優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過對(duì)于問題的分析和解決,給出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方法。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇一
我這一生,有許多令人難忘的事。然而,我經(jīng)常會(huì)想起來的,是第一次跟叔叔去釣魚。
多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處魚最多,他特意將我安排在最有利的位置。我模仿別人釣魚的樣子,甩出釣線,并不停地抖動(dòng)魚鉤上的魚餌,眼巴巴地等待著。可好一陣都沒有動(dòng)靜,我有些失望了。
“再試試看。”叔叔鼓勵(lì)著我。
忽然,魚餌消失得無影無蹤。“總算來了一條魚!”我暗想,趕緊猛地一拉魚竿,沒想到扯出一團(tuán)水草……我一次次地?fù)]動(dòng)手臂,拋出釣線,提出水面時(shí)總是空空的。望著叔叔,希望他能幫助我。“再試一遍,”他若無其事地說:“釣魚得有耐心。”
突然間,好像有什么東西在拽我的釣線。我連忙往上一拉魚竿,立刻看到一條逗人的小狗魚。
“叔叔!”我掉轉(zhuǎn)頭,欣喜若狂地喊道:“我釣住了一條!”
“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。他的話音未落,只見那條驚恐萬狀的小魚鱗光一閃,箭一般地射向了河心。我功虧一簣,快到手的.獵物眨眼間又溜走了。
我十分沮喪。叔叔微笑著,意味深長(zhǎng)地說:“記住,小家伙,在將魚兒拽上岸之前,千萬別吹噓你釣住了魚。我不止一次看見人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下像你這樣,結(jié)果干了蠢事。事情沒有成功就自吹自擂一點(diǎn)用沒有;即使辦成了也不需要夸耀,這不是很淺顯的道理嗎?”
從此以后,每當(dāng)聽人們?yōu)橐患€沒有辦成的事情自我吹噓時(shí),我就情不自禁地回憶起當(dāng)年跟叔叔一起垂釣的那一幕。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇二
如今的科技飛速發(fā)展讓人們解開了一個(gè)又一個(gè)的神奇現(xiàn)象,昨天學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐,我們要去天津科技館和歷史博物館參觀,我們都十分的興奮,接下來我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我所經(jīng)歷的一天吧。
我們懷著興奮的心情和無限的期待乘大巴車前往科技館不一會(huì)兒,我們就到了下了車,我們要去三樓看電影,心里十分高興,我們到了電影廳電容已經(jīng)開演了,整個(gè)永清成圓球狀屏幕是整個(gè)天花板,我們摸黑坐在了椅子上開始看電影,電影十分精彩,十分逼真,好像身臨其境時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)嚇得大叫起來。
參觀過后,我們便出去吃午飯了。午飯后,我們便徒步來到了天津歷史博物館,這里,有近幾百年的許多文物和一些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的事跡,他們都讓我感受到了天津的偉大、祖國(guó)的偉大。
參觀了科技館和博物館,我們便乘車回學(xué)校,雖然十分疲倦到我覺得收獲頗大。這一天的親身經(jīng)歷讓我明白了,要好好學(xué)習(xí),懂得科技管理。這些神奇現(xiàn)象背后的原理為以后天津乃至中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,將來成為國(guó)家的棟梁之才。
啊!這一天經(jīng)歷的事情真讓我難忘!
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇三
說起來還是去年暑假里,我和媽媽到外地旅游時(shí)發(fā)生的一件事。
那天清晨,空氣十分清新。我和媽媽乘車趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。
我們一下車,首先映入眼簾的就是一面高大的墻壁上鑲嵌著四個(gè)金邊大字,“一尺登天”。我和媽媽跟著導(dǎo)游團(tuán),依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺。
中午,我和媽媽正坐在一塊大青石上有滋有味地吃著午飯,忽然天空中烏云密布,好像是老天爺發(fā)脾氣了,用塊灰色的紗布把藍(lán)天蒙住了似的。
我和媽媽剛走到一條清澈的小溪邊,傾盆大雨就從天而降,我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處。好不容易我們才找到一個(gè)涼亭可以避雨,亭子里早已擠滿了游客,我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠了進(jìn)去。
瞧,那邊還有幾個(gè)老外正在和幾個(gè)中國(guó)游客談?wù)撝袊?guó)文化呢!此時(shí)此刻我覺得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站在人群當(dāng)中。我不由得向著亭子外張望,雨越下越大,絲毫沒有停下的意思,山上的泥沙被洪水沖進(jìn)了山下的小溪中。再向遠(yuǎn)處眺望,此時(shí)的青山在雨霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),給人帶來一種神秘感。
亭子的瓦上流下的水越來越多,我開始擔(dān)心這座幾百年前建造的涼亭能頂?shù)米∵@么大的雨嗎?過了一會(huì)兒,寺院的車來接人了,我好像見到了曙光,可是好事多磨,車太小,人太多一次送不走,結(jié)果只走了二十多個(gè)人。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽一個(gè)人買了一把傘才離開了“靈隱寺”。
這次靈隱寺之游讓我終身難忘。從此我吸取了教訓(xùn),天天收聽天氣預(yù)報(bào)。后來再也沒有受過雨淋的苦頭。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇四
說起親身經(jīng)歷的事,那真是多如天上的繁星。有的事令人傷心;有的事令人難忘,有的事令人捧腹大笑......總之,在生活中,每個(gè)人都會(huì)嘗到酸甜苦辣,經(jīng)歷喜怒哀樂。
現(xiàn)在我就給大家介紹我親身經(jīng)歷的一件事吧。一想起那件事,我的思緒就像堵不住的閘門,整個(gè)人仿佛還置身其中。
那是一個(gè)炎熱的夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地,知了在無精打采地叫著。可是河水被曬得暖暖的,很吸引人。就是在那個(gè)夏天,我和媽媽奶奶家探親,我禁不住熱,大喊大叫。爺爺經(jīng)不起我的折騰,說:“乖孫女,我?guī)愫透绺绲胶永镉斡尽!蔽衣犃艘槐娜吒撸莻€(gè)美啊,無法形容。
可是還有一個(gè)難題,我不會(huì)游泳,只見過電視上一些運(yùn)動(dòng)員像鴨子一樣快活的游。站在一旁的媽媽急壞了,趕緊到附近商店里給我買了個(gè)游泳圈,并且千叮嚀萬囑咐讓我注意安全。就這樣在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我們興致勃勃的出發(fā)了。
哥哥一來到小河邊,就迫不及待地跳進(jìn)河里,像小魚一樣快活的游來游去,我用腳沾了沾河水,啊,好舒服啊,可是我不敢下。爺爺把我引到淺水區(qū),給我套上救生圈,做著游泳的各種動(dòng)作讓我模仿。開始我認(rèn)真的學(xué)著,可是過了一會(huì)兒我累了,要放棄,我垂頭傷氣地對(duì)爺爺說:“我學(xué)不會(huì),不干了!”
爺爺急中生智,高聲呼喊著哥哥,讓他來教我。哥哥為吸引我,他一會(huì)仰浮,一會(huì)立浮,一會(huì)又像小鴨子一樣鉆入水底。我被他有用的花樣所吸引,原來游泳有這么多樂趣,我一定要學(xué)會(huì),我堅(jiān)持做著哥哥教我的就基本動(dòng)作,過了大約半小時(shí),我終于學(xué)會(huì)了游泳。我高興極了,雖然我累得精疲力盡。
這一次我不僅學(xué)會(huì)了游泳,還懂得了做什么事都不是輕而易舉的,而是要認(rèn)真,有耐心。俗話說:只要功夫深,鐵杵磨成針。
有機(jī)會(huì),我真想再回老家,再體驗(yàn)游泳給我?guī)淼目鞓放c磨練,并且,我還能再現(xiàn)有的基礎(chǔ)上跟哥哥多學(xué)幾種游泳花樣,我盼望著這一天的到來......
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇五
本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫一件親身經(jīng)歷的事,并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的,而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過去的,也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的,甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣,可以是深深內(nèi)疚的一件事,也可以是自己做的一件有益的事,還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制,可以是發(fā)生在馬路上,也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事,作為寫作材料,并把這件事寫具體。
1.初步學(xué)會(huì)審題,能根據(jù)題目要求寫作文。
3.感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
2課時(shí)。
第一課時(shí):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)“審題”,明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”,指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時(shí):學(xué)生作文,教師巡回指導(dǎo),選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn),然后學(xué)生修改作文,完成習(xí)作。
一、導(dǎo)語?。
同學(xué)們,從你懂事到今天,不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水,去農(nóng)村捉泥鰍,或去海邊拾貝殼等等。今天,我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1.學(xué)生自讀思考:這次習(xí)作有什么要求?
2.討論明確。
要求:1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
2.怎樣束緊扣題意,寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
(1)出示幻燈片,區(qū)別下面兩個(gè)題目。
思考:共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
(共同點(diǎn):所記的都是事,且都只要寫“一件”事,不是幾件事。
不同點(diǎn):前一側(cè)重于“難忘”,印象特別深刻,在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn),促仍然記得很清楚很清楚,很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事,一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事,重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來說明,某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué),事跡很突出,很感動(dòng)人,你看到這件事,深受感動(dòng),也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事,就不能寫看到或聽到的事。)。
幻燈片1:不明打算寫外婆告訴他的一件事,有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片2:小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片3:小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
三、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”,明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些?
1、默讀習(xí)作提示,思考:文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事?用“——”把它劃出來。
2、交流:
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
3、你再想想,還可以寫哪幾種內(nèi)容的事?(動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等)。
4、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事?讀這些有意義的小事。
2、四人一組交流,教師巡回指導(dǎo)。
3、集體交流,學(xué)生評(píng)議,教師評(píng)價(jià)。
五、明確要求,指導(dǎo)寫具體。
1、再讀習(xí)作要求。
剛才,我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn),選一件親身經(jīng)歷的事,第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過寫具體。
2、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文,想想文章是如何寫具體的?
(先寫搶時(shí)間,再寫攻天險(xiǎn)。在寫的過程中,作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動(dòng)作、神態(tài))。
3、學(xué)習(xí)“參考片斷”(見課本)。
(1)讀片斷,思考:這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫具體的?
(2)交流。
a、寫了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷;寫了他的語言,“大聲喊起來……”;寫了他的動(dòng)作“一邊喊,一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語言,如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。
d、還寫了同學(xué)們的反映:“議論紛紛,都把目光投向我。”
(3)朗讀片斷。
小結(jié):要把一件事寫具體,應(yīng)抓住事件中人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)來寫,這樣才能把事情寫具體。
4、欣賞佳作。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇六
早晨,我拿上水桶,戴上手套,穿上高筒橡膠鞋,與好朋友相約去小區(qū)的小池塘捉龍蝦。那是一個(gè)淺水的小池塘,已經(jīng)可以看見四周的淤泥,連續(xù)的太陽暴曬,讓它的水越來越少。
我們來到池塘邊就開始尋找龍蝦的蹤跡。過了許久,一只龍蝦從石頭縫里鉆了出來,慢慢地爬到了那塊石頭上。我小心翼翼地下水,不敢濺起一點(diǎn)水花,生怕嚇走了龍蝦。繞到它背后,搬開旁邊那塊礙手的大石頭,然后雙手把它圍住,合起來,一只龍蝦就到手了。
這只龍蝦遍體通紅,身披鎧甲,腹部有八只細(xì)腳,兩只又大又粗的大鉗子不停揮舞著,威武極了。我把它放進(jìn)了隨身帶的水桶里。
我們?nèi)齻€(gè)不停地找啊,捉啊,不一會(huì)兒,就捉了十多只龍蝦。看著龍蝦在水桶了你推我擠,揮舞大鉗,吹著泡泡,我們就很有成就感。我一直觀察著離岸邊較遠(yuǎn),伸向池塘中央的地方,沒水。但是淤泥是濕的,一塊塊裸露的小石塊也是濕的,從石頭縫偶爾也會(huì)有龍蝦爬出來,而且我發(fā)現(xiàn)龍蝦比還很大。我確定,里面的龍蝦不會(huì)少。
但是我們?nèi)齻€(gè)又不敢踏進(jìn)去,生怕淤泥會(huì)像沼澤地一樣,陷進(jìn)去就出不來。怎么辦?我們一合計(jì),決定釣龍蝦。
說干就干,撿了根樹枝,綁一條線,線的末端綁上田螺肉,等龍蝦來咬。這一招可真靈,一釣一個(gè)準(zhǔn)。只要是入我們眼的龍蝦,我們用田螺肉一引誘,就穩(wěn)穩(wěn)釣起來。
別以為捉龍蝦都是安全的。其實(shí),也有危險(xiǎn)的時(shí)候,一次,我把咬鉤的龍蝦提上來,還沒提到桶上面,它就掉落在旁邊的石頭縫。我連忙伸手去捉,一陣劇痛向我襲來,右手食指被龍蝦鉗子狠狠地夾住了。我連忙把手抽回來,不停地甩,總算甩掉了。可是,手指上多了兩個(gè)血印,疼得我哇哇叫。望著滲出血的傷口,我暗暗想:誰讓我性急,不戴手套直接肉手去抓呢!
因?yàn)槭軅宰屛覍?duì)這次的捉龍蝦特別難忘。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇七
生活中發(fā)生過許許多多的事。有做了壞事,很內(nèi)疚;有做了傻事,很后悔;有做了好事,很高興……不管酸甜苦辣,你都經(jīng)歷過吧,當(dāng)然,我也不例外。
記的三年級(jí)的一天。我正在與樊佳雨玩,突然,有人拍了我一下。這時(shí)候,我想:一定是好朋友——龐帥,這小子又來了,今天,看我不好好教訓(xùn)你一頓。立刻,我一轉(zhuǎn)身,把他推開。大聲地說:“你干什么!”可龐帥呢,不當(dāng)一回事,對(duì)我笑了一下,然后就往走廊跑去。我見了,馬上追了過去。
我追著龐帥,他跑著跑著,突然,他走到了墻邊,只得停下來。龐帥見自己走上了“絕路”,就把腳向前跨一步,裝成生氣的樣子,說:“別過來,再過來我就不客氣了。”我聽了,說:“來啊,我怕你?”他聽了,就立刻沖了過來,一陣亂打后,但都打了空。我想:在該讓你見見我的厲害了。我一下子沖上去,抓住龐帥,給了他一拳,想:好了,仇報(bào)了,懶的跟他打。
我跑過去,跟他打了起來……后來,這事被老師知道了,我和龐帥被訓(xùn)了一頓。
這事我忘不了,忘不了我與龐帥打架的那一刻。我當(dāng)時(shí)十分后悔。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇八
浙江省金華浦江白馬中心小學(xué)603班傅廣土有一件事是我親身經(jīng)歷的,它是那么地驚險(xiǎn),令我至今記憶猶新。那時(shí)我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書,我當(dāng)然也在那兒。一個(gè)星期六的下午,我?guī)Я艘话炎灾频哪緞Φ綐窍峦嫠!C腿槐蝗擞盟畼屔淞艘粯專覄傁霙_那人破口大罵,回頭一看,原來是我的好友雷雷逗我玩呢!雷雷見我注意到他了,便對(duì)我說:“莊莊,耍劍多無聊,不如我們來玩水槍,我用水槍射你,你在前面閃,我射中就算你輸。”“好。”我滿口答應(yīng)了。就這樣,他射一槍,我閃一槍。我一閃一閃地,不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼:“莊莊,小心身后!”我以為他在跟我開玩笑,邊退邊搖手說:“雷雷,兵不厭詐,你休要瞞我,這我比你清……”話未說完,隨著“撲通”一聲響,我掉進(jìn)了井里。我拼命掙扎,不知不覺喝足了水,腦子里一片空白。但似乎還閃過一個(gè)念頭:“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”這時(shí),雷雷的爸爸剛好就在井邊,他連忙爬下井,像老雞救小雞似的,“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去的我救了上來。令人稱奇的是,木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮,想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效,水從我嘴里慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死,怎樣使我蘇醒過來呢?媽媽說,給莊莊烤烤手;奶奶說,得洗個(gè)熱水澡;爸爸說,以上兩個(gè)辦法先試試,如果不行,就把棉被蓋在莊莊身上,使他徹底醒過來,再不醒,惟有送醫(yī)院了。媽媽奶奶都贊成,說干就干。烤了半小時(shí),無效;泡熱水澡,有點(diǎn)用;蓋棉被,我慢慢醒過來了。我一醒過來,就說:“爸爸媽媽,我以為再也見不到你們了。”爸爸說:“傻孩子,你是我們的心肝,怎能離開你呢。”至今,我還把我的劍珍藏著,因?yàn)樗俏业幕茧y之交,生死之友。在我患難之時(shí),它沒有拋棄我,沒有嫌棄我,而是勇敢地與我度過了難關(guān)。這是發(fā)生在我幼時(shí)的最驚險(xiǎn)的一幕,老天保佑我,有驚無險(xiǎn)。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇九
去年盛夏,天氣出奇得悶熱難耐。大熱天,我被媽媽強(qiáng)拉硬拽,“逼”著去學(xué)畫畫,一路上甭提多難受了。“讓你來學(xué)點(diǎn)畫畫兒,提高你的空間思維能力,有什么不好?”媽媽拉長(zhǎng)臉大聲說。我嚇得小腿一顫,再不敢吭聲了。
到了畫室,我看到墻上掛著徐悲鴻的“馬”,黃胄的“驢”,齊白石的“蝦”,關(guān)山月的“山水”,桌子上還擺著奇形怪狀的石膏像。一位笑容可掬的老師接待了我們,還有幾位老師在教小朋友們畫畫。老師們指指點(diǎn)點(diǎn),小朋友們一絲不茍,拿捏著,像模像樣,挺認(rèn)真。
我漸漸被這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了,在媽媽再三催促下,慢騰騰走到畫架前,拿起了畫筆。
正當(dāng)我無從下筆、左顧右盼時(shí),突然瞅見媽媽和老師會(huì)心一笑,竊竊私語。我倒有點(diǎn)“丈二和尚——摸不著頭腦了”。
媽媽走了。“好好畫,甭貪玩!”老師橫眉豎眼,一聲大喊,先前的滿臉笑容頓時(shí)甩掉了。
我被嚇得一哆嗦,腦門上直出冷汗。更讓我萬萬沒想到的是,老師強(qiáng)我所難,讓我放學(xué)前必須畫一個(gè)大蘋果,要不,甭想回家。這一悶棍,打得我傻了眼。我的畫畫基礎(chǔ)太薄弱了,這不是趕著鴨子上架嗎?唉!“愣什么?動(dòng)手啊!”老師又在訓(xùn)斥。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十
晚飯前,媽媽對(duì)我說:“你可以做一次‘香椿炒雞蛋’了!”我高興極了,馬上搬來梯子,準(zhǔn)爬到房頂上摘香椿。
在奶奶的幫助下,我爬到了房頂上,房子旁邊長(zhǎng)者一棵又高又大的香椿樹。我小心的走到房頂邊上,從高高的香椿樹上摘了一堆綠綠的葉子。
我回到廚房里,打開水龍頭,開始一片片的、仔細(xì)的清洗香椿葉。洗凈之后,我將葉子上的水控干,然后用細(xì)鹽把它們?nèi)啻暌环侔严愦蝗~切碎待用。香椿有了,剩下的就是準(zhǔn)備雞蛋。我從冰箱里拿出五個(gè)雞蛋,拿起一個(gè)在鍋邊輕輕的敲了敲,然后順著蛋殼上的裂紋小心的將蛋殼掰開,里面的蛋黃裹著蛋清,迫不及待的跳進(jìn)了碗里。我拿起打蛋器,用力的攪打著雞蛋,直到蛋黃和蛋青融合成了一碗濃稠的金黃色的蛋液,然后我將提前準(zhǔn)備好的半杯清水倒進(jìn)碗中,繼續(xù)攪拌均勻。我把鍋燒熱,加入適量的油,等油漸漸的熱起來,再將蛋液緩慢的倒進(jìn)鍋中。我揮舞著鍋鏟,只見金黃的蛋液在鍋里上下翻飛,好像在跳著歡快的舞蹈。慢慢的,蛋液開始凝固,我急忙把切好的香椿均勻的灑在半凝固的雞蛋上。最后在一陣“嘶嘶”聲中,一盤美味的香椿炒雞蛋就這樣誕生了,真是讓人“垂涎三尺”啊!
媽媽嘗了嘗,笑著稱贊道:“真好吃!看來我們家又多了一位‘小廚神’!”我也高興的笑了。
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記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十一
在我成長(zhǎng)的歷程中,發(fā)生過很多的事,就想再沙灘上走過一樣,留下了一串串的腳印,而20xx年的那一天更是記憶猶新。
那是上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)快樂星期三,我們班舉行了一個(gè)盛事--選舉班干部。為了這一時(shí)刻,我已經(jīng)準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,我在家里不停地練習(xí)朗誦,直到一點(diǎn)也不緊張為止。心里想:這一次就是我表現(xiàn)得好機(jī)會(huì),我一定能成功的!但就在選舉開始前我發(fā)現(xiàn),原來我還是很緊張。
選舉開始了。首先進(jìn)行的是演講。我坐在位子上準(zhǔn)備著,心亂得“咚咚”直跳,仿佛它一下子就會(huì)從我的喉嚨里蹦出來。“原班長(zhǎng)”——周寧胸有成竹,雙手捧著稿子,大大方方地上去演講;語文課代表--呂培帆,滿面笑容,拿著競(jìng)選詞,昂首挺胸,滿懷信心,飛步走上前……看著前面一個(gè)又一個(gè)比我優(yōu)秀的同學(xué)順利地完成了演講,我心里更是打翻了五味瓶,我不停地告訴自己:你一定行。但隨著每次鼓勵(lì),我更加失去了信心。
輪到我上臺(tái)時(shí),我雙腳不停顫抖,說話結(jié)結(jié)巴巴,到最后我因害羞連聲音也快聽不見了。直到讀完競(jìng)選詞,跑回座位后,我才慢慢鎮(zhèn)定下來。
到了下午,老師公布成績(jī)時(shí),我害怕自己沒選上,連聽也不敢聽,最后,我選上了,但是票數(shù)不多。
回家的路上,我不停地反省為什么我的票數(shù)那么低。我不禁流下了眼淚。
現(xiàn)在我相通了:無論過去多么輝煌,或多么暗談,它都永遠(yuǎn)是過去。只有放下回憶,改正缺點(diǎn),把握現(xiàn)在的每一瞬間,滿懷信心和希望,才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十二
今年我快九歲了,一直都在父母陪同下做事,我多么希望有一天能像大人一樣做點(diǎn)什么事。就在上周,我真的“單獨(dú)行動(dòng)”了!
這是個(gè)星期六,又到了我練二胡、上課的時(shí)間了,但新的問題突如其來:由于父母都有非常重要的事情,沒辦法陪我去少年宮,于是,我自告奮勇地說:“我不用您們陪,我自己去!”,話剛說完,爸爸媽媽就象不認(rèn)識(shí)我一樣,吃驚地看著我。不過,他們聽完我的計(jì)劃后,就同意了。
臨走前,媽媽把我全身“武裝”起來:手腕上帶手表,脖子上掛手機(jī),手拿琴架,后背背書包和二胡,這時(shí),我覺得自己像一個(gè)馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的一樣!很快地,我到達(dá)了目的地——少年宮,立即用手機(jī)報(bào)告:“我已安全到達(dá)目的地。”上完二胡課,我馬上打電話向媽媽報(bào)告我的行蹤,然后又到了另一件教室,繼續(xù)上課。這兩節(jié)課我上得格外認(rèn)真,因?yàn)槲矣X得要讓父母放心。
上完課,媽媽來接我的時(shí)候,看到我一個(gè)人正鎮(zhèn)靜地收拾書包,十分高興,還夸我成大人了。
這件事使我真真實(shí)實(shí)的體會(huì)到成功與快樂的滋味!
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十三
"老媽,這么熱的天,你也不幫我開點(diǎn)電風(fēng)扇,真是的!"我睡意朦朧地說。"哎呀,停電了,你還發(fā)什么牢騷,快起床!""啊?停電了?不會(huì)吧?今天可是38度高溫耶,非熱死我不可!"起床后,吃完了早飯,我熱得實(shí)在受不了,趁著早晨。外面還有點(diǎn)風(fēng),我就到外面乘乘涼吧。
不看不知道,一看嚇一跳,小區(qū)的道路旁,車洞內(nèi)都擠滿了人。有的在聊天,有的在打麻將,還有的再做作業(yè)。我一看扭頭就跑,為什么?人多還不更熱。
沒辦法,我只好家里走來走去。臥室光線不足不能做作業(yè),琴室太暗,不能彈琴。我只好搬把凳子拿本書,到陽臺(tái)去看書。
"心靜自然涼"一開始,我倒沒什么熱,可過了一會(huì)兒就熱得不行了。密密的汗珠從頭上,鼻尖,下巴,手上滲出來,過了一會(huì)兒,汗珠順著鼻梁流下來,有的流到了睫毛上``````"哎呀,我受不了了。"說著我沖到衛(wèi)生間拿起毛巾往臉上一抹,又去看書了,過了一會(huì)兒汗又來了,洗了把臉,干脆不看了。拿了把扇子一個(gè)勁兒地扇。
扇了一會(huì)兒,一摸,臉上的汗倒沒有了,全跑手上來了好不容易挨到了中午,老爸回來,也熱得直咧嘴。吃完飯,我們趕緊逃倒奶奶家去了。
晚上六點(diǎn)左右,我們回家了,可回到家還是令我們失望。還是停電我們只好煎熬著停電的每一分鐘。過了五分鐘,媽媽打破了沉默:"要不,我們出去逛街吧,反正閑著也是閑著!""好!"我和爸爸都贊成。
我們正準(zhǔn)備出門,可前腳還沒邁出,只聽"砰"地一聲,電風(fēng)扇突然轉(zhuǎn)了起來,啊來電了,又可以開空調(diào)了,真涼快呀!
這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)電對(duì)人類是多么重要!所以,我們要人人節(jié)約用電!
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十四
“爸爸媽媽,只要你給我這枚硬幣我一定幫你們分擔(dān)家務(wù),還會(huì)好好學(xué)習(xí),求求你了,我真的想要硬幣,一枚與眾不同的硬幣,一枚別人都沒有的硬幣……”故事就在這聲哀求中拉開了序幕。
故事發(fā)生在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),不知是誰發(fā)起了一個(gè)“看誰的硬幣最稀有”的比賽。一傳十、十傳百,頓時(shí),我們的腦子里除了學(xué)習(xí)就剩這個(gè)比賽了,因?yàn)橼A家會(huì)獲得一個(gè)小禮品。當(dāng)時(shí)的我,為了贏得這場(chǎng)比賽,幾乎每天走路都是低著頭走的,因?yàn)檫@樣會(huì)有幾率撿到硬幣。因?yàn)檫@事,我撞了好幾次電線桿呢!可連著多天的尋覓卻無果。
我實(shí)在是找不到合適的硬幣了,于是我換了一個(gè)策略,那就是去找爸爸媽媽要。我回到家后,正好看見爸爸媽媽坐在沙發(fā)上,于是,我裝作乖巧的樣子說:“爸爸媽媽,你們能給我一枚硬幣嗎?非常稀有的那種。”他們一口回絕了。好勝心這么強(qiáng)的我當(dāng)然不會(huì)就這樣放棄,于是我開始想對(duì)策。
第二天,我直接抱住了媽媽的大腿,說:“媽媽,求求你了,你就給我一枚硬幣嗎,好不好?”媽媽禁不住我的哀求了,答應(yīng)了我。媽媽給了我一枚法幣,這枚法幣在光的照射下閃閃發(fā)光,我看著這枚法幣,心里美滋滋的,心想:“我一定要到同學(xué)面前好好炫耀一番。”過了一天,我把這枚法幣帶到了學(xué)校,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的看我的法幣,我看著他們的樣子,心里像吃了蜜一樣甜。果不其然,我獲得了冠軍。
這枚硬幣我至今還收藏著,現(xiàn)在想想,那無憂無慮的我真的好快樂,我愛這枚硬幣。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十五
有這樣一件事,它刺傷了我的心,也使我學(xué)會(huì)了承受挫折與忍耐。
升初中已有一個(gè)多月,可班里的大、中、小隊(duì)干部都尚未確認(rèn)。袁老師說,下次班會(huì)做一次評(píng)比,把干部定下來。我也興致勃勃地參加了這次競(jìng)選演講。
星期一的下午,陽光明媚。剛一走進(jìn)教室就感到不太尋常,三五個(gè)人湊在一起嘰嘰喳喳,也不知在議論些什么。熱心腸的同學(xué)還在問我想競(jìng)選什么職位,演講稿有沒有寫好,我感激地應(yīng)答著,可心里不免有些擔(dān)心,反復(fù)地自問著:“我行嗎?我行嗎……”
好歹說完了,我一溜煙兒“奔”回座位上。趴在桌子上,不想去看,也不想去聽……。
要唱票了,我緊張得不得了,眼睛死死地盯著黑板,心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。
我落選了。
第二天,袁老師宣布,要另選兩個(gè)班委,因?yàn)樽蛱爝x的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會(huì)呢?我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師,而她卻笑笑說:“你還不夠成熟,不適合當(dāng)班干部……”
“我真的很不成熟嗎?”在回家的路上,我不斷地問自己。
“是啊,我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳,老師交代的任務(wù)總是完不成,不是忘帶這個(gè),就是少拿那個(gè),哪還像個(gè)中學(xué)生?”我自己回答著自己的問題,哭了。
我很傷心,于是更加努力學(xué)習(xí),我要爭(zhēng)取在下一次的評(píng)比中取得成功。
記一件親身經(jīng)歷的事(模板16篇)篇十六
每周六去英語興趣班,suki老師都會(huì)讓我們先背課文。大部分時(shí)候都是直接背給組長(zhǎng)聽,但是suki還是會(huì)抽一兩個(gè)學(xué)生背給她聽,以防止我們投機(jī)取巧,令我每次去上課都很忐忑。
我趕緊打開課本,趁suki還沒來再鞏固鞏固,此時(shí)的我真想有過目不忘的本領(lǐng)啊。不一會(huì)兒,suki捧著書慢慢進(jìn)了教室,掃視了一眼座位上的我們,手里的姓名條正在無規(guī)則地翻動(dòng)著。在我看來那就是催命符,我們誰也不愿意做這個(gè)幸運(yùn)兒。我屏氣凝神,當(dāng)suki嘴里念出第一個(gè)人名時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣:“還好,還好,不是我。”正在胸口劃十字的同學(xué)突然被點(diǎn)到名字,頓時(shí)大驚失色,站起身磕磕巴巴地背起來,中間夾雜著許多錯(cuò)誤。suki的眉頭慢慢地皺了起來,臉色也有稍許不快,但沒有說什么,只是無奈地?fù)]揮手,讓他下課再背。接著老師又叫了另一位的名字,我的心幾乎都快跳到嗓子眼了,還好上天眷顧我,沒有忘了我的祈禱,我幸運(yùn)逃過了一劫,心中的一塊大石頭終于落了地。如果這不是課堂,我應(yīng)該就要放鞭炮慶祝一下了。那位“幸運(yùn)兒”“不負(fù)眾望”,“陣亡”在了第一線。suki特別絕望地朝我們看了看,深深呼吸了一口氣,硬生生地把怒氣給壓了下去。周圍的空氣似乎都凝結(jié)了,我們被這低氣壓壓得大氣不敢喘。只見suki搖了搖頭,生無可戀地轉(zhuǎn)身上起了課。大家都提心吊膽,生怕不小心引爆了炸彈。我心里吶喊著:快點(diǎn)下課啊,不然誰知道老師會(huì)不會(huì)又心血來潮。總算熬到了下課,每個(gè)人都是如坐針氈。下課十分鐘大家都在爭(zhēng)分奪秒地背課文,連上廁所都忘在了九霄云外。很快十分鐘過去了,本以為很難的課文居然在這短短的十分鐘內(nèi)背出來了,我估計(jì)如果是在家的話,半個(gè)小時(shí)都不夠用。
我終于明白了:要我學(xué)和我要學(xué),區(qū)別竟然這么大,凡事如果是自己主動(dòng)、愿意做的,那么再難的也會(huì)變成“soeasy”。