優秀作文要注意平衡內容的豐富和結構的合理，通過布局合理和過渡自然，使整篇作文的內容流暢和連貫。我們從大量的作文中挑選出了一些優秀的范文，希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇一
當稚鷹躍下山崖飛向藍天，當小龜爬出沙灘游向大海，當樹種沖出地面長出樹葉，這時，他們只能獨自面對成長。人也是如此，獨自面對困難，是一種必需的生活態度。
司馬遷自幼苦讀史書，長大后子承父業，當了一名史官。但是李陵之禍徹底改變了他的命運。在進學之上，獨自一人面對皇上、群臣對李陵的痛斥，他面不改色，從容應對，卻招致了大禍。在大獄之中，他獨自一人面對刑官的獰笑，強忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司馬遷獨自面對生活中的苦難，他不躲避，不退縮，獨自接受這一切所帶來的痛苦，并化痛苦為力量，寫出了流芳千古的《史記》，也為我們后人做出了榜樣！
蘇武出使匈奴，后遭劫難，不肯降于可汗，被送到這冰天雪地的貝加爾湖，獨自面對饑餓，面對寒冷，獨自面對孤獨和痛苦，這獨自的堅守何其艱難！但是，只能獨自面對，“貧賤不能移，威武不能屈。”北海十九年，這十九年蘇武獨自面對無數的困難，他披荊斬棘，堅守心中愛國忠國的信念，在一次次的“戰斗”中獨自面對困難，讓自己成長，他勝了。
貝多芬譜寫著《命運》的樂譜，生活的貧困，身體的折磨，命運的鞭撻，他獨自面對這一切困難。他自幼學習音樂，刻苦練習，終于成為著名的音樂家。但是命運不幸，讓他中年失聰，面對這致命的打擊，他扼住了命運的咽喉，終于寫出了震撼人心的《第五交響曲》。獨自面對困難，使貝多芬成長。在貝多芬眼里，已沒有任何困難，獨自面對困難，樂圣成功了。
人各有志，每個人所走的路都不一樣，然而成功的人卻都有一種特質，就是那顆獨自面對的心，這顆心讓坎坷的道路變得平緩，讓渺茫的希望成為現實，讓他們真真正正地成長、成熟。
人生是每個人的特有舞臺，而獨自面對讓你在這個舞臺上發出奪目的光彩；每個人特有的舞臺是人生，讓你不得不面對人生的坎坷，但當你獨自面對這一切后，你都會發現你已然得到舞臺下的掌聲。
獨自面對是一種必需的生活態度。
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以面對缺陷為話題（優質20篇）篇二
有人說高中三年是灰色的三年，那些人認為高中是枯燥、乏味的，而我覺得只要有理想，只要有目標，我們可以為高中生活繪上繽紛的色彩。
這個暑假我開始了我的首次尋夢之旅，帶著行李和滿滿的夢想，我出發了。來到一個全新的環境，看到一個陌生的世界，我多少都有點退怯，理想和目標都有點動搖，不知道自己能否適應新的一切事物，當我還在為這一切不知所措時，我的班主任給我們大家看了一部《風雨哈佛路》的電影，我被電影中的女主角所深深地打動。我喜歡她所詮釋的哪種生活，低頭看到的是現實，抬頭看到的是理想。
電影中的女主角的家庭一貧如洗，母親染上了毒品，喜歡喝酒，而父親卻是極度的懦弱無能。女主角成績優異，卻在追夢的路上跌跌撞撞，同學的嘲笑，朋友的不理解，家人的頹廢，這些都沒有將女主角打倒。母親的去世更加激發了女主角的信念，女主角心痛過，她并沒有倒下，原來心痛還可以把心堅強地硬化。在最后女主角說了這樣一句話，當所有安全感被拋棄以后，我也會很害怕,我知道只要我努力，結果一定會發生改變。
很多人都可以成功，但是他們不敢成功，他們怕付出代價，怕受到傷害，他們受過一兩次傷害，就不敢再次嘗試，他們體會不到另一種美，一種傷口結痂后的那個缺陷美。人太完美反而顯得假，一個一輩子走得一帆風順的人永遠體會不到追夢的那種快感，這種沒有傷口的人，沒有受過達到挫折的人，他們到老了一定會遺憾，遺憾自己年輕時候沒有機會去證明自己。我和許多人一樣，被家人呵護、寵愛，我受到挫折時我想到的往往是逃避，不去觸碰它。和電影中女主角相比，很多時候我顯得太頹廢了，只知道一味的否定，這似乎成了我的思維慣性，每次遇到挫折都會覺得自己很差勁，然后又嬉皮笑臉當做什么事都沒有發生過一樣，從來不會正視、面對失敗。每次失敗，下定決心，但似乎也每次都沒有什么改變，覺得自己就這樣一直下去算了，自卑在很多時候成了我的主旋律，看了電影我才知道，很多時候我以為是世界拋棄了我，卻沒有想過是我自己拋棄了世界。我相信只要我面朝陽光，生活就會變得單純而美好。
青春轉眼即逝，我一定會爭取不讓自己留下太多遺憾。我不求驚天動地，但希望能感到自己。追求理想的路，一定是不平坦的。我不怕跌倒，只要能再爬起來，我就會一直走下去，哪怕傷口再多。因為，我向往的是一種美，傷口結痂后的缺陷美。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇三
什么事物都不可能盡善盡美的。人一生下來就是與別人不同的，每個人都有自己的獨特之處，也有自己的缺陷，人并非都是完美無缺的。人人都會犯錯，都會成功。有些人，他們一生下來就會有身體上的缺陷，但，仍有心靈的完好。當他們懂事之際，便會發現自己與別人不同之處，便產生了兩種結果，兩種命運：一種便是他們哀聲悲嘆，埋怨命運的不公，以至于對生活失去期望，渾渾噩噩地度過一生;另一類人便是努力挖潛自己的特長，彌補缺陷的不足，而后有所成就，變為名人，受世人稱贊和欽羨。正所之心態不同，理想不同，其他命運便也不同。當有了缺陷，也就不同易于生存，也就要付出比別人多一倍甚至兩倍的代價與努力，但最后也能得到比別人多幾倍的收獲。若一個人不努力，整日坐享其成，還妄想收獲許多，這是不可能的。就正如你播下一片種子，卻不去耕耘，到秋天怎會有所收獲?你埋下一粒花種，不去照料，給它澆水，它怎會開出艷麗的花朵?你得到一本書，不去讀它，你怎會獲有知識?所以說，無論缺陷與否，在世上生存就得努力，就得付出代價，才能有收獲。每個人都有特長，都有缺陷。關鍵在于你怎么激發特長的潛力，看待缺陷。記得看過這樣的兩個故事：有一位小女孩，她一生下來便沒有手，她是生在貧困家庭，但她的父母沒有放棄她。當她懂事之時，她便知道自己與別的孩子的不同，曾經有同學笑過她，但她并沒有因此而放棄自己的人生，也沒有放棄求學的路。相反，她學用腳拿筆，經過她的努力，寫出來的字比其他孩子的都要好。她說：我很慶幸我的父母沒有拋棄我，因為在這樣一個貧困的家庭，卻有我這樣的孩子是不幸的，我能有今天，是我的家人給我的，很多人都覺得我很不幸，但我不這樣覺得，相反，我還很幸福……;還有一位小女孩，她從小就開始學芭蕾舞，她曾經夢想著，將來長大后成為著名的芭蕾舞者。但是，在她12歲的那年，一場車禍摧毀了她的夢，她因為這次車禍而失去了手。很多人都以為她會因此而放棄。她的父母也安慰她說：“孩子，沒關系，只要你活著就好，即使沒有了手，我們也可以送你去外國留學，憑你的成績，將來也能當一個博士……”“不要，媽媽，跳芭蕾舞是我的夢，沒有了芭蕾舞，我的生命也沒有什么意義。你們不用安慰我，我會用自己的努力證明給你們看的。”她堅定且面帶微笑地說。兩年后，她終于用自己的腳，跳出了世界上最美的芭蕾舞蹈……通過這兩個故事，我想說，面對缺陷時，我們應不急不躁。既然命運注定這樣，便接受自己的樣子，生存下去，為何要去多想那些無意義的問題呢?這不是徒生煩惱么?即便和別人不一樣，也要有尊嚴的活下去。也許因為缺陷，我們失去了很多重要的東西，但同時也得到了許多珍貴的東西。我們應做到“不以物喜，不以己悲。得之泰然，失之淡然”的態度。不論我們有什么缺陷，與別人如何不同，也不要去怨人怨己，只要堅持心中的夢，一直努力，沒有什么會成為絆倒我們腳步的石頭。就讓我們一起努力，到實現夢想的頂峰。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇四
每當看到孫玉芳在她母親的攙扶下，拄著單拐步履蹣跚地走上教學樓的五樓時，心里總是泛起無限感傷；每當聽到老師們批閱試卷過程中，滿懷喜悅地談論到孫玉芳的成績時，眼里總是充滿期待與賞識。
她是學生學習的榜樣，她是四中校園里同學們抬頭仰望的精神風景。她是那么的倔強，她是那么的堅強，他絲毫沒有屈服于生活給她的一條半腿的肉體折磨。她拄著單拐讀完了小學，如今他又拄著單拐讀到了初三，并且一拄拄到了五樓，拄成了全校前五名。
校園里每天都有到處瘋跑狂跳的健全學生，我不知道他們在跑跳時，孫玉芳會是何等的羨慕。我也不知道當同學們跑跳回教室，看到孫玉芳安安靜靜端坐在課桌前平靜的讀書學習時，又會作何感想，大概他們早已習以為常了。我始終沒敢試著走進孫玉芳的精神里，不敢涉及她的這一心靈軟肋，甚至不敢讀涉及到殘疾人的文章；講課說話總是小心謹慎，唯恐傷害到她敏感脆弱的自尊。
每當孫玉芳的母親晚自習提前接她回宿舍時，老師們總會走下講臺離開教室，盡量減少因師生凝視而產生的尷尬境地。當此時，我又不知她會想些什么，他一直都是少言寡語的，但她又總是很平靜的。有時我試著讓他讀課文，讓她回答問題，讓他展示自己的作文――我發覺她總把自己的內心掩藏的很深，她不愿接起心靈的傷疤，他只想通過讀書學習追求上進來療治因身體殘疾而造成的精神缺失。
有時我在想，如果換我是她，我會如她一樣的堅強嗎，我會像她一樣的陽光嗎？不敢去想，真的害怕沒有勇氣面對。當然我們何嘗不是被上帝咬了一口的蘋果，也存在著這樣那樣的缺陷，但我們總能夠用各種各樣的理由，各式各樣的方式將自己的真是虛榮的掩藏，即便是欲蓋彌彰，即便是使自己的自尊越來越虛假，越來越空洞，我們卻總是越來越樂此不疲。
由此而來，孫玉芳又何嘗不是我們為師者的楷模。是她喚醒了我們的自信自立與自強，是她舉起了一面精神的旗幟。試想若是每一個這樣個人都自甘消沉，自我頹廢，那么人性堅韌的光輝又怎能豎起在身殘志堅者不平凡的人生奮斗的里程碑上。
要知道，幾千年人類的文明史上是絕對不會卻是這樣的精神的，我們的身邊也隨時都會遇見榜樣的。孫玉芳自然也有他心靈世界里的大纛，比如我曾為只讀到的全身只有三根手指可以活動的霍金，比如現為殘聯主席的張海迪，比如教科書里提到的吶喊出“假如給我三天光明”的海倫凱勒――我們尚且需要精神的慰藉與心靈的安慰，況孫玉芳等；既然我們能制造快樂與陽光，我們為什么還要吝嗇自己的微笑與鼓勵。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇五
缺陷分肉體的缺陷和精神的缺陷。肉體的缺陷會帶來生活的不方便，會導致精神的痛苦，但好多人都能面對這個現實，身殘志堅，如張海迪、史鐵生等人。精神的缺陷最可怕，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會危害到別人，如張愛玲的小說《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福。
3、缺陷是美。
采用逆向思維，從斷臂的維納斯談起，說明缺陷也是一種美。
維納斯的斷臂給人無限的想象的余地，比完整更能讓人產生美感。此外，圓明園的殘垣斷壁也是一種美，一種悲壯的美。殘疾人運動員們也是一種美，一種生命的美。由此可見，缺陷雖然有缺憾，但卻具有完整所沒有的美。
4、缺陷。
采用對比手法，虛構一則故事，將身體的缺陷與精神的缺陷進行對照。
老張搖著輪椅小心地走在雨后泥濘的小路上，一不小心將輪椅陷在了一個水洼中。老張正焦急，迎面走來幾位收工的建筑工人。他們一見老張便對視了幾眼走過來，老張以為他們要幫自己，正要言謝，卻感覺天旋地轉，一下從輪椅中摔到泥地上，耳中還隱隱約約聽見嘻嘻哈哈的笑罵聲：……臭瘸子。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇六
“所有的果實，都曾經是鮮花；然而，卻不是所有的鮮花都能成為果實。”這句話常常環繞在我的耳邊，使我想起了這件往事。
長久以來，我就有“粗心”這個毛病，爸爸媽媽總是叫我“馬大哈”。在好幾次考試中，又因為粗心而丟失了寶貴的分數——數學算錯，一百分與我擦肩而過；語文漏做，九十五分與我失之交臂。“粗心”真的害人不淺，我決定與它決一勝負。
為此，媽媽也給我做了許多練習，只要是100分，她就獎勵我一本美羊羊的小本子。老師也課外輔導了我，只要回家作業或中午作業全對，就獎我一朵小紅花。我也堅信，在媽媽的'鼓勵下，在老師的教導下，我一定會改掉這壞毛病。前天，學校又舉行了期中考試，我心有余悸地來到教室，但還是不停地提醒自己：“不能粗心大意，要細心，要認真。”我仔細地留心每個字和各種運算符號，瞪大眼睛在草稿紙演算了幾遍，一筆一畫認真地把計算步驟和結果謄寫在試卷上，即使是個別數字寫得不夠工整，我都認真地把它糾正了過來，生怕老師在批卷時看不清。一路過關斬將，終于信心十足地交卷了。結果我得了全班第一名。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇七
有缺陷的人生也許并不是完美的，然而卻可以是快樂的。可以說，我們所謂的缺陷無疑包括了生理上的缺陷以及心理人格上的缺陷。心理上人格上的缺陷是后天的，既是后天形成的，也便可以通過自身的努力去改變它。但在某些人心里，心理人格的缺陷永遠沒有生理上缺陷來得猛烈。
我一直是個生活在自卑的黑水河里的人。十幾年來一直活在自我的糾結里，越糾結越自卑，愈自卑也就愈糾結，活來活去也就總活不出個自我，就這樣在迷迷糊糊中我度過了本該充滿青春活力，本該快快樂樂的童年和青少年。我是個我自認為有著很多生理缺陷的人，美中機票總感覺像是被上帝遺棄的孩子。噩夢的開始起源于20xx年的第一場雪，那場雪很大，是我見過的第一場雪，也是至今為止我見過的唯一一場可以稱得上雪的.雪。那年我度過了童年最快樂的時光，卻也開啟了我的噩夢之旅。那一年，我的兩只原本健健康康的小手，長了最嚴重的凍瘡，發了膿，腫得像一根根根香腸，最后毫不留情的爛了。此后手一年一年的腫著。兩年后我發現自己的視力模糊了，便去了眼科醫院檢查，回來后自己就變成了“四只眼”，深度近視。那時我是那所小學里唯一一個整天戴著眼鏡的學生。漸漸地，我開始變得安靜了，時常默默地把發生在我身上所有我不喜歡的硬性拉上關系，讓它們結合起來，包括來自農村，包括一出生便離開父母至今，包括矮矮的個子，也包括我周圍讓我慢慢認識世界的事物以及人物，殊不知自卑感開始染上了身。可是命運并沒有可憐我(直到十年后我才明白，命運是不會可憐任何不值得可憐的人)，還讓病魔纏上了身。許多時候我發著呆，會想到所有人都離開了我，想到妖魔是怎么逼我自殺，我又是怎樣憤怒地爆發自己全部的力量，最后又是怎樣戰勝他們的，如今回想起那時自己的所思所想，莫名地覺得自己想象力還是不差的。當然，此后的五六年我便一直處于跟病魔作斗爭的階段，遺憾的是卻沒有父母的陪伴。我的童年已然逝去了，青少年時光也已將走至末端。盡管那段日子已經過去，可是它的影子還在，也許永遠都逝不去。那些我自認為所謂的缺陷一直壓抑著我的自信心，壓抑著我對未來飽滿的熱情。
直到近些年，我上了大學。形形色色的人物及事件也許正在一步一步地改變被我自己鄙夷的世界觀和人生觀。我并沒有我想像中的“凄慘”，很多人跟我一樣，也很多人我需要為他們同情。許多人同樣來自農村，見的市面不多，許多人同樣是留守孩，從小就沒有父母的陪伴，許多人手上同樣長凍瘡，一年又一年，許多人同樣有著卑微的童年，他們也許不喜歡，但中美機票卻有屬于他們自己的快樂，他們也許有著與另一些他們不一樣的經歷，但他們都有著一顆向往美好的心。他們并不孤獨。就好比，我雖然個子矮，但卻是正常的矮，許是小時候營養不良，很多人跟我一樣。而在我所在的學校，我見到過好幾個1米左右學生，嬌小的身子穿梭在校園里，做著和我們一樣的事情，走著和我們一樣的路，我們一起邁步在未來這條毫不知底的路。我知道他們在為自己的未來奮斗。又好比，我所在的城市有我數不清的醫院，由大到小，醫院里每天有無數張憔悴的臉，他們在歷經著他們的痛苦，卻依然沒有放棄希望。看到他們，我便會頓時感慨，我又有什么不滿足的呢，在他們眼里，我所謂的缺陷卻是他們的奢望。
越長大，也許越會發現自己的人生的缺陷，生理的，性格的，學業的，事業的，心理的，甚至更多，但那又有什么關系呢？只要好好地活著便好了，活著還有什么不能解決的，活著便是希望。日子還長久著，那些缺陷，很多通過自己的努力是能夠彌補的。面對各種缺陷，也許心態才是最重要的吧。也許釋然地去看待已經發生的正在發生的將要發生的一切都會更好吧。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇八
生命如夢，五彩斑斕；生命如歌，擊越高昂；生命如濤，意境深遠。
世上沒有絕對完美的東西，看上去完美的皎月，表面卻是坑坑洼洼；看上支光潤無瑕的美玉，里面卻夾雜著瑕絲。曇花冰肌玉骨，艷溢香融，它留給人曇花一現的遺憾，玫瑰雍容華貴，驚世駭俗，它的刺讓人驚而又加，有情芍藥，無力薔薇，傲雪梅花，天山雪蓮，他們本身并不完美，但它們極盡自身價值，組成了色彩斑斕，生機盎然的自然。
萬事萬物都有它的缺陷，但這絕不能成為悲觀甚至失敗的理由。小的時候，常常喜歡在童話世界里尋求完美的人生，橫掃一切的君王，美麗多情的公主，試卷上的滿分……但是，年齡漸大之時，發現“完美”其實是一種奢侈，一種叫“缺陷”的東西走進了生活。
突然之間發現，生活留給我們的只是“完美”的空殼，我們生活在自己所制造的空殼里。一切的幻想只是海市蜃樓，為了生活，我們必須沖破那所謂完美的殼，在奶酪被咬了一口之后，勇敢地面對。
翻開與缺陷抗掙的哲學日歷，發現命運所開的殘酷玩笑，但讓人收獲輝煌的人生：
安迪直面人生缺陷，真誠面對觀眾，收獲的不是鄙視和嘲笑，而是熱烈的贊美與歆羨；
扼住命運咽喉的貝多芬沒有被缺陷嚇倒，而是凌駕于生命之上，奏響人生撞擊缺陷的凱歌；
華盛頓面對自己跛足的缺陷沒有自暴自棄，頑強努力，終成開國元勛，美國之父……。
坦然面對被咬的奶酪，你會欣喜地發現，缺陷也是一筆寶貴的財富，是激勵人昂揚的催化劑。在彌補人生缺失的過程中，生命的意義會因之升華，會體驗靈魂升華的顛峰狀態。美國著名滑雪運動員戴安娜高登，同骨癌作斗爭，她選擇堅強，勇往直前，當她站在高高領獎臺上，缺陷已被強大的意志消磨殆盡，穿越痛苦的深淵，又如火山爆發前醞釀的驚人力量，一旦爆發，展現的是生命永恒的色彩。
“為草當作蘭，為木當作松，蘭幽香風定，松寒不改容。”人生不必抱憾缺陷，更不必諱莫如深，既然，“立根原在破巖中”又何懼“東西南北風”。
人生如潺潺流水，只有遇到礁石險灘，才會激起浪花，綻放生命的五彩花朵。
面對被咬了一口的奶酪，不回避它，而是搏擊之，戰勝之，人生別樣的精彩。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇九
人總喜歡追求完美，有所謂的“完美主義者“，可世間萬物卻不盡如人意。例如以前人們總以為地球是一個湓駁那蛺澹而后來我們又發現其實地球是一個不規則的球體。此時，我們才發現其實缺陷也是一種美.很久以來，完美與缺陷這兩個詞就已經用來形容好與不好。當別人稱贊你的演出是完美的演出，你會很高興。因為你為這個“完美”不知付出了多少努力，但如果別人說你的表演有缺陷，你會感到十分難過，因為你會感到付出的努力全都白費了。但是在這個世界上，“完美”是很難做到的，而缺陷卻常常出現，所以人們慢慢接受有小小的缺陷存在。
每個人都有自己的夢想，而夢想中人們不斷想要得到許多完美的東西，例如一份完美的工作，一輛完美的汽車，一所完美的房子，但現實中如果人們得到的東西基本滿足他的要求時,他也會感到知足。
人們喜歡看圓圓的月亮，可是一年之中月亮圓的時間也只有那幾天，“月有陰晴圓缺，此事古難全”，人們也不會一年就只那幾天去賞月。看著圓圓的月亮人們固然欣喜，而看著彎彎的月亮，則有說不出的另一種味道，它也是一種美。意大利的比薩斜塔，也是因為它的斜而出名，可能它也有直立的時候，但人們已經習慣這種缺陷美。老師也許是個神圣的人，他的知識應該很淵博，但偶爾一點小出錯，也是有的，讓我們看到它可愛的一面。父母不需要是個十全十美的人才能教育你，有時的一些粗心大意，心直口快也會讓你看到他的魅力。
人無完美，月無常圓，我們要學會欣賞缺陷，在追求完美的同時，不要忽略了缺陷也是一種美。
我們大概都曾經懷抱這樣一種心情：因緣巧合，你抬頭望見尖尖的月牙掛在柳梢上。于是此后的幾個夜里，你總是下意識地瞥一眼青天上的皓月，不知不覺地中在盼望月圓之夜。可是當這個夜晚真正來臨，皎潔的月光與你撞了個滿懷，你非但沒有預料中的欣喜，反倒生出了許多莫名的感傷，惆悵。
月亮的盈虧是這樣，缺陷與完美亦如此。
我們總以為缺陷就是成功的絆腳石，是雨后鮮花上的一點污泥，是道德品行上的一顆黑痣，卻沒有察覺是缺陷讓追求完美成為可能。
缺陷并不妨礙我們追求完美。左丘失明，孫子臏腳，司馬遷幽于縲紲，卻能彪炳青史。海倫凱勒從小失聰、失明，丘吉爾自幼口吃，前者在黑暗中用文字給億萬讀者帶來光明，后者在二戰中發表的演說今日聽來依舊振奮人心。
然而，完美卻是一種絕境。“水至清則無魚,人至察則無徒。”若沒有“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的情趣，清澈又有什么值得欣賞？人生俯仰一世，看破紅塵而不能造福于人，賢能也就失去了價值。何況完美如滿月，“夜夜減清輝”。完美往往蒙蔽了追求者的雙眼，使人失去前進的動力，乃至倒退。
海德格爾曾言：“在人生這所學校，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的老師。”在史鐵生眼中：“每個人都是殘疾的”。他們講述了同一個道理：缺陷是客觀存在的，而且正是缺陷促使我們追求完美。
魯迅洞悉的社會的丑陋、缺陷，于是誕生了偉大的作品。它們如火炬一般照亮了民族前進的道路。卡夫卡經歷了缺陷的童年，成人后又不得不面對“無身份”、喪失精神家園的恐懼，這只奧地利的寒鴉才創作出(審判)(城堡)這些小說史上劃時代的作品，成為西方現代文學的三大鼻祖之一。
是缺陷，啟發作家用筆開創新世紀。是缺陷，指引人類不懈追求完美。是缺陷，為歷史的延伸及前進提供了河床。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”功力愈趨成熟，境界愈臻完善，越能體會到：完美中都隱埋著缺陷。“千手觀音”的震撼需要聾啞舞者缺陷的映襯；(維納斯)的優雅典美歸功于引人無限遐想的斷臂；(命運交響曲)的激昂流淌于音符更來源于貝多芬直面缺陷、不屈不撓的魂魄。
寧愿是一鉤彎月，缺陷中有克服缺陷的堅韌與勇氣。
寧愿是一鉤彎月，在擁抱缺陷的夜晚去憧憬，去追求，去創造無憾的人生。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十
每當看到孫玉芳在她母親的攙扶下，拄著單拐步履蹣跚地走上教學樓的五樓時，心里總是泛起無限感傷；每當聽到老師們批閱試卷過程中，滿懷喜悅地談論到孫玉芳的成績時，眼里總是充滿期待與賞識。
她是學生學習的榜樣，她是四中校園里同學們抬頭仰望的精神風景。她是那么的倔強，她是那么的堅強，他絲毫沒有屈服于生活給她的一條半腿的肉體折磨。她拄著單拐讀完了小學，如今他又拄著單拐讀到了初三，并且一拄拄到了五樓，拄成了全校前五名。
校園里每天都有到處瘋跑狂跳的健全學生，我不知道他們在跑跳時，孫玉芳會是何等的羨慕。我也不知道當同學們跑跳回教室，看到孫玉芳安安靜靜端坐在課桌前平靜的讀書學習時，又會作何感想，大概他們早已習以為常了。我始終沒敢試著走進孫玉芳的精神里，不敢涉及她的這一心靈軟肋，甚至不敢讀涉及到殘疾人的文章；講課說話總是小心謹慎，唯恐傷害到她敏感脆弱的自尊。
每當孫玉芳的母親晚自習提前接她回宿舍時，老師們總會走下講臺離開教室，盡量減少因師生凝視而產生的尷尬境地。當此時，我又不知她會想些什么，他一直都是少言寡語的，但她又總是很平靜的。有時我試著讓他讀課文，讓她回答問題，讓他展示自己的作文――我發覺她總把自己的內心掩藏的很深，她不愿接起心靈的傷疤，他只想通過讀書學習追求上進來療治因身體殘疾而造成的精神缺失。
有時我在想，如果換我是她，我會如她一樣的堅強嗎，我會像她一樣的陽光嗎？不敢去想，真的害怕沒有勇氣面對。當然我們何嘗不是被上帝咬了一口的蘋果，也存在著這樣那樣的缺陷，但我們總能夠用各種各樣的理由，各式各樣的方式將自己的真是虛榮的掩藏，即便是欲蓋彌彰，即便是使自己的自尊越來越虛假，越來越空洞，我們卻總是越來越樂此不疲。
由此而來，孫玉芳又何嘗不是我們為師者的楷模。是她喚醒了我們的自信自立與自強，是她舉起了一面精神的旗幟。試想若是每一個這樣個人都自甘消沉，自我頹廢，那么人性堅韌的光輝又怎能豎起在身殘志堅者不平凡的人生奮斗的里程碑上。
要知道，幾千年人類的文明史上是絕對不會卻是這樣的精神的，我們的身邊也隨時都會遇見榜樣的。孫玉芳自然也有他心靈世界里的大纛，比如我曾為只讀到的全身只有三根手指可以活動的霍金，比如現為殘聯主席的張海迪，比如教科書里提到的吶喊出“假如給我三天光明”的海倫凱勒――我們尚且需要精神的慰藉與心靈的安慰，況孫玉芳等；既然我們能制造快樂與陽光，我們為什么還要吝嗇自己的微笑與鼓勵。
若說讓我們挾泰山而游北海，是真的不能；若說讓我們為長者折枝，我們是否應該風行景從；做一個文明的參與者，為向上的精神助力，為社會的進步援手。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十一
話說俗的好：人無完人，金無足赤。世間萬物，都會有缺陷，因此我們要正確面對缺陷。
面對缺陷，我們要勇敢面對，我們都知道上屆世界杯，德國隊被擋在了決賽之外，可他們并沒有哭泣，只是微笑著離開了綠茵場。他們深知每個球隊都不可能沒有缺陷，而世界杯就像一個放大鏡，把他們的缺陷放大了百倍，從而失敗。四年來，他們一直在不斷的努力完善自已，彌補缺陷，因為他們有一個堅定不移的信念：一定要在四年后捧起大力神杯。四年后，還是這支德國隊在世界杯上大放異彩，一路“過關斬將”，從小組出現到十六強、八強、四強，到半決賽中更是7：1大勝東道主巴西隊，成功晉級決賽。這支勇敢面對缺陷的“德意志戰車”又重新在世界杯的賽場上放射出閃耀的光芒，最終捧起了大力神杯。
一個男孩天生沒有左手，可他的夢想卻是成為一名散打大師，他抱著試試看的心理拜師學藝，可師傅只教給他一招，這一招，男孩練了三年，三年后的全國散打比賽上，男孩就用這一招擊敗所有對手取得了全國冠軍。賽后，男孩找到師傅問為什么所有人都害怕他那一招，師傅答道：破解這一招的唯一方式就是抓住施招者的左手。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十二
面對缺陷，有的人會選擇躲避它，不讓別人發現;面對缺陷，有的人還會視而不見、畏避畏縮;面對缺陷，還有的人會勇敢面對、及時發現并改正。而我面對缺陷時就會做后者。
如果從缺陷的角度去觀察世界，那么世界上就沒有一個完美的人。俗話說“智者千慮必有一失”。無論想的再周到，也是會有缺陷的。
記得那時一次期中考試后，我的'考試成績很差，數學才考了86分，回到家后把試卷給爸媽一看，爸爸的笑臉立刻消失了，怒氣沖沖的對我說：“你看看你，平時不努力，怎能在考試時考好呢?回你的房間反省去!”我垂頭喪氣地向房間走去，心想：不就是沒考好一次嗎?下次努力不就行了嗎?何必要對我大發雷霆呢?而此時的媽媽卻在一旁無奈的朝我搖頭。回到房間，我坐在學習桌前低頭沉思，想了好久，忽然我恍然大悟，在上次月考后，我語文數學考了雙滿分，爸爸媽媽夸獎了幾句，我就開始驕傲了。從那天以后我努力的程度明顯下降，因為我總想著自己的知識已經完全掌握了，根本就不需要再復習了。結果慢慢地，我就落了一個這樣的下場。哦!這就是我的一個缺陷啊——取得一點成績就驕傲。我一定要改正它。找到原因后，我立即找了一張素描紙，寫上了“滿招損，謙受益“六個大字，并將這張紙貼在了我房間的正前方。
從那以后，我加強復習力度，就算考好了，也不再驕傲，而只是開心一下。當他人問起我的這些缺點時，我都會勇于承認的，但我更會給他們講一下我改正缺點的經過。
每個人都會有缺點，面對缺點，首先你不要躲避它，也不要無視它，而是要勇敢面對它，慢慢地改正它。相反，如果不改正，時間長了，它將成為你人生路上的“絆腳石”。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十三
話說俗的好：人無完人，金無足赤。世間萬物，都會有缺陷，因此我們要正確面對缺陷。
面對缺陷，我們要勇敢面對，我們都知道上屆世界杯，德國隊被擋在了決賽之外，可他們并沒有哭泣，只是微笑著離開了綠茵場。他們深知每個球隊都不可能沒有缺陷，而世界杯就像一個放大鏡，把他們的.缺陷放大了百倍，從而失敗。四年來，他們一直在不斷的努力完善自已，彌補缺陷，因為他們有一個堅定不移的信念：一定要在四年后捧起大力神杯。四年后，還是這支德國隊在世界杯上大放異彩，一路“過關斬將”，從小組出現到十六強、八強、四強，到半決賽中更是7：1大勝東道主巴西隊，成功晉級決賽。這支勇敢面對缺陷的“德意志戰車”又重新在世界杯的賽場上放射出閃耀的光芒，最終捧起了大力神杯。
一個男孩天生沒有左手，可他的夢想卻是成為一名散打大師，他抱著試試看的心理拜師學藝，可師傅只教給他一招，這一招，男孩練了三年，三年后的全國散打比賽上，男孩就用這一招擊敗所有對手取得了全國冠軍。賽后，男孩找到師傅問為什么所有人都害怕他那一招，師傅答道：破解這一招的唯一方式就是抓住施招者的左手。
缺陷在一定情況下使能轉化為優勢的，我們要善于利用它。朋友，世間萬物又會有缺陷，我們應勇敢面對。
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以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十四
“人無完人，金無足金”，世上不會有完美的人，任何人都是有缺陷的。有人有生理上的缺陷，有人有心理上的缺陷，但各人對待缺陷的心態各不相同，有人把缺陷視為一生的負擔，有人把缺陷化為奮斗的動力。他，就是這樣一個敢于直面缺陷，積極樂觀的人。
他叫章同學，是我初中同學兼好朋友。
第一眼見到他，你的印象一定是矮、丑，我剛見到他也是這么想的。那是初一新生報到那天，他坐在我后面，我好奇地觀察新環境、新同學時，不免注意到了他，靜靜地坐在我后面，長得是何等的“有趣”啊!他是個“兔唇”，雖做了矯正手術，但疤痕依舊明顯，嘴還是歪的，疤痕一直延伸到鼻子，鼻子塌塌的，由于身高太矮，看黑板伸長脖子，活像一只滑稽搞笑的丑小鴨。正在我饒有興趣的打量他時，他仿佛意識到我盯了他很久，竟然沖我擺出了一個大大的微笑，我一下子不知所措，也沖他笑了笑，立即轉過頭。
這是我與他頭一次交際，只覺得他十分有趣，也被他“奇特”的樣貌缺陷吸引。但與他相處久了，你會發現他的光輝。
初一班上的“班干大選”，語、數、英課代表都是很受歡迎的，大家搶著當，我有幸當上了數學課代表，同學們你爭我搶，熱鬧非凡。但章同學一直安靜地坐著，我想他一定因為樣貌缺陷，有點自卑。當競選到歷史課代表時，班上頓時鴉雀無聲，歷史這種無聊的學科，能有誰會喜歡?誰知，章同學出乎意料地舉起手，大聲說：“我想當!”這著實讓大家吃了一驚，“我對歷史很感興趣的，一定能勝任這一職。”他語氣堅定。班主任欣喜，二話不說就答應了他。同學們卻竊竊私語起來“就他這樣，還沒拿破侖高、沒北京人好看，還歷史課代表?”“我看他只是想引人注意。”有人都已經竊笑起來，我心中也有幾分不相信：這個其貌不揚的家伙，歷史能好到那兒去?誰知章同學仿佛什么都沒聽到，報以微笑說：“謝謝鼓勵!”這話引起哄堂大笑。可若想想，能這樣說需要多大勇氣、多大的信心，是受了多少白眼、嘲笑才磨練出來的呀!
時間是對能力者最好的證明，章同學這個歷史課代表當之無愧。一次歷史課老師請人上講臺背誦上節課重點難點，但大家幾乎都縮手縮腳，如受驚的.鴕鳥，頭深深低著，老師的臉色在同學們的一片寂靜中越發陰沉，危難之際，章同學作為課代表自告奮勇，大家都松了一口氣，準備看他出丑，結果，他潺潺流水般很快背完，幾乎沒有錯誤。大家一起給予他雷鳴般的掌聲，老師也投來贊許的目光，章同學臉上顯露出無比自豪的笑。從那以后，大家對他刮目相看，漸漸拋開偏見，他用自己的實力贏得了大家的尊重，自己也越發努力，成績優異，歷史更幾乎次次第一，因此大家還尊稱他“章歷史”。
我跟章同學家相近，時常一起上學、回家，因此對他了解更深。他很健談，對事物有自己獨到見解，于是也成了我的良師益友。他心地也很善良，一次路上我手不小心劃傷了，他馬上帶我去了一個小賣部，用他的錢幫我買了創可貼。生活小事也無不體現了他人格的色彩。
相較于章同學我是幸運的，我沒有他那樣的缺陷，不用受人議論與嘲笑;相較于章同學我又是不幸的，我沒有他在那樣經歷中磨礪出的強大內心、睿智的思想、自信與善良的光輝。我想他如果不是相貌原因，應該是一副文質彬彬的學生模樣吧!
上帝對每一個人都是公平的，不論你有何缺陷，只要你將其視為人生中的磨礪，敢于去面對，你的人生會因其而出彩。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十五
在鮮花凋謝之時，我們才會更加珍視花開時的溫馨美麗;在人生苦短的愁緒中，我們才更加熱愛生命擁抱真情;在泥濘的人生路上，才能留下我們生命中的每一個腳印。完美是我們的追求，但生活中無完美，只有一些使生命顯得更珍貴的缺陷。
就像東坡居士所說人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人生在世，不如意者十有_，而佛教用娑婆世界告訴我們：人生是個舞臺，我們在觀看別人喜怒哀樂的同時，也演繹著自己的悲歡離合。生活中的缺陷，我們無法逃避，我們只能選擇面對。
面對缺陷，要學會接受。人不僅是會思考的蘆葦，也是世上最貪婪的動物。在很多人眼中沒有最好，只有更好，眼里容不得一粒沙子。可現實往往與我們主觀想法背離，我們所做的一切永遠也不會像我們想的那么完美。面對缺陷，我們要學會接受并非一味的逃避。接受缺陷，我們會更加全面地認識自己，認識世界;接受缺陷，我們的世界將不會蒼白，單調，將會擁有五彩斑斕的色彩;接受缺陷，此刻將會成為我們追求超逸灑脫人生的起點。
面對缺陷，要有一個積極的心態。如果我們只看見缺陷本身，而并未發現缺陷背后隱伏的生命的契機，我們的人生就注定在嘆息中度過。靜下心來想一想，有時透過缺陷，我們看見的是另一種美麗。正如沒有體驗過饑寒折磨時，我們無法體會溫飽的滿足;沒有遭遇背叛的痛苦，我們很難體味到忠誠的可貴;沒有經歷分離的思念，我們常常忽略了相聚的幸福。有一個好的心態，去理解缺陷，感謝缺陷讓我們辨出什么更值得珍惜，此時，我們離灑脫人生更進一步。
三毛曾說過：完全沒有缺陷的人不可能有更多的快樂。的確，當一個個成功點綴我們的生活時，一個個缺陷也使我們認清前方的道路，使我們不迷失于安逸之中。面對缺陷，我們要學會接受，學會以一種昂揚向上的心態去面對它。
試想，如果人生沒有任何缺陷，就好比一江毫無漣漪的平靜如鏡的春水，沒有激情，沒有挑戰。這樣的生活，將是單調的、乏味的。缺陷的存在，打破了平靜，會鍛煉我們的能力。面對缺陷，并且以樂觀向上的心情接受她，會發現人生另一種完美。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十六
這幾個星期我迷上《裝在口袋里的爸爸》系列的小說，我看的是《裝在口袋里的爸爸之不會笑的插班生》。下面，就讓我帶大家一起去書中“走一走”吧。
這本書講述了在楊歌的班級里轉來了一個不會笑的插班生。楊歌有一個曉得可以裝在口袋里的爸爸。他的爸爸呢，是一個奇才，他發明了許許多多的東西：“搖錢樹”、“聰明飯”······可是最后都失敗了。
而在這本書里，裝在口袋里的爸爸又發明了“超人藥水”。喝了這種藥水以后，可以變得和超人一樣，什么事情只要一到腦子里就會變成一串數字，并且讓你毫無差錯地做出來。而代價就是慢慢地慢慢地就會變成機器人，就會失去一切情感，喜怒哀樂都會消失。面對這樣的誘惑，楊歌喝下了“超人藥水”。奇怪的是，居然在他們班上出現了一個未來少女!這個未來少女叫陳靜伊，是未來的機器人。她是來救楊歌的，因為未來的世界，將會有一場大災難。所有人類將變成機器人，而犯罪分子猴子將會更加猖狂。為了拯救世界，楊歌和陳靜伊齊心協力，終于挽回了世界。
我覺得，做一個人是值得驕傲的。如果說我們做了一個十全十美的人，那我們還能干什么?所有的事情都輕而易舉，不用花心思，這樣不無聊嗎?做一個有缺陷的人，也是可以驕傲的。只有不斷地去彌補缺陷，我們的生活才會有意義。當我們因為彌補不了自己的缺陷時，我們會哭，那是一種情感;當我們成功時，我們會高興。可以說，情感藏在缺陷里。做一個十全十美的人，也未必不好，有缺陷才有意義。
有缺陷的生活才會有意義，十全十美的生活，只會令人厭倦。不要老是抱怨自己的不足，要知道有缺陷才有意義。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十七
鳥有了翅膀就不再有雙手了，牛有了銳角就不再有鋒利的牙齒了，可見造物者賦予每一樣生物的功能是不齊全的，總會讓它在某一方面有所擅長，卻有讓它們在某一方面有缺陷，不至于把完美集中到誰的身上。但是，缺陷不僅僅是缺陷，它也可以成為一種優勢。鳥沒有雙手，但它擁有翅膀，它的翅膀在自然界的演變過程中越來越發達。牛雖然沒有鋒利的牙齒，但它們啃食的草是它們所有能量的來源。它們在自然界的阻力作用下，很好地利用自己的缺陷促進自身的發展。
桂花凝聚了天地的清香卻招來了蠹蟲，珍珠蘊含了璀璨的晶光卻殘害了蚌胎。由此可見，優點能帶來掌聲，但是它也會帶來不好的方面。缺陷雖然是壞的，但它同樣可以給人帶來好的方面。
很多時候，我們聽到了很多例子是某人因為家境貧寒，努力讀書，最后考上某某名校。家庭背景差是一種缺陷，是對人發展有所阻礙，但是，那些勇敢的人，在缺陷中奮勇向前，他們用不利的環境創造動力，用不好的條件錘煉心志。殘障人士面對缺陷，遺憾并不氣餒，而是將這些當做人生的考驗。舞蹈“千手觀音”的美好呈現，正是邰麗華等聾啞演員成長的最好標志，她們利用缺陷磨練自己，讓自己更勇敢、更堅強。
也許你感嘆大海的廣闊，但大海是由一滴滴水珠所組成，它很渺小，但當它匯集它的渺小時，才有了浩瀚無垠的大海。因為水珠明白自己有渺小的缺陷，所以才懂得要獲得人類稱贊需要把自己的渺小匯集成溪流、湖泊、江河、海洋。
缺陷是世界的本質，世界上的每個動物，每個人都是有缺陷的，但自然也有優點。有了嘉禾就必然有莠稗，有了鳳凰就少不了鴟鸮，這是宇宙間的勢，這是宇宙的理，無法避免。
我們身處于這個缺陷世界中，無法避免，但我們可以用樂觀的精神去面對。我們擁有缺陷，我們可以利用缺陷。當貝多芬坐在鋼琴前彈奏《命運交響曲》時，誰會想到他是一位失聰的人;當你沉浸在“千手觀音”的舞姿美時，你又何曾想到這是一群生活在無聲世界的神奇女子帶來的奇跡?這些有缺陷的人逆勢而上，與命運的缺陷相爭，做到了常人無法做到的事。
因此，不用畏懼缺陷，即使我們有缺陷，但是我們可以逆勢相爭，用缺陷推動自己向前。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十八
結尾時總會給你一個結果。
結果是。
我們都輸給了時間。
如何體會。
那是自己的事。
別人的`成功、失敗。
對于自己，只是個局外人。
世上沒有完美的人與事。
那只是在錯誤的時間里發生了錯誤的事。
沉醉在謊言，終會陶醉你自己。
活在虛擬里，不能自拔！
說一句“無所謂”，卻是心情百分之幾的折扣呢。
醉，非能永遠！
我只是一個凡人，想的卻是不平凡的真！
她說，這很殘酷！
我卻，依然沉醉！
也許是缺陷的現實，始終完不了完美的童話！
那么，活在快樂的今天，握著正確的時間，做點錯誤的事吧。
也是一種完美的。
追求。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇十九
缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學了多種語言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的思想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐……我們不能不說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗!
缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷并非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。
有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個圓轉動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。
一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開心，可已是完整的它開始了飛快地轉動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動著，直到有一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧愿做一個有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰自我，才可以發現生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩;因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌!
不要抵觸缺陷，勇敢的面對它，照樣會贏來喝彩的聲音。
以面對缺陷為話題（優質20篇）篇二十
每一個生命都是被上帝咬過一口的蘋果。
曾幾何時，我無數次地光顧學校附近的那家名叫“蘋果園”的書店。店面并不大，最多二十平方米，可整個屋子里卻彌漫著書香。不知道為什么，每一次走進這個書店，我的心頭總會泛起某種抑郁卻很純潔的情緒。店中的女主人是個剛從大學畢業的女孩子，不很熱情也不很活潑，偶爾還會很深沉。小書店的門邊放著一張精致的小書桌，桌子總有鮮花和一疊不厚的素箋。這大概是天下所有年輕雅致的女孩子共同的擺設。然而就是在這么多夠風情卻不夠出挑的物品間，我總能看見一只鮮嫩的蘋果和蘋果上那一處很煞風景的被咬的痕跡。也因為如此，這家書店很深地留在了我的印象中，并且在每一次走進和走出這家書店的時候，我的眼神總要在那個咬過一口的蘋果上停留幾秒鐘。似乎那是個玄機，是一個我無論如何都參不透的謎。
疑團越來越大，我光顧那家書店的次數也越來越多。漸漸地，我發現這家小書店特別愛好經營叔本華、康德、王國維的作品，市場上很難買到的這類書籍，在這兒一本不差。真不知道那個年輕的女店主究竟抱著怎樣的一種心境經營這個書店。
盡管我是個心里藏不了什么事的人，但我依然沒有冒昧地向女店主問起過那個被咬過一口的蘋果。我只是頻頻出入于這個書店，帶著從中挑選的一本本書籍和對那只被咬過一口的蘋果的匆匆一瞥。
是的，我在慢慢讀懂這個書店，但我卻依舊不曾讀懂那只蘋果。
終于按捺不住心里的迷惑了！成為這個書店常客后的第三個月，我向年輕的女店主提起了那個蘋果。
“咦，你的桌上怎么總放著只咬了一口的蘋果呢？不會是因為生意忙得來不及吃第二口吧。”我故意打趣說。
“怎么會呢？”女孩子輕輕地說，“我喜歡一抬眼就望見它。”
“一只咬過一口的蘋果？”我不解地問。
“對！許多時候我覺得它挺有寓義的。”
“寓義？一只被咬過的蘋果能有什么寓義？”我瞪大了眼睛，唐突地問。
“你不覺得它就如同我們每一個人一樣嗎？從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒有一個生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點。即使再努力，也有無奈的時候。正如康德所認為的那樣，我們對這個世界的認知和把握是有限的。再強大的生命都有如被咬過的蘋果，總有無能為力就此干澀下去的時候……”女孩兒說著說著便默然了，眼中充滿了無奈和失落。
我不知道命運在她身上刻下了怎樣的創痕，但我可以肯定她已經習慣了用康德的有限論和叔本華的無奈悲苦情緒安撫自己的心靈。對此我無言以對，更無法理解。畢竟更年輕的我堅定無比地相信著上帝賜予我的那只蘋果是完整的。
我依舊認真地當我的好學生，依舊很灑脫地揮灑著我的青春和自信，依舊無法理解女店主的那個殘缺的蘋果，但也依舊在那個充實的書店里進進出出。
所有既定的不幸和磨難終究還是如雨海般從天而降――。
伴隨著那莫名的陰影，我患了重病，住進了醫院，我不得不遠離曾屬于過我的那個光環，遠離曾詛咒過卻暗地里也為此驕傲過的分數；我不得不躺在死白的被單下，了斷所有輝煌的夢想。
病中敏感的我很自然地想到了那個被咬過的蘋果。從那時那刻起，我倏地領悟到了所有的寓義。
從醫院請假去參加會考的那天，我挺著孱弱的身子去那家書店看看。女孩見我如此的蒼白和不堪一擊，便將那只鮮嫩的卻缺了口的蘋果藏進了抽屜。我無所謂地對女孩說：“我沒事的。可就想告訴你，人都一樣。”然后，我深深地盯了一眼那只抽屜，轉身離去。
再后來，霧過天霽。我的病很快治好了，我膽顫心驚地投入了學習。開始，成果不太理想，我的優勢全沒了。可也許是父母和老師鼓勵政策的奏效，也或許是我的好勝心的威力，我終于從陰影中逃離，重新變成了以前的自己。關于那只被咬過的蘋果的寓義早被拋到九霄云外。
是的。我不相信命運的擺布，不相信真的有既定的前程。一如貝多芬，“我要扼住命運的咽喉。”
我又一次來到了那家書店。眼睛在那張書桌上尋找，尋找。不是找那只蘋果，而是找那只蘋果上的缺口。
“啊！蘋果沒有缺口了！”我驚喜地大叫。書店里僅有的'一個顧客回頭看了我一眼，而那位女孩子卻無奈地搖著頭，將蘋果一轉，一個大大的缺口跳入視野。
“只是你沒看見罷了！”女孩哀怨地說。
“這不就行了？既然世界上不具備完美，那么何必追求呢？只要我們能揚長避短，讓人們更多地看見我們美好的一面，用美好的一面打動和幫助人們，不就夠了？”我激動地說。
女孩微微笑了笑，淡淡地說：“沒用的！”
“不！……”我還未說完，女孩打斷了我。
“還是要謝謝你，并且祝福你！我要盤掉這個小店，然后離開。”
我一怔，離開，帶著滿心的康德、叔本華離開？帶著那個被咬了一口的蘋果離開？我無法再說什么，默默地退出了小店。
這件事在我心頭郁結了好久，看著那家小店關門，招租，再換成一家五金店，我的心里總像掛著什么似的。每天在吃蘋果時，總愛先咬一口，再端詳半天，然后再吃下去，以致全家人都笑我的可愛和傻氣。
猛然間懂得了那句詩：其實不完整也是一種完整。
再抬頭望天，是一輪殘缺的月亮，像極了被咬過一口的蘋果……。