優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力，通過對(duì)于問題的分析和解決，給出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí)，我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn)，還要思考其背后的寫作技巧和方法。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇一
我這一生，有許多令人難忘的事。然而，我經(jīng)常會(huì)想起來的，是第一次跟叔叔去釣魚。
多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處魚最多，他特意將我安排在最有利的位置。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線，并不停地抖動(dòng)魚鉤上的魚餌，眼巴巴地等待著。可好一陣都沒有動(dòng)靜，我有些失望了。
“再試試看。”叔叔鼓勵(lì)著我。
忽然，魚餌消失得無影無蹤。“總算來了一條魚!”我暗想，趕緊猛地一拉魚竿，沒想到扯出一團(tuán)水草……我一次次地?fù)]動(dòng)手臂，拋出釣線，提出水面時(shí)總是空空的。望著叔叔，希望他能幫助我。“再試一遍，”他若無其事地說：“釣魚得有耐心。”
突然間，好像有什么東西在拽我的釣線。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人的小狗魚。
“叔叔!”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道：“我釣住了一條!”
“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。他的話音未落，只見那條驚恐萬狀的小魚鱗光一閃，箭一般地射向了河心。我功虧一簣，快到手的.獵物眨眼間又溜走了。
我十分沮喪。叔叔微笑著，意味深長(zhǎng)地說：“記住，小家伙，在將魚兒拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。我不止一次看見人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下像你這樣，結(jié)果干了蠢事。事情沒有成功就自吹自擂一點(diǎn)用沒有;即使辦成了也不需要夸耀，這不是很淺顯的道理嗎?”
從此以后，每當(dāng)聽人們?yōu)橐患€沒有辦成的事情自我吹噓時(shí)，我就情不自禁地回憶起當(dāng)年跟叔叔一起垂釣的那一幕。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇二
如今的科技飛速發(fā)展讓人們解開了一個(gè)又一個(gè)的神奇現(xiàn)象，昨天學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐，我們要去天津科技館和歷史博物館參觀，我們都十分的興奮，接下來我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我所經(jīng)歷的一天吧。
我們懷著興奮的心情和無限的期待乘大巴車前往科技館不一會(huì)兒，我們就到了下了車，我們要去三樓看電影，心里十分高興，我們到了電影廳電容已經(jīng)開演了，整個(gè)永清成圓球狀屏幕是整個(gè)天花板，我們摸黑坐在了椅子上開始看電影，電影十分精彩，十分逼真，好像身臨其境時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)嚇得大叫起來。
參觀過后，我們便出去吃午飯了。午飯后，我們便徒步來到了天津歷史博物館，這里，有近幾百年的許多文物和一些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的事跡，他們都讓我感受到了天津的偉大、祖國(guó)的偉大。
參觀了科技館和博物館，我們便乘車回學(xué)校，雖然十分疲倦到我覺得收獲頗大。這一天的親身經(jīng)歷讓我明白了，要好好學(xué)習(xí)，懂得科技管理。這些神奇現(xiàn)象背后的原理為以后天津乃至中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，將來成為國(guó)家的棟梁之才。
啊！這一天經(jīng)歷的事情真讓我難忘！
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇三
說起來還是去年暑假里，我和媽媽到外地旅游時(shí)發(fā)生的一件事。
那天清晨，空氣十分清新。我和媽媽乘車趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。
我們一下車，首先映入眼簾的就是一面高大的墻壁上鑲嵌著四個(gè)金邊大字，“一尺登天”。我和媽媽跟著導(dǎo)游團(tuán)，依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺。
中午，我和媽媽正坐在一塊大青石上有滋有味地吃著午飯，忽然天空中烏云密布，好像是老天爺發(fā)脾氣了，用塊灰色的紗布把藍(lán)天蒙住了似的。
我和媽媽剛走到一條清澈的小溪邊，傾盆大雨就從天而降，我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處。好不容易我們才找到一個(gè)涼亭可以避雨，亭子里早已擠滿了游客，我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠了進(jìn)去。
瞧，那邊還有幾個(gè)老外正在和幾個(gè)中國(guó)游客談?wù)撝袊?guó)文化呢！此時(shí)此刻我覺得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站在人群當(dāng)中。我不由得向著亭子外張望，雨越下越大，絲毫沒有停下的意思，山上的泥沙被洪水沖進(jìn)了山下的小溪中。再向遠(yuǎn)處眺望，此時(shí)的青山在雨霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人帶來一種神秘感。
亭子的瓦上流下的水越來越多，我開始擔(dān)心這座幾百年前建造的涼亭能頂?shù)米∵@么大的雨嗎？過了一會(huì)兒，寺院的車來接人了，我好像見到了曙光，可是好事多磨，車太小，人太多一次送不走，結(jié)果只走了二十多個(gè)人。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽一個(gè)人買了一把傘才離開了“靈隱寺”。
這次靈隱寺之游讓我終身難忘。從此我吸取了教訓(xùn)，天天收聽天氣預(yù)報(bào)。后來再也沒有受過雨淋的苦頭。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇四
說起親身經(jīng)歷的事，那真是多如天上的繁星。有的事令人傷心；有的事令人難忘，有的事令人捧腹大笑......總之，在生活中，每個(gè)人都會(huì)嘗到酸甜苦辣，經(jīng)歷喜怒哀樂。
現(xiàn)在我就給大家介紹我親身經(jīng)歷的一件事吧。一想起那件事，我的思緒就像堵不住的閘門，整個(gè)人仿佛還置身其中。
那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在無精打采地叫著。可是河水被曬得暖暖的，很吸引人。就是在那個(gè)夏天，我和媽媽奶奶家探親，我禁不住熱，大喊大叫。爺爺經(jīng)不起我的折騰，說：“乖孫女，我?guī)愫透绺绲胶永镉斡尽！蔽衣犃艘槐娜吒撸莻€(gè)美啊，無法形容。
可是還有一個(gè)難題，我不會(huì)游泳，只見過電視上一些運(yùn)動(dòng)員像鴨子一樣快活的游。站在一旁的媽媽急壞了，趕緊到附近商店里給我買了個(gè)游泳圈，并且千叮嚀萬囑咐讓我注意安全。就這樣在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我們興致勃勃的出發(fā)了。
哥哥一來到小河邊，就迫不及待地跳進(jìn)河里，像小魚一樣快活的游來游去，我用腳沾了沾河水，啊，好舒服啊，可是我不敢下。爺爺把我引到淺水區(qū)，給我套上救生圈，做著游泳的各種動(dòng)作讓我模仿。開始我認(rèn)真的學(xué)著，可是過了一會(huì)兒我累了，要放棄，我垂頭傷氣地對(duì)爺爺說：“我學(xué)不會(huì)，不干了！”
爺爺急中生智，高聲呼喊著哥哥，讓他來教我。哥哥為吸引我，他一會(huì)仰浮，一會(huì)立浮，一會(huì)又像小鴨子一樣鉆入水底。我被他有用的花樣所吸引，原來游泳有這么多樂趣，我一定要學(xué)會(huì)，我堅(jiān)持做著哥哥教我的就基本動(dòng)作，過了大約半小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我高興極了，雖然我累得精疲力盡。
這一次我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還懂得了做什么事都不是輕而易舉的，而是要認(rèn)真，有耐心。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。
有機(jī)會(huì)，我真想再回老家，再體驗(yàn)游泳給我?guī)淼目鞓放c磨練，并且，我還能再現(xiàn)有的基礎(chǔ)上跟哥哥多學(xué)幾種游泳花樣，我盼望著這一天的到來......
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇五
本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
1.初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
3.感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
2課時(shí)。
第一課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時(shí)：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
一、導(dǎo)語?。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1.學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2.討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（1）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個(gè)題目。
思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
（共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來說明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。
幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片2：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片3：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
三、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
1、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。
2、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
3、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。
4、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
2、四人一組交流，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體交流，學(xué)生評(píng)議，教師評(píng)價(jià)。
五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。
1、再讀習(xí)作要求。
剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過寫具體。
2、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時(shí)間，再寫攻天險(xiǎn)。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動(dòng)作、神態(tài)）。
3、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。
（1）讀片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫具體的？
（2）交流。
a、寫了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。
d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（3）朗讀片斷。
小結(jié)：要把一件事寫具體，應(yīng)抓住事件中人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)來寫，這樣才能把事情寫具體。
4、欣賞佳作。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇六
早晨，我拿上水桶，戴上手套，穿上高筒橡膠鞋，與好朋友相約去小區(qū)的小池塘捉龍蝦。那是一個(gè)淺水的小池塘，已經(jīng)可以看見四周的淤泥，連續(xù)的太陽暴曬，讓它的水越來越少。
我們來到池塘邊就開始尋找龍蝦的蹤跡。過了許久，一只龍蝦從石頭縫里鉆了出來，慢慢地爬到了那塊石頭上。我小心翼翼地下水，不敢濺起一點(diǎn)水花，生怕嚇走了龍蝦。繞到它背后，搬開旁邊那塊礙手的大石頭，然后雙手把它圍住，合起來，一只龍蝦就到手了。
這只龍蝦遍體通紅，身披鎧甲，腹部有八只細(xì)腳，兩只又大又粗的大鉗子不停揮舞著，威武極了。我把它放進(jìn)了隨身帶的水桶里。
我們?nèi)齻€(gè)不停地找啊，捉啊，不一會(huì)兒，就捉了十多只龍蝦。看著龍蝦在水桶了你推我擠，揮舞大鉗，吹著泡泡，我們就很有成就感。我一直觀察著離岸邊較遠(yuǎn)，伸向池塘中央的地方，沒水。但是淤泥是濕的，一塊塊裸露的小石塊也是濕的，從石頭縫偶爾也會(huì)有龍蝦爬出來，而且我發(fā)現(xiàn)龍蝦比還很大。我確定，里面的龍蝦不會(huì)少。
但是我們?nèi)齻€(gè)又不敢踏進(jìn)去，生怕淤泥會(huì)像沼澤地一樣，陷進(jìn)去就出不來。怎么辦？我們一合計(jì)，決定釣龍蝦。
說干就干，撿了根樹枝，綁一條線，線的末端綁上田螺肉，等龍蝦來咬。這一招可真靈，一釣一個(gè)準(zhǔn)。只要是入我們眼的龍蝦，我們用田螺肉一引誘，就穩(wěn)穩(wěn)釣起來。
別以為捉龍蝦都是安全的。其實(shí)，也有危險(xiǎn)的時(shí)候，一次，我把咬鉤的龍蝦提上來，還沒提到桶上面，它就掉落在旁邊的石頭縫。我連忙伸手去捉，一陣劇痛向我襲來，右手食指被龍蝦鉗子狠狠地夾住了。我連忙把手抽回來，不停地甩，總算甩掉了。可是，手指上多了兩個(gè)血印，疼得我哇哇叫。望著滲出血的傷口，我暗暗想：誰讓我性急，不戴手套直接肉手去抓呢！
因?yàn)槭軅宰屛覍?duì)這次的捉龍蝦特別難忘。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇七
生活中發(fā)生過許許多多的事。有做了壞事，很內(nèi)疚;有做了傻事，很后悔;有做了好事，很高興……不管酸甜苦辣，你都經(jīng)歷過吧，當(dāng)然，我也不例外。
記的三年級(jí)的一天。我正在與樊佳雨玩，突然，有人拍了我一下。這時(shí)候，我想：一定是好朋友——龐帥，這小子又來了，今天，看我不好好教訓(xùn)你一頓。立刻，我一轉(zhuǎn)身，把他推開。大聲地說：“你干什么!”可龐帥呢，不當(dāng)一回事，對(duì)我笑了一下，然后就往走廊跑去。我見了，馬上追了過去。
我追著龐帥，他跑著跑著，突然，他走到了墻邊，只得停下來。龐帥見自己走上了“絕路”，就把腳向前跨一步，裝成生氣的樣子，說：“別過來，再過來我就不客氣了。”我聽了，說：“來啊，我怕你?”他聽了，就立刻沖了過來，一陣亂打后，但都打了空。我想：在該讓你見見我的厲害了。我一下子沖上去，抓住龐帥，給了他一拳，想：好了，仇報(bào)了，懶的跟他打。
我跑過去，跟他打了起來……后來，這事被老師知道了，我和龐帥被訓(xùn)了一頓。
這事我忘不了，忘不了我與龐帥打架的那一刻。我當(dāng)時(shí)十分后悔。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇八
浙江省金華浦江白馬中心小學(xué)603班傅廣土有一件事是我親身經(jīng)歷的，它是那么地驚險(xiǎn)，令我至今記憶猶新。那時(shí)我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當(dāng)然也在那兒。一個(gè)星期六的下午，我?guī)Я艘话炎灾频哪緞Φ綐窍峦嫠！Ｃ腿槐蝗擞盟畼屔淞艘粯專覄傁霙_那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷見我注意到他了，便對(duì)我說：“莊莊，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。”“好。”我滿口答應(yīng)了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：“莊莊，小心身后！”我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”話未說完，隨著“撲通”一聲響，我掉進(jìn)了井里。我拼命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個(gè)念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”這時(shí)，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給莊莊烤烤手；奶奶說，得洗個(gè)熱水澡；爸爸說，以上兩個(gè)辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫(yī)院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時(shí)，無效；泡熱水澡，有點(diǎn)用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。我一醒過來，就說：“爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。”爸爸說：“傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。”至今，我還把我的劍珍藏著，因?yàn)樗俏业幕茧y之交，生死之友。在我患難之時(shí)，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關(guān)。這是發(fā)生在我幼時(shí)的最驚險(xiǎn)的一幕，老天保佑我，有驚無險(xiǎn)。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇九
去年盛夏，天氣出奇得悶熱難耐。大熱天，我被媽媽強(qiáng)拉硬拽，“逼”著去學(xué)畫畫，一路上甭提多難受了。“讓你來學(xué)點(diǎn)畫畫兒，提高你的空間思維能力，有什么不好?”媽媽拉長(zhǎng)臉大聲說。我嚇得小腿一顫，再不敢吭聲了。
到了畫室，我看到墻上掛著徐悲鴻的“馬”，黃胄的“驢”，齊白石的“蝦”，關(guān)山月的“山水”，桌子上還擺著奇形怪狀的石膏像。一位笑容可掬的老師接待了我們，還有幾位老師在教小朋友們畫畫。老師們指指點(diǎn)點(diǎn)，小朋友們一絲不茍，拿捏著，像模像樣，挺認(rèn)真。
我漸漸被這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了，在媽媽再三催促下，慢騰騰走到畫架前，拿起了畫筆。
正當(dāng)我無從下筆、左顧右盼時(shí)，突然瞅見媽媽和老師會(huì)心一笑，竊竊私語。我倒有點(diǎn)“丈二和尚——摸不著頭腦了”。
媽媽走了。“好好畫，甭貪玩!”老師橫眉豎眼，一聲大喊，先前的滿臉笑容頓時(shí)甩掉了。
我被嚇得一哆嗦，腦門上直出冷汗。更讓我萬萬沒想到的是，老師強(qiáng)我所難，讓我放學(xué)前必須畫一個(gè)大蘋果，要不，甭想回家。這一悶棍，打得我傻了眼。我的畫畫基礎(chǔ)太薄弱了，這不是趕著鴨子上架嗎?唉!“愣什么?動(dòng)手啊!”老師又在訓(xùn)斥。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十
晚飯前，媽媽對(duì)我說：“你可以做一次‘香椿炒雞蛋’了！”我高興極了，馬上搬來梯子，準(zhǔn)爬到房頂上摘香椿。
在奶奶的幫助下，我爬到了房頂上，房子旁邊長(zhǎng)者一棵又高又大的香椿樹。我小心的走到房頂邊上，從高高的香椿樹上摘了一堆綠綠的葉子。
我回到廚房里，打開水龍頭，開始一片片的、仔細(xì)的清洗香椿葉。洗凈之后，我將葉子上的水控干，然后用細(xì)鹽把它們?nèi)啻暌环侔严愦蝗~切碎待用。香椿有了，剩下的就是準(zhǔn)備雞蛋。我從冰箱里拿出五個(gè)雞蛋，拿起一個(gè)在鍋邊輕輕的敲了敲，然后順著蛋殼上的裂紋小心的將蛋殼掰開，里面的蛋黃裹著蛋清，迫不及待的跳進(jìn)了碗里。我拿起打蛋器，用力的攪打著雞蛋，直到蛋黃和蛋青融合成了一碗濃稠的金黃色的蛋液，然后我將提前準(zhǔn)備好的半杯清水倒進(jìn)碗中，繼續(xù)攪拌均勻。我把鍋燒熱，加入適量的油，等油漸漸的熱起來，再將蛋液緩慢的倒進(jìn)鍋中。我揮舞著鍋鏟，只見金黃的蛋液在鍋里上下翻飛，好像在跳著歡快的舞蹈。慢慢的，蛋液開始凝固，我急忙把切好的香椿均勻的灑在半凝固的雞蛋上。最后在一陣“嘶嘶”聲中，一盤美味的香椿炒雞蛋就這樣誕生了，真是讓人“垂涎三尺”啊！
媽媽嘗了嘗，笑著稱贊道：“真好吃！看來我們家又多了一位‘小廚神’！”我也高興的笑了。
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記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十一
在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過很多的事，就想再沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印，而20xx年的那一天更是記憶猶新。
那是上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)快樂星期三，我們班舉行了一個(gè)盛事－－選舉班干部。為了這一時(shí)刻，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，我在家里不停地練習(xí)朗誦，直到一點(diǎn)也不緊張為止。心里想：這一次就是我表現(xiàn)得好機(jī)會(huì)，我一定能成功的！但就在選舉開始前我發(fā)現(xiàn)，原來我還是很緊張。
選舉開始了。首先進(jìn)行的是演講。我坐在位子上準(zhǔn)備著，心亂得“咚咚”直跳，仿佛它一下子就會(huì)從我的喉嚨里蹦出來。“原班長(zhǎng)”——周寧胸有成竹，雙手捧著稿子，大大方方地上去演講；語文課代表－－呂培帆，滿面笑容，拿著競(jìng)選詞，昂首挺胸，滿懷信心，飛步走上前……看著前面一個(gè)又一個(gè)比我優(yōu)秀的同學(xué)順利地完成了演講，我心里更是打翻了五味瓶，我不停地告訴自己：你一定行。但隨著每次鼓勵(lì)，我更加失去了信心。
輪到我上臺(tái)時(shí)，我雙腳不停顫抖，說話結(jié)結(jié)巴巴，到最后我因害羞連聲音也快聽不見了。直到讀完競(jìng)選詞，跑回座位后，我才慢慢鎮(zhèn)定下來。
到了下午，老師公布成績(jī)時(shí)，我害怕自己沒選上，連聽也不敢聽，最后，我選上了，但是票數(shù)不多。
回家的路上，我不停地反省為什么我的票數(shù)那么低。我不禁流下了眼淚。
現(xiàn)在我相通了：無論過去多么輝煌，或多么暗談，它都永遠(yuǎn)是過去。只有放下回憶，改正缺點(diǎn)，把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷信心和希望，才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十二
今年我快九歲了，一直都在父母陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一樣做點(diǎn)什么事。就在上周，我真的“單獨(dú)行動(dòng)”了！
這是個(gè)星期六，又到了我練二胡、上課的時(shí)間了，但新的問題突如其來：由于父母都有非常重要的事情，沒辦法陪我去少年宮，于是，我自告奮勇地說：“我不用您們陪，我自己去！”，話剛說完，爸爸媽媽就象不認(rèn)識(shí)我一樣，吃驚地看著我。不過，他們聽完我的計(jì)劃后，就同意了。
臨走前，媽媽把我全身“武裝”起來：手腕上帶手表，脖子上掛手機(jī)，手拿琴架，后背背書包和二胡，這時(shí)，我覺得自己像一個(gè)馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的一樣！很快地，我到達(dá)了目的地——少年宮，立即用手機(jī)報(bào)告：“我已安全到達(dá)目的地。”上完二胡課，我馬上打電話向媽媽報(bào)告我的行蹤，然后又到了另一件教室，繼續(xù)上課。這兩節(jié)課我上得格外認(rèn)真，因?yàn)槲矣X得要讓父母放心。
上完課，媽媽來接我的時(shí)候，看到我一個(gè)人正鎮(zhèn)靜地收拾書包，十分高興，還夸我成大人了。
這件事使我真真實(shí)實(shí)的體會(huì)到成功與快樂的滋味！
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十三
"老媽，這么熱的天，你也不幫我開點(diǎn)電風(fēng)扇，真是的！"我睡意朦朧地說。"哎呀，停電了，你還發(fā)什么牢騷，快起床！""啊？停電了？不會(huì)吧？今天可是38度高溫耶，非熱死我不可！"起床后，吃完了早飯，我熱得實(shí)在受不了，趁著早晨。外面還有點(diǎn)風(fēng)，我就到外面乘乘涼吧。
不看不知道，一看嚇一跳，小區(qū)的道路旁，車洞內(nèi)都擠滿了人。有的在聊天，有的在打麻將，還有的再做作業(yè)。我一看扭頭就跑，為什么？人多還不更熱。
沒辦法，我只好家里走來走去。臥室光線不足不能做作業(yè)，琴室太暗，不能彈琴。我只好搬把凳子拿本書，到陽臺(tái)去看書。
"心靜自然涼"一開始，我倒沒什么熱，可過了一會(huì)兒就熱得不行了。密密的汗珠從頭上，鼻尖，下巴，手上滲出來，過了一會(huì)兒，汗珠順著鼻梁流下來，有的流到了睫毛上``````"哎呀，我受不了了。"說著我沖到衛(wèi)生間拿起毛巾往臉上一抹，又去看書了，過了一會(huì)兒汗又來了，洗了把臉，干脆不看了。拿了把扇子一個(gè)勁兒地扇。
扇了一會(huì)兒，一摸，臉上的汗倒沒有了，全跑手上來了好不容易挨到了中午，老爸回來，也熱得直咧嘴。吃完飯，我們趕緊逃倒奶奶家去了。
晚上六點(diǎn)左右，我們回家了，可回到家還是令我們失望。還是停電我們只好煎熬著停電的每一分鐘。過了五分鐘，媽媽打破了沉默："要不，我們出去逛街吧，反正閑著也是閑著！""好！"我和爸爸都贊成。
我們正準(zhǔn)備出門，可前腳還沒邁出，只聽"砰"地一聲，電風(fēng)扇突然轉(zhuǎn)了起來，啊來電了，又可以開空調(diào)了，真涼快呀！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)電對(duì)人類是多么重要！所以，我們要人人節(jié)約用電！
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十四
“爸爸媽媽，只要你給我這枚硬幣我一定幫你們分擔(dān)家務(wù)，還會(huì)好好學(xué)習(xí)，求求你了，我真的想要硬幣，一枚與眾不同的硬幣，一枚別人都沒有的硬幣……”故事就在這聲哀求中拉開了序幕。
故事發(fā)生在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，不知是誰發(fā)起了一個(gè)“看誰的硬幣最稀有”的比賽。一傳十、十傳百，頓時(shí)，我們的腦子里除了學(xué)習(xí)就剩這個(gè)比賽了，因?yàn)橼A家會(huì)獲得一個(gè)小禮品。當(dāng)時(shí)的我，為了贏得這場(chǎng)比賽，幾乎每天走路都是低著頭走的，因?yàn)檫@樣會(huì)有幾率撿到硬幣。因?yàn)檫@事，我撞了好幾次電線桿呢！可連著多天的尋覓卻無果。
我實(shí)在是找不到合適的硬幣了，于是我換了一個(gè)策略，那就是去找爸爸媽媽要。我回到家后，正好看見爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，于是，我裝作乖巧的樣子說：“爸爸媽媽，你們能給我一枚硬幣嗎？非常稀有的那種。”他們一口回絕了。好勝心這么強(qiáng)的我當(dāng)然不會(huì)就這樣放棄，于是我開始想對(duì)策。
第二天，我直接抱住了媽媽的大腿，說：“媽媽，求求你了，你就給我一枚硬幣嗎，好不好？”媽媽禁不住我的哀求了，答應(yīng)了我。媽媽給了我一枚法幣，這枚法幣在光的照射下閃閃發(fā)光，我看著這枚法幣，心里美滋滋的，心想：“我一定要到同學(xué)面前好好炫耀一番。”過了一天，我把這枚法幣帶到了學(xué)校，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的看我的法幣，我看著他們的樣子，心里像吃了蜜一樣甜。果不其然，我獲得了冠軍。
這枚硬幣我至今還收藏著，現(xiàn)在想想，那無憂無慮的我真的好快樂，我愛這枚硬幣。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十五
有這樣一件事，它刺傷了我的心，也使我學(xué)會(huì)了承受挫折與忍耐。
升初中已有一個(gè)多月，可班里的大、中、小隊(duì)干部都尚未確認(rèn)。袁老師說，下次班會(huì)做一次評(píng)比，把干部定下來。我也興致勃勃地參加了這次競(jìng)選演講。
星期一的下午，陽光明媚。剛一走進(jìn)教室就感到不太尋常，三五個(gè)人湊在一起嘰嘰喳喳，也不知在議論些什么。熱心腸的同學(xué)還在問我想競(jìng)選什么職位，演講稿有沒有寫好，我感激地應(yīng)答著，可心里不免有些擔(dān)心，反復(fù)地自問著：“我行嗎？我行嗎……”
好歹說完了，我一溜煙兒“奔”回座位上。趴在桌子上，不想去看，也不想去聽……。
要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。
我落選了。
第二天，袁老師宣布，要另選兩個(gè)班委，因?yàn)樽蛱爝x的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會(huì)呢？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟，不適合當(dāng)班干部……”
“我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問自己。
“是啊，我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳，老師交代的任務(wù)總是完不成，不是忘帶這個(gè)，就是少拿那個(gè)，哪還像個(gè)中學(xué)生？”我自己回答著自己的問題，哭了。
我很傷心，于是更加努力學(xué)習(xí)，我要爭(zhēng)取在下一次的評(píng)比中取得成功。
記一件親身經(jīng)歷的事（模板16篇）篇十六
每周六去英語興趣班，suki老師都會(huì)讓我們先背課文。大部分時(shí)候都是直接背給組長(zhǎng)聽，但是suki還是會(huì)抽一兩個(gè)學(xué)生背給她聽，以防止我們投機(jī)取巧，令我每次去上課都很忐忑。
我趕緊打開課本，趁suki還沒來再鞏固鞏固，此時(shí)的我真想有過目不忘的本領(lǐng)啊。不一會(huì)兒，suki捧著書慢慢進(jìn)了教室，掃視了一眼座位上的我們，手里的姓名條正在無規(guī)則地翻動(dòng)著。在我看來那就是催命符，我們誰也不愿意做這個(gè)幸運(yùn)兒。我屏氣凝神，當(dāng)suki嘴里念出第一個(gè)人名時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“還好，還好，不是我。”正在胸口劃十字的同學(xué)突然被點(diǎn)到名字，頓時(shí)大驚失色，站起身磕磕巴巴地背起來，中間夾雜著許多錯(cuò)誤。suki的眉頭慢慢地皺了起來，臉色也有稍許不快，但沒有說什么，只是無奈地?fù)]揮手，讓他下課再背。接著老師又叫了另一位的名字，我的心幾乎都快跳到嗓子眼了，還好上天眷顧我，沒有忘了我的祈禱，我幸運(yùn)逃過了一劫，心中的一塊大石頭終于落了地。如果這不是課堂，我應(yīng)該就要放鞭炮慶祝一下了。那位“幸運(yùn)兒”“不負(fù)眾望”，“陣亡”在了第一線。suki特別絕望地朝我們看了看，深深呼吸了一口氣，硬生生地把怒氣給壓了下去。周圍的空氣似乎都凝結(jié)了，我們被這低氣壓壓得大氣不敢喘。只見suki搖了搖頭，生無可戀地轉(zhuǎn)身上起了課。大家都提心吊膽，生怕不小心引爆了炸彈。我心里吶喊著：快點(diǎn)下課啊，不然誰知道老師會(huì)不會(huì)又心血來潮。總算熬到了下課，每個(gè)人都是如坐針氈。下課十分鐘大家都在爭(zhēng)分奪秒地背課文，連上廁所都忘在了九霄云外。很快十分鐘過去了，本以為很難的課文居然在這短短的十分鐘內(nèi)背出來了，我估計(jì)如果是在家的話，半個(gè)小時(shí)都不夠用。
我終于明白了：要我學(xué)和我要學(xué)，區(qū)別竟然這么大，凡事如果是自己主動(dòng)、愿意做的，那么再難的也會(huì)變成“soeasy”。