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    小學說勤奮(模板17篇)

    時間:2025-06-11 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。接下來是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和指導。

    小學說勤奮(模板17篇)篇一

    我的爸爸相貌并不出眾。他個子不是很高,皮膚白白的。在我眼里,他是一個體育天才,無論學什么運動項目,都是一學就會,在加上他非常勤奮,所以沒過多久,就能和高手過招。常見的球類運動,他都會。

    這不,自從我開始學羽毛球以后,他就又迷上了打羽毛球。他還特地請了一位教練教他,所以水平提高很快。每次教練教他一個新動作,他都要回家溫習。他借了很多關于羽毛球教學的書,下載了教學視頻,一有空就看。有時還叫上我一起看。有時我看得都不耐煩了,可他不但一眼不眨地看,還邊看邊糾正自己的動作。

    我在房間里做作業(yè)時,經(jīng)常聽見外面有他揮拍的呼呼聲。一次,我正在做作業(yè),中途“方便”了一次。走出房門,看見爸爸空手做著揮拍的動作。他眼睛看著天花板,右手拉到和肩平,左手與臂呈六十度的角,向上舉起;右腳蹬地,向前跨;同時,左手收回,右手彎曲再向前揮去,在最高點“擊球”。他連續(xù)做了好多次,像在夢游一樣。突然,他好像如夢初醒,給我讓了路。

    接著他轉(zhuǎn)過身,又投入到揮拍的練習中。我在衛(wèi)生間里,就聽見外面有“呼呼”的風聲。一會兒又是“嗒”的一聲,這是羽毛球落地的聲音。又一會兒,又是“哐”的一聲,球被打進紙盒的聲音。

    噢,爸爸在練定點發(fā)球。當我走出衛(wèi)生間,又見爸爸身邊放著一本書,他正在按書上的動作練習。爸爸突然抬起了頭,笑著對我說:“嘿,幫個忙。”他讓我?guī)退牙K子一頭拴在我房間的門上,一頭拴在露臺門上。原來他把這根繩當做了球網(wǎng),要練習發(fā)平球,球要正好貼著網(wǎng)過去。我繼續(xù)做作業(yè),爸爸練發(fā)球,不時發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽聽見了,讓爸爸先別練了,不要影響我做作業(yè)??伤χf:“一會兒的,我馬上結(jié)束了。”

    爸爸正是靠著這種認真勤奮的精神,在羽毛球方面取得了很大的進步。現(xiàn)在他每天早上都去球館和高手過招,每天晚上都喜滋滋地告訴媽媽今天又打敗誰了,什么地方自己還有不足,然后晚上再練習,第二天再去實戰(zhàn)。爸爸就是這么勤奮,我佩服他。

    小學說勤奮(模板17篇)篇二

    人們都說:“天才源于勤奮”,那么,勤奮的含義是什么呢?蘇秦說:“勤奮就是錐刺股。”菲爾普斯說:“勤奮就是超常地付出?!蔽艺f:“勤奮就是通往成功大門的鑰匙?!?/p>

    勤奮,是我們打開成功之門的鑰匙。如果愛迪生沒有發(fā)揚笨鳥先飛的精神,怎能稱為世界發(fā)明大王?如果我們學生不勤奮學習,怎能成為祖國的棟梁之才?勤奮是每個成功人士必備的優(yōu)良品質(zhì):李時珍因為有了勤奮,終于寫成《本草綱目》這一曠世奇書;司馬遷因為有了勤奮,終于寫出被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;袁隆平因為有了勤奮,終于培育出了雜交水稻良種,解決了世界人民的吃飯問題。

    勤奮,是我們打開財富之門的鑰匙。如果臺塑集團董事長王永慶不是勤奮工作,怎能擁有五十四億美元的身價?如果金山軟件ceo雷軍不是勤奮工作,又怎能打拼出三億身價?天上不可能掉餡餅,我們永遠不要奢望有一天會一夜暴富。因為惟有勤勤懇懇、鞠躬盡瘁的人,才能創(chuàng)造常人所不能創(chuàng)造出的財富,況且“勤奮”本身就是一筆不可多得的財富,它足以幸福我們整個人生。

    當然,勤奮并不是一味地耗費時間,盲目前行,而是要鎖定一個目標,運用有效的方法,并且持之以恒地干下去,這樣才會事半功倍,早日踏上成功的彼岸。

    總之,勤奮不一定令人成功;但不勤奮,一定不能成功。

    小學說勤奮(模板17篇)篇三

    著名發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?!?/p>

    一次,我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的`書——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的地方,我還沒看完呢!我心想:小提琴拉了不少時間了,應該可以休息休息了。還有看書也不是什么壞事情嘛!想著想著,我便不由自主地放下了琴,拿起了《少年博覽》,坐在椅子上認真地讀了起來。時間一分一秒過去了。爸爸走了過來,輕輕拍拍我的肩膀,問:“孩子,怎么不拉了呀?”“我……”我一時間不知道該說什么才好。爸爸并沒有生氣,而是微笑著給我講了一個故事:著名書法家王羲之的父親王曠是淮南太守,酷愛書法。四歲時的王羲之就爬在桌子上,讓父親教他練字。七歲時,他的字就已經(jīng)寫得很像樣子了。他父親很是高興,說:“練習書法沒有訣竅,只有下苦功夫多練?!?/p>

    后來,王羲之當冬天別人烤火時,手凍得通紅也在練;當夏日別人出外乘涼時,也毫不在乎,堅持練字。

    說完后,爸爸望了望我,說:“做任何事可都要認真刻苦呀!”

    我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用!

    小學說勤奮(模板17篇)篇四

    愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家,他一生中共有一千多項發(fā)明創(chuàng)造,為全人類做出了許多貢獻。愛迪生這么了不起,難道他有超人的本領嗎?我?guī)е@個問題,翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。

    這本書主要介紹了愛迪生創(chuàng)造所走過的坎坷道路,每一項發(fā)明都凝聚著他的血汗,每一項發(fā)明,他都付出了辛勤的勞動。

    發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績,為此他付出了多少心血?。檠兄茻艚z,他睡在實驗室,吃在實驗室,夜以繼日的工作,常常做實驗達30個小時以上。在反復實驗了一千六百多種材料后,終于找到了合適的燈絲,成功的發(fā)明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。

    每當我在明亮的燈光下學習,在電視屏幕前觀看節(jié)目,在電影院看電影時,愛迪生那孜孜不倦的身影浮現(xiàn)在我的眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的'名人,他們都付出了艱苦的勞動,為中華民族爭光添彩,為世界科學技術做出了巨大貢獻;我國民代的醫(yī)學家李時珍,為編《本草綱目》,走遍了祖國各地,嘗遍了樹皮草根;當代數(shù)學家陳浸潤爺爺為摘取世界皇冠,僅解數(shù)學題的草紙足足有兩麻袋;當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅,以驚人的毅力自學了多門外語,為社會主義做出了貢獻·······難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎?不是的,因為他們比別人付出的精神多,流的汗水多。

    愛迪生曾經(jīng)說過:“天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!边@句話說的多好?。∷鼤r時響在我的耳旁,鞭策著我努力學習,做德智體美全面發(fā)展的“三好”學生。

    《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自于勤奮,成功決定于毅力?!彼o了我無窮的力量,永遠鼓舞著我前進!

    小學說勤奮(模板17篇)篇五

    人的才能不是生的。天下沒有從娘胎帶出來的“天才”。才能來自勤奮。

    著名的數(shù)學家高斯就是一個很好的例子。有一天,老師出了一道數(shù)學題:1+2+……+100=?高斯回到家里后,在草稿紙上一遍又一遍地算,整整算了一個晚上,終于,他算出來了,再看看那垃圾桶里,已塞滿了草稿。轉(zhuǎn)天,全班只有他一個人算出了這道題,別人只能羨慕地看著他。

    梁實秋講過一個很生動的故事:唐朝有個百丈禪師叫懷海,親近馬祖時得傳心印,精勤不休,他制定了《百丈清規(guī)》,他自己篤實奉行,“一日不作,一日不食。”一天沒有工作,一天他就真的不吃東西。

    勤奮不是先天生就有的,而是后天自己養(yǎng)成的,人一旦有了抱負和信念,就會產(chǎn)生勤奮。

    馬克思花了40年的心血,轉(zhuǎn)寫了《資本論》。踱為了詳細占有材料,他仔細鉆研和做過摘要的書達1500多種。他在出外散步時總要帶上筆記本,并且不時地將自己看到的,想到的`和他認為有用的東西都記在上面。他還常常在室內(nèi)踱來踱去,一邊走,一邊思考,長年累月竟把門窗之間的地毯踩成了一條淺溝,好似穿過草地的一條羊腸小道。他經(jīng)過勤奮的學習和研究,終于在逝世前完成了《資本論》第一卷和第二卷、第三卷的初稿。

    這樣的事例舉不勝舉。正如魯迅先生所說:“單是說不行,要緊的是做。”“愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學理科的,偏看看文學書,學文學的,偏看看科學書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解?!?/p>

    小學說勤奮(模板17篇)篇六

    書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟這句至理名言,形象地說明了學習需要勤奮。

    孔子博覽群書,潛心研究。連穿竹簡的熟牛皮繩都被他翻到過多次。正是“韋編三絕”這樣的勤奮學習,才使孔子成為中國古代最偉大的思想家和教育家。董仲書專心致志,埋頭苦學,三年內(nèi)目不窺園,最后也成為了偉大的思想家和政治家。

    現(xiàn)在大多數(shù)的青少年還沒有明白學習的真正意義,也沒有正確理解其中的道理,每天渾渾噩噩,如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反,他們明白要在這青少年的大好時光里勤奮學習,為以后的幸福生活奠定堅實的基礎。古人云只要功夫深,鐵杵磨成針。有些人認為自己沒有那么高的天賦,不是學習的那塊兒料。但是他們錯了,天才需要99%的汗水和1%的靈感,也就是說一個人的成功關鍵在于他后天的努力。

    每個人的能力都不是與生俱來的,就算有天生的資質(zhì),不學習也終會變成一個普通人。有一個叫方仲永的孩子,在五歲時顯露出天才般的智慧,會做出許多詩,但卻被他的爸爸當做搖錢樹,領她到處逛到處收錢,但就是不讓他學習。最后方仲永終于不會作詩了,他才能耗盡,成為一個普通人。方仲永由神童淪為普通人,主要是他不勤奮的原因,真是可惜呀!

    無數(shù)事實證明了這個“放之四海而皆準”的道理——學習需勤奮。

    小學說勤奮(模板17篇)篇七

    小時候,我就認識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學5年級了。

    記得三年級,我和姐姐去他家,我看見表哥他對著一個長方形的東西,手中拿著一只筆,在上面畫來畫去,我問他干嘛,他說在練字。于是我便湊了過去,一看還真是一本練字本。我問他你每天回家都練字嗎?他說是啊,我每天做完作業(yè)都練字。我問道:“那你每天回家做什么事?”他說道:“我每天回家先寫作業(yè),然后練字,再看書,接著吃飯,最后到床上復習一下當天的學習內(nèi)容,睡覺?!?/p>

    表哥接著說:“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓,一分辛苦一份才?!?/p>

    我贊美道:“表哥,你好勤奮呀!”

    我似懂非懂地點了點頭。

    你們看這就是我勤奮學習的表哥。

    勤奮學習的李辛凱

    小時候,我就認識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學5年級了。

    記得三年級,我和姐姐去他家,我看見表哥他對著一個長方形的東西,手中拿著一只筆,在上面畫來畫去,我問他干嘛,他說在練字。于是我便湊了過去,一看還真是一本練字本。我又接著問他,你的作業(yè)做完了嗎?他說沒做呢。我問他為什么還沒做呢?他說在練字。我問他為什么不先寫作業(yè)?他說我每天都是先練字的。我問道:“那你每天回家做什么事?”他說道:“我每天回家先練字,接著寫作業(yè),再看書,接著吃飯,然后到床上復習一下當天的學習內(nèi)容,最后睡覺?!?/p>

    表哥接著說:“我告訴你勤奮是通往理想境界的`橋梁。還要記住勤能補拙是良訓,一分辛苦一份才?!?/p>

    我似懂非懂地點了點頭。

    我下定決心要勤奮。

    你們看這就是我的表哥。

    小學說勤奮(模板17篇)篇八

    我叫何宜臻,是個勤奮的孩子。我有一雙明亮的眼睛,一張玲瓏小巧的小嘴,一頭短短的頭發(fā)。下面我就給大家講一講關于我勤奮而獲得獎勵的一件事情。

    記得有一次,爸爸媽媽出差了,阿姨又請了假。家里就只有我自己一個人。我一眼望過去,家里亂糟糟的,我就不由自主的拿起了掃把。我先把自己的臥室和爸爸媽媽的臥室掃了一遍再一遍,把地拖了一遍再一遍,房間的清潔才完成。我又拿起抹布把窗戶、桌子、電視臺、和門都用洗潔精抹過一次,然后再用沒有洗潔精的抹布再抹多一次就行了。我又拿起拖把廚房、客廳、臥室拖了一遍。拖地可不是一件容易的事情。得先把水給弄好,然后再得把拖把給擰干才能拖的了,所以我好不容易才把地給拖完。爸爸媽媽晚上回到來,看見家里這么整潔,就對我說:“臻臻,你這次真乖,我們帶你去吃一次肯德基,并且獎勵你10元和帶你去昌隆野生動物園玩。”從那以后,我就經(jīng)常幫阿姨做家務。

    小學說勤奮(模板17篇)篇九

    我上低年級的時候,就非常羨慕學校的升旗手。每當看見他邁著矯健的步伐,高擎著鮮艷的五星紅旗,正步走向旗桿時,我就想,他多光榮啊。什么時候我也成為一名光榮的升旗手,該有多好??!

    一天,學校的升旗手找到我,告訴我被學校選為后備升旗手。我高興地跳了起來!我的.愿望就要實現(xiàn)了!

    放學后,在老師的指導下,我們開始了認真的訓練。我們先練習站姿。挺胸、抬頭、五指并攏,這些動作說起來挺容易,可做起來就不這么簡單了。

    我以前沒有受到過這方面的訓練,十多分鐘下來,我就有些堅持不住了,感覺后背發(fā)酸腿發(fā)軟,就想歇一歇。這時,老師好像看到了我們的心思,高聲地說:“要想當好一名合格的升旗手,就要嚴格要求自己,嚴格訓練。”我聽到老師的話,立刻把胸挺了起來。

    經(jīng)過幾天艱苦的訓練,我們終于迎來了第一次升旗儀式。那天,我特意穿上了一雙新買的白鞋,早早來到學校,按照老師的囑咐檢查了旗桿的掛鉤,活動一下身體,等待著升旗儀式的開始。同學 和 老師都集合在操場了,我肩扛著五星紅旗,立正站在出旗位置,心臟緊張地怦怦跳著。

    我面對著升起的國旗,心里非常激動。我成功了!我成為了一名向往已久的升棋手!我知道,這個工作是光榮的,是一種榮譽,同時也是一種動力,讓我更加努力學習,努力工作。我要更加嚴格地要求自己,對得起我肩上的這面五星紅旗!

    我目送著鮮艷的五星紅旗緩緩上升、上升……

    小學說勤奮(模板17篇)篇十

    尊敬的老師、親愛的同學們:

    大家好!

    我是九五班的周秋美,很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學的中學生”。

    同學們:當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時,當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你,父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭,回報老師,回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的中學生吧!

    “勤能補拙”“勤奮出天才”,這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學校的,卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年,我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式,別人寫一遍,讀一遍,背一遍就會,而我卻要付出比別人多一倍,甚至十倍的努力才會。可那時,小小的我就是不服輸,別人行,我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習,刻苦努力,我從沒有被別人落下。

    飯時,都是一邊吃,一邊聽英語,這樣,既強化了英語聽力,又節(jié)省了時間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上,以便隨身攜帶,隨時看;把英語單詞、數(shù)學公式抄在紙條上貼在家中,順便看看;還準備了問題本,隨時記錄各科學習中出現(xiàn)的問題,便于及時向老師同學請教?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,每次期中、期末考試,我的成績都名列前茅。

    “自古英雄出少年”,“少年智則國智,少年強則國強”。我們是祖國的未來,民族的希望,肩負著振興中華,實現(xiàn)祖國騰飛的重任。勤奮學習,努力拼搏,是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志,展開隱形的翅膀,翱翔于蔚藍的天空吧!

    我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

    小學說勤奮(模板17篇)篇十一

    我們中國是一個文明古國,在浩翰的歷史長河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物。近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事非常引人入勝,它既增長了我的歷史知識,又使我深深地受到了啟發(fā)。

    勤奮好學是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中,要發(fā)揚孜孜不倦、勤學好問的精神,才能讀好書,才能自強、自立,將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達一個又一個知識和品德的高峰!

    小學說勤奮(模板17篇)篇十二

    “勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘,它時刻提醒我要勤奮努力地學習。

    其實,每一個人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學家童第周,他中學第一學期末的成績很差,但是,他用勤奮趕了上來,成績突飛猛進,在全班名列前茅。我也是一個勤奮努力的人,有不服輸?shù)哪枪蓜拧?/p>

    記得剛學英語時,英語單詞是我最大的弱項,每當背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當天所學過的單詞背一遍,并且還把記不牢的單詞寫在一張便簽紙上,貼在衛(wèi)生間的.鏡子上。每天刷牙時,邊刷邊記這幾個單詞。每天上學的路上,我都會再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個星期天,我會把一個星期所學的單詞再復習一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病,而且期中英語成績得了滿分。由此可見,即便我沒有別人聰明,只要勤奮努力,成績也是照樣可以提高的。

    看完這篇文章后,我深刻地體會到了“聰明在于勤奮”的含義。

    記得四年級第二學期數(shù)學考試,我只得了“良、優(yōu)、優(yōu)”,但我不反思成績不好的原因,是耍了點小聰明,向同學借紅筆改成了“優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)”。放學回家,爸爸發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評了我:“學知識不得來半點虛假,只有勤奮刻苦才能攀上知識的高峰……”

    現(xiàn)在想來,父親對我的教育更深了。比起少年華羅庚那種勤奮,我真感到慚愧??!今后我一定要像華羅庚爺爺那樣:學一樣,愛一樣,鉆一樣,朝著自己心中的目標不斷奮斗,不斷探索,做一個學有所成的新時代的少年。

    “聰明在于勤奮,天才在于積累”,我一定要加倍努力!

    小學說勤奮(模板17篇)篇十三

    勤奮是一個人在學習上,事業(yè)上卓有建樹的根本條件。勤奮的人付出的是汗水,得到的是成功,懶惰的人付出的是生命,得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”,蘇秦與孫敬的“頭懸梁,錐刺股”無不讓我們震撼。

    我也時時刻刻想仿效古人“頭懸梁,錐刺股”的勤奮精神,可是想做到卻十分困難,有時不是因為沒有耐心,就是因為提不起精神和興趣,所以便會放棄。但是只要暗下決心堅持下去,要勤奮,就能獲得成功。

    唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學,遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己,陸羽便隨意沏了一杯給禪師,禪師喝了之后對陸羽說:“學習經(jīng)書容易,可學習詩書難。你在這里快十年了,卻連一杯茶都沏不好。如何能學好詩書?等你沖出一杯好茶,再下山去吧?!痹谂︺@研茶藝的過程中,陸羽遇到了一位好心的老婆婆,老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶,還教他怎樣制茶,煮茶,更學會了不少讀書和做人的道理,陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認可。后來,陸羽憑借著這股勤奮勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝發(fā)揚光大。

    勤奮出天才,天才出于勤奮。如果你富于天資,勤奮可以發(fā)揮它的作用;如果你智力平庸,勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少至多,奇跡便可創(chuàng)造出來。

    勤奮的演講稿范本

    勤奮學習的演講稿

    關于勤奮學習的廣播稿

    勤奮大學生的自我鑒定

    關于勤奮好學的中考寫作素材

    關于勤奮學習的演講稿

    成功來自勤奮演講稿

    理解的小學作文

    小學的作文評語

    秋天的風景小學作文

    小學說勤奮(模板17篇)篇十四

    各位朋友們,只有勤奮學習,才能取得成功。

    海倫·凱勒就是一個例子,她不到兩歲就不幸因一場重病而喪失了視力和聽力,接著,可惡的病魔又使她失去了語言表達能力。但是,她并不向病魔屈服,就在十分黑暗的世界中,她用自己堅強的毅力,學會了讀書和說話,不僅學會了說話,還掌握了英、法、德、拉丁等各國語言。又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。

    是呀,像海倫·凱勒這樣勤奮的人,是我們學習的榜樣,在我們班就有一對勤奮學習的鮮明對比。

    我班的一個同學十分懶散,桌子里就像是一個垃圾場,里面的“垃圾”多得不得了,有試卷、游戲棋、游戲卡……,他的書就更不用說了,全是缺胳膊斷腿的,沒有一本書是有書皮的。老師每天講課時,他根本就沒有聽,整天把頭貼到桌子下拿著手機玩游戲。

    我班的另一個同學就和他完全不同,桌子里一本本書整整齊齊的擺放著,就像圖書館一樣,一個學期下來,他的書就像新的一樣干干凈凈,上課時他聽得十分認真,老師上課講的重要內(nèi)容他都能背下來。

    期末時,兩人的分差大得不得了,一個總分只有99分,一個總分竟有296分。

    各位朋友們,從這兩個事例中,你應該知道了,只有勤奮學習的人,才能得成功吧。

    小學說勤奮(模板17篇)篇十五

    在我的心目中,給我留下印象深刻的是我的哥哥。他的一舉一動給我都深深地刻在了我的心里。

    他在讀初二,他童年時期都是那么艱苦地讀書。每天有時間就讀書,他讀書真是廢寢忘食他看到書,如獲至寶,兩本厚書他一天就能讀完。就因為他這樣所以他每次考試的成績都在90分以上,他在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然他成績很好但他從不為自己取得的成就感到自滿,感到驕傲。

    有一天,我在家里做作業(yè),做久了有點累,我就想找一個人玩一玩。對!可以去找哥哥玩啊。于是我走到哥哥的家,見他正在看一本書,我說:“哥哥,今天是星期六,不要那么認真了,要是都象你這樣,就沒有星期六和星期天了,快跟我出去玩吧。”哥哥邊看書邊對我說:“不行,書是知識的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁書,你就會少學一點知識。”

    我有一個這么愛學習,這么勤奮好學的一個哥哥,我突然發(fā)現(xiàn),當他的妹妹,的確跟哥哥有些差距,覺得很羞愧,如果我再不向哥哥好好學習的話,那我以后真地跟哥哥成了鮮明的對比,所以我要多學習課外知識,我已經(jīng)在以哥哥為目標前進著,哥哥,我永遠敬佩你!

    小學說勤奮(模板17篇)篇十六

    我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人,她刻苦學習的態(tài)度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久,但是她卻給我留下了深刻的印象。

    聽說有一次,雯雯又感冒又發(fā)燒,在家里養(yǎng)病。她不知道當天要做什么作業(yè),病情有一點兒好轉(zhuǎn)她便去請同學回家補做了起來。都不知怎么的,當天的作業(yè)特別多,還有作文呢!我去看望她,只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經(jīng)晚上八點了,我對雯雯說:“雯雯,你明天再做吧,身體最重要,反正老師也知道你生病了,晚點再交也可以呀,相信老師也不會怪你的。”“是呀,麗麗說得對,明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說:“不行呀,媽媽,作業(yè)不能拖。媽媽,你先睡吧,不用擔心我……”

    到了第二天上學的時候,她仍然像往常一樣全神貫注的聽課,看著雯雯那樣刻苦學習的態(tài)度,我不由得贊嘆,敬佩起來!

    小學說勤奮(模板17篇)篇十七

    俗話說:“一勤天下無難事,”這是很有道理的一句俗話?。∪魏纬晒Χ际窃谇趭^的苦根上長出來的甜果,一個人若要成功,就必須要有勤奮作為前提。

    我們做事情總希望得到成功,可結(jié)果往往事與愿違。他們找到的所謂原因是自己的天資差,其實不然??v觀世界的大發(fā)明家愛迪生,小時候上學被老師稱為“智能低下的人”,只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他并不因此而喪失信心,反而以堅強的意志勤奮學習,最后終于成為了舉世聞名的大發(fā)明家。類似于這樣的實例很多,都是由于勤奮而彌補了笨拙從而取得成功,古往今來舉不勝舉,由此可見,一個天資差的人,只要相信天才出于勤奮,勤奮在于自己的努力,你的付出就一定會有收獲的。

    另一些人在失敗后,抱怨上天不主持公道,說自己不是干那事的料,其實這些都是我們的借口,梅蘭芳年輕時去拜師,師傅說她一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯、根本不是學戲的料,拒不收留,但她沒有灰心,反而促使他更加勤奮。她喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不舍,她養(yǎng)金魚,尋覓蹤影。后來,梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清水,顧盼自如,終于成了著名的京戲大師。

    由此可見,不管別人怎樣評價自己,不管自己失敗了多少次,只要在“勤奮”二字上下功夫,做事必定會成功的。成功屬于勤奮的人,懶惰者永遠不會在事業(yè)上有所建樹,實踐證明,任何事成功的取得都是與勤奮分不開的。所以我們現(xiàn)在要勤奮學習,將來必成為國家之棟梁。

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