只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，才能提升自己的寫(xiě)作水平，并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文賞析，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇一
很多大人小孩都喜歡吃橡膠型凝膠糖。你別看它們很小，以為它們沒(méi)什么危害，其實(shí)，里面藏了很多化學(xué)物質(zhì)，對(duì)我們很有害的，看了我的這篇文章，估計(jì)你以后再也不敢吃橡皮糖了。
星期五晚上，我買(mǎi)了一包橡皮糖，準(zhǔn)備做做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)橡皮糖，在下面墊上一層厚厚的報(bào)紙，再把橡皮糖扎在牙簽上，有打火機(jī)去燒。奇怪了，打火機(jī)居然把它燒成一種黑乎乎的、看上去黏糊糊的東西，非常的惡心，我把它放在報(bào)紙上，用牙簽搗一搗。哇，簡(jiǎn)直就像502膠的盜版貨，看上去非常的惡心，瞧，如果這樣的橡皮糖吃進(jìn)了我們的肚子會(huì)有什么危害？誰(shuí)也不知道會(huì)生什么奇怪的病。
橡皮糖對(duì)我的感觸很深，以后真的不能再吃橡皮糖了，有句俗話說(shuō)得好：“健康最重要。”不然后果自負(fù)。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇二
游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說(shuō)：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到，都算輸。
第一局，老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了，“三、二…………”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說(shuō)：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。
緊張的第二局又開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒行時(shí)了，我看了看我的對(duì)手，他的手放在桌子下面，眼睛一會(huì)兒看著老師，一會(huì)兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場(chǎng)勝利，1：0，我暫時(shí)。
最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說(shuō)“三、二、一、右手！”，突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲，搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開(kāi)心地笑著，沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對(duì)手，我開(kāi)心極了。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇三
每個(gè)人都有自己喜歡吃的糖果，有人喜歡吃石頭糖，有人喜歡吃水果糖，還有人喜歡吃棉花糖，而我喜歡吃橡皮糖。
透過(guò)袋子望去，那些五顏六色的橡皮糖真漂亮。有蘋(píng)果紅、葡萄紫、檸檬黃……迎光一看，那些橡皮糖通體透明、色彩繽紛，像許多寶石在一起比美，又像天空中飄浮的小泡泡。
打開(kāi)袋子，橡皮糖形狀各異。有菠蘿的、藍(lán)莓的、蘋(píng)果的……它們只有拇指姑娘般大小，圍坐在一起像在比美似的。我從袋子里拿了一個(gè)出來(lái)捏了捏，它的肚子癟了癟，但是當(dāng)我把手松開(kāi)時(shí)，它又立刻挺了起來(lái)，真是彈性超強(qiáng)。
把一個(gè)可樂(lè)形狀的放進(jìn)嘴里，那一小片顏色比較淡，吃起來(lái)甜甜的；那一小片顏色比較深，吃起來(lái)酸酸的，讓我回味無(wú)窮。再拿起一顆葡萄形的咬上一口，口腔里立刻彌漫著一股濃濃的'果香，真是甜在嘴里，美在心里！
這就是我喜歡吃的橡皮糖，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想吃一顆呀！
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇四
今天，我們最喜歡的微微老師為我們帶來(lái)了色彩絢麗又十分好吃的橡皮糖，我們可想吃了。
橡皮糖的大小也不盡一樣，大的有手指粗細(xì)，小的只有指肚大小，像一群群拇指姑娘在哪玩過(guò)家家。當(dāng)老師發(fā)給我們橡皮糖給我們觀察時(shí)，我們都在想橡皮糖該是十分軟的吧！說(shuō)著我就輕輕地捏了一下橡皮糖，只見(jiàn)他癟了下去，我縮回手，再仔細(xì)地觀察著橡皮糖，不一會(huì)兒，它就慢慢地挺了起來(lái)，像彈簧一樣，真是彈性超強(qiáng)啊！接著我們就迫不及待地拿起一顆糖，放在了嘴里，輕輕地咬了一口，頓時(shí)，果香味彌漫了整個(gè)口腔，真是讓人回味無(wú)窮啊。
我喜歡橡皮糖，喜歡它充滿甜蜜，我希望我們?cè)谏钪幸材芟裣鹌ぬ且粯樱瑫r(shí)刻充滿甜蜜。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇五
今天，老師帶來(lái)了一包橡皮糖，看著看著，我肚子里的小饞蟲(chóng)被勾了起來(lái)。真想一口氣把它吞了，我口水都快流出來(lái)了。
透過(guò)包裝袋，我看到了五顏六色的橡皮糖。有酒紅的，有蘋(píng)果綠的，還有葡萄紫的。透光看，像一顆顆晶瑩剔透的寶石一樣，好像在比美，比價(jià)值。
它們形狀各異，有數(shù)字形的，有圓形的，還有可樂(lè)瓶形的。大小像拇指姑娘一樣。
捏起來(lái)又黏又軟，會(huì)變扁。只要手指稍一松開(kāi)，它就會(huì)立刻挺回來(lái)。像彈簧一樣，彈性十足。
聞起來(lái)，有一股濃濃的果香味。
吃起來(lái)，香甜可口。有葡萄味，有蘋(píng)果味，還有橘子味。
過(guò)了一會(huì)兒，嘴里任然彌漫著果香味。我的心里美滋滋的。
我最喜歡吃橡皮糖了。不僅是應(yīng)為它很好吃，還應(yīng)為它有如此大的魅力。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇六
今天，我們親愛(ài)的微微老師給貪吃的我們帶來(lái)了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖，貪吃的我們，肚子里的小饞蟲(chóng)可喜歡了，都在心里暗暗地想：哈！這下又有美食吃了！我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發(fā)一包美味的橡皮糖。
老師給早已流出口水的我們每人發(fā)了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖，舍不得一口就把它吃掉。我看了看，它是蛋糕形的，大的有手指粗細(xì)，小的有指肚那么大，真像拇指姑娘啊！不僅如此，它的顏色也是各種各樣的，有西瓜紅，有茄子紫，有蘋(píng)果綠還有藍(lán)莓藍(lán)……我用手用力地捏了捏，橡皮糖飛快地扁了下來(lái)，手一松，橡皮糖又迅速地挺了起來(lái)，像個(gè)頑皮的小孩子一樣，真是彈性十足啊！
我看了看身邊的同學(xué)，都早已津津有味地吃了起來(lái)，此時(shí)，我流的口水早已可與大海相比，我再也忍受不住美食的誘惑了，張開(kāi)嘴巴，輕輕一咬，頓時(shí)整個(gè)口腔都彌漫著橡皮糖的香味，真是讓人回味無(wú)窮啊！
我愛(ài)橡皮糖，就像老鼠愛(ài)大米。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇七
今天的體育課遇到了雨，我想，“不應(yīng)該有跑步比賽，也許是跳繩測(cè)試。”
果然，正如我所料，李先生拿著一把跳繩走進(jìn)了教室。然而，這次跳繩測(cè)試的時(shí)間變了，不僅是一分鐘，還有30秒半。我心想，“30秒比一分鐘短，跳起來(lái)會(huì)更容易。一分半，堅(jiān)持下去，沒(méi)什么好怕的！”
“準(zhǔn)備，開(kāi)始――開(kāi)始！”跳繩比賽在一分半鐘后開(kāi)始。我的腳好像裝有彈簧，跳得很快！當(dāng)老師提醒我還剩30秒鐘時(shí)，我覺(jué)得太熱了，嗓子都要冒煙了。汗珠，就像破碎的珍珠，不斷從我臉上滑落。我跳得越多，就越累。我的腳像鉛一樣。我不會(huì)跳。這時(shí)，我看到正在為我數(shù)數(shù)的胡向我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)。我突然恢復(fù)了體力，跳了幾十下。
240！我太高興了！這個(gè)延伸跳繩測(cè)試讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的原則。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇八
在我三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)事：語(yǔ)文課下課時(shí)，我看見(jiàn)王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮，我看了看四周，王佳桐在外面玩，班里幾個(gè)人都在干自己的事，我拿起橡皮，看了看，好漂亮啊！鮮艷的色彩就像好吃得糖果一樣，橡皮上還有她自己的名字，“那丫頭警惕性不錯(cuò)啊！”我輕聲說(shuō)道，把橡皮放進(jìn)了自己的筆盒里。
第二節(jié)課下課時(shí)，王佳桐跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)，去玩吧！”我回答：“好！”因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，我們很快就玩累了。這時(shí)，王樂(lè)泉跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“桐，你不是買(mǎi)了一塊彩色的橡皮嗎？給我們看看吧？”“好啊。”王佳桐說(shuō)著跑進(jìn)了教室。“啊……”一陣尖叫聲從教室里傳了出來(lái)，我們馬上跑了進(jìn)去產(chǎn)，原來(lái)，王佳桐發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。她讓我們一個(gè)個(gè)站好“你……”“你……”她對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了排查。到我了，我非常緊張，生怕被發(fā)現(xiàn)是我。“你是我最好的朋友……”聽(tīng)完，我立刻臉紅了，“但快把橡皮拿出來(lái)吧。”她又說(shuō)，“你……是怎么知道的.？”我不解地問(wèn)。原來(lái)，王佳桐的后桌看見(jiàn)了告訴了她。“以后別那么做了哦！”她笑著說(shuō)“我們還是最好的朋友！”。
這件事讓我很羞愧，讓我感受到了桐的友誼，更讓我明白了朋友之間要真誠(chéng)的相處。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇九
今天，鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時(shí)候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵了起來(lái)。
事情是這樣的：因?yàn)樗麄兊闹魅丝嫉谝幻臅r(shí)候，用到了他們兩個(gè)，他們兩個(gè)在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆先說(shuō)：如果我們的主人不用我來(lái)寫(xiě)字，他絕對(duì)不會(huì)考出這么好的成績(jī)。橡皮也說(shuō)：如果主人沒(méi)有用我來(lái)擦錯(cuò)別字，他也絕對(duì)考不出這么好的成績(jī)。他們兩個(gè)吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個(gè)絕交了。
自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個(gè)的主人就從沒(méi)考過(guò)好成績(jī)。這天，文具盒姐姐來(lái)勸他倆：你們兩個(gè)的功勞都很大，如果沒(méi)有鉛筆，主人就不能寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮，主人就不能改錯(cuò)別字。鉛筆和橡皮聽(tīng)后恍然大悟，對(duì)，我們兩個(gè)少了誰(shuí)都不行。
從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，而他們主人的成績(jī)也慢慢的上升。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十
喜歡,喜歡下課后就蹦蹦跳跳然后到操場(chǎng)上去拿著那一根根橡皮筋。
幾人一組,嘻嘻哈哈的笑聲回蕩著。
時(shí)常還要小賴一次。
硬是贏得了比賽。
曾記的有?{[1.2.з.4]。
還有金色的太陽(yáng)。
名字還真夠俗的。
嘿嘿,不過(guò)那也是一番景致。
操場(chǎng)也因?yàn)橛辛宋覀冞@些小鳥(niǎo)兒才似乎有了活力。
上課鈴敲響了卻都還遲遲不進(jìn)教室。
為的,就是留戀那些在課堂上不曾擁有的快樂(lè)。
有的時(shí)候,內(nèi)心都還有一些小小的遺憾。
哎,比賽還沒(méi)有分出勝負(fù)呢,就又上課了.
但是,那些快樂(lè)的日子如今已經(jīng)沒(méi)有了。
我的童年。
似乎就在那一瞬間中溜了過(guò)去。
剩下的就只是后悔。
的確好后悔沒(méi)有好好珍惜。
印象中的兒童節(jié)都是在玩樂(lè)中度過(guò)的。
并沒(méi)有做一些有意義的事情。
最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候。
全班買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。
就在那一次后,兒童節(jié)開(kāi)始徹底的不屬于我們。
那些橡皮筋也不屬于我們了。
曾經(jīng)的那快樂(lè)的童年不屬于我們了。
有的,只有繁重的學(xué)業(yè)。
有的,只有父母老師對(duì)你的期待。
有的,只有冷冰冰的朋友而沒(méi)有純真的友誼。
有的,只有大大小小的負(fù)擔(dān)。
小小的肩膀開(kāi)始嘗試著承受如此重的`負(fù)擔(dān)。
為什么告別童年后就有那么多的煩惱。
為什么告別童年后就有那么多的束縛。
現(xiàn)在不許去郊游。
不許看課外書(shū)。
不許星期天和其他同學(xué)玩。
不許``````。
如果時(shí)光可以倒流。
我一定要玩?zhèn)€痛快。
好好珍惜童年。
也不回至于現(xiàn)在有那么多的遺憾。
但是時(shí)間的年輪是在勇無(wú)休止地轉(zhuǎn)動(dòng)。
雖然它讓我們告別了橡皮筋。
讓我們告別了童年。
但它讓我們迎來(lái)了青年。
它是要我們?cè)谇嗄曛薪?jīng)歷更多的風(fēng)雨。
蛹總是會(huì)成為蝶的。
所以我們要好好珍惜自己的青年。
讓自己接受更多困難的洗禮。
讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者。
可愛(ài)的童年就讓我對(duì)你瀟灑的說(shuō)一聲拜拜。
青年,你就接受我的挑戰(zhàn)吧!
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十一
唉！現(xiàn)在我們小朋友玩的東西真是一天一個(gè)樣。前幾天，大街小巷還到處是飛馳的滑板，而這陣子，房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個(gè)。每天晚上7點(diǎn)半左右，同伴們陸續(xù)地聚集在樓下，一聽(tīng)到吆喝，我的心就亂如牛毛，精力再也集中不起來(lái)，恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。
別看橡皮筋細(xì)細(xì)的，彈力十足橫在人面前，可要讓她聽(tīng)從你的擺布，沒(méi)幾下功夫可不行。剛開(kāi)始學(xué)跳的時(shí)候，我每天都按照同伴的動(dòng)作一遍遍地練，腿都快擰成麻花了。由于不熟練，我時(shí)不時(shí)地忘記動(dòng)作，尤其轉(zhuǎn)身后，總是不知道先邁哪條腿，配著口決動(dòng)作慢得像老奶奶在艱難地走路，更別提跳起來(lái)了。當(dāng)然，和我一起初學(xué)的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒，有的跳到了皮筋外面了，有的喊著口決“一五六，一五七，一八一九”，但腳直接跳到了“三十一”，沒(méi)等我們跳完，人已經(jīng)蹦出去了。真是五花八門(mén)，笑料百出。
熟能生巧，漸漸地，我學(xué)會(huì)了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動(dòng)作，動(dòng)作越來(lái)越輕巧，腳落地時(shí)幾乎沒(méi)有聲音，橡皮筋越來(lái)越聽(tīng)話，順著節(jié)奏上下翻飛。花樣也越來(lái)越多，多兩邊跳到三邊，再到四邊。我們還把自己學(xué)過(guò)的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決，邁著輕快的腳步，心中總會(huì)有一種自豪感。媽媽說(shuō)，跳皮筋即能娛樂(lè)玩耍，也能鍛煉身體，這讓我更喜歡跳皮筋了。有時(shí)下課，我們會(huì)三五成群地聚集在天井院，按照地上的磚塊跳呢！
皮筋跳呀跳，跳出我強(qiáng)壯的體質(zhì)；皮筋跳呀跳，趕走了我生活的煩惱；皮筋跳呀跳，為我童年的畫(huà)卷抹出一道亮麗的彩虹。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十二
哎呀，我還沒(méi)有睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無(wú)疑問(wèn)，肯定是我的小主人，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”，又來(lái)抓我了，兩個(gè)手指捏得我喘不過(guò)氣來(lái)，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過(guò)來(lái)，搓過(guò)去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過(guò)了一會(huì)兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開(kāi)始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無(wú)可奈何。
過(guò)了一會(huì)兒，主人又吃飽了沒(méi)事干，拿出一把小刀，這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了，說(shuō)是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無(wú)可奈何，只好聽(tīng)天由命，主人把我剁成了肉醬，結(jié)果可想而知，我成了小塊塊。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
搶橡皮四年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十三
橡皮，它是一個(gè)平凡的物品，平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
在你遇到困難時(shí)它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對(duì)它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對(duì)它做些什么呢，應(yīng)該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻(xiàn)。
橡皮，它和蠟燭一樣的品質(zhì)，贊美蠟燭的有好多詩(shī)句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒(méi)有贊美，它任然默默無(wú)聞的幫助我們，難道我們就不應(yīng)該贊美它嗎。