活動總結可以幫助我們發現問題，尋找改進的方向，提高活動的效果。接下來是小編為大家準備的一些活動總結范文，希望能給大家提供一些思路和啟示。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇一
又一個兒童節,這是孩子們第一次以一名少先隊員的身份過這節日。
學校里開展了系列活動,借這時機,我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊員”的系列活動。
對于活動開展情況，現總結如下。
一、利用中隊活動讓每位學生更深的了解少先隊知識。
在班隊活動中，通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學習了少先隊的作風，“誠實 勇敢 團結 活潑”制定了適合本中隊的隊風。
“同心協力，眾志成城，萬眾一心，戰無不勝”。
進行了集體主義思想教育。
并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。
在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。
如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。
開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。
隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，出好一期有關“少先隊知識”的黑板報。
這一周的活動，是“六一”節前的非常有意義的一次活動。
我們還在爭議中確立了“六一”游園活動的游戲內容及安排。
當然其中傾注的時間與精力也是比較多的。
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。
學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。
實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。
第二課堂的即時性。
它可把即時信息及時傳遞給學生。
廣泛性。
可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。
多樣性。
形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。
自主性。
充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。
實踐性。
大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。
隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。
因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。
我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。
當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。
如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。
畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。
因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。
學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。
還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。
由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。
輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的'一項內容。
我校還擬訂了一些獎項。
如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。
育人獎：學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。
創新獎：在第二課堂活動中有新的創造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。
成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。
另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質。
三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。
使他們成為各類活動的核心力量。
注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。
校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。
第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。
這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。
我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。
這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
建立以培養動手能力為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。
吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。
我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。
學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。
這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
各位領導、同志們：
xx公司是后勤服務單位，承擔著水鋼道路建設維護、城管環衛、綠化美化等各項工作，作為臟亂整治的排頭兵。
水鋼“整臟治亂”專項治理活動開展以來，我們通過堅持以人為本，推行人性化管理和精細化管理，不斷促進“整臟治亂”工作。
一年來，主要從以下五個方面開展了工作。
一、加強領導，總攬工作全局
根據xx年省、市和集團公司“整臟治亂”工作的統一部署和安排，結合“創建美好家園”活動的要求，我公司成立了“整臟治亂”活動領導小組，并組織召開了“整臟治亂”宣傳動員大會，嚴格按照全省“一年重點治理，兩年初見成效，三年鞏固提高，四年規范管理，五年大見成效”的目標要求，對“整臟治亂”工作進行了全面部署，明確了措施和任務，并制訂了詳細的工作計劃、工作目標和保證措施，合理部署，責任明確到人，做到了一級抓一級，層層抓落實，使“整臟治亂”工作有條不紊的向前推進。
二、加強教育，發動群眾參與
活動期間，我們堅持廠容管理“以人為本，以宣傳教育為先導”的方針，始終把宣傳教育工作擺在重要位置，多次通過《水鋼報》、電視臺等媒體，大力宣傳國家、省、市制定的《城市市容和環境衛生管理條例》、《管理辦法》以及《水鋼廠容廠貌環境衛生管理暫行辦法》;并通過墻標、布標、沿街廣播宣傳和進社區宣傳、向鋼城居民發放《投身“整臟治亂”，共建美好家園》倡議書等多種形式，大造輿論聲勢，引導居民自覺配合、支持和參與廠區環境衛生建設工作。
通過宣傳教育，增強了職工群眾的環保意識和責任意識，培育了職工群眾愛家、護廠的高尚情操，營造了濃厚的整治氛圍。
三、全面落實，整治重點突出
工業園區建設是城市建設的一個重要組成部分，也是水鋼發展的載體，為確保良好的廠容廠貌，我們圍繞整治重點，堅持經常抓與突擊抓相結合，普遍抓與重點抓相結合。
一是堅持全日制保潔廠區。
為了確保良好的廠容廠貌和環境衛生，每天堅持對水鋼所轄區域83.6萬平方米的主干道、支線及家屬區實行清掃、清運、灑水、清洗、保潔。
目前，保潔工作已開始向小街背巷延伸。
二是不斷規范經營秩序。
加大對鋼城主干道、廠區占道經營和違章設點修車、補胎、廢舊品回收等現象的治理力度，凡達不到要求的督促整改。
一年來，共治理占道經營100余次，取締占道經營攤點50余處。
同時，根據集團公司的要求，加大對主干道兩側有損廠容廠貌的建筑物的拆除力度，確保鋼城主干道的寬暢、整潔。
三是加強對野廣告的治理。
我們要求各類廣告都要進入廣告宣傳欄內張貼，加大巡邏和治理力度，對大街小巷、燈桿、學校的廣告實行集中與分散處理，對主干道上的野廣告及時清理，一年來，共清理和涂抹野廣告達100多處，共計10000多條。
同時，根據水鋼的實際情況，規范主干道兩側大型廣告的管理，要求道路上的懸掛物必須符合按要求規范懸掛。
四是治理車輛灑漏。
由于水鋼廠區是生產重地，運輸車輛較多，容易出現灑漏現象。
我們要求城管執法人員加強巡查，加大執法監督力度，嚴格管理車輛灑漏現象。
通過加強查處工作，逐步遏制了載物車輛的灑漏現象，改變了以往前掃后漏的狀況。
五是著力治理衛生死角。
我們要求片區管理員加強主干道、支線巡查和監督的同時，對衛生死角及時處理。
一年來，共清運垃圾60000余噸，確保管理范圍內無遺留垃圾、無衛生死角。
六是維護菜場的衛生與秩序。
我們不斷加強對燒結、小車庫、動力山、八冶、桃樹林六個菜場的監管力度，取締各個社區、十字路口的攤點，要求市場內的各攤點按品種類別定置經營，保持良好的經營秩序。
為搞好市場的衛生，我們定期或不定期對菜場進行沖洗，并要求經營戶配置垃圾筐(桶)，保持市場的清潔;我們還在菜場內，將《菜場管理制度》、管理人員的照片上墻，并設置“五臟五亂”暴光臺，接受職工群眾的監督。
在重點整治過程中，我們還充分利用長期以來堅持的勞動競賽活動，繼續做好“黃果樹杯”競賽檢查評比的相關工作，并將其貫穿于“整臟治亂”的日常管理工作之中，以競賽促進管理工作不斷加強。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇二
“弘揚文明新風，爭做美德少年”活動是培育和踐行社會主義核心價值觀和推進我市中小學德育工作的重要舉措。文明學校高度重視，由政教處負責，強化責任，各級部主任、班主任通力協作，切實讓中小學生在參與活動中受到教育，促進美德的養成和提升。
具體活動內容：通過班會、放假會、家長會，教育學生：1.全力爭做好人好事。在家中，信守家庭美德，做個好孩子，主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約；在學校，恪守學生道德，做個好學生，做到語言文明、舉止得體、關愛同學、助人為樂、愛護公共財物；在社會，遵守社會公德，做個好公民，做到文明出行、文明上網、禮貌待人，盡心盡力地去扶危濟困、尊老愛幼、熱衷公益，共同建設我們的美麗家園。2.善于發現身邊好人好事。鼓勵廣大中小學生立足日常學習生活，從同學、家長、鄰居以及普通群眾中“找優點、學長處”，尋找發現一批在熱愛祖國、勤奮學習、助人為樂、孝老愛親、誠實守信、見義勇為等方面表現突出的學生、家長、教師楷模，以楷模為榜樣，見賢思齊，在比學趕幫超中提高素質，升華美德。
各班級一學習小組、臨近村為單位成立相應的活動小組，定期收集、統計好人好事，并按照程序要求推薦到中國文明網。
我校把這項工作作為考核辦主任的一項標準，督促班主任定時上網推薦“美德少年”，并將上網推薦情況上報政教處匯總。學校把這項工作與“習慣之星”的評選結合起來，推薦結果將優先被評為習慣之星。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇三
活動總結是指某個單位或者機構對組織或者參與者的活動進行的一項詳略得當的文字性的總結和歸納的文稿，對于活動的舉辦和經驗的積累都具有非常有價值的意義。下面小編給大家帶來志愿服務活動總結，歡迎閱讀!
五十三中學青年志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。
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五十三中學青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。
目前有我校共有青年志愿者128人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護校”志愿服務隊29人，“一助一”青年志愿服務隊31人，“3月文明月”青年志愿服務隊41人，“保護市政設施”青年志愿服務隊55人。
由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。
1.結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。
2.將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志愿者的.交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。
我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。
我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇四
在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十八大作出的一項重大戰略部署。結合泉山區和本人思想實際，我認為開展學習實踐活動，有利于“三個促進”，達到“三個提升”。
一是促進思想解放，提升黨性修養。開展學習實踐活動，其核心問題是統一思想，增強黨性問題。科學發展觀是最新理論成果，是全黨工作的指導思想。作為黨支委按照中央要求，把思想統一到學習實踐科學發展觀的大局上來，以科學發展觀指導各項工作，促進思想解放、觀念更新，解決好“為什么要樹立科學發展觀”的認識問題，以科學發展指導思想解放，以思想解放增強工作動力，以利增強黨性鍛煉，提高黨性修養，保持政令暢通。
二是促進學以致用，提高實踐能力。開展學習實踐活動，其目的是運用科學發展觀這一有利的思想武器。推進經濟社會又好又快發展，推進構建和諧社會的進程，其實關鍵在于實踐。作為基層工作的黨員干部，要堅持以科學發展觀統領崗位工作，緊緊圍繞區委推進的“爭做科學發展先行區，建設文明和諧新泉山”這一主題，解決好“如何實踐科學發展觀”的落實問題，積極實踐，不斷增強駕馭工作的能力，當好踐行科學發展觀的先行者。
三是促進作風轉變，提高服務水平。開展學習實踐科學發展觀活動，還是轉變工作作風，提高服務水平的必然要求。歷史經驗也已證明，泉山區面臨的形勢更是例證。要敢于正視在改革和發展中遇到的困難問題，認真查擺、剖析和整改問題，尤其是動真解決黨性、黨風等方面存在的突出問題，轉變工作作風，服務保發展、保民生、保穩定的工作大局，以實際行動樹立好形象，讓組織放心、讓群眾滿意。
我區開展的學習實踐科學發展觀活動已經啟動。作為學習實踐活動領導小組辦公室組成人員，要按照區委要求，提高認識、履行職責、創新工作、務求實效，圓滿完成組織交給的各項任務。
一要提高認識，先學一步。要提高對學習實踐科學發展觀活動的認識，增強責任感和使命感，將思想統一到區委的部署上來，做到先學一步，領會精神，認清泉山區的形勢，把握學習實踐活動的要求，努力以扎實的政策水平和知識水平，進行自我教育，影響和帶動周圍同志，為做好本職工作打好思想、理論基礎。
二是履行職責，創新工作。要按照區委學習實踐活動領導小組辦公室的分工要求，認真履行崗位職責，以創新的思維和方法，認真做好綜合材料組的工作，落實好“準、實、細、快、嚴”的“五字”要求，爭創一流的工作水平。同時，協調、配合其他各組的工作，形成強有力的工作合力，積極進言獻策，當好助手和參謀，力求活動取得實效。
三要工學結合，善于實踐。要利用這次學習實踐活動的有利契機，以學習實踐活動為動力，將活動與本職工作、與實踐創新有機結合起來，做到“兩手抓、兩不誤”，更重要的是將學習實踐活動的成果應用到具體工作中去，使之成為推進工作、轉變作風、提高素質的寶貴財富。
這次學習實踐科學發展觀活動，是繼“三講教育”、“先進性教育”之后的又一次全黨教育，既是一次深刻的思想作風學習與提高，又是一次全新的發展實踐和考驗，更賦有與時俱進新意。開展好這次學習實踐活動，要著力抓好以下三個環節:。
(一)強化灌輸教育。科學發展觀已成為全黨的指導思想，是引領各項工作的思想路標，應該為廣大黨員所熟諳。在現實生活中，對于“什么是科學發展觀?如何貫徹和運用“這一重大命題，必須強化灌輸教育，旗幟鮮明進行宣傳引導，可采取宣講團、報告會、現場觀摩等形式，將科學發展觀這一思想觀念深入人心。首要的是抓好學習，做好筆記，撰寫心得體會，做好真學、真懂、會用。
(二)落實“三保”方針。學習實踐科學發展觀是一項重大的戰略任務，有一個長期的工程。在當前的形勢下，要堅持不移得圍繞xx強調的“保增長、保民生、保穩定”的工作方針。結合各地區、各單位的實際，采取強有力的措施，抓好貫徹和落實。就泉山區而言，首要任務是在落實“三保”方針的基礎上，突出調整結構，保持增長，將保增長作為中心工作，依靠增強實力，保障民生，保駕穩定，保證各項事業提升水平。
(三)創新工作機制。學習實踐科學發展觀活動，目的在于以科學發展觀為指導，促進經濟社會又好又快發展。為達到這一目的或效果，必須機制創新。就泉山區面臨的形勢要求，當務之急是針對經濟社會運行中存在的問題，以創新的思路，進行大“破”大“立”，完善制度。要重視研究經濟重大項目推進保障制度、財稅開源和管理制度、績效綜合考核和干部考核評價制度等，以體制創新推動泉山科學發展。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇五
葉圣陶先生有言“教是為了不教。”簡而言之，教學，教學，就是教師“教”學生“學”，不是把現成的知識交給學生，而是把學習的方法交給學生，學生可以受用一輩子。
為提高青年教師研究教材、設計教學活動、組織教學活動的能力，針對工作站成立第一學年度活動開展情況進行階段性總結，以及確定下一學年度研修活動重點和研修活動方案，20xx年7月3日，長沙市農村名師工作站(田心站)語文組教師成長論壇暨教師課例研修活動，在望城區喬口田心中心小學如期舉行。工作站導師劉芳蘭老師和工作站全體成員準時參加活動。此次活動包括以下環節：課例研修展示課;論壇交流匯報;階段性總結匯報;參會教師心得交流。
01。
課例研修第一節課由名師工作站成員虢亮老師帶來了示范課——部編版一年級下冊《咕咚》。課堂伊始，虢老師抓住了一年級學生喜歡游戲的特點，以模仿聲音進行游戲，在歡樂的氛圍中進行課堂教學，而又巧妙復習了帶口字旁的象聲詞。再根據低年級認知特點，利用課文四幅插圖，進行看圖學文的教學，幫助學生理解課文內容。抓住小動物們叫的句子，進行朗讀指導，從而理解人物心情，以及通過朗讀描寫野牛的句子，讓孩子們明白要發現正確對待事情的方法。最后，出示課文插圖，讓學生看圖復述故事情節，整堂課，以“借助讀物中的圖畫閱讀”為主線，真正做到了教師“教”學生“學”。
02。
第二節為名師工作站成員吳蘭波老師執教的示范課——人教版三年級下冊《說說我自己》。吳老師的課堂活潑生動，寓教于樂，學生們樂于參與其中，樂于表達自我。教學中，以游戲闖關、創設情景法為主，創設了許多貼近兒童心理的情景，如，“猜一猜”、“找不同”、“說一說”等交際活動形式，激發了學生說的興趣，引導孩子積極參與到課堂活動中來。通過教師的引導，有的放矢，學生慢慢體會抓住自己特點進行介紹的方法，充分體現了學生的主體性。
03。
活動第二項流程為論壇交流匯報，工作站成員虢雙老師講述了自己參加名師工作站研修活動的心得體會，明確了我們要努力通過一個文本傳授給學生更多的知識和技能的思想。李敏老師著重從自己在課例研修中所執教的《亡羊補牢》一課出發，暢談了低年級“隨文識字”的教學感想，進行了個人研修成長匯報。曾萬里老師，則從自身課堂教學實際出發，結合工作站開展的共讀一本書活動，暢聊了蘇霍姆林斯基名著《給教師的建議》的讀后感想，分享了“爭取學生熱愛你的學科”的教學歷程。
04。
活動第三項流程，由工作站成員代表曾雪芬老師，進行了題為《凝聚團隊智慧，引領教師成長，共筑教育人生》階段性總結。回顧了一年來的點滴經歷與成長記錄，明確了在今后的工作中，工作站全體成員將向著“謀求專業高位發展，享受教育幸福人生”的美好愿望一路同行!
最后，參會教師各抒己見，分享了個人心得交流，在導師劉芳蘭老師的指導了確定下學年的研修重點和研修方向。在此次活動中，團隊成員且思且行，在總結中提升了自己，在閱讀中完善了自己，收獲頗豐。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇六
為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。
一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經被借調到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在歷次嵊州市中小學籃球比賽中，我校籃球隊，尤其是我校女籃隊員的表現更是可圈可點。在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領導的好評，2005年，我校被評為“紹興市群體工作先進集體”。
二、科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門。
以小制作、小發明為主題的實踐創新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基于我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術教師陳敏柯老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創新的韌勁，因此，在他的指導下，我校學生的創作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創造、小發明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優秀指導教師。學校獲團體優勝獎。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點，嵊州市電視臺教育在線欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了一期節目。為鼓勵師生多創新，多突破，學校方面也給予了有力的經費保障。如在2005年的元宵節燈展中，陳敏柯老師設計了兩盞大型彩燈臉譜和化蝶，構思巧妙，意蘊深刻，但制作這兩盞燈的預算也大概需要五、六千元錢，學校二話沒說，專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎，學校也榮獲團體優勝獎。
由于我校的科技創新教育方面的出色成績，2007年，學校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學技術協會認定為青少年科普教育特色網絡學校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年市藝術節上，學校舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如2007年的群舞喜結兒，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;2008年的群舞紅是紅，綠是綠參加了市宣傳部主辦的慶改革開放30周年大型晚會，這也是教體系統參加此次晚會的唯一一個舞蹈節目。
豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學生的主體作用，為學生的全面發展打下了扎實的基礎。
經過為期兩個月的黨校課堂學習，我們進入了黨校學習的尾聲——社會實踐活動。這次活動是由我院分團委、黨校領導小組組織策劃，此次黨校的全體學員共同參與，我們是黨校學習第三支部的同學，這次我們社會實踐的主題是貫徹落實胡錦濤總書記的科學發展觀之城鄉統籌，我們經過重重努力最總決定對成都明華實業有限公司進行調查了解。
當天上午12:20我們的第一支小分隊便早早地來到東靜康庭進行前期準備工作。大家先把我們精心制作的調查表拿出來分析準備。
然后我們進入了明華企業，開始了我們活動的主要環節，在明華有限公司的大門口由一位機械工程師接待我們。因為黨支部的領導對這次實踐活動很關注，也安排了一些領導來監督我們，所以大家對這次活動也是充滿激情。
我們這組成員進入企業后就對相關的工作人員進行細致的`了解。
在嚴峻的金融危機下，明華企業為了能跟上國家經濟發展的節奏，企業的員工也是加班加點的為企業生產工件。我們對其中一些員工了解時，他們正時在加班時間。從他們的話語中，我們的得知到了現在的情形到哪里都不好找工作。因為工資不高的原因，大多數員工都不愿意接受企業為他們提供的一些社會福利、社會保險等等。
其實明華企業的發展情況還是很好的，我們從員工的口中得知大多數員工的工資還是1000左右，自我感覺還行，只是想先適應下社會情形，所以還是不會很快換工作。
由于社會生活的壓力，大多數員工反應還是很想到沿海一帶去工作;但是因為功力不高，經驗不多，還是先在內地工作，在明華企業先學好技能，再換工作。
在企業里也有許多中老年員工，據調查了解都是一些當地農民。為了提高當地經濟，政府在這方面也做了調整，企業為了扶持當地農民，也大量動用了當地農民，希望能起到一定的幫助。對一些中老年的員工都鼓勵積極買公司為他們準備的保險，這些都是為了做好安全工作。
在實踐活動的過程中，大家都積極響應黨校的安排，在企業領導的帶領下，我們對企業辦公室的負責人進行了采訪調查，了解到企業有自己的一套管理體系，對員工要求都比較嚴格，說到一個成功的企業都很重視對企業的管理系統。還說到大學生就業的情況，如今大學生就業嚴峻，鼓勵我們成大的學生畢業后到明華企業去面試工作。
經過兩個多小時的調查了解，我們的黨校社會實踐活動就要結束了。大家在采訪的過程中都表現的很積極，總的來說，我們還是很成功的。
在這次實踐活動中，我們全體學員積極參與，大家團結一致，熱情洋溢，通過這次活動，首先是我們自己學到了很多企業的知識，然后用自己的行動讓更多的同學學習到了相關知識，引起了他們對當前社會下許多學校以外事情的關注。這次活動不僅加深了我們對黨的宗旨全心全意為人民服務的理解，更讓我們在實踐中感受到肩負的社會責任之重，也充分體現了我們成大學子的風采!
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇七
在認真策劃完一個活動之后，寫一個。
是對這一次活動真正意義上的完美收官。下面就是本站小編給大家整理的活動總結報告，希望大家喜歡。
20xx年3月3日是第十四個全國愛耳日。根據登封市衛生局的工作要求，我院緊緊圍繞“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”這一主題，開展了一系列宣傳教育活動。活動開展深入扎實，得到了社會和公眾的廣泛關注及響應。具體總結如下：
一、領導重視，精心組織。
此次愛耳日活動的主題，貫徹了黨中央關于構建社會主義和諧社會的英明決策，體現了黨和政府對弱勢群體的親切關懷，充分顯示了全國愛耳活動蓬勃的生命力和可持續性發展能力。因此，領導高度重視和關注此次活動，對活動的開展提出了具體意見和要求。
認真貫徹落科學發展觀，嚴格按照市局的安排部署，精心組織，周密安排，保證了此次活動在全鎮范圍內全面深入開展;認真制定。
保證了此次活動主題鮮明措施具體要求明確宣傳到位。
二、形式多樣、豐富多彩的開展活動。
在愛耳日活動中，在鎮中心進行了廣泛、深入的宣傳。以橫幅、板報，設立咨詢臺等形式進行了宣傳，并發放宣傳單200余張，收到了很好的效果。通過這次宣傳教育，提高了居民群眾對愛耳護耳的認識，使居民群眾更加珍愛生命，保護聽力。
三、成效明顯，意義深刻。
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了耳病防護知識;提高了全民愛耳護耳的意識;同時，對于進一步動員全社會關愛老年人聽力健康，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。
在醫院各級領導及相關科室的大力支持下，深圳布吉武警醫院口腔科健康咨詢義診活動三天大型公益優惠診療活動已圓滿結束。這次公益活動內容豐富，群眾受益范圍大、程度深，為切實改善深圳市民口腔健康狀況做了一件實事，提升了我科的社會形象，受到社會各界的廣泛好評。通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發現了群眾對口腔健康認識不足等問題。現總結如下：
一、各級領導部門的大力支持，是成功舉辦此次活動的保證。
國家衛生部從1989年開始的全國愛牙日活動，受到了國家及各級衛生行政領導部門的高度重視。我院各級領導對本次口腔科以“回報社會，真誠奉獻”為宗旨的“愛牙日”公益優惠活動給于了大力支持，并協調宣傳科、財務科、門診部等職能部門給于大力幫助，如安排專車、撥出專門經費、各種宣傳材料的制作等，為我科成功舉辦此次活動提供了保證。
二、科室內群策群力、精心策劃，是成功舉辦此次活動的關鍵。
深圳布吉武警醫院口腔頜面外科主任就如何舉辦此次活動，多次召開科務會征求科室人員的想法和建議，積極擔負起本次活動的策劃、組織、監測和評價工作，并聯合口腔內科及口腔修復科一起行動。科室內每一個人員的積極參與起到了非常重要的作用，眾牙科醫生以及全體實習同學主動放棄了周日的休息時間，積極主動地參與進來，真正體現了“愛科室，愛醫院”的主人翁意識和高度的集體主義責任感。
三、實習同學在社會實踐中得到鍛煉。
本次社會公益優惠診療活動以“回報社會，真誠奉獻”為宗旨，切實體現了濱醫附院人的精神風貌，是白衣天使不圖回報，只講奉獻職業道德的具體真實的寫照。通過這次活動，使同學們在實踐中陶冶了職業道德情操，樹立了為人民健康獻身的神圣職業使命感。實習同學表示，本次活動是對自己所學專業知識的一次準檢驗，立志以參加本次活動為契機，刻苦學習，努力掌握為人民健康服務的專業技能，做一個德才兼備的好醫生。
四、群眾得到了實惠，是深圳布吉武警口腔科應盡的責任。
在本次活動中，口腔科共接受健康咨詢120余人次，有140余人在本次診療活動中享受到了優惠50的優質診療服務。據一位姓張的老大爺介紹，他隨同兒女在濱州生活了近20xx年，他最信任的醫院就是深圳布吉武警醫院，優良的服務態度和可信的技術水平使他每次來我院就診都有一種放心的感覺;他認為這次優惠診療活動著實為深圳老百姓做了一件大實事，并希望明年繼續舉辦類似的公益活動。
五、我市居民口腔衛生知識令人擔憂。
參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多市民認為口腔頜面外科的業務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍;另有部分市民對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態度。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
另據150份問卷調查結果表明，對我院服務態度滿意率達96左右，對我院醫療技術水平滿意率達95左右，幾乎100的人認為醫療技術水平比服務態度更重要。這說明我市居民期待更優質的醫療服務。
一、召開“三八”紅旗手表彰會座談。
在集團公司正確領導下，過去的一年里，公司全體女工以高昂的熱情和主人翁姿態，在各自的崗位上充分發揮聰明才智，為公司發展做出了“半邊天”的貢獻，成為推動公司經濟發展以及和諧企業建設的一支重要力量。
為表彰先進，樹立榜樣，集團公司于“三八”國際勞動婦女節當天，在基地黨員活動室召開20xx年度“三八”紅旗手表彰會，會上授予黎倩等十一名女工集團公司20xx年度“三八”紅旗手。集團公司副總裁洪流、工會主席袁彥林、工會副主席陳鑒雄、女工委主任林雨萍以及各單位女工代表出席了會議。
會上，洪流副總裁代表公司向全體女工致以節日的問候，充分肯定了女工們在各個崗位上的辛勤耕耘，自強不息的精神，以及為公司建設發展做出的貢獻。
希望廣大女工以受表彰的同志作為榜樣，在未來的工作中，充分展示女性的時代精神和嶄新風貌，再接再厲，在各自崗位上做出更大的貢獻。
二、舉行慶“三八”女工氣排球比賽。
為慶祝“三八”國際勞動婦女節，提高公司女工的身體素質，豐富女工的業余文體生活，進一步推進和諧東糖的建設，3月8日下午，公司在基地文體中心四樓舉行了女工慶“三八”氣排球比賽。
本次比賽得到廣大女工的積極響應，共有十六支隊伍參加比賽。比賽開始，球場上的隊員們個個敢拼敢打，積極跑位救球，時而大力扣殺，時而飛身救球。場外的拉拉隊們也格外投入，時而為贏得一分歡呼，時而又為丟失一分嘆息，伴隨著氣排球的一起一落，歡呼聲、加油喝彩聲此起彼伏。精彩的傳接配合、高潮迭起的比賽使得場上氣氛十分熱烈，展示了體育文化生活的風采和女工們團結一致、積極向上的精神面貌。
經過緊張而激烈的角逐，制糖二隊技高一籌，勇奪桂冠。淀粉糖一隊、管理三(2)隊分列第二、第三名。
在這充滿歡樂的比賽中，笑容始終掛在每一個人的臉上，所有員工特別是女員工們都笑得那么燦爛!
三、明媚三月春意濃女工樂游華僑城。
三月，春光明媚，也是出游的好季節。在“三八”婦女節來臨之際，為了讓“半邊天”過上一個快樂充實的節日，集團公司女工委組織全體女工共380多名分七批到深圳華僑城開展一場親近自然、放飛心情的踏春游。
“集團公司真心關懷我們女員工，每年除了各種文體活動，還有一次出游活動，真好!!!”女工們都表示，今后會抽時間多學習多鉆研業務，用更出色的工作回報這個溫暖的大家庭。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇八
10月10日上午我們幼兒園進行了家長半日開放活動，我班提前進行了大量的準備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結束。活動雖然結束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發現仍然存在一些不足的地方，需要改進。
在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這幾個孩子會不會因此而無心繼續參加活動，在活動我才發現我的擔心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行活動一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個51人班級的主要負責人，我深感責任重大。
在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。
在家長進入我班活動室以后，我班根據預先制定的活動方案序對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細致全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、兒歌領讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學習內容以及我園靈活多變的教學方法。
謀改進在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談，對每位孩子的在園表現進行了概括性的匯報，聆聽了家長的意見和建議并進行了細致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯系方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構建家園共育的良好平臺。
今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結經驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應對自如。
由于我班幼兒即將升入小學，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低，所以經過此次活動，我深感我們應改進教學方法，努力完善教學程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應極力克制，不應采取粗暴執教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，并且多數家長都很希望幼兒園能經常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。現將家長對班級工作很滿意的地方總結如下：
1、對跳繩、九連環這種活動很是贊同，特別是跳繩活動，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣，也不會跳，現在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內外環境很溫馨。
3、孩子各方面習慣養成培養的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。
與此同時，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見，匯總如下：
1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。
解決方法：有問題還請家長不要不好意思，早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室，您可以找其中的一個老師了解情況。
2、建議開放日活動多搞幾次，一學期3—4次最好。
解決方法：幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫字、算術等知識的學習。
在下學期會加入點寫數字、編應用題等有關內容，但寫字我們不會教的。
4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。
幼兒園做考慮。
大五班班主任：xxx20xx年10月10日。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇九
1、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，并有一定數量的藝術作品在市、縣獲獎，在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力。
2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育項目有非常優秀的表現，在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現，在學校或縣里有較高的知名度和影響力。
3、勤學之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典范。
4、環保之星：有很強的社會責任感，關注社會或身邊的環境問題，對社會環境問題獻計獻策。自身有著很強的環保意識和良好的環保習慣，能身體力行，積極宣傳環保，積極參加各種環保活動，是一個名符其實的“環保主義者”。
5、自強之星：生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。
6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區的公益事業，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區各項公益活動和各類社會實踐活動，在社區中有較大的知名度。
7、孝敬之星：孝敬長輩，敬老愛老，有感人的典型事跡。
能用法律知識解決生活中的問題。
10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質高雅，德才兼備。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十
本次活動大家都認真學習，大膽的暢談自己的中國夢，老師們充分準備，給學生講解的知識內容豐富，比喻恰當，很好的表達了“我的中國夢”的深刻內涵，這一系列教育實踐活動很好的幫助少年兒童樹立了自己的信心，參加活動的孩子臉上都掛著自信高興的笑臉，說著豪情的`言語，我相信，你們的中國夢，你的夢一定能實現。
是的，夢是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，夢想實現的前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力，恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，養成良好的學習習慣，做好“三生四愛五心五好”，堅持嚴格要求自己的原則，夢想的實現就離你不遠了。命運靠自己主宰，人生由自己把握。為了實現夢想，我們每個人都要，加油！
俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。
還有法國小說家——巴爾扎克說：童年原是一生最美妙的階段，那是的孩子是一朵花，也是顆種子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強力的欲望。我們每個少年兒童正處在這個美妙的花朵季節，我們就應該以我們這一股強有力的欲望去實現我們的自己的夢想，進而實現“我的中國夢”。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十一
四.領隊：ngo環保社.霓裳風云社.擷英社。
五.參加成員：三個社團部分新成員。
在領隊的帶領下，我們來到了龍湖老年公寓，在院長的分配下我們進行了兩個小時的活動，一個小時的義務勞動，一個小時的節目表演和簡易體檢。我們看到了老人的笑容和聽到了老人的熱烈鼓掌聲。
兩個小時不知不覺就過去了，要走了，我們都感到特別地不舍，爺爺奶奶們還出門向我們招手，看到他們很開心，我們也好開心。
主動地接近，用心地傾心，這是我們此次最大的收獲。我們對老人要有耐心，要細心，對于孤獨的爺爺奶奶更是要主動的關注和關心。
每一個人都有老的時候，對于老人來說多些社會與親人對他的關愛是最重要的，因此關愛老人更應該成為我們的一種生活習慣與自覺行動，要真正明白關愛今天的老人就是關愛明天的你。面對一張張慈祥而又善良的面孔，我們是多么的幸福。
本次活動圓滿成功，我們也收獲不少，唯一不足之處是我們操作水平方面不到位，組織能力要加強。不好之處需要改進，好的地方繼續發揚。
藝術來源于生活，更要回到生活中去，美好的大學生活更缺不了藝術，生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展現內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術是生活藝術的典型反映，更是學生文明習慣的培養、人際交往能力的鍛煉、思想道德水平提高的主要陣地，學生宿舍已然成為學生素質培養的重要載體。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十二
20--年12月12日，我們如期開展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的w村流動家庭親子小組活動，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
一、活動準備。
根據活動策劃，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置。
在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利，結果很美好。在看到布置好的場地的那刻，我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。
在人員的動員方面，我們同學早在前兩周就與各自服務的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在12日之前，個案服務的各位同學分別與各自服務的家庭取得了聯系，基本上得到比較肯定的答復，對于一些存在一些小問題的家庭，同學們都進行了積極的溝通，最后，九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是，在開始的時間上，還是因為一些家庭沒能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時，由原定的七點半延長到八點才能正式開始，這是我們這次活動開展中的一個不足，以后還需改進。
在活動工具的準備上，總體上說準備的比較齊全，每個環節需要的工具都準備的比較齊全。但是在優點挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設置的一些不明晰而出現筆不夠用以及大張紙張多余的情況。
在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余。
二、活動開展情況。
(一)自我介紹。
在自我介紹環節，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點以及爸爸媽媽等。這個環節中因為小組還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環節上，總體而言，顯得有一些拘謹。
(二)大風吹游戲。
在這個游戲中，主持人先請在座的每一位兒童以及家長和五六位社工站成一個大圈，告知游戲規則是當支持人說“大風吹”，在場的人就說“吹走什么”，主持人說出一種特征，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長發的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應特征的人就要互相換位。若應該移動的成員沒有換位置，那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先，我們試玩了一次，大家明確規則后，開始了真正的游戲。這個游戲因要互相移動位置以及反應靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當玩了八分鐘后，支持人問還想不想玩時，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪。
大風吹的游戲開展的比較順利，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生。
(三)報紙船游戲。
這個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組，每個小組都會拿到一張4k的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然后把報紙對折成8k，同樣的規則。看那組完成的最快，堅持的最久。
在本次活動中，這個游戲是進行的比較不成功的。首先，是在參加游戲的人員的限定上，這個游戲的目的是為了增進流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中，出現了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上，原來設定的15分鐘，延長至近半小時，影響了整個活動的時間。
(四)優點挖掘游戲。
這個游戲是我們本次活動的重點，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優點以及以后的行動，并通過在小組內以及所有人面前的宣讀強化家長和兒童對優點以及行動的認同。在這個游戲中，我們發給每一位兒童和家長一張結構式的紙張，上面有三個問題，分別是“我有我的優點”“你有你的優點”“我能做到”，并提供了一些參考的“優點”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內寫出來，并先在組內交流，然后，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當涉及家長的優點及行動宣誓時，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予回應。
在這個環節中，首先，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結果寫在大紙張上。但是，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張。其次，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環節，其他人員沒有認真聽講，顯得嘈雜，沒有達到預期的效果。
(五)才藝表演游戲。
這個游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環節比較嚴肅的氣氛中得到輕松，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。
在活動開始之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演，但是在活動開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演，這是比較成功的。
(六)行動環節。
設置這個環節的目的是為了讓孩子表達對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心;同時家長也表達對孩子的關心以及對孩子的期望。最后，雙方達成一致，相互理解相互支持。方法是所有的`家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指導語下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上，并說“爸爸(媽媽)，你們辛苦了”等。
在本次的活動中，這個環節是非常成功的。根據后期的反饋，多數家長和兒童表示這個環節給他們的印象最深，也給他們很多感動。
(七)全家福環節。
這個環節就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們。
這個環節因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足，但是總體來說，效果不錯。
因為前面時間安排上的一些失誤，所以活動結束之時已經十點半。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之后，就告知他們可以回家了;針對沒有家長陪伴的兒童，我們社工護送回家，并與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收獲。其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內整理干凈，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后，我們回校。
總的來說，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優點，改善家長對兒童的認知以及親子關系。在我們后期的服務跟進中，所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認為通過這個活動發掘了自己身上更多的優點，結識了朋友，與家長的關系也更密切了。針對活動中的一些不足，我們已經作了反思總結，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十三
1、活動前一個月，應向集團營銷管理本部上報營銷活動策劃方案，經營銷本部審核同意后，方可進行營銷活動實施。
2、活動前一個月，將該活動列入月度營銷工作計劃中（臨時性決策除外）。
3、活動實施后三日內，應向集團營銷管理本部上報本次活動總結報告。
4、總結報告應以word文檔的形式整理，圖文并茂，言簡意賅，客觀真實。
01、活動主題。
02、活動目的。
03、整體調性。
05、活動地點。
06、參與對象。
09、配合物料（待營銷本部同意活動方案后，將物料設計稿及禮品實物照片上報）。
10、合作單位。
11、應急預案。
12、預算明細。
(一)策劃方案（同前述所報總部方案）。
(二)排練預演。
(三)責任分工明細。
(四)活動實施。
01、活動當日實際執行流程表（活動事項、時間節點）。
02、其他活動實施過程文字描述。
(五)過程留影。
01、活動外場布置。
03、活動舞臺背景。
04、禮儀引導客戶。
05、客戶簽到情景。
06、活動現場全景。
07、現場主持畫面。
08、群體參與畫面。
09、客戶特寫畫面。
10、客戶作品特寫。
11、抽獎頒獎情景。
(六)費用控制。
實際花費與預算對比列表。
(七)。
(八)合作方評價（四級評價體系）。
列出所有本次活動的合作方的名錄（單位名稱、負責人名字、辦公電話、手提電。
話等信息）及對所有參與的合作方給予公允的評價，名錄包括活動總承攬方、各項分支服務提供方（包括但不限于設計公司、舞臺燈光音響提供布置方、禮儀公司、主持人、。
(九)沉淀經驗及優點總結。
01、本次活動經驗沉淀。
(十)發現不足及改進建議。
01、本次活動的不足之處。
02、以后類似活動可能出現問題預警及改進建議。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十四
就28日戶外教學的活動開始了討論，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動具體分工，人員落實到具體位置。
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。
簽到后就會由北師大志愿者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。
在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現場安放調制完畢，各個環節的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3：10分北師大志愿者帶領親子們陸續回到誦讀現場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開始了，為突出戶外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質靜悄悄”，現在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環節，為了節省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標點，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包容，所有成員跑完才是團隊的勝利。
看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵愛的變變變”的口令來考驗大家的反應能力和合作能力的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要根據口令的數字迅速和周圍的人組成一隊(口令1、2…5對應1個人、2個人…5個人)，聽老師講了規則大家就已經很興奮了。
在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因為有愛的音樂響起，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結束了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰，一起游戲?親子共讀經典的課堂上這些你都看得到。
在親子共讀經典的課堂里，你都會看到。無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識!感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助!
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十五
我校科學興趣小組在學校領導的關懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學工作任務。具體工作情況如下：
根據新課程改革標準，結合我校教育特點，為那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。
按照新課程改革標準要求，根據學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地了解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣。科學興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協作，培養學生的科學實驗能力、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，并豐富他們的童年生活，發展他們的個性，開發他們的創造潛能。
指導學生進行科學實驗，提出實驗目的、問題、以及實驗步驟和操作過程。在每節課前，都要精心設計課程內容，積極做好課堂教學準備，特別注重學生實驗步驟與過程的設計，大力培養學生的觀察能力、實驗操作能力、概括總結能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學的使用方法，從而培養他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習欲望。
總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。
小隊活動總結小隊活動總結報告（模板16篇）篇十六
在學校的建設和中我們充分重視環境保護，強化環境教育，并將環境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道，并在創建綠色學校的活動中創造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
一、加強組織建設，規范環境教育管理。
我校自開展綠色學校創建以來，學校成立了以校長___為組長、副校長__、__、___為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創建綠色學校領導小組。并將創建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項，使環境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規范化、制度化的道路。
二、加強環境教育，規范管理中滲透綠色理念。
我校創建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以教學為主陣地，發揮德育活動的整體功能，與活動相結合，環境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環境。
1、注重校園環境建設，以建設促環保。
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念。
20__年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環境的建設，環境保護的相關在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規范學生言行，凈生心靈。
(2)重視養成教育，凈化學校環境。
我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，培養學生良好的環境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語，并堅持對學生進行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環境優美、整潔衛生，廁所無異味，無殘留糞便。
2、內外雙修，家校聯合、輻射社會。
我校在綠色學校創建活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環境教育網絡，優化教育環境。
(1)發揮學科教學主陣地作用，創建綠色課堂。
我校充分發揮學科優勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環境教育，遵循學生的年齡心理特點和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生大賽中，我校同學的環保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優質課一等獎。發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小制作，培養隊員動手能力和創新能力。我校__老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得唐山市科技創新大賽三等獎。我們還在每班成立環保小隊，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學校網站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
(2)走出校門，家校聯動，服務社區。
20__年以來，學校利用地球日、水日、等積極組織環保宣傳員開展廣泛的環境宣傳活動，定期到社區宣傳國家環境保護的方針、政策和法規，并專門制作環保宣傳版報。積極參與創建文明城市活動，積極參加社區環境保護活動，經常參加清掃社區一條街活動，參加社會環保公益活動，取得了良好的社會效益。