只有不斷地閱讀和學習優秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產生優秀的作品。小編為大家整理了一些優秀作文賞析,希望能夠激發大家的寫作靈感。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇一
很多大人小孩都喜歡吃橡膠型凝膠糖。你別看它們很小,以為它們沒什么危害,其實,里面藏了很多化學物質,對我們很有害的,看了我的這篇文章,估計你以后再也不敢吃橡皮糖了。
星期五晚上,我買了一包橡皮糖,準備做做實驗。我拿出一個橡皮糖,在下面墊上一層厚厚的報紙,再把橡皮糖扎在牙簽上,有打火機去燒。奇怪了,打火機居然把它燒成一種黑乎乎的、看上去黏糊糊的東西,非常的惡心,我把它放在報紙上,用牙簽搗一搗。哇,簡直就像502膠的盜版貨,看上去非常的惡心,瞧,如果這樣的橡皮糖吃進了我們的肚子會有什么危害?誰也不知道會生什么奇怪的病。
橡皮糖對我的感觸很深,以后真的不能再吃橡皮糖了,有句俗話說得好:“健康最重要?!辈蝗缓蠊载?。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇二
游戲是這樣玩的:把一塊橡皮放在桌子中間,然后我們把手放在桌子下面,老師說:“三、二、一,左手!”大家就用左手去搶,如果老師說:“三、二、一、右手!”,大家就用右手去搶,出錯手或手出慢了被對手搶到,都算輸。
第一局,老師開始到計時了,“三、二…………”,我心里很緊張,心在“怦怦”地亂跳,老師說:“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我們倆都出錯了手,我們都輸了。
緊張的第二局又開始了,老師開始倒行時了,我看了看我的對手,他的手放在桌子下面,眼睛一會兒看著老師,一會兒盯著橡皮,做出隨時發動進攻準備,我也不甘示弱,暗暗地準備著。當老師數到“一,左手!”時,我和同桌同時把左手伸到橡皮上面,但最終還是我略快一點,我先搶到了橡皮,我取得一場勝利,1:0,我暫時。
最后的決戰局開始了,教室里鴉雀無聲,只有老師倒計時的聲音,老師說“三、二、一、右手!”,突然教室傳來一陣陣笑聲,搶到的的同學拿著橡皮在手舞足蹈地跳著,開心地笑著,沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發呆。我的運氣真不錯,這一局又是我搶到橡皮,今天我以2:0完勝對手,我開心極了。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇三
每個人都有自己喜歡吃的糖果,有人喜歡吃石頭糖,有人喜歡吃水果糖,還有人喜歡吃棉花糖,而我喜歡吃橡皮糖。
透過袋子望去,那些五顏六色的橡皮糖真漂亮。有蘋果紅、葡萄紫、檸檬黃……迎光一看,那些橡皮糖通體透明、色彩繽紛,像許多寶石在一起比美,又像天空中飄浮的小泡泡。
打開袋子,橡皮糖形狀各異。有菠蘿的、藍莓的、蘋果的……它們只有拇指姑娘般大小,圍坐在一起像在比美似的。我從袋子里拿了一個出來捏了捏,它的肚子癟了癟,但是當我把手松開時,它又立刻挺了起來,真是彈性超強。
把一個可樂形狀的放進嘴里,那一小片顏色比較淡,吃起來甜甜的;那一小片顏色比較深,吃起來酸酸的,讓我回味無窮。再拿起一顆葡萄形的咬上一口,口腔里立刻彌漫著一股濃濃的'果香,真是甜在嘴里,美在心里!
這就是我喜歡吃的橡皮糖,聽了我的介紹,你們是不是也想吃一顆呀!
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇四
今天,我們最喜歡的微微老師為我們帶來了色彩絢麗又十分好吃的橡皮糖,我們可想吃了。
橡皮糖的大小也不盡一樣,大的有手指粗細,小的只有指肚大小,像一群群拇指姑娘在哪玩過家家。當老師發給我們橡皮糖給我們觀察時,我們都在想橡皮糖該是十分軟的吧!說著我就輕輕地捏了一下橡皮糖,只見他癟了下去,我縮回手,再仔細地觀察著橡皮糖,不一會兒,它就慢慢地挺了起來,像彈簧一樣,真是彈性超強?。〗又覀兙推炔患按啬闷鹨活w糖,放在了嘴里,輕輕地咬了一口,頓時,果香味彌漫了整個口腔,真是讓人回味無窮啊。
我喜歡橡皮糖,喜歡它充滿甜蜜,我希望我們在生活中也能像橡皮糖一樣,時刻充滿甜蜜。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇五
今天,老師帶來了一包橡皮糖,看著看著,我肚子里的小饞蟲被勾了起來。真想一口氣把它吞了,我口水都快流出來了。
透過包裝袋,我看到了五顏六色的橡皮糖。有酒紅的,有蘋果綠的,還有葡萄紫的。透光看,像一顆顆晶瑩剔透的寶石一樣,好像在比美,比價值。
它們形狀各異,有數字形的,有圓形的,還有可樂瓶形的。大小像拇指姑娘一樣。
捏起來又黏又軟,會變扁。只要手指稍一松開,它就會立刻挺回來。像彈簧一樣,彈性十足。
聞起來,有一股濃濃的果香味。
吃起來,香甜可口。有葡萄味,有蘋果味,還有橘子味。
過了一會兒,嘴里任然彌漫著果香味。我的心里美滋滋的。
我最喜歡吃橡皮糖了。不僅是應為它很好吃,還應為它有如此大的魅力。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇六
今天,我們親愛的微微老師給貪吃的我們帶來了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖,貪吃的我們,肚子里的小饞蟲可喜歡了,都在心里暗暗地想:哈!這下又有美食吃了!我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發一包美味的橡皮糖。
老師給早已流出口水的我們每人發了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖,舍不得一口就把它吃掉。我看了看,它是蛋糕形的,大的有手指粗細,小的有指肚那么大,真像拇指姑娘啊!不僅如此,它的顏色也是各種各樣的,有西瓜紅,有茄子紫,有蘋果綠還有藍莓藍……我用手用力地捏了捏,橡皮糖飛快地扁了下來,手一松,橡皮糖又迅速地挺了起來,像個頑皮的小孩子一樣,真是彈性十足??!
我看了看身邊的同學,都早已津津有味地吃了起來,此時,我流的口水早已可與大海相比,我再也忍受不住美食的誘惑了,張開嘴巴,輕輕一咬,頓時整個口腔都彌漫著橡皮糖的香味,真是讓人回味無窮??!
我愛橡皮糖,就像老鼠愛大米。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇七
今天的體育課遇到了雨,我想,“不應該有跑步比賽,也許是跳繩測試?!?/p>
果然,正如我所料,李先生拿著一把跳繩走進了教室。然而,這次跳繩測試的時間變了,不僅是一分鐘,還有30秒半。我心想,“30秒比一分鐘短,跳起來會更容易。一分半,堅持下去,沒什么好怕的!”
“準備,開始――開始!”跳繩比賽在一分半鐘后開始。我的腳好像裝有彈簧,跳得很快!當老師提醒我還剩30秒鐘時,我覺得太熱了,嗓子都要冒煙了。汗珠,就像破碎的珍珠,不斷從我臉上滑落。我跳得越多,就越累。我的腳像鉛一樣。我不會跳。這時,我看到正在為我數數的胡向我做了一個“加油”的手勢。我突然恢復了體力,跳了幾十下。
240!我太高興了!這個延伸跳繩測試讓我明白了“堅持就是勝利”的原則。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇八
在我三年級時,發生了一個事:語文課下課時,我看見王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮,我看了看四周,王佳桐在外面玩,班里幾個人都在干自己的事,我拿起橡皮,看了看,好漂亮??!鮮艷的色彩就像好吃得糖果一樣,橡皮上還有她自己的名字,“那丫頭警惕性不錯啊!”我輕聲說道,把橡皮放進了自己的筆盒里。
第二節課下課時,王佳桐跑了過來,開心地對我說:“樂,去玩吧!”我回答:“好!”因為那時是夏天,我們很快就玩累了。這時,王樂泉跑過來說:“桐,你不是買了一塊彩色的橡皮嗎?給我們看看吧?”“好啊?!蓖跫淹┱f著跑進了教室?!鞍 币魂嚰饨新晱慕淌依飩髁顺鰜恚覀凂R上跑了進去產,原來,王佳桐發現橡皮不見了。她讓我們一個個站好“你……”“你……”她對每個人進行了排查。到我了,我非常緊張,生怕被發現是我?!澳闶俏易詈玫呐笥选甭犕?,我立刻臉紅了,“但快把橡皮拿出來吧。”她又說,“你……是怎么知道的.?”我不解地問。原來,王佳桐的后桌看見了告訴了她?!耙院髣e那么做了哦!”她笑著說“我們還是最好的朋友!”。
這件事讓我很羞愧,讓我感受到了桐的友誼,更讓我明白了朋友之間要真誠的相處。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇九
今天,鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時候,主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭吵了起來。
事情是這樣的:因為他們的主人考第一名的時候,用到了他們兩個,他們兩個在爭吵誰的功勞最大。鉛筆先說:如果我們的主人不用我來寫字,他絕對不會考出這么好的成績。橡皮也說:如果主人沒有用我來擦錯別字,他也絕對考不出這么好的成績。他們兩個吵得很激烈,就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是,他們兩個絕交了。
自從鉛筆跟橡皮絕交之后,他們兩個的主人就從沒考過好成績。這天,文具盒姐姐來勸他倆:你們兩個的功勞都很大,如果沒有鉛筆,主人就不能寫字,沒有橡皮,主人就不能改錯別字。鉛筆和橡皮聽后恍然大悟,對,我們兩個少了誰都不行。
從此,鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友,而他們主人的成績也慢慢的上升。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇十
喜歡,喜歡下課后就蹦蹦跳跳然后到操場上去拿著那一根根橡皮筋。
幾人一組,嘻嘻哈哈的笑聲回蕩著。
時常還要小賴一次。
硬是贏得了比賽。
曾記的有?{[1.2.з.4]。
還有金色的太陽。
名字還真夠俗的。
嘿嘿,不過那也是一番景致。
操場也因為有了我們這些小鳥兒才似乎有了活力。
上課鈴敲響了卻都還遲遲不進教室。
為的,就是留戀那些在課堂上不曾擁有的快樂。
有的時候,內心都還有一些小小的遺憾。
哎,比賽還沒有分出勝負呢,就又上課了.
但是,那些快樂的日子如今已經沒有了。
我的童年。
似乎就在那一瞬間中溜了過去。
剩下的就只是后悔。
的確好后悔沒有好好珍惜。
印象中的兒童節都是在玩樂中度過的。
并沒有做一些有意義的事情。
最后一個兒童節的時候。
全班買了一個大大的蛋糕。
就在那一次后,兒童節開始徹底的不屬于我們。
那些橡皮筋也不屬于我們了。
曾經的那快樂的童年不屬于我們了。
有的,只有繁重的學業。
有的,只有父母老師對你的期待。
有的,只有冷冰冰的朋友而沒有純真的友誼。
有的,只有大大小小的負擔。
小小的肩膀開始嘗試著承受如此重的`負擔。
為什么告別童年后就有那么多的煩惱。
為什么告別童年后就有那么多的束縛。
現在不許去郊游。
不許看課外書。
不許星期天和其他同學玩。
不許``````。
如果時光可以倒流。
我一定要玩個痛快。
好好珍惜童年。
也不回至于現在有那么多的遺憾。
但是時間的年輪是在勇無休止地轉動。
雖然它讓我們告別了橡皮筋。
讓我們告別了童年。
但它讓我們迎來了青年。
它是要我們在青年中經歷更多的風雨。
蛹總是會成為蝶的。
所以我們要好好珍惜自己的青年。
讓自己接受更多困難的洗禮。
讓自己成為一個強者。
可愛的童年就讓我對你瀟灑的說一聲拜拜。
青年,你就接受我的挑戰吧!
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇十一
唉!現在我們小朋友玩的東西真是一天一個樣。前幾天,大街小巷還到處是飛馳的滑板,而這陣子,房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個。每天晚上7點半左右,同伴們陸續地聚集在樓下,一聽到吆喝,我的心就亂如牛毛,精力再也集中不起來,恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。
別看橡皮筋細細的,彈力十足橫在人面前,可要讓她聽從你的擺布,沒幾下功夫可不行。剛開始學跳的時候,我每天都按照同伴的動作一遍遍地練,腿都快擰成麻花了。由于不熟練,我時不時地忘記動作,尤其轉身后,總是不知道先邁哪條腿,配著口決動作慢得像老奶奶在艱難地走路,更別提跳起來了。當然,和我一起初學的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒,有的跳到了皮筋外面了,有的喊著口決“一五六,一五七,一八一九”,但腳直接跳到了“三十一”,沒等我們跳完,人已經蹦出去了。真是五花八門,笑料百出。
熟能生巧,漸漸地,我學會了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動作,動作越來越輕巧,腳落地時幾乎沒有聲音,橡皮筋越來越聽話,順著節奏上下翻飛?;右苍絹碓蕉?,多兩邊跳到三邊,再到四邊。我們還把自己學過的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決,邁著輕快的腳步,心中總會有一種自豪感。媽媽說,跳皮筋即能娛樂玩耍,也能鍛煉身體,這讓我更喜歡跳皮筋了。有時下課,我們會三五成群地聚集在天井院,按照地上的磚塊跳呢!
皮筋跳呀跳,跳出我強壯的體質;皮筋跳呀跳,趕走了我生活的煩惱;皮筋跳呀跳,為我童年的畫卷抹出一道亮麗的彩虹。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇十二
哎呀,我還沒有睡醒呢,一只小手就伸進了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸,就摸到了我。毫無疑問,肯定是我的小主人,這個“錯別字大王”,又來抓我了,兩個手指捏得我喘不過氣來,之后,又把我的小腦袋放在紙上,搓過來,搓過去的,搓的我傷痕累累,就把我往桌子上一扔,理都不理了,過了一會兒,我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里,這個“錯別字大王”又把我帶到了戰場上——課桌上。我面對著敵人——其他同學的橡皮,有的愁眉苦臉,有的昂首挺胸,還有的心事重重。比賽開始了,“大王”把我彈得最高,最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的,最后又落到了桌子上,可我無可奈何。
過了一會兒,主人又吃飽了沒事干,拿出一把小刀,這會兒可是動真格的了,說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”,這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了,可又無可奈何,只好聽天由命,主人把我剁成了肉醬,結果可想而知,我成了小塊塊。
唉,我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
搶橡皮四年級(優秀13篇)篇十三
橡皮,它是一個平凡的物品,平凡到它是一個我們學生必備的學習用品,每個學生都有。對于人們來說,它極不起眼,可是它給予我們的幫助卻很大。
在你遇到困難時它幫助了你,不被挨打,得到贊許,可是你對它做了什么:洗澡,到茶。不,它都不需要這些,那我們需要對它做些什么呢,應該不去損壞它,也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命,給我們做出貢獻。
橡皮,它和蠟燭一樣的品質,贊美蠟燭的有好多詩句,比如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美,橡皮卻沒有贊美,它任然默默無聞的幫助我們,難道我們就不應該贊美它嗎。