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七年級下學期班會方案范文（21篇）篇一
認真學習貫徹精神，遵照學校工作要求，以落實總務處教導處工作為目標，秉承“以人為本，以學生發展為本”，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
三、班級情況分析
本學期班級有32個學生，其中男生14人，女生18人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的.學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學雷鋒見行動，文明禮貌月”行動，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級 建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（三）、加強常規管理，培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
（四）、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護-法等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、 把禁煙教育納入班會課計劃，使學生了解香煙的危害，養成健康文明的生活方式。
3、 加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘-惑，培養學生的自我保護能力。
4、 積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
6、 續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
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（五）、加強安全教育，安全第一
安全教育是學校工作的重要組成部分，要常抓不懈。開學初，學生紀律比較松散，對安全問題也不太重視，我計劃用班會課和安全課給學生講安全知識，講不注意安全的危害。同時讓學生利用課余時間辦安全知識手抄報，讓學生把安全知識牢記心中。并時時處處注意安全，講安全，讓安全深入到每個學生是心里。同時加強班級日常管理，減少不安全事故的發生。
（六）、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
五、班級主題活動安排：
第一周
1.報到注冊。
2.打掃環境衛生。
3.出好第一期安全教育黑板報。
第二周
1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3.對學生進行安全教育。
4.做好控流保學家訪動員工作。
5.開展“小手拉大手”活動。
第三周
1.“新學期展望”主題班會。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3.開展“學雷鋒見行動，文明禮貌月”活動。
第四周
1. 挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。
2．開展第十八個“全國中小學生安全教育日”活動。
3. 學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
4.組織開展交通安全進校園活動。
第五周
1. 開展班級衛生大整治活動，迎接學校衛生大檢查。
2.開展“安全知識競賽”活動。
3.開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。
第六周
1.主題班會：遠離網吧。
2.對學生進行網絡道德教育。
3.繼續抓好常規教育。
第七周
1. 班干部、科代表會議。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
3.組織開展“全省防溺水安全教育周”活動。
4.清明節祭掃烈士墓地。
第八周
1.抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級講故事比賽。
3.對學生進行安全教育。
4.關于文明校園創建活動。
第九周
1.復習，迎接期中考試。
2.對學生進行安全教育。
3.舉辦第二屆中小學生書法、繪畫比賽。
第十周
1. 組織開展“全省中小學生防溺水安全教育活動周”活動。
2.繼續抓好常規教育。
3.家訪。
第十一周
1.繼續抓好法制和安全教育。
2.聯系家長。
3.慶祝“五一”勞動節。
第十二周
1.期中工作總結表彰。
2.開展5.12“安全教育演練日”活動。
第十三周
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
3.開展“5.19”安全教育培訓日活動。 第十四周
1.在班上舉行鋼筆字比賽。
2.繼續對學生進行安全教育。
3.積極排練節目參加中心校第四屆文藝匯演。 第十五周
1.開展學校夏季安全工作大檢查。
3.心理健康教育主題班會。
4.慶“六一”乒乓球比賽。
第十六周
1.主題班會：理想信念教育.。
2.繼續開展學習夏季安全工作大檢查。 第十七周
1.主題班會：學習經驗交流會。
2.繼續對學生進行常規教育。
3復習，迎接期末考試。
第十八周
1.開展“安全生產月”活動。
2.防溺水、道路交通事故教育主題班會。
3.防溺水安全教育大家訪。
第十九周
1.期末考試。
2.撰寫素質報告冊。
第二十周
暑假開始啊，開展暑期防溺水教育大家訪活動。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇二
活動目的：
1．引導學生正確認識自我。
2．通過訓練逐步消除學生的自卑心理。
3．指導學生學習培養自信心的方法，讓學生擁有積極的心態，對待學習對待生活。
活動準備：
1．進行自信心測試。
2．了解學生對自己和他人的評價。
3．制作輔助課件。
活動過程：
一、聽故事，談體會。
據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別。
請同學們說一說自己的看法。
我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。
一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。
是呀，當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。
二、認識自己。
1．師：在學習生活中，我們會因為一些自卑心理使自己感到事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，這是十分不利于我們的身心健康的，所以在生活中，我們必須沖破自卑的束縛，消除自卑心理，培養自信的心理品質。
2．我是“小明星”
（1）每個同學說說自己身上存在的優點。
（2）同學之間談談眼中的別人，互相肯定,展示大家的優點。
（3）進行才藝展示、表現特長。
師：一個人要學會欣賞自己，建立自信，還應該看到看到別人身上的優點，真誠的贊美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴間的友好合作。
3.故事分享：《昂起頭來,很美》。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮,你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。這個故事告訴我們，無論是貧窮還是富有、無論是貌若天仙還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得更可愛。
《井中的驢》。
一天，一個農民的驢子掉到了枯井里，那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定:驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。
農民把所有的鄰居都請來幫他填井，大家抓起鐵鍬、開始往井里填土。
驢子很快就意識到發生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來，幾鍬土過后，農民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，并把它踩在腳下，就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。
三、我自信，我能行。
其實，生活也是如此，各種各樣的困難和挫折，身上存在的缺點問題，都會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。
（1）讓同學們談談自己的一些想法，該如何去解決生活中的難題。
（2）每個人為自己設計一句口號，用以勉勵和鞭策自己。
（3）評選星級學生，讓學生在不同領域中體會到成功的快樂。
總結：正所謂：無足赤，人無完人。我們每個人都不可能至善至美，當我們意識到自身存在的不足時，就要采取積極主動的方式加以克服。人只有認清自己的優缺點，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信，.同時要學會以正確的方法去評價自己和他人，同積極樹立起自信心，塑造最好的自我。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇三
(1)獨自倚在窗前，聽著雨打梧桐的聲音，點點滴滴，心欲碎。那聲音仿佛錘子打在心頭，敲碎心口最軟弱的那塊地方。那過去真摯美好的時光，因為過于幸福，所以不堪回首。
《中考滿分作文》第3面《你的真摯，讓我記住了你》。
(2)“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠處珠雨如簾。
《中考滿分作文》第56面《做一個“行者”》。
注意：與人物心境，活動場景結合高計。
七年級作文開頭方法指導3：引用詩句，典籍、鋪墊，贊美式。
《中考滿分作文》第41面《不會變的是綠色情緣》。
文檔為doc格式。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇四
是把學生一定時期的操行表現用語言進行表述的創作過程，怎樣寫好呢?下面是有七年級下學期評語，歡迎參閱。
1.你是一個活潑好動的孩子。你的學習天分高，但是缺乏自制力，上課愛講話，課間愛打鬧，有時候學習態度也不夠端正，拖拉作業，希望你發揮自己的聰明才智，做到“鍥而不舍”。
2.你為人謙和大方，各個方面嚴格要求自己。學習上為同學表率，班級工作認真負責，令老師們省心。希望你保持良好的學習勁頭，爭取各個科目更上一層樓。
3.你為人踏實，和善。班級勞動負責肯干，兩操認真，動作規范;作業完成及時;你的表演才能也不賴，深為老師和同學們認可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進步。
4.你平時話不多，為人質樸善良，勤勞踏實，尊師愛友，對老師布置的學習和勞動任務，積極完成。希望你改進學習方法，找準方向，摘取進步之果。
5.xx同學：你是個心氣頗高，聰明而又知曉勤奮的孩子，你學習成績優秀，老師們對你的學習天賦一直深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給老師打招呼，令老師擔心你。沒有什么可以阻擋你前進的步伐，希望你戒驕戒躁，從容地面對學習和生活，從點滴處著手，來一個改觀。
6.你心地明朗，懂事明理。你學習刻苦努力，作業更是認真細致，課堂表現得到老師們的一致贊揚。你的好學上進，做事踏實的精神，無論何時何地都是要發揚光大的。
7.x同學：你是一個活潑好動的孩子，你的上進心和感悟能力都很高，學習成績的提高也很快。本學期你發生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已，期望你今后要養成穩重的個性，加以你的聰明才智，你一定能成為有用之材，老師祝你早日康復。
8.你是個樸素懂事的孩子，你為人踏實，在校嚴格遵守校紀班規，團結同學，尊敬師長，集體觀念強。希望你改進學習方法，勤于向老師同學請教，更加主動地學習。
9.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
10.該同學性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。能遵守紀律，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。點點滴滴的進步，老師都為他感到高興，利用最后的時間，努力沖刺吧。
11.該同學尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀律觀念強，作業認真，成績理想。多讀書、勤思考，是他的優點。繼續努力吧!一定會成功地到達彼岸!
12.能遵守學校的。
規章制度。
也能參加各項集體活動完成老師安排的值日工作上課時也不違反課堂紀律但還缺乏學習動力上課很少看到你發言。父母也對你寄予厚望老師相信你會更加努力!
13.你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部!
14.有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，樂意為大家做好事，與同學相處和睦。愛勞動，能吃苦耐勞，值日組長工作認真負責。學習上也比較努力，只是成績沒有明顯的進步。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定會更加出色。
15.婉婷：這學期的你又進了一步!你更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。你愛清潔講衛生。如果上課再專心一點，學習再自覺一點，你的表現會更出色。
16.你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學年里取得更大的進步!
17.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
18.你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與集體，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。
19.你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。
20.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
21.平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往。作業的質量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，力爭更大進步!
22.你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!
23.你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生!
24.還記得嗎?0米、0米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高。
25.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的驕傲。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發展的好孩子!
26.你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發言;作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。
27.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
28.你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長!
29.你領悟力強，為人誠樸，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績。好好干，你一定行!
30.一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進步?令人欣慰的是，今天的你，已經懂得了這個道理;我相信，明天的你，會付出得更多。當然，你將來得到的回報自然也會更多。
1.世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。
2.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現;老師也喜歡你那干凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創輝煌!
3.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。
4.誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。
5.你活潑勇敢，敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠，時有拖拉作業現象，卷面書寫也要注意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望你能在新的學期改掉毛病，提高自制力，養成良好的學習習慣。
6.xx同學：你聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦。你不愧是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。你的。
作文。
大膽創新，勤于練筆，主動虛心地向老師請教，你的語文和英語成績是優秀的，理科基礎也不賴，在新學年里，老師希望你更加善于總結學習方法，力爭各個方面都有新的突破。
7.x同學：你個性和善質樸，言語不多，學習肯下功夫，老師對你省心又放心，你團結同學，尊敬師長，舉止文雅無論走到哪里都受歡迎。新學年里，希望你找出學習上的差距，尤其是外語學習，善于總結經驗，多向老師請教，穩步提高。
8.你性情溫和，為人真誠友好，雖說你學習中文時間不長，但你還是很努力，令老師深感欣慰，你的外語是優秀的。你的足球踢得很好，運動會上的出色表現令同學折服。希望你再接再厲，爭取各方面的更大突破。
9.xx同學：你是一個活潑好動，有一點搗蛋的小男孩。你的班級榮譽感極強，和同學相處也很好。但是你平時對待學習缺乏目標，上課有時愛睡覺，愛講話，自習課上愛下位，課堂上也不能很好聽講，老師們真為你傷了腦子。求學時代，老師希望你加強自律，把聰明才智用到學習上來。
10.你為人質樸真誠，勞動踏實肯干，學習認真，團級同學，班級榮譽感強。但是學習上要找對方法路子，平時要多向老師請教，學會學習，力爭進步。
1.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
2.困難在每個人的面前都會出現，而且出現的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!
3.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你，為一切實現提供了保證。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現最美好的愿望!
4.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學習勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學習習慣，希望今后的你更加自信，勇于表現自己。學習上老師希望你能發揚優點，增強學習的靈活性，在薄弱學科上多下點功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識的海洋里。
5.你為人真誠，性格直爽，遵守紀律，團結同學。學習上肯下功夫，上課專心聽講，作業認真。你的電腦知識是出色的，希望你均衡各個學習科目，發揮特長，一步一步踏實向前。
6.x同學：蘭生幽谷，芳香自溢。你秀外慧中而又質樸善良，深明事理。你流暢的文筆，工整的書寫，這是老師和同學們有目共睹的。“業精于勤”，保持勤奮，另外老師鼓勵你大膽和同學們交流切磋。你在家里是個好孩子，為爸媽分憂;在學校是個好學生，令老師百般放心。
7.x同學：你情感細膩，柔和而又堅強。做一件事，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛，富于創意。你的手藝，同學們是極為佩服的。求學時代，當明確學習目標，以學習為中心。勸君惜取少年時，莫待花開空折枝。流光可惜，珍重芳華。你一定行的，努力就會有進步。
8.你是位沉穩的好孩子，你有優秀的思維素質，在學習上只要努力，執著向上，良好的習慣可以改變你的成績。
9.你是一個大方，明理的好孩子。你團結同學，樂于助人，同學生病了，你總是第一個護送同學回家，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的，而數學等理科方面尚需找到學習方法，注重交流，加以勤奮，相信你一定能收獲進步的果實。
10.一學期來，你團結同學，尊師愛友，為人質樸。學習上缺乏方法，上課有時不夠專心，希望你今后注意集中精力聽課，虛心請教老師，查缺補漏，勤奮學習。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇五
雨淅瀝瀝的下著，媽媽，您別生氣了，都是我的不好，我不應該不聽您的話，惹您生氣。假如再給我一次機會，我一定好好聽您的話，不再惹您生氣。
那是五年前發生的事情，事雖然已經過去了那么久，但我仍然記憶猶新。
五年前的我，才七歲，由于抵抗力不強，經常往醫院跑，所以媽媽也經常陪伴著我，那次是個夏天，天氣變化特別大，本來是十分熱的天氣，突然下起了雨。我站在陽臺上穿著比較單的衣服，趁著風在那涼快。“真涼快啊”沒想到老天那么好，知道我熱了一身汗，便讓天氣涼快一些，我自言自語地說。
“快進來，要不一會就感冒了”媽媽對我說。
“知道了”本來好好的心情被媽媽給弄壞了，媽媽干嘛要這么嘮叨，干嘛要弄壞我的好心情？煩人！
“你快進來”“知道了”唉呀！好不容易天涼點了，多在外面待一會兒也沒有什么嘛。
媽媽愣了一會我，說“不累！我是你媽，有責任說你！”
“哼！那你也不能剝奪我的'自由！”“誰不讓你自由了！”“你！”媽媽的眼里亮晶晶的——淚！她立刻轉身就走了。
媽媽哭了，媽媽真的哭了！她是被我氣哭的！我說話太重了！傷了媽媽的心。
我真不該不聽媽媽的話老在陽臺上站著不進來，我真不該對媽媽發那么大的火，我真不該對媽媽說那么重的話，我真不該傷媽媽的心，可我后悔又有什么用呢？上天啊，如果你能讓我補救這一切該有多好呀！
假如再給我一次重來的機會，我一定會好好聽媽媽的話，不會再對媽媽發那么大的火，說那么重的話，我一定不會再傷媽媽的心。
假如再給我一次重來的機會，我一定好好地對待媽媽，聽媽媽的話，讓媽媽開心。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇六
活動目的:。
2.把"誠信"作為同學之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則;具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起。
活動準備:。
1.收集有關"誠信"的故事;。
2.分成4個大組活動。
活動過程:。
1.誠信格言。
失足,你可能馬上復站立,失信,你也許永難挽回――富蘭克林。
如果要別人誠信,首先要自己要誠信――莎士比亞。
人而無信,不知其可也。――孔子。
至誠而不動者,未之有也;不誠,未有能動者也――孟子。
欲正其心者,先誠其意,意誠而后心正。――《大學》。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花――海涅。
2.生活故事。
無人售報攤演繹大學生誠信故事，半年售報兩萬份不少一分錢。
丟下一枚五角錢硬幣,拿走一份報紙。報紙售完來取錢時,報款分文不少。江蘇大學自去年11月在學生宿舍三區學生公寓門口擺出無人售報攤以來,半年下來總共銷售了2萬份報紙,卻不曾出現一例拿報不付錢的事,無人售報攤上演了一個大學生誠信故事。
無人售報是江蘇大學三區學生公寓中心去年推出的特色服務項目之一,不僅為學生就近買報提供了方便,而且凸顯出校園文明新風。昨天下午4時,記者來到江大,見到了這個名聲在外的無人售報點,只見木方凳上放著厚厚一疊當天的揚子晚報,旁邊寫有"無人售報,每份五角,自找零錢,歡迎購閱"字樣的小黑板,另外擺了一只供買報人自付報錢的塑料盆。據無人售報發起人,該區學生公寓管理員張君霞介紹,半年來,這里的揚子晚報銷售量每天都有120份左右,最高時達160份,沒有一個同學拿報不給錢,有的口袋里錢不夠,第二天拿報時再來補上,少數同學買報甚至從不找零。下午5時20分,管理員對一天的銷售進行了統計,在無人監管的情況下,本該賣出89。5元,實際收回了95元!
"買報付錢,并不是區區幾毛錢的問題,而是體現了一個大學生起碼的素質。"一位買報的同學表示。信息系大二學生王同學也告訴記者,無人售報的確太好了,能夠使大學生們充分感受到被信任的感覺,即使不買報也可以隨意看報,不用看賣報人臉色。
江蘇大學一些老師也反映,無人售報活動是建立在買賣雙方相互信任的誠信基礎上的,既給同學提供了方便,同時也是對大學生誠信度的考驗,半年售出2萬份報紙不少一分錢,反映了同學們的誠信素質。據悉,該校將把賣報收入,用于購買衣被,洗凈后無償捐贈給來自特困地區的新生。
不講誠信武科大兩大學生的助學貸款被撤銷。
武科大一所學院的兩名已經申請到助學貸款的大二學生"不講誠信",昨天,該校決定:近期內通知有關銀行,撤銷對這兩名學生的萬余元助學貸款。
據該校學生工作處副處長孔波介紹:這兩名學生經常曠課玩游戲,致使上學期多門功課不及格。為避免銀行發放的助學貸款發生"信用危機",避免挫傷銀行助學貸款的積極性,維護廣大貧困學生的利益,學校決定終止其助學貸款。
本學期初,武科大開始推行"誠信調查"制度,全校師生開展誠信狀況自查自改,并建立了"大學生誠信檔案",實行誠信追蹤制。如發現已獲得助學貸款的學生出現買手機,大吃大喝,考試作弊,曠課,多門成績不及格等不講誠信之事,學校將通知有關銀行停發該生的助學貸款。
3.古訓。
季布"一諾千金"使他免遭禍殃。
裝門面卸完磨算帳秦末有個叫季布的人,一向說話算數,信譽非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語:"得黃金百斤,不如得季布一諾。"(這就是成語"一諾千斤"的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險來保護他,綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"實惠"。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質是重要得多的。所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。
4.自導自演誠信小品(班主任拍照,攝像)。
5.班主任總結:。
古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。孔子說:"人而無信,不知其可也。"只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。
總結:。
通過班會,使學生基本了解"誠信"的含義,懂得"誠信"的重要性,并初步學會將"誠信"融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇七
主題：“做誠實守信的人”
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的'行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
活動要點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。
4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
(一)主持人進場(述說誠信的含義，引入主題)。
(二)、講故事：
《曾參殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”
《司馬光誠對買馬人》。
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《宋慶齡承諾》。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧!"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"。
(三)：看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名，發言者有獎品)。
(四)、聯系實際，指導行動。
(五)：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?
(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看?
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦?
幻燈片(誠信的含義)：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。
(六)班主任總結。
(七)、小品《誠信擺渡人》：
[人物介紹]坐船人(學生甲扮演)，這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。老艄公(學生乙扮演)，一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。
老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸!
(開船不久，江面上開始起風浪)。
老艄公：(嘆了口氣)唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。
坐船人：(面露難色)這哪一個不是我辛勞所得?我怎舍得?
老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
(過了一會兒，風平浪靜)。
坐船人：(面露喜色)老人家，趁著浪小，快快搖船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。
老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇八
春節一過，我們便跨入了七年級下學期。回顧上學期，滿載收獲；展望新學期，充滿挑戰。曾聽人說，七、八年級是學生時期的關鍵階段，在這關鍵的二年里，每個學期都制定出符合自己實際的、科學的學習計劃，讓自己既過得充實有意義，又使自己具有努力實現的目標，便顯得非常重要和迫切。
一、開好頭，充滿自信。
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。靜下心來，從節日的喧囂中回過神來，從上學期的成敗得失中擺脫出來，扎扎實實聽好新學期的每一堂課，認認真真做好老師布置的每一道題，從容應對新學期的每一場考試，力爭在新學期的開始便取得一個開門紅，從而讓自己的內心充滿必勝的信念，為整個學期取得好成績打下堅實的基礎。
二、收好尾，持之以恒。
人最怕五分鐘的熱度。頭腦發熱，心血來潮，沖刺上一陣便歇腳收兵是學習中的大忌。學習是個漫長連續的過程，正如逆水行舟，不進則退。所以在新學期中，要有打持久戰的心理準備，做到堅持不懈，始終如一。
三、找不足，迎頭趕上。
人貴有自知之明。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才能做到齊頭并進，立于不敗之地。在目前各門課程中，語文和體育相對來說是我的弱項。新學期中，我要盡可能多讀、多理解、多寫，努力拓寬文學知識面，提高寫作技巧和語言表達能力。積極參加體育活動，有針對性地提高自己的身體素質，爭取各項體育項目都達標，從而為以后的中考做好準備。
四、勤總結，不斷反思。
孔子曰：“吾日三省吾身”。總結每一個學習階段的得失，反思自己在學習過程中的不足和缺陷，參考借鑒其他同學好的方法和經驗，從而及時調整，果斷改進，讓自己在學習大軍中不掉隊、不落后，并力爭站在最前列。
一、指導思想：
一個學期以來，在全體師生的共同努力下，七年級各項教育教學工作有序、有效開展，圓滿地完成了學校及年級制定的各項教育教學工作計劃和任務，業務精良、實干巧干的優秀教師團隊和遵規守紀、積極向上的學生團隊正逐漸形成。因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續以“養成規范”教育為重點，緊抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合教導處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益。
二、工作目標：
1、學生管理目標：樹立一個理念（促進學生健康、快樂、自信、發展），
突出一個主題（和諧教育），加強兩個規范（《中學生守則》、《中學生行為規范》），融洽兩種關系（生生、師生），培養五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強）。
業奉獻精神，建立敬業、愛崗、創新、團結的教師隊伍。
三、工作重點：
1、牢固樹立安全意識，安全教育常抓不懈。
2、配合教務處，深化年級考試學科教師“建構式”生態課堂改革，打造高
效課堂。
3、嚴格、規范地做好年級管理與服務工作，在年級教育教學管理的精細化
上要效益。
4、積極創設與開展學生文體活動，豐富學生校園文化生活。
四、具體措施：
（一）教師隊伍建設：
加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康
向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。
主要措施：
自身方面：提高自己的服務意識和服務質量，提倡“實效”服務，相信自己
付出，能夠讓同仁心情上快樂、業績上提升；堅持走進課堂，了解教師的教學情況，互相交流借鑒。
教師方面：倡導同伴互助（校內學習）與專家引領（觀摩課例、教育教學論
著）相結合，除了常規的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給教師提供更多的交流的平臺，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。
（二）德育工作：
1、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教
育要時時講，刻刻講，不怕麻煩，要教給學生安全急救方法，保證事故率為零。
認真學習學校的有關規定，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
《七年級下學期的計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇九
知人者智，自知者明。
雖然本學期你在班長一職上做的比較好，令老師放心，但在學習和生活上的表現卻是徘徊不前，甚至退步。天生我材必有用，希望你能“知恥而后勇”，不辜負老師對你的期望。
鍥而不舍，金石可鏤。
你本學期的表現一如既往的優秀，但距離你的目標與潛能還有一段距離。雖然“咼家軍”實力非凡，可以榮登“皇帝寶座”，但沒有堅韌的意志力和非凡的努力，卻難以坐穩。
“自信人生二百年，會當擊水三千里”，只要你繼續堅持與努力下去，一定會“天道酬勤”，壯志凌云直沖九霄。
自信的花朵最美麗！
通過一學期，一學年的持續努力，絢麗的花朵終于開放，但人無百日好，花無百日紅，經歷一些磕磕碰碰是最尋常的事情。
只要心若在，夢想就一定會越來越近，下一次的綻放會更加精彩。所以，今后再也不能輕視自己，要相信“天道酬勤”。加油！
學而不思則罔，思而不學則殆。
學習不能滿足于聽個課，看幾本書，上課等著老師講解答案，而是要在掌握基本知識的基礎上多思多練，方能真正學到知識與得以提升。
雖然你的成績在班級表現還算優秀，但沒有最好，只有更好，心有多大，舞臺就有多寬，沒有那個人不愿意擁有更出色的才華。奮斗吧，孩子！
忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
學習上必須戒驕戒躁，要一如既往的表現優秀，不能三天打漁，兩天曬網。學習是一個長跑的過程，不是100米沖刺，比的不是爆發力，而是耐心與耐力，不可能一蹴而就。當你驕傲與懶惰時，必須接受老師與家長的建議和監督。
希望你能吸取本學期的教訓，在接下來的學習中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
令老師高興的是，在你爸媽的督促與努力下，本學期的你頂住了上學期后半期退步的壓力，終于穩中有進。并期望你在接下來的暑假和初二階段，更上一層樓。但老師還是想告訴你二件事情。
一、知之者不如好之者，好知者不如樂之者。
學習不應該是被動的接受，不是幫爸媽與老師學習，而是幫自己學習，要有一顆快樂的心，才能真正得以進步。
二、工欲善其事，必先利其器。
勤奮與方法，二者不可偏頗，都要注重，人非圣賢，過而能改，善莫大焉。
江山易改，秉性難移。
你的優點、缺點還是那么一如既往的僵持著“優點是成績穩定，缺點是波瀾不驚，沒有起色，缺少那么一點點學習上舍我其誰的霸氣與必勝的信心。”
非學無以廣才，非志無以成學。希望你目標再大點，要求再高點，盡展青春與才華。
疾風知勁草，艱難見人生。只要功夫深，鐵杵磨成針。
從入學時的班級第1名，到第一次月考時的第21名，并沒有摧垮你的信心，而是通過持之以恒的努力，一點一滴的進步，通過整整一年的努力，終于又回到班級前10。自信的人生是漂亮的，而努力的人生更加絢麗多姿。無論是學習，還是生活上與長輩的相處，老師都期待著你更大的進步，百善孝為先，加油。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。---杜甫
“聽”與“不聽”，在于你心；“說”與“不說”在于我責。
自信、勤奮、謙虛、明智等人生優點應像新松一樣，恨不能長到千尺高，消極、懶惰、驕傲、無知等人生缺點應像惡竹一樣，必須全部斬去。你的人生才是精彩的人生。否則枉為七尺男兒身，無顏面見江東父老。
雖然你本學期的表現令人非常不滿，但老師對你還是心懷期望，希望你能“浪子回頭金不換，勤學苦練做賢人”。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
老師和你說這句話的初衷是老師對你懷有很大的期望，希望你的學習能像你的名字一樣，持之以“恒”，長成參天大樹，建成九層樓臺，行遍千里萬州，成為老師的驕傲。但希望歸希望，關鍵還是要你自己“生于毫末”，“起于累土”，“始于足下”，每日不可松懈，方可成就大業。奮斗的人生才是精彩的人生。
求其上得其中，求其中得其下，求其下無所得。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
時光易逝，光陰易老，學問難成，人生有限，等著你美夢清醒時，悔之已晚，哭天喊地也無用。古人云，快馬不用鞭催，明人不用細說。很多事，你知，我知，即可。但美好的人生如此虛度，惜哉，痛哉。
少壯不努力，老大徒傷悲。
無志者常立志，有志者立大志。孝行天下，仁者無敵。
人生是一個充滿曲折的過程，但沒有理想的人比有理想的人過的更艱苦。經常性的保證與下定決心努力學習，不如來一次更大的目標與決心，說到做到。否則，你的學習怎能令家長、令老師滿意？更無法令你自己滿意？但除了學習，更應懂得尊重父母，尊重長輩。孝行天下，仁者無敵。
與其天天在遺憾中度過，不如轟轟烈烈的學習一場。加油！
欲窮千里目，更上一層樓。
是否還記得《做錯題真的是因為粗心嗎》一文？分數不高，名次不高，進步不大，不是發揮不好，而是你的努力不夠。千萬別在應該奮斗的時光，選擇安逸的生活。你今天的付出，決定著你明天的收獲。
你的學習還遠遠未達到老師對你的期望和你應有的水平，希望你能勤學苦練，士別三日，當刮目相看。
求其上得其中，求其中得其下，求其下無所得。
在學習上，你還是少了點必勝的信心與求知的欲望，容易偏離正確的軌道。好在及時懸崖勒馬，沒有跌入深淵。吃一塹，長一智。希望你能戒驕戒躁，繼續堅持，創造更大的學習進步。飛的更高，更遠。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
想飛的更高，想過的更好，就必須先讀好書。每一次的違反紀律，每一次的缺少作業，每一次的徘徊不前，你不急，我都急，你爸媽更急。
盛年不重來，生命難重復。在接下來的日子里，你必須打起十分的精神，百倍的努力，如再無進步，別怪老師“棒棒糖”獎勵。
從善如登，從惡如崩。
順隨善良就像登天一樣艱難，順隨惡行就像山崩地裂一樣迅速墜落。在學習上的比喻：學習好的就像攀登高山一樣困難，學習壞的就像山崩一樣容易。這說明了要想學習的困難性，必須有充足的準備。
見多了大家的豪言壯語和信誓旦旦，及追求上進的美好諾言，但未曾見到真真切切的行動和進步的表現。稱得上語言上的巨人，只配得上行動上的矮子。希望你能吸取教訓，在新的學期嶄露頭角，名震親朋，師友稱贊。
少壯不努力，老大徒傷悲。
喜歡看電視和玩耍的你，雖然在家長的督促下有所學習，但還遠遠未達到努力的程度，更談不上成績的優秀，能阻止退步的腳步就已非屬不易。如果沉迷于電視和手機的玩耍之中，毀掉的不單單是你的學習，而是你整個人生的精神斗志。希望你在接下來的日子，能抵制住不良誘惑，做一名令老師、家長都放心的好孩子。別讓家長、老師的期望變成失望。
切記防火、防盜、防手機、防電視。
莫道學習如登天，莫言困難似苦海。千學萬遍雖辛苦，洗盡淚痕見歡顏。
只有堅持，再堅持，用一顆勇敢的心去學習，去奮斗，才能苦盡甘來見歡顏。人生不需要處處皆倔強，該認錯的時候必須認錯，不能愚昧，該倔強的時候才需要倔強。一學期下來，你在學習上花了心思，數學成績有所進步，但英語成績退步嚴重，希望你能更好的抓緊時間，充分的利用這個暑假的，實現數學、英語的齊頭并進。
人生自古誰無苦，一朝后悔事難回。
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
學業由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中；事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于不經大腦的隨性中。它告訴我們勤奮與思考的重要性，人生不能指望不勞而獲。在埋頭苦干時更要冥思苦想。對老師有禮貌的你，應該是才華與禮貌并重，不能甘于忍受學習上的平平淡淡，要表現的更加精彩。
人的差異在于業余時間。
手機與電視陪伴了你的周末，占據了你的生活。但學習呢？一次次的退步，難道你不急嗎？人生一旦喪失了斗志，生命將失去光彩。
花無重開日，人無再少時。
錯過的東西，永遠就不會再回來。希望你能好好珍惜，奮力一搏，不要一錯再錯。
只有自己才能拯救自己。
對你一學期以來，在學習上的慘淡經營，如臨深淵。我無法，也不敢忍視。做為老師的我，也已是無語、無法，除了失望，就是痛心。我現在唯一能做的就是送你一句大家最為熟悉的名言，希望能對你有所幫助。
最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間。
覺悟吧，不要再醉生夢死。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
絕大多數的人都不缺好的智商，缺的是堅強的意志和不怕苦的精神，學習上更是如此。要想發揮出你應用的水平，必須戒掉網癮，戒掉手機。老師期待的是每一位學生都有進步，都能成為老師的驕傲。
同時，父母的嘮叨飽含著對你們的深情，要能正面理解，無需等到自己老去，父母不在時再去后悔。
命運之神靠自己掌握。
老師很欣慰看到你的進步，但人無完人，人的潛能更加無限。無論是生活上的表現還是成績上的提升，還有更大的進步空間等待著你去挖掘。
我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運。我們要用汗水詮釋青春，加油！
興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙。
學如逆水行舟，不進則退。問題是你的退步速度堪稱奇跡，是老師的無能，還是你自己的懶惰，希望你能找到答案。如再不進取，身后便是萬丈深淵，悔之已晚。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
整整一年的時間，在學習上不思進取，安于現狀，自我陶醉，沒有半點起色，沒有半點進步，情以何堪？用“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”來形容你思想上的麻木恰如其分。
老師不愿意看到如此沒有上進心的.你，醒醒吧，孩子。人生的青春應該是用來學習的，不是用來虛度的。加油！
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
一年來的學習再次證明了“成功的道路從來不是那么一帆風順，也不是那么輕而易舉、一蹴而就，而是要經歷風雨，才能見到彩虹”。千萬不能氣餒，千萬不能放棄，也千萬不能再把無關學習的不良現象與心思帶到學習上來。
要時刻記住自己曾經遠大的理想，并持之以恒的堅持下去。不忘初心，方得始終。
雨過濕地皮，學習一陣風。
只要離開家長的視線，老師的監督，就會沉迷于電視和網絡，虛度人生。學習就像一陣風，刮一陣停一陣，不能持之以恒。家長和老師的批評如同雨后地皮，過一陣立馬干掉，全部忘記。
少壯不努力，老大徒傷悲。
人生自古誰無苦，試過方知得與失。
人生最大的賭注是你自己，你要敢賭你的明天比今天好，這是一種信念，也是一種生活方式!
還記得上學期老師送你的上句名言嗎？經歷整整一年的堅持與努力，雖然過程艱辛，飽經滄桑，但老師相信你應該有所體會，有所收獲，只要繼續堅持下去，定會書寫輝煌。
信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。
真實的表述不見得漂亮，漂亮的表述不見得真實；善良的人不見得擅長道義之辯，擅長于道義之辯的不見得善良。
老師希望見到最真實，最勤奮的你，而不是善言善辯的你。過而能改，善莫大焉。望好自為之，且行且珍惜，別辜負老師對你的殷切之情。加油。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
付出就有收獲，一年的堅持，成績再一次得到提高，學習漸入佳境。但人生的追求永無止步，沒有最好，只有更好，無論是英語，還是數學，都還有很大的進步空間。接下來的暑假，不能再像寒假般浪費，要暢游在知識的海洋，游得更快，學的更好，考上重中，不是夢。
祝你來期再奪佳績。
天下百病，生于懶也。
你不優秀不可怕，可怕的是優秀的人比你更勤奮。不要再講學習有多么的難，不要再講作業有多么的多。不動嘴巴，不動筆墨的人，是不可能學習好的。學習不好，進步不大，究其根源，都是懶惰的結果。
在初中學習階段，這個暑假將是你最佳的一次反擊機會，如不好好把握，悔之終生。
如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。
學習之路從來都不是那么簡單，需要發揮人的主觀能動性，不能拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，不能永遠需要老師、家長的督促與監督。要學會先做應該做的事，后做喜歡做的事。只有這樣，成績才能進一步的得到提高，否則只會原地踏步，甚至退步，本學期的成績變化就很好的說明了這一點。
希望你能吸取教訓，再一次像上學期一樣，取得讓老師、家長感到欣慰的進步。加油！
辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。雖然你現在不是偉人，但你可以向偉人學習，向偉人靠攏，在學習下更大的決心，在行動上更加勤奮踏實，你的目標就一定會實現，你的進步就會更快。
縱然身處風雷雨，堅信朝陽必再遇。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
機會永遠都是留給有準備的人，希望不要再一次錯過。加油！
人生的價值，庸夫用享樂多少來衡量，英雄用創業多少來計算。
喜歡貪玩的你，常常忘記學習是你自己的事情。老師不要求你一定要考出高的分數，但也不能如此大退步。在平時的學習之中如果不能學會用知識來充實自己，武裝自己，待到初三畢業時，淚流滿面無人救，長使親人哀嘆息。
清醒吧！孩子。
夢里不知身是誰，一朝醒來終身悔。
游戲可以讓你忘記現實，進入虛擬世界，讓你醉生夢死，找到歸屬，但現實是你無法逃避的事實，虛擬世界終有結束的一天。沉迷于游戲與網絡，毀掉的不單單是你的學習，而是你整個人生。到時何去何從？只怕由不得你。望好自為之，面壁思過，革新洗面，爭做一名好學生。
老師期待你的改變成為班級的榜樣。加油！
學習改變人生，知識改變命運。
從你的字“振文”就可以看出，家長對你文化知識的重視和希望你學好文化知識的期望。雖然你本學期的改變較大，但進步的速度和你的能力還不成正比，沒有達到你應有的能力，希望你能更努力些，用事實證明“振文”二字是名符其實。加油！
銳氣不可拋，成功是遲早。
每個人都有潛在的能量，只是很容易，被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。勤奮的人，常把高山作平地，懶惰的人，常把平地當高山。
老師相信，只要你能繼續堅持努力下去，聰明與勤奮的你，成功一定屬于你。加油！
天下無難事，只怕有心人。
通過一學期的努力，小有進步，但你的自覺性還是不夠。幸好你媽媽今年在家，希望你不要辜負家長對你的期望，加強學習的自覺性和學習方法的改進，通過一個暑假的刻苦努力，待到開學時，一鳴驚人，讓大家刮目相看。
記得哦！
智力不是最重要的，比智力重要的是意志。
老師期待著你正確的答案和實際的行動。
沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
事實證明你的悲觀是錯誤的，你照樣可以成為一名優秀的學生。雖然進步的腳步放緩了，但只要堅持，能保持原有成績，也是一種進步。但老師相信，你的潛能還可以無限放大。
不比智力比努力，不比起點比進步。
成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每天進步一點點，就是一種成功！老師期待著你更大的進步，加油。
學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
雖然基礎差，底子薄，學習時會很艱辛，但未學到的痛苦是終生的。所以，不管前方的路有多么難，我們都要下定決心，艱難前行。不追求考高分，考滿分，只要努力即可。
千學萬遍雖辛苦，洗盡淚痕見歡顏。
雖然你的基礎很差，但你的努力足可以感染每一個熟悉你學習的人，付出終于有了收獲，老師為你的進步而感到欣慰。分數的高低固然重要，但學習的過程更加重要。只要你能持之以恒，成功一定會屬于你。加油！
沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。分數高則喜，分數低則憂，這是人之常情。但對于基礎差的你來說，貴在堅持，堅持就是勝利。那怕分數虐我千百次，我待分數似親人，絕不喪失學習的信心。
老師很喜歡你努力的勁頭，加油！
一歲枯榮，一歲老，青春作伴好讀書，此時不讀，還待何時？
不要在乎別人如何看你，要在乎你自己如何看未來，看夢想，看世界…!
雖然你們的成績不如班級優秀者優秀，但你們同樣擁有一顆上進心的人，你們同樣表現優秀，你們同樣是班級的驕傲與自豪。不過，假期必須緊記少看電視，少玩游戲，認真復習和預習。待到下學期開學時，高高興興進校園。
為學莫重于尊師。
時而進步，時而退步，反反復復，讓人歡喜，讓人痛。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。該長大了，不能再任意任性，要學會尊重父母，尊重老師。成績不好沒關系，最關鍵的是要有一顆善良的心。
先做自己應該做的事情，后做自己喜歡做的事情。
老師對你的分數沒有苛刻的要求，只要努力，只要學有所獲就好。希望，你不要再讓老師天天為了你欠作業的問題而愁眉苦臉。要分的清事情的輕重緩急。
浪子回頭金不換，勤學苦練做賢徒。
從一個熟悉的地方，轉到這陌生的環境，開學之聲猶在耳畔，報名之形不曾走遠。雖然期間有過叛逆，有過懶惰，但整體上還是進步多于缺陷，努力多于游戲，儒子可教，后生可造。
人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。
切記、切記。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十
四、班會目的：
1.通過“新學期新起點”主題班會，讓學生明確新學期第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為初中生活畫上圓滿的句號。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解“好的開始是成功的一半”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解初三是新起點同時也是人生的轉折點，要好好把握。
五、班會過程：
1、班主任致詞：
2.學生發言(班長、生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
3.學生之間交流學習方法、經驗、教訓。
4.討論制訂本班紀律、衛生管理制度。
5、寫出班會感受和新學期計劃。
6、班主任總結。
同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。機遇不能錯過，青春不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音!
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十一
新學期開端了，意味著一切都是新的，新的課本，新的相貌，新的等待。新學期開端了，意味著有的是希望，學生的希望，教員的希望。那就重新的開端規劃，規劃新的教學方式，以便順利輕松地到達預期的教學效果。我想從以下四個常規工作來優化教學：
本期分五次完成備課，第一次放在開學前，其他四次放在早一個月的月末的雙休日。每次備24節左右，騰出時間來研討課堂，修改作業和輔導學生。認真設計好第一堂語文課，初步想象用這節來明白行進的方向。繼續堅持編寫預習大綱，堅持及時做好教學深思，以便審視課堂，進步課堂。
1、在閱讀教學中，不時充實細化導入、作者作品簡介、生字詞學習、范讀、自主協作探求和小結等教學環節，特別是學生自主協作探求的定位的這一塊，要加大研討的力度。
2、在作文教學中，爭取在期中前完成八篇作文的寫作鍛煉，努力寫下水作文搞好作文講評，指導學生修改錯別字，嘗試著修改病句，增強寫作指導，突出寫作鍛煉重點，逐漸打破難點，進步寫作程度，培育寫作興味。
3、在練習解說時，要選擇精讀課文的配套練習（特別是背誦課文），經典的課外閱讀題停止及時解說，以點帶面，進步學生閱讀才能和審美才能。
4、課外古詩詞背誦布置每周背一首，要把背誦與默寫有機地分離起來。背誦要與其它作業一并列入學生作業完成狀況跟蹤注銷表里，重在催促完成。
1、日記：每周五篇，從星期天到星期四每天堅持寫一篇，這既是寫作的需求，也是涵養的需求。5班星期五早讀課修改，6班星期五下午修改。
2、基訓：務必一課一改，新課上完的第二天早讀課前交，當天中午爭取改完發下去。
3、作文：5班星期四早讀前交，6班星期五早讀前交，星期五和下周一、二修改。
4、試卷：上完一個單元及時檢測，同時修改也不要拖拉。
1、有關學生方面：朗誦，寫作，語感。
2、有關教員方面：言語，導入，小結，發問，過渡，自主協作探求，第一堂語文課，范讀，生字詞學習，寫作指導、講評和修改，練習講評，基訓修改，試卷修改及剖析。
1、第一周工作布置：
a、列好寫作鍛煉方案達式b、理好練習解說清單。
c、組織默寫第一首古詩詞d、設計好學生作業完成跟蹤注銷表。
2、精心準備三堂自我進步課，分別為兩堂在多媒體室里的語文教學和一堂電腦室里的語文教學。初步挑選的內容為《孫權勸學》、《觀舞記》，《黃河，母親河》、《馬的世界》。
3、文言文共六篇，其中三篇請求背誦，經典課文1、12、16課。
4、語文活動待定。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十二
源 一年之季在于春”。伴隨著春天的到來，新的學期開始了。在這學期的英語教學工作中我將繼續采用任務型教學模式，學生將通過小組活動，從中獲取知識，以此來訓練學生的語言應用能力，使學生對所學知識達到會學，會說，會用的目的。為此特制定以下計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育為突破口，結合學科特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率，進一步提英語學科教育教學質量。
七年級3班及4班現有學生83名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。
另外，兩班學生在情感態度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。
1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。
2、語法與語境相結合。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。讓學生在生動的語境中學習語法，自然掌握其中的規律。
3、加強交際用語練習。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養學生靈活運用語言的應變能力。
4、進一步培養閱讀能力。通過本次期末考試可以看出，學生們的閱讀能力有待提高，正樣就要求教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。從而幫助學生提高閱讀能力。
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，用新課標歷年，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的湖動，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率，爭取取得優異成果。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十三
1.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習上有鉆研精神，記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們班里的"首領"，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生。你在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習，這對培養你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進一步。
2.孫浩杰：你給人的印象是踏實好學，勤學好問;你那憨態可掬的打破沙鍋問到底的認真勁兒，讓人感動，同時也喜歡不已。要認清自己，不要被外界干擾，做自己該做的事情，保持好學的精神，學習上再踏實一點，排除外界干擾，做好真正的自我，你的進步將是驚人的!
3.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
4.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!
5.你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。望你要進一步培養和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創最好成績。
6.學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優秀。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
7.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!
8.你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。希望加強數學等學科的學習，充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
9.為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。
10.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十四
邵理鳳：你是一個自強不息的女孩。雖然，你的體質讓老師有點擔心，但是，無人撼動的班長地位彰顯了你的強大，你對學習認認真真，你對工作踏踏實實，你對同學關心愛護，你對老師彬彬有禮。你娟秀的字跡，文靜的身影，出色的繪畫才能，以及聯歡會上主持的激情，讓人一目不忘。老師希望你加強體育鍛煉，身體更加健康。
王世林：你是我們班的名人，也是我們學校的名人！你身上有許多優良特質：英俊，熱情，口才很好，你主持了班級聯歡會；熱愛勞動，班級創意小花園你們組最好；演講比賽獲校長特別獎勵。你需要改進的地方也很多：上課自控能力差，不能主動學習，作業有時不能按時完成，善于狡辯。下學期，老師希望看到你的'進步，較大的進步。
楊亮：你是我們班的電腦專家，是老師的好助手，老師交給你的任務完成很好：管理班班通、負責為班級燒開水、管理創意小花園。一年來你進步很大，你接受批評的態度讓老師很滿意。只是學習方面需要加強，自制力還需要提高。
黃一鳴：你是一位聰明、陽光的男生，雖然這學期才轉入我們班級，你很快就融入了班里。曾經被推選為班長，而且對班級工作認真主動，學習如果積極主動一些，自制力強一點，相信你會收獲更多。
黃佳佳：你是一位開朗、活潑的女孩，入校的第一天就給了我很多幫助，一年來一直幫助我管理班級，工作積極主動，學習委員、團委書記、圖書管理員、英語課代表，你都能出色完成任務，是我的好助手，是同學們的好伙伴，也奶奶的好孫子。特別是在學校跳繩比賽上，憑借自己的努力拼搏，獲得了第一名，為班上立下汗馬功勞。老師相信你下學期會更加優秀。
謝婉瑩：為人禮貌熱情是你的特征，時時處處都能聽到你禮貌的招呼聲。你能遵守學校及班級的各項規章制度，認真對待班集體布置的任務，體現出強烈的集體榮譽感。你身上存在的一些缺點，阻礙了你前進的步伐，比如上課不夠專心，喜歡講閑話，缺乏思考和鉆研精神。明顯有負于家長及老師對你的期待，希望你能有效利用暑假的時間，努力彌補這些不足，以待在新的學期迎頭趕上。
王玉婷：你是一個文靜、可愛、懂事的孩子，堪為尊師守紀的優秀典范。你是老師的得力小助手;作為一名學習小組長，你是小組成員學習的領頭人;你心靈手巧，你的手工很出色，你送給老師的手工我一直視如珍寶，你也是班上的“小畫家”，你的手抄報承載著你的夢想，讓我印象深刻。你具有了較強的生活自理能力和強大的潛力。本學期進步很大，老師相信下學期你會有更大進步。
丁寶龍：個性沉靜、不愛言辭的你，其實是一個內心熱情，樂于助人的男孩;你能認真遵守學校及班級的各項規章制度，課堂專心聽講，作業認真細致，身為新任班長，你能以身作則，帶領同學共同進步;你積極參加集體活動，勇于為班級爭光。望你能在學習上更加充分地展示自己的信心。充分利用假期彌補自己的不足。
黃圓夢：臉上總是掛滿笑容，倔強好強是你的性格，你敢于表達自己的觀點和想法，留給老師和同學深刻的印象。你是班上尊師守紀的模范，具有極強的集體榮譽感，積極維護班級的良好形象。具備了較強的學習能力和較大的潛力，學習任務完成非常及時。
謝乾龍：懂事理、有禮貌的你，能遵守學校的各項規章制度，學習上有一定的上進心，尤其是作為“最快進步獎”的獲得者，充分說明你具備較強的學習能力。遺憾的是，你未能將這種能力充分挖掘并加以利用。你缺乏自制力，沒能嚴格要求自己，學習任務不能及時完成，學習成績有下降。讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會成為“乾”班的飛“龍”，不會辜負家長和老師的期望。
劉東方：你是我們班的”大塊頭“，老師更希望你是我們班的”東方不敗“。你為人忠厚誠實，對人有禮貌，遵守學校的各項規章制度。你有努力學習的心思，但是缺乏一種恒心毅力，不能長時間的浸入在學習狀態中，上課有時會開小差，在作業上會出現偷懶行為，這可不好哦!課堂上你胸有成竹，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情卻從未啟齒表達。老師希望下學期能在課堂上看到你活躍的身影!
楊紫瑤：學習上態度端正也具有較強的學習能力和較大的潛力，能按時按量完成各科學習任務，特別是背書比較快。但是，如果要讓成績更上一層樓，則必須更加積極主動地去思考，不能將學習總停留在完成作業的層面。學期的后半段，似乎對自己也放松了要求，容易受到他人的不良影響。希望你意識到，你的人生階段還處在起始階段，還有很長的路要走，只有“紫”孜不倦地學習，你的路才能走得更“瑤”遠，容不得你有絲毫的松懈。期待你的進步。
丁向波：你熱愛關心班集體，對班級事務很積極，這點很好!你有一種樂于助人的品質，老師非常欣賞。你在學習上能盡自己最大的努力去爭取，有不懂的問題你會去尋求幫助，這點很值得稱贊。但你偶爾會開小差，你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神，注意堅持就是勝利。
邵佳樂：你是老師很喜歡的學生之一，在工作上很負責，責任心很強，老師把任務交給你很放心。但是老師對你的學習態度不很滿意，課堂上講悄悄話，做小動作。態度決定一切，你的學習成績正是對你學習態度的最好反映。不過，老師知道你本身很努力，只是學習基礎差一點，導致學習很吃力。這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!
黃欣悅：在開學初，你作為英語課代表，工作認真負責，積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，后來你的表現卻截然不同了。你的作業開始敷衍了事，你上課開始開小差，還時不時和別的同學發生沖突。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉變，你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭，期待你下學期的表現。
謝彤：你是一名沉默寡言、性格內向的學生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。從大聲說話開始，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!
王小雨：你是一名性情溫和，待人誠懇，乖巧可愛的女生。你學習上韌勁十足，有良好的學習方法和學習態度，不易受環境的影響。你的作業既清晰又仔細，端正清秀的字跡總能讓人心情舒暢。在你身為組長，為班級管理付出了很多的汗水，公正無私完全能詮釋這一切。但精益求精，老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步!
邵瓊：你乖巧可愛，懂事而又認真，你是全班最具有上進心和懂得主動學習的女生。你有一股拼勁，肯學、肯吃苦，這從你多次考試的名次就可以看出來。作為新任班長，工作上你認真積極負責，從你積極主動參加班級聯歡會的活動中可以看出，你有能力幫助老師完成各項班級管理事務，你懂得全方面的提高自己的能力。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十五
1、陳群川：禮貌、熱情、勇敢是你的優點。本學期，你參加校運會60米跑，為班爭光。你想當一名小隊長的愿望讓老師感動，經常為同學分發牛奶，說明你有上進心，有愛心。“夢想再大也不嫌大，追夢人再小也不嫌小”，愿你改掉欠作業的習慣，做永遠追逐夢想海洋的川流。
2、你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神，開小差。要克服作業書寫馬虎的現象。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。
3、你是位個性沉靜、不愛言辭，做事認真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。黎偉：
4、你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神，開小差。有時貪玩，還忘記了做作業呢!學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望你發揮聰明才智，把各科成績提高上去。
5、上課時有時分散精神，開小差。作業的書寫不夠整潔。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望你在學習上下苦功，把成績提高上去。黎覺：
6、陳同學：你能很好地適應畢業班生活，保持像科學家一樣的刻苦鉆研精神，學習成績名列前茅。身為副班長和衛生委員，你樂做表率，樂于奉獻的精神特別讓人感動。孩子，須知“會當凌絕頂，一覽眾山小”，望能克服你稍微薄弱的語文和英語成績，開墾自己美好的未來!
7、你不愛言語，學習上不太用功。上課時有時分散精神，開小差。希望你勤奮學習，把學習搞上去。
8、李同學：你樂觀、堅強，是個特別能承擔，特別可信任的小男子漢。本學期，你參加校運會400跑取得第二名。你經常默默打掃教室的身影很好地體現了“掃一屋”方能“掃天下”的真理。目前的你還沒能很好適應畢業班的學習，望你勤學不息，向季羨林那樣的大師看齊。
9、你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規，關心集體，熱愛勞動，學習尚認真，但作業質量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業質量。
10、張一炅：你能很好地適應畢業班生活!學習自主、勤奮，每天早起晨讀，遇到不懂的查閱字典，保持在年級培優班參加學習。作為大組長，你收繳作業的速度和效率在不斷提高。“低頭要有勇氣，抬頭要有底氣”是你喜歡的格言，望你在學習上勇爭第一，做炅炅美玉!
11、盧思霖：你能很好地適應畢業班的學習!寫得一手漂亮的字，能夠廣泛閱讀，鉆研難題，學習成績名列前茅。本學期你代表學校參加市作文現場賽，一展才華。老師特別欣賞你科學嚴謹、關注大事的良好品質，望能精益求精地思考、學習，做一名如甘霖般的有用人才。
12、你是個文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時禮貌待人，團結同學，關心集體，勞動積極，樂于助人，學習認真，作業認真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發表意見，充分認識形勢的緊迫，競爭的激烈要立于不敗之地。
13、你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學習條件，為啥不勤奮學習，努力進取呢?希望你認清形勢，明白社會競爭激烈的現實，明白不進則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
14、汪艷：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，學習進步明顯。老師希望繼續努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
15、你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心，還有些小動作。作業的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦，懶動腦，自覺性不強。只有聰明，不去努力，只會一事無成。希望你勤奮學習，把學習搞上去。鐘志強：
16、你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績。
17、你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業都完成得不錯。愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。何蘭：
18、你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。上課時有時分散精神，開小差。作業不能按時按質完成。學習上怕吃苦，懶動腦。希望你勤奮學習，把學習搞上去。李志：
19、課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。能認真完成老師布置的作業。學習成績優良，是位優秀的學生。能熱心幫助有困難的同學。要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學習，爭取成為全面發展的好孩子。黎玲：
20、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
21、你是個文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠，心地善良，與同學和睦相處，關心集體，熱愛勞動，樂于助人，學習認真。希今后積極參與課堂研討，勇于發表意見，大膽開拓創新，加強競爭意識，立于不敗之地。
22、王詩雨同學，斯文秀氣的你，團結同學，待人禮貌、誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，努力去做。你能以積極的態度參與學習，寫一手漂亮的字，作業本保持得干干凈凈，整整齊齊，學習成績優秀。希望你繼續努力，爭取更上一層樓。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十六
一、班級現狀分析:。
經過上學期的學習,學生基本上養成了團結友愛、互幫互助的精神。學習目標明確,好多孩子養成了良好的習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。
二、工作目標:。
1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。
讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，能帶動一些學習成績很不錯的同學，對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學期定期召開班干部會議，發現班級中存在的問題并及時解決，我相信這也能極大程度的調動班級班干部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神，建立值周班長和紀律班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。及時發現存在問題的同學。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學習方法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”高效課堂學習模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。這在上一學期已經初見成效，我們班上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當，大有群雄逐鹿之士氣。
（三）加強常規管理，培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展。
系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用晨會課、班會等，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養成好的學習習慣。
（四）、繼續加強安全教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過活動、班會等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
3、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
（五）后進生轉化工作也要常抓不懈，后進生在看來主要有兩個方面，一個是學生學習成績差，或者偏科，學科成績有待提高，二是學生習慣不好，表現為經常犯錯誤，學生行為習慣不好、素質不高。言語不文明；勞動不積極、不聽從老師的勸告，一意孤行。對于學習成績差的同學，要嚴肅學習紀律，端正學習態度，養成良好的學習習慣，抓緊課堂40分鐘的效率，提高后進生的學習成績。對于習慣較差的同學要堅持原則、一視同仁，犯了錯誤要挾檢討書，深刻反省自身存在的問題。我想這對于后進生會有很大幫助。
（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題。住宿生大多來自周邊的農村，學生家長非常重視孩子的成長，學生在寢室的表現也能反映學生現階段學習狀態。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內，以便更好地了解學生。在平時對他們進行教育，多與寢室老師進行溝通了解，盡量將問題控制在萌芽之內，不能讓學生的問題仍以發展。
四、班級主題活動安排：
第一周。
總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
第二周。
“新學期展望”主題班會，強調安全及學生思想穩定工作。
第三周。
挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。
第四周。
開展“學雷鋒樹新風”活動。
第五周。
繼續抓好常規教育。
第六周。
培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周。
對學生進行安全教育。
第八周。
做好“培優扶差”工作。
第九周。
培養學生正確的是非觀念。第十周。
期中考試動員、考風考紀教育。第十一周。
期中考試總結表彰。
第十二周。
六一活動準備工作。
第十三周。
愛國主義教育。
第十四周。
進行勤儉節約教育。
對學生進行愛護公物教育。第十五周。
在班上舉行鋼筆字比賽。
第十六周。
心理健康教育主題班會。
第十七周。
慶“六一”活動。
第十八周。
主題班會：學習經驗交流會。第十九周。
制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。第二十周。
搞好各類評比，樹立榜樣。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十七
以《全日制義務教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗。更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
5、激發學生學習興趣。精心設計導語。運用生動的語言。加強情感教育。精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據。或呈現生物標本、模型、生活環境。或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題。或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
8、結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展。努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、分層教學為主導：針對不同學生采用不同的方法，上課注重對學生能力的培養。課后多交流，通過培尖的形式加以溝通。經常發現學生的問題，及時解決，了解思想動態，鼓勵學生上進。
4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的`調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。
6、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。
第三單元：生物圈中的綠色植物。
第一章生物圈中有那些綠色植物（8課時）。
第一節藻類植物（1課時）。
第二節苔蘚和蕨類植物（1課時）。
第三節種子植物（2課時）。
習題、鞏固、檢測（4課時）。
第二章被子植物的一生（10課時）。
第一節種子的萌發（2課時）。
第二節植株的生長（2課時）。
第三節開花和結果（1課時）。
習題、鞏固、檢測（5課時）。
期中檢測（8課時）。
第三章綠色植物與生物圈的。
第一節水分進入植物體內的途徑（1課時）。
第二節綠色植物參與生物圈的水循環。
習題、鞏固、檢測（2課時）。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者（2課時）習題、鞏固（1課時）。
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡（4課時）。
第一節光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣（1課時）。
第二節呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳（1課時）習題、鞏固、檢測（2課時）。
第六章愛護植物，綠化祖國（2課時）。
習題、鞏固（1課時）期末檢測（8課時）。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十八
3、抓好學生行為規范和養成教育。學生返校入班的第一個月是行為規范月，班主任和協管員要抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
4、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式，及時發現“行為不良生”的思想動態和行為，本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學生，促進學生的全面發展。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯系制度，通過進行多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會課的質量，班會課課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展教育，讓學生懂得自我規范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞臺，鼓勵學生個性化發展，組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美好，學習的快樂，成長的樂趣。
（三）教學工作：
工作重點：規范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動，強化質量意識，以抓教學質量為中心，加強過程管理，各學科優秀率、及格率、平均分要位居區領先地位。
主要措施：抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創建。
落實“小組合作學習”，提高小組合作學習的有效性： （1）把握教師定位，發揮教師主導作用。（2）分工明確，讓學生成為小組學習的主人。合作學習是小組成員為了完成共同任務，有著明確分工的互助性學習活動。發材料、做實驗、記錄、發言、總結、匯報等等都由不同的學生承擔，使每人在小組學習中都有表現自己的機會。（3）建立機制，促進合作習慣的.養成。我們要有意識地強化"學習小組"的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。
七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的學期，七年級的各項工作一定會更上一層樓！
一、指導思想
認真學習貫徹精神，遵照學校工作要求，以落實總務處教導處工作為目標，秉承“以人為本，以學生發展為本”，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
三、班級情況分析
本學期班級有32個學生，其中男生14人，女生18人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學雷鋒見行動，文明禮貌月”行動，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
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七年級下學期班會方案范文（21篇）篇十九
寫評學期語是一門學問,也是一種重要的教育手段，如何去寫呢?下面是有七年級下學生學期。
評語。
歡迎參閱。
1.在老師眼里，你是一個聰明活潑、愛動腦筋、自尊心很強的學生。前半期你總跌倒在同一個地方，后半期你勇敢地從跌倒的地方站了起來，老師祝賀你!希望你再接再厲，做得更好!
2.你文靜、守紀、勤學、努力，作業完成好，書寫工整，一直受到老師同學的好評。可你知道嗎：自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發言，這樣你會更優秀!
3.你是個懂事的女孩：學習認真，待人熱情，遵規守紀，尊師愛友，集體榮譽感和勞動觀念都很強。只是本學期老師感覺你學習勁頭遠不如以前，作業也偶爾出點問題，成績退步不少。希望新的一年里，你能夠注重自己的全面發展，爭做優秀學生!
4.你調皮好動，常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
5.你是個很優秀的男孩：學習刻苦認真，成績優異;待人熱情真誠，樂于助人;工作認真負責、勞動積極肯干，是老師的好幫手。更難得的是你德智體的全面發展，真的是名副其實的“三好學生”希望你能高揚自信的風帆，乘風破浪，實現自己的遠大理想!
6.你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學交往，人緣好。上課能認真聽講，作業認真完成，可惜學習缺乏計劃性，。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優的學生。
7.你活潑、聰明、守紀、好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業，書寫端正，學習成績優異。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!
8.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!
9.你很聰明，接受能力特別好，綜合能力強，也因此令人羨慕。只是學習不夠刻苦，容易滿足，否則你的成績肯定會更優秀。另外你在課堂上不夠專心，學習缺乏主動，趕快行動起來吧!充分發揮自己的優勢，爭取更優秀，老師相信你一定能行的。
10.你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項工作又能很好地完成。愿你執著、上進!
11.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
12.好羨慕你有那么疼愛你理解你的爺爺奶奶!值得高興的是：你以自己的樸實、善良和懂事回報著為你付出許多的爺爺奶奶。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!努力吧，老師期盼者你的進步!
13.后半期你發言積極，進步不小，老師為你拍手叫好。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老師希望你能在勤奮些、刻苦些，爭取取得更優異的成績!
14.你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”
15.你是個能干懂事、綜合能力比較強的女孩。愛好廣泛、尊敬師長、與同學相處融洽，班級榮譽感強。身為衛生委員，你工作負責是老師的得力助手。但老師覺得你在學習上投入的時間和精力較少了些，因而成績未能如愿，希望能有所警醒，爭取下期能有所突破!
16.這一學期就要結束了，老師為你這學期取得的成績表示祝賀!同時，老師也希望你開動腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子猶如一臺機器，越用越活。老師也相信：你能在學習上振翅高飛!
17.老師一直是很喜歡你的：開朗大方，組織能力強，是個很陽光的男孩。可老師也一直是擔心你的，因為你太貪玩、太任性，對自己的要求不很嚴格;而且近段時間老師還發現你有點聽不得批評了，你覺得是這樣嗎?其實，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔當的男子漢的，你一定能做到的!
作文。
比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
19.不要滿足已經取得的成績。人生的征途上，會有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前!
20.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
21.活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為呢自豪，老師為你祝福，為你喝彩!
22.你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
23.你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學，關心集體，對學習、生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你!
24.同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩!
25.聰明的你，已經懂得了腳踏實地地學習的重要。老師為你高興，同時也希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你學習生活中的閃光點。
26.和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天!
27.今天，你已經取得了可喜的進步，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎?記住：沒有最好，只有更好!
28.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
29.你能寫會畫，班級的墻報中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩定，基礎知識還不夠扎實。希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
30.你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?要克服作業書寫馬虎的現象。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。能夠關心班集體。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。
2.老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲：辛苦了，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發揮，以你的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!
3.渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!
4.老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經常看到你高高舉起的小手，聽到你動聽的回答聲。
5.明白水滴石穿是為什么嗎?因為執著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執著!生活中需要我們堅定的走一條執著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂，你的勤奮、你對工作負責的態度、你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧!你的人生定會很精彩!
6.人不貴于無過，而貴于能改過。瞧，你后半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時，老師希望你能堅持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進步會更大!
7.在這個世界上，有許多東西值得我們留戀。但是，每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說，你也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”。但是，不知道你是否發現你忘記了自己的重點，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了。
8.文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優秀的干部!學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，你一定會有更大進步!
9.你本期的表現不錯，老師比較滿意。你愛動腦，守紀律，按時完成作業，這些不都是你的優點嗎?要知道：人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的不足，相信你也能彌補的!
10.你象個真正的男人一樣的堅強的生活著，學習著!真正的男人，他有堅強的性格，做每一件事情有始有終;真正的男人，他有堅韌不拔的意志，學習生活上，始終不會放棄;真正的男人，他有很強的責任心，對班級，對同學都能展現自己的風采!
1.你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點、不懂就問就更好了。
2.有人說，生活就象一杯茶一樣，需要慢慢品味。和你相處的時間里，發現你也是我們班級的一杯茶，品味之中發現了你：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!真希望在未來的日子里，為八(1)這個大家送來更多的快樂，有你的學習進步，有你的工作成績，有你的每一個成長的腳步!
3.老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步!
4.一年半的初中生活已經過去，老師發現你有了很大的進步：待人接物沉穩了許多，做事已不那么沖動，這一切讓老師很高興。可另一方面，老師覺得你學習上放松了不少：作業有時馬虎應付，課堂有時講點小話，可能就因為這些原因，你的成績退步不少。老師希望你來年能夠做的更好!
5.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不認真，還有些小動作，作業馬虎，有時分辨不出寫了寫什么字，學習懶散，為此，你也挨了不少批評。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!
6.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績，只是結果不太理想。你可以沮喪，可以難受，甚至可以哭泣，但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧，總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。
7.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
8.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出，作為語文課代表你工作負責，老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你!你的未來不是夢!
9.你是個單純文靜、有點內向的男孩。對自己要求比較嚴格，學習較認真，能很好的遵守校規校紀，積極參加班級的各項活動。老師覺得美中不足的一點就是你的玩心重了點，學習上缺乏鉆勁與狠勁，希望來期可以看到你的飛速進步!
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇二十
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識。
2、列寫出這節的'內容提要。
3、找出這節的重點與難點。
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到。
1、要有明確的學習目的。
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應。
1、筆記要簡明扼要。
2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業。
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求。
3、明確解題思路，確定解題方法步驟。
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查。
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力。
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習。
2、計劃復習。
3、課本、筆記和教輔資料一起運用。
4、提高復習質量。
七年級下學期班會方案范文（21篇）篇二十一
炎熱的夏日又來臨了，預示初一下學期即將結束了。回首這學期來與初一學生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流，我和學生在這學期來相處更加融洽；現將本學期的語文教學工作總結如下：
首先是尊重學生的人格。無論多么生氣的教育情形下，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生，更不曾動手體罰，其次，是公平公正的對待每一個學生。都說老師偏愛優生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態度好，也就是上進的學生。我們班有學生，成績都只是中等，甚至有的總體成績偏下，但是他（她）們自控力較強，一心向學，這些非智力因素是他們將來成功的基礎。再次，是在生活中關愛學生。只要是學生生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對學生在周記、作文中提出的學習、班級、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。
總之，摒棄漠不關心，坦然接受學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道。
猶記得去年第一次語文課堂作業本收上來時字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學生的本子、練習冊，90%的學生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業，書上空白一片，到現在出現不同筆跡（紅、黑、藍色）、各種不同的符號的熟練運用，對語文學習方法“圈點勾畫批注”的實踐，這一系列的學習痕跡來看，我們班學生已經初步形成了一定的語文學習習慣與方法。
1、字詞的積累。
每一課字詞的掌握，要求學生先預習，弄懂讀音、含義及用法，老師過一段時間進行抽查：有聽寫，有檢測，有擴展訓練。不過，重點的字詞在導學案上都有體現，只是落實到位。
2、認真讀書的習慣。
我們編制的導學案，題目設置不難，但是要求學生認真閱讀課文，答案都在課文中。要讓學生覺得只要認真讀書就可以有答案，這樣，學生才會喜歡閱讀，也覺得有成就感。
3、由課內到課外的閱讀。
每篇課文的課外閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時，一定要與課內有一點相關性。要么是同類文章，要么是同一個作家。在題目的設計上也力求與課內的知識有關聯，這樣才可能真正的達到閱讀訓練的目的。
總的來說，語文工作靈活性比較大，面對不同的.教育對象，要有相應的辦法。初一下學期的工作結束了，回顧過去，展望未來，還有一些不到之處，只能在實際的教學中不斷的改進。一句話，活到老，學到老，任重而道遠。
轉眼間一個學期就要過去了，回顧一學期來的工作感受頗多，收獲頗多，這一學期是我校推進課堂改革的重要一個學期，學期初我有幸在領導的帶領下赴杜郎口中學學習新課改，杜郎口之行使我內心很是震撼，回來后結合杜郎口經驗及本校本班實際，積極進行課堂改革之嘗試，并且取得了一些成就，同時也積累了一些經驗和好的做法，為下一步的課堂改革打下了堅實的基礎，在其間，大王莊中學、張家哨中學、張莊小學，楊坡中學等學校同仁來我校指導課改時，我與他們很多優秀的教師進行交流取長補短，他們的很多建議叫我受益匪淺。
我現在的語文課堂，在小組為基礎的情況下，進一步解放思想，解放學生，在課堂上學生可以打破小組界限，實現了組內，組與組之間的交流互動，真正實現了兵教兵，兵強兵，提高了課堂效率，學生上課熱情高漲，爭先恐后，或講、或說、或誦、或唱、構建了一個超市式的課堂，各有所取，各有所獲，學生個個臉上洋溢著成功的喜悅，和被尊重的滿足感。經過這段時間的鍛煉，學生自信了，能力強了，不舉手爭著起來回答問題，有時出現幾個人爭搶一個問題的局面，看到這種情景，老師心里感到了欣慰，也增強了我積極推進課改的信心。
使預習規范了，目的性強了，效果好了，學生的所有問題說起來就是個落實問題，我們講的再好，課堂進行的再華麗，學生到底會了嗎？沒有成績的支撐，課改就成了空中樓閣，無根之木，無源之水，學校及時進行了一次關于落實的課改論壇，強調落實、重視落實，并在每節課后進行幾分鐘的隨堂抽測，這樣一段時間來，學生學得扎實了，成績有了大的提升。
過去的一個學期有成功也有不足，有喜悅也有淚水，下個學期我會積極進行課改嘗試，努力提高學生成績，鍛煉學生能力，讓學生各有所學，各有所得，不放棄任何一個學生是我的奮斗目標。