英語是國際交流的重要工具，它可以幫助我們與世界各地的人進(jìn)行有效的溝通。以下是一些英語學(xué)習(xí)范文，供大家參考借鑒，提高英語寫作水平。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇一
第一步就是要打好基礎(chǔ)。
何為基礎(chǔ)，就是發(fā)音。
怎樣學(xué)發(fā)音呢，很簡單，買一本《賴世雄美語音標(biāo)》，淘寶有售，大約15元包郵。用2-3周，甚至更長時間，把整本書看完。個人建議，一個一個反復(fù)跟讀，直到完全標(biāo)準(zhǔn)了再學(xué)下一個。把發(fā)音全糾正完。不斷反復(fù)聽，喜馬拉雅上有配套的音頻，書里也自帶光盤。這個之所以重要，是因?yàn)楹芏鄷r候我們之所以聽不懂，除了語速還是發(fā)音。前新東方托福名師李笑來老師就說過，他原來有幾萬的詞匯量，但是發(fā)音和單詞對應(yīng)不起來，幾乎都是錯的發(fā)音，他花了很長時間一一把單詞發(fā)音都矯正過來，這樣聽力能力才能飛速提升。
對于我們這樣的新手來說，李笑來老師的彎路我們一開始就可以避免，就是在一開始把音標(biāo)學(xué)好，學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。從一開始就把單詞和正確發(fā)音對應(yīng)起來。
第二步，就是鍛煉聽力。
選一個淺顯的聽力材料，但要比自己的能力稍微高一些，達(dá)到的效果是，多聽幾遍，一句句聽就能聽懂。我選的是《賴世雄美語從頭學(xué)中級美語》。兩本非常厚，幾百頁，才60元包郵。這是根據(jù)目前被廣泛認(rèn)同的i+1理論而做出的選擇。即有效輸入只能比自己現(xiàn)有水平高一個階段。
在這里我簡單介紹一下i+1理論。這是美國的心理學(xué)家和教育家krashen在二十世紀(jì)八十年代提出的。“i”代表學(xué)習(xí)者目前的語言知識水平，“1”代表學(xué)習(xí)者目前語言知識狀態(tài)與下一階段的差距。語言信息的輸入既不能等同于其現(xiàn)有水平即“i”，又不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)習(xí)者現(xiàn)有的水平。等同于現(xiàn)有水平，就是低水平重復(fù)，對提高語言水平無濟(jì)于事;遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)有水平，會有大部分不懂，浪費(fèi)大量時間，也會影響自信。因此，可理解輸入的有效輸入只能夠是比自己原有水平高一些。
我用了一個比較笨的辦法，就是完全離開文字材料，通過一句一句聽，記錄下音頻的內(nèi)容。最后跟文字內(nèi)容對照。也不用練習(xí)太多，先用這種方法練習(xí)10篇以上的聽力。你的聽力馬上會有較大的改觀。之后可以開始增加其他內(nèi)容。
第三步，針對的是詞匯兩和理解能力。對于這兩個能力來說，閱讀英文原版書是個不錯的選擇。
我是從《小王子》開始我的英文閱讀之旅的，我的英語本來也就是四六級低空飛過，十年之后更是兩眼一抹黑。一開始看小王子，感覺有一半單詞不認(rèn)識，另一半認(rèn)識的單詞也是不知道確切的意思，這個情況的原因，一是單詞不熟悉，二是語法不熟悉。
對于單詞，沒辦法只能慢慢積累。但是你閱讀的時候，一定不要碰見生詞就去查，會讓你崩潰的。個人建議，挑選一本書，最好帶中英對照的。每次閱讀設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)量，可以每天一章。
先看英文版看完一遍，勾畫出生詞或者本身不是生詞但是不太理解的詞。大致理解之后，再看第二遍，這樣，你會覺得剛才勾畫出的詞有一半可以根據(jù)上下文理解了。然后把剩下的生詞都查一遍，基本知道意思之后。最后對照中文翻譯，看看自己理解不到位之處。這樣一章大概也就2-3遍的功夫，時間也花不了很多。但是自己對單詞和句子理解都會加深一些。
英語字母。
完全沒英語基礎(chǔ)的人在學(xué)習(xí)英語的時候，首先要從英語的26個字母開始學(xué)起。學(xué)的時候，要將這26個字母的大寫的寫法、小寫的寫法都要寫對了，重要的是發(fā)音也要準(zhǔn)確的，這才是接觸英語的第一步哦。
知曉字母的分類。
完全沒英語基礎(chǔ)的人在學(xué)習(xí)英語的時候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時候，碰到這些字母的時候，原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。還有就是知道元音字母后，詞匯的復(fù)數(shù)變化都是不一樣的。
音標(biāo)。
完全沒英語基礎(chǔ)的人在學(xué)習(xí)英語的時候，還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會。英語的音標(biāo)共48個，20個元音，和28個輔音，元音當(dāng)中有10個雙元音，10個單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)都是有老師在教你的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，總是會遇新的單詞的。
單詞和短語。
在你將上述的都掌握后，接下來就是進(jìn)入到單詞的部分了。在記單詞的時候，每個人有每個人的學(xué)習(xí)方法，原來老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來，在用鉛筆把單詞一個一個的按照對應(yīng)的中文意思，一個一個的往上填寫，錯了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現(xiàn)在還是記得。
英語的時態(tài)。
在單詞和短語的學(xué)習(xí)中，不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語的時態(tài)啦。英語一共有16種時態(tài)，主要都是涉及到在各種時態(tài)里，英語動詞的用法，這個時態(tài)可要學(xué)好了，16種時態(tài)可不要打岔哦。
句型的學(xué)習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是由最簡單，簡單逐步的變難的，我認(rèn)為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個知識，主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此，零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語的時候，在學(xué)習(xí)句型的時候要努力認(rèn)真哦，要有耐心，不要著急。
各步驟之間可以相互穿插進(jìn)行。
最后一點(diǎn)，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進(jìn)行的學(xué)習(xí)的，比如在學(xué)習(xí)單詞和短語的時候，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí)，首先是記憶單詞，簡單的句型及對話開始，一步一步，慢慢的由簡到難的。學(xué)英語是一個長期堅(jiān)持的過程。
每天說一點(diǎn)英語。學(xué)習(xí)任何新語言的絕對最好的方法就是說出來。如果你只懂五個英語單詞，或者你實(shí)際上很流利——和別人說英語沒關(guān)系，那是最快、最有效的改進(jìn)方法。不要等到你“感覺更舒服”用英語說，你可能不會達(dá)到這個水平很長一段時間，所以把自己的舒適區(qū)以外，并開始講英語今天。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你的語言能力提高得這么快。
找一個母語為英語的人，愿意花些時間和你說英語，你可以給他們提供語言交流，在那里他們花30分鐘和你講英語，你花30分鐘和他們說你的母語。如果你居住在一個說英語的國家，你可以通過與你遇到的人進(jìn)行簡單的對話來練習(xí)，無論是向店主問好還是向陌生人問路。
提高你的發(fā)音。即使你掌握了英語，掌握了良好的語法和豐富的詞匯量，母語為英語的人可能會發(fā)現(xiàn)，如果你不發(fā)音，你很難理解。如果你真的想提高你的英語水平，正確的發(fā)音是很重要的。仔細(xì)聽以英語為母語的人如何發(fā)音，并盡力模仿他們。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇二
學(xué)校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個人因?yàn)樗讲煌枰谡n外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。
2、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進(jìn)。
英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。
3、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主。
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門語言進(jìn)行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實(shí)際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語法。
如果有的同學(xué)不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達(dá)意思，就能作題。
4、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題。
高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以在猿題庫把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學(xué)們，把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
5、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。
6、第一輪復(fù)習(xí)時以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進(jìn)。
高考英語其實(shí)并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。
7、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題。
高考非常強(qiáng)調(diào)語篇意識，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇三
1。擇片的原則。正確的選擇適合英語學(xué)習(xí)的電影。
2。簡單的原則。不要以上來就選擇內(nèi)容高深莫測的電影。
3。背誦的原則。對于電影對白重的精彩片段最好背誦下來。
4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍,知道不用字幕也可以完全看懂聽懂的地步。
5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個電影仔細(xì)的分析學(xué)習(xí)。同時也可以泛看一些你喜歡的電影。
6。模仿的原則。對于經(jīng)典的電影,要模仿其中的各種角色的對白。
7。突擊的原則。盡量在短時間內(nèi)突破,不討拖延太長的時間。
8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語音。
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學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇四
這樣既可以練習(xí)自己的聽力和口語，還能拓展自己的視野，了解國內(nèi)外的事件。
2.巧背單詞。
有的人背單詞的方法就是捧著一本單詞書從頭背到尾，這種方法非常不科學(xué)，效率很低。建議把單詞放到句子中或文章中記憶，這樣記得會很牢固。
3.通過英語app學(xué)習(xí)英語。
有的英語app可用于記單詞，有的英語app可用于聽聽力、還有的英語app可練習(xí)口語。很多英語app的功能都很齊全，比用課本學(xué)習(xí)英語的效果要好。自學(xué)英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快。
4.交外國朋友。
學(xué)英語的目的就是為了交流和溝通，交個外國朋友可以有助于自己英語口語的提高。不過，要在正規(guī)的英語網(wǎng)站上面尋找靠譜的外國朋友。
5.堅(jiān)持到底。
有的人學(xué)習(xí)英語就是一時興起，總是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，這樣的人是學(xué)不好英語的。學(xué)英語需要一顆恒心，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好。
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大家自學(xué)英語的目的都是不同的，有些人只是為了學(xué)會一些必要的詞匯、語句后去應(yīng)付眼前的事，有些人是為了提高自己，讓自己真正掌握一門語言，一項(xiàng)技能。無論出于怎樣的目的，最好都先給自己制定一個較為具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才有利于我們安排自己有限的時間。自學(xué)英語與老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是沒有人監(jiān)督，全憑自覺，而書面形式的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以起到一定的督促作用。有了時間表的約束，我們會產(chǎn)生一種緊迫感和使命感，會給自己一定的心理暗示，可以進(jìn)一步幫我們養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在自學(xué)的時候，找學(xué)習(xí)資料對我們來說是個難事，面對浩瀚的工具書之海，我們的可選項(xiàng)實(shí)在是太多，我們都想選擇其中最好、最適合自己的書籍，害怕自己會因?yàn)殄e選而耽誤時間。
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一、學(xué)習(xí)英語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時光。
二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。
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學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇五
一、是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
二、是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運(yùn)用自如。
三、把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子。基礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇六
主要分為兩部分，一部分是上課，一部分是自學(xué)。
上課。
適當(dāng)做好筆記。
有的同學(xué)可能對于做筆記有一定的抵觸情緒，那么我在這里可以告訴你，初中要想學(xué)好英語，筆記是至關(guān)重要的，因?yàn)樵谡n堂上，老師會為你安排好你需要掌握的一些英語單詞，詞組，語法，思維等等，畢竟我們應(yīng)付的是應(yīng)試教育，老師自有一套方法，而我們要做的，則是盡可能的把老師的方法記錄下來，筆記是重要的一環(huán)。
大家可以翻看一些成績優(yōu)秀的同學(xué)的筆記，無不是重點(diǎn)突出，兢兢業(yè)業(yè)，就像他們的學(xué)習(xí)態(tài)度一樣。小編在這里建議大家把課上的重點(diǎn)詞組，句式都記下來，一些常用的句子要背熟，這樣會在考試的時候事半功倍。
積極跟著老師。
有的同學(xué)可能有這樣的感受，一些成績很好的同學(xué)總是喜歡在課堂上跟著老師搭腔，有時候真的令人感到心煩。事實(shí)上，這就是他們的成功之處。跟著老師的結(jié)果是，你很少走神，你專注力提升，那么你記下來的東西必然比別人多。所以，現(xiàn)在你可以回憶一下，你們班成績好的同學(xué)是不是大部分課堂上比較活躍?當(dāng)然，也有一些是內(nèi)秀的學(xué)霸。
自學(xué)。
給自己列一個學(xué)習(xí)清單。
對于任何科目的學(xué)習(xí)都是一樣，你總有強(qiáng)勢的方面，也有弱勢的方面。因此，初中生學(xué)習(xí)英語，也要給自己列一個學(xué)習(xí)清單，把英語的學(xué)習(xí)劃分為塊，包括單詞，語法，句式，作文，聽力。這幾部分基本上涵蓋了考試的大部分內(nèi)容，列出了這些部分，你就可以根據(jù)你欠缺的進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
單詞。
背單詞永遠(yuǎn)是一個令人頭疼的事情，但是，背單詞并不是你想象中的那么復(fù)雜和枯燥，或許你已經(jīng)有了自己的一套方法，那么堅(jiān)持下去，你需要的，就是堅(jiān)持而已，且堅(jiān)信，背單詞是一個日積月累的過程，當(dāng)有一天你的單詞量上去之后，你的英語已經(jīng)飛躍了一大步。個人經(jīng)驗(yàn)表明，每天10至20分鐘的時間足以讓你變成單詞狂人。至于怎么背單詞，你可以詢問同學(xué)，也可以在網(wǎng)上找“怎么有效的背單詞”，包括百度經(jīng)驗(yàn)在內(nèi)的挺多方法都挺實(shí)用的，可以嘗試。
語法。
個人經(jīng)驗(yàn)告訴我，語法是應(yīng)對考試的一大法寶，因?yàn)檎Z法牽扯的東西太多了。而悲哀的是，以英語為母語的外國人根本就沒有學(xué)過語法，卻幾乎沒犯過語法錯誤。這其中的差距就在于我們對于英語的運(yùn)用太少。所以，為了應(yīng)付考試，特別是初中的考試，語法這一關(guān)必過。
方法方面，我建議你買一些語法書，做選擇題，把題目當(dāng)做有趣人，雖然很難辦到對吧。你也可以選擇新概念英語，把每一篇課文搞懂搞透，自然語法就上來了。
句式。
句式，同樣是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。和語法是相輔相成的。
想學(xué)好句式，有以下方法：
1.及時復(fù)習(xí)自己做過的筆記，里面有很多很實(shí)用的東西，溫故而知新。
2.多閱讀英文文章，并且適當(dāng)?shù)膶锩嬉恍┑氐赖挠⑽谋磉_(dá)進(jìn)行記憶。
3.多看英文電影的英語字幕，把里面一些句式在特定場景下記住。
作文。
作文可以結(jié)合前幾步來統(tǒng)一訓(xùn)練。寫英語作文最重要的是克服中文思維的習(xí)慣，同時運(yùn)用好詞匯和句式，注意好結(jié)構(gòu)，另外，書寫也要很重視，注重了這幾點(diǎn)，基本上就沒問題。
怎么提高作文，還是那句話，多練，多寫，多讀，多模仿。在閱讀英語文章的時候有一些好句子，就及時的運(yùn)用模仿到自己的文章里面，久而久之，就是你自己的財(cái)富了。訓(xùn)練頻率的話，可以1到2個星期寫一篇。事實(shí)上，前幾步做好了，作文自然就會好。
聽力。
聽力是聽出來的，這點(diǎn)一點(diǎn)都沒有錯。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇七
很多人容易將自己不擅長的領(lǐng)域美化成“自己不想學(xué)習(xí)的事情”。
人是聰明的動物，對于不擅長的事物，自然會產(chǎn)生抵觸情緒，這種情緒，得不到釋放，大腦就會形成一個固定的腦回路，對于不擅長的東西，連嘗試都不嘗試了。
于我而言，大學(xué)4年是我人生中英語提升最快的一個階段，從高中的英語不及格，到四六級分?jǐn)?shù)均在550+，從啞巴英語，到和外教流利溝通，也就這幾年時間。
那我是如何實(shí)現(xiàn)英語逆襲的呢?
萬事都可以提前準(zhǔn)備，都有必要進(jìn)行提前準(zhǔn)備，應(yīng)試類是檢驗(yàn)這句真理的最好途徑。
我從大一進(jìn)校，就反復(fù)提醒自己，四六級絕對不能松懈。
于是，在其他人都還在懵懵懂懂地體驗(yàn)大學(xué)生活時，我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備四級考試了。
背單詞，做真題，練聽力，這樣不間歇的準(zhǔn)備了一年，到大二進(jìn)考場的時候，我就知道，結(jié)果肯定不會差。
在這個過程中，自然也遭遇了同學(xué)的不理解，甚至嘲笑。
但我知道，這是必不可免的。所以，我也不在乎，專心做自己的事情，讓其他人說去吧。
提前準(zhǔn)備，不光讓我們可以游刃有余地備考，而且可以讓我們充滿信心，自然而然地，結(jié)果不會讓人失望。
而臨時抱佛腳，就算你走的好運(yùn)，過了四級又怎樣?
你不知道能為一件事情努力并得到回報的感覺有多爽!
很多人可能會問，那到底如何提前準(zhǔn)備呢?
反復(fù)研究、復(fù)習(xí)真題。
說起來簡單，做起來也不難。
你只需要將過去3-5年的真題買回來，不斷去做題，去分享錯題，去記憶生詞，去聽真題聽力，默寫并跟讀。
每天扎扎實(shí)實(shí)的花至少60分鐘撲在備考上，而不是裝著樣子在圖書館玩手機(jī)，結(jié)果肯定不會讓你失望。
等到你四級成績秒殺其他人時候，你自然不會說不想學(xué)英語了。
多參加英語活動，不管是演講比賽還是英語角，刺激剛需。
我大學(xué)生活中，做過的最正確的選擇就是參加了學(xué)校的英語夏令營，和來自美國的12位大學(xué)生進(jìn)行了長達(dá)2個月的溝通交流活動。
因?yàn)閰⒓恿诉@些需要開口說的活動，我才意識到自己口語的短缺，開始進(jìn)行了長達(dá)4年的口語逆襲之路。
正是嘗到了提前準(zhǔn)備的甜頭，在提高口語這條路上，我沒有刻意去找捷徑，只是在空閑時間，跟讀ted演講，練發(fā)音和流暢度。
發(fā)音和語調(diào)提升了之后，因?yàn)閷?shí)時需要和人用英語交流，我明顯感受到詞匯不夠用，又開始了積累詞匯的道理。
別將積累詞匯，和記單詞混淆了。
積累詞匯，我是通過喜馬拉雅的englishpod音頻素材，一遍一遍地聽，將其他的語法表達(dá)多記錄在本子上，并總想方設(shè)法拿那些句子用在和外教的溝通上。
而不是單詞地背單詞。
因?yàn)閰⒓恿擞⒄Z相關(guān)的活動，我的關(guān)注點(diǎn)從如何在考試中取得高分轉(zhuǎn)移到了如何在實(shí)際情境中去熟練說英語，剛需也發(fā)生了變化，行動也隨之改變。
所以，如果你的四六級已過，不妨開始參加英語活動，不怕當(dāng)狗熊，就算一開始啥也不會說，也不因此貶低自己，因?yàn)闆]有誰是一開始就能做好的。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇八
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，并以此為線索進(jìn)行記憶;還要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠(yuǎn)不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。
既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的'，但非常有效。
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來越容易。
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
背課文不只是注重整體，對于單個重點(diǎn)的語言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語。所以，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語法現(xiàn)象，注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。
背誦的東西要及時重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的就是多重復(fù)，及時復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要得手段。
這樣不僅可以增強(qiáng)記憶，更可以使得所背的課文活起來，真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會逐漸的從語言的習(xí)慣中解脫出來，轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達(dá)的內(nèi)容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時候，語言自然而然地脫口而出。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇九
大家自學(xué)英語的目的都是不同的，有些人只是為了學(xué)會一些必要的詞匯、語句后去應(yīng)付眼前的事，有些人是為了提高自己，讓自己真正掌握一門語言，一項(xiàng)技能。無論出于怎樣的目的，最好都先給自己制定一個較為具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才有利于我們安排自己有限的時間。自學(xué)英語與老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是沒有人監(jiān)督，全憑自覺，而書面形式的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以起到一定的督促作用。有了時間表的約束，我們會產(chǎn)生一種緊迫感和使命感，會給自己一定的心理暗示，可以進(jìn)一步幫我們養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在自學(xué)的時候，找學(xué)習(xí)資料對我們來說是個難事，面對浩瀚的工具書之海，我們的可選項(xiàng)實(shí)在是太多，我們都想選擇其中最好、最適合自己的書籍，害怕自己會因?yàn)殄e選而耽誤時間。
一、學(xué)習(xí)英語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時光。
二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十
導(dǎo)入法可以說又分為好多種，可以選擇直接導(dǎo)入法，直接從英語單詞或者英語音標(biāo)，又或者是英語長句導(dǎo)入展開英語教學(xué);可以選擇游戲?qū)敕ǎ确潘勺鲇螒颍賹?dǎo)入學(xué)習(xí)英語;可以情境導(dǎo)入法，舉一個曾經(jīng)的影視劇中情景，導(dǎo)入英語教材內(nèi)容;可以采用多媒體教學(xué)，由簡單有趣的英文單詞或者英文歌曲導(dǎo)入展開教學(xué)。還有故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、對比導(dǎo)入。
二：交際法。
可以讓學(xué)生們找自己喜歡的伙伴來進(jìn)行語言交流，重要的是可以讓學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和身份，考慮到涉及到的題目和情景，從而更加恰如其分的來運(yùn)用英文交流。
三：游戲教學(xué)法。
采用游戲的形式來復(fù)習(xí)單詞，句型，練習(xí)英文的語言新知識點(diǎn)，學(xué)生們可以在相對比較輕松的環(huán)境下來學(xué)習(xí)，對于英語學(xué)習(xí)不會有反感的情緒，相反會讓英語知識點(diǎn)的記憶更加的深刻。游戲的設(shè)計(jì)要注意簡短，趣味性強(qiáng)，當(dāng)然要與教本內(nèi)容密切相關(guān)。
情景教學(xué)法是由教師來設(shè)定模擬的生活場景，要具有生動、真實(shí)以及實(shí)用的特點(diǎn)，這樣學(xué)生們可以更好的進(jìn)行綜合與創(chuàng)造性的表達(dá)交流，即便是比較單調(diào)，機(jī)械的句型練習(xí)也不會感覺到很枯燥，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十一
首先要了解預(yù)習(xí)的知識內(nèi)容，其次應(yīng)明白預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，同時還應(yīng)明白預(yù)習(xí)對聽課質(zhì)量、提出問題、解決實(shí)際問題的方法都有一定的作用。
二、預(yù)習(xí)要適量。
課前預(yù)習(xí)有大預(yù)習(xí)(單元預(yù)習(xí))、中預(yù)習(xí)(部分預(yù)習(xí))、小預(yù)習(xí)(課時預(yù)習(xí))，最有效的當(dāng)屬課時預(yù)習(xí)，一節(jié)課的內(nèi)容有限，因此，預(yù)習(xí)的量一定要控制。
三、緊扣要點(diǎn)、提綱挈領(lǐng)。
預(yù)習(xí)不可盲目，不能像看小說一樣，應(yīng)依據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行，在預(yù)習(xí)前要針對性地列出提綱，有目標(biāo)地去預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)效果。
四、預(yù)習(xí)的方法(找出疑難、提出問題)。
預(yù)習(xí)的方法非常重要，應(yīng)學(xué)會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時讀一讀、寫一寫，劃一劃，把懂的、不太懂的分離出來做好記錄，要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，并緊緊圍繞著重難點(diǎn)進(jìn)行思考、研究，找出突破的方法。
預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出疑難。由于預(yù)習(xí)的內(nèi)容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放。
五、小結(jié)課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)過程的認(rèn)真與否在聽課中有什么影響?通過預(yù)習(xí)分析，解決問題的能力是否提高了等等。激發(fā)自覺地養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十二
關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法有哪些?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!那么，以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法有哪些，希望您能喜歡!
興趣是最好的老師。
初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師要再課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
古語說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。朗讀英語是培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一。
1、堅(jiān)持晨讀的習(xí)慣;。
2、聽錄音跟讀的習(xí)慣;。
3、大聲朗讀的習(xí)慣。
重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能，不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成，還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。
注重單詞的長期積累。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：
1、首先學(xué)會單詞發(fā)音;。
2、每個單詞在紙上寫5-10遍;。
3、用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;。
4、進(jìn)行單詞測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會的篩選出來，并進(jìn)一步記憶;。
5、在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。
小學(xué)英語要掌握的詞匯并不多只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
背英語小文章鞏固單詞。
英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
反復(fù)加強(qiáng)記憶學(xué)以致用。
知識需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)、反饋、檢測及表達(dá)、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語音練習(xí)和小結(jié)自測等。
一、讓學(xué)習(xí)成為一種“樂趣”
“好學(xué)者不如善學(xué)者，善學(xué)者不如樂學(xué)者”，在學(xué)習(xí)英語的過程中，趣味性也是很重要的，可以用孩子很感興趣的動畫片來學(xué)習(xí)英語的表述，用輕松的歌曲調(diào)子來記單詞，用口訣記憶英語的語法。這樣孩子就能從學(xué)習(xí)的過程中獲得樂趣，愛學(xué)習(xí)就會從學(xué)習(xí)的過程中找到成就感。
二、塑造孩子的主體意識。
孩子沒有主體意識的話，他們會覺得自己學(xué)習(xí)是為了完成父母、老師的要求，他們心里會想“這是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我不寫就不寫”、“學(xué)習(xí)是為了完成父母的給我的任務(wù)”，這樣的心理狀態(tài)在學(xué)習(xí)過程中比較容易產(chǎn)生厭煩情緒。家長可以引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他們的主體意識。
三、從誦讀開始。
語言類的學(xué)科培養(yǎng)語感是很重要的，每個學(xué)科都有它自己的特色，學(xué)習(xí)方式也各有特色，學(xué)習(xí)英語的時候應(yīng)該把握應(yīng)該把握它的學(xué)習(xí)技巧，就跟我們講漢語一樣，詞匯量固然重要，但是長遠(yuǎn)來看，作為一門語言，寫的時候不去說，進(jìn)步是很慢的。
四、創(chuàng)造英語交流環(huán)境。
語言的學(xué)習(xí)其實(shí)是相通的，一個三四歲的中國孩子能講一口流利的普通話，為什么絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)了很久的英語，卻還是“啞巴”呢，這就是語言環(huán)境的重要性了，學(xué)習(xí)語言要做到“心到、眼到、手到、口到”，可以引導(dǎo)孩子用英語去表述自己的想法，用特定的時間讓學(xué)生用英語交流，在學(xué)習(xí)語言方面，小孩子是有很高的天賦的，有了這樣的環(huán)境，對英語的學(xué)習(xí)幫助很大。
五、提高書寫能力。
通過學(xué)習(xí)語文的過程，我們也能看出一些學(xué)習(xí)英語的技巧，語文的書寫很重要，英語也是，從撰寫英語字母到英語單詞再到語句再到整片章節(jié)，都都要一步一步做好基礎(chǔ)，自小對小孩的書寫能力要嚴(yán)格要求，例如筆跡整齊、清楚等，這能幫忙小孩塑造恰當(dāng)、認(rèn)真細(xì)致的品德修養(yǎng)。
六、參加英文活動。
參加英文活動也是創(chuàng)造語言交流環(huán)境的一種方式，這樣的活動有：單詞賽事、說英語小故事、英文角色扮演游戲等，在活動中不但能增強(qiáng)孩子的自學(xué)能力，還能提高英文的實(shí)際應(yīng)用能力。
一、口音多。
雅思聽力考試考的就是聽的能力，所以對讀音的掌握是首要的。聽力考試中的口音以英音、美英和澳大利亞口音為主，同樣的單詞在不同地區(qū)和國家讀法會有出入。考生在積累雅思聽力詞匯時需要關(guān)注音標(biāo)中的多種讀音方式以及一些常規(guī)的發(fā)音不同點(diǎn)。需要注意的是口音不是靠記住幾條規(guī)則就能掌握的，考試中不可能邊做題邊考慮發(fā)音規(guī)則，因此活學(xué)活用才是的方法。考生平時可以多看或多聽一些發(fā)音比較雜的節(jié)目或影視作品，特別要關(guān)注英式發(fā)音。
除了口音之外，背單詞時多關(guān)注讀音可以積累發(fā)音習(xí)慣，考試時碰到不熟悉的單詞可以試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行拼寫。
二、場景詞匯。
雅思聽力考試中各個部分都以一個場景為中心，比較常見的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復(fù)出現(xiàn)。考生在積累雅思聽力詞匯的時候可以以場景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞聯(lián)系起來，形成一個體系。這么做在記單詞的同時還能復(fù)習(xí)到場景的考點(diǎn)，拓展自己對場景的想象力，可以說是一舉多得。
三、同義轉(zhuǎn)換。
同義轉(zhuǎn)換是留學(xué)雅思聽力考試的一大特色，聽到的和看到的內(nèi)容往往存在差異。同義轉(zhuǎn)換并不是簡單的同義詞匯轉(zhuǎn)換，還包括了同一個單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達(dá)。因此要做好同義轉(zhuǎn)換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽力詞匯除了可以在做練習(xí)中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學(xué)到的詞匯。
四、記憶方法。
雅思聽力詞匯的記憶方法有很多，如諧音法、聯(lián)想法、詞根詞綴法等。考生可以把這幾種不同的方法結(jié)合在一起使用。在記憶過程中試著把單詞形象化，使單詞在腦海中形成一個概念，這也是試著以英語思維的一個過程。這樣可以避免在考試時聽到單詞需要轉(zhuǎn)換成中文意思才能想到單詞拼寫。
單詞積累工程浩大，而且需要長期堅(jiān)持。在不斷積累新詞的同時還要不時回顧已掌握的單詞，以免遺忘。另外，精聽練習(xí)也能幫助更好的掌握單詞的使用以及字音變化。
1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反復(fù)聽，聽一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的結(jié)構(gòu)后，再聽下一句，以此類推。
注：剛開始練精聽的時候，可以聽完一句就按暫停，集中注意力，或者在重復(fù)次數(shù)最多的地方做個標(biāo)記，方便待會兒重點(diǎn)分析聽力原文。
2、寫：邊聽邊做好筆記，練習(xí)速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標(biāo)記在筆記本旁邊，然后再反復(fù)地聽，直到完全聽懂為止。
注：記的筆記包括具體的數(shù)字、時間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應(yīng)的選項(xiàng)旁邊。
3、說：練習(xí)復(fù)述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進(jìn)行復(fù)述。可以先從單詞開始聽，到句子，再到段落。
注：句子太長的話，建議直接聽重點(diǎn)，聽關(guān)鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結(jié)，先大概標(biāo)記一下，再繼續(xù)跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。
4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發(fā)音及語速。
注：一定要精聽完聽力材料后，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現(xiàn)象，可以學(xué)會模仿，掌握聽音規(guī)律。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十三
背單詞。不能直接拿著詞典去背，應(yīng)該結(jié)合自己的學(xué)習(xí)呢情況，有針對性的去背單詞。
練習(xí)聽力。聽力也是一個很重要的技能，我們可以聽一些英文歌曲來練習(xí)。
做閱讀理解。每天作一篇閱讀理解。
讀英語文章。經(jīng)常瀏覽熱門話題，讀一讀英語文章，會很有收獲。
看英語新聞。關(guān)注一些時事熱點(diǎn)，提高自己的知識量。
參加英語活動。定期參加英語角等活動，提高實(shí)踐能力。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十四
第一：詞匯儲備是基礎(chǔ)。平時注意積累同義詞，并體會它們之間細(xì)微的差別。首先保證詞匯量，有了量的基礎(chǔ)才能有準(zhǔn)確性和具體性。
第二：語法是萬變之源。
比如，現(xiàn)在分詞過去分詞及各種從句的靈活運(yùn)用，主動被動的轉(zhuǎn)換，虛擬語氣表達(dá)的特殊感情，都是寫作的基本技巧。而語法錯誤將使文章的水準(zhǔn)大打折扣。語句的靈活多樣都能從語法的學(xué)習(xí)中獲得。
第三：模仿與修改。
模仿是一個很實(shí)用并較快見效的方法，先把范文自己翻譯成中文，再對著自己的翻譯寫成英文，將自己所寫和原文進(jìn)行比較。用這種方法，少則掌握個別詞匯句式的用法，多則培養(yǎng)純正的英語思維表達(dá)方式。或者定一個領(lǐng)域，進(jìn)行專注的模仿，并不斷的修改，修改，修改(如果有教育層次較高的母語朋友協(xié)助，效果最佳)任何技能的習(xí)得都需要反復(fù)練習(xí)來鞏固。
第四：多讀。
第五：多寫。
無論是技巧，還是韻律，都還是要通過寫作本身來訓(xùn)練。寫技術(shù)報告，開一個英文的博客，在twitter用英文發(fā)貼，或者找機(jī)會發(fā)英文郵件，都是很好的訓(xùn)練機(jī)會。這個時候不要被“writingblock”阻撓，不要被自己的完美主義困擾，要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態(tài)。寫得多了，你自然而然的會想著如何去改進(jìn)自己的英文寫作水平的。
第六：多聽。
多聽聽，不僅鍛煉自己的英語聽力，還能幫助自己很好的英語寫作，從中學(xué)習(xí)他們的語法。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十五
看美劇學(xué)英語涉及一個最重要的問題，就是判斷力。并非所有對白都對我們練習(xí)口語聽力有用，很多俚語甚至臟話的東西不需要過度關(guān)注，判斷哪些句子有用，哪些沒用，一個重要標(biāo)準(zhǔn)，就是看看這種說法是否在超過一次的情境中出現(xiàn)。我出國前在看friends的時候發(fā)現(xiàn)iwaspissedoff還有ifreakedout大量使用，才知道這個是在美國生活中隨處可見的常用口語。
去美國以后，你會發(fā)現(xiàn)，美劇的內(nèi)容可以幫助你非常快速的融入到美國的生活中，讓你跟美國朋友擁有很多可以共享的話題，在美國生活中那種口語表達(dá)的方式幾乎與美劇一般無異，而這部分內(nèi)容是通過其他渠道(除了交美國朋友以外)很難獲得的。還有一點(diǎn)，大家可能注意到了，我推薦的幾乎全部都是喜劇，因?yàn)槟軌蚶斫饷绹说挠哪攀俏覀冎袊丝朔幕町惖淖铌P(guān)鍵一步。美國人在生活中幽默表達(dá)無處不在，如果不能理解他們的幽默，這種距離就將成為你試圖融入他們的圈子時最大的鴻溝。
老友記。
老友記這部美劇，是史上最為長壽和傳播最廣的美劇，作為90年代美國經(jīng)濟(jì)繁華時期出品的精良制作，雖然和現(xiàn)在相比時間隔得久了點(diǎn)，但劇中人物的吐字發(fā)音語音語速比較清晰，場景設(shè)置也很多變，適合英語入門的學(xué)習(xí)者去模仿。
肖申克的救贖。
這是一部經(jīng)典的越獄題材電影，觀看這部電影，你不僅可以收獲到主人公睿智、隱忍、步步為營的智慧，也能從經(jīng)典的英文對白中，學(xué)會和三教九流不同層次的人對話。建議下載雙語字幕觀看。
阿甘正傳。
阿甘正傳是湯姆漢克斯主演的老片子，也是經(jīng)典的勵志佳作，作為一個先天智力殘疾的主人公，阿甘用自己的一生證明了傻子也可以活出精彩，活出色彩，劇中許多對白，已經(jīng)成為膾炙人口的勵志佳句，不妨多觀看幾遍，也可以記住幾個經(jīng)典對話，運(yùn)用到實(shí)際中。
泰坦尼克號。
經(jīng)典的愛情災(zāi)難片，無論是youjump,ijump的深情，還是jack在船頭高呼iamkingoftheworld的豪邁，這部長達(dá)3個小時的電影，絕對值得你一點(diǎn)一滴記錄下臺詞，你會發(fā)現(xiàn)不知不覺你也會說倫敦腔了。
始祖家族/初代吸血鬼。
這部以始祖吸血鬼為賣點(diǎn)的最新美劇，情節(jié)轉(zhuǎn)折非常快，愛恨糾葛也蔓延數(shù)千數(shù)百年的時間跨度，帥哥美女的搭配，背叛與反背叛的結(jié)盟，吐字清晰的臺詞對白，這一切都很適合年輕人觀看學(xué)習(xí)英語。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十六
包括直接導(dǎo)入，游戲?qū)耄榫硨?dǎo)入，多媒體教學(xué)，故事導(dǎo)入，歌曲導(dǎo)入，懸念導(dǎo)入，對比導(dǎo)入.
是根據(jù)意念項(xiàng)目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能運(yùn)用言語進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運(yùn)用語言。
用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。
情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實(shí)、生動、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的`交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)。
在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學(xué)生自己認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。
是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進(jìn)行教學(xué)的方法。
這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對已學(xué)知識的熟練程度來參加活動。
調(diào)動學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生通過全身各個部位的不同動作達(dá)到記憶的目的。
讓學(xué)生通過參加pairwork和groupwork活動，給學(xué)生練習(xí)語言并互相學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會。
這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會話時或某種情境中可能運(yùn)用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運(yùn)用。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十七
如果喜歡看如《24小時》這樣的動作片,那你基本會講一口流利的“呯”“轟”“啊”之類的開槍爆炸聲英語.如果你喜歡看如《豪斯醫(yī)生》這種專業(yè)性很強(qiáng)的片子,那你基本會講一些如mri,ct,tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英語.如果看的是《越獄》,基本不用舉手,別人就知道你是黑手黨的了.不是所有劇都合適的,用來學(xué)習(xí)的美劇,是要有一定對話量,生活化的,平民化的片子.
2.開著字幕看是沒有前途的。
很多人喜歡開著字幕看,覺得會有參照更有幫助,其實(shí)這是在拖你的后腿.就像很多人結(jié)婚,喜歡找個比自己丑的伴娘,以為這樣自己就進(jìn)步了,事實(shí)上是被拖下水了.中文是母語,對我們的眼球來說有無比強(qiáng)大的吸引力,只要在那里,你一定會看,就像放個美女在眼前,男人一定會看,不看的可能是老婆在一邊,或是他愛人也是個男人.一般人永遠(yuǎn)會不自覺通過中文字幕理解英語,而不是通過聽懂-理解-記憶-重復(fù),這樣的過程學(xué)到英語.
3.看一遍是不夠的。
看一遍根本不能叫學(xué)英語,充其量只能叫娛樂.如果是抱著學(xué)習(xí)的目的,必須反復(fù)看,精聽,理解句子詞語的意思,為我所用才行.如果看一遍,基本你就被情節(jié)徹底打敗了,或哭或笑,反復(fù)思考自己該擁有。
里的哪種超能力,擔(dān)心下集可以下載前的日子該怎么過,哪還有心思管學(xué)英語這碼事,哪怕講的是柬埔寨語都無所謂.所以通過看個幾遍,基本到了對劇情已經(jīng)免疫的程度,如看老友記看到已經(jīng)笑不出來了,那差不多可以洗干凈耳朵仔細(xì)聽了。
好了，下面就給大家推薦幾部我最喜歡用來正常學(xué)英語的美劇:。
1.初級:friends。
friends是經(jīng)典中的經(jīng)典,對于英語初級水平的朋友來說,是突破發(fā)音和對話交流最好的美劇.整個劇都是人物間談話,而且都很簡短,沒有長句,詞匯非常簡單,基本是plainenglish的典范.我發(fā)覺自己的英文有明顯的提升,就是在看這部劇多達(dá)十遍后.當(dāng)時我也在恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)上下載了十季的mp3,/englishlistening/friends/沒事就聽一聽.
2.中級esperatehousewives。
這部劇講述的是美國中產(chǎn)階級的故事,所以用詞和語言非常標(biāo)準(zhǔn),相對于friends有更多的長句和表達(dá),非常適合中級水平的朋友學(xué)習(xí).
3.高級:thewestwing。
這是關(guān)于美國白宮的政治題材美劇,整個劇基本都是對話,而且語速非常快,充斥著辯論和演講,詞匯也非常高級,聽起來很有難度.如果能把這部劇都搞透了,真可以謝謝十八輩祖宗了.
通過看美劇的方法，在2個月的時間內(nèi)將《欲望都市》看了4至5遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂的好奇心，然后第二，三遍的時候開始看帶雙語字幕的，遇到不認(rèn)識的生詞，就停下來查一查，然后記錄。這樣雖然比較費(fèi)時，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經(jīng)要生動很多。經(jīng)過一段時間的積累，已經(jīng)記了滿滿一本的生詞和句型。這個時候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經(jīng)過前面的積累，這時候再看情節(jié)已經(jīng)輕松很多，并且能夠深入理解每個人物在說這句對白時候的動機(jī)和理由，對語言本身的理解也更深入了一步。于此同時，進(jìn)行一下跟讀。比如，聽到一個人物的口語很好聽，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅，就刻意地進(jìn)行一下模仿，體會一下她的語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏。這樣在訓(xùn)練了聽力的前提下，口語水平也會有大幅度地提升。要知道美劇當(dāng)中的對白和旁白是最好的口語學(xué)習(xí)范本。
在看美劇學(xué)習(xí)語言的時候要注意些什么?首先，注意發(fā)音。對于任何一門語言，語音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達(dá)英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用和強(qiáng)大震撼力的。因此要仔細(xì)地體會美劇之中，人物的發(fā)音和表達(dá)之中的語言習(xí)慣。其次，了解文化。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否準(zhǔn)確直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度。可以說，發(fā)音好其實(shí)只是與美國人的語言形似，如果能夠掌握美國人的思維習(xí)慣和文化，用美國文化去思維，則可達(dá)到神似的效果。這就是一種立體的學(xué)習(xí)方式，美劇則是這種學(xué)習(xí)方法最好的媒介。
一、準(zhǔn)備好筆和紙，將筆放在鼠標(biāo)旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時停頓和記錄的預(yù)備動作。
二、只記錄能引發(fā)自己內(nèi)心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法。
三、記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之后，將統(tǒng)一回顧和整理。
四、一部章節(jié)或一部電影里面的典型句子和精彩對白記錄完畢之后，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。(如通過寫博客或者到英語角去操練。如果有參加培訓(xùn)班的話，一定不要放過任何能鍛煉自己演講口才的機(jī)會。)。
五、再告訴大家一個絕活：如果你發(fā)現(xiàn)了那種讓自己百看不厭的經(jīng)典英文影片，不妨通過全能音頻轉(zhuǎn)換通軟件將它的mp3提取出來，然后到網(wǎng)站上下載完整的英文字幕，再用lrc歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的mp3或者電腦里，隨時溫習(xí)，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時引用。從而達(dá)到通過影視學(xué)英語的最終目的。
不少英語學(xué)習(xí)者都有這樣的困惑：學(xué)了十幾年的英語，通過了考試，能完全聽懂標(biāo)準(zhǔn)語速的英語新聞廣播，可就是聽(看)不懂英語原版影視劇(無中文字幕)，這使他們開始懷疑自己的聽力能力。
要解決這個問題，我們先來了解一下新聞英語和影視英語之間的區(qū)別。首先，兩者在語體上有較大的區(qū)別。前者是書面語體的口頭形式，用于正式的交際場合，經(jīng)過加工和潤飾，比較文雅，是合乎標(biāo)準(zhǔn)的書面語言，因而使較多使用長句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾洹２季謱哟畏置鳌⑦壿嬯P(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)是它的主要特征。后者為口頭語體，以日常會話為基本形式，一般用于交際雙方直接接觸的場合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特征。在英語學(xué)習(xí)過程中，我國的英語學(xué)習(xí)者接觸的絕大部分是書面語體。而在英語影視劇中，口頭體的語言材料是最重要的特征，具體表現(xiàn)為口語中流行的慣用表達(dá)方式、俚語以及相關(guān)的跨文化因素。其次，在語言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英語新聞或英語故事通常是一人輸出，輸出者往往經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，語速均勻。以美國英語為例，語音輸出速率一般在150音節(jié)/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據(jù)劇情的要求，每個角色都有自身特有的語音、語調(diào)和語速，再加上連讀、弱讀等，這些都使其與英語學(xué)習(xí)都所熟悉的聽力材料相差甚遠(yuǎn)，故造成了難以看(聽)懂英語原版影視的情況。
因此，看原版英語影視劇是練習(xí)英語聽說的最好途徑，影視劇通過聲音與圖像共同組成了完整的信息，將視覺刺激和聽覺刺激有效地結(jié)合在一起，這是其它學(xué)習(xí)手段所不能達(dá)到的，同時還可以調(diào)動學(xué)習(xí)英語的興趣，做到寓學(xué)于樂。
那么怎樣才能使學(xué)習(xí)者基本上能聽懂原版英語影視劇呢?
第一，正確選擇影視材料。在初級階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強(qiáng)的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業(yè)術(shù)語較多或是邏輯推理較強(qiáng)的影視材料，如科幻、法律、醫(yī)學(xué)、刑偵等。不宜選情景劇，因?yàn)榍榫皠∫话愎潭ㄔ谝弧蓚€場景中，故事情節(jié)不足，有礙學(xué)習(xí)者對劇情的理解，另一方面情景劇對話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語、流行語和文化背景知識，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因?yàn)榭ㄍㄆ慕巧恼Z音和語調(diào)其極夸張，不易理解。建議采用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節(jié)交代比較詳細(xì)，劇情發(fā)展比較慢而又相對獨(dú)立，便于理解。
第二，采用正確的學(xué)習(xí)方法。在觀看學(xué)習(xí)時，絕對不能看字幕(可將字幕隱去)，要強(qiáng)迫自己全身心去聽、去理解，堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。建議每天花一天兩個小時，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解劇情為主，不必在意能聽懂多少;第二遍全神貫注地觀看，盡可能地去理解;第三遍要有針對性地觀看，對于不易聽懂的對話要反復(fù)多次聽，對實(shí)在聽不懂的，建議使用復(fù)讀機(jī)聽寫軟件觀看，既方便，效果又好，如能做到聽寫臺詞則效果更佳;第四遍，將這一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔細(xì)研讀劇本。弄清楚難點(diǎn)和生詞，并將一些比較好的表達(dá)方式、慣用法等記錄下來作為積累，并不斷練習(xí)提高英語口語能力。此外，如有必要也可看過兩、三遍之后，再用mp3隨時聽。在有關(guān)的共享網(wǎng)站上，可下載各種影視劇的視頻、mp3、英文劇本和中英文字幕。
在第一階段的學(xué)習(xí)中，可選擇desperatehousewive作入門材料。該劇曾經(jīng)獲得全美收視冠軍，它貼近日常生活，劇情引人入勝，更主要的是它的語言比較簡單規(guī)范、地道，沒有像情景劇那么多的慣用法、流行語和俚語，同時又有舒緩優(yōu)美的女聲旁白慣穿于全劇，特別有助于對劇情的理解，這也是該劇的一大特色。非常適合于初學(xué)者。desperatehousewive現(xiàn)在有三季，每季有二十三集。看完這三季，學(xué)習(xí)者觀看英語原版影視的能力會得到較大的提高。
第二階段的學(xué)習(xí)可采用gilmoregirl這也是一部生活劇，特別適合青少年學(xué)生觀看，其語言規(guī)范易懂。還有onetreehill(籃球兄弟)共七季，是一部有關(guān)籃球的青少年偶像劇。
第三階段的學(xué)習(xí)可采用sexandthecity(都市欲望)共六季，該劇描述了四位白領(lǐng)女性的都市生活，也是一部經(jīng)典劇集，曾獲多項(xiàng)艾美獎;或是theo.c(共三季)，一部青春偶像劇。通過對以上電視劇的觀看和學(xué)習(xí)，你的視聽理解能力心及口語能力會得到飛躍。如果哪一天你能不借助字幕輕松地聽懂情景劇will&grace所有的內(nèi)容，那么恭喜你，你的英語水平已經(jīng)到了足夠高的境界，作為學(xué)英語的材料，它比friends層次更高。演員的語速更快，臺詞更難，文化背景更多。
以上的方法我們稱之為精看(聽)。除精看(聽)，也可以進(jìn)行一些泛聽(看)。先看一些臺詞不多或是自己喜歡的影視劇來觀看，一方面也可以緩解精聽的緊張聽力，自娛自樂;另一方面也可以檢驗(yàn)一下效果。但不要給自己任何壓力，看(聽)不懂也沒關(guān)系。
同時也要做好相應(yīng)閱讀以增加詞匯、慣用法、流行語以及文化背景知識。由于我們目前能接觸的絕大部分為美國影視資料，建議大家多看一點(diǎn)有關(guān)美國的語言文化資料。如reader’sdigest，這是一本平民化的美國暢銷雜志，與日常生活非常貼近。還要讀一些有關(guān)美國流行口語和俚語的書籍。這會對理解英語影視有很大的幫助。
有人不無夸張地說：看一部美國影視勝過在美國生活十天。我們沒有英語聽說的語言環(huán)境，但可以通過看英語影視劇來創(chuàng)造一種“習(xí)得聽說“的英語語言環(huán)境，使自己如身臨其境般學(xué)到純正地道的英語。
此外，看(聽)只是語言交際的輸入，決不能忽略它的輸出——說，因?yàn)樵诳?聽)英語影視時，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，對于比較有用的表達(dá)方式要不斷誦記，反復(fù)操練。這樣才能將聽與說有效地結(jié)合起來。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十八
二、以興趣為引導(dǎo)，追求最大學(xué)習(xí)效果;由于兒童天性好動，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長久的英語學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進(jìn)行教學(xué)，準(zhǔn)備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提倡父母對孩子的學(xué)習(xí)有鼓勵，可以體現(xiàn)為語言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以準(zhǔn)備經(jīng)典的視聽材料，如英文的經(jīng)典童話，卡通劇等。
三、聽說領(lǐng)先，讀寫跟進(jìn);兒童為英語的初學(xué)者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學(xué)實(shí)踐中，這一點(diǎn)尤為重要，能堅(jiān)持每天聽英語至少一小時的兒童在后來的學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)為語音語調(diào)準(zhǔn)確地道，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，識記快速，自信等特點(diǎn)。為以后的學(xué)習(xí)奠定了極好的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)進(jìn)入提高階段時，再加以大量的詞匯，語法，及閱讀量，加強(qiáng)讀寫能力的提高。
四、掌握方法，循序漸進(jìn);由于沒有正確有效的學(xué)習(xí)方法，在英語學(xué)習(xí)中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學(xué)習(xí)興趣。由于英語單詞是拼音文字，記單詞的本質(zhì)就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母，及組合的發(fā)音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理后，還要持之以恒堅(jiān)持把拼讀記憶落實(shí)到詞匯中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。
兒童時期為語言學(xué)習(xí)的黃金期，在這一關(guān)鍵時段家長如能把握機(jī)會加強(qiáng)兒童的英語學(xué)習(xí)，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵，激勵孩子的求知欲，這樣在學(xué)校和家長的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。
1、孩子背誦單詞的能力。
英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語的經(jīng)驗(yàn)，我們在小學(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的，這個問題每個人都清楚，小學(xué)生每堂課都有生字學(xué)，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認(rèn)識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢?我們計(jì)算一下：每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學(xué)會1500個單詞，小學(xué)畢業(yè)時，詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應(yīng)也會達(dá)到較高水平，考試成績也會名列前茅。
2.學(xué)會音標(biāo)，為背單詞掃清障礙。
要想高效背誦單詞，學(xué)會音標(biāo)很重要，會音標(biāo)對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞;(2)學(xué)會音標(biāo)里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u，ea在一起發(fā)i幫助孩子高效背單詞。
3.正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：(1)首先學(xué)會單詞發(fā)音(跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;(4)進(jìn)行單詞測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會的篩選出來，并進(jìn)一步記憶;(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。范例：新東方學(xué)員運(yùn)用這些方法，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞。
英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
5、運(yùn)用現(xiàn)代化工具，幫助孩子背單詞。
英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，例如新東方利用多媒體技術(shù)，極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。
總之，英語學(xué)習(xí)單詞先行，單詞學(xué)習(xí)音標(biāo)先行，并通過大量閱讀、背誦課內(nèi)外文章，鞏固已經(jīng)背會的單詞，充分利用電腦、電視等多媒體設(shè)備，給孩子模擬一個外語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂中高效學(xué)習(xí)英語，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇十九
運(yùn)用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好。
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：
1、造就成就感，培養(yǎng)自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易于學(xué)以致用。
但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字--“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會“用”。而事實(shí)上，簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。
(二)量的原則。
多-好，更多-更好，最多-最好。
中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重“精”的同時，必須更加注重“泛”。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛恕傲俊保拍苡小百|(zhì)”的飛躍。
(三)重復(fù)原則。
英語有句諺語“repetitionisthemotherofskill”。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時，當(dāng)你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過20本中級水平的英語讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語也要遵守重復(fù)原則。
(四)模仿原則。
語言是人們在長時間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號，其運(yùn)用“規(guī)則”可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。
作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。
(五)突擊原則。
若想學(xué)好英語，需要采取一個個“速戰(zhàn)速決”策略，找到“快速進(jìn)入角色”的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的“大量突擊”練習(xí)才掌握這些技能的呢?學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。
(六)興趣原則。
“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機(jī)會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會了。所以“興趣”對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇二十
英語學(xué)習(xí)策略的差異，必然也會導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果。在小學(xué)四年級英語作文教學(xué)中，培訓(xùn)師應(yīng)有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)策略，從而讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
要使學(xué)生在聽和讀的練習(xí)中提高理解能力，在說和寫的練習(xí)中提高表達(dá)能力。要盡量通過聽、說、讀、寫練習(xí)使學(xué)生加深理解和掌握已學(xué)語言的形式、意義和用法，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，減輕疲勞感，提高綜合運(yùn)用語言的能力。
要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會科學(xué)常識和其他文化背景及風(fēng)土人情常識。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。抓好聽力訓(xùn)練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。
強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進(jìn)行的，四分之三的報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學(xué)好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。逐漸掌握學(xué)習(xí)英語的方法，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎?教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識時，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”，學(xué)習(xí)英語也一樣。對于有些人來說學(xué)習(xí)英語是比較困難的，因?yàn)橛⑽牡膶W(xué)習(xí)辦法和中文是有很大的不同的，在學(xué)習(xí)的時候需要把握好自己的節(jié)奏，有很多想要學(xué)好英語的人，但是找不到合適的辦法。
以上就是關(guān)于小學(xué)四年級英語作文的學(xué)習(xí)策略，平時多多積累訓(xùn)練，到了寫作下筆時，自然如有神助，寫出好作文。
學(xué)英語有哪些方法（模板21篇）篇二十一
在公立校的英語學(xué)習(xí)，由于每個班的人數(shù)大多都是五十多到六十多，可想而知，老師要顧及到每個學(xué)生是不可能的，所以有的老師就提議孩子報個輔導(dǎo)班，比較有教育教育觀念的家長也早早地意識到了要給孩子報個輔導(dǎo)班。這么多的輔導(dǎo)班，我們到底選那個?看品牌?跟風(fēng)走?等等一系列的原因各個家長選擇了不同的英語輔導(dǎo)班。不管是出于什么原因，只要家長遵循以下我的建議就行。
選輔導(dǎo)班要其課程，看其課程能讓孩子學(xué)過之后掌握什么，達(dá)到什么樣的程度，英語學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的便是單詞，只有掌握了單詞才能構(gòu)成句子，才能讀懂接下來的閱讀理解，當(dāng)然還要掌握語法。這里我從對于英語學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)的學(xué)員談起。首先要想讓孩子輕松掌握單詞，語音學(xué)習(xí)是必不可少的，語音學(xué)習(xí)就是讓孩子掌握英語的發(fā)音規(guī)律，讓孩子能夠“見詞能讀，聽詞能寫”。語音學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)每個字母、字母組合在單詞當(dāng)中的發(fā)音，我們都知道英語是由二十六個字母組成的，那么我們掌握了每個字母、字母組合的發(fā)音，是不是看見單詞就能拼讀出來了呢，這就是我剛剛說的“見詞能讀”。當(dāng)孩子差不多掌握了發(fā)音規(guī)律，能夠見詞能讀的時候，就要讓孩子開始閱讀一些英語小故事(小海豚)比較適合初學(xué)者，真正到達(dá)學(xué)以致用的程度，鍛煉孩子的閱讀能力。
當(dāng)孩子能夠根據(jù)語音規(guī)律讀出來的時候，加上上面反復(fù)的閱讀小故事，孩子接下來完全可以聽音寫單詞，一開始可以慢慢地一個音一個音的慢點(diǎn)將單詞讀出來，然后提醒孩子哪個字母或字母組合發(fā)的是這個音?讓孩子有個思維轉(zhuǎn)化的過程，這樣練習(xí)的多了，思維轉(zhuǎn)換的過程也快了，隨后自然而然地就形成了“聽音能寫”的思維了。
掌握了語音規(guī)律，讀單詞、背單詞已再不成問題了(在英語單詞中大約百分之85%的單詞是符合這個規(guī)律的，一些特殊的我們無可厚非)，讀簡單的小短文也不成問題，復(fù)雜的閱讀理解就需要一定的語法知識了，小學(xué)階段要掌握的語法知識較簡單，在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，英語的語法基礎(chǔ)一定要打好基礎(chǔ)，特別是初中高中的語法一定要學(xué)扎實(shí)。學(xué)習(xí)語法上課一定要認(rèn)真聽老師講，做好筆記，課下多記、多背、多做題運(yùn)用。到此我本期要講的小學(xué)英語的正確方法已經(jīng)講解的差不多了，接下來就看孩子自己的實(shí)踐了。
講到這里有的家長會疑惑“為什么沒提到音標(biāo)呢”，音標(biāo)一直是家長特別關(guān)注的，其實(shí)音標(biāo)不過是字母、字母發(fā)音的一個代表符號而已，三年級之前由于孩子的思維能力的發(fā)育，能夠看見字母、字母組合拼讀出來即可，這樣不會加重孩子還得再記一個音標(biāo)符號的負(fù)擔(dān)(孩子又要記字母、字母組合的發(fā)音，又要記發(fā)音的符號即音標(biāo))，等到孩子上了三年級并且程度還不錯，孩子的思維能力已經(jīng)能夠接受音標(biāo)這個符號，才開始音標(biāo)的學(xué)習(xí)，音標(biāo)拼讀出來就將單詞讀出來了，其實(shí)還是讀單詞，只不過除了能夠看見字母讀出來，現(xiàn)在又多了一種方法就是看見音標(biāo)讀出來。