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    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)

    時間:2025-06-10 作者:書香墨

    競聘是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的過程,需要有足夠的準(zhǔn)備和勇氣,才能取得成功。希望這些競聘范文能對大家寫好競聘材料起到一定的指導(dǎo)和幫助作用。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇一

    尊敬的張書記、楊校長,友愛的教師們:

    大家好!

    首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個展示自我的平臺。

    從教14年來,我擔(dān)任過學(xué)校語文老師、數(shù)學(xué)老師、學(xué)校教研組長、班主任、教過體育、美術(shù)、也教過2年中學(xué)化學(xué),最后我挑選了教學(xué)校,xxx選調(diào)入青園。當(dāng)初的那份激情至今還在心中不停的回蕩。在青園走過的三年,正是由于有了在座的全部同事的支持與體貼,才讓我倍感工作的歡樂與幸福。正是由于有了大家的彼此相信與誠摯,才有我今日競聘教育主任的激情與士氣。我十分慶幸自己當(dāng)時的挑選:今日我要大聲的說:挑選青園,我不懊悔!

    在青園的三年中,我親眼目睹了小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓的奮斗歷程,深受鼓勵,我早就暗暗下定決心,為小學(xué)進(jìn)展盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。

    今日,我參與教育主任崗位的競爭,主要基于以下幾點(diǎn)考慮:

    不管在什么崗位我始終具有劇烈的責(zé)任感和高漲的工作熱烈,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),努力把工作做得最好。

    從教以來,樂觀參與各類與教導(dǎo)教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),樹立現(xiàn)代教導(dǎo)理念。接受新奇事物快,勇于實踐,敢于開辟創(chuàng)新。

    從教十年,我潛心探究教導(dǎo)教學(xué)理論,并在課堂上勇于實踐。不斷總結(jié)勝利的閱歷,查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上,擅長從新的角度去思量問題,制造性地運(yùn)用已知信息,提煉出更具有更新價值的精華,使自己具有一定的教導(dǎo)教學(xué)水平。多次參與市、區(qū)、小學(xué)教學(xué)競賽取得優(yōu)異成果,被評為區(qū)優(yōu)秀教導(dǎo)工作者、區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教研樂觀分子、長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師、校明星老師等。

    教育主任工作繁瑣、任務(wù)艱難。沒有蘇醒的頭腦和一定的.實力,是無法完成小學(xué)工作任務(wù)的。雖然我沒有做過教育主任,但我有信念,憑借我多年班主任、教研組長,教研員的基層工作管理閱歷,以及我衰老的優(yōu)勢,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,一定能發(fā)揮好教育主任的作用。

    如果我有幸競聘勝利,我將不負(fù)眾望,以提高小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),從協(xié)調(diào)與服務(wù)兩方面入手,在教育主任的工作崗位上仔細(xì)落實以下5個意識,進(jìn)一步推進(jìn)我校教導(dǎo)教學(xué)工作的進(jìn)展。

    1、要有全面貫徹落實小學(xué)教學(xué)工作方案的意識。

    2、要有促進(jìn)老師專業(yè)成長的意識。

    在實際工作中,扎實開展校本培訓(xùn)工作,和骨干老師一道想方法,樂觀創(chuàng)設(shè)機(jī)會,加快老師專業(yè)成長。

    3、要有協(xié)調(diào)服務(wù)意識。

    教育主任必需具有和行政、教學(xué)、思想、后勤等方面協(xié)調(diào)工作的實力。

    第一,在教學(xué)管理的思想上協(xié)調(diào)。教學(xué)管理包含著教學(xué)思想管理,教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理,首先就要抓好教導(dǎo)思想管理,以此來統(tǒng)帥、帶動和促進(jìn)其他方面。

    其次,在決策與實施中的協(xié)調(diào)。尤其對小學(xué)教研組、班級組做好協(xié)調(diào)工作,既分工又配合,密切協(xié)作,以確保小學(xué)決策的執(zhí)行,達(dá)到預(yù)期目的。

    第三,在監(jiān)督檢查中的協(xié)調(diào)。做到身體力行,深化第一線,把握第一手資料,以取得促進(jìn)教學(xué)工作的主動權(quán)。第四,在評價嘉獎中協(xié)調(diào)。對老師工作客觀公平評價,合理獎懲制度,營造和睦的工作氛圍。

    4、要有教學(xué)工作的責(zé)隨意識。

    教育主任所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇鞘址爆嵉模梢哉f是事無巨細(xì),樣樣教要抓。因此教育主任一定要有敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,不計較工作時光和個人得失。關(guān)鍵時候要敢于說不!作為教育主任,應(yīng)當(dāng)有責(zé)任有義務(wù)區(qū)別事件的輕重緩急,要保障教學(xué)質(zhì)量,就應(yīng)當(dāng)盡力保障教師們把足夠的時光和精力放在教導(dǎo)教學(xué)中,而不至于形成較大的內(nèi)耗!

    5、要有教導(dǎo)科研意識。

    抓好教學(xué)討論,從科研求質(zhì)量,以科研帶動學(xué)科建設(shè),注意學(xué)科的整合,以科研帶動校本課程建設(shè),以科研帶動老師隊伍建設(shè),教研相長,真正做到教研為教學(xué)服務(wù),為老師的成長服務(wù)!

    “愛崗敬業(yè)、踏實奉獻(xiàn)”,我將以此為座右銘,始終保持工作的激情,無論碰到什么困難,我信任有大家在背后默默的支持,有大家的集體才智,有大家火一樣的激情和動力,我們一定能邁出最鏗鏘、最堅實的步子!

    青園的事業(yè),是每個青園人的事業(yè)。能為我們鐘愛的事業(yè)出力,實現(xiàn)自己的教導(dǎo)抱負(fù),是一件很幸運(yùn)的事,我希翼并信任能擁有這個機(jī)會。

    我的演講完了,感謝大家。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    下午好!

    今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。2xxxx年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:

    從教2xxxx年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

    但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎.

    在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

    自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).96年參加全國成人高考,99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加×××心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎,區(qū)德育論文三等獎,20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

    在2xxxx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。

    相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

    假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

    崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

    量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇三

    各位同仁:

    大家好!

    我競聘的崗位是中心小學(xué)教導(dǎo)主任,我這次參加競聘的優(yōu)越條件有以下幾點(diǎn):

    第一,我干過。

    在過去幾年里,我擔(dān)任過完小主任工作,負(fù)責(zé)完小的日常工作,也包括德育工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在學(xué)校校長、書記的帶領(lǐng)下、在其他干部的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,應(yīng)該說干得還不錯。

    第二,我能干。

    為更好完成這項工作,我結(jié)合自身實際,真正做到了:在思想作風(fēng)上實事求是,表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方。

    第三、有氛圍。

    在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后。始終以一顆誠心與廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,定期向校長、書記匯報工作,聽取意見,廣泛的.深入到教師當(dāng)中去,努力凝聚人心,激活動力,聚集力量。

    第四:有思路。

    重點(diǎn)工作:繼承和發(fā)揚(yáng)“孔孟”文化,推廣“三感恩”教育,創(chuàng)新活動形式。

    工作抓手:班主任隊伍出特色,年級段文化見實效。

    總的來說,做好本職工作就是我對學(xué)校、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事們最好的承諾。在今后的工作中,我一定會繼續(xù)努力,做得更好!

    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

    姚長滿。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:

    大家好!

    我是來自湘師附小的##,很榮幸能來參加這次競聘活動,我想通過這個自我展示、相互學(xué)習(xí)的平臺,向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作,向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,讓自己更上一層樓。我現(xiàn)任湘師附小副教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書記,本科學(xué)歷,杭州市教壇新秀,曾獲城廂街道“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教師、區(qū)教育先進(jìn)個人、區(qū)“xxx”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱號,今天我想來競聘的職務(wù)是教導(dǎo)主任。

    第一,我是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的牛。我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn),比如說我在參加工作的第二個學(xué)年,學(xué)校缺少英語老師,而我有較好的英語底子,在原本一個班的班主任、兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個奧數(shù)興趣小組的工作量上,毅然承擔(dān)起一個年級四個班的英語教學(xué),工作量雖然很大,但高興地是所帶班級被評為文明班級,所教的兩個班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,更高興的是奧數(shù)興趣小組的多名同學(xué)獲得華羅庚金杯賽一、二等獎,就連上的英語公開課也獲得同事和教研員的好評。再比如說,xx年我結(jié)婚那年,結(jié)婚的前兩天我還上了一堂區(qū)級公開課,結(jié)婚的前一天還在輔導(dǎo)兩個年級的奧數(shù)興趣小組參加結(jié)婚當(dāng)天要舉行的奧數(shù)競賽,婚后的第三天,我又代表學(xué)校上了一堂區(qū)級課堂教學(xué)展示課,雖然辛苦,但我毫無怨言,不管是現(xiàn)在還是將來,無論從事什么工作,我都能從學(xué)校大局出發(fā),踏踏實實地工作。

    第二,我要做一頭牛氣沖天的牛。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,為我搭建各種成長的平臺,讓我快速發(fā)展。第一次參加杭州市級優(yōu)質(zhì)課評比,獲得二等獎;寫的第一篇論文,獲得蕭山區(qū)年會論文一等獎,杭州市專題論文二等獎,杭州市年會論文二等獎;寫的第一篇隨筆入選《魅力新課堂》一書中;在參加杭州市教壇新秀考核中,更是以學(xué)科總分第一名光榮地被評為市教壇新秀。在數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)方面,我取得的成績并不多,因此我要重新做回牛角書生,絕不放過每一次培訓(xùn)提高的機(jī)會,爭取在這一學(xué)科上有名氣、很牛氣。

    第三,我愿俯首甘為孺子牛。至xx年擔(dān)任學(xué)校副教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書記以來,已有兩個年頭,作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會校長及校級領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和意圖,認(rèn)真做好配合工作,學(xué)校的大型活動能及時做好策劃、執(zhí)行到位,在這兩年中在自己的分管工作范圍內(nèi)為學(xué)校獲得三次區(qū)級優(yōu)秀組織獎。如果這次我競聘成功,走上教導(dǎo)主任的崗位,除了積極協(xié)助校長做好工作的同時,也要更好地為廣大教師服務(wù),學(xué)會換位思考,學(xué)會理解寬容,學(xué)會“有難同當(dāng)”,只有把自己定位于服務(wù)大家的角色上,才能真正地實現(xiàn)自身的價值,贏得大家的信任。

    第四,做一頭有“牛脾氣”的牛。如果我真的成了一個學(xué)校的教導(dǎo)主任,要繼續(xù)落實學(xué)校品牌建設(shè),繼續(xù)打造理想教研,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),而所有這些的落實,需要我們深入課堂掌握教學(xué)動態(tài),及時總結(jié)得失;需要我們深入教師了解教學(xué)情況,改進(jìn)教學(xué)方法;需要我們深入學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)效率;更需要我們堅持自己的原則,對那些確實能提高學(xué)校建設(shè)的措施要堅持執(zhí)行到底,對那些不適于教學(xué)管理的方法要想牛尾巴趕蚊子一樣,及時糾正改錯,我們要不怕出錯。

    第五,做一頭很“new”的牛。我這里的牛指的是英文單詞“new”,意思是說要學(xué)會創(chuàng)新,做到教研結(jié)合,常規(guī)創(chuàng)新,在自己努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上向全體教師介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗,研究課堂教學(xué)新模式,開展各種形式的教研活動和競賽活動,求實創(chuàng)新,使教學(xué)再上新臺階。

    第六,做一頭愛生活在牛群中的牛。只有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,才能使學(xué)校工作順利開展,只有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊,才能使學(xué)校和諧發(fā)展,而教導(dǎo)主任就應(yīng)該是協(xié)助校長改善各種關(guān)系的催化劑,只有大家都學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能學(xué)校工作有令可行、有令能行、有令必行,而我相信我這只愛生活在牛群中的牛一定能擔(dān)當(dāng)起這個催化劑的作用。

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師,如果我競聘成功,我會努力工作,如果我這次初試牛刀失敗了,我同樣會加倍努力,相信我一定會厚積薄發(fā)。

    請大家相信我這頭牛,謝謝大家!

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!我競聘的崗位是教導(dǎo)副主任一職。

    首先,感謝學(xué)校給予的這次競聘機(jī)會,感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。

    競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢,作為一名年輕教師,我本著促進(jìn)自己成長、實現(xiàn)自我價值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,參與這次活動,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

    我具備了以下有利條件:

    1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

    從教xx多年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

    但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,營業(yè)廳主任競聘稿我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

    2、有較為扎實的專業(yè)知識。

    自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。xx參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。

    3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。

    在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯,常受到上級有關(guān)部門贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師系部主任形象。

    4、我能理解各層次的老師。

    相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

    假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

    崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

    三、明確措施、展望未來。

    基于以上的理念,對于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法:

    1、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動、讀書活動、開展說課、研討活動、寫讀書筆記、看教學(xué)錄象、外出聽課、聽講座等形式,提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

    2、開展以課例研究為突破口,變革教學(xué)模式,深入開展教改探索。

    我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課,更要注重集體評課、研討的課例研究,因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺。面對教學(xué)改革的大環(huán)境,我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教,以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向。近來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本協(xié)同辦公室主任競聘稿教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生,以自由討論為課堂的基本組織形式,取得了震撼的成績。

    3、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),進(jìn)行教學(xué)研究,科研興教,科研興校。加大個人課題的參與度,爭取做大、做好團(tuán)隊大課題,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

    另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思,組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處。

    進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

    4、改革課堂教學(xué)評價體系。我們的課堂評價表可以進(jìn)行改革,改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣?活動的怎么樣?課堂常規(guī)怎么樣?關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們該追求更有效、更實在對我們教學(xué)更有效,能反映教學(xué)實況的評價表。

    5、開發(fā)、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程,積極編寫開發(fā)好天正智慧園,利用中午聽讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽讀活動,搜集各年級數(shù)學(xué)游戲,培養(yǎng)學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲社區(qū)主任競聘演講。形成網(wǎng)絡(luò),豐富數(shù)學(xué)校本課程。

    6、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí)。作為新時期數(shù)學(xué)教師,基本功不扎實過硬不行,教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷、說課、評課等多種基本功訓(xùn)練形式。

    7、發(fā)揮信息宣傳平臺。結(jié)合我們博客,以及me博客的強(qiáng)大資源,實現(xiàn)整合、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果,進(jìn)一步宣傳天正。

    我深知,作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足,很多惶恐,我將會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時,切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵措施,完善各項制度并落實到位,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,穩(wěn)中求新,新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,使天正能勇立潮頭永不言敗。

    以上只是我的一點(diǎn)兒個人粗淺見解,有不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,最后,祝愿我們天正的明天會更好!

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇六

    上午好!

    首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會!學(xué)校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù),二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話,也憑著對百花的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,再次競聘教導(dǎo)主任這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

    再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職,不像一年之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,感謝各位一年以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

    記得去年剛肩負(fù)組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我,可能會改變一個人,也可能會改變一所學(xué)校。”一年來,我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話,希望大家與我分享。

    在教育工作已有xx個春秋,我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天,更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里,我的工作是繁忙而沉重的,每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,但我總是以笑了之,因為我無怨無悔我的追求,我的事業(yè)。一年里,我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力,驚喜于我們中年教師的砥柱中流,更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里,欣慰之心溢于言表,工作的苦與累能換來充實與憧憬,我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風(fēng)光在險峰,最美的花朵都盛開在懸崖邊上,我愿與各位同仁銳意開拓,去迎接屬于我們自己的太陽。

    過去的成就已成為歷史,今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,困難常常會與我們不期而遇,我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距,我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識,科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。

    眾所周知,我校是xx最大的一所小學(xué),xx多位老師,xx個班,近xxx名學(xué)生,規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展。在我任期內(nèi),我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時,切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵措施,完善各項制度并落實到位,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,穩(wěn)中求新,新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,使xx能勇立潮頭永不言敗。

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”競聘上崗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成為本次競爭中綻放的“紅花”,那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,為xx的明天作出積極的努力。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇七

    大家好!非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是(4)號選手,出生于1978年,1998年參加工作,中共黨員,小學(xué)語文高級教師,20xx年9月至今擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)副主任。今天,我競聘的崗位是xx小學(xué)教導(dǎo)主任,因為我具備了以下條件:

    首先,我具有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

    從教多年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好學(xué),做到干一行、愛一行、專一行。在工作中,有時為了能把工作做得更好,為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),我經(jīng)常加班加點(diǎn),從不計較個人得失。但我的辛勤付出,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看在了眼里,記住了心上,他們沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):我先后被評為學(xué)校出色班主任、出色教師;縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們,謝謝他們對我的厚愛。

    其次,我具有較扎實的專業(yè)知識。

    自參加工作以來,我始終銘記:要想成為一名出色的教師,就要通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提升自己。20xx年參加了xx縣小學(xué)班主任培訓(xùn),20xx年參加了xx縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),20xx年11月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來,我善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,所寫的論文《如何創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂教學(xué)環(huán)境》、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學(xué)生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學(xué)會現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究總課題組一、二等獎,20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎。

    再次,我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的工作管理能力。

    自任教以來,我一直擔(dān)任中高年級語文教學(xué)兼班主任工作。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后,我一直負(fù)責(zé)教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報表等工作,組織安排每學(xué)期的期中、期末考試并做好相關(guān)的數(shù)字統(tǒng)計和質(zhì)量分析及時上報,還組織師生開展了豐富多彩的活動,(我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等)還進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)知識競賽,通過這些活動的開展,不但豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活,還提高了他們的知識水平。

    在做好學(xué)科管理的同時,我還努力加強(qiáng)教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展“課堂教學(xué)技巧論壇”的校本教研活動,要求每位教師把自己在課堂教學(xué)、管理等方面有獨(dú)特見解或存在的問題寫出來,大家互相學(xué)習(xí)探討,通過學(xué)習(xí)和研究,教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進(jìn)一步的提高,特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的`《如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀》讓教師們受益匪淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平,我還注重指導(dǎo)青年教師上好公開課,如本學(xué)期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《可能性》獲得xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學(xué)比賽第一名。

    自擔(dān)任教導(dǎo)副主任以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。如果今天我能競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,克服我的不足,協(xié)助校長、副校長,與全體教師一起努力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭把xx小學(xué)的教育教學(xué)工作推向新的高度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇八

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!

    感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:

    我于xx年x月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師,自參加工作以來,我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,歷任畢業(yè)班班主任工作,自xx年x月,開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作,在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神,在神圣的三尺講臺上,耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”,同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”,連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個人”xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”光榮稱號,多次參加科、局級示范課、研討課xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動,通過這些鍛煉機(jī)會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。

    我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績,與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標(biāo),那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛,用愛澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心,扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作,從不計較個人得失,一心撲在學(xué)生身上,由于我的努力,有x名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”,我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。

    在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中積累,xx年我被聘為小教高級,xx年獲得了大專(中文)學(xué)歷,并先后通過了xxx省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵,我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報工作,總之,經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇九

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    感謝您們給我參加此次競聘的`機(jī)會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:

    我于19xx年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師,自參加工作以來,我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,歷任畢業(yè)班班主任工作,自20xx年9月,開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作,在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神,在神圣的三尺講臺上,耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”,同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”,連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個人”20xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”光榮稱號,多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動,通過這些鍛煉機(jī)會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績,與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標(biāo),那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛,用愛澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心,扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作,從不計較個人得失,一心撲在學(xué)生身上,由于我的努力,有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”,我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中積累,20xx年我被聘為小教高級,20xx年獲得了大專(中文)學(xué)歷,并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵,我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報工作,總之,經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

    立足于教育教學(xué),想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

    1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

    2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強(qiáng)的教研教改能力。

    3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。

    4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學(xué)生,對得起良心”為出發(fā)點(diǎn),與全體教師和睦相處。

    如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,加強(qiáng)學(xué)籍管理,控輟保學(xué),搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學(xué)品位。

    1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策,做好校長的參謀與助手,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

    2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。

    重點(diǎn)做到:

    1、認(rèn)真組織實施“十一五”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中,積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

    2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲,,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進(jìn)行課程改革。

    3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動,求實創(chuàng)新,深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

    4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實全面的育人觀,從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)師生的溝通,與學(xué)生的平等對話。

    5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案,及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

    6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。

    7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)而努力奮斗。

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),克服我的不足,協(xié)助副校長與全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇十

    親愛的各位同事:

    大家好!

    同事,可以酌情考慮我,我很希望能夠獲得這樣一個機(jī)會!

    以前我從事教育行業(yè),只是單純的憑著自己內(nèi)心的那一份執(zhí)著和熱愛。那時候以為我只要熱愛,教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),這一份熱愛是往往不夠的,更多的是需要去創(chuàng)造,去堅持,去實現(xiàn)。熱愛只是我在這份事業(yè)上的一股動力,還有很多現(xiàn)實等著我去接受,也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來,我一直都在很努力的去打破常規(guī),去打破那些束縛我的枷鎖,我希望自己可以掙脫出這樣的一個格局,讓自己的范圍擴(kuò)大,更好的去施展自己的力量,為我們學(xué)校乃至整個社會都貢獻(xiàn)出一份力量來。

    教學(xué)這么多年,我現(xiàn)在也才認(rèn)識到,成為一名教師,其實理想是很重要的。很多人在漫長的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情,在漫漫無邊的時光里隨波逐流。實則上這是一個非常傷害自己的行為,這會讓我們沉淪,會讓我們喪失最真實的方向,會讓我們在這漫無邊際的歲月旅程中失去光芒,失去色彩。所以即使如果我競聘成功,我也不會失去自己的那一份理想,我一定會成為一名好的教師。成為一名可以帶來更多好影響的教師,成為一名可以不斷去突破和實現(xiàn)的教師!我知道同臺競技的老師們都是非常優(yōu)秀的,但是我依然會非常自信,我也很相信自己的`能力,最后的抉擇,還望在座的各位老師決定了!感謝大家!

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇十一

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    下午好。

    先作自我介紹,我叫許恒,1965年出生,專科畢業(yè)。1985年7月參加教育工作,在***中學(xué)任教。今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。根據(jù)多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:

    1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

    從教20多年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

    但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少肯定和認(rèn)可,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

    2、有較為扎實的專業(yè)知識。

    我是一名高中生,1985年6月畢業(yè),于7月回到學(xué)校任教。自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).1989年10月參加全國成人自考,1998年10月年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷,漢語言文學(xué)專業(yè)。

    4、我能理解各層次的老師。

    相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

    假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

    崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

    為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇十二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    下午好。

    我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。xx年,被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中,我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究,參加了縣上的教學(xué)大比武,并均能獲獎,曾先后三次送教下鄉(xiāng),一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷,積累了我開展工作的初步經(jīng)驗,促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力根本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。

    1、從教xx多年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原那么性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作〞的原那么,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

    但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

    2、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。xx參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。

    3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的`工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還屢次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。

    4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

    假設(shè)我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的效勞意識,成為你們的合作伙伴。

    崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、效勞于教學(xué)、效勞于學(xué)生,一切為了學(xué)生開展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

    為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。

    二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于鼓勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)那么要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

    三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中,從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù),養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實、敢于率先的作風(fēng),喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng),更多的是在位的各位對我的工作的支持,自己所開展的每一項工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來,我常想起過去的工作,常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),我反思過學(xué)校的各種變遷,也越來越看到了目前工作中我自身的缺乏,做到了在其位謀其職,急為工作所急,想為學(xué)校所想,這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供珍貴的經(jīng)驗,教人奮進(jìn),催我創(chuàng)新,以更好地為教育效勞、為校長效勞、為教師和學(xué)生效勞。

    社會的開展對教師的工作提出越來越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生,效勞于學(xué)生的明天,傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任,積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動,在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等根本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé),有方案、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實踐活動,促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí),開展自己。

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇十三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個機(jī)會參加競聘演講。我叫朱利,現(xiàn)年31歲,中共黨員,20xx年起參加工作,20xx年8月開始擔(dān)任xxxx教導(dǎo)主任。

    在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的xxxx,捫心自問,我能干什么?我深思過,迷惘過,也無奈過。古人講:天生我材必有用。適逢我校有史以來進(jìn)行中層干部競崗的機(jī)會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的人生留點(diǎn)什么……現(xiàn)在,我鄭重宣布,我競聘的崗位是xxxx教導(dǎo)主任。我之所以競聘這些職位,是因為我具有以下三個優(yōu)勢:

    一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。從教16年來,我能忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),所帶班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。10多年來,我一直滿負(fù)荷,甚至超負(fù)荷工作。但,黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,沒有忘記我,給予了我許多榮譽(yù):入黨13年來,2次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員,還給我“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“教師教育先進(jìn)個人”“兩基先進(jìn)個人”,年度考核從20xx-2006年連續(xù)五年考核優(yōu)秀,受到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)嘉獎等榮譽(yù),在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。二是有較為扎實的專業(yè)知識。自1996年參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細(xì)研究,不斷地豐富自己、提高自己,在14年的努力中,我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,成為一名小學(xué)語文高級教師。

    三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在14年的工作經(jīng)歷中,我任教過初中語文、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科,擔(dān)任過班主任、中學(xué)團(tuán)委書記、中小學(xué)教導(dǎo)主任等職。在日常教育教學(xué)工作中,與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合,參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施,特別是近幾年來,在課程改革實施的今天,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,主持多年教導(dǎo)處的多項工作,并取得了一定的成績。本人主持的全片區(qū)教研、教導(dǎo)工作,大家有目共睹。并在調(diào)入xx之前曾承擔(dān)過市級小學(xué)課題研究。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、實踐與思考,撰寫的多篇教育教學(xué)論文、案例并獲縣級獎。多次指導(dǎo)青年教師上公開課、參加教學(xué)基本功之類的大賽并獲縣級大獎。不過,這些,只能屬于過去!

    我們的前輩,在xxxx教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我,和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”。現(xiàn)在,我想向大家談?wù)勎襧ingp成功后的工作總目標(biāo):牢固樹立質(zhì)量意識,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真地履行教導(dǎo)處主任的工作職責(zé),指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。創(chuàng)造性地開展教科研工作,組織教師扎扎實實地實施新課程改革,力爭取得實實在在的成績,縮短與城區(qū)的差距,盡可能趕超城區(qū)教育教學(xué)水平。根據(jù)這一總目標(biāo),我談幾點(diǎn)膚淺的見解:

    第一、樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格常規(guī)管理,進(jìn)一步完善《xxxx績效考核實施方案》,對教師進(jìn)行認(rèn)真考核,充分發(fā)揮實施方案的導(dǎo)向作用和激勵作用,提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動性。

    第二、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。開展多種形式的教研活動,不斷提高教師實施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師教師上研究課、示范課,青年教師說課、上課競賽。進(jìn)一步總結(jié)教師課改的經(jīng)驗并認(rèn)真交流。

    第三、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。要力爭申報和開展各級研究課題,并以此為先導(dǎo),進(jìn)行教學(xué)研究,科研興教,科研興校。我們要加強(qiáng)教學(xué)反思,組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,特別是要加強(qiáng)單元測試、期末測試的反思工作,通過反思、研究,改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

    第四、進(jìn)一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制。今后教師執(zhí)教各類公開課、質(zhì)優(yōu)課等竟賽活動,除上級指名外,一般都要遵循“自愿申報——竟賽——推薦上報”的程序,以確保教師公平競爭的機(jī)會。

    第五、、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢,盡量讓所有教師都能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助好教學(xué)工作。教導(dǎo)處使用好現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)管理。

    領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,我以“踏踏實實做人,扎扎實實工作”為座右銘,有信心、有決心搞好學(xué)校教導(dǎo)主任工作,做好教育教學(xué)管理工作的研究員、管理者、服務(wù)員,愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接xxxx輝煌燦爛的明天。謝謝大家!

    小學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿(模板14篇)篇十四

    97年,被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中,我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究,參加了縣上的教學(xué)大比武,并均能獲獎,曾先后三次送教下鄉(xiāng),一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷,積累了我開展工作的初步經(jīng)驗,促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。

    三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在20xx年的工作經(jīng)歷中,從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù),養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實、敢于率先的作風(fēng),喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng),更多的是在位的各位對我的工作的支持,自己所開展的每一項工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來,我常想起過去的工作,常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),我反思過學(xué)校的各種變遷,也越來越看到了目前工作中我自身的不足,做到了在其位謀其職,急為工作所急,想為學(xué)校所想,這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗,教人奮進(jìn),催我創(chuàng)新,以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。

    各位評委、領(lǐng)導(dǎo)和老師,工作的實踐與探索是經(jīng)驗,也是一個人發(fā)展的基礎(chǔ),但它只能說明過去,未來的工作更需要一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種精神、一種品行和作風(fēng),假如我能競聘,我將不負(fù)重望、不辱使命、不失街亭,發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神,從以下四方面做好工作:

    第一、明確職責(zé),樹立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識。

    校長是學(xué)校的核心,校長的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂,中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作,在態(tài)度上積極主動,率先務(wù)實,勤政敬業(yè),敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實工作的過程中,克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法,站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作,克服工作中的等靠思想、畏難情緒,做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對教師和學(xué)生負(fù)責(zé),最大限度地發(fā)揮好職能作用,凡事不能使校長親自躬親,使校長在具體工作的開展上,處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間,擺正自己的位置,當(dāng)好學(xué)校管理的配角。

    第二,依靠教師,落實以研促教、以學(xué)促教的思想。

    社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的明天,傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任,積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動,在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé),有計劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實踐活動,促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí),發(fā)展自己。同時加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導(dǎo)與研究,真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

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