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    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇一

    上學(xué)第一天,媽媽比我還緊張。在回家的路上就一個(gè)勁兒地問(wèn):學(xué)校好不好呀?今天學(xué)到什么了?跟誰(shuí)交朋友了?小飯桌的菜好吃嗎?午休班睡著了沒?班里有多少同學(xué)上看護(hù)班呀?……直到我不耐煩:“媽媽你看你激動(dòng)成什么樣子了,又不是你第一天上學(xué)。”然后把看護(hù)班發(fā)的冰激凌蛋卷拿了來(lái)讓她嘗了嘗:“我跟曹老師說(shuō)了,我不吃,帶回來(lái)給爸爸吃一口媽媽吃一口,老師同意了。”嘿,這老女人眼里泛淚光,真丟人,這么大人還得我來(lái)安慰:“那睡覺前我慢慢跟你講一天的故事吧,跟上幼兒園一樣,成不?”

    我按老師的要求八點(diǎn)半就坐在自己的小床上,看課外書,這本《媽媽教我讀故事》是小時(shí)媽媽指著字讀給我聽的,現(xiàn)在,我能自己讀了,哼哼,這上面的字,我差不多都認(rèn)識(shí)。

    快睡吧,明天起個(gè)大早,上學(xué)去啦!

    20xx年9月1日,星期五。我背起嶄新的書包,坐爸爸的電動(dòng)車,來(lái)到了我的學(xué)校——群眾路小學(xué)。

    到了校門口,我一個(gè)人與上學(xué)的哥哥姐姐一起走進(jìn)了校園。找到班級(jí),坐到規(guī)定的位置上,漸漸地,同學(xué)都來(lái)了,老師也來(lái)了。小陳老師是我們的班主任,她上穿綠色的t恤,下穿裙子,戴著眼鏡,梳著馬尾巴,說(shuō)話輕輕的,帶著笑容和同學(xué)說(shuō)話,顯得很溫柔。

    接著是晨會(huì),我們被安排在綜合樓的大廳前,距離升旗地點(diǎn)很遠(yuǎn)。然后舉行升旗儀式,校長(zhǎng)宣布出旗。與幼兒園不同的升旗儀式開始了,響亮的樂曲奏起來(lái),我們的視線被高年級(jí)的哥哥姐姐擋住了,只能聽到聲音,看不到他們的動(dòng)作。在嘹亮的國(guó)歌聲中,國(guó)旗升起來(lái)了。接下來(lái)是唱國(guó)歌,同學(xué)們放聲高唱。唱完歌,校長(zhǎng)講話,為新學(xué)期致辭,他代表學(xué)校歡迎入學(xué)的'300名一年級(jí)學(xué)生。又請(qǐng)了新生代表講話,我記住的是他的那句話:“群眾路小學(xué)是福州最有名的一所小學(xué)……”我心里很高興,因?yàn)槲页蔀槠渲械囊粏T。

    升完旗,我們回到班級(jí)。第一節(jié)語(yǔ)文課,小陳老師要求我們拿出語(yǔ)文課本,教我們放好書的位置,課上老師講了上課的要求與規(guī)則。第二節(jié)數(shù)學(xué)課,大陳老師叫我們拿出數(shù)學(xué)課本和《每課一練》。大陳老師要求我們把筆盒由橫轉(zhuǎn)到豎,她說(shuō):“這樣子的放法是為了防止筆盒掉下去,因?yàn)榈粝氯スP盒會(huì)破,盒內(nèi)的東西也會(huì)壞。”大陳老師說(shuō)話的聲音很大,她接著說(shuō)有關(guān)學(xué)具的問(wèn)題:“學(xué)具的顏色無(wú)所謂,只要里面有數(shù)學(xué)的東西就可以。”她還提醒同學(xué),需要學(xué)具時(shí)就把學(xué)具拿出來(lái),不需要時(shí)不要拿出。她要求我們把墊板放底下,《每課一練》放中間,數(shù)學(xué)課本放上面。第三節(jié)是語(yǔ)文課,小陳老師又來(lái)了,她先是點(diǎn)名,安排了號(hào)數(shù),我是第17號(hào)。

    下課了,老師叫同學(xué)排好路隊(duì),按順序離開學(xué)校,托管同學(xué)留在班上。我坐在自己的位子上,一邊看書,一邊等爸爸。爸爸來(lái)后,我們?cè)诎嗌系壤蠋煱l(fā)“接送卡”,領(lǐng)了卡,走出教室,我們?cè)趥鬟_(dá)室刷完卡離開學(xué)校回家。

    中午吃了飯,睡了午覺,下午兩點(diǎn)就上學(xué)。上學(xué)時(shí),突然烏云密布,雷聲陣陣,狂風(fēng)大作,我們怕下雨。爸爸車開得很快,十分鐘后,我們到達(dá)學(xué)校。我進(jìn)入校園,傾盆大雨就下來(lái)了。

    我從操場(chǎng)走到班級(jí),被雨淋了,全身濕透了。進(jìn)入教室,我趕緊檢查一下書包,看一下書是否濕了。上課了,老師走了教室,老師自我介紹說(shuō):“同學(xué)們,我是教你們班美術(shù)的老師,我姓潘,你們以后叫我‘潘老師’,不要叫我美術(shù)老師,我不姓‘美’。”大家哈哈大笑。接著老師教我們美術(shù)的“六大法寶”,這“六大法寶”是:書、圖畫本、小彩筆、膠水、彩紙、剪刀等,然后老師拿出圖畫本,叫我們回家自己做一本。老師拿出一疊厚厚的圖畫紙,讓每個(gè)同學(xué)拿一張,就教我們畫圖形,并要求我們把這些圖形變成一種圖片,像西瓜、西紅柿等,我很感興趣,覺得很好玩,就認(rèn)真畫起來(lái),畫了西瓜片和西紅柿的圖案。第五節(jié)是隊(duì)會(huì)課,小陳老師又來(lái)了,她又說(shuō)了些要求。第六節(jié)是“三棋”課,教我們的是大潘老師,是個(gè)男的老教師。他把一個(gè)大大的中國(guó)象棋的紙質(zhì)棋盤貼在黑板上,教我們認(rèn)識(shí)棋子,并教我們擺設(shè)棋子的位置。這是一節(jié)很新的課,我感覺很好。放學(xué)了,奶奶來(lái)接我。離開校園,我們走到 “貿(mào)總車站”,坐“7路”車回家。

    這是我上學(xué)的第一天,高高興興上學(xué)去,快快樂樂回家來(lái)!從第一天開始,我就喜歡上了我的學(xué)校——群眾路小學(xué);從第一次見面開始,我就愛上了我的老師同學(xué);從邁入校園的第一步開始,我就感受到了自豪!

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇二

    每個(gè)人都會(huì)有這一天,至今,這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣清晰而又透明。在這一天,我第一次背起了書包,第一次看到了許多與我年紀(jì)相仿的小朋友,并開始了我的求學(xué)生涯。

    在一般人看來(lái),小孩子第一天上學(xué),總會(huì)是高高興興、臉帶笑容的,但我卻不是這樣,而是超乎尋常的表現(xiàn)出了對(duì)上學(xué)的不友好,說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)也不知為什么不喜歡上學(xué),也許是平常太貪玩了,也許是天生就不喜歡受拘束。

    記得上學(xué)的那天,我背上了母親給我連夜趕制的書包到學(xué)校報(bào)到。教室里早已坐滿了新同學(xué),因我個(gè)頭小,老師把我安排在第一排。看著老師陌生的面孔和冷冷的三尺講臺(tái),我渾身都不自在,恨不得馬上就逃離教室。然而,我不敢,我只得靜靜地聽著老師給我們班的新生訓(xùn)話,其實(shí)當(dāng)時(shí)我一句話也沒有聽見去。

    時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì)兒功夫第一節(jié)課就過(guò)去了。一年級(jí)新生象一群鴨子成群結(jié)隊(duì)地跑到操場(chǎng)上開始了自我活動(dòng)。而我的'心早已飛到了校園外,早把母親送我上學(xué)時(shí)說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的話拋在了腦后。

    那天,我開了小差。我居然沒有繼續(xù)上課,而是乘課間十分鐘獨(dú)個(gè)逃出了校園到外面去玩去了。

    我來(lái)到田間邊的小溝,卷起了褲管,就到溝里抓小魚小蝦,弄得渾身都是泥漿,好象一個(gè)泥人似的。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇三

    那年秋天,我七歲了。每一天我都很喜歡看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,一個(gè)人游走在山間地頭,找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了,不管是藤上結(jié)的圓溜溜的果兒,還是埋在地里的毛乎乎的塊根,拿來(lái)燒著吃或者煮著吃,都特別的香甜可口。以致于忘記了上學(xué),也從未想到過(guò)讀書。大人們都很著急,不知道用什么辦法叫我去上學(xué)讀書,這一拖就是半月。

    有一天,聰明的二姐突然高興起來(lái)了,劉海下全是燦爛的笑容。她見我愛吃毛薯,就燒好幾個(gè)放在竹背簍里,然后問(wèn)我想不想吃,我當(dāng)然想吃了,于是連連點(diǎn)頭。二姐說(shuō),想吃就自己爬進(jìn)背簍里去要。我不知是計(jì),叉開腿就爬進(jìn)去了。二姐見我爬進(jìn)背簍了,背起就走。我坐在背簍里,一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著,不知不覺已到了前頭灣。我見情況不妙,不知二姐在玩什么花樣,于是就鬧著下來(lái)。二姐不管這些,她邊哄著我開心,邊背著我繼續(xù)走。過(guò)了前頭灣,來(lái)到了香獨(dú)坳,翻過(guò)香獨(dú)坳,就是一段下坡路。這段下坡路是石梯,有兩百二十八級(jí),只不過(guò)沒那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯,每走一步,我就被震一下,好像坐飛機(jī)一樣,有一種快要落下去的感覺。走完石梯就是盤坡路,過(guò)了盤坡路,我們來(lái)到了水井坳。水井坳有一水池,水清澈見底,凡路過(guò)這里的人,都喜歡歇一歇:乘涼的乘涼、喝水的喝水。可今天的二姐,卻沒有停下來(lái),到底是為什么呢?我百思而不得其解。正冥思苦想中,突然聽到“咚”的一聲,田家長(zhǎng)垌到了,剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗,劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗,就把我抱了出來(lái),領(lǐng)著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。

    該不會(huì)是開會(huì),抑或是宴會(huì)吧?我思忖著。只幾步路,就進(jìn)了農(nóng)家大門。我抬眼一看,只見黑壓壓一片的人正坐在堂屋里,越過(guò)人群看到的是一個(gè)人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦,我終于明白了,原來(lái)是上課。二姐對(duì)我說(shuō),你就在后面聽課吧。這時(shí),有人拎來(lái)了一把高椅子讓我坐,又有一個(gè)人拿來(lái)一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板,黑板上是一行一行好看的粉筆字,可我一個(gè)也不識(shí)。其中有一個(gè)字卻非常的簡(jiǎn)單,只一橫一豎,這不就是“打介頭”嗎?(“打介頭”是一種游戲,一長(zhǎng)一短兩根小木頭,短根橫在長(zhǎng)根上,拋起短的,用長(zhǎng)的打出去,遠(yuǎn)者勝。)于是,我用粉筆在柱頭上比劃著寫,先橫后豎,再橫后豎,寫了好幾個(gè)。因木頭柱子不夠圓滑,橫不平,豎也不直,凹處只隱約可見。后來(lái)還寫了什么,我已經(jīng)記不得了。我只記得,用粉筆寫字,很好玩。放學(xué)之后,二姐把我領(lǐng)走了。這一次,她不再背我走。在回家路上,二姐問(wèn)我會(huì)寫字了沒有,我說(shuō)會(huì)寫了個(gè)“打介頭”,并用手比劃著,二姐看了,只是會(huì)心一笑。

    回到家,吃過(guò)晚飯,見兩個(gè)哥哥在高桌子上點(diǎn)燈看書學(xué)習(xí),我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧,還不時(shí)用食指點(diǎn)著口水在桌面上練寫白天學(xué)來(lái)的“打介頭”(“十”字),心里樂滋滋的!

    第一天的讀書活動(dòng)就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在回想起來(lái),我似乎覺得:正確的引導(dǎo)真的能夠改變一個(gè)人的人生軌跡。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇四

    今天開學(xué)了,我很高興。

    走在上學(xué)的路上,我很激動(dòng),我心里想教室會(huì)是什么樣子?

    可當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我有點(diǎn)害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你成為一名小學(xué)生就要勇敢了!”我聽了笑了起來(lái),媽媽還幫我在學(xué)校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長(zhǎng)會(huì)。開完家長(zhǎng)會(huì)后媽媽要走了,媽媽囑咐我說(shuō):“祝你上學(xué)開心。”

    媽媽走了后,老師告訴我們她姓陳并問(wèn)我們:“你們是不是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校?”同學(xué)們一起回答:“是的!”我挨著上幼兒園時(shí)的好朋友恬恬坐著,但我不好意思回答問(wèn)題,因?yàn)槲沂堑谝惶靵?lái)學(xué)校,不熟悉這兒。

    中午回家后,媽媽問(wèn)我:“你今天上午在學(xué)校快樂嗎?”“還可以吧。”我說(shuō)。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了,到上學(xué)時(shí)間了,媽媽陪我步行去學(xué)校。

    進(jìn)了教室,陳老師問(wèn)我們:“你們已經(jīng)上小學(xué),成為一年級(jí)小學(xué)生了,你們開心嗎?”

    “開心!”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊(duì)形,排好隊(duì)后,我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后,老師領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng),接著又領(lǐng)著我們參觀校園,我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場(chǎng)玩。最后老師領(lǐng)我們回教室,并排了座位,排好座后,就到放學(xué)時(shí)間了。

    我和同學(xué)們背起書包走出教室站隊(duì),媽媽接我回家時(shí)在路上又問(wèn)我:“你開心嗎?”我回答:“開心!”

    上學(xué)第一天過(guò)得可真快樂呀!

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇五

    媽媽將我送進(jìn)教室后,就回家了。我看著媽媽遠(yuǎn)去的身影,眼淚禁不住地掉下來(lái)。把我放到一個(gè)陌生的環(huán)境,我既緊張又害怕。

    老師進(jìn)來(lái)了,讓我們排隊(duì),并且給我們分了座位。我被分在第一排,和一個(gè)男生成了同桌。我從來(lái)沒跟男生玩過(guò),也不喜歡男生,就委屈地哭了。老師關(guān)心地問(wèn),“你怎么了?是不是想媽媽了?”我不敢把我的真實(shí)想法告訴老師,就胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    一個(gè)小姐姐很熱情,她主動(dòng)和我說(shuō)話,我就把自己的想法告訴了她,說(shuō)我想和她坐在一起。她把我的想法告訴了老師,老師就給我調(diào)換了座位。我從心里感激老師給我的“特別照顧”,也感激小姐姐對(duì)我的幫助。

    接下來(lái),老師給我們講了一些應(yīng)該注意的事項(xiàng),然后就讓我們打掃衛(wèi)生。我被分去拔草,因?yàn)槲姨。粫?huì)拔,把手弄起皮了,嘴里還老是抱怨累,老師怕我累著,就讓我去撿樹葉了。我又一次得到老師的`“特別照顧”,我的老師真好!

    回家后,我把一天的經(jīng)歷告訴了媽媽,媽媽批評(píng)了我的抱怨情緒,教育我要熱愛勞動(dòng),熱愛集體,我又委屈地哭了:不是我不愛勞動(dòng),我實(shí)在拔不動(dòng)那些草。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇六

    1.聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué),文明守紀(jì),關(guān)心集體,助人為樂的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,把字寫漂亮,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

    2.你尊敬師長(zhǎng),頭腦聰明,能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,且持之以恒,真讓人佩服!只是太悶了,總看不見你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口,專心聽,在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些,在各方面更上一層樓!

    3.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,在學(xué)期臨近結(jié)束之際,向你說(shuō)聲“辛苦了”!一直以來(lái),語(yǔ)文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,你做得是那么的有條不紊,善始善終,從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn),爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

    4.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩,對(duì)于課堂上老師的提問(wèn),你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無(wú)聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩,上課愛做小動(dòng)作,貪玩,讓老師生氣,希望你今后改掉缺點(diǎn),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。

    5.你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動(dòng),干得滿頭大汗,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)也能按時(shí)完成,要是你能把字寫端正,考試時(shí)多檢查,肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

    6.你是個(gè)活潑可愛、懂事的女孩,能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)人有禮貌,說(shuō)話有分寸,對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真,只是對(duì)于難題,你鉆研得不夠,老師希望你刻苦鉆研,培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng),走好人生第一步,相信你一定能行!

    7.當(dāng)我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時(shí),就覺得你是一個(gè)可愛的女孩,你平時(shí)觀察事物很仔細(xì),上課時(shí)能認(rèn)真聽講,作業(yè)能按時(shí)完成,寫得字非常漂亮,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    8.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干,但在學(xué)習(xí)上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜美好時(shí)光,全身心投入學(xué)習(xí)中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!

    9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽你講故事,你講得故事多么動(dòng)聽,每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。

    30.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn),平時(shí)總是輕輕地回答,輕輕地問(wèn)候,悄悄地思索,默默地觀察,像一棵毫不張揚(yáng)的小草,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,你進(jìn)步得會(huì)更快!

    看過(guò)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生上學(xué)期評(píng)語(yǔ)的人還看了:

    1.小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)五年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

    2.五年級(jí)小學(xué)上學(xué)期評(píng)語(yǔ)。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇七

    3月8日星期五是我們寒假后的第一天上學(xué)。我一大早就起床了,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天,我一定不能遲到。

    早飯后,我拿起書包,坐媽媽的車去上學(xué)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí),我們班沒有多少學(xué)生。就連周五早晨的.讀者葉梓英也沒有來(lái)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓周一的讀者帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。等周五讀者帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。”陳歐和我是周一的讀者,所以我們上去帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。

    過(guò)了一會(huì)兒,星期五的讀者葉梓來(lái)了,我們?nèi)プ屓~讀書。過(guò)了一會(huì)兒,鈴響了,第一節(jié)課是語(yǔ)文。我們看到葉老師興高采烈地走進(jìn)教室,然后笑著跟我們打招呼:“小朋友們好!”我們好久沒見老師了,大家開心地大聲對(duì)老師說(shuō):“老師你好!”因?yàn)樯险n認(rèn)真,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我三張記分卡。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇八

    開學(xué)第一天,我高高興興的背著書包去上學(xué),到了教室,我的心里有一種說(shuō)不出的開心和激動(dòng),因?yàn)槲乙姷搅宋野雮€(gè)月都沒有見著的同學(xué)了!其實(shí),我一直都把他(她)們當(dāng)作自己的親兄弟姐妹,開心!

    開始上課了,首先,給我們上課的是金老師,我看見她很可愛!

    我喜歡開學(xué)第一天!當(dāng)然,我更喜歡上學(xué)!

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇九

    第一天復(fù)課,我早早就起了床,迫不及待地趕往學(xué)校,想要第一時(shí)間見到老師和同學(xué)。

    剛到校門口,看見同學(xué)們正在校門口有序排隊(duì)。每隔1.5米站一人,每人接受完體溫檢測(cè)并雙手消毒后才允許進(jìn)學(xué)校。

    到了班級(jí),班級(jí)里吵吵嚷嚷的。確定沒進(jìn)錯(cuò)班級(jí),這是我們班的作風(fēng)。

    下課時(shí)間,我看見了好朋友曾小胖。她寒假里絕對(duì)發(fā)福了(意思就是胖了),整個(gè)人感覺圓滾滾的。她媽媽在朋友圈發(fā)了她的減肥打卡,但是看樣子她沒有堅(jiān)持下來(lái)。

    課堂上,我看見了我們可愛的語(yǔ)文老師黃老師。雖然口罩遮擋住了他的半邊臉,但還是可以看見他胖胖的臉蛋。黃老師活像一只胖胖的狗熊,好可愛的語(yǔ)文老師。

    來(lái)到小賣部,一天的好心情全沒了。小賣部本來(lái)有兩個(gè)貨架是放零食的,里面有各種小包的膨化食品,辣條、小魚干之類的零食。可是現(xiàn)在,有半邊小賣部都用來(lái)做醫(yī)務(wù)室了。小賣鋪里再也沒有了零食,只有筆和本子,連水都沒有了。嗚嗚嗚,學(xué)校的一大樂趣沒有了。

    學(xué)校的一切那么美好,我再也不要宅在家里了,還是學(xué)校好玩。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解故事內(nèi)容,懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。

    2、能仔細(xì)觀察圖片,猜測(cè)貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對(duì)上學(xué)的感受。

    3、對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt幼兒用書。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情,引出主題。

    2、出示ppt1教師小結(jié)小朋友的感受。

    二、學(xué)習(xí)故事。

    1、出示ppt1。

    (1)師:明天是貝貝第一天上學(xué),晚上睡覺時(shí),他會(huì)和媽媽說(shuō)什么呢?

    2、ppt2。

    師結(jié):貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了,結(jié)果會(huì)怎樣呢?

    師結(jié):貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的,他控制了自己,繼續(xù)聽老師上課。

    4、ppt4師:

    (2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?

    5、ppt5師:

    (1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的`情況?

    (2)我們聽聽老師是怎么說(shuō)的?

    6、ppt6(1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?為什么?

    7、ppt7師講述內(nèi)容。

    三、完整欣賞故事。

    師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求,并請(qǐng)幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來(lái)要求自己。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十一

    今天開學(xué)第一天,我們發(fā)了新書真高興。

    回到家里媽媽給我包書皮,我看著媽媽一下就包好了一本,覺得很簡(jiǎn)單就搶過(guò)來(lái)自己包,沒想到我怎么都包不好,還浪費(fèi)了很多書皮,媽媽笑著告訴我,做事要認(rèn)真仔細(xì),不能馬虎大意。我聽了媽媽的話不好意思的笑了。

    我想包不好書皮我就寫姓名貼吧,誰(shuí)知道圓珠筆根本就寫不好,我又換鉛筆也寫不好,最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了,但是寫好的名字又被我蹭壞了,媽媽過(guò)來(lái)看了看,就告訴我要等水干后才可以貼,不然字都會(huì)蹭壞的。

    最后還是媽媽幫我寫了,有些事情我們看著簡(jiǎn)單,實(shí)際上挺復(fù)雜的。所以我一定要多想,多做,多思考。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十二

    我叫王嘉麒,是高新小學(xué)一年級(jí)二班的一名小學(xué)生。

    9月1日我早早的就來(lái)到了學(xué)校,在學(xué)校門口有老師和高年級(jí)的哥哥姐姐們迎接我能新同學(xué),進(jìn)入校園后,我看到了高高的教學(xué)樓,寬敞的操場(chǎng),操場(chǎng)上又有許多同學(xué),有踢球的,跑步的,看書的,非常熱鬧。

    來(lái)到教室里我見到了許多和我一樣大小的小朋友,認(rèn)識(shí)了我的同桌韓沛怡,認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師,在學(xué)校的兩周里,我學(xué)會(huì)了許多拼音,數(shù)字,和英語(yǔ)對(duì)話,學(xué)會(huì)了自己打飯洗碗,和同學(xué)們一起幫老師收餐桶,自己收拾書包,我還獲得了,勞動(dòng)小明星,作業(yè)書寫小明星,學(xué)校的學(xué)習(xí)生活非常開心,我會(huì)繼續(xù)加油努力的。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十三

    寒假的日子好無(wú)聊,所以我時(shí)時(shí)刻刻都在盼著能夠快點(diǎn)上學(xué)......

    這天,是六年級(jí)下冊(cè)的第一天,我高興得早早就起床洗漱了。去到學(xué)校門口時(shí),但是才七點(diǎn)十多分。

    我想快點(diǎn)到課室,看到我同學(xué)們的面孔,想看到老師的面孔。所以我在上樓梯時(shí),是兩格兩格地跑著上去。在上二樓時(shí),有四個(gè)同學(xué)肩并肩的橫排走,后面還有一個(gè)男同學(xué)。我不得不放慢腳步,在那四位同學(xué)的后面走,在那位男同學(xué)旁邊。

    我想,這個(gè)男同學(xué)可能是被前面的四個(gè)同學(xué)堵住的吧。前面的四位同學(xué)也是的,校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了,上樓梯時(shí),是不能肩并肩走的。

    “哇!!”這聲音是我旁邊那位男同學(xué)發(fā)出的聲音,我扭頭一看,原先是我的前一任同桌——史洪偉。他可能是被我突然在他身旁被嚇到了:身子靠在墻上,臉上一副似笑非笑的表情。

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十四

    今天開學(xué)了,我很高興。

    走在上學(xué)的'路上,我很激動(dòng),我心里想教室會(huì)是什么樣子?

    可當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我有點(diǎn)害怕了。我緊緊地抱住媽媽的手,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你成為一名小學(xué)生就要勇敢了!”我聽了笑了起來(lái),媽媽還幫我在學(xué)校門口拍了幾張照片留念。然后我牽著媽媽的手找到教室開家長(zhǎng)會(huì)。開完家長(zhǎng)會(huì)后媽媽要走了,媽媽囑咐我說(shuō):“祝你上學(xué)開心。”

    媽媽走了后,老師告訴我們她姓陳并問(wèn)我們:“你們是不是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校?”同學(xué)們一起回答:“是的!”我挨著上幼兒園時(shí)的好朋友恬恬坐著,但我不好意思回答問(wèn)題,因?yàn)槲沂堑谝惶靵?lái)學(xué)校,不熟悉這兒。

    中午回家后,媽媽問(wèn)我:“你今天上午在學(xué)校快樂嗎?”“還可以吧。”我說(shuō)。然后我和媽媽吃完飯就去臥室午休了,到上學(xué)時(shí)間了,媽媽陪我步行去學(xué)校。

    進(jìn)了教室,陳老師問(wèn)我們:“你們已經(jīng)上小學(xué),成為一年級(jí)小學(xué)生了,你們開心嗎?”

    “開心!”我們一齊回答老師。接著陳老師給我們排隊(duì)形,排好隊(duì)后,我發(fā)現(xiàn)我站在第二排。然后,老師領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng),接著又領(lǐng)著我們參觀校園,我還知道了在什么地方接水喝。陳老師還告訴我們下課了課間可以去操場(chǎng)玩。最后老師領(lǐng)我們回教室,并排了座位,排好座后,就到放學(xué)時(shí)間了。

    我和同學(xué)們背起書包走出教室站隊(duì),媽媽接我回家時(shí)在路上又問(wèn)我:“你開心嗎?”我回答:“開心!”

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十五

    今天是開學(xué)的第一天,我高高興興地來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備迎接新的一學(xué)期。

    但是不幸的是,我沒戴紅領(lǐng)巾。昨天史老師在黑板上寫著:“明天要帶好紅領(lǐng)巾。”還提醒我們,我為什么就沒聽話呢?開完開學(xué)典禮,史老師把沒戴紅領(lǐng)巾的叫到前面,我慚愧地低下了頭。都怨我昨天報(bào)名時(shí)只顧著交作業(yè),沒看黑板上的告示。史老師問(wèn)我和張雨茜還有金洙雨怎么辦?我們都回答不出來(lái)。史老師說(shuō):“那你們就把今天的事寫成一則日記,寫完了給我檢查,還要抄第一課。”雖然我有點(diǎn)委屈,但確實(shí)是我做的不對(duì),該罰!

    我今天犯了規(guī),史老師不批評(píng)我的話,我就會(huì)繼續(xù)犯,今天史老師讓我改正,我要謝謝史老師!

    第一天上學(xué)小學(xué)(實(shí)用16篇)篇十六

    每個(gè)人都有很很多多的第一天,像上學(xué)第一天,工作第一天,讀書第一天等等。在這些第一天里,使我印象最深的是我的上學(xué)第一天,這也是我快速獲得知識(shí)的人生的第一天!

    這天我開開心心的來(lái)到了我人生的第一所學(xué)校,不,應(yīng)該是我人生的第一所幼兒園!這天,我本來(lái)是開開心心的到學(xué)校的,但是,我剛到學(xué)校,老師給我安頓好了之后,爸爸就要走了,我一看,瞬間跑到爸爸跟前,抱著爸爸,說(shuō)“不要走!”但經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的老師和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)和強(qiáng)制措施之后,我被迫放開了手。回到了自己的座位,但有我這種情況的孩子,還是有很多的。等到全部安頓好之后,我們的這個(gè)教室很壓抑,沒有一絲活躍的氣氛!老師也不好做,但還是將我們整的很開心,開開心心的度過(guò)了我們上學(xué)的第一天!

    每個(gè)人都有干任何事的第一次,第一天。我們不能決定事情的發(fā)展,只能保持良好的心態(tài)去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。或許,你的這份學(xué)業(yè),工作沒有你想象的那么糟糕!同學(xué)們,加油!希望你們不辜負(fù)你們的青春,不給自己留下任何遺憾!

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    在幼兒園小班,孩子們會(huì)學(xué)習(xí)一些基本的禮儀和社交技巧,培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。小編整理了一些小班的教學(xué)資源和教育游戲,供大家參考和使用。《汽車在哪里》選自多元整合教材
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人教育背景和工作經(jīng)歷的一份重要文檔,它可以幫助雇主更好地了解求職者的能力和潛力。以下是一些經(jīng)過(guò)專業(yè)編輯的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望對(duì)您的求職過(guò)程有所幫助
    導(dǎo)游詞不僅要具備專業(yè)性和準(zhǔn)確性,還要具備趣味性和吸引力,能夠引起游客的興趣和共鳴。以下是一些導(dǎo)游詞的經(jīng)典句子,它們以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和豐富多樣的表達(dá)方式,讓游客對(duì)
    4、通過(guò)寫讀書心得,我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀書心得范文,希望能夠給大家在寫讀書心得時(shí)提供一些借
    師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵守的一系列道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。以下是為教師撰寫的一些師德師風(fēng)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。親愛的孫教師:您
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一
    通過(guò)撰寫述職報(bào)告,我們可以梳理工作思路,對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。這些述職報(bào)告范文能夠引導(dǎo)你更好地關(guān)注自己的工作表現(xiàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):從事房地產(chǎn)中介的銷售
    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句式,以便讓聽眾更容易理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。以“八榮八恥”為具體內(nèi)
    演講稿范文可以通過(guò)合理的論證和實(shí)例,使得演講的觀點(diǎn)更加具有說(shuō)服力和可信度。以下是一些精選的演講稿范文,這些范文無(wú)論是在內(nèi)容上還是在表達(dá)方式上都具備一定的參考價(jià)值
    活動(dòng)策劃是一個(gè)綜合性的學(xué)科,需要掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。小編為大家整理了一些活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家的策劃工作有所幫助。
    讀后感是讀者在閱讀完一本書之后,對(duì)書中所表達(dá)的主題和意義的理解和思考呈現(xiàn)。在這里,我們將與大家分享一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。第一次開始看n
    優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。離大考的日子越來(lái)越近,我
    學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要考慮個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣,制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了幫助大家更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,小編整理了一些成功學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃分享,供大家參考。
    社會(huì)實(shí)踐是一種鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。下面是一些社會(huì)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),希望能夠給大家一些啟發(fā)。x月xx號(hào)晚,我回到曠別已久的家,家是我永遠(yuǎn)
    每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的審視,通過(guò)總結(jié)我們可以找到過(guò)去一個(gè)月工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間,及時(shí)調(diào)整自己的工作計(jì)劃。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希
    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)內(nèi)心進(jìn)行沉淀和反思的過(guò)程,可以提高我們的思考能力和洞察力。以下是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。敬愛的黨組織:時(shí)光
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行深入了解,以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些以學(xué)生為中心、注重情感教育和個(gè)性發(fā)展的教學(xué)工作計(jì)劃范文,給大家
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教師的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排和調(diào)整。那么怎樣制定一份高效的教學(xué)工作計(jì)劃呢?下面是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。1.激趣導(dǎo)入:張家
    活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)活動(dòng)的回顧和總結(jié),它能夠幫助我們找到活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)的方案。在下面的范文中,我們可以看到不同類型、不同規(guī)模的活動(dòng)總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和
    '五一'的一大早,我就向奶奶嚷起來(lái):"我要洗衣服!"奶奶笑著同意了.吃完早飯,我急忙去陽(yáng)臺(tái),洗衣服了!我拿起衣服,打了一些肥皂,我把肥皂打在了衣領(lǐng)上,還噴了一下
    安全演講稿是為了宣傳和普及安全知識(shí),提高公眾的安全意識(shí)和自我防范能力的一種演講文稿,它可以幫助人們加強(qiáng)對(duì)各種潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),促使大家更好地保護(hù)自己和他人。接下來(lái)
    發(fā)言稿的撰寫要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,用詞恰當(dāng)、措辭得體,以吸引聽眾的注意力。這些范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者所撰寫,它們能夠幫助我們更好地了解如何寫一份引人注目的發(fā)言
    在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的
    它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評(píng)估等方面的內(nèi)容。讓我們一起來(lái)看看以下的大班教案范文,相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)興
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)體育盛會(huì),每年都會(huì)引起同學(xué)們的熱烈關(guān)注和積極參與。它不僅是展示個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)精神的舞臺(tái),更是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要機(jī)會(huì)。如果
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“離開你我才發(fā)現(xiàn)自己,那
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)過(guò)程更加科學(xué)和有效。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份精心制定的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過(guò)審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。
    編寫大班教案時(shí),教師還可以參考其他教材和教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。在下面的范文中,你將看到一些創(chuàng)新性和多樣性的大班教案設(shè)計(jì)。2、認(rèn)識(shí)立方體的平行透視
    通過(guò)寫讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的所見所聞所感,使得這些感受能夠被長(zhǎng)久地保留下來(lái)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,我們可以進(jìn)一步提升自己的文學(xué)鑒賞能力
    發(fā)言稿要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和精心構(gòu)思,才能使觀眾產(chǎn)生深刻的印象并得到認(rèn)同。在下面的發(fā)言稿范文中,我們不僅可以領(lǐng)略到高超的寫作技巧,也能感受到作者對(duì)主題的獨(dú)特見解和思考
    在小班教案中,需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。我們特意整理了一些小班教案的范文,供有需要的教師們參考和借鑒,希望能給他們帶來(lái)一些靈感和
    發(fā)言稿中可以加入一些生動(dòng)的例子、引用名人名言等,以增加演講的說(shuō)服力和趣味性。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些發(fā)言稿示例,它們提供了一些非常優(yōu)秀的發(fā)言思路和表達(dá)技巧,希望對(duì)您有
    優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,希
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)具有可操作性,能夠?qū)⒔虒W(xué)理論與實(shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來(lái),使教學(xué)具有針對(duì)性和有效性。小編為大家搜集了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃獎(jiǎng)的范文,展示給大家共
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。山嶺的雪花四處溜著,卻趕上
    讀后感是我們把自己的心靈與作者的思想相對(duì)話,并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的一種形式,是對(duì)書中內(nèi)容的總結(jié)。下面是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能夠幫助大家更深入地理解和欣賞文學(xué)
    演講稿范文是對(duì)演講主題和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的重要工具。這些演講稿范文包含了不同主題和風(fēng)格的范例,適用于不同場(chǎng)合和目的的演講。尊敬的.各位老師、親愛的各位同學(xué):大
    通過(guò)寫日記可以讓我們更好地反思自己的言行和思考,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。日記是時(shí)間的見證,記載著我們的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編特意為大家整理的經(jīng)典日記范文,供大家欣賞
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的機(jī)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出建議和意見。下面是家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄的部分內(nèi)容,希望對(duì)大家了解會(huì)議的主要議題和內(nèi)容有所幫
    心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)或工作中的重要事件或經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?.時(shí)間能緩解極度的悲痛。3.現(xiàn)在優(yōu)于其他一
    讀后感可以幫助我們記憶和鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)也是展示我們思考能力和文采的機(jī)會(huì)。如果你正在寫讀后感,以下是一些可以作為參考的范文,希望對(duì)你有所幫助。如果我們用真誠(chéng)熾
    大班教案的編寫需要教師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念的支持,同時(shí)也需要與同事進(jìn)行交流和研討。希望下面這些大班教案范文能夠給大家提供一些有關(guān)大班教學(xué)的啟示和思考。
    演講稿范文是演講者思考和總結(jié)的產(chǎn)物,它能夠幫助聽眾更好地理解演講的主題和內(nèi)容。這是一篇感人至深的演講稿范文,讓我們了解到了生命的厚重和珍貴。燕:我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行概括和總結(jié),對(duì)未來(lái)的工作起到指導(dǎo)作用。推薦大家閱讀一下小編整理的年終總結(jié)范文,或許能幫助你寫出更出色的總結(jié)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大
    通過(guò)寫作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。四、具體內(nèi)容:(一)紀(jì)念活
    工作計(jì)劃書不僅有利于自我管理和工作推進(jìn),還可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的效果。看看這些工作計(jì)劃書范文中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,或許能給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和思路。一季度主要做了
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員在黨內(nèi)活動(dòng)中,通過(guò)書面形式對(duì)自己的思想覺悟、道德品質(zhì)和工作能力等方面進(jìn)行自我檢視和自我提升的一種形式。閱讀這些黨員思想?yún)R報(bào)實(shí)例,對(duì)于我們寫作有
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和優(yōu)化自己的行動(dòng)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家的寫作有所幫助
    作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫作的優(yōu)秀之處。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫作秘籍,不斷提高自己的寫作能力和水平。幾個(gè)星期前,我得了鼻炎,
    前臺(tái)工作需要具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神,與其他部門和同事密切配合,共同完成工作任務(wù)。前臺(tái)工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善自己的工作方
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