同桌的你的寫人（優秀20篇）

優秀作文是一種精心雕琢的文學之美，能夠引導讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。下面是一些常見作文錯題及解析，希望能幫助大家避免類似的錯誤。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇一

我有這樣一個同桌：他長著一副老實相，呆呆傻傻的還怪可愛；個子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻；黑發之中有參雜著幾絲若隱若現的白發。最搞笑的是，他臉上布滿了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌著一對如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感覺。一張朱紅色的大嘴，吃東西時總是狼吞虎咽，他嘴里有整齊的牙齒，但沒有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭分明”。有時，牙中也會帶著個小青菜，我看了真是哭笑不得。

經過我長期觀察，終于發現了他的一個性格特點：厭世。當時卷成績下發，全班都沸沸揚揚，嘰嘰喳喳的談論起分數來。“你考了多少啊？”“哎呀，我都扣了十分啊！”“不會吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，嘆息聲，說話聲充滿了整個教室。我扭頭一看，發現他正望著窗外的風景，臉上呈現出舒適，幸福，輕松的神情，不算潔白的牙齒毫無保留的露了出來，不與旁人說話，獨自欣賞風景，看了許久，又看了這打著“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這漂亮的'紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風景。

難過時，他逗我笑；高興時，他陪我笑；干活時，他幫我做；困難時，他陪我過；無聊時，他陪我玩；傷心時，拿他出氣。

現在，他已離我遠去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。

原來，只有離別后，才懂在一起的日子可貴。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇二

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇三

二年級時我有一個這樣的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛很有神，一張圓圓的臉，鼻子上還戴著一副眼鏡。

上課時，你就像我的戰友，一絲不理會有任何動靜，認真聽講。抬頭回答問題，下課時，你總是認真的完成老師給你布置的任務，當我收獲知識的果實，會相視笑，當我犯下錯誤時，你會用嚴厲的目光向我灑下來。

一次，那天正好碰上考試，我忘記給鋼筆吸墨水，看著時間一分一秒過去。我手心的汗一直在流，同桌看出我的心思，探問道，你怎么不寫呀？是不是沒帶鋼筆。我無奈的點點頭，我本以為他會對我神態笑活該，可讓我意想不到的是，他很快從書包里掏出一支鋼筆，遞給我，友好的說，時間還有，你先拿去用吧。我愣住了，內心不禁泛起一陣微微的感動。那謝謝了。我如一只溺水的螞蟻，很幸運的抓住了救命稻草。生澀地答謝道，沒事，下次準備好鋼筆就行。你爽快的答應了，露出了微微的笑容。

眼看著就要和你分開，可我還依依不舍，時光飛速，有你真好，曾經簡單世界有你而從此改變，俗話說，所謂朋友多的是，知己殊難得。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇四

我的同桌，名叫李雨婷，她是一個活潑開朗的女孩兒。她有著一雙水靈靈的大眼睛，睫毛翹翹地，一個小辮兒扎在腦后，顯得可愛極了。

剛進四三班的時候我不認識她，我們分桌時，她與我分到了一起。于是我們兩個成了很好的朋友，每天形影不離，有她在的地方就有我。上課時我們倆一起討論研究學習課程，下課時我們相互開玩笑玩游戲。有一次，我前桌問我倆了一個問題：“你們知道《奔跑的兄弟》里的大黑牛是誰嗎？”，我們異口同聲說：“李晨！”。剎那間我們全都笑了，我前桌又說：“腳丫子嘿，腳丫子嘿，你前桌的同桌腳丫子真黑。”當他說完這句話的瞬間我們集體“圍攻”了他，因為他說的可是我們班的白雪公主高琦啊......一個月后，班里又要重新調整座位了，經過這么久的相處我和我的同桌早已是親密無間的閨蜜，無論是學習還是生活。我很害怕老師把我們兩個調開，所以我的頭一直縮的很低很低，可是老師偏偏還是叫到了我的名字，說：“你給c3組的組長換下位置！”。我慢吞吞的收拾著書包，一步一步地挪到了新的座位上，就這樣依依不舍地離開了我最可愛的同桌。沒過多久后的一天，我現在的同桌突然和老師說他的眼睛看不清黑板，想調靠前一點的位置，就這樣老師把他調走了，而最最幸運的事出現了，我親密無間的好朋友李雨婷我們兩個又成了同桌，哈哈哈哈......太好了，我們又回到以前那開心又和諧的畫面！

這就是我的同桌，她可愛她活潑，她是我無話不說的好朋友！

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇五

我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩。水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發，一個字：美！

早上，我打掃完衛生，拖著疲憊的身體回到教室，眼前一亮：我的鉛筆盒，語文書整齊地放在桌上。我坐了下來，同桌的她沖我微微一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那頭鏟耳短發，嘴邊仍舊是那甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時一股暖流流進了我的心田，剛才的疲憊一掃而空。“一起讀書吧！”她微笑著說道。“嗯，好！”我們互相看了一眼，點了點頭，開心地笑了。一天的學習在歡樂的氣氛中開始了。

中午，趙老來師要給我們上英語課，我正好沒帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“梓涵，一起看吧！”我轉頭一看，又是她，她已經把書放在我們兩個人的中間。依舊是滿臉笑容，她看我有點不好意思，說：“同桌應該互幫互助的嘛！”看她那股熱情勁兒，我害羞地笑了。

同桌不到一天，她竟給了我這么多的幫助！我的同桌不僅人美，心靈更美！

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇六

在我的生活中，老師經常給我們調座位，因此我的同桌也變的越來越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。

她梳著短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠的心，待人誠懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹林里的時候，我不小心被樹枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過來，焦急的對我說：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒等我說話，她就立刻打開了醫藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！

彤寧還很聰明，有一次，數學老師給我們講了一道難題，講著講著，忽然，老師停了下來，原來老師發現自已的思路也不太正確，她對同學們說：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認真的思考一下”，就在大家冥思苦想的時候，只見彤寧舉起了手：“報告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說了一遍，連老師也對她提出了表揚，一直稱贊她聰明。

這就是我的同桌，她真誠、聰明、善良，雖然現在我們不坐在一起了，可她那美好的品質永遠值得我好好學習。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇七

我依舊還記得，開學第一天，班主把我們安排坐在一起。我當時是很不高興的。因為本來我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開了，讓你來跟我一起坐。

但是你卻不知情，還很友好的跟我打招呼，“嘿，你好。”看著你燦爛的笑容，雖然我還是有些難過，但我還是回應了你，“你好。”于是，我們就這么認識了。我的同桌。

雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾，但是后來跟你相處了一段時間后，我發現你其實是一個很好的人。

就拿上次那節數學課來講吧。當時，我被老師叫上來回答問題，而那道題我又剛好不太會。因為心里有些沒底，所以回答問題的時候我說的有些小聲，導致了我們數學老師沒聽見我的回答。他以為我不會，就說了一句:“不會就罰抄。”

聽到這句話，我頓時有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽不見。”可是我不敢說出來。這時，同桌你突然對我們數學老師說了一句:“老師，她會，她剛剛有回答的，是你沒聽見。我們全班都聽見了。”

我當場就懵了，心里很震驚。我沒有想到我同桌居然會這么大膽的為我辯解，又很害怕老師會因此罰她。值得慶幸的是，我們數學老師最后并沒有懲罰她什么，也因為被我同桌一鬧，我最后也沒有被罰抄數學題。

很開心能夠遇見你，認識你，我的同桌。

謝謝你，帶給我那么多感動。

謝謝你，經常幫助我這個迷糊怪。

謝謝你。是善良的你讓我明白，很多人之所以面對那么多現實的打擊后卻依舊心懷善良，是因為她們，都遇到過善良的人。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇八

我有一個同桌，她叫張經瑞，是我的學前班同桌。她的眼睛水靈靈的，笑起來像月牙一樣彎。耳朵，鼻子和嘴巴都長的小巧玲瓏，再加上那雙眼睛，簡直是獨一無二。她的外表不僅美麗，內心也很堅強。在學前班那短暫的一年里，她經常被別人欺負，但最后都靠自己的堅強過了關。不要以為她內心的堅強是她唯一的強項，她的冷靜也不為落后。記得有一次在做作業，不知道怎么回事，學校里突然發生了一次小地震，大約只有幾分鐘。大家都不知所措，當時只有張經瑞一個人不慌不忙鉆進了桌底。隨后，老師讓學生鉆在了桌底，大家這才安寧。

張經瑞不僅有優點，也有缺點。她的缺點就是愛打小報告！上次，老師正在講課，張經瑞發現別人在玩小游戲，立即告訴老師；”老師，他們兩個在玩小游戲!’’這時，老師聽到了這個消息，一怒之下，讓那兩個人罰站了一節課。她的缺點不止一個，她還有一個更大的缺點，就是高傲!有一次，老師要分組做手抄報，當時，張經瑞被選了組長，可是，張經瑞什么也不寫，只是催別人寫手抄報，自己從來都不寫。下課組里全都告老師，然后張經瑞被老師狠狠的懲罰了一遍。

這就是我的又美麗，又堅強，又高傲的同桌。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇九

"明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛的你……"一曲動聽的《同桌的你》，伴著絲絲微風，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂的時光。

記得三年級時，老師怕我在男生堆里不好好學習，因此把我調成了你的同桌。同桌的你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標志。但在我的判斷來看，這一定是一個愛打小報告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。

記得一天，數學老師發火了，因為我們全班的課堂作業，只有同桌的你全做對了。看著同桌的你本上的一個大大的"優，"再看一眼我自己本子上的"良，"不禁心涼了一大截。我剛想問問同桌的你這題怎么做時，忽然又想起來："我可是數學課代表，一個堂堂正正的男子漢，怎么會向一個女生問問題呢？"。

我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發，看了看題，長嘆一聲；托著額頭深思。就在這時，同桌的你似乎看車了我內心的焦慮，試問道："快點寫吧，晚了就沒法交了！對了，你是不是不會寫啊？"我沖你那苦笑了一下，無奈地搓了搓頭發，點了點頭。原以為你一定會嘲笑我，一個數學課代表題也不會做，丟人。于是我更把作業本放得很低，頭也低的近乎垂直了。沒想到，同桌的你卻打開作業本，又把我的作業本拿來做比較，說："你看，你這道題，少了一道算式……"當時，我已經愣住了，直到講完時，我才回過神來，似懂非的點了點頭。"謝謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題。"我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹葉上的一只螞蟻，轉看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草。"沒事，沒事，不就是一道題嗎，以后多學習學習就好了！"你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時卻感到那般不同，不同的友誼。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十

升上四年級，老師準備為我們調換座位，在身高差不多的基本條件上，允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌，我陷入了沉思。

首先，我希望我的同桌是個安靜的人。班里有一些男生愛吵鬧，上課做小動作、東張西望，下課大聲喧嘩、跑來撞去，讓人靜不下心來認真學習。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一個安靜的人。

其次，我希望我的同桌是個大氣的人。同桌之間相處久了，難免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上，比如彼此對班里發生的事有著不同的看法等，如果事后還斤斤計較，耿耿于懷，那繼續同桌就沒啥意思啦。所以，我希望我的同桌是一個大氣的人。

第三，我希望我的同桌是個愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子，你愿意借給我；比如下午輪到我值日卻臨時有事得先走之類的，你愿意幫助我等。當然，我也會投桃報李，對你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以，我希望我的同桌是一個愿互助的人。

最后，我希望我的同桌是個學霸。那么，我倆就可以合作學習，共同攻克難題，相互鼓勵，一起進步。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十一

眼淚就像手里灑出來的沙子，時間過得像眨眼。我把握不住時間，只好讓它像流水一樣翻滾，然后消失。

再回頭看過去。這一次，我閉上眼睛，我看到天空中到處都是星星。我躺在廣闊的草地上，周圍是淡淡的草香，靜靜的仰望星空。未知的物體就像一個鑲嵌著dia的薄紗，讓你隱約感覺到它獨特的光芒，但你可以發現此時的星星是驚人的，以慢動作運動成無數條小河。仰望天空是因為懷念過去珍貴的回憶嗎？還是僅僅因為喜歡不一樣的空間？我不知道。

突然，我突然從幻覺中驚醒，像是被無形的手從黑暗中拉了出來。

聽到冬天的離去，受傷似乎是生活的一種裝飾。天街雨滑如酥。這時候有一種說不出的悲哀，無法讓你靜下心來學習，帶來一些春天的困倦和頹然。老師講課好像在無人之地，思緒像野馬一樣疾馳，而我趴在課桌上昏昏欲睡。沒有喜歡的文科，時間，太慢。一份《遇見心想事成的自己》出現在我面前，同桌說：“這是給你的。快樂和不快樂取決于你自己的心態。希望對你有幫助。”對于此時已經跳進“頹廢地獄”的我來說，我是如此的措手不及。我不知道，你看穿了我內心的想法。多感人啊！

春夏分明。我伸出手擋住夕陽穿透我眼睛的光線，朝那個方向看去，那是一種非常突兀的美。有時候我想，在這個人口密集的城市，還有什么比讓自己變得強大更重要的呢？是胃痛，體內好像有一對爪子穿過內臟，迅速攻擊胃腸道，引起不明疼痛。這時候的生活有搖搖欲墜的感覺。一杯熱水，一片藥，一條面包。你說：你照顧不了自己。你的肚子又疼了。你活該。“不止一刀，但我不知道這是什么重復！

樹都在秋天，山只在發光。落葉的離開，桂花的盛開，在別人眼里是那么的悲傷，但在我眼里，她有著另一種美！整個校園都被桂花包圍著，一片淡黃色的風景在瞳孔里顯得那么完美。夕陽，看起來好濃，但時不時有微風吹過，一張又一張的餐巾紙不斷被我遺棄在書桌上。鈴聲響了，奇怪的是你不在我身邊。幾分鐘后，姍姍來遲的他從容優雅地回到家，手里拿著他的冬裝，對我說：“別在意你的舉止，不管溫度，趕緊穿上你的冬裝。”我就像一個被你控制的木偶，一言不發，我微笑著改變。漸漸地，一股暖流涌上心頭。我不明白。你每次都偷偷找我。

腌制空氣中的差異可以模擬，但柳絮不受風的影響。深不可測的夜晚，我們把自己埋在一堆習題里，寫下白紙浸透的文字。我把你給的故事都復述了一遍，時間一直在以緩慢的速度壓迫著。下課時，我們一直在發抖，但我們努力趕上了晚上學習的作業。當時你遞給我一杯熱水，一袋好利友派。你說“好朋友一生相伴。”太美的話，我忍不住胸口一陣流淚。

我曾經在一本書里看到，“像錐子一樣刻在我們心中的，是時間破碎的聲音，它成了永恒的回聲”。

豐富的回憶，謝謝有你，我以前的同桌。愿這些美好的回憶像盛開的美麗花朵一樣，永遠被時間深深地種植在你的心里！

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十二

我的同桌是公元199x出生的。大名李靖蕓，是一個非常文靜的女生。

我的同桌的臉是標準的瓜子臉，眼睛大大的，從里到外都是文靜。她瘦瘦的身子，是掛面級的人物！她長得高高的，是女生中的大姐大。在女生中許多都是他的死黨。整天粘在一起，拽都拽不開！

李靖蕓的成績非常好，是班級的尖子生。他的語文成績在班里一直名列前茅，成績非常穩定。

李靖蕓不僅成績好，還是一個熱心腸。

一次我們放學了，老師讓學困生留下寫大本。李靖蕓身為學習委員主動留下來給他們輔導。大家不會的題都問她，她耐心仔細的給他們講題，忙得不可開交，學困生終于輔導完了，可以經5點多了。

她對班級很負責，對待工作從不馬虎，是老師的得力小助手。

像她那樣高貴的精神，不正是我們學習的榜樣嗎。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十三

我的同桌長得黑黑的，我想他掉進煤堆里都不一定找得到，他的臉上還長了很多黑點兒。如果不認真觀察，你還以為他是非洲來的難民呢！他唯一與非洲人的不同點在于：他有一頂高高的掃把頭。

有一次我不小心碰掉了他的文具盒，彎下腰撿時，又碰掉了他的水杯。只見他抱住頭“嘶——”地倒吸了一口涼氣，又像心疼他的文具盒，又像在嘲笑我的笨拙。他一邊麻利的撿東西，還一邊得意洋洋的數落我。

唉，我們兩個每天都要打好幾場口水仗呢！

不過，他也有優點——熱心。

我這人做事總是馬虎，不是忘帶這，就是忘帶那。一次，我忘帶了英語書，正在著急之時，他把他的英語書往我這邊一推“一起用吧！”

這就是我的同桌，一個既熱心，又讓人一肚子窩火的人。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十四

上小學五年來，我交了許多朋友，也結識了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級的同桌湯英穩。

因此人的日本名“日比野未來”，大家給他起了個外號“湯未來”。

剛和他同桌，我們就成了一對名副其實的同桌冤家。奇怪的是我們從不打架，也從來不吵架，我們只是天天耍嘴皮子，互相挑逗罷了。

“湯未來”最大的特點就是幽默，又有點花心，因此看到他我總會想起《愛情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來，大家第一件事就是喝水。而“湯未來”卻在用一種獨特的方式“洗頭”：先在瓶子里倒滿水，再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒，然后濕漉漉的回來，惹得大家哈哈大笑。

“湯未來”最愛吃的就是爛蘋果。每次吃蘋果的時候，就是他“神龍擺尾”的時候，砸爛一面后換一面繼續砸，常常弄得滿桌是水。

升入五年級后，雖然我們倆都換了同桌，但我們還是像四年級那樣整天拌嘴。現在想想，我們一直希望換同桌，卻經常搞些無聊的惡作劇，甚至有時互相傳過小紙條......

盡管他很奇怪，但我們班如果沒有了他，將會失去多少笑聲啊！

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十五

在我小學六年的學習生涯中，我換了很多同桌，所有的同桌都因為各種原因被調走了。現在我的同桌已經和我在一起三年了，她也是我最喜歡的同桌。

她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，一雙明亮迷人的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她看上去非常聰明和理智。

當老師第一次讓我和她和我坐在同一張桌子上時，我非常不愿意，我們互相忽略了對方。我抱怨說如果不是因為你，我的好兄弟會被調走。因此，我也標記了“三八線”。

她剛來的時候，氣氛很尷尬。沒人說話。打破尷尬氣氛的是語文課。老師把作業抄在黑板上，讓我們做。我一直把它放在書包里。她問我你在做什么?這是他第一次和我說話。沒什么。，“你在找一支筆，用我的說著，她把筆給了我，然后她轉身從身后的女同桌那里借了支筆。我看著手中的筆，不知道該說什么。

另一次，我和我的朋友在操場上打籃球。我走過去撿球。她剛從學校門口進來，籃球就在她腳下滾動。我說“請撿起來，她彎下腰撿起來，以為她會朝我扔過來，但她沒有，臉上帶著微笑徑直走向我，并親自把球遞給了我。我害羞地說了聲謝謝。

這是周怡玲，我的同桌，他做標記。每次我在桌子上看到它。三八線我會笑。很難說她很快就要畢業了。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十六

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——微微。

我剛進這個班集體的時候，我倆互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由于我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友情。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽說小學分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個其她的同學一起到以前的數學老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談論著新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。

你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十七

“明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦念曾經最愛哭的你……”這委婉動聽的歌聲又一次想起，翻開已經泛黃的同學錄，撫摸著那熟悉的字跡，嗅著紙間飄出的時間回憶的味道，我默默地思念著曾經同桌的你，你的音容笑貌已深深留在我腦海的最深處，我永遠都不會忘記我們在一起的歡樂時光。

忘不了第一次走進教室時你那呆呆的表情，忘不了我們成為同桌時你那份無奈的表情，忘不了我抹眼淚時你那癡癡地笑……更忘不了我們經歷的每一段時光，每一段旅程。

我搬著沉重的書桌，悄悄地移到你的身邊，你那份無奈的表情，似乎不屑一顧，可我不大愿意和你做同桌，我雖不文靜，但我成績好，但你頑劣好動，愛吵愛鬧，總會影響著我的學習。前桌我的好閨蜜說你是暖男，鄰桌清新典雅的班花說你帥。但我不同意他們的說法，我打心底里討厭你，沒有任何理由。你很喜歡和女生說話，很喜歡和她們吵鬧，但你在我面前卻是表現得很紳士，很大方，很安靜，和那個活潑頑皮的男孩截然不同，你很少和我說話，我也不愛理你。我們就這樣靜靜地逝著流去的日子。

其實我不得不承認，我很嫉妒你，因為你和女生關系很好，甚至勝過一切女生，不知是因為你稚嫩的臉龐，細白的皮膚，高挑的身材，還是那有些暖暖的笑。時間久了，我們之間的隔膜已經漸漸地薄了，我們開始交談，從古談到今，從理想聊到未來，從自己聊到他人，我們之間已經開始建立起深厚的友誼，我開始不再討厭你。

忘不了我們之間的點點滴滴，忘不了你為了給我講解難題而沒有完成作業而被老師批評時的淡然，我心中的愧疚已無法掩飾，我幫你做了值日，幫你收拾好書桌。忘不了我沒有帶英語課本而將被老師責罰時，你把自己的課本借給我，自己卻被老師懲罰。忘不了我鉛筆盒里的筆被其他男生拿走，你跑過去幫我評理。我們之間有太多的回憶。

后來，你搬家了，你離開了我們熟悉的班級，你熟悉的座位，你沒有告訴我一聲，你就走了。我在我的同學錄里發現了你給我的留言：“只要心系彼此，任何時候都會在你我身邊。”從此，這句話成為我和他人分別的熟語。但我總是思念著同桌的你。

手邊的紙張被風吹起，空氣中彌漫著淡淡的梔子花香，時間的回蕩已經回不去那些時光……。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十八

我曾經的同桌張澤，是我難有的幾個異性朋友之一。

和他做同桌真的是個巧合，這種緣分是一直從初一延續到初三的。三年里，同桌換了一個又一個，換來換去，最終還是他。

張澤體型微胖，不，不能說他胖，應該說圓滑。初一的時候我們在一個組，他坐在我前面，胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線，你可能體會不到，一個龐然大物占據你視線的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發芽，黑暗了我整個世界。

初二時，調組了，我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么，人就是這樣，在你失去的時候才懂得珍惜，我又想起了那個整天與我打打鬧鬧的張澤，又想起了那個動不動就發脾氣的組長，又想起了那個在班里叱咤風云的班長，我才發現，和張澤在一個組的時光，是多么美好。

之后換了同桌無數，他們就像我生命中的一個過客，完成了他們的任務之后，就與我沒有半點聯系。但張澤不一樣，無聊了他仍然會到我這邊彈我腦袋，或是往我這邊扔粉筆頭，就像無數青春校園電視劇里演的一樣，兩個人里，總有一個人被那個人欺負，身為一個女生，我感到特別慘。

上了初三，一次偶然，我又與他做了同桌，看到老師在白板上打出的座次表時，我還是挺不情愿的。但是接觸一段時間后發現他變了好多，無論在性性格上、體型上還是成績上，他都變了。在他領導的組里我們穩拿第一，無人超越，也就是憑著著這樣我跟著張澤沾了兩次光，一次是競選團員，一次是三好學生，都是從小組得分最高的組里選出一個人來，我覺得我還是很幸運的，用崇拜的目光跟張澤說：“果然是跟著張澤一個組有飯吃啊。”張澤一臉得意，用手捋了捋頭發說：“信澤哥！”

一天又一天，我們猶如一個機器人般埋頭不停地苦學，搭上時光的列車張澤告訴我他有一個親姐姐在青島海洋上大學和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來非常擔心明年的體育考試萬一考不好會拉分很多這樣考上是市實驗就很懸，我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發胖變得很難看這樣就沒法跳舞喜歡寫文章但在寫東西的時候總覺得腦子里的詞語不夠用然后翻字典翻半天還是寫不出半個字來之后連語文也不想學了但卻發瘋了似的像當個作家。

我說張澤是個自戀的人，這一點都不假，張澤每次洗完頭發都會問我：“看我頭發今天是不是很飄逸？”冬天再冷也會擼起衣袖來對我說：“有沒有發現我胳膊很細？”練完字之后都會找我分析一番：“我的字是不是很好看啊？”每次我都會機械般地回復他三個字：“真惡心。”繼而在他的鼻腔里都會發出“哼”的一聲。

由于張澤體型龐大，又坐在里面，進進出出的很不方便，我也就只能趁著這個時候來報復他，死死堵在外面不讓他進去。這家伙有的是辦法，；連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時也是這個場景，他并沒有采用這一招，而是用他的板凳舉過頭頂，在我額頭上留下了一個淺淺的疤痕。

坐同桌的每一天都是快樂的。上課困了讓張澤掐我一下提提神，無聊了擼起衣袖來比比胳膊粗細，矯情了談談理想談談未來，作業寫完了在本子上玩仿句，邪惡了討論討論班里的八卦，實在沒事干合伙整前后桌同學。記得有一次語文老師布置了作文，我和張澤在討論寫什么，最后商議我們互寫，題目：我的同桌。寫完之后笑了半節課，原因只出于他的一個錯別字，他把“同窗”寫成了“同床”。

張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。

比如他總覺得不打籃球的男生不是爺們。

比如他總是很討厭別人說他和二班班長的緋聞。

比如他參加的航模比賽竟然得了獎。

比如在教師節的前一天他買了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。

比如他買了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢。

比如。比如。比如很多。

曾經有一個星期我倆瘋狂的做數學配套練習冊，于是下一個星期一周也沒寫數學作業。曾經張澤把我吃的含化片放進我喝水的杯子中，搞得我滿教室直叫：“張澤給我下藥！”曾經有一段時間張澤生病沒來上課，我很認真地將老師發的卷子整理好，并且在便利貼上寫上老師說了什么。

之后我們就調位了，我的新同桌，不，沒有同桌了，是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語言，哪怕是一個小小的玩笑都開不起來。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時光，我們吹著微涼的風看著落日一點一點沉下去，一起比著看誰先背過課文誰先寫完作業。現在那笑聲沒了，只有我孤獨的影子與我作伴。

這個暑假上輔導班，我說張澤你瘦了很多，他很高興說：“你才看出來啊，我每天都鍛煉的。”我說：“不騙你，你真的瘦了。”結果張澤第二天就請我吃了頓飯。原來世界上最動人的三個字不是“我愛你”，而是“你瘦了”。

昨天我把我的幾篇文章發給張澤，我說你看看我寫的文。他給我發過來一句：“又不是寫我的，我才不看呢。”

現在，我對著電腦屏幕，敲下這一個又一個字，我在心里對他說：現在我把你寫進我的故事里了。或許很多年以后，當你你聽到那首《同桌的你》的時候，你會想起我——一個和你同桌過的女生，她叫施展。

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇十九

你瞧，那個頭發短短的，個子矮矮的小男孩，你猜，他是誰？他就是我五年級的同桌。

他可是一個精靈可愛的小男孩！

記得五年級時，早上跑操回來后，準備晨讀，所有的同學都急忙在找語文書，可他呢，倚在桌上，搖著扇子，多愜意啊！別急，有他好受的還在后面呢。他對我說：“你們都太笨了，趁老師沒來，還不趕緊歇歇，看我多舒服啊！”他還沒說完，語文老師便進來了，這時，他才慌張地開始找語文書，我沒有管他，自顧自的讀起來，大約過了五分鐘，他還是頭悶在桌子下面找書，我忍不住提醒他：“你不會沒帶吧，要不請假去打個電話讓家里送？”他聽了不由得反駁我：“你別烏鴉嘴，這書躺在書包里還能長腿跑了不成，別擔心！”說著，便又開始找書，語文老師走過來了，見他還沒有拿出語文書，不禁責怪道：“怎么回事，上學書都不帶的嗎？虧你還是好學生，這么丟三落四的！”說完，老師便走了。這時，他開始著急起來，喃喃自語道：“奇了怪了，這書還真長腿跑了，哎，我咋這么倒霉呢！”我見了，暗暗幸災樂禍：哈，誰讓你神氣的啊，沒有好下場吧，這不，被老師罵了吧！這一整天，他都與我合用一本語文書。

第二天，我興沖沖地問他：“嗨，語文書找著沒啊，我可不想再與你合用一本書了！”“哎呀，不巧的是我沒找到書，您大人有大量，再跟我合用一天吧！“我聽了便想捉弄他，于是擺出一臉嚴肅的樣子，說：“那得看我心情，我今天心情很不好！”他聽了，立即從書包里掏出一顆糖，恭恭敬敬地遞過來，說：“吃顆糖吧，吃了糖心情就會變好的。”我忍不住笑了出來。過了幾天，班主任王老師拿了一本語文書給他，而且正好是他的，我很好奇，下課后便問他：“喲，書咋找到的啊？“他說是在科學實驗室做作業時丟在那里的。書找到之后，我便一人獨享一本語文書了。

這就是我的同桌，一個活潑，機靈，可愛的小男孩！

同桌的你的寫人（優秀20篇）篇二十

親愛的璇璇，我和你相識在校園貼吧里，緣分使然，開學的時候沒有想到我們倆的名字會同時出現在七年十一班的名單上，后來陰差陽錯的成為了同桌。如今第三次月考結束了，也意味著我們同桌的日子所剩無幾。今天是我們相識的第279天，或許279天對于人生來說只是一小部分，但對于我而言，這279天里因為有你的存在而變得不一樣。

親愛的璇璇，你還記得嗎？月考前的最后一次數學測試，或許是你狀態不好，作為學霸的你，也有讓我學渣心疼的時候。可憐的卷子差點在你手中四分五裂。看著你傷心難過的樣子，我多么希望考砸的那個人是我。后來我和涵用盡一切辦法想逗你開心，你為了不讓我們擔心，只得訕訕陪笑，我們能感覺到你心中承受著多大的壓力。到午休的時候，空調的冷風吹得我直哆嗦，你考砸了心情很差，我不敢去打擾你，但你卻二話不說的把自己身上唯一一件外套披在我身上，我詫異的問你不冷嗎？“廢話，不冷才怪”，聽你說這句話的那一瞬間，我當時除了感動，也必須是感動。

親愛的璇璇，你還記得嗎？軍訓是我們最形影不離的時光。我總笑你們天天不洗澡還經常往廁所跑。你知道我矯情，當每次到洗澡的時候，你總會帶上一群小伙伴偷水桶排隊幫我打水。你說我穿著軍服，手上系著紅十字，綁著兩條辮子特別像一個逼。我們總在床上捂著被子述說著彼此的往事，那幾天是冬天最寒冷的時候，好幾次我的手凍得發紫，你會緊緊的捂著我的手給我取暖。嫌棄我的是你，最心疼我的也是你。后來忘了告訴你，你睡覺流口水的樣子，其實也特別逼。

親愛的璇璇，你知道嗎？你說過因為自己的脾氣，身邊的朋友漸漸疏遠了你。我們也曾今無數次討論過，朋友是什么？其實不同的人對朋友的定義有不同的理解。朋友是給予嗎？朋友是付出嗎？朋友是陪伴嗎？朋友是分享嗎？我想這都只是朋友之間的表達方式。要我說，包容才是朋友之間永不褪色的前提，才是朋友之間相互給予、付出、陪伴與分享的基礎。

親愛的璇璇，明天就是你的生日了。我不知道該怎么運用語言來承載我的祝福，但我希望在這個特殊的日子里能讓同學們來見證我們之間的情誼。親愛的璇璇，祝你生日快樂！感謝你陪伴我走過整個初一的時光。和你在一起的這些日子里，讓我學會了堅持，學會勇敢，學會了珍惜。初一美好的時光稍縱即逝，即使初二我們不再是同桌，甚至是不同班級。但我堅信我們之間的感情不會因為時間和距離而產生變化。因為我們都有共同的理想，時間帶不走我們一起奮斗、一起瘋狂、一起陪伴的日子。

十年又何妨，我會一直都在！