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    食品安全教育課教案(熱門18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:碧墨

    我們?cè)诮逃顒?dòng)中常常需要準(zhǔn)備安全教案,以確保學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全教案范文,供大家參考和借鑒。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇一

    指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),使學(xué)生懂得安全的重要,在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

    一、觀察日記引入。

    每一天放學(xué)都會(huì)有一種奇怪的現(xiàn)象:部分同學(xué)不是向?qū)W校食堂走去,而是直接走向?qū)W校的商店、校外小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)易的小食品。同學(xué)們只是覺得味道好,可大家知不明白你們的身體正被傷害著。

    二、案例介紹。

    案例一、雙匯瘦肉精事件。

    20xx年315異常行動(dòng)中,央視曝光了河南知名企業(yè)雙匯“瘦肉精”養(yǎng)豬一事。瘦肉精能夠增加動(dòng)物的瘦肉量使肉品提早上市、降低成本。但瘦肉精有著較強(qiáng)的毒性,長(zhǎng)期使用有可能導(dǎo)致染色體畸變,誘發(fā)惡性腫瘤。

    “瘦肉精”學(xué)名又稱鹽酸克倫特羅,既非獸藥,也非飼料添加劑,而是腎上腺類神經(jīng)興奮藥。豬食用后在代謝過程中能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解,提高豬肉的瘦肉率。“瘦肉精”主要頒布于動(dòng)物肝臟,肌肉中含量較肝臟低很多。飼料中添加適量鹽酸克倫特羅后,可使豬的瘦肉率提高10%以上。生豬使用瘦肉精后皮毛光亮,呼吸急促,個(gè)別會(huì)出現(xiàn)腿抽搐,站不穩(wěn),爬坡困難;宰后豬的肌肉異常鮮紅,后臀肌肉飽滿,肥肉異常薄。

    危害:

    “瘦肉精”中毒的癥狀表現(xiàn)比較異常,主要是心慌、肌肉震顫、頭痛以及臉部潮紅等。一般來說不會(huì)有大問題,可是對(duì)心率失常、高血壓、青光眼、糖尿病、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)等疾病的患者有較大危害。

    識(shí)別方法。

    (1)看該豬肉是否具有脂肪(豬油),如該豬肉在皮下就是瘦肉或僅有少量脂肪,則該豬肉就存在包含“瘦肉精”的可能。

    (2)喂過“瘦肉精”的瘦肉外觀異常鮮紅,后臀較大,纖維比較疏松,切成二三指寬的豬肉比較軟,不能立于案,瘦肉與脂肪間有黃色液體流出,脂肪異常薄;而一般健康的瘦豬肉是淡紅色,肉質(zhì)彈性好,瘦肉與脂肪間沒有任何液體流出。

    (3)購買時(shí)必須看清該豬肉是否有蓋有檢疫印章和檢疫合格證明。

    案例二上海染色饅頭事件。

    20xx年3月,上海華聯(lián)等超市被曝多年銷售同一公司生產(chǎn)的染色饅頭,它是經(jīng)過回收饅頭再加上著色劑而做出來的。染色饅頭中摻有防腐劑山梨酸鉀、甜味劑甜蜜素和色素檸檬黃。據(jù)我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,能夠使用的添加劑中沒有山梨酸鉀,允許添加甜蜜素和檸檬黃的食品中也不包括發(fā)酵面制品。

    危害:

    如果長(zhǎng)期過度食用甜味劑超標(biāo)的食品,就會(huì)因攝入過量而對(duì)人體造成危害,尤其是對(duì)肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害,異常是對(duì)代謝排毒本事較弱的老人、孕婦、小孩危害更明顯,因?yàn)樘鹈鬯赜兄掳⒅禄p害腎功能等副作用。

    案例三、浙江地溝油事件。

    通俗地講,地溝油可分為以下幾類:一是狹義的地溝油,即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)經(jīng)過簡(jiǎn)單加工、提煉出的油;二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油;三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定要求后,再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

    危害:。

    垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生,過氧化值、酸價(jià)、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油。它包含毒素,流向江河會(huì)造成水體營養(yǎng)化,一旦食用,則會(huì)破壞白血球和消化道黏膜,引起食物中毒,甚至致癌。

    “過菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長(zhǎng)期反復(fù)使用,與空氣中的氧接觸,發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng),致使油黏度增加,色澤加深,過氧化值升高,并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì),這些物質(zhì)具有致癌作用。“泔水油”中的主要危害物—黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。

    三、十大“垃圾”食品及其危害。

    (一)油炸類食品,主要危害是。

    1.油炸淀粉導(dǎo)致心血管疾病。

    2.含致癌物質(zhì);。

    3.破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性。

    (二)腌制類食品,主要危害是:

    1.導(dǎo)致高血壓,腎負(fù)擔(dān)過重,導(dǎo)致鼻咽癌;。

    2.影響粘膜系統(tǒng)(對(duì)腸胃有害);。

    3.易得潰瘍和發(fā)炎。

    (三)加工類肉食品(肉干、肉松、香腸等),主要危害是:

    1.含三大致癌物質(zhì)之一:亞硝酸鹽(防腐和顯色作用);。

    2.含很多防腐劑,加重肝臟負(fù)擔(dān)。

    (四)餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干),主要危害是:

    1.食用香精和色素過多對(duì)肝臟功能造成負(fù)擔(dān);。

    2.嚴(yán)重破壞維生素;。

    3.熱量過多、營養(yǎng)成分低。

    (五)汽水、可樂類食品,主要危害是:

    1.含磷酸、碳酸,會(huì)帶走體內(nèi)很多的鈣;。

    2.含糖量過高,喝后有飽脹感,影響正餐。

    (六)方便類食品(主要指方便面和膨化食品),主要危害是:

    1.鹽分過高,含防腐劑、香精,損肝;。

    2.僅有熱量,沒有營養(yǎng)。

    (七)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類),主要危害是:

    1.破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性;。

    2.熱量過多,營養(yǎng)成分低。

    (八)話梅蜜餞類食品(果脯),主要危害是:

    1.含三大致癌物質(zhì)之一:亞硝酸鹽;。

    2.鹽分過高,含防腐劑、香精,損肝。

    (九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕),主要危害是:

    1.含奶油極易引起肥胖;。

    2.含糖量過高影響正餐。

    (十)燒烤類食品,主要危害是:含很多致癌物質(zhì)。

    3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈,避免農(nóng)藥中毒;。

    5.盡量少吃時(shí)間過長(zhǎng)的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜,必須要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇二

    1、積極參與集體討論活動(dòng)。

    2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

    3、能夠辨別食品的安全,購買健康合格產(chǎn)品。

    :認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

    :能夠辨別食品的安全,購買健康合格產(chǎn)品。

    1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。

    2、食品包裝袋若干,發(fā)霉食品與安全食品若干。

    3、紙,筆,空白墻作為提示墻。

    開始部分。談話活動(dòng)。

    一個(gè)小女孩去超市買東西,請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

    二、基本部分。活動(dòng)展開:觀看兩個(gè)視頻,提問:哪一個(gè)視頻里的方法是正確的,為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期),觀看第三個(gè)有語音的視頻,了解包裝袋上的安全信息。

    1、看一看,說一說。

    (1)觀看圖片,認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼(2)教師小結(jié):它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的,過了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過期,可以問問身邊的大人。

    (3)提問:如果你在超市買到了不安全的商品,你該怎么辦呢?

    教師總結(jié):如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個(gè)電話投訴他,管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來調(diào)查處理。

    2、找一找。

    教師出示包裝袋,請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志,大家驗(yàn)證,教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒有這些標(biāo)志的是三無產(chǎn)品,我們不能購買。

    3、提問:沒有包裝袋的食品,你怎么來辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包,請(qǐng)個(gè)別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

    教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

    三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士。

    小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士,在紙上畫出你知道的垃圾食品,畫完后貼在我的提示墻上,我將提示墻貼在教室,提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。

    小學(xué)生作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生食......

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇三

    1、知識(shí)目標(biāo):讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

    2、潛力目標(biāo):透過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

    3、情感目標(biāo):增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí),拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的`自我保護(hù)潛力。

    重點(diǎn):讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,明白這三類食品對(duì)身體的危害性。

    難點(diǎn):讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。

    教法、學(xué)法:

    教法:情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。

    學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

    (一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣活動(dòng)一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

    (二)觀察討論,分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,認(rèn)識(shí)垃圾食品。

    2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識(shí)"三無"食品。

    教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行比較,再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋透過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

    3、觀察課件畫面三,認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

    小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問題:"這些食物有何不一樣"幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上頭有超多有害細(xì)菌,不能食用。

    (三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

    (四)延伸活動(dòng),目標(biāo)提升師:這天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),明白了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品,請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一齊看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇四

    1、使幼兒了解不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng),可滿足身體各方面不一樣的需要。

    2、幫忙幼兒克服不良的包含習(xí)慣,如:挑食、偏食等。

    1、自制道具:肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

    2、活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況,包括挑食、偏食或吃得過多等。

    1、教師講故事引出主題教師。

    t:小朋友們好,今日教師要給小朋友們講一個(gè)很好聽的故事,那我們背好小手,用自我的小耳朵聽好了。有個(gè)孩子叫小剛,從小就不肯好好吃飯,總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料,吃飯時(shí)只吃幾口,一邊吃,一邊玩,很多蔬菜都不愛吃,總是挑挑揀揀的,結(jié)果個(gè)子長(zhǎng)不高,身上也不長(zhǎng)肉,臉色又黃又綠,還經(jīng)常生病,媽媽帶他到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說他是營養(yǎng)不良。

    2、實(shí)時(shí)詞匯:營養(yǎng)不良。

    t:小朋友,你們明白不明白什么是營養(yǎng)不良啊營養(yǎng)不良啊,主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料,而這些養(yǎng)料呢,就藏在各種食物里,如果沒有食物吃進(jìn)去,我們的身體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)子不高,身體不長(zhǎng)肉等問題。這啊,就是營養(yǎng)不良。

    3、請(qǐng)幼兒思考并回答問題。

    (1)為什么要好好吃飯?

    t:那我們大家要不要好好吃飯啊?

    s:要。

    t:為什么要好好吃飯(幼兒回答,教師提示)。

    s:因?yàn)椴缓煤贸燥垼瑫?huì)營養(yǎng)不良,個(gè)子會(huì)長(zhǎng)不高,身體會(huì)不長(zhǎng)肉,還會(huì)生病。

    (2)那我們?cè)鯓幼霾攀呛煤贸燥垼?/p>

    t:我們應(yīng)當(dāng)不挑食,不偏食,不吃很多零食,并且啊吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。

    4、教師出示五大類食品的自制教具,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)各是什么說說自我吃過哪些,它們的味道怎樣樣然后教師分類講解各種食物的特點(diǎn)和作用。

    (1)谷類食物指的是用米、面做成的各種食品,如:米飯、面條等。

    t:小朋友,你們看碗里裝的是什么啊?

    s:米飯。

    t:對(duì)啊,米飯是用米來做成的,它包含很多很多熱量,是我們飲食中的主要食品,叫主食。主食類:面條、面包它們都是有營養(yǎng)的食物,小朋友可要好好吃飯。

    t:那我們此刻看這是什么啊?

    s:雞蛋、肉、魚。

    t:對(duì)啊,它們是還是很好吃啊它們不僅僅好吃,并且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪,能夠幫忙我們的身體生長(zhǎng),它們也是有營養(yǎng)的食物。

    (2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

    t:如果小朋友只愛吃肉,是不行的,我們啊還要多吃蔬菜,因?yàn)槭卟死锇鞣N維生素和微量元素,能夠使我們的眼睛更亮,并且啊不容易生病,因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I養(yǎng)的食物。

    (3)水果:蘋果、西瓜,各種不一樣的水果有不一樣的味道,也有不一樣的需要。

    t:我們要不要多吃蔬菜。

    s:要。

    t:對(duì)了,我們要多吃蔬菜,也要多吃水果,你們看蘋果紅不紅啊?

    s:紅t:它們必須很甜,小朋友必須要多吃啊,因?yàn)樗褪卟艘积R能夠保護(hù)我們的身體健康。

    t:那你們還吃過其它哪些水果。

    s:西瓜、香蕉t:對(duì),水果也是有營養(yǎng)的食品。

    (4)豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。

    t:此刻我想請(qǐng)一位小朋友告訴我,你喜不喜歡豆子啊。

    s:喜歡t:教師想啊她必須喜歡,因?yàn)樗钠つw白白的,就像"白雪公主"一樣,因?yàn)閻鄢远诡惖男∨笥驯仨毷且粋€(gè)健康的小朋友,因?yàn)槎诡愐步o了我們身體里邊許多植物蛋白,讓我們長(zhǎng)得健健康康的。它同樣也是有營養(yǎng)的食物。

    5、經(jīng)過頭飾,復(fù)述上述有營養(yǎng)的食物。

    t:此刻我們?cè)賮韲L一嘗這許許多多的有營養(yǎng)的食物。請(qǐng)5位小朋友,帶上頭飾,代表幾類有營養(yǎng)的食物,便于加深幼兒記憶。

    t:此刻教師要請(qǐng)幾位小朋友來扮演有營養(yǎng)的食物,我們一齊來數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營養(yǎng)的食物。

    s:5類。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇五

    1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

    2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜。

    3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;并使學(xué)生從中體會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的成功與喜悅。

    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

    難點(diǎn):如何根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的食譜。

    教師:搜集關(guān)于青少年生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)狀問題、中日青少年身高比較結(jié)果、牛奶對(duì)人們生活的影響、什么是營養(yǎng)配餐等資料。

    學(xué)生:

    1、分成小組,選出發(fā)言人。

    2、搜集與合理膳食和食品安全有關(guān)的`資料和信息。

    1、學(xué)生閱讀教師提供的資料,分小組討論資料后的相關(guān)問題。

    2、教師組織學(xué)生進(jìn)行全班的交流和總結(jié)。

    3、學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品安全的資料和信息。

    4、各小組同學(xué)制定適合青春期學(xué)生的營養(yǎng)食譜。

    5、各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營養(yǎng)食譜。

    教師:現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營養(yǎng)午餐,但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐,而吃方便面或是漢堡包,更有部分同學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理?對(duì)同學(xué)們的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?讓我們一起來閱讀幾個(gè)資料。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇六

    1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

    2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意飲食安全。

    教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。

    幼兒分辨出什么是能夠吃的,什么都會(huì)不能夠吃的。

    一、說一說:怎樣了。

    1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了,或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣貌。

    2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣,引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

    二、看看:可不能夠吃。

    1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》,請(qǐng)幼兒觀察,并說說哪些東西能夠吃,哪些東西不能夠吃。

    2、教師出示實(shí)物,哪些能夠吃,哪些不能夠吃。

    三、游戲:火眼金睛。

    教師供給圖片,讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

    價(jià)值分析:

    第一環(huán)節(jié):運(yùn)用情景引起興趣,導(dǎo)入主題。

    第二環(huán)節(jié):讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西,拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

    第三環(huán)節(jié):在游戲中鞏固了解,體驗(yàn)歡樂。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇七

    主持人2:當(dāng)然是比健康了!雖然人生的財(cái)富、地位、名譽(yù)、家庭都是很重要的,但是都是健康才是一,有了健康就有了未來和希望,失去健康就失去了一切啊。

    主持人1:答對(duì)!同學(xué)們今天就讓我們一起來關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全。

    主持人1、2:我宣布食品安全班隊(duì)課現(xiàn)在開始。

    (突然表演者1裝暈倒?fàn)睿?/p>

    主持人1:呀呀呀~怎么回事,怎么回事?

    主持人2:阿呀趕緊送醫(yī)務(wù)室啊~

    表演者1:到門口蘇醒狀

    表演者2:你怎么了,真把我給嚇?biāo)懒恕?/p>

    表演者1:(難為情狀)就是……就是……早飯沒吃。

    (全體生回答:是)我送你到位置上去吧~(兩表演者下)

    主持人1:哎,看來這吃跟我們的健康真是有很大的關(guān)系啊。

    主持人1:不可能吧

    現(xiàn)在班內(nèi)分組進(jìn)行問卷調(diào)查)

    四小記者匯報(bào)情況

    小記者1:這情況真是讓你發(fā)指啊~

    小記者2:是啊,有那么多同學(xué)沒意識(shí)到吃早飯的重要性

    小記者3:這樣下去,不知道得倒下幾個(gè)某某人來呢

    四小記者采訪同學(xué)

    主持人1:看來現(xiàn)在大家都意識(shí)到吃早飯的重要性了

    主持人2:是啊,吃好早餐對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。尤其是同學(xué)們正在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊階段,一定要吃好一日三餐。

    支持人1:吃飽重要但吃好更重要,那我們到底該吃些什么呢?怎樣做到吃飽又吃好呢?

    主持人2:是啊~哎,不是說集體的力量大無比嘛,讓我們?nèi)嘁黄饋碓O(shè)計(jì)食譜吧~

    支持人1:這主意不錯(cuò),請(qǐng)四人小組討論下,設(shè)計(jì)一張一日食譜表。(生設(shè)計(jì))

    四小記者上場(chǎng)

    主持人1:瞧,小強(qiáng)熱線的記者們又來幫助我們了解民情了。

    主持人2:恩,讓我們跟著他們?nèi)ヂ犅犕瑢W(xué)們的設(shè)計(jì)吧

    我是小小營養(yǎng)師

    薄餅、面包

    (備注: )

    午餐:主食:米飯、面、、煮水餃、綠豆粥、

    、木須肉、醬燜茄子、蝦仁豆腐、炒青菜

    (備注:

    晚餐:主食:饅頭、米飯、黑米粥、肉菜包子、黑米饅頭、百合粥

    、炒芹菜干絲、蔥爆兩樣、青椒豆腐絲、

    湯:牛肉菜湯、青菜蝦米湯、紫菜雞蛋湯、銀耳蛋花湯、紫菜蝦皮湯、干貝豆苗湯

    (備注:

    注明:在你選擇的餐點(diǎn)上打勾,如出現(xiàn)提供外的菜請(qǐng)將你的搭配下在備注中。

    四小記者采訪同學(xué)

    小記者:請(qǐng)問你們的一日三餐是如何安排的?早餐這么吃有什么好處?

    小記者:你們的三餐又是如何的?有葷有素的的確不錯(cuò)。

    小記者:能給我們說說你們的三餐嗎?飯后來點(diǎn)水果可能更好。知道為什么嗎?

    三、食品安全

    主持人2:看把你美的,但吃東西的時(shí)候也要當(dāng)心啊~

    主持人1:怎么說,聽小強(qiáng)熱線的小強(qiáng)來告訴你吧。

    小強(qiáng):

    腐化的食物引起中毒反應(yīng),經(jīng)過洗胃催吐,已脫離危險(xiǎn),具體中毒原因有待對(duì)小食品進(jìn)一步化驗(yàn)調(diào)查。

    說完女孩小趙,咱再來看看跟她同病相憐的張女士可愛的6歲女兒

    下過病危通知書,后經(jīng)過醫(yī)院搶救才保住小命。

    吃前注意在注意,小心再小心,千萬別跟咱的小命開這個(gè)天大的玩笑啊。

    主持人1:啊,真是險(xiǎn)啊。聽得我都不敢吃了

    主持人2:是啊,我也聽著心里發(fā)毛,那我們難道就真的不吃了,哦,我的攙嘴怎么能抵擋食品的誘惑呀。

    主持人1:那不是開心詞典的小丫嘛。

    小丫:是啊,我聽你們剛才在討論怎么吃安全。

    主持人2:是啊。

    班交流)

    (四小記者采訪)

    四、食品知識(shí)小競(jìng)賽

    小丫:現(xiàn)在你們知道了吧。

    主持人:知道了

    小丫:看來咱們班的同學(xué)對(duì)食品安全知識(shí)了解的很多,我這個(gè)主考官倒要來考考大家了。有沒有信心拿過關(guān)拿大獎(jiǎng)?(有)

    規(guī)則:以大組為單位進(jìn)行答題,分?jǐn)?shù)累積最高組獲勝

    1、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用?( a )

    a 食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求,不能吃

    b 經(jīng)過高溫制作就算消毒了,能吃

    c 不干不凈,吃了沒事

    2、中小學(xué)生應(yīng)該選擇哪種飲料?( a )

    a 白開水

    b 可樂

    c 果汁

    d 含乳飲料

    3、有的袋裝食品中混有玩具 (a )

    a 玩具必須是獨(dú)立包裝的 b 買來又吃又玩 c 不能買 d 便宜

    4、生吃瓜果為什么要洗凈去皮?( c )

    a 更好吃

    b 好消化

    c 以免細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)

    5、羊肉不能與下列哪個(gè)在一起吃,否則會(huì)中毒? (西瓜)

    6、劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該喝: (少許添加少量鹽的飲用水)

    7、雞蛋哪種吃法最能保持維生素b2? (白煮)

    8、哪種食品可以空腹進(jìn)食?(蘋果)

    9、以下哪種東西可暖胃?( 生姜)

    10、在野外如果吃了有毒的蘑菇,你應(yīng)該立即:(大量喝水)

    11、哪種食物生吃多吃要中毒? (白果)

    12、輕度中暑可以服用:(綠豆湯)

    13、夏天哪種飲料降溫效果好?(熱茶)

    14、黃瓜跟什么一起吃會(huì)腹瀉?:(花生)

    15、哪種水果多吃上火?(荔枝)

    16、牛奶不宜與何種水果同食? (桔子)

    17、蟹和什么不能同吃,否則容易腹瀉?( 柿子)

    18、不宜消化的食物是:(雞蛋)

    19、雞蛋與哪種物品放在一起會(huì)延長(zhǎng)存放時(shí)間?( 谷物)

    20、以下哪一種牛奶不能直接飲用? (生鮮奶)

    小丫:獲勝組是……同學(xué)們,平安在哪里?只要你認(rèn)真對(duì)待生活中的小細(xì)節(jié),平安就會(huì)與你如影相隨,和你結(jié)成一對(duì)最要好的伙伴。

    主持人:讓我們一起朗誦《健康伴我行》

    八,我拍八,危害健康莫輕饒。你拍九,我拍九,養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。你拍十,我拍十,全健康身體好。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇八

    1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。

    2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

    一、出示圖(一),提問并引出主題。

    1、圖上畫的是什么地方?(廚房)。

    2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)。

    3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

    4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

    三、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

    1、出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

    3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

    四、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

    1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

    2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

    3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

    五、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

    1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

    2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

    六、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

    1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

    2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。

    3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

    七、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)。

    八、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),并把看到的故。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇九

    1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí),使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。

    2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

    對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防。

    一、談話引入:

    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。可是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

    1、正確洗手,是飲食安全第一步。

    “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

    2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

    3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

    4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

    5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,持續(xù)餐具與食器清潔。

    6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

    三、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

    1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選取和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)個(gè)性注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

    2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選取。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠到達(dá)增強(qiáng)呼吸道防護(hù)潛力的作用。

    四、發(fā)生身體不適怎樣辦。

    1、立即停止食用可疑食品。

    2、飲水。立即喝下超多潔凈水,稀釋毒素。

    3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

    4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

    5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

    五、小結(jié):

    剛才同學(xué)們都把自我的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。透過這次班會(huì),我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

    透過討論,我們明白了如何去選購安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。期望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十

    1.舉例說出什么是合理營養(yǎng)。

    2.關(guān)注食品安全。

    3.運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜,關(guān)心長(zhǎng)輩的飲食。

    4.認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全的統(tǒng)一性。

    [過程與方法]

    1.通過分析教材中的圖片資料和文字資料了解飲食與健康的關(guān)系。

    2.通過為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份食譜進(jìn)一步了解合理營養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)。

    3.通過教材中的圖片資料,以及同學(xué)們的生活常識(shí),了解食品安全的相關(guān)問題。

    [情感態(tài)度與價(jià)值觀]

    培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力;并使學(xué)生從中體會(huì)到運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的成功與喜悅。

    [教學(xué)重點(diǎn)]

    1.關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。

    2.學(xué)生通過分析,認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全的統(tǒng)一性。

    [教學(xué)難點(diǎn)]

    如何根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。

    3.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)

    活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

    上一章內(nèi)容中我們學(xué)過青春期這一課,大家都知道青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期。這一時(shí)期是我們的身體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需求最高。我們都知道食物中有六大營養(yǎng)物質(zhì),我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該怎樣調(diào)整好它們的量呢?那么今天我們通過這一節(jié)課的內(nèi)容來解決這一問題。

    活動(dòng)2【活動(dòng)】飲食與健康的關(guān)系

    教師指導(dǎo)學(xué)生觀察教材飲食與健康的關(guān)系的圖示,學(xué)生嘗試分析下面的問題:

    (1)圖中哪幾位同學(xué)的做法是不科學(xué)的?為什么?

    (2)圖中一位同學(xué)上課出現(xiàn)頭暈?zāi)垦5默F(xiàn)象,你知道原因是什么呢?

    (3)圖中,這位老爺爺血壓較高的原因是什么?

    (4)上述圖示說明了什么?你能夠得到哪些啟示?

    學(xué)生觀察屏幕上的飲食與健康的關(guān)系的圖示,進(jìn)行討論和交流并回答問題,老師進(jìn)行總結(jié):

    (1)圖中顯示有一些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),有一些同學(xué)不愛吃青菜,還有一些同學(xué)不愛喝水,偏愛飲料和巧克力等食品。這些同學(xué)的做法是不科學(xué)的。不吃早餐滿足不了身體對(duì)能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要,就可能出現(xiàn)頭暈?zāi)垦#瑴喩矸αΦ痊F(xiàn)象,不但影響身體發(fā)育,還影響正常的學(xué)習(xí)。喜歡食用巧克力,雞鴨魚肉等高糖,高脂肪食物,身體的不到足夠的維生素,出現(xiàn)身體偏胖,維生素和無機(jī)鹽缺乏等現(xiàn)象。不愿意食用新鮮的蔬菜,也影響身體的正常發(fā)育,甚至還出現(xiàn)一些疾病。

    (2)圖中同學(xué)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦5脑蚴悄芰抗?yīng)不足,可能是沒吃早餐或者是早餐吃得過少。

    (3)圖中的老爺爺由于飲食中鹽分含量過高,導(dǎo)致血壓升高。

    (4)上述幾幅圖示主要說明了飲食與健康的關(guān)系十分密切,如果飲食結(jié)構(gòu)不合理,不但會(huì)影響人體的生長(zhǎng)發(fā)育,甚至?xí)鹨恍┘膊 K裕荒芷常羰常龅胶侠頎I養(yǎng)。

    活動(dòng)3【活動(dòng)】合理營養(yǎng)

    同學(xué)們通過自己實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)在小組內(nèi)進(jìn)行討論,交流并回答問題然后教師進(jìn)行總結(jié);

    (1)合理營養(yǎng)的含義是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,即符合生理功能和實(shí)際需要的飲食結(jié)構(gòu)。

    (2)要做到合理營養(yǎng),首先應(yīng)該做到飲食的多樣化,按營養(yǎng)學(xué)要求,一日的膳食應(yīng)該有主食、副食、有葷、有素,盡量做到一日三餐按時(shí)進(jìn)餐,滿足身體對(duì)能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要。

    教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并分析屏幕上的“平衡膳食寶塔”,讓學(xué)生嘗試完成下面的問題:

    (1)我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為哪五類呢?

    學(xué)生分析、討論、交流然后回答問題,教師在班里進(jìn)行總結(jié):

    (1)我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,即谷物類,蔬菜水果類,肉類和蛋類,奶類,油脂類。谷物類位于塔底是主食。

    (2)為了做到合理營養(yǎng)營養(yǎng)學(xué)家建議均衡吃這五類食物,以避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。為了保持身體健康,必須保持一日三餐按時(shí)進(jìn)餐,每日攝入的總能量中,早、中、晚的能量分別占30%、40%、30%左右。

    活動(dòng)4【活動(dòng)】食品安全

    1.購買安全食品

    教師把課前準(zhǔn)備好的食品包裝袋或包裝盒帶到課堂,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀包裝上的文字,把自己獲得的信息在組內(nèi)交流,并回答老師的問題:

    (1)我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上的那些內(nèi)容?

    (2)怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期?

    (3)購買蔬菜、魚、肉、等非包裝食品時(shí),應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?

    學(xué)生通過閱讀包裝上的內(nèi)容相互交流、討論回答問題:

    (1)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分,是否含有添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。

    (2)根據(jù)食品包裝袋上注明的生產(chǎn)日期或保質(zhì)時(shí)間進(jìn)行推算,就可以判斷食品是否過了保質(zhì)期。

    (3)購買蔬菜時(shí)要看蔬菜的顏色是否新鮮,用手摸一摸是否硬挺,就可以知道它的新鮮程度。購買魚肉時(shí),要看顏色是否有光澤,聞聞氣味,就可以知道它們的新鮮程度。買肉時(shí)還應(yīng)看是否蓋有檢疫部門的印章。

    2.預(yù)防食物中毒

    學(xué)生結(jié)合自己的生活相互交流討論并回答老師的問題,老師進(jìn)行總結(jié):

    (1)購買的新鮮水果和蔬菜上可能有噴灑的農(nóng)藥,可以用清水浸泡、沖洗、也可以削去外皮。

    (2)在購買土豆等蔬菜時(shí),注意不能購買發(fā)芽的土豆。

    (3)保持廚具衛(wèi)生,避免食品污染。

    4.綠色食品

    學(xué)生結(jié)合自己的生活相互交流討論并回答老師的問題,老師進(jìn)行總結(jié):

    (1)在我國,將產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品,統(tǒng)稱為綠色食品。

    (2)在區(qū)別綠色食品時(shí)要看包裝袋上的綠色食品標(biāo)志徽,綠色食品分為a級(jí)和aa級(jí)兩種。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十一

    2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

    3.掌握幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

    1、談話導(dǎo)入:

    ——圖片中的小朋友怎么了?

    ——其實(shí)啊,他是肚子疼,講述故事

    2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?

    ——盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

    3、老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多東西,你來看。你在哪里找到保質(zhì)期?

    師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?

    (盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊

    4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?

    ——你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

    ——了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

    5最后老師還告訴小朋友一點(diǎn)保護(hù)自己的方法哦

    道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,也就是,如果你買的東西

    質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

    分享:

    1、知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生,知道每天都要洗臉、刷牙、洗手。

    2、學(xué)唱歌曲,唱清歌詞,表現(xiàn)出歌曲歡快的情感。

    3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

    1、與歌詞內(nèi)容相關(guān)的小圖片

    2、錄音機(jī)、磁帶

    1、《日常生活模仿動(dòng)作》

    2、《小鳥醒來了》

    1、小朋友起床后都要做什么?啟發(fā)幼兒說出洗臉、刷牙、梳頭、洗手

    2、今天我們來學(xué)習(xí)一首《清潔衛(wèi)生歌》,請(qǐng)小朋友聽一聽歌曲唱了些什么?

    1、播放歌曲錄音帶,讓幼兒聽清楚歌詞,逐步熟悉歌曲旋律。

    教師清唱歌曲一遍,提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了

    些什么?

    1、教師和幼兒看圖片,按照歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。

    2、用跟唱,分組唱,小組唱,學(xué)唱整首歌曲。

    3、 引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作

    4、幼兒集體演唱歌曲.

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十二

    1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因,知道肚子痛的處理方法。

    2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

    3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

    4、形成自我保護(hù)意識(shí),適量食用生冷食品。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、教學(xué)掛圖。

    2、故事《肚子痛》。

    活動(dòng)過程。

    1、活動(dòng)導(dǎo)入:小朋友,你肚子痛過嗎?請(qǐng)你說一說,你肚子痛的時(shí)候感覺怎樣?

    2、請(qǐng)幼兒觀察掛圖,教師提示:今天,云云突然肚子痛,為什么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師:夏天到了,云云可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

    3、講完故事后,活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

    (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

    (3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:云云一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”云云說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。

    4、教師提問幫助幼兒理解食品安全。

    (1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

    (3)你要給云云說些什么呢?

    (4)引導(dǎo)幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛?

    (5)幼兒分組交流,教師巡視指導(dǎo)。

    (6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛,該怎么辦呢?”

    5、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑?

    2)請(qǐng)幼兒分組討論。

    6、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十三

    為了孩子們的身體健康,如果平時(shí)一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì)挑選健康的食物進(jìn)行食用,這是對(duì)于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)進(jìn)行腐爛食物的挑選,能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

    老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果,和一些新鮮的水果。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對(duì)比。

    1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,讓他們認(rèn)識(shí)到食品安全不僅對(duì)于自身的健康有幫助,而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對(duì)于剛開始吸引孩子們的注意力,也是不錯(cuò)的選擇方向。

    2、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前,告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的.食品不僅不能食用,而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因?yàn)楝F(xiàn)在很多小孩子之所以會(huì)出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中,從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察,腐爛食物上方的特征。

    3、通過孩子們的踴躍發(fā)言,老師在臺(tái)下進(jìn)行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,而且有霉斑出現(xiàn)并且會(huì)有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,對(duì)于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

    來時(shí)要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對(duì)于自身健康的重要作用,讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十四

    教學(xué)目的:

    指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),使學(xué)生懂得安全的重要,在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)過程:

    一、觀察日記引入:每一天放學(xué)都會(huì)有一種奇怪的現(xiàn)象:部分同學(xué)不是向?qū)W校食堂走去,而是直接走向?qū)W校的商店、校外小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)易的小食品。同學(xué)們只是覺得味道好,可大家知不明白你們的身體正被傷害著。

    二、案例介紹。

    案例一、雙匯瘦肉精事件。

    20xx年315異常行動(dòng)中,央視曝光了河南知名企業(yè)雙匯“瘦肉精”養(yǎng)豬一事。瘦肉精能夠增加動(dòng)物的瘦肉量使肉品提早上市、降低成本。但瘦肉精有著較強(qiáng)的毒性,長(zhǎng)期使用有可能導(dǎo)致染色體畸變,誘發(fā)惡性腫瘤。

    “瘦肉精”學(xué)名又稱鹽酸克倫特羅,既非獸藥,也非飼料添加劑,而是腎上腺類神經(jīng)興奮藥。豬食用后在代謝過程中能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解,提高豬肉的瘦肉率。“瘦肉精”主要頒布于動(dòng)物肝臟,肌肉中含量較肝臟低很多。飼料中添加適量鹽酸克倫特羅后,可使豬的瘦肉率提高10%以上。生豬使用瘦肉精后皮毛光亮,呼吸急促,個(gè)別會(huì)出現(xiàn)腿抽搐,站不穩(wěn),爬坡困難;宰后豬的肌肉異常鮮紅,后臀肌肉飽滿,肥肉異常薄。

    危害:

    “瘦肉精”中毒的癥狀表現(xiàn)比較異常,主要是心慌、肌肉震顫、頭痛以及臉部潮紅等。一般來說不會(huì)有大問題,可是對(duì)心率失常、高血壓、青光眼、糖尿病、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)等疾病的患者有較大危害。

    識(shí)別方法。

    (1)看該豬肉是否具有脂肪(豬油),如該豬肉在皮下就是瘦肉或僅有少量脂肪,則該豬肉就存在包含“瘦肉精”的可能。

    (2)喂過“瘦肉精”的瘦肉外觀異常鮮紅,后臀較大,纖維比較疏松,切成二三指寬的豬肉比較軟,不能立于案,瘦肉與脂肪間有黃色液體流出,脂肪異常薄;而一般健康的瘦豬肉是淡紅色,肉質(zhì)彈性好,瘦肉與脂肪間沒有任何液體流出。

    (3)購買時(shí)必須看清該豬肉是否有蓋有檢疫印章和檢疫合格證明。

    案例二上海染色饅頭事件。

    20xx年3月,上海華聯(lián)等超市被曝多年銷售同一公司生產(chǎn)的染色饅頭,它是經(jīng)過回收饅頭再加上著色劑而做出來的。染色饅頭中摻有防腐劑山梨酸鉀、甜味劑甜蜜素和色素檸檬黃。據(jù)我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,能夠使用的添加劑中沒有山梨酸鉀,允許添加甜蜜素和檸檬黃的食品中也不包括發(fā)酵面制品。

    危害:

    如果長(zhǎng)期過度食用甜味劑超標(biāo)的食品,就會(huì)因攝入過量而對(duì)人體造成危害,尤其是對(duì)肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害,異常是對(duì)代謝排毒本事較弱的老人、孕婦、小孩危害更明顯,因?yàn)樘鹈鬯赜兄掳⒅禄p害腎功能等副作用。

    案例三、浙江地溝油事件。

    通俗地講,地溝油可分為以下幾類:一是狹義的地溝油,即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)經(jīng)過簡(jiǎn)單加工、提煉出的油;二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油;三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定要求后,再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

    危害:。

    垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生,過氧化值、酸價(jià)、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油。它包含毒素,流向江河會(huì)造成水體營養(yǎng)化,一旦食用,則會(huì)破壞白血球和消化道黏膜,引起食物中毒,甚至致癌。

    “過菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長(zhǎng)期反復(fù)使用,與空氣中的氧接觸,發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng),致使油黏度增加,色澤加深,過氧化值升高,并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì),這些物質(zhì)具有致癌作用。“泔水油”中的主要危害物—黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。

    三、十大“垃圾”食品及其危害。

    (一)油炸類食品,主要危害是。

    1.油炸淀粉導(dǎo)致心血管疾病。

    2.含致癌物質(zhì);。

    3.破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性。

    (二)腌制類食品,主要危害是:

    1.導(dǎo)致高血壓,腎負(fù)擔(dān)過重,導(dǎo)致鼻咽癌;。

    2.影響粘膜系統(tǒng)(對(duì)腸胃有害);。

    3.易得潰瘍和發(fā)炎。

    (三)加工類肉食品(肉干、肉松、香腸等),主要危害是:

    1.含三大致癌物質(zhì)之一:亞硝酸鹽(防腐和顯色作用);。

    2.含很多防腐劑,加重肝臟負(fù)擔(dān)。

    (四)餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干),主要危害是:

    1.食用香精和色素過多對(duì)肝臟功能造成負(fù)擔(dān);。

    2.嚴(yán)重破壞維生素;。

    3.熱量過多、營養(yǎng)成分低。

    (五)汽水、可樂類食品,主要危害是:

    1.含磷酸、碳酸,會(huì)帶走體內(nèi)很多的鈣;。

    2.含糖量過高,喝后有飽脹感,影響正餐。

    (六)方便類食品(主要指方便面和膨化食品),主要危害是:

    1.鹽分過高,含防腐劑、香精,損肝;。

    2.僅有熱量,沒有營養(yǎng)。

    (七)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類),主要危害是:

    1.破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性;。

    2.熱量過多,營養(yǎng)成分低。

    (八)話梅蜜餞類食品(果脯),主要危害是:

    1.含三大致癌物質(zhì)之一:亞硝酸鹽;。

    2.鹽分過高,含防腐劑、香精,損肝。

    (九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕),主要危害是:

    1.含奶油極易引起肥胖;。

    2.含糖量過高影響正餐。

    (十)燒烤類食品,主要危害是:含很多致癌物質(zhì)。

    3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈,避免農(nóng)藥中毒;。

    5.盡量少吃時(shí)間過長(zhǎng)的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜,必須要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十五

    1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。

    掛圖。

    一、教師透過與幼兒談話,引出活動(dòng)主題。

    引導(dǎo)幼兒回答。

    教師引導(dǎo)幼兒用心回答。

    二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)。

    1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!

    2、教師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷ⅲ行┬∨笥阎形绨扬埡谧彀屠锩嫠X也造成窒息等等。

    三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

    1、教師:小朋友,此刻請(qǐng)你們說說你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?

    2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,就應(yīng)要怎樣樣做,才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

    3、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩妫贼~的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。

    四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全。

    2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自我的語言說一說。

    3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

    五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料,期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十六

    1、初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

    2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

    3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)潛力。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    1、活動(dòng)課件。

    2、食品若干、牛奶若干。

    一、了解三無食品。

    (ppt第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈兀浚ㄓ變翰聹y(cè)原因)

    教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。

    教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話,)

    教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

    教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服,你們明白什么是三無食品嗎?

    教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

    教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)

    教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友不要去路邊攤上購買食品。

    二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

    教師:我們?cè)谶x購食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢?(幼兒討論)

    教師:老師帶來了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)

    教師:叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)

    教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

    教師:你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

    教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

    教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

    三、嘗試選購安全的食品。

    教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

    教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

    教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

    2、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

    3、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)

    家園共育:和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

    知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十七

    1、初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

    2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

    3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)潛力。

    1、活動(dòng)課件。

    2、食品若干、牛奶若干。

    一、了解三無食品。

    1、(ppt第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

    2、教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。

    3、教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話,)

    4、教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

    5、教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服,你們明白什么是三無食品嗎?

    6、教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

    7、教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8。教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友不要去路邊攤上購買食品。

    二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

    1、教師:我們?cè)谶x購食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢?(幼兒討論)

    2、教師:老師帶來了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)

    3、教師:叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)

    4、教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

    5、教師:你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

    6、教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

    7、教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

    三、嘗試選購安全的食品。

    2、教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

    3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

    4、教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

    5、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

    6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。

    食品安全教育課教案(熱門18篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

    2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意飲食安全。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。

    重點(diǎn)與難點(diǎn):

    幼兒分辨出什么是能夠吃的,什么都會(huì)不能夠吃的。

    活動(dòng)過程:

    一、說一說:怎樣了。

    1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了,或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣貌。

    2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣,引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

    二、看看:可不能夠吃。

    1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》,請(qǐng)幼兒觀察,并說說哪些東西能夠吃,哪些東西不能夠吃。

    2、教師出示實(shí)物,哪些能夠吃,哪些不能夠吃。

    三、游戲:火眼金睛。

    教師供給圖片,讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

    價(jià)值分析:

    第一環(huán)節(jié):運(yùn)用情景引起興趣,導(dǎo)入主題。

    第二環(huán)節(jié):讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西,拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

    第三環(huán)節(jié):在游戲中鞏固了解,體驗(yàn)歡樂。

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    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。春姑娘來了,春
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    一份優(yōu)秀的報(bào)告范文能夠吸引上級(jí)的注意力,為個(gè)人爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。我們?yōu)榇蠹揖x了一些行業(yè)內(nèi)有影響力的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,一起來探索優(yōu)秀作文的奧秘吧。童年是五彩斑斕的,它像一個(gè)五彩的盒子,打開它里面有
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    教學(xué)工作計(jì)劃要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。歡迎大家分享自己的教學(xué)工作計(jì)劃范文,讓我們一起共同進(jìn)步和提高。1.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字
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    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。我的心愛之物是一艘拼裝航母
    通過寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫作的好書,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我也有夢(mèng)想,我
    工作計(jì)劃書的編寫需要充分考慮工作的優(yōu)先級(jí)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),以確保任務(wù)的順利完成。通過編寫工作計(jì)劃書,可以加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)調(diào),確保工作目標(biāo)的一致性和達(dá)成性
    在策劃方案中,我們需要明確目標(biāo)和指標(biāo),制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間安排。接下來是小編為大家整理的策劃方案范文,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。1、宣傳zds品牌,提高品牌親和力和顧
    為了達(dá)到預(yù)期效果,活動(dòng)策劃需要充分調(diào)研市場(chǎng)需求、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并制定相應(yīng)的策略。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。二、活動(dòng)目的:為了豐富同學(xué)們
    年終總結(jié)是對(duì)整個(gè)年度的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要工作。為了幫助大家更好地寫好年終總結(jié),以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考一下。
    在讀完一本好書之后,總會(huì)不禁產(chǎn)生一種想要抒發(fā)內(nèi)心感受的沖動(dòng)。小編精選了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些新的視角和思考方式。也許很多人和我一樣,讀史喜
    策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)或達(dá)到某種效果而進(jìn)行的詳細(xì)計(jì)劃和安排。這些策劃方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè),可以幫助你更好地理解和應(yīng)用策劃的思路和方法。為了保障事情或
    在寫述職報(bào)告的過程中,要注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性,做到客觀評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)。正在寫述職報(bào)告的你,可以借鑒以下范文來提高你的寫作水平。鋼鐵廠個(gè)人工作總結(jié)年末來到
    通過總結(jié)過去的工作,可以發(fā)現(xiàn)不足和問題,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式,提高工作效率和質(zhì)量。這些工作報(bào)告范文涵蓋了不同層次和不同領(lǐng)域的報(bào)告,可以滿足不同讀者對(duì)報(bào)告的需求
    編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意語言簡(jiǎn)練、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,以吸引雇主的注意力。如果您需要參考一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷來幫助您更好地撰寫自己的簡(jiǎn)歷,以下是一些范文供您參考。
    優(yōu)秀作文不僅在語言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。只要有百折不撓的堅(jiān)持,堅(jiān)
    通過教學(xué)反思,教師可以不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。接下來,我們一起來看看幾篇優(yōu)秀的教學(xué)反思范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。作者及工作單位黃敏常德芷蘭實(shí)驗(yàn)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者。這是一篇經(jīng)過多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。
    作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。夜晚上完課,媽媽和我正
    通知是為了通報(bào)全體員工關(guān)于新政策的信息,以便大家及時(shí)了解和遵守。以下是小編為大家收集的通知范文,希望可以為大家提供一些寫作的參考。尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!值此“六
    心得體會(huì)是一種思考和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編精心挑選的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來分享和交流心得體會(huì)的見解。第一段:引入話題,介紹中國
    總結(jié)學(xué)習(xí)心得是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì),能夠幫助我們不斷提高自己。這些學(xué)習(xí)心得范文是多年積累的經(jīng)驗(yàn)之談,值得所有學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生必不可少的品質(zhì)
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師更好地與學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)化地思考教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)效果。下面是一些中班教案的教學(xué)實(shí)踐,希望可以給您提供一些參考和借鑒。《金色的腳印》是一篇略讀課文,講述了
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要教師全面了解教材內(nèi)容和教學(xué)大綱,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考:1、通過本課學(xué)習(xí),
    教案編寫是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于教學(xué)的質(zhì)量和效果具有重要的影響。接下來是一些小班教案的實(shí)例,希望能夠給教師們帶來一些靈感和指導(dǎo)。1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有
    編制教學(xué)工作計(jì)劃要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源等方面的因素,以保證教學(xué)的全面性和連貫性。以下是小編為您整理的教學(xué)工作計(jì)劃范本,包含了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)
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