讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）

優(yōu)秀作文是較好地理解和運用語文知識，提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。這里有一些優(yōu)秀作家的作品，他們的作品展現(xiàn)了獨特的思考和文學(xué)才華。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇一

薛瑞萍，我是在“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動中認(rèn)識的。一開始對這位很為樸素的老師并不以為然，后來聽了她熱情洋溢的報告后，一口氣為孩子買了三本她所主編的《每日必誦》。也正是從薛老師的報告中讓我懂得了作為一名語文老師帶領(lǐng)孩子好好讀書是一件多么重要的工作。前段時間看到了薛老師所著的《給我一個班，我就心滿意足了》，便認(rèn)真拜讀起來。

這本書的主要內(nèi)容分三個部分。

第一部分是薛老師的一些班級的實例（許多與讀書無關(guān)，是薛老師怎樣對班級上的一些突發(fā)性事件的一些處理和寫班級上的一些有特點的學(xué)生），這一部分我覺得做為家長可以多看看，因為小孩的一些特點是共同的，看看一個老師怎樣對學(xué)生的一些行為的想法，作為家長在日常的教育孩子和行為中應(yīng)該反思自已，從不同的角度看待孩子日常的一些行為。

第二部分是薛老師對語文教學(xué)的一些看法，這一部分的一些內(nèi)容，從一個家長的角度看，我覺得大部分值得一看。在對待語文的習(xí)題上，我覺得尤其值得一看。作為家長深知：一定量的復(fù)習(xí)與習(xí)題是孩子提高語文水平必需的，但是方式與方法上不是大量做題就能達(dá)到目的的，這一部分的內(nèi)容中《擠干作業(yè)的水分》我覺得尤其值得做家長的好好想想（我自已也是一個小學(xué)3年級孩子的家長）。這一部分占二分之一內(nèi)容的是薛老師對語文的認(rèn)知與看法，從這里可以看到一位語文教學(xué)工作者對語文的熱愛。

第三部分是薛老師的一些讀后感，比如對《論語》、《孟子》等一些經(jīng)典文章的看法，也推薦了一些薛老師認(rèn)為優(yōu)秀的書目。對這部分的內(nèi)容，我有些是不認(rèn)同的，但是這些不認(rèn)同并不影響我對這位老師的尊敬。這部分的內(nèi)容，千人千面千種看法，我的意思就是如此。

在書中薛老師著重強調(diào)出閱讀的`重要性。由于語文的學(xué)習(xí)在于閱讀，正所謂“讀書百遍，其義自見。”多讀書，讀好書。閱讀能力，理解能力，寫作水平也能隨之提高。薛老師指出：作為語文老師就是指導(dǎo)、督促學(xué)生大量閱讀課外書籍，把孩子從教材這一方小得可憐的“水池”引到廣闊的大海里，讓他們在那里見識知識天地的美麗開闊，滋生領(lǐng)略無限風(fēng)光的強烈愿望，以達(dá)到舉一反自求博取的目的。教師最能做的和最該做的就是提升孩子的閱讀興趣和品位。當(dāng)薛老師認(rèn)識到這一點時，她就不遺余力地鼓勵學(xué)生看書，甚至可以把課外讀物拿進(jìn)課堂，當(dāng)學(xué)生作業(yè)完成之后便可以看各自帶的書，時間寬松的時候也會讓他們在統(tǒng)一的時間里集中閱讀。這樣能增加學(xué)生課外閱讀時間，也有利于培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。

《給我一個班，我就心滿意足了》這本書中講述的都是有關(guān)作者和教育的故事，記錄著作者教育生命一次次花開的軌跡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，以自己的火點燃了學(xué)生，使整個教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感世界的過程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過程。語言單純，感情真摯，很值得一看。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇二

海倫·凱勒曾經(jīng)是一個健康的孩子，但是十九個月后的一場大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽力，使她成為了一個又盲又聾的殘疾人，讓她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教師——莎莉文小姐的到來。海倫·凱勒是孩子時脾氣十分暴躁，經(jīng)常大發(fā)脾氣，但在莎莉文小姐的關(guān)懷下改正了這個習(xí)慣。后來，海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導(dǎo)下漸漸學(xué)會了說話，并且能和他人交流了。最后，海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下考上了拉德克利夫?qū)W院，使海倫·凱勒距離她的夢想又進(jìn)了一步。

其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫《霜王》后被人誤解時的情景。1892年的那個冬天，海倫·凱勒寫了一篇文章，誤以為這是她自己的創(chuàng)作，并作為生日禮物發(fā)給了安那諾斯先生。一位老師認(rèn)為海倫·凱勒是在故意剽竊康貝爾小姐的作品，海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學(xué)校的“法庭”。從那以后，海倫·凱勒的自信心受到了打擊，她不敢寫東西了，要不是莎莉文小姐的鼓勵以及莎莉文小姐對海倫·凱勒持之以恒的幫助，海倫·凱勒就不會去碰紙筆了。這件事情寫出了莎莉文小姐對海倫·凱勒的生活上的幫助很大，如果沒有莎莉文小姐，海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫出了在生活中，別人的鼓勵也許很重要。

我們也要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不能因為生活中的一些挫折而放棄我們的夢想。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇三

《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家，學(xué)者海倫·凱勒的自傳，講述了一生的故事。記得馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”可見她的影響力。

海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。

《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊!

盡管她的命運是悲慘的，但是她任然堅持克服黑暗所帶來的恐懼，她以頑強的毅力學(xué)會了說話。出于對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。因此在她成年之后，并到各地去演講，把光明帶給更多人。

海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍埃钗殷@訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認(rèn)識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認(rèn)識到時間的寶貴該多好啊!

海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么。

時間是寶貴的，三天的光陰對于普通人來說，可能很短暫，但是對于海倫·凱勒來說，卻很漫長，因為她真正利用好了這普普通通的三天，沒有讓自己虛度光陰。

如果我們只有三天了，會干什么?會繼續(xù)像現(xiàn)在這樣嗎?游手好閑，浪費時間，就是在浪費自己的生命。我現(xiàn)在需要干什么?很簡單，就是把握好分分秒秒，珍惜時間，去做自己該做的事情，不要在空虛中慢慢度過光陰。

我希望：大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧秘!

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇四

最近，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》，我感動不已，這本書的主角，在嬰兒的時候，就被一場突如其來的.疾病，奪去了她的視力和聽力，并且也成了啞巴，我真為她而感到可憐。這是一個又盲又啞又聾的小女孩，但她并沒有被黑暗打敗，極其向往知識和生活，在莎莉文小姐幫助光明，渴望知識，而又頑強的女孩，面對種種困難，都不退縮。在莎莉文小姐的支持下，用各種各樣有趣的游戲讓她學(xué)到知識，并且讓她感受到生活的樂趣，大自然的快樂觀；讓她學(xué)會各種生活的本領(lǐng)，讓她不再在黑暗中度過，不再感到孤獨。看完這本書，一個那樣的小女孩，在非常幼小時，就告別了光明，誰受得了，所以我們要向她學(xué)習(xí)珍惜光明，熱愛生活，不半而廢的精神。啊，我以后一定要學(xué)會珍惜，特別是我的眼睛，它可是我心靈的窗戶，我不能失去它，更要珍惜身邊的一切！

龍三小四年級:吳雨微。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇五

這本書的主人公是著名的美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲半就喪失了視覺和聽力。這對平常人來說是不敢想象的。但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服，她在向命運勇敢的抗?fàn)幹Ｔ诶蠋熀蜕蛭男〗愕热说膸椭拢晒Φ膽?zhàn)勝了病殘。學(xué)會了說話，還會用手指頭“聽話”，并掌握了希臘語、法語、英語、德語、拉丁語這五種語言。24歲時，還以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。然后，她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)用來幫助殘疾人。

一個殘疾人能取得這么大的成就實在是不容易。如果海倫·凱勒當(dāng)初屈服于命運，那么，她將會成為一個普普通通的殘疾人，一個社會的寄生者，但是，她沒有，她以驚人的毅力、頑強的精神擊敗了命運，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)！

海倫·凱勒曾說過：“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊。”因為，那樣的話，人們就可以感受到時間的珍貴，不會浪費時間，從而使世界變得更加有意義。

看完了海倫·凱勒，再看看我們。我們身體健全，又不比海倫·凱勒笨，為什么還得不到她那樣的成就呢？這其中到底少了那些？那就是努力。海倫·凱勒比別人基本條件差很多，這更激發(fā)了她要努力地念頭。

平時，我們一但發(fā)現(xiàn)考試的時候題很難，或者······這些小事，我們都會怨天怨地，覺得老天爺對自己太不公平了！為什么不給自己天才一樣的腦子？讓自己一舉成名。但是，這些問題對海倫·凱勒來說，算是什么困難呢？她遇到的困難可比我們多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力著。

這些日子，我常常深思著一個問題：人應(yīng)該怎樣對待人生，人生的價值何在？看完這本書，我知道答案了。我們應(yīng)該向海倫·凱勒那樣度過人生。她走的道路是我們應(yīng)該走的光輝大道！

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇六

故事講的是作者小時候因病雙目失明，幻想著上天給了自己三天光明，她用僅有的三天時間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們，她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身，去看黑夜成為白晝的動人奇跡。第三天她將在當(dāng)前的日常世界中度過，感受城市的繁華，了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關(guān)愛和幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位，她還周游列國，為殘疾人士加油鼓勵，是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。

這時，我想起了我自己生日的那一個晚上，媽媽突發(fā)奇想對我說：“我們來體驗一下盲人的生活吧，這樣，一會我關(guān)燈，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意，爸爸也拍手叫好。于是，媽媽關(guān)了燈，我閉上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索著切起蛋糕來，我一會撞到椅子，一會碰翻水杯，還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上，只聽見爸爸媽媽慘叫著讓我住手。我停了下來，媽媽打開燈，這才發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，我的禮物也散落一地了，我的手上，衣服上也是紅一塊，綠一塊的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太欽佩海倫·凱勒了。

我們以后要多幫助，關(guān)愛盲人，從身邊的小事做起，比如不占用盲道，讓她們感到溫馨，同時我們作為正常人是多么幸運，我們更要珍惜這份健康，多做有意義的事。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇七

然而。

灰惆的鏡框掩住了那雙渴望“自由”的眼睛。

我會用全部的神經(jīng)收獲世界的驚喜。

只怕。

溫馨的天按捺不住那雙渴望“自由”的眼睛。

我會用眼睛觸碰這世間每一個感動。

然后。

讓金色的太陽照耀那雙渴望“自由”的眼睛。

我會在大地的臉龐上留下我的呼吸。

開始。

用浪漫的空氣裝點那雙渴望“自由”的眼睛。

那樣。

即便希望會墜跌，翅膀會落滿傷痕。

也會收獲。

一點驚喜，一點神伊，一點感動。

然后。

在三天的末尾畫個大大的彩虹。

捕捉一陣清風(fēng)。

再——追逐那被快樂覆蓋著的那片屬于夢想的白樺林。

眼鏡是在上六年級時卡上的，總是不喜歡它在眼睛上穩(wěn)如泰山的樣子，可這個討厭的家伙，卻甩也甩不掉，離也離不開!翻開童年的記憶，那時候的自已雖然不漂亮，但不被眼鏡束縛的樣子倒也有幾分自在，靈活。

美麗的世界在我的眼睛里是模糊、缺陷的。我只能在眼鏡的幫助下看清世界，然而，我多想摘下眼鏡，自然的體會那種享受美的感受，去看清看透這最自然的天空，最自然的大地!

我不能抱怨!因為這種我不喜歡的結(jié)果追究到底，也是我的責(zé)任，誰讓我不好好照顧自己的眼睛了，所以，勸告大家，愛護(hù)好自己的眼睛，請讓它自由，別讓它接受一副即使再斑斕也心酸的眼鏡!

有些事情我們不愿意承認(rèn)，但得接受!

我相信我，即使不漂亮，不聰明，不苗條，不闊綽，但我，沒什么比別人差的，地球是運動的，沒有人總會停留在失敗的那一頭!

讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來感受世界的一切，使她的世界單調(diào)的成了黑色。

海倫，她從小就必須學(xué)會堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著。她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，那自己一定要發(fā)光!

不錯，發(fā)光并不是太陽的專利，每個人都可以，只要你肯付出!其實，每個人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個困難斗爭，戰(zhàn)勝自己是成功的捷徑。

人的一生總要經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長。

人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷!我們必須學(xué)會怎樣走過這些崎嶇，這些坎坷。

每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個遙遠(yuǎn)的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現(xiàn)，但始終不要放棄!沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。

沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折失敗的人生，不是精彩的人生!

《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。

讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

海倫·凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇八

這個不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅強。雖然她不能看見光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個身處黑暗中的她卻給人類帶來了光明！

在《假如我有三天光明》中，海倫。凱特說到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，第三天我要我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。”但是這一切卻只是一個美好的幻想。

輕輕地合上這本書，我感慨萬分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺得周圍的世界一片漆黑，感到從未有過的孤獨感和恐懼感。用手捂住耳朵，周圍的美好聲音立刻消失了，似乎自己已經(jīng)被世界排斥了。感受到了海倫。凱特的不幸，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了！

想到現(xiàn)在的社會，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會的寄生蟲一樣。比起海倫。凱特來，她的心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫。凱特，我一定會對生活失去信心，對前途感到一片迷茫。海倫。凱特曾經(jīng)說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”可見，海倫。凱特對知識的執(zhí)著。

讓我們?nèi)ふ倚撵`的眼睛吧！

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇九

暑假里，我讀了《親愛的，給我一個擁抱》這本書，讓我受益匪淺。力克?胡哲的快樂、自信、感恩和頑強的精神深深吸引了我。

這本書，講述了力克?胡哲出生時患有海豹肢癥，天生沒有四肢，到處遭人嘲笑，曾經(jīng)三次嘗試自殺。10歲那年，第一次意識到了“人要為自已的快樂負(fù)責(zé)”。經(jīng)過他自已不懈的努力終于找到自已人生的價值和意義的故事。

我覺得力克是一個十分堅強的人。書中講述了有一次他被十二個人說他是“怪物”、“外星人”和坐在輪椅上的“怪胎”。當(dāng)力克想放棄自已的人生的時候，有一個小女孩給了他鼓勵，讓力克又有回自信。在現(xiàn)實中，我們首先不應(yīng)該恃強凌弱，更不可以將普遍但不公平的社會現(xiàn)象合理化。嘲弄弱者的人只能說明他自已本身就是一個弱者，真正的強者，即使知道自已缺乏什么，仍然能夠克服困難，甚至?xí)ι矶觯@樣才是一個真正堅強的人。

我愿像力克一樣擁有快樂、自信、感恩和頑強的精神！

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十

正是因為有了伙伴，有了她們的幫助，我們的生活才多了一片光明。我有一個好伙伴，雖然我們相識不太久，但她給我的幫助卻不少，她就是――苗秀麗。

有一天上午，第二節(jié)課下課，我坐到苗秀麗旁邊和她聊天。“哎！星期天還要干活，不想干！”我擼了擼袖子，噘著嘴說。

“你星期天可要干活？”我追問道。她睜大眼睛，說了一句：“干，咋不干？”

“那，你……”我話還沒說完，她就插進(jìn)來一句：“哎！我覺得自己過得好不幸福！”

“啊？”我有些驚訝。她撇了一下嘴，接著說：“哎！天天回家第一件事就是抱小外甥，等我姐做好飯，吃完飯，我才能寫作業(yè)。哎！太……”她欲言又止。我聽了這話，覺得自己的'世界真是充滿了幸福。雖然星期天也要干一些家務(wù)活，但自己的時間仍然很充裕。我覺得自己真是身在福中不知福，一點點家務(wù)活都不愿意干，我都快懶成豬了。我看著苗秀麗，對她說：“你這樣，天天累不累？”

“哎，累又怎么樣？不累又如何？不還是要抱小孩嗎？”她玩弄著手指，厭煩地說。

“嗯，抱小孩沒什么，可讓你一回家就抱小孩，是不是有些不太好？”我有些替她不平。

“哎，不就是嗎？所以，我才覺得自己不幸啊！”她嘆了一口氣。

“沒事，我生活在父母身邊是很幸福，但自理能力不強啊。你看看你，雖然父母不在身邊，但自理能力很強呢。長大以后，不用從頭再學(xué)，也是件好事嘛！”我打趣她說。

她笑了笑。

“可你每天怎么還這么開心？”我有些納悶了。

“既然開心也是一天，不開心還是一天。還不如開開心心過好每一天呢。你說是吧？”她還是笑著對我說。

“嗯。”我微笑著點點頭。

正是因為有了這樣的好伙伴，我們才會在困境中找到希望，不管遇到什么挫折，我們都要堅信，一定會克服。

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讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十一

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。道德，雖然只有短短兩個字，但是意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么少。道德，是中國流轉(zhuǎn)至今的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代更要加以提倡、更要加以發(fā)揚光大。讓我們做一個有道德的人吧。

說到道德，我想起一個人。他一生清清白白，剛正不阿。最后卻被仇敵冤殺。他立過功，卻從不濫用皇上賜的權(quán)力。當(dāng)被殺害，被抄家時，人們卻發(fā)現(xiàn)，在他的家中，沒有一粒金銀，沒有一分財寶。而在他心中，最珍貴的，是皇上慶功時獎他的寶劍，蟒袍。多么正義，多么清白，多么道德!這個人才算的'起道德，讓敵對他的人也肅然起敬。所以，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種精神，品質(zhì)。

面對所有事，我們都要報以德，面對所有人，我們都要講究德。這里又引用孔明的一句話：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”。是啊，不闖紅綠燈，對長輩有禮貌，環(huán)保衛(wèi)生不亂扔垃圾，等等，這些在生活中點點滴滴的小事情，也能反映出你是否道德。德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。來吧，來檢查檢查自己，在過去是否忽略了這種小事情。我們要認(rèn)真記住道德兩個字，并將它真正運用到生活中去!讓我們做一個有道德的人吧。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十二

拿著那本翻開了的《假如給我三天光明》的書本，其中雖然沒有什么驚心動魄的事件，但卻深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那"不平凡"的人生以及他與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，她只活了88個春秋，其中有87個是沒有光明孤獨的歲月……她給了我奮斗的力量。。作為正常人的我們很難想象一個失明、失聰并且失語的人，是怎樣用心去感知天地萬物[的。海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。。

海倫·凱勒一歲半的時候，不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好動、淘氣、頑皮，而且脾氣倔強，從不向困難低頭。在什么也聽不見、什么也看不見的情況下，她靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部，學(xué)會了發(fā)音。開始連個別音節(jié)都發(fā)不清，但到后來，“即使是莎士比亞劇本中扣人心弦的詩句也能表達(dá)自如。”她拼命地學(xué)習(xí)，用盲文寫作。因為她懂得“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”

在老師的幫助下，她奇跡般地考進(jìn)了美國一流的高等學(xué)府——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績在大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她說：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”經(jīng)過[堅持不懈]堅持不懈的努力，海倫·凱勒終于成為著名作家。她的自傳體著作《生活的故事》被認(rèn)為是“世界文學(xué)上無與倫比的杰作”。

她告訴了我們要正確地面對困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天憂人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使得自己得到信心。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我們這些體格健全的中學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十三

從小我就有一個夢想，那就是當(dāng)一名醫(yī)生。

我想當(dāng)一名赫赫有名的醫(yī)生，為那些被傷病困饒人們治病療傷，使他們擺脫傷病的困饒，恢復(fù)健康的體魄。

每當(dāng)我看到病人的痛苦時，我從心底里感到痛心。當(dāng)我自己染上感冒時，我也十分難受。像這樣的小病都可以讓人痛苦不堪，那更別提大病了:鼠疫就奪走1/4歐洲人的生命;非典，禽流感又奪去了人們的生命;現(xiàn)在癌癥和愛滋病又是一種不治之癥，人一旦患上就無法挽救了，只得眼睜睜地看著這人死去，這是多么悲痛的事啊!

現(xiàn)在我就要將知識學(xué)好，把知識打牢，將來為人類做貢獻(xiàn)。我要治好患有癌癥，愛滋病等現(xiàn)在不治之癥的人，讓這些人重新獲得“生命”。我還要加倍努力，爭取取得“諾貝爾”醫(yī)生獎。

我有一個夢想，為了我的夢想我一定要努力學(xué)習(xí)，朝著我的夢想前進(jìn)。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十四

我有兩個好朋友，一位是詩癡，一個是書蟲。接下來，我要為你講一講發(fā)生在他們身上的有趣故事。

一寸光陰一寸金，寸金不如一詩經(jīng)。

詩對他來說，是至愛，就像珠寶商看到鉆石時一樣，會不由得兩眼發(fā)光。一個星期六的下午，陽光透過窗戶，金燦燦地灑在地板上。“我先走了，你下午一定要把那篇作文寫好啊。”隨著門“砰”的一聲響，爸爸消失在了他的視野之中。他握握拳頭，給自己鼓了鼓勁：“我一定能寫出舉世奇文。”他翻開作文本，盯著空白的作文紙，馬上寫下了一句詩：“江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。”然后，他手捧著下巴，盯了片刻，隨之眉頭一皺，大筆一揮，將這句詩劃去了。“或許可以找一句更好的。”就這樣，他冠冕堂皇地翻開了《唐詩三百首》，忽然，他的目光落在了《蜀道難》上。“好詩！我一定要把它背下來！”于是，他捧著書，背了一篇又一篇，從下午背到了晚上，早把要寫的作文扔到了腦后。結(jié)果，他晚上補作文補到了十一點。躺在床上，他萬分后悔：“早知道昨天晚上就把作文寫好了，如果背詩背到十一點，能背多少詩！”

書頁終日翻，書蟲何時至。

聽過了這些故事，你們也許會問：“這兩位朋友到底是誰？”嘿嘿，瞧在你看這篇作文看得如此認(rèn)真的份上，我就老老實實地告訴你吧，詩癡是我，書蟲還是我。那么，現(xiàn)在該是補全題目的時候了——詩癡+書蟲=我。

【三“不”先生】。

程嘉皓。

有這么一個人，特別喜歡說“不”，不是“不需要”，就是“不客氣”；不是“對不起”，就是“不好意思”。久而久之，同學(xué)們便都叫他三“不”先生。

no·1不需要。

“嘿，只要把你的試卷給我抄下，我這十元錢就給你了。”他的同桌揚著手上的十元錢，又向他發(fā)起了邀請。他的眼睛盯著10元錢足足十秒鐘，那一刻，他也許在想：這唾手可得的十元錢，不要白不要。接著，他把視線轉(zhuǎn)移到了自己的試卷上，用食指在卷子上劃著圈，顯然他在考慮這樣做到底可不可以。“不需要，你應(yīng)該獨立完成試卷，不應(yīng)該抄答案。”過了一會兒，他拍了下腦袋，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)向他的同桌，無可奈何地說道，“唉，算我倒霉，快說，哪道題不會，我教你。”

no·2不客氣。

因為他常說“不需要”，所以便有一些同學(xué)說他不夠哥們。但如果那些人看到下面這一幕，也許會對他有所改觀。那日，吃完午飯，他來到操場上散步。突然，一個一年級小朋友在他面前瘋跑著，活像一只剛從籠子里放出來的小狼狗。他注意到小朋友的鞋帶松了。“喂——”他想叫住他，耳旁卻已傳來“砰”的一聲，對方猛地摔到了地上。他見了，便快速地跑上前去，連忙將他扶起，關(guān)切地問道：“你沒事吧？”小朋友搖了搖頭。接著，他像一個小大人似的，蹲下身子，幫對方系好鞋帶。“謝謝！”小朋友笑了笑，露出了淘氣的大門牙。“不客氣！不客氣！”說完，他便轉(zhuǎn)身走了。

no·3不好意思。

除此之外，他還是一個特別懂禮貌的人。體育課上，他和同學(xué)們一起在操場上打籃球，不小心碰到了邊上的一個同學(xué)，他會拍拍對方的肩，向?qū)Ψ秸嬲\地說一聲：“不好意思。”寫字課上，他彎身找東西的時候，不小心碰到了同桌，害得對方寫錯了一個字，他會一臉的歉意，憨憨地連連道歉：“不好意思，不好意思。”

也許你們會奇怪，我怎么會這么了解他？哈哈，因為他不是別人，恰恰就是本尊大人。是的，我就是那個講原則、有禮貌，并有著一顆熱心腸的三“不”先生。

【矛盾的我】。

李想。

有時候，我覺得自己很恬靜，是一朵不起眼的雛菊，默默地徜徉在書的海洋里。但有時候，我又覺得自己動如脫兔，喜歡運動，喜歡在大太陽底下?lián)]灑汗水，喜歡跟著家人爬山涉水，走遍祖國的山山水水。

有時候，我覺得自己寫得一手好字。寫字課上，老師總讓我坐在一個特殊的位置。那個位置，即使是偏僻的角落，也會成為焦點。“哇，寫得真好！”“真厲害，小小年紀(jì)寫得這么棒！”聽到這樣的稱贊，我總不免有些得意。但有時候，我卻又覺得自己哪會寫字。記得那次，我要參加書法比賽，練了一張又一張，可是怎么也寫不好其中的一個字。無論我練了多少次，都覺得不順眼，這時候便覺得自己連兩三歲的小孩都不如。

有時候，我覺得自己是個跳遠(yuǎn)高手。運動會上，我一鼓作氣，使出一切力氣，跳了3。07米，站在了領(lǐng)獎臺的最高處。有時候，我又覺得自己像新手上陣，怎么跳也跳不過去。猶記得上次訓(xùn)練時的情形，我明明發(fā)揮了超人般的能力，卻只跳了3。043米，少不了老師的一頓訓(xùn)斥。

有時候，我是個天真可愛的好孩子。開心時，我會模仿同學(xué)、老師，甚至一些小動物們的聲調(diào)，總是模仿得栩栩如生，惟妙惟肖，引來無數(shù)聽眾。有時候，我又是個乖戾可惡的熊孩子。生氣時，我會用力地拍打桌子，跺著腳，齜牙咧嘴的，不認(rèn)識我的人可能會以為遇到了一只大灰狼。大家看見這樣的我，怕是都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

有時候，我喜歡樂于助人。一次，一位同學(xué)摔倒了，我見了，忙趕上前去，將他從地上扶了起來，并且?guī)退牡袅搜澴由系幕遥€問他有沒有受傷。但有時，我又喜歡見死不救。那次，我查到后桌偷懶，沒有完成語文作業(yè)，便把他的名字記在了小本子上，看到他被老師狠狠地修理了一頓，竟然覺得大快人心。

事實上，在我的身上還藏著許許多多的矛盾。但我相信這些矛盾不會毀了我，而是會激勵我，讓我好好努力，變成一個更優(yōu)秀更完美的人。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十五

在我的14年生活中，有這么一個人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。小時候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌……我雖然表面上聽，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。

自從那件事后，我深深地被他影響了……。

一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣燒烤的店前，媽媽給我們買了幾根烤串，和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開，看見旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了，輕輕的對我說：“去吧丟在地上的撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里去。”我環(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個怪不好意思的。剛想完，只見媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺。

原來，我認(rèn)為媽媽有點多管閑事。可這次，我不禁認(rèn)為我錯了，媽媽是一個很有素質(zhì)的人。

從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會檢起來，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。

她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個人。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十六

我是榆中縣清水驛鄉(xiāng)老張家的大丫頭，單名一個靜字。聽奶奶說，我一出生，嗓門就超級大，哇哇大哭的聲音連隔壁趙嬸家都能聽得到。在沒上學(xué)之前，家里人還有我那一幫小伙伴都叫我小名，丫丫。整天“丫丫”“丫丫”地喚著我。

到了上學(xué)的年齡，父親思考了良久，給我取名叫“張靜”。并很認(rèn)真地把在小河邊瘋玩的我拽回家，拿出筆和本子，手把手教我寫字，第一個寫的就是我的名字。“張”很好寫，在我眼里就是一只扭來扭去的小蟲子，照貓畫虎，學(xué)著父親的樣子很快就寫出來了。“靜”字太難了，怎么都寫不對，父親罵我笨蛋，我心里很不服氣，又急又氣，就是寫不出來，一邊抹淚一邊寫自己的名字的場景現(xiàn)在還記得。之前在網(wǎng)上有個小女孩背乘法口訣，每次背到三五十五，四五二十都會背錯，一遍一遍終于崩潰大哭：“太難了”！我想當(dāng)時寫“靜”字也是同樣的崩潰“太難了”。

在學(xué)校里，結(jié)識了新的老師、同學(xué)，一切都是那么新鮮，就連自己的名字叫“張靜”而不是“丫丫”都讓我覺得是那么新鮮，好像有一個全新的自己似的。神奇的是，爸爸媽媽小伙伴們都好像同時都約好忘記我的小名，改叫張靜，慢慢的除了奶奶偶爾叫“丫丫”外，大家都叫我“張靜”。三年級二班的張靜、“三好學(xué)生”張靜、我的好朋友張靜……這一個個不同的稱呼讓我也自己確信，我就是張靜，張靜就是我。

上初中了，我們班里有了兩個張靜，這讓我很不爽。上課回答問題、發(fā)作業(yè)本、試卷總會有混亂。老師足夠睿智，管我叫大張靜、另一個叫小張靜，理由是我個頭高。同學(xué)們也這么叫，初中三年，我都是同學(xué)們嘴里的“大張靜”。而且是一大一小的張靜，讓我和那個跟我同名的女孩成為了很好的朋友，仿佛有一個雙胞胎或者是另外一個自己的感覺，很奇妙，也很美好。上高中以后，那個和我同名的張靜去了另外一所學(xué)校，同年級也沒有人跟我同名同姓，我又成了那唯一的一個張靜。那時候，讀了很多三毛、張愛玲、席慕蓉的小說詩歌，也漸漸成了文藝小青年一枚，敏感、娟秀。而且電視上偶像劇里的女主角們大多都有一個夢幻、優(yōu)雅的名字，這讓我感覺自己的名字散發(fā)著濃重的平庸和世俗的氣質(zhì)。一度跟父親吵著要改名字，怎么著也是“張倩一”“張雨薇”“張嘉和”……之類的。父親因為檔案不好改、手續(xù)麻煩等一堆理由義正言辭的把我內(nèi)心的文藝名字給否決了，而且還說“張靜”端莊大氣，透著一股吃苦耐勞、尊重長輩的憨勁兒。為這些個文藝、小清新的名字被夭折，我還難過了好久呢，作為反抗只要不上上交的作業(yè)、試卷，我都給它署上我這些偶像劇女豬腳級別的名字，樂此不疲。

隨著年齡的見長，經(jīng)歷了一些人事的波瀾后，突然就領(lǐng)悟到父親給我這個姓名的智慧和意義。我姓張，性格也大大咧咧，心氣急躁不穩(wěn)，單名一個“靜”字就是要和姓氏“張”互為反力，互相調(diào)和。“靜”也包含著父親對女兒的期許和希望：踏踏實實做事、氣定神閑，安靜不爭。領(lǐng)悟總是需要時間，懂得總得依靠歲月，現(xiàn)在我終于明白了父親予以我這樣一個名字的意義。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。安靜不張揚，低調(diào)有鋒芒，這是我“庸俗”姓名里的小智慧與大哲學(xué)。（蘭州市網(wǎng)絡(luò)文明志愿者張靜）。

姓氏對于每個人來說都是獨特的，它是祖輩們流傳下來，作為一種特殊的符號讓我們傳承有關(guān)我們各自姓氏的精神文化、家風(fēng)家訓(xùn)、歷史故事的。

我也不例外，有著一個獨特的姓氏。岳姓，在百家姓中按現(xiàn)今人口得多少來劃分的話排名第127位，約占全國漢族人口的百分之零點一。

岳姓的名人可不少，其中最為著名的便是抗金英雄岳飛。他一生殺敵無數(shù)，精忠報國卻被奸人陷害，年僅39歲。他的子孫，岳云、岳雷、岳霖等也是各個忠義。到了清代，代表岳家的便是岳鐘琪，他先任文職官，后因戰(zhàn)功晉升，清康熙、雍正、乾隆三朝鎮(zhèn)守邊關(guān)、定亂豐功。直至今日，岳姓的名人也不少，他們幾乎每個行業(yè)都有他們的身影，有文藝界的，有商界的還有政治界的。

這并不是一個大姓，卻也有著悠久的歷史。

相傳，岳姓的由來有兩處，其一是出自姜姓，為帝顓頊之臣伯夷的后代，以官職稱謂為氏。；其二是源于少數(shù)民族，元時畏兀兒（即維吾爾）人有岳姓，岳柱是也；清滿洲人有岳姓，世居沈陽；景頗族恩昆氏、木孔氏、恩孔氏等漢姓均為岳姓；今滿、蒙古、土家、臺灣土著、朝鮮等民族均有岳姓。

我的姓氏的來源出處現(xiàn)已無從考究，我想多半是前者。雖然我的籍貫吉林，可聽家中的老人說，我們來本是山東人，因為當(dāng)年闖關(guān)東才定居到東北吉林，于是便世代在東北生活，直到爺爺這一輩，爺爺參加紅軍，支援大西北便帶著奶奶來了蘭州，之后就定居在這，一輩一輩的在西北成長起來。現(xiàn)在，爺爺?shù)男值芙忝么蟛糠侄歼€在東北老家，開枝散葉。

我的名字的由來也具有一定的故事性。七歲之前，()我一直叫岳羽，可是從小就愛生病，幾乎醫(yī)院成了我的第二個家，三天兩頭的就要“光顧”一次。后來偶然的一個機會，遇到了一個道士，他說我的名字和八字不合，要想改善我的身體健康問題就必須得改名字。爸爸媽媽半信半疑，就當(dāng)是換個名字好聽一點，便為我選了現(xiàn)在的名字，說也奇怪，自從改了名字之后病確實少了很多，爸爸媽媽都覺得很神奇，信了那個道士，覺得我這個名字以后會有作為。

中華民族自古以來便有包容并蓄的精神，正因如此，不同姓氏、不同民族的人長久以來一直和平共處，發(fā)揮著個人的優(yōu)勢和價值，一同維護(hù)我們的家園。其實，姓什么都不重要，重要的是我們都是炎黃子孫，都是中國人。（蘭州市網(wǎng)絡(luò)文明志愿者岳z榕）。

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名字只是個符號，是便于識別的標(biāo)簽。不管出生以后取名還是出生之前就取名，也不管名字取得普通還是特別，抑或出于某種考慮是否會改名，甚至還不乏同名同姓的現(xiàn)象，但人還是那個人，名字并不重要。一直以來，跟不少人一樣，我對名字的認(rèn)識也大致如此。

不過最近的一段經(jīng)歷，雖然原本與我無關(guān)，卻偏偏扯上了自己，使我不能不重新審視名字的意義，越來越意識到，原來名字未必只是個符號。

我心里很清楚，無論是熟人還是網(wǎng)友，并非惡搞我，更不可能詛咒我，他們是懷著一種敬意發(fā)那些鏈接的，值得敬仰的當(dāng)然不是我，卻讓我驀然對名字有了新的認(rèn)識，一個人取啥名或的確不重要，不過一旦擁有了某個名字，則跟個人信譽、品格、形象綁定在一起，隨時會受到他人或社會的關(guān)注，并可能寄予某種期許，因而，名字已然承載著相當(dāng)豐富的元素。

由此禁不住勾起童年時代有關(guān)名字的記憶。基于家庭或其他諸多方面的因素，7歲上小學(xué)前一直只有乳名沒取“大名”，似乎也并沒有影響自己的長大，不過有一次還真讓自己“委屈”了好一陣子。有一次跟著姐姐一起去參加生產(chǎn)隊勞動dd拾棉花，放工時我也興高采烈地拎著籃子去過秤，心里很是為自己的“勞動成果”而自滿，可是當(dāng)我提出不跟姐姐的“成績”記在一起，而要單獨算工分時，工分員卻不由分說地給擋回了：“你沒有名字！”心里很著急立馬“據(jù)理力爭”自己有名字，得到的回答是乳名不算得大名。現(xiàn)在看來，名字其實也意味著一種權(quán)利呢！

終于到了上學(xué)的年紀(jì)，姐姐陪我去報到，那個姓王的先生（那時我們鄉(xiāng)下稱呼老師還都是先生）問我叫啥名字，我脫口而出報了自己的乳名，姐姐趕緊制止，王先生很和藹也很善解人意，問我哥大名叫啥，得到答復(fù)后稍加沉吟便表示，那就叫“范子軍”吧。名字就這么定了，當(dāng)時心里也曾疑惑為什么取這個名。等到漸漸長大后，才知道，姓當(dāng)然隨父親的傳統(tǒng)，而“子”則是按族譜里的規(guī)矩來的，“軍”則是那個時代“流行色”里的一種，那是個時興取名“愛國”、“建軍”、“文革”之類的時代，取名字原來既講傳統(tǒng)也講政治。

現(xiàn)時代人們?nèi)∶缇透鎰e了昔日的古板、單一，而越來越多元化、個性化，隨著閱歷的增加也越來越認(rèn)識到，名字雖然只是一個符號、一種指稱，卻可能因為特指的人的言行、表現(xiàn)，留給社會不同的印象和記憶。我們或許不可能都成英雄、名家，但有必要時時提醒自己，努力陽光做人讓自己的名字陽光起來，值得人們?nèi)ゾ粗亍＃ㄍ陡迦耍悍蹲榆姡?/p>

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十七

我家廚房正對面，有一個垃圾房。我經(jīng)常站在廚房的窗口看小區(qū)里的人倒垃圾的各種狀態(tài)。大都數(shù)人都很好，他們把垃圾袋口扎緊了，丟入垃圾房。而少數(shù)人扔垃圾的花樣可就五花八門了。有的“投彈”遠(yuǎn)離垃圾房，把垃圾袋丟入洞口。丟準(zhǔn)了，高興極了。認(rèn)為自己的功夫很好，如丟在垃圾房外面，垃圾撒了一地，他嘆了口氣，揚長而去。有的“高空投彈”，我家樓上的有幾戶人家懶得下樓，就從高樓的窗口直接扔到垃圾房，當(dāng)然很難扔到垃圾房里，垃圾像“天女散花”撒了一地。有的飛車扔垃圾。他們這種不道德的做法苦了小區(qū)的清潔工以及緊挨垃圾房的幾戶人家。冬天礙眼，夏天蚊蠅滿地，臭氣熏天。到了盛夏，西瓜上市的季節(jié)更是嚴(yán)重。

我和奶奶實在看不下去了，就去打掃。但是掃干凈了，不一會兒又臟了。我真想不通！再走進(jìn)一步就能踏踏實實地把垃圾丟入垃圾房，為什么這樣做呢？奶奶告訴我，這些人的習(xí)慣太惡劣！

我想了一個好辦法——蹲點。我拿著掃帚，畚箕在垃圾房的旁邊看他們怎樣扔垃圾，我看他們會不會臉紅。這辦法果然行！亂扔垃圾的人少了，但是還有極少數(shù)人仍然“投彈”“天女散花”。

我再用一個辦法，我打印了一張紙條，寫著：“不要亂扔垃圾，做一個有道德的人”貼在垃圾房上。這醒目的標(biāo)語時時提醒大家，要遵守公德，做一個有道德的人。那些亂扔垃圾的人看到這標(biāo)語一定會有想法。因為誰也不愿做一個不道德的人。“不道德”包含下流、卑鄙、可恥……這些字眼誰也不愿意承受。所以這標(biāo)語有針對性，看了后使人觸目驚心。

我家廚房對面的垃圾房干凈了，現(xiàn)在不太有人亂扔垃圾了。包干這一塊的清潔工看到我總是朝我一笑，贊揚我是一個有公德心的好孩子。

垃圾房干凈了，但我的心里感到很疑惑。為什么干這些不良事的都是大人，像亂扔垃圾、酒后開車、聚眾打架，而且再教育后，他們?nèi)匀徊桓摹６覀冃W(xué)生比他們模范多了，我們從不隨地吐痰、亂扔垃圾。老師教育我們的話，我們都銘記在心。我想，這些大人是否也要像我們一樣，再一次接受啟蒙教育。

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讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十八

道德是每個人應(yīng)有的美德。做一個有道德的人更是我們應(yīng)該做的。那什么是道德呢?老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”而我說，道德就是誠實守信，尊師守紀(jì)，自律自強，關(guān)心集體，熱愛生活，美化環(huán)境等。在生活中，無論是平凡的小事，還是關(guān)系國家的大事，我們都能體會到道德的力量，感受到道德的溫暖。

誠信是金，是我們的立世根本。宋慶齡8歲時，放棄去盼望已久的伯伯家，而留下來等小珍來找她學(xué)疊花籃，真是一諾千金啊!可見誠信對她來說是多么重要。宋慶齡從小就是一個講誠信，有道德的人，正是這高尚的道德，直到今天還讓世人敬仰。

在《做一個有道德的人》這本書上，《我不能這樣做》的故事讓我深有感受。一家運輸公司的'汽車司機在一個汽車維修店修車時，向店主提出在賬單上多開一些零件，回去報銷。這樣，既可以幫助店主多做生意，又能賺到更多的錢，而店主斷然拒絕了。他說：“我無論如何也不能這樣做。”正是店主的誠信贏得了汽車司機的信賴與敬意，因而抓住了商機，獲得了更大的財富。因為司機原來是運輸公司的老板。我為店主面對誘惑不為所動，寧愿放棄賺錢的機會，也要保持誠信的美德而敬佩。其實，誠信就在我們身邊。有一次，我到超市買水果，營業(yè)員阿姨一邊和別人聊天，一邊幫我結(jié)賬。我給阿姨一張50元，應(yīng)該找回13元7角。

阿姨卻找給我58元7角，還叮囑我：“小朋友，拿好了，可別丟了。”我一看，咦，錢不但沒少，還多了呢。我再看看阿姨又在為別的顧客結(jié)賬呢，心想：如果我把錢拿走了，阿姨今天可就是白忙活了。于是，我連忙把錢交給阿姨，說：“阿姨，你把錢多找了。你看看!”我遞上剛剛找回的錢，“我給你50元，應(yīng)該找我13元7角。”阿姨連忙放下手中的活，接過錢，又仔細(xì)地數(shù)了數(shù)，笑呵呵地說：“你真是個好孩子!”“小姑娘真誠實呀!”“多懂事啊!”旁邊的顧客紛紛向我投來贊許的目光，不住地夸獎著。阿姨又重新找給我13元7角，并從口袋里掏出5元，說：“孩子，獎勵你!拿去買支冰淇淋吧。”“謝謝阿姨!我不要。”我擺擺手，提著水果，拿著找回的錢，高高興興地回家了。

待人真誠，言而有信是我們的傳統(tǒng)美德。做一個有道德的人，就要從誠信做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心中生根發(fā)芽，讓道德之花開滿人間。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇十九

《假如給我三天光明這本書大家一定都很熟悉，那我就不多介紹了，讀完這本書，我思緒萬千，是這本書讓我懂得了要敢于向命運挑戰(zhàn)！所以我向大家推薦這本。

《假如給我三天光明》記敘了一位生活在無聲、無語、、無光的孤獨歲月的弱女子的一生傳奇歲月。然而，正是這樣一個幽閉在聾啞盲世界的人，竟以驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院；她還四處奔波，建立了一座座慈善機構(gòu)，為殘疾人造福！海倫*凱勒是女中豪杰，英雄人物！記得有人說過這樣的話“有的人死了，他還活著”，海倫*凱勒就是這樣的人，她永遠(yuǎn)活在我們心中。海倫*凱勒教會我，面對困難與挫折，應(yīng)該堅強不屈，不向任何困難屈服，要蔑視它們，要攻克它們，要戰(zhàn)無不勝，要敢于向命運挑戰(zhàn)，這才是我們的奮斗目標(biāo)。

成長的道路中無疑是多災(zāi)多難的，可是，只要你敢于面對、敢于挑戰(zhàn)勇敢地走下去，人生的道路對你來說永遠(yuǎn)是平平坦坦的。

成長，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前，一邊是少年的單純，一邊是成年的滄桑。當(dāng)我們開始以純真的自我融入異己的社會時，一時間，成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命，在煩惱中不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。成長之中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人相處。所以成長中的我們正是處在被風(fēng)雨洗刷的時期。我們一定要向海倫*凱勒一樣堅強不屈，勇敢生活，一切便能坦蕩的走下去了。

人生的道路，孕育了人一生的成功與失敗所帶來的酸甜苦辣。甜是人生成功的奏鳴曲，苦是人生挫折的哀奏曲。甜與苦，都是人生別具一格的歌聲，每一種歌聲，都在暗示著我們在任何情況下，都要永遠(yuǎn)向人生、命運、成長的道路提出挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它，成為生活中的強者，人生的勝利者。

不是山風(fēng)掠過林峭，卻同樣委婉細(xì)膩；不是燕語呢喃，卻同樣親切感人；不是山村牧童的笛聲，卻比它更悠揚動聽！這是什么呢？這是心靈的歌聲。成功以后戰(zhàn)勝困難和挫折的內(nèi)心感歌。這首感歌似一股涓涓清泉，又似寒夜中一盞璀粲的明燈，悠然縈繞在我的心頭。

溫柔的涌岸邊。一道絢麗奪目的彩紅橫跨在與海天相接的地方，這不就昭示著我們博擊風(fēng)雨，終究會得到勝利的嗎！

蔑視困難，做一名向海論*凱勒那樣的女中豪杰，做一名勇往直前的有膽少年！

艱難困阻，我要你永遠(yuǎn)屈服于我的腳下，而我要做一名生活中的強者！

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇二十

有一個人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在，沒有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會了世間的生活方式。我健康成長到現(xiàn)在，我爸爸的功勞最大。

記得有一次，我放學(xué)，爸爸接我一起坐公交車。到了站點，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這么干吧！正好省1元錢。”爸爸說：“不行！做人要誠實，不能干這事！”爸爸說完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車，放了2元錢。

那次，我的手讓門夾了一下，很嚴(yán)重，腫了。我便和爸爸說：“爸，明天不想上學(xué)了，我的手沒法背書包。”爸爸說：“不行，夾的是左手，又不是寫字的手！背不了書包我?guī)湍惚成蠘牵∫粋€男子漢，這點小傷算什么？”最后我按爸爸說得做了。

去年6月份，爸爸拿回來一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問爸爸：“爸，這雙鞋是誰的？”爸爸說是他們單位同事孩子的，那個孩子穿小了，拿回來給我穿。我說：“這么舊，還不如新買一雙呢！”爸爸說：“這雙鞋雖然舊了點，但是沒開膠，什么事也沒有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢不容易，他們掙錢都是為了讓兒女好。

爸爸謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個人！

一切美好的事情都將會在辛勤的汗水中熠熠生輝。——后記。

讀給我一個好名字有感六年級（實用21篇）篇二十一