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第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇一
上學(xué)第一天,媽媽比我還緊張。在回家的路上就一個(gè)勁兒地問(wèn):學(xué)校好不好呀?今天學(xué)到什么了?跟誰(shuí)交朋友了?小飯桌的菜好吃嗎?午休班睡著了沒?班里有多少同學(xué)上看護(hù)班呀?……直到我不耐煩:“媽媽你看你激動(dòng)成什么樣子了,又不是你第一天上學(xué)。”然后把看護(hù)班發(fā)的冰激凌蛋卷拿了來(lái)讓她嘗了嘗:“我跟曹老師說(shuō)了,我不吃,帶回來(lái)給爸爸吃一口媽媽吃一口,老師同意了。”嘿,這老女人眼里泛淚光,真丟人,這么大人還得我來(lái)安慰:“那睡覺前我慢慢跟你講一天的故事吧,跟上幼兒園一樣,成不?”
我按老師的要求八點(diǎn)半就坐在自己的小床上,看課外書,這本《媽媽教我讀故事》是小時(shí)媽媽指著字讀給我聽的,現(xiàn)在,我能自己讀了,哼哼,這上面的字,我差不多都認(rèn)識(shí)。
快睡吧,明天起個(gè)大早,上學(xué)去啦!
20xx年9月1日,星期五。我背起嶄新的書包,坐爸爸的電動(dòng)車,來(lái)到了我的學(xué)校——群眾路小學(xué)。
到了校門口,我一個(gè)人與上學(xué)的哥哥姐姐一起走進(jìn)了校園。找到班級(jí),坐到規(guī)定的位置上,漸漸地,同學(xué)都來(lái)了,老師也來(lái)了。小陳老師是我們的班主任,她上穿綠色的t恤,下穿裙子,戴著眼鏡,梳著馬尾巴,說(shuō)話輕輕的,帶著笑容和同學(xué)說(shuō)話,顯得很溫柔。
接著是晨會(huì),我們被安排在綜合樓的大廳前,距離升旗地點(diǎn)很遠(yuǎn)。然后舉行升旗儀式,校長(zhǎng)宣布出旗。與幼兒園不同的升旗儀式開始了,響亮的樂曲奏起來(lái),我們的視線被高年級(jí)的哥哥姐姐擋住了,只能聽到聲音,看不到他們的動(dòng)作。在嘹亮的國(guó)歌聲中,國(guó)旗升起來(lái)了。接下來(lái)是唱國(guó)歌,同學(xué)們放聲高唱。唱完歌,校長(zhǎng)講話,為新學(xué)期致辭,他代表學(xué)校歡迎入學(xué)的'300名一年級(jí)學(xué)生。又請(qǐng)了新生代表講話,我記住的是他的那句話:“群眾路小學(xué)是福州最有名的一所小學(xué)……”我心里很高興,因?yàn)槲页蔀槠渲械囊粏T。
升完旗,我們回到班級(jí)。第一節(jié)語(yǔ)文課,小陳老師要求我們拿出語(yǔ)文課本,教我們放好書的位置,課上老師講了上課的要求與規(guī)則。第二節(jié)數(shù)學(xué)課,大陳老師叫我們拿出數(shù)學(xué)課本和《每課一練》。大陳老師要求我們把筆盒由橫轉(zhuǎn)到豎,她說(shuō):“這樣子的放法是為了防止筆盒掉下去,因?yàn)榈粝氯スP盒會(huì)破,盒內(nèi)的東西也會(huì)壞。”大陳老師說(shuō)話的聲音很大,她接著說(shuō)有關(guān)學(xué)具的問(wèn)題:“學(xué)具的顏色無(wú)所謂,只要里面有數(shù)學(xué)的東西就可以。”她還提醒同學(xué),需要學(xué)具時(shí)就把學(xué)具拿出來(lái),不需要時(shí)不要拿出。她要求我們把墊板放底下,《每課一練》放中間,數(shù)學(xué)課本放上面。第三節(jié)是語(yǔ)文課,小陳老師又來(lái)了,她先是點(diǎn)名,安排了號(hào)數(shù),我是第17號(hào)。
下課了,老師叫同學(xué)排好路隊(duì),按順序離開學(xué)校,托管同學(xué)留在班上。我坐在自己的位子上,一邊看書,一邊等爸爸。爸爸來(lái)后,我們?cè)诎嗌系壤蠋煱l(fā)“接送卡”,領(lǐng)了卡,走出教室,我們?cè)趥鬟_(dá)室刷完卡離開學(xué)校回家。
中午吃了飯,睡了午覺,下午兩點(diǎn)就上學(xué)。上學(xué)時(shí),突然烏云密布,雷聲陣陣,狂風(fēng)大作,我們怕下雨。爸爸車開得很快,十分鐘后,我們到達(dá)學(xué)校。我進(jìn)入校園,傾盆大雨就下來(lái)了。
我從操場(chǎng)走到班級(jí),被雨淋了,全身濕透了。進(jìn)入教室,我趕緊檢查一下書包,看一下書是否濕了。上課了,老師走了教室,老師自我介紹說(shuō):“同學(xué)們,我是教你們班美術(shù)的老師,我姓潘,你們以后叫我‘潘老師’,不要叫我美術(shù)老師,我不姓‘美’。”大家哈哈大笑。接著老師教我們美術(shù)的“六大法寶”,這“六大法寶”是:書、圖畫本、小彩筆、膠水、彩紙、剪刀等,然后老師拿出圖畫本,叫我們回家自己做一本。老師拿出一疊厚厚的圖畫紙,讓每個(gè)同學(xué)拿一張,就教我們畫圖形,并要求我們把這些圖形變成一種圖片,像西瓜、西紅柿等,我很感興趣,覺得很好玩,就認(rèn)真畫起來(lái),畫了西瓜片和西紅柿的圖案。第五節(jié)是隊(duì)會(huì)課,小陳老師又來(lái)了,她又說(shuō)了些要求。第六節(jié)是“三棋”課,教我們的是大潘老師,是個(gè)男的老教師。他把一個(gè)大大的中國(guó)象棋的紙質(zhì)棋盤貼在黑板上,教我們認(rèn)識(shí)棋子,并教我們擺設(shè)棋子的位置。這是一節(jié)很新的課,我感覺很好。放學(xué)了,奶奶來(lái)接我。離開校園,我們走到 “貿(mào)總車站”,坐“7路”車回家。
這是我上學(xué)的第一天,高高興興上學(xué)去,快快樂樂回家來(lái)!從第一天開始,我就喜歡上了我的學(xué)校——群眾路小學(xué);從第一次見面開始,我就愛上了我的老師同學(xué);從邁入校園的第一步開始,我就感受到了自豪!
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇二
每個(gè)人都會(huì)有這一天,至今,這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣清晰而又透明。在這一天,我第一次背起了書包,第一次看到了許多與我年紀(jì)相仿的小朋友,并開始了我的求學(xué)生涯。
在一般人看來(lái),小孩子第一天上學(xué),總會(huì)是高高興興、臉帶笑容的,但我卻不是這樣,而是超乎尋常的表現(xiàn)出了對(duì)上學(xué)的不友好,說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)也不知為什么不喜歡上學(xué),也許是平常太貪玩了,也許是天生就不喜歡受拘束。
記得上學(xué)的那天,我背上了母親給我連夜趕制的書包到學(xué)校報(bào)到。教室里早已坐滿了新同學(xué),因我個(gè)頭小,老師把我安排在第一排。看著老師陌生的面孔和冷冷的三尺講臺(tái),我渾身都不自在,恨不得馬上就逃離教室。然而,我不敢,我只得靜靜地聽著老師給我們班的新生訓(xùn)話,其實(shí)當(dāng)時(shí)我一句話也沒有聽見去。
時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì)兒功夫第一節(jié)課就過(guò)去了。一年級(jí)新生象一群鴨子成群結(jié)隊(duì)地跑到操場(chǎng)上開始了自我活動(dòng)。而我的'心早已飛到了校園外,早把母親送我上學(xué)時(shí)說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的話拋在了腦后。
那天,我開了小差。我居然沒有繼續(xù)上課,而是乘課間十分鐘獨(dú)個(gè)逃出了校園到外面去玩去了。
我來(lái)到田間邊的小溝,卷起了褲管,就到溝里抓小魚小蝦,弄得渾身都是泥漿,好象一個(gè)泥人似的。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇三
那年秋天,我七歲了。每一天我都很喜歡看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,一個(gè)人游走在山間地頭,找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了,不管是藤上結(jié)的圓溜溜的果兒,還是埋在地里的毛乎乎的塊根,拿來(lái)燒著吃或者煮著吃,都特別的香甜可口。以致于忘記了上學(xué),也從未想到過(guò)讀書。大人們都很著急,不知道用什么辦法叫我去上學(xué)讀書,這一拖就是半月。
有一天,聰明的二姐突然高興起來(lái)了,劉海下全是燦爛的笑容。她見我愛吃毛薯,就燒好幾個(gè)放在竹背簍里,然后問(wèn)我想不想吃,我當(dāng)然想吃了,于是連連點(diǎn)頭。二姐說(shuō),想吃就自己爬進(jìn)背簍里去要。我不知是計(jì),叉開腿就爬進(jìn)去了。二姐見我爬進(jìn)背簍了,背起就走。我坐在背簍里,一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著,不知不覺已到了前頭灣。我見情況不妙,不知二姐在玩什么花樣,于是就鬧著下來(lái)。二姐不管這些,她邊哄著我開心,邊背著我繼續(xù)走。過(guò)了前頭灣,來(lái)到了香獨(dú)坳,翻過(guò)香獨(dú)坳,就是一段下坡路。這段下坡路是石梯,有兩百二十八級(jí),只不過(guò)沒那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯,每走一步,我就被震一下,好像坐飛機(jī)一樣,有一種快要落下去的感覺。走完石梯就是盤坡路,過(guò)了盤坡路,我們來(lái)到了水井坳。水井坳有一水池,水清澈見底,凡路過(guò)這里的人,都喜歡歇一歇:乘涼的乘涼、喝水的喝水。可今天的二姐,卻沒有停下來(lái),到底是為什么呢?我百思而不得其解。正冥思苦想中,突然聽到“咚”的一聲,田家長(zhǎng)垌到了,剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗,劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗,就把我抱了出來(lái),領(lǐng)著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。
該不會(huì)是開會(huì),抑或是宴會(huì)吧?我思忖著。只幾步路,就進(jìn)了農(nóng)家大門。我抬眼一看,只見黑壓壓一片的人正坐在堂屋里,越過(guò)人群看到的是一個(gè)人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦,我終于明白了,原來(lái)是上課。二姐對(duì)我說(shuō),你就在后面聽課吧。這時(shí),有人拎來(lái)了一把高椅子讓我坐,又有一個(gè)人拿來(lái)一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板,黑板上是一行一行好看的粉筆字,可我一個(gè)也不識(shí)。其中有一個(gè)字卻非常的簡(jiǎn)單,只一橫一豎,這不就是“打介頭”嗎?(“打介頭”是一種游戲,一長(zhǎng)一短兩根小木頭,短根橫在長(zhǎng)根上,拋起短的,用長(zhǎng)的打出去,遠(yuǎn)者勝。)于是,我用粉筆在柱頭上比劃著寫,先橫后豎,再橫后豎,寫了好幾個(gè)。因木頭柱子不夠圓滑,橫不平,豎也不直,凹處只隱約可見。后來(lái)還寫了什么,我已經(jīng)記不得了。我只記得,用粉筆寫字,很好玩。放學(xué)之后,二姐把我領(lǐng)走了。這一次,她不再背我走。在回家路上,二姐問(wèn)我會(huì)寫字了沒有,我說(shuō)會(huì)寫了個(gè)“打介頭”,并用手比劃著,二姐看了,只是會(huì)心一笑。
回到家,吃過(guò)晚飯,見兩個(gè)哥哥在高桌子上點(diǎn)燈看書學(xué)習(xí),我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧,還不時(shí)用食指點(diǎn)著口水在桌面上練寫白天學(xué)來(lái)的“打介頭”(“十”字),心里樂滋滋的!
第一天的讀書活動(dòng)就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在回想起來(lái),我似乎覺得:正確的引導(dǎo)真的能夠改變一個(gè)人的人生軌跡。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇四
今天開學(xué)了,我很高興。
走在上學(xué)的路上,我很激動(dòng),我心里想教室會(huì)是什么樣子?
可當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我有點(diǎn)害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你成為一名小學(xué)生就要勇敢了!”我聽了笑了起來(lái),媽媽還幫我在學(xué)校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長(zhǎng)會(huì)。開完家長(zhǎng)會(huì)后媽媽要走了,媽媽囑咐我說(shuō):“祝你上學(xué)開心。”
媽媽走了后,老師告訴我們她姓陳并問(wèn)我們:“你們是不是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校?”同學(xué)們一起回答:“是的!”我挨著上幼兒園時(shí)的好朋友恬恬坐著,但我不好意思回答問(wèn)題,因?yàn)槲沂堑谝惶靵?lái)學(xué)校,不熟悉這兒。
中午回家后,媽媽問(wèn)我:“你今天上午在學(xué)校快樂嗎?”“還可以吧。”我說(shuō)。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了,到上學(xué)時(shí)間了,媽媽陪我步行去學(xué)校。
進(jìn)了教室,陳老師問(wèn)我們:“你們已經(jīng)上小學(xué),成為一年級(jí)小學(xué)生了,你們開心嗎?”
“開心!”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊(duì)形,排好隊(duì)后,我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后,老師領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng),接著又領(lǐng)著我們參觀校園,我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場(chǎng)玩。最后老師領(lǐng)我們回教室,并排了座位,排好座后,就到放學(xué)時(shí)間了。
我和同學(xué)們背起書包走出教室站隊(duì),媽媽接我回家時(shí)在路上又問(wèn)我:“你開心嗎?”我回答:“開心!”
上學(xué)第一天過(guò)得可真快樂呀!
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇五
媽媽將我送進(jìn)教室后,就回家了。我看著媽媽遠(yuǎn)去的身影,眼淚禁不住地掉下來(lái)。把我放到一個(gè)陌生的環(huán)境,我既緊張又害怕。
老師進(jìn)來(lái)了,讓我們排隊(duì),并且給我們分了座位。我被分在第一排,和一個(gè)男生成了同桌。我從來(lái)沒跟男生玩過(guò),也不喜歡男生,就委屈地哭了。老師關(guān)心地問(wèn),“你怎么了?是不是想媽媽了?”我不敢把我的真實(shí)想法告訴老師,就胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)小姐姐很熱情,她主動(dòng)和我說(shuō)話,我就把自己的想法告訴了她,說(shuō)我想和她坐在一起。她把我的想法告訴了老師,老師就給我調(diào)換了座位。我從心里感激老師給我的“特別照顧”,也感激小姐姐對(duì)我的幫助。
接下來(lái),老師給我們講了一些應(yīng)該注意的事項(xiàng),然后就讓我們打掃衛(wèi)生。我被分去拔草,因?yàn)槲姨。粫?huì)拔,把手弄起皮了,嘴里還老是抱怨累,老師怕我累著,就讓我去撿樹葉了。我又一次得到老師的`“特別照顧”,我的老師真好!
回家后,我把一天的經(jīng)歷告訴了媽媽,媽媽批評(píng)了我的抱怨情緒,教育我要熱愛勞動(dòng),熱愛集體,我又委屈地哭了:不是我不愛勞動(dòng),我實(shí)在拔不動(dòng)那些草。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇六
1.聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué),文明守紀(jì),關(guān)心集體,助人為樂的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,把字寫漂亮,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
2.你尊敬師長(zhǎng),頭腦聰明,能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,且持之以恒,真讓人佩服!只是太悶了,總看不見你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口,專心聽,在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些,在各方面更上一層樓!
3.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,在學(xué)期臨近結(jié)束之際,向你說(shuō)聲“辛苦了”!一直以來(lái),語(yǔ)文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,你做得是那么的有條不紊,善始善終,從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn),爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
4.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩,對(duì)于課堂上老師的提問(wèn),你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無(wú)聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩,上課愛做小動(dòng)作,貪玩,讓老師生氣,希望你今后改掉缺點(diǎn),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。
5.你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動(dòng),干得滿頭大汗,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)也能按時(shí)完成,要是你能把字寫端正,考試時(shí)多檢查,肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
6.你是個(gè)活潑可愛、懂事的女孩,能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)人有禮貌,說(shuō)話有分寸,對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真,只是對(duì)于難題,你鉆研得不夠,老師希望你刻苦鉆研,培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng),走好人生第一步,相信你一定能行!
7.當(dāng)我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時(shí),就覺得你是一個(gè)可愛的女孩,你平時(shí)觀察事物很仔細(xì),上課時(shí)能認(rèn)真聽講,作業(yè)能按時(shí)完成,寫得字非常漂亮,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干,但在學(xué)習(xí)上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜美好時(shí)光,全身心投入學(xué)習(xí)中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽你講故事,你講得故事多么動(dòng)聽,每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
30.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn),平時(shí)總是輕輕地回答,輕輕地問(wèn)候,悄悄地思索,默默地觀察,像一棵毫不張揚(yáng)的小草,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,你進(jìn)步得會(huì)更快!
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第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇七
3月8日星期五是我們寒假后的第一天上學(xué)。我一大早就起床了,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天,我一定不能遲到。
早飯后,我拿起書包,坐媽媽的車去上學(xué)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí),我們班沒有多少學(xué)生。就連周五早晨的.讀者葉梓英也沒有來(lái)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓周一的讀者帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。等周五讀者帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。”陳歐和我是周一的讀者,所以我們上去帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。
過(guò)了一會(huì)兒,星期五的讀者葉梓來(lái)了,我們?nèi)プ屓~讀書。過(guò)了一會(huì)兒,鈴響了,第一節(jié)課是語(yǔ)文。我們看到葉老師興高采烈地走進(jìn)教室,然后笑著跟我們打招呼:“小朋友們好!”我們好久沒見老師了,大家開心地大聲對(duì)老師說(shuō):“老師你好!”因?yàn)樯险n認(rèn)真,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我三張記分卡。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇八
開學(xué)第一天,我高高興興的背著書包去上學(xué),到了教室,我的心里有一種說(shuō)不出的開心和激動(dòng),因?yàn)槲乙姷搅宋野雮€(gè)月都沒有見著的同學(xué)了!其實(shí),我一直都把他(她)們當(dāng)作自己的親兄弟姐妹,開心!
開始上課了,首先,給我們上課的是金老師,我看見她很可愛!
我喜歡開學(xué)第一天!當(dāng)然,我更喜歡上學(xué)!
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇九
第一天復(fù)課,我早早就起了床,迫不及待地趕往學(xué)校,想要第一時(shí)間見到老師和同學(xué)。
剛到校門口,看見同學(xué)們正在校門口有序排隊(duì)。每隔1.5米站一人,每人接受完體溫檢測(cè)并雙手消毒后才允許進(jìn)學(xué)校。
到了班級(jí),班級(jí)里吵吵嚷嚷的。確定沒進(jìn)錯(cuò)班級(jí),這是我們班的作風(fēng)。
下課時(shí)間,我看見了好朋友曾小胖。她寒假里絕對(duì)發(fā)福了(意思就是胖了),整個(gè)人感覺圓滾滾的。她媽媽在朋友圈發(fā)了她的減肥打卡,但是看樣子她沒有堅(jiān)持下來(lái)。
課堂上,我看見了我們可愛的語(yǔ)文老師黃老師。雖然口罩遮擋住了他的半邊臉,但還是可以看見他胖胖的臉蛋。黃老師活像一只胖胖的狗熊,好可愛的語(yǔ)文老師。
來(lái)到小賣部,一天的好心情全沒了。小賣部本來(lái)有兩個(gè)貨架是放零食的,里面有各種小包的膨化食品,辣條、小魚干之類的零食。可是現(xiàn)在,有半邊小賣部都用來(lái)做醫(yī)務(wù)室了。小賣鋪里再也沒有了零食,只有筆和本子,連水都沒有了。嗚嗚嗚,學(xué)校的一大樂趣沒有了。
學(xué)校的一切那么美好,我再也不要宅在家里了,還是學(xué)校好玩。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。
2、能仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。
3、對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情,引出主題。
2、出示ppt1教師小結(jié)小朋友的感受。
二、學(xué)習(xí)故事。
1、出示ppt1。
(1)師:明天是貝貝第一天上學(xué),晚上睡覺時(shí),他會(huì)和媽媽說(shuō)什么呢?
2、ppt2。
師結(jié):貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了,結(jié)果會(huì)怎樣呢?
師結(jié):貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的,他控制了自己,繼續(xù)聽老師上課。
4、ppt4師:
(2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?
5、ppt5師:
(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的`情況?
(2)我們聽聽老師是怎么說(shuō)的?
6、ppt6(1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?為什么?
7、ppt7師講述內(nèi)容。
三、完整欣賞故事。
師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求,并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來(lái)要求自己。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十一
今天開學(xué)第一天,我們發(fā)了新書真高興。
回到家里媽媽給我包書皮,我看著媽媽一下就包好了一本,覺得很簡(jiǎn)單就搶過(guò)來(lái)自己包,沒想到我怎么都包不好,還浪費(fèi)了很多書皮,媽媽笑著告訴我,做事要認(rèn)真仔細(xì),不能馬虎大意。我聽了媽媽的話不好意思的笑了。
我想包不好書皮我就寫姓名貼吧,誰(shuí)知道圓珠筆根本就寫不好,我又換鉛筆也寫不好,最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了,但是寫好的名字又被我蹭壞了,媽媽過(guò)來(lái)看了看,就告訴我要等水干后才可以貼,不然字都會(huì)蹭壞的。
最后還是媽媽幫我寫了,有些事情我們看著簡(jiǎn)單,實(shí)際上挺復(fù)雜的。所以我一定要多想,多做,多思考。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十二
我叫王嘉麒,是高新小學(xué)一年級(jí)二班的一名小學(xué)生。
9月1日我早早的就來(lái)到了學(xué)校,在學(xué)校門口有老師和高年級(jí)的哥哥姐姐們迎接我能新同學(xué),進(jìn)入校園后,我看到了高高的教學(xué)樓,寬敞的操場(chǎng),操場(chǎng)上又有許多同學(xué),有踢球的,跑步的,看書的,非常熱鬧。
來(lái)到教室里我見到了許多和我一樣大小的小朋友,認(rèn)識(shí)了我的同桌韓沛怡,認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師,在學(xué)校的兩周里,我學(xué)會(huì)了許多拼音,數(shù)字,和英語(yǔ)對(duì)話,學(xué)會(huì)了自己打飯洗碗,和同學(xué)們一起幫老師收餐桶,自己收拾書包,我還獲得了,勞動(dòng)小明星,作業(yè)書寫小明星,學(xué)校的學(xué)習(xí)生活非常開心,我會(huì)繼續(xù)加油努力的。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十三
寒假的日子好無(wú)聊,所以我時(shí)時(shí)刻刻都在盼著能夠快點(diǎn)上學(xué)......
這天,是六年級(jí)下冊(cè)的第一天,我高興得早早就起床洗漱了。去到學(xué)校門口時(shí),但是才七點(diǎn)十多分。
我想快點(diǎn)到課室,看到我同學(xué)們的面孔,想看到老師的面孔。所以我在上樓梯時(shí),是兩格兩格地跑著上去。在上二樓時(shí),有四個(gè)同學(xué)肩并肩的橫排走,后面還有一個(gè)男同學(xué)。我不得不放慢腳步,在那四位同學(xué)的后面走,在那位男同學(xué)旁邊。
我想,這個(gè)男同學(xué)可能是被前面的四個(gè)同學(xué)堵住的吧。前面的四位同學(xué)也是的,校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了,上樓梯時(shí),是不能肩并肩走的。
“哇!!”這聲音是我旁邊那位男同學(xué)發(fā)出的聲音,我扭頭一看,原先是我的前一任同桌——史洪偉。他可能是被我突然在他身旁被嚇到了:身子靠在墻上,臉上一副似笑非笑的表情。
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十四
今天開學(xué)了,我很高興。
走在上學(xué)的'路上,我很激動(dòng),我心里想教室會(huì)是什么樣子?
可當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我有點(diǎn)害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你成為一名小學(xué)生就要勇敢了!”我聽了笑了起來(lái),媽媽還幫我在學(xué)校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長(zhǎng)會(huì)。開完家長(zhǎng)會(huì)后媽媽要走了,媽媽囑咐我說(shuō):“祝你上學(xué)開心。”
媽媽走了后,老師告訴我們她姓陳并問(wèn)我們:“你們是不是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校?”同學(xué)們一起回答:“是的!”我挨著上幼兒園時(shí)的好朋友恬恬坐著,但我不好意思回答問(wèn)題,因?yàn)槲沂堑谝惶靵?lái)學(xué)校,不熟悉這兒。
中午回家后,媽媽問(wèn)我:“你今天上午在學(xué)校快樂嗎?”“還可以吧。”我說(shuō)。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了,到上學(xué)時(shí)間了,媽媽陪我步行去學(xué)校。
進(jìn)了教室,陳老師問(wèn)我們:“你們已經(jīng)上小學(xué),成為一年級(jí)小學(xué)生了,你們開心嗎?”
“開心!”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊(duì)形,排好隊(duì)后,我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后,老師領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng),接著又領(lǐng)著我們參觀校園,我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場(chǎng)玩。最后老師領(lǐng)我們回教室,并排了座位,排好座后,就到放學(xué)時(shí)間了。
我和同學(xué)們背起書包走出教室站隊(duì),媽媽接我回家時(shí)在路上又問(wèn)我:“你開心嗎?”我回答:“開心!”
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十五
今天是開學(xué)的第一天,我高高興興地來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備迎接新的一學(xué)期。
但是不幸的是,我沒戴紅領(lǐng)巾。昨天史老師在黑板上寫著:“明天要帶好紅領(lǐng)巾。”還提醒我們,我為什么就沒聽話呢?開完開學(xué)典禮,史老師把沒戴紅領(lǐng)巾的叫到前面,我慚愧地低下了頭。都怨我昨天報(bào)名時(shí)只顧著交作業(yè),沒看黑板上的告示。史老師問(wèn)我和張雨茜還有金洙雨怎么辦?我們都回答不出來(lái)。史老師說(shuō):“那你們就把今天的事寫成一則日記,寫完了給我檢查,還要抄第一課。”雖然我有點(diǎn)委屈,但確實(shí)是我做的不對(duì),該罰!
我今天犯了規(guī),史老師不批評(píng)我的話,我就會(huì)繼續(xù)犯,今天史老師讓我改正,我要謝謝史老師!
第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十六
每個(gè)人都有很很多多的第一天,像上學(xué)第一天,工作第一天,讀書第一天等等。在這些第一天里,使我印象最深的是我的上學(xué)第一天,這也是我快速獲得知識(shí)的人生的第一天!
這天我開開心心的來(lái)到了我人生的第一所學(xué)校,不,應(yīng)該是我人生的第一所幼兒園!這天,我本來(lái)是開開心心的到學(xué)校的,但是,我剛到學(xué)校,老師給我安頓好了之后,爸爸就要走了,我一看,瞬間跑到爸爸跟前,抱著爸爸,說(shuō)“不要走!”但經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的老師和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)和強(qiáng)制措施之后,我被迫放開了手。回到了自己的座位,但有我這種情況的孩子,還是有很多的。等到全部安頓好之后,我們的這個(gè)教室很壓抑,沒有一絲活躍的氣氛!老師也不好做,但還是將我們整的很開心,開開心心的度過(guò)了我們上學(xué)的第一天!
每個(gè)人都有干任何事的第一次,第一天。我們不能決定事情的發(fā)展,只能保持良好的心態(tài)去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。或許,你的這份學(xué)業(yè),工作沒有你想象的那么糟糕!同學(xué)們,加油!希望你們不辜負(fù)你們的青春,不給自己留下任何遺憾!
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