寫一篇優秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結構，合理安排篇章的起承轉合。在下面的范文中，你可以看到一些優秀作文的寫作思路和技巧，希望對大家有所幫助。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇一
早就聽說，家鄉的人民公園里的荷花塘荷花盛開。暑假來到家鄉，我便打算去看看。
進了公園，繞過一座亭院，一幅奇特的景色映入到了我的眼簾。我看見一個種滿荷花的小池塘，那一片片碧綠的荷葉上，凝結著亮晶晶像珍珠一樣晶瑩透亮的小水珠，微風輕輕一吹，散發出陣陣淡淡的清香，芳香四溢，多么令人沁人心脾！
瞧！荷花中央已經冒出了幾朵粉紅粉紅的小荷花。荷花的顏色也各不相同：有的是粉里帶白的，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的是紅白相間的。有的花瓣全展開了，中間露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片顏色鮮艷的小花瓣，像個害羞的姑娘披著一件粉紅色的輕紗，站在池塘上；有的含苞欲放，像一個包裹中的小嬰兒，遠遠望去，這兒似乎是一朵朵粉紅色的朝霞，美麗極了！噢！我這才想起荷花素有“出污泥而不染”的美稱。
然而，我對荷花的下喜愛，還不只是因為她阿娜多姿，更在于她能在炎炎夏日下能夠頂得住熾熱的陽光。
牡丹國色天香，蘭花清新飄逸，開在深山里不知名的小野花也撫媚可愛……但荷花更是花中無與倫比的。
荷花那么阿娜多姿，一朵比一朵美，一朵有一朵的姿態。微風輕輕吹過，一池的荷花都搖搖晃晃，遠遠望去，搖搖欲墜的荷花像一群仙女正在迎風起舞，好像在歡迎游人的到來。此時此刻，我發現有幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞著。這時，我突然想起了詩人楊萬里的一句詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
荷花啊，荷花，我是多么喜歡你！
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇二
我的房間里擺放著各種各樣的玩具，有拼圖、樂高拼搭、漫威手辦、小汽車……其中我最喜歡的還是媽媽給我買的漫威手辦——滅霸。
滅霸頭上戴著金光閃閃的頭盔，頭盔兩側黑色的線條提升了他的氣質。
強壯的身體上披著金色的鎧甲，一只手拿著一把鋒利的雙頭戰刀，另一只手戴著具有無限力量的五彩寶石手套。當你近距離看他時，你會被他霸氣的外表所折服，這也是我喜歡他的一個重要原因。
媽媽給我買的這個手辦，我當時拿到時拆開包裝興奮不已。打開包裝所有零件都是散裝的，我規劃了組裝的流程，從頭到腳慢慢拼裝，雖然拼好他十分費力，但是非常值得。
拼好后，我把他立在櫥窗里，遠遠看去，那姿態，那神態，簡直威風極了！頓時間我幻想著像他一樣的英勇神武，突然覺得很自豪，我徹底喜歡上了這個玩具。
我喜歡的玩具是小熊布偶。它是我一年級語文考100分時，爸爸送我的禮物。
它全身毛茸茸的，圓圓的腦袋上長著一對黑溜溜的眼睛，一個倒三角的鼻子，還有一個三瓣嘴，可愛極了。
有一次，哥哥給我講了一個恐怖的故事，真是恐怖呀，晚上睡覺我總覺得這個故事是真的，我好害怕。這時，我看到放在床頭的小熊，于是我小心翼翼拿起小熊放在進被子里。我看著小熊的笑臉，好像在跟我說：“別害怕，有我在呢。”在小熊布偶的陪伴下，我好像沒有那么害怕了，就這樣，我漸漸進入了夢鄉。
我喜歡這只小熊布偶，它陪伴我度過了許多孤獨的夜晚，你喜歡它嗎？
我最喜歡的玩具是樂高積木，它是我四歲的時候爸爸買給我的禮物。
樂高積木五顏六色的，有各種各樣的形狀。
樂高積木可以搭成不同形狀，我常用積木搭建房子。搭建房子的時候，我先搭好樓層，再搭建里面的房屋。房屋一樓是客廳，二樓是房間，我還用紅色積木給房子做屋頂。最后我還為它配套了小家具呢。
樂高積木真好玩，我太喜歡它了。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇三
我現在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌詞來形容：第一次見到你，我就不知到該怎么說話，第二次見到你我的心就被你拿下，不，不是這樣的，我發誓我絕對不花。從我第一眼見到她的時候，我就隱約的覺得她就是我苦苦尋找的另一半。
第二眼見到她，我的心就砰砰跳跳，我隱約的感受的到她的另一面很有故事。她雖然有的時候很暴力，但是，剛我看見她生氣的時候，我既覺得快樂又覺得心痛。我記得我們第一次相見的地方是在一次鎮里的象棋比賽。其實在此之前我們就都已經見過，不過那時候我根本沒有給我留下印象。不過那個時候我的心就已經被她拿下了。正所謂：日有所思，夜有所想。我時常在夢中都會夢到她，她那天真無邪的笑容，總是能給我帶來許多鼓勵和支持。去年的運動會，我跑步應該屬于全班最慢的，以前來說，但剛我上了賽場，我看見我的旁邊有個女生正在對我笑，并輕輕的說：“加油！”這個人就是—廖旭。比賽場的噪音很大，但我卻能很清楚地聽到她在說什么。我也笑了，那個時候我就對自己說，我一定要贏，一定不讓她失望。結果我從去年的最后一名，直接飆到前三名去了。
我也是在那個時候，我的心已經在告訴我，她才是我最喜歡的人，也是最愛的人。今年我當著全部人的面對著她說，我喜歡你。但她并沒有說什么，我為了讓她有更多的時間考慮，所以我就先走了。
隨后，她也沒再提這件事了，但我真的喜歡她，我想用我的一切去讓她幸福快樂。而當我知道她已經有喜歡的人的時候，我知趣地找了她那個喜歡的人，我告訴他：“你如果敢讓廖旭傷心的話，我就會讓你生不如死。”我覺得，喜歡一個人，并不一定要她的人，只要她高興，我也就高興，所以我知趣的讓她與自己喜歡的人在一起。但如果那個人讓她失望、傷心了，那我會毫不猶豫的把她搶過來，用自己的一切去讓她幸福，不讓她再一次的受到傷害。
我也希望她能看到我這篇為她而寫的文章，一個人就對我說過：如果你喜歡一個人，而那個人又有了對象，那么你就應該讓她跟她喜歡的人在一起，這樣你將來才不會傷心和絕望。我相信了他的話，我也這樣做了。
最后我想再一個字一個字的說一句：“我、喜、歡、你、廖、旭。”
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇四
我喜歡水果！
我喜歡水果有香蕉、蘋果、西瓜、榴蓮……其中，我最喜歡榴蓮了，上面有許多尖刺，有一股香氣，聽說榴蓮果肉營養豐富，有“水果之王”的美稱。一開始，我接觸它時，就覺得十分臭，但看到爸媽那么喜歡吃榴蓮，我便拿起一把勺子，勺起一塊榴蓮放在嘴里。啊！真好吃！我便大口大口的吃了起來。
“沒吃前是綠色，吃的時候是紅色，吐出來的是黑色。”聽了這句謎語，大家一定會異口同聲地說：“是西瓜！”西瓜圓圓的，上面有一條條精美的花紋，切開西瓜，就流出了甜甜的汁水，西瓜子像黑瑪瑙鑲嵌在瓜肉里。夏天，吃西瓜的時候，十分涼爽！
香蕉非常好吃，剝去外面的皮，露出了里面白白的果肉，咬一口，甜甜的，讓你愛不釋手！吃完了一根，還要吃。
啊！水果，你給我了許許多多的營養，讓我愛不釋手
我喜歡水果，你喜歡什么？
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇五
遭遇苦難到現在也已經有一個月了，我最終被棄荒島，真是無法無天的一件事，不過這我也喜歡，我喜歡探險，在這里，只有我一個人，什么房屋也沒有，這可能是老天爺對我的考驗吧！因為我喜歡探險，老天爺想讓我在這里表現一下自己。
首先，我要構思一下我的計劃，要干什么？這可難倒我，在這一片空白的土地，要填上色彩該有多難啊！？怎么辦呢？想來想去，還是試一試建一個小王國吧！但是這個小王國只有我一個人，未免也太無聊了吧！我也曾想過放棄，但放棄了，我又能干什么呢？倒不如建一個王國來玩一下也可以！
從此，我每天跑過很多路，到沿海的沙灘上，撿一些送我到這里的那艘大船里掉下來的一些東西。第一天，我拿了一些木棍，可能是水手們的武器，我把這些木棍制成一些“h”型的柵欄，選一塊寶地圍了起來，還好，木棍還挺多，夠我圍成圈。
王國應該也有個樣吧！我找了一些大塊的木板，木棍支撐著這些木板，也就成了一些“宮殿”，很不華麗，不過在這荒島上也算很美了，……過了四、五天了，我的王國也基本建成，我就要開始我的獨立生活了。時間，現在幾點？我不能沒有時間啊！我拼命地搜著大船掉下的東西，咦？這是什么？……表，表，太好了！我找帶了一個表，而且這個表也會動，我高興得簡直像個從神經病院跑出來的瘋子！
現在時間也有了，我又要干什么呢？對，我馬上跑到沙灘上，我要做一面五星紅旗！因為無論走到哪里，我是中國人！但是要紅色，那就太難了。到最后，我也算幸運就找到一塊紅布，至于那五顆黃星嘛，就用海水貼沙子，馬馬虎虎也算完成了一面五星紅旗。
我每天都想著我要干什么，國也要有國寶啊！這里沒有熊貓，那我就改變一下國寶吧，可是，要拿什么當國寶呢？最終我決定把我從海里捉到的那只螃蟹定為國寶。
我每天捕捉動物，收集東西，制作柵欄……也使我的生活過得很好！很榮幸，我后來還在大船掉下的.東西里找到幾本書——《中國通史》、《三國演義》、《動物世界》。現在，我每天還可以讀書，真好！
可是，我現在多么希望再有一個人來到這里，陪我一起生活，玩耍！要是那樣，就算你讓我回到原來的家，我也不太愿意，因為我對我的王國已經產生一種不可分割的感情！
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇六
我吃過黃黃的梨，紅紅的桃，可我最喜歡吃的是黃中帶綠的桔子。
今天，老師給我們帶來了一個大大的桔子。它是扁圓扁圓的，像個皮球，又像燈籠，還像小小的南瓜。它的味道酸甜可口，你吃一口，就會再想吃一口，讓人回味無窮。
它的顏色是橙綠色，就像披著一件外套，我一看見這件外套，就迫不及待地想把它脫掉。
我終于忍不住了，把一瓣桔子塞進嘴里。我輕輕一咬，哦，我的天哪！它簡直好吃極了，我忍不住又吃了好幾瓣。
桔子不但好吃、好看，作用還很大，他可以補維c，還可以做藥……
這就是我最喜歡的桔子，有機會你也嘗一嘗吧！
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇七
在第一次踏進鄭上路小學的大門時!我最關心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個星期的課時，我發現，事實并不像我擔心的那樣，班主任對我們非常好。因為那時我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是比較輕松的。
到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長大了一歲，但是班主任老師卻依然像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強的親和力，所以我們都很喜歡她。
四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認識了新同學，剛開學的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來不批評我們，只是對程度較差些的學生管教的嚴格一些，毛老師對好學生都很偏愛，對我也一樣。
轉眼間，我又生了一年級，現在是五年級了，其他班都沒換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時也是我最喜歡的!
新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因為這一點，使我改變很多。
以前的課堂上，我從來都不敢舉手發言，這都是因為我看到老師都板著臉，一站起來就不知道該怎么辦了。王老師經常鼓勵我們發言，即使回答錯了，老師也不會批評我，這使我有了很大的勇氣發言，在發言的過程中我發現我變了，變得開朗愛說話了，這可多虧王老師的開導才讓我變化這么大!
在這里我想對王老師說：“謝謝你，王老師，因為你的開導讓我看到了一個不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內心釋放一種特有的活力，希望老師經常笑，因為我們學生想看到一個天天開心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師。”
我希望每個老師都應該經常笑，老師笑學生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學生。”
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇八
在我們學校南校門那里,有兩棵高大挺拔,枝繁葉茂的香櫞樹.在這金秋十月的日子里,楊樹的葉子枯黃了,一片片從樹上隨風落下,只剩下了光禿禿的枝干,被人們稱為"光桿司令";柳樹的葉子早已落光,好似一個一個頭發落光了的"姑娘".而香櫞樹的葉子卻依然碧綠碧綠的,與其他大部分樹木形成了鮮明的對比.
香櫞樹的葉子與其他樹的葉子也各不相同.它的葉子比別的樹葉都要大,都要綠,它的正面光滑平坦,摸起來就像打磨過的玉石.不過葉子的反面卻與正面截然不同,反面長著許多氣孔,摸上去一根根葉莖向上突起,這些葉莖就好似這棵樹的"血管"或"骨骼".整片葉子大約有1.5分米長,0.5分米寬,是一個橢圓形。
往櫞樹下方看去,便是那青灰色的大樹干了,樹皮表面是咖啡色,仔細觀察便會發現樹干上面還有一種墨綠色。摸在樹干上面感覺粗糙極了，就像是一位暴經風霜的老人的手。
香櫞樹上，在一簇簇的樹葉群里，你可以看到許多沉甸甸的香櫞果，如一個個小燈籠一樣的掛在樹枝上，風一吹，樹上的香櫞果蕩悠悠的，看起來和柚子差不多。香櫞果圓溜溜的，聞一聞，還蘊含著一股清香，這清香令你頓時神清氣爽，精神百倍。
扒開它厚實的皮，里面又是一層雪白的皮，就像包裹了一層“奶油”，再扒開這一層“奶油”，它終于露出了它的廬山真面目，它的果肉就跟柚子一樣，特點也很突出，看到它的果肉，馬上讓我有一種“口水直流三千尺”的感覺。如果你認為它味道也很好，那你就大錯特錯啦。吃下它，一開始會有一股淡淡的甜，不過當你剛剛還沒來的及回味它的香甜，便會立即被苦澀充滿整個口腔.......
雖然香櫞樹的果實味道實在不咋樣,不過,它的作用還是大大滴!據說,香櫞樹的果肉可以熬成一種良藥,它可以治咳嗽,感冒,哮喘病.......用處可大了去啦.
我喜歡香櫞樹,因為它不僅生命力頑強,而且還有治病的功勞!
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇九
吹著舒爽清涼的風兒，聽著那婉轉動聽的樂曲，我情不自禁地緩緩地閉上雙眼，靜靜聆聽著……“雪絨花，雪絨花，清晨迎著我開放。小而白，潔而亮，向我快樂地搖晃。”這首歌來之是偶然的。
電影《音樂之聲》講述的是在二戰時期，德國入侵奧地利，堅強的奧地利人民同敵人頑強地斗爭的故事。奧地利人民唱起《雪絨花》表達著自己對祖國的熱愛之情，也表示了自己對敵人的蔑視，不屈不撓的精神。當我第一次聽到這首歌時，想起了小時候的自己：那時我總說自己的祖國太弱小，不夠強大，讓入侵者搶走了我們許多珍貴的寶貝，屠殺了我們許多的同胞，搶走了我們大塊的領土……這真是天大的恥辱。后來的我長大了，漸漸地懂事了，了解了祖國的歷史變遷，目睹了祖國發生的日新月異的變化，神州七號上天、北京奧運會的成功舉辦、5·12大地震全國人民齊心協力，共渡難關……知道了祖國是東方的巨龍，也知道了祖國在世界上的重要地位，不禁感慨萬千：我們的祖國是強大而不可戰勝的，我為自己是一個中國人而感到驕傲自豪。我想：《雪絨花》這首歌最適合給那些不愛祖國而且無知的人聽，說不定，他們還會“棄暗投明”呢！
別人曾經問我，你最喜愛的歌曲是什么？毫無疑問，我最喜愛的歌曲是《雪絨花》，我喜歡《雪絨花》，更喜歡它發人深思的意義所在。《雪絨花》，傾聽我內心的成長。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十
夏季是一個春滿綠色的季節，夏季是一個萬物生長的季節，夏季是一個風雨雷電唱交響樂的季節。
夏季我們可以穿最少最簡單的衣服，少男少女再不會為買不起華麗的羽絨服而煩惱，他們可以盡情地展示自己健美的肌膚；夏季也是沒錢人最喜歡的季節，他們不在為交不起取暖費而發愁；夏季我們可以吃到各種最便宜最新鮮的蔬菜和水果。
夏季我們可以在樹下一邊讀書，一邊喝茶，讓涼爽的風撫摸著自己的頭發，盡情地體會著讀書的美味。
夏季也是戀人們最喜歡的季節，夏季的夜晚，我們可以看到一對對戀人在涼爽風中漫步，在小河邊竊竊私語。
夏季是旅游的最好的季節，夏季我們去爬山，到山中避暑，到水中水中嬉耍，可以坐一葉小舟蕩漾在綠波上，品嘗著各色各樣的飲料或水果。
夏季是各種動物生長繁殖的季節，天空中有各種色彩艷麗的小鳥、小昆蟲在飛翔、在鳴叫，使夏天的天空變的更加美麗多彩。
六月七月中考高考忙，夏季是莘莘學子放飛希望，夢想成真收獲的季節。
夏季我們可以到田野中，山坡上采集各種各樣的野花，把她送給自己最尊敬的人。
夏季是生長的季節。
夏季是充滿希望的季節。
夏季是收獲的季節。
夏季是最美麗的季節。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十一
我喜歡冬天那一縷明媚的陽光，早晨，陽光照射大地，照進我的房間時，那種感覺太好了，仿佛再冷的天也變得暖洋洋的。
我喜歡花，不管哪一種，我喜歡那芳香撲鼻的茉莉花，讓我永生不能忘記它那美妙的香味；我喜歡，濃郁的玫瑰，讓我有一種高貴的氣勢。我也喜歡，牡丹，百合……等芳香撲鼻的花。就連那山中不知名的小野花，我也同樣喜歡。
我喜歡一種在人們臉上綻開的花，當我每天早上來到校園時，看見同學們笑著說道：“早！”時我感受到世界上每一個人，每一只小動物，每一株剛剛露出地面的小草都是那么的有親切感！
我喜歡照相，每當有一個個精彩的時刻時，我都會用照相機拍下那精彩的時刻。
我喜歡夢，在夢里的那些個奇妙的場景，我去了新疆大草原，騎在一匹白色駿馬的背上，十分自豪；我夢見我躺在一堆茉莉花上曬著大太陽睡大覺；我還夢見我和好朋友們一起再一個大蛋糕上吸取“營養……”
我也喜歡生活，在生活中美妙的景象，傷心的景象，開心的景象……像一部部電影，一個個涌上我的心間。
世界上的萬物我都喜歡，有無數個喜歡充滿了我的心間！
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十二
我喜歡四季，四季的景象是美麗的，是與眾不同的。
我喜歡春天，春天來了春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。小溪里的冰融化了，歡快地向前流去，小溪里的小魚兒也變得活躍了許多，爭先恐后地游來游去，吹著泡泡，好像在對人們說：“春天來了，春天來了。”花壇里的小草露出了綠油油的小腦袋，認真地看著這個世界，小花也穿上了花花綠綠的新衣裳，向人們訴說著心中的喜悅。
我喜歡夏天，夏天來了，大自然變成了一個五顏六色的世界，百花盛開，樹木郁郁蔥蔥，樹枝都快要壓彎了。池塘里開滿了美麗的荷花，有潔白的，有粉紅的、有深紅的……千姿百態，像一個個亭亭玉立的仙女在水中舞蹈著。柳樹姑娘梳著自己長長的頭發，夏天真美呀！
我喜歡秋天，秋姑娘來了，所有事物都變成五彩繽紛了，樹葉的顏色多種多樣，有金黃的，有大紅的、有半紅半黃的……真漂亮啊！果園里到處是豐收的歌聲，果子把樹枝都壓得笑彎了腰，秋天真是個豐收的好季節！
我喜歡冬天，冬天來了，到處寒氣凜凜，我喜歡冬天的雪，鵝毛大雪染白了大地，染白了房屋，染白了整個世界，窗外，孩子們正在歡快的做游戲，有的打雪仗，有的滾雪球，有的滑冰……冬天真美啊！
我愛自己，更愛這個美麗的四季。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十三
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我們都知道讀書是一種享受也是一種快樂。我喜歡好書，因為每一本好書里都蘊含著深刻的道理。從中，我們可以學到許多知識和本領。
我喜歡看的課外書有很多，有《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》、《名人傳》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜歡的還是《十萬個為什么》。《十萬個為什么》的內容豐富。它不僅能鞏固同學們在課堂上所學的知識，而且使同學們每天在課余之時，可以了解變幻莫測的宇宙故事，豐富多彩的地球奧秘，千姿百態的植物王國，妙趣橫生的動物世界，日常生活的科學道理和五光十色的人類社會。比如：地球是怎么形成的，太陽為什么會發光，計算機為什么會“生病”等等，這些精彩的內容深深地把我吸引住了。從閱讀《十萬個為什么》開始到現在，我學到了許多知識，也解開了心中不知多少個問號。這套書深深地吸引了我，它幫我開闊視野，增長知識，但是書中還有好多知識我看不懂，我一定努力學習，不斷進步，用知識充實自己。
我最愛不釋手的書是《伊索寓言》，讀了他不僅讓我學到很多知識，還明白了很多道理。
讀了《伊索寓言》讓我真正體會到——“讀一本好書就像和許多品德高尚的人說話”一樣。《伊索寓言》里的故事也是一篇優美的小文章，多讀就多積累了很多寫作知識，對提高作文水平也有很大的幫助。
最后，我要告訴大家多讀課外書，不但可以增加知識還讓我們懂得了一些道理，所以我建議大家要多讀課外書。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十四
“漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……”沒當我想起這些句子的時候，就會想到以前學過的一篇課文，也就是我最喜歡的一篇課文《桂林山水》。
當我第一次接觸這篇課文的時候，他就已經把我帶到了那優美的世界里。那是在四年級時的一節語文課上，語文老師王老師神秘地走進教室，語重心長地對我們說：“同學們，今天，我們來學習一篇課文生動、語句優美的課文。”王老師說完這些話，就開始上課了。當王老師用那種情感不同的聲音為我們朗讀課文的時候，我就已經悄悄進入到了那個十分生動、優美的“世界”中去了。那些極為優美、生動的句子，仿佛一個個開心的小精靈，把我帶進了一個如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不來了，而且我也不想出來了。
這篇課文作者運用了“總―分―總”的結構。先寫了“桂林山水甲天下”，不少人都紛紛前來參觀、觀賞。描寫了桂林中麗江的風景，其中不煩運用了比喻、打比方等修辭方法，如“漓江的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。這里突出了漓江水的靜、清、綠的三個特點；還寫了桂林山的風景，其中用有比喻、擬人、夸張等修辭方法，如“桂林的山真險啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會在倒下來”。最后在總寫桂林山水的美麗風景。
在《桂林山水》這篇課文中，我印象最為深刻的部分就是最后一個自然段。它之所以是我印象最為深刻的一部分，不僅僅是因為它的語句優美，生動，把桂林山水的每一處風景都描繪得栩栩如生，使人一見就產生了非常強烈的愛慕之心，更多的是因為通過這一段，讓我看到了作者對桂林山水美好風景的喜愛、愛在的情感，讓我對桂林山水的喜愛更上一層樓。在這一段中，有這樣一句話令我回味無窮“船在江上行，人在畫中游。”在這里，把漓江水、桂林山和桂林所有美麗的風景比喻成了一幅美妙至極的“話”，船在江上行駛，而人卻沉浸在這美妙的“畫”中。
《桂林山水》是我最喜歡的一篇課文，而它也讓我懂得了一個道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是發現美的眼睛。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十五
外婆家種了一盆太陽花，我特別喜歡它。
太陽花有好多特點，其中之一就是長得特別快，春天栽的小芽，兩三個月后就長成滿滿的一盆花。遠遠望去，就像幾顆紅寶石鑲嵌在碧玉盤中。
太陽花與眾不同的地方是它的莖和花：太陽花的莖是淺紅色的，花是朱紅色的。它的花不但好看，而且開得很多，可是一朵花只能開一天。太陽花喜歡陽光燦爛的天氣，每當太陽高照的時候，它的花便能盛開好多好多；要是遇上陰雨天，那它就把一個個花瓣都合攏起來，像一朵朵含苞欲放的花蕾。我想想這就是它的名原因吧！
太陽花的葉子是橄欖形的，但兩頭不是尖的，有點像大米的形狀，遠遠望去就像一條條小毛蟲在昂頭尋食。葉上有許多細小的孔，里面儲存了不少的水分，如果你去捏一下就會濕潤了你自己的手指。
太陽花謝了以后，會結出一個個紅色的小包，小包漸漸變成咖啡色，這時就可以把小包摘下來，剝開外殼，里面就是一排排種子。
太陽花還有一個特點，就是很容易存活。我記得外婆家的太陽花剛開始的時候又細又小，種在花盆里不需要怎么照顧它，過了兩天它居然活了，而且長得很好。還有一次夜里刮大風，把太陽花的一根枝給刮斷了，媽媽發現了就把那根枝插進泥土里，過了幾天它竟然長出了新根。這就是與眾不同的太陽花！也是我深深喜歡的太陽花。
我喜歡美羊羊小學（專業16篇）篇十六
我喜歡春天，當春風拂過我的臉頰，我就會拉著春風媽媽的手，與她一起玩耍。我喜歡春風吹到公園里：柳樹的細葉在空中飛舞；五彩的鮮花爭斗著芳菲。我便沉醉在這花的海洋。看那從南方飛回的燕子，它們宣告著：“美好的春天來了。”
我喜歡夏天，因為每每一出家門，我就洗了一身汗水澡，太爽了，你不用擔心生病，這跟蒸桑拿的效果一樣，還不費錢。然后回家再吃一個冰激凌，讓我回味無窮。
我喜歡秋天，因為這是一個豐收的季節：蘋果豐收，稻谷豐收，望著這一切景象，有一種詩意昂然的感覺，這正應合了劉禹錫的一句詩：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
我還喜歡冬天，可以和同伴堆雪人，打雪仗。雖然雙手凍得通紅，但是堆好了雪人，就別有一番成就感！
我喜歡看書，在早晨，坐在陽臺上呼吸著新鮮的空氣并細細品味書上的內容，當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成》時，我學到了一種鋼鐵意識；當我讀到《論語》時，我明白了做人的道理，書上的知識讓我“鑒前世之興衰，考當今之得失。”
總之，我喜歡這一切美好的景色和事物！