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    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。下面是一些常見(jiàn)作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇一

    我有這樣一個(gè)同桌:他長(zhǎng)著一副老實(shí)相,呆呆傻傻的還怪可愛(ài);個(gè)子不高,一頭清爽的小平頭,讓人看了就覺(jué)得精神抖擻;黑發(fā)之中有參雜著幾絲若隱若現(xiàn)的白發(fā)。最搞笑的是,他臉上布滿了像月球上大小不一的“隕石坑”,圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)如栗子般大小的黑眼睛,眼神流露出淡淡的呆呆的感覺(jué)。一張朱紅色的大嘴,吃東西時(shí)總是狼吞虎咽,他嘴里有整齊的牙齒,但沒(méi)有潔白。牙齒都是一半黃,一半白,真是“涇渭分明”。有時(shí),牙中也會(huì)帶著個(gè)小青菜,我看了真是哭笑不得。

    經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期觀察,終于發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)性格特點(diǎn):厭世。當(dāng)時(shí)卷成績(jī)下發(fā),全班都沸沸揚(yáng)揚(yáng),嘰嘰喳喳的談?wù)撈鸱謹(jǐn)?shù)來(lái)?!澳憧剂硕嗌侔。俊薄鞍パ?,我都扣了十分?。 薄安粫?huì)吧,我才扣了4分”班上亂哄哄的,笑聲,嘆息聲,說(shuō)話聲充滿了整個(gè)教室。我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)他正望著窗外的風(fēng)景,臉上呈現(xiàn)出舒適,幸福,輕松的神情,不算潔白的牙齒毫無(wú)保留的露了出來(lái),不與旁人說(shuō)話,獨(dú)自欣賞風(fēng)景,看了許久,又看了這打著“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉,他又轉(zhuǎn)頭看我的試卷,讓人興奮的100分,還有這漂亮的'紅勾勾,他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風(fēng)景。

    難過(guò)時(shí),他逗我笑;高興時(shí),他陪我笑;干活時(shí),他幫我做;困難時(shí),他陪我過(guò);無(wú)聊時(shí),他陪我玩;傷心時(shí),拿他出氣。

    現(xiàn)在,他已離我遠(yuǎn)去了,同桌也已換了人,但我記得他那張呆呆的臉,露出傻傻的笑容。

    原來(lái),只有離別后,才懂在一起的日子可貴。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇二

    在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的同桌的你的寫(xiě)人作文750字,歡迎大家分享。

    你有點(diǎn)多管閑事、愛(ài)炫耀自己,讓我覺(jué)得你很煩??墒悄闶俏业耐?,只能在“煩”中度過(guò)了。

    每次,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和芷晴相互交流題目的時(shí)候,你也總是要轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),只要我和芷晴對(duì)不上,你就在一旁摻和:“這題芷晴應(yīng)該是對(duì)的,那提你的想法是錯(cuò)誤的……”這使我很不滿,覺(jué)得你多管閑事,對(duì)錯(cuò)也用不著你講。所以總會(huì)用眼睛斜看你,然后再瞟你幾眼。

    一次,當(dāng)我有一道科學(xué)題目不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候,我沒(méi)問(wèn)你,只是叫來(lái)了繆老師問(wèn)起這題怎么寫(xiě)。本來(lái)旁邊的你還在寫(xiě),突然把頭探了過(guò)來(lái)說(shuō):“這題應(yīng)該用這個(gè)減去這個(gè),然后……”聽(tīng)著你的講解,我便不耐煩起來(lái),心中擠滿了氣憤,覺(jué)得你在炫耀你自己。默默地等繆老師講完,走了之后,我便把心里的氣憤發(fā)泄了出來(lái):“你真的很愛(ài)炫耀自己哎!你會(huì)寫(xiě)就會(huì)唄,不要跟我講,搞得你都懂一樣!”而你只是小聲的說(shuō)了一句:“我沒(méi)有,我……”

    其實(shí)你挺樂(lè)于助人的。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題問(wèn)你,你先是耐心地給我解答,一遍又一遍地,到我懂了為止。你才放心地去做別的事情,當(dāng)我社么東西沒(méi)有帶或者丟了什么東西,你總是很樂(lè)意地將你的東西借給我,一點(diǎn)也不小氣,總是這么大方地借給我。

    有你這么一個(gè)同桌,其實(shí)挺不錯(cuò)的。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇三

    二年級(jí)時(shí)我有一個(gè)這樣的同桌,他有一雙水汪汪的大眼睛很有神,一張圓圓的臉,鼻子上還戴著一副眼鏡。

    上課時(shí),你就像我的戰(zhàn)友,一絲不理會(huì)有任何動(dòng)靜,認(rèn)真聽(tīng)講。抬頭回答問(wèn)題,下課時(shí),你總是認(rèn)真的完成老師給你布置的任務(wù),當(dāng)我收獲知識(shí)的果實(shí),會(huì)相視笑,當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí),你會(huì)用嚴(yán)厲的目光向我灑下來(lái)。

    一次,那天正好碰上考試,我忘記給鋼筆吸墨水,看著時(shí)間一分一秒過(guò)去。我手心的汗一直在流,同桌看出我的心思,探問(wèn)道,你怎么不寫(xiě)呀?是不是沒(méi)帶鋼筆。我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,我本以為他會(huì)對(duì)我神態(tài)笑活該,可讓我意想不到的是,他很快從書(shū)包里掏出一支鋼筆,遞給我,友好的說(shuō),時(shí)間還有,你先拿去用吧。我愣住了,內(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動(dòng)。那謝謝了。我如一只溺水的螞蟻,很幸運(yùn)的抓住了救命稻草。生澀地答謝道,沒(méi)事,下次準(zhǔn)備好鋼筆就行。你爽快的答應(yīng)了,露出了微微的笑容。

    眼看著就要和你分開(kāi),可我還依依不舍,時(shí)光飛速,有你真好,曾經(jīng)簡(jiǎn)單世界有你而從此改變,俗話說(shuō),所謂朋友多的是,知己殊難得。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇四

    我的同桌,名叫李雨婷,她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒。她有著一雙水靈靈的大眼睛,睫毛翹翹地,一個(gè)小辮兒扎在腦后,顯得可愛(ài)極了。

    剛進(jìn)四三班的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)她,我們分桌時(shí),她與我分到了一起。于是我們兩個(gè)成了很好的朋友,每天形影不離,有她在的地方就有我。上課時(shí)我們倆一起討論研究學(xué)習(xí)課程,下課時(shí)我們相互開(kāi)玩笑玩游戲。有一次,我前桌問(wèn)我倆了一個(gè)問(wèn)題:“你們知道《奔跑的兄弟》里的大黑牛是誰(shuí)嗎?”,我們異口同聲說(shuō):“李晨!”。剎那間我們?nèi)夹α?,我前桌又說(shuō):“腳丫子嘿,腳丫子嘿,你前桌的同桌腳丫子真黑。”當(dāng)他說(shuō)完這句話的瞬間我們集體“圍攻”了他,因?yàn)樗f(shuō)的可是我們班的白雪公主高琦啊......一個(gè)月后,班里又要重新調(diào)整座位了,經(jīng)過(guò)這么久的相處我和我的同桌早已是親密無(wú)間的閨蜜,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活。我很害怕老師把我們兩個(gè)調(diào)開(kāi),所以我的頭一直縮的很低很低,可是老師偏偏還是叫到了我的名字,說(shuō):“你給c3組的組長(zhǎng)換下位置!”。我慢吞吞的收拾著書(shū)包,一步一步地挪到了新的座位上,就這樣依依不舍地離開(kāi)了我最可愛(ài)的同桌。沒(méi)過(guò)多久后的一天,我現(xiàn)在的同桌突然和老師說(shuō)他的眼睛看不清黑板,想調(diào)靠前一點(diǎn)的位置,就這樣老師把他調(diào)走了,而最最幸運(yùn)的事出現(xiàn)了,我親密無(wú)間的好朋友李雨婷我們兩個(gè)又成了同桌,哈哈哈哈......太好了,我們又回到以前那開(kāi)心又和諧的畫(huà)面!

    這就是我的同桌,她可愛(ài)她活潑,她是我無(wú)話不說(shuō)的好朋友!

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇五

    我被換了座位,新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩。水汪汪的大眼睛,淡淡的眉毛,一張櫻桃小嘴,再加上一頭烏黑的秀發(fā),一個(gè)字:美!

    早上,我打掃完衛(wèi)生,拖著疲憊的身體回到教室,眼前一亮:我的鉛筆盒,語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上。我坐了下來(lái),同桌的她沖我微微一笑,說(shuō)道:“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了,我怕你打掃衛(wèi)生回來(lái)遲了,就……”她不好意思地理了理那頭鏟耳短發(fā),嘴邊仍舊是那甜甜的微笑。我連忙道謝,并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田,剛才的疲憊一掃而空?!耙黄鹱x書(shū)吧!”她微笑著說(shuō)道?!班牛茫 蔽覀兓ハ嗫戳艘谎?,點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)心地笑了。一天的學(xué)習(xí)在歡樂(lè)的氣氛中開(kāi)始了。

    中午,趙老來(lái)師要給我們上英語(yǔ)課,我正好沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū),正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵:“梓涵,一起看吧!”我轉(zhuǎn)頭一看,又是她,她已經(jīng)把書(shū)放在我們兩個(gè)人的中間。依舊是滿臉笑容,她看我有點(diǎn)不好意思,說(shuō):“同桌應(yīng)該互幫互助的嘛!”看她那股熱情勁兒,我害羞地笑了。

    同桌不到一天,她竟給了我這么多的幫助!我的同桌不僅人美,心靈更美!

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇六

    在我的生活中,老師經(jīng)常給我們調(diào)座位,因此我的同桌也變的越來(lái)越多,可是他們都給我留下了很深的印象,其中給我印象最深刻的就是彤寧。

    她梳著短馬尾,白皙的臉龐,淡淡的柳葉眉,一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心,待人誠(chéng)懇,還記得有一次我們班去郊游,走到樹(shù)林里的時(shí)候,我不小心被樹(shù)枝掛傷了,她看到了,飛快的跑了過(guò)來(lái),焦急的對(duì)我說(shuō):“你怎么樣了?疼不疼?要不我扶你去休息休息?”還沒(méi)等我說(shuō)話,她就立刻打開(kāi)了醫(yī)藥箱給我擦藥,我痛的呲牙咧嘴,她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我,抹完藥后又把我扶到車(chē)上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候,她又特意給我盛了飯,我立刻感到我有這樣一位同桌真好!

    彤寧還很聰明,有一次,數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題,講著講著,忽然,老師停了下來(lái),原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確,她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這道題的確很難,但是我們不能半途而廢,大家要認(rèn)真的思考一下”,就在大家冥思苦想的時(shí)候,只見(jiàn)彤寧舉起了手:“報(bào)告老師,我知道怎么做了!”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍,連老師也對(duì)她提出了表?yè)P(yáng),一直稱贊她聰明。

    這就是我的同桌,她真誠(chéng)、聰明、善良,雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了,可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇七

    我依舊還記得,開(kāi)學(xué)第一天,班主把我們安排坐在一起。我當(dāng)時(shí)是很不高興的。因?yàn)楸緛?lái)我是想跟我閨蜜坐在一起的,可是班主卻把我們分開(kāi)了,讓你來(lái)跟我一起坐。

    但是你卻不知情,還很友好的跟我打招呼,“嘿,你好。”看著你燦爛的笑容,雖然我還是有些難過(guò),但我還是回應(yīng)了你,“你好?!庇谑?,我們就這么認(rèn)識(shí)了。我的同桌。

    雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾,但是后來(lái)跟你相處了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很好的人。

    就拿上次那節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)講吧。當(dāng)時(shí),我被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題,而那道題我又剛好不太會(huì)。因?yàn)樾睦镉行](méi)底,所以回答問(wèn)題的時(shí)候我說(shuō)的有些小聲,導(dǎo)致了我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答。他以為我不會(huì),就說(shuō)了一句:“不會(huì)就罰抄。”

    聽(tīng)到這句話,我頓時(shí)有些委屈:“明明我有回答啊,是你自己聽(tīng)不見(jiàn)?!笨墒俏也桓艺f(shuō)出來(lái)。這時(shí),同桌你突然對(duì)我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一句:“老師,她會(huì),她剛剛有回答的,是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們?nèi)喽悸?tīng)見(jiàn)了。”

    我當(dāng)場(chǎng)就懵了,心里很震驚。我沒(méi)有想到我同桌居然會(huì)這么大膽的為我辯解,又很害怕老師會(huì)因此罰她。值得慶幸的是,我們數(shù)學(xué)老師最后并沒(méi)有懲罰她什么,也因?yàn)楸晃彝酪霍[,我最后也沒(méi)有被罰抄數(shù)學(xué)題。

    很開(kāi)心能夠遇見(jiàn)你,認(rèn)識(shí)你,我的同桌。

    謝謝你,帶給我那么多感動(dòng)。

    謝謝你,經(jīng)常幫助我這個(gè)迷糊怪。

    謝謝你。是善良的你讓我明白,很多人之所以面對(duì)那么多現(xiàn)實(shí)的打擊后卻依舊心懷善良,是因?yàn)樗齻?,都遇到過(guò)善良的人。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇八

    我有一個(gè)同桌,她叫張經(jīng)瑞,是我的學(xué)前班同桌。她的眼睛水靈靈的,笑起來(lái)像月牙一樣彎。耳朵,鼻子和嘴巴都長(zhǎng)的小巧玲瓏,再加上那雙眼睛,簡(jiǎn)直是獨(dú)一無(wú)二。她的外表不僅美麗,內(nèi)心也很堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)前班那短暫的一年里,她經(jīng)常被別人欺負(fù),但最后都靠自己的堅(jiān)強(qiáng)過(guò)了關(guān)。不要以為她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)是她唯一的強(qiáng)項(xiàng),她的冷靜也不為落后。記得有一次在做作業(yè),不知道怎么回事,學(xué)校里突然發(fā)生了一次小地震,大約只有幾分鐘。大家都不知所措,當(dāng)時(shí)只有張經(jīng)瑞一個(gè)人不慌不忙鉆進(jìn)了桌底。隨后,老師讓學(xué)生鉆在了桌底,大家這才安寧。

    張經(jīng)瑞不僅有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)就是愛(ài)打小報(bào)告!上次,老師正在講課,張經(jīng)瑞發(fā)現(xiàn)別人在玩小游戲,立即告訴老師;”老師,他們兩個(gè)在玩小游戲!’’這時(shí),老師聽(tīng)到了這個(gè)消息,一怒之下,讓那兩個(gè)人罰站了一節(jié)課。她的缺點(diǎn)不止一個(gè),她還有一個(gè)更大的缺點(diǎn),就是高傲!有一次,老師要分組做手抄報(bào),當(dāng)時(shí),張經(jīng)瑞被選了組長(zhǎng),可是,張經(jīng)瑞什么也不寫(xiě),只是催別人寫(xiě)手抄報(bào),自己從來(lái)都不寫(xiě)。下課組里全都告老師,然后張經(jīng)瑞被老師狠狠的懲罰了一遍。

    這就是我的又美麗,又堅(jiān)強(qiáng),又高傲的同桌。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇九

    "明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛(ài)的你……"一曲動(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》,伴著絲絲微風(fēng),傳到我耳朵里。正在深思作文的我,聽(tīng)到了這首歌,不由得放下了筆,回憶起三年前美好,快樂(lè)的時(shí)光。

    記得三年級(jí)時(shí),老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí),因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你,是一位女生,柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來(lái)看,這一定是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的女生,還是不要理你,以免引禍上身。

    記得一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)火了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗟恼n堂作業(yè),只有同桌的你全做對(duì)了??粗赖哪惚旧系囊粋€(gè)大大的"優(yōu),"再看一眼我自己本子上的"良,"不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí),忽然又想起來(lái):"我可是數(shù)學(xué)課代表,一個(gè)堂堂正正的男子漢,怎么會(huì)向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢?"。

    我想一只熱鍋上的螞蟻,左顧右盼,尋求男生的幫助,但他們只是搓了搓頭發(fā),看了看題,長(zhǎng)嘆一聲;托著額頭深思。就在這時(shí),同桌的你似乎看車(chē)了我內(nèi)心的焦慮,試問(wèn)道:"快點(diǎn)寫(xiě)吧,晚了就沒(méi)法交了!對(duì)了,你是不是不會(huì)寫(xiě)?。?我沖你那苦笑了一下,無(wú)奈地搓了搓頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我,一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做,丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低,頭也低的近乎垂直了。沒(méi)想到,同桌的你卻打開(kāi)作業(yè)本,又把我的作業(yè)本拿來(lái)做比較,說(shuō):"你看,你這道題,少了一道算式……"當(dāng)時(shí),我已經(jīng)愣住了,直到講完時(shí),我才回過(guò)神來(lái),似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"謝謝,謝謝,謝謝你幫我講這道題。"我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹(shù)葉上的一只螞蟻,轉(zhuǎn)看眼前的瀑布,跳上了一根救命稻草。"沒(méi)事,沒(méi)事,不就是一道題嗎,以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了!"你爽快地回答道,歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你,依舊是柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,這時(shí)卻感到那般不同,不同的友誼。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十

    升上四年級(jí),老師準(zhǔn)備為我們調(diào)換座位,在身高差不多的基本條件上,允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌,我陷入了沉思。

    首先,我希望我的同桌是個(gè)安靜的人。班里有一些男生愛(ài)吵鬧,上課做小動(dòng)作、東張西望,下課大聲喧嘩、跑來(lái)撞去,讓人靜不下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以,如果我的同桌是男生,我希望他是一個(gè)安靜的人。

    其次,我希望我的同桌是個(gè)大氣的人。同桌之間相處久了,難免有摩擦,比如不小心占用了你的桌面,比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上,比如彼此對(duì)班里發(fā)生的事有著不同的看法等,如果事后還斤斤計(jì)較,耿耿于懷,那繼續(xù)同桌就沒(méi)啥意思啦。所以,我希望我的同桌是一個(gè)大氣的人。

    第三,我希望我的同桌是個(gè)愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子,你愿意借給我;比如下午輪到我值日卻臨時(shí)有事得先走之類的,你愿意幫助我等。當(dāng)然,我也會(huì)投桃報(bào)李,對(duì)你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以,我希望我的同桌是一個(gè)愿互助的人。

    最后,我希望我的同桌是個(gè)學(xué)霸。那么,我倆就可以合作學(xué)習(xí),共同攻克難題,相互鼓勵(lì),一起進(jìn)步。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十一

    眼淚就像手里灑出來(lái)的沙子,時(shí)間過(guò)得像眨眼。我把握不住時(shí)間,只好讓它像流水一樣翻滾,然后消失。

    再回頭看過(guò)去。這一次,我閉上眼睛,我看到天空中到處都是星星。我躺在廣闊的草地上,周?chē)堑牟菹悖o靜的仰望星空。未知的物體就像一個(gè)鑲嵌著dia的薄紗,讓你隱約感覺(jué)到它獨(dú)特的光芒,但你可以發(fā)現(xiàn)此時(shí)的星星是驚人的,以慢動(dòng)作運(yùn)動(dòng)成無(wú)數(shù)條小河。仰望天空是因?yàn)閼涯钸^(guò)去珍貴的回憶嗎?還是僅僅因?yàn)橄矚g不一樣的空間?我不知道。

    突然,我突然從幻覺(jué)中驚醒,像是被無(wú)形的手從黑暗中拉了出來(lái)。

    聽(tīng)到冬天的離去,受傷似乎是生活的一種裝飾。天街雨滑如酥。這時(shí)候有一種說(shuō)不出的悲哀,無(wú)法讓你靜下心來(lái)學(xué)習(xí),帶來(lái)一些春天的困倦和頹然。老師講課好像在無(wú)人之地,思緒像野馬一樣疾馳,而我趴在課桌上昏昏欲睡。沒(méi)有喜歡的文科,時(shí)間,太慢。一份《遇見(jiàn)心想事成的自己》出現(xiàn)在我面前,同桌說(shuō):“這是給你的。快樂(lè)和不快樂(lè)取決于你自己的心態(tài)。希望對(duì)你有幫助。”對(duì)于此時(shí)已經(jīng)跳進(jìn)“頹廢地獄”的我來(lái)說(shuō),我是如此的措手不及。我不知道,你看穿了我內(nèi)心的想法。多感人啊!

    春夏分明。我伸出手擋住夕陽(yáng)穿透我眼睛的光線,朝那個(gè)方向看去,那是一種非常突兀的美。有時(shí)候我想,在這個(gè)人口密集的城市,還有什么比讓自己變得強(qiáng)大更重要的呢?是胃痛,體內(nèi)好像有一對(duì)爪子穿過(guò)內(nèi)臟,迅速攻擊胃腸道,引起不明疼痛。這時(shí)候的生活有搖搖欲墜的感覺(jué)。一杯熱水,一片藥,一條面包。你說(shuō):你照顧不了自己。你的肚子又疼了。你活該。“不止一刀,但我不知道這是什么重復(fù)!

    樹(shù)都在秋天,山只在發(fā)光。落葉的離開(kāi),桂花的盛開(kāi),在別人眼里是那么的悲傷,但在我眼里,她有著另一種美!整個(gè)校園都被桂花包圍著,一片淡黃色的風(fēng)景在瞳孔里顯得那么完美。夕陽(yáng),看起來(lái)好濃,但時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò),一張又一張的餐巾紙不斷被我遺棄在書(shū)桌上。鈴聲響了,奇怪的是你不在我身邊。幾分鐘后,姍姍來(lái)遲的他從容優(yōu)雅地回到家,手里拿著他的冬裝,對(duì)我說(shuō):“別在意你的舉止,不管溫度,趕緊穿上你的冬裝?!蔽揖拖褚粋€(gè)被你控制的木偶,一言不發(fā),我微笑著改變。漸漸地,一股暖流涌上心頭。我不明白。你每次都偷偷找我。

    腌制空氣中的差異可以模擬,但柳絮不受風(fēng)的影響。深不可測(cè)的夜晚,我們把自己埋在一堆習(xí)題里,寫(xiě)下白紙浸透的文字。我把你給的故事都復(fù)述了一遍,時(shí)間一直在以緩慢的速度壓迫著。下課時(shí),我們一直在發(fā)抖,但我們努力趕上了晚上學(xué)習(xí)的作業(yè)。當(dāng)時(shí)你遞給我一杯熱水,一袋好利友派。你說(shuō)“好朋友一生相伴。”太美的話,我忍不住胸口一陣流淚。

    我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到,“像錐子一樣刻在我們心中的,是時(shí)間破碎的聲音,它成了永恒的回聲”。

    豐富的回憶,謝謝有你,我以前的同桌。愿這些美好的回憶像盛開(kāi)的美麗花朵一樣,永遠(yuǎn)被時(shí)間深深地種植在你的心里!

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十二

    我的同桌是公元199x出生的。大名李靖蕓,是一個(gè)非常文靜的女生。

    我的同桌的臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,眼睛大大的,從里到外都是文靜。她瘦瘦的身子,是掛面級(jí)的人物!她長(zhǎng)得高高的,是女生中的大姐大。在女生中許多都是他的死黨。整天粘在一起,拽都拽不開(kāi)!

    李靖蕓的成績(jī)非常好,是班級(jí)的尖子生。他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?,成?jī)非常穩(wěn)定。

    李靖蕓不僅成績(jī)好,還是一個(gè)熱心腸。

    一次我們放學(xué)了,老師讓學(xué)困生留下寫(xiě)大本。李靖蕓身為學(xué)習(xí)委員主動(dòng)留下來(lái)給他們輔導(dǎo)。大家不會(huì)的題都問(wèn)她,她耐心仔細(xì)的給他們講題,忙得不可開(kāi)交,學(xué)困生終于輔導(dǎo)完了,可以經(jīng)5點(diǎn)多了。

    她對(duì)班級(jí)很負(fù)責(zé),對(duì)待工作從不馬虎,是老師的得力小助手。

    像她那樣高貴的精神,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十三

    我的同桌長(zhǎng)得黑黑的,我想他掉進(jìn)煤堆里都不一定找得到,他的臉上還長(zhǎng)了很多黑點(diǎn)兒。如果不認(rèn)真觀察,你還以為他是非洲來(lái)的難民呢!他唯一與非洲人的不同點(diǎn)在于:他有一頂高高的掃把頭。

    有一次我不小心碰掉了他的文具盒,彎下腰撿時(shí),又碰掉了他的水杯。只見(jiàn)他抱住頭“嘶——”地倒吸了一口涼氣,又像心疼他的文具盒,又像在嘲笑我的笨拙。他一邊麻利的撿東西,還一邊得意洋洋的數(shù)落我。

    唉,我們兩個(gè)每天都要打好幾場(chǎng)口水仗呢!

    不過(guò),他也有優(yōu)點(diǎn)——熱心。

    我這人做事總是馬虎,不是忘帶這,就是忘帶那。一次,我忘帶了英語(yǔ)書(shū),正在著急之時(shí),他把他的英語(yǔ)書(shū)往我這邊一推“一起用吧!”

    這就是我的同桌,一個(gè)既熱心,又讓人一肚子窩火的人。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十四

    上小學(xué)五年來(lái),我交了許多朋友,也結(jié)識(shí)了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級(jí)的同桌湯英穩(wěn)。

    因此人的日本名“日比野未來(lái)”,大家給他起了個(gè)外號(hào)“湯未來(lái)”。

    剛和他同桌,我們就成了一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家。奇怪的是我們從不打架,也從來(lái)不吵架,我們只是天天耍嘴皮子,互相挑逗罷了。

    “湯未來(lái)”最大的特點(diǎn)就是幽默,又有點(diǎn)花心,因此看到他我總會(huì)想起《愛(ài)情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來(lái),大家第一件事就是喝水。而“湯未來(lái)”卻在用一種獨(dú)特的方式“洗頭”:先在瓶子里倒?jié)M水,再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒,然后濕漉漉的回來(lái),惹得大家哈哈大笑。

    “湯未來(lái)”最愛(ài)吃的就是爛蘋(píng)果。每次吃蘋(píng)果的時(shí)候,就是他“神龍擺尾”的時(shí)候,砸爛一面后換一面繼續(xù)砸,常常弄得滿桌是水。

    升入五年級(jí)后,雖然我們倆都換了同桌,但我們還是像四年級(jí)那樣整天拌嘴?,F(xiàn)在想想,我們一直希望換同桌,卻經(jīng)常搞些無(wú)聊的惡作劇,甚至有時(shí)互相傳過(guò)小紙條......

    盡管他很奇怪,但我們班如果沒(méi)有了他,將會(huì)失去多少笑聲?。?/p>

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十五

    在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,我換了很多同桌,所有的同桌都因?yàn)楦鞣N原因被調(diào)走了。現(xiàn)在我的同桌已經(jīng)和我在一起三年了,她也是我最喜歡的同桌。

    她梳著馬尾辮,留著整齊的劉海,一雙明亮迷人的眼睛,還有一張櫻桃小嘴。她看上去非常聰明和理智。

    當(dāng)老師第一次讓我和她和我坐在同一張桌子上時(shí),我非常不愿意,我們互相忽略了對(duì)方。我抱怨說(shuō)如果不是因?yàn)槟?,我的好兄弟?huì)被調(diào)走。因此,我也標(biāo)記了“三八線”。

    她剛來(lái)的時(shí)候,氣氛很尷尬。沒(méi)人說(shuō)話。打破尷尬氣氛的是語(yǔ)文課。老師把作業(yè)抄在黑板上,讓我們做。我一直把它放在書(shū)包里。她問(wèn)我你在做什么?這是他第一次和我說(shuō)話。沒(méi)什么。,“你在找一支筆,用我的說(shuō)著,她把筆給了我,然后她轉(zhuǎn)身從身后的女同桌那里借了支筆。我看著手中的筆,不知道該說(shuō)什么。

    另一次,我和我的朋友在操場(chǎng)上打籃球。我走過(guò)去撿球。她剛從學(xué)校門(mén)口進(jìn)來(lái),籃球就在她腳下滾動(dòng)。我說(shuō)“請(qǐng)撿起來(lái),她彎下腰撿起來(lái),以為她會(huì)朝我扔過(guò)來(lái),但她沒(méi)有,臉上帶著微笑徑直走向我,并親自把球遞給了我。我害羞地說(shuō)了聲謝謝。

    這是周怡玲,我的同桌,他做標(biāo)記。每次我在桌子上看到它。三八線我會(huì)笑。很難說(shuō)她很快就要畢業(yè)了。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十六

    “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),至今還有人在唱,都是思念自己的同桌,回憶那段美好的記憶。

    雖然你不曾哭泣,有著堅(jiān)強(qiáng)的一面,但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣,卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——微微。

    我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候,我倆互相不認(rèn)識(shí),在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后,班主任包老師把我倆分在一起,你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑,時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí),你站出來(lái)了,阻止那些笑話我的人,并過(guò)來(lái)安慰我,這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友情。無(wú)論我想做什么事情時(shí),你對(duì)我說(shuō):“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我,這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

    當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)小學(xué)分班的時(shí)候,從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后,果真分班了,你分在1班,我被分在9班。

    有一天晚上,我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其她的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室,我于是就跟過(guò)去看看,原來(lái)你們是想自己的老師,當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室,看見(jiàn)以前的老師,就在這一霎那,我看見(jiàn)你哭了,這時(shí),你的霸氣突然消失,只留下單純的你,我倆和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí),覺(jué)得這新的班級(jí)雖然給人帶來(lái)新鮮感,但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感,沒(méi)有了有幽默感的——成,也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的——思,也沒(méi)有,你一邊向老師述說(shuō)著,一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

    你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候,做出可愛(ài)的樣子,說(shuō)話努起小嘴,發(fā)出很嗲的聲音,還在課桌上畫(huà)畫(huà),甚至課本上,就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心,在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你,那是真正的你。

    雖然我倆分在不同的班級(jí),但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行,中考。謝謝你做我的同桌,留下這美好的記憶,在時(shí)?;貞涍@段美好的記憶時(shí),也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十七

    “明天你是否會(huì)想起昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否還惦念曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”這委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲又一次想起,翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄,撫摸著那熟悉的字跡,嗅著紙間飄出的時(shí)間回憶的味道,我默默地思念著曾經(jīng)同桌的你,你的音容笑貌已深深留在我腦海的最深處,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。

    忘不了第一次走進(jìn)教室時(shí)你那呆呆的表情,忘不了我們成為同桌時(shí)你那份無(wú)奈的表情,忘不了我抹眼淚時(shí)你那癡癡地笑……更忘不了我們經(jīng)歷的每一段時(shí)光,每一段旅程。

    我搬著沉重的書(shū)桌,悄悄地移到你的身邊,你那份無(wú)奈的表情,似乎不屑一顧,可我不大愿意和你做同桌,我雖不文靜,但我成績(jī)好,但你頑劣好動(dòng),愛(ài)吵愛(ài)鬧,總會(huì)影響著我的學(xué)習(xí)。前桌我的好閨蜜說(shuō)你是暖男,鄰桌清新典雅的班花說(shuō)你帥。但我不同意他們的說(shuō)法,我打心底里討厭你,沒(méi)有任何理由。你很喜歡和女生說(shuō)話,很喜歡和她們吵鬧,但你在我面前卻是表現(xiàn)得很紳士,很大方,很安靜,和那個(gè)活潑頑皮的男孩截然不同,你很少和我說(shuō)話,我也不愛(ài)理你。我們就這樣靜靜地逝著流去的日子。

    其實(shí)我不得不承認(rèn),我很嫉妒你,因?yàn)槟愫团P(guān)系很好,甚至勝過(guò)一切女生,不知是因?yàn)槟阒赡鄣哪橗?,?xì)白的皮膚,高挑的身材,還是那有些暖暖的笑。時(shí)間久了,我們之間的隔膜已經(jīng)漸漸地薄了,我們開(kāi)始交談,從古談到今,從理想聊到未來(lái),從自己聊到他人,我們之間已經(jīng)開(kāi)始建立起深厚的友誼,我開(kāi)始不再討厭你。

    忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了你為了給我講解難題而沒(méi)有完成作業(yè)而被老師批評(píng)時(shí)的淡然,我心中的愧疚已無(wú)法掩飾,我?guī)湍阕隽酥等?,幫你收拾好?shū)桌。忘不了我沒(méi)有帶英語(yǔ)課本而將被老師責(zé)罰時(shí),你把自己的課本借給我,自己卻被老師懲罰。忘不了我鉛筆盒里的筆被其他男生拿走,你跑過(guò)去幫我評(píng)理。我們之間有太多的回憶。

    后來(lái),你搬家了,你離開(kāi)了我們熟悉的班級(jí),你熟悉的座位,你沒(méi)有告訴我一聲,你就走了。我在我的同學(xué)錄里發(fā)現(xiàn)了你給我的留言:“只要心系彼此,任何時(shí)候都會(huì)在你我身邊?!睆拇?,這句話成為我和他人分別的熟語(yǔ)。但我總是思念著同桌的你。

    手邊的紙張被風(fēng)吹起,空氣中彌漫著淡淡的梔子花香,時(shí)間的回蕩已經(jīng)回不去那些時(shí)光……。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十八

    我曾經(jīng)的同桌張澤,是我難有的幾個(gè)異性朋友之一。

    和他做同桌真的是個(gè)巧合,這種緣分是一直從初一延續(xù)到初三的。三年里,同桌換了一個(gè)又一個(gè),換來(lái)?yè)Q去,最終還是他。

    張澤體型微胖,不,不能說(shuō)他胖,應(yīng)該說(shuō)圓滑。初一的時(shí)候我們?cè)谝粋€(gè)組,他坐在我前面,胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線,你可能體會(huì)不到,一個(gè)龐然大物占據(jù)你視線的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發(fā)芽,黑暗了我整個(gè)世界。

    初二時(shí),調(diào)組了,我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么,人就是這樣,在你失去的時(shí)候才懂得珍惜,我又想起了那個(gè)整天與我打打鬧鬧的張澤,又想起了那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的組長(zhǎng),又想起了那個(gè)在班里叱咤風(fēng)云的班長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn),和張澤在一個(gè)組的時(shí)光,是多么美好。

    之后換了同桌無(wú)數(shù),他們就像我生命中的一個(gè)過(guò)客,完成了他們的任務(wù)之后,就與我沒(méi)有半點(diǎn)聯(lián)系。但張澤不一樣,無(wú)聊了他仍然會(huì)到我這邊彈我腦袋,或是往我這邊扔粉筆頭,就像無(wú)數(shù)青春校園電視劇里演的一樣,兩個(gè)人里,總有一個(gè)人被那個(gè)人欺負(fù),身為一個(gè)女生,我感到特別慘。

    上了初三,一次偶然,我又與他做了同桌,看到老師在白板上打出的座次表時(shí),我還是挺不情愿的。但是接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)他變了好多,無(wú)論在性性格上、體型上還是成績(jī)上,他都變了。在他領(lǐng)導(dǎo)的組里我們穩(wěn)拿第一,無(wú)人超越,也就是憑著著這樣我跟著張澤沾了兩次光,一次是競(jìng)選團(tuán)員,一次是三好學(xué)生,都是從小組得分最高的組里選出一個(gè)人來(lái),我覺(jué)得我還是很幸運(yùn)的,用崇拜的目光跟張澤說(shuō):“果然是跟著張澤一個(gè)組有飯吃啊?!睆垵梢荒樀靡猓檬洲哿宿垲^發(fā)說(shuō):“信澤哥!”

    一天又一天,我們猶如一個(gè)機(jī)器人般埋頭不停地苦學(xué),搭上時(shí)光的列車(chē)張澤告訴我他有一個(gè)親姐姐在青島海洋上大學(xué)和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來(lái)非常擔(dān)心明年的體育考試萬(wàn)一考不好會(huì)拉分很多這樣考上是市實(shí)驗(yàn)就很懸,我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發(fā)胖變得很難看這樣就沒(méi)法跳舞喜歡寫(xiě)文章但在寫(xiě)東西的時(shí)候總覺(jué)得腦子里的詞語(yǔ)不夠用然后翻字典翻半天還是寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)之后連語(yǔ)文也不想學(xué)了但卻發(fā)瘋了似的像當(dāng)個(gè)作家。

    我說(shuō)張澤是個(gè)自戀的人,這一點(diǎn)都不假,張澤每次洗完頭發(fā)都會(huì)問(wèn)我:“看我頭發(fā)今天是不是很飄逸?”冬天再冷也會(huì)擼起衣袖來(lái)對(duì)我說(shuō):“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我胳膊很細(xì)?”練完字之后都會(huì)找我分析一番:“我的字是不是很好看???”每次我都會(huì)機(jī)械般地回復(fù)他三個(gè)字:“真惡心?!崩^而在他的鼻腔里都會(huì)發(fā)出“哼”的一聲。

    由于張澤體型龐大,又坐在里面,進(jìn)進(jìn)出出的很不方便,我也就只能趁著這個(gè)時(shí)候來(lái)報(bào)復(fù)他,死死堵在外面不讓他進(jìn)去。這家伙有的是辦法,;連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時(shí)也是這個(gè)場(chǎng)景,他并沒(méi)有采用這一招,而是用他的板凳舉過(guò)頭頂,在我額頭上留下了一個(gè)淺淺的疤痕。

    坐同桌的每一天都是快樂(lè)的。上課困了讓張澤掐我一下提提神,無(wú)聊了擼起衣袖來(lái)比比胳膊粗細(xì),矯情了談?wù)劺硐胝務(wù)勎磥?lái),作業(yè)寫(xiě)完了在本子上玩仿句,邪惡了討論討論班里的八卦,實(shí)在沒(méi)事干合伙整前后桌同學(xué)。記得有一次語(yǔ)文老師布置了作文,我和張澤在討論寫(xiě)什么,最后商議我們互寫(xiě),題目:我的同桌。寫(xiě)完之后笑了半節(jié)課,原因只出于他的一個(gè)錯(cuò)別字,他把“同窗”寫(xiě)成了“同床”。

    張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。

    比如他總覺(jué)得不打籃球的男生不是爺們。

    比如他總是很討厭別人說(shuō)他和二班班長(zhǎng)的緋聞。

    比如他參加的航模比賽竟然得了獎(jiǎng)。

    比如在教師節(jié)的前一天他買(mǎi)了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。

    比如他買(mǎi)了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢(qián)。

    比如。比如。比如很多。

    曾經(jīng)有一個(gè)星期我倆瘋狂的做數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè),于是下一個(gè)星期一周也沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。曾經(jīng)張澤把我吃的含化片放進(jìn)我喝水的杯子中,搞得我滿教室直叫:“張澤給我下藥!”曾經(jīng)有一段時(shí)間張澤生病沒(méi)來(lái)上課,我很認(rèn)真地將老師發(fā)的卷子整理好,并且在便利貼上寫(xiě)上老師說(shuō)了什么。

    之后我們就調(diào)位了,我的新同桌,不,沒(méi)有同桌了,是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語(yǔ)言,哪怕是一個(gè)小小的玩笑都開(kāi)不起來(lái)。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時(shí)光,我們吹著微涼的風(fēng)看著落日一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去,一起比著看誰(shuí)先背過(guò)課文誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)?,F(xiàn)在那笑聲沒(méi)了,只有我孤獨(dú)的影子與我作伴。

    這個(gè)暑假上輔導(dǎo)班,我說(shuō)張澤你瘦了很多,他很高興說(shuō):“你才看出來(lái)啊,我每天都鍛煉的?!蔽艺f(shuō):“不騙你,你真的瘦了?!苯Y(jié)果張澤第二天就請(qǐng)我吃了頓飯。原來(lái)世界上最動(dòng)人的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”,而是“你瘦了”。

    昨天我把我的幾篇文章發(fā)給張澤,我說(shuō)你看看我寫(xiě)的文。他給我發(fā)過(guò)來(lái)一句:“又不是寫(xiě)我的,我才不看呢?!?/p>

    現(xiàn)在,我對(duì)著電腦屏幕,敲下這一個(gè)又一個(gè)字,我在心里對(duì)他說(shuō):現(xiàn)在我把你寫(xiě)進(jìn)我的故事里了?;蛟S很多年以后,當(dāng)你你聽(tīng)到那首《同桌的你》的時(shí)候,你會(huì)想起我——一個(gè)和你同桌過(guò)的女生,她叫施展。

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇十九

    你瞧,那個(gè)頭發(fā)短短的,個(gè)子矮矮的小男孩,你猜,他是誰(shuí)?他就是我五年級(jí)的同桌。

    他可是一個(gè)精靈可愛(ài)的小男孩!

    記得五年級(jí)時(shí),早上跑操回來(lái)后,準(zhǔn)備晨讀,所有的同學(xué)都急忙在找語(yǔ)文書(shū),可他呢,倚在桌上,搖著扇子,多愜意啊!別急,有他好受的還在后面呢。他對(duì)我說(shuō):“你們都太笨了,趁老師沒(méi)來(lái),還不趕緊歇歇,看我多舒服??!”他還沒(méi)說(shuō)完,語(yǔ)文老師便進(jìn)來(lái)了,這時(shí),他才慌張地開(kāi)始找語(yǔ)文書(shū),我沒(méi)有管他,自顧自的讀起來(lái),大約過(guò)了五分鐘,他還是頭悶在桌子下面找書(shū),我忍不住提醒他:“你不會(huì)沒(méi)帶吧,要不請(qǐng)假去打個(gè)電話讓家里送?”他聽(tīng)了不由得反駁我:“你別烏鴉嘴,這書(shū)躺在書(shū)包里還能長(zhǎng)腿跑了不成,別擔(dān)心!”說(shuō)著,便又開(kāi)始找書(shū),語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了,見(jiàn)他還沒(méi)有拿出語(yǔ)文書(shū),不禁責(zé)怪道:“怎么回事,上學(xué)書(shū)都不帶的嗎?虧你還是好學(xué)生,這么丟三落四的!”說(shuō)完,老師便走了。這時(shí),他開(kāi)始著急起來(lái),喃喃自語(yǔ)道:“奇了怪了,這書(shū)還真長(zhǎng)腿跑了,哎,我咋這么倒霉呢!”我見(jiàn)了,暗暗幸災(zāi)樂(lè)禍:哈,誰(shuí)讓你神氣的啊,沒(méi)有好下場(chǎng)吧,這不,被老師罵了吧!這一整天,他都與我合用一本語(yǔ)文書(shū)。

    第二天,我興沖沖地問(wèn)他:“嗨,語(yǔ)文書(shū)找著沒(méi)啊,我可不想再與你合用一本書(shū)了!”“哎呀,不巧的是我沒(méi)找到書(shū),您大人有大量,再跟我合用一天吧!“我聽(tīng)了便想捉弄他,于是擺出一臉嚴(yán)肅的樣子,說(shuō):“那得看我心情,我今天心情很不好!”他聽(tīng)了,立即從書(shū)包里掏出一顆糖,恭恭敬敬地遞過(guò)來(lái),說(shuō):“吃顆糖吧,吃了糖心情就會(huì)變好的。”我忍不住笑了出來(lái)。過(guò)了幾天,班主任王老師拿了一本語(yǔ)文書(shū)給他,而且正好是他的,我很好奇,下課后便問(wèn)他:“喲,書(shū)咋找到的???“他說(shuō)是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做作業(yè)時(shí)丟在那里的。書(shū)找到之后,我便一人獨(dú)享一本語(yǔ)文書(shū)了。

    這就是我的同桌,一個(gè)活潑,機(jī)靈,可愛(ài)的小男孩!

    同桌的你的寫(xiě)人(優(yōu)秀20篇)篇二十

    親愛(ài)的璇璇,我和你相識(shí)在校園貼吧里,緣分使然,開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有想到我們倆的名字會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在七年十一班的名單上,后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了同桌。如今第三次月考結(jié)束了,也意味著我們同桌的日子所剩無(wú)幾。今天是我們相識(shí)的第279天,或許279天對(duì)于人生來(lái)說(shuō)只是一小部分,但對(duì)于我而言,這279天里因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊貌灰粯印?/p>

    親愛(ài)的璇璇,你還記得嗎?月考前的最后一次數(shù)學(xué)測(cè)試,或許是你狀態(tài)不好,作為學(xué)霸的你,也有讓我學(xué)渣心疼的時(shí)候。可憐的卷子差點(diǎn)在你手中四分五裂。看著你傷心難過(guò)的樣子,我多么希望考砸的那個(gè)人是我。后來(lái)我和涵用盡一切辦法想逗你開(kāi)心,你為了不讓我們擔(dān)心,只得訕訕陪笑,我們能感覺(jué)到你心中承受著多大的壓力。到午休的時(shí)候,空調(diào)的冷風(fēng)吹得我直哆嗦,你考砸了心情很差,我不敢去打擾你,但你卻二話不說(shuō)的把自己身上唯一一件外套披在我身上,我詫異的問(wèn)你不冷嗎?“廢話,不冷才怪”,聽(tīng)你說(shuō)這句話的那一瞬間,我當(dāng)時(shí)除了感動(dòng),也必須是感動(dòng)。

    親愛(ài)的璇璇,你還記得嗎?軍訓(xùn)是我們最形影不離的時(shí)光。我總笑你們天天不洗澡還經(jīng)常往廁所跑。你知道我矯情,當(dāng)每次到洗澡的時(shí)候,你總會(huì)帶上一群小伙伴偷水桶排隊(duì)幫我打水。你說(shuō)我穿著軍服,手上系著紅十字,綁著兩條辮子特別像一個(gè)逼。我們總在床上捂著被子述說(shuō)著彼此的往事,那幾天是冬天最寒冷的時(shí)候,好幾次我的手凍得發(fā)紫,你會(huì)緊緊的捂著我的手給我取暖。嫌棄我的是你,最心疼我的也是你。后來(lái)忘了告訴你,你睡覺(jué)流口水的樣子,其實(shí)也特別逼。

    親愛(ài)的璇璇,你知道嗎?你說(shuō)過(guò)因?yàn)樽约旱钠?,身邊的朋友漸漸疏遠(yuǎn)了你。我們也曾今無(wú)數(shù)次討論過(guò),朋友是什么?其實(shí)不同的人對(duì)朋友的定義有不同的理解。朋友是給予嗎?朋友是付出嗎?朋友是陪伴嗎?朋友是分享嗎?我想這都只是朋友之間的表達(dá)方式。要我說(shuō),包容才是朋友之間永不褪色的前提,才是朋友之間相互給予、付出、陪伴與分享的基礎(chǔ)。

    親愛(ài)的璇璇,明天就是你的生日了。我不知道該怎么運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)承載我的祝福,但我希望在這個(gè)特殊的日子里能讓同學(xué)們來(lái)見(jiàn)證我們之間的情誼。親愛(ài)的璇璇,祝你生日快樂(lè)!感謝你陪伴我走過(guò)整個(gè)初一的時(shí)光。和你在一起的這些日子里,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)了珍惜。初一美好的時(shí)光稍縱即逝,即使初二我們不再是同桌,甚至是不同班級(jí)。但我堅(jiān)信我們之間的感情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而產(chǎn)生變化。因?yàn)槲覀兌加泄餐睦硐耄瑫r(shí)間帶不走我們一起奮斗、一起瘋狂、一起陪伴的日子。

    十年又何妨,我會(huì)一直都在!

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    社會(huì)實(shí)踐能夠讓學(xué)生從實(shí)踐中體驗(yàn)到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生更加深刻的理解。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。這個(gè)寒假,準(zhǔn)確的說(shuō)是x月x
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行合理評(píng)估和調(diào)整,使自己更加明確自己的方向和目標(biāo)。如果你正在為寫(xiě)個(gè)人總結(jié)而苦惱,不妨參考一下下面這些范文,或許會(huì)給你一
    在學(xué)習(xí)或工作中,我們常常需要根據(jù)所獲取的數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果撰寫(xiě)報(bào)告,以便向其他人傳達(dá)相關(guān)信息。如果你正在寫(xiě)一份報(bào)告但不知道如何入手,不妨先來(lái)看看以下小編為大家搜集的
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和提升。以下是小編整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。xxxx年是客服部深化服務(wù)
    心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié)。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和
    心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中積累的寶貴財(cái)富,可以指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)各種情況和問(wèn)題。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來(lái)提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫(xiě)作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和
    優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這天,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,豆豆把
    優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過(guò)布局合理和過(guò)渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作方面
    軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)我校軍訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書(shū)面材料。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了,同學(xué)們已經(jīng)
    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。每當(dāng)夕陽(yáng)落下時(shí),美國(guó)的一個(gè)地鐵站
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思考方式。俗話說(shuō):“民以食為天。”說(shuō)起
    計(jì)劃書(shū)可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的路線,明確自己的目標(biāo)和追求,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在本文的后面,我們將為大家附上一些精選的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。依據(jù)教材,結(jié)合
    大班教案的編寫(xiě)需要教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力,能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供教師參考,幫助教師更好地編寫(xiě)和實(shí)施教學(xué)計(jì)
    在年度總結(jié)中,我們可以反思自己的目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng),找出改進(jìn)的方向和方法。在寫(xiě)年度總結(jié)時(shí),我們要注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行肯定和贊賞。。在急診科進(jìn)修了幾個(gè)月,每日
    優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)幫助和啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。世界上有兩種人,一種是自信的人,一種就是
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)梳理思緒的過(guò)程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。在下面的內(nèi)容中,我們將會(huì)看到一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,讓我們引以為戒并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。
    作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文之前
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。以下是一些優(yōu)秀的作文范文,這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上都有著獨(dú)到的表達(dá),希望能夠給大家提供一
    競(jìng)聘是一次鍛煉自己適應(yīng)能力和應(yīng)變能力的機(jī)會(huì),讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。小編整理了一些競(jìng)聘申請(qǐng)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家的申請(qǐng)有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力有著很大的鍛煉作用。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩?lái)襲,大家都不能去學(xué)校
    在實(shí)踐中積累的心得體會(huì),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在下面這些范文中,你或許能找到對(duì)你的學(xué)習(xí)和思考有所啟發(fā)的內(nèi)容。正如魯迅先生所說(shuō):“人類的悲歡并不
    述職報(bào)告是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。下面是一些值得借鑒的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。俗話說(shuō)活到老學(xué)到老,這話用在醫(yī)生
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的亮點(diǎn)和不足,為改進(jìn)提供有力的參考。下面是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,大家可以參考一下。。2021_年一年來(lái),在公司各級(jí)
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。20xx,是令人感動(dòng)的一年。我們被那種無(wú)
    通過(guò)自我介紹,可以向別人表達(dá)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展的期望?,F(xiàn)在,我將分享一些成功的自我介紹范文,希望能夠幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位前輩:大家好!我家在甘
    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以提高自己的表達(dá)和組織能力,同時(shí)也對(duì)所研究的主題有更深入的理解。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的報(bào)告范文,我們能夠更好地了解和掌握?qǐng)?bào)告撰寫(xiě)的技巧和要點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。小時(shí)候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天,總是藍(lán)藍(lán)
    在新的工作任務(wù)即將展開(kāi)之際,編寫(xiě)一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書(shū)可以事半功倍。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的
    我們常常羨慕那些能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫(xiě)作水平和思維能力。記得去年比賽的時(shí)候,我拿下了u
    教師總結(jié)是教育教學(xué)工作中一項(xiàng)重要的管理工作,對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極的推動(dòng)作用。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些關(guān)于教師總結(jié)的范文,以期對(duì)自己的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并對(duì)以后的活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和提升。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作,提高教師
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的過(guò)去,為未來(lái)的發(fā)展做出相應(yīng)的調(diào)整。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和不同人群的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)不同的視角和思考。練習(xí)瑜伽可以使
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引起讀者的共鳴和思考。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。在童年時(shí)代的我們,有時(shí)一個(gè)胡
    范文范本是一種參考文獻(xiàn),通過(guò)其內(nèi)容可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用寫(xiě)作技巧,提高寫(xiě)作水平。我們可以從范文范本中學(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述、運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)等方面的
    尊敬的來(lái)賓們,非常榮幸能夠站在這里,為大家?guī)?lái)今天的主題演講。下面為大家奉上一些傳世經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。老師們、同學(xué)們:大家好!今天,我們?cè)谶@里隆
    春節(jié)是傳統(tǒng)文化和習(xí)俗的集合,讓人們更好地了解和傳承自己的傳統(tǒng)價(jià)值觀念。接下來(lái)是一些關(guān)于春節(jié)禮物選擇和贈(zèng)送的建議,希望能給大家?guī)?lái)靈感。我們一家三口1月27號(hào)晚上
    愛(ài)國(guó)是對(duì)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng),是保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的事情,也是全社會(huì)的責(zé)任,以下是一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和組織推出的愛(ài)國(guó)活動(dòng)。老師們、同學(xué)們:大家好
    優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。
    讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)之后,對(duì)所讀書(shū)籍的內(nèi)容、觀點(diǎn)、主題、情節(jié)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書(shū)籍,還可以記錄下我們自己的思
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的思路和啟示。
    月工作總結(jié)的目的是為了提高工作質(zhì)量和效率,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。那么,來(lái)看看以下這些月工作總結(jié)吧,或許能給你一些寫(xiě)作靈感和思路。xxxx年,x茶鄉(xiāng)鄉(xiāng)村旅游及文化工作蒸
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍事訓(xùn)練后的思考和反思的一種成果展示。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些軍訓(xùn)心得分享,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。這次的軍訓(xùn)讓我感觸非常的深刻,
    教師工作總結(jié)需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn),做到因材施教、精準(zhǔn)評(píng)估。小編為大家準(zhǔn)備了一些教師工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫到大家。
    自我介紹是一個(gè)傾訴自己內(nèi)心想法和感受的機(jī)會(huì),可以讓我們與他人建立起更好的情感連接。以下是一些簡(jiǎn)潔明了的自我介紹范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出簡(jiǎn)潔有力的自我介紹。
    檢討書(shū)不僅是一種向他人展示我們的反思能力的方式,更是一種自我提升和改進(jìn)的途徑。下面是一些值得借鑒的檢討書(shū)范文,可以幫助我們更好地理解這種寫(xiě)作形式的特點(diǎn)和要點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。掌握好寫(xiě)作的技巧和方法非常重要,以下是一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。今年暑假我回到姥
    范文范本的閱讀和學(xué)習(xí)是提高寫(xiě)作素質(zhì)的重要途徑,是寫(xiě)作技巧的有效培養(yǎng)方法。范文范本4:下面是一篇關(guān)于青春期教育的范文范本,對(duì)于父母和孩子們來(lái)說(shuō)有很好的參考價(jià)值。
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