我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）

優(yōu)秀作文是思維的火花，在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩，讓讀者沉醉其中。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇一

我有一位最敬佩的老師，你猜他是誰？他的.眉毛很濃，頭發(fā)有些白了，顯得有一絲蒼老，可他講課時總是全神貫注，非常認(rèn)真。他——就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師經(jīng)常帶病上課。記得11月中旬，劉老師說他去南昌出差，一個星期才回來，可數(shù)學(xué)老師說劉老師不是出差，而是去看病。為了不讓我們擔(dān)心，劉老師才說謊的。不出四天，劉老師回來了，因為他擔(dān)心我們語文課落后。上課時，劉老師總是禁不住咳幾聲，嚴(yán)重時，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔(dān)心，就請他休息幾天，可他堅持帶病上課。這是為了什么？是為了給我們傳授知識。他完全可以在家休息幾天，甚至幾個星期不管我們，領(lǐng)導(dǎo)照樣給他發(fā)工資。由此看出，劉老師對工作非常負(fù)責(zé)。

劉老師不但對工作負(fù)責(zé)，他還關(guān)愛學(xué)生。有一次，是語文考試，考試前，我瘋了一身汗，考試時就把棉襖脫了，劉老師怕我著涼，立刻跑過來把衣服給我穿上，還說，“天氣冷，這樣會著涼的！”劉老師多么關(guān)心我呀，可我最近在校表現(xiàn)不太好，覺得非常對不起劉老師。

劉老師為我們付出太多太多，我們無以為報，只能用優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn)來報答。劉老師，你是。

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇二

時光匆匆，我已經(jīng)是一個留年級的學(xué)生了我又認(rèn)識了許多的老師，比如鄧?yán)蠋煛⑿芾蠋煛⑴砝蠋煛骺频睦蠋煋Q了又換，在我心目中敬佩的老師很多，但我最敬佩的還是五年級教我數(shù)學(xué)的鄒老師。我敬佩鄒老師的嚴(yán)格要求。記得有一次，鄒老師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們正在交頭接耳，課堂記錄很糟糕。鄒老師一看，生氣的說：“全部都給我站起來，你知道上課說話時對老師的不尊重。

還有，你們爸爸媽媽努力掙錢讓你們來讀書，你們卻這樣對待。”我們心里都忐忑不安，一個個低著頭，不敢抬頭看老師。我敬佩老師的教學(xué)方法。我們班有一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，每次考試都是七十多分。在課堂上，老師都會叫一些差生上來做題目，幫他們把成績提高。每次都檢查他們的作業(yè)，不會的老師都會教他們。參加競賽的同學(xué)，老師都會在放學(xué)時間幫他們講一些比較難的題目，還會布置一點課外的作業(yè)給他們做。我敬佩老師對我們的關(guān)心。雖然鄒老師對我們嚴(yán)格要求，但她對我們的關(guān)心也是無微不至。五年級上冊時，有家長反映學(xué)生放學(xué)不按時回家。在上課時，老師就宣布怒過那個學(xué)生放學(xué)不回家，就要受罰。

又一次，我們班的一個女同學(xué)一晚沒回家，老師就通知班上人一起找，鄒老師記得想找自己的.孩子一樣。我認(rèn)為，他是，雖然老是生氣的面孔是我們害怕，但是她希望每個學(xué)生都有好成績，有這樣的老師是我們的幸福！這樣的老師是。

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇三

有一個非常值得，姓錢，他有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，國字臉和一頭烏黑的頭發(fā)。

錢老師的`教課方法非常獨特。為了我們更好的學(xué)習(xí)，給我們制訂了一個捆綁式評價：四個人為一個小組，按學(xué)習(xí)成績的好壞劃分，每組里都有一個一號、一個二號、一個三號和一個四號，一號是最好的，四號是最弱的。每次作業(yè)、背誦課文、回答問題等等，就會給他們加1——4不等的分?jǐn)?shù)，四號得分?jǐn)?shù)是最高，這樣，為了讓本小組得到最高的分?jǐn)?shù)，課下、小組討論、作業(yè)，別的同學(xué)就拼命把四號同學(xué)給教會。久而久之，四號同學(xué)學(xué)習(xí)能力提高了，自信心有了，學(xué)期最后，成績有了很大提高。想必錢老師為了我們的學(xué)習(xí)一定是操碎了心。

從前我總是以為老師是最清閑的，每天只需講幾節(jié)課，干一些自己要干的事就可以了，通過這件事我明白了：老師并不是像我想象中的那樣清閑。

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——沒錯，我敬佩的是——老師！因為，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)！

在四川汶川大地震中，我的良師益友——書，使我認(rèn)識許多位舍己為人的老師：譚千秋老師、張米亞、瞿萬龍、張輝兵……但令我敬佩的一個人卻是譚千秋老師！

有一種職業(yè)，一種太陽底下最光輝的職業(yè)，有一個人，燃燒自己又愛崗敬業(yè)，他是我們中華民族的驕傲——譚老師！正是有了譚老師這種無私的愛鑄起的房屋才永遠(yuǎn)震不垮倒！雖然，譚老師再也不能和我們見面了，但他卻永遠(yuǎn)活在了世人們的心中，是他點燃了愛的火焰，讓愛世代傳承！

汶川大地震，撕裂著生活的寧靜，在揪心的疼痛中，人們再一次看到親切而又熟悉的身影，一個把風(fēng)霜雨雪過濾成和諧春風(fēng)，把危難艱險綻放成平安芳馨的——譚＊＊老師！

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇五

是李艷芳老師。她長得高高的、瘦瘦的，頭發(fā)長長的，有一雙炯炯有神的大眼睛。她是我一直三年級的班主任，教我們語文。

上李艷芳老師的課，教室里非常安靜。因為她看見教室里不安靜，會大發(fā)雷霆。她發(fā)火的樣子可嚇人啦，她的聲音會突然提高用手指指這、指指那，把同學(xué)們數(shù)落一頓，才肯上課。同學(xué)們就養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

李老師做事總是一絲不茍，她教我們練字時，總是現(xiàn)在黑板上一筆一劃地認(rèn)真范寫。巡視的時候，李老師總是手把手地教我們。在她的悉心指導(dǎo)下，我的字寫的越來越漂亮。在今年開發(fā)區(qū)的'寫字比賽中，我還得了一等獎呢!我能寫出一手好字，全是李老師的功勞。

別看李老師對我們要求嚴(yán)格，其實她對我們還是很關(guān)心的。有一次，學(xué)校要求學(xué)生必須穿校服，可是有的同學(xué)沒有穿校服。李老師找出了幾件以前同學(xué)們不要的校服，給那幾個同學(xué)穿上。

這就是李艷芳老師，一位關(guān)心同學(xué)、做事專心致志、一絲不茍的好老師。

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇六

在教過我的老師中，有無數(shù)幽默風(fēng)趣、和藹可親的老師，其中給我印象最深刻的就是冷老師了。

冷老師瘦高的個子，有一頭長長的烏黑亮麗的頭發(fā)。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。

在我讀小學(xué)五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是冷老師了，她是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里。冷老師向我們微微一笑，然后他就向大家。

自我介紹。

了，她說：“我叫冷秀娟，大家可以叫我冷老師，我是教你們語文的”此時，大家心想：這位老師一定好“應(yīng)付”。

她給我們上了第一節(jié)課，我們才知道，這位老師在教學(xué)方面是一絲不茍，并沒有想象的那么好“應(yīng)付”。這一節(jié)課下來，冷老師給我的印象是嚴(yán)厲。我們對這位新來的老師都不太“滿意”，于是課間的時候，我找到燕兒，給她起了一個綽號“冷漠”

可是到第二節(jié)課，冷老師給我留下的印象卻和第一節(jié)課給我留下的印象截然不同，第二節(jié)課冷老師給我留下的印象是和藹可親，有一種似曾相識的感覺。

冷老師對教學(xué)一絲不茍，每一天都會用很長的時間來給我們備課，讓我們學(xué)到的更多，知識面更廣。

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇七

俗話說：”嚴(yán)師出高徒“，而我剛好有一個嚴(yán)厲的老師，可我卻不是”高徒“。

楊老師是一個一本正經(jīng)的人，他高大威武，頭上有幾根白發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，看起來十分嚴(yán)肅，當(dāng)我見到他的第一眼我就被他嚇到了，我是一個話比較多的學(xué)生，這你肯定能想到在課堂上我總愛跟別的同學(xué)說話，每當(dāng)我在楊老師的課堂上與其他小伙伴說話而不聽課的時候，楊老師都會看我那么幾眼，然后向我砸了一個粉筆頭，被砸后我只好默默的聽課。

記得有一次，我在他的課堂上說話，還被他叫去了辦公室，一進(jìn)到他的辦公室，我就開始發(fā)抖，我以為他會打我罵我不聽課，然后老師和藹的說了一聲，“坐下！”我就覺得奇怪，難道是要把我綁在凳子上打我？驚人的一刻發(fā)生了，老師問我：”今天的課哪里沒有聽？“我有禮貌的回答說：”這里，這里！“老師就給我再講了一次。

原來楊老師只是看上去兇，其實他的心里是溫和的。自從那以后，我便開始認(rèn)真聽老師的`課，再也不想與其他同學(xué)打鬧，因此我的數(shù)學(xué)成績也變好了。我應(yīng)該感謝你，楊老師！謝謝你的關(guān)愛，謝謝你的耐心！

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇八

我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著我們。刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的.時候，字寫的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認(rèn)真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當(dāng)時心里很氣憤。回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個人干什么事都不認(rèn)真，老師對你的嚴(yán)格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以后，我就每一天堅持練字，無論寫什么作業(yè)，我都會認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)常夸獎我書寫進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀！老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上對我們也很關(guān)心。有一次，我不留意把手劃破了，老師明白以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當(dāng)時我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇九

又是楊柳吐翠時。

趙國斌老師已離開我們整整一年矣。在突發(fā)心臟病去世的前三天，他還奔波于偃師與洛陽，為一名學(xué)生的就業(yè)而勞碌操心。

趙老師是我們在偃師高中高三文科班的班主任兼語文老師。高一剛?cè)胄r，我們這屆學(xué)生就和趙老師成“鄰居”了。那時，我們班的男生大宿舍正好和趙老師家斜對門。所謂的家，也是辦公室，只不過是一間小小的學(xué)生宿舍而已。他和師母、兩個女兒蝸居一室，門口長年堆放著蜂窩煤。因為是一樓，光線很暗，樓道的廊燈一年到頭似乎總是散發(fā)著昏黃的光。在這里，趙老師研習(xí)、備課、寫教案、批作業(yè)，乃至洗衣做飯、養(yǎng)育孩子，不知送走了多少黎明和黃昏。

那時的趙老師40來歲，中等身材，頭發(fā)烏黑，有點兒卷曲，向后梳成了背頭，額頭很寬，一雙濃眉大眼透露著沉穩(wěn)和睿智。他常穿一件用天藍(lán)色滌卡布做的中山裝，看起來挺括、有型，有點兒泛白。趙老師很整潔，課堂上，他板書的數(shù)量不少，可粉筆灰似乎與他無緣，一堂課下來，他的中山裝基本上是一塵不染。

趙老師是莊重嚴(yán)肅的師者。他的每一堂課都做了精心準(zhǔn)備，從他步入教室時那昂揚的神情、跨上講臺時穩(wěn)健的步伐、登臺之后環(huán)顧大家那明亮的目光，我們都可以強(qiáng)烈地感覺到他的飽滿、自信和充實。他講起課來十分專注，邏輯清晰，聲音渾厚，有板有眼，旁征博引……不知不覺就到了下課鈴響的時候。

趙老師是愛憎分明的師者。他曾命題讓大家寫一篇“校園小議”的作文。我寫作時，就學(xué)校某一方面的管理指出了問題，又結(jié)合自己的體會闡發(fā)議論，將憋在心里的話一吐為快。然而交卷兒之后，我惴惴不安起來：自己長這么大，還從未敢于如此白紙黑字地批評過學(xué)校的事兒，而且也不曾見到或聽到其他同學(xué)這樣做過。誰知到了作文講評課上，這篇文章被趙老師作為范文加以宣講。他說，寫文章就要講真話、抒真情，“真實”是寫作的第一要義，“真實”是寫作的生命，如果反映的不是真實的生活、表達(dá)的'不是真情實感，那就失去了寫作的意義。當(dāng)然，講真話也要注意方式方法，這就涉及寫作與表達(dá)的技巧了。趙老師的這些話，深深地印在了我的腦海里，多年以后仍記憶猶新。

趙老師是傳統(tǒng)純粹的師者。師者，教書育人，趙老師就是這樣的師者。由此，我不由得想起了當(dāng)年校園里那個不羈少年。大概是夏末秋初吧，正是秋老虎猖獗的時節(jié)，黃昏時分，少年與同伴敞著肚皮，嘻嘻哈哈，汗流浹背地穿過小樹林兒，從后門兒進(jìn)了教室。這一切被佇立在教室前門的趙老師一覽無余。他從室外的走廊踱到后門，把少年叫了出來，嚴(yán)肅地低聲問道：“知道上課了嗎？”少年窘迫，點頭無語。他提高聲音：“系上扣子吧，走過來走過去，沒有看見那么多女生嗎？”少年的臉一下紅到了耳根，惶恐之下又系錯了一個扣子。趙老師立刻緩和了臉色，囑咐道：“要遵守紀(jì)律，尊敬師長，尊重同學(xué)，尊重女性！”

時光如梭。如今的我，那個當(dāng)年的少年已愈不惑。然而，近三十年，趙老師的教誨始終銘記在心。那是我成長的記憶，也是老師傾心育苗的印記。

在學(xué)生們的記憶里，趙老師一向不茍言笑，威嚴(yán)而莊重。大學(xué)假期，同學(xué)們返回母校探望趙老師時，驚喜地發(fā)現(xiàn)趙老師很愛笑，而且笑得很燦爛；待到同學(xué)們事業(yè)各有所成，與已退休的趙老師在偃師或洛陽相聚時，他依然正襟危坐，卻呵呵地笑著，自言自語著：“得天下英才而教之，不亦樂乎！”眉眼之間，盡是滿足。

“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁……”趙老師，當(dāng)年，我們唱著這首歌告別了母校和您。今天想來，其實我們一刻也不曾離開過您，因為您點點滴滴的教誨早已融入了學(xué)生們的血液和靈魂。

趙老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇十

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇十一

四年級的生活結(jié)束了，在許許多多的快樂與美好的日子里，大家過著甜美的生活。還有那最令人難忘的李老師。

在所有老師之中，最令我難忘的老師就是李會清李老師。雖然她是從三年級才開始教我們的，但她的和藹可親像是我們在一起十多年了。

李老師人長得很可愛。她一頭金黃色帶鉤的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

在小學(xué)1——3年級的時候，我一直都不覺得自己有寫作方面的“特殊”才能。直到了五年級我被李老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且李老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點以及大家的弱點。

李老師很柔和，對每一個同學(xué)都很好。不管是最基礎(chǔ)好的或是不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不“打罵”學(xué)生。對待每一個學(xué)生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個孩子都是李老師栽種的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒！

我最敬佩的人老師（優(yōu)秀12篇）篇十二

大地最了解的無私，萬物最感恩太陽的賜予，而作為學(xué)生最懂得您的付出：諄諄教導(dǎo)、細(xì)致講解、熱情的鼓勵、嚴(yán)厲的批評、贊賞的目光。

記得見到您那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和那溫暖的.笑容，親切的話語融化了我們曾經(jīng)挑剔的心，您對我們的愛猶如太陽般溫暖，春風(fēng)一般和煦。戴著一副紅框眼鏡，高高的身材白白的皮膚。

在班上我們有一位孜孜不倦的老師，老師只有一個人，我們卻有58人，我們的作業(yè)都由老師一人承擔(dān)，老師是那么辛苦，那么勞累，雖然老師這么勞累和辛苦但還是每天保持著微笑，和精神狀態(tài)，老師默默工作，默默奉獻(xiàn)老師用她那智慧和堅持培育出了一代又一代的英才，每當(dāng)晚上我們已經(jīng)熟睡，但老師卻還在批改當(dāng)天的作業(yè)，老師不怕勞累也不怕辛苦，只希望我們能出息，長大了能成才，老師您像一根蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師您像一根粉筆，犧牲自己培育別人，老師您還像一座燈塔，給了我們正確的道路。