通過寫作的過程，我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力，還可以提高自己的邏輯思維能力。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們共同品味和思考。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇一
他沒有挺拔的身姿，卻是我心中永駐的巨人。
他，就是我最敬佩的英雄——^v^。
^v^一生膝下無子，卻待民如子，以一個父親的姿態來關愛人民，體貼人民；^v^雖沒有飽讀詩書，才華橫溢，卻始終堅持“為中華之崛起而讀書”；^v^清廉節儉，總著一身簡單的中山服，卻為國家創造了不知多少的財富；^v^本可以養尊處優，他卻選擇低調，選擇更多地為國家付出。
我愛他的善良，我愛他的愛民如子，我愛他的努力付出，我愛他的清廉。我尊他，我敬他，他是我最愛的英雄——^v^。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇二
學校：金湖實小年級：六（11）姓名：馬榮薈那天，我媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見好多小朋友像一只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進入溜冰場，趕緊穿上溜冰鞋。誰知我穿好溜冰鞋，剛一站起來，就“咚”的一下摔倒在地。這時腳下像涂了一層油，怎么也使不上勁。我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，又爬起來，腳又滑出去……我那回樣，惹得周圍的人哈哈大笑。我摸著摔痛的手臂，小心地不敢隨便站起來。媽媽見我這樣，笑著說：“怎樣？怕了？還學不學？”我看看媽媽，又看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服輸的勁頭油然而生，我就不信我學不會！我甩開媽媽的手，倔強地再次走進場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著腳，努力不讓腳滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到了一點感覺，漸漸地，我學會了站立。接下來，我開始學滑行。誰知腳剛一移動，竟友控制不住，重重地摔了下去。但我不放棄，爬起來再學！就這樣，邊學邊摔，屢戰屢敗。屢敗屢戰。別人的笑聲，摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學溜冰的決心……經過不斷地練習，我終于可以一個人慢慢地向前滑動了！我情不自禁地為自己喝彩：“我成功了！”這次的喝彩給予我莫大的信心，我堅持不懈，持之以恒，挑戰自我，終于可以跟其他小朋友一樣，自由自在地溜冰！人生需要喝彩，有喝彩才有成功。正因為喝彩，成功與我握手。
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為譚千秋喝彩范文（18篇）篇三
每當有人提起您，您的身影就不由浮現在我眼前……。
當救援人員發現您時，您雙臂張開，趴在課桌上，身下死死護著4個學生；當人們看見您時，您那廣闊的身軀，觸痛了人們的脆弱的心靈；當學生見到您時，他們痛苦失聲，敬愛的老師永遠地走了。
學生們要拉起譚老師的手臂，要給您擦去血跡時，老師僵硬的手指再次觸痛了學生們脆弱的神經：“昨天抬過來還是軟軟的，今天就變得這么硬啊！”他們輕揉著老師的手臂，慟哭失聲……就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的'傷痕清晰地記錄下這一切！
是啊，早上譚老師還跟平常一樣，6點就起來了，給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早趕到學校上班了。這一走就再也沒回來了，您的女兒永遠失去了父親，您的學生永遠失去了父親，您的學生永遠失去了可敬的老師！
譚老師，希望您在天堂過得愉快！我們永遠敬佩您您的愛生之情！
祝您。
安息吧！
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇四
每一個冬天都終將會慢慢遠去，而每一個春天都將會姍姍來遲。
這是個最安靜的春節，沒有鞭炮齊鳴，大街小巷冷冷清清。自1月20日，新型冠狀病毒已經證實人傳人之后，疫情所帶來的恐慌席卷了神州大地。幾乎像是按下了暫停鍵，一夜之間，千家萬戶閉門不出。
然而我的惶恐很快就被他打破，我看見電視機里面鐘南山老院士在耋耄之年臨危受命，挺身而出，雖然鬢角斑白，眼睛里充滿著血絲，但是他的科學有據的語言堅定了我的信心。他奮戰于疫情一線的背影，深深地打動著我。這才是真正心懷蒼生的國士啊!
我看見請戰書上一枚枚鮮紅的指印，就像一枚枚印章，他們何嘗不知疫情難料，逆行路上生死兩茫茫。只是疫情當前，他們選擇了視死如歸，準備以身捐軀共赴國難。在隔離病房里照顧患者的時候，他們何嘗不想家啊，何嘗不思念親人啊，但是這些白衣天使在用自己的一寸丹心圖報國，對親人卻只能兩行清淚為思親。
我看見數以萬計的救援物資向武漢輸送，一批批的志愿者寫下不計報酬，無論生死的誓言。還有我們身邊嚴查體溫的小區保安，還有那些拿著大喇叭廣播的村干部們。我看見了這些人，是他們為了這大國的安寧而舍棄了小我。
我不再惶恐，不再害怕，這是過的最熱鬧的春節，當新年的鐘聲響徹九州大地，炎黃子孫、華夏兒女們在一同守望相助。在冰封的絕境之下掩蓋不住希望的萌芽，當潮濕的陰霾之下透露出溫暖的陽光，待到明年冬雪融盡，讓我們一同與這些平凡的英雄們牽手，共赴美麗江城武漢，一同賞盡那十里如雪的櫻花!
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇五
2008年5月12日14：28分汶川發生了8級大地震，北川這些城市被地震這個惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是啊！中國的四川發生了這么不幸的事情，像戳著中華兒女的心，誰也不希望啊！
在地震中，發生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護住了四個孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。
在地震發生的時候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發生的時候還剩下四個孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護了四個孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個孩子，這種偉大的精神多值得我們學習啊！
面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的'身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優良品質的一種必然體現。從教20多年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出！
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是共產黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實踐行以人民利益為根本原則的優秀共產黨員！
“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔，散發著奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇六
譚千秋是中國共產黨的優秀中央領導，他為中國共產主義事業做出了巨大貢獻。觀看譚千秋的事跡，不僅讓我們感受到了他對事業的熱愛和對人民的深情，更是讓我們在他的奮斗中汲取力量，不斷前進。以下是我個人對于觀看譚千秋事跡的心得體會，希望能夠幫助大家更好地領悟譚千秋的精神。
第一段：譚千秋的積極向上。
首先，讓我感受最深的是譚千秋的積極向上。盡管在他的一生中經歷了多少的挫折、苦難和磨難，但他始終保持著自己樂觀積極的心態，從未放棄為自己所信仰的事業而奮斗。這樣的精神讓我深受啟發，無論在什么時候，我們都應該以飽滿的熱情和無限的動力，去迎接未來的挑戰和機遇。
第二段：譚千秋的無私奉獻。
其次，創新、發展、奉獻是譚千秋人生的主旋律。他為中國革命事業做出了卓越的貢獻，從年輕時就毅然決然地投身于革命，深入群眾，積極探索適合中國國情的革命道路，始終站在了人民立場上，為了中國傳統文化的傳承和發展而努力工作。這種無私奉獻的精神讓我深受感動，我們要時刻牢記自己的責任和使命，把自己的思想、實踐與人民心連心，為人民利益而奮斗。
第三段：譚千秋的愛國情懷。
在譚千秋的事跡中，最令人感動的是他對祖國的熱愛。他深知祖國的利益高于個人利益，他為了祖國的發展，放棄了個人的享樂，毅然投身于祖國的建設事業。他用實際行動踐行了對祖國的摯愛，向我等普通人傳達了一個深刻的信息，那就是要具有一份深摯的愛國情懷，將個人的利益融入到國家福祉中。
第四段：譚千秋的正直品質。
在紛繁復雜的爭議與利益中，譚千秋保持了崇高的正直品質。正直是有代價的，有時意味著要與權貴決裂，要承受種種的風險和挑戰。然而，譚千秋不畏權貴，為了自己的信仰、為了正義的事業，他義無反顧地選擇了正直走向。在社會中，我們有必要從譚千秋中吸取這件事，堅持做到正直與公正，為社會和自己塑造出純粹的個體價值。
第五段：總結。
總之，觀看譚千秋的事跡，擷取到了許多可貴的品質和智慧。我們需要不斷學習和吸取前輩的智慧，并標記在我們的路線圖上，以便找到實際而有效的途徑，為我們的夢想，為我們的社會前進做出我們的一份貢獻。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇七
譚千秋，一位為國家和人民默默奉獻的英雄。他用自己的行動詮釋了“為中華之崛起而讀書”的殷切期望，用自己的人生經歷證明了“人生三大境界：富貴是書生，如夢是飛絮，一世無成是英雄”的真理。今天，我通過觀看譚千秋事跡，深深感受到了什么是報國、什么是忠誠、什么是奉獻，也更加明確了自己的人生理想和方向。在此，我想談談我個人的心得體會。
第二段：忠于國家，不畏犧牲。
譚千秋的一生，無疑是一部無愧于忠誠和榮譽的傳奇。他從小就在秘密組織中接受了愛國主義思想教育，畢業后專門為國家服務，在長期的斗爭中，不計個人得失，不畏犧牲，始終堅持報國救民的初心。在抗日戰爭年代，他歷盡艱辛，奮斗到了最后一刻。正是他這種無怨無悔的精神，才使得中國取得了抗日戰爭的勝利。觀看此事跡讓我深深明白了忠于國家，不畏犧牲的意義，也為我未來人生的求學、求職、求發展，提供了有力的參考和支持。
第三段：崇尚黨性，堅守信仰。
譚千秋是一位鐵骨錚錚的追夢人。他的人生中，一直堅守著自己的黨性信仰和人生價值觀。他始終知道自己應該擔當什么責任，怎樣才能做好這份工作。自己作為人民公仆，深知國家民族的興衰，信仰共產主義的他，秉承“利他、不利己”的道德情操，忠于黨的初心、堅持黨性原則，曾兩次拒絕蔣介石的邀請，表示自己“不會出賣民族利益，不會背叛中國人民的利益”。在觀看譚千秋事跡之后，我被他處事果敢、追求實效的行為感染，在自己日常生活中提高了自己的評價標準。
第四段：勤奮學習，開拓進取。
譚千秋是一位志向遠大、才華橫溢的人才。他身居高位，不為自己找借口，一直保持著對知識的渴望和追求。無論是在軍事領域還是行政管理方面，他都表現出了不凡的才能，不斷探究新的管理思路和管理方法。在譚千秋的身上，我看到了勤奮學習的重要性，學無止境的精神和追求卓越的魄力。不論是自己在學習中遇到的困難，還是職場中遇到的挑戰，我一定要時刻保持清醒，勇于碰撞和創新，不斷開拓前行的道路。
第五段：總結。
觀看譚千秋事跡，從他的奮斗歷程和成功經驗中，我認為應該總結出以下幾點值得借鑒的經驗：第一，要忠于國家，不畏艱難，敢于擔當；第二，要堅守信仰，明確價值觀念，自覺接受黨性教育；第三，要勤奮學習，積極開拓進取；第四，要始終追求進步，提高自我素養和能力水平。我將在自己的人生道路上，不斷學習譚千秋的奮斗精神和行為準則，朝著自己的目標邁進。讓我們攜手努力，創造美好未來！
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇八
校園里的譚千秋雕塑令人肅然起敬。
紅網時刻新聞記者譚倩衡陽整理報道。
地動山搖中他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……2008年，抗震救災英雄譚千秋用自己51歲的寶貴生命詮釋師德，詮釋了愛與責任的師德靈魂。
“最后的姿勢”
2008年5月12日，中國西部大地空降一場災難，位于四川省德陽市漢旺鎮的東汽中學距離汶川地震震中僅30多公里。地震發生時，東汽中學老師譚千秋正在高二(1)班給學生們上課。突然，課桌椅開始抖動，緊接著整間教室都開始劇烈搖晃，譚千秋意識到“地震了”。他立即緊急疏散學生，沖他們喊道:“快跑!”
然而，在里氏8級的汶川特大地震來襲的那一刻，短短的幾秒鐘，教學樓開始坍塌。譚千秋下意識地把離他最近的4名學生拉了過來，把他們藏在桌子底下，而他自己卻臥在桌子上，用血肉之軀保護他們。
地震讓東汽中學淪為一片廢墟。震后，那里成了救援的一個重點區域。5月13日22時12分，當搜救人員從東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在一名教師身上的最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他像雄鷹一樣張開雙臂，緊緊地趴在課桌上，在他身下，蜷伏著4名幸存的學生。他用51歲的生命，為學生們撐起了生的閘門。
原東汽中學工會主席唐祖貴說，面對死亡，譚千秋沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優良品質的一種必然體現。震后，中央組織部追授譚千秋“抗震救災優秀共產黨員”稱號。
“到祖國最需要的地方去”
1957年8月，譚千秋出生于湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮巖前村。譚千秋父母共有5個子女，譚千秋排行老大，由于家境貧寒，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己卻和父母吃紅薯。譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。
1978年3月，譚千秋以優異的成績考入湖南大學政治專業學習;1982年大學畢業后，學校準備讓他留校任教。當學校領導征求他的意見時，他主動請纓：“我要到祖國最需要的地方去!”當年譚千秋畢業分配到了四川綿竹東方汽輪機廠工作,先后在東方汽輪機廠的職工大學和東汽中學任教。在那里一扎根就是26年。
譚千秋經常教育學生：“做人最重要的是要有社會責任感。”
1996年，一個朋友準備把譚千秋調回衡陽，待遇從優，被他婉言拒絕。父母見他離家太遠太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說：“湖南培養了我，四川養育了我，還是在四川多干幾年再說吧。”后來，更多單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。
從凡人到英雄。
丈夫為救學生獻出了寶貴生命，譚千秋的妻子張關蓉悲痛欲絕。當年5月17日，張關蓉懷抱1歲半的小女兒，帶著丈夫的遺物回到湖南，三湘大地對英雄的家屬給予了最尊貴、最崇高的禮遇。
震后，湖南大學出版社出版了《大愛千秋》一書，譚千秋的事跡載入了母校史冊。“對我爸爸，我很難描述，我覺得語言來形容他，真的很有限。有的人是用來讀的，不是用來表達的，我知道，我爸爸是一個值得去讀的人。”譚千秋的女兒譚君子曾接受媒體采訪時說道。
如今，一座由湖南援建、以譚千秋名字命名的中學在地震災區德陽的旌陽區已拔地而起，校園里的譚千秋雕塑令人肅然起敬。譚千秋走了，但“千秋精神”卻仍在繼續傳承。
銀幕中，讓我感動的人很多，有工作到最后一刻的林俊德;有綁著老年癡呆母親上班的陳斌強;有培育殘疾兒童14年的高淑珍;有最美女教師張麗莉;還有主動捐獻器官的小學生何h等等。
林俊德，中國工程院院士，他被確診為“膽管癌晚期”，為了能在有限的生命中，抓緊時間工作，他拒絕了醫院提出的手術和化療。住院期間，他忍受病痛，堅持伏在桌前工作，為中國的核試驗，整理出了一生積累的寶貴資料。林俊德爺爺，為了國家的利益，在他生命中最后一段時間，也投入到核試驗的工作中。他敬業獻身的精神，讓我深受感動。
何h，一位年僅十二歲的小學生，因患有有高度惡性小腦膠質瘤，當她聽說自己的生命只剩3個月時，何h做出了父母親難以接受的決定：將自己的器官捐獻給需要的人。最終，何h的爸爸和媽媽含淚同意了她的遺愿。于2012年11月17日凌晨，何h離開了這個世界。之后，她的兩個腎被移植給了兩名腎病患者，挽救了兩名患者的生命，她的肝臟也救助了一名肝病病患。何h的事跡，深深地震撼了我，一名12歲的小學生，在自己的生命的最后時光，她還關心著那些需要幫助的人，用自己的臟器，挽救了三個人的生命。何h永遠地離開了我們，但是她永遠活在我們心中。
張麗莉，被譽為“最美的女教師”，2012年5月8日，放學的時候，因為路旁的一輛駕駛大客車失控，向路邊的學生們撞去，在這緊急關頭，張麗莉老師不顧個人安危，義無反顧地沖向前去，將前方和后方的學生推開，周圍的學生獲救了，可是她的雙腿碾在了車輪下，導致她高位截肢。張麗莉老師舍己救人的英雄事跡，感動了我，使我流出了感動的淚水。
看完《2013感動中國》之后，我的心久久不能平靜，我要學習他們的優秀品質，做一名熱愛祖國、關心集體、樂于助人的好少年。
為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸。
王寧：2020年的夏天，我國的南方多省遭遇了嚴重的洪澇災害。在危急的時刻，我們總能看到一些逆行的人們，一個始終都坐在救援沖鋒舟最前面的身影永遠地被定格在了這個夏天。
頒獎詞：
最先出發，最快抵達，為危難的鄉親奉上最好的年華。欠身體一臺手術，欠妻子一個告別，欠父母一次團圓。洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者，大雨過后，你是天空中燦爛的霞。
人物事跡：
這是陳陸第一次抽出時間和家人拍一張全家福，其樂融融的一家人不曾想到，這竟是他們的最后一次合影，就在幾個月之后的一場抗洪搶險中，陳陸永遠離開了他們。
7月，連續的特大暴雨讓廬江縣的降雨量超過了有氣象記錄以來的最高值，廬江縣很多村莊被大水淹沒。廬江縣消防救援大隊的接警電話再次響起，同大鎮連河村緊急求助，正在其他村救援的教導員陳陸帶領著消防戰士們迅速前往，這已經是陳陸第411次連續接警了。
水漲得很快，很多村民被洪水圍困，村子原本的馬路都已經變成河面。水位不斷地快速上漲，陳陸反反復復地在村里尋找，跟死神在爭奪著百姓的生命。而這時的陳陸幾乎96個小時沒有休息，由于長時間的日曬水泡，他已經雙腿紅腫行走艱難。體力已經透支的陳陸再一次咬牙登上了沖鋒舟，這時水位已經越漲越高，險情突然發生了，由于水流太猛，大圩上的潰口突然被沖開，水流大量涌入。
40分鐘后，船上另外三名落水戰士被戰友們救起，而陳陸這次卻再也沒有力氣游出水面。兩天之后，在下游兩公里的地方，人們最終找到了陳陸的遺體。
陳陸出生在軍人家庭，父親是第一代安徽邊防軍人，妻子是一名公安民警，一年里陳陸有300多天都住在大隊，一個月才能回來一兩次跟家人團聚。
2008年的汶川地震，陳陸拖著傷腿在震區連續10天搜尋生命。2020年初的冶父山大火，休假中的他聽到消息馬上直奔火場中心。
在陳陸一家的微信群里，還留著出事前他和父親的這樣一段對話。“我會守好廬江”是陳陸對父親最后的承諾，也是他用生命來兌現的對國家和人民的承諾。
辦公桌上一輛嶄新的消防車模型是陳陸還沒來得及送給兒子的禮物，從結婚到現在，他甚至沒有陪妻子和孩子過過一次春節。
在生命的最后一次任務中，陳陸連續接警411起，解救疏散群眾2665人，許多被救的村民來為他送行。他36歲的青春年華，永遠定格在了抗洪防汛的第一線。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇九
205月12日四川汶川發生特大地震，波及到譚千秋所在的學校四川德陽市東汽中學。地震發生時他正在教室給學生們上課，正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來，地震，譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿，快、、、、、、”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。當得知還有幾位同學已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們課桌底下，自己張開雙臂緊緊地趴在桌子上。當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神擋在自己胸前。
的是生命的通道，是師愛的偉岸。他用生命詮釋師德，他用生命向我們闡釋了什么是師德，什么是愛，什么是榮耀。
人們常說教師是太陽下最光輝的職業，教師是人類靈魂的工程師，譚老師用生命作出了深刻的詮釋。27年來，譚老師出于對教師職業的虔誠，抵擋各種各樣的.誘惑，執著于教育不動搖，甘當人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守。正因為有對黨的教育事業的無限熱愛，正因為有對教師職業的無比忠誠，譚千秋老師才有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出。
沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生。這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，更是愛生命的崇高師德的生動寫照。
通過學習譚千秋老師的事跡，使我明確了譚老師的偉大壯舉決非偶然。他用自己的生命換來學生的明天，他將永遠活在人們的心中。此時時刻，我們學習和弘揚千秋精神，即是對譚千秋恪盡職守、大愛無疆、勇于擔當、無私奉獻精神的一種褒揚，也是對推動科學發展、促進社會和諧、實現率先崛起的一種激勵。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十
影片根據“救助救治新疆和田斷臂男孩”的真實事跡改編。電影《平凡英雄》講述了一個7歲的男孩因為意外斷臂,在黃金8小時內橫跨1400公里完成緊急救治的故事。
在這場生命接力中,有疏通道路的交警;有緊急聯系飛機的機場調度員;有史無前例讓飛機“回頭”、二次打開艙門的機組人員;有自愿讓出飛機座位的乘客;有徹夜未眠隨時待命等候手術的醫生……是他們的齊心協力讓生命得以延續，讓奇跡得以發生。
《平凡英雄》改編自真實事跡。
根據“救助救治新疆和田斷臂男孩”的真實事跡改編，由陳國輝執導，李冰冰、馮紹峰、林永健領銜主演的電影《平凡英雄》于9月15日在新疆烏魯木齊舉行發布會，宣布影片正式開機。主演李冰冰、馮紹峰、林永健與救援事件中眾多原型人物同臺亮相，用電影向每一位參與生命接力的平凡英雄致敬。
電影《平凡英雄》根據“救助救治新疆和田斷臂男孩”的真實事跡改編，講述了一個7歲的男孩因為意外斷臂，在黃金八小時內橫跨1400公里完成緊急救治的故事。在這場生命接力中，有疏通道路的交警;有緊急聯系飛機調度的機場管理;有史無前例讓飛機“回頭”，二次打開艙門的機組人員;有自愿讓出飛機座位的乘客;有徹夜未眠隨時待命等候手術的醫生……是他們的齊心協力讓生命得以延續，讓奇跡得以發生。
李冰冰表示，這件事之所以能打動那么多的人，一是因為真實，二是事件中每個人發自內心的善良和整個社會表現出的善意與團結，“沒有什么比愛與真實更能震撼心靈。”馮紹峰坦言，作為演員可以有機會演繹一個真實生活中的“英雄”，是一件非常榮幸的事情，在了解那起救援事件之后更是被這些“平凡英雄”深深打動，“我第一次來新疆就被這里的故事和這里的人深深地打動，我會努力演好這部電影，去打動更多的人。”林永健在現場更唱起了《愛的奉獻》，以此表達自己對這個故事的喜愛，“一定要演好，不辜負每一位平凡英雄的付出。”
電影《平凡英雄》跨越1400公里陸空接力。
電影《平凡英雄》由陳國輝執導，游曉穎編劇、李冰冰、馮紹峰領銜主演，黃曉明友情出演，林永健、張一山特別出演，帕爾曼·帕熱哈提、艾爾番·艾則孜、阿孜古麗·熱西提、尼加提·吐爾遜、周依然、王子璇、曾越聯合主演。
一個個困難擺在了這場和時間賽跑的救援前，擺在了伸出援手的平凡大眾面前，參與這場救治的他們和你我一樣，是默默無聞的普通人，他們該怎么拯救這個斷臂的孩子，保住孩子的手臂，完成孩子生命的接力救援?一切的答案都在《平凡英雄》里。
電影《平凡英雄》是一部聚焦于普通人的英雄大片，它將新疆人民的善良與大愛呈現在全國觀眾面前，同時也讓世界看到真正的新疆，看到中華民族團結的力量。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十一
大愛無聲鑄師魂——譚千秋地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在講桌上，伴著雷鳴搬的響聲，冰雹搬的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上……熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住講桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存著的學生，而他張開守護翅膀的身軀則被定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上的`最后一塊水泥板時，所有搶險人員都震撼、落淚……他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋。”他是我最敬佩的人，在危難時刻，是他用自己的身軀為四個孩子架起了一座生命橋，而把自己的生死置之于度外。在那一刻，他不是一個普普通通的人了，他變成了一個神，一個偉大的神！
他的身影在那四個孩子的眼中會變得越來越高大。我想：這種舍己為人的精神會一直深深地刻在他們的心目中，這種精神值得我們每一個人去學習、去傳承、去發揚！
大災有大愛，如果說譚老師是一個天使，那么派他來救那四個孩子的人不是別人，是他自己！
這是一種多么崇高的師德啊！
現在，讓我們對譚老師的英靈說一聲；“譚老師，請您安息吧，人民會永遠記住您的！
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十二
蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。
“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。
“那個老師呢?”
“唉……他可是個大好人，大英雄噢!”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的'名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了!”一位救援人員向記者描述著當時的場景。
就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!
“那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊!”張關蓉泣不成聲。
“譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學校的老師里他是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。”
操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……。
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為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十三
親愛的仙子：
你好！
地震突如其來，令我們無法抗拒，也無法防范。但在災難面前，我們要的是堅強.
地震是多么的殘酷無情，奪走了上萬人的生命。但是，我們決不懦弱。即使譚老師走了，我們也絕不倒下，要振作！譚老師愛自己的學生勝過自己的生命，行為令人欽佩！從那一秒起，我決定向譚老師學習，學習譚老師勇敢，恪盡職守，在危險面前不顫抖！他把生的希望讓給學生，把死的威脅留給自己。他是勇敢的，他是好樣的！我相信，譚老師看到你們的堅強，會感到欣慰的！
人生難免會遇到挫折的，就如同那五味瓶也難免會打翻的。雖然我們知道那味道不好受。但我們也要努力去適應。盡管它現在是澀的也好，苦的也好，它一定會原來那種香甜的味道！
俗話說得好：“人生自古誰無死。”每個人都要遠離這個繽紛五彩的世界，只是早和晚的.事。我們也必須看開點。
家，多么溫暖熟悉字眼！家園雖然消失，但那美好，可愛的家園仍等著我們去建設。我們要把它建得溫馨，建得漂亮。要超過那原來的家。重建家園靠的是我們的意志力，只要我們堅強沒什么事情難得了我們。就算天倒地塌我們也不怕，因為我們有一個大家庭，由13億人口組成的大家庭。如果，天塌下來了，有13億雙手頂著，永遠都不會塌…….正如歌曲里唱的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有福就該同享，有難必然同當……”是啊，我們是一家人。你們的不幸就是我們最大的痛苦。只有看到你們的微笑，我們才會快樂！
馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。我知道失去父親的痛苦，但是我們還是得堅強。因為只有堅強才能成功，才能成功的建設家園！我相信，譚老師看到你的微笑，他會很欣慰的。人生的道路還很長，我們應當用甜美的微笑去迎接每一個明天，每一個明天都是燦爛的，輝煌的，明朗的。它能拂去每一個憂傷，每一段陰影。既往者之不鑒，來著尤可追。要把將來做得比現在還好。這才是我們共同的目標。這也才是我們想要的結果。
作為中華人民的兒女，我們決不輕易落下一滴眼淚。未來的中華，還等著我們去建設。看，天是格外的藍；花是格外的香；樹是格外的綠。還有那小鳥站在枝頭上為我們加油鼓勁！我們要自信，要堅強！相信那新的家園一定會更美好！
一切都會好的，你看看，天上那片烏云已被太陽公公所趕跑。灰暗的天空消失了，它變得明亮，變得金光閃閃！我們要把悲傷化為動力，努力讀書，為今后的中華，為今后的自己讀書。我們是國家未來的的棟梁！只有堅持不懈的學習，才能為國家做出貢獻。無論發生什么事，盡管它多么艱苦，多么困難，只要我們同心協力，相信吧，那一片蔚藍的天空一定屬于我們！
陽光總在風雨后，雨后就會出現彩虹！
讓我們期待明天會更好！
祝：
身體健康！
你們的朋友：小華。
20xx年7月29日。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十四
蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。
“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。
“那個老師呢?”
“唉……他可是個大好人，大英雄噢!”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的'名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了!”一位救援人員向記者描述著當時的場景。
就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!
“那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊!”張關蓉泣不成聲。
“譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學校的老師里他是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。”
操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十五
學校學習譚千秋事跡心得體會正文：學校學習譚千秋事跡心得體會譚老師走了，走的是那樣倉促，倉促得未能給他的學生們上完那堂課。我們不知道應該詛咒那場舉世震驚的超級大地震，還是詛咒那些用銹跡斑斑的鐵絲代替鋼筋的豆腐渣教學樓。“好人一聲平安”，不過是一句美好祝愿，那聲巨響之后的那堆瓦礫，掩埋著多少象譚老師那樣的忠魂！譚老師完全可以象那個恬不知恥說出“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才有可能會考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的”那番話的范美忠那樣，一把推開驚慌失措的孩子們，然后以百米沖刺的速度，一口氣跑到安全地帶。譚老師沒有這樣做，譚老師“在這種生死抉擇的瞬間”，象母雞庇護小雞一樣，把四個學生攏在身下，用柔弱的后背抵住冰冷堅硬的水泥預制塊，用自己的生命保護了自己的學生！譚老師走了，走的'是那樣倉促，倉促得未能給他的學生們上完那堂課。譚老師卻用生命給他們上了一堂最壯麗的政治課，用生命詮釋了什么叫“為人師表”！（學校學習譚千秋事跡心得體會由論文先生網收集）“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著。”譚老師走了，他的精神卻象他的名字那樣，千秋永存！譚老師走了，他的精神卻象他的名字那樣，千秋永存！媒體都在報道著大災中的大愛，那崇高的師德，那偉大的母愛。于是，我們開始用黃絲帶和綠絲帶傳遞起愛和希望，希望災后的人們更加堅強，更加樂觀，更加茁壯。。。其實無論是瞿萬榮還是譚千秋，他們的事跡都使無數人的目光不假思索的聚焦到了師者的身上。于是，他們留給世人的是永恒，留給師者的是學習。于是，幾乎所有的學校，開始更深入的探討[1][2]下一頁。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十六
你用自己的血肉之軀教給我：
做一名教師，
就要用生命去愛自己的學生！
我記住了。
你用自己鮮活的生命教給我：
在危難面前，
要先為學生、多為學生著想！
我記住了。
要堅強！
我記住了。
要堅韌！
我記住了。
你在黑暗中上完的最完美的最后一課，
我記住了！
你用雙手和肩膀支撐著的'一個大大的――。
“愛”字，
我會用一生的時間和精力，去――。
臨摹刻寫……。
佚名一年級:赤溪徐子。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十七
205月12日14：28分汶川發生了8級大地震，北川這些城市被地震這個惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是啊！中國的四川發生了這么不幸的事情，像戳著中華兒女的心，誰也不希望啊！
在地震中，發生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護住了四個孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。
在地震發生的時候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發生的時候還剩下四個孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護了四個孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個孩子，這種偉大的精神多值得我們學習啊！
面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優良品質的一種必然體現。從教20多年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出！
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是共產黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實踐行以人民利益為根本原則的優秀共產黨員！
“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔，散發著奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。
為譚千秋喝彩范文（18篇）篇十八
5.12大地震突如其來地降落在四川汶川，無情的大地震在剎一間奪走了一個個無辜的'生命。然而，在這無情的災難中，卻發生了許許多多感人的事跡。譚千秋老師舍身救學生的偉大事跡卻讓我極其感動！
5月12日下午2點多鐘，譚千秋老師正在教室津津有味地上課。突然，教室劇烈地抖動起來。譚老師意識到地震了，于是，他大聲地喊道：“同學們，快跑，一個接一個，什么都不要拿……”同學們急忙沖出教室，跑來了操場。可是，不料，地震越來越厲害，當房子即將要塌下來時，還有四位同學沒趕得及跑出去。于是，譚老師不顧一切，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22時12分，譚千秋老師終于被找到。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！