優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力，是學習進步的重要標志。優秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路，以下是一些小編為大家整理的作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇一
我與爺爺不住在一起已有二余年了，我最不能忘記的是他教我寫毛筆字。
那年秋天，正值一家人辦白喜事，請爺爺寫一些東西。
他拿出一大疊宣紙、一支毛筆、一塊硯和一小碟墨。他看著那一大張白紙，凝視了一會兒，似乎在用眼睛畫格子；聽人說，在宣紙上寫字挺麻煩，要么用不太現行的筆在上面畫格子，或者將紙折成一個個格子再去寫。而爺爺卻只要用眼睛默默的在心里畫格子，這可不一般啊！我對爺爺的佩服之情油然而生。
我站在旁邊看他寫字，那時我不明白為什么別人會叫他寫，現在也不是什么特明白，只知道他的字寫的挺好。
我仰起臉，天真地對爺爺說“爺爺，你的字真么寫的那么好哦？我想拜你為師，你看好不好？”
“你怎么會用‘拜你為師’這個詞呢？”
“學了電視里的，呵呵！”
我知道，這是爺爺同意了，便猛地點頭。
爺爺與我”開工“了，他拿出跟平時一樣的那幾樣東西，不過宣紙換成了有格子的紙，他讓我抓一下毛筆，我就像平時抓鉛筆一樣抓祝很顯然，我抓錯了，平時對我們嚴厲至極的爺爺竟沒罵我，反而耐心的跟我講解：
“毛筆呢，不是這樣抓的，你先把食指和中指從筆桿外向里勾住；再用拇指在食指與中指之間從里之外抵住；然后再把無名指和小指并攏，把它們的.背面靠在筆上！”
我照爺爺說的做，果然與我抓鉛筆的姿態截然不同。
記得爺爺第一次是教我寫“一”——爺爺抓著我的手在一個格子里先側風點一下再往右托，他告訴我這是“筆鋒”；接著再往左回一下，這是“回鋒”。
我問爺爺，這怎么跟“一”字那么像？
爺爺告訴我：不是像，而是這本來就是“一”，雖然毛筆字與平時寫的字有一定的差異，到最終還是來源于我們生活中的字！
爺爺讓我根據他剛才的寫法練幾版，再教我寫另一個字。
爺爺可能是有些累了——不時地用手敲大腿，還將腳抬起來輕輕地晃動。我叫他去休息，我自己可以練，他本答應了，但終于不放心：怕我有些地方沒掌握，把一些錯誤的寫法“發揚光大”。便硬要陪著我。
爺爺就這樣，手把手教我，一筆一劃的教我寫，告訴我這叫什么……。
在爺爺教我毛筆字的過程中我一天一天長大，自己一天比一天優美；爺爺卻一天比一天衰老，自己一天比一天模糊。殊不知，爺爺有一根白發是為我而生，有一條皺紋是為我而皺。
看著如今我榮獲湖南省二等獎的毛筆字，腦海中便時時浮現出爺爺嚴厲、耐心的身影，不知何時，我的眼角已濕潤了！
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇二
今天，我做數學作業時，有一道應用題我不會做，我想來好長時間還是想出來，我就請來爺爺教我做這道應用題。
爺爺來了，他看了看這道應用題，就對我說：“這道應用題要用除法算才能做出來。難道你不會嗎？”我就說：“我們還沒有學過除法呢？”然后爺爺就教我做了這道題。我心里感到非常高興，我想下次一定會做更多的除法算式了。
小學生作文（中國大學網）。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇三
一個星期天的平上，爺爺對我說：“你的日記像流水賬，作文像白開水，文章是教育人的，要有意義。走，跟我下鄉轉轉，到大課堂里，我教你怎樣寫作文。”
我跟他上車、下車，很快來到了他的農村朋友家。
爺爺指著院子里的老母雞和母鴨說：“它們吃的是律、菜等粗糙食物，自的離夏天交熱、冬天求冷，卻無總無悔，仍然勤奮下蛋。科學家把鴨子和其他100多種動物放在一起，天天喂單膽固醇不過幾天，其他動物全死掉了，只有鴨子安然無態，照搖搖擺擺的。它的肉和蛋有很高的營養價值。你把它們分兩高來寫不就是兩篇作文了嗎？你要過意的是，寫文章首先如識面要產，具次要寫得有意義。
突然，一只小牛哞的一聲撞叫了一下爺爺說:“你看小牛頓搖著尾巴直像它媽媽懷里撞，多可愛呀！等他長大了就要駕轅拉套，稍一懈怠就會被鞭子抽，酷暑嚴寒風吹雨淋，依然拼命干活。它老了，就會被人殺掉，肉會被人吃。它吃的'是草，喝的是涼水，擠的是牛奶。不白費勁！要想寫好，就要多動腦子，多看多寫，需字品了你再照樣子寫。
聽了爺爺的一番話，望著爺爺邊說邊捋胡子神態，我想難怪他的胡子都白了，每一根胡須好像都是一篇文章啊！
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爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇四
我上三年級了，我的。
作文。
常常受到老師的表揚鼓勵，每當我受表揚時，我就會想起初學作文時的情景。
記得在我七歲時，經常讀一些《小豬唏里呼嚕》里面寫了小豬聰明、機靈、善良。和《狼王夢》里想讓它孩子當狼王的紫嵐。這些故事深深吸引了我。看到作者能寫得那么好，我心想：要是我能寫出一本小說那該多好啊！于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個叫空間的網頁，是中小學生發表文章的平臺，寫好了還可以出個人文集。打那以后，我開始學寫作文，可是我只能寫出一兩句話，就沒什么可寫了，我很著急，爸爸安慰我說：“沒事，你爺爺作文寫得好，可以讓他指導你。”
以后，我經常跟爺爺交流寫作文，爺爺把寫作文的方法和注意點，例如注意條理清楚，重點突出，語句通順，前后貫通；不要有重復句子，沒用的句子不要多寫……慢慢，我開始入門了，并逐步完成我的夢想——寫了30多集《艾爾和肖恩海底大冒險》的小說。經過我不斷努力，我的寫作水平不斷提高，我已經在網上發表了100多篇文章，我已申報了“個人文集”也快要發表了，我很高興。
我取得這樣的成績，是和爺爺對我的指導離不開的，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績！
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇五
爸爸教我下中國象棋爸爸終于學習回來了，可能是為了彌補這段時間沒有照顧我和弟弟的原因吧，也可能是想培養我們的業務愛好，爸爸主動給我們買了一副中國象棋，并要傳授給我們下棋的“秘訣”。爸爸先簡單地介紹了有關象棋的歷史。爸爸說中國象棋是中華民族的傳統文化，它大約起源于戰國時代。
古代著名文學家李清照、袁枚，政治家文天祥等，都嗜好下象棋。現在，中國象棋已成為國家的一個體育項目，深受人們的喜愛，它甚至流傳到了許多國家和地區。目前中國的優秀棋手有胡榮華、柳大華等，都是大師級的人物。然后，爸爸就教我們如何在棋盤上擺棋，就是如何在規定的位置上擺放上車、馬、相、士、將、兵、炮共32個棋子。我很快就按爸爸說的擺好了紅棋，當我擺黑棋的時候發現了問題：紅方的“相”變成了黑方的“象”，另外，“兵”也變成了“卒”，還有“帥”也變成了“將”。我問爸爸這些棋子不一樣的原因。爸爸解釋說，這是為了下棋和記憶的方便，其實它們的作用是完全一樣的。
接著，爸爸教給我們下棋的口訣：“馬走日，相走田，車走直路炮翻山，小兵小卒直往前。”還有一條重要的規則就是如果對方先吃了自己的將（帥），自己就算輸了，所以下棋一定得好好“照顧”自己的老將。爸爸又給我們講了一些有關下中國象棋時必要掌握的知識：如絕殺技巧“雙車錯殺”、“重炮殺”，下棋中的應對技巧“當頭炮，馬來跳”、“雙將必動將”，還有一些棋子的作用“一車十子寒”“小卒過河當車使”等。爸爸為了更好地讓我掌握這些下棋規則，就和我實戰了一盤。
在下棋的時候，我按爸爸的意思出棋，然后再問爸爸為什么這樣出棋，爸爸就耐心地給我講解。最后，我在爸爸的“幫助”下贏了棋，我知道爸爸是在故意讓我。我不服氣，我要認真練習，有一天用自己的真才實學戰勝爸爸。
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爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇六
說到游泳，你也一定非常喜歡吧！記得我第一次學游泳的情景，那真是非常滑稽的哦。
記得那是一個悶熱的下午，爺爺帶我到游泳中心去學游泳，一到游泳中心里面，我看到清澈見底的池水，真是又害怕又驚喜，于是我就小心翼翼地爬到了池水中，可是我是個“旱鴨子”怎么辦呢？還是爺爺有辦法，只見他從游泳中心借了一塊木板放到我的下巴下面，借助木板的浮力，我浮了起來，我感到很好玩，于是兩條腿在水里拼命地亂蹬，手也亂劃，可是想不到的是，不管我怎么游，人只能在原處打轉轉，或是稍微向前進了一點點，漫漫地我失去了信心，正當我不想再游泳的時候，一旁的爺爺鼓勵我說：“人做事不能半途而廢，失敗是成功之母，你才第一次學呢，沒有這么快就學會的。”爺爺的.話鼓起了我的勇氣，在爺爺的幫助下，我經過反復練習，終于初步學會了自由泳。
游泳是一項最好的全身運動，它不僅能消除人的一身疲勞，而且還能消暑呢，我太愛游泳了。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇七
書法室里，墨香縈繞，輕輕細嗅，我陶醉其中，一個個，一列列，一張張，一筆一劃地練就了我的.拿手好戲——書法。
我從七歲開始學書法，從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽證書，都是我汗水和心血換來的，當然更是老師耐心指導的結晶。家里無數枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。
一次，我去參加市里的現場書法比賽。比賽即將開始，一拿到比賽內容，我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字，好在這些字我都長期練習過。我不斷平復內心蹦跳而出的緊張與歡喜，緊緊握著筆桿，等老師一聲令下，我立馬飽蘸了墨汁，睜大眼睛，屏氣凝神，調整字間距，提筆寫字，周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨，沉著痛快，如行云流水般。我盡量“力透紙背”，一橫一豎都“入木三分”，手腕轉折自如，筆下如有龍蛇游動，墨筆粗獷豪放，一筆一畫構成一字，一字一詞一句，一氣呵成。剛題完名字，耳畔傳來一陣老師的夸贊：“好啊，這位同學小小年紀就能學寫尹秉綬隸書，而且寫得敦厚渾圓，大氣磅礴，一股浩然之氣撲面而來。”“是啊，這位同學的隸書橫平豎直，方正寬博，雄偉莊嚴，頗具廟堂之氣，又不失靈巧。”……周圍的同學們也都紛紛投來贊許的目光，受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負有心人，我毫無懸念地贏得了比賽。
這次比賽，我的書法技藝終于得以展現，我更加堅定了學習書法之路。成功源于付出！書法對我而言，就像一股快樂的涌泉，在我生命中流淌，我將努力付出，讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩！
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇八
我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習書法。
我上大班的時候，媽媽就給我找了一個老師，學習硬筆書法。漸漸的，我的字越來越端正，上一年級時，我就成為班上作業最工整的學生。二年級時，我第一次參加科技節的書法比賽，在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀，這張獎狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續前進的動力。三年級時，我參加了永安市小學生現場書法比賽，又拿到了市里的一等獎。四年級，我開始練習行書。五年級，我開始練習軟筆書法，一張獎狀鼓勵著我，走過了許多個練習書法的日日夜夜。
剛開始練習軟筆書法的時候，我認為軟筆比硬筆簡單，后來才發現軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個又一個漢字。就這樣，我從基礎開始，一步一步地往上走，攻克一個又一個的字。春節的時候，我寫的對聯掛上了我們家的門口，發現我的字比起好的作品來還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇九
爺爺年輕時是我們村有名的'大學生，在那時的年代大學生真的是很了不起的了小時候我記得逢年過節加油都會有人拿著紅紙跑來叫爺爺幫寫對聯，而爺爺每次都會答應他們。每次都會很認真的幫他們折紙然后提筆動手，而幫他們寫對聯也從來不收任何費用跟墨水。
說到對聯我也真的不能不提我爺爺的毛筆字，爺爺的毛筆字真的練了有足足40多年了。爺爺常跟我說他剛讀完大學那會兒去參加工作看見別人門上的對聯特別好看那字寫得又大而且有好看，后來啊我也感興趣了那會兒啊爺爺家沒錢所以只能買一直毛筆跟一瓶墨水自己在家用報紙練，可是啊沒想到這一寫就是40年。現在爺爺老了可以每天都在家練練毛筆字修養身心，毛筆字可以培養人的耐心，只有你一筆一劃用心寫就一定可以寫出剛勁有力的毛筆字。
而我也正是因為從小在爺爺的熏陶下小學一年級就跟著爺爺練毛筆字，那會兒的我話少所以常跟著爺爺，所以爺爺就教了我毛筆字。小學二年級的時候學校每年都會有書法比賽鋼筆毛筆硬幣。而我參加了毛筆，進去賽場我只寫了一個字“舞”就出來了只待了三分鐘左右，而后來我得了一個二等獎我抱著獎狀就跟爺爺炫耀但是爺爺卻不高興只得了個二等獎作文。后來終于在六年級我獲得了一等獎，而這個一等獎也花了我四年。是啊毛筆字哪是那么容易的事情，也正是因為爺爺我愛上了毛筆字。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的爺爺教我下象棋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年放寒假，每天做完作業以后就是和爺爺一起看電視，我覺得很無聊。
一天看電視的時候，我的眼睛在家里到處亂看，忽然我看見電視機的旁邊有一副象棋。我知道這是爸爸每天回家陪爺爺一起下的象棋。我就想讓爺爺教我下象棋，爺爺開始不愿意，我就施展開了我的拿手好戲：拍馬屁戰術。我一會兒給爺爺送茶，一會兒又給爺爺捶腿。爺爺終于同意教我下棋了。
爺爺先教我一些基本走法，爺爺說：“馬走日，象飛田……”很快我全都記下來了。爺爺開始和我下第一盤，這一盤分明是爺爺在讓著我呢！我走“炮”打他的“將軍”，爺爺很熟練地躲過了。為了把爺爺打得落花流水，我又用“車”把他的“兵”給吃了。爺爺上“士”，我又用“車”把他的“士”吃了，爺爺把我的“車”吃了，我的“炮”一下子把它的“將”將死了，這一盤我贏了。我對爺爺說：“這一盤是你讓我贏的.，不算，我們再來一盤。”
第二盤開始了，我讓爺爺先走，爺爺走“兵”，我走“馬”，“馬走日，你怎么讓它走田了？”我馬上把“馬”拿回來，又重新走“車”。爺爺又走“兵”，我就上了一個“士”，爺爺很快就把我的“士”吃了……正在激烈地下著，突然聽到樓下有人在喊：“樓上誰家的衣服掉下來了？”爺爺說：“張鑫，你下去看看是不是我們家的衣服，快去。”我馬上跑到陽臺上去看看，那不是我們家的衣服。我連忙回到戰場上來，對爺爺說：“不是我們的衣服。我們繼續下棋吧！”我看了一下棋盤，棋盤上的棋子已經動過，變得對我有利多了。我知道這是爺爺做得好事，就裝著什么也不知道的樣子，很快我又贏了，爺爺大大地夸獎了我一番，我當然很高興。不過我對爺爺說：“有一天我會真正贏你的！”爺爺笑了，我也笑了。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十一
每當我畫出一幅幅栩栩如生的水彩畫，每當我登上高山望見遠處的美景，爺爺那慈祥的面容，一下子浮現在了我眼前。
我出生時，爺爺已經六十歲了，眼睛依然炯炯有神，頭發全白了，像一條條銀絲。爺爺上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，就像一本有聲的百科書，讓我懂得了許多道理。
爺爺很喜歡畫畫，特別是畫鳥。畫畫前，他一定會從衣兜里摸出一塊放大鏡，然后在掛圖上仔細觀看。看了老半天才提筆畫起來。他有時工筆細描，把鳥的每個部位一絲不茍地畫下來，就像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫，很快畫出鳥的動態，仿佛鳥在紙上飛。這是我總會問爺爺：“爺爺，你畫的鳥為什么像真的一樣啊?”爺爺笑著說：“因為我對鳥的了解已經是胸有成竹了，更重要的是我畫鳥時全神貫注，所以你以后不要再三心二意了，做什么事都得認認真真的，知道了嗎?”我點點頭。
還有一次，爺爺帶我去登山。登到半山腰時我已經累得氣喘吁吁了，我眨巴著眼睛懇求爺爺說：“我，我走不動了，回去吧。”可沒想到爺爺卻“冷漠”地說：“不行!我們一定要登到山頂。”我一邊往上爬，一邊想：“真是的!爺爺真沒良心，我都累成這樣了，竟還要我登，真沒良心。”
終于，到了山頂，我看到了遠處的美景，贊不絕口，早把疲勞拋到九霄云外去了。這時又到了老人家講大道理的時候了，爺爺語重心長地說：“‘欲窮千里目，更上一層樓’這就是登高遠望，孫女，如果你想望到更遠的景色，那就要到最高的地方，你明白我為什么一定要你登到山頂了嗎?”我又點了點頭，心想：“天啊!原來爺爺一定要我爬到山頂，就是為了給我講大道理呀!”
這篇，是一篇外貌描寫抓住人物與眾不同的地方來寫，突出人物特點。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十二
三年級時，我第一次拿起毛筆，學著別人的樣子寫起來。可寫出來的哪是字，簡直成了大墨團了，我看了急得不知怎么辦。正巧爸爸看見了，走過來對我說：“你主動練寫毛筆字很好，但初學時需掌握一定的要領，如練習時身體姿勢要正直端坐，寫字不能像寫鉛筆字那樣平均用力，而是該粗的地方就要用力點，該細的地方就輕些。另外，幾寫字時手要剛勁有力，一橫一豎要干脆利索，不要“拖泥帶水的”。
聽了爸爸的話，我就照著他說的練習起來，果然能寫出一些字了，雖然筆劃還是顫抖，但畢竟比開頭寫的好多了。爸爸看了夸獎我，說我第一次練習能達到這樣的水平已不錯了，我非常高興。從那以后，我就很少練毛筆字一r，我的字自然也就退步了。正在這時，班里舉行毛筆字比賽，許多同學都積極參加。我想：我練了那么久，不拿第一也會得第二，就等著瞧吧。可是俗話說得好“一天不練，手生腳慢；兩天不練，功夫丟一半”。到了比賽的那天，我的手寫字時顫抖得厲害，怎么也不聽使喚，寫出的字自然的就不理想，比賽結束后，我只得了并列第三名，比起第一名，我的字差多了，我感到很慚愧。
當老師在班上宣布，獲得第一名的江l阮同學是怎樣堅持刻苦練習的，我就下定決心：一定要向江帆學習，把字練好。于是我又重新堅持下去：天都抽時間練習毛筆字，而且比以前更勤快了。果然，“功夫不負有心人”，在五年級下學期班里的毛筆字比賽中，我終于獲得了班里的第一名，我看著自己取得的成績，心里有說不出的高興。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十三
在這個暑假里，媽媽把我送去學書法。我問媽媽：“為什么要去學書法？”媽媽回答：“練書法對以后上學有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之后，我悶悶不樂地跟著媽媽去了一個名叫“樂從文化藝術中心”的機構。
我走進學書法的教室。一進去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個十個的人來學吧！我們的老師非常和藹可親，好像怎么惹也不生氣。他還很幽默，上課經常講一些笑話來逗笑我們。
上課了，我們先聯系寫筆畫點。老師讓我們自己用墨水在紙上練習一下。我先輕輕地點一點再頓一頓，最后再提一提，一個瓜子似的點就寫好了。這是老師正好走了過來，看了我寫的`點后，對我說：“嗯！寫得不錯，只要再注意力度就行了。”老師走開后，我心里不禁沾沾自喜。于是我開始勤奮地練，期待能寫出像老師那樣的字。
練著練著我心里就想：老是練點，好煩悶啊！我的眼皮都在打架了。于是就分了心，不怎么好好練了。忽然老師拍了拍手掌讓我們停下練習，把毛筆放下，看他示范。老師一邊說：“很多同學不會寫這個點，我再示范一遍。”一邊拿起毛筆沾水在字帖上寫了一個點。我看了看老師寫的那個點，神采奕奕，精神極了。我再看了看自己寫的點，垂頭喪氣的，一點生氣都沒有。于是我重振旗鼓，打起十二分的精神，繼續拿起毛筆練習。練了一會兒，我看了老師寫的點，又看了我寫的點，感覺和老師寫的差不多，心里樂開了花。
下課了，我在回家的路上一直想著一個成語：堅持不懈。因為今天這件事讓我明白了：做事要有耐心，不能半途而廢，要一直堅持下去。俗話說：“水滴石穿——非一日之功。”
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十四
那次書法比賽之前，我特別愛去上書法課。因為，我的字寫得非常工整，漂亮，常常得到老師的表揚，更不用說我家那些親戚朋友了。久而久之，我已經習慣了被夸獎。
可是，那一次，我的書法作文被送去參加比賽，我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的期望，媽媽非常生氣，當她知道比賽結果時，她氣沖沖地跟我說：“憶馨，你是怎么回事?老師打電話來，她查看了那天你寫的那幅字，居然寫了錯別字?而且，發揮的特別不好。這幾年你的書法是怎么練的啊......”
媽媽剛嘮叨完，外婆就走了過來。我還以為她是來安慰我的，結果外婆居然激動地說：“憶馨呀，你讓我這老臉往哪放啊，我已經和我的老朋友們都說了你這次又參加了全國大賽，還說你的書法作品一定會得獎啊!”我瞪大了眼睛，是我參賽，我都不敢四處夸海口說自己會獲獎，頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚......事情還沒完，我還沒緩過勁來，表姐帶著她的朋友來外婆家玩。她平常可妒忌我了。這回她剛巧推門進來，聽到了外婆的話，于是她幸災樂禍地盯著我，不冷不熱地說：“哎呀，我們的憶馨這么厲害的人也會有馬失前蹄的時候啊!”
天哪，這些人，到底是怎么啦?不就是一次書法比賽沒有獲獎嗎?怎么就引來了這么多的批評，簡直是要用口水淹沒我。這回，我真是被她們講得不想再練書法了。
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十五
我上三年級了，我的作文常常受到老師的表揚鼓勵，每當我受表揚時，我就會想起初學作文時的`情景。
記得在我七歲時，經常讀一些《小豬唏里呼嚕》里面寫了小豬聰明、機靈、善良。和《狼王夢"狼王夢》里想讓它孩子當狼王的紫嵐。這些故事深深吸引了我。看到作者能寫得那么好，我心想：要是我能寫出一本小說那該多好啊！于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個叫e度空間的網頁，是中小學生發表文章的平臺，寫好了還可以出個人文集。打那以后，我開始學寫作文，可是我只能寫出一兩句話，就沒什么可寫了，我很著急，爸爸安慰我說：“沒事，你爺爺作文寫得好，可以讓他指導你。”
以后，我經常跟爺爺交流寫作文，爺爺把寫作文的方法和注意點，例如注意條理清楚，重點突出，語句通順，前后貫通；不要有重復句子，沒用的句子不要多寫……慢慢，我開始入門了，并逐步完成我的夢想——寫了30多集《艾爾和肖恩海底大冒險》的小說。經過我不斷努力，我的寫作水平不斷提高，我已經在e度網上發表了100多篇文章，我已申報了“個人文集”也快要發表了，我很高興。
我取得這樣的成績，是和爺爺對我的指導離不開的，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績！
爺爺教我寫毛筆字（專業16篇）篇十六
我為什么會迷上書法呢？你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時，有一天，爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前，擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那就讓你爸爸給你報個書法班，好好學一學，只要你努力，肯定能學好的。”
就這樣，爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶著我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家里，我堅持練習書法從不間斷，每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個，還有一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。
今年夏天，我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下，我拿起毛筆，寫下了“堅持不懈”幾個大字，得到了老爺爺和周圍好多人的夸獎。老爺爺告訴我：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”老爺爺說：“孩子，‘堅持不懈’這幾個大字，會讓你受用一輩子的。好好學習，堅持不懈，你一定會成大器的。”
回家的路上，我反復琢磨著老爺爺的話，給自己又訂出了更高的奮斗目標……。