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    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:筆硯

    優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問(wèn)題的本質(zhì)和解決之道。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作的思路和表達(dá)方式有所啟發(fā)。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇一

    有一次,我正在等公交車(chē),上寫(xiě)字課就要遲到了,我的小心臟正在撲通撲通地跳著,我皺著眉頭,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,就像一只伸著長(zhǎng)脖子在吃樹(shù)葉的長(zhǎng)頸鹿,我的額頭好像正在流汗,我急得像一只熱鍋上的螞蟻。我過(guò)一會(huì)就問(wèn)媽媽380路公交車(chē)什么時(shí)候來(lái)。我的肚子好像有一顆又巨大又燙地火球!我的臉脹得通紅,就像一個(gè)紅色大氣球。如果我是一個(gè)魔法師,我一定要打電話給總經(jīng)理,我在他身上安一個(gè)裝置,我按了遙控器,他就親自把380路公交車(chē)開(kāi)來(lái),而且我不用付乘公交車(chē)的錢(qián)!我正想著,媽媽突然說(shuō)公交車(chē)到了,我開(kāi)心地跳了起來(lái)。我覺(jué)得等待肯定是先苦后甜的。

    如今,又有等待……。

    我正在種多肉,已經(jīng)有好幾天過(guò)去了,它才冒出了小芽。如果下雨了,我會(huì)把它搬到家里。如果有太陽(yáng),我就搬到外面讓它舒服地曬太陽(yáng)。我上學(xué)前看它一次,放學(xué)回家又看它一次,可是還是沒(méi)有怎么長(zhǎng)大,但我沒(méi)有放棄,過(guò)了幾個(gè)月以后,多肉終于長(zhǎng)大了!我露出了滿意地笑容。

    人生中到底有多少個(gè)等待啊!

    等待明天春游,等待甜蜜的生日,等待考試的分?jǐn)?shù)……。

    等待一開(kāi)始是苦的,但是結(jié)果一定是甜的,我們可以在等待中知道自己的耐性,自己對(duì)它的渴求!

    等待吧!靜靜地等待吧!

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇二

    小時(shí)候,我住在鄉(xiāng)下的老房子里,是奶奶把我養(yǎng)大的。老家的房子隔壁住著一位老爺爺。他個(gè)子不高,滿頭白發(fā),嘴里還總叼著個(gè)煙斗,講話的時(shí)候總會(huì)吐出許多煙圈來(lái),正是因?yàn)檫@樣,一開(kāi)始我對(duì)他的印象并不怎么好。

    一天傍晚,我在地面上看到一團(tuán)人形的陰影,當(dāng)時(shí)我并不知道那就是自己的影子,只是覺(jué)得好玩。我動(dòng),它也動(dòng);我舉手,它也舉手;我往前跳,它卻敏捷地向后一躲,與我的動(dòng)作如出一輒。我很生氣,又向前一跳想踩住它,它卻又往后一躲;我越跳,它越逃,永遠(yuǎn)都抓不住它。

    “小朋友,你是永遠(yuǎn)也抓不住的。”一個(gè)蒼老的聲音傳到我耳邊。抬頭一看,原來(lái)就是那個(gè)總愛(ài)叼著煙斗的老爺爺,說(shuō)話時(shí)還帶著一股煙味,“你就是它,它就是你,你是永遠(yuǎn)抓不住你的影子的,你看,它已經(jīng)不見(jiàn)了。”我低頭一看,呀,果真不見(jiàn)了。“明天傍晚,你再過(guò)來(lái),我會(huì)告訴你為什么。”老爺爺留下這句話,邊吐著煙圈邊慢悠悠地走了。我抬頭望向天空,只見(jiàn)繁星璀璨,一輪明月掛在空中。夜色已晚,我一邊踢著石子,一邊晃回了家。

    第二天傍晚,我如約到了昨天的地方,又看到了影子。我十分高興,又繼續(xù)追著它玩。“好了,現(xiàn)在該解開(kāi)謎底了。”老爺爺坐在長(zhǎng)椅上,慈祥地看著我,我興沖沖地跑到他身旁坐下。老爺爺接著說(shuō):“這叫做影子,是光線把你的動(dòng)作、形態(tài)投射到地面上所產(chǎn)生的陰影。你怎么動(dòng),它就隨著你動(dòng)。”老爺爺邊說(shuō)邊給我比劃了一下,我雖懵懵懂懂,但也大致明白了影子就是另一個(gè)不會(huì)說(shuō)、不會(huì)聽(tīng)的自己。“不過(guò),影子的形成必須依靠光線。”爺爺補(bǔ)充道。我恍然大悟:難怪我昨天晚上找不到自己的影子了,原來(lái)是因?yàn)樘?yáng)下山了,沒(méi)有光線啊。“那你知道鳥(niǎo)為什么會(huì)飛嗎?”爺爺問(wèn)道。我搖搖頭。“今天晚上你回家后自己想辦法去尋找答案,上一次我回答了你,這次該你回答我了。明天這個(gè)時(shí)候你到這兒來(lái)告訴我答案。”老爺爺說(shuō)完,又吐著煙圈慢悠悠地走了。我立馬跑回家想問(wèn)奶奶,但想起老爺爺?shù)脑挘矣峙芟驎?shū)房。我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,找到動(dòng)物類(lèi),又找到鳥(niǎo)類(lèi),最后終于查到了關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)飛行的內(nèi)容。我一行一行地讀著,反復(fù)琢磨,終于弄明白了。

    第三天下午,我滿懷信心地早早來(lái)到說(shuō)好的地方。過(guò)來(lái)許久,老爺爺都沒(méi)有出現(xiàn)。我一直等到月亮爬上了樹(shù)梢也沒(méi)見(jiàn)到爺爺?shù)挠白樱坏镁趩实鼗丶胰チ恕?/p>

    隔天我又去了原來(lái)的地方,等了很久,爺爺終究還是沒(méi)有來(lái)。吃晚飯的時(shí)候,我從大人的口中得知老爺爺在我們約好見(jiàn)面的那天凌晨,離開(kāi)了人世。他生前是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老師,一生育人無(wú)數(shù)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我有說(shuō)不出的難過(guò)。每當(dāng)我翻起百科全書(shū),想起兒時(shí)那些沒(méi)有解答的疑問(wèn)。我就幻想著等老爺爺回來(lái)了,從天堂回來(lái)了,我們?cè)僖黄鹛接懩切┯腥さ膯?wèn)題。

    我會(huì)等,等很久……。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇三

    錯(cuò)的人就是錯(cuò)的人,并不會(huì)因?yàn)槟阍谠氐却团腔捕嗑枚D(zhuǎn)變成對(duì)的人。對(duì)的人不需要等待,需要等待的都是那個(gè)錯(cuò)的人為了掩飾自己的錯(cuò)誤而留下的借口。

    初戀的慘敗告終雖然早在意料之中但是真正到了那一刻,還是覺(jué)得那樣的痛徹心扉不愿接受。但事實(shí)就是事實(shí)。即使我再怎么不愿意面對(duì)該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。那天晚自習(xí)之后,他的電話如期而至。卻又欲言又止,我的心里開(kāi)始緊張而又慌亂不安。總覺(jué)得什么東西正在離我遠(yuǎn)去,果然,該來(lái)的還是來(lái)了。他對(duì)我說(shuō):如果你的腳沒(méi)有那樣的話,我一定娶你為妻。我頓時(shí)被這句話打擊的猶如五雷轟頂。我心里苦澀難言,強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水,澀聲問(wèn)道:所以呢?他說(shuō):我愛(ài)你,但是對(duì)不起。我家境不是很好,總是被周?chē)娜顺靶ΑH绻覀冊(cè)谝黄鹆耍視?huì)更加的抬不起頭。所以忘了我吧,你值得更好的。我們分手吧。如果你忘不了,那么請(qǐng)等我三年。三年之后如果你愿意,我一定來(lái)娶你。那一刻我笑了,卻有淚隨著笑聲一起落下地面。仿佛有什么東西跟著一起碎了。

    后來(lái),我聽(tīng)到自己說(shuō)。不必了,不愛(ài)了就是不愛(ài)了。你這樣說(shuō)只會(huì)讓我更加的瞧不起你。我早就說(shuō)過(guò),如果你不再愛(ài)我,只要告訴我一聲我不會(huì)再說(shuō)什么只會(huì)瀟灑的轉(zhuǎn)身就走,絕不糾纏。你跟我說(shuō)了分手之后還要我等待,那只是你為了減輕自己對(duì)我的愧疚所準(zhǔn)備的借口。如果我們注定天涯各路,那么再怎么等待也不會(huì)把不愛(ài)等成愛(ài)。所以,所謂的讓我等待只不過(guò)是你想讓我逐漸遺忘的借口罷了。愛(ài)只有一個(gè)理由就是怎樣都想在一起。不愛(ài)才會(huì)拿等待作為借口,如果你不再愛(ài)我,我把白天等成黑夜你也不會(huì)再回頭。這樣說(shuō)出口,我原本以為我會(huì)心痛欲死,最后卻發(fā)現(xiàn)。其實(shí)我有些如釋重負(fù)。說(shuō)完那些話,我突然想到了一個(gè)很殘忍的關(guān)于愛(ài)而不得的故事《飛鳥(niǎo)和魚(yú)》飛鳥(niǎo)愛(ài)上了魚(yú),即便在池塘邊守候一萬(wàn)年也不可能如愿以償。

    所以,應(yīng)該擁有的從來(lái)不需要花費(fèi)時(shí)間去等待。注定得不到的才會(huì)需要用等待來(lái)作為堅(jiān)持的希望和借口。那個(gè)提出讓你等待的人,只是因?yàn)橹滥悴辉佬亩呀?jīng)決定遠(yuǎn)走。所以留下一個(gè)借口,讓你從希望走到失望。再?gòu)氖叩浇^望。等你真正明白了,放棄了一切早就順理成章了。

    所以,愛(ài)不在就放手吧。不要丟了愛(ài)情還蹉跎了歲月。等待只是一個(gè)不可能有結(jié)果的人留給你的一個(gè)虛無(wú)縹緲的借口。錯(cuò)的人不會(huì)因?yàn)槟慊ㄙM(fèi)足夠多的時(shí)間去等待而變成對(duì)的人,因?yàn)閷?duì)的人從來(lái)不會(huì)說(shuō)讓你等待。因?yàn)椴蝗绦摹R驗(yàn)榈却皇墙杩冢谝黄鸩攀菒?ài)的理由。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇四

    等待是一個(gè)靜默而詩(shī)意的過(guò)程。

    ——題記

    伏案急筆,桌上滿是一堆堆的復(fù)習(xí)資料。明天,就是一決勝負(fù)的時(shí)候了,初中三年的學(xué)習(xí),成敗在此一舉。然而,手中的試題做了一遍又一遍,可心中卻毫無(wú)把握。一想到明天的考試就萬(wàn)分緊張,煩躁的甚至想要放棄。

    “嘎吱--”爸爸推開(kāi)了門(mén),如往常一般捧了一杯茉莉茶進(jìn)來(lái),我正欲伸手去接,爸爸卻自顧自的喝了起來(lái),隨后挑釁的看了我一眼,“想喝嗎,那就自己去泡一杯”。

    無(wú)奈的被爸爸拉到了廚房,只見(jiàn)爸爸取出少許茶葉撒入玻璃杯中,碰撞出清脆的響聲,然后端起熱水瓶,熱水氤氳著的氣息便在空中劃過(guò)一道透亮的光線,復(fù)又輕快地躍入杯中,杯底的茶葉便一涌而上浮向水面,悄悄地活動(dòng)了身子,然后就再無(wú)反應(yīng)。

    等待的過(guò)程總是如此的煎熬。

    水中皺巴巴的茶葉慢慢舒展開(kāi)來(lái),像個(gè)剛睡醒的孩子欣欣然的張開(kāi)了雙眼,好奇地打量著周遭的這個(gè)世界。小小的茉莉花一開(kāi)始將她的花瓣綻放,浮在水面上如盛開(kāi)的白蓮。茶水也被一點(diǎn)點(diǎn)的暈染成了鵝黃色,嫩綠色,淺綠色……若有若如的散發(fā)著香氣。

    秒針走過(guò)了一圈又一圈,水中的茶葉已完全舒展開(kāi)了身軀,慢悠悠的沉入水底。潔白的茉莉花完全盛開(kāi),如落入凡世的仙子翩舞著,綻放著她那婀娜的身姿,茶香便漫溢出來(lái)。

    等待的過(guò)程也可以如此的新穎有趣。

    等待的結(jié)果原來(lái)是如此的甘甜溫暖。

    是夜,捧著一杯熱茶,坐在書(shū)桌前,翻看著一張張?jiān)嚲恚b待發(fā)。

    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉歸根,從不是凋零結(jié)束,而是化作養(yǎng)料滋養(yǎng)大樹(shù),等待來(lái)年再次奪目的綻放。

    懷著花開(kāi)般的美好期許,等待一場(chǎng)成功的綻放,無(wú)論等待的結(jié)果如何,這個(gè)過(guò)程足以讓我們享受了。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇五

    孩提時(shí)的我們總聽(tīng)到媽媽說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,就給你。”于是我們總憧憬著長(zhǎng)大,等待著長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大了就不必再等,殊不知,等待,是一生的等待。

    眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。

    鳥(niǎo)兒等待著邂逅森林,流水等待著邂逅江海,白云等待著邂逅藍(lán)天,蜜蜂等待著邂逅花草。我們也都在等待著一場(chǎng)美麗的邂逅。

    不恨此花飛盡,恨西園落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò),遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來(lái),不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。

    鬧鈴打破了清晨的寂靜,也吵醒了熟睡了自己,像每個(gè)周末一樣,我拖著疲憊的身子去洗漱穿衣,一個(gè)人孤零零的躺在黑皮軟沙發(fā)上,貪婪的享受著和煦的陽(yáng)光,打開(kāi)電視機(jī),電視機(jī)正播映著“爸爸去哪”。“爸爸去哪……離家那么長(zhǎng)時(shí)間了,真挺想家……”我嘴里念叨著,不禁掀開(kāi)了回憶的紀(jì)念冊(cè):

    迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。

    青春時(shí),因?yàn)榈却圆辉巽露?背井離鄉(xiāng)時(shí),因?yàn)榈却远孟喾甑恼滟F;慢慢變老時(shí),因?yàn)榈却覀儩u漸懂得,我們?cè)诘却耐瑫r(shí)也被等待。

    等待,是一生的等待……

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇六

    我偏執(zhí)地喜歡寫(xiě)信,喜歡靜靜地等待回信,與其說(shuō)是喜歡寫(xiě)信,倒不如說(shuō)我是喜歡等待。

    自我幼起,便經(jīng)常跑到附近的郵局,看著那些等待回信的人們,分享他們的喜怒哀樂(lè),似乎也能感覺(jué)到那種等待的苦澀與甜蜜。

    稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn),我也開(kāi)始寫(xiě)信,為了等待而寫(xiě)信,在我眼中書(shū)信是一種很詩(shī)意的事情;等待一種很古典的情懷。

    而真正長(zhǎng)大后,卻很少有人寫(xiě)信了。大多數(shù)的人沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的新鮮與便捷,于不知不覺(jué)中丟失了一種等待的詩(shī)意、優(yōu)雅與從容。這使眷戀于寫(xiě)信的我大有一種舍玉覓瓦的感慨。

    在我心底,我一直認(rèn)為文字相較之聲音更能承載感情,更能承受那深沉的等待。點(diǎn)染著墨香,在微微泛黃的紙張上輕描淡寫(xiě),留下點(diǎn)點(diǎn)墨痕,看著一個(gè)個(gè)清香亮麗的文字,將情意如同刺繡一般繡進(jìn)信箋之中,在心底留下原始的感動(dòng),這是聲音所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,縱使真實(shí),也如曇花瞬而逝。

    于是我便給自己寫(xiě)信,享受著這種詩(shī)意的等待,依然懷著希冀,等待著云中雁至,錦書(shū)傳來(lái);等待水中魚(yú)躍,書(shū)箋傳音;等待雁宇回時(shí),佇立西樓,望明月帶來(lái)思念。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇七

    時(shí)光將人生置于磐石之上細(xì)細(xì)打磨。一花一世界,一樹(shù)一菩提。沿著掌心的紋路,慢慢、漫漫地等待,便是那絕美的風(fēng)景。靜觀云卷云舒,細(xì)聆潮起潮退,坐看花開(kāi)花落。

    生命的最初,被一絲春風(fēng)悄然喚醒。生命的靈動(dòng)與瀟灑,使世間的色彩趨于無(wú)窮的斑斕。幼兒園時(shí),我稚嫩的手被牽著去觸碰琴鍵。黑白交替,音色明亮,是好奇也是喜愛(ài)。我坐在琴凳上歡騰著,遲遲不肯起來(lái),肆意地發(fā)揮著一個(gè)孩童所具有的無(wú)限想象。就這樣,我一路播撒著花種走過(guò)了春天。這美麗的季節(jié)在留下了一個(gè)永恒的背影后緩緩落幕,我懷揣著未知,等待著未知的征程。

    夏的灼熱讓人的心為之顫動(dòng),而在布滿苔痕的維也納森林里,我邂逅了秋季。墨香的不斷入侵,令我身陷苦澀之囹圄。我不愿做隨波逐流的懦弱者,更不愿以逐夢(mèng)的借口來(lái)麻痹自己的靈魂。琴,我所欲也,墨香,亦我所欲也,然此二者何以兼得焉?對(duì)于彈琴,早已不是從前的閑情趣致,乏味枯燥的練習(xí)以及以考級(jí)為目標(biāo)的壓力充斥著我的內(nèi)心。我似鬢霜子瞻,夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。似孤舟蓑翁,獨(dú)釣寒江。似寂寞梧桐,深鎖清秋。似夢(mèng)中之客,獨(dú)自憑欄,問(wèn)那花月何時(shí)才了?很想就此放手,如靜美落花,悠然灑脫。但轉(zhuǎn)念,是否生命只有在“沖波逆折之回川”中才能彰顯不凡?花開(kāi)無(wú)言,葉落無(wú)聲,風(fēng)過(guò)無(wú)影,水過(guò)無(wú)痕。倘若如此,踏過(guò)的征程便是無(wú)彩的平凡,便是有殘缺的不完整。人生必定會(huì)經(jīng)歷困境與磨難,縱使消逝了熱情,也不能半途而廢。雖在等待花落,卻也應(yīng)在真正的絢爛后再隨風(fēng)飄散。哪怕前方布滿荊棘,不論前方皆是泥濘。

    秋去冬來(lái),堅(jiān)強(qiáng)的意志終使那巍峨之上的滄桑獲得了穿透千年的力量,而那朵音樂(lè)之花也就此歸根。十年鋼琴陪伴旁,不思量,自難忘。在等待之后,一章章花開(kāi)的絢爛抑或是花落的離騷都化為冬日的飄雪,悠然飄散。輕撫琴鍵,雖琴聲如訴,所有最美好的時(shí)光,最燦爛的風(fēng)霜,或最初的模樣,都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴,是在千帆過(guò)盡之后,看歲月澄清心跡,是在身隔滄海之時(shí),沉淀所有的波瀾壯闊。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇八

    花兒等待著開(kāi)放,樹(shù)兒等待著結(jié)果,而我,等待著歲月匆匆逝去。青春像一把無(wú)情的刀,像一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的磨盤(pán),慢慢的行駛。

    歲月不會(huì)寫(xiě)在心里,單曲會(huì)深深的刻在臉上,但卻會(huì)深深的刻在臉上,或許現(xiàn)在還小,正等待著長(zhǎng)大;或許現(xiàn)在才剛懂事,正慢慢的理解著成長(zhǎng);或許現(xiàn)在剛剛長(zhǎng)大,正開(kāi)始經(jīng)歷成長(zhǎng)。在慢慢的等待,等待這屬于我的悠悠歲月,千載空悠我獨(dú)賞。

    等待并不是痛苦的,你會(huì)在等待的那件事實(shí)現(xiàn)之后而萬(wàn)分驚喜。等待并不是無(wú)趣的,它會(huì)讓你在等待的過(guò)程中獲益良多。但等待可能會(huì)是很漫長(zhǎng)的,不過(guò)當(dāng)你沉浸在其中時(shí)就能明白等待的樂(lè)趣。漫長(zhǎng)到讓你窒息,讓你忘記自己存在過(guò)。

    還依稀的記得一首詩(shī)---《詠蓮四季圖》,“蓮,多少風(fēng)雨若等閑,新春到直把美名傳。蓮,多少愛(ài)心灑人間,陽(yáng)光下,無(wú)人可爭(zhēng)艷。蓮,為誰(shuí)一生送去纏綿?蓮,為誰(shuí)流芳到永遠(yuǎn),只有我等待你一萬(wàn)年。”我驚呼,一萬(wàn)年那是多漫長(zhǎng)的等待啊。一萬(wàn)年,我想只可能是空話吧,人的生命會(huì)有那么長(zhǎng)嗎?好吧,無(wú)論怎樣我愿意等待,我愿意用這漫長(zhǎng)的一輩子來(lái)等待。

    難道等待的開(kāi)放就是最終的凋零嗎?即使是這樣,要是我也會(huì)選擇盛開(kāi),因?yàn)榧词棺詈蟮慕Y(jié)局是死亡,那也不會(huì)留下絲絲遺憾。因?yàn)樯?jīng)絢爛的綻放過(guò),就算是當(dāng)做回憶,那也是最美好的瞬間。只有活過(guò),才懂得什么是珍貴,什么是不可替換與磨滅的。

    石頭沉在江底時(shí)等待著被磨去棱角,大雁分往南方是等待著春天的到來(lái),花兒謝了又開(kāi)始在等待著下一季爛漫的花季,我在這里癡癡地等待只為了心里那個(gè)最初的夢(mèng)想,寧愿永遠(yuǎn)等待,也不愿意現(xiàn)在放棄。

    一架紙飛機(jī)飛過(guò),滿載著我的夢(mèng)想,駛向彼岸,青鳥(niǎo)為我的夢(mèng)想導(dǎo)航,風(fēng)雨無(wú)阻,只盼望咋日到達(dá)終點(diǎn),別再讓我如此癡癡地等待。

    我相信,等待不會(huì)是永遠(yuǎn),彼岸的旗幟在我的心中飄揚(yáng)……

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇九

    桃樹(shù)等待春天,因而獲得了美麗的新衣――桃花;荷花等待夏天,因而在空氣里散發(fā)著迷人的清香,贏得了世人的贊賞。菊花等待秋天,因而表現(xiàn)了它最完美的一面,使東晉詩(shī)人陶淵明先生愛(ài)不釋手,贊不絕口;梅花等待冬天,因而成為了冬日里的焦點(diǎn)。

    可是“梅花香自苦寒來(lái)”,就像成功需要等待,等待風(fēng)雨來(lái)洗禮你,等待挫折來(lái)考驗(yàn)?zāi)悖却?lái)為成功作墊腳石。沒(méi)有風(fēng)雨,沒(méi)有挫折、沒(méi)有失敗的成功是乏味的,就像沒(méi)有風(fēng)景的旅途,在等待中不斷豐富自己,充實(shí)自己,成功的花環(huán)就屬于你。

    成功需要等待,生活也需要等待。要想買(mǎi)車(chē)票回家,就必須等待排隊(duì);要想看你喜歡看得電視節(jié)目就必須等待廣告;要想吃剛出爐的饅頭,就必須等待蒸饅頭。

    誰(shuí)說(shuō)人生不能等待。惟有等待了童稚和無(wú)知。你方能擁有成熟和睿智;惟有等待了寒冷的冬日,你才能享受春暖花開(kāi);惟有等待了分離的一分一秒,你方能領(lǐng)略相聚的幸福。

    正確的等待并不是浪費(fèi)時(shí)間,揮霍青春。在等待中要體會(huì)責(zé)任心,在等待中要學(xué)會(huì)忍耐,在等待中要學(xué)會(huì)寬容,在等待中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),擋在等待的過(guò)程中,遇到了挫折與失敗,要以微笑面對(duì),樂(lè)觀向上。

    如果想得到果實(shí),就必須等待花開(kāi);如果想讓快樂(lè)永駐,就必須等待悲傷;如果想使自己成功,就必須學(xué)會(huì)等待。等待不是一個(gè)無(wú)聊的事情,只要用心去等待,往往可能就會(huì)有很不一樣的收獲!

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十

    一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,妹妹終于吃完了飯,我一下子從原來(lái)的唉聲嘆氣,變得興奮起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我和妹妹高興地看著電視,我嘗到了等待的滋味——甜。

    上上個(gè)星期,又是一個(gè)等待!

    隔天我們要去愉快地春游,我興奮得晚上眼睛瞪得大大的,感覺(jué)自己的眼睛一下子都沒(méi)有閉上過(guò)。凌晨五點(diǎn),我就從床上爬起來(lái),刷好牙,洗好臉,吃好一鳴早餐,在家等待著,希望學(xué)校早點(diǎn)開(kāi)門(mén)。八點(diǎn),校門(mén)開(kāi)了,我沖進(jìn)了學(xué)校,我和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)地去春游了。我又嘗到了等待的滋味——甜。

    人生中有無(wú)數(shù)個(gè)等待。

    等待自己的生日,等待著運(yùn)動(dòng)會(huì),等待著放暑假。等待是焦急的,但只要耐心等待,結(jié)果一定是甜的。

    讓我們一起慢慢地等待吧……。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十一

    那天,你走了。

    雖然不是永別,但我卻流淚了。我流淚了,可我不知道這是為什么?是我愛(ài)你嗎?——可是,在我的記憶中;我們之間的爭(zhēng)吵不和遠(yuǎn)勝于團(tuán)結(jié)和睦。那么我為什么還會(huì)落淚呢?思來(lái)想去只有一個(gè)原因,那就是;我是愛(ài)你的。

    在我的記憶中,我雖比你大兩歲,可你總比我懂事,比我堅(jiān)強(qiáng)。在童年時(shí)期,你我總是光著小腳丫在草場(chǎng)上玩耍,銀鈴般的笑聲充滿了整個(gè)草場(chǎng)。每每有蝴蝶飛過(guò),你會(huì)對(duì)我說(shuō):“看,快看。那是聶小倩的化身。”那時(shí)的我們太天真了,竟會(huì)相信那些關(guān)于神與鬼的故事。

    隨著時(shí)間的推移,我們漸漸長(zhǎng)大了。而我們之間失去了往日的單純的情意,變得水火不容。因?yàn)槟闶悄泻ⅲ沂桥ⅲ覀冇稚谵r(nóng)村,農(nóng)村的重男輕女的觀念使我們之間出現(xiàn)了隔閡。從此,我變得恨你了。恨你占有了我應(yīng)有的母愛(ài);恨你奪走了我必需的父愛(ài);恨你連爺爺對(duì)我的愛(ài)也絲毫不放過(guò)。仇恨漸漸堆積了我的整個(gè)心扉。無(wú)論做任何事,我都會(huì)和你對(duì)著干。而你卻以男子漢的氣慨包容著一切的一切。

    我記得很清楚,你從來(lái)都未叫過(guò)我“姐姐,”你只叫我“諸葛,”(我的小名叫亮亮)。

    不過(guò),在那一天。你第一次喊了我。你是帶著哭腔對(duì)我說(shuō):“二姐,我走了。你要好好學(xué)習(xí)……。”聽(tīng)到你喊我時(shí),我鼻子一酸,落下了淚。唉?你走了我就可以得到我想要的一切了。可我為何流淚了?我想原來(lái)我是愛(ài)你的。

    你走了,留給了我無(wú)窮的悔恨。我悔恨自己隨便對(duì)你生氣;我悔恨自己隨便打罵你;我悔恨自己隨便與你爭(zhēng)東西……一絲寒風(fēng)掠過(guò),再次抬頭尋你時(shí),前方只是一片茫茫而已。而我卻仍傻傻的站在那里,伸著脖子望著遠(yuǎn)方。

    我站在窗前,仰頭望天。天是如此陰沉,厚重的烏云遮擋住了溫和的陽(yáng)光,卻遮擋不住我對(duì)你的思念。偶爾間,一只鴿子從頭頂飛過(guò),我真希望它是一個(gè)音訊者,將我的悔捎給遠(yuǎn)方的你。

    那天,你走了。

    那天,你走了。帶著父母的期望和祝福踏上了異鄉(xiāng)路。卻留給了我一腔愁緒。

    我在愁那個(gè)懵懂少年能否學(xué)會(huì)自立;能否經(jīng)受住考驗(yàn),能否闖出希望……時(shí)時(shí)刻刻我在恐懼著,恐懼那個(gè)少年面對(duì)一切會(huì)過(guò)于純真。畢竟我是愛(ài)你的。

    遠(yuǎn)方的少年,你可知道我在為你而愁?你可知道我是多么思念你?我不求你知道,我只求你平安、只愿你快樂(lè)!

    我會(huì)等到下一個(gè)春天,等到秋葉落成堆、積雪化成水時(shí),去迎接你,我期待著你在下一個(gè)春天載著榮譽(yù)而歸;期待著你在下一個(gè)春天帶著成果而回。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十二

    小時(shí)候,倩兒是個(gè)有男孩子氣的小女孩,屬于孩子王,身邊有很多的小朋友!皓是其中一個(gè),倩兒比較看好的小弟!每當(dāng)上學(xué),倩兒都要跑到皓家樓下,在那爬滿藤蔓的別墅下,“皓,快點(diǎn)下來(lái),上學(xué)啦!”皓總是慢悠悠地,嘴里啃著油條,手里再拿著個(gè)飯團(tuán)!“豬啊,吃那么多!”倩兒總是一陣數(shù)落!

    皓已經(jīng)習(xí)慣了倩兒的“嘮叨!”因?yàn)轲┲溃粌菏墙憬悖彩菫樗茫灰粌阂徽f(shuō)話,皓總會(huì)傻笑應(yīng)對(duì)!

    不出意外,兩個(gè)人上了同一個(gè)中學(xué),皓和倩兒還是會(huì)一同上學(xué),不同的是皓騎著自行車(chē)載倩兒,兩個(gè)人郎才女貌,是學(xué)校公認(rèn)的'情侶,雖然他們只是朋友!皓習(xí)慣給倩兒帶油條、豆?jié){,倩兒習(xí)慣給皓帶上手套,兩個(gè)人互幫互助,兩人度過(guò)了忙碌而充實(shí)的高中,考上了不同的大學(xué),兩人身處不同的城市!

    兩人突發(fā)奇想,去拍個(gè)人婚紗照,“我們約定,若以后有緣,我們一起走進(jìn)婚姻!”倩兒拿著自己婚紗照,淚眼婆娑,轉(zhuǎn)身看了看皓的帥氣的照片,眼前仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)人的婚禮,她還是感到幸福的!雖然,這只是想象!

    倩兒看著載著皓的火車(chē)駛出車(chē)站,邊揮著手,邊輕輕拭去眼角的淚水,手握著皓騎著的車(chē),真好,車(chē)把有皓的味道,她感到好幸福!至少還有你,倩兒內(nèi)心暗自感嘆,拍了拍車(chē)座!

    進(jìn)入大學(xué)校園,倩兒已經(jīng)留起了長(zhǎng)發(fā),騎著那輛車(chē),飄逸的頭發(fā),隨著車(chē)速,在風(fēng)中飛舞,倩兒沒(méi)皓在身邊,把自己的時(shí)間填得滿滿的!

    追倩兒的人很多,她都一一拒絕了,因?yàn)樗€是等著皓,在倩的心目中,皓就是她的唯一,唯一的魂?duì)繅?mèng)縈,沒(méi)有別人!

    在倩兒生日的那天,皓回來(lái)準(zhǔn)備給倩驚喜,不想驚喜變成了驚嚇!皓出了車(chē)禍,倩兒站在皓的窗前,好半天才回過(guò)神來(lái),她輕撫著皓的臉,在他耳邊輕聲說(shuō):“傻子,要醒過(guò)來(lái)啊,你可是我一生等待!”

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十三

    只是在等待心中的一份執(zhí)念,一份信仰,我不知道它何時(shí)會(huì)來(lái),至少我會(huì)等,等待著給漫漫長(zhǎng)夜畫(huà)上休止符。

    no、1。

    彼岸沒(méi)有燈塔,我卻依舊張望。現(xiàn)實(shí)面前,我學(xué)著放棄。

    我是一顆種子,一個(gè)登山的小女孩把我從山腳下拾起,又在登臨山巔是把我隨手拋下。哦!我可慘了,我被拋在了巖石的縫隙里,我可怎么活啊!

    寒冷一把把我抓回了現(xiàn)實(shí),難怪人們總說(shuō)“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”呢,在這冗長(zhǎng)的冬天,我該是要死了吧。媽媽曾對(duì)我說(shuō):“孩子啊,你以后要在肥沃的土壤上生長(zhǎng),只有這樣,你才能長(zhǎng)成人人羨慕的焦點(diǎn)”,可是,媽媽啊,你知道嗎,我現(xiàn)在在暗無(wú)天日的巖縫里,這里沒(méi)有肥沃的土壤,沒(méi)有新鮮的空氣,沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光……我想我只能等待死亡了,我不知道命運(yùn)為什么這般無(wú)情,但這一刻,我選擇閉上眼,沉沉睡去。

    no、2。

    聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi),我在某年某月醒過(guò)來(lái),我想我等我期待,命運(yùn)卻不能因此安排。

    不知過(guò)了多久,我從夢(mèng)境中醒來(lái),天哪!我真不敢相信我還活著,我睜大眼睛環(huán)顧四周,哦不,我還在巖縫里,還是無(wú)盡的黑暗和污濁的空氣!

    突然,一陣強(qiáng)光照在我的身體上,盡管只有短暫的一瞬,但足以溫暖我冰凍一冬的軀體。是的,我還能擁有陽(yáng)光,我興奮地嚷著,或許上天是眷顧我的,我希望在來(lái)一場(chǎng)雨,一絲清風(fēng),我每天都在祈禱,希望能夠滿足我的一切愿望。但除了偶爾短暫的陽(yáng)光,我什么也沒(méi)有得到。

    眼神漸漸黯淡,或許,上天早已忘了我了吧!

    no、3。

    當(dāng)一切無(wú)處可逃,我明白,等待是沒(méi)有回音的張望,忘掉悲傷,追逐夢(mèng)想。

    一場(chǎng)久違的大雨就這么不約而至了,透過(guò)巖縫我看到外面就是我所渴望的生活。我也懂的,我必須為了我的信仰而堅(jiān)持。

    借著這么一點(diǎn)養(yǎng)料,我嘗試著把自己的根往下探,尖銳的巖石把我劃出道道傷口,但是我沒(méi)有放棄,終于,有一天我找到了我的救命稻草——土壤。我近乎瘋狂的吮吸著來(lái)之不易的養(yǎng)料,與此同時(shí),我將自己的腰肢往上伸展,只為了更好地享受陽(yáng)光。

    日復(fù)一日,我長(zhǎng)成了一棵松樹(shù),人們親切的叫我“黃山松”,我終于成為了著懸崖上的焦點(diǎn)。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十四

    有的人,逆天而行,只得枯枝敗葉。

    有的人,道法自然,等待花開(kāi)一隅。

    老子云:“天之道,利而不害。”云在青天,隨風(fēng)卷舒;水中瓶中,隨器顯形。萬(wàn)事萬(wàn)物,由天而生,依道而滅,無(wú)論尊貴或卑賤,無(wú)論珍稀或常見(jiàn)。透過(guò)紛繁的表象,世界都有其自身的規(guī)律,順之者昌,逆之者亡。

    道法自然,用平和等待花開(kāi),終不悔矣。莊子行走在天地間,渺渺若重天之云,穿林度水,寧做曳尾泥塗之龜,不愿被供奉在廟堂之上,守護(hù)心靈上的月亮樹(shù),活著率性自然,自由自在,也滋補(bǔ)后世。一代文豪蘇軾在考試前問(wèn)父親以何種心態(tài)赴考,蘇洵沒(méi)有給兒子施壓,讓他像往常看大戲的心態(tài)去趕場(chǎng),果然作文令考官拍案叫絕。沒(méi)有人不渴望成功,然立身于世,總有種種雜念牽絆我們遠(yuǎn)行的心,唯有道法自然,方能平和,浮躁的心得以安靜,沉下來(lái),成為自己,享受人生而不空虛,使所愿者實(shí)現(xiàn)抵達(dá)夢(mèng)開(kāi)始的地方。

    道法自然,用智慧等待花開(kāi),終成大器。新世紀(jì)的門(mén)打開(kāi),中國(guó)這頭騰飛的巨龍飛翔盤(pán)旋,身姿威猛。自古以來(lái),我國(guó)便努力以智慧開(kāi)辟了一條驚世之路。新中國(guó)成立,十一屆三中全會(huì)后,我國(guó)更是日新月異。但是大躍進(jìn)時(shí),共產(chǎn)風(fēng)浮夸風(fēng)盛行,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)滑坡。試問(wèn),是什么產(chǎn)生巨大的差異?是智慧。用智慧等待花開(kāi),令山河失色,日月沉思;用智慧等待花開(kāi),令巨龍騰飛,舉世矚目。道法自然,不驕不躁,成為最后的贏家。

    道法自然,只為在最美的時(shí)光收獲最美的風(fēng)景,使指尖有風(fēng),心中有夢(mèng),等待花開(kāi)一隅。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十五

    孩提時(shí)的我們總聽(tīng)到媽媽說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,就給你。”于是我們總憧憬著長(zhǎng)大,等待著長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大了就不必再等,殊不知,等待,是一生的等待。

    眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。

    鳥(niǎo)兒等待著邂逅森林,流水等待著邂逅江海,白云等待著邂逅藍(lán)天,蜜蜂等待著邂逅花草。我們也都在等待著一場(chǎng)美麗的邂逅。

    不恨此花飛盡,恨西園落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò),遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來(lái),不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。

    鬧鈴打破了清晨的寂靜,也吵醒了熟睡了自己,像每個(gè)周末一樣,我拖著疲憊的身子去洗漱穿衣,一個(gè)人孤零零的躺在黑皮軟沙發(fā)上,貪婪的享受著和煦的陽(yáng)光,打開(kāi)電視機(jī),電視機(jī)正播映著“爸爸去哪”。“爸爸去哪……離家那么長(zhǎng)時(shí)間了,真挺想家……”我嘴里念叨著,不禁掀開(kāi)了回憶的紀(jì)念冊(cè):

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十六

    夜,黑得出奇,靜得怕人。

    皎潔的月亮,本應(yīng)高高掛在黑夜的高空,綻放屬于它的光芒。只是此時(shí)卻被那厚厚的一層黑云遮住,但卻依然有著一縷月光悄悄灑落下來(lái),照亮眼前的一片草地。

    村子里的黑夜是寂靜的,所有的人家都已熄燈,唯有村頭的那一盞路燈仍然搖曳著,發(fā)出淡黃色的火焰,忽明忽暗。在閃爍淡黃色的燈光下一個(gè)瘦小的身影萎縮著,在瑟瑟發(fā)抖,那是一個(gè)男孩。小男孩除了一個(gè)頭伸在外面其他的整個(gè)身子都蜷縮在一個(gè)綠色的軍大衣里,盡管如此,還是有著一股股涼風(fēng)從后腦勺鉆進(jìn),像是一雙雙冰涼的手從背后伸了進(jìn)去一樣。

    草地仍然是那月光下的草地,男孩仍在路燈下……。

    “嘶”又是一股涼風(fēng),小男孩瞇起眼睛,只看見(jiàn)一點(diǎn)亮光正在靠近,光點(diǎn)有點(diǎn)熟悉,好像是“家”,而自己好像被一雙寬大的臂膀抱在懷里,享受著這溫暖,嗅著熟悉的煙草味。耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音:“再睡一會(huì)兒吧,馬上就到家了”。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十七

    剛踏入技校的大門(mén),陌生的環(huán)境,不禁讓我想起了小學(xué)五年級(jí)的美好時(shí)光,更讓我想起了一位語(yǔ)文老師,她是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師,她給予我太多關(guān)懷,讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她,就是吳老師。

    在班級(jí)里,我的成績(jī)平平,很少會(huì)有老師注意到我。我就像路邊的小石頭,灰頭土腦,毫不起眼。可自從吳老師來(lái)了,我似乎便成了路邊的小花,開(kāi)始散發(fā)自己那一抹幽香。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起,精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑,并在全班同學(xué)面前大力表?yè)P(yáng)了我。那一刻,我感覺(jué)自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。

    從此之后,我漸漸有了勇氣,我想,我不再是路邊的小石頭了……。

    就這樣,我度過(guò)了一年半的快樂(lè)時(shí)光。這一年半中,我不斷地吸取知識(shí)的養(yǎng)分,一日日地茁壯成長(zhǎng)。

    如今,我已成為一名技校生,聽(tīng)說(shuō)吳老師搬家了,從此見(jiàn)不到吳老師了,這綿綿的師生情,怎能那么容易就放下呢?這悠悠的情懷,怎能那么容易就割斷呢?在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,因?yàn)樗屛叶煤芏嘀R(shí),明白了人生的道理,對(duì)此,我始終沒(méi)有忘記對(duì)吳老師許下的承諾。校園里,陽(yáng)光燦爛,一叢不知名的野花正在對(duì)著陽(yáng)光微笑。我也笑了。

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十八

    善于等待的人,一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到。

    ——題記。

    “從哪兒跌倒就從哪兒站起來(lái)”,這是一句家喻戶曉的名言。在逆境中,跌倒了馬上站起來(lái),或許會(huì)有更大的沖擊會(huì)直面而來(lái),你會(huì)傷痕累累,從此一蹶不振……從哪兒跌倒,就再那兒趴會(huì)兒,靜靜的思考,等待,等待站起來(lái)的最佳時(shí)機(jī)。做好充足的準(zhǔn)備,重新站起來(lái),將會(huì)迅速趕超前人,抵達(dá)終點(diǎn)。蟬幼蟲(chóng)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待才脫殼而綠蔭高歌;毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷了等待的黑暗才破繭成蝶而漫天飛舞;蝌蚪經(jīng)歷了等待的磨練才變態(tài)為蛙而荷塘歡躍人生亦是如此,只有在漫長(zhǎng)的等待中積累經(jīng)驗(yàn),為成功積累經(jīng)驗(yàn),為成功奠定基礎(chǔ),才可成為強(qiáng)者,鑄就成功!

    越王勾踐羞辱被俘,十年磨礪,有道是“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,終成一番偉大事業(yè);八國(guó)聯(lián)軍鐵蹄踏破國(guó)門(mén),懦弱的清政府等待機(jī)會(huì)反擊,但等待的結(jié)果是割地賠款,山河破碎。等待對(duì)于抱負(fù)遠(yuǎn)大的人來(lái)說(shuō)是通往成功的墊腳石,但對(duì)于懦弱膽怯的人來(lái)說(shuō)是通往成功的絆腳石。

    等待,等待時(shí)機(jī);等待,積累經(jīng)驗(yàn);等待,蛻為強(qiáng)者;等待,鑄就成功!

    寫(xiě)等待的高一(優(yōu)秀19篇)篇十九

    金燦燦的秋日下,一位年輕的母親伏身在稻田深處匆匆地?fù)]動(dòng)著鐮刀。在空曠的山野里她的前進(jìn)卻如蟻蟲(chóng)爬行般遲緩。她帶著希望,帶著期望把渾濁的汗水撒在土地上,融入泥土中。一個(gè)個(gè)移動(dòng)地的腳印一次次地被她拋在了身后。看著成熟的莊稼,即使手指磨破,汗水流干。她也心甘情愿。

    一年的付出,一年的等待,播下了希望的種子,等待著麥子的成熟。

    種子萌發(fā)她眼睛瞇成一條縫,麥苗長(zhǎng)出地面,火燙似的麥地中一遍又一遍地留下了她的腳印。麥子成熟,她甘心再次把一把把的汗水灑土地,甘心一直到深夜不入夢(mèng)縈。

    秋后的倉(cāng)庫(kù)中又開(kāi)始增加新成員了。

    日復(fù)一日,又到了一年的秋天。同樣的日光,同樣的土地,同樣的“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的精神。不同的只是流失的歲月中沖深了她臉上的溝壑,在她原本美麗的黑發(fā)上增添了許多滄桑,更不同的是今年的她絕望了。她傾盡半生心血培養(yǎng)的苗兒沒(méi)有讓她看到會(huì)有收獲的希望,而把更多的痛苦和失望帶給了她——一位身心憔悴的母親。

    她甚至不奢求她的苗兒能成熟,哪怕只能滿足她的一個(gè)最基本的愿望——小苗能夠存活,這便已經(jīng)是上蒼給予她最大的恩賜了。可惜偏偏天違人愿,她心愛(ài)的苗兒沒(méi)能得到一線生機(jī),上天毫不留情地將她傾注畢生心血要呵護(hù)的小苗帶走了。她跪在麥田深處,眼前的麥子竟變得如此不起眼。她痛苦地向天大嚎,天不應(yīng)。向地哭訴,地不理。一幕幕小苗離去的情景在她腦海的重演,一次次地讓她肝腸寸斷。她痛恨做為一個(gè)母親沒(méi)能實(shí)現(xiàn)把自己的苗兒守護(hù)著,從幼稚走向成熟。

    從此她便不再等待成熟,因?yàn)樗齼?nèi)心的希望已隨之破滅,再努力她也等不到自己想要看到的真正的成熟。之前她所以滿臉微笑,是她堅(jiān)信小苗能夠成熟,能像這麥子一樣擁有矯健的麥桿,豐碩的麥穗,她在看到麥子成熟的同時(shí),無(wú)形中有一種力量摧動(dòng)著她,不管多苦多累,臉上總能蕩著笑。而今小苗已枯萎,即使再大的麥浪,再大的倉(cāng)庫(kù)也激不起她臉上的一絲笑容,她的笑容伴著小苗的枯萎永遠(yuǎn)地,永遠(yuǎn)地消失了。

    造化弄人,她是苦心等待過(guò)成熟卻沒(méi)能得到成熟的一位可憐的母親。

    培育小苗的母親不容易,等待小苗成熟的母親更不容易,我們應(yīng)該給予嘗盡酸甜苦辣咸的母親以最基本的回報(bào),回報(bào)她看著每一個(gè)小苗成熟。

    等等成熟的母親,可憐的母親!

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    撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要結(jié)合自身的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì),突出個(gè)人的亮點(diǎn)。不同的行業(yè)和職位對(duì)于更多申請(qǐng)書(shū)的要求各不相同,因此請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇適合自己的范文進(jìn)行參考。:和同事們的關(guān)心支持下,
    優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。1、中國(guó)的勇士,你們的英魂永駐我們
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中必備的一部分,它可以給雇主提供我們的基本信息和背景。看看下面這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,或許可以讓你更好地了解優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷是如何組織和呈現(xiàn)的。
    自我介紹是建立個(gè)人品牌的重要一步,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的自我介紹可以塑造出一個(gè)積極、自信的形象。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,可以看看下面這些例子,或許能給你一些幫助和指導(dǎo)
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們及時(shí)調(diào)整和修正自己的學(xué)習(xí)和工作策略。我們整理了一些精選的學(xué)期工作計(jì)劃范文,或許對(duì)你有所幫助。一、指導(dǎo)思想:以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研
    工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們提前預(yù)判和解決工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些借鑒和靈感。今年,_社區(qū)黨支部
    演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合中以口頭形式向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法的一種書(shū)面材料,它可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。每一篇范文都是學(xué)生努力和智慧的結(jié)晶,希望能夠給大家提供
    合同協(xié)議的履行可以通過(guò)書(shū)面或口頭的方式進(jìn)行,建議書(shū)面形式以便于證明和執(zhí)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,供您參考和借鑒。甲方:代表人:乙方:代表人:依照《
    撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷和所學(xué)習(xí)的一種反思和總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和提高的方向。以下是一些值得參考的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一
    優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。
    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。不知不覺(jué)中,初中
    優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫(xiě)作水平。一年級(jí)時(shí),我還對(duì)學(xué)校很陌生,也不敢和
    評(píng)語(yǔ)不僅可以總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,還可以指出學(xué)生存在的問(wèn)題和提供改進(jìn)的建議,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有積極影響。這些學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文覆蓋了不同年級(jí)和學(xué)科的評(píng)價(jià)內(nèi)容,適用范圍
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程不僅要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性,還要注意思考和分析能力的展示,以及對(duì)問(wèn)題和解決方案的提出。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一種評(píng)估和歸納,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和思考。想要寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié),不妨參考一下這里精心準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文。
    在幼兒園教案中,教師需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,選擇合適的教學(xué)方法和教具。以下是小編為大家整理的幼兒園教案范文,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以回顧自己在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和不足,從而更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考和啟發(fā)。
    作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。1.新學(xué)年初為每
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。
    通過(guò)調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě),我們能夠了解到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的不同方面和各種解決方法,從而增長(zhǎng)知識(shí)。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。黨的十六大和十六
    優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度,還需要展現(xiàn)出寫(xiě)作者的情感和態(tài)度。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的寫(xiě)作觸動(dòng)。
    寫(xiě)一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時(shí)間和工作任務(wù),提高工作效率。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些啟示和寫(xiě)作方向。20xx年的工作即將告一
    通過(guò)總結(jié)工作,可以找出自己在工作中的短板,并且有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)和提升。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,可以幫助大家更好地組織自己的思路和內(nèi)容。
    黨員思想?yún)R報(bào)在黨的思想建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)中具有重要作用,它可以幫助黨員在實(shí)際工作中不斷提高政治意識(shí)和道德水平。不妨讀一讀這些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,或許能給你們帶來(lái)
    隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,寫(xiě)好一份報(bào)告范文對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常重要。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,職業(yè)英語(yǔ)的重要性
    自我評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行打分,更應(yīng)該是對(duì)自己能力的準(zhǔn)確判斷。接下來(lái)是一些自我評(píng)價(jià)的范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。在大學(xué)的日子里,你可以去圖
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們回顧自己在實(shí)習(xí)期間的工作成果和收獲,為今后的求職和職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。現(xiàn)在,我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,看看他們是
    在幼兒園小班,孩子們會(huì)學(xué)習(xí)一些基本的禮儀和社交技巧,培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。小編整理了一些小班的教學(xué)資源和教育游戲,供大家參考和使用。《汽車(chē)在哪里》選自多元整合教材
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人教育背景和工作經(jīng)歷的一份重要文檔,它可以幫助雇主更好地了解求職者的能力和潛力。以下是一些經(jīng)過(guò)專業(yè)編輯的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望對(duì)您的求職過(guò)程有所幫助
    導(dǎo)游詞不僅要具備專業(yè)性和準(zhǔn)確性,還要具備趣味性和吸引力,能夠引起游客的興趣和共鳴。以下是一些導(dǎo)游詞的經(jīng)典句子,它們以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和豐富多樣的表達(dá)方式,讓游客對(duì)
    4、通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家在寫(xiě)讀書(shū)心得時(shí)提供一些借
    師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵守的一系列道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。以下是為教師撰寫(xiě)的一些師德師風(fēng)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的
    優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)的魅力。秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),秋天,
    工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)不斷完善和調(diào)整的過(guò)程,我們需要時(shí)刻關(guān)注工作的變化和挑戰(zhàn),及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。現(xiàn)在分享一份關(guān)于工作計(jì)劃書(shū)的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:為
    分析自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和貢獻(xiàn),并對(duì)其進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我公司各部門(mén)都取得了可喜的成就,作為公司出納
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)和安排,可以有效提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的連貫性。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1.知識(shí)與能力:
    檢討書(shū)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題,避免類(lèi)似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。小編精選了一些名人政治家的檢討書(shū),讓我們從中汲取智慧和力量。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們:首先,我要在
    人生的總結(jié)是一個(gè)人對(duì)自己一生經(jīng)歷和成就的回顧和總結(jié)。小編為大家搜集了一些實(shí)用的個(gè)人總結(jié)模板,供大家參考和借鑒。xx年彈指間已過(guò)半年。總結(jié)我這半年來(lái)的工作,只能說(shuō)
    作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文可以給大家提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)。您好!我是一名普普通
    活動(dòng)總結(jié)是一種工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法。以下是小編為大家整理的一些值得學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。為了弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神,繼
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一次機(jī)會(huì),可以評(píng)估自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃,及時(shí)調(diào)整和完善。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的模板,可以為大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。在學(xué)校之中有著許許
    在工作中,我們經(jīng)常需要制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書(shū)來(lái)指導(dǎo)和管理我們的工作。參考工作計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和最佳實(shí)踐,提高編寫(xiě)質(zhì)量。關(guān)于音樂(lè)教師計(jì)劃進(jìn)度表
    一個(gè)月的工作里,我們面對(duì)了各種挑戰(zhàn)和壓力,寫(xiě)月工作總結(jié)能夠減輕內(nèi)心的壓力,讓自己更輕松地面對(duì)下一個(gè)月的工作。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供
    優(yōu)秀學(xué)生在課外活動(dòng)中也能展現(xiàn)出出色的表現(xiàn),綜合素質(zhì)較高。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀學(xué)生的作品和成果吧。《開(kāi)學(xué)第一課》的初衷是引導(dǎo)和教育全國(guó)的中小學(xué)生。隨著
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,也是一種對(duì)他人分享和啟示的表達(dá)方式。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。在縣統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)鍛
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫(xiě)作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟迪。你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)雨嗎?就
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,提高自己的表達(dá)能力。接下來(lái)是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會(huì)讓你感到震撼。我們未來(lái)的生活會(huì)是怎
    述職報(bào)告是對(duì)自己在工作中所遇到問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和歸納。下面是一些精心挑選的述職報(bào)告范文,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!轉(zhuǎn)眼
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作業(yè)績(jī)的一種自我激勵(lì)和肯定,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    自查報(bào)告是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的行為和表現(xiàn)進(jìn)行審視的工具,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。下面是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    競(jìng)聘是一種讓自己更加自信和充實(shí)的過(guò)程,每一次嘗試都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面是一些在競(jìng)聘過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和解決方案,供大家借鑒和參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!
    班級(jí)工作總結(jié)可以幫助班主任和同學(xué)們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行回顧和分析。以下是一些經(jīng)典的班級(jí)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
    演講稿范文的寫(xiě)作需要考慮到受眾的需求和心理,注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、明確和生動(dòng)。演講稿范文中思想深刻、邏輯嚴(yán)密的思路可以讓我們對(duì)一個(gè)話題有更清晰的理解。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)
    活動(dòng)方案的制定涉及到各個(gè)層面的管理和協(xié)調(diào),需要能夠充分考慮各種因素的權(quán)衡和平衡。希望通過(guò)這些活動(dòng)方案范文的分享,能夠給大家?guī)?lái)一些關(guān)于活動(dòng)方案的新思路和技巧。
    一個(gè)好的工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題。面對(duì)工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě),不妨參考下面的范文,它們能為您提供一些建議和指導(dǎo)。
    教學(xué)工作計(jì)劃還能夠促進(jìn)教師之間的合作與溝通,提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。范文七:教學(xué)工作計(jì)劃以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生積極探索和思考。
    范文范本是為了幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)而存在的。在這里為大家精選了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家展示不同文體和風(fēng)格的范本選擇。1.服務(wù)理念轉(zhuǎn)變。特設(shè)專職
    編寫(xiě)小學(xué)教案的過(guò)程也是教師提升教學(xué)能力和教學(xué)水平的過(guò)程,通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,我們可以編寫(xiě)出更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求和教學(xué)實(shí)際
    策劃方案的編制涉及到各個(gè)方面,需要綜合考慮各種因素,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。策劃方案是指在特定的背景條件下,為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或解決某一問(wèn)題而制定的具體方案,它可以幫助我們
    中班教案是教師進(jìn)行課堂教學(xué)安排的核心文件,通過(guò)編寫(xiě)中班教案可以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。中班教案的編寫(xiě)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,希望以下教案
    優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。上學(xué)第一天,媽媽比我還緊張。在回家的路上就一
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。親愛(ài)的孫教師:您
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以梳理工作思路,對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。這些述職報(bào)告范文能夠引導(dǎo)你更好地關(guān)注自己的工作表現(xiàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):從事房地產(chǎn)中介的銷(xiāo)售
    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句式,以便讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。以“八榮八恥”為具體內(nèi)
    演講稿范文可以通過(guò)合理的論證和實(shí)例,使得演講的觀點(diǎn)更加具有說(shuō)服力和可信度。以下是一些精選的演講稿范文,這些范文無(wú)論是在內(nèi)容上還是在表達(dá)方式上都具備一定的參考價(jià)值
    活動(dòng)策劃是一個(gè)綜合性的學(xué)科,需要掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。小編為大家整理了一些活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家的策劃工作有所幫助。
    讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后,對(duì)書(shū)中所表達(dá)的主題和意義的理解和思考呈現(xiàn)。在這里,我們將與大家分享一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。第一次開(kāi)始看n
    優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。離大考的日子越來(lái)越近,我
    學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要考慮個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣,制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了幫助大家更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,小編整理了一些成功學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃分享,供大家參考。
    社會(huì)實(shí)踐是一種鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。下面是一些社會(huì)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),希望能夠給大家一些啟發(fā)。x月xx號(hào)晚,我回到曠別已久的家,家是我永遠(yuǎn)
    每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的審視,通過(guò)總結(jié)我們可以找到過(guò)去一個(gè)月工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間,及時(shí)調(diào)整自己的工作計(jì)劃。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希
    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)內(nèi)心進(jìn)行沉淀和反思的過(guò)程,可以提高我們的思考能力和洞察力。以下是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。敬愛(ài)的黨組織:時(shí)光
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行深入了解,以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些以學(xué)生為中心、注重情感教育和個(gè)性發(fā)展的教學(xué)工作計(jì)劃范文,給大家
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教師的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排和調(diào)整。那么怎樣制定一份高效的教學(xué)工作計(jì)劃呢?下面是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。1.激趣導(dǎo)入:張家
    活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)活動(dòng)的回顧和總結(jié),它能夠幫助我們找到活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)的方案。在下面的范文中,我們可以看到不同類(lèi)型、不同規(guī)模的活動(dòng)總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和
    '五一'的一大早,我就向奶奶嚷起來(lái):"我要洗衣服!"奶奶笑著同意了.吃完早飯,我急忙去陽(yáng)臺(tái),洗衣服了!我拿起衣服,打了一些肥皂,我把肥皂打在了衣領(lǐng)上,還噴了一下
    安全演講稿是為了宣傳和普及安全知識(shí),提高公眾的安全意識(shí)和自我防范能力的一種演講文稿,它可以幫助人們加強(qiáng)對(duì)各種潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),促使大家更好地保護(hù)自己和他人。接下來(lái)
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,用詞恰當(dāng)、措辭得體,以吸引聽(tīng)眾的注意力。這些范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者所撰寫(xiě),它們能夠幫助我們更好地了解如何寫(xiě)一份引人注目的發(fā)言
    在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的
    它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評(píng)估等方面的內(nèi)容。讓我們一起來(lái)看看以下的大班教案范文,相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)興
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)體育盛會(huì),每年都會(huì)引起同學(xué)們的熱烈關(guān)注和積極參與。它不僅是展示個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)精神的舞臺(tái),更是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要機(jī)會(huì)。如果
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“離開(kāi)你我才發(fā)現(xiàn)自己,那
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)過(guò)程更加科學(xué)和有效。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份精心制定的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周?chē)氖澜纭U?qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過(guò)審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。以下是一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。
    編寫(xiě)大班教案時(shí),教師還可以參考其他教材和教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。在下面的范文中,你將看到一些創(chuàng)新性和多樣性的大班教案設(shè)計(jì)。2、認(rèn)識(shí)立方體的平行透視
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感,使得這些感受能夠被長(zhǎng)久地保留下來(lái)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,我們可以進(jìn)一步提升自己的文學(xué)鑒賞能力
    發(fā)言稿要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和精心構(gòu)思,才能使觀眾產(chǎn)生深刻的印象并得到認(rèn)同。在下面的發(fā)言稿范文中,我們不僅可以領(lǐng)略到高超的寫(xiě)作技巧,也能感受到作者對(duì)主題的獨(dú)特見(jiàn)解和思考
    在小班教案中,需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。我們特意整理了一些小班教案的范文,供有需要的教師們參考和借鑒,希望能給他們帶來(lái)一些靈感和
    發(fā)言稿中可以加入一些生動(dòng)的例子、引用名人名言等,以增加演講的說(shuō)服力和趣味性。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些發(fā)言稿示例,它們提供了一些非常優(yōu)秀的發(fā)言思路和表達(dá)技巧,希望對(duì)您有
    優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,希
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)具有可操作性,能夠?qū)⒔虒W(xué)理論與實(shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來(lái),使教學(xué)具有針對(duì)性和有效性。小編為大家搜集了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃獎(jiǎng)的范文,展示給大家共
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫(huà),通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。山嶺的雪花四處溜著,卻趕上
    讀后感是我們把自己的心靈與作者的思想相對(duì)話,并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的一種形式,是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的總結(jié)。下面是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能夠幫助大家更深入地理解和欣賞文學(xué)
    演講稿范文是對(duì)演講主題和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的重要工具。這些演講稿范文包含了不同主題和風(fēng)格的范例,適用于不同場(chǎng)合和目的的演講。尊敬的.各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):大
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