<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢(mèng)

    小班教案是為小班幼兒的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的一份教學(xué)指導(dǎo)材料。小編為大家整理了一些小班教案的范本,供大家查閱使用。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇一

    設(shè)計(jì)意圖:音樂節(jié)奏的主要來源之一是人類的語言,語言本身就含有豐富、生動(dòng)、微妙的節(jié)奏,讓幼兒從語言節(jié)奏出發(fā)來掌握節(jié)奏,這不僅容易而且更富有生力。《蘿卜謠》這首兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單、節(jié)奏明快,貼近幼兒生活,幼兒說起來朗朗上口,還便與動(dòng)作表演和樂器演奏。快樂的韻律、生動(dòng)的動(dòng)物形象激發(fā)了幼兒對(duì)節(jié)奏游戲的興趣。通過游戲,幼兒在學(xué)習(xí)一種節(jié)奏型的同時(shí),也對(duì)節(jié)奏多變的性質(zhì)有了初步的了解。活動(dòng)目標(biāo):1.感受并掌握xxx的節(jié)奏型。2.嘗試創(chuàng)編與節(jié)奏相符的身體動(dòng)作,并用小樂器進(jìn)行演奏。3.體驗(yàn)表演的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.打擊樂器若干(圓舞板、沙球人手一份)2.小圖片若干(與兒歌相關(guān)的圖片、圓舞板、沙球、蘿卜)3.動(dòng)物圖譜一幅;廚師帽一頂。活動(dòng)過程:一、游戲“買菜”。1.談話。師:今天,羌老師來當(dāng)大廚師,小朋友們來當(dāng)小廚師。廚師要去市場(chǎng)買菜了。來,我們一起挎上小籃子出發(fā)吧!2.律動(dòng)“買菜”。說說唱唱。齊唱:走一走、看一看,小菜場(chǎng),真熱鬧。師:紅蘿卜、紅蘿卜。幼:我要我要!師:綠青菜、綠青菜。幼:我買我買!師:小龍蝦、小龍蝦。幼兒:我要我要!師:大公雞、大公雞。幼:我買我買!齊唱:葷菜蔬菜買一籃,嘿喲嘿喲抬回家,嗨!師:到家了,我們一起把籃子放下來。二、學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌。師:孩子們,你們看,大廚師我都買了些什么?幼:一個(gè)紅紅大蘿卜。師:大蘿卜營(yíng)養(yǎng)可好了,今天大廚師教你們做蘿卜大餐好不好?你要仔細(xì)聽認(rèn)真看。首先,我們要把蘿卜洗個(gè)澡,先打開水龍頭,然后幫蘿卜洗一洗,洗的時(shí)候要洗干凈。洗蘿卡、洗蘿卜、洗、洗、洗(老師一邊拍圓舞板一邊說兒歌)。第二步,把洗干凈的大蘿卜切成塊。把蘿卜放在菜板上,拿出刀來,切蘿卜、切蘿卜、切、切、切。(老師一邊拍圓舞板一邊說兒歌)第三步,將切成塊的蘿卜炒一炒。現(xiàn)在把蘿卜放進(jìn)了鍋里,拿出鏟刀,炒蘿卜、炒蘿卜、炒、炒、炒。(老師一邊拍圓舞板一邊說兒歌)第四步,蘿卜炒好了,我們一起來嘗一嘗,吃蘿卜、吃蘿卜、吃、吃、吃。(老師一邊拍圓舞板一邊說兒歌)三、學(xué)說兒歌,并為兒歌配上自編的動(dòng)作。1.理解兒歌內(nèi)容。師:小朋友說一說,我是怎么做蘿卜大餐的?(跟據(jù)幼兒的回答出示小圖片)洗蘿卜洗蘿卜|洗洗洗切蘿卜切蘿卜|切切切炒蘿卜炒蘿卜|炒炒炒吃蘿卜吃蘿卜|吃吃吃師:老師為這首兒歌取了一個(gè)好聽的名字叫《蘿卜謠》下面,我們將這首兒歌連起來說一遍。2.幼兒跟據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作。師;你們說得很好,但小廚師要會(huì)做菜,我們想一想,怎么來做動(dòng)作呢?師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來做一做,你是怎么洗蘿卜?(幼兒學(xué)做洗)來,我們一邊說兒歌一邊有節(jié)奏地洗蘿卜。動(dòng)作的節(jié)奏和說的節(jié)奏一樣。同樣的方法幼兒學(xué)習(xí)切、炒、燒、吃等動(dòng)作。師:我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小廚師做得很認(rèn)真,下面我們請(qǐng)他們來給我們表演表演。3.多形式復(fù)習(xí)和鞏固兒歌。1)師:我們來做個(gè)游戲,剛才我們買了許多的蘿卜,現(xiàn)在我們分工合作,我來洗,小朋友就切,我來炒,小朋友就吃。好不好?2)師:我們多炒一些蘿卜送給客人老師吃。3)自編兒歌節(jié)奏詞。師:大蘿卜大蘿卜營(yíng)養(yǎng)好,我們大家都喜歡。好吃好吃哈哈哈。我們一起來說。四、為兒歌配樂器并演奏。1.認(rèn)識(shí)樂器(圓舞板、沙球)師:我們做蘿卜真開心,我們的好朋友也來了,瞧,這是誰?(圓舞板、沙球圖卡)2.選擇自己喜歡的樂器,并學(xué)習(xí)互相打招呼。師:下面小朋友想用你的小樂器來打節(jié)奏好,輕輕從椅子后面拿出自己的小樂器,我們來表演。師:都準(zhǔn)備好了嗎?遇到朋友,我們來打個(gè)招呼吧。師:圓舞板圓舞板︱你好!幼:羌老師羌老師︱你好!師:沙球沙球︱你好!幼:羌老師羌老師︱你好!3.幼兒看圖譜輪流打節(jié)奏,并互換樂器表演。4.師:小樂器累了,我們讓它休息一會(huì)兒。(送回籃子)五、游戲“小動(dòng)物來做客”。1.我們這兒真熱鬧,小朋友們玩得真開心。小動(dòng)物們都來了,看,誰來了?2.看圖譜,唱小動(dòng)物的歌。師:小動(dòng)物唱著歌來了,我們一起來唱小動(dòng)物的歌。師:小鴨子是怎么唱歌的呢?幼:呷呷︱呷呷呷師:小貓咪是怎么唱歌的呢?幼:喵喵喵︱喵喵喵師:小雞唱的和它們一樣嗎?幼:嘰嘰嘰︱嘰嘰嘰師:小青蛙唱得可好聽了。幼:呱呱呱︱呱呱3.看圖譜學(xué)做小動(dòng)物的動(dòng)作。4.自選小樂器并演奏。六、結(jié)束。今天玩得真高興,現(xiàn)在我們將小樂器輕輕送回家。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇二

    財(cái)務(wù)成本分析報(bào)告是企業(yè)為獲取成本優(yōu)勢(shì),尋求改善成本的有效途徑而對(duì)企業(yè)內(nèi)部成本發(fā)生的相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析總結(jié)的文書。

    【技巧】

    報(bào)告一般由標(biāo)題、受文領(lǐng)導(dǎo)、正文、落款、成文時(shí)間組成。 財(cái)務(wù)成本分析報(bào)告的基本內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)。

    1. 融資成本。

    2. 研發(fā)成本。

    3. 制造成本。

    4. 存貨成本。

    5. 營(yíng)銷成本。

    6. 管理成本。

    7. 財(cái)務(wù)成本。

    8. 稅收成本。

    9. 服務(wù)成本。

    財(cái)務(wù)成本分析報(bào)告寫作的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)。

    1. 資金成本的控制。

    (1)融資期限與資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的合理匹配。

    (2)應(yīng)收賬款中壞賬的防范與及時(shí)回收。

    (3)應(yīng)付賬款政策的設(shè)計(jì)與延遲支付。

    2. 存貨成本的控制。

    (1)如何確定存貨決策。

    (2)零庫(kù)存的條件與誤區(qū)。

    (3)存貨成本控制的技術(shù)。

    3. 營(yíng)銷成本的控制。

    4. 管理成本的控制。

    5. 稅收成本的控制。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇三

    1、體驗(yàn)人多力量大,同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。

    2、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

    一、導(dǎo)入部分教師出示蘿卜頭飾,引出故事主題。

    二、展開部分

    (1)教師操作手套娃娃,講述故事,提出問題,引導(dǎo)幼兒正確回答。

    教師:這么多人,人多的力量是不是很大啊?

    (2)再次講故事,請(qǐng)個(gè)別小朋友用手套娃娃進(jìn)行故事表演教師:那好,那我們現(xiàn)在也一起來拔拔這個(gè)蘿卜好不好?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來用手套娃娃表演。

    (教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演,請(qǐng)小朋友試著和老師一起講,主要掌握“xx來拉,來拉”“‘嗨喲,嗨喲’拔呀拔,還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子)教師小結(jié):恩,人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜啊?那好,現(xiàn)在啊,我們大家一起來把這個(gè)蘿卜拔出來!(教師引導(dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事)

    三、結(jié)束部分

    教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。

    教師:這么大的蘿卜,小朋友們有沒有拔出來啊?蘿卜拔出來了小朋友們開不開心啊?

    四、活動(dòng)延伸

    將手套娃娃放進(jìn)語言區(qū),幼兒可以在那里繼續(xù)邊用手套娃娃自己表演并講述故事情節(jié)。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇四

    1、理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的趣味性。

    2、萌發(fā)對(duì)文字的興趣,并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

    引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,并學(xué)習(xí)朗誦。

    理解動(dòng)詞“拔、洗、切、炒、吃”,能用動(dòng)作膽表現(xiàn)。

    1、相關(guān)圖片五幅,分別表現(xiàn)小兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜。

    2、蘿卜24個(gè),木偶小兔一個(gè)。

    3、相關(guān)字卡:“拔、洗、切、炒、吃”。

    (一)引出課題。

    1、師:“昨天老師到小兔家玩,給小兔拍了幾張照片,請(qǐng)小朋友一起來看一看,說一說照片上的小兔在干什么?”

    2、出示第一張圖片,請(qǐng)幼兒說說小兔在干什么?

    3、師:“那讓我們請(qǐng)出小兔子,讓它自己來告訴我們好嗎?我們一起說‘小兔子,快出來’。

    4、出示木偶小兔。

    (二)理解兒歌內(nèi)容。

    1、教師扮演小兔指著第一張照片說:“這張照片是我在拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔。”

    2、師:“剛才小兔是怎么說的?”請(qǐng)幼兒學(xué)說,教師同時(shí)出示字卡:拔。

    3、師:“那拔蘿卜的動(dòng)作是怎么做的,誰來做一下?”請(qǐng)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作并結(jié)合念兒歌句子。

    (小兔依次介紹圖片,教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動(dòng)作創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。方法同上)

    (三)學(xué)念兒歌。

    1、師:“老師把這五張照片的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,給它起名字叫:蘿卜謠。

    2、教師示范念兒歌一遍。

    3、幼兒根據(jù)照片提示念兒歌一遍。

    4、師生加動(dòng)作念兒歌一遍。

    (四)游戲:送蘿卜。

    我們跟小兔一塊兒到蘿卜地去拔蘿卜吧,(帶幼兒到蘿卜地),邊念兒歌邊表演,最后把蘿卜送給老師一起吃。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇五

    一.理解兒歌內(nèi)容,能初步有節(jié)奏地朗誦兒歌。

    二.初步識(shí)字:“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。

    三.通過活動(dòng)萌發(fā)初步的移情意識(shí)。

    一.相關(guān)圖片四幅,分別表現(xiàn)小兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜。

    二.兔子卡片四張,蘿卜圖片4~6碗。

    三.相關(guān)字卡:“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。

    一.引題。

    1.師:“昨天劉老師到小兔家玩,給小兔拍了幾張照片,請(qǐng)小朋友一起來看一看,說一說照片上的小兔在干什么?”

    2.引導(dǎo)幼兒依次觀察五幅圖片,并說說小兔在干什么?教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。

    3.師:“那讓我們請(qǐng)出小兔子,讓它自己來告訴我們好嗎?我們一起說‘小兔子,快出來’。

    4.出示一張小兔。

    二.理解兒歌內(nèi)容。

    1.教師扮演小兔指著第一張照片說:“這張照片是我在拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔。”

    2.師:“剛才小兔是怎么說的`?”請(qǐng)幼兒學(xué)說,教師同時(shí)出示字卡:拔。

    3.師:“那拔蘿卜的動(dòng)作是怎么做的,誰來做一下?”請(qǐng)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作并結(jié)合念兒歌句子。

    (小兔依次介紹圖片,教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動(dòng)作創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。方法同上)。

    三.學(xué)念兒歌。

    1.師:“老師把這五張照片的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,給它起名字叫:蘿卜謠。(出示字卡:蘿卜謠,引導(dǎo)幼兒跟念)。

    2.教師示范念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    3.幼兒根據(jù)照片提示念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    4.師生加動(dòng)作念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    四.念兒歌炒蘿卜。

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒念兒歌(念一次貼出一碗蘿卜)。

    3.師:“我們多念幾次兒歌還可以把蘿卜送給爸爸、媽媽和自己的好朋友呢?讓我們加油吧。”再請(qǐng)幼兒念兒歌,念完后贈(zèng)送一碗蘿卜。

    五.活動(dòng)結(jié)束。

    師:“我們小朋友互相念兒歌炒蘿卜吧!”

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇六

    因我們班是小班,孩子比較小,在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面,我根據(jù)我們小班幼兒喜歡模仿,喜歡游戲的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中理解故事內(nèi)容,喜歡表演。

    1、理解故事內(nèi)容,在老師的引導(dǎo)下學(xué)說主要對(duì)話,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞:拉、拔、幫。

    2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演;

    3、明白“人多力量大”的道理,體驗(yàn)同伴間相互合作的情感。

    重點(diǎn):理解故事,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞。 難點(diǎn):根據(jù)故事模仿表演

    教學(xué)掛圖一張、人物頭飾各一個(gè)、背景圖一副,人物圖片及大蘿卜圖片各一個(gè)

    1、師先以一個(gè)魔術(shù)小游戲開場(chǎng),進(jìn)而引出故事中的人物。讓幼兒對(duì)各個(gè)人物極其特征有一個(gè)初步的了解。

    2、教師講述故事

    出示故事掛圖引出故事,隨后根據(jù)故事內(nèi)容依次出示各人物圖片(邊講述故事,邊出示圖片)

    以提問形式引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話:

    1、老爺爺種了一個(gè)蘿卜,它每天都給蘿卜澆水施肥,每天都對(duì)蘿卜說什么?

    2.、老爺爺一個(gè)人有沒有把大蘿卜拔出來?他找了誰來幫忙?老爺爺是怎么跟她說的?她又是怎么回答的?(在幼兒回答問題時(shí)引導(dǎo)幼兒各人物是什么樣語氣)

    1、 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演故事主要情節(jié)

    師:小朋友們回答地很棒,下面老師想請(qǐng)幾位小朋友來表演一下這個(gè)故事(分配角色,給幼兒戴頭飾。表演時(shí)提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài))

    提問:大蘿卜最后是被誰拔出來的?是小老鼠一個(gè)人拔出來的嗎?

    總結(jié):人多力量大的道理

    2、 集體表演

    師:小朋友們,老爺爺告訴老師,田地里還有許多大蘿卜沒有拔呢,所以他想請(qǐng)我們班的小朋友幫助它一起拔蘿卜,現(xiàn)在老師就和小朋友一起幫助老爺爺拔蘿卜吧。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇七

    1、通過游戲,理解、熟悉故事的內(nèi)容和樂曲的旋律。

    2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。

    3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴,感受與同伴合作的快樂。

    4、理解故事內(nèi)容,懂得“人多力量大”的道理,感受與同伴合作的快樂。

    5、創(chuàng)編角色動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。

    1、情境表演《拔蘿卜》,多媒體課件,各種表演用的道具。

    2、故事錄音《拔蘿卜》。

    (一)、欣賞情境表演《拔蘿卜》,激發(fā)幼兒興趣。

    那我們一起看看哥哥姐姐為我們表演了一件什么事,好嗎?

    2.欣賞大班幼兒師生表演:老公公種蘿卜,蘿卜長(zhǎng)大了,老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……

    (二)、感知理解故事,學(xué)習(xí)故事語言,創(chuàng)編動(dòng)作。

    1、利用多媒體課件講解故事,學(xué)習(xí)故事語言。(理解越長(zhǎng)越大)

    提問:(1)剛才故事里面是誰種了一個(gè)大蘿卜?

    幼兒:老公公

    2.老公公每天給蘿卜澆水施肥結(jié)果蘿卜長(zhǎng)得怎么樣?

    幼兒:越長(zhǎng)越大

    師:請(qǐng)小朋友用一個(gè)動(dòng)作來告訴大家怎么樣才算越長(zhǎng)越大?誰來表演一下?

    a、請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范,全體學(xué)習(xí)。

    b、播放蘿卜長(zhǎng)大的多媒體動(dòng)畫,讓幼兒從生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫場(chǎng)景中直接感知。

    (3)那么大一個(gè)蘿卜老公公一個(gè)人拔得動(dòng)嗎?

    幼兒:拔不動(dòng)。

    (4)那么老公公請(qǐng)誰幫忙?(老婆婆)

    (5)是怎么喊的?我們來學(xué)一學(xué)吧!

    幼兒:老婆婆,老婆婆快來幫忙拔蘿卜。

    a、請(qǐng)小朋友學(xué)老公公的聲音和動(dòng)作來喊。

    b、要求:模仿的聲音低沉,語速緩慢,動(dòng)作拖拉。

    (6)老婆婆又是怎么說的?(哎,來了!)

    啟發(fā)聽錄音比較老公公與老婆婆兩種聲音,老師示范正確的語言,語調(diào)。

    (7)那小姑娘、小狗、小花貓、小耗子又是怎么說的?

    要求:小姑娘、小狗說得歡快,響亮,小花貓、小耗子說得可愛,細(xì)聲些。

    (8)最后是誰把蘿卜拔起來的呢?

    幼兒:是大家一起用力拔起來的,

    (9)為什么老公公一個(gè)人拔不動(dòng)蘿卜?

    幼兒:因?yàn)樘}卜太大,老公公太老了,力氣太小了。

    (10)那為什么老公公請(qǐng)老婆婆,小姑娘、小花貓、小耗子后就拔得動(dòng)了?

    幼兒:人多(啟發(fā)幼兒說因?yàn)槿硕嗔α看蟆#?/p>

    2、師幼共同講述完整的故事情節(jié)。

    師:小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好?

    教師旁白,引導(dǎo)小朋友說對(duì)話。

    師:蘿卜是怎么拔出來的?讓我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋來創(chuàng)編動(dòng)作吧!

    3、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。

    出示大蘿卜道具,引導(dǎo)幼兒自由想象創(chuàng)編動(dòng)作。

    老師:瞧,我們班也長(zhǎng)了個(gè)大蘿卜,我請(qǐng)xx來當(dāng)老公公拔一拔,拔不動(dòng)。

    請(qǐng)誰幫忙?

    (1)創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作,在老師的幫助下選擇幼兒創(chuàng)編的幾種不同動(dòng)作,集體練習(xí)。

    老師:我請(qǐng)xx來當(dāng)老婆婆拔一拔,還是拔不動(dòng)。請(qǐng)誰幫忙?

    (2)創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作,選擇幼兒創(chuàng)編的幾種不同動(dòng)作,集體練習(xí)。

    (3)以下小姑娘、小狗、小花貓、小耗子角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

    (三)、表演游戲《拔蘿卜》,進(jìn)一步體會(huì)人多力量大。

    (1)完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。

    (2)嘗試表演歌曲,體會(huì)與同伴合作游戲的快樂。

    要求:表演時(shí)提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)。

    (3)再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

    (4)在老師的指導(dǎo)下,請(qǐng)一組幼兒在集體面前表演。

    (5)小結(jié):幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇八

    幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上,請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演,使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,感受人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

    1、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

    2、理解故事內(nèi)容,在老師的引導(dǎo)下能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,學(xué)說主要的對(duì)話。

    3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

    重點(diǎn):在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感

    難點(diǎn):簡(jiǎn)單復(fù)述故事并能說出主要對(duì)話

    角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

    回憶故事——共同講述——表演故事

    一、回憶故事

    出示蘿卜

    講述故事

    師:1、老公公每天都對(duì)蘿卜說什么啊?

    2、蘿卜長(zhǎng)的很大很大的,老公公想怎么樣啊?

    提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

    (邊講邊問,加深幼兒對(duì)故事的印象)

    二、共同講述

    師:小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好?

    教師旁白,引導(dǎo)小朋友說對(duì)話。

    師:蘿卜是怎么拔出來的?

    三、表演故事

    師:下面我請(qǐng)小朋友來表演這個(gè)故事

    分配角色

    在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇九

    一、理解兒歌內(nèi)容,能初步有節(jié)奏地朗誦兒歌。

    二、初步識(shí)字:“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。

    三、通過活動(dòng)萌發(fā)初步的移情意識(shí)。

    一、相關(guān)圖片四幅,分別表現(xiàn)小兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜。

    二、兔子卡片四張,蘿卜圖片4“6碗。

    三、相關(guān)字卡:“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。

    一、引題。

    1、師:“昨天劉老師到小兔家玩,給小兔拍了幾張照片,請(qǐng)小朋友一起來看一看,說一說照片上的小兔在干什么?”

    2、引導(dǎo)幼兒依次觀察五幅圖片,并說說小兔在干什么?教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。

    3、師:“那讓我們請(qǐng)出小兔子,讓它自己來告訴我們好嗎?我們一起說‘小兔子,快出來’。

    4、出示一張小兔。

    二、理解兒歌內(nèi)容。

    1、教師扮演小兔指著第一張照片說:“這張照片是我在拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔。”

    2、師:“剛才小兔是怎么說的?”請(qǐng)幼兒學(xué)說,教師同時(shí)出示字卡:拔。

    3、師:“那拔蘿卜的.動(dòng)作是怎么做的,誰來做一下?”請(qǐng)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作并結(jié)合念兒歌句子。

    (小兔依次介紹圖片,教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動(dòng)作創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。方法同上)。

    三、學(xué)念兒歌。

    1、師:“老師把這五張照片的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,給它起名字叫:蘿卜謠。(出示字卡:蘿卜謠,引導(dǎo)幼兒跟念)。

    2、教師示范念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    3、幼兒根據(jù)照片提示念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    4、師生加動(dòng)作念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    四、念兒歌炒蘿卜。

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒念兒歌(念一次貼出一碗蘿卜)。

    3、師:“我們多念幾次兒歌還可以把蘿卜送給爸爸、媽媽和自己的好朋友呢?讓我們加油吧。”再請(qǐng)幼兒念兒歌,念完后贈(zèng)送一碗蘿卜。

    五、活動(dòng)結(jié)束。

    師:“我們小朋友互相念兒歌炒蘿卜吧!”

    拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔,

    洗蘿卜,洗蘿卜,洗洗洗,

    切蘿卜,切蘿卜,切切切,

    炒蘿卜,炒蘿卜,炒炒炒,

    吃蘿卜,吃蘿卜,吃吃吃。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十

    因我們班是小班,孩子比較小,在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面,我根據(jù)我們小班幼兒喜歡模仿,喜歡游戲的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中理解故事內(nèi)容,喜歡表演。

    1、理解故事內(nèi)容,在老師的引導(dǎo)下學(xué)說主要對(duì)話,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞:拉、拔、幫。

    2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演;

    3、明白“人多力量大”的道理,體驗(yàn)同伴間相互合作的情感。

    重點(diǎn):理解故事,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞。難點(diǎn):根據(jù)故事模仿表演。

    教學(xué)掛圖一張、人物頭飾各一個(gè)、背景圖一副,人物圖片及大蘿卜圖片各一個(gè)。

    1、師先以一個(gè)魔術(shù)小游戲開場(chǎng),進(jìn)而引出故事中的人物。讓幼兒對(duì)各個(gè)人物極其特征有一個(gè)初步的了解。

    2、教師講述故事。

    出示故事掛圖引出故事,隨后根據(jù)故事內(nèi)容依次出示各人物圖片(邊講述故事,邊出示圖片)。

    以提問形式引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的.簡(jiǎn)單對(duì)話:

    1、老爺爺種了一個(gè)蘿卜,它每天都給蘿卜澆水施肥,每天都對(duì)蘿卜說什么?

    2.、老爺爺一個(gè)人有沒有把大蘿卜拔出來?他找了誰來幫忙?老爺爺是怎么跟她說的?她又是怎么回答的?(在幼兒回答問題時(shí)引導(dǎo)幼兒各人物是什么樣語氣)。

    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演故事主要情節(jié)。

    師:小朋友們回答地很棒,下面老師想請(qǐng)幾位小朋友來表演一下這個(gè)故事(分配角色,給幼兒戴頭飾。表演時(shí)提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài))。

    提問:大蘿卜最后是被誰拔出來的?是小老鼠一個(gè)人拔出來的嗎?

    總結(jié):人多力量大的道理。

    2、集體表演。

    師:小朋友們,老爺爺告訴老師,田地里還有許多大蘿卜沒有拔呢,所以他想請(qǐng)我們班的小朋友幫助它一起拔蘿卜,現(xiàn)在老師就和小朋友一起幫助老爺爺拔蘿卜吧。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十一

    1.體驗(yàn)人多力量大,同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。

    2.能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

    3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

    4.培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

    5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干;蘿卜胸飾若干;

    《拔蘿卜》伴奏音樂

    (一)、導(dǎo)入部分

    教師出示蘿卜頭飾,引出故事主題。

    教師:看,這是什么啊?(教師出示蘿卜頭飾)

    (二)、展開部分

    (1)教師講述故事,提出問題,引導(dǎo)幼兒正確回答。

    教師:老公公蘿卜呀拔不動(dòng),我們看看,老公公會(huì)用什么辦法拔蘿卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠)

    教師:最后蘿卜拔出來了沒有啊?那是怎么樣拔出來的呢?有誰一起拔的啊?

    教師:這么多人,人多的力量是不是很大啊?

    (2)再次講故事,請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)行角色表演

    (教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演,請(qǐng)小朋友試著 和 老師一起講,主要掌握“xx來拉,來拉” “‘嗨喲,嗨喲’拔呀拔,還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子)

    教師小結(jié):恩,人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜啊?那好,現(xiàn)在啊,我們大家一起來把這個(gè)蘿卜拔出來!(教師引導(dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事)

    (三)、結(jié)束部分

    教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。

    教師:這么大的蘿卜,小朋友們有沒有拔出來啊?蘿卜拔出來了小朋友們開不開心啊?

    (四)、活動(dòng)延伸

    在音樂伴奏《拔蘿卜》下結(jié)束

    教師:那我們現(xiàn)在一起把這個(gè)蘿卜搬回家吧。

    語言教育的方式靈活多樣,種類也多不勝數(shù),可以說是生活中無處不在。而幼兒園的語言活動(dòng)則是教育者為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、有目的說話的環(huán)境,并且鼓勵(lì)幼兒與教師之間、幼兒與幼兒之間主動(dòng)交流、積極合作。

    故事《拔蘿卜》是一個(gè)趣味性與表演性相結(jié)合故事,它是將人物和動(dòng)物串連起來以此來引發(fā)幼兒的興趣!在平時(shí)的教學(xué)中,我就發(fā)現(xiàn)小班孩子最喜歡不僅能表演又很具有趣味性的故事,它告訴幼兒一個(gè)“人多力量大”的道理,告訴幼兒遇到自己解決不了的困難時(shí),可以尋求他人的幫助。

    在《拔蘿卜》的教學(xué)中,在講故事時(shí),我注意了語速較慢,吐字清晰,語言生動(dòng),并特意加重了“拔、拉、幫”的讀音,加上多次地重復(fù),幼兒很快便學(xué)會(huì)了這三個(gè)詞,從而達(dá)到了本活動(dòng)目標(biāo)中豐富詞匯這一項(xiàng)目標(biāo);復(fù)述故事階段也是一個(gè)識(shí)記的過程,孩子在復(fù)述故事時(shí)不僅可以加深對(duì)故事內(nèi)容的理解與記憶,同時(shí)回答問題也鍛煉了幼兒語言組織能力。在回答問題時(shí),小朋友們都很積極,回答地也很準(zhǔn)確,這說明孩子們能把簡(jiǎn)短的,重復(fù)性強(qiáng)的對(duì)話記清楚。在做“拔”的動(dòng)作時(shí),他們都紛紛主動(dòng)站起來,模仿老師做著拔蘿卜的動(dòng)作。

    讓幼兒通過表演故事,使幼兒對(duì)故事情節(jié),內(nèi)容進(jìn)行了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。每幅圖片是以故事的形式出現(xiàn)的,那豐富多彩的畫面,生動(dòng)的人物形象深深的吸引了幼兒的注意。我先出現(xiàn)大蘿卜和老爺爺,接著便出現(xiàn)了老婆婆、小狗兒、花貓、小耗子的形象。看完后,我便以問題的形式開始問幼兒,“故事中你看到哪些人去幫老公公的啊?”幼兒能把大部分的人物給說出來,“那誰先去的呢?接著又去了誰?還有誰啊?”通過一系列問題的提出來激發(fā)幼兒的回憶,并再次完整的欣賞故事,讓幼兒帶著問題帶著思考來聽故事,以此來抓住幼兒的注意力,在第二遍的傾聽中,幼兒對(duì)我提出的問題基本能回答出來了,而且興趣依然很高漲。

    一聽說要表演,孩子們都爭(zhēng)先恐后地舉起小手,他們強(qiáng)烈的反應(yīng),充分表現(xiàn)出對(duì)表演活動(dòng)的興趣及喜愛。表演時(shí)我讓幼兒自由選擇,你喜歡什么角色就去扮演什么角色。游戲玩的比較順利,孩子們的表演還算不錯(cuò)。通過配上《拔蘿卜》的音樂,既有韻律還有歌詞提醒孩子,將氣氛渲染的更好。表演有利于促進(jìn)幼兒自信心的形成,幼兒在表演游戲過程中,可以按照自己對(duì)故事的理解和自身的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平來反映故事且容易獲得成功的體驗(yàn),不易受挫折。所以,以后的語言活動(dòng),我應(yīng)多加一些表演活動(dòng),這樣既可以鍛煉孩子的表演能力,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心。

    通過玩“拔蘿卜”故事,讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的,要靠大家配合,才能做成一個(gè)人不能做成的事情。一個(gè)人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng),像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個(gè)兒大,但還要與其他人友好相處,在遇到困難的時(shí)候,像“拔蘿卜”那樣一個(gè)幫一個(gè),勁往一處使,克服困難,走向成功。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十二

    《拔蘿卜》是幼兒園教材《語言》中的小班故事。蘊(yùn)含在優(yōu)美語言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗兒、小貓兒、小耗子一起拔蘿卜,這“老———少———小”組成的優(yōu)美、和諧的畫面,帶給人一個(gè)溫馨、和諧的世界,一個(gè)給成長(zhǎng)中孩子以哲理啟示的世界。

    重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感

    難點(diǎn):簡(jiǎn)單表演故事情節(jié)。

    小班幼兒年齡在4歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期。會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。這一年齡段的幼兒,已經(jīng)可以初步的理解簡(jiǎn)單的故事和兒歌的內(nèi)容,可以在提示下說出故事中主人翁的名字及簡(jiǎn)短的故事復(fù)述。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、體驗(yàn)人多力量大,同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。

    2、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾,蘿卜;故事動(dòng)畫。

    活動(dòng)過程:

    教師出示蘿卜圖片,引出故事主題。

    教師:看,這是什么啊?(教師出示蘿卜頭飾)

    師:1、老公公每天都對(duì)蘿卜說什么啊?

    2、蘿卜長(zhǎng)的很大很大的,老公公想怎么樣啊?

    提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

    (邊講邊問,加深幼兒對(duì)故事的印象)

    小結(jié):原來光靠一個(gè)人的力量是不行的,人多力量才大,以后,我們小朋友也可互相幫忙。

    (教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演,請(qǐng)小朋友試著和老師一起講,主要掌握“xx來拉,來拉”“‘嗨喲,嗨喲’拔呀拔,還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子)

    這么大的蘿卜,小朋友們有沒有拔出來啊?蘿卜拔出來了小朋友們開不開心啊?

    幼:興高采烈的參加到角色游戲中。

    意圖:體驗(yàn)與小伙伴游戲的快樂。鞏固幼兒復(fù)習(xí)拉、幫、拔等詞語。

    在音樂伴奏《拔蘿卜》下結(jié)束。

    教師:那我們現(xiàn)在一起把這個(gè)蘿卜搬回家吧!

    幼兒對(duì)新鮮事物的好奇心強(qiáng),吸引幼兒的注意力。

    運(yùn)用多媒體課件,緊緊抓住幼兒的注意力。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十三

    1:在表演中,幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主題思想,主要情節(jié)和角色特征,感受文學(xué)作品的美。

    2:激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,樂意玩表演游戲

    老公公 老婆婆 小姑娘 小貓 小狗 小老鼠頭飾 數(shù)字卡兩套 大蘿卜道具 棒偶

    1:引起幼兒的回憶,激發(fā)興趣

    誰還記得我們上次表演的故事叫什么名字,今天,老師請(qǐng)你們來學(xué)表演,高興嗎?

    2:進(jìn)一步梳理角色特征。 故事里分別有誰?(可愛的蘿卜,慈祥的老公公,老婆婆,美麗的小姑娘,機(jī)靈的小狗,溫柔的小花貓,善良的老鼠)

    3:復(fù)習(xí)角色對(duì)話

    他們說得最多的一句話是什么?蘿卜會(huì)說什么?最后是誰來了,蘿卜拔出來了嗎?

    4:分配表演角色,提出表演要求

    自己表演的時(shí)候認(rèn)真表演,別人表演的時(shí)候安靜聽,認(rèn)真看

    小演員的要求

    1)聲音洪亮,語調(diào)上要有變化

    2)表演要具備角色特征

    3)學(xué)會(huì)傾聽

    4)與同伴友好合作

    小觀眾的要求

    1)憑票入場(chǎng)

    2)安靜觀看,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

    a組:幼兒在老師的帶領(lǐng)下表

    b組:自由發(fā)揮 根據(jù)幼兒的表演水平,激發(fā)幼兒的參與熱情

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十四

    1、讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。

    2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

    3、熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對(duì)話,并進(jìn)行表演。

    4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

    5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

    活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理

    活動(dòng)難點(diǎn):熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對(duì)話,并進(jìn)行表演

    二、聽教師講故事一遍,提問:

    1、老公公叫誰來幫忙了?(老奶奶)

    2、老奶奶叫誰來幫忙了?(小姑娘)

    3、小姑娘怎么說的?(唉,來了來了)

    4、接著誰來了?(小狗)

    5、小狗怎么說的?(汪汪汪,來了來了)

    6、小狗喊誰?(小花貓)

    7、小花貓?jiān)趺凑f的?(喵喵喵,來了來了)

    8、小花貓叫誰呢?(小老鼠)

    9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,來了來了)

    三、大班幼兒表演故事一遍,感受欣賞活動(dòng)的樂趣。

    四、指導(dǎo)個(gè)別幼兒分角色表演故事,感受團(tuán)結(jié)的道理。

    《拔蘿卜》是一個(gè)趣味性與表演性相結(jié)合故事,它將人物和動(dòng)物串聯(lián)起來以此來引發(fā)幼兒的興趣。故事中重復(fù)性的語言比較多,便于幼兒掌握故事內(nèi)容。

    活動(dòng)中,我精心準(zhǔn)備了教具(背景圖、各種動(dòng)物、人物以及大蘿卜的圖片),為了使幼兒看得更仔細(xì),我特意在背景圖的草地上剪開一小段。在講到老公公對(duì)大蘿卜說:“長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)的高啊,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)的大啊”時(shí),大蘿卜也從設(shè)計(jì)好剪開的那段一點(diǎn)點(diǎn)地“長(zhǎng)”出來,生動(dòng)地表現(xiàn)出了蘿卜生長(zhǎng)的樣子。幼兒們看到這里特別的喜歡,又感覺特別好奇。

    因?yàn)橹昂芏嘤變憾悸犨^這個(gè)故事,所以他們都對(duì)故事有初步的了解。于是我抓住孩子們的興趣點(diǎn),從引導(dǎo)幼兒記住故事人物入手,給幼兒們講了一遍故事。聽完故事回答問題時(shí),他們對(duì)“嘿呦,嘿呦”這里非常感興趣,所以我讓孩子們一邊說一邊學(xué),并根據(jù)把幼兒的回答出示了相關(guān)圖片。在圖片演示的幫助下又給幼兒們講了一遍故事。小朋友們理解很快,知道了故事中的六個(gè)角色。

    最后一環(huán)節(jié)中來了個(gè)親子互動(dòng),讓其中一位家長(zhǎng)做大蘿卜,讓幼兒們都去扮演拔蘿卜的角色。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒們都是對(duì)“拔”這個(gè)動(dòng)作比較感興趣,雖然在表演中體會(huì)到拔蘿卜的快樂,初步感受到了團(tuán)結(jié)力量大的道理,但在表演中卻忽略了語言的表達(dá)。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十五

    一.理解兒歌內(nèi)容,能初步有節(jié)奏地朗誦兒歌。

    二.初步識(shí)字:“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。

    三.通過活動(dòng)萌發(fā)初步的移情意識(shí)。

    四.欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

    五.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

    一.相關(guān)圖片四幅,分別表現(xiàn)小兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜。

    二.兔子卡片四張,蘿卜圖片4"6碗。

    三.相關(guān)字卡:“拔、洗、切、炒、蘿卜謠”。

    一.引題。

    1.師:“昨天劉老師到小兔家玩,給小兔拍了幾張照片,請(qǐng)小朋友一起來看一看,說一說照片上的小兔在干什么?”

    2.引導(dǎo)幼兒依次觀察五幅圖片,并說說小兔在干什么?教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。

    3.師:“那讓我們請(qǐng)出小兔子,讓它自己來告訴我們好嗎?我們一起說‘小兔子,快出來’。

    4.出示一張小兔。

    二.理解兒歌內(nèi)容。

    1.教師扮演小兔指著第一張照片說:“這張照片是我在拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔。”

    2.師:“剛才小兔是怎么說的?”請(qǐng)幼兒學(xué)說,教師同時(shí)出示字卡:拔。

    3.師:“那拔蘿卜的動(dòng)作是怎么做的,誰來做一下?”請(qǐng)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作并結(jié)合念兒歌句子。

    (小兔依次介紹圖片,教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動(dòng)作創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。方法同上)。

    三.學(xué)念兒歌。

    1.師:“老師把這五張照片的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,給它起名字叫:蘿卜謠。(出示字卡:蘿卜謠,引導(dǎo)幼兒跟念)。

    2.教師示范念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    3.幼兒根據(jù)照片提示念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    4.師生加動(dòng)作念兒歌一遍。(念完后貼出一碗蘿卜)。

    四.念兒歌炒蘿卜。

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒念兒歌(念一次貼出一碗蘿卜)。

    3.師:“我們多念幾次兒歌還可以把蘿卜送給爸爸、媽媽和自己的好朋友呢?讓我們加油吧。”再請(qǐng)幼兒念兒歌,念完后贈(zèng)送一碗蘿卜。

    五.活動(dòng)結(jié)束。

    師:“我們小朋友互相念兒歌炒蘿卜吧!”

    拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔,

    洗蘿卜,洗蘿卜,洗洗洗,

    切蘿卜,切蘿卜,切切切,

    炒蘿卜,炒蘿卜,炒炒炒,

    吃蘿卜,吃蘿卜,吃吃吃.

    這首兒歌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,句式對(duì)仗,節(jié)奏明顯,趣味性強(qiáng),易被幼兒所接受。根據(jù)孩子的認(rèn)知結(jié)構(gòu),我按教材上剛開始把兒歌的內(nèi)容加以故事的形式展現(xiàn),我覺得這樣對(duì)孩子們來說失去了拓展、想象的'空間。也缺乏一定的挑戰(zhàn)性。

    在活動(dòng)的開始,我只是簡(jiǎn)單的講述故事,然后提問,充分為孩子們營(yíng)造表達(dá)的空間。但我太低估了幼兒的想象能力,沒有加入創(chuàng)編兒歌這個(gè)環(huán)節(jié),直接把兒歌展示出來,沒給孩子創(chuàng)造想象的空間。活動(dòng)過后才意識(shí)到,我應(yīng)該只示范編第一句,最大的限度留給孩子時(shí)間,在情景中給孩子感受,盡可能地讓孩子去說、去編,力爭(zhēng)讓所有的幼兒都參與進(jìn)來,讓每個(gè)孩子都有說話和展示的機(jī)會(huì),盡情地讓孩子感受到創(chuàng)編兒歌帶來的快樂。

    不過在講故事時(shí),為了尊重幼兒的年齡特點(diǎn),我注意語速較慢,吐字清晰,通過圖片進(jìn)行了故事的講述,并特意加重了“拔、洗、切、炒、吃”的讀音。在復(fù)述故事時(shí),小朋友們都很積極,回答得也很準(zhǔn)確,當(dāng)做“拔、洗、切、炒、吃”的動(dòng)作時(shí),他們都紛紛主動(dòng)模仿老師做這些動(dòng)作。

    通過活動(dòng),我真正的意識(shí)到,以后我們都要以孩子為“本”,尊重孩子的主體地位,促進(jìn)孩子的主體發(fā)展。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十六

    1:在表演中,幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主題思想,主要情節(jié)和角色特征,感受文學(xué)作品的美。

    2:激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,樂意玩表演游戲。

    老公公、老婆婆、小姑娘、小貓小狗、小老鼠頭飾、數(shù)字卡、兩套大蘿卜道具、棒偶。

    2:進(jìn)一步梳理角色特征。故事里分別有誰?(可愛的蘿卜,慈祥的老公公,老婆婆,美麗的小姑娘,機(jī)靈的小狗,溫柔的小花貓,善良的老鼠)。

    小觀眾的要求:1)憑票入場(chǎng),2)安靜觀看,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

    四:幼兒表演。

    五:拓展表演《蘿卜拔出來后》。

    六:活動(dòng)自然結(jié)束。

    拔蘿卜小班語言教案大全(17篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測(cè)小動(dòng)物之間的對(duì)話,運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌用語大膽表述。 2、執(zhí)導(dǎo)正確有序翻閱圖書的方法。

    活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測(cè)小動(dòng)物之間的對(duì)話,運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌用語大膽表述 難點(diǎn):知道正確有序翻閱圖書的方法活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、ppt課件,大蘿卜圖示一只 2、幼兒人手一本繪本活動(dòng)過程:

    一、引題,激發(fā)幼兒看書的興趣:

    1、出事蘿卜 這是誰來說說這蘿卜是誰最喜歡吃的東西呢?

    2、小兔子最喜歡吃蘿卜了,這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?

    4、故事中的小兔子會(huì)把這個(gè)超級(jí)大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧二、觀看ppt1、 出示圖一:教師講述:路邊有個(gè)大蘿卜,上面有扇窗,有扇門,那是小兔的家,小兔叫它蘿卜屋。

    2、 出示圖二:引導(dǎo)幼兒說說小兔去采蘑菇去了,誰回來呢?會(huì)發(fā)生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學(xué)一學(xué),小豬趴在蘿卜屋上,“啊嗚啊嗚”的吃了起來。

    8、 出示圖八:天亮了,小豬在干什么?動(dòng)物朋友們?cè)趲兔ψ鍪裁?

    9、 出示圖九:新房子造好了,你覺得新房子怎么樣?小兔會(huì)對(duì)動(dòng)物朋友們說些什么呢?

    11、這個(gè)故事真好聽,老師再給你們講一遍吧!(故事情節(jié)部分可以讓小朋友來說說看)三、用愉快的心情,師幼共閱1、小豬請(qǐng)小動(dòng)物們一起幫助小兔子蓋好了房子,小兔子終于可以回家了,小兔子也不生小豬的起了。

    2、我們小朋友們也來一起來講講這個(gè)好聽的故事吧。

    3、這個(gè)故事就藏在你們的小椅子下面的書里。

    4、請(qǐng)幼兒觀察封面,這個(gè)故事的名字叫?我們一起點(diǎn)著〈〈蘿卜屋〉〉這個(gè)名字來讀一讀!看書的時(shí)候要一頁一頁的翻,會(huì)講的小朋友可以和老師一起來講。

    四、小兔子回家了1、小兔子住進(jìn)了這個(gè)新房子,小兔子真開心呀!

    2、我們可以把這個(gè)好聽的故事,在回家后再講給爸爸媽媽聽一聽吧

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    活動(dòng)方案的制定可以幫助我們明確活動(dòng)的重點(diǎn)和目標(biāo),進(jìn)而有效地安排資源和調(diào)配人力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
    在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要考慮到課程內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇。教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一定時(shí)間內(nèi)有條不紊地開展教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃。一個(gè)良好的教學(xué)計(jì)劃可以有效地組
    有了工作計(jì)劃書,我們可以更加明確自己的工作責(zé)任和任務(wù),避免工作重復(fù)或遺漏。接下來是一些成功案例的工作計(jì)劃書,它們展示了科學(xué)的編寫方式和精細(xì)的執(zhí)行。我將在縣衛(wèi)生局
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要工具。接下來是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)您有所啟發(fā)。本課教學(xué)中需要教師準(zhǔn)備一些輔助
    范文范本旨在為讀者提供一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn),幫助他們更好地進(jìn)行作品寫作和評(píng)估。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些幫助和參考。執(zhí)教者:丁美婷。一、活動(dòng)目標(biāo):
    月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一種自我管理和規(guī)劃,通過總結(jié)和評(píng)估過去一個(gè)月的工作,能夠更好地規(guī)劃自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大
    通過個(gè)人簡(jiǎn)歷,雇主或招生官能夠更好地了解你的專業(yè)背景和技能,評(píng)估你是否適合該職位或該學(xué)校。在學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文時(shí),我們可以從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn),使自己的簡(jiǎn)歷更具個(gè)性
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,為下一個(gè)月的工作做好充分準(zhǔn)備。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫作有所啟
    實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度對(duì)待實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果,同時(shí)加以總結(jié)和反思。最后,希望大家在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)能夠注重真實(shí)性和創(chuàng)新性,通過良好的寫作技巧和表達(dá)能力,展
    優(yōu)秀作文可以給人帶來啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。om。一天上午,我準(zhǔn)備去上興趣班的時(shí)候,看見車棚
    申請(qǐng)書是一份嚴(yán)肅而正式的文件,需要我們認(rèn)真對(duì)待并精心準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些實(shí)用的申請(qǐng)書模板,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌W鹁吹男nI(lǐng)導(dǎo):您好!我是來自山
    活動(dòng)總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成功與失敗,為以后的活動(dòng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了幫助你更好地理解活動(dòng)總結(jié)的寫作方式和風(fēng)格,以下是一些優(yōu)秀范文供你參考。
    在婚禮上,致辭可以讓新郎新娘對(duì)婚姻的展望和對(duì)親友們的感謝表達(dá)出來,也讓婚宴更加溫馨而有意義。小編為大家收集了一些經(jīng)典的致辭范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和
    英語能夠開拓我們的視野,增加我們了解世界的渠道,提高我們的綜合素質(zhì)。以下是一些提高英語水平的范文,供大家參考。希望對(duì)大家的英語學(xué)習(xí)有所幫助。不斷努力,相信你一定
    工作心得是對(duì)工作中遇到的問題和解決方案進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。以下是一些工作心得總結(jié)的典型案例,可以幫助我們更好地了解和把握總結(jié)的要點(diǎn)和方法。今年三季度,__
    教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)文本,有助于教師保持教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。掌握了教案模板的基本要素后,我們可以參考以下范文來完善自己的教案設(shè)計(jì)。1、通過本次主題班會(huì),
    事跡材料的價(jià)值在于通過對(duì)工作和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。接下來是一份事跡材料集錦,希望能給大家提供一些寫作的參考和參考材料。xx省xx市x
    說明文是一種用來解釋某一事物的原理、操作方法等內(nèi)容的文章類型,它可以幫助讀者更深入地了解某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。閱讀是獲取知識(shí)和信息的重要途徑,我們需要養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)
    在大班教案中,教師可以設(shè)置不同的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。下面是一些優(yōu)秀的大班教案范文,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。一、案例背景游戲區(qū)新添置了小訂
    通過寫讀后感,我們可以對(duì)書中的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行思考和反思,從而形成自己的獨(dú)立見解和判斷,加深了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。下面是小編為大家整理的一些好看的讀后感范文,
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)成果和效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。需要寫一篇活動(dòng)總結(jié)時(shí),參考一下以下的活動(dòng)總結(jié)范文可能會(huì)有所收獲。今年是第21個(gè)“世界防治結(jié)核病日”,今年的宣
    更多申請(qǐng)書可以展示我們的能力、經(jīng)歷和動(dòng)機(jī),尤其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中更為重要。以下是一些成功申請(qǐng)者的申請(qǐng)書范文,其中包含一些寫作技巧和思路,供大家參考。
    了解學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于我們調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)樣本,供大家閱讀和借鑒。尊敬的老師:您好!我是紡織與材料學(xué)院紡織072班
    在總結(jié)心得體會(huì)的過程中,我們可以更好地審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來,我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。選擇了醫(yī)療事業(yè),選擇了
    在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),及時(shí)更新和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。接下來是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過程和效果的分享,希望對(duì)各位教師有所幫助。
    作文是一種思維的訓(xùn)練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文,首先
    作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。本學(xué)期我繼續(xù)接任
    優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過對(duì)問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的文本形式,它能夠幫助我們深入思考所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,歡
    英語是一門世界性的語言,掌握好英語對(duì)我們來說非常重要。以下是小編為大家整理的一些英語學(xué)習(xí)技巧,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我是個(gè)幸運(yùn)的人,你也許會(huì)想我是不是每次出
    感恩是一種能夠讓我們更加體會(huì)到生活的幸福與滿足的情感。以下是小編為大家收集的感恩總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感。敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:大家好,今日我演講的
    思想?yún)R報(bào)是思維的自省和總結(jié),是對(duì)自己在某一時(shí)期內(nèi)的思想狀態(tài)和思考過程的一種概括。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范例,通過參考和學(xué)習(xí),我們可以寫出更好的
    通過自我介紹,可以讓他人更好地了解你的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。自我介紹是一種與他人建立聯(lián)系和交流的重要方式,要充分發(fā)揮其作用。尊敬的各位老師:很榮幸能夠參加今天的面試!
    在國(guó)慶期間,人們通常會(huì)舉辦各種形式的慶祝活動(dòng),包括文藝演出、游園等。如果您對(duì)國(guó)慶節(jié)總結(jié)還有疑問,不妨試著閱讀以下范文,或許能找到一些答案。2.為了我們偉大的祖國(guó)
    社會(huì)實(shí)踐是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力的有益途徑。通過社會(huì)實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性和人與人之間的相互依賴。我們從一些事情上得到感悟后,可以記錄在心
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見解。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對(duì)于你的寫作提升會(huì)有很大幫助。我被強(qiáng)行送往廣州“南陽英文中
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一次反思和總結(jié),幫助我更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。請(qǐng)大家注意閱讀以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以給大家在寫作時(shí)提供一些借鑒和思考。
    班主任工作總結(jié)是對(duì)自己在管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通等方面表現(xiàn)的總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一學(xué)年順利結(jié)束了,在科
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。一年一度的愚人節(jié)又到了,本來就喜歡
    在幼兒園大班階段,孩子們開始接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和社交活動(dòng)。看看以下的幼兒園大班總結(jié)范文,或許你會(huì)找到一些適合自己的寫作思路。1、通過游戲《猴子學(xué)樣》,了解音樂的
    寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,需要不斷反思和修正。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。我喜歡。行走,在秋天里。碧云天,黃葉地。西風(fēng)緊催
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對(duì)我們的寫作有著很大的啟示。我渴望自己是男孩,我看見窗
    優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。接下來,小編將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覑酆N覑酆棋畛?/div>
    思想?yún)R報(bào)是思考自己思想活動(dòng)的一種方式,可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的思路。以下是一些寫作思路獨(dú)特、觀點(diǎn)深刻的思想?yún)R報(bào)范文,大家一起來分享一下吧。
    演講稿范文可以幫助演講者更好地控制時(shí)間,合理安排演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,使得演講更加精彩和緊湊。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
    在新學(xué)期開始之前,每位教師都應(yīng)該制定一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。在教學(xué)工作計(jì)劃的編寫過程中,可以參考以下案例,了解一些具體的教學(xué)安排和措施。1、學(xué)會(huì)d、t、n、l四
    心得體會(huì)是一種回憶與思考的結(jié)合,可以促使我們更好地理解和應(yīng)對(duì)類似情況。那么,我們就來看看一些關(guān)于心得體會(huì)的例子,一起來學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。7月15日下午我校組織教師學(xué)
    作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的
    計(jì)劃書的編寫需要考慮各種因素,如時(shí)間安排、資源調(diào)配和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的順利進(jìn)行。如果你需要參考一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,那么不妨多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)
    事跡材料的整理和編輯應(yīng)遵循一定的結(jié)構(gòu)和框架,以便讀者能夠更好地理解和吸收其中的信息。通過閱讀這些事跡材料,我們可以了解不同人物的不同抉擇和取得的不同成就。
    通過寫讀后感,我們可以更加全面地理解和評(píng)價(jià)一本書的價(jià)值和意義,同時(shí)也可以將個(gè)人的觀點(diǎn)和情感融入到其中,增加了讀書的樂趣和意義。接下來是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一種評(píng)估和歸納,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞?/div>
    通過寫讀后感,我們可以分享自己的思考與感受,與他人進(jìn)行交流和探討。接下來,讓我們一起來看看其他讀者對(duì)于這本書的讀后感,看看他們的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。蛤蟆先生是個(gè)又熱心又
    一份優(yōu)秀的報(bào)告范文能夠吸引上級(jí)的注意力,為個(gè)人爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我們?yōu)榇蠹揖x了一些行業(yè)內(nèi)有影響力的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
    工作計(jì)劃書通常包括具體的目標(biāo)、時(shí)間安排、資源分配以及評(píng)估和反饋等內(nèi)容。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看吧。
    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。春姑娘來了,春
    通過報(bào)告范文的撰寫,可以提升自己的研究、分析和表達(dá)能力。希望這些報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā),促進(jìn)學(xué)術(shù)和工作上的進(jìn)步。總結(jié)報(bào)告是指匯報(bào)企業(yè)總結(jié)、部門總結(jié)、個(gè)
    優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。以前看過《后天》
    作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。年年清明,今又清明。
    優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。國(guó)慶假期到了,爸爸
    無論是敘事、議論還是描寫,優(yōu)秀作文都能夠引人入勝,打動(dòng)人心。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽敔斢幸粋€(gè)幸福天地——小菜園。他種了
    教案是教師與學(xué)生之間溝通的紐帶,能夠促進(jìn)師生之間的良好互動(dòng)。接下來是一些精心編制的小學(xué)教案案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。(一)班會(huì)目的:1.使學(xué)生知道
    合理的教案安排能夠使幼兒在學(xué)習(xí)中更好地理解和掌握知識(shí)。接下來,請(qǐng)大家一起來看看這些精心準(zhǔn)備的中班教案范文。一、活動(dòng)目標(biāo):1.隨音樂有節(jié)奏整齊地做壓腕、手挽花動(dòng)作
    競(jìng)聘是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的過程,需要有足夠的準(zhǔn)備和勇氣,才能取得成功。希望這些競(jìng)聘范文能對(duì)大家寫好競(jìng)聘材料起到一定的指導(dǎo)和幫助作用。尊敬的張書記、楊校長(zhǎng),友愛的
    讀后感是在讀完一本書之后,我們對(duì)于其中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題和意義等方面的個(gè)人感受和體會(huì)的總結(jié)和表達(dá)。如果你還在為寫讀后感苦惱,那么不妨看看下面幾篇范文,或
    寫述廉報(bào)告是對(duì)過去一年的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在下面的范文中,您可以了解到述廉報(bào)告的寫作風(fēng)格和思路,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:2013年
    我們?cè)诮逃顒?dòng)中常常需要準(zhǔn)備安全教案,以確保學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全教案范文,供大家參考和借鑒。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,一起來探索優(yōu)秀作文的奧秘吧。童年是五彩斑斕的,它像一個(gè)五彩的盒子,打開它里面有
    在部隊(duì)思想?yún)R報(bào)中,士兵可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供有益的建議和參考。在這些部隊(duì)思想?yún)R報(bào)范文中,士兵們不僅分享了自己的工作心得,還談到了在工作中的困
    教學(xué)工作計(jì)劃要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。歡迎大家分享自己的教學(xué)工作計(jì)劃范文,讓我們一起共同進(jìn)步和提高。1.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字
    應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們?cè)诰o急情況下保持冷靜并采取正確的行動(dòng)。擁有一份完善的應(yīng)急預(yù)案可以提高應(yīng)對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力。為維護(hù)廣大餐飲消費(fèi)者的生命安全,保障餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)
    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。我的心愛之物是一艘拼裝航母
    通過寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫作的好書,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我也有夢(mèng)想,我
    工作計(jì)劃書的編寫需要充分考慮工作的優(yōu)先級(jí)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),以確保任務(wù)的順利完成。通過編寫工作計(jì)劃書,可以加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)調(diào),確保工作目標(biāo)的一致性和達(dá)成性
    在策劃方案中,我們需要明確目標(biāo)和指標(biāo),制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間安排。接下來是小編為大家整理的策劃方案范文,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。1、宣傳zds品牌,提高品牌親和力和顧
    為了達(dá)到預(yù)期效果,活動(dòng)策劃需要充分調(diào)研市場(chǎng)需求、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并制定相應(yīng)的策略。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。二、活動(dòng)目的:為了豐富同學(xué)們
    年終總結(jié)是對(duì)整個(gè)年度的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要工作。為了幫助大家更好地寫好年終總結(jié),以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考一下。
    在讀完一本好書之后,總會(huì)不禁產(chǎn)生一種想要抒發(fā)內(nèi)心感受的沖動(dòng)。小編精選了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些新的視角和思考方式。也許很多人和我一樣,讀史喜
    策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)或達(dá)到某種效果而進(jìn)行的詳細(xì)計(jì)劃和安排。這些策劃方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè),可以幫助你更好地理解和應(yīng)用策劃的思路和方法。為了保障事情或
    在寫述職報(bào)告的過程中,要注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性,做到客觀評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)。正在寫述職報(bào)告的你,可以借鑒以下范文來提高你的寫作水平。鋼鐵廠個(gè)人工作總結(jié)年末來到
    通過總結(jié)過去的工作,可以發(fā)現(xiàn)不足和問題,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。這些工作報(bào)告范文涵蓋了不同層次和不同領(lǐng)域的報(bào)告,可以滿足不同讀者對(duì)報(bào)告的需求
    編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意語言簡(jiǎn)練、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,以吸引雇主的注意力。如果您需要參考一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷來幫助您更好地撰寫自己的簡(jiǎn)歷,以下是一些范文供您參考。
    優(yōu)秀作文不僅在語言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。只要有百折不撓的堅(jiān)持,堅(jiān)
    通過教學(xué)反思,教師可以不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。接下來,我們一起來看看幾篇優(yōu)秀的教學(xué)反思范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。作者及工作單位黃敏常德芷蘭實(shí)驗(yàn)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者。這是一篇經(jīng)過多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。
    作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。夜晚上完課,媽媽和我正
    心得體會(huì)是一種思考和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編精心挑選的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來分享和交流心得體會(huì)的見解。第一段:引入話題,介紹中國(guó)
    總結(jié)學(xué)習(xí)心得是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì),能夠幫助我們不斷提高自己。這些學(xué)習(xí)心得范文是多年積累的經(jīng)驗(yàn)之談,值得所有學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生必不可少的品質(zhì)
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師更好地與學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)化地思考教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)效果。下面是一些中班教案的教學(xué)實(shí)踐,希望可以給您提供一些參考和借鑒。《金色的腳印》是一篇略讀課文,講述了
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要教師全面了解教材內(nèi)容和教學(xué)大綱,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考:1、通過本課學(xué)習(xí),
    教案編寫是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于教學(xué)的質(zhì)量和效果具有重要的影響。接下來是一些小班教案的實(shí)例,希望能夠給教師們帶來一些靈感和指導(dǎo)。1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有
    編制教學(xué)工作計(jì)劃要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源等方面的因素,以保證教學(xué)的全面性和連貫性。以下是小編為您整理的教學(xué)工作計(jì)劃范本,包含了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)
    小班教案是小班教師的得力助手,幫助他們有條理地進(jìn)行教學(xué)。接下來,讓我們一起來閱讀一些小班教案范文,了解優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì)思路。1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。
    合同協(xié)議是商務(wù)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),它規(guī)范了雙方行為,維護(hù)了交易的公平和有序。接下來是一些合同協(xié)議范文分享,供需要的人參考和借鑒。協(xié)議人:____,女,____
    廣播稿是一種特殊的文體,它需要緊扣主題,提煉信息,以便聽眾能夠快速理解和接受。如何寫一篇生動(dòng)有趣的廣播稿,讓聽眾留下深刻的印象呢?導(dǎo)語:再有兩天就是五一勞動(dòng)節(jié)
    合作需要彼此信任和理解,只有互相合作才能取得更好的成果。以下是小編為大家整理的合作經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌<追剑阂曳剑簽榱思訌?qiáng)醫(yī)院之間的技術(shù)協(xié)
    自查報(bào)告可以讓我們更深入地了解自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的問題和困惑,從而提升自我發(fā)展的意識(shí)和能力。通過閱讀這些自查報(bào)告范文,你可以了解到不同人在撰寫自查報(bào)告時(shí)的
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行梳理和總結(jié)的工具,有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)報(bào)告寫作有所幫助。
    主站蜘蛛池模板: 亚洲国产成人久久精品99| 国语自产拍精品香蕉在线播放| 亚洲精品无码成人片久久| 亚洲精品在线观看视频| 久久精品国产亚洲AV无码娇色| 精品国产91久久久久久久a| 精品国产福利久久久| 精品国产VA久久久久久久冰| 亚洲爆乳精品无码一区二区| 国产三级精品三级在线观看专1| 国产成人亚洲合集青青草原精品| 欧美肥屁VIDEOSSEX精品| 亚洲精品高清在线| 免费短视频软件精品一区二区 | 国产精品xxxx国产喷水亚洲国产精品无码久久一区 | 欧美成人精品网站播放 | 国产精品内射婷婷一级二| 国产精品久线在线观看| 男女男精品网站免费观看| 91在线手机精品超级观看| 国产91精品一区二区麻豆网站| 精品久久久久中文字幕日本| 亚洲av午夜福利精品一区| 亚洲av午夜国产精品无码中文字| 国内精品久久久久影院网站| 国产精品午夜久久| 97精品国产高清自在线看超| 亚洲精品成人av在线| 久久精品国产只有精品2020| 精品国产福利久久久| 日韩精品一区二区三区大桥未久 | 精品人妻系列无码天堂| 国产精品多人p群无码| 91精品国产福利在线导航| 99国产精品一区二区| 99久久精品影院老鸭窝| 精品视频在线免费观看| 亚洲午夜久久久精品影院| 91精品国产人成网站| 国产精品福利在线观看免费不卡| 国产乱人伦偷精品视频免观看 |