北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）

思想?yún)R報(bào)是思維的自省和總結(jié)，是對自己在某一時(shí)期內(nèi)的思想狀態(tài)和思考過程的一種概括。以下是一些成功的思想?yún)R報(bào)范例，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇一

從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。

(2)英語考試。

從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實(shí)行機(jī)考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進(jìn)行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，總成績分值不變。

(3)成績構(gòu)成。

從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。

參加高職(專科)統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“統(tǒng)考+合格性學(xué)業(yè)水平考試”招生模式，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學(xué)業(yè)水平考試科目考生成績需達(dá)到合格。

(4)錄取方式。

實(shí)行高考志愿考后知分填報(bào)，普通批次按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行平行志愿投檔。在總結(jié)本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

高職院校分類考試招生改革。

除統(tǒng)一高考外，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。

高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學(xué)生綜合考慮學(xué)業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價(jià)信息;中職生在文化課筆試基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的職業(yè)技能水平。

綜合評價(jià)錄取改革。

充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開展綜合評價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)，綜合評價(jià)錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)院校范圍。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇二

考古學(xué)、中國共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義研究等、政治學(xué)科、民族學(xué)、地理學(xué)科、歷史學(xué)、世界歷史、漢語言文學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)。

政治。

馬克思主義理論類、哲學(xué)類(邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等)、法學(xué)類(法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)等)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(金融學(xué)、稅務(wù)等)、公共管理類、政治學(xué)類、歷史學(xué)類、教育學(xué)類、工商管理類、社會學(xué)類(社會工作、家政學(xué)等)。

地理。

氣象類專業(yè)、地圖測繪類(衛(wèi)星遙感、gis專業(yè))、水利水電類、城市規(guī)劃類、酒店管理類、旅游類、地質(zhì)勘探類、資源管理類、地理教育類。

物理。

理念與應(yīng)用力學(xué)、海洋科學(xué)類、電子科學(xué)類、地球物理學(xué)、熱能與動力工程、應(yīng)用物理學(xué)、材料科學(xué)類、工程力學(xué)、機(jī)械類、信息與電子科學(xué)類、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學(xué)、航天航空類和武器類。

化學(xué)。

核工程類、材料類(材料科學(xué)與工程等)、化工與制藥類、生物科學(xué)類、應(yīng)用化學(xué)、地質(zhì)學(xué)類、林業(yè)工程類、食品科學(xué)與工程類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類。

生物。

生物工程類、科學(xué)類(生物科學(xué)、生物技術(shù)等)、環(huán)境科學(xué)類(生態(tài)學(xué)等)、醫(yī)學(xué)類(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等)、森林資源類、草葉科學(xué)類、植物生產(chǎn)類(農(nóng)學(xué)、園藝等)、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學(xué)類、水產(chǎn)類。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇三

敬愛的黨組織：

不知不覺之中，暑假已經(jīng)過去，我已經(jīng)迎來了大四，在華中科技大學(xué)最后的一年，9月份忙忙碌碌參加了幾個(gè)學(xué)校的推免，也拿到自己心儀學(xué)校的offer，感覺之前的努力是有回報(bào)的，也非常開心。身邊想要出國的朋友仍舊在備戰(zhàn)托福，心里也祝福他們能夠取得好成績，去自己想去的學(xué)校。到了10月份，漸漸的空余時(shí)間多起來，好像突然不知道該做些什么了。很慶幸我有一群辛苦勤奮的小伙伴們，他們的保研后生活豐富多彩，也給了我很多動力。回想高中時(shí)的夜以繼日，剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的青澀，到現(xiàn)在安排自己的時(shí)間基本上能游刃有余，我覺得在華科的三年真的學(xué)習(xí)到很多東西，能力上也有了一定的提升。兩個(gè)弟弟現(xiàn)在一個(gè)上了高中，一個(gè)即將高考，也祝福他們百尺竿頭，更進(jìn)一步，考到理想的學(xué)校！

不過話說回來，最近的北京高考改革是一個(gè)大手筆。10月21日，北京市公布多項(xiàng)中高考改革方案，其中一條是，高考總分仍為750分，但是英語由150分減為100分，其中聽力占30分，并且實(shí)行社會化的考試，一年兩次考試，學(xué)生可以多次參加，以最高分記入高考成績。這個(gè)方案一出，頓時(shí)吸引了很多的注意力，雖然這只是北京的高考改革，但是它卻很可能是全國高考改革的一個(gè)先行者，成為全面改革高考的一個(gè)試點(diǎn)。眾所周知，高考在我國已然起一個(gè)指揮棒的作用，高考中間哪怕一點(diǎn)細(xì)微的變化也是社會需求反映在考試當(dāng)中。就像6月份我們這一級參加高考時(shí)，語文就加入了更多的主觀元素，也反映了國家實(shí)行素質(zhì)教育，不搞應(yīng)試教育的導(dǎo)向。但是，這也僅僅還是題型方面的略微變動。因此，當(dāng)這次北京高考出現(xiàn)大幅削減英語分值的動向，在一分可以壓倒一萬人的全民高考中，顯然此舉會將全民英語熱的現(xiàn)象至于風(fēng)口浪尖之上。

全民英語熱在中國的國際化程度日益加深的情形下，沒有再被添一把火，而是被作為指揮棒的高考潑了一桶冷水，但是這筒冷水是否會澆熄英語學(xué)習(xí)的熱情呢，想必大多數(shù)人不是贊同的，但此舉卻對使英語學(xué)習(xí)和母語學(xué)習(xí)回歸本位起到了一定的指導(dǎo)作用。在這次改革中，當(dāng)英語被下調(diào)50分時(shí)，語文的總分增長了30分，達(dá)到了180分。學(xué)好母語，了解祖國文化的重要性日益凸顯，我覺得應(yīng)是有益的，因?yàn)榧词怪袊膰H化程度加深，我們首先要做的也是弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，而不是被全盤西化。縱觀各國的文化傳承情況，很多國家都意識到了保護(hù)本國文化，以軟實(shí)力去吸引更多的優(yōu)秀人才，從而發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的必要性，我國實(shí)際上也在對外交流方面做出了不少的努力，比如在世界各地開辦“孔子學(xué)院”，將中文發(fā)揚(yáng)光大，在此過程中，也將中國的傳統(tǒng)文化的精髓傳遞到各個(gè)地方，樹立中國文化大國的形象。韓國的有關(guān)部門也在我國開辦了“世宗學(xué)堂”，目的也是類似的。因此，通過降低英語分值，增加語文分值的初衷，我是贊同的。但是關(guān)鍵是此舉是否能夠真正達(dá)到這個(gè)目的呢？語文會不會因?yàn)檫@多了的加分而應(yīng)試教育之風(fēng)尤盛？經(jīng)歷過高考的人都會知道，語文的學(xué)習(xí)，尤其反映到考試中的`閱讀上的時(shí)候，要得高分，是有自己的一套模板的，就連占了語文考試中很大比重的作文，也有許多優(yōu)秀作文的寫作模板，因此，這增加的分值要怎么用才能更好的服務(wù)于增加學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解是一個(gè)至關(guān)重要需要思考的問題。

另外一點(diǎn)，降低英語的分值會不會影響到北京國際化大都市的建立？我覺得是不會的。因?yàn)樵谥袊F(xiàn)代化的進(jìn)程中，人們基本上都意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性，即使高考指揮棒弱化了英語在大學(xué)錄取中的作用，也并不會影響到人們通過實(shí)際生活體驗(yàn)所形成的意識，畢竟，就目前而言，國際上的許多高尖論文仍然使用英語寫作，許多頂級學(xué)術(shù)會議也離不開英語的交流，國際上的許多組織，比如聯(lián)合國、世界銀行等組織，英語都是其官方語言，況且，英語在對外交流上也起到不一樣的便捷作用，可見，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于其實(shí)用化，專業(yè)化，而不是像應(yīng)試教育中死扣一個(gè)語法點(diǎn)。既然這樣的降低分值不會影響到人們對于英語的重視，那么如何增加英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性，讓英語不再是“啞巴英語”，我認(rèn)為關(guān)鍵在于增加自主選擇英語學(xué)習(xí)的渠道。固然，目前外界的英語輔導(dǎo)班教育進(jìn)行的如火如荼，但是價(jià)格也不是一般的貴，要如何利用現(xiàn)存的高校中的優(yōu)秀的英語教學(xué)資源，同時(shí)又為青年人們謀福利，我覺得可以增加英語的選修，就像在大學(xué)中的英語雙學(xué)位教育一樣，讓愛好英語的學(xué)生主動選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，不僅增加了英語教學(xué)的效率，也提升了對英語學(xué)習(xí)的熱情。

總而言之，高考改革的初衷的大方向確定之后，關(guān)鍵在于措施如何制定，如何實(shí)施，我相信這將還有一段很長的路要走。我會繼續(xù)關(guān)注這些動向，以期為我國的教育更多的出謀劃策。這是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

請黨組織繼續(xù)監(jiān)督我，審查我！

此致

敬禮

匯報(bào)人：鄧露。

時(shí)間：10月25日。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇四

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇五

從今年秋季入學(xué)的新高一學(xué)生開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，分合格性考試和等級性考試，學(xué)業(yè)水平考試的成績有可能影響高考成績。因?yàn)?0實(shí)施的新高考將由現(xiàn)在的“3+x”變成“3+3”，統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，不分文理，選考科目則出自高中學(xué)業(yè)水平考試，考生可自選，記入高考成績。高中學(xué)業(yè)水平考試范圍涉及語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)和通用技術(shù)，共13科。

明年高考，外語聽力分值30分，采用計(jì)算機(jī)化考試，與統(tǒng)考筆試分離，聽力考試一年兩考，取最高成績與筆試成績一同組成外語科目成績計(jì)入高考總分。

明年高考錄取時(shí)，將取消本科三批，與本科二批合并。

按照慣例，預(yù)計(jì)明年1月公布北京年高考考試說明。

年起，綜合素質(zhì)評價(jià)將作為高等學(xué)校招生錄取的參考。2020年，本市還將在市屬高校探索開展綜合評價(jià)招生改革試點(diǎn)，在市屬高校中設(shè)立學(xué)業(yè)水平考試成績、統(tǒng)一考試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)多維綜合評價(jià)招生方式。

2017年高考考綱變化。

語文。

增加閱讀量、古代文化常識,(必考)實(shí)用類文本閱讀。

數(shù)學(xué)。

增加數(shù)學(xué)文化。

英語。

未變。

化學(xué)。

選考模塊刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”

生物。

關(guān)注與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)。

物理。

細(xì)化“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄皯?yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力”等考查。

政治。

強(qiáng)調(diào)社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用。

歷史。

選考模塊刪去“近代社會的民主思想與實(shí)踐”

“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”

地理。

選考模塊刪去“自然災(zāi)害與防治”

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇六

雖然不分文理的新高考要到才會實(shí)施，但高考內(nèi)容文理融通的趨勢明年就將出現(xiàn)。昨天，教育部公布高考考綱修訂內(nèi)容，文科增大閱讀量，注重考查信息篩選能力，以適應(yīng)信息時(shí)代的選材要求;理科則增加文化類內(nèi)容。

面對新考綱，北京考生不必緊張，因?yàn)榻鼛啄甑谋本└呖家洋w現(xiàn)修訂精神。北京高考綜合改革方案明年實(shí)施，推出高中學(xué)業(yè)水平考試，高考文理之分將進(jìn)一步淡化。

[新考綱]。

文理皆考傳統(tǒng)文化。

據(jù)了解，新考綱增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，而且文理科目皆考。比如，在語文中增加古代文化常識，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化內(nèi)容。

依據(jù)新修訂的考綱，語文更注重基礎(chǔ)性和綜合性，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)，同時(shí)適度增加閱讀量，考查適應(yīng)信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。例如“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均成為必考模塊，“古詩文閱讀”部分增加“古代文化常識”內(nèi)容。

少數(shù)民族考生參加的“漢語文”科目更名為“漢語”，將增文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識等考查內(nèi)容。

數(shù)學(xué)科目增加了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容，刪去“幾何證明選講”選考模塊，以順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢。

依據(jù)新考綱，文科類科目減少了純記憶的內(nèi)容，注重能力的考查，理科則細(xì)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⒅厣鐣狳c(diǎn)以及運(yùn)用多學(xué)科解決問題能力的考查。

歷史選考模塊中，新考綱刪去了“近代社會的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”三個(gè)模塊。地理選考模塊刪去了“自然災(zāi)害與防治”模塊。思想政治科目則強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用。

物理細(xì)化“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α钡瓤疾橐蟆；瘜W(xué)選考模塊刪去了“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”模塊。生物則關(guān)注對技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題。

英語科目沒有變化。

語文已考古代“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)”

對于北京考生來說，新考綱的修訂內(nèi)容并不陌生，因?yàn)榻鼉赡甑谋本└呖家洋w現(xiàn)出注重傳統(tǒng)文化、增大閱讀量等趨勢。例如北京高考，語文卷考查俗語、對聯(lián)、古詩文等傳統(tǒng)文化知識的題目超過50分。大作文也讓考生談?wù)劇俺圆瞬辉S滿盤子亂挑”等“老規(guī)矩”。高考增加了古詩文背誦篇目，且古詩文閱讀分值增加6分，當(dāng)年還提出規(guī)范漢字的書寫。今年高考語文閱讀題目選取陳忠實(shí)描述陜北“華陰老腔”“撼人胸腑”藝術(shù)魅力的散文作品，引發(fā)考生對原汁原味的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與思考。

“多文本閱讀”已成為北京高考的鮮明特點(diǎn)，且閱讀量在逐漸增大，20高考閱讀材料字?jǐn)?shù)已超過字。文理融通的趨勢也在北京高考中有所體現(xiàn)，例如語文科目已使用科技類文章，考查學(xué)生篩選信息的能力以及科學(xué)素養(yǎng)，今年高考文言文閱讀中則考起了“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)”，給出《管子》篇目，講述國與國“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)”的故事，要求考生探究古代思想智慧的現(xiàn)實(shí)意義。

北京高考數(shù)學(xué)科目則引導(dǎo)考生利用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題，并注重考查數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理、數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

[新高考]。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇七

提高閱讀能力是近年高考語文課程改革的重點(diǎn)，去年高考“微寫作”中就涉及《三國演義》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。

2016年高考起，對考生閱讀能力的考查要求將更高，考生不僅需要博覽群書，還需要具備“運(yùn)用”信息，以及“對多個(gè)信息的比較、辨析”的能力。

2016年高考，考生閱讀經(jīng)典要求提高，將考查考生對“中外文學(xué)經(jīng)典”、“中國古代文化和文學(xué)經(jīng)典”的“理解、感悟和評價(jià)”。

除要求“古詩文背誦篇目”外，新增“經(jīng)典閱讀篇目例舉”，包括古今中外12部文化和文學(xué)經(jīng)典，即《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺》、《巴黎圣母院》和《老人與海》。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，這12部名著主要依據(jù)高中語文課標(biāo)建議的課外讀物確定，很可能僅僅是高考閱讀的“底線”，因?yàn)?2部經(jīng)典只是“例舉”，應(yīng)鼓勵(lì)考生在這些篇目的基礎(chǔ)上更廣泛地閱讀。

市考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，考慮到本屆畢業(yè)生的復(fù)習(xí)情況，今年高考，這12部經(jīng)典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍，明后年高考，這些篇目將逐步納入考生必須作答范圍。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇八

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇九

消息，到，北京將集中力量，以高職入學(xué)制度改革為突破口，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，為20順利啟動普通高考改革打好基礎(chǔ)。這是北京市委常委、教育工委書記朱善璐在北京教育考試院就“十一五”期間中考、高考改革思路進(jìn)行調(diào)研時(shí)透露的。

北京教育考試院副院長臧鐵軍表示，“十一五”期間，北京市將為適應(yīng)高中課程改革需要，積極進(jìn)行考試內(nèi)容改革。20到20期間，全力推進(jìn)職業(yè)教育。高考改革要逐步推進(jìn)，年實(shí)現(xiàn)普通高等教育招生考試的全面改革。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十

2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個(gè)考點(diǎn)1829個(gè)考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分?jǐn)?shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴(yán)”。與之相應(yīng)，警方也提升了防控等級和部署規(guī)格，2016年的試卷押運(yùn)和護(hù)送任務(wù)首次由特警執(zhí)行。

2016年全國高考報(bào)名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報(bào)名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。

以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個(gè)考點(diǎn)1829個(gè)考場參加考試。

而去年11月1日實(shí)施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴(yán)”。

盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關(guān)懷，比如相關(guān)考點(diǎn)校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術(shù)的考生等特殊考生參加考試單獨(dú)設(shè)立考場，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設(shè)置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時(shí)進(jìn)入考場外坐等，并由專職教師全程陪護(hù)。朝陽區(qū)在進(jìn)行考場安排時(shí)，將6名特殊考生安排在考場內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應(yīng)試，并對考生進(jìn)出考點(diǎn)時(shí)給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進(jìn)入考場。

考場現(xiàn)場，不少學(xué)校特設(shè)了考生等候區(qū)，讓考生在進(jìn)校之后有避雨之處，并安排溫馨服務(wù)臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學(xué)校在校園里撐起大遮陽傘，為進(jìn)入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設(shè)置了免費(fèi)飲水，為有需要的考生提供便利。

按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分?jǐn)?shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報(bào)本科志愿，7月31日至8月1日將填報(bào)專科志愿。

2016年北京高考預(yù)測分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請以教育考試院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。

文科一本分?jǐn)?shù)線：547分。

文科二本分?jǐn)?shù)線：494分。

文科三本分?jǐn)?shù)線：451分。

高職單考單招文科分?jǐn)?shù)線：150分。

理科一本分?jǐn)?shù)線：530分。

理科二本分?jǐn)?shù)線：482分。

理科三本分?jǐn)?shù)線：449分。

高職單考單招理科分?jǐn)?shù)線：150分。

《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實(shí)施方案”)4月7日正式向社會發(fā)布。按方案要求，北京2017年啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實(shí)行機(jī)考等等。

從2020年起，報(bào)考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成(即“3+3”)。從2017年起，英語采用計(jì)算機(jī)化考試，英語聽力一年兩考。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分。

高考志愿填報(bào)仍在查分之后，志愿填報(bào)批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計(jì)加分等。

2017年起本科三批合并入本科二批。

根據(jù)“北京考試招生改革實(shí)施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時(shí)機(jī)成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。

2017年起英語“一年兩考”2021年起增加口語。

從2017年起，英語聽力分值30分，采用計(jì)算機(jī)化考試，與統(tǒng)考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，英語科目總分值不變。

2020年起本科院校招生錄取實(shí)行“3+3”模式。

改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。

高等院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何一門，即符合報(bào)考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十一

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十二

科目調(diào)整為“3+3”模式，即3門必考科目(語數(shù)外)+3門自選科目。未來，文理不分科，考生可從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德6科中任選3科。自選科目不用參加高考統(tǒng)考，采取高中學(xué)業(yè)水平考試的方式，計(jì)算高考成績。新高考方案2020年實(shí)施。

從2019年起，英語采用計(jì)算化考試，英語30分的分值不變，但英語聽力一年可兩考，取最高成績計(jì)入高考英語總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力總計(jì)50分。

根據(jù)最新高考改革方案，高等院校可以根據(jù)各自的培養(yǎng)需求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門自選科目中，對考生的選考科目范圍提出要求，但要求科目最多不能超過3門，必須提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何1門，即視為符合報(bào)考條件。

從2019年高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。中考加分項(xiàng)目和分值，也將參照高考加分項(xiàng)目調(diào)整。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十三

從20高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。中考加分項(xiàng)目和分值，將參照高考調(diào)整。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十四

上午，北京市教委正式發(fā)布高考改革方案：科目調(diào)整為“3+3”模式，即3門必考科目(語數(shù)外)+3門自選科目。從起，文理不分科，考生可從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德6科中任選3科。自選科目不用參加高考統(tǒng)考，采取高中學(xué)業(yè)水平考試的方式，計(jì)算高考成績。新高考方案20實(shí)施。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十五

答：2015年我市的高考加分政策調(diào)整內(nèi)容主要如下：

1.2015年1月1日起，取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生以及思想品德有突出事跡(含獲得以北京市政府名義制發(fā)的見義勇為行為確認(rèn)證書)等全國性加分項(xiàng)目，此后獲得相關(guān)稱號、獎(jiǎng)勵(lì)、名次的考生均不再具備高考加分資格。考生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案或考生檔案，供高校錄取時(shí)參考。2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項(xiàng)目有關(guān)稱號、獎(jiǎng)勵(lì)、名次的考生，在高考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分向高校提供檔案，由學(xué)校審查決定是否錄取。

2.保留“烈士子女”、“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”、“自主就業(yè)的退役士兵”、“在服役期間榮立二等功以上的退役軍人或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人”加分項(xiàng)目，分值不變。

3.取消“奧賽省級一等獎(jiǎng)”、“市青少年科技創(chuàng)新大賽”等同等條件下優(yōu)先錄取項(xiàng)目。保留殘疾人民警察、因公犧牲人民警察的子女、一至四級殘疾人民警察的子女及退出部隊(duì)現(xiàn)役考生同等條件優(yōu)先錄取項(xiàng)目。

4.取消“北京市三好學(xué)生”、“北京市優(yōu)秀學(xué)生干部”加分項(xiàng)目。

5.調(diào)整“少數(shù)民族”加分項(xiàng)目。2015、2016年少數(shù)民族考生加5分投檔，僅適用于北京市屬高等學(xué)校招生錄取。從2017年起，加分考生范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高級中等教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市就讀的少數(shù)民族考生”，分值5分，也僅適用于北京市屬高等學(xué)校招生錄取。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十六

教育部近日公布2017年工作要點(diǎn)，2017年北京將啟動高考綜合改革，教育部將指導(dǎo)北京等地制訂高考綜合改革方案。

今年，教育部將密切跟蹤指導(dǎo)高考綜合改革試點(diǎn)工作，進(jìn)一步指導(dǎo)上海、浙江完善錄取工作方案和相關(guān)措施，確保2017年上海、浙江探索基于“兩依據(jù)、一參考”的錄取模式順利實(shí)施。教育部還將指導(dǎo)2017年啟動高考綜合改革的北京、天津、山東、海南制訂高考綜合改革方案。根據(jù)北京此前公布的高考改革方案，從今年起，本市高考英語聽力分值為30分，與統(tǒng)考筆試分離，一年可上機(jī)考兩次，取最高成績計(jì)入高考總分;在錄取方面，本科二批與本科三批合并為本科二批;且從普通高中起始年級開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試。

今年，教育部將指導(dǎo)地方落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中考改革;完善高等職業(yè)教育考試招生制度。教育部要求各地制訂以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育就學(xué)政策，將督促有關(guān)省市特別是特大型城市，結(jié)合戶籍制度改革和本地實(shí)際，進(jìn)一步完善隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖颊摺＝逃窟€將研究制訂關(guān)于推進(jìn)高等教育招生計(jì)劃管理改革工作的意見，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，確保2017年高考錄取率最低省份與全國平均水平差距縮小至4個(gè)百分點(diǎn)，并繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃。

教育部今年將完成普通高中課程修訂，啟動中小學(xué)課程實(shí)施監(jiān)測工作;抓緊完成義務(wù)教育道德與法治、語文后序冊次教材編寫審查，確保2017年9月開學(xué)投入使用。教育部將加大中小學(xué)道德與法治、語文、歷史三科國家統(tǒng)編教材統(tǒng)一使用力度，力爭3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)編教材全覆蓋;并計(jì)劃統(tǒng)一組織編寫普通高中三科教材，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、法治意識和國家安全、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容。教育部還將建立高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科專業(yè)核心課程教材目錄制度，加快推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫審議和統(tǒng)一使用工作。

根據(jù)教育部工作要點(diǎn)，今年，全國將啟動實(shí)施教師教育振興行動計(jì)劃，研制師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證辦法;著力落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，鼓勵(lì)各地提高生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大實(shí)施范圍，特崗計(jì)劃向村小和教學(xué)點(diǎn)傾斜，研制加強(qiáng)鄉(xiāng)村青年教師隊(duì)伍建設(shè)的政策;高校教師職稱評審權(quán)將直接下放至高校，由高校自主組織職稱評審、自主評價(jià)、按崗聘用。

教育部要求各地各高校貫徹落實(shí)高校思想政治工作會議精神，推動將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)(職稱)評審、評獎(jiǎng)評優(yōu)條件。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十七

直觀的看，北京今天公布的中考改革方案變化比較明顯。最顯而易見的是中考的科目分為“必考”和“選考”兩類，“必考”的科目是語文、數(shù)學(xué)和外語，分值都是100分，外語的100分中60分為卷面考試成績、40分聽力和口語考試，聽力和口語的考試與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機(jī)會。

“選考”科目共五科：物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德，五門考試科目原始分滿分均為100分。學(xué)生可以選擇其中三個(gè)科目參加考試(物理、生物(化學(xué))須至少選擇一門)，同時(shí)，所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)，即三科折算后實(shí)際滿分分別為100分、80分和60分。

北京156中學(xué)校長王勇毅認(rèn)為，新中考方案是深化教育改革的一部分，考試方案的轉(zhuǎn)變只是一種形式，關(guān)鍵是帶動教育工作者轉(zhuǎn)變固有的觀念、理念。“學(xué)校考試不會再像以往那樣給學(xué)生排隊(duì)了，帶動了校長、教師在育人理念上的進(jìn)一步變化。”

高考：不分文理英語增加口語聽力分值。

據(jù)了解，從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。其中英語的改革將從明年開始，從起，英語聽力分值30分，采用計(jì)算機(jī)化考試，與統(tǒng)考筆試分離，一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分。到，英語將增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，英語科目總分值不變，也就是聽力和口語的分值將占到英語總分值的三分之一。

從高校錄取模式看，從20起，北京市參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和選考的.3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，也就是“3+3”模式。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。

北京市教育考試院副院長、新聞發(fā)言人臧鐵軍表示，改革中給了學(xué)生“選考”和“選科”的機(jī)會，這是對學(xué)生的一種引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擁有選擇科目的能力，要擁有這種選擇的能力，首先要求學(xué)生要有一個(gè)宏大的目標(biāo)，對自己將來如何生活、未來擁有怎樣的職業(yè)以及今后如何融入社會等都要有深入的思考，這需要學(xué)生的學(xué)和老師的教都要轉(zhuǎn)變思路。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十八

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇十九

根據(jù)最新高考改革方案，高等院校可以根據(jù)各自的培養(yǎng)需求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門自選科目中，對考生的選考科目范圍提出要求，但要求科目最多不能超過3門，必須提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何1門，即視為符合報(bào)考條件。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇二十

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇二十一

北京是第二批新高考改革省份，啟動，首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個(gè)3為3門選考科目。

3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分。

第二個(gè)3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)。

弊端：

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重。

新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實(shí)施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振;上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理。

數(shù)學(xué)取消文理科后，勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降，再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從、高考就能看出端倪。考進(jìn)北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強(qiáng)于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。

好處：

取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性。

從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達(dá)到二十余種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。

英語考試有了兩次機(jī)會。

對于一些理科生而言，作為爸媽的他們，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：當(dāng)初如果我的英語不是沒有及格，或者再來一次，也許我就是985畢業(yè)的了吧。高考雖然是一項(xiàng)比較公平的考試，但是卻因?yàn)椤耙豢级ńK身”的制度為很多人詬病。

高考勵(lì)志口號。

1.決勝高考，改變?nèi)松?/p>

2.堅(jiān)韌礪行，追求卓越!

3.備戰(zhàn)高考，奮力拼搏!

4.天將降大任于斯人也。

5.奮力拼搏，青春無悔。

6.再難的事，自己先扛著。

7.決戰(zhàn)高考，打贏這場仗。

8.年磨一劍，一朝露鋒芒。

9.人人爭過分，個(gè)個(gè)考入校。

10.幸福是棵樹，高考是沃土。

11.有話大聲說，我要上大學(xué)。

12.用誠實(shí)的考試構(gòu)筑誠信人格。

13.笑對人生，抖擻精神向未來。

14.今日不肯埋頭，明日何以抬頭。

15.勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。

16.無情歲月增中減，有味青春苦甜。

17.關(guān)鍵時(shí)刻腦清新，一分壓倒一批人。

18.拼搏與高三齊飛，勤奮與成功一色。

19.春播秋收十二載，一朝收獲終有成。

20.勤勤懇懇細(xì)心耕耘，踏踏實(shí)實(shí)穩(wěn)步提升。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇二十二

10月21日，北京教育考試院公布了北京-20中高考的改革方案，引起社會的廣泛關(guān)注。認(rèn)真研讀，發(fā)現(xiàn)有許多值得我們思考的東西。

一、關(guān)于中考。

方案中指出“把中考、中招作為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力抓手。充分發(fā)揮教育政策向下學(xué)段傳導(dǎo)作用，以招生、考試為切入點(diǎn)和突破口，發(fā)揮中考、中招在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)上的導(dǎo)向作用。”從中可以看出，教育主管部門開始從源頭上改變現(xiàn)行的教育教學(xué)模式，切實(shí)推行素質(zhì)教育。對我們教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，要成為課堂教學(xué)的延伸，而不是過去所做的，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。甚至我們要承擔(dān)課堂教學(xué)無法完成的任務(wù)，比如中考語文要求：“語文學(xué)科要突出語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系；注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。把歷史、地理、政治三門課程所學(xué)內(nèi)容作為依托和背景材料，適度融入語文命題中，引導(dǎo)學(xué)生重視相關(guān)課程內(nèi)容間的聯(lián)系，發(fā)展綜合性學(xué)習(xí)能力。”史地政三科在學(xué)校是三門不同的課程，學(xué)生無法自覺地將這三門課所學(xué)的知識與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，語文老師也不可能在上語文課的同時(shí)兼顧這三門學(xué)科，所以，學(xué)生無法在學(xué)校完成這種融入。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師則可以完成這項(xiàng)工作，因?yàn)椋藭r(shí)我們的任務(wù)不是知識的傳授，而是知識運(yùn)用。我們可以針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)方案，幫助學(xué)生完成知識的融會貫通。當(dāng)然，這首先就要求我們的老師能夠?qū)⑦@幾門功課有機(jī)地結(jié)合起來，這無疑是對老師提出了更高的要求。但是，如果我們能做到這一點(diǎn)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今后就不再是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而是基礎(chǔ)教育不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

另外，方案中對英語學(xué)科的改革也是非常大的，中考英語總分降低為100分，其中聽力就占到了50分。這個(gè)變化無需多言，自然是強(qiáng)調(diào)英語的實(shí)用性。那么我們的老師今后該如何授課？中式英語，不標(biāo)準(zhǔn)，不地道的英語恐怕要從我們的教學(xué)中消失了。數(shù)理化三科全都強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，要求“要讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學(xué)習(xí)中遇到、觀察到的簡單數(shù)學(xué)問題。考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力、觀察研究自然現(xiàn)象的能力、利用學(xué)科知識解決實(shí)際問題的能力。考查學(xué)生分析化學(xué)問題、解釋生活中簡單化學(xué)現(xiàn)象的能力。”這些都要求我們的老師改變過去的理念，一些過去的方法，技巧，可能都要隨之改變。

二、關(guān)于高考。

其中備受關(guān)注的自然是英語學(xué)科退出高考，變成社會考生，允許學(xué)生多次參考，取最好成績計(jì)入高考總分。仔細(xì)想想，這就對英語教學(xué)提出分層的要求。一個(gè)班級中有不同需求的學(xué)生，有的想考100分，有的想60分萬歲，有的一次達(dá)到了自己的目標(biāo)，有的還要繼續(xù)考試，以求更好的成績。那么，學(xué)校教學(xué)無疑也是無法達(dá)到這個(gè)要求的，必然是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更有優(yōu)勢。

其次，語文分?jǐn)?shù)提高，而且明確指出：“語文學(xué)科要加強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生思考、領(lǐng)悟和汲取蘊(yùn)含其中的民族精神和民族智慧，形成現(xiàn)實(shí)生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動；引導(dǎo)學(xué)生具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎(chǔ)上，感悟中華文明魅力，深化對祖國的感情；充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會生活實(shí)踐的聯(lián)系；發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。作文命題要處理好開放與限制的關(guān)系，既要有利于不同水平學(xué)生的發(fā)揮，又要注意防止套作、宿構(gòu)和模式化寫作的傾向。”簡單的說就是要加強(qiáng)古詩文的學(xué)習(xí)，今年已經(jīng)有部分學(xué)校使用了中華書局引進(jìn)的臺灣版教材，這在今后可能會成為普遍現(xiàn)象。那么，面對學(xué)生參差不齊的文言文水平，包括有些語文老師自身古文修養(yǎng)不夠高，這必然會成為一個(gè)難點(diǎn)，而且據(jù)說語文分值還要進(jìn)一步加大。那么，今后，必然會有更多的學(xué)生走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高自己的文言文水平，甚至?xí)由斓礁偷哪昙墸吘梗@種文學(xué)素養(yǎng)不可能是一日之功。

總之，看到這份改革方案，我們應(yīng)該感到機(jī)遇與危機(jī)并存。說機(jī)遇，是因?yàn)槲覀兦懊娣治鲞^的，今后教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是學(xué)校教學(xué)的有效延伸，不再依存學(xué)校存在，而是教育體系的有機(jī)組成部分。說危機(jī)，是因?yàn)閷ξ覀兊睦蠋熖岢隽烁叩囊螅谶@期間能不能及時(shí)學(xué)習(xí)，提高，及時(shí)適應(yīng)形勢的需求，將是決定我們?nèi)チ舻年P(guān)鍵。

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇二十三

統(tǒng)一高考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語(精品課)，每門科目滿分均為150分，總分450分;3門自選科目，每門科目的`滿分均為100分。高考改革后，總分值仍為750分。

高考英語改革大明年起聽力一年兩考。

從起，英語采用計(jì)算化考試，英語30分的分值不變，但英語聽力一年可兩考，取最高成績計(jì)入高考英語總分。從起，英語增加口語考試，口語加聽力總計(jì)50分。

北京高考改革的思想?yún)R報(bào)（模板24篇）篇二十四

北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。

（2）英語考試。

英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實(shí)行機(jī)考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進(jìn)行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分。英語增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，總成績分值不變。

（3）成績構(gòu)成。

參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。

參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“統(tǒng)考+合格性學(xué)業(yè)水平考試”招生模式，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學(xué)業(yè)水平考試科目考生成績需達(dá)到合格。

（4）錄取方式。

實(shí)行高考志愿考后知分填報(bào)，普通批次按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行平行志愿投檔。在總結(jié)本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

高職院校分類考試招生改革。

除統(tǒng)一高考外，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。

高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學(xué)生綜合考慮學(xué)業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價(jià)信息；中職生在文化課筆試基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的職業(yè)技能水平。

綜合評價(jià)錄取改革。

充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開展綜合評價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)，綜合評價(jià)錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)院校范圍。