優秀學生有較強的自我管理能力，能夠合理安排各項任務和活動。接下來是一些優秀學生的學習心得體會，希望能夠幫助大家更好地認識自己。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇一
根據溫教小[20xx]29號《溫州市教育局關于印發義務教育階段農村合格學校辦學標準的通知》的文件精神，我校認真對照標準，逐項進行了自查自評，通過自查自評促進了學校教育教學工作的全面提升，現將我校自查自評情況報告如下：
韓田小學坐落于經濟發達的汽摩配之鄉——瑞安市塘下鎮韓田村，xx年升格為鄉鎮級小學，給學校的發展帶來了新的契機，教育資源進一步優化，教學設施顯著改善。學校占地面積4335平方米，生均占地6平方米；有內外兩個學生活動操場；建筑面積1874.66平方米，生均2.63平方米。學校有普通教室12間，辦公室7間，有隊室、體育室、乒乓室、教學儀器儲藏室、圖書儲藏室、電腦教室會議室等專用室。學校目前有教學班12個，在校學生711人；現有教師26人，專任教師學歷達標率100%，具有小學高級教師技術職稱的有7人，占26.9%；設有音樂、體育、科學、信息技術、英語等專職教師；溫州市骨干教師1人、瑞安市骨干教師2人、瑞安市中心組成員1人、塘下學區中心組成員2人；一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍已初步形成。
學校以“尊師、守紀、博學、創新”八字為校訓，堅持“為了每一個學生的一生發展和幸福奠定堅實的基礎”的教育理念。學校先后榮獲瑞安市校務公開先進集體；《鳳凰苑》獲瑞安市校刊評比三等獎；學區教學大檢查連續兩年獲升格組第一名；學區廣播操暨升旗儀式升格組一等獎；校委會獲學區先進集體、校運動隊兩年分獲學區乙組第一名、甲組第四名；校男女籃球隊獲學區乙組第三名、第一名；校男乒乓球隊分獲學區第四名、第五名；學區教工趣味運動會第九名。在上學期全市畢業班質量檢測中。我校綜合成績列21位。學校先后承辦了瑞安市升格學校工作座談會，兩次學區升格學校校長學習會，兩次學區教學研討會及召開我校首屆教代會暨學區現場觀摩會。兩年來，先后有19篇教師論文、課題或案例獲市二、三等獎；有3人次被評為市先進個人；有六位教師獲得溫州市、瑞安市、學區優秀指導師；三位教師通過學區教壇新秀第一輪，其中一位老師順利晉級第三輪；21人次、46人次學生分獲市級、學區級榮譽。《瑞安日報》記者專訪我校民工子弟學校辦學經驗。
（一）成立學校組織機構，加強領導。學校成立由校長為組長的“自評”領導小組。各小組成員分工明確，工作深入細致，摸清情況，出點子，有條不紊地領導和指導工作。全校做到認識到位、領導到位、政策到位、資金到位、工作到位、責任到人。
（二）對照方案，逐一整改。我們細致對照《溫州市義務教育階段農村合格學校辦學標準》要求，逐條衡量，逐項評定，對存在問題和不足認真分析整理，制訂規劃，專人負責，限時整改。
狠抓制度落實,推進校務公開。學校升格后，制度都是原中心校的，與學校自身實際情況格格不入。升格后，我校通過不斷梳理、修訂、完善、建構了符合我校實際的十幾項制度或考核細則，并匯編成冊，并通過教代會確定下來。確保了學校行政、后勤、教育教學等各方面工作有序開展、有效運作，從而加快學校發展。同時我校還推廣了值日組長“一日校長制”、學校衛生“班級包干制”，明確了相關人員崗位責任制。開展黨風廉正建設，推進學校民主管理。制訂了《韓田小學校務公開實施方案》，對教師關注的預算外工資及月評及時進行公布，以合理開支、勤儉節約為原則，把學校有限的資金用到教育教學刀口上，每學期教師會上，學校都通報經費使用情況，讓教師明明白白。
我們緊緊抓住教育局的相關傾斜政策，兩年來，共計投入50多萬元，對學校的.大門進行了更換，對學校的廁所重新進行改造，對外操場進行水泥地的鋪設，打通了外操場的通道；對計算機房、教師寢室、校委辦公室、會議室、食堂、圖書館進行全面裝修，爭取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套；還安裝了七臺多媒體教學設施、三臺乒乓球桌及30臺學生計算機，重新配置了校園廣播智能系統。為每個班子成員配齊了電腦。今年暑期，為六個班級的地面鋪設了拋光磚。另外，學校還投入大量的經費配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書、各類報刊雜志，工具書、教學參考資料等等。我校在短短的兩年時間內使辦學條件達到同類學校相對領先的水平。
結合我校實際情況，制定出了切實可行的《韓田小學教師綜合素質活動方案》，想方設法創造各種機會，積極開展練兵活動，著力提高教師的思想政治水平和專業素養。
二是加強教師隊伍建設。針對我校學生習慣差、流動性大、學習基礎不好等特點，我校倡導教師要做到“三心”（愛心、耐心、信心）、“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄）。為了加強教師業務培訓，促進教師專業化成長，兩年來我校先后組織了十幾次外出專題學習，如3位語文骨干教師赴杭州進行五天的學習，一位語文教師赴南京專題學習，4位數學骨干教師赴溫州聽課學習等；回來后，組織教師進行反饋交流，從而達到一點帶面的效果。
三是落實好《韓小教師素質年活動方案》，根據該方案，對教師的師德、專業學習、教師博客、基本功訓練等進行了具體的要求。現在，我校教師每人都建有自己的博客，每周都發表了至少一篇的日志；每周都有一篇讀書摘記，每月都有一篇教后反思，等填寫在《韓田小學教師發展手冊上》，每月檢查一次，每學期都有一篇學習心得。通過這些措施，有效地提升了教師的綜合素質。
1.加強德育常規管理：
一是強化學生養成教育活動，通過每周五項循環競賽活動，每天對學生的紀律、公共衛生、個人衛生、出勤、禮貌用語、兩操、公物管理、行為習慣等進行檢查，每周評出文明班級。
三是開展德育導師制活動與星卡少年評比活動、對困難生，全校教師與之結隊、幫扶，指導他們在學業上走出困境，在品德上樹立信心。在學生評價方面，繼續推行德育星卡制度，對學生取得的進步及時進行鼓勵；四是開展晨間跳繩等大課間活動。保證了學生每天鍛煉一小時的時間，培養了學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識；使學校形成一種“崇德、健體、善學”的校園文化。
2.積極開展綜合實踐體驗活動。
（1）、開展好節假日活動。如慶“三八”、“教師節”感恩教育活動；清明節祭古人緬先烈活動；慶六一游園活動。“慶國慶”班級黑板報評比；“慶元旦”古詩文誦讀比賽和跳繩比賽。通過這些活動，使我們的節日過的更加有意義、更加難忘，更好地發揮了活動育人的實效。
（2）、突出七大主題教育活動。
一是三月的藝術節活動。
二是五月體育節系列活動。
三是六月份獻愛心募捐活動，去年六月份我校捐2385元，全部捐獻給慈善機構，去年九月份在向遭受“桑美”臺風的災區獻愛心活動中，全校師生又募捐了3000來元。今年，在向汶川災區獻愛心活動中，全校共捐21096余元，其中教師捐了7000多元，很多民工學生都捐了100元。學校還無條件接收了四川綿竹九龍中心小學的馮茜同學，免除了該生今后五年在學校的一切費用，還為她送去200元的生活費。
四是每學期期初的安全教育活動周。特別難能可貴的是每天的出操過馬路時，值日師生盡心盡責保護好學生安全出入，確保了我校師生平平安安。
五是十一月份的校科技節活動，這項活動是我校一項傳統項目。
六是十二月份的金秋讀書節活動，積極發動學生多讀有用的課外書，讀好書，從而培養我校師生讀書習慣；七是每學期期末班主任工作經驗交流會，共享經驗，共同提高。
1、嚴格執行課程計劃，全面開展好第二興趣活動課。
2、積極開展四項教學規范達標活動。引導和督促教師精心備好每一節課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業，堅決杜絕上“白課”、上課馬虎、作業不批改等不良現象。兩年來，每學期的教學、德育月評與期末總評長抓不懈，每次月評后把相關資料放入教師個人檔案袋，并給予一定的物質獎勵，從而提高教師參加月評的主動性。在學區教學大檢查活動中，連續兩年獲得升格小學組總分第一名。這是對我校平時工作的、最好肯定。
3.健全教研機構，堅持科研興校。
近兩年來，學校加大了教研力度，健全了教研機構，并由教導處牽頭，引領與督促各教研組認真開展教研活動，要求各教研組的活動做到有計劃、有過程、有總結，形成了良好的教學研究氛圍，學校還鼓勵教師積極參與課題實驗，進行教學研究，撰寫教學論文。另一方面，學校加大校本培訓力度，每月都組織外出教師反饋教改經驗，傳達上級教研會信息，幫助教師樹立教學新理念，牢固掌握新課標知識。
4、各類學生競賽活動。每學期，我校都開展了二、四年級規范漢字比賽；高段學生個性化現場作文競賽；一年級生字鞏固比賽；朗誦比賽；書法比賽；還組織一、二、三年級學生口算達標活動，去年，戴麗雅、陳青云老師輔導的四、二年級規范漢字比賽分別榮獲瑞安市級二、三等獎，她們同時也被評為市優秀指導師。其中，戴麗雅老師還被評為溫州市優秀指導市。
5、以質量監控為依托，提高學校的教育質量。去年，我校除了參加市、學區的期末質量監控外，還聯合鮑七小學、鮑四小學進行所有年級期末聯考，監考老師、評卷老師三所學校統一組織安排，使學校、班級、各學科進行橫向比較，以便更好的了解自身的教學質量。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇二
根據市教育局《關于開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》（xx教督〔20xx〕號）精神，學校嚴格執行有關規定，在期中階段，開展了一次全面的自查工作，現總結如下:。
（一）規范教學管理。
1、組織機構。期初，學校成立了規范辦學行為工作小組，以傅俐俐校長任組長，以屠亞萍書記、陳峰副校長、陳海炳副校長、教導主任毛東輝為副組長，以6位年級段長和xx實驗小學第四屆家校聯合會學習部家長為組員。
2、目標措施。學校制訂了學期減負工作目標和措施，范利用教師會議向全體教師解讀和明確規范辦學的有關和要求。教導處指導年段長做好年級組日常教學情況的了解和減負工作的落實。教導處在期中召開學生座談和問卷，從學生層面了解學業情況。期中組織開展家長座談，邀請家長走進學校，了解學校教育教學情況。期中組織所有行政配合各教研組長進行學科教學檢查，包括隨堂聽、作業檢查、教案檢查。學校印發《印發規范辦學告家長書》征求全體學生家長意見。學生和家長對任教師及學校規范辦學工作總體滿意。另外，本學期學校加強了行政巡視，發現問題，及時反饋改正。
在校時間。學生在校上時間不超過6小時。一二年級實行彈性制上學，早上到校時間為8:40；三至六年級學生早上到校時間為7:；中午午休時間為11:40—1：10；下午放學時間為:40。嚴禁各學科教師占用學生的間、午休、自修時間進行集體教學活動。
4、公示監督。期初，在校門外公告欄里安裝了學校規范辦學行為監督公示牌，公布了減負舉報電話、投訴信箱、校歷、程表、作息表、間活動安排表。相關信息也在校園網上進行了公告。學校通過各種途徑，將程設置等相關信息告知學生、家長，廣泛接受社會各界的檢查與監督。
（二）規范教學行為。
1、控制作業量。學校堅決禁止教師利用雙休日、節假日或晚上時間組織學生集體補。分年段控制學生作業總量，小學一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級平均書面家庭作業量不超過1小時，教師對學生書面作業全部批改，并及時反饋。期中對教師的備和學生的作業進行了檢查，召開大會及時進行反饋。
2、開足開齊。
1）完善程結構。在嚴格依據國家程標準要求，開齊開足基礎性程的基礎上，增加多樣化的拓展型程：建設知識拓展、體藝特長、實踐活動等特色程；培育由普及型、提高型組合的層次分明的精品程；靈活呈現學期、每月、一周等三類亮點程安排。以期達到拓展性程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。
2）改進程設置。在每一天下午實施長短——短20分，長40分，共二組長短。每組長短分別安排“學科+閱讀”或“學科+活動”。只要體現三個方面：
一是突顯拓展閱讀：語、數、英、科學、品生（社）學科分別開拓20分閱讀，做到學科內外知識、心理、德育等方面的有效銜接與融合。
二是加強學科整合：把品生（社）與班隊、語整合起，增強了德育的育人功能；安排美術、體育長，有機結合國家程和校本程，增強活動體驗。
三是滿足個性化學習：精彩豐呈的菜單式社團程的開設，貫徹以“家長知情、學生自愿、教師走教、動態分層”的原則，積極探索分類走班、分層走班的.選模式。）按照國家要求開齊開足上好音樂、美術、體育等體藝程。其中，音樂一周2時，美術一周2時，體育-4時。音體美學科配備專職教師授。學校認真落實大間活動，確保學生每天1小時校園體育活動時間。學校每天安排0分鐘的大間活動。體育組還自編了一套室內操，如遇霧霾或雨天，各班在班主任老師的組織帶領下，就在教室做室內操。中餐午休后，在12：0—1：00，各班開展午間活動。
學業評估。平時各學科教師自行開展單元練習，取消全校性的期末統測。改為在平時的抽年級和學科進行單項的語數學英語三門學科分塊的質量監測，其他學科由任教師自行進行考查。學校根據上級要求，對學生進行綜合素質評估。不在班級中公布每個學生的期末考試成績，不進行成績排名。學生全面素質報告單采用等級制。
4、教輔資料。在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂學生用的教輔材料。學校不統一購買規定以外的教輔材料。
（三）規范招生工作。
學生招生工作嚴格執行上級行政部門的有關精神。20xx學年一年級新生招生工作，嚴格執行零擇校招生政策，嚴格根據區教育局劃分的施教區域錄取符合入學條的學齡兒童。招生前，學校把學區劃分、入學資格、報名材料、報名時間、等信息通過校網站向社會公布，并公布投訴電話和校長信箱。招生過程中，嚴格審核、把關每位報名學生的入學條和材料。新生錄取名單在校門口宣傳欄公示天，接受社會和政府的監督。整個招生工作規范有序，公平公開。學校堅決杜絕重點班現象，教導處根據男女生比例對新一年級進行均衡編班。在師資配備上根據任老師業務水平、個性特長、年齡結構等情況，進行合理搭配，努力做到平行班師資力量均衡，平行班齊頭并進。編班時，學校還特別將殘疾兒童安排給經驗豐富的班主任，這樣更有利于這些孩子的身心發展。
（一）由于天氣等不可抗拒的原因（如雨天等），大間活動部分改在室內進行。今后，學校將進一步豐富室內活動內容，并組織開展一些可在室內進行的身體鍛煉活動。
（二）學校嚴格控制學生作業量，學校要求教師對后0%學生要注意改進輔導的方式方法，不可一味額外增加作業量，面對六年級畢業班學生，學校專門召開六年級語數英任老師會議，在制定復習計劃的基礎上，召開教學研討會議，強調輕負高質的重要性。今后還將繼續在這方面下功夫。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇三
安全生產標準化（杭州市級）企業自評報告根據杭州市安監局“關于開展安全標準化活動”的通知和公司的需求，為全面提升企業的安全生產水平，加強對企業的安全生產監督管理，切實加強基層和基礎工作，促進自我約束，建立持續改進的安全生產長效機制，我公司專門成立了以總經理為組長的“創建安全標準化生產企業領導小組”，負責標準化的落實、監察及評價工作。領導小組認真學習了國家關于安全生產的法律、法規和規章，深刻理解和掌握了標準的內容和要求，經過一段時間的落實和評價，對公司的安全生產基礎管理工作、設備設施的安全狀況、作業環境與職業健康等工作按照標準進行了全面詳細的自評，現將自評情況匯報如下：
11、安全目標、指標情況：
根據公司2014年安全生產工作目標的要求、目標、指標及管理方案，對年度安全工作計劃進行了細化，總經理與部門經理長簽定“年度安全目標責任書”。
22、安全領導機構設置、人員配備、安全管理職責情況：
公司成立了由總經理任組長，生產部經理任副組長的安全生產領導小組，具體負責企業的安全生產監督管理及完成上級安全生產工作任務和日常安全生產工作及突發事件的安全處置工作。
33、安全投入情況：
公司在安全投入方面積極落實各項措施，特種設備檢驗、車間電源箱整改消防系統維護、供電系統維護，消除現場安全隱患，公司每年也把安全投入放在優先的位置，從資金準備、項目實施等方面給予充分保證。
44、安全管理制度建立、執行情況：
公司建立完善了《安全生產管理制度》《安全生產責任制》，制定了總經理、生產經理、班組長、職工、安全生產管理員及管理部門的安全生產職責。在建立健全各項規章制度的同時，我們認真組織各部門，各單位人員認真學習執行，狠抓制度的落實，形成一種長效機制。
55、安全生產教育培訓情況：
根據公司的“安全培訓計劃”，對特種作業人員培訓根據《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》由上級相關部門培訓、考核、發證。企業新員工入廠或員工調動工作時，在這期間內重點進行了三級安全教育，在分配到車間前由公司行政部統一組織學習安全生產的法律法規，講解安全生產的重大意義。安全教育合格分配到車間。車間級安全教育由負責人和車間主任、安全員負責，介紹車間的概況、生產工藝流程、主要設備的特點、安全生產狀況和規章制度、本車間的危險區域。
66、設備設施管理情況：
設施：公司建有標準的生產制造車間，透風透光，寬敞明亮。
77、崗位作業安全管理：
公司各崗位制定有完善的崗位規程，根據崗位實際情況，針對每項作業具體規定作業步驟、技術要求、設備管理要求及安全環保要求，并根據管理要求每年在規定時間由副總經理負責生產部組織技術人員、操作員、安全職能管理人員，開展對于管理文件、崗位規程等進行梳理、及時修訂、評審。
88、隱患排查、整改情況：
公司制定了《安全生產檢查及事故隱患的整改》公司行政部每一個月進行一次拉網式安全檢查，查出問題，下發“事故調查處理情況登記表”，明確整改責任部門，限期整改，下發檢查通報。
99、危險源控制情況：
根據公司《危險源辨識、評價和風險控制程序》的規定，全面開展危險源辨識、評價和控制措施的完善工作，每季度組織各作業區對原危險源辨識做進一步梳理，重點加強對控制措施的修改與完善。
10、職業健康管理情況：
根據公司《職業衛生管理制度》的要求，認真開展崗位職業危害因素辨識、布點、定期監測評價、對有毒有害崗位職工進行崗前、離崗和崗中定期職業健康體檢、職業衛生檔案管理等工作，確保有毒有害崗位不存在職業禁忌癥的人員。
11、應急救援：
在應急救援管理上，公司建有應急聯絡管理體制，并實施動態管理，如果發生人員變動或聯系方式發生變化，則及時進行更新。組織全員學習和熟悉管理體制。在預案的編制方面，為保障員工的生命安全、生產設備安全，降低各類風險，最大限度地減少因突發事件或緊急狀態造成的損失和社會影響，確保緊急情況下能及時啟動相關處置方案，防止事故擴大。
12、事故管理：
按照公司《安全事故管理制度》和《安全生產獎懲制度》，加強事故和違章管理，對現場查處的違章現象，事故分析會的模式召開事故反省，并開展舉一反三，吸取違章帶來的教訓，杜絕重復違章現象，切實落實好“四不放過”原則，做好人員安全教育及落實整改措施。
13、績效評定和持續改進：
公司根據《有色重金屬冶煉企業安全生產標準化評定標準》自查自評。
得分：776分，空項91分，依據考核企業的得分計算方法：
776÷（1500－91）]*100＝85分.附：有色重金屬冶煉企業安全生產標準化評定標準（杭州市級）。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇四
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是構建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進學校素質教育順利實施的重要因素。2011學年度，我校認真貫徹順德區教育局和勒流街道教育組下發的各項安全要求，將創建安全校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強。現將一年來的工作述職如下：
1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了沖鶴小學安全工作領導小組：
組長：呂宙垣校。
副組長：伍國興潘興帶劉美環邱少良黎漢清。
組員：陳佩如鐘國健曾健波黃兆強江健英。
學校還根據安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校以宙垣校長直接抓，分管黎漢清安全注冊主任具體抓，與各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力、齊抓共管的安全工作管理局面。
1、健全與班主任簽訂安全責任書的制度。
每學期開學初，學校制訂相關安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責任書。各班班主任是本班學生直接安全責任人，是組織與實施班級活動的學生人身安全直接責任人。每學期將班主任工作和各班學生人身安全工作列入考核內容中，各班任也相應制定本班相關的安全守則供全班學生學習與遵守。凡各班發生安全責任事故和影響學校聲譽的違紀行為，學校將取消該班為“學校文明班集體”的稱號。
2、與科任教師簽訂責任書。
學校對任課教師明確各自的崗位職責。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內容之一，實行誰上課，出問題誰負責制度。貫徹“誰管理，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由于我校場地限制，學生的活動空間不大，容易出現學生碰撞受傷事故，鑒此，學校多次召集這些科任老師，認真分析上課可能出現的安全事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課、文體課出現的安全意外。
3、建立學校各類安全應急預案制度。
為了及時快捷地開展工作，學校成立了安全事故應急預案領導小組。并對可能發生的重特大火災事故、防地震等提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都安排學生進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，經演練，學生能按順序、按要求集中到學校規定的集合地點，最快的班只需要二十秒時間。為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
1、加強安全監督領導小組建設。
組長：呂宙垣。
副組長：黎漢清。
組員：
2、定時召開安全監督會議，及時做好每周一次安全小結工作。
3、全社會總動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與勒流街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制輔導員到學校開展安全知識講座。節、假日（暑假、寒假等）都印發安全通知書，提醒家長要對學生在節、假日安全做好學生監督工作，并請村治安隊協助學校在節、假日對違紀的學生進行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果。得到社區、家長的'一致好評。
確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的重點。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學生自我保護能力。
利用隊活動、文體課、班會課等滲透的途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、根據個別特殊情況，開展針對性教育，提高學生的自控能力。
五、加強安全檢查，及時整治整改。
本學年，我校堅持實行“每周一小檢，每月一月大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認真細致，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關、教學所用的電器、消防器材等設備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發現存在安全隱患的，及時整改，并做好存檔工作。
六、開展全校性“五不承諾書”簽字儀式和宣誓儀式。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇五
在過去的一年里,在學校黨委、行政、職能部門（學生部、處）的正確領導和具體指導下，并結合實際，我院學生工作充分調動全體教師、政治輔導員、班主任、團委、學生會團委干部、班委和全院學生的積極性，發揚群策群力、踏實肯干、開拓進取的工作作風，在學生的思想政治工作、教育管理、班級建設、課外科技、文藝、體育活動、個人綜合素質的提高、就業指導、服務等方面做了一些具體工作和積極的探索，在取得了明顯進步的同時仍有很多不足，自評分：基礎部分,直接考核部分277分，學院總分分。現將一年來的工作情況報告如下：
1、學院領導非常重視、關心學生工作，從經費和政策上給予大力支持。
黨政聯系會議上定期召開專題研究會，并通過相關決議，成立了畢業生就業工作領導小組。王凌院長任組長：黃海濤副書記任副長，成員有各系主任、政治輔導員、團委書記、教務辦主任組成。并制定了《教育科學與管理學院學生綜合素質發展獎勵辦法》，從學院教學業務經費中劃撥出4萬元作為學生綜合素質發展獎勵。每年9月份兌現上一個學年的學生素質發展獎。這對于促進學生積極地參加各種知識學習活動，社會實踐活動，能力拓展活動，技能培訓活動，產生了重大的引導和影響。實踐證明，通過這項措施，使學生的綜合素質得到了比較全面的發展，對全院良好學習和實踐風氣的形成產生了重要作用。撥專項經費經費用于學術講座。一年來，學院共支出學生綜合素質發展獎勵元；就業獎金9000元。
2、召開專門學生工作會議為了使學生工作落到實處，我院黨政聯席會在每學期至少召開二次會議，專門討論學生工作問題。第一次是在學期開始之初，就新學期的學生工作進行了總體部署和安排，并提出了新的舉措、辦法。第二次是在每學期的期終之前，進行本學期學生工作的回顧、分析和總結，并提出新學期學生工作的思路和辦法。第三次是“迎評促建”的學生工作專題會，就特色工作和學風問題制定了實施細則。第四次是圍繞學生的安全教育和貧困生問題作專題研究。
1、充實力量，改善隊伍結構為了貫徹落實《云南師范大學關于加強學生工作隊伍建設的意見》等文件精神，我院在2005年加大了學生工作隊伍建設的力度，新招聘了一名政治輔導員作為專職學生工作干部，充實到學院學生工作隊伍中，改善了學生工作隊伍結構，增強了學生工作隊伍力量。現在我院專職學生工作干部由2人增加到3人。同時人員結構也合理，既有專職學生工作干部，又有兼職的教師作班主任，現在我院有班主任16名，使我院的學生工作開展得更有成效。
2、完善學生工作機制，強化日常管理我院學生干部工作扎實有效，專職輔導員實行8小時坐班制度，兼職班主任實行每周三下午開班主任會制度，并要求班主任每兩周下一次學生宿舍，了解學生思想、生活等各方面的情況。所以學生工作干部工作投入到位。同時，學院積極創造條件為學生工作干部提供學習、培訓機會。2005年11月，輔導員甘代軍到紅河學院、文山師專進行學習、交流活動；黃海濤副書記和輔導員盛莉波到玉溪進行畢業生工作調研。
3、學院在福利待遇上給予了學生工作干部適當傾斜。
我院在發放崗位津貼和計算工作量上都給予了輔導員和班主任以照顧，輔導員的崗位緊貼以學院教師平均工作量計算。特別是每個月給班主任加固定的津貼，調動了班主任開展學生工作的積極性，對于保證學生工作的良好成效起到了較大的作用。
1、加強制度建設。
2、學院實行班級周志制度。
各個班級把每周的學生出勤情況，班委工作情況，班主任工作情況，班級一周大事記，團支部活動等等都詳細地記錄在周志上。周志先由值周班委簽名，送班主任簽字，報學院副書記備案。
3、每周班主任例會制度，及時解決班級和學生問題。
4、學院制定了《教育科學與管理學院學生綜合素質發展獎勵辦法》每年9份兌現上一個學年的學生獎勵，畢業生在畢業前兌現本學年的綜合素質獎。獎勵范圍包括思想教育活動集體獎、各種文體比賽、發表論文、英語過四級六級、計算機過省級國家級、課堂教學比賽、課件制作比賽、各種征文演講賽等等。
5、在學院團委、學生會制定了《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》，使學生會的工作得以規范有序的進行。
上述制度制定以后，就得到了全面、嚴格的落實，對學生起到了很大的激勵作用，也拓展了學生的綜合素質，使學院的學生工作規范有序地進行。
1、思想政治教育的系統化。
我院有計劃、系統地開展學生日常思想教育，入學、畢業教育、職業教育、國防教育、心理健康教育、法紀教育等長期有效的開展，并貫穿到日常的教學和管理之中，狠抓落實，收效明顯。
新生入學教育先由對全體新生進行入學校風、校史教育，院情、院規教育和軍訓動員、國防教育；軍訓期間，學院黨政領導和學生會的同學專程去武警三支隊進行新生軍訓看望，分別到學生住的營房里面查看學生的內務情況，了解軍訓期間思想狀況，并贊揚鼓勵新生的愛國主義、國防意識和吃苦耐勞精神。在新生軍訓回來之后，我院又請學院系主任分專業進行專業思想教育；同時，還請學院知名的'專家開展大學生活適應性心理教育，周寧博士作《認識你自己》，李紅副教授作《從微塵到寶塔》講座。
2、安全教育的規范化。
在新生入學報到時，就叫新生簽訂《安全管理協議書》和《云南師范大學學生遵紀守法誠信書》，代表學校與學生簽訂學生管理協議書。同時，嚴格執行學生外住審核制度，加強外住學生的教育管理，做到有程序，有制度，班主任實行跟蹤動態管理，到學生住地了解考察情況，做好學生的安全教育工作。
在組織學生集體活動時，嚴格履行上報審批手續，建立安全預案。我院學生集體外出活動遵循以下程序：班級體填寫《云南師范大學學生集體活動申請表》，申請表上寫明外出集體活動的時間、地點和安全措施，并要求班主任帶隊，否則學院不予批準。今年五一節期間，我院03教育學班學生集體到九鄉風景區旅游，在學院輔導員的帶領下安全出游、安全返回。
3、教育方式的靈活化。
（1）是把思想政治教育推進宿舍。
充分發揮黨員、團員干部和學生會干部的模范帶頭作用，把社會主義榮辱觀教育，八榮八恥的重要思想和愛國主義、勤儉節約品質教育與創建良好宿舍文化結合在一起，在日常生活和行為習慣中體現出過硬的政治思想和道德修養。
（2）思想政治教育融入社團文化活動。
我院的行知學會、心理交流協會和學院藝術團，在每次活動中都圍繞國家社會政治生活和主流社會文化的前進方向，把愛國主義、集體主義和社會先進文化藝術思想融會到具體活動中，既為社團的發展找到了新的著力點，拓展了社團文化活動的新方向，又弘揚了社會精神文化旋律，為學生政治思想的成熟和校園文化建設作出了積極的貢獻。再次，是利用網絡這一有力的信息平臺，拓展思想政治教育的新陣地。學院充分發揮班主任這支學生干部隊伍的力量，在實踐工作中尋找到了學生工作的新思路，即建立班級qq群，（06級新生公共管理班剛入校就建立了班級網站）班委、班主任在群里面發揮輿論引導作用，這對于了解學生的思想動態、及時解決學生中存在的各種問題有重要的意義。
（3）思想教育工作與學生日常管理工作相結合。
充分利用學風建設，主題班會，黨團組織生活，評獎、評優，助困工作，貸款工作，集體活動等等途徑，加強對學生勤奮學習，上進求知、勤儉節約、爭當先進、自立自強、集體主義和愛國主義等思想的滲透和教育，并收到了良好的效果。
4、思想教育的動態化。
我院黨委非常重視學生思想狀況的了解與調查，充分調動班主任的工作積極性和工作職能，要求班主任每周利用班會了解學生的生活、思想情況，并利用下宿舍的時間深入了解學生各方面的問題和困難，及時掌握學生思想動態，對學生個案進行有針對性的幫助和教育，使學生因經濟原因和人際交往以及情感困惑等引起的問題得到及時的輸導和解決，避免了意外重大事故的發生。
5、思想教育的全面化。
為了把學生工作抓實、抓出成效，我院要求每兩周組織一次主題班會，對學生進行思想政治教育、生活作風、行為習慣、專業思想等方方面面的教育引導。
黨團活動方面，主要利用每周四的政治學習時間，分黨支部、團支部進行相關教育活動。主要圍繞發揮黨團員的模范帶頭作用，在社會主義榮辱觀教育、社會主義新農村建設、學習“迎評促建”等學習教育中提高廣大黨員、團員的政治思想覺悟和思想道德素質。在推優入黨方面，我院嚴格按照有關制度規定，公開、公正、平等、民主地進行發展黨員工作。首先是在廣大同學中了解入黨積極分子的現實政治思想、品德行為習慣表現，在班級推優、班主任推薦的情況下進行層層考察、審核，保證了黨員政治思想素質的合格、過硬。
6、思想教育的專業化。
實行院、系、班三級專業思想教育。學生工作及學生專業思想教育是一個長期的過程，也是一個應該長期堅持的日常工作。我院從新生入學開始就邀請專家對其進行了“新生大學生活心理適應”“大學學習方法”“生涯設計與能力拓展”“安全與健康”等多方位、多角度的入學教育；在二、三年級時學院又就“大學生愛情”“考研準備”“勤工儉學崗前培訓”等問題實施了專門性或交流性的教育、培訓；在大學四年級時，學院進一步實施了“畢業生心理調試”“職業能力測量”“就業策略”等畢業、就業培訓，另外我院特地舉辦了教學成果展示會，并邀請專家和用人單位參加評審，力爭達到供需的最佳切合點。力爭首尾并重，建構一個一至四年級，分階段、成連續體系的學生工作平臺。
實行“學院——教學系——班級”的三個層次的學生教育和管理工作體系。學院層面主要由學院黨委、行政和教學部門負責從總體的角度，結合院屬各個專業的特點從總體規劃、統籌、協調學生管理工作和其經費支出，制定學生教育管理工作的規章制度并監督執行，同時也是同學和學校交流溝通的一條紐帶，在專業思想教育上起著“舵手”的作用；教學系層面則直接承擔起在課堂教學內外對所屬專業同學進行深入的專業思想教育，投入人力、物力保證在專業思想教育中的各項相關工作的正常開展；班級層面主要是在教學系的指導下進一步具體落實專業思想的深化和發展，把學院和系上的學生教育管理工作由班主任指導、幫助班級學生干部落實到每一位學生上。
1、綜測評優公開、公平、公正。
按照學校文件要求，由30％的同學包括班委學生代表和班主任共同組成測評小組，進行客觀公正的評價以及對學生自評和學生成績進行審核，保證了測評結果的正確和公平。
在其他各項評優工作也做到公開、公平、公正，每次評優都實行班級推薦、班主任核實、學院審核和公示制度，程序合理、規范。并及時地上報相關材料。評出先進個人，起到了激勵廣大同學的作用。由于評優工作公開、公正，一年來，無一學生上訪。
2、軍訓工作嚴格、有序。
在上一學年軍訓中，帶訓的2名指導員由始至終，天天堅守在軍營里面，關心、指導新生的軍訓生活和思想狀況，工作到位、不脫崗，并認真履行職責，使我院軍訓期間沒有任何學生違紀違規和意外事情發生。同時，學院黨政領導還親自到軍營看望軍訓學生和帶訓老師，從精神上給予軍訓新生以極大的支持和鼓勵。
3、日常管理，原則性與靈活性相統一。
我院嚴格貫徹依法治校，以人為本的管理理念，做到管理的嚴肅性和人文性的統一，原則性和靈活性的統一。所以在期終考試中沒有發生一例學生違紀作弊的現象。在學生日常管理中，既嚴格要求，從嚴管理，又認真負責，詳細了解學生的實際情況，做學生的工作細致、民主，充分考慮學生的具體實際和困難，給予最大的人文關懷和幫助。
4、貧困生工作，公正、及時、規范。
始終公做到公正、公開、及時，詳細掌握貧困生情況，認真做好獎、助、貸、減、免、補工作。建立貧困生檔案和動態跟蹤處理機制，使班主任對每位貧困生的經濟、思想情況能及時全面的了解，并進行相應的處理解決，每一次助困經費的發放都及時、公正，沒有出現學生因為經濟困難而輟學的現象。學院還大力倡導獲得獎學金的同學，勇獻愛心，從獎金中拿出30%作為學院愛心基金，現在學院愛心基金還有余元，以用于支助臨時有困難的學生。
5、學生活動經費管理，制度化、規范化我院實行收支兩條線的辦法，設了會計和出納，科學管理，建立臺帳，帳目清楚，手續完備。
6、學生外住管理程序化。
對外住學生的管理嚴格按規定執行，手續齊全，堅持學生申請，家長簽字，班主任同意，學院審核和學校審批的程序、制度。并且要求班主任深入學生住地察看了解情況，認真做好動態管理工作。
同時，還實行外住學生聯絡員制度。由外住學生的好朋友作其信息聯絡員，負責了解和反映外住同學的情況，與外住學生的班主任建立暢通的信息反饋渠道，保證對學生的動態管理。
有貧困生跟蹤處理檔案、畢業生聯系及信息表、外住學生統計表、學生獎懲檔案等，所建檔案規范、合理，為工作順利開展提供了便利，并提高了工作的規范性和高效率。
1、專人負責就業指導服務工作。
我院主要由盛莉波老師負責畢業生就業工作，由黃海濤副書記負責就業指導，開設就業指導課，定期發布就業信息，積極聯系就業單位，宣傳就業政策及有關規定，就業指導、管理工作有領導、有計劃、有秩序的開展。
2、動態管理畢業生工作。
認真核對、統計畢業生信息名單，及時、認真管理畢業生就業網和職業測評網，動態管理畢業生數據庫、用人單位及就業信息資料庫，及時了解畢業生就業情況，并按時上報。
3、畢業生文明離校教育。
認真開展畢業教育和文明離校活動，倡導畢業生在離校前為母校做貢獻，發布文明離校宣言，到一二一紀念館打掃衛生，為母校捐贈書物等等。
4、認真開展畢業生誠信教育。
圍繞畢業生就業協議和畢業生貸款等方面的問題，教育畢業生在就業過程中信守承諾，并按照貸款合同的有關規定認真履行協議，及時歸還貸款。
5、妥善處理畢業生遺留問題。
建立畢業生家庭住址及聯系方式檔案，組織參加畢業生就業狀況調研，處理好畢業生遺留問題，做好后續和服務工作。
我院始終把年終就業率統計工作作為一項重要任務來抓，根據畢業生家庭檔案，對每位畢業生的新的就業情況進行跟蹤了解調查，認真統計和上報年終就業率。
（一）建章立制、規范管理為了適應新形勢下的學生工作，積極推進學生工作的改革創新，充分調動參與學生管理工作的教師的積極性、主動性和創造性，創建優良學風，主要制度有《教育科學與管理學院班主任工作考評條例》、《云南師范大學教育科學與管理學院政治輔導員工作條例》《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》、《教育科學與管理學院學生綜合素質發展獎勵辦法》、《教育科學與管理學院學生工作安排流程》、《學生黨員發展工作流程》、《云南師大教育科學與管理學院學生黨員發展工作實施細則》、《教育科學與管理學院學生突發事件處理流程》，以及《班主任工作實績考評》細則等等。
（二）結合專業開展學生工作。
（1）以專業建黨支部：建教育支部、心理支部和研究生支部，充分發揮學生黨員在學習中的先鋒模范作用。
（2）以專業帶社團：通過充分發揮學生社團職能，繼續做好心理交流協會、行知學會的工作，堅持立足本院，面向全校的服務思路，提高學生自我教育和自我管理水平。
（3）以專業促學生課外科技活動：結合專業特長，加強科研基本功訓練,學院鼓勵學生在日常的學習過程中努力鉆研，擴大思維空間，常年安排學生撰寫課外學術科技論文及社會調查報告。
（4）以專業豐富第二課堂：通過“第四屆心理健康宣傳月”、“課堂教學比賽”、“課件制作比賽”等的課外活動來提高學生綜合素質，加強師范生素質、創新意識、學術專長、科研訓練、外語和計算機應用能力等方面的培養。
（三）建立就業激勵機制。
為了鼓勵畢業生到邊遠貧困地區就業，學院還專門制定了就業獎勵辦法，在昆明一市四區內就業的畢業生，一次性獎勵200元；昆明以外就業，獎勵400元。對于推薦畢業生就業的教師，推薦一名，學院獎勵一百元。
為了提高學院就業工作指導的水平和效果，促進就業指導工作實踐與理論研究的結合，我院大力倡導從事就業指導的老師開展就業工作理論研究。
（四）貧困生心理健康教育的深入開展借助于福特基金的幫助，我們的心理健康教育在多層次、全方位地展開，確實貼近學生實際，“想貧困生之所想、急貧困生之所急”，把心理健康教育向縱、深方面持續發展。越來越多的貧困學生從我們的活動中受益，作為心理健康教育工作者的我們在思想上也得到了新的觀念沖擊和轉變，我們以新的思維方式和考慮問題的角度來審視我們今后的工作。
1、構筑新型的心理健康教育模式構筑新型的心理健康教育新模式，實施情感型、氛圍型模式。我們力圖通過多種途徑和方式，將心理健康知識在貧困學生學習、生活等方方面面進行滲透，營造育人的優良環境和濃厚氛圍，對塑造貧困學生美好心靈起到了潛移默化的作用，讓學生在這種氛圍中去思考、感悟、理解，鍛煉自己，提高自己，完善自己。
2、進一步建立和完善“物質資助”到“精神資助”的機制以前對貧困大學生進行的資助基本上均屬于“物質資助”，即貧困學生寫申請、打證明，學校、學院根據各種獎助金的要求，對貧困生進行評選，直接給予他們錢的資助。長此以往，這種資助方式可能會帶來一些不好的負面影響。
福特基金則為我們的貧困生資助帶來了一種新的方式——“精神資助”。首先要進行的是“心理的脫貧”，確實提高他們的能力和素質，提高他們的社會競爭力。因此，我們對貧困學生的幫助逐步實現從“輸血到造血”、從“授予魚到授之予漁”轉變。
3、學生心理健康教育形式要突出時代性及學生的主體性。
學生心理健康教育要與時俱進，帶有時代的特點。在教育學生的過程中，我們曾經犯過“填鴨式”的錯誤，學生不是自主的接受而是被當作灌輸的客體。要想我們的心理健康教育取得顯著的成果，就必須更新觀念，將學生變被動為主動，樹立學生的獨立、自主意識，以學生發展為本，創造條件發展人。
（五）秉承聯大精神，創建優良學風發揚西南聯大知識救國精神，加強學生思想道德教育，是我院對學生進行思想教育和學風教育的重要方式。
結合西南聯大的歷史傳統，通過專題教育、主題班會等形式加強大學生思想政治教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并結合同學們學風中存在的問題，引導學生明確學習目的，端正學習態度，擺正理想與現實、立志成才與報效社會的關系。廣大同學在接受了西南聯大精神和愛國主義教育之后，實現了思想觀念和行為方式的巨大轉變。廣大同學不但自覺遵守校規校紀，上進求知，而且還主動參與到西南聯大歷史和校史的宣講中，積極加入一二一紀念館的義務講解員隊伍中，成為一名光榮的聯大歷史和一二一歷史講解員。在一二一紀念館講解員中，我院學生有13人，占全校講解員的%，為弘揚聯大精神和一二一精神做出了積極貢獻。
附件一：《育科學與管理學院班主任工作考評條例（試行）》附件二：《云南師大教育科學與管理學院政治輔導員工作條例》附件三：《教育科學與管理學院學生綜合素質發展獎勵辦法》附件四：《教育科學院與管理學院學生專業思想教育實施方案》附件五：《云南師大教育科學與管理學院學生突發事件處理流程》附件六：《云南師大教育科學與管理學院大學生黨員發展工作實施細則》附件七：《教育科學與管理學院學生會工作制度細則》復件八：班級周志復印件（部分）。
復件九：貧困生檔案（綠色通道統計表）附件十：外住學生統計表。
附件十一：班主任工作心得（部分）附件十二：班主任會議記錄（部分）。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇六
城沙三小歷史悠久，學校前身創建于解放初期。幾經歷史滄桑，1994年8月，城沙鎮校網調整，成立城沙鎮第三小學，是一所實施小學教育的義務教育公辦學校。學校座落于大羅山天柱寺山腳下，交通便利，校內綠樹成蔭，燕雀成群，環境優美。學校曾榮獲浙江省三類標準化學校、省體育特色學校、溫州市小學生日常行為規范達標學校、龍灣區體育（跆拳道）特色學校、龍灣區文明單位、區藝術教育先進集體、區校本培訓基地、區綠色學校。
學校現有13個教學班，學生562人，其中新居民子女438人，占78%。有在編在職公辦教師27人，自聘合同制教師6人。其中大專以上學歷28人，占84.85%，大學本科15人，占45.46%，小學高級教師13人，占39.39%，其比例較高，保證了教育教學質量的穩步提高。35周歲以下教師26人，占78.79%，其中市級學科骨干1人，區級學科骨干2人，合作校學科骨干4名、骨干班主任2名，校級學科骨干4名，年富力強，潛力較大，易于接受新思想新觀念。
學校依托區教師發展中心培訓平臺，創新培訓載體，加強培訓管理，教師隊伍素質不斷提高；把握新公民學校發展中心合作機制，邀請北京師范大學、北京大學的知名教授到校講學，全體教師積極參與，加強反思、反饋、總結、交流等形式予以拓展和發展，使之內化并付諸于教育教學行為之中。利用拓展活動拓展教師視野。增進教師間的溝通、協作，增強團隊凝聚力，播撒信任、合作、溝通的團隊理念。使廣大教職工充分感受到學校的發展、分享到學校發展的成果。基于教師需求的培訓。一方面，為滿足教師基本要求，扎實推進“方法論”式的培訓，另一方面，在積極聘請本區、本市的教學名家上示范課的基礎上再作講座，既學習其教學模式，又明確為什么這么教，知其然又知其所以然，讓教師體驗“價值論”式的培訓。
《龍灣區教師發展中心《關于開展中小學校本研訓資格學校考核評估的通知》和《龍灣區中小學校本研訓資格學校評估指標體系（試行）》等有關通知和規定，認真開展了校本研訓工作，嚴格自律自查，積極接受上級領導對我校校本教研工作的考評。
1、加強校本培訓工作的領導。
我校成立由校長任組長、各班子成員為組員的校本培訓工作領導小組，依托校教科室和教研組，確定專人，具體組織實施校本培訓工作。
領導小組對學校校本教研工作進行規范、組織、實施、檢查，確保了我校校本教研工作的有效開展。在工作中，校長高度重視校本教研工作，親自參加校本教研工作,隔周的班子會議和教師會議中重點強調教師培訓工作，共同研究存在的問題，指導教學教研工作，認真履行了校本教研第一責任人的職責。學校其他領導和中層干部明確各人職責及任務，校班子經常關于校本研訓工作進行討論和研究，該項工作已納入校長任期工作目標，有長遠規劃及年度工作計劃。
2、完善校本培訓的管理體制。
我校根據上級文件精神和本校校本研訓實際，制訂了《城沙三小校本研訓制度》、《規范教研組評估方案》、《教科研制度》、教學常規月考核制度、期末教師考核制度等，對培訓質量、培訓效益及時進行考評、評估與反思，將培訓考核與期末教師考核結合起來，與教師工資、評優評先相掛鉤，主張對教師采取激勵評價。開展規范教研組評比，對校本研訓工作做好常規引領和評價管理，以促進教研組的常規化和主題化，更好地服務于教師培訓和學生學習。
學校根據文件要求制定了《校本培訓和教師發展五年規劃》，做好素養提升五年規劃、90學時集中培訓參加人員的規劃，并根據規劃和實際情況制定年度培訓計劃，確定培訓內容，采取多種形式組織實施研訓工作，做好過程性工作的管理和檔案收集整理以及研訓學分的管理、申請工作。同時規范教研組建設，教研組長做好學科研訓工作計劃和實施管理，期末做好總結工作，為教師教研學習、提高課堂教學的有效性服務。
3、加強校本研訓成果的管理。
學校加強教科研成果的管理，對各類成果登記清楚，統計完整，數據準確，適時結集教研成果編印成冊。同時收集、整理校本教研工作的計劃、總結和各類教研活動記錄、各類專題講座稿件、教師教學經驗論文（案例）、教師成長檔案、專題（或課題）研究資料檔案，分別編制目錄專檔存列，建立了校本教研資源庫。還在校園網上建立資源庫，定期上傳教師的教育教學資源。
4、保障研訓經費和研訓設施的到位。
學校充分利用現有條件，并加大各項投入，專門制定了《教科研成果獎勵辦法》，對取得成果的教師給予精神物質獎勵，調動了教師參與校本培訓的積極性。學校對教師培訓舍得投入，鼓勵教師參加各級各類培訓，同時邀請專家教授到校指導，及時更新觀念和方法，提升教師素質。根據需要，學校購進了足量的期刊雜志及錄像資料，圖書室、閱覽室面向全校師生開放。校園網建設完善，教師每人一臺手提電腦，教師辦公室一臺電腦，每個教室均配備多媒體設施，且全部聯網，這一切為校本培訓營造了良好環境和條件。
1、師德培訓。
學校以平等第一，尊重差異的理念為中心，在每學年，校長都要向教師和學生解讀學校辦學宗旨、理念，解讀相關文件，并在暑期師德培訓和平時學習中加強師德教育如何加強自身素質，提高師德修養。
我校每年必做的一項師德培訓項目是拓展培訓。這樣的培訓以體驗式的學習方式帶給老師們新的視角和心理，從而對學生的學習心理和學習方式有更加深刻地思考。20xx年我們和龍灣二小、龍灣外國語小學一起聯誼開展了教師拓展培訓，老師們反響良好。
我們還把暑期師德延續到平時的教師學習，開展了系列師德教育活動，把講師團老師請來給老師們做講座，同時校長親自上陣給大家進行“七一”講話精神、陶行知教育思想的講座，學校組織教師參加師德征文評比和演講評比，和老師們簽訂師德協議書等。
2、校本教研。
在區發展中心帶領下，我校一直常規性地開展校本教研活動。我們每學期組織教師開展聽評課、集體備課、作業和評價討論等活動。這些活動，都是基于教師在教育教學中所遇到的疑難問題，出于教師的主動解決問題的心理。平時，各教研組之間開展活動積極，討論熱烈，教師之間學習熱情濃厚，因此在學生教育方面取得有目共睹的成績，受到上級領導和家長的肯定。
20xx年我們的教研主題是關注提高課堂教學和作業的有效性，指導思想是減負提質。我們初涉課堂觀察，學習理論，琢磨觀課表，研討問題，大家雖然有所疑議，但投入熱情還是挺高的。我們圍繞高效作業這個主題，在學校層面提出了學習主題，請張作仁老師給大家做作業設計和評價的講座，并結合教師的作業設計做指導；在教研組層面，我們學習了學科作業設計的理論和案例，并根據區教學規范達標評比項目開展教師的學習和撰寫，在教學研討中針對作業這一塊內容開展了研討和思考。由于教師在校時間特別忙碌和各級各類培訓的增加，有時教研時間不夠，我們還把教研活動從研訓日延伸到了校園網教師論壇上，把網上學習討論和網下改進研討相結合。
20xx年初，我們確立了以“課堂作業設計”為主題展開教研組磨課活動，打算通過課題驅動、文本解讀、集體備課、理論學習、觀課議課、研討改進、多次磨課、案例學習、案例撰寫、等一系列的活動，使教師樹立教學研究的意識、尋找教學研究的方法、提高解讀文本和解讀學生的能力、促進教學能力的提高、。學校同時請專家老師來給大家做相關的指導和培訓，使大家在做中產生的疑問和思考能夠得到解決和產生深一層次的思考，能夠逐步往教學研究的路上走下去。
3、專家引領。
為了發展和開闊教師的視野，提高教師的修養，學校聘請北師大、華師大的知名教授陳健翔、肖川等老師為教師作專題講座。邀請市區專家來給教師指導教育教學工作，有白麗麗校長攜周一貫特級教師來校幫助我們理清管理思路，有市教研室陳素平和張作仁老師給我們的課題指點迷津，有區教師發展中心曾主任、陳科長、蔡海平老師、曹俊老師等來給我們做最基本的引領。這些講座和指導，有針對學校文化建設、教師學習理念等“為什么”的問題，也有針對教師教學和教研中產生的“做什么”“怎么做”的問題，從理論和實踐兩個層面來提高教師的專業修養和能力。因為這些培訓都是從教師自身的專業需求和實踐中的問題而來的，老師們學得也特別認真。
4、骨干評選。
為了給青年教師一個學習和展示專業能力的平臺，我校自去年年底至今年初開展了校學科骨干評選，老師們踴躍報名參加，經歷了量化考核、現場答辯、課堂教學激烈的評比，取得了優秀的成績。老師們在這個過程中得到了很好的鍛煉，提高了對自我能力的認定和信心。在今年的合作校學科骨干評選中，個個都大顯身手，展示出了良好的個人專業素養。本學期還將開展新教師的新苗獎評選等其他活動，力求給教師創設一個和諧、進取的學習環境。
5、科研引領。
兩位校長在教師科研方面提倡日常滲透式的培訓和專家正規指導結合，鼓勵教師結合工作中存在的問題為例來開展研究，不以成果為目的，人人參與，人人成長，各有收獲。如我們在校本課程研究方面，從一開始的沒有目標到開設體藝2+1和社團活動，再到活動項目的精簡，到現在的大家合作編撰校本課程教材，經歷了很長一段時間的盲目到清晰，現在依然還有許多問題等待我們去完善。我們還邀請了市教研院陳素平老師和張作仁老師以及區發展中心蔡老師來指導我校的兩個市級和區級課題的論證和實施。在這樣的過程中，教師們的進步是顯著的。
20xx年9月，我們的一個市級課題順利結題。同時在研究的還有兩個市、區級教師小課題。20xx年，我校又申報了體育和數學兩個課題，特別是體育課題《國際田聯少兒趣味田徑對提高新公民學校3至4年級學生身體素質的實效性研究》，更是教育部重點課題《國際田聯少兒趣味田徑對提高中小學生身體素質的實效性研究》的子課題。為了做好這個課題，提高我校學生的體育素質，張校長親自主持，學校還特別引進了一批體育器材。
6、承擔活動。
20xx年我校承擔了區小學數學教研組長會議和體育學科素養提升兩項活動，為教師參與區級活動，經歷區學科研訓活動的過程增加了體驗和鼓勵，也使領導看到我們學校老師的能力和努力，鼓勵教師逐步向區級骨干方向行走。
7、自修學習。
要做一名研究型的教師，必備條件之一是有較強烈的讀書學習的'愿望。我們對此做了規定：每人每年至少讀一本教育書籍，看若干雜志，摘錄讀書筆記，寫一篇讀書心得，寫一篇論文或案例，上一節公開課，上交教學設計和教學反思，交2篇較詳細的評課稿。我們還鼓勵教師開設博客，以博客為交流學習的陣地，積極撰寫教育教學的反思。在專業閱讀方面，我們就做了多種嘗試，從開始的摘錄筆記到后來的書旁隨筆再到這個學期的博客記錄，從教師的自由閱讀和根據教師的需求來給大家購買教育專著，從現場交流到網絡交流，我們力求使老師們喜歡讀書，讀有所得，讀有所用，不做無用功。為鼓勵教師學習，我們組織先進教研組評比、優秀博客評比、論文評比、基本功評比等，讓教師們得以展現自己的學習成果，一展長才。在區級的各項評比中，我們的獲獎人次和等級的可喜的提高也證明了老師們付出的努力和學習的成果。我校還每年收集整理大家的學習研究成果，匯編成成果集，把這些努力和成果都呈現出來。
8、班主任培訓。
班主任是學校工作的重要力量，班主任素質的高低直接影響教育教學效果和學生的素質。我校生源的特殊性更是加重了班主任這個工作的困難程度，因此，我們把原本每周一的教師例會變成隔周會議，隔周學習，施校長更提出每月一次開展班主任工作經驗學習交流。每個班主任準備交流材料，每次三人來談自己的班主任工作中的經驗和困惑，其他教師參與討論。真是不聽不知道，一聽大驚喜。原來我們身邊的每個教師都是那么優秀，都對自己的工作有著深入的思考和良好的個性的方法。當然也存在一些理念和做法上的困惑，不過，最讓我們欣慰的是，一點困惑提出來，可能就有很多老師來幫助我們一起分析解決，而一點經驗提出來，則每個人都收獲了一種新方法。這樣的培訓方式讓我們每位參與的老師都很喜歡。我們準備把這項培訓繼續做深做寬，以解決問題和交流經驗為主題，增加形式和內容，形成一個特色培訓模塊，提煉出一定的模式，讓培訓真正成為大家所需要所喜歡的培訓。
學校教師具有具有較高的工作積極性，對學生工作比較熱心積極，兢兢業業，辛勤付出。也因為我校外來學生和家長的特殊情況，我校教師普遍認為自己在教師個人專業發展方面沒有時間和精力去提高，個人專業發展方面存在一定的倦怠。20xx年以來，由于培訓大量增加，教師的工學矛盾更加大，老師們忙于學習和代課，在學生教學方面投入精力和時間也很難保證以往的高效。部分教師對專業發展、教育科研方面存在不理解情況，相關理論儲備相對缺乏，學校缺少教育教學學習研究氛圍，教師在市區級以上獲獎層次不高、次數不多。等等。
校本研訓方面也存在類似問題。教師有參加培訓的積極性，卻缺少研究意識，缺少對自己工作和學習的深入反思和記錄。因此，校本研訓要把教師參與積極性化為學習與發展的內驅力、堅持力，逐步引導教師走向學習型和研究型的優秀教師目標。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇七
一、認真學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力進步為人民服務的本領。
上學期，學校開設了《毛澤東思想概論》；這學期前8周，我又認真學習了《馬克思主義政治經濟學原理》，并受到了黨校的培訓以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學習，我對毛澤東同志的思想以及中國共產黨創建的背景有了一定程度的了解；而《馬克思主義政治經濟學原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質，從而更加深信只有社會主義制度下，廣大的人民才能真正得到同等公正的對待；黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的終極目標努力！
對我們黨指導思想的學習并沒有完成。這些課程我將會在下面的幾個學期中進行學習。固然現在身為年級的干部，但我深知自己為人民服務的本領還有待進步，比如會由于繁忙而導致工作做得不及時，這點我定會再今后的日子中安排好時間，改善現狀。
二、貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
由于自己還是一名大學生，還沒有完全走進社會生活，這使我在貫徹執行黨的有關決議時存在局限性，但是我已經意識到應該從學習和生活上帶頭，做每件事情都緊記自己是個預備黨員，言行都要起先鋒模范作用。事實上，我已在不掛科的條件下盡力使自己的各科成績向高分邁進；而言行舉止方面，我也表現良好。在以后的生活中，我定要堅持下往，并努力做得更好。
三、堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有很多的不足之處，有些方面還將有待于進一步進步，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能公道安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深進學習和系統學習；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步進步；三是對年輕同道的關心和幫助還有待于進一步深進。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時留意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我以為，自己的思想本質是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據四對照四看的評議要求，我以為自己基本屬于合格黨員。真誠希看得到大家的幫助和指導！
學生工作自評報告（優秀18篇）篇八
風險合規管理部是合規管理體系中的第二道防線，是各項風險排查、問題整改、合規管理的組織者、協調者、監督者。做好這項工作，不但要具有愛崗敬業、以身作則的工作態度，還要具備廣泛的業務知識，更要有發現問題的洞察力及處理疑難問題的溝通協調能力。針對部門工作特點，我帶領部門人員時時以傳統文化精髓對照自己的言行，主動提升學習能力、工作能力及處理復雜問題的能力，才能保證各項工作的順利完成。
我部門堅持每周二集中學習，通過學習，提高了對國家政策的把握和運用能力及工作技能;分享國學心得及人生感悟，提升了對照自己、查找不足、營造工作和諧氛圍的能力。
針對合規管理工作面廣點多，敏感度高、難度大、原則性強等特點，在全面梳理和整合的基礎上，制定了具有針對性、可操作性的文件。
分別制定下發了《x年風險合規管理工作指導意見》、《審計整改管理辦法》、《重大保險司法案件風險應急預案》、《紀委工作規則》等;把近幾年分散的監管政策、合規、法務、審計、問責處罰等方面的管理制度進行歸類整理，印制呈555頁的《合規管理工作手冊》，予以下發，為各級機構做好合規管理工作提供了學習和管理的工具，提升了工作的效率和質量。另外還根據公司近兩年全面、全員及重點領域風險排查結果，結合審計中心對我公司各層級的審計情況，全面梳理業務全流程風險隱患分布、表現形式，制定下發了《內控合規評估考核辦法》，依此對各機構內控合規情況進行考核、評價。共整理出內控風險提示涉及三級機構##條、分公司各條線##條，并提出了排查要求，為提升各條線內控管理水平提供了工作指向。
(一)推進合規目標責任制，進行全面合規考核評價。
一是對全省所有人員簽訂合規承諾書、合規責任書的情況進行排查，對因漏簽、新進、崗位變化等原因,需要簽訂的人員及時予以補簽，確保其持續有效。二是對全省系統各機構合規管理工作進行全面考核評價。根據考核結果，進行分類監管,并與績效考核掛鉤。
(二)開展合規管理檢查和審計整改檢查。
于今年8月至9月，分別對8家地市機構x年風險合規管理考核評價自評情況進行核查，并對x年風險合規管理工作開展、審計整改情況及反洗錢工作等進行現場檢查。檢查組通過制定檢查方案、發現問題及時溝通、現場反饋、下發通報、風險提示等工作的開展，有效提高了被檢查機構對合規工作的認識及整改落實力度。
(三)組織開展重點領域風險排查。
今年以來，按照總公司部署及監管部門的要求，結合部門工作計劃，分別對司法案件管理、對外借款、擔保、非法集資、印章管理、反洗錢管理等重點領域進行了風險排查。各項風險排查，都做到了制定排查方案，確定排查重點、排查方法，提出排查要求;針對存在的問題，制定整改措施及整改時限，并及時進行督導落實。
(四)加大宣導力度，加強合規培訓，提升崗位人員從業技能。
5月份舉辦了風險合規管理工作會議及培訓，各中支公司合規崗位人員及機關各部門合規兼崗人員37人參加了培訓。4月份，審計中心在結束了對我公司為期18天的農險專項審計后，利用視頻形式對審計情況進行了反饋，分公司借此機會邀請審計中心周主任就“如何積極配合外部監管檢查、有效化解經營風險”對全省進行了培訓。分公司總經理室成員、各部門負責人及各中支公司班子成員、管理部門負責人150余人參加了培訓。
5月份還在全省系統內開展了打擊非法集資宣傳月活動及打擊和預防經濟犯罪宣傳活動。
今年8月組織了分公司系統x年反洗錢基礎知識在線考試，三級機構反洗錢專兼崗人員及業務條線相關人員共計96人參加了考試，達到了以考促學的目的，營造了學習反洗錢知識的氛圍。
(五)加大問責力度，維護問責制度的嚴肅性和權威性。
根據公司《違規行為處罰辦法》、《內部責任追究辦法》、《案件責任追究辦法》等文件，分公司下發及責成機構下發問責文件共21份，涉及分公司機關人員和#家中支公司共#人，其中解除勞動合同#人，留用察看#人，退回勞務派遣#人，免職#人，警告#人，警告并罰款#人，通報批評18人，通報批評并罰款##人。通過對違法違規行為和司法案件責任進行追究，構筑和完善了公司違法違規行為問責和重大案件的風險防范體系，維護了問責制度的嚴肅性和權威性，起到了警示作用。
(六)加大司法案件的管理力度，防控案件風險。
隨著司法環境、監管形勢的變化，近幾年保險業司法案件呈多發事態，監管部門對司法案件管理的日益加強，今年省行業協會出臺了《司法案件管理工作測評辦法》，對公司案件管理工作進行考核。為了防控案件風險，今年共制定下發案件管理考核方面的文件三個。為做好司法案件管理提供制度支撐。
按照案件考核要求，在全省系統開展了案件考核的26項管理內容風險排查。通過對二、三級機構案件管理所涉及內容的風險排查，及時發現各機構在案件管理上存在的問題，制定整改措施，完善制度，不斷提升管理水平，規避各類風險。
今年，把部門工作稱作案件管理加強年，一點也不為過，自年初，按照上級公司及監管要求，并依據案件管理流程，歷經近一年時間，對已發生已報告的案件進行了妥善處理。其中案件的問責，是司法案件管理中較為復雜和敏感的工作，為了做到不枉不縱，既能使責任人受到追究，又能保護公司的骨干，還能達到監管部門的要求，我們對每件問責的司法案件，都進行現場調查，在掌握較為詳實材料的基礎上，對每一件司法案件進行深入研究和分析，對問責起關鍵作用的涉案金額、損失金額反復推敲，與監管部門進行多次溝通，在合規的前提下，對10名責任人進行了問責。
(七)做好非保險合同審核工作。
非保險合同種類較多、內容廣泛，而且還不斷有新的合同類型出現。為了提高經辦人員的法律意識、簽訂合同的專業能力，在審核時，部門具體經辦人員積極與地市溝通，指出存在的問題，提出修改建議，做到通過一個合同解決一類問題，提高簽訂合同的規范化水平。截止12月16日共審核非保險合同###件次，合同金額總計####多萬元。通過堅持不懈的努力，合同的一次通過率與去年相比，提高##個百分點。
(八)認真做好反洗錢制度建設、宣傳培訓、現場檢查、整改落實等工作。
(九)有效溝通協調，全力配合審計檢查。
今年，審計中心對部分公司進行了農險專項審計、經濟責任及常規審計，并對審計發現問題進行調查。每次審計時，都能提前溝通，認真準備，檢查中積極組織、協調、，結束時聽取反饋，結束后，認真組織整改。
(十)及時準確報送合規報告、合規信息、案件管理、違規處罰、非法集資、內控評估、風險排查、反洗錢管理等資料的月報、季報、年報。
(十一)加強紀委監督力度，做好紀檢監察工作。
一是加強組織建設，不斷完善組織結構，督促條件成熟的中支機構成立紀委，對不符合要求的中支紀委組織進行了調整，搭建了紀委組織構架。二是完善紀委工作制度，制定下發了《分公司紀律檢查委員會工作規則》。三是做好信訪案件的調查和處理。四是組織召開廉政教育視頻培訓會。
在即將過去的x年，盡管工作取得了一定的成績，但仍存在很多不足，一是在合規管理上，有工作的主動性，但工作方法創新不夠;二是對政策、合規制度的宣導、培訓力度需進一步加大;三是個人深入基層督導檢查不夠。四是“行有不得，反求諸己”意識需進一步加強。
x年，我將時刻結合傳統文化內涵，轉變觀念，不斷加強學習，改進工作方法，將緊緊圍繞公司整體目標，著重做好以下幾個方面的合規管理工作:一是加強風險管理組織體系與作風建設，強化崗位培訓;二是健全制度，加強合規人員管理及考核，完善合規管理運行機制。三是加強合規檢查，完善風險管理監督機制。四是繼續開展風險排查，建立風險排查長效機制。五是繼續加大反洗錢工作管理力度，降低洗錢風險及監管風險。六是加強案件管理，降低違法違規法律風險。七是做好非保險合同管理，嚴控合同風險。八是進一步加強問責管理，做好懲戒與教育相結合。九是做好審計檢查的協調、配合工作。十是加強與地方紀檢監察部門的溝通與聯系，做好紀檢監察工作。
各位領導、各位同仁，x年，我將繼續以平和、謙虛、低調、謹慎、負責的態度帶領部門人員客觀公正、實事求是、盡職盡責扎實做好各項合規管理工作，為公司穩健持續經營保駕護航，為打造幸福企業添磚加瓦!以上報告，如有不妥，請批評指正!借此機會，對一直對我工作支持、幫助的各位領導、同事表示由衷的感謝，感恩感謝大家!
學生工作自評報告（優秀18篇）篇九
20xx年在縣委、縣政府的正確領導下，縣殘聯根據干字〔20xx〕15號文件精神，認真抓了各項目標的落實。現就一年來的目標管理自評情況匯報如下：
立項爭資這項工作我單位雖然沒有任務，但經過我們向省、市殘聯爭取，20xx年爭取8個項目資金50余萬元。
20xx年，我單位積極扶持同志創辦生豬養殖場，啟動民資115.2萬元。幫助同志在信用聯社貸款38萬元，該企業獲得中央財政貼息1.9萬元。
我們在今年6月份與金川鎮政府聯合創辦益高化工實業發展有限公司，20xx年新增稅收3萬元，完成了全年的稅源培植目標任務。
20xx年鼓勵幫助麥斜鄉殘疾人聶小孫購買貨車搞運輸，完成了發展貨運車輛一輛的任務。
這方面我們十分重視，無論是扶持的'企業，還是單位個人都能做好環境保護工作。
根據新農辦的安排，我們殘聯幫扶鄉村委會大路下村小組。支持新農村建設資金1萬元，完成任務的200%。此外，殘聯領導經常下鄉為點上出謀劃策，開展1＋1扶貧活動，給點上困難群眾資金扶持9千多元，共計1.9萬元。第一期考評榮獲第一名，縣殘聯得了獎。
這方面我們致力于維護政府形象，切實履行自身職責，維護殘疾人的合法權益，工作做到耐心、細心、放心、及時。有良好反映。
我單位沒有一個違反計劃政策的現象。
我們一方面認真抓好自身衛生責任區的工作；二是按要求張掛了創衛標語；三是成立了領導小組，制定了各項工作制度，指定專人負責，獲得了何家山村委會的贊譽。
我單位今年沒有具體任務。
一方面我單位未發生一起社會治安案件；另一方面，我們認真抓好群眾來信來訪工作，能夠主動、及時化解矛盾糾紛，將問題處理在萌芽狀態。同時，沒有發生一起安全生產事故。
我們積極響應縣委、縣政府的號召，一是抓好城市綠化、美化、凈化工作；二是制定了各項規章制度、措施。
能按縣統計局要求，及時上報各種統計表格。
單位只有二位黨員，沒有支部，與縣婦聯是一個支部，黨員干部能積極參與縣婦聯黨支部的各項活動。
因為我單位剛成立，縣委、縣政府沒有明確特定項目，但我們積極主動向上爭取項目和資金。
綜合整個目標考評項目內容，我們自評得分225分。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十
對照區教體局相關通知要求精神，我校于xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現將相關自評情況匯報如下：
1、建立德育管理組織網絡。
學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。
2、品德課開課情況與教學改革情況。
學校嚴格按照省頒的.課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
3、升掛國旗和國旗下講話活動。
學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發言。程序規范，建校以來從未變更。
4、少先隊、校會、班會活動情況規范少先隊活動組織創造性的開展活動，建立大隊部，實現全員組織入隊，以“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現思想上入隊。
少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項。活動內容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現學校特色的品德教育六大方面。班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
5、心理輔導教師和心理健康教育情況。
學校現有獲得心理咨詢從業資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。
尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十一
語言文字規范化工作是學校的一項基礎性工作，是學校是否建有良好的校園文化氛圍的一個重要的外在標志，也是一項重要的文化載體。近幾年來，我校高度重視語言文字工作，認真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，執行語言文字法規和標準，通過健全組織機構、完善工作制度、廣泛宣傳動員、反復自評自查等措施，狠抓落實，率先垂范，充分發揮自身的示范作用和輻射作用，使語言文字規范化工作走在了我鎮教育系統的前列。為了不斷提高我校的生存能力和發展能力，保證我校語言文字工作健康有序地發展，我們根據《河南省高校、中小學語言文字規范化示范校評估標準》，本著實事求是、認真負責的態度，就我校開展的此項工作的實際情況、積累的經驗、存在的問題進行了梳理和歸納，并做以簡單地自評。
學校是推行國家通用語言文字的主要陣地。在學校中以普通話和規范字為基本的教育教學用語用字，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，對全面推進素質教育、提高學生人文素養具有重要意義，也是造就大量高素質勞動者的需要。按照《國家通用語言文字法》和國家、省、市語委的有關文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語言文字工作健康發展”的工作思路。在工作中，深入貫徹“三納入，一滲透”原則，即將普及普通話和語言文字規范化要求納入培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練，滲透到學校教育教學活動和文明建設等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規范化的工作格局和運作模式。
（一）領導重視，定位明確（11分）
作為學校，我們有基礎、有條件、有能力、有責任在語言文字規范化方面發揮示范和表率作用。為此，學校將語言文字工作列入學校工作重要的議事日程。并把語言文字工作作為一個專門內容納入學校總體工作計劃寫進了《學校發展五年規劃》，使語言文字工作的要求為全校師生員工所知曉，并逐漸內化為自覺行為。
1、建立機構，從組織上保證語言文字工作得以正常開展。（5分）
學校成立了一把手校長總負責的語言文字工作領導小組，李子意任組長，趙玉江任副組長，各班主任為組員，由教務處具體負責此項工作的布置落實。所有從事此項工作的人員都對國家語言文字工作的法律、法規、方針、政策了如指掌。全體教師通力協作，各司其職，形成語言文字工作管理網絡。主抓此項工作的李子意校長多次召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，制定細則，組織培訓，實施測試，增強了全校教職工做好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作順利開展奠定了良好基礎。“統一領導、分級管理、齊抓共管”的工作格局。這種工作格局給我們以后的工作帶來了很大的便利。
2、進一步完善管理措施，建立健全規章制度，從制度上保障語言文字工作的規范化（6分）
結合我校實際，學校把語言文字工作列為一項重點工作，制定了《山后杜學校實施意見》、《語言文字工作條例》、《語言文字工作獎懲制度》、《師生用語用字規范》等規章制度。為我校語言文字工作地順利推進提供了制度上的保證。同時，還制定了語言文字工作的中長期規劃，做到工作前有計劃、工作中有落實，階段后有總結，確保了“三納入、一滲透”的工作目標順利實現。
（二）將語言文字規范化工作有效地與學校常規工作相結合（19分）
語言文字的規范使用反映著一個學校的精神文明程度。為此，我校始終把這項工作納入學校精神文明創建活動計劃之中，要求人人講普通話，寫規范字，做文明人。在全體師生的共同努力下，我校多次被評為鄭州市“文明學校”。（3分）
為保證各項規章制度落到實處，學校制訂了明確的語言文字規范化工作目標。始終把語言文字規范化作為師生重要的基本功來訓練。要求教師上課普通話標準，板書規范、字跡工整；學生作業書寫規范，師生交流必須使用普通話。在課堂教學質量評估體系中，將教師“板書規范、普通話標準”作為一項重要的指標。堅持把通過普通話測試作為教師資格認定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件，并將師生的普通話培訓成績與在教學和學習中使用普通話規范字的情況作為教師業務考核、學生素質評價和評優評先的條件。（16分）
（三）教職工用語用字規范，教學效果良好（28分）
1、普通話水平測試全部達標（8分）
為全面提高我校教師的語言文字應用能力，特別是普通話水平，我校積極響應上級主管部門的號召，認真組織廣大教師參加普通話培訓。目前，我校共有教職工12人。參加普通話培訓測試達標率為100%。非語文教師7人，普通話水平均達二級乙等以上，其中，有40％達到二級甲等以上，語文教師90％達到一級乙等的在20%以上。全部做到持證上崗。
2、主動規范用語用字，強力推進語言文字規范化。（8分）
為加強學校語言文字規范工作，我校要求每位教師立足本職教學業務工作，學用結合。每位教師都能把語言文字工作當作一項具體工作寫進學期教學計劃中，并把此項工作貫穿于教育教學過程的始終，不單注重自身的學習和提高，更重要的是發揮師資培訓的輻射作用；不單自己要使用規范字，說普通話，更重要的是能給基層教師提出要求做出表率，進而為推廣普通話，應用規范字做出應有的貢獻。為此，在教學流程管理的各個環節中，我校都要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規范字，并不定期檢查。通過各項活動的開展，培養了教師嚴謹的教風，又養成了學生一絲不茍的學風。多年來，對要求進入我校的教師，語言關、文字關一直是錄用考核的重要依據。此外，學校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字網，努力提高語言文字的信息化程度。經過長期的宣傳、培訓、教育，普通話已成為全校教師的教學語言和廣大師生的校園語言。教職工和學生在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，100%使用普通話。
3、掌握漢字規范標準，正確使用規范漢字。（12分）
語言文字工作是一項長期而復雜的工作，它不可能脫離于各項活動單獨存在，而總是與各項工作相互滲透，相互關聯，又相互融合的。為此，我校充分利用豐富多彩的活動，將語言文字工作滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中。一方面通過參加普通話培訓讓廣大教師盡可能熟練地掌握漢字的各項規范標準（語文教師必須熟練掌握），進一步提高教師的用語水平；另一方面，開展各種形式的教學活動，在活動中滲透語言文字工作。如：在師生中間開展了拼音知識講座、朗讀知識講座、拼音應用測試、朗讀比賽等活動，以促進廣大師生語言文字應用能力的提高；開展了常用字聽寫、成語積累、一字多詞組詞訓練、拼音正音、一字多音、漢字筆順，正確使用工具書等知識的'學習和訓練，引導師生在愉快的學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認真組織各項活動，使之落實到位。
正是由于我校開展了各種形式的教學活動，廣大教師都能夠正確使用普通話教學，普及推廣規范字，無論是板書、教案、批改作業和制作試卷都能做到用字規范。學校的名稱牌、指示牌、標語（牌）、自編教材、多媒體課件以及墻報、櫥窗宣傳內容等都做到了用字規范。
（四）學生用語用字規范（27分）
目前，我校在校生共有213人，他們均能講比較標準的普通話，他們都能夠正確使用普通話教學，普及推廣規范字，能熟練運用漢語拼音，辨認識字范圍內的規范字，用正楷字正確書寫規范字，作業用字規范。
（五）加強宣傳，積極引導，逐步推進，創良好氛圍（13分）
為更卓有成效地開展語言文字工作，我校在“大力推行、積極普及、逐步提高“的方針指導下，加大語言文字規范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，增強了師生語言文字的規范化和標準化意識。
1、以校園環境為載體，營造推普規字濃厚氛圍。在校園文化建設中，學校的用語用字環境是不可或缺的組成部分，我們在櫥窗內經常張貼國家通用語言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語言文字規范化知識，使每一位進入校園開放領域的學生、教師及其它社會人士都耳濡目染；在綜合樓營造要求大家必須說普通話、寫規范字的氛圍；在教室內充分挖掘學生的創新潛能，人人動口說普通話，讓學生自我引導，給師生創造了一個普通話不得不說、規范字不得不寫、我說普通話、寫規范字光榮的教學環境，有力地推動了我校語言文字工作再上新臺階。
2、以普通話宣傳周為契機，深入開展宣傳教育活動。每年的9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機，通過懸掛橫幅、標語，辦專欄櫥窗、出板報、組織教師參加語言文字規范化知識問卷、開展語言文字用字情況調查等社會實踐活動，在校園內外大力開展推普宣傳，對發現的不規范字采取各種措施進行清理，清除了校園不規范用字，凈化了校園語言文字環境。
3、開設專題講座，不斷提高師生規范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平。
4、多渠道開展社會宣傳，廣泛推廣使用普通話和規范字。多年來，我校充分發揮自身的輻射作用和示范帶動作用，多渠道開展社會宣傳，大力推廣普通話和規范字，力求做到家喻戶曉，使語言文字規范化工作深入到每個人的心中。如在校內設立了語言文字規范咨詢服務處；不定期組織教職工到街道為群眾提供義務咨詢服務。
總之，通過豐富多彩的宣傳活動，營造出了良好的推普輿論氛圍，增強了教職工語言文字規范化意識，收到了明顯的效果，受到了社會的好評。
（六）重視語言文字應用研究工作，成效顯著（4分）
為鼓勵廣大教師積極從事語言文字規范化應用方面的研究工作，學校制定了教科研獎勵制度。有效的激勵措施極大地激發了教職工的工作積極性，近年來，我校有多篇關于語言文字應用方面的教研成果或論文獲獎。
通過認真自評，我們認為我校的語言文字規范化工作成績還是可以肯定的。如今，校園里講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，教普通話、練普通話、說普通話成了師生的自覺行動和習慣。普通話真正成為了教學語言、校園語言、生活語言，促進了教育教學質量的進一步提高，提升了廣大師生的教學能力、學習能力和文化品味，推進了學校素質教育和校園文明建設，也為我縣語言文字工作躍上一個新臺階做出了一定的貢獻。
但是，我們也深切地體會到語言文字工作是一項系統和艱巨的工程，雖然我們做了大量的工作，但與上級要求和素質教育新形勢的要求還相差很遠，還有很多需要強化和提高的工作要做，我校的語言文字工作還存在著一些不足，如：師生用字規范還要進一步提高；一些教師在普通話測試中雖然取得了較好的成績，但在日常生活中使用普通話的意識還不夠等；學生在課外和在家庭中推廣普通話還是一個難點問題；就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少等。
作為語言文字工作重要場所，，我校的語言文字工作任重道遠，今后我校還要認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，繼續做好在全校師生中推廣、普及普通話和用字規范化的宣傳工作，在師生中進一步加強正確使用語言文字的培訓和測試，確保學校語言文字工作健康持續的發展，為全面提高我學教師的素質、進一步提高我校的教學質量和整體辦學水平而作出不懈的努力，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階！
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十二
根據《中共州委機構編制委員會關于開展全州政府機構改革評估工作的通知》文件精神，我局領導高度重視，迅速在本機關各有關職能科室中進行傳達學習，并按照通知的要求，嚴格對照《州人民政府辦公室關于印發州科學技術局主要職責內設機構和人員編制規定的通知》中規定的州科技局“三定”內容，進行了認真自查。現將有關情況報告如下：
對照我局“三定”方案，認真加以貫徹落實，經過近一年時間的運行，部門間、部門內設機構的職責分工合理，能夠協調配合。目前，我局現有職能沒有需要調整的情況。
x年的“三定”方案中，我局由原來的的4個職能科室增加到現在的6個科室，新增了高新技術與產業化科和州科技顧問團辦公室2個內設機構，并將“經濟發展科技科”更改為“計劃發展科技科”、“社會發展科技科”更改為“農村社會發展科技科”，職能職責更加明確具體。我局按照“三定”方案重新調整了科室負責人，配備了強有力的中層班子，對新設立的科室配備了科室負責人和工作人員，添置了辦公設施設備，確保我局內設機構能夠按照“三定”方案正常開展工作，并在科技政策的宣傳貫徹、科技項目的實施管理、科技成果的轉化推廣、高新技術產業的培育認定、科技合作交流等方面取得了一定成效。
x年的“三定”方案中，核定我局行政編制17名、后勤服務人員編制2名,x年根據工作需要又增加了1名工勤人員編制。核定領導職數：局長1名、副局長2名;州紀委、州監察局派駐紀檢組長1名;機關黨總支書記按州委規定配備;正科級領導職數7名(含監察室主任1名)，副科級領導職數3名。
目前的實際情況是：行政編制14名，后勤服務人員編制3名;局長1名、副局長2名;紀檢組長1名;內設機構領導職數7名(均為正科級)。實際總人數和內設機構領導職數沒有突破規定。
我局按照“三定”方案職責全部納入。
年度工作計劃。
并組織實施，沒有擅自擴大或縮小職責范圍和權限的行為。
(一)主要措施。
1、組織全局職工認真學習“三定”方案文件，使每位職工能夠熟悉了解“三定”方案文件精神，明確本單位、本科室的職能職責。
2、嚴格按照“三定”方案設立機構、配備人員，做到不超編制，不超職數。
3、把職能職責分解到各科室，建立定崗定員和科室目標管理機制，做到每個科室、每個人都有工作任務有年度目標，能夠各司其職，各負其責。
(二)主要成效。
1、人員編制、科級領導干部職數嚴格按照“三定“方案控制，人員進出均通過州人事部門辦理，干部隊伍不斷年輕化、知識化。
2、職工的創新創業熱情不斷高漲，工作積極性得到提高。
3、能夠促進職工加強政治、科技、經濟、法律等知識的學習，自加壓力，自覺提高政治思想覺悟和業務工作能力。
加大“三定”方案的貫徹執行力度，進一步明確部門交叉職能的主次關系，尤其要把多部門管理的職能范圍進行準確界定，防止推諉扯皮和出現管理真空，更好地促進部門間的協調配合。
x年，我局在市委、市政府的領導下，在市安委會、安全生產辦的直接指導下，結合省、市安全生產目標管理工作的各項要求，緊緊圍繞財政中心工作，以維護社會持續穩定、服務經濟建設為目標，建立組織，簽訂。
責任書。
完善各項。
規章制度。
采取有力措施全面落實安全生產管理領導責任制和目標管理責任制。按照安全生產目標管理考核標準自評分105分。現將自評情況報告如下：
1、局黨組年初對安全生產工作作出部署，安全生產工作領導小組結合財政創建工作和綜治工作，制定財政局年度各項工作計劃，專題研究安全生產工作2次，結合財政收支工作調度會和綜治管理等工作召開專題會議6次，并將安全生產工作經費列入單位預算(自評分5分)。
2、局領導按規定參加市安全生產委員會有關會議和市政府安委會成員會議(自評分5分)。
3、每次全市安全生產會議都由主要負責人或國資委副主任參加，并按照會議布置要求及時做好成員單位和局內部安全生產工作，分析形勢，結合財政收支情況，研究財政投入情況，今年實際解決了農業科技大廈購買辦公用房600萬元(自評分5分)。
4、成立局機關安全生產工作領導小組，由局黨組書記、局長同志為組長，即第一責任人，局分管領導為副組長，各科室負責人為成員的安全生產工作領導小組，領導小組下設辦公室，與局辦公室合署辦公，同志兼辦公室主任，主抓安全生產的日常工作;局企業科明確專人為局安全生產聯絡員，負責全市安全生產工作經費撥付相關工作;各科室負責人為成員，進行安全生產工作檢查(自評分5分)。
5、我局積極推動局屬單位及機關各科室齊抓共管，并將安全生產工作納入局內年度考核，與計劃生育綜合治理責任書一并簽訂，堅持實行“一票否決制”(自評分2分)。
6、積極協助市安全生產委員會建立本單位主要領導、分管領導安全生產和綜治工作實績檔案，明確安全生產和綜治工作結合各自分管工作一并布置，落實“一崗雙責”(自評分2分)。
7、每個年度結合年度總結，進行一次安全生產自查自評，按照要求及時報送。
并將安全生產與局內部科室、單位考核評先掛勾(自評分5分)。
8、按照市安全生產辦公室要求，認真開展“安全生產月”等活動，對文明創建包包責任制和創建衛生城市等相關活動開展，促進了安全生產和宣傳，積極報送相關信息材料和各種統計報表及匯總材料(自評分2分)。
9、在全局干部職工大會上傳達貫徹全市維穩工作會議和全市安全生產工作會議精神，定期和不定期進行全局安全、衛生、考勤等檢查，基本做到每月不少于一次檢查，每逢節假日前都分別進行安全、衛生檢查。(自評分1分)。
10、11按照市安全生產委員會部署，認真做好局內工作安排，強調安全事故必須第一時間上報，對群眾舉報和上級批轉的安全生產舉報按規定進行處理，對發生人員上訪或個人切身利益問題的投訴我局都按照信訪條例和值班報告制度進行辦理，目前沒有發生一起因單位或個人安全生產事故;發生應急情況應及時報告分管領導，重大事項必需及時報告主要領導，沒有發生瞞報、漏報、遲報、謊報現象(自評分6分)。
12、及時完成市政府安委會交辦的各項工作(自評分2分)。
13、我局企業科余方軍同志獲得安全生產先進個人稱號，及時撥付安全生產各項經費(自評分5分)。
14、我局在x年度沒有發生任何相關安全事故，也沒有發生人員傷亡情況，實現了“零控制”。(自評分20分)。
安全生產綜合管理與監督檢查經費以及獎勵資金等均列入地方年度財政預算，x年預算安排94萬元，其中安排應急救援工作經費39萬、安全生產業務費28萬、安全生產事故隱患舉報獎勵4萬、安全生產目標管理先進單位個人表彰獎勵18萬、重點行業安全生產專項整治及打非工作專項經費5萬。解決安全生產罰沒款從農業科技大廈購買辦公用房600萬元，專項用于支持市安監局購買辦公、業務等用房實際。x年度預算安排安全生產經費110萬元，較上年增加16萬元。與安監局聯合出臺了安全生產專項資金一系列管理辦法，如：《市安全生產責任保險事故預防費用提取使用管理暫行辦法》、《市企業安全生產風險抵押金管理實施辦法》、《企業安全生產費用提取和使用管理辦法》。中央、省隱患治理項目貼息、配套資金均能夠及時足額撥付到相關企業，沒有發生一起延誤現象。認真落實兩部門聯合出臺的政策，配合安監局做好安全生產責任事故預防費用、風險抵押金、安全費提取等各項涉財工作。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十三
相關公司股票走勢前的內部控制及運行情況進行了全面檢查，并出具了《化學(集團)股份有限公司內部控制的自我評價報告》。現將公司x年度內部控制情況作如下自評：
(一)全面性原則：評價工作包括內部控制的設計與運行，涵蓋企業及其所屬單位的各種業務和事項。
(二)重要性原則：評價工作在全面評價的基礎上，關注重要業務單位、重大業務事項和高風險領域。
(三)客觀性原則：評價工作準確地揭示經營管理的風險狀況，如實反映內部控制設計與運行的有效性。
評價工作是根據《企業內部控制基本規范》以及證券交易所《上市公司內部控制指引》、《中小企業板上市公司內部審計工作指引》相關法律、法規和規章制度有關要求進行的。
對公司內部控制設計與運行情況進行全面評價，評價工作圍繞公司內部環境、風險評估、控制活動、信息與溝通、內部監管等要素進行，評價范圍涵蓋公司組織架構、人力資源、企業文化、社會責任、風險管理體系、內部控制制度、信息傳遞與報告、內部監督等具體內容，涉及公司所有業務部門及職能管理部門，涵蓋公司層面制定的各項基本制度及公司各部門制定的各項業務制度、管理制度、業務流程、操作手冊等。
本次內部控制評價工作在公司董事會審計委員會領導下開展，具體經辦部門為公司審計部。主要評價程序如下：
(一)由公司審計部制定內部控制評價工作方案，明確評價要求、并做好內部學習、研討及評價底稿設計等相關準備工作。
(二)公司各部門對與本部門業務發展、內部管理相關的內部控制制度設計的健全性和運行的有效性進行自查、自我評價，并將自查報告在規定的期限內報送審計部。
(三)由審計部組織審計人員對各部門內控設計與運行的有效性進行檢查、測試和評價。
(四)整理、匯總內部控制評價工作底稿，撰寫內部控制評價報告并報公司董事會批準。
(一)控制環境。
結合五部委下發的《企業內部控制基本規范》，公司在管理中不斷完善和健全公司制度，注重內部控制制度的制定和實施。從企業文化到制度建設，都為內控的執行建立了良好的環境，從而使公司經營有條不紊、規避風險，全面提升治理水平。
1、組織架構。
(1)治理結構。
按照《公司法》、《證券法》和《公司章程》的規定，公司建立了較為完善的法人治理結構。股東大會是公司最高權力機構，通過董事會對公司進行管理和監督。董事會是公司的常設決策機構，向股東大會負責。董事會對公司經營活動中的重大決策問題進行審議并做出決定，或提交股東大會審議。監事會是公司的監督機構，負責對公司董事、經理的行為及公司財務進行監督。公司總經理由董事會聘任，在董事會的領導下，全面負責公司的日常經營管理活動，組織實施董事會決議。
公司董事會下設戰略、審計、提名、薪酬與考核四個專門委員會，專門委員會成員全部由董事組成，根據公司章程，公司設立監事會，代表全體股東監督董事會、經理層對企業的管理;公司配備專職審計人員對公司財務收支和經濟活動進行內部審計監督。
(2)公司內部控制組織機構。
公司內部組織機構設有戰略投資部、經濟運行部、技術中心、生產管理部、安全環保部、人力資源部、財務資產部、信息管理部、工程管理部、證券部、商務部、黨委辦公室、總經理辦公室、物資供應總公司、銷售總公司、進出口總公司等，各職能部門之間職責明確，相互牽制。
(3)母子公司組織結構。
公司各控股子公司在一級法人治理結構下建立完備的決策系統、執行系統和監督反饋系統，并按照相互制衡的原則設置內部機構和經營管理部門，控股子公司包括：華泰重化工有限責任公司、礦冶有限公司、中化建進出口有限責任公司、阜康市博達焦化有限責任公司、托克遜縣化學鹽化有限責任公司、中魯礦業有限公司、奇臺縣化學礦產開發有限責任公司、化學阜康能源有限公司、化學庫爾勒化工有限公司、化學準東熱電有限公司、化學準東煤業有限公司等。
2、人力資源。
公司擁有熟悉行業生產經營特點的高級管理人員、掌握先進技術并運用于生產實踐的核心技術人員，熟悉市場的專業營銷人員、以及技術熟練、操作規范的一線員工，形成了公司特有的人才梯隊，為公司發展奠定了堅實的基礎。
公司已建立了較為完善的人力資源管理制度，涵蓋績效管理、薪酬管理、員工培訓、崗位與編制管理、勞動合同管理、勞動紀律及考勤管理、人事檔案管理等方面。為使員工能夠勝任工作崗位要求，公司制定了《崗位說明書》、《員工培訓管理制度》和《新進員工培訓管理規定》，明確具體崗位任職條件，制定并執行培訓計劃，通過新員工培訓、崗位培訓、特殊工種培訓等多種形式的培訓，加強員工職業技能。
這些制度的制定為公司員工的聘任、培訓、績效考評、晉升、辭退提供了依據。制度的制定體現了公司“以人為本”的思想，體現了效率優先兼顧公平的原則，體現了對員工素質提高的重視和員工職業發展的高度關注。公司通過制定《員工思想道德建設和行為規范學習手冊》，加強員工的道德建設、企業文化理念建設，規范員工行為準則。
3、企業文化。
一流的員工生產一流的文化，一流的文化塑造一流的企業。公司在充分汲取國內外優秀企業文化營養的同時，逐步建立起了具有化學特色的文化體系。先進的文化形成了公司核心價值觀，企業凝聚力和向心力大為增強，推動企業快速發展。
4、社會責任。
公司在經營發展過程中切實履行社會職責和義務，主要包括安全生產、產品質量、環境保護、資源節約、促進就業、員工權益保護等。
公司安全生產措施切實到位、責任落實，年度內未發生重大安全事故。
公司制定并有效執行《產品質量管理辦法》相關規定，年度內未發生重大產品質量問題。
公司采用先進的膜法和生化法處理裝置處理生產過程中的廢水，處理后的廢水回用于生產裝置，減少新鮮水的使用量，既減少污染物排放、又節約了資源，達到節能減排的目的。
公司切實履行促進就業和員工權益保護的社會責任，按照國家相關規定為職工繳納各項社會保險統籌，企業發展的同時不斷為社會提供人員就業崗位。
(二)風險評估。
在公司的發展過程中，需要對環境風險、經營風險、財務風險等內外部風險進行有效控制和防范。
公司根據戰略目標及發展思路，結合行業特點全面系統地收集相關信息及時進行風險評估，組織風險分析團隊，按照嚴格規范的程序開展工作，準確識別內部風險和外部風險，根據風險分析的結果，結合風險承受度，權衡風險與收益，確定風險應對策略，做到風險可控。
(三)控制活動。
公司管理層在預算、生產、收入、費用、投資、利潤等財務和經營業績方面都有清晰的目標，公司內部對這些目標都有清晰的記錄，并且對其加以監控，并且積極地對其加以監控。財務部門建立了適當的保護措施較合理地保證對資產和記錄的接觸、處理均經過適當的授權;較合理地保證賬面資產與實存資產定期核對相符。
為合理保證各項目標的實現，公司建立了相關的控制程序及措施，主要包括：不相容職務分離、授權審批控制、會計系統控制、財產保護控制、預算控制、運營分析控制和績效評價控制等。同時，公司制定了《經濟運行預警管理辦法》，該辦法將預警信號劃分為特別嚴重(紅色)、嚴重(橙色)、輕微(黃色)三個級別，并建立了由財務預警、生產運行預警、物流運營預警三個子體系組成的經濟運行預警體系。
公司內部控制活動方法、措施及機制的運行情況，主要表現在以下方面：
1、公司治理方面。
《獨立董事工作制度》、《董事會專門委員會實施細則》、《總經理工作細則》、《信息披露事務管理制度》、《投資者關系管理制度》、《領導責任追究制度》、《董事會審計委員會年報工作規則》、《募集資金管理辦法》等制度，進一步明確了治理結構的職責，減少風險。
《安全檢查管理規定》、《環保檢查管理規定》等各項制度，對采購、生產、銷售、項目建設、資產、財務、投資、安全、環保等方面進行風險管理。
公司根據戰略目標及發展思路，結合行業特點，建立了系統、有效的風險評估體系，全面系統地收集相關信息，準確識別內部風險和外部風險，及時進行風險評估，做到風險可控。同時，公司建立了突發事件應急機制，制定了應急預案。
2、日常管理主要方面。
(1)采購供應管理方面。
《采購物資出入庫管理規定》等，這些制度在實際過程中得到有效執行。
物資供應總公司為采購供應的執行部門，負責匯總、平衡、分配物資采購計劃，對采購計劃分類實施采購;按照貨比三家的原則進行比質比價，簽訂采購合同;在采購物資入庫環節，由質量檢測部門進行質檢后辦理入庫。商務部建立供應商管理體系，對供應商實行入網許可管理，建立了供應商檔案信息，并定期復核、更新供應商檔案，保證信息的完整性、信息更新的及時性。采購合同需經公司合同評審委員會評審通過后與供應商簽訂。
(2)銷售管理方面。
公司銷售總公司為擴大市場，加強客戶服務，防范銷售過程中的風險，制定了《市場營銷管理辦法》、《鐵路運輸管理規定》等規定，在市場調查、產品發貨、客戶授信額度、客戶關系維護、營銷策略管理、貨款回收管理等方面做出了具體規定。根據營銷管理辦法規定，公司每半年或者一年必須以詢證函形式與客戶對賬。
(3)資產管理方面。
固定資產由公司各個使用部門建立固定資產卡片臺賬，按臺、按裝置詳細登記資產狀況，賬賬相符，賬實相符。固定資產的有償轉讓必須先簽定合同，然后開具固定資產變更通知單，經主管領導審批簽字后辦理。固定資產的報廢由使用部門填報固定資產報廢申請單，財務資產部等有關部門檢查鑒定匯總，主管領導審批，報董事會研究批準后進行賬務處理。
公司對資產采取了定期盤點、財產記錄、帳實核對、財產保險等措施，確保了各種財產安全完整。鑒于公司近年擴大生產規模、項目建設投資巨大，公司管理層正在加大力度展開對項目的預算、工期、工程進度、工程質量，工程物資的到位情況、實際發生的支出、實際發生支出與預算的差異、工程款及材料設備款的結算情況，完工及完工驗收情況等進行全面掌控和全程實時跟蹤管理。公司財務、審計等資產管理部門將對工程項目、技措項目執行公司相關管理制度規定的情況進一步加強跟蹤和監督。同時根據企業會計準則的規定，結合公司實際情況，進一步完善在建工程、工程物資、固定資產的內控制度，以便準確地反映公司資產狀況。
(4)項目管理方面。
項目前期由戰略投資部和外部中介機構對工程項目進行市場調研和經濟分析，技術中心形成可行性研究報告，并與相關技術部門將可行性研究報告報公司總經理辦公會論證后，按公司章程規定的權限與程序提交董事會、股東大會審議批準。
子公司根據施工圖和初步設計編制材料物資、機器設備采購明細，物資供應總公司根據資金使用安排的先后順序，制定物資采購計劃。工程進行期間，由子公司擬定工程進度和物資使用計劃，由物資供應總公司負責物資采購，由財務部門組織籌集資金，保證工程的正常進行。子公司全面負責現場有關事宜，業主方現場管理人員及監理單位，負責施工進度，檢查、施工質量的監控等工作。工程完工后，由工程管理部、子公司、監理單位、設計單位以及地堪單位等共同組織工程驗收，編制竣工驗收報告;由使用部門組織進行試車和生產考核;工程驗收合格，工程管理部將審計部復審完畢的單項或單位工程結算轉交財務資產部，財務資產部出具工程竣工財務決算報告。
(5)人力資源方面。
根據公司的經營管理需要，公司制定了聘用、培訓、考核、獎懲等一系列的人事管理制度，包括《勞動合同管理規定》、《人員聘用管理規定》、《社會保險管理規定》、《員工薪資管理辦法》、《績效考核規定》、《崗位說明書》、《考勤管理辦法》、《人事檔案管理規定》等，對各個部門、經營環節制定了一系列較為詳盡的崗位職責分工制度，將各項交易業務的授權審批與具體經辦人員分離，保證了不相容職務的分離控制。
為使員工能夠勝任工作崗位要求，公司制定了《崗位說明書》、《員工培訓管理辦法》和《新進員工培訓管理規定》，明確具體崗位任職條件，制定并執行培訓計劃，通過新員工培訓、崗位培訓、特殊工種培訓等多種形式的培訓，加強員工職業技能。公司將職業道德修養和專業勝任能力作為選拔和聘用員工的重要標準，切實加強員工培訓和繼續教育，不斷提升員工素質。
《年度經營業績考核及薪酬管理暫行辦法》執行，建立了有效的激勵和約束機制。
(6)會計系統方面。
公司在預算、生產、收入、費用、投資、利潤等財務和經營業績方面都有清晰的目標，公司內部對這些目標都有清晰的記錄，并且對其加以監控。按照《公司法》、《會計法》、《企業會計準則》等法律法規規定，公司制訂了《財務管理辦法》，以保證業務活動按照適當的授權進行。財務資產部由具備相關專業素質的人員組成，實行會計人員崗位責任制，聘用適當的會計人員，使其能夠完成分配的任務，分別負責會計管理、銷售核算、財產清查、稅務、總賬、出納等職能，交易和事項能以正確的金額，在恰當的會計期間，較及時地記錄于適當的賬戶，使財務報表的編制符合企業會計準則的相關要求;對資產的記錄和記錄的接觸、處理均經過適當的授權;賬面資產與實存資產定期核對。
公司對貨幣資金收支明確規定了批準權限、批準程序，設立了辦理貨幣資金業務的不相容崗位，確保了貨幣資金的安全。在交易授權審批、崗位職責分工、憑證與記錄、資產接觸與記錄使用、獨立稽核等管理方面建立并實施了控制程序。崗位設置貫徹了“責任分離、相互制約”的原則。
(7)期貨套期保值高風險業務。
為了規范套期保值業務的經營行為和業務流程，加強期貨套保業務的內部控制，防范交易風險，確保公司金融資產和套期保值資金的安全，公司制定了《套期保值業務內部控制制度》。
3、重點控制方面。
(1)對控股子公司的管理。
公司已按照《證券交易所上市公司內部控制指引》等相關規定建立健全并保持控股子公司內部控制的有效，通過制定《控股子公司管理規定》等制度，對子公司進行有效的管理和控制。
(2)關聯交易。
公司已按照《證券交易所上市公司內部控制指引》等相關規定規范關聯交易的內部控制;公司已按照有關法律、行政法規、部門規章以及《上市規則》等有關規定，明確劃分公司股東大會、董事會對關聯交易事項的審批權限，規定關聯交易事項的審議程序和回避表決要求。公司已參照《上市規則》及其他有關規定，確定公司關聯方的名單，并及時予以更新，確保關聯方名單真實、準確、完整。
公司制定了《關聯交易決策制度》，對關聯交易做出了明確規定;公司與關聯人之間的關聯交易應簽訂書面協議，協議的簽訂應當遵循平等、自愿、等價、有償的原則，協議內容應明確、具體。關聯交易應遵循市場公正、公平、公開的定價原則，關聯交易的價格或取費應采取市場價格，原則上應不偏離市場獨立第三方的標準，對于難以比較市場價格或訂價受到限制的關聯交易，應根據關聯交易事項的具體情況確定定價方法，明確有關成本和利潤的標準，并在相關的關聯交易協議中予以明確。
(3)對外擔保。
公司已按照《證券交易所上市公司內部控制指引》等相關規定建立健全并保持對外擔保內部控制的有效;公司已按照有關法律、行政法規、部門規章以及《上市規則》等有關規定，在《公司章程》中明確股東大會、董事會關于對外擔保事項的審批權限，以及違反審批權限和審議程序的責任追究機制。
公司制定了《對外擔保制度》，對公司發生對外擔保行為時的擔保對象、審批權限和決策程序、安全措施等作了詳細規定;對外擔保建立嚴格的審查和決策程序;公司對外提供擔保，應當采取反擔保、互保或其它有效防范風險的措施，必須與擔保的數額相對應。
(4)募集資金。
公司已按照《證券交易所上市公司內部控制指引》等相關規定建立健全并保持募集資金內部控制的有效。
公司制訂了《募集資金管理制度》，對募集資金專戶存儲、使用及審批程序、用途調整與變更、內審監督等方面進行明確規定，以保證募集資金專款專用。
(5)重大投資。
公司已按照《證券交易所上市公司內部控制指引》等相關規定建立健全并保持重大投資內部控制的有效;公司已在《公司章程》中明確股東大會、董事會對重大投資的審批權限，制定相應的審議程序。
公司《投資管理辦法》按照符合公司發展戰略、合理配置企業資源、促進要素優化組合，創造良好經濟效益的原則，就公司對外股票、債券等證券投資、公司兼并、合作經營和租賃經營等投資項目，和對內的重大技改項目、更新、基本建設、購置新設備、新產品開發等投資項目進行了規范。
(6)信息披露。
公司已按照《證券交易所上市公司內部控制指引》等相關規定建立健全并保持信息披露內部控制的有效。
公司制訂了《信息披露事務管理制度》和《重大信息內部報告制度》，從信息披露機構和人員、文件、事務管理、披露程序、信息報告、保密措施、檔案管理、責任追究等方面作了詳細規定。
(四)信息系統與溝通。
公司建立了信息與溝通制度，明確內部控制相關信息的收集、處理和傳遞程序、傳遞范圍，確保了對信息的合理篩選、核對、分析、整合，保證了信息的及時、有效。公司按照中國證監會和證券交易所的有關信息披露有關規定制訂了《信息披露事務管理制度》、《重大信息內部報告制度》和《投資者關系管理制度》，對涉及信息披露的內容及披露標準、信息披露責任人及管理部門、信息披露程序等進行了具體規定。同時，公司要求對口部門加強與行業協會、中介機構、業務往來單位以及相關監管部門等進行溝通和反饋，以及通過市場調查、網絡傳媒等渠道，及時獲取外部信息。通過這些措施，公司董事會及時獲得內部和外部重要信息，并及時解決信息溝通過程中發現的問題，同時確定信息披露的內容。
公司購置并使用erp資源管理軟件等信息化軟件，erp資源管理軟件包括財務、庫存、生產、銷售、統計、人事管理等方面，基本涵蓋了公司的主要經營活動。為保證信息系統的正常、有效運行，設立了信息管理部，配備專職人員負責信息系統的維護，開通并使用oa網上辦公系統，保證業務處理的及時性，使公司經營目標、方針計劃順暢下達到各職能部門和全體員工，并使各層級部門、員工將信息及時上傳給管理者;隨著公司的發展，公司目前正在對erp系統進行升級，保證更有效高速的交流、傳遞信息。
(五)內部監督。
公司董事會下設審計委員會，負責審核公司的財務信息及其披露，審查公司的內控制度。審計部在審計委員會的直接領導下依法獨立開展公司內部審計工作。審計部設專職人員，對公司內部各部門及分、子公司的財務收支、生產經營活動進行審計、核查，對經濟效益的真實性、合法性、合理性做出合理評價，對公司工程結算進行復審，并對公司內部管理體系以及各部門內部控制制度的情況進行監督檢查。
公司制定并通過董事會審議通過了《內部審計制度》，對審計部的職責、權限、內部審計工作程序做了明確規定，確保公司內部審計工作的規范性。內部審計遵循“以合規審計為基礎，以效益審計為重點，以提高經濟效益為目的”的工作方針，確保公司內部審計工作的規范性;對公司業務流程中的風險點進行辨識，加強風險防范，保證內部控制的有效開展。
公司定期對各項內部控制進行評價，同時一方面建立各種機制使相關人員在履行正常崗位職責時，就能夠在相當程度上獲得內部控制有效運行的證據;另一方面通過外部溝通來證實內部產生的信息或者指出存在的問題。公司管理層高度重視內部控制的各職能部門和監管機構的報告及建議，并采取各種措施及時糾正控制運行中產生的偏差。
年度公司執行內控制度的總體情況良好，內控相關部門或機構均已按照法律法規、公司章程和相關制度的規定設置，并在公司內部控制活動中發揮作用。公司各部門均能按照內部控制流程從事經營活動，有效控制了運營風險。
年公司為建立和完善內部控制所進行的重要活動、工作，主要表現在以下方面：
年內，公司新制定頒布《外部信息使用人管理制度》、《內幕信息知情人管理制度》、《對外提供財務資助管理制度》等內部控制管理制度。
2、x年度內，公司對職能部門設定、部門職責、工作流程、子公司的組織架構進行全面的劃分、梳理，進一步保證了公司的內部控制管理。
3、為了加強和規范企業內部控制，加強信息的控制、傳遞、分析、匯總、報告及提高工作效率，年內公司集中力量計劃使用sap企業資源計劃管理系統。
4、報告期內，對上年度公司治理自查活動中需要整改落實的問題，公司予以足夠的重視，并在報告期內得到持續改善和提升。
本年度，公司進一步加強內部審計工作，定期和不定期地對公司的制度執行情況進行檢查，關注重點、熱點問題及高風險領域，突出抓好關鍵問題和關鍵環節的審計，適當擴大審計工作范圍，發揮審計對各項業務的控制與監督作用，進一步提高了內部控制制度的統一性、系統性和有效性。
(一)內部控制缺陷認定。
公司對內部控制缺陷的認定，以日常監督和專項監督為基礎，結合年度內部控制評價發現的內部控制缺陷及其持續改進情況，對內部控制缺陷及其成因、表現形式和影響程度進行綜合分析和全面復核后，向董事會、監事會或者經理層報告。重大缺陷應當由董事會予以最終認定。企業對于認定的重大缺陷，應當及時采取應對策略，切實將風險控制在可承受度之內，并追究有關部門或相關人員的責任。
(二)公司內部控制缺陷及整改情況。
公司x年度內部控制評價中，未發現公司存在重大內部控制缺陷。
根據公司近年發展狀況，對于風險預警、風險評估、識別、應對機制和在建項目管理等內部控制方面，公司將持續加大建設和執行力度，以進一步完善內部控制流程和相關制度。
七、內部控制自我評價有效性結論。
本公司現有內部控制制度基本能夠適應公司管理的要求，能夠為編制真實、完整、公允的財務報表提供合理保證，能夠為公司各項業務活動的健康運行及國家有關法律、法規和公司內部規章制度的貫徹執行提供保證，能夠保護公司資產的安全、完整，在公司管理的各個關鍵環節、重大投資、對外擔保、關聯交易、信息披露等重點控制事項方面不存在重大缺陷。
本公司管理層認為，根據財政部頒布的《內部會計控制規范-基本規范》(試行)及相關具體規范的控制標準于x年12月31日在所有重大方面保持了與財務報表相關的有效的內部控制。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十四
一個月以來，在公司寬松融洽的工作氛圍下，經過部門領導和同事的悉心關懷和耐心指導，我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也基本學習和了解了達元研發部和每周一檢的工作流程，最重要的是接觸和學習了不少的食品安全檢驗相關知識，認真完成領導交予的任務，做好自己的本職工作。
現將一個多月來做的主要工作總結如下：
1.熟悉國家標準中一些化學試劑的標準滴定方法。
2.相關指標標準曲線的建立及驗證。
3.食品藥品安全快檢試劑盒的使用。
4.學習和掌握達元現有產品知識。
5.了解達元產品試劑類操作。
7.利用dy-6300便攜式重金屬電化學檢測儀監測大米和水果中的鉛和鎘。
在之后的實習安排中，我會遵守公司的各項規章制度，履行自己的工作職責，認真及時做好領導布置的每一項任務。當然，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。我在工作中還存在一定的問題和不足：工作經驗少，可能想問題時就不太全面；對相關知識情況了解的還不夠詳細和充實，掌握的技術手段還不夠多；加強分析和解決實際問題的能力。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十五
各位領導、專家：
根據市、區安全生產監督管理局的部署和要求，沈陽xx有限公司是20xx年擬建立三級安全生產標準化企業之一。為認真完成此項工作，我公司全體員工經過近兩年的努力，此刻基本到達了驗收要求，現將企業安全生產標準化自查自評工作匯報如下：
一、企業概況。
沈陽xx有限公司始建于xx年12月，xx年xx月開始正式生產，是汽車安全氣囊和安全帶專業生產廠。
公司占地面積xx平方米，總資產為xx萬元，在崗員工xx人，其中工程技術人員12人，主要生產設備套臺。廠址在沈陽xx區路號。公司主導產品為產品，產品目標市場為。目前為配套。20xx年實現工業總產值為xx萬元。20xx年計劃工業總產值為xx萬元。
公司設有安全管理委員會、綜合部、生產部具體負責全公司安全生產、環境保護和工業衛生工作。
二、安全生產標準化活動自查自評狀況。
1、加強領導全員發動。
公司被區安監局確定在20xx年安全生產標準化進入三級企業后，公司領導極為重視，立即召開班子會議研究達標工作。公司成立了以總經理為首的達標工作領導小組，下設了三個工作組，分別為宣傳組、整改組、技術組。并對每個組的職責進行了詳細的分工。在此基礎上公司進行了全員發動。分別在中層以上干部會、生產經理會、安技員會進行部署。同時，公司采取用心宣傳教育、掛圖等方式報道安全生產標準化的好處及達標要求和考評細則，使全體員工明確了透過開展安全生產標準化活動，能進一步強化企業安全生產基礎管理，改善企業安全生產條件，提高全員安全生產意識，提高企業員工職業健康水平，從而使企業安全生產工作納入標準化、制度化、規范化軌道。同時也明確了達標的工作目標和原則。工作目標就是到達國家xx級企業目標(分以上)，工作原則是：克服困難，創造條件，徹底整改，確保達標。
為確保達標工作順利開展，培訓骨干，公司分三次派出人員到已三級達標的兄弟公司進行學習，并請進來，學習和掌握達標重點、達標要求及達標細則。這些骨干都起了相當大的作用，有力地指導了本單位達標工作的開展。為讓三級單位都掌握達標工作要求，職能部門先后購買了專業書籍，發到各單位，供學習和掌握。
2、自查整改逐項落實。
根據考核標準三大部分七十五項資料，公司按考評細則組成四個專業組，即綜合管理組、機械組、電氣組、作業環境與職業健康組。每組對達標細則、條款分數、問題點、得分點進行詳查，針對問題點制定了具體的整改意見，組織單位實施。
首先在設備設施方面，對公司生產方面各部門全面排查，調查摸底，對考評要求逐條、逐項、逐臺對照檢查。在整個自查整改階段，檢查組組織了二次大檢查，各組分工把關，對本組的問題提出具體的整改意見，落實到整改單位和職責人，限期解決。部分員工放棄休息，全力投入到隱患整改中，經過跟蹤檢查，按單查對，隱患整改任務目前已完成93％以上(查出隱患總數30項，完成28項)。
在自查整改中，我們突出做了以下幾項工作：硬件方應對設備設施51項考評資料，在各組自檢的基礎上，由機械、電氣兩個組全面進行檢查，對查出的問題全部下達了隱患整改通知單，責令所在部門按考核標準進行整改。此刻，對叉車、空氣壓縮機設備各類限位裝置全部進行了檢修，對各類設備的安全防護進行了完善；對各工業管道統一繪圖，對手持電動工具全面進行了檢查，排除隱患，配齊了消防器材，在不同范圍內在務必程度上提高了公司的本質安全程度。整個達標活動僅幾個重點單位統計共支出費用xx萬元。
在作業環境和職業健康工作方面，透過這次達標活動，大大提高了現場管理水平，改善了勞動條件。
我公司職業危害，主要有電腦輻射、噪聲（空氣壓縮機）、高溫（灶臺）三類因素。三類危害因素接觸人員中，電腦輻射xx人，，噪聲xx人，高溫xx人。近年來，為改善作業環境，公司對職業危害因素進行了方方面面的治理，大幅度提高了環境質量。透過對員工的職業健康檢查，保護了對接觸三類職業危害作業人員的健康。
在這次安全生產標準化活動中，我們建立完善了職業病檔案，建立了完善的資料，并分別提出了電腦操作、灶臺高溫、空氣壓縮機噪音防護的推薦和采取了技術防護措施。配備了充足的照明器具，車間內實行了定置管理，工作器具擺放做到了量具有盒，成品，半成品及原材料分類擺放，做到了上架管理，通道基本杜絕了占道現象。
這次達標活動中一項突出的工作就是軟件建設得到了大大加強。在基礎管理文本上我們增加了多項資料。首先在安全生產職責制方面，進行了全面修訂，針對部門和人員變動狀況，按照分級管理、分線負責的原則突出了其安全職責，此刻共建立了各類人員及部門的安全生產職責制20個。在各項安全生產規章制度方面，在原有16項規章制度的基礎上，增加了相關方管理。勞動合同安全監督。危險源識別、評價和控制等4項制度，現共有20項管理制度，從而保證了企業在方方面面能做到有法可查，有法可依。此外，還根據綜合部帶給的工種崗位，補充完善了2項安全生產操作規程，加之原9個規程，現共有安全操作規程11個。資料全部印成文本，下發至各部門貫徹執行。
在職業安全健康教育，隱患及整改、工傷事故等檔案方面，全部按考評要求得到了充實和完善。
公司建立應急救援體系，分別對事故的發生有了應急預案和對策。還根據自身工藝、生產的特點，增加了對危險源的辯識，提出針對性的控制措施。教育崗位相關人員，做到人人都明白，能預防，會應急。并進行了消防疏散演練。
以上匯報了公司在這次安全生產標準化工作中所做的工作和取得的一些成果。但嚴格對照標準和一些先進的兄弟廠相比，我們仍然有很大差距和不足。
基礎管理230分，扣分，實得分；設備設施600分，扣分實得355分；作業環境職業健康170分，扣分，實得分；總計扣分，自評得分為分。
四、存在問題。
1、由于企業處于新建單位，所以一些存在著人員新、設備新、缺乏基礎知識管理經驗的積累。
2、個別員工安全生產意識不強，個別崗位仍“三違”現象存在，所以加強安全生產教育和強化管理仍然是我們要做的工作。
3、由于對標準的學習和理解不夠，加之貫徹時間短，在一些具體問題上，我們仍然有超多工作要做。
在貫徹安全生產標準化活動中，我們做了一些工作，但與標準的要求還存在相當大的差距，即便與兄弟廠比較，我們也有很多的不足，我們要把安全生產標準化工作做為今后安全管理工作的基礎和依據，不斷改善工作，提高管理水平，為開創金杯錦恒汽車安全系統有限公司安全生產的新局面做出新的努力。
沈陽x有限公司。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十六
根據《中共州委機構編制委員會關于開展全州政府機構改革評估工作的通知》文件精神，我局領導高度重視，迅速在本機關各有關職能科室中進行傳達學習，并按照通知的要求，嚴格對照《州人民政府辦公室關于印發州科學技術局主要職責內設機構和人員編制規定的通知》中規定的州科技局“三定”內容，進行了認真自查。現將有關情況報告如下：
對照我局“三定”方案，認真加以貫徹落實，經過近一年時間的運行，部門間、部門內設機構的職責分工合理，能夠協調配合。目前，我局現有職能沒有需要調整的情況。
x年的“三定”方案中，我局由原來的的4個職能科室增加到現在的6個科室，新增了高新技術與產業化科和州科技顧問團辦公室2個內設機構，并將“經濟發展科技科”更改為“計劃發展科技科”、“社會發展科技科”更改為“農村社會發展科技科”，職能職責更加明確具體。我局按照“三定”方案重新調整了科室負責人，配備了強有力的中層班子，對新設立的科室配備了科室負責人和工作人員，添置了辦公設施設備，確保我局內設機構能夠按照“三定”方案正常開展工作，并在科技政策的宣傳貫徹、科技項目的實施管理、科技成果的轉化推廣、高新技術產業的培育認定、科技合作交流等方面取得了一定成效。
x年的“三定”方案中，核定我局行政編制17名、后勤服務人員編制2名,x年根據工作需要又增加了1名工勤人員編制。核定領導職數：局長1名、副局長2名;州紀委、州監察局派駐紀檢組長1名;機關黨總支書記按州委規定配備;正科級領導職數7名(含監察室主任1名)，副科級領導職數3名。
目前的實際情況是：行政編制14名，后勤服務人員編制3名;局長1名、副局長2名;紀檢組長1名;內設機構領導職數7名(均為正科級)。實際總人數和內設機構領導職數沒有突破規定。
我局按照“三定”方案職責全部納入年度工作計劃并組織實施，沒有擅自擴大或縮小職責范圍和權限的行為。
(一)主要措施。
1、組織全局職工認真學習“三定”方案文件，使每位職工能夠熟悉了解“三定”方案文件精神，明確本單位、本科室的職能職責。
2、嚴格按照“三定”方案設立機構、配備人員，做到不超編制，不超職數。
3、把職能職責分解到各科室，建立定崗定員和科室目標管理機制，做到每個科室、每個人都有工作任務有年度目標，能夠各司其職，各負其責。
(二)主要成效。
1、人員編制、科級領導干部職數嚴格按照“三定“方案控制，人員進出均通過州人事部門辦理，干部隊伍不斷年輕化、知識化。
2、職工的創新創業熱情不斷高漲，工作積極性得到提高。
3、能夠促進職工加強政治、科技、經濟、法律等知識的學習，自加壓力，自覺提高政治思想覺悟和業務工作能力。
加大“三定”方案的貫徹執行力度，進一步明確部門交叉職能的主次關系，尤其要把多部門管理的職能范圍進行準確界定，防止推諉扯皮和出現管理真空，更好地促進部門間的協調配合。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十七
公路工程竣工驗收。
施工總結報告。
審批人：審核人：編制人：
神木市順帆建筑工程有限責任公司。
日期：2018年4月19日
神木市順帆建筑工程有限責任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程。
神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路起點位于王家溝接現有瀝青路，沿線有土路向西北設線，至廟焉村部，線路全長4.065km。廟渠支線，路線長320米。主線路基寬為5.5米，行車道寬為5米，廟渠支線路基寬度為4.5米，行車道寬度4米。結構層全部為18公分10%石灰土穩定基層，18公分c30水泥混凝土面層，工程中標價為312萬元整。
一、工程概況：
二、工程進度情況：
該工程于2017年5月1日開工，同年10月1日竣工，工期為150天，工程如期完成。
三、質量、安全控制措施：
1、工程開工前，進行設計技術交底和安全技術交底，細化施工圖紙，班組技術交底，安全交底；各工序嚴格按照相關規范及文件施工。工程施工期間，由工程技術、檢驗人員定期組織工人進行質量、安全學習，每道工序都進行技術交底，同時建立安全生產專職安全員，堅持經常性的施工安全檢查和監督指導，健全安全生產規章制度，把“安全生產、文明施工”深入人心；嚴格質量管理，質量由專人負責；加強計量管理，對工程中使用的儀器、計量器具按規定進行定期檢測。
神木市順帆建筑工程有限責任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程。
工方案，施工中嚴格按設計要求、施工組織設計及專項施工方案進行施工，對施工過程中的主要環節如標高控制、材料送檢、施工工序、施工工藝流程等進行了嚴格的程序控制。及時、如實填寫施工記錄，對監理提出的質量整改要求能及時整改到位，保證了工程的質量和進度。
四、現場管理：
1、技術上，堅持以法定的定位依據和施工圖依據指導施工；以審批的施工組織設計組織施工；按施工程序對工長和班組進行了施工技術交底，并在施工中督促落實。
2、本工程的工藝方法為：路基夯實路面混凝土。
3、在本階段的施工過程中，安全質量措施到位，文明施工也基本達到有關規定的要求。
五、質量評估的主要依據。
1、工程設計圖紙、變更設計圖以及甲方簽認的工程聯系單；
2、工程合同；
3、執行標準及規范：
神木市順帆建筑工程有限責任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程。
六、在質量管理方面：
1、嚴格控制原材料的質量：本工程所使用的原材料都是經復檢合格后，才使用到工程上去的。
2、嚴格執行工程實施過程的質量管理：本工程的每一道施工工序都是按質量管理規定進行了自檢，自檢合格并報監理進行復檢合格后，才進入下道工序施工，對有關人員在施工檢查過程中發現問題立即整改，并報監理和有關人員作了復檢及確認。整個施工過程，都按施工及驗收規范要求進行了隱蔽檢查驗收，隱蔽驗收記錄等資料均簽字完整。
七、企業質量評定：
本工程已按設計文件及合同約定內容全部完成，節點工期及總工期均符合設計文件及合同要求，各單位、子單位、分部、子分部、分項檢驗批主控項目，一般項目均符合質量驗收規范要求，物資資料、施工記錄資料、技術管理資料完整齊全。特申請相關部門按程序對其組織竣工預驗收。其施工質量符合有關法律、法規和工程建設強制性標準，觀感質量優良，各項使用功能滿足設計要求，自評為合格。
神木市順帆建筑工程有限責任公司。
2018年8月27日。
神木市順帆建筑工程有限責任公司。
學生工作自評報告（優秀18篇）篇十八
諸城市建工局:。
根據建設部《施工企業安全生產評價標準》和山東省建工局《關于開展20xx年度施工企業安全生產條件復查的通知》，我公司組織有關專職安全人員，按照文件精神，結合公司的實際情況，于20xx年1月30日對公司的安全生產情況進行了自評，現將自評情況報告如下:。
一、加強組織領導，明確職責分工。
按照通知精神，我們立即召開有關安全人員會議，對照文件逐步進行認真學習，并成立安全生產評價小組，由公司經理任組長，分管經理任副組長，生產、安全、設備、技術等部門分管安全的負責人為成員，實行統一指揮，具體做了明確分工。安全生產管理的評價工作由公司安全科負責，資質、機構與人員管理的評價工作由辦公室負責，安全技術管理由技術科負責，設備與施工管理由設備科負責，這樣自上而下層層簽訂合同，落實責任，制訂考核標準，明確目標，獎懲分明，確保安全生產評價工作善始善終完成。
二、搞好宣傳發動，找出存在問題。
我們按照市建工處的統一部署，通過層層召開會議，舉辦黑板報，宣傳欄等職工喜聞樂見的形式，大張旗鼓地宣傳安全生產評價工作的事要意義，以此為契機，運用正反兩方面的安全事故典范，以案講法，使廣大職工受到一次深刻的安全生產教育。通過開展這一活動，增強了職工的安全檢查意識，提高了職工的自我保護能力，他們對此項工作非常理解和支持。在此基礎上，領導小組成員根據各自的分工，深入施工現場、車間，按照國家《施工企業安全生產評價標準》中的分項評分細則，實事求是地進行評價。通過詳細檢查，主要存在以下幾個方面的問題:。
安全生產管理制度方面。
1、未按安全生產獎懲制度落實獎懲。
2、分公司和車間不同程度存在轉崗和新工人入廠未進行安全教育培訓。
3、個別施工現場隱患，整改未如期完成。
資質、機構與人員管理方面:。
1、部分特殊工種人員未經過安全培訓。
2、缺乏對分包單位資質和人員的資格管理。
3、施工現場使用的部分安全防護用品“三證”不齊全。
安全技術管理方面:。
1、對重大危險源制定的應急預案不完善。
2、施工組織設計未經技術負責人組織安全等有關部門審核審批。
3、未安排專業人員對危險性較大的作業進行安全監控管理。
設備與設施管理方面:。
l、設備租賃合同未約定各自安全生產管理職責。
2、安全防護措施和警示、警告標識不符合安全色與安全標志要求。
3、安全檢測工具未按規定進行復檢。
三、尋求解決方案，搞好安全管理。
針對存在的問題，領導小組經過反復研究，征求各方面的意見，采取措施，從以下四個方面對癥下藥，加以解決。
2、進一步充實和加強安全管理機構，從事安全檢查，安全技術指導和全面安全管理工作，其人員的編制與人員的思想與技術素質應滿足公司的自身需要。
3、建立健全各部門、各崗位的安全生產責任制，制訂考核制度，開展多種形式的崗位安全技術培訓，抓好特殊工種的安全管理，推行施工現場標準化管理，減少和杜絕安全事故的發生。
4、保證工程項目施工能使用較為先進的設備和良好的安全防護系統，保證安全技術，安全教育，安全設施經費及時足額到位，堅決使用安監部門推薦的防護用品。
總之，公司的安全生產管理任務是艱巨而又神圣的事業，只要在安全生產中建立目標，樹立信心，遵照上級安監部門的指示精神，團結一致，齊抓共管，真抓實干，就能使公司在新的起跑線上安全管理上臺階，文明上水平，確保企業能有長足的發展。