演講稿范文的寫作需要結(jié)合演講者自身的風(fēng)格和目的，以及聽眾的心理預(yù)期進(jìn)行創(chuàng)作。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇一
尊敬的xx：
我的家在張家港的西部――后塍。
我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的爺爺是一個(gè)泥瓦匠。
屬虎，今年62歲。
爺爺是個(gè)“左撇子”。
聽說(shuō)左撇子特別聰明，因?yàn)榻?jīng)常使用左手開發(fā)右腦。
他拿筷子，寫字，拿泥刀都喜歡用左手。
不過(guò)，爺爺也能用右手拿筷子，寫字，能左右開弓。
爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。
爺爺只念到小學(xué)四年級(jí)。
他畫得建筑圖紙，好像是建筑系的本科生畫的。
不相信，你看(給大家爺爺畫的建筑圖實(shí)物)，怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。
我的奶奶是個(gè)“鐵桿電視迷”。
每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開始，所有事都會(huì)被拋到一邊，輪到我的動(dòng)畫片開始了，她還像一個(gè)“老頑童”一樣，跟我搶電視遙控器。
我的爸爸是個(gè)自由職業(yè)者。
媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸是“公務(wù)員”，不是國(guó)家公務(wù)員，是家族公務(wù)員。
比如說(shuō)，舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了，喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送;家里的空調(diào)壞了，喊爸爸去修。
因?yàn)榘职肿羁眨謺?huì)開汽車，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，爸爸有耐心，有愛(ài)心!
我的媽媽是個(gè)教師，初中副校長(zhǎng)。
她本來(lái)是一個(gè)小學(xué)教師，后來(lái)自學(xué)了大專、函授了本科，現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。
在媽媽的抽屜里，榮譽(yù)證書是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎(jiǎng)呀、基本功一等獎(jiǎng)呀……不計(jì)其數(shù)。
我家還有一個(gè)人沒(méi)介紹，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，那就是我。
我愛(ài)好讀書，哈里波特是我的最愛(ài)，愛(ài)好看動(dòng)畫片，愛(ài)好交朋友，愛(ài)好吃，能說(shuō)會(huì)道，樂(lè)觀開朗。
我是家里的“一把手”。
歡迎你來(lái)我家做客，我一定盛情款待!
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇二
大家好！
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒(méi)有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫。”我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的。”老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇三
老師們，同學(xué)們：
早上好！我是一（2）的小響，今天我演講的題目是《做一名文明小學(xué)生》。
上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：
文明能讓我健康成長(zhǎng)！
文明能讓我成為好孩子！
文明的'孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，文明能讓我們得到寶貴的東西！
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話……。
我記住了老師的話……。
我要做個(gè)文明的好學(xué)生。
見(jiàn)到老師和同學(xué)們要問(wèn)好；
做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起”；
得到幫助要說(shuō)“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，這都是文明。
我喜歡文明！
我要做個(gè)文明的小學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家！
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我是個(gè)小書蟲，特別喜歡看書，有時(shí)候會(huì)忘記很多重要的事情。來(lái)，我告訴你一件事。
那是暑假的一天。我一個(gè)人在家。當(dāng)時(shí)買了十幾本新書，肚子餓了，開始狼吞虎咽地看書。漸漸地，我忘記了時(shí)間和空間，整個(gè)人仿佛完全融入了書中。看完一本書，我拿起另一本書。當(dāng)我看到第五本書時(shí)，我感到眼睛有點(diǎn)痛。我出去休息了一會(huì)兒，然后繼續(xù)看書。我又看了兩本書。突然接到我媽的電話，問(wèn)我怎么還沒(méi)去補(bǔ)習(xí)班。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我匆匆趕到補(bǔ)習(xí)班。還有一次，我一個(gè)人在家，媽媽讓我給自己買吃的。結(jié)果忘了看書，那天一天都沒(méi)吃飯。
我喜歡閱讀，因?yàn)槲覐臅祥喿x。
不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇五
人間三月芳菲始，又是一年清明時(shí)”。
今天，在這里，?讓我們?yōu)橄攘覡I(yíng)造一塊永久的空間吧，?讓我們可以永久地思念。?。
蒼天在上，英魂永存!?。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的青年，我們是黨的兒女，我們不會(huì)忘記先人的遺志，“繼承先烈革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)前輩愛(ài)國(guó)精神”。我們要傳承這種偉大的精神，我?們要弘揚(yáng)這種不朽的民族魂魄，而從我們身上體現(xiàn)出的這種精神就是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，就是要做合格明達(dá)人，優(yōu)秀鹽城人，自豪中國(guó)人。讓我們腳踏這片用先?烈鮮血染紅的土地，讓我們守望這座用先烈的英靈構(gòu)筑的精神家園，讓我們建設(shè)這座流傳無(wú)數(shù)英雄故事的美麗__，放飛理想，放飛希望，讓我們的人生變得清明而?純潔，讓我們的__變得清明而繁榮，告慰先烈，告慰英靈!
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇六
同學(xué)們，老師們：
早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生》。
同學(xué)們，講禮貌、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，禮貌意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒颍`踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從此刻做起！讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓禮貌禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
禮貌的學(xué)生，必須是有愛(ài)心和職責(zé)感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业亩Y貌而更加完美。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來(lái)一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇七
大家早上好！
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。活動(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家！
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇八
親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期向我們走來(lái)。開學(xué)了，我們上二年級(jí)啦！
俗話說(shuō)：“良好的.開端等于成功的一半。”怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
一是要樹立一個(gè)信心：我能我行。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心，當(dāng)然更要有行動(dòng)。
二是要?jiǎng)?chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地作業(yè)。學(xué)習(xí)成功的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。
三是要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇九
有兩只小白兔，非常喜歡吃蘑菇。他倆經(jīng)常買很多蘑菇種子，種在房子旁邊的菜地里。
有一次，兩只小白兔在路上撿到了一顆蘑菇種子。他倆把這顆種子種在菜地里。
第二天，兩只小白兔起床一看，這顆撿來(lái)的種子長(zhǎng)出了一個(gè)大大的蘑菇。他倆圍著這個(gè)蘑菇看了又看，舍不得馬上吃了它，兩只可愛(ài)的小白兔心里想：蘑菇還能長(zhǎng)大呢，明天再來(lái)采吧。
沒(méi)想到，過(guò)了一個(gè)晚上，這個(gè)蘑菇就長(zhǎng)得有一把傘那么大了，他們倆趕緊拔，拔呀拔，卻怎么也拔不動(dòng)它。于是，他倆想，要是叫幾個(gè)小伙伴來(lái)幫幫忙總能拔下來(lái)吧。
兩只小白兔蹦蹦跳跳的小樹林里，找到小狗，叫來(lái)了小花狗，可是來(lái)到菜地時(shí)，大吃一驚，蘑菇已長(zhǎng)成小樹那么高了，他們?nèi)齻€(gè)一起拔呀拔，卻怎么也拔不動(dòng)它。小狗說(shuō)："不如再把小熊叫來(lái)吧，他力氣了。"于是，他們又飛快的來(lái)到小河邊，喊來(lái)了小熊，可是來(lái)到菜地時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蘑菇已經(jīng)長(zhǎng)得有一座大樓那么高了。
這可怎么辦呢？?jī)芍恍⊥米佑辛酥饕狻?/p>
兩只小白兔請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)建筑工人，在蘑菇里鑿出了長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，又在蘑菇上開了一個(gè)個(gè)窗戶，一座蘑菇大樓就造成了。
兩只小兔子請(qǐng)來(lái)了森林里的小動(dòng)物們一起住在了這座大樓里。快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是國(guó)旗，我愛(ài)您！
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：我們的祖國(guó)叫中國(guó)。那時(shí)候，我還什么都不懂，可是中國(guó)這兩個(gè)字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我心情激動(dòng)。第一次感受到了中國(guó)這兩個(gè)字的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的.紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過(guò)頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們學(xué)雷鋒、做好事。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了長(zhǎng)江、黃河；知道了紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想；知道了我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽，媽媽啊，祖國(guó)。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十一
目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí);使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救本事。
準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情景制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過(guò)程：
1)報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。
(師)：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么。
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。
(師)：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想。
學(xué)生發(fā)表看法。
2)結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
3)交通安全教育。
4)課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十二
活動(dòng)主題：安全記心中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布開始，出隊(duì)旗。
2、交通安全我明白。
(2)你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎。
(3)我的知識(shí)最多：比一比誰(shuí)明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫出來(lái)。
(4)展示交流。說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志表示什么。
(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。
3、學(xué)校安全我注意。
(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不細(xì)心摔跤擦傷了，怎樣辦呢。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
(2)在學(xué)校中要注意哪些安全。
(3)知識(shí)問(wèn)答。
選擇，并說(shuō)說(shuō)為什么。
1.下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯。
4.上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十三
“我心中的小英雄”
一、班會(huì)目的：經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；2、準(zhǔn)備多媒體課件。
三、班會(huì)程序：
1．播放《歌唱二小放牛》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2．中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自我稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。
3．觀看抗日小英雄《王二小》故事*。
中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一齊來(lái)講講他們的故事吧，讓我們一齊為他們鼓掌喝采。
4．了解最年輕的抗日組織―――抗日兒童團(tuán)（課件演示）。
5．講自我熟悉的抗日小英雄的故事。
6．中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自我的一份力量，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
7．全體同學(xué)起立，敬禮！齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，作為新時(shí)代的*人，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十四
班會(huì)目的：
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“禮貌禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫忙同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我的不良行為并改正，更好更深入地了解“禮貌禮儀”，培養(yǎng)自我高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備：
1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，并且也構(gòu)成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今日，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)―講禮貌、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。
合：一(1)班《禮貌禮儀伴我行》主題班會(huì)此刻正式開始!
全體起立，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們，禮貌，是民族孕育的期望。
男：禮貌，是溝通情感的橋梁。
女：禮貌，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的資料，從報(bào)紙、雜志上。
看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，禮貌滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了禮貌。
男：請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文。
明的行為。
女：多謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
男：同學(xué)們，小品看完了，相信你們有很多感想吧，他們有哪些不禮貌的行為呢，
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
女：嗯，以上同學(xué)都說(shuō)地十分好。其實(shí)，在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這。
樣的不禮貌行為，下頭就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不禮貌現(xiàn)象。
女：看來(lái)我們同學(xué)的不禮貌行為還真不少啊。
男：其實(shí)，說(shuō)到禮貌禮儀，我們?cè)偈煜た墒橇恕?/p>
女：是啊，從生下來(lái)父母的教育，
男：從入學(xué)后教師的教育，
女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)禮貌禮儀的知識(shí)。
男：接下來(lái)我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，禮貌禮儀知識(shí)知多少，知識(shí)大比拼。女：首先介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。
男：禮貌，也許就是以禮貌的行為去影響不禮貌的行為。
合：敬愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起禮貌旗幟的話，就能讓禮貌的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1語(yǔ)言禮貌，講普通話不說(shuō)粗話、臟話。
2尊敬師長(zhǎng)，尊重教師的勞動(dòng)，虛心理解教師的批評(píng)教育。
3友愛(ài)同學(xué)，互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處。
4講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。
宣誓者：一(1)班全體同學(xué)3月24日。
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人!
宣布結(jié)束。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十五
1、書是源泉――高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”
3、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)――普希金。
6、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)――雨果。
7、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者――史美爾斯。
9、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）。
11、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
12、不讀書的人，思想就會(huì)停止――狄德羅。
13、世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）。
14、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。
15、好書是偉大心靈的富貴血脈。――彌爾頓。
18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若。
19、智者用無(wú)上心智和雙手為自己開辟獨(dú)有的天空，搭建生命的舞臺(tái)。
20、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么幸福。――羅丹。
21、衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。――孟德斯鳩。
22、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母！——狄慈根。
25、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。――文天祥。
26、書籍是不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師――高爾基。
27、理想的書籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰。
28、天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。――愛(ài)迪生。
29、耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱。――拉?封丹。
30、心急吃不了熱湯圓。
31、一分耕耘,一分收獲。
32、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處――富蘭克林。
33、書是社會(huì)――皮羅果夫說(shuō)：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。”
34、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。――歌德。
35、我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。――巴金。
36、書是益友――臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。”
37、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。――陶鑄。
38、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基。
39、如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。
40、書籍使人們成為宇宙的主人――巴甫連柯。
41、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)洹?/p>
42、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
43、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。――郭沫若。
44、好奇者，知識(shí)之門。
45、書籍是造就靈魂的工具。――雨果。
46、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭。
47、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想――魯巴金。
48、書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
49、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。――米歇潘。
51、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞。
54、做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開心。
55、人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了。――莎士比亞。
56、書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）。
57、不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。(現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌)。
58、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少――盧梭。
59、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”――惠普爾。
60、不學(xué)習(xí)是得不到任何技藝、任何學(xué)問(wèn)的。——德謨克利特。
61、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。――陸游。
63、書是階梯――高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
64、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。――陸游。
65、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！――奧斯特洛夫斯基。
66、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。――荀子。
67、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒(méi)有兩樣。——馬克·吐溫。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十六
——看，你把這么多的高梁，都染成了紅色的火焰。
秋風(fēng)，你是黃的嗎？
——看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金光燦燦。
秋風(fēng)，你是白的嗎？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。
哦，秋風(fēng)！
你一定有一支看不見(jiàn)的五顏六色的彩筆；要不，你怎么能把整個(gè)原野，點(diǎn)染得這樣絢麗，這樣燦爛。
適合一年級(jí)的演講稿范文（17篇）篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我以一個(gè)孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛(ài)。有一棵大樹，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思，這棵樹就是偉大的母親！每當(dāng)聽到《世上只有媽媽好》這首歌，我們都會(huì)想起：當(dāng)我們?cè)诶Ь氲臅r(shí)候，是媽媽晃動(dòng)著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄我們進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；就會(huì)想起，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽用無(wú)數(shù)遍的鼓勵(lì)，教我們說(shuō)出人生的'第一句話；就會(huì)想起，在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生第一步；就會(huì)想起，第一次背起書包跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，是媽媽叮囑我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子……今天，在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我長(zhǎng)大了、懂事了；從媽媽身上，我學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)、懂得了愛(ài)。愛(ài)自己的媽媽，我們才會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)我們周圍的每一個(gè)人，才會(huì)愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，愛(ài)生活，才會(huì)愛(ài)我們自己。