只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇一
很多大人小孩都喜歡吃橡膠型凝膠糖。你別看它們很小,以為它們沒(méi)什么危害,其實(shí),里面藏了很多化學(xué)物質(zhì),對(duì)我們很有害的,看了我的這篇文章,估計(jì)你以后再也不敢吃橡皮糖了。
星期五晚上,我買(mǎi)了一包橡皮糖,準(zhǔn)備做做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)橡皮糖,在下面墊上一層厚厚的報(bào)紙,再把橡皮糖扎在牙簽上,有打火機(jī)去燒。奇怪了,打火機(jī)居然把它燒成一種黑乎乎的、看上去黏糊糊的東西,非常的惡心,我把它放在報(bào)紙上,用牙簽搗一搗。哇,簡(jiǎn)直就像502膠的盜版貨,看上去非常的惡心,瞧,如果這樣的橡皮糖吃進(jìn)了我們的肚子會(huì)有什么危害?誰(shuí)也不知道會(huì)生什么奇怪的病。
橡皮糖對(duì)我的感觸很深,以后真的不能再吃橡皮糖了,有句俗話說(shuō)得好:“健康最重要。”不然后果自負(fù)。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇二
游戲是這樣玩的:把一塊橡皮放在桌子中間,然后我們把手放在桌子下面,老師說(shuō):“三、二、一,左手!”大家就用左手去搶,如果老師說(shuō):“三、二、一、右手!”,大家就用右手去搶,出錯(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到,都算輸。
第一局,老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了,“三、二…………”,我心里很緊張,心在“怦怦”地亂跳,老師說(shuō):“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我們倆都出錯(cuò)了手,我們都輸了。
緊張的第二局又開(kāi)始了,老師開(kāi)始倒行時(shí)了,我看了看我的對(duì)手,他的手放在桌子下面,眼睛一會(huì)兒看著老師,一會(huì)兒盯著橡皮,做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備,我也不甘示弱,暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一,左手!”時(shí),我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面,但最終還是我略快一點(diǎn),我先搶到了橡皮,我取得一場(chǎng)勝利,1:0,我暫時(shí)。
最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音,老師說(shuō)“三、二、一、右手!”,突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲,搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著,開(kāi)心地笑著,沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò),這一局又是我搶到橡皮,今天我以2:0完勝對(duì)手,我開(kāi)心極了。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇三
每個(gè)人都有自己喜歡吃的糖果,有人喜歡吃石頭糖,有人喜歡吃水果糖,還有人喜歡吃棉花糖,而我喜歡吃橡皮糖。
透過(guò)袋子望去,那些五顏六色的橡皮糖真漂亮。有蘋(píng)果紅、葡萄紫、檸檬黃……迎光一看,那些橡皮糖通體透明、色彩繽紛,像許多寶石在一起比美,又像天空中飄浮的小泡泡。
打開(kāi)袋子,橡皮糖形狀各異。有菠蘿的、藍(lán)莓的、蘋(píng)果的……它們只有拇指姑娘般大小,圍坐在一起像在比美似的。我從袋子里拿了一個(gè)出來(lái)捏了捏,它的肚子癟了癟,但是當(dāng)我把手松開(kāi)時(shí),它又立刻挺了起來(lái),真是彈性超強(qiáng)。
把一個(gè)可樂(lè)形狀的放進(jìn)嘴里,那一小片顏色比較淡,吃起來(lái)甜甜的;那一小片顏色比較深,吃起來(lái)酸酸的,讓我回味無(wú)窮。再拿起一顆葡萄形的咬上一口,口腔里立刻彌漫著一股濃濃的'果香,真是甜在嘴里,美在心里!
這就是我喜歡吃的橡皮糖,聽(tīng)了我的介紹,你們是不是也想吃一顆呀!
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇四
今天,我們最喜歡的微微老師為我們帶來(lái)了色彩絢麗又十分好吃的橡皮糖,我們可想吃了。
橡皮糖的大小也不盡一樣,大的有手指粗細(xì),小的只有指肚大小,像一群群拇指姑娘在哪玩過(guò)家家。當(dāng)老師發(fā)給我們橡皮糖給我們觀察時(shí),我們都在想橡皮糖該是十分軟的吧!說(shuō)著我就輕輕地捏了一下橡皮糖,只見(jiàn)他癟了下去,我縮回手,再仔細(xì)地觀察著橡皮糖,不一會(huì)兒,它就慢慢地挺了起來(lái),像彈簧一樣,真是彈性超強(qiáng)啊!接著我們就迫不及待地拿起一顆糖,放在了嘴里,輕輕地咬了一口,頓時(shí),果香味彌漫了整個(gè)口腔,真是讓人回味無(wú)窮啊。
我喜歡橡皮糖,喜歡它充滿甜蜜,我希望我們?cè)谏钪幸材芟裣鹌ぬ且粯樱瑫r(shí)刻充滿甜蜜。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇五
今天,老師帶來(lái)了一包橡皮糖,看著看著,我肚子里的小饞蟲(chóng)被勾了起來(lái)。真想一口氣把它吞了,我口水都快流出來(lái)了。
透過(guò)包裝袋,我看到了五顏六色的橡皮糖。有酒紅的,有蘋(píng)果綠的,還有葡萄紫的。透光看,像一顆顆晶瑩剔透的寶石一樣,好像在比美,比價(jià)值。
它們形狀各異,有數(shù)字形的,有圓形的,還有可樂(lè)瓶形的。大小像拇指姑娘一樣。
捏起來(lái)又黏又軟,會(huì)變扁。只要手指稍一松開(kāi),它就會(huì)立刻挺回來(lái)。像彈簧一樣,彈性十足。
聞起來(lái),有一股濃濃的果香味。
吃起來(lái),香甜可口。有葡萄味,有蘋(píng)果味,還有橘子味。
過(guò)了一會(huì)兒,嘴里任然彌漫著果香味。我的心里美滋滋的。
我最喜歡吃橡皮糖了。不僅是應(yīng)為它很好吃,還應(yīng)為它有如此大的魅力。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇六
今天,我們親愛(ài)的微微老師給貪吃的我們帶來(lái)了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖,貪吃的我們,肚子里的小饞蟲(chóng)可喜歡了,都在心里暗暗地想:哈!這下又有美食吃了!我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發(fā)一包美味的橡皮糖。
老師給早已流出口水的我們每人發(fā)了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖,舍不得一口就把它吃掉。我看了看,它是蛋糕形的,大的有手指粗細(xì),小的有指肚那么大,真像拇指姑娘啊!不僅如此,它的顏色也是各種各樣的,有西瓜紅,有茄子紫,有蘋(píng)果綠還有藍(lán)莓藍(lán)……我用手用力地捏了捏,橡皮糖飛快地扁了下來(lái),手一松,橡皮糖又迅速地挺了起來(lái),像個(gè)頑皮的小孩子一樣,真是彈性十足啊!
我看了看身邊的同學(xué),都早已津津有味地吃了起來(lái),此時(shí),我流的口水早已可與大海相比,我再也忍受不住美食的誘惑了,張開(kāi)嘴巴,輕輕一咬,頓時(shí)整個(gè)口腔都彌漫著橡皮糖的香味,真是讓人回味無(wú)窮啊!
我愛(ài)橡皮糖,就像老鼠愛(ài)大米。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇七
今天的體育課遇到了雨,我想,“不應(yīng)該有跑步比賽,也許是跳繩測(cè)試。”
果然,正如我所料,李先生拿著一把跳繩走進(jìn)了教室。然而,這次跳繩測(cè)試的時(shí)間變了,不僅是一分鐘,還有30秒半。我心想,“30秒比一分鐘短,跳起來(lái)會(huì)更容易。一分半,堅(jiān)持下去,沒(méi)什么好怕的!”
“準(zhǔn)備,開(kāi)始――開(kāi)始!”跳繩比賽在一分半鐘后開(kāi)始。我的腳好像裝有彈簧,跳得很快!當(dāng)老師提醒我還剩30秒鐘時(shí),我覺(jué)得太熱了,嗓子都要冒煙了。汗珠,就像破碎的珍珠,不斷從我臉上滑落。我跳得越多,就越累。我的腳像鉛一樣。我不會(huì)跳。這時(shí),我看到正在為我數(shù)數(shù)的胡向我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)。我突然恢復(fù)了體力,跳了幾十下。
240!我太高興了!這個(gè)延伸跳繩測(cè)試讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的原則。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇八
在我三年級(jí)時(shí),發(fā)生了一個(gè)事:語(yǔ)文課下課時(shí),我看見(jiàn)王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮,我看了看四周,王佳桐在外面玩,班里幾個(gè)人都在干自己的事,我拿起橡皮,看了看,好漂亮啊!鮮艷的色彩就像好吃得糖果一樣,橡皮上還有她自己的名字,“那丫頭警惕性不錯(cuò)啊!”我輕聲說(shuō)道,把橡皮放進(jìn)了自己的筆盒里。
第二節(jié)課下課時(shí),王佳桐跑了過(guò)來(lái),開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“樂(lè),去玩吧!”我回答:“好!”因?yàn)槟菚r(shí)是夏天,我們很快就玩累了。這時(shí),王樂(lè)泉跑過(guò)來(lái)說(shuō):“桐,你不是買(mǎi)了一塊彩色的橡皮嗎?給我們看看吧?”“好啊。”王佳桐說(shuō)著跑進(jìn)了教室。“啊……”一陣尖叫聲從教室里傳了出來(lái),我們馬上跑了進(jìn)去產(chǎn),原來(lái),王佳桐發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。她讓我們一個(gè)個(gè)站好“你……”“你……”她對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了排查。到我了,我非常緊張,生怕被發(fā)現(xiàn)是我。“你是我最好的朋友……”聽(tīng)完,我立刻臉紅了,“但快把橡皮拿出來(lái)吧。”她又說(shuō),“你……是怎么知道的.?”我不解地問(wèn)。原來(lái),王佳桐的后桌看見(jiàn)了告訴了她。“以后別那么做了哦!”她笑著說(shuō)“我們還是最好的朋友!”。
這件事讓我很羞愧,讓我感受到了桐的友誼,更讓我明白了朋友之間要真誠(chéng)的相處。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇九
今天,鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時(shí)候,主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵了起來(lái)。
事情是這樣的:因?yàn)樗麄兊闹魅丝嫉谝幻臅r(shí)候,用到了他們兩個(gè),他們兩個(gè)在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆先說(shuō):如果我們的主人不用我來(lái)寫(xiě)字,他絕對(duì)不會(huì)考出這么好的成績(jī)。橡皮也說(shuō):如果主人沒(méi)有用我來(lái)擦錯(cuò)別字,他也絕對(duì)考不出這么好的成績(jī)。他們兩個(gè)吵得很激烈,就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是,他們兩個(gè)絕交了。
自從鉛筆跟橡皮絕交之后,他們兩個(gè)的主人就從沒(méi)考過(guò)好成績(jī)。這天,文具盒姐姐來(lái)勸他倆:你們兩個(gè)的功勞都很大,如果沒(méi)有鉛筆,主人就不能寫(xiě)字,沒(méi)有橡皮,主人就不能改錯(cuò)別字。鉛筆和橡皮聽(tīng)后恍然大悟,對(duì),我們兩個(gè)少了誰(shuí)都不行。
從此,鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友,而他們主人的成績(jī)也慢慢的上升。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇十
喜歡,喜歡下課后就蹦蹦跳跳然后到操場(chǎng)上去拿著那一根根橡皮筋。
幾人一組,嘻嘻哈哈的笑聲回蕩著。
時(shí)常還要小賴一次。
硬是贏得了比賽。
曾記的有?{[1.2.з.4]。
還有金色的太陽(yáng)。
名字還真夠俗的。
嘿嘿,不過(guò)那也是一番景致。
操場(chǎng)也因?yàn)橛辛宋覀冞@些小鳥(niǎo)兒才似乎有了活力。
上課鈴敲響了卻都還遲遲不進(jìn)教室。
為的,就是留戀那些在課堂上不曾擁有的快樂(lè)。
有的時(shí)候,內(nèi)心都還有一些小小的遺憾。
哎,比賽還沒(méi)有分出勝負(fù)呢,就又上課了.
但是,那些快樂(lè)的日子如今已經(jīng)沒(méi)有了。
我的童年。
似乎就在那一瞬間中溜了過(guò)去。
剩下的就只是后悔。
的確好后悔沒(méi)有好好珍惜。
印象中的兒童節(jié)都是在玩樂(lè)中度過(guò)的。
并沒(méi)有做一些有意義的事情。
最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候。
全班買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。
就在那一次后,兒童節(jié)開(kāi)始徹底的不屬于我們。
那些橡皮筋也不屬于我們了。
曾經(jīng)的那快樂(lè)的童年不屬于我們了。
有的,只有繁重的學(xué)業(yè)。
有的,只有父母老師對(duì)你的期待。
有的,只有冷冰冰的朋友而沒(méi)有純真的友誼。
有的,只有大大小小的負(fù)擔(dān)。
小小的肩膀開(kāi)始嘗試著承受如此重的`負(fù)擔(dān)。
為什么告別童年后就有那么多的煩惱。
為什么告別童年后就有那么多的束縛。
現(xiàn)在不許去郊游。
不許看課外書(shū)。
不許星期天和其他同學(xué)玩。
不許``````。
如果時(shí)光可以倒流。
我一定要玩?zhèn)€痛快。
好好珍惜童年。
也不回至于現(xiàn)在有那么多的遺憾。
但是時(shí)間的年輪是在勇無(wú)休止地轉(zhuǎn)動(dòng)。
雖然它讓我們告別了橡皮筋。
讓我們告別了童年。
但它讓我們迎來(lái)了青年。
它是要我們?cè)谇嗄曛薪?jīng)歷更多的風(fēng)雨。
蛹總是會(huì)成為蝶的。
所以我們要好好珍惜自己的青年。
讓自己接受更多困難的洗禮。
讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者。
可愛(ài)的童年就讓我對(duì)你瀟灑的說(shuō)一聲拜拜。
青年,你就接受我的挑戰(zhàn)吧!
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇十一
唉!現(xiàn)在我們小朋友玩的東西真是一天一個(gè)樣。前幾天,大街小巷還到處是飛馳的滑板,而這陣子,房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個(gè)。每天晚上7點(diǎn)半左右,同伴們陸續(xù)地聚集在樓下,一聽(tīng)到吆喝,我的心就亂如牛毛,精力再也集中不起來(lái),恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。
別看橡皮筋細(xì)細(xì)的,彈力十足橫在人面前,可要讓她聽(tīng)從你的擺布,沒(méi)幾下功夫可不行。剛開(kāi)始學(xué)跳的時(shí)候,我每天都按照同伴的動(dòng)作一遍遍地練,腿都快擰成麻花了。由于不熟練,我時(shí)不時(shí)地忘記動(dòng)作,尤其轉(zhuǎn)身后,總是不知道先邁哪條腿,配著口決動(dòng)作慢得像老奶奶在艱難地走路,更別提跳起來(lái)了。當(dāng)然,和我一起初學(xué)的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒,有的跳到了皮筋外面了,有的喊著口決“一五六,一五七,一八一九”,但腳直接跳到了“三十一”,沒(méi)等我們跳完,人已經(jīng)蹦出去了。真是五花八門(mén),笑料百出。
熟能生巧,漸漸地,我學(xué)會(huì)了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動(dòng)作,動(dòng)作越來(lái)越輕巧,腳落地時(shí)幾乎沒(méi)有聲音,橡皮筋越來(lái)越聽(tīng)話,順著節(jié)奏上下翻飛。花樣也越來(lái)越多,多兩邊跳到三邊,再到四邊。我們還把自己學(xué)過(guò)的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決,邁著輕快的腳步,心中總會(huì)有一種自豪感。媽媽說(shuō),跳皮筋即能娛樂(lè)玩耍,也能鍛煉身體,這讓我更喜歡跳皮筋了。有時(shí)下課,我們會(huì)三五成群地聚集在天井院,按照地上的磚塊跳呢!
皮筋跳呀跳,跳出我強(qiáng)壯的體質(zhì);皮筋跳呀跳,趕走了我生活的煩惱;皮筋跳呀跳,為我童年的畫(huà)卷抹出一道亮麗的彩虹。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇十二
哎呀,我還沒(méi)有睡醒呢,一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸,就摸到了我。毫無(wú)疑問(wèn),肯定是我的小主人,這個(gè)“錯(cuò)別字大王”,又來(lái)抓我了,兩個(gè)手指捏得我喘不過(guò)氣來(lái),之后,又把我的小腦袋放在紙上,搓過(guò)來(lái),搓過(guò)去的,搓的我傷痕累累,就把我往桌子上一扔,理都不理了,過(guò)了一會(huì)兒,我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里,這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的橡皮,有的愁眉苦臉,有的昂首挺胸,還有的心事重重。比賽開(kāi)始了,“大王”把我彈得最高,最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的,最后又落到了桌子上,可我無(wú)可奈何。
過(guò)了一會(huì)兒,主人又吃飽了沒(méi)事干,拿出一把小刀,這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了,說(shuō)是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”,這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了,可又無(wú)可奈何,只好聽(tīng)天由命,主人把我剁成了肉醬,結(jié)果可想而知,我成了小塊塊。
唉,我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
搶橡皮四年級(jí)(優(yōu)秀13篇)篇十三
橡皮,它是一個(gè)平凡的物品,平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品,每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人們來(lái)說(shuō),它極不起眼,可是它給予我們的幫助卻很大。
在你遇到困難時(shí)它幫助了你,不被挨打,得到贊許,可是你對(duì)它做了什么:洗澡,到茶。不,它都不需要這些,那我們需要對(duì)它做些什么呢,應(yīng)該不去損壞它,也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命,給我們做出貢獻(xiàn)。
橡皮,它和蠟燭一樣的品質(zhì),贊美蠟燭的有好多詩(shī)句,比如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美,橡皮卻沒(méi)有贊美,它任然默默無(wú)聞的幫助我們,難道我們就不應(yīng)該贊美它嗎。