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    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:薇兒

    工作計(jì)劃書的編寫需要考慮工作任務(wù)的復(fù)雜性和緊迫性,以及個(gè)人能力和資源的限制。下面是一份周密細(xì)致的工作計(jì)劃書范文,希望對大家起到一定的借鑒作用。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇一

    二、工作目標(biāo):?。

    1.?每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。?。

    2.?切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。?。

    3.?切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。?。

    4.?加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。?。

    5.?做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。?。

    6.?每位組員采用一種新的教學(xué)模式。?。

    7.?加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。?。

    8.?平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。?。

    9.?進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。?。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。?。

    三、?具體措施?。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;?。

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);?。

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;?。

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;?。

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。?。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。?。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇二

    20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,我校高考成績又上新臺階,高考最高分671,600分以上考生有69人,上二本線的學(xué)生超過270人。理科69班上一本線的人數(shù)有42人,600分以上學(xué)生有29人之多,218班全班都考上本科二批以上,其中一本人數(shù)是24人,一本上線率達(dá)60%。對218班全體學(xué)生理科綜合成績統(tǒng)計(jì),參加考試的40名同學(xué)中,33人取得200分以上的好成績,理科綜合的平均成績達(dá)220分。回顧一年來的高三教學(xué),我們高三化學(xué)備課組全體老師,付出了辛勤的汗水。對于第一次擔(dān)任高三化學(xué)備課組長的我來說,是一次極具壓力的挑戰(zhàn),我不敢怠慢,積極迎戰(zhàn)備戰(zhàn)!

    高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,順利完成教學(xué)任務(wù),在高三第一學(xué)期開學(xué),我們高三備課組制訂了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,注重教學(xué)過程,經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)討論、總結(jié)和反思,根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

    本屆高三在湖南省首屆使用的人教版新課標(biāo)教材,對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的困惑。開學(xué)伊始,幾位高三化學(xué)老師就提出她們的困惑:

    1、實(shí)驗(yàn)怎么考?如何復(fù)習(xí)?

    2、有機(jī)化合物知識在必修教材和選修教材中的知識體系如何構(gòu)建?

    3、元素化合物知識在舊教材中有幾本書,新教材中只有兩單元內(nèi)容,網(wǎng)絡(luò)體系如何構(gòu)建?

    4、湖南省新的考試說明還未出臺,三本選修教材是否全部要考試,是否存在選考內(nèi)容?

    要解決好這些問題,就必須對近幾年來新課標(biāo)地區(qū)的高考信息進(jìn)行研究,從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

    1、研究高考化學(xué)試題。縱觀每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。在學(xué)校教研室的指引下,去年暑假開始,我們就將20xx年全國高考試題編印成冊,印發(fā)給每位老師和學(xué)生,根據(jù)不同的高考形式,重點(diǎn)研究與湖南省選擇相同教材的20xx年、20xx年寧夏高考的高考試題,從中發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,修訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,盡量少走彎路。

    2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實(shí)驗(yàn)比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

    3、深入研究考試大綱及考試說明。考試說明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”。新考綱出臺后,我們進(jìn)行認(rèn)真閱讀,深入研究,將新考綱和舊考綱進(jìn)行對比分析,找出它們的變化,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

    4、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。20xx年20xx年的整個(gè)高三復(fù)習(xí)過程中,我們始終密切關(guān)注本省名校的試題信息,除與長郡中學(xué)多次聯(lián)考外,還通過各種渠道,獲得其他名校試題信息,并進(jìn)行加工處理,及時(shí)傳遞到學(xué)生手中,提高復(fù)習(xí)效果。同時(shí),高三化學(xué)備課組的每一位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)信息,經(jīng)常收信高考動(dòng)態(tài)和信息,然后進(jìn)行篩選,并且資源共享,提高復(fù)習(xí)效率,避免浪費(fèi)時(shí)間。

    高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是明確復(fù)習(xí)目標(biāo),在高二學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后,我們開始進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,首先是確定高考復(fù)習(xí)目標(biāo):

    二是對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理。

    在上述目標(biāo)的指導(dǎo)下,通過教學(xué)實(shí)施使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí),更為系統(tǒng),從而達(dá)到提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)知識的運(yùn)用能力目的。

    在高三化學(xué)總復(fù)習(xí)中,我門采用的是三輪復(fù)習(xí)模式,即:

    第一輪分章復(fù)習(xí)。時(shí)間安排在第一學(xué)期開學(xué)到第二學(xué)期第一個(gè)月約25周。主要任務(wù)是將零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化。

    第二輪分塊復(fù)習(xí);時(shí)間安排在3月中旬到5月初,約8周。主要是對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,使之形成有效方法解決化學(xué)問題。

    第三輪模擬考試,沖刺高考。約4周時(shí)間。

    主要是針對性訓(xùn)練,一是查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化解題能力;

    二是回歸教材,鞏固化學(xué)核心知識;

    三是糾錯(cuò)矯正,規(guī)范書寫,訓(xùn)練答題意識,避免試中無故失分。

    此外,根據(jù)理科綜合學(xué)科特點(diǎn),在第二學(xué)期開始對學(xué)生進(jìn)行理科綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇三

    化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計(jì)劃:

    1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實(shí),愛崗敬業(yè),在形象年中有個(gè)更好的形象。

    2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高有效教學(xué)的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。

    3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

    4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

    1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開2—3節(jié)課,共8—12節(jié)課,三種類型:進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課,進(jìn)校2—5年的教師開研究課,進(jìn)校5年以上的開示范課。

    2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,并請資深教師給予點(diǎn)評。

    3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

    4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

    1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。

    2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

    3、各備課組每周活動(dòng)一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時(shí)把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

    1、抓緊高三、教學(xué)工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點(diǎn)子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。

    2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作,將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

    3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作,展開補(bǔ)差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇四

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;。

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);。

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;。

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;。

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    周次時(shí)間課題內(nèi)容。

    一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

    二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

    三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

    六4.4-4.8專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分。

    七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

    八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

    九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇五

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的`教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇六

    新課結(jié)束后就會(huì)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),這輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識的梳理并建立知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)間主要在第一學(xué)期完成,第一學(xué)期末將進(jìn)行高三第一次診斷考試,以檢驗(yàn)第一輪的復(fù)習(xí)成果。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)特別重要,化學(xué)知識點(diǎn)多而碎,而高考考查的也比較細(xì)致,學(xué)生注重知識的積累,突出基礎(chǔ)性和全面性,為提高能力打好基礎(chǔ)。一診后就將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),這輪復(fù)習(xí)重在專題歸納,總結(jié)規(guī)律,突出高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn),提高能力層次。時(shí)間約1到2個(gè)月,然后就是第二次診斷考試,再經(jīng)過一個(gè)月左右的綜合練習(xí),還有最后一次診斷考試。最后還有不多的時(shí)間讓同學(xué)們自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。為此特制定以下高三備課組工作計(jì)劃。

    1.要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。書寫、表達(dá)、審題等方面的錯(cuò)誤主要是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也與急于求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質(zhì)有關(guān)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)是靠平時(shí)養(yǎng)成的,從現(xiàn)在開始,同學(xué)們就應(yīng)對自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真規(guī)范的書寫化學(xué)用語,準(zhǔn)確完整的回答簡答題,要落實(shí)在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵,審題時(shí),要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞,不要忽視細(xì)節(jié)和詞語的含義,也不可憑思維定勢曲解題意,遇到新的情境問題不要急躁,要反復(fù)閱讀,挖掘隱藏信息,尋找突破口。把平時(shí)的做題看作考試,把考試看成平時(shí)練習(xí)。

    2.要加強(qiáng)理解和記憶。基礎(chǔ)不夠扎實(shí)表現(xiàn)得最突出的就是概念不清,記憶不牢。解決問題的關(guān)鍵首先是課堂,老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。那些覺得復(fù)習(xí)課聽不聽無所謂而埋頭做題的同學(xué)往往是事倍功半,這樣的情況還比較典型。同時(shí)要重視課本,將各章節(jié)的內(nèi)容在整體觀念的基礎(chǔ)上重新審視,融會(huì)貫通。很多化學(xué)的概念、原理、化學(xué)方程式在理解的基礎(chǔ)上要記得很熟練,能脫口而出,這才符合復(fù)習(xí)的要求。理解的越全面越深入,記憶的越準(zhǔn)確越熟練,解題的正確率才會(huì)提高,速度才會(huì)加快,這樣復(fù)習(xí)才有成效。

    3.要善于思考總結(jié)方法。能力立意已經(jīng)是化學(xué)高考試卷的主要體現(xiàn)。高考中很多同學(xué)的失分與思維定勢有關(guān),只記住練過的解題套路,而遇到新情境就不能獨(dú)立思考,缺乏思路,今年高考的教訓(xùn)尤為深刻。我們在復(fù)習(xí)中要重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的反思,不斷總結(jié)規(guī)律方法。特別是一些學(xué)習(xí)態(tài)度很好但學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué),更要多思多想,尋找方法。化學(xué)學(xué)習(xí)方法主要是思維方法、解題方法和實(shí)驗(yàn)方法,思維方法就是學(xué)會(huì)怎樣去想,解題方法和實(shí)驗(yàn)方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學(xué)會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的.問題分解成幾個(gè)簡單的問題的思維方法,學(xué)會(huì)將新情境下的問題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法,學(xué)會(huì)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行假設(shè)、操作、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)會(huì)尋找化學(xué)計(jì)算常規(guī)思路的解題方法等。

    4.重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題,可以發(fā)現(xiàn)高考實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)有的就是課本上的常規(guī)實(shí)驗(yàn),包括演示實(shí)驗(yàn)及課后學(xué)生實(shí)驗(yàn),有些是由其發(fā)展、變形、派生出來的內(nèi)容。而從高考實(shí)驗(yàn)題失分較多的現(xiàn)象可以看出,在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中只是照方抓藥,未能理解清楚為什么要這樣做?如何做?還可以怎樣做等問題。因此要認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)三大原理(反應(yīng)原理,裝置原理,操作原理),注重對獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程分析,對各種實(shí)驗(yàn)方案能明確其優(yōu)缺點(diǎn),并能提出改進(jìn)見解。這樣才能拓寬實(shí)驗(yàn)思路,提高解決綜合實(shí)驗(yàn)的能力。

    1.習(xí)題要精選。精選一套化學(xué)復(fù)習(xí)資料(一般是教師指定)作為主要參考書,供整理知識、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透,徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓(xùn)練方法。要針對自己實(shí)際,逐步提高難度。

    2.練習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師復(fù)習(xí)的要求,完成一定量的同步練習(xí),這樣聽老師講解效率。

    3.做題要多思。該題考查的意圖是什么,解題的關(guān)鍵是什么,還有哪些解法。對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,不僅一題一得,更要一題多得,既能促使知識得到不斷地彌補(bǔ)、完善,又能舉一反三。

    4.錯(cuò)題要糾錯(cuò)。每一次練習(xí)或考試后,要對差錯(cuò)做出詳盡的分析,找出錯(cuò)誤根源,到底是概念不清原理不明造成的,還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的差錯(cuò)要作記載,如錯(cuò)題本等,每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次總結(jié),看看哪些毛病已“痊愈”,那些“頑癥”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的失分點(diǎn),增加得分點(diǎn)。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇七

    一、工作要點(diǎn):

    1、學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃,配合學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)。

    組織老師學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃,積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),配合教研室、教研組按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。

    2、認(rèn)真研究《教學(xué)指導(dǎo)意見》、《考試說明》,把握高考動(dòng)向。

    備課組教師要繼續(xù)研究《新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和近兩年的《浙江省普通高考考試說明》,并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進(jìn)行研究,把握高考命題趨勢。

    3、加強(qiáng)校際交流合作,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

    本學(xué)期打算繼續(xù)組織組內(nèi)老師去兄弟學(xué)校交流取經(jīng),積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),領(lǐng)會(huì)和借鑒兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)思路,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,提高組內(nèi)老師的教學(xué)技能。

    4、抓好常規(guī)教學(xué)工作,加強(qiáng)集體備課,提高課堂效率。

    充分利用每周四下午化學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間,組內(nèi)成員一起認(rèn)真?zhèn)浯缶V、備教材、備學(xué)生,優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂效率。老師間還要經(jīng)常互相聽課、評課,探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,實(shí)行教學(xué)資源共享。

    5、落實(shí)常規(guī)管理,精心選擇練習(xí),實(shí)施作業(yè)分層。

    在日常教學(xué)工作中,統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習(xí)。在選擇練習(xí)時(shí),要求所選作業(yè)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,力求能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對作業(yè)精心設(shè)計(jì),做到分量適當(dāng),難度適中,有針對性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯(cuò)必糾。作業(yè)講評力求到位,突出重點(diǎn),并指導(dǎo)學(xué)生注意錯(cuò)例收集。通過基礎(chǔ)過關(guān)與糾錯(cuò)訓(xùn)練相結(jié)合,重視對學(xué)生學(xué)情的分析、診斷、矯正,切實(shí)提高作業(yè)的時(shí)效性和針對性。

    6、教會(huì)學(xué)生反思,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

    教學(xué)中注意對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo),復(fù)習(xí)中側(cè)重教給學(xué)生歸納知識體系的方法,指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集,讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容和所犯的錯(cuò)誤思考、領(lǐng)悟、反思、訂正。培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,力求解題思路清晰,計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確,解題格式規(guī)范,書寫工整清晰。避免高考時(shí)不應(yīng)該的失分。

    二、工作安排:

    1、2月17日-3月15日。

    按原計(jì)劃完成第一輪復(fù)習(xí):

    重點(diǎn):夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。

    指導(dǎo)思想:扎實(shí)——全面——系統(tǒng)——靈活。

    按照原定計(jì)劃,目前正在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)模塊的復(fù)習(xí),大約在2月25號左右進(jìn)行實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)中我們進(jìn)一步加強(qiáng)小片斷練習(xí),做到老師自己先做大量試題,并針對高考試卷的結(jié)構(gòu),有目的、有計(jì)劃地精選習(xí)題組合成小片斷練習(xí),從時(shí)間、難度、容量上下功夫,要求學(xué)生定時(shí)完成,老師當(dāng)天批改,并規(guī)范講評,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

    2、3月15日-4月20日。

    第二輪復(fù)習(xí)(第一階段):

    重點(diǎn):培養(yǎng)能力,提高綜合素質(zhì)。

    指導(dǎo)思想:鞏固——完善——綜合——提高。

    本階段一是有針對性地對主觀題的四道大題進(jìn)行專題突破。二是針對ib模塊抽出一個(gè)多星期的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。三是針對4月16日左右的二模考試做一些強(qiáng)化練習(xí)。

    二輪復(fù)習(xí)中,我們首先要立足考綱和教材,加強(qiáng)針對性訓(xùn)練、小片斷定時(shí)訓(xùn)練。其次要效率為先,強(qiáng)化高效課堂和高效練習(xí),要把效率意識落實(shí)在每一節(jié)課,以解決學(xué)生實(shí)際問題為主要著眼點(diǎn)。這一階段要強(qiáng)化課堂教學(xué)的高效性與反饋練習(xí)的及時(shí)性,強(qiáng)化問題意識和效率意識。要集體協(xié)作,發(fā)揮備課組的力量,加強(qiáng)課堂高效性和小片斷訓(xùn)練、定時(shí)檢測的設(shè)計(jì)。計(jì)劃由三位老師分模塊負(fù)責(zé)對每一堂課設(shè)計(jì)小片斷練習(xí),要求在選題時(shí)做到自己先做;要考慮時(shí)間、難度、容量并要求學(xué)生限時(shí)完成;注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練;此外還要做到有做必收,當(dāng)天批改,有錯(cuò)必糾。

    二輪復(fù)習(xí)中我們還要指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的一些技巧:首先審題要仔細(xì),仔細(xì)讀題,在題干上對關(guān)鍵詞做記號,對于選擇題,四個(gè)選項(xiàng)都要認(rèn)真分析,仔細(xì)比較,最后再確定選項(xiàng);其次要加強(qiáng)變式訓(xùn)練,加強(qiáng)選擇題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、有機(jī)題、開放性試題的訓(xùn)練,讓學(xué)生融會(huì)貫通,熟能生巧;第三要訓(xùn)練學(xué)生接受題給新信息的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析推理及表達(dá)能力的訓(xùn)練;另外在復(fù)習(xí)過程中必須穿插綜合訓(xùn)練,可選擇各地一模、二模卷,近幾年的高考試卷等進(jìn)行訓(xùn)練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達(dá)、嚴(yán)格要求以提高應(yīng)試能力。

    3、4月20日-5月中下旬。

    完成第二輪復(fù)習(xí)的第二階段。

    本階段擬將知識整合為(1)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(2)元素周期律、周期表(3)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)(4)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(5)電解質(zhì)溶液(ph、離子方程式、水解、電解等)(6)氧化還原原理及應(yīng)用(7)鹵素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)堿金屬(10)鎂鋁鐵(11)同分異構(gòu)(12)烴及其衍生物(13)糖類、油酯、蛋白質(zhì)(14)物質(zhì)的量及計(jì)算(15)化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式計(jì)算(16)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作(17)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷(18)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)等18個(gè)部分。小片斷練習(xí)的設(shè)計(jì)分工仍和第一階段相同。

    4、5月中下旬-6月初。

    本階段為模擬階段。

    重點(diǎn):綜合訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)能力。

    指導(dǎo)思想:糾錯(cuò)——調(diào)節(jié)——模擬——強(qiáng)化。

    最后3周左右的時(shí)間應(yīng)從復(fù)習(xí)過程中的綜合、熱點(diǎn)和模擬題中走出來,重新回歸教材,溫習(xí)“錯(cuò)題”,力爭徹底走出“反復(fù)做、反復(fù)錯(cuò)”的怪圈,充分挖掘典型習(xí)題知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn),適當(dāng)做少量典型名校的模擬題,以鞏固知識、總結(jié)方法、積累經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生獲取信息、提出問題、判斷推理、分析綜合、靈活運(yùn)用的能力。

    這一階段的重點(diǎn)應(yīng)該放在讓學(xué)生掌握分析解決問題的方法和技巧上:注意培訓(xùn)學(xué)生快速閱讀、快速提取信息、快速?zèng)Q策判斷的能力;注意培養(yǎng)學(xué)生解決綜合題的能力;注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α闹R、能力、心理上全面做好高考準(zhǔn)備,爭取取得最佳成績。

    20xx年2月。

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    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇八

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    周次時(shí)間課題內(nèi)容。

    一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

    二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

    三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

    六4.4-4.8專題金屬部分、非金屬部分。

    七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

    八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

    九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

    十二5.16-5.20綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

    十三5.23-5.27綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇九

    高三是高考的最重要學(xué)習(xí)時(shí)間段,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排,化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成,雖然高考的成績不是特別的理想,但是也沒有沒有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn),也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份,中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí),因此,教學(xué)計(jì)劃的安排也相對比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊:

    1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份,復(fù)習(xí)的比較充滿,僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu),針對性的對照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),難免會(huì)有東一榔頭西一錘的感覺。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求,對所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)。

    2、對實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

    3、對加試題部分進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。

    本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人,學(xué)生成績兩極分化比較嚴(yán)重,好的學(xué)生做選考題都比較順暢,差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車,拖不動(dòng)。好的學(xué)生,雖然選考部分問題不大,但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此,本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是:好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ),差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題。

    提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率。

    1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練:基礎(chǔ)部分的70分,相對來說比較好得分,沒有太復(fù)雜的分析,沒有太深?yuàn)W的理論,學(xué)生得分比較容易。主要通過限時(shí)測試進(jìn)行。

    3、加強(qiáng)測試的頻率:備課組成員分工合作,組織一些優(yōu)秀的測試卷,資源共享,一提高學(xué)生應(yīng)試的能力。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十

    以新的`教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十一

    高三化學(xué)備課工作的開展是為了為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高三化學(xué)備課組。

    的內(nèi)容,希望你喜歡。

    一、指導(dǎo)思想:

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    二、工作目標(biāo):

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

    三、具體措施。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;。

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);。

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;。

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;。

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建。

    工作總結(jié)。

    研究其學(xué)情與教法。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    周次時(shí)間課題內(nèi)容。

    一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

    二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

    三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

    六4.4-4.8專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分。

    七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

    八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

    九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

    一、指導(dǎo)思想。

    立足高考,研究高考試題特點(diǎn),準(zhǔn)確把握高考命題趨勢。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)方式,精心編選符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)資料,夯實(shí)基礎(chǔ),減少失誤,提高能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

    二、工作目標(biāo)。

    1、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試說明的基本精神,準(zhǔn)確把握考試說明的整體要求,把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。

    2、改進(jìn)新課程高考復(fù)習(xí)方式,努力做到兩個(gè)改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。

    3、學(xué)科備課組建設(shè)有明顯成效。健全學(xué)科備課組的組織機(jī)構(gòu),責(zé)任分工明確,經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng)。尤其要在研究高考題的方向上,在研究高考試題上,要有校本化的學(xué)習(xí)資料和階段性成果。

    4、學(xué)生的學(xué)科成績,要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

    三、主要問題。

    1.學(xué)習(xí)狀態(tài):部分學(xué)生目標(biāo)模糊,競爭意識不強(qiáng);對高三學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識不夠,被動(dòng)學(xué)習(xí),依賴性強(qiáng);上課時(shí)注意力不夠集中、穩(wěn)定,不能抓住問題的關(guān)鍵,聽課效率不高;學(xué)習(xí)不得法,只忙于做一道道題,不善于做課后反思;不重視聽講,記筆記,錯(cuò)題訂正,課后復(fù)習(xí),或者上課筆記記一大本,下課問題一大堆;缺乏信心,懷疑自己的能力。

    2.知識結(jié)構(gòu):不少學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,概念模糊,不能正確辨析;對課本相當(dāng)陌生;知識結(jié)構(gòu)零散,不能系統(tǒng)分類,不能正確提取知識;對知識的掌握停留在表層,不知道怎么去想問題和提煉知識,能用常識和過去經(jīng)驗(yàn)去解題。

    3.能力方面:基本技能不熟練;記憶不牢,理解不深,運(yùn)用不活;審題能力差,解題不規(guī)范;分析和解決問題的能力較差,把以往的解題經(jīng)驗(yàn)靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對較差。

    四、復(fù)習(xí)策略。

    (一)研究信息,把握方向。

    1.研究全國及福建省高考化學(xué)試題。縱觀每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要比較近幾年來全國或者本省高考形式,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等。作為福建省新課程的第三屆,研究前兩屆的高考的特點(diǎn),把握命題方向及命題特點(diǎn),對理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。

    2.關(guān)注新教材和新課程的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材發(fā)生了很大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實(shí)驗(yàn)比重的加大,知識的傳授過程滲透了思想和方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技和化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

    3.熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

    4.合理利用其他資源。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,這些資料的使用必須合理,這樣對教師提出了很高的要求,老師自身必須投入題海,然后篩選訓(xùn)練題和資料,備課組內(nèi)老師資源共享,進(jìn)度統(tǒng)一,皆以廣泛收集信息為主要目的,以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間。

    (二)夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

    化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動(dòng)腦筋,多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué),有平時(shí)的正常面上的教學(xué),有優(yōu)秀生的提高,和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式。

    1.關(guān)注基礎(chǔ),步步為營。系統(tǒng)復(fù)習(xí),可注意以教材為依托,注意知識的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性知識,特別是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)性質(zhì)(化學(xué)方程式)、反應(yīng)原理、典型實(shí)驗(yàn),要反復(fù)揣摩、深刻理解,以點(diǎn)帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面,如規(guī)范地使用化學(xué)用語,正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其適合中等以下的學(xué)生,利用年級組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時(shí)間);對知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,可以進(jìn)行元素位、構(gòu)、性相互推斷,預(yù)測未知元素的性質(zhì),比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。此外,要重視對化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)(包括教材中的演示實(shí)驗(yàn)和課本后的分組實(shí)驗(yàn)),而且盡可能地親自動(dòng)手操作,通過這些典型實(shí)驗(yàn),深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理(反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理)、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

    2.引導(dǎo)反思,提高能力。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù),考試說明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力)。值得注意的是,能力的提高并不是一天就能辦得到的,要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。因此,在復(fù)習(xí)過程中,特別是做題、單元考試、大型考試后,要常回頭看一看,停下來想一想,我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效,知識和技能是否獲得了鞏固和深化,分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,而不是做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉了,而是進(jìn)一步思考:該題考查了什么內(nèi)容,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,不僅一題一得,更要一題多得,既能促使知識得到不斷地彌補(bǔ)、完善,又能舉一反三,從方法上領(lǐng)會(huì)解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等,以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)(嚴(yán)密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性)。長期堅(jiān)持,就能化平凡為神奇:能掌握化學(xué)知識及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系,善于抓住關(guān)鍵,靈活地解決化學(xué)問題;能駕御化學(xué)問題的全貌,抓聯(lián)系、作比較、會(huì)歸納、能延伸;能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問題。

    五、具體做法。

    1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省《考試說明》。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,正確選擇合適的教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)方法,采取最優(yōu)化的教學(xué)資源,爭取教學(xué)效果的最優(yōu)化。

    2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20xx年課改省份的高考化學(xué)試題及高考理綜試卷,討論高考命題的特點(diǎn)與趨勢,正確把握復(fù)習(xí)方向。

    3.制定計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、使用統(tǒng)一的選編提綱、統(tǒng)一考試,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,有條不紊。

    4.嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度,每周二上午第2、3節(jié)課為集體備課時(shí)間,每次有主講老師,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)整體分析,再集體討論重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,資料的選擇、知識的落實(shí)等。

    5.分工編寫復(fù)習(xí)資料。每2人為一組,每周根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,編寫2份45分鐘的提綱,提綱要精選,要有典型性,不出偏題和怪題。

    6.對學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,利用課余時(shí)間對它們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。減少差生面,提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

    7.編寫的提綱實(shí)現(xiàn)署名和審核制。平時(shí)的練習(xí)、小測,實(shí)行1名老師命題,另1名教師進(jìn)行審核,確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試,則實(shí)行命題、審核、校正三級審核,并在試卷上進(jìn)行署名,以示負(fù)責(zé)。

    8.本學(xué)期計(jì)劃5次月考,1次期中考,1次統(tǒng)考。每次大考都進(jìn)行流水閱卷,并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)的措施。

    9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯(cuò)本的訂正工作。減少失誤。10.本學(xué)期將扎實(shí)基礎(chǔ),減少失誤為工作重點(diǎn)。

    11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過程中,穿插小專題復(fù)習(xí),幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),形成整體知識框架。

    12.每2周進(jìn)行1次45分鐘的課堂小測。小測內(nèi)容為高考熱點(diǎn),選題要用針對性,對小測所暴露出來的問題要及時(shí)進(jìn)行反饋和校正。

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    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十二

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    1、每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3、切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4、加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7、加強(qiáng)對教學(xué)大綱的.學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8、平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

    2、對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

    3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

    5、認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

    6、精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

    7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8、每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

    9、同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    周次時(shí)間課題內(nèi)容。

    一3、1—3、6有機(jī)化學(xué)烴。

    二3、7—3、11有機(jī)化學(xué)烴。

    三3、14—3、18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    四3、21—3、25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    五3、28—4、1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

    六4、4—4、8專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分。

    七4、11—4、15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

    八4、18—4、22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

    九4、25—4、29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十三

    一、目標(biāo):

    通過復(fù)習(xí)教學(xué),使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能,初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的'良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。

    二、指導(dǎo)思想:

    以考綱為依據(jù),以教研室下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo),充分合理利用剩余的時(shí)間,科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度,保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效地順利進(jìn)行,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

    三、措施:

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);。

    2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的力量;。

    3、注重有效教學(xué),提高課堂效率;。

    4、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改;。

    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)科成績;。

    6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),減少非智力因素的影響。

    四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表:

    周次。

    日期

    主要教學(xué)內(nèi)容。

    課時(shí)安排。

    16。

    碳族元素。

    硅、二氧化硅、無機(jī)非金屬材料。

    5

    17。

    氮和磷。

    氨、氨鹽、硝酸。

    化學(xué)反應(yīng)速率。

    化學(xué)平衡原理及應(yīng)用。

    9

    18。

    電離平衡、水的電離。

    溶液的ph值。

    鹽類的水解。

    酸堿中和滴定。

    原電池、電解原理及其應(yīng)用。

    膠體性質(zhì)及其應(yīng)用。

    鎂和鋁。

    7

    19。

    1.3-1.6。

    鐵和鐵的化合物。

    金屬的冶煉。

    烷烴。

    5

    20。

    1.8-1.15。

    烯烴、炔烴。

    苯、芳香烴及石油的分餾。

    溴乙烷、鹵代烴。

    醇和酚。

    醛類、有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。

    12。

    21。

    1.16-1.23。

    乙酸、羧酸、酯。

    糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料。

    4

    注:本表為初定稿,懇請各位老師提出寶貴意見。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十四

    一、目標(biāo):

    通過復(fù)習(xí)教學(xué),使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能,初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。

    二、指導(dǎo)思想:

    以考綱為依據(jù),以教研室下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo),充分合理利用剩余的時(shí)間,科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度,保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效地順利進(jìn)行,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

    三、措施:

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);

    2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的力量;

    3、注重有效教學(xué),提高課堂效率;

    4、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改;

    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)科成績;

    6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),減少非智力因素的影響。

    四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表:

    周次。

    日期

    主要教學(xué)內(nèi)容。

    課時(shí)安排。

    16。

    12.15-12.18。

    碳族元素。

    硅、二氧化硅、無機(jī)非金屬材料。

    5

    17。

    12.19-12.25。

    氮和磷。

    氨、氨鹽、硝酸。

    化學(xué)反應(yīng)速率。

    化學(xué)平衡原理及應(yīng)用。

    9

    18。

    12.26-12.31。

    電離平衡、水的電離。

    溶液的ph值。

    鹽類的水解。

    酸堿中和滴定。

    原電池、電解原理及其應(yīng)用。

    膠體性質(zhì)及其應(yīng)用。

    鎂和鋁。

    7

    19。

    1.3-1.6。

    鐵和鐵的化合物。

    金屬的冶煉。

    烷烴。

    5

    20。

    1.8-1.15。

    烯烴、炔烴。

    苯、芳香烴及石油的分餾。

    溴乙烷、鹵代烴。

    醇和酚。

    醛類、有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。

    12。

    21。

    1.16-1.23。

    乙酸、羧酸、酯。

    糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料。

    4

    注:本表為初定稿,懇請各位老師提出寶貴意見。

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    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十五

    一、目標(biāo):

    通過復(fù)習(xí)教學(xué),使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能,初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。

    二、指導(dǎo)思想:

    以考綱為依據(jù),以教研室下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo),充分合理利用剩余的時(shí)間,科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度,保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效地順利進(jìn)行,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

    三、措施:

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);

    2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的力量;

    3、注重有效教學(xué),提高課堂效率;

    4、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改;

    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)科成績;

    6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),減少非智力因素的影響。

    四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表:

    周次,日期,主要教學(xué)內(nèi)容,課時(shí)安排

    1,12.15-12.18,碳族元素,硅、二氧化硅、無機(jī)非金屬材料,5。

    4,20xx.1.3-1.6,鐵和鐵的`化合物,金屬的冶煉,烷烴,5。

    6,1.16-1.23,乙酸、羧酸、酯,糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料,4。

    注:本表為初定稿,懇請各位老師提出寶貴意見。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十六

    一、指導(dǎo)思想:

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    二、工作目標(biāo):

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十七

    一、指導(dǎo)思想:

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    二、工作目標(biāo):

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

    三、具體措施。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    附:高三化學(xué)進(jìn)度表。

    周次時(shí)間課題內(nèi)容。

    一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

    二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

    三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

    六4.4-4.8專題金屬部分、非金屬部分。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十八

    在高中化學(xué)的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不僅可以提高課堂教學(xué)的效率,而且有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。下面是有20xx高三化學(xué)教師工作計(jì)劃,歡迎參閱。

    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,立足龍崗化學(xué)教學(xué)實(shí)際,深化課程教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),以人為本,以服務(wù)為宗旨,促進(jìn)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

    1、聚焦課堂,服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率。

    2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

    3、以教研為平臺,做好資源整合工作,嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。

    4、立足校本,研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,督促課改實(shí)驗(yàn),逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

    5、創(chuàng)設(shè)平臺,促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,為教師提供充分展示自己,發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。

    聚焦課堂,提高教學(xué)效率。

    1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),著力解決學(xué)生主動(dòng)樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

    2、努力探索高中化學(xué)課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自己的名師開展示范觀摩課,著力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科的名師,形成化學(xué)學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

    新大綱和新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系,更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行四種基本能力(觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力)的培養(yǎng),并且具有創(chuàng)新意識,展現(xiàn)自己個(gè)性。

    高三下期化學(xué)備課組工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十九

    一、指導(dǎo)思想:

    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

    二、工作目標(biāo):

    1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

    2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

    3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

    4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

    5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

    6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

    7.加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

    8.平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

    9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

    10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

    三、具體措施。

    2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

    3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

    5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

    6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

    7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

    8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

    9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

    附:高三化學(xué)進(jìn)度表。

    周次時(shí)間課題內(nèi)容。

    一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

    二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

    三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

    五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

    六4.4-4.8專題金屬部分、非金屬部分。

    七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

    八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

    九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

    十二5.16-5.20綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

    十三5.23-5.27綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

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    通過寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以把自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟分享給他人,同時(shí)也可以記錄下自己的成長軌跡。這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文涉及到不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而展示了社會(huì)實(shí)踐
    個(gè)人簡歷可以突出求職者的優(yōu)勢和特長,引起雇主的關(guān)注與興趣。接下來,小編為大家分享幾篇精心撰寫的個(gè)人簡歷,希望能夠給大家一些啟示。。姓名:性別:女。民族:漢族。1
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語言上的規(guī)范和優(yōu)美,更重要的是能夠深刻表達(dá)作者的思想和感情。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。
    夢想是我們心靈的驅(qū)策和指引,它可以讓我們更加堅(jiān)定地走向成功的道路。以下是一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的成功案例,希望能為你提供一些靈感和啟示。每當(dāng)我看見紅紅的花,綠綠的草,
    規(guī)章制度是組織運(yùn)行的基礎(chǔ),它有助于提高組織的效率和生產(chǎn)力。規(guī)章制度范文的目的是引導(dǎo)和啟發(fā)我們制定適用于自己組織的規(guī)章制度。為了確保危險(xiǎn)化學(xué)品管道的安全使用,做好
    優(yōu)秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)的作文。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗(yàn),閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家
    發(fā)言稿的寫作過程中,要注意控制篇幅,避免過長或過短,以充分表達(dá)主題并保持聽眾的注意力。看一些優(yōu)秀發(fā)言稿的范文,可以讓我們領(lǐng)略到不同演講風(fēng)格的魅力,同時(shí)也可以激發(fā)
    教師工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排時(shí)間,明確自己的工作重點(diǎn),并為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提供指導(dǎo)。接下來是小編為大家精心挑選的教師工作計(jì)劃案例分享,希望對大家的教學(xué)有所幫助。
    規(guī)章制度的制定需要考慮實(shí)際情況和目標(biāo)需求,要合理公正、明確具體、易于執(zhí)行和監(jiān)督。規(guī)章制度的制定需要綜合考慮組織的特點(diǎn)、行業(yè)的特殊性以及員工的實(shí)際情況。
    黨員思想?yún)R報(bào)能夠幫助黨組織了解黨員的成長情況,做出相應(yīng)的培養(yǎng)和選拔決策。隨著黨員思想?yún)R報(bào)制度的逐步推行,我們逐漸積累了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文。敬愛的黨組織:
    個(gè)人簡歷是一種能夠突出個(gè)人優(yōu)勢和特長的工具,通過它可以清晰地表達(dá)個(gè)人的能力和成就。在下面的范文中,大家可以看到一些常用的表達(dá)技巧和排版格式,供大家參考借鑒。
    優(yōu)秀作文通過豐富的描寫和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。我愛家鄉(xiāng)的泡桐花我的家鄉(xiāng)在開封,我
    通過自我評價(jià),我們能夠更清楚地認(rèn)識自己的需求和目標(biāo),為改善自身提供指導(dǎo)。自我評價(jià)不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和展望。本人熱愛生活,性格開朗活潑,樂觀向上
    自查報(bào)告能夠幫助我們建立自信心和自信心,因?yàn)樗梢宰屛覀兞私獾阶陨淼膬?yōu)勢和潛力,進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的作用。此外,還為大家準(zhǔn)備了一些自查報(bào)告的演講稿范文,供大家參
    通過寫心得體會(huì),可以幫助我們深入思考并加深對事物的理解。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)文章,欣賞他人的思考和總結(jié)。作為一名中共黨員,我能夠克服困難,努力學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,能夠高效地吸收和運(yùn)用知識。接下來,請大家閱讀以下優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié),相信能給你帶來一些啟示和思考。又到了年終歲末,新年元旦將要
    幼兒園大班是孩子們發(fā)展審美素養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的關(guān)鍵時(shí)期。最后,我們來看一些幼兒園大班畢業(yè)典禮的精彩瞬間,讓我們共同慶祝孩子們的成長吧。。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用橡皮
    在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì),它們是我們成長的寶貴財(cái)富。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。20xx年2月23日至
    在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。為迎接黨的“十八大”順
    作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式,寫作技巧的掌握對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn)
    新聞報(bào)道是媒體行業(yè)的核心內(nèi)容之一,對于社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的生活都有重要影響。接下來是一系列的新聞報(bào)道案例,大家可以借鑒其中的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。本次活動(dòng)把20xx
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師注重教學(xué)資源的合理利用,包括教材、教具、場地等,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)計(jì)劃范文七:小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀這些作文,可以了解到一些寫作的技巧和套路。每個(gè)人都有絢麗多
    教案可以幫助教師提前規(guī)劃教學(xué)步驟,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小班教案的案例分享,希望能為教師們提供一些有用的教學(xué)思路。活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色
    教學(xué)計(jì)劃不僅涉及具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,還包括評價(jià)和反思環(huán)節(jié),以便對教學(xué)效果進(jìn)行全面評估。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┏晒Φ慕虒W(xué)計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    優(yōu)秀作文不僅具有語言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。森林中的一只狐貍,頭腦里每
    幼兒園工作總結(jié)能夠使我們更加了解自己的工作情況,為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些幼兒園工作總結(jié)的參考,希望對大家寫作有所幫助。鄭州市幼兒園“健康”領(lǐng)域集體教
    撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,在實(shí)踐中不斷完善自己的能力和素質(zhì)。小編為大家搜集了一些精選的心得體會(huì)范文,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    中班教案中的活動(dòng)安排應(yīng)當(dāng)多樣化,注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。閱讀這些中班教案范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì),豐富你的教學(xué)方案。前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。夏日的午后,驕陽似火。當(dāng)
    感恩是一種心靈的溫暖,讓我們更加珍惜身邊的人和事物。接下來是一些感恩的名人名言,讓我們一起汲取智慧和力量。大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。十年前的某一天
    自查報(bào)告是自我管理和提升的有效工具,可以幫助我們找出不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。為嚴(yán)格執(zhí)行教育收
    通過寫心得體會(huì),我們可以加深對于所學(xué)知識和技能的理解和應(yīng)用。在這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)只有注重身心健康,才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
    無論是申請大學(xué)還是申請職位,一封恰當(dāng)?shù)纳暾垥梢詷O大地提高我們的成功率。在下文中,小編為大家整理了一些寫作更多申請書的技巧和要點(diǎn)。尊敬的x鎮(zhèn)土地規(guī)劃局:本人,居
    只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。今天,隨便逛了朋友圈,瀏覽動(dòng)態(tài),看看
    大班教案的編寫過程包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案范文,可以作為編寫教案的參考依據(jù)。2、正確、流利、
    通過自我評價(jià),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而找到提升自己的方向。以下是一篇關(guān)于自我評價(jià)的范文,希望對大家的自我評價(jià)有所啟發(fā)。我是一名20xx年畢業(yè)的好
    研究生轉(zhuǎn)正是一個(gè)重要的過程,它不僅是對研究生知識儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力的考量,也是對其綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)操守的檢驗(yàn)。這里有一些優(yōu)秀的研究生轉(zhuǎn)正報(bào)告案例,希望可以給同學(xué)們提供
    通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。“把書翻到第54
    心得體會(huì)的寫作是一種對自身成長和發(fā)展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價(jià)值。小編為大家搜集了一些名人的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽⒓訄F(tuán)組織的入團(tuán)
    家長會(huì)也是家長之間相互交流的機(jī)會(huì),可以互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。請家長們仔細(xì)閱讀以下家長會(huì)記錄和分享的精彩瞬間,共同回顧和分享這一時(shí)刻。尊敬的老師、各位家長:
    教學(xué)計(jì)劃要求細(xì)致入微,將知識點(diǎn)分配到不同的課時(shí),并合理安排復(fù)習(xí)和鞏固的時(shí)間。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)。本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒
    開題報(bào)告需要詳細(xì)地闡述研究的重要性和意義,從而引起讀者的關(guān)注和認(rèn)同。請大家參考以下開題報(bào)告范文,以幫助我們更好地理解開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。論文題目的好壞對論
    策劃方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、可操作的步驟、合理的時(shí)限和充足的資源支持。小編為大家搜集了一些精選的策劃方案范文,希望對大家解決具體問題時(shí)有所啟示。中秋節(jié)月餅是我們
    工作心得體會(huì)是對工作中遇到的問題和困難的一種總結(jié)和思考。在下方列舉了一些工作心得體會(huì)的范文,供大家觀摩和學(xué)習(xí)。。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了二年級、三年
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)過程進(jìn)行梳理和總結(jié)的工具,有助于鞏固所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)報(bào)告寫作有所幫助。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是自我反省和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和提升自我管理能力。培訓(xùn)心得體會(huì)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)或許可以為大家解決一些學(xué)習(xí)上的困惑。
    作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。我的爸爸是個(gè)大高
    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助教師有效組織教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段
    聲音的運(yùn)用和表情的配合是講話稿傳達(dá)信息的重要手段,能夠讓演講更加生動(dòng)有力。以下是一些膾炙人口的演講稿,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師
    月工作總結(jié)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步提高個(gè)人的工作能力。下面是幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。今年以來,在縣衛(wèi)生局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)
    開學(xué)典禮是學(xué)生們在新學(xué)年開始前聚集在一起,表達(dá)對未來的期許和祝福。在這里,你可以找到一些關(guān)于開學(xué)典禮的實(shí)用建議和經(jīng)驗(yàn)分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大
    心得體會(huì)是對所學(xué)知識的一種鞏固和深化,有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在下方我們?yōu)槟峁┝艘恍┙?jīng)典化的心得體會(huì)寫作范例,希望對您有所啟發(fā)。“脫貧攻堅(jiān)路上,俺
    寫優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語文水平。在讀優(yōu)秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。
    自我介紹是展示自我個(gè)性與特點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,它能夠讓別人更好地了解你。以下是一些成功的自我介紹范例,希望能給大家提供一些啟示。那次,我親眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下
    中班教案通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、評估與反思等內(nèi)容。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的中班教案分享。也有說相傳元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭
    學(xué)生演講稿是學(xué)生與教師、同學(xué)之間交流與互動(dòng)的重要平臺,促進(jìn)了學(xué)校的溝通氛圍和合作精神。學(xué)生演講稿可以從不同的角度和主題進(jìn)行展開,以下是小編為大家整理的一些范文,
    通過參與團(tuán)日活動(dòng),團(tuán)隊(duì)成員可以增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。以下是小編為大家精心挑選的團(tuán)日活動(dòng)范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和參考。一、活動(dòng)主題:我說我
    通過國旗下的講話稿,我們可以表達(dá)對祖國的熱愛、對人民的感謝、對未來的期許等等。希望這些國旗下講話稿范文能夠?yàn)槟难葜v提供一些新的思考和創(chuàng)意。親愛的各位老師,各位
    通過小班教案的使用,教師可以更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。掌握好小班教案的編寫原則,可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)工作。1.喜歡美麗的雪花,學(xué)習(xí)畫雪花
    學(xué)校是一個(gè)給學(xué)生提供知識和教育的場所,我們每個(gè)人都在學(xué)校度過了很多年。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些寫學(xué)校總結(jié)的好文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活
    發(fā)言稿的撰寫需要在事前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,包括對主題的深入思考、資料的收集整理和文筆的優(yōu)化等方面。"環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該共同努力,為保護(hù)地球做出積極的貢獻(xiàn)
    優(yōu)秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。接下來是一些久負(fù)盛名的作品賞析,歡迎大家一起來探索其中的魅力。禮物是各種各樣的,是
    每次進(jìn)行辦公室工作總結(jié),我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足之處。小編為大家整理的辦公室工作總結(jié)范文提供了不同角度和思路的總結(jié)方法,可以幫助大家寫出更加全面和有價(jià)值的總
    在教學(xué)反思中,我們可以回顧自己的教學(xué)過程,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而找到教學(xué)中存在的短板和改進(jìn)的空間。教學(xué)反思是評估自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足的有效方式,通過教學(xué)反
    應(yīng)急預(yù)案的核心思想是安全第一,預(yù)防為主,及時(shí)有效的處置各種突發(fā)事件。看完以下應(yīng)急預(yù)案范文,相信您會(huì)對如何編寫一份實(shí)用而完善的應(yīng)急預(yù)案有更清晰的認(rèn)識。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了達(dá)到課程目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生能力,按照一定的教學(xué)步驟和策略而制定的指導(dǎo)性文件。希望以下這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文能夠?qū)V大教師在制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)
    讀書心得可以展示我們對書籍的理解力和思考能力,同時(shí)也是對作者的一種尊重和致敬。讀書心得范文是對書籍的一個(gè)再創(chuàng)作和重構(gòu),它可以幫助我們更好地理解和欣賞書中的精神內(nèi)
    入黨積極分子以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。下面是一些入黨積極分子的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌井a(chǎn)生一定的啟示。敬愛的黨組織:我是一
    述職報(bào)告是一種對工作成果和工作過程進(jìn)行客觀回顧和評價(jià)的一種書面材料。小編為大家搜集了一些精選的述職報(bào)告樣本,希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭=螘r(shí)間以來,全國各地陸
    制定工作計(jì)劃書可以幫助我們合理安排時(shí)間,避免工作緊張和過度勞累。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。辦公室要緊緊圍
    銷售工作計(jì)劃應(yīng)具有可操作性和可衡量性,方便對銷售工作進(jìn)行監(jiān)控和評估。下面是一些成功銷售人員的銷售工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。在將近一年的時(shí)間中,經(jīng)過市場部全
    在寫月工作總結(jié)之前,我們需要對過去一個(gè)月的工作進(jìn)行全面的回顧和整理。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名英語教師,我們都知道三年
    無論是企業(yè)還是個(gè)人,都需要一個(gè)好的策劃書來指導(dǎo)他們的行動(dòng)和決策。以下是一些優(yōu)秀策劃書的評價(jià)和解讀,供大家參考和學(xué)習(xí)。3、屆時(shí),為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞
    演講稿范文是演講者在創(chuàng)作過程中的參考資料,可以幫助他們明確思路、濃縮提綱、凝練表達(dá),讓演講更加出色。在撰寫演講稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)驗(yàn)和范文,來提升自
    4.讀后感不僅要表達(dá)自己的情感和意見,還需要結(jié)合書中的細(xì)節(jié)和證據(jù)進(jìn)行論證和支撐。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
    優(yōu)秀作文是具有獨(dú)特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家在寫作中帶來幫助和啟發(fā)。雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“世界
    教研可以激發(fā)教師們的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新意識,推動(dòng)教育教學(xué)領(lǐng)域的持續(xù)進(jìn)步。教師們在教研活動(dòng)中取得的成果和效益,展示了教研的重要價(jià)值。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)
    轉(zhuǎn)正自我鑒定是在轉(zhuǎn)正期內(nèi)對自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價(jià)和總結(jié)的一種書面材料,它是對自己工作能力和職業(yè)素養(yǎng)的自我反思和總結(jié)。想要寫一篇生動(dòng)有力的轉(zhuǎn)正自我鑒定?以
    編寫大班教案可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)。通過閱讀這些大班教案范文,我們可以了解一些教學(xué)方法和策略的運(yùn)用1、了解漢字的起源,知道漢字是從象形字慢慢演
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    小班教案的編制應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。下面是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家參考,希望對大家設(shè)計(jì)和編寫自己的小班
    通過總結(jié)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn),能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。這次總結(jié)使我認(rèn)識到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追
    在日常學(xué)習(xí)和工作中,通過總結(jié)心得體會(huì)可以使我們更好地反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后,歡迎大家分享自己的心得體會(huì),讓我們共同進(jìn)步和成長。通過暑假對高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)
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