寫心得體會讓我們能夠將平時的瑣碎經歷轉化為有意義的文字表達，用以啟發和激勵自己和他人。接下來，我們將分享一些出色的心得體會范文，讓我們一起來欣賞和學習。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇一
教育干部整頓是指對教育行政管理和教育人員進行管理、整頓和改進的工作，是提高教育管理效能、推動教育改革發展的有力措施。近年來，由于國家教育改革力度的不斷加大，教育行政部門和學校面臨著很多新的問題和挑戰。因此，全國各地教育干部普遍認識到，必須加強自身的素質和能力，針對存在的問題進行整頓和改進。
第二段：整頓工作的重要性。
教育干部整頓工作具有非常重要的意義。首先，這是一項提高教育工作效率的必要工作。教育行政部門和學校的管理水平直接關系到學生的學習質量和教育效果，通過整頓工作，可以更好地提高管理水平，為學生的學習提供更好的保障。其次，教育干部整頓是一項促進教育改革和發展的重要舉措。教育改革需要有管理者和教育工作者的配合和參與，通過整頓工作，可以更好地推進教育改革和發展，促進學校和地區教育整體水平的提高。
第三段：整頓工作的難點與挑戰。
教育干部整頓工作雖然重要，但同時也存在著很多難點和挑戰。首先，是對教育干部整頓意識的解決。一些教育干部對整頓工作的意義和必要性認識不足，缺乏積極性和責任心；其次，是要解決教育干部素質水平的問題。現實中，一些教育干部素質普遍較低，從而影響到了管理和教育工作的開展；第三，是整頓工作的推進方式和措施需要更加優化和完善，例如教育干部培訓、考核、激勵等措施都需要更加科學、合理、有效。
要想有效開展教育干部整頓工作，需要以下幾個方面的努力。首先，需要提高教育干部的整頓意識和責任意識，使其認識到整頓工作對推進教育改革和發展的重要性；其次，要加強對教育干部的培訓和考核工作，提高他們的管理和教育能力；最后，要采取靈活多樣的激勵措施，為干部們提供更大的動力和支持，如崗位晉升、薪酬待遇等。
第五段：結論。
教育干部整頓工作是推進教育改革和發展的必要措施，但同時也面臨著很多挑戰和困難。只有通過努力提高干部整頓意識和責任意識，加強干部培訓和考核工作，以及采取多種激勵措施，才能更好地開展教育干部整頓工作，推動教育改革和發展持續健康發展。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇二
近年來，教育部門對教育干部進行了整頓，旨在提高教育質量。作為一名教師，我也參與了此次整頓。通過這次經歷，我得到了很多啟示，下面我將從五個方面談談我的心得體會。
一、深刻認識教育干部的必要性。
教育干部作為教育行政部門的橋梁和紐帶，其重要性不言而喻。他們要督促教師認真履行職責，保證教育質量。教育干部需要具備很強的組織、協調和領導能力。整頓過程中，我認識到教育干部的重要性，同時也發現許多教師把教育干部當做對自己的監督和限制，這是一個誤區。教育干部要帶領著我們一起進步，使教育事業不斷向前發展。
二、認真貫徹教育政策。
教育干部需要帶領教師們貫徹教育政策，促進教育事業的長遠發展。因此，作為一名教師，我需要全面了解教育政策，這樣才能做到優化教育資源的配置，提高教育質量。教育干部的任務就是要幫助我們實踐和貫徹政策。而作為教師，我們更應該深入研究政策，認真執行。
三、強化組織紀律。
組織紀律是教育干部整頓中非常重要的一環。在我看來，組織紀律的嚴謹和執行力是衡量一個領導者良好品質的標準。有了組織紀律的保障，才能讓工作更加有序和高效地開展。教育干部需要引導教師重視組織紀律，有效整治工作不力、官僚作風、機械應付等不良現象，激勵全體教師增強工作責任感和使命感。
四、追求卓越并不斷提高自身綜合素質。
卓越并不是一蹴而就的，它需要長期努力和不斷提高自身綜合素質。作為教師，我也需要追求更高的卓越。教育干部應該幫我們明確目標，及早規劃職業發展方向。另外，我們也需要強化個人能力和素質，比如心理素質、溝通能力和研究能力等等。提高自身綜合素質的同時，也能更好地支持教育干部工作。
五、以服務為宗旨，促進教育事業的發展。
最后，我認為我們需要以服務為宗旨，以促進教育事業的發展為目的。教育實踐需要體現為一種服務意識和行動，而教育干部在教育實踐中也應該充分發揮自己的作用，為教育事業的發展多出一份貢獻。作為教師，我們要落實自治、自律、自贏的理念，對自己的工作負責。
總的來說，教育干部整頓使我更加深刻地認識到教育干部的重要性，同時也學到了很多寶貴的經驗和啟示。我相信，只有教育干部、教師和學生齊心協力才能共創教育事業的美好明天。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇三
南昌市委、市政府自2019年起，對基層干部進行整頓，任務是全面提升政治素質、業務水平和服務能力。這項工作是南昌市加強基層治理、改善民生、推進鄉村振興戰略的有益嘗試。我參與了整頓工作，從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：整頓的任務。
整頓的任務是針對全市各級基層干部的，涉及范圍廣泛、任務繁重。任務的重點是提升政治素質，這是整個工作的核心。要求基層干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解全面從嚴治黨的重大意義，加強黨性修養，嚴格遵紀守法。同時，要提高各自的業務水平，追求實效。此外，還要加強基層社區建設，完善群眾服務，推進鄉村振興和城鄉一體化發展。
第三段：整頓的方法。
為確保整頓工作順利實施，南昌市委、市政府采取了一系列鼓勵、督促和約束措施。特別是在督辦方面，采取了“狀元紅”、“線上與線下相結合”等多種形式，增強了工作的有效性。同時，我們也采取了一些創新的具體措施，如探索“三合一”制度，將指揮、勤務、監察三個職能融為一體，提高了工作的效和效率。
第四段：整頓的效果。
通過整頓的實施，審查、提拔、調整、淘汰一批干部，使基層干部隊伍煥然一新。同時，提升了干部的政治素質，增強了群眾服務的能力，推動了基層治理體系和治理能力現代化的建設。可以說，整頓的效果顯著，是一次很好的試點和探索。
第五段：反思和展望。
雖然整頓工作已經初見成效，但仍存在一些深層次的問題需要解決。例如，一些地方發展不平衡，社會治安和治理難度上升。因此，接下來的工作中需要更加注重解決這些問題，提高基層干部的綜合素質和政治敏銳度，加強群眾組織建設和業務培訓，推進基層治理現代化，促進全市經濟發展和社會和諧。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇四
南昌是一座歷史文化名城，也是江西省的省會城市。作為省會，南昌的各個行政區的發展不平衡問題一直存在，由此基層干部整頓的問題也一直被廣泛討論。近期，我參與了南昌市某行政區的基層干部整頓工作，深刻感受到了這項工作的重要性。今天，我要和大家分享一下我的心得體會。
第二段：展開論述、分析存在問題。
在整頓過程中，我發現一些基層干部的工作作風存在問題。其中一些基層干部工作不力，大于小事都要搬到上級或者同事身上來羅嗦，不愿意實際落實工作，形式主義比較嚴重，不去了解實際情況，只是做表面文章，缺乏細致、勇敢和大局意識。更有甚者，一些基層干部還存在違規行為，搞形式主義、走過場等等，給基層工作帶來了很大的影響。
第三段：找出問題根源、提出解決方法。
無法解決的問題只會不斷深化，并進一步導致各種不良后果。我在這里提出對整頓工作的理解，即必須強化細節管理、整頓基層工作作風，塑造爭優先驅、精干強實的新基層干部隊伍。只有通過對細節管理的深入領悟，打通服務的全流程，再去找到問題的具體根源，才能夠針對性解決問題，實現整頓工作的目標。
第四段：探討成效、總結得失。
經過一段時間的整頓和努力，基層干部化解問題的效果是顯著的。工作效率有明顯提高，工作作風也得到了很大的改觀。我個人也在這個過程中得到了鍛煉，并且提高了自己的工作能力。值得注意的一點是，我們也應該認識到整頓工作的某些局限性，比如整頓方式支出的成本較高等等。所以，需要在總結中找到不足，繼續改進工作，并為下一步整頓工作做好充分準備。
第五段：展望未來、呼吁共同努力。
整頓工作是一項長期而漫長的任務，在今后的工作中，我們需要進一步提醒自己，不斷改善、創新和學習，更好地實現工作目標。在此，我想向所有基層干部呼吁，共同加強學習，不斷提升工作能力，做實工作、解實事，讓工作更加井然有序。希望南昌基層干部能夠在整頓工作中克服各種困難、肩負使命，為一個更加美好、和諧的南昌做出自己的應有貢獻！
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇五
南昌基層干部整頓，是貫徹落實中央和省委有關全面從嚴治黨的決策部署，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，以進一步推進基層黨組織和干部隊伍建設為目標，于2019年全市展開的一項重大工作。整頓的目標是：增強基層黨組織戰斗力和凝聚力，推動縣鄉村三級黨組織和農村基層治理能力現代化，進一步提升南昌市城鄉基層治理水平。
基層干部整頓非常重要，因為基層黨組織是黨的組織體系的基礎，是黨聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾的工作平臺，是全面從嚴治黨的重要陣地。南昌市長期以來，基層黨組織肩負著極為艱巨的任務，草根精神、牢固陣地，已成為城市和農村黨的堅強后盾，成為廣大干部群眾心目中的人民團體，最重要的是掌握群眾工作的直接生活資料，是群眾最直接參與政治生活和民主管理的場所。
第三段：整頓工作中的成果和收獲。
南昌市在整頓工作中，通過組織開展人員清理、組織管理、履職考核、管理考核、制度建設、黨風廉政建設等多項工作，使各級基層黨組織和干部隊伍的戰斗力得到了進一步提升，發揚了草根精神，形成車輪滾滾向前的向心力。
我們把目光轉移至效果獲得方面，整頓工作的成果非常顯著。首先，各級基層黨組織和干部隊伍履職盡責、奮發有為，能夠有效開展工作，推進了南昌市城鄉基層治理的提升。其次，在管理、考核體制的建設方面，南昌市實現了初步的制度化建設，規范了組織運行情況、監督、考核、獎懲等一系列重要問題，使基層干部隊伍管理得到了全面升級。
第四段：面對問題需要解決的方向和方法。
南昌市目前已經取得的成績是令人欣慰的，但是還存在著一些問題。具體來說，廢棄基層組織存在的問題依舊存在，一些基層組織還存在一些懈怠、消極、埋頭苦干的問題，需要更加重視引導與改善。因此，需要進一步加強基層黨組織建設的落實，加大組織的教育培訓力度，確保各級干部知行合一。
一個優秀的基層黨組織，組織架構明晰，負責人馬上任期，真實記錄黨員的情況，正確運用懲戒教育和示范效應，有擁有民主、堅定信念，履行職責，增強工作的能力和水平。下一步，南昌市需要加大力度推進基層組織建設，全面提升基層黨組織和干部隊伍整體素質，讓基層黨組織形成強大的合力。
第五段：總結。
基層干部整頓工作不僅是南昌市城鄉基層治理的重要措施，也是全面從嚴治黨的生動實踐，它呈現出的黨的決心和力度，向世界展示了中國共產黨致力于使人民過上更美好生活的堅定信心。在未來，南昌市我們需要繼續深入推進各項工作，堅持統籌兼顧，注重配套措施，以更加全面的制度保障和基層干部們的工作實踐積累為中心，不斷將基層組織的作用更加發揚光大，助推南昌市城鄉發展進入新的更高層次。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇六
基層干部是黨和政府聯系群眾的橋梁，肩負著推進經濟社會發展、維護群眾利益、增強群眾幸福感的重要任務。而為了更好地履行這一職責，不斷提高自身素質和能力是必不可少的。近年來，基層干部三更教育成為了一種新的教育培訓方式，既可以方便干部節約時間，在夜間進行學習培訓，也可以增強干部的實踐經驗和專業知識。本文將就這一主題展開闡述，分享我在基層干部三更教育中的感悟體會。
第二段：認識到三更教育的重要性。
在我參加三更教育前，很少會去了解自己不熟悉的領域或者關注自己所從事工作的最新形勢發展。通過三更教育，我更加明確了自己的目的和方向，使自己的學習變得更加有目標性和有效性。三更教育課程的設計不僅提升了我們的業務素質，還有助于我們增強人文素質，更好地面對和解決各種問題。此外，通過三更教育，我們還能夠更好地與同事進行交流，并建立良好的協作關系，從而提升整體工作效率。
第三段：體會到三更教育所帶來的效益。
在三更教育中，我學到了許多新的知識，使自己得到了不小的提升。同時，三更教育還提供了一個長期學習的機會，使我們可以更好地跟上時代的發展，輕松掌握先進的管理經驗和科技知識，并將其應用到實際工作中。這樣不僅可以提高自己的工作水平和競爭力，還有利于全面提高組織和單位的綜合實力和影響力。
第四段：談談三更教育中的難點和解決方法。
雖然三更教育意義重大，但實際上參加三更學習也存在著一些難點。比如說，時間緊張，大家必須調整自己的作息時間；學習壓力較大，會產生情緒波動；學習培訓方式不同，對于一些基層干部來說，前期的適應可能會較為困難。但是，這些困難有解決的方法。可以通過提前組織安排，讓大家統一起居時間，協同學習；通過心理疏導，調整心態，減輕學習壓力。盤點三更教育產生的成果并把它轉化為實際行動，通過實際工作驗證學習效果。
基層干部三更教育可謂是一種極具前瞻性和革新性的培訓方式。它讓我明白了一個道理，學習可以隨時隨地，開啟我們的視野；學習也可以獲得更多資訊、認識更多人，更好地去支持同事和新關系。三更教育提供了一個學習的平臺，為我掌握新知識和新技能，提高自己的能力打下了良好的基礎。我會堅持學習，不斷完善自身，更好地為黨和人民服務，更好地推進經濟發展，改善人民生活。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇七
在這次“隊伍作風整頓教育”活動中，我認真學習了領導隊伍作風整頓活動的重要講話。經過學習教育和深入思考，我個人對隊伍作風整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。
在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養不高。對科學發展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
在今后的工作中，我將以此次活動為契機，針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。
幾天來認真學習幾位領導的講話材料，結合自身的實際情況，切實認識到隊伍作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇八
xx鎮幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種溫暖。這個活動充分體現了她的有心、用心和細心。在活動中，巧妙的設計，自然的銜接和她和藹可親的'教態，利用現代技術教育手段，為大家營造了一種氛圍，讓人感動。作為一名園長，崔杰老師仍然參加一線的教學活動，這種精神和行為值得我學。
在研討活動中，各位教師的認真態度和專業素養盡顯無疑。每一位教師根據課程情況，真誠的表達了自己的看法，有發自內心的欣賞，也有直言不諱的批評。研討過程是自我學、自我提高的過程，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。
省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們為之振奮，再一次為我們重申了幼兒園教學評價的重要性。她的講座內容全面，具有科學性和實效性，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結合的講解，使在場的教師們聽得專注入神，讓我們在輕松愉快中接受了新知識和新信息。
反思這次的活動，感覺幼兒園教育評價、教學評價在我們的實際教學中還很欠缺。教師們還沒有真正認識到評價的作用，而對于怎樣評價、評價內容還很需要進一步研究，更需要專家的引領。希望領導們能在這方面給與我們大力的支持。
雖然只是短短的一天學，但我學到了很多，我將在今后的工作中，發揮骨干教師的積極引領作用，在幼教工作中發一分光盡一份力。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇九
在新的形勢下，結合實際，認真學習鄧小平理論，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性;也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。以下學習心得體會范文《干部作風整頓教育活動學習心得體會》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
縣委、縣府決定在全縣開展干部作風整頓教育活動，這是我縣黨建工作上的一個創舉。通過開展干部作風整頓教育活動，使我縣干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性與時俱進，是鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求。亦是發展經濟構建和諧社會的根本保證。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。開展干部作風整頓教育活動，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
通過局“開展干部作風整頓教育活動”動員大會上，并經過一段時間的“干部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，以提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：
一、強化有為工作作風，不斷進取，踏踏實實地做好每一項工作。
強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，增強責任感和緊迫感，用最大的努力去爭取最好的工作業績。
二、強化干部意識和服務意識。
強化干部意識即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統，強化干部意識，自覺加強組織紀律性，作為一名機關干部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志保持一致，做到活到老學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。
三、自覺加強政治和業務理論學習，不斷提高自身綜合素質。
提高綜合素質，必須保持政治上的堅定性和理論上的完整性。因此必須自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高綜合素質，其目的是增強為人民服務的本領。普通干部要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、樹立干部新形象，發揮干部模范帶頭作用。
要做到平時工作“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。牢記服務宗旨，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。要樹立為民形象，多做加快發展的事，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個干部要有親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么的思想意識，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要樹立務實形象，要勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用。作為一名普通干部，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統，切實履行為人民服務的職責和義務。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。正如指出：“領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。
一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著復雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯系實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。改革開放20xx年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。今后，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。我們要按照黨的xx大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。
六、一個合格的干部，就要克勤克儉，生活上嚴要求。
古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”今天，我們干部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，不斷提高我國的綜合實力，維護世界和平。當然，這不是說干部要做苦行僧，干部也同樣需要一定的物質享受;但是，在物質享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，盡管這些人只是干部隊伍中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實應該引起我們的警覺。
我們每個干部在生活中應該做到，一、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來;二、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩;三、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延;四、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。
作風紀律整頓活動中，要認真剖析檢查存在的問題，及時整改，確保各項工作落實到位。以下學習心得體會范文《教師黨員干部作風整頓心得體會范文》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
為了進一步提高干部隊伍的整體素質，切實解決干部作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，黨委決定在全鎮干部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十
黨的十八大以來，總書記在論述如何正確處理黨同人民群眾的關系時多次強調：作為黨的干部，心中要始終裝著老百姓，著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。這就是在要求每名黨員都要心中有民，服務人民。
心中有民，就要為民。毛澤東同志曾指出人民群眾才是真正的銅墻鐵壁。歷史經驗也在告訴我們，得人心者得天下。而要贏得人心，就必須認真貫徹黨的群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去。然而，近年來受到多元價值觀和不良思潮的沖擊，個別黨員領導干部身上滋生了官僚習氣，作風漂浮、工作不實，熱衷于擺“花架子”、做表面文章，甚至獨斷專行、剛愎自用，看不起人民群眾。作為一名黨員，要時刻牢記“無論走得再遠，也不能忘記來時的路”，自覺擺正同人民群眾的位置，向群眾學習，向群眾致敬，保持與人民群眾的血肉聯系，多做有利于人民的事。
心中有民，就要實干。古今興盛皆在于實，天下大事必作于細。實干是做好一切工作的關鍵。要想贏得群眾的信賴，就要多做務實利民的事。要放下架子、放低身段，自覺到群眾中去，民有所呼我有所應。做到為人民服務，不是讓人民服務。然而，現實當中還存在一些“門難進、臉難看、事難辦”的不良現象。歸根結底，就是有些黨員為民服務意識不強，跟人民的情感不深，對待人民交待的事情不務實。對此，要在工作中不斷反思自己，時刻提醒自己的黨員身份，以“群眾滿意不滿意，高興不高興”為根本標準，急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。
心中有民，就要清廉。習總書記在十八屆中央紀委二次全會上的講話中指出：“為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。”清廉是共產黨人的政治本色，是群眾路線的法紀要求。然而，有極少部分黨員卻耐不住寂寞、抗不住誘惑、頂不住歪風，不顧黨紀國法，以權謀私，貪圖享樂，置人民利益而不顧，造成極壞的影響。每名黨員要徹底認清廉潔的重要性，深入貫徹落實中央《八項規定》，嚴格要求，嚴格自律，反對享樂主義、奢靡之風，做到時時清醒、處處清明、事事清正。真正“把權力關進制度的籠子里”，確保權力行使不偏向、不越軌、不出格、不缺位，時時刻刻為人民掌好權、用好權。
國家之本，在于人民；黨之根基，在于群眾。黨員干部要心中有民，向群眾學習，向群眾致敬，堅持尊重群眾不動搖，堅持服務群眾不動搖，堅持取信群眾不動搖。
我作為一個年輕教師，參加工作兩年來，在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的'經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現總結如下：
一、以身作則，樹立威信。
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關系。
教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發學生產生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學形式要多樣，激發學生興趣。
在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。
四、教師要學會傾聽。
教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要;傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現教學相長，課堂教學就有了靈性。
以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續努力，不斷迎接新的挑戰。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十一
自8月31日開始，拉開了全縣干部作風大整頓的序幕，統戰部按照縣委的統一要求和部署，認真組織周密安排，精細落實，努力演好自己的角色。
到目前為止，統戰部已經完成了層層動員部署，認真學習反思，深入查找問題等三個階段，正在向堅持立行立改階段推進。
通過上述幾個階段的活動，我以下幾點體會：
1、這次作風大整頓活動很有必要，通過學習習近平總書記對長春長生疫苗案件的重要批示和省、市縣委主要領導的重要講話不難看出，這次長春長生疫苗案件及各地人為發生的給人民群眾生命財產造成嚴重損害的、社會影響惡劣的重大事件都與各級干部有著直接和間接的關系。實際上，在各級干部當中確實存在“八不”、“五敝”的思想和行為。其產生的原因是多方面的，比如，上世紀六十年代出生的干部，他們目睹了上任或前幾任消極的干部作風，當他們走上領導崗位后正是黨的“十八大”以來掃除干部作風的積敝的新時代，很多干部一時還難以適應，反映到行動上就或多或少出現“八不”、“五弊”現象等等，但在各級干部思想深處起主導原因的有兩點：一是道德標準低，另一個是心中沒有大目標，官本位思想嚴重。所謂道德標準低就是老百姓在他的心目中地位不高，金錢享樂占有很大位置，有當官做老爺和吃香的喝辣的思想情節等等;所謂的沒有大目標和官本位思想就是不但對“一帶一路”建立世界命運共同體不感興趣，連“兩個一百年”奮斗目標也激不起蓮迤。對黨員干部特別是黨員領導干部是個“苦差使”認識不足，甚至期待反轉之機，攀比之心占了上風，感受不到黨和人民給予我們的物質生活已經夠好了。因此這次干部作風大整頓正逢其時，很有必要。
2、干部作風大整頓，務必取得實效。我們大家都知道，現在農村優秀青年去了大城市，剩下一小部分都到了縣、鄉機關和學校，農村缺少青壯年勞動力，全縣很多企業招不到產業工人，很顯然，在這種情況下，我們的機關干部教師等各行業干部應該為國家的復興，當地的經濟發展做些實實在在的事，為老百姓認認真搞好服務，可是我們的黨委和政府要花費很大的精力、人力、物業和財力搞“干部作風大整頓活動”，需要很多行政資源。這是非常令人痛心和慚愧的事，但面對部分干部身上存在的“八不”和“五敝”情況給黨、國家和人民的事業造成損失，甚至是重大傷害，不可能熟視無睹。因此，開展好干部作風大整頓是應該的，而且也必須取得實效。
我們欣喜的看到，干部作風大整頓工作開展以來，全縣上下干部作風有了明顯的變化，一是觸及了靈愧，通過學習習近平總書記的重要批示精神和省市縣委主要領導講話，廣大干部都找到了自己思想深處那個“私”字，查擺出自身存在的問題，產生“八不”和“五敝”的原因，制定整改措施，立行立改。二是干部作風整頓活動激發出干部想干事、干好事的工作熱情，上下班遲到早退的干部少了，加班加點工作的干部多了。統戰部人手少，工作任務較重，有的干部帶病吃藥參加工作，“輕傷不下火線”，有的克服家庭困難堅持不請假，統戰部4名干部，包括在市委黨校脫產培訓學習的縣委常委統戰部部長也都擠時間加班加點全力以赴參加部里的工作。目前，脫貧攻堅、深入一線調查研究、宗教、僑務、意識形態領域、新的社會階層、黨外人士的培訓等各項統戰工作和縣委、縣政府各項中心工作正有效開展，國慶、中秋為貧困戶送溫暖等各項活動也將陸續進行。
3、干部作風建設永遠在路上。通過這次干部作風大整頓活動，我們深深感到，一是干部的作風受干部的思想支配，加強對干部的思想教育十分重要，干部“三觀”不合格，作風不可能過得硬;二是強化危機意識和壓力意識。國際形勢詭異動蕩，我們不能抓住機遇，實現中華民族“兩個一百年”奮斗目標，就要深入中等發達國家陷井就要完蛋。學深吃透馬列主義、毛澤東思想、特別是習近平總書記對新時代中國各方面的重要論述和講話精神，擼起袖子加油干是我們擺脫危機、走向富強、變壓力為動力實現中華民族偉大復興中國夢的不二法門。大家知道日本就是靠危機意識和壓力動能而成為亞洲經濟強國的，這值得我們認真研究;三是我們每個干部都要踏踏實實工作，認真仔細做好每件事，不玩虛的，要有為家國盡忠的情懷;四是遵紀守法，做一個清廉的好干部。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十二
在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等內容，在學習中一邊做筆記，一邊和同事們的教育，地從人生觀、價值觀、世界觀等談出了對學習的認識，這次整風學習，對干部作風整頓工作的認識，變被動教育為受教育，在學習活動中，反思和別人的批語意見，我有如下認識。
政治思想。要系統地學習方針政策，思想，學。
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_精神。在的工作崗位上認真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，參加課程改革。在工作中學習，用先進的教育教學理論實踐，創新，教育的過程管理，把工作落到實處，做滿意的教師。
教育教學要有雄心。教育是一項平凡而的工作，系民族興衰和存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。愛就教育，這就要求教師有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤動腦，多，力求工作上創新，有新。
在教育教學工作中，以人為本的教育發展觀，學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求的教育價值觀，教育任務、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節課。關注每學生的健康成長，讓孩子發展。的師德形象，對學生曉之以理、動之以情、以理樹人，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家：一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。讓一起為年輕的生命多注入激情，多體驗，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十三
近日，根據市紀委監委要求，我縣全體紀檢監察干部深入開展學習“三個代表”重要思想，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照委機關要求認真學習黨的四中、三中全會精神和有關內容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。下面，結合這次思想紀律作風整頓，我就2018年紀檢監察宣傳教育工作談一下計劃和工作思路。
2018年我縣紀檢監察宣傳教育工作將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，以黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實中紀委x次、省紀委五次全會精神，按照市紀委監委統一安排，在縣紀委監委的直接領導下，與時俱進，創造性地開展各項工作。具體要做到以下三點：
一、理清思路，明確責任，自覺增強對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。
檢干部。
二、暢通渠道，加大協調，努力開創全縣紀檢監察宣傳教育工作的新局面。
提高紀檢監察宣傳教育工作，必須結合我縣實際，充分發揮紀委組織協調的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，采取多種宣傳教育形式，在委機關領導統一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點，群策群力，創造性地開展紀檢監察宣傳教育工作。
風;四是進行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行為，倡導廉潔行為。
其次在宣傳教育形式上，要根據宣教的特點，靈活地運用專題教育、系統教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學習好，取得明顯實效。專題教育就是采取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題內容教育;系統教育就是采取集中培訓等方法對黨員干部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎知識的教育;理論教育就是通過發表理論文章，編寫紀檢監察教材進行黨建資訊網理論業務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員干部和公務員進行黨紀知識和優良傳統教育;形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育;榜樣教育就是利用優秀黨員或先進黨組織的事跡為素材進行正面教育;案例教育就是運用已經處理的有典型和教育意義的案例進行警示教育，通過剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。正反兩面教育要堅持以正面典型教育為主。防止出現正不壓邪的負效應，要大力弘揚牛玉儒、鄭培民、梁雨潤等先進事跡以及我縣涌現出的堅持黨性原則，秉公執紀廉潔勤政的身邊模范人物，為全縣黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展營造良好輿論氛圍。
三、創新機制，嚴格紀律，強化紀檢監察宣傳教育工作的制度建設。
紀檢監察宣傳教育制度化是紀檢監察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證，解決紀檢監察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強紀檢監察宣傳教育制度建設。做好這項工作，簡單地說就是要做好以下工作：
一是要建立健全宣傳教育組織領導機構，這是紀檢監察宣傳教育工作得以順利開展的組織保證。全縣各級紀檢監察機關要自覺地把紀檢監察宣傳教育工作納入黨委統一部署規劃，納入黨風廉政建設責任制工作中，組織好、落實好。
度，服從服務于工作大局，求真務實，扎實工作。
三是要明確宣傳教育工作的內容和任務，切實履行我們承擔的教育職能，宣教內容要在上級紀委的同一安排部署下進行，不同時期所開展的宣傳教育內容要同上級保持統一，讓廣大黨員干部了解紀檢監察的方針、政策和工作情況，對廣大黨員干部進行黨紀政紀、黨的優良作風教育，發揮優勢，協調配合，圍繞中心，反腐倡廉，做好各項工作。
總之，在新的一年，我們要在縣委、縣政府、縣紀委的正確領導下，團結進取，銳意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的斗志投入到新的工作之中，努力開創我縣宣傳教育工作新局面，為全縣黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作的深入開展，積極營造良好的社會氛圍。
在教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作。
風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。
政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的精神。必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。
的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”作為教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。
在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。
育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身。
立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”
對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。
總之，要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。為人民的教育事業奮斗終生。
解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是目前的工作難度加大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種工作創新的精神。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，沒有深刻領會科學發展觀的真正要義，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，深入學習貫徹科學發展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，為教育事業做出新的更大的貢獻!
篇二：
不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。
一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象。
實際行動樹立好部門的良好。
形象。
三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。
次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。
應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，達到塑造形象、促進工作的目的。
篇2自開展整肅警風警紀、公正文明執法教育活動以來，本人按照教育活動的總體部署，根據局黨組動員會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關整肅警風警紀、公正文明執法教育材料，對深入開展整肅警風警紀、公正文明執法活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作;能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務;能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。下面本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照先進黨員的模事跡，對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現，認真檢查和剖析自身存在的問題，剖析如下：
一存在的主要問題和不足。
(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期政法干警的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《行政許可法》等法律法規的學習還很膚淺，一些司法行政管理工作等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件，連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與同事有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
(三)工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究;在處理領導與同志們的關系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想;埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
二、存在問題的根源。
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：
一是對政治學習“走過場”。流于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。導致理論水平還達不到時代要求。
提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名政法干警的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是工作方法簡單，創新意識不夠。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
三、整改措施和努力方向。
決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員和黨員領導干部。
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前，國際國內形勢復雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到黨的事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則，以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代高科技知識。腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
名優秀的國家公務員。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。以上是我本人在整肅警風警紀、公正文明執法教育活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正!總之，我將以這次整肅警風警紀、公正文明執法教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為司法行政工作再立新功。
篇3最近在中隊認真組織下，開展了隊伍教育整頓活動。通過這次學習活動，使自己在原有基礎上有了進一步的理解，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。現就學習情況談一點粗淺的認識和心得。
1、要警鐘長鳴，思想重視，珍愛自己。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。
2、嚴以自律，自我解剖，自省自警。
當前社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。
3、接受監督，深入群眾，防微杜漸。
失去監督的權力，必然滋生腐敗;古訓道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。
在工作中求真務實，言警力行。
做好紀律作風整頓和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。
1、學習中要有求真的精神。
2、工作要有務實的作風。
說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
3、群眾中要有實干的行動。
4、言行舉止中要有實際的效果。
紀律作風整頓常講，反腐敗常立。
一是要認真學習黨的路線、方針和政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民好黨員，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范，以自己有限的力量把紀律作風整頓工作推向一個新的高度。
通過學習公安隊伍作風建設教育整頓動員大會精神和細化實施方案，以及學習其他有關文件，我個人對集中教育整頓活動有了更為深刻的理解，對于就自身目前所存在的問題也有了進一步的認識。同時我也深刻意識到開展這次的教育整頓活動是非常及時，非常有教育警示意義的。能夠讓我在今后的工作中保持好的作風，杜絕不良習氣，發揚刻苦精神，提高工作效能，認真執行和貫徹“以人為本，執法為公，全心全意為人民服務的宗旨。”
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍。針對當前工作的實際情況，結合實際對照，下面我淺談一下就此次集中教育整頓活動開展以來我的一些心得體會：無論工作還是生活中我們首先要相互合作，互相信任。一個紀律不強，隊伍散漫，作風慵懶隨意的隊伍是不會將工作做好的，我們只有相互幫助，相互學習，樹立明確的服務目標，提高團隊意識，把隊伍中的問題解決了，把隊伍建設過硬后才能推動各項工作扎實有效開展。內強素質，外塑形象，切實做到永葆警察形象的正義性，純潔性，公正性，在實際工作中走進群眾，與群眾團結協作，尊重群眾，保護群眾，讓人民群眾能夠切實體會到人民警察是為人民群眾服務的，是為人民群眾利益著想的，因此，實實在在密切聯系群眾，走群眾路線，把人民群眾的利益放在第一位。，努力解決當前公安隊伍中存在的“懶、糊、散，小作為、不作為、亂作為，工作質效不高”問題，杜絕公安機關對群眾“冷、硬、橫”的現象，杜絕“門難進、臉難看、事難辦、話難說”的四難現象;杜絕漠視群眾疾苦、傷害群眾感情、甚至侵犯人民群眾利益的現象;強調執法為民，服務于民，使廣大民警進一步增強民警的全局觀念、群眾觀念和法制觀念，堅決維護人民群眾的合法權益，堅決維護社會穩定。要帶著對人民群眾的深厚感情去執法、去工作，進一步提高新形勢下做群眾工作的能力和水平努力，努力做到全心全意為人民服務。
篇5當前各地都在抓干部思想作風建設，致力打造一支黨和人民滿意的干部隊伍。要實現這一目標，應率先打造一支黨和人民滿意的領導干部隊伍。只有有了一支負責的黨和人民滿意的領導干部隊伍才有可能打造一支黨和人民滿意的干部隊伍。各級領導干部忠于職守，找準時代航標，自覺地擔負起黨和人民賦予的重任，踐行立黨為公、執政為民的根本宗旨，努力做一名黨和人民滿意的領導干部應當從以下方面努力。
一、塑造良好個人形象，充分發揮表率作用。
行，其身不正雖令不行”。作為一名領導干部，要真正成為干部群眾心目中的一面旗幟，最重要的就是要不斷加強黨性修養，把牢固樹立共產主義理想、堅定中國特色社會主義信念作為自己的終生課題，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺加強世界觀、人生觀、價值觀改造，做到理想不滅、信念永存，始終保持昂揚向上、開拓進取的良好精神狀態，始終保持勤于任事、求真務實的工作作風，不斷提高駕馭全局、推動科學發展的領導能力。領導干部要在人民群眾中樹立良好的個人形象，發揮好表率作用，必須做到“五個正確對待”。
正確對待群眾，做執政為民的表率。領導干部對待群眾的態度，是信念是否堅定、黨性是否純潔的試金石。我們的工作應該向誰負責，這個問題有些同志并不是很清楚，這是十分危險的。必須時刻銘記對人民群眾負責和對組織負責是一致的，我們的每一項工作，都必須向組織負責，向人民群眾負責，向歷史負責，真正做到問心無愧。現在有的同志，不是對組織負責，對廣大群眾負責，對工作負責，而是對少數人負責，對自己的選票負責，這是絕對不允許的。領導干部要有敬畏之心，敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生，真情謀事、認真做事、抓緊時間做事。衡量一個領導干部的工作做得好不好，最終要看能不能贏得人民群眾的擁護和支持，能不能在人民群眾中有好的口碑和形象。
說什么就說什么、想怎么講就怎么講。領導干部的言行影響很大，一定要帶頭遵守黨的紀律，帶頭維護黨的團結統一，堅決克服個人主義和自由主義。
正確對待自己，做學習創新的表率。領導干部無論是在什么崗位，都要清醒地認識到，這是組織和人民選擇了你、給你提供了施展才華的舞臺，決不能認為自己是唯一的，是最好的。要經常反省自己，查找存在的差距和不足，更加勤奮地工作，多為黨和人民做一些事，始終不忘黨和人民的培育之恩。有的同志一旦提拔，就開始擺官架子、打官腔，對別人橫挑鼻子豎挑眼，要求別人要這樣、要那樣，好像水平馬上提高了似的。這些問題說明，領導干部能否擺正自己的位置，能否正確對待自己，絕不是一個小問題。面對新形勢新任務新要求，每個領導干部都要有“本領恐慌”的意識，以高度的責任感和使命感加強學習、勇于實踐、善于總結，不斷提高處理復雜問題、領導科學發展、促進社會和諧的能力。
正確對待名利，做廉潔自律的表率。共產黨人是唯物論者，從不否認正當合理的個人利益，關鍵是要正確對待。現在，一些干部把名利看得很重，有的甚至成為名韁利鎖的囚徒，滑到邪路上去。領導干部會面臨各種誘惑，各種苦惱。對絕大多數人來說，苦惱就是實現欲望的能力與欲望之間的差距，如果欲望與黨和人民的要求相一致，這個距離就會縮短，苦惱的就只會是工作上的事情;如果一味追求個人利益，那你的能力和目標之間的差距就會很大，就會陷入無盡的苦惱中。解除苦惱的最好辦法就是淡泊名利。一定要做到“大道不偏離，小節不喪失”。要以嚴格的黨性要求自己，以所肩負的責任鞭策自己，耐得住寂寞，守得住清貧，經得住誘惑，真正做到在名利待遇上不計較、不攀比、不失衡。
謙讓、多一些尊重，正確對待自己，正確對待同志，做到嚴于律己，寬以待人，聞過則喜，推功攬過。要開展積極健康的批評與自我批評，妥善化解工作中的誤解、分歧和矛盾，不斷增強班子解決自身問題的能力，真正做到像愛護自己的眼睛一樣維護領導班子的團結，以領導班子的團結促進一個地區、一個部門的團結，進一步形成團結干事、共促發展的良好氛圍。
二、堅持奮發有為工作，增強干事創業的積極性主動性。
早日脫貧致富奔小康，過上幸福安康的好日子，這既是群眾的期待，也是組織的期望，更是領導干部不可推卸的歷史責任。面對黨和人民的重托，我們一定要進一步增強責任感和緊迫感，以火一樣的熱情，全身心投入到全面建設小康社會的偉大實踐中，努力推動科學發展、和諧發展。
保持強烈的事業心和責任感。我們絕大多數領導干部是具有事業心和責任感的，能夠全身心地投入工作，工作有聲有色。但也有一些同志，沒有朝氣，工作不用心、不盡力，做一天和尚撞一天鐘，有的甚至一天都不撞一聲鐘，這種精神狀態與黨和人民群眾的期待、與加快發展的要求差距很大。一些領導干部貫徹落實上級的方針政策和重大決策部署，不是積極想辦法、結合實際創造性地開展工作，而是照搬照套、照抄照轉，應付了事，這將嚴重制約發展。作為領導干部，只有竭心盡力、盡職盡責、只爭朝夕地為黨和人民努力工作，在自己的崗位上做出不平凡的業績，才能對得起組織、對得起群眾、對得起歷史、對得起自己。
增強加快發展的緊迫感。各地的區位條件、地理環境、資源稟賦、發展基礎都不一樣，情況千差萬別。增強加快發展的緊迫感，必須立足實際，發揮優勢，確立符合自身特點的發展思路，采取切實可行的措施，增強主動性、打好優勢戰，力爭在現有基礎上發展得更好更快。面對新的形勢和任務，領導干部一定要格外珍惜自己的崗位，千萬不能當“太平官”，一定要有強烈的緊迫感和使命感，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，決不能錯失發展機遇，貽誤發展良機，給黨和人民的事業、給當地的發展造成不可挽回的損失。
篇三：
近期，我所在的紀檢監察部門開展了一次教育整頓活動，這次活動對于我們的思想深度洗禮和作風純潔化起到了很大的推動作用，讓我們更加深刻地領會了紀檢監察工作的重要性。
首先，在這次活動中，我們深切感受到了自身存在的不足。通過開展集中學習、座談交流和自我反思，我們認識到自己在工作中存在的思想惰性和工作疏忽等問題，同時也發現了同事們的優秀做法和經驗，讓我們在以后的工作中懂得如何加強自身的學習和提高自身水平。
其次，這次活動也將我們拉近了與被監督對象的距離。我們通過實地走訪和集中談話等方式，深入研究掌握了被監督對象的基本情況和自身存在的問題，使我們更加了解被監督對象的處境和難處，也為我們在工作中如何更好地調查、了解、監督提供了更多的參照和依據。
最后，這次活動也讓我們深刻認識到自己作為紀檢監察干部肩負的重大責任。我們必須時刻保持清醒頭腦，嚴守紀律底線，防止被利益和人情的影響，更要有勇氣和決心去堅決清除腐敗和違法行為，以維護黨和人民群眾的根本利益。
綜上，這次教育整頓活動讓我們在思想上得到了深入的洗禮和提高，在作風上更加崇尚廉潔，更加深入了解了被監督對象的情況，也提升了我們的工作執行力和判斷力。我們將繼續發揚優良傳統，改進工作方法，做好工作，恪盡職守，讓我們的紀檢監察工作更加嚴明、公正、透明。
篇四：
篇一。
根據縣委、縣政府安排站上組織召開干部集中學習教育活動安排會議，經過學習教育和深入思考，我個人對此次學習教育活動有了更深的理解，圍繞這次活動，針對自我平時的工作狀況，認真查找自我在思想、業務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自我的潛力和素養，更好的開展以后的工作。我要做到以下幾點，不對之處還請領導和同志們批評指正。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要繼續努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想等科學理論、黨的十八大報告、中央八項規定、六項禁令，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。
2、進一步提高工作潛力和水平。
加強學習，整頓作風，歸根結底是為了更好地促進工作。在今后的工作中，我將認真鉆研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力；開拓創新，用心進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，必須要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎。
4、振奮精神，務實創新。
徹底改變落后的思想觀念，用心主動的理解新思想，新信息；進一步加強政策法規制度學習，嚴格遵守各項紀律。
5、進一步加強自身建設。
求自我，服從大局，聽從指揮，令行禁止。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成各項工作任務。
6、加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
認真聽取了站領導的講話，結合自身的實際狀況，切實認識到紀律作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。透過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自我的主觀能動性，提高自我的潛力和工作質量。
總之，我將在領導和同志們的幫忙支持下，在學習教育活動活動中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范，以更高的標準要求自我，在實踐中提升工作潛力。天天在狀態，時時有激情，兢兢業業、勤勤懇懇的干好各項工作，努力在平凡中創造非凡，在“小”崗位上創出“大”事業。
篇二。
借教育整頓活動開展之機，作為禁毒大隊負責人，我將根據有關要求，認真檢查自己的業務工作，總結優點、找出問題，切實在提高業務素質的同時，把業務水平提高一個檔次，堅持嚴格、公正、文明執法。一是奮發有為，加大打擊毒品違法犯罪力度，強化緝毒執法和禁吸管控水平，嚴格規范辦案程序。二是加強法律知識學習，依法履行職責，提升執法水平和執法公信力。三是遵紀守法，恪守職業道德，陽光從警、干凈做事、快樂生活。要從最大限度上，把自身開展工作中出現的問題予以根除。
我將把禁毒業務工作規范化作為這次整頓教育活動中一個重點內容，這對于理順我們工作各個環節業務、提高執法水平，防止執法中的違法、違紀的出現具有深刻涵義的。
篇三。
自教育整頓活動開展以來，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，自覺地加強黨性鍛煉，做到自重自省、自警、自勵。
一是明確責任目標，切實增強責任感、緊迫感。牢固樹立政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，強化引領政治忠誠，把建黨周年和西藏和平解放70周年安保工作結合起來，把握目標要求，檢視自身問題，整改頑瘴痼疾，全面推動政治生態進一步優化、素質能力進一步增強。二是突出政治性，深入開展學習教育。堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為專題教育的鑄魂之本、實踐之基、動力之源，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。三是突出警示性，確保隊伍高質量發展。堅持把開展警示教育作為落實全面從嚴治黨的重要內容，對照身邊典型問題案例，堅持以案說法、以案釋紀，以黨的紀律為標尺，引導共頁事。
第12。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十四
20**年8月初我有幸作為**赴**掛職的7名干部之一，掛職擔任**教育局基教處副處長。一個月來，在基教處吳慶防處長的熱情接待、悉心指導下，我對市教育局工作有了更深入的了解，增長了知識，開闊了眼界。下面把自己的所見所思匯報如下：
基礎教育處是市教育局的一個重要職能處室，它的主要職責是：負責指導和規范管理全市公、民辦義務教育、普通高中教育、學前教育等工作;制定全市基礎教育管理辦法及評估標準，推進素質教育;負責指導全市普通高中招生工作;統籌和指導全市各類學校德育工作、體育衛生與藝術教育、國防教育、特殊教育、民族教育等工作;指導全市教育系統衛生防疫工作。基教處一共有7名工作人員，一名處長，兩名副處長，4位工作人員。
二、基教處工作感悟。
在基教處工作以來，讓我印象最深的是以下幾點：
(一)規范管理、關注細節。
市教育局工作中實行分層管理，明確職責。形成了局長——分管副局長——處室正職——處室副職——工作人員，這樣非常清晰的管理鏈。人人有事做，事事有人做，層層抓落實，件件講成效。每件事分工明確，工作中布置的事都制定詳實的工作方案，責任到人，事后都要求及時小結，總結工作過程中的得失，不斷完善工作。工作小結及時報給處室負責人和分管副局長，這樣領導能夠及時了解工作的進展和取得的效果以及存在的不足，同時為今后的工作提供借鑒;工作人員也能在不斷總結中提高完善自己，漸漸地就可以獨當一面。每件工作做完后，都形成一個完整的材料袋，把工作做得極其精細，讓全體工作人員不得不努力圍繞工作目標去奮斗，盡己所能把工作做好。處室里的普通工作人員可以就工作上的事向領導匯報，甚至可以向局長直接匯報，但是請示必須逐級請示，決不允許越級。這樣做既能調動大家的工作積極性，又充分體現了分層負責的工作原則。
(二)勤奮敬業是**教育發展的有效內驅力。
市教育局工作人員的敬業精神值得我們學習。上午的上班時間是8：00—12:00，下午上班時間和我們**一樣。走進辦公室，上到處長，下到工作人員，見到的是他們忙碌的身影，聽到的要么是討論工作的爭論聲，要么就是敲打鍵盤的劈啪聲，沒有串崗閑聊現象。一來每個人工作都很忙，沒有時間串，二來看到別人在忙碌，也不好意思打擾別人工作。剛剛來的時候，我為了多接觸不同處室的同志，經常到其他處室，后來我覺得不好意思，別人停下手頭的工作，很有禮貌的和我交流，我感覺到打擾了別人的工作，后來就基本上不去其他處室跑動了。**教育事業一直處于全省的領先地位和機關工作人員的敬業精神是分不開的。
(三)處處彰顯人文關懷，形成工作合力。
基教處的人員分工明確，各司其職，互相配合，形成合力。月初處長結合工作實際，拿出了詳細的工作安排表，列舉了綜合工作、義務教育、高中教育、體藝工作、衛生工作、德育工作、特殊民族教育工作的主要內容，時間節點和牽頭負責人、責任人，對工作要求責任到人。處長對室里工作人員在工作上嚴格要求，在生活上關懷備至。我們處室有一位同事，快要臨產了，在工作中處長和處里的同事們時刻關心她，經常在生活中為她提供服務。她一直堅持工作，并不因為身體原因影響工作。自己剛到市教育局工作時，由于對全市基礎教育工作了解不深，新的工作崗位讓我遇到前所未有的挑戰，想干好工作的迫切心情又讓我壓力倍增。這時，處里的同事們，耐心細致地教我點滴，不厭其煩地回答我的疑難，工作中時時提醒我，讓我較快的融入到工作中來。正是這種處處體現的人文關懷，讓處里的同事們在工作時心往一處想，力往一處使，不斷推動工作的深入。有人說最低級的管理是“人管人”，較高層次的管理是“制度管理人”，最高層次的管理是“文化管理人”，這是非常有道理的，但我認為只有將這三種管理方式有機整合，綜合利用，才是最科學，最有效的。在基教處工作以來我能夠感覺到這三種不同的管理方式，一直在發揮著重要的作用。
三、感受局常務會議。
市教育局每周一上班時召開局常務會議，參加會議的除了局領導班子全體成員之外，還有處室的負責人。會議的議題主要是相關處室匯報近期要開展的重要工作，對于事關全市教育工作的大事，集思廣益，集體討論決定。會上經常能夠聽到意見不同的爭論聲，有時是處長和局長爭論，有時是處長們之間的爭論，相關處室能夠充分發表意見，會議能夠取得較好的效果。這樣的會議有時候并不涉及到全部處室，但大家都來參會，看似有的處室沒有必要參加，但其實每一名處室負責人都能夠通過參會了解教育局近期的工作動態，并且參與到決策過程中來。一來可以提高教育局領導班子的凝聚力，同時也讓處室的負責人能夠全面了解教育局整個重要工作動態，工作能夠從全局考慮，避免了狹隘的部門利益之爭。我覺得這樣的局常務會開的很務實，能夠妥善的解決很多工作中的問題。如果能夠在周五的下午把會議議題的材料更早的發給處室負責人，這樣大家就能夠有更多的時間思考會議的議題，可能會取得更好的效果。
教育在很大程度上是不可復制的，因為教育關聯的因素很多。教育管理卻是相通的，用“既扎扎實實，又轟轟烈烈”或者“既仰望星空，又腳踏實地”來形容**教育人的鉆研精神和工作作風都不為過。在工作中有一個共同的特點，那就是“任何一項工作或活動要么不做，要做就一定要真做，并且要努力做到最好。”付出是有痕的，教育是無聲的，你在付出了多少的同時，就決定了最終你將收獲多少。今天我們還走在教育的路上，面對教育改革的困難，結合實際，邁開步伐，**教育會越來越接近我們期盼的目標。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十五
根據縣委、縣政府的安排部署，從今年3月起，在全縣機關干部中開展以講政治樹正氣謀發展抓落實為主題的干部作風教育整頓活動。我通過積極參加**局組織的作風教育整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，樹立全縣工業經濟及招商引資工作新形象。下面是我在這次整頓活動中的幾點體會：
加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。是實現“產業富民、工業強縣、旅游興縣”戰略和建設陜甘川毗鄰地區明星縣的重要保證，是實現工業經濟突破發展的有力保障。通過作風整頓，破除“官本位”意識，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。
通過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對照要求，檢查不足。
通過學習，按照**局干部作風教育整頓活動總體部署，對照局機關干部作風整頓相關要求，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。作為***局綜合科科長，我認為在任何時候一定要通過學習進一步提高自身政治素質、思想素質和個工作能力，不斷強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
三、明確方向，努力整頓。
一是要努力加強理論知識學習。
認真學習和深刻理解每一份上級政策文件的精神實質，把握精神要點，提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加經貿局機關組織的政治理論集中學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。
二是要強化工作的責任意識、進取意識、服務意識。
工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要按黨員干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在全縣發展大局的高度思考工作，積極創新，使局機關辦公室工作更好地為經濟發展服務。
三是不斷改進工作，使自己更好的為經濟建設中心服務。
牢固樹立以經濟工作為中心、以為經濟工作服好務為目標的意識，一方面進一步熟悉與了解經濟情況與態勢，從全縣工業經濟工作全局出發，思考工作方向；另一方面進一步探索新的工作方法，努力形成市場經濟理念與思維；其次為嚴格遵守局機關各項管理制度。
四是進一步更新觀念，樹立四個意識。
要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀和正確政績觀，在工作中展現經貿局干部良好的工作作風，富于創造性，把握規律性，不斷開拓辦公室工作的新局面。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十六
根據鄉政府和上級領導的安排部署，從2010年3月起，在全鄉機關干部中開展干部作風整頓活動。我通過鄉政府組織的作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立好干部工作的好形象。
一、干部作風整頓的重要意義加強干部作風建設關系干部的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的客觀需要。樹立真心為民的干部形象。是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點實事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。通過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對照要求，檢查不足通過學習，按照領導工作部署，對照機關干部作風整頓相關文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。作為一名農村干部一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
三、明確方向，努力整頓。
一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份文件的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。
堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加政府和上級組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。
四、強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏本文來自文秘114，轉載請保留此標記。踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為群眾排憂解難。要按黨員領導干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發展大局的高度思考工作，積極創新，使自己的工作更好地為經濟發展服務。
五、是不斷改進工作，更好的為經濟建設中心服務。牢固樹立以為民服務工作為中心、以為經濟工作服好務為目標的意識，一是要進一步熟悉與了解當前情況與態勢，從為民服務工作全局出發，思考工作方向;二是要進一步探索新的工作方法，努力形成服務群眾促進社會經濟發展的理念與思維。
六、是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀和正確政績觀，在工作中展現干部良好的工作作風。
存在的主要問題。
(一)理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。
(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
(四)作為一個業務能力不強的農村工作人員，模范作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮著自己的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。
工作問題的原因。
1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。
2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。
4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。
三、今后努力的方向。
通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。損害干部和人民的關系，影響干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出干部的形象。
2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。
3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同群眾系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為服務工作作風整頓作出貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。
基層干部教育整頓心得體會（精選17篇）篇十七
自**年11月，我開始了在山亭區教育局的第二輪掛職，近幾個月來，在區委統戰部的領導和山亭區教育局的關心、支持下，總結梳理了上一年度掛職工作的經驗、體會及做法，根據上級的工作安排，在以下幾個方面開展了一些工作。
一是在我協助的副局長外出掛職后短期主持他所負責的工作，具體開展了基礎教育建設與推進以及信訪維穩和學校安全工作。與局里的同志一齊深入部分中小學和幼兒園，針對工作中存在的問題進行實地辦公，解決問題，例如北京“紅黃藍幼兒園事件”曝光后，迅速安排對區內幼兒園(包括無證園)的摸底工作，并召集全區幼兒園院長會議，布置各園自查自糾，并進行抽查，確保不出現類似情景。在三個月的工作中取得了必須的成效，尤其是信訪維穩和學校安全，化解了基層的矛盾，沒有出現越級上訪等問題，學校安全工作扎實到位，未發生任何問題。
二是強化學校安全工作，三月份會同公安、消防、食藥監等部門對轄區內的中小學、幼兒園開展學校安全檢查，重點對學校的安全用電、用水及周邊環境進行了排查，并召集十個鄉鎮、街道的部分幼兒園園長和中小學校長現場會、工作推進會，進行自查自糾、互查互糾，有效地處置了工作中的隱患，并制定了相關的工作制度，落實了職責單位和職責人，并實施了定期抽查匯報制度，使廣大干部、教師和相關人員思想上更重視，措施上更具體，行動上更自覺，確保學校安全和良好的工作秩序與環境。同時對學校的食品安全進行了全面排查，根據相關法律規定落實職責制，確保不出現食品安全問題。
三是根據上級教育主管部門要求，五月份對全區幼兒園進行工作年檢，歷時近一個月，對全區39所幼兒園進行了實地檢查和相關資料的審核，重點檢查了辦園條件、教育管理、保教工作、環境創設、安全和衛生保健等方面的資料，經過現場反饋，對發現的問題隱患督促整改，為轄區幼兒園下一學年的招生作了充分準備，打下了良好基礎。
四是參加了山亭區統戰系統骨干成員培訓班，在培訓中珍惜學習機會，嚴格遵守學員管理規定，經過參加輔導報告和現場教學，了解了中國各民主黨派的發展歷史，進一步增強了對中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的理解，明確了做一名黨外干部在自身本事建設中努力的方向。
另外，近期與省教育廳相關處室聯系接洽，推進山亭區職業中專美容美發與形象設計專業申報**省中等職業教育品牌專業建設項目工作，著力提升專業發展水平、教學質量和服務本事。現已初步達成建設意向，下一步將繼續指導學校加強專業建設，提升專業建設水平，力爭使這個專業建設項目建成合格的品牌專業。