優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇一
上學(xué)第一天，媽媽比我還緊張。在回家的路上就一個(gè)勁兒地問(wèn)：學(xué)校好不好呀？今天學(xué)到什么了？跟誰(shuí)交朋友了？小飯桌的菜好吃嗎？午休班睡著了沒？班里有多少同學(xué)上看護(hù)班呀？……直到我不耐煩：“媽媽你看你激動(dòng)成什么樣子了，又不是你第一天上學(xué)。”然后把看護(hù)班發(fā)的冰激凌蛋卷拿了來(lái)讓她嘗了嘗：“我跟曹老師說(shuō)了，我不吃，帶回來(lái)給爸爸吃一口媽媽吃一口，老師同意了。”嘿，這老女人眼里泛淚光，真丟人，這么大人還得我來(lái)安慰：“那睡覺前我慢慢跟你講一天的故事吧，跟上幼兒園一樣，成不？”
我按老師的要求八點(diǎn)半就坐在自己的小床上，看課外書，這本《媽媽教我讀故事》是小時(shí)媽媽指著字讀給我聽的，現(xiàn)在，我能自己讀了，哼哼，這上面的字，我差不多都認(rèn)識(shí)。
快睡吧，明天起個(gè)大早，上學(xué)去啦！
20xx年9月1日，星期五。我背起嶄新的書包，坐爸爸的電動(dòng)車，來(lái)到了我的學(xué)校——群眾路小學(xué)。
到了校門口，我一個(gè)人與上學(xué)的哥哥姐姐一起走進(jìn)了校園。找到班級(jí)，坐到規(guī)定的位置上，漸漸地，同學(xué)都來(lái)了，老師也來(lái)了。小陳老師是我們的班主任，她上穿綠色的t恤，下穿裙子，戴著眼鏡，梳著馬尾巴，說(shuō)話輕輕的，帶著笑容和同學(xué)說(shuō)話，顯得很溫柔。
接著是晨會(huì)，我們被安排在綜合樓的大廳前，距離升旗地點(diǎn)很遠(yuǎn)。然后舉行升旗儀式，校長(zhǎng)宣布出旗。與幼兒園不同的升旗儀式開始了，響亮的樂曲奏起來(lái)，我們的視線被高年級(jí)的哥哥姐姐擋住了，只能聽到聲音，看不到他們的動(dòng)作。在嘹亮的國(guó)歌聲中，國(guó)旗升起來(lái)了。接下來(lái)是唱國(guó)歌，同學(xué)們放聲高唱。唱完歌，校長(zhǎng)講話，為新學(xué)期致辭，他代表學(xué)校歡迎入學(xué)的'300名一年級(jí)學(xué)生。又請(qǐng)了新生代表講話，我記住的是他的那句話：“群眾路小學(xué)是福州最有名的一所小學(xué)……”我心里很高興，因?yàn)槲页蔀槠渲械囊粏T。
升完旗，我們回到班級(jí)。第一節(jié)語(yǔ)文課，小陳老師要求我們拿出語(yǔ)文課本，教我們放好書的位置，課上老師講了上課的要求與規(guī)則。第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大陳老師叫我們拿出數(shù)學(xué)課本和《每課一練》。大陳老師要求我們把筆盒由橫轉(zhuǎn)到豎，她說(shuō)：“這樣子的放法是為了防止筆盒掉下去，因?yàn)榈粝氯スP盒會(huì)破，盒內(nèi)的東西也會(huì)壞。”大陳老師說(shuō)話的聲音很大，她接著說(shuō)有關(guān)學(xué)具的問(wèn)題：“學(xué)具的顏色無(wú)所謂，只要里面有數(shù)學(xué)的東西就可以。”她還提醒同學(xué)，需要學(xué)具時(shí)就把學(xué)具拿出來(lái)，不需要時(shí)不要拿出。她要求我們把墊板放底下，《每課一練》放中間，數(shù)學(xué)課本放上面。第三節(jié)是語(yǔ)文課，小陳老師又來(lái)了，她先是點(diǎn)名，安排了號(hào)數(shù)，我是第17號(hào)。
下課了，老師叫同學(xué)排好路隊(duì)，按順序離開學(xué)校，托管同學(xué)留在班上。我坐在自己的位子上，一邊看書，一邊等爸爸。爸爸來(lái)后，我們?cè)诎嗌系壤蠋煱l(fā)“接送卡”，領(lǐng)了卡，走出教室，我們?cè)趥鬟_(dá)室刷完卡離開學(xué)校回家。
中午吃了飯，睡了午覺，下午兩點(diǎn)就上學(xué)。上學(xué)時(shí)，突然烏云密布，雷聲陣陣，狂風(fēng)大作，我們怕下雨。爸爸車開得很快，十分鐘后，我們到達(dá)學(xué)校。我進(jìn)入校園，傾盆大雨就下來(lái)了。
我從操場(chǎng)走到班級(jí)，被雨淋了，全身濕透了。進(jìn)入教室，我趕緊檢查一下書包，看一下書是否濕了。上課了，老師走了教室，老師自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們，我是教你們班美術(shù)的老師，我姓潘，你們以后叫我‘潘老師’，不要叫我美術(shù)老師，我不姓‘美’。”大家哈哈大笑。接著老師教我們美術(shù)的“六大法寶”，這“六大法寶”是：書、圖畫本、小彩筆、膠水、彩紙、剪刀等，然后老師拿出圖畫本，叫我們回家自己做一本。老師拿出一疊厚厚的圖畫紙，讓每個(gè)同學(xué)拿一張，就教我們畫圖形，并要求我們把這些圖形變成一種圖片，像西瓜、西紅柿等，我很感興趣，覺得很好玩，就認(rèn)真畫起來(lái)，畫了西瓜片和西紅柿的圖案。第五節(jié)是隊(duì)會(huì)課，小陳老師又來(lái)了，她又說(shuō)了些要求。第六節(jié)是“三棋”課，教我們的是大潘老師，是個(gè)男的老教師。他把一個(gè)大大的中國(guó)象棋的紙質(zhì)棋盤貼在黑板上，教我們認(rèn)識(shí)棋子，并教我們擺設(shè)棋子的位置。這是一節(jié)很新的課，我感覺很好。放學(xué)了，奶奶來(lái)接我。離開校園，我們走到 “貿(mào)總車站”，坐“7路”車回家。
這是我上學(xué)的第一天，高高興興上學(xué)去，快快樂樂回家來(lái)！從第一天開始，我就喜歡上了我的學(xué)校——群眾路小學(xué)；從第一次見面開始，我就愛上了我的老師同學(xué)；從邁入校園的第一步開始，我就感受到了自豪！
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇二
每個(gè)人都會(huì)有這一天，至今，這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣清晰而又透明。在這一天，我第一次背起了書包，第一次看到了許多與我年紀(jì)相仿的小朋友，并開始了我的求學(xué)生涯。
在一般人看來(lái)，小孩子第一天上學(xué)，總會(huì)是高高興興、臉帶笑容的，但我卻不是這樣，而是超乎尋常的表現(xiàn)出了對(duì)上學(xué)的不友好，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也不知為什么不喜歡上學(xué)，也許是平常太貪玩了，也許是天生就不喜歡受拘束。
記得上學(xué)的那天，我背上了母親給我連夜趕制的書包到學(xué)校報(bào)到。教室里早已坐滿了新同學(xué)，因我個(gè)頭小，老師把我安排在第一排。看著老師陌生的面孔和冷冷的三尺講臺(tái)，我渾身都不自在，恨不得馬上就逃離教室。然而，我不敢，我只得靜靜地聽著老師給我們班的新生訓(xùn)話，其實(shí)當(dāng)時(shí)我一句話也沒有聽見去。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒功夫第一節(jié)課就過(guò)去了。一年級(jí)新生象一群鴨子成群結(jié)隊(duì)地跑到操場(chǎng)上開始了自我活動(dòng)。而我的'心早已飛到了校園外，早把母親送我上學(xué)時(shí)說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的話拋在了腦后。
那天，我開了小差。我居然沒有繼續(xù)上課，而是乘課間十分鐘獨(dú)個(gè)逃出了校園到外面去玩去了。
我來(lái)到田間邊的小溝，卷起了褲管，就到溝里抓小魚小蝦，弄得渾身都是泥漿，好象一個(gè)泥人似的。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇三
那年秋天，我七歲了。每一天我都很喜歡看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，一個(gè)人游走在山間地頭，找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了，不管是藤上結(jié)的圓溜溜的果兒，還是埋在地里的毛乎乎的塊根，拿來(lái)燒著吃或者煮著吃，都特別的香甜可口。以致于忘記了上學(xué)，也從未想到過(guò)讀書。大人們都很著急，不知道用什么辦法叫我去上學(xué)讀書，這一拖就是半月。
有一天，聰明的二姐突然高興起來(lái)了，劉海下全是燦爛的笑容。她見我愛吃毛薯，就燒好幾個(gè)放在竹背簍里，然后問(wèn)我想不想吃，我當(dāng)然想吃了，于是連連點(diǎn)頭。二姐說(shuō)，想吃就自己爬進(jìn)背簍里去要。我不知是計(jì)，叉開腿就爬進(jìn)去了。二姐見我爬進(jìn)背簍了，背起就走。我坐在背簍里，一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著，不知不覺已到了前頭灣。我見情況不妙，不知二姐在玩什么花樣，于是就鬧著下來(lái)。二姐不管這些，她邊哄著我開心，邊背著我繼續(xù)走。過(guò)了前頭灣，來(lái)到了香獨(dú)坳，翻過(guò)香獨(dú)坳，就是一段下坡路。這段下坡路是石梯，有兩百二十八級(jí)，只不過(guò)沒那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯，每走一步，我就被震一下，好像坐飛機(jī)一樣，有一種快要落下去的感覺。走完石梯就是盤坡路，過(guò)了盤坡路，我們來(lái)到了水井坳。水井坳有一水池，水清澈見底，凡路過(guò)這里的人，都喜歡歇一歇：乘涼的乘涼、喝水的喝水。可今天的二姐，卻沒有停下來(lái)，到底是為什么呢？我百思而不得其解。正冥思苦想中，突然聽到“咚”的一聲，田家長(zhǎng)垌到了，剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗，劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗，就把我抱了出來(lái)，領(lǐng)著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。
該不會(huì)是開會(huì)，抑或是宴會(huì)吧？我思忖著。只幾步路，就進(jìn)了農(nóng)家大門。我抬眼一看，只見黑壓壓一片的人正坐在堂屋里，越過(guò)人群看到的是一個(gè)人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦，我終于明白了，原來(lái)是上課。二姐對(duì)我說(shuō)，你就在后面聽課吧。這時(shí)，有人拎來(lái)了一把高椅子讓我坐，又有一個(gè)人拿來(lái)一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板，黑板上是一行一行好看的粉筆字，可我一個(gè)也不識(shí)。其中有一個(gè)字卻非常的簡(jiǎn)單，只一橫一豎，這不就是“打介頭”嗎？（“打介頭”是一種游戲，一長(zhǎng)一短兩根小木頭，短根橫在長(zhǎng)根上，拋起短的，用長(zhǎng)的打出去，遠(yuǎn)者勝。）于是，我用粉筆在柱頭上比劃著寫，先橫后豎，再橫后豎，寫了好幾個(gè)。因木頭柱子不夠圓滑，橫不平，豎也不直，凹處只隱約可見。后來(lái)還寫了什么，我已經(jīng)記不得了。我只記得，用粉筆寫字，很好玩。放學(xué)之后，二姐把我領(lǐng)走了。這一次，她不再背我走。在回家路上，二姐問(wèn)我會(huì)寫字了沒有，我說(shuō)會(huì)寫了個(gè)“打介頭”，并用手比劃著，二姐看了，只是會(huì)心一笑。
回到家，吃過(guò)晚飯，見兩個(gè)哥哥在高桌子上點(diǎn)燈看書學(xué)習(xí)，我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧，還不時(shí)用食指點(diǎn)著口水在桌面上練寫白天學(xué)來(lái)的“打介頭”（“十”字），心里樂滋滋的！
第一天的讀書活動(dòng)就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在回想起來(lái)，我似乎覺得：正確的引導(dǎo)真的能夠改變一個(gè)人的人生軌跡。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇四
今天開學(xué)了，我很高興。
走在上學(xué)的路上，我很激動(dòng)，我心里想教室會(huì)是什么樣子？
可當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，我有點(diǎn)害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你成為一名小學(xué)生就要勇敢了！”我聽了笑了起來(lái)，媽媽還幫我在學(xué)校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長(zhǎng)會(huì)。開完家長(zhǎng)會(huì)后媽媽要走了，媽媽囑咐我說(shuō)：“祝你上學(xué)開心。”
媽媽走了后，老師告訴我們她姓陳并問(wèn)我們：“你們是不是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校？”同學(xué)們一起回答：“是的！”我挨著上幼兒園時(shí)的好朋友恬恬坐著，但我不好意思回答問(wèn)題，因?yàn)槲沂堑谝惶靵?lái)學(xué)校，不熟悉這兒。
中午回家后，媽媽問(wèn)我：“你今天上午在學(xué)校快樂嗎？”“還可以吧。”我說(shuō)。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了，到上學(xué)時(shí)間了，媽媽陪我步行去學(xué)校。
進(jìn)了教室，陳老師問(wèn)我們：“你們已經(jīng)上小學(xué)，成為一年級(jí)小學(xué)生了，你們開心嗎？”
“開心！”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊(duì)形，排好隊(duì)后，我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后，老師領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，接著又領(lǐng)著我們參觀校園，我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場(chǎng)玩。最后老師領(lǐng)我們回教室，并排了座位，排好座后，就到放學(xué)時(shí)間了。
我和同學(xué)們背起書包走出教室站隊(duì)，媽媽接我回家時(shí)在路上又問(wèn)我：“你開心嗎？”我回答：“開心！”
上學(xué)第一天過(guò)得可真快樂呀！
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇五
媽媽將我送進(jìn)教室后，就回家了。我看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，眼淚禁不住地掉下來(lái)。把我放到一個(gè)陌生的環(huán)境，我既緊張又害怕。
老師進(jìn)來(lái)了，讓我們排隊(duì)，并且給我們分了座位。我被分在第一排，和一個(gè)男生成了同桌。我從來(lái)沒跟男生玩過(guò)，也不喜歡男生，就委屈地哭了。老師關(guān)心地問(wèn)，“你怎么了？是不是想媽媽了？”我不敢把我的真實(shí)想法告訴老師，就胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)小姐姐很熱情，她主動(dòng)和我說(shuō)話，我就把自己的想法告訴了她，說(shuō)我想和她坐在一起。她把我的想法告訴了老師，老師就給我調(diào)換了座位。我從心里感激老師給我的“特別照顧”，也感激小姐姐對(duì)我的幫助。
接下來(lái)，老師給我們講了一些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，然后就讓我們打掃衛(wèi)生。我被分去拔草，因?yàn)槲姨。粫?huì)拔，把手弄起皮了，嘴里還老是抱怨累，老師怕我累著，就讓我去撿樹葉了。我又一次得到老師的`“特別照顧”，我的老師真好！
回家后，我把一天的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽批評(píng)了我的抱怨情緒，教育我要熱愛勞動(dòng)，熱愛集體，我又委屈地哭了：不是我不愛勞動(dòng)，我實(shí)在拔不動(dòng)那些草。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇六
1.聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué)，文明守紀(jì)，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
2.你尊敬師長(zhǎng)，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓!
3.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說(shuō)聲“辛苦了”!一直以來(lái)，語(yǔ)文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
4.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問(wèn)，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無(wú)聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。
5.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
6.你是個(gè)活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說(shuō)話有分寸，對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!
7.當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
30.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會(huì)更快!
看過(guò)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生上學(xué)期評(píng)語(yǔ)的人還看了：
1.小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)五年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
2.五年級(jí)小學(xué)上學(xué)期評(píng)語(yǔ)。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇七
3月8日星期五是我們寒假后的第一天上學(xué)。我一大早就起床了，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，我一定不能遲到。
早飯后，我拿起書包，坐媽媽的車去上學(xué)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們班沒有多少學(xué)生。就連周五早晨的.讀者葉梓英也沒有來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓周一的讀者帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。等周五讀者帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。”陳歐和我是周一的讀者，所以我們上去帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
過(guò)了一會(huì)兒，星期五的讀者葉梓來(lái)了，我們?nèi)プ屓~讀書。過(guò)了一會(huì)兒，鈴響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文。我們看到葉老師興高采烈地走進(jìn)教室，然后笑著跟我們打招呼：“小朋友們好！”我們好久沒見老師了，大家開心地大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師你好！”因?yàn)樯险n認(rèn)真，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我三張記分卡。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇八
開學(xué)第一天，我高高興興的背著書包去上學(xué)，到了教室，我的心里有一種說(shuō)不出的開心和激動(dòng)，因?yàn)槲乙姷搅宋野雮€(gè)月都沒有見著的同學(xué)了！其實(shí)，我一直都把他（她）們當(dāng)作自己的親兄弟姐妹，開心！
開始上課了，首先，給我們上課的是金老師，我看見她很可愛！
我喜歡開學(xué)第一天！當(dāng)然，我更喜歡上學(xué)！
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇九
第一天復(fù)課，我早早就起了床，迫不及待地趕往學(xué)校，想要第一時(shí)間見到老師和同學(xué)。
剛到校門口，看見同學(xué)們正在校門口有序排隊(duì)。每隔1.5米站一人，每人接受完體溫檢測(cè)并雙手消毒后才允許進(jìn)學(xué)校。
到了班級(jí)，班級(jí)里吵吵嚷嚷的。確定沒進(jìn)錯(cuò)班級(jí)，這是我們班的作風(fēng)。
下課時(shí)間，我看見了好朋友曾小胖。她寒假里絕對(duì)發(fā)福了（意思就是胖了），整個(gè)人感覺圓滾滾的。她媽媽在朋友圈發(fā)了她的減肥打卡，但是看樣子她沒有堅(jiān)持下來(lái)。
課堂上，我看見了我們可愛的語(yǔ)文老師黃老師。雖然口罩遮擋住了他的半邊臉，但還是可以看見他胖胖的臉蛋。黃老師活像一只胖胖的狗熊，好可愛的語(yǔ)文老師。
來(lái)到小賣部，一天的好心情全沒了。小賣部本來(lái)有兩個(gè)貨架是放零食的，里面有各種小包的膨化食品，辣條、小魚干之類的零食。可是現(xiàn)在，有半邊小賣部都用來(lái)做醫(yī)務(wù)室了。小賣鋪里再也沒有了零食，只有筆和本子，連水都沒有了。嗚嗚嗚，學(xué)校的一大樂趣沒有了。
學(xué)校的一切那么美好，我再也不要宅在家里了，還是學(xué)校好玩。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。
2、能仔細(xì)觀察圖片，猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。
3、對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題。
2、出示ppt1教師小結(jié)小朋友的感受。
二、學(xué)習(xí)故事。
1、出示ppt1。
（1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時(shí)，他會(huì)和媽媽說(shuō)什么呢？
2、ppt2。
師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會(huì)怎樣呢？
師結(jié)：貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續(xù)聽老師上課。
4、ppt4師：
（2）貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢？
5、ppt5師：
(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么會(huì)發(fā)生這樣的`情況？
(2)我們聽聽老師是怎么說(shuō)的？
6、ppt6（1）下課了貝貝又怎么了？如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？為什么？
7、ppt7師講述內(nèi)容。
三、完整欣賞故事。
師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求，并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來(lái)要求自己。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十一
今天開學(xué)第一天，我們發(fā)了新書真高興。
回到家里媽媽給我包書皮，我看著媽媽一下就包好了一本，覺得很簡(jiǎn)單就搶過(guò)來(lái)自己包，沒想到我怎么都包不好，還浪費(fèi)了很多書皮，媽媽笑著告訴我，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬虎大意。我聽了媽媽的話不好意思的笑了。
我想包不好書皮我就寫姓名貼吧，誰(shuí)知道圓珠筆根本就寫不好，我又換鉛筆也寫不好，最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了，但是寫好的名字又被我蹭壞了，媽媽過(guò)來(lái)看了看，就告訴我要等水干后才可以貼，不然字都會(huì)蹭壞的。
最后還是媽媽幫我寫了，有些事情我們看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上挺復(fù)雜的。所以我一定要多想，多做，多思考。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十二
我叫王嘉麒，是高新小學(xué)一年級(jí)二班的一名小學(xué)生。
9月1日我早早的就來(lái)到了學(xué)校，在學(xué)校門口有老師和高年級(jí)的哥哥姐姐們迎接我能新同學(xué)，進(jìn)入校園后，我看到了高高的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)上又有許多同學(xué)，有踢球的，跑步的，看書的，非常熱鬧。
來(lái)到教室里我見到了許多和我一樣大小的小朋友，認(rèn)識(shí)了我的同桌韓沛怡，認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師，在學(xué)校的兩周里，我學(xué)會(huì)了許多拼音，數(shù)字，和英語(yǔ)對(duì)話，學(xué)會(huì)了自己打飯洗碗，和同學(xué)們一起幫老師收餐桶，自己收拾書包，我還獲得了，勞動(dòng)小明星，作業(yè)書寫小明星，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活非常開心，我會(huì)繼續(xù)加油努力的。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十三
寒假的日子好無(wú)聊，所以我時(shí)時(shí)刻刻都在盼著能夠快點(diǎn)上學(xué)......
這天，是六年級(jí)下冊(cè)的第一天，我高興得早早就起床洗漱了。去到學(xué)校門口時(shí)，但是才七點(diǎn)十多分。
我想快點(diǎn)到課室，看到我同學(xué)們的面孔，想看到老師的面孔。所以我在上樓梯時(shí)，是兩格兩格地跑著上去。在上二樓時(shí)，有四個(gè)同學(xué)肩并肩的橫排走，后面還有一個(gè)男同學(xué)。我不得不放慢腳步，在那四位同學(xué)的后面走，在那位男同學(xué)旁邊。
我想，這個(gè)男同學(xué)可能是被前面的四個(gè)同學(xué)堵住的吧。前面的四位同學(xué)也是的，校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了，上樓梯時(shí)，是不能肩并肩走的。
“哇！！”這聲音是我旁邊那位男同學(xué)發(fā)出的聲音，我扭頭一看，原先是我的前一任同桌——史洪偉。他可能是被我突然在他身旁被嚇到了：身子靠在墻上，臉上一副似笑非笑的表情。
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十四
今天開學(xué)了，我很高興。
走在上學(xué)的'路上，我很激動(dòng)，我心里想教室會(huì)是什么樣子？
可當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，我有點(diǎn)害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你成為一名小學(xué)生就要勇敢了！”我聽了笑了起來(lái)，媽媽還幫我在學(xué)校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長(zhǎng)會(huì)。開完家長(zhǎng)會(huì)后媽媽要走了，媽媽囑咐我說(shuō)：“祝你上學(xué)開心。”
媽媽走了后，老師告訴我們她姓陳并問(wèn)我們：“你們是不是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校？”同學(xué)們一起回答：“是的！”我挨著上幼兒園時(shí)的好朋友恬恬坐著，但我不好意思回答問(wèn)題，因?yàn)槲沂堑谝惶靵?lái)學(xué)校，不熟悉這兒。
中午回家后，媽媽問(wèn)我：“你今天上午在學(xué)校快樂嗎？”“還可以吧。”我說(shuō)。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了，到上學(xué)時(shí)間了，媽媽陪我步行去學(xué)校。
進(jìn)了教室，陳老師問(wèn)我們：“你們已經(jīng)上小學(xué)，成為一年級(jí)小學(xué)生了，你們開心嗎？”
“開心！”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊(duì)形，排好隊(duì)后，我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后，老師領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，接著又領(lǐng)著我們參觀校園，我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場(chǎng)玩。最后老師領(lǐng)我們回教室，并排了座位，排好座后，就到放學(xué)時(shí)間了。
我和同學(xué)們背起書包走出教室站隊(duì)，媽媽接我回家時(shí)在路上又問(wèn)我：“你開心嗎？”我回答：“開心！”
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十五
今天是開學(xué)的第一天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備迎接新的一學(xué)期。
但是不幸的是，我沒戴紅領(lǐng)巾。昨天史老師在黑板上寫著：“明天要帶好紅領(lǐng)巾。”還提醒我們，我為什么就沒聽話呢？開完開學(xué)典禮，史老師把沒戴紅領(lǐng)巾的叫到前面，我慚愧地低下了頭。都怨我昨天報(bào)名時(shí)只顧著交作業(yè)，沒看黑板上的告示。史老師問(wèn)我和張雨茜還有金洙雨怎么辦？我們都回答不出來(lái)。史老師說(shuō)：“那你們就把今天的事寫成一則日記，寫完了給我檢查，還要抄第一課。”雖然我有點(diǎn)委屈，但確實(shí)是我做的不對(duì)，該罰！
我今天犯了規(guī)，史老師不批評(píng)我的話，我就會(huì)繼續(xù)犯，今天史老師讓我改正，我要謝謝史老師！
第一天上學(xué)小學(xué)（實(shí)用16篇）篇十六
每個(gè)人都有很很多多的第一天，像上學(xué)第一天，工作第一天，讀書第一天等等。在這些第一天里，使我印象最深的是我的上學(xué)第一天，這也是我快速獲得知識(shí)的人生的第一天！
這天我開開心心的來(lái)到了我人生的第一所學(xué)校，不，應(yīng)該是我人生的第一所幼兒園！這天，我本來(lái)是開開心心的到學(xué)校的，但是，我剛到學(xué)校，老師給我安頓好了之后，爸爸就要走了，我一看，瞬間跑到爸爸跟前，抱著爸爸，說(shuō)“不要走！”但經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的老師和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)和強(qiáng)制措施之后，我被迫放開了手。回到了自己的座位，但有我這種情況的孩子，還是有很多的。等到全部安頓好之后，我們的這個(gè)教室很壓抑，沒有一絲活躍的氣氛！老師也不好做，但還是將我們整的很開心，開開心心的度過(guò)了我們上學(xué)的第一天！
每個(gè)人都有干任何事的第一次，第一天。我們不能決定事情的發(fā)展，只能保持良好的心態(tài)去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。或許，你的這份學(xué)業(yè)，工作沒有你想象的那么糟糕！同學(xué)們，加油！希望你們不辜負(fù)你們的青春，不給自己留下任何遺憾！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。