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    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇一

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去,當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí),我微微偏頭,看著你,你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方,透過(guò)那清澈的眼眸,仿佛看得到整個(gè)世界。

    你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常常可以從你的眼神里看到你的內(nèi)心。

    你高興時(shí),眼睛閃閃發(fā)光。“鈴——”下課了,你坐第一排,我在第三排,中間是無(wú)辜的豆豆。你轉(zhuǎn)過(guò)身叫了我一聲,然后上下扇動(dòng)了幾下睫毛,玲瓏的眼珠看了一眼豆豆,眉毛微微挑起,我立刻會(huì)意了,也沖你眨了下眼睛。一場(chǎng)惡搞就此開(kāi)場(chǎng)了:“豆豆!”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛?”“那什么?你做到第幾題啦?”你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了,陰謀得逞后,你假裝淡定地對(duì)我眨了眨眼睛,隨后實(shí)在忍不住,轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷發(fā)笑。“哦!那快點(diǎn)去‘做’吧!”我故意將“做”字說(shuō)得很重。“咦?我的筆呢?”突然,一聲大叫不禁讓我“噗!”的笑了出來(lái)。“還給我,交出來(lái),快點(diǎn)!”豆豆對(duì)著你大叫,你笑著,兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫:“我沒(méi)有拿,真的沒(méi)有哦!”你以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“戰(zhàn)利品”扔給我,“快給我!”“不給!”這個(gè)課間就在我們的嬉戲打鬧中度過(guò)了,快樂(lè)雖是瞬間的,但那愛(ài)笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇二

    有著每一個(gè)同學(xué)的陪伴我回慧心的笑,眼瞇成一條線,因?yàn)樽约阂埠每鞓?lè)。可這快樂(lè)并不長(zhǎng)久。

    今天,我來(lái)到一個(gè)陌生的‘國(guó)度’―初中。這是我轉(zhuǎn)校的第一天,我要好好表現(xiàn)把握好機(jī)會(huì)。

    來(lái)到新學(xué)校,就會(huì)有新的面孔、新的發(fā)現(xiàn)。剛到學(xué)校的第一天,認(rèn)識(shí)了新的老師、無(wú)聊的熟悉了一下新‘國(guó)度’。淚悄然落下的一瞬間我眼睛無(wú)光,沉思、沉思一直這樣度過(guò)了這新的一天。

    怎么辦?怎么辦?我以前愛(ài)笑的眼睛去哪了。為什么每天淚流滿面,我應(yīng)該找到他。對(duì),應(yīng)該找的。我在心里默嘀咕著。

    經(jīng)過(guò)這次之后,我明白我愛(ài)笑的眼睛其實(shí)并沒(méi)有掉,它一直在身邊。只是需要自己去領(lǐng)悟去感受而已。也并不是離開(kāi)母校而丟失的。

    我不再回想那首歌,我應(yīng)該改變這首歌。并不是離開(kāi)某人或某事而丟失,應(yīng)該掌握在手中。從此不再哭泣。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇三

    有著每一個(gè)同學(xué)的陪伴我回慧心的笑,眼瞇成一條線,因?yàn)樽约阂埠每鞓?lè)。可這快樂(lè)并不長(zhǎng)久。

    今天,我來(lái)到一個(gè)陌生的‘國(guó)度’-初中。這是我轉(zhuǎn)校的第一天,我要好好表現(xiàn)把握好機(jī)會(huì)。

    來(lái)到新學(xué)校,就會(huì)有新的面孔、新的發(fā)現(xiàn)。剛到學(xué)校的第一天,認(rèn)識(shí)了新的老師、無(wú)聊的熟悉了一下新“國(guó)度”。淚悄然落下的一瞬間我眼睛無(wú)光,沉思、沉思……一直這樣度過(guò)了這新的一天。

    怎么辦?怎么辦?我以前愛(ài)笑的眼睛去哪了。為什么每天淚流滿面,我應(yīng)該找到他。對(duì),應(yīng)該找的。我在心里默嘀咕著。

    經(jīng)過(guò)這次之后,我明白我愛(ài)笑的眼睛其實(shí)并沒(méi)有掉,它一直在身邊。只是需要自己去領(lǐng)悟去感受而已。也并不是離開(kāi)母校而丟失的。

    我不再回想那首歌,我應(yīng)該改變這首歌。并不是離開(kāi)某人或某事而丟失,應(yīng)該掌握在手中。從此不再哭泣。

    “離開(kāi)你我應(yīng)該找回那愛(ài)笑的眼睛。如再丟失,我一定會(huì)假裝很堅(jiān)定。把淋濕的昨天努力刪去。不是好的天氣只會(huì)和快樂(lè)出去。”

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇四

    佛說(shuō),前世幾百次的回眸才贏得今生的擦肩而過(guò)。那么,前世的我,一定是在佛前跪祈了幾千年,才求得今生與你相遇。

    一見(jiàn)鐘情。

    那天,是我的人生中所遇到的第一個(gè)十字路口,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年寒窗苦讀只為今天。

    我鼓起勇氣,邁著腳步,來(lái)到這所夢(mèng)寐以求的中學(xué)參加考試。此時(shí),人山人海,這不知道匯聚了多少的出類拔萃的人。我,我真的可以嗎?這一切,猶如浪花沖擊著我的心,我明白了“人外有人”。“叮鈴鈴”,我走進(jìn)了考場(chǎng),環(huán)視四周,東張西望各地的高手,心中怦怦地直跳,等待開(kāi)考。我坐了下來(lái),等待著考試鈴聲響起。

    只見(jiàn)他們都在看著那位老師,對(duì)她“一見(jiàn)鐘情”,因?yàn)樗匀说男Α5拇_,她的笑太迷人了!當(dāng)她走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),她那莞爾一笑就像夏天里吹來(lái)的一絲涼風(fēng),感到十分愜意的涼爽,又像是冰天雪地遇到的一堆篝火,感到非常舒心的愜意。或許,她是上帝派來(lái)的天使!當(dāng)滾燙的數(shù)學(xué)試卷發(fā)到手中時(shí),我連忙填寫(xiě)上姓名等信息后,便看到試卷最后一題——因?yàn)椋曜詈笠活}都是最難的。不知道為什么,此時(shí)此刻我居然情不自禁地拿起筆,在草稿紙上計(jì)算。

    美麗的月牙泉。

    我依然沉浸在題目中,未清醒過(guò)來(lái)。此時(shí),你走到我的面前。我心想:一個(gè)女孩怎么會(huì)被你關(guān)注呢?頓時(shí),鈴聲響起了,此時(shí)此刻只有嘩嘩嘩的筆頭聲。我才恍然大悟,我低著頭。考試的鈴聲將一切的寂靜打破,落下一地晶瑩的碎片,那碎片刺傷了我的心。我心想:糟了,老師會(huì)不會(huì)把我提前答卷的行為當(dāng)做作弊?我該怎么解釋呢?我考那么多年,連考試的基本準(zhǔn)則也不知道嗎?老師一定不會(huì)相信我所說(shuō)的……”我抬頭望了望老師,老師沒(méi)有了迷人的微笑。我那受傷正在流血的心,心跳加速。

    當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,焦急萬(wàn)分,汗水如斷線的珍珠滑落。看了看手表,只剩下幾分鐘便要收卷,此時(shí)的我無(wú)法冷靜下來(lái)。可當(dāng)我抬頭看著你的臉,迷人的微笑,還有那迷人的眼睛。愛(ài)笑的眼睛會(huì)說(shuō)話?寄予我無(wú)窮的遐想,給予我無(wú)盡的靈感。

    試卷收了上去,這意味著結(jié)束。請(qǐng)讓我再多看你一眼,多看你那迷人的笑,那會(huì)說(shuō)話的愛(ài)笑的眼睛!我巴不得將這一瞬間用相機(jī)拍攝下來(lái),而我的眼睛如相機(jī),捕捉住這美麗瞬間;愿我再用笨拙的文字,記錄下這一瞬間。

    升入初中,雖是對(duì)小學(xué)的一切有著不舍,心中更多的是欣喜,我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校了。

    再次看見(jiàn)你時(shí),我呆住了,好久才晃過(guò)神了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,今天我會(huì)成為你的學(xué)生。或許,世間真的有恩果循環(huán)。如果,當(dāng)初不是你的寬容,我不會(huì)立足在此。而我,也應(yīng)“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。

    連續(xù)好幾次考試,讓我崩潰,我辜負(fù)了你的期望,我心如同那沉甸甸的灰土,墮著……我在辦公室外邊焦急地等待。我緊張的心如同腳步一樣顫顫巍巍。此時(shí),鞋子似乎沾滿了膠水,我艱難地邁著沉重的腳步,走了進(jìn)去。

    你用你那愛(ài)笑的眼睛,安慰著我緊張的心,微笑細(xì)心地給我分析丟分的原因,我感到了陽(yáng)光穿過(guò)云縫,透過(guò)萬(wàn)物,射向大地的溫暖。你曾說(shuō)過(guò)“微笑是陽(yáng)光的代言人”若想在風(fēng)雨之間獲得陽(yáng)光,就每日對(duì)自己,微笑一個(gè),哪怕是傻笑。每日一微笑,憂愁遠(yuǎn)離我。

    如何讓我遇見(jiàn)你?

    為此,我已在佛前跪祈了五百年,求佛讓我們結(jié)下一段緣。

    佛于是將你變成一棵大樹(shù),長(zhǎng)在我必經(jīng)的路旁。陽(yáng)光下,你綻放朵朵含著笑意的花兒;風(fēng)雨中,你用你的身軀,為我遮風(fēng)擋雨。當(dāng)我走近,讓我細(xì)聽(tīng),你那笑聲,那是我所等待的一幕。我愿化作白云,攜著我所有對(duì)你的祝福,在旁含情脈脈盯著你那雙愛(ài)笑的眼睛。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇五

    她,一個(gè)衣著樸素的女孩,扎在茫茫人海之中都無(wú)法找到的女孩,來(lái)自一個(gè)在地圖上都找不到的邊遠(yuǎn)村莊,走起路來(lái),下巴總是貼在胸前,看著自己已經(jīng)過(guò)時(shí)了的、舊的不忍心看的、別人都在嘲笑的舊布鞋。但,這一切都無(wú)法改變,猶如她的那雙愛(ài)笑的眼睛。

    她知道,任何人都不可能改變自己,包括自己的父母,他們都不能,她只能靠自己。

    由于從小沒(méi)有接受到高等教育,雖然已足夠的分?jǐn)?shù)考到這所她日思夜想的學(xué)校,但成績(jī)很不起眼,再加上沒(méi)有什么可觀的特長(zhǎng),同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度由一開(kāi)始的期待、好奇,漸漸變成了冷淡,甚至是不屑。說(shuō)的再明白點(diǎn)就是不愿與她講話、不愿理她,有時(shí)也會(huì)忘記她的存在。

    “美術(shù)老師叫你去一趟。”

    聽(tīng)到這個(gè)消息,是在美術(shù)課的三天之后,她正在看書(shū)。她放下手中的書(shū),起身向辦公室走去。

    “你的繪畫(huà)水平非常不錯(cuò),不知道你是否有興趣加入學(xué)校的美術(shù)興趣小組……”

    “我愿意……”她小聲地說(shuō),不敢抬頭看他的眼睛。

    從此以后,她經(jīng)常參加各種書(shū)畫(huà)活動(dòng)并獲獎(jiǎng),而她的作品也經(jīng)常刊登在各個(gè)雜志、畫(huà)冊(cè)上,她漸漸地抬起頭,用眼睛觀察身邊的每一株花、每一棵草,用心畫(huà)出每一幅畫(huà),不僅是為自己爭(zhēng)口氣,也不想令他失望。她越來(lái)越愛(ài)講話、愛(ài)笑,那雙愛(ài)笑的眼睛也越來(lái)越有神,雖然還是沒(méi)有時(shí)髦的衣服來(lái)打扮自己,但有這些就夠了,這些已足夠使她成為最美的女孩兒。

    那天,他對(duì)她說(shuō):“這么長(zhǎng)時(shí)間了,雖然天天畫(huà)畫(huà),但從來(lái)沒(méi)有送給別人一幅,今天我來(lái)給你畫(huà)一幅,送給你做個(gè)紀(jì)念。”他說(shuō)著拿起畫(huà)筆,攤開(kāi)畫(huà)紙,認(rèn)真地斟酌了一會(huì)兒說(shuō):“我畫(huà)完給你送去。”她離開(kāi)了,小小的心里裝著大得無(wú)法裝進(jìn)去的幸福和快樂(lè)。

    兩天后,她收到了那張畫(huà),是一個(gè)興趣小組的同學(xué)捎給她的,還有一封信,她打開(kāi)信封,如同他本人一般帥氣瀟灑的字跡映入眼簾:

    再見(jiàn)。”

    她打開(kāi)那幅畫(huà),上面畫(huà)的是她和她的小村莊。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇六

    望著夕日的余輝,那雙愛(ài)笑的眼睛在落日的光茫中若隱若現(xiàn)!

    你有一頭流行的短發(fā),烏黑柔順,站在陽(yáng)光下像頂著一圈光環(huán)。斜劉海下襯著一對(duì)愛(ài)笑的小眼睛。眉心處,綴著的一顆大大的黑痣,顯示出你的.與眾不同。不高的鼻梁上,架著一副黑框眼鏡。鼻下的嘴巴很大,嘴角總是揚(yáng)起大大的弧度,似一把彎弓。

    你沒(méi)有傾國(guó)傾城、閉月羞花的美貌,讓你可以鶴立雞群;你也沒(méi)有名列前茅的成績(jī)及優(yōu)異的特長(zhǎng)讓你能夠璀璨閃耀。假如混跡于茫茫人海,恐怕便難找到你的身影吧!初次與你見(jiàn)面,你那奇怪的名字卻并未讓我記住你,而是你那雙愛(ài)笑的眼睛,深深鉻在我心里。那彎起的弧度,恰似一彎弦月,在黑暗中,釋放出朦朧的柔光,能給黑暗以終結(jié),給迷茫以救贖。那眼角的笑意,像溫暖的春天,能給腐朽以復(fù)蘇,給墮落以希望。那雙愛(ài)笑的眼睛,像裝著一泓清泉,那么清澈透亮,那么神采奕奕。你的那雙愛(ài)笑的眼睛,澄澈,影出的是一個(gè)單純的內(nèi)心世界。

    親密無(wú)間。你永遠(yuǎn)只是溫柔的。因此沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)懼怕你生為“班長(zhǎng)”的威嚴(yán)。然而你身上卻也存在著一種“班長(zhǎng)”獨(dú)有的產(chǎn)物。

    上學(xué)期剛開(kāi)學(xué),大家都忙著籌備校慶。老師要求我們必須準(zhǔn)備兩根紙棒來(lái)充當(dāng)臨時(shí)道具。

    看著看著,我便睡著了。一點(diǎn)多時(shí),我醒了過(guò)來(lái),摸索著下了床。當(dāng)洗完臉后,眼睛便清晰多了,頭腦也清醒了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn),你坐在地上,斜倚在另一個(gè)梯步上,手里拿著一把剪刀,手上面還粘著黏黏的膠水。在你身旁堆著一根根紙棒,數(shù)數(shù)有幾十根之多。你睡著了。但眼睛卻仍然彎著,嘴角也掛著一絲微笑,甜甜的,我看見(jiàn)寢室每個(gè)桌上都有一副紙棒。我倏地明白了。我叫醒了你。你自言到:“怎么睡著了呢?”“謝謝!湖湖可是你粘這么多干嘛呀!該不會(huì)是拿給我們備用的吧?”我半開(kāi)玩笑的問(wèn)。你笑笑:“不,這是幫我們班女生做的。”“全班女生嗎?”我問(wèn)道。“嘿嘿,嗯!”“為什么呢?”你莞爾一笑,不假思索地答到:“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。”那一刻,我看著你的眼睛,她們?cè)诳鞓?lè)地微笑。那么純真。從你眼里面讀出你的想法——作為班長(zhǎng),這些奉獻(xiàn)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹N倚撵`被震懾住了,站在那兒久久不能動(dòng)彈。

    原來(lái),那雙愛(ài)笑的眼睛里不僅裝著一個(gè)單純的世界,更藏著一顆善良的心。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇七

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛,流過(guò)淚,像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨,淋濕的昨天忘記…”每當(dāng)聽(tīng)到徐若瑄演唱的這首《愛(ài)笑的眼睛》,我都會(huì)情不自禁地想起一位老師,她就是我初中的班主任——朱紅梅老師。

    朱老師30來(lái)歲,高挑的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),渾身上下都洋溢著青春的活力。最讓人難忘的還是朱老師那雙愛(ài)笑的眼睛。朱老師眼睛并不大,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。就是這樣一雙愛(ài)笑的眼睛,拉近了我們與她之間的距離。

    朱老師是我們的英語(yǔ)老師,每當(dāng)走進(jìn)教室,她就會(huì)露出燦爛的笑臉,說(shuō):“hello!boysandgirls!”如果有的同學(xué)遇到了攔路虎,朱老師就會(huì)微笑著俯下身來(lái),用她慣有的溫柔給同學(xué)細(xì)細(xì)講解。班會(huì)課上,她會(huì)給同學(xué)們講一些做人的道理,有時(shí)候講到快樂(lè)的地方就忍不住瞇著眼睛笑起來(lái),甚至?xí)Τ雎晛?lái)。

    記得我們剛上初一的時(shí)候,學(xué)校舉行拔河比賽,賽場(chǎng)上,朱老師興高采烈地為我們吶喊加油,可是雖然我們已經(jīng)盡了全力,但還是輸?shù)靡凰俊N覀円粋€(gè)個(gè)像霜打了的茄子,垂頭喪氣地回到了教室,朱老師看我們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,失敗并不可怕,可怕的是失去志氣。俗話說(shuō)的好,勝敗乃兵家常事,我相信:只要我們總結(jié)失敗的教訓(xùn),下次冠軍一定會(huì)屬于我們!”話音剛落,老師又露出了那溫柔的笑容,在朱老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們又恢復(fù)了往日的活力,大家不約而同的做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。自信又重新回到了同學(xué)們心中。

    去年夏天的一個(gè)中午,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,可巧我沒(méi)有帶傘。放學(xué)了,我呆呆地坐在教室里發(fā)愣,這時(shí)候,朱老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“胡以恒,你怎么還不回家,一會(huì)兒你爸爸媽媽該著急了!”我說(shuō):“老師,我今天忘記帶傘了,爸爸媽媽也都沒(méi)有在家,我正想著怎么回家呢。”老師聽(tīng)完這話,笑著說(shuō):“呵呵,真巧啊!我也沒(méi)帶傘,正好咱們都在這里買(mǎi)點(diǎn)吃的吧!”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕,老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出去了,等她回來(lái)的時(shí)候,手里多了兩碗熱騰騰的面條。看著老師那和藹可親的笑容,我感覺(jué)到了一種母愛(ài)般的溫暖。

    朱老師就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的老師,盡管工作非常繁重,盡管同學(xué)們有時(shí)候很淘氣,很頑皮,但是她的臉上始終蕩漾著燦爛的笑容。她的笑容似一股暖流,悄悄地流入我們的心田。她的微笑似一縷陽(yáng)光,照亮我們前進(jìn)的道路。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇八

    ——題記。

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去,當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí),我微微偏頭,看著你,你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方,透過(guò)那清澈的眼眸,仿佛看得到整個(gè)世界。

    你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常常可以從你的眼神里看到你的內(nèi)心。

    也沖你眨了下眼睛。一場(chǎng)惡搞就此開(kāi)場(chǎng)了:“豆豆!”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛?”“那什么?你做到第幾題啦?”你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了,陰謀得逞后,你假裝淡定地對(duì)我眨了眨眼睛,隨后實(shí)在忍不住,轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷發(fā)笑。“哦!那快點(diǎn)去‘做’吧!”我故意將“做”字說(shuō)得很重。“咦?我的筆呢?”突然,一聲大叫不禁讓我“噗!”的笑了出來(lái)。“還給我,交出來(lái),快點(diǎn)!”豆豆對(duì)著你大叫,你笑著,兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫:“我沒(méi)有拿,真的沒(méi)有哦!”你以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“戰(zhàn)利品”扔給我,“快給我!”“不給!”這個(gè)課間就在我們的嬉戲打鬧中度過(guò)了,快樂(lè)雖是瞬間的,但那愛(ài)笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。

    你委屈,傷心事,那發(fā)光的眼睛立刻變得黯然失色。我側(cè)著身,一言不發(fā)地看著你,你面無(wú)表情地喝著南岔,四周一片寂靜。“汪,你怎么了啊?”我打破了寂靜。“沒(méi)什么啊。”你抬起頭,雙眼無(wú)神地看著我。我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼睛那樣深邃。“真的?”“真的!”哎,我只好去問(wèn)豆豆,“好像是我剛剛把她惹到了。”豆豆實(shí)話實(shí)說(shuō)。“快去道歉啊!”“汪汪別生氣了嘛,豆豆不是故意的,走我們?nèi)フ 蔽彝炱鹉愕氖郑呑哌呎f(shuō)。你嘴角劃起了一個(gè)邪邪的微笑,彎彎的眼睛也仿佛在微笑。三個(gè)身影蹦蹦跳跳地消失在最后一縷余暉中。

    你那愛(ài)笑的眼睛將永遠(yuǎn)留在我心底的最深處。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇九

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去,當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí),我微微偏頭,看著你,你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方,透過(guò)那清澈的眼眸,仿佛看得到整個(gè)世界。

    你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常常可以從你的眼神里看到你的內(nèi)心。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十

    “離開(kāi)你,我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛流過(guò)淚,像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨……”每當(dāng)我聽(tīng)到j(luò)j用他那帶點(diǎn)女性化而又略顯沙啞的聲音演唱這首《愛(ài)笑的眼睛》的時(shí)候,總是想到我的好朋友。

    她曾是我最好的朋友,也許我們之間有太多的相似點(diǎn)。我們都喜歡jj,都喜歡逛小飾品店,都是射手座。《愛(ài)笑的眼睛》是我們那時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的歌。那是我們快樂(lè)的時(shí)候,都有一雙愛(ài)笑的眼睛。特別是她,笑起來(lái)的時(shí)候眼睛成了一對(duì)月牙,還有和jj一樣的淺淺的酒窩,樣子很甜很甜。我們彼此都可以猜投對(duì)方的心,每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作又都是那么的熟悉。我們說(shuō)jj就是我們友情的見(jiàn)證。

    在那一天,她突然打電話給我,說(shuō)她要走了,原因是爸爸調(diào)到了外地工作。一切都是那么的突然,我放下電話,跑去車(chē)站。我看見(jiàn)她背著她最愛(ài)的粉色背包,手里緊緊的握著一盤(pán)磁帶。她把帶子塞給了我,就一句話也不說(shuō)的轉(zhuǎn)過(guò)身去。

    我看見(jiàn)她的雙肩在顫動(dòng),我知道,她哭了,但我不知道,我也哭了。看著汽車(chē)遠(yuǎn)去的身影,我擦干了淚,回過(guò)頭來(lái)。

    回到家,我聽(tīng)了磁帶,淚水又一次涌了出來(lái)。里面是她給我的留言和她自己唱的《愛(ài)笑的眼睛》。我不知道我怎么睡著的,只知道醒來(lái)的時(shí)候,枕頭濕了一大片。

    “離開(kāi)你,我才找回自己,那愛(ài)笑的眼睛再見(jiàn)到你,我一定讓自己堅(jiān)定。”

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十一

    在我的記憶里,老師們總有一雙愛(ài)笑的眼睛。總是提到老師那“愛(ài)笑的眼睛”。然而,卻只有那雙愛(ài)笑卻并不常笑的眼睛,在我的心里留下了永恒的記憶。

    一個(gè)嬌小的身軀,一頭利落的短發(fā),還有一雙泛起角紋的眼睛。這便是你留給我的最初的印象。慢慢地才發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的個(gè)性就如同你的外表,簡(jiǎn)潔而利落。

    你在課堂上提問(wèn)的時(shí)候,我總是很緊張,緊張地不敢抬頭。每當(dāng)你提問(wèn)的話音剛落,教室里就會(huì)突然靜下來(lái),靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音。我知道,那是你的眼睛在掃視回答的對(duì)象。我總會(huì)把頭低得很低,仿佛我的額頭都要貼著桌面了。但是你的眼睛仿佛能看穿我的一切。當(dāng)我的心里還在默念“不要叫我不要叫我……”的時(shí)候,你喊我名字的聲音打破了寂靜,似一陣讓我顫栗的寒風(fēng),吹翻了花瓶,發(fā)出花瓶破碎的響聲。我顫栗著站起來(lái),仍是低著頭看著題目,遲疑著我寫(xiě)的答案是否正確。當(dāng)我在短暫的時(shí)間內(nèi)瘋狂地完成心里斗爭(zhēng),不自信地說(shuō)出答案時(shí),我抬起了頭,遇上了你的眼眸……這不是小學(xué)語(yǔ)文課上回答問(wèn)題時(shí),美麗的女老師看著我的溫柔的眼神,而是一雙很堅(jiān)定地注視著我的眼睛。你的眼神或許遠(yuǎn)不及那“愛(ài)笑的眼睛”溫柔,卻讓我心里慌亂的小鹿鎮(zhèn)定下來(lái)。你的執(zhí)著和堅(jiān)定仿佛正從你的眼里進(jìn)入我的心里,給了我一股自信的力量。我又一次重復(fù)我的答案,只是這一次更加堅(jiān)定而響亮。“對(duì)了”,你說(shuō)。

    就在那一霎那,你的眼睛好像也笑了……。

    初中的時(shí)光如同白駒過(guò)隙,來(lái)不及看清你的眼睛就要結(jié)束了。

    最后一天返校是拿中考成績(jī)的日子。六月陰沉的空氣里彌漫著失意和別離的氣息。你把我單獨(dú)叫了出去,在那一條你鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)次的走廊上,你如同之前每一次考試過(guò)后那樣,安慰我、鼓勵(lì)我。腦海里滿滿的都是你給的回憶,眼眶里滿滿的都是你給的感動(dòng)。淚水模糊了我的雙眼,卻讓我清晰地看見(jiàn)你的眼睛——那雙在我最低迷的時(shí)候也一直堅(jiān)定地相信我、鼓勵(lì)我的眼睛,那雙與眾不同的“愛(ài)笑的眼睛”。

    后來(lái)的我,總是想起從前的你——我親愛(ài)的老師!

    后來(lái)的我,總是想起從前的你——你愛(ài)笑的眼睛!

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十二

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去,當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí),我微微偏頭,看著你,你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方,透過(guò)那清澈的眼眸,仿佛看得到整個(gè)世界。

    你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常常可以從你的眼神里看到你的內(nèi)心。

    你高興時(shí),眼睛閃閃發(fā)光。“鈴——”下課了,你坐第一排,我在第三排,中間是無(wú)辜的豆豆。你轉(zhuǎn)過(guò)身叫了我一聲,然后上下扇動(dòng)了幾下睫毛,玲瓏的眼珠看了一眼豆豆,眉毛微微挑起,我立刻會(huì)意了,也沖你眨了下眼睛。一場(chǎng)惡搞就此開(kāi)場(chǎng)了:“豆豆!”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛?”“那什么?你做到第幾題啦?”你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了,陰謀得逞后,你假裝淡定地對(duì)我眨了眨眼睛,隨后實(shí)在忍不住,轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷發(fā)笑。“哦!那快點(diǎn)去‘做’吧!”我故意將“做”字說(shuō)得很重。“咦?我的筆呢?”突然,一聲大叫不禁讓我“噗!”的笑了出來(lái)。“還給我,交出來(lái),快點(diǎn)!”豆豆對(duì)著你大叫,你笑著,兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫:“我沒(méi)有拿,真的沒(méi)有哦!”你以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“戰(zhàn)利品”扔給我,“快給我!”“不給!”這個(gè)課間就在我們的'嬉戲打鬧中度過(guò)了,快樂(lè)雖是瞬間的,但那愛(ài)笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。

    你委屈,傷心事,那發(fā)光的眼睛立刻變得黯然失色。我側(cè)著身,一言不發(fā)地看著你,你面無(wú)表情地喝著南岔,四周一片寂靜。“汪,你怎么了啊?”我打破了寂靜。“沒(méi)什么啊。”你抬起頭,雙眼無(wú)神地看著我。我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼睛那樣深邃。“真的?”“真的!”哎,我只好去問(wèn)豆豆,“好像是我剛剛把她惹到了。”豆豆實(shí)話實(shí)說(shuō)。“快去道歉啊!”“汪汪別生氣了嘛,豆豆不是故意的,走我們?nèi)フ 蔽彝炱鹉愕氖郑呑哌呎f(shuō)。你嘴角劃起了一個(gè)邪邪的微笑,彎彎的眼睛也仿佛在微笑。三個(gè)身影蹦蹦跳跳地消失在最后一縷余暉中。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十三

    我的老師是我們學(xué)校最漂亮的一位女老師,同學(xué)們都很喜歡她。就連她的動(dòng)作、神態(tài),大家都急于模仿,以為那樣很酷。

    ——她,就是教我們語(yǔ)文的劉繼輝老師。

    劉老師的穿戴很得體,無(wú)論是淡妝還是濃抹,總是很漂亮。她走到哪里,哪里就有一股淡淡的清香,就像剛從花園里走出來(lái)似的。劉老師的聲音悅耳,很有磁性,就連平時(shí)淘氣的學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)她的課。兩排潔白的牙齒,整齊透亮,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是微笑著,讓我們感到親切、舒服。最讓同學(xué)們敬畏的還是她那張嘴,說(shuō)出的話語(yǔ)總是那么熱情生動(dòng),就像一臺(tái)播種機(jī),不斷在我們的心田播下智慧的種子;又像一把大掃帚,把我們心中的灰塵無(wú)情地掃去。

    記得有一次,班里有一位比較貧困的學(xué)生沒(méi)有帶午飯,很著急的樣子。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑他。劉老師知道以后,批評(píng)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“同學(xué)遇到困難,你們應(yīng)該熱心幫助,嘲笑別人就是貶低自己,這種思想是不健康的。”然后,劉老師自己掏錢(qián)給那本站個(gè)同學(xué)買(mǎi)了午飯。劉老師用實(shí)際行動(dòng)教育了我們,讓我們從小就認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人是一種良好的品質(zhì)。

    劉老師永遠(yuǎn)笑著給我們講課,從來(lái)不知疲倦,就連批評(píng)學(xué)生的樣子也很美。有一次,我和班里一個(gè)同學(xué)打架,被劉老師叫到辦公室。當(dāng)時(shí)我們都在氣頭上,誰(shuí)也不服誰(shuí),劉老師怎么勸也不聽(tīng)。我看得出她真生氣了,那樣子就像冰美人。冷靜下來(lái)以后,我主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),又向同學(xué)道歉,直到劉老師的眼睛露出甜甜的微笑。

    老師很關(guān)心我們。放暑假時(shí),劉老師告訴我們,不要到河里洗澡,防溺水;放寒假時(shí),她反復(fù)叮囑我們說(shuō):“男同學(xué)放鞭炮時(shí)一定要加小心,不要傷著自己;女同學(xué)玩耍時(shí)也要小心,時(shí)刻把安全放在第一位。”

    劉老師像母親一樣關(guān)愛(ài)我們,我們就像她手中的風(fēng)箏,無(wú)論飛到哪里,老師都緊握著“愛(ài)”這根線繩,讓我們總在她的視野里快樂(lè)地飛翔。

    看到劉老師那雙會(huì)笑的眼睛,心里就很舒服。我們都喜歡劉老師那雙會(huì)笑的眼睛。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十四

    游戲是一盒顏料,把我們的童年裝扮得五彩繽紛;游戲是璀璨的繁星,給我們的童年留下無(wú)窮無(wú)盡的幻想;游戲是一束美麗的花朵,為我們的童年灑下了夢(mèng)幻迷人的'芬芳;游戲是一片云彩,給我的童年留下了陣陣涼爽;游戲是溫暖的陽(yáng)光,給我的童年留下了不能忘懷的心曠神怡。我還記得下午的游戲讓我至今難以忘懷。

    今天下午,媽媽連拖帶拽把我拉進(jìn)培訓(xùn)班,我既毫不情愿又生無(wú)可戀。王老師大步流星地走進(jìn)教室后一言不發(fā)地在黑板上畫(huà)了個(gè)人臉,我心想:王老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?畫(huà)個(gè)人臉干什么?正當(dāng)同學(xué)們和我用同樣困惑不已的眼神盯著王老師時(shí),王老師卻從容不迫地回答:“今天我們玩一個(gè)游戲。”王老師話音剛落,教室里立刻炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_上去詢問(wèn)老師玩什么?游戲規(guī)則是什么?……想要打破砂鍋問(wèn)到底,有的同學(xué)爭(zhēng)著搶著要玩。有的同學(xué)則圍成一堆,根據(jù)人臉判斷游戲規(guī)則。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿著手杵著下巴,像沉思者一樣。同學(xué)們的討論聲叫嚷聲布滿教室里的角角落落。

    王老師擺手示意大家安靜,然后不緊不慢地講解游戲規(guī)則:一人原地抱頭轉(zhuǎn)二十圈,然后閉眼在黑板畫(huà)畫(huà)。我心想:應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的,對(duì)我來(lái)說(shuō),張飛吃豆芽――小菜一碟。

    游戲在大家的期待中拉開(kāi)了序幕。我真是一個(gè)超級(jí)幸運(yùn)兒,老師剛開(kāi)始就抽到了我,我起碼是一個(gè)有兩年畫(huà)畫(huà)功底的人,于是我自信滿滿地走上講臺(tái),一副勝券在握的樣子,我接過(guò)老師的粉筆,雙手抱頭,開(kāi)始轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)完后,我暈頭轉(zhuǎn)向,像一個(gè)喝醉酒的大漢一樣左搖右擺。我摸著摸著來(lái)到了黑板面前,正要?jiǎng)庸P,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)幟氐男β暎伊⒖淌帐郑瑢W(xué)們又傳來(lái)令人神秘莫測(cè)的笑聲,我想睜眼看看,但老師和同學(xué)們十幾雙火眼金睛直直地盯著我,我只好一氣呵成迅速完成作畫(huà),心里不由埋怨自己太小瞧這個(gè)游戲,如果在同學(xué)們面前出丑。我顏面何存啊,我想著想著思緒不由飄到了十萬(wàn)八千里,在老師的催促下我才迫不及待睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)眼睛都畫(huà)到頭發(fā)上了,不禁眉頭緊皺,臉色發(fā)紫,眼神忽閃忽閃的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一改剛才的得意洋洋,口是心非地說(shuō):“除了眼睛,其他都不錯(cuò),純屬失誤,我原來(lái)畫(huà)的比這好一百倍一千倍。”我說(shuō)完灰溜溜地走下講臺(tái)。老師又叫小剛上臺(tái)畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)他極不情愿地走上講臺(tái),拖拖拉拉地接住粉筆,然后慢吞吞地轉(zhuǎn)圈,看得我們急不可耐,只見(jiàn)他笨手笨腳的畫(huà)畫(huà)。我們都默不作聲,當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí),看見(jiàn)自己畫(huà)的還不錯(cuò),大夸海口的跟我們說(shuō):“我可是大師,不信這幅畫(huà)就可以證明。”說(shuō)完他大搖大擺走下講臺(tái)。接下來(lái)同學(xué)們有的畫(huà)的上梁不正下梁歪,有的畫(huà)的鼻子都出“臉”了,逗得同學(xué)們哭笑不得,還有的畫(huà)得眼不正鼻子歪,真是太有趣了。

    笑過(guò)之后,我陷入沉思,這個(gè)游戲讓我明白眼睛的重要性。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十五

    我就是我,一個(gè)平凡的我;我就是我,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我;我就是我,一個(gè)魔術(shù)師一樣的我。

    我就是我,一個(gè)愛(ài)哭并且多愁善感的我。我在制服男生中有一個(gè)殺手锏,那就是假哭。每當(dāng)那些男生惹我,并且在我使出“九陰白骨爪”、“芙蓉驚濤掌”、“河?xùn)|獅吼”等招數(shù)后他們?nèi)圆皇志颓埽俏冶銜?huì)裝哭。不是我自吹自擂,我那裝哭的.本領(lǐng)是爐火純青、出神入化啊!

    看起來(lái)就像真的一樣,那淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn),可就是倔強(qiáng)地不落下來(lái)。。當(dāng)然了,我有時(shí)也會(huì)真哭。受了委屈時(shí),我會(huì)哭;看了動(dòng)人的故事和電視劇后,我也哭;生氣時(shí),我要哭;興奮時(shí),我還哭;別人說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭鬼”,我又哭了。我就是我,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并且愛(ài)笑的我。我不會(huì)被任何難題打倒,就算失敗了、受傷了,也不會(huì)讓眼淚流出來(lái),就像那首歌唱的“眼淚不是我的武器”。同時(shí),我也很愛(ài)笑,我的笑聲千奇百怪,有時(shí)是短暫的奸笑,有時(shí)是悠長(zhǎng)的大笑,有時(shí)是憨憨的傻笑。但是,眾多的笑聲中卻沒(méi)有淑女一點(diǎn)兒的笑聲。沒(méi)法,我是一個(gè)“假小子”。

    我就是我,一個(gè)樂(lè)觀并且愛(ài)開(kāi)玩笑的我。我容易忘記煩惱,從不記女生的愁,更喜歡開(kāi)玩笑,不說(shuō)遠(yuǎn)了,就說(shuō)說(shuō)昨天課外活動(dòng)的時(shí)候,我不想去玩,就在教室里寫(xiě)作業(yè),由于老師留了一部分人在教室里,我就坐在后面,那些人就坐在前面。可巧,坐在我位子上的是我班“重量級(jí)”人物――劉言,我去問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),“心疼”地對(duì)劉言說(shuō)了一句:“唉,你可別把我凳子壓跨了啊!

    ”頓時(shí),笑“倒”了一片人,后來(lái),我還不定時(shí)地去“檢查”凳子的好壞,特別是在出去排隊(duì)時(shí),可謂是“一步三回頭”啊!

    我就是我,一個(gè)。

    我就是我,一個(gè)矛盾的我;我就是我,一個(gè)獨(dú)特的我;我就是我,一個(gè)能“七十二變”的我!

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十六

    或許,我很普通。雖然微風(fēng)會(huì)輕撫我,陽(yáng)光會(huì)親吻我,土壤會(huì)賜予圣神的力量,讓我永生。是的,我只是一株礙人眼的野花。

    我剛來(lái)到這個(gè)寬廣而又神秘的世界上時(shí),眼前的一幕并不是我想要的——黑漆漆的一片!那時(shí)的我忐忑不安,我似乎無(wú)法面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)。四周散發(fā)著令人惡心的土壤的氣味。前面有著一條黏糊糊、長(zhǎng)溜溜的東西,讓我難受。

    慢慢地,我長(zhǎng)根了,熟悉了周?chē)囊磺小D嗤辽l(fā)出的是陣陣的'清香,而不是令人嘔吐的臭味。眼前的小蟲(chóng)兒叫蚯蚓,不會(huì)吃掉我。雨后,我就像剛洗過(guò)了澡,全身舒坦。啊!我多么熱愛(ài)這里呀!在這兒我雖然顯得很渺小,可是小很好啊!我可以無(wú)極限地投入土壤的懷抱中。現(xiàn)在,我忐忑不安的心情消失了,我才覺(jué)得我是多么的幸福、快樂(lè)呀!

    漸漸地,我的衣服脫掉了,露出了我潔白的肚皮。根已經(jīng)扎得結(jié)實(shí)了,我也長(zhǎng)高了。之前我是多么希望離開(kāi)這里啊!而現(xiàn)在,我舍不得走!我要親吻柔軟的土壤,也想擁抱可愛(ài)的蚯蚓。可是,我卻無(wú)手無(wú)腳,干不了那些事情。那時(shí)的我很沮喪。

    而后來(lái),我發(fā)芽了。我無(wú)法避免離開(kāi)朋友的痛苦。可是,我哭不出來(lái),我無(wú)法抒發(fā)自己痛苦的感情。雖然我生活在遼闊無(wú)垠的大草原,但是我始終會(huì)離開(kāi)這兒。可能會(huì)被吃掉、拔掉、割掉……怎沒(méi)辦?沒(méi)辦法啊,天意弄人啊!

    再后來(lái),我長(zhǎng)大了,我熟悉了周?chē)沫h(huán)境。在這里,我終于明白了世界有多么廣大,以及我們會(huì)被食草動(dòng)物吃掉,它們會(huì)被食肉動(dòng)物吃掉。這樣就形成了一個(gè)食物鏈。

    那時(shí)候,我是明白的,自己比不上哪些名貴的草。我不像冬蟲(chóng)夏草那樣特別,不像草珊瑚那樣能治病,更不像靈芝那樣名貴。我知道,我就是我,我用不著和別人比,我真的好想開(kāi)出一朵花兒來(lái)啊!

    似乎,我的預(yù)言靈了,我真的開(kāi)花了!我知道,野草一定比不過(guò)野花。一開(kāi)始,我知道自己是笨拙的,根本不會(huì)引人注意。而現(xiàn)在,我開(kāi)花了,我長(zhǎng)出來(lái)一只明亮而又美麗的“大眼睛”。它是白色的,白里透灰,襯出了我美麗的姿態(tài)。花芯軟綿綿的,是嫩黃色的。在我看來(lái),這已經(jīng)很美了。是的,這根本不及那絢麗的玫瑰,不及那如驕陽(yáng)一般的雞冠花,更是不及那有名的牡丹花。不過(guò),這有什么關(guān)系呢?為什么一定要和它們那些名貴的花比呢?現(xiàn)在,我是一朵花了,我要努力地讓自己生長(zhǎng)。

    之前,我認(rèn)為,沒(méi)有什么比當(dāng)一朵花更好的了。而現(xiàn)在,我否定了這一說(shuō)法。當(dāng)花,是很好,但是當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之際,我又該怎么辦呢?小時(shí)候,我是多么希望下雨啊!那時(shí)的我,可以盡情地沐浴在像棉被一樣的土壤之中,而現(xiàn)在卻不同了。我很愛(ài)笑,就是應(yīng)為那雙“大眼睛”,讓我充滿快樂(lè)。我討厭傾盆大雨,可是我哭不出來(lái)。我不像人類,傷心了就哭,表達(dá)出自己的悲痛。可是,我只是一株野花!我哭不出來(lái)啊!下雨時(shí),我只能眼睜睜地看著我潔白的“眼眶”被打壞。這很痛,可是誰(shuí)有會(huì)來(lái)幫我呢?還好,我的生命力旺盛,還會(huì)結(jié)出別的“眼眶”。

    這使我忐忑不安的心又回來(lái)了。每當(dāng)碰到陰天,我就會(huì)害怕。要是這個(gè)世界上沒(méi)有雨該多好啊!不過(guò)這也只是想著玩的,我可不想被活活地干死。

    我的旁邊是含羞草。它很害羞,碰也碰不得。不過(guò),我是“愛(ài)笑的眼睛”,而不是“愛(ài)哭的小魔女”!雖然我不知道我是男的還是女的,不過(guò)這又有什么關(guān)系呢?我現(xiàn)在需要的是好好生活,才能天天開(kāi)心。

    你不會(huì)聽(tīng)錯(cuò),我真的只是一株礙眼的野花。我不會(huì)因?yàn)閯e人的責(zé)罵而喪失了我的勇氣。記住,不管什么時(shí)候,都要堅(jiān)強(qiáng),不要哭!記住我——愛(ài)笑的眼睛。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十七

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛,流過(guò)淚,像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨,淋濕的昨天忘記…”每當(dāng)聽(tīng)到徐若u演唱的這首《愛(ài)笑的眼睛》,我都會(huì)情不自禁地想起一位老師,她就是我初中的班主任――朱紅梅老師。

    朱老師30來(lái)歲,高挑的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),渾身上下都洋溢著青春的活力。最讓人難忘的還是朱老師那雙愛(ài)笑的眼睛。朱老師眼睛并不大,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。就是這樣一雙愛(ài)笑的眼睛,拉近了我們與她之間的距離。

    朱老師是我們的英語(yǔ)老師,每當(dāng)走進(jìn)教室,她就會(huì)露出燦爛的笑臉,說(shuō):“hello!boysandgirls!”如果有的同學(xué)遇到了攔路虎,朱老師就會(huì)微笑著俯下身來(lái),用她慣有的溫柔給同學(xué)細(xì)細(xì)講解。班會(huì)課上,她會(huì)給同學(xué)們講一些做人的道理,有時(shí)候講到快樂(lè)的地方就忍不住瞇著眼睛笑起來(lái),甚至?xí)Τ雎晛?lái)。

    記得我們剛上初一的時(shí)候,學(xué)校舉行拔河比賽,賽場(chǎng)上,朱老師興高采烈地為我們吶喊加油,可是雖然我們已經(jīng)盡了全力,但還是輸?shù)靡凰俊N覀円粋€(gè)個(gè)像霜打了的茄子,垂頭喪氣地回到了教室,朱老師看我們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,失敗并不可怕,可怕的是失去志氣。俗話說(shuō)的好,勝敗乃兵家常事,我相信:只要我們總結(jié)失敗的教訓(xùn),下次冠軍一定會(huì)屬于我們!”話音剛落,老師又露出了那溫柔的笑容,在朱老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們又恢復(fù)了往日的活力,大家不約而同的做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。自信又重新回到了同學(xué)們心中。

    去年夏天的一個(gè)中午,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,可巧我沒(méi)有帶傘。放學(xué)了,我呆呆地坐在教室里發(fā)愣,這時(shí)候,朱老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“胡以恒,你怎么還不回家,一會(huì)兒你爸爸媽媽該著急了!”我說(shuō):“老師,我今天忘記帶傘了,爸爸媽媽也都沒(méi)有在家,我正想著怎么回家呢。”老師聽(tīng)完這話,笑著說(shuō):“呵呵,真巧啊!我也沒(méi)帶傘,正好咱們都在這里買(mǎi)點(diǎn)吃的吧!”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕,老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出去了,等她回來(lái)的時(shí)候,手里多了兩碗熱騰騰的面條。看著老師那和藹可親的笑容,我感覺(jué)到了一種母愛(ài)般的溫暖。

    朱老師就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的老師,盡管工作非常繁重,盡管同學(xué)們有時(shí)候很淘氣,很頑皮,但是她的臉上始終蕩漾著燦爛的笑容。她的笑容似一股暖流,悄悄地流入我們的心田。她的微笑似一縷陽(yáng)光,照亮我們前進(jìn)的道路。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十八

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去,當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí),我微微偏頭,看著你,你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方,透過(guò)那清澈的眼眸,仿佛看得到整個(gè)世界。

    你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常常可以從你的眼神里看到你的內(nèi)心。

    你高興時(shí),眼睛閃閃發(fā)光。“鈴——”下課了,你坐第一排,我在第三排,中間是無(wú)辜的豆豆。你轉(zhuǎn)過(guò)身叫了我一聲,然后上下扇動(dòng)了幾下睫毛,玲瓏的眼珠看了一眼豆豆,眉毛微微挑起,我立刻會(huì)意了,也沖你眨了下眼睛。一場(chǎng)惡搞就此開(kāi)場(chǎng)了:“豆豆!”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛?”“那什么?你做到第幾題啦?”你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了,陰謀得逞后,你假裝淡定地對(duì)我眨了眨眼睛,隨后實(shí)在忍不住,轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷發(fā)笑。“哦!那快點(diǎn)去‘做’吧!”我故意將“做”字說(shuō)得很重。“咦?我的筆呢?”突然,一聲大叫不禁讓我“噗!”的笑了出來(lái)。“還給我,交出來(lái),快點(diǎn)!”豆豆對(duì)著你大叫,你笑著,兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫:“我沒(méi)有拿,真的沒(méi)有哦!”你以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“戰(zhàn)利品”扔給我,“快給我!”“不給!”這個(gè)課間就在我們的嬉戲打鬧中度過(guò)了,快樂(lè)雖是瞬間的,但那愛(ài)笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。

    你委屈,傷心事,那發(fā)光的眼睛立刻變得黯然失色。我側(cè)著身,一言不發(fā)地看著你,你面無(wú)表情地喝著南岔,四周一片寂靜。“汪,你怎么了啊?”我打破了寂靜。“沒(méi)什么啊。”你抬起頭,雙眼無(wú)神地看著我。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛那樣深邃。“真的?”“真的!”哎,我只好去問(wèn)豆豆,“好像是我剛剛把她惹到了。”豆豆實(shí)話實(shí)說(shuō)。“快去道歉啊!”“汪汪別生氣了嘛,豆豆不是故意的,走我們?nèi)フ 蔽彝炱鹉愕氖郑呑哌呎f(shuō)。你嘴角劃起了一個(gè)邪邪的微笑,彎彎的眼睛也仿佛在微笑。三個(gè)身影蹦蹦跳跳地消失在最后一縷余暉中。

    你那愛(ài)笑的眼睛將永遠(yuǎn)留在我心底的最深處。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇十九

    題記。

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去,當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí),我微微偏頭,看著你,你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方,透過(guò)那清澈的眼眸,仿佛看得到整個(gè)世界。

    你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常常可以從你的眼神里看到你的內(nèi)心。

    也沖你眨了下眼睛。一場(chǎng)惡搞就此開(kāi)場(chǎng)了:“豆豆!”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛?”“那什么?你做到第幾題啦?”你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了,陰謀得逞后,你假裝淡定地對(duì)我眨了眨眼睛,隨后實(shí)在忍不住,轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷發(fā)笑。“哦!那快點(diǎn)去‘做’吧!”我故意將“做”字說(shuō)得很重。“咦?我的筆呢?”突然,一聲大叫不禁讓我“噗!”的笑了出來(lái)。“還給我,交出來(lái),快點(diǎn)!”豆豆對(duì)著你大叫,你笑著,兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫:“我沒(méi)有拿,真的沒(méi)有哦!”你以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“戰(zhàn)利品”扔給我,“快給我!”“不給!”這個(gè)課間就在我們的嬉戲打鬧中度過(guò)了,快樂(lè)雖是瞬間的,但那愛(ài)笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。

    你委屈,傷心事,那發(fā)光的眼睛立刻變得黯然失色。我側(cè)著身,一言不發(fā)地看著你,你面無(wú)表情地喝著南岔,四周一片寂靜。“汪,你怎么了啊?”我打破了寂靜。“沒(méi)什么啊。”你抬起頭,雙眼無(wú)神地看著我。我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼睛那樣深邃。“真的?”“真的!”哎,我只好去問(wèn)豆豆,“好像是我剛剛把她惹到了。”豆豆實(shí)話實(shí)說(shuō)。“快去道歉啊!”“汪汪別生氣了嘛,豆豆不是故意的,走我們?nèi)フ 蔽彝炱鹉愕氖郑呑哌呎f(shuō)。你嘴角劃起了一個(gè)邪邪的微笑,彎彎的眼睛也仿佛在微笑。三個(gè)身影蹦蹦跳跳地消失在最后一縷余暉中。

    你那愛(ài)笑的眼睛將永遠(yuǎn)留在我心底的最深處。

    她喜歡笑、微笑、大笑,甚至批評(píng)同學(xué)的時(shí)候都在笑。是的,就是一個(gè)微笑,拉近了學(xué)生與老師之間的距離。我見(jiàn)過(guò)喜歡微笑的人多了,但我往往記住了他們深深的酒窩,留下一張和善的臉,她的笑讓我記住了她的眼睛。

    平時(shí),她一走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,標(biāo)志性的一笑,則說(shuō)明已經(jīng)開(kāi)始上課了,講到枯燥乏味的內(nèi)容時(shí),她的眼睛又瞇起來(lái),一聲爽朗的笑聲,又讓課堂活躍起來(lái),班里上課的紀(jì)律有時(shí)侯很不好,她則會(huì)放下手中的教科書(shū),高喊一句“全班安靜下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)課”,眼睛又一閃一閃的笑起來(lái),有的同學(xué)喜歡喝她開(kāi)玩笑,無(wú)論是多么肆無(wú)忌憚的話,她總是先批評(píng)你幾句,給你講一些深刻的大道理,然后又笑容可掬的安慰你,當(dāng)然,你犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤時(shí)她還是對(duì)你“笑”,但是一種諷刺的笑,那是一種怎樣的笑?她的眼睛注視著你的時(shí)侯,你會(huì)感到很對(duì)不起自己。這往往比一些批評(píng)教育有用的多。

    曾經(jīng)試過(guò)讀懂她,但這太困難了,只有不經(jīng)意間透出她眼睛看到了另一個(gè)老師,這為老師精心栽培她的學(xué)生,付出的努力卻得不到好的回報(bào),她并沒(méi)有因此而氣餒,而是把所有的不快編成一首快樂(lè)的歌,用她的眼睛告訴我們。

    老師,在學(xué)生心目中往往是很?chē)?yán)厲的,很少有人形容老師是一個(gè)愛(ài)笑的,那會(huì)讓人感覺(jué)這個(gè)老師沒(méi)有威嚴(yán),但我的老師就是一位愛(ài)笑的老師,擁有一雙愛(ài)笑的眼睛韓老師。

    “離開(kāi)你,我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛流過(guò)淚,像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨……”每當(dāng)我聽(tīng)到j(luò)j用他那帶點(diǎn)女性化而又略顯沙啞的聲音演唱這首《愛(ài)笑的眼睛》的時(shí)候,總是想到我的好朋友。

    她曾是我最好的朋友,也許我們之間有太多的相似點(diǎn)。我們都喜歡jj,都喜歡逛小飾品店,都是射手座。《愛(ài)笑的眼睛》是我們那時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的歌。那是我們快樂(lè)的時(shí)候,都有一雙愛(ài)笑的眼睛。特別是她,笑起來(lái)的時(shí)候眼睛成了一對(duì)月牙,還有和jj一樣的淺淺的酒窩,樣子很甜很甜。我們彼此都可以猜投對(duì)方的心,每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作又都是那么的熟悉。我們說(shuō)jj就是我們友情的見(jiàn)證。

    在那一天,她突然打電話給我,說(shuō)她要走了,原因是爸爸調(diào)到了外地工作。一切都是那么的突然,我放下電話,跑去車(chē)站。我看見(jiàn)她背著她最愛(ài)的粉色背包手里緊緊的握著一盤(pán)磁帶。她把帶子塞給了我,就一句話也不說(shuō)的轉(zhuǎn)過(guò)身去我看見(jiàn)她的雙肩在顫動(dòng),我知道,她哭了,但我不知道,我也哭了。看著汽車(chē)遠(yuǎn)去的身影,我擦干了淚,回過(guò)頭來(lái)。

    回到家,我聽(tīng)了磁帶,淚水又一次涌了出來(lái)。里面是她給我的留言和她自己唱的《愛(ài)笑的眼睛》。我不知道我怎么睡著的',只知道醒來(lái)的時(shí)候,枕頭濕了一大片。

    “離開(kāi)你,我才找回自己,那愛(ài)笑的眼睛再見(jiàn)到你,我一定讓自己定。”

    “離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那愛(ài)笑的眼睛,流過(guò)淚,像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨,淋濕的昨天忘記…”每當(dāng)聽(tīng)到徐若u演唱的這首《愛(ài)笑的眼睛》,我都會(huì)情不自禁地想起一位老師,她就是我初中的班主任朱紅梅老師。

    朱老師30來(lái)歲,高挑的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),渾身上下都洋溢著青春的活力。最讓人難忘的還是朱老師那雙愛(ài)笑的眼睛。朱老師眼睛并不大,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。就是這樣一雙愛(ài)笑的眼睛,拉近了我們與她之間的距離。

    朱老師是我們的英語(yǔ)老師,每當(dāng)走進(jìn)教室,她就會(huì)露出燦爛的笑臉,說(shuō):“hello!boysandgirls!”如果有的同學(xué)遇到了攔路虎,朱老師就會(huì)微笑著俯下身來(lái),用她慣有的溫柔給同學(xué)細(xì)細(xì)講解。班會(huì)課上,她會(huì)給同學(xué)們講一些做人的道理,有時(shí)候講到快樂(lè)的地方就忍不住瞇著眼睛笑起來(lái),甚至?xí)Τ雎晛?lái)。

    記得我們剛上初一的時(shí)候,學(xué)校舉行拔河比賽,賽場(chǎng)上,朱老師興高采烈地為我們吶喊加油,可是雖然我們已經(jīng)盡了全力,但還是輸?shù)靡凰俊N覀円粋€(gè)個(gè)像霜打了的茄子,垂頭喪氣地回到了教室,朱老師看我們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,失敗并不可怕,可怕的是失去志氣。俗話說(shuō)的好,勝敗乃兵家常事,我相信:只要我們總結(jié)失敗的教訓(xùn),下次冠軍一定會(huì)屬于我們!”話音剛落,老師又露出了那溫柔的笑容,在朱老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們又恢復(fù)了往日的活力,大家不約而同的做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。自信又重新回到了同學(xué)們心中。

    去年夏天的一個(gè)中午,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,可巧我沒(méi)有帶傘。放學(xué)了,我呆呆地坐在教室里發(fā)愣,這時(shí)候,朱老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“胡以恒,你怎么還不回家,一會(huì)兒你爸爸媽媽該著急了!”我說(shuō):“老師,我今天忘記帶傘了,爸爸媽媽也都沒(méi)有在家,我正想著怎么回家呢。”老師聽(tīng)完這話,笑著說(shuō):“呵呵,真巧啊!我也沒(méi)帶傘,正好咱們都在這里買(mǎi)點(diǎn)吃的吧!”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕,老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出去了,等她回來(lái)的時(shí)候,手里多了兩碗熱騰騰的面條。看著老師那和藹可親的笑容,我感覺(jué)到了一種母愛(ài)般的溫暖。

    朱老師就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的老師,盡管工作非常繁重,盡管同學(xué)們有時(shí)候很淘氣,很頑皮,但是她的臉上始終蕩漾著燦爛的笑容。她的笑容似一股暖流,悄悄地流入我們的心田。她的微笑似一縷陽(yáng)光,照亮我們前進(jìn)的道路。

    愛(ài)笑的眼睛小學(xué)(專業(yè)20篇)篇二十

    “哈,哈,景,這星期該你請(qǐng)客了!”羽興高采烈地說(shuō)。

    這是一個(gè)有計(jì)劃有追求的集體——少團(tuán)。雖然只有三個(gè)人,但是每一天他們都是微笑地面對(duì)生活。

    “啊!真倒霉!又輪到我請(qǐng)客了!”景裝出很無(wú)奈地樣子,從口袋里掏出了零花錢(qián),毫不含糊地請(qǐng)了羽和治。

    突然,一群人耀武揚(yáng)威地走了過(guò)來(lái)。這是一群小混混。其中一個(gè)較魁梧的小混混走了過(guò)來(lái),提起景的衣角,一拳掄過(guò)去,擊中了景的嘴角。景被打倒在了地上,擦著嘴角的鮮血。羽和治十分擔(dān)心,可又不知該怎么辦。突然,羽驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)小混混竟是他讀小學(xué)時(shí)班上那個(gè)老老實(shí)實(shí)的同學(xué)。羽沖了進(jìn)去。

    “你們統(tǒng)統(tǒng)給我住手!”羽向著那些氣勢(shì)洶洶的小混混發(fā)話道。

    “你找打啊!”其中一個(gè)小混混用鋼管指著羽說(shuō)。

    “他是我同學(xué)。今天,我們先放過(guò)這小子。”羽的同學(xué)還算有點(diǎn)良心。羽和治扶起了景。

    望著已經(jīng)泛紅的夕陽(yáng)露著了頑強(qiáng)的笑臉,雁鳴回蕩在空曠的山谷,似乎在對(duì)著紅了臉的黃昏唱著依依不舍的驪歌。徐徐的春風(fēng)的拂過(guò)綠茵茵的小草,小草深深地賴著泥土,軟軟地泥土撫慰著傷心的人們。

    “景,其實(shí),這沒(méi)什么。一些小混混是需要揍別人才能顯示出自己的威風(fēng)。”治意味深長(zhǎng)地說(shuō)。可是,景還是丈二和尚——摸不著頭腦。

    “你跟他說(shuō)這個(gè)有什么用?我不出三分鐘,準(zhǔn)逗得他笑翻在地。我說(shuō)了,從前,有一個(gè)包子,它走著走著餓了。怎么辦呢?”一陣沉默之后,羽說(shuō)出了答案,“它把自己吃了!哈哈哈……”羽笑了好一陣子,卻發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)笑。

    “不好笑哦!哦!景。你今天好帥呀,瞧,那炫酷的發(fā)型,加上筆挺的衣服。簡(jiǎn)直……簡(jiǎn)直……youarttoobeautiful!(你太漂亮了)。”羽經(jīng)過(guò)一番驚天地,泣鬼神的夸贊之后,景終于咧開(kāi)了嘴角。

    “我剛才說(shuō)是只是一大片浮云。其實(shí)我是神馬呢!”羽悄悄地對(duì)治說(shuō)。

    羽此時(shí)此刻感到了一種很久很久沒(méi)體會(huì)到的感覺(jué)。

    羽止住了淚水。

    “走了!”羽的話被啜泣聲打成了好幾段,治看出了羽的傷心。

    “等一下,看一下最美麗的東西好嗎?”治神秘地說(shuō)。傷心的羽很顯然毫不好奇。但是,卻吸引了景。

    “什么呀?”景說(shuō)得很小聲,似乎期盼著一個(gè)不能說(shuō)的秘密。

    “看月亮爬上來(lái)。”治說(shuō)。

    這語(yǔ)氣好熟悉。真像付,不!不可能是他,他已經(jīng)……。

    “為什么?”羽迫切地說(shuō)。

    “因?yàn)樵铝習(xí)蓿运矒崮恪!敝握f(shuō)。

    不對(duì),這句話是付在我傷心的時(shí)候,用來(lái)哄我的`。羽越聽(tīng)越激動(dòng)。

    “快說(shuō),付在哪?”羽堅(jiān)信付還活著。

    “什么?他是我哥!你哪根經(jīng)不對(duì)。他在天堂,你要去找他嗎?”治激動(dòng)地對(duì)羽怒吼著。

    “對(duì)不起。”羽一個(gè)人走了。

    皎潔的月光下的狂風(fēng)放肆地咆哮著,像一條粘了辣椒水的皮鞭狠狠地抽著。羽不禁打了一個(gè)寒顫。雖然已經(jīng)是桃花盛開(kāi)的春天了,但是有些樹(shù)木始終沒(méi)能煥發(fā)出春天的喜悅。微微的燈光里忽然跳出了三個(gè)孩子。他們衣服上有許多土灰。不是從沙地里堆過(guò)城堡,就是從光滑的斜坡上調(diào)皮。天一下散發(fā)出耀眼的光芒。街道上,店鋪里滿是來(lái)往的人群。那三個(gè)孩子在茫茫人海,肩并肩,手搭手,三雙愛(ài)笑的眼睛,來(lái)到了十字路口,其中兩個(gè)孩子靈活地竄到了對(duì)面的小吃店。

    “付,你再不來(lái),就沒(méi)你的份了。”其中一個(gè)叫羽的小孩催促道。

    “好了,馬上就來(lái)。給留著最好吃的……”話音未落,一陣急促的車(chē)?yán)龋莻€(gè)被叫做付的小孩就躺在地上怎么也起不來(lái)了。馬上,人群朝那里靠攏。難道他們是來(lái)看小孩子耍脾氣嗎?那個(gè)叫羽的小孩手中豆腐干散落一地,他移著碎步來(lái)到了那個(gè)叫付的小孩面前。

    “你,快起來(lái)!這么多人看你呢?我跟你留了最好吃的。”那個(gè)叫羽的小孩憤怒地大叫。

    后來(lái),來(lái)了一輛救護(hù)車(chē),再后來(lái),那個(gè)叫羽的小孩站在了教堂里……。

    羽閉住了雙眼,讓眼淚不至于流出來(lái)。白月光照亮了羽的半邊臉。突然,烏云吞蝕了月亮,天空撒下了蒙蒙小雨,浸濕了羽的臉龐。羽突然發(fā)現(xiàn)全身無(wú)比的寒冷。無(wú)法向前邁動(dòng)一步。全身酸痛乏力。馬上就倒在了軟綿綿的草坪上。

    直至黎明,曙光再次溫暖著羽。羽睜開(kāi)了朦朧的雙眼。他緩緩地站著,雖然已經(jīng)恢復(fù)了力氣,但是還是痛苦不堪。他知道一定是病了,所以羽迷迷糊糊地來(lái)到了醫(yī)院。做了一切檢查之后,羽拿到了病單,上面白紙黑字的寫(xiě)了幾句令人毛骨悚然的話:“漸凍病。手術(shù)需要50萬(wàn)人民幣。病人所活的時(shí)間頂多半年,手術(shù)之后可活二年多。

    這結(jié)果比羽預(yù)想的要差得多。可是他并沒(méi)有傷心。因?yàn)橛鹫J(rèn)為這是上天讓他去安慰孤獨(dú)的付,所以他并沒(méi)有準(zhǔn)備做手術(shù)。現(xiàn)在羽唯一的使命就是和治,景斷絕一切關(guān)系。而且一定要一干二凈,不能留半點(diǎn)友情,不能留半點(diǎn)懷念,必須!必須!

    羽很善良,他不愿意打擊任何人。無(wú)論是誰(shuí),他都會(huì)原諒。不管是愛(ài)他的人或恨他的人。所以,他不愿看見(jiàn)治傷心的淚。羽眼睛看著天空。

    “哼,兄弟?什么是兄弟?說(shuō)實(shí)話,我從沒(méi)把誰(shuí)當(dāng)過(guò)兄弟。包括你和景。但是,你們卻一廂情愿地把一個(gè)冷血無(wú)情的人當(dāng)作兄弟。哎,為什么要欺騙兩個(gè)單純的驢子呢?真是悲劇!”羽的語(yǔ)氣很重,很絕。如同一把大鑿子痛擊著治的心,把治的心敲成了粉末。

    “你再說(shuō)一遍,我不相信為什么?”治不停地?fù)u晃著羽,淚水在眼睛里打著轉(zhuǎn)。

    “真是悲劇!明明說(shuō)得很清楚了,卻還要我再說(shuō)一遍!那好,我從來(lái)都沒(méi)把你們當(dāng)作過(guò)兄弟。從來(lái)!”羽把治的手推開(kāi),用從未嘗試過(guò)的眼睛狠狠盯著治。

    治終于相信了。他輕聲笑了一下。絕望地看了看天空。然后拖著沉重的身子走了。

    羽等治走遠(yuǎn)了,才傷心地坐在地上,他不斷地回憶著往事。

    墻角迎風(fēng)的簇菊,茉莉花開(kāi)的香氣,我遇見(jiàn)了你,劃分界線的桌椅,下課卻靠在一起,我就是離不開(kāi)你。用黑板上的日記倒數(shù)找你。慢慢清晰,原來(lái)思念是加了糖的甜蜜,我用鉛筆畫(huà)得很仔細(xì)。描述那天天氣。蛻的夏季,一起蕩秋千的默氣在風(fēng)中持續(xù)的甜蜜。

    治也沉浸在痛苦之中,他感到頭昏腦脹,不久就暈了過(guò)去。

    當(dāng)治睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí),一位身穿白大褂的醫(yī)生在自己的身旁。

    “你醒了,你的病并不重,只是簡(jiǎn)單的感冒而已。但是前幾天來(lái)的那個(gè)叫羽的就沒(méi)你那幸運(yùn)了。漸凍癥。活不過(guò)今年了。”醫(yī)生嘆息著說(shuō)。

    治感到一股莫名的感覺(jué),立刻抓住醫(yī)生:“誰(shuí)?是誰(shuí)?”

    “哎,就是那個(gè)叫羽的可憐人呀!怎么了,你認(rèn)識(shí)你啊!快回去,給他辦喪事吧!”醫(yī)生被嚇呆了。

    治從病床上一個(gè)箭步?jīng)_下來(lái),跑了。

    “天啊,在這個(gè)世界上哪些人該死,哪些兒不該死?為什么該死的人不該死,而那些不該死的人卻要長(zhǎng)眠呢?”治仰天長(zhǎng)嘯,蕭瑟的風(fēng)吹著,吹走了蒲公英,蒲公英飄著,飄到了遠(yuǎn)方,它滿載著希望的種子落地,生根,發(fā)芽。

    羽的最后一天。

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    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)內(nèi)心進(jìn)行沉淀和反思的過(guò)程,可以提高我們的思考能力和洞察力。以下是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。敬愛(ài)的黨組織:時(shí)光
    每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的審視,通過(guò)總結(jié)我們可以找到過(guò)去一個(gè)月工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間,及時(shí)調(diào)整自己的工作計(jì)劃。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希
    社會(huì)實(shí)踐是一種鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。下面是一些社會(huì)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),希望能夠給大家一些啟發(fā)。x月xx號(hào)晚,我回到曠別已久的家,家是我永遠(yuǎn)
    學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要考慮個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣,制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了幫助大家更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,小編整理了一些成功學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃分享,供大家參考。
    優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。離大考的日子越來(lái)越近,我
    讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后,對(duì)書(shū)中所表達(dá)的主題和意義的理解和思考呈現(xiàn)。在這里,我們將與大家分享一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。第一次開(kāi)始看n
    活動(dòng)策劃是一個(gè)綜合性的學(xué)科,需要掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。小編為大家整理了一些活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家的策劃工作有所幫助。
    演講稿范文可以通過(guò)合理的論證和實(shí)例,使得演講的觀點(diǎn)更加具有說(shuō)服力和可信度。以下是一些精選的演講稿范文,這些范文無(wú)論是在內(nèi)容上還是在表達(dá)方式上都具備一定的參考價(jià)值
    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句式,以便讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。以“八榮八恥”為具體內(nèi)
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以梳理工作思路,對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。這些述職報(bào)告范文能夠引導(dǎo)你更好地關(guān)注自己的工作表現(xiàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):從事房地產(chǎn)中介的銷售
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。親愛(ài)的孫教師:您
    優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。上學(xué)第一天,媽媽比我還緊張。在回家的路上就一
    中班教案是教師進(jìn)行課堂教學(xué)安排的核心文件,通過(guò)編寫(xiě)中班教案可以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。中班教案的編寫(xiě)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,希望以下教案
    策劃方案的編制涉及到各個(gè)方面,需要綜合考慮各種因素,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。策劃方案是指在特定的背景條件下,為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或解決某一問(wèn)題而制定的具體方案,它可以幫助我們
    編寫(xiě)小學(xué)教案的過(guò)程也是教師提升教學(xué)能力和教學(xué)水平的過(guò)程,通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,我們可以編寫(xiě)出更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求和教學(xué)實(shí)際
    范文范本是為了幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)而存在的。在這里為大家精選了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家展示不同文體和風(fēng)格的范本選擇。1.服務(wù)理念轉(zhuǎn)變。特設(shè)專職
    一個(gè)好的工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題。面對(duì)工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě),不妨參考下面的范文,它們能為您提供一些建議和指導(dǎo)。
    活動(dòng)方案的制定涉及到各個(gè)層面的管理和協(xié)調(diào),需要能夠充分考慮各種因素的權(quán)衡和平衡。希望通過(guò)這些活動(dòng)方案范文的分享,能夠給大家?guī)?lái)一些關(guān)于活動(dòng)方案的新思路和技巧。
    演講稿范文的寫(xiě)作需要考慮到受眾的需求和心理,注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、明確和生動(dòng)。演講稿范文中思想深刻、邏輯嚴(yán)密的思路可以讓我們對(duì)一個(gè)話題有更清晰的理解。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)
    班級(jí)工作總結(jié)可以幫助班主任和同學(xué)們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行回顧和分析。以下是一些經(jīng)典的班級(jí)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
    競(jìng)聘是一種讓自己更加自信和充實(shí)的過(guò)程,每一次嘗試都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面是一些在競(jìng)聘過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和解決方案,供大家借鑒和參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!
    自查報(bào)告是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的行為和表現(xiàn)進(jìn)行審視的工具,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。下面是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作業(yè)績(jī)的一種自我激勵(lì)和肯定,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    述職報(bào)告是對(duì)自己在工作中所遇到問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和歸納。下面是一些精心挑選的述職報(bào)告范文,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!轉(zhuǎn)眼
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,提高自己的表達(dá)能力。接下來(lái)是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會(huì)讓你感到震撼。我們未來(lái)的生活會(huì)是怎
    在自我評(píng)價(jià)中,我們應(yīng)該站在全局的角度看待問(wèn)題,避免片面和局限的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些自我評(píng)價(jià)樣本,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者寫(xiě)作能力和思維能力的一種檢驗(yàn),它需要融合個(gè)人的見(jiàn)解和客觀事實(shí)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。他現(xiàn)在生活得很愉快,
    優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,
    我想寫(xiě)一份述職報(bào)告,來(lái)梳理一下自己這段時(shí)間的工作成果和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些成功案例中的精彩述職報(bào)告片段,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。我xx年xx月畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州
    優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。1、中國(guó)的勇士,你們的英魂永駐我們
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中必備的一部分,它可以給雇主提供我們的基本信息和背景。看看下面這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,或許可以讓你更好地了解優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷是如何組織和呈現(xiàn)的。
    自我介紹是建立個(gè)人品牌的重要一步,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的自我介紹可以塑造出一個(gè)積極、自信的形象。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,可以看看下面這些例子,或許能給你一些幫助和指導(dǎo)
    工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們提前預(yù)判和解決工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些借鑒和靈感。今年,_社區(qū)黨支部
    演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合中以口頭形式向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法的一種書(shū)面材料,它可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。每一篇范文都是學(xué)生努力和智慧的結(jié)晶,希望能夠給大家提供
    合同協(xié)議的履行可以通過(guò)書(shū)面或口頭的方式進(jìn)行,建議書(shū)面形式以便于證明和執(zhí)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,供您參考和借鑒。甲方:代表人:乙方:代表人:依照《
    撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷和所學(xué)習(xí)的一種反思和總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和提高的方向。以下是一些值得參考的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一
    優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。
    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。不知不覺(jué)中,初中
    優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫(xiě)作水平。一年級(jí)時(shí),我還對(duì)學(xué)校很陌生,也不敢和
    評(píng)語(yǔ)不僅可以總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,還可以指出學(xué)生存在的問(wèn)題和提供改進(jìn)的建議,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有積極影響。這些學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文覆蓋了不同年級(jí)和學(xué)科的評(píng)價(jià)內(nèi)容,適用范圍
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程不僅要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性,還要注意思考和分析能力的展示,以及對(duì)問(wèn)題和解決方案的提出。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一種評(píng)估和歸納,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和思考。想要寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié),不妨參考一下這里精心準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文。
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)過(guò)程更加科學(xué)和有效。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份精心制定的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周?chē)氖澜纭U?qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過(guò)審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。以下是一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。
    編寫(xiě)大班教案時(shí),教師還可以參考其他教材和教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。在下面的范文中,你將看到一些創(chuàng)新性和多樣性的大班教案設(shè)計(jì)。2、認(rèn)識(shí)立方體的平行透視
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感,使得這些感受能夠被長(zhǎng)久地保留下來(lái)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,我們可以進(jìn)一步提升自己的文學(xué)鑒賞能力
    發(fā)言稿要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和精心構(gòu)思,才能使觀眾產(chǎn)生深刻的印象并得到認(rèn)同。在下面的發(fā)言稿范文中,我們不僅可以領(lǐng)略到高超的寫(xiě)作技巧,也能感受到作者對(duì)主題的獨(dú)特見(jiàn)解和思考
    在小班教案中,需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。我們特意整理了一些小班教案的范文,供有需要的教師們參考和借鑒,希望能給他們帶來(lái)一些靈感和
    發(fā)言稿中可以加入一些生動(dòng)的例子、引用名人名言等,以增加演講的說(shuō)服力和趣味性。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些發(fā)言稿示例,它們提供了一些非常優(yōu)秀的發(fā)言思路和表達(dá)技巧,希望對(duì)您有
    優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,希
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)具有可操作性,能夠?qū)⒔虒W(xué)理論與實(shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來(lái),使教學(xué)具有針對(duì)性和有效性。小編為大家搜集了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃獎(jiǎng)的范文,展示給大家共
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫(huà),通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。山嶺的雪花四處溜著,卻趕上
    讀后感是我們把自己的心靈與作者的思想相對(duì)話,并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的一種形式,是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的總結(jié)。下面是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能夠幫助大家更深入地理解和欣賞文學(xué)
    演講稿范文是對(duì)演講主題和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的重要工具。這些演講稿范文包含了不同主題和風(fēng)格的范例,適用于不同場(chǎng)合和目的的演講。尊敬的.各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):大
    通過(guò)寫(xiě)日記可以讓我們更好地反思自己的言行和思考,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。日記是時(shí)間的見(jiàn)證,記載著我們的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編特意為大家整理的經(jīng)典日記范文,供大家欣賞
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的機(jī)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn)。下面是家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄的部分內(nèi)容,希望對(duì)大家了解會(huì)議的主要議題和內(nèi)容有所幫
    心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)或工作中的重要事件或經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。2.時(shí)間能緩解極度的悲痛。3.現(xiàn)在優(yōu)于其他一
    讀后感可以幫助我們記憶和鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)也是展示我們思考能力和文采的機(jī)會(huì)。如果你正在寫(xiě)讀后感,以下是一些可以作為參考的范文,希望對(duì)你有所幫助。如果我們用真誠(chéng)熾
    大班教案的編寫(xiě)需要教師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念的支持,同時(shí)也需要與同事進(jìn)行交流和研討。希望下面這些大班教案范文能夠給大家提供一些有關(guān)大班教學(xué)的啟示和思考。
    演講稿范文是演講者思考和總結(jié)的產(chǎn)物,它能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解演講的主題和內(nèi)容。這是一篇感人至深的演講稿范文,讓我們了解到了生命的厚重和珍貴。燕:我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行概括和總結(jié),對(duì)未來(lái)的工作起到指導(dǎo)作用。推薦大家閱讀一下小編整理的年終總結(jié)范文,或許能幫助你寫(xiě)出更出色的總結(jié)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。四、具體內(nèi)容:(一)紀(jì)念活
    工作計(jì)劃書(shū)不僅有利于自我管理和工作推進(jìn),還可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的效果。看看這些工作計(jì)劃書(shū)范文中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,或許能給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和思路。一季度主要做了
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和優(yōu)化自己的行動(dòng)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
    作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫(xiě)作的優(yōu)秀之處。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫(xiě)作秘籍,不斷提高自己的寫(xiě)作能力和水平。幾個(gè)星期前,我得了鼻炎,
    前臺(tái)工作需要具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神,與其他部門(mén)和同事密切配合,共同完成工作任務(wù)。前臺(tái)工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善自己的工作方
    通過(guò)有效地運(yùn)用修辭手法和感情表達(dá),講話稿可以更好地引起聽(tīng)眾的共鳴和回應(yīng)。3.范文中的講話稿涵蓋了政治、社會(huì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域,適合不同背景和需求的讀者。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)反思和調(diào)整教學(xué)策略,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新。教學(xué)工作計(jì)劃范文3:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,注重閱讀能力的培養(yǎng)。1、情感目標(biāo):樂(lè)意認(rèn)識(shí)并結(jié)交新
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