我最喜歡的是數學老師（專業16篇）

作文是一種語言表達的藝術，而優秀的作文則是在表達中不僅僅能夠清晰準確地傳達意思，更能夠觸動讀者的心靈。閱讀優秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學之美。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇一

我的媽媽是一位初中數學老師，課教的很好，一直教初三畢業班。人非常聰明，可是她對家用電器一竅不通。比如看電視，不是忘記按開關，就是忘記插電源。就說今天吧：

媽媽本來要洗澡，可一放水，發現水是涼的，便打開熱水器，想把水加熱，就按了一下開關，可指示燈卻沒有亮。媽媽迷糊了：“怎么回事？”我說：“你先看看熱水器里是否蓄滿了水？”媽媽聽了，若有所悟地點了點頭，便轉動了閥門。可是閥門打開后并沒有聽到“嘩嘩”的水聲。“陽陽，給你爸爸打電話，問問回事？熱水器是否壞了？”

聽著媽媽急急的聲音，我急忙給爸爸撥通了電話：“爸爸，快點回家，媽媽有事！”一會兒，爸爸便急匆匆地趕到家，一頭霧水地問：“怎么了，這么急找我？”媽媽說：“熱水器打開，開關指示燈不亮，充水也不行！是否壞了？”

爸爸走進衛生間，一會兒工夫便把燈弄亮了，原來媽媽沒合電閘。那沒水是怎么回事？爸爸一轉閥門，我就聽到熱水器里傳出“嘩嘩”的水聲。這時再看媽媽一臉的迷惑。她指著右邊一個閥門問：“不是這個閥門是充水的.嗎？”這回爸爸迷惑了：“那不是管馬桶的嗎？這兩個閥門誰管哪個你區分不開？”原來媽媽把馬桶閥門當成熱水器的閥門了。

嗨，你說我的媽媽粗心不粗心？

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇二

說起烏龜吧，我家就有兩只，他們住在“水晶宮”--水缸里，瞧，他們深綠色的“盔甲”上有很多顆“寶石”，四只威風的爪子，一個圓溜溜的腦袋，就組成了一只身披“盔甲”的小烏龜。如果你要問我為什么喜歡烏龜？那就聽我慢慢道來。

理由二可愛：一次，我在沙發上看動畫片，把兩只小烏龜放在桌上等我把動畫片看完，它們也餓了，我卻不知道，于是它們把眼睛睜的大大的，好想再說：“主人，我們都快餓扁了，給一點兒東西吃吧！”我好想聽到了烏龜的吶喊，飛快的跑到冰箱面前，拿出了一小塊肉，不一會兒，一塊肉幾下子就被它們吃完了。然后就縮到殼里睡覺了。

理由三貪吃：一天，媽媽買了牛肉，我叫媽媽切了幾塊紐扣般的牛肉，我把牛肉哦放在它們旁邊約10厘米處，兩只小烏龜一聞到牛肉的香味，想都沒想就飛奔過來，吃完了一塊我放了一塊不一會兒，牛肉被兩只烏龜解決掉了，但烏龜好像還不飽，用乞求的目光望著我，好想在說：“主人啊，在給我們吃一片牛肉吧！哪怕半塊也行啊！”我卻沒答應。好貪吃的烏龜啊，我在心里默默的想。

這就是我的烏龜，你喜歡嗎？

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇三

我最喜歡的人是我的爸爸。他有強壯的身體，大大的耳朵，黑亮的眼睛，高高的鼻梁，帥氣的臉龐。他還戴著一副眼鏡，好像一位博士。爸爸非常的聰明。

有一天，美術老師給我們留了一次作業，要我們畫一幅靜物圖畫。我畫了一個又圓又大的太陽，幾座高樓，幾輛行駛的汽車。我很得意地交給了爸爸1.爸爸說：“不行呀！這太簡單了。來，跟我到外面看看去。”我跟著爸爸來到外面，我看見了火紅的太陽，藍藍的天空，能變形的'云朵，高高的山，數不勝數的大樹，正在行駛的汽車……哇！這實在是太精彩了，我趕緊跑回了家，拿起畫筆，趕緊畫了下來。我把這幅畫交給了爸爸。爸爸的臉上露出了滿意的笑容。

還有一次，我和爸爸下了一場五子棋。我眼看就要贏了，可是我卻走錯了一步棋。爸爸占了上風。我拼命的挽救，可是還是輸了。我很懊惱。爸爸說：“做事情要細心，不得馬虎。一步出錯，滿盤皆輸。”我聽了爸爸的話，點了點頭。

我喜歡爸爸，你就像一只蠟燭，光芒雖弱，卻照耀我人生的道路。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇四

張老師很苗條，穿衣服總是大大方方的'，我們沒有犯錯，張老師總是用溫和的語氣跟我們說話，我們犯錯時，張老師就會用嚴厲的目光看著我們。張老師很慈祥，布置作業時候總是很少，張老師還很平易近人，有一次我們班跟五班搶數學老師，一個班拉著一只手拉著老師都要分成兩半兒了。

張老師相信我們不管是學習好的還是學習不好的，我記得在我上三年級時，我一次考得特別差才考了60多分還不到70分下課之后，老師把我叫到走廊上跟我談話，當時我很緊張，我也哭了，但是老師并沒有說我，而是用溫和的聲音對我說話還問我那道題會不會今天耐心的給我講，當時我的心已經被老師那天使般的溫和暖化了。

數學張老師很幽默，他為了讓我們在課上打起精神，所以動不動就給我們講笑話，讓我們打起精神，讓我們好好聽課。

這個張老師雖然很嚴厲，但是他卻讓人難以忘懷，張老師會給我們一起聊天，因為他有一顆童心。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇五

一升入四年級，我就聽同學們議論這學期數學老師換了，換成誰了呢？我在不停地猜想著。謎底終于在開學的節數學課上揭開了，男老師大步流星地走進教室登上講臺，他大約三十來歲，白凈的膚色，圓臉上有精致的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃后面，一張能說會道的'大嘴巴妙語連珠的。我覺得老師身材高大魁梧，風度也儒雅，不數學課上得樣啊？數學老師用洪亮的聲音做著自我介紹：“我姓卜，占卜的卜，胡蘿卜的卜，大家可以叫我卜老師。”“啊？我最愛吃胡蘿卜了。”不知調皮的同學插科打諢地接了，引起大家哄笑聲，著笑得前仰后合的學生，臺上的卜老師臉漲得通紅，但他訓斥那位同學，憨厚地笑了笑。他給大家留的印象謙和的，后來的推移，大家都地喜歡上了他。

有，作業沒寫完，當天就沒交，卜老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“林坤啊！你參加合唱隊是好事，你學習位，把作業才行，不要本末倒置啊！”從那以后，我就再也過數學作業。卜老師數學教的好，還多才多藝的類型。在組織的夏令營中，有幸聽他那渾厚而不失清亮的歌聲，很有些蔣大為的演唱風格，那次他唱革命歌曲《閃閃的紅星》，他聲情并茂的演唱表情，大家都他很有歌唱家的派頭。都被歌聲打動了，紛紛聽得入了迷，后來又使勁鼓掌，結果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾等到升入五年級時，卜老師卻被調，我還記得他圓圓的臉，精致的鼻子，一張能說會道的大嘴巴在唱歌時的動人表情。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇六

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的.心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。

指導教師：吳理年。

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我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇七

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇八

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。是楊老師。

老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣和藹可親。

楊老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應該頂天立地，不能低頭折節。

楊老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燒燃！我們永遠尊敬您！

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇九

是白老師。她中等個子，一頭長發烏黑發亮，眼睛如同珍珠，非常明亮。

白老師的眼睛還會“說話”呢！上課了，如果我坐的不端正，老師就會盯著我，似乎在提醒我說：“注意姿勢。”我不敢舉手了，老師向我投來鼓勵的目光，好像在說：“你能行。”當我大膽的回答完問題后，老師的眼睛充滿笑意，好像在說：“你真棒！”此刻我的心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

白老師教給了我無數的知識，這些知識，猶如春雨點點，滋潤著我。我愛你！老師！

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十

我最喜歡的老師是我的數學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭發像無數根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。

盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼。”

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十一

授課老師有很多：語文老師、數學老師、音樂老師、自然老師......不過，要說啊，那，要屬數學老師。

為什么我喜歡數學老師呢？因為數學老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學方法。

有一次，上數學課的時候。數學老師問我們：“同學們，今天，我來講個故事，好不好？”同學們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事啊！”老師開始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚......”老師說完后，讓幾位同學把這個故事再說一遍。同學們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學們，為什么只聽了一遍就知道了這個故事的內容呢？”同學們想了一會兒：“語句循環！”

“那么，循環除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數學上！”老師表揚了我們：“同學們真聰明，今天，我們就上小數循環......”

數學老師就是這么一個幽默、風趣的人。所以，我喜歡他。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十二

我們校園里有一兩百個老師，其中一個我永遠不會忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無奇，但卻是我最喜歡的老師。

記得二年級的時候，我生病了，對雞蛋嚴重過敏。只能讓爸爸每天給我帶吃的。有一天吃完飯，突然覺得不舒服，想回家休息，就向王先生請假。

王先生聽說我不舒服，就關切地問我。打完電話給我爸媽，王先生拿出一個大果凍，笑著塞給我：“來，王先生給你一個果凍。快拿，我不給別的`同學！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過也要吃飯，問我要！記住，不要給別人，這是給你‘養病’的。”王老師摸著我的頭開玩笑。“嗯！”我開心地答應著，心里想：王老師對我真好！我一定要努力學習，不辜負王老師對我的期望！

出了辦公室，我本能地點了一下頭，突然發現王老師還在，遠遠地笑著看著我。我也笑著幫了她一把。回到家，手里還拿著果凍，心里對王老師充滿了揮之不去的感激。

現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無法理解果凍中隱藏的關懷和愛，但它們并沒有被我下架或遺忘，而是放在我內心最深處，永遠儲存。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十三

是科學詹垚老師，因為我有時會有些科學的問題不懂，都會問她，她每次都會耐心地一一解答。

記得有一次的科學課上，詹老師說過自來水里有一種叫氯氣的氣體，它對人和動物都是有害的，嚴重的話甚至會導致死亡！可是我卻發現，爸爸每次給我的小魚換水都是用的自來水，小魚為什么沒有死呢？有一次我見到詹老師，便問了一下詹老師，她回答道：“可能是因為它吸收到的氯氣還沒有達到一定的量，所以才沒死。”“那怎么樣才能讓氯氣消失呢？”我疑惑地問道。詹老師答道：“把自來水放在太陽底下曬一天，氯氣就會自然消失了。”“哦！原來是這樣。”我恍然大悟。“謝謝詹老師。”我開心地說到。“不謝，下次有什么不懂的還可以來問我。”詹老師說道。

這就是——詹垚老師。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容老師最貼切不過了。如果我是大海上漂駛的船只，那便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長的太陽；如果我是無私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無私。

那中午的太陽似滾燙的火球盡情釋放著自己的光和熱。我從天津轉回，落下了二個月的功課，對考試是無限的恐懼，對課堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一間小黑屋中，但“終于”“終于”有一雙“翅膀”推開了這扇門，那光和熱喚醒了我沉睡的內心，濕潤了我絕望的雙眼。您每次都按時坐在辦公室，幫我補課，那時間是您寶貴的中午休息時間。您上了一上午的課，望著您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉著您的孜孜不倦，語重心長的指導，我的熱淚在心中在眼里打轉。您用太陽一般的熱情溫暖我的心靈。

那洶涌澎湃的海潮之上有一崴嚴得燈塔指導著它的船兒們避開暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點我名。“終于”又一次“終于”您忍無可忍找我談話，您疲倦不堪的嗓子也許已經不能工作了，但您還是強忍疼痛用沙啞的嗓子批評教導我。凝視著您的眼睛，它充滿了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象征。

一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開唯一的一把傘與我并肩而行，“老師您的傘打歪了，您會淋濕的。”您默而不語，微笑著與我前行。望著您的衣服一點一點變濕，我心中的一股酸水噴涌而出，您對我實在太“好”了，也許“好”不能形容您對我的愛，但這個詞是最普通最平凡的。這個詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無聞。

乾坤三尺講臺，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無私奉獻，蠟炬成灰仍無悔。我要高歌贊美您我的初中語文老師——耿老師。您是。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十五

我最喜歡的老師是我們的語文老師李老師，她略高的個子，高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡，眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹極了！李老師講課講得可生動了，她那娓娓動聽的語言總是向我們傳授渴求的知識，讓我們遨游在書的王國里，流連忘返，使我們學習興趣高漲。

李老師還會用那會說話的激勵我們。有人進步了，她會用那鼓勵的目光望著他；有人說小話了，她會用批評的目光望著他；有人精神不佳了，她會用關懷的目光注視著他。

我最喜歡的是數學老師（專業16篇）篇十六

我最喜歡的老師我最喜歡的老師是曹老師，他有一頭烏黑濃密的頭發，兩顆眼睛不大卻顯得炯炯有神，看起來十分有精神。對待同學也從來都是以德服人，和藹可親關愛有加。雖然他只教過我一年，但待我就像親孫女一樣，對我十分照顧，所以曹老師留給我的印象十分深刻。

有一件小事雖然過去了許久，但我至今記憶猶新，這件事充分體現了曹老師對我的關愛。

那是一個云淡風輕的秋天，中午吃過飯，大家都在操場上玩的不亦樂乎，我便在操場上散散步，忽然有個同學也許是玩的太瘋了，一不小心踢到了我的肚子，我的抵抗力本來就差，禁不起“風吹雨打”。被他這么一踢，我立刻感到肚子一陣疼痛，坐在地上站不起來，于是。那個同學找了幾個人七手八腳地把我扶上樓，安慰了幾下，讓我好好地休息便自顧自地去玩了。突然，曹老師走進教室，看見同學們都出去完了，只有我一個人趴在座位上，便關切地問：“小娟，怎么了？為什么不出去玩？是不是有哪兒不舒服？”我說：“小杰不小心踢了我一腳，肚子有點疼，玩不了了。”這可把曹老師急壞了。他焦急地說：“你先休息，我略懂一點醫術，等會兒幫你看一下。”只見曹老師把三張課桌一拼起來，讓我躺在上面，在我肚子的幾個地方按了幾下，問我疼不疼，我都說不疼。于是，曹老師長長地舒了一口氣說：“還好沒什么事，只要多休息就行了。說著就讓我坐下，像親爺爺一樣，沒過一會兒就問我好點了嗎？我從曹老師急切的眼神中看出了他對我的關愛。我心里不時涌起一股暖流。

曹老師，您對我的關懷我永遠不會忘記，您對我的諄諄教誨我永遠不會忘記，你對我的照顧我永遠不會忘記，曹老師，您真是一個好老師，我會永遠記住您的。