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師恩難忘高中生(通用12篇)篇一
在教過(guò)我的這么多老師,最讓我難忘莫過(guò)于一二年級(jí)的倪老師了。
倪老師個(gè)子不高,兩只眼睛就像黑寶石一般,閃爍著智慧的光芒,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,向我們傳遞知識(shí)。她總是扎著高高的馬尾,顯得既青春又有活力。
剛步入一年級(jí)時(shí),大家對(duì)漢字都很陌生,寫(xiě)的字歪歪扭扭,像一只扭來(lái)扭去的毛毛蟲(chóng),甚至有些筆畫(huà)寫(xiě)得坑坑洼洼,如同被小動(dòng)物啃過(guò)的,而且擦跡很重,使整個(gè)畫(huà)面毫無(wú)美感。倪老師發(fā)現(xiàn)了我們的寫(xiě)字基礎(chǔ)不好,于是,她每次上課都會(huì)講一個(gè)笑話,就比如“夏”字少了一橫,老師就會(huì)打趣的說(shuō):“你們可都是“奇才”,可以把四個(gè)季節(jié)的順序都進(jìn)行了改變!”這樣一來(lái),不僅為課上增添了歡樂(lè)的氣氛,還讓同學(xué)們把這個(gè)字深深烙印在腦海里。后來(lái),我深深地感悟中華漢字的博大精深,原來(lái)漢字里還有這個(gè)奇妙的地方呀!
記得有一次,我考得不如人意,心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然,倪老師的目光向我這兒投來(lái),頓時(shí),我與倪老師的眼神相撞,我心里害怕極了,倪老師要批評(píng)我吧?可怎么也沒(méi)想到倪老師溫柔地一笑說(shuō):“沒(méi)事的,一次兩次沒(méi)關(guān)系,只要下次繼續(xù)加油就行了!”這一刻一股暖流流進(jìn)了心窩,倪老師的眼神也仿佛冬天里的一抹陽(yáng)光,溫暖我的心。
這幾年,當(dāng)我再次遇到倪老師時(shí),依舊像以前一樣向她問(wèn)好,是她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年,也是您在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!蹦呃蠋?,謝謝您,您的教誨之恩,我一輩子都不會(huì)忘記。
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師恩難忘高中生(通用12篇)篇二
老師,是你,將我教育長(zhǎng)大,風(fēng)雨無(wú)阻,我已長(zhǎng)大,你卻不再教我們了。以前和老師在一齊的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師,謝謝你。如果沒(méi)有你,我就不會(huì)考到第一名的好成績(jī),你淳淳的教導(dǎo),細(xì)心的培養(yǎng),溫暖的關(guān)愛(ài)……我會(huì)永久記在心里,老師,謝謝你。我務(wù)必會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁!
語(yǔ)文老師:教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文,怎樣都會(huì)有些感情,更別說(shuō)我們這些好同學(xué),老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音,秀麗的面孔,蘑菇頭,就是我一開(kāi)學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià),老師那細(xì)心的教育,溫暖的關(guān)愛(ài),就成為了我長(zhǎng)大后的記憶,優(yōu)美的評(píng)價(jià),秀麗的記憶,會(huì)永久銘記在我的心頭!
無(wú)論哪位老師,在我眼中都是最完美的,最好的,無(wú)論你們教不教我們班,我都會(huì)想你,最好能夠看到老師那張秀麗的面孔,即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你,我也心甘情愿,我也高興……老師,謝謝你!!
老師們,敬愛(ài)的老師們,你們用雙手哺育了我們,令我們健康的成長(zhǎng),你們?nèi)缤燎诘膱@丁,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們這些小苗苗:
數(shù)學(xué)老師是陽(yáng)光,總是照耀著我們,給我們溫暖的陽(yáng)光,讓我們茁壯成長(zhǎng);
英語(yǔ)老師便就是肥沃的土壤,讓我們深深的、深深的扎根,打下深厚的基礎(chǔ),使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?shù)的創(chuàng)造條件。
其他科目的老師也很重要,他們是我們健康成長(zhǎng)的外部條件,少了他們,我們都會(huì)不堪設(shè)想!不能夠健康成長(zhǎng)!
所以在那里,我要向所有教過(guò)我、沒(méi)教過(guò)我和將來(lái)即將要教我的老師們說(shuō)一聲:“老師,謝謝你們!”
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師恩難忘高中生(通用12篇)篇三
師的恩情是偉大的,讀完了《師恩難忘》這篇文章,我不禁為田老師那獨(dú)特的教學(xué)方式而拍手叫好,更為田老師的用心良苦而感嘆!這篇文章寫(xiě)了田老師17歲就開(kāi)始教書(shū)。他教書(shū)的方法很奇特,每學(xué)一篇課文,他總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地講一篇引人入勝的故事,而作者常常聽(tīng)的入迷,久久不能忘記。當(dāng)我讀到有一年我到家鄉(xiāng)去,在村邊……我原本以為作者只會(huì)向年邁的田老師問(wèn)個(gè)好。但我錯(cuò)了,作者不僅問(wèn)了個(gè)好,還敬了禮,這使我想起了老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,一句批評(píng)的話語(yǔ),都使我的“金豆豆”一串接一串的流下來(lái)。當(dāng)時(shí),我是多么的恨老師。但仔細(xì)想一想,老師也是為我好,是在激勵(lì)我專心的學(xué)習(xí),但我卻將一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師好”喊得毫無(wú)表情,一看見(jiàn)過(guò)往的老師就喊,喊得無(wú)精打采,一點(diǎn)兒也不是出自內(nèi)心的尊重。老師是人類靈魂的工程師,是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出成功的道路,是他們不顧辛苦,堅(jiān)持在烈日炎炎、寒風(fēng)刺骨時(shí),為我們準(zhǔn)備完美無(wú)缺的教材,是他們?cè)谖覀冇仔〉男奶锢锊ハ挛膶W(xué)的種子,我要從內(nèi)心敬重我的老師。最使我感動(dòng)的還是那一段,“有一年我回到家鄉(xiāng)去,遇到了年邁拄著拐杖的田老師,竟然還象以前那個(gè)小學(xué)生一樣向他恭恭敬敬的敬了禮,直到現(xiàn)在,依然把年邁的田老師當(dāng)、當(dāng)作自己心目中的老師?!庇纱丝梢?jiàn),作者對(duì)老師是多么的敬重,多么的敬佩,讓作者一生都不忘記這位好老師,感謝這位好老師?!稁煻麟y忘》這篇文章,不僅讓我明白了老師對(duì)我們的用心良苦,更增加了我對(duì)老師的敬重,我想,以后我也會(huì)記住老師的恩情,誨人不倦的教誨,和對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師,永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨,而我們,是一朵朵美麗嬌艷的花朵,在大樹(shù)的保護(hù)下,散發(fā)出如癡如醉的清香。
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師恩難忘高中生(通用12篇)篇四
是誰(shuí)像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁,辛勤付出,呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海,向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?——是您,我敬愛(ài)的老師。
您,既是一位出色的物理教師,又兼任本班的班主任。你把班級(jí)管理得井井有條,將學(xué)生教育得出類拔萃,還像一位偉大的母親,對(duì)35個(gè)孩子釋放著同樣的愛(ài)心,同樣的關(guān)懷。
有時(shí),你似乎比親生母親還要親。
從我小學(xué)升到初中的那一刻起,您眼中的我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙。我自己也清楚得很。開(kāi)學(xué)的第一天,就出現(xiàn)了很多意外的小插曲,讓我本來(lái)就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時(shí)間,我依舊那么頑皮,還和同學(xué)打架,盡管是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò),您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣,但是一想,是我的沖動(dòng)挑起了事端,作為一個(gè)老師,這也是理所當(dāng)然的。后來(lái)您又告訴我,沒(méi)錯(cuò),我的責(zé)任并不大,但是我比那個(gè)同學(xué)被我打傷了的,而老師應(yīng)該照顧弱者,所以才會(huì)責(zé)備我。于是我的氣全消了。
接下來(lái),我發(fā)現(xiàn)張老師很負(fù)責(zé),很勤勞,沒(méi)有老師的架子。您總是看著我們做清潔,還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹,平易近人啊。
您還經(jīng)常找同學(xué)談心,和我們交流,讓我們感到親切無(wú)比,愛(ài)師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我,啟發(fā)我,我漸漸地變了,不再那么頑皮,我很穩(wěn)重,很成熟了,很少讓老師操心了,您也對(duì)我很好,很關(guān)心,也很重視我,對(duì)我報(bào)有很大的希望,我的成績(jī)也不錯(cuò)。您有時(shí)還去我家里坐坐,和我父母聊天,并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來(lái)不說(shuō)我的壞話。
您就像我們的知心朋友,在我們困難時(shí)幫助我們,在我們傷心時(shí)安慰我們,在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。
您既教我做人的道理,還傳授我無(wú)盡的知識(shí)。讓我的大腦充實(shí)了很多,讓我視野也廣闊了很多。
兩年來(lái),您帶領(lǐng)我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光。兩年來(lái),我體驗(yàn)到了無(wú)限的溫情。
時(shí)間的消逝往往會(huì)使人淡忘太多太多的事,然而您將在我腦海里永存,您的教誨之恩我永生難忘!請(qǐng)您相信我,在您這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下,我們一棵棵不懂事的小幼苗,一定會(huì)成為一株株滿腹學(xué)問(wèn)的參天大樹(shù),您就等著我們桃李滿天下的那天吧!
師恩難忘高中生(通用12篇)篇五
一年前的一天,天上下著滂沱大雨,狂風(fēng)在雨中咆哮著。
那天正是小學(xué)的畢業(yè)考試,由于是畢業(yè)考試,所以時(shí)間定在了星期六,所以校車(chē)司機(jī)在星期五送我們村所有小學(xué)生回家的路上說(shuō):“你們村僅有兩個(gè)人要去參加畢業(yè)考試吧,”我們說(shuō):“嗯”,“那你們明天在前面那條馬路上來(lái)吧,省的我開(kāi)進(jìn)來(lái),我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)W(xué)校,“司機(jī)說(shuō)。我們答應(yīng)了。
第二天一大早,我和他就拿了一把傘在那寬闊無(wú)人的馬路上等了好久好久,久的連我自己都記不清楚了,我們從6點(diǎn)就開(kāi)始等,并且天還下著雨,我們的傘已經(jīng)被風(fēng)吹的不像樣了。最終我們都忍不住了,我們一起走去了學(xué)校,一路上的艱辛難以表達(dá)。傘壞了,衣服濕了,褲子濕了,鞋子也濕了。一進(jìn)校門(mén),保安說(shuō):”快點(diǎn)吧,等你老半天了,司機(jī)忘記來(lái)接你們了?!拔覀冿w速的跑到二樓,在樓梯上,我驚呆了,司機(jī)、教師、班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng),都在等著我們。班主任連忙把我們拉進(jìn)辦公室,給我們毛巾線擦干,然后打電話給我們家長(zhǎng),讓他們送衣服過(guò)來(lái),司機(jī)也連忙向我們道歉。剛忙完,就要考試了。我們走進(jìn)了考場(chǎng),準(zhǔn)備為6年以來(lái)的勞動(dòng)成果添上一個(gè)完美的句號(hào)。
10分鐘后,班主任來(lái)了,跟監(jiān)考教師說(shuō)明情景,然后讓我出去換衣服褲子,我跟著教師出來(lái)了,教師先讓我自己換號(hào)褲子,她則轉(zhuǎn)過(guò)身子蹲著,然后教師又幫我換好衣服,穿好襪子和鞋。這些我本來(lái)就能夠自己完成,但教師卻無(wú)私的幫忙我,她所為我做的一切,都讓我深深的感激她,在再一次進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻,我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚!
考試完后,教師問(wèn)我考的怎樣樣我說(shuō)感覺(jué)很好。她笑了。讓我吃飯時(shí)換上剛才濕了的那一雙鞋,以免這雙再濕掉。這一次我最終沒(méi)能熬住,我哭了出來(lái),教師深深的摟住了我。
她——我六年級(jí)是的班主任,給了我以人生最好的教育,我一生都會(huì)記住她——何佳鷺教師,她所做的一切都深深地影響著我,她對(duì)我的恩情讓我永生難忘!
師恩難忘高中生(通用12篇)篇六
繁星忘不了黑夜的陪襯江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)花木忘不了風(fēng)雨的洗禮我忘不了老師您無(wú)私的師恩。
師恩難忘難忘軍訓(xùn)中那個(gè)矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn);師恩難忘難忘您清掃時(shí)以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景;師恩難忘難忘您每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無(wú)阻;師恩難忘難忘那被您細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)凝著您無(wú)盡的汗水;師恩難忘難忘您的每個(gè)笑容難忘您與我們共度的'美好時(shí)光。
師恩難忘總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時(shí)候您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂(lè)帶回我們身邊在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘古語(yǔ)有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)您的汗水和淚水交融成對(duì)我們未來(lái)的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長(zhǎng)。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么但在為您遞上的一杯茶教師節(jié)送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情。
師恩難忘當(dāng)我們即將離開(kāi)您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產(chǎn)生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。
曾聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺(jué)只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈照著我們?nèi)松暮较颉o(wú)論身在何時(shí)無(wú)論身處何地心中永遠(yuǎn)響著個(gè)聲音師恩難忘。
師恩難忘高中生(通用12篇)篇七
“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到一個(gè)方向……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《xx》熟悉的旋律,我就常常會(huì)想到你,我的敬愛(ài)的班主任龍。
記得我見(jiàn)到你是在剛剛進(jìn)入初中報(bào)名那天。快到中午了,你卻仍坐在教室里的一張桌子前,一邊不停地寫(xiě)著,一邊和學(xué)生家長(zhǎng)親切的交談。我站在一旁不知所措。你抬起頭看了我一眼,又低下頭填表,問(wèn):“你叫什么名字?”我有些緊張,小聲地說(shuō):“彭蕭穎?!蹦惆櫫税櫭碱^,把頭側(cè)過(guò)來(lái),溫柔地說(shuō):“請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一下,我還沒(méi)聽(tīng)清。”“彭蕭穎。”替我解了圍。“你要大點(diǎn)聲,這么小聲別人怎么聽(tīng)的到?”叮囑我?!笆桥叮∧懽右簏c(diǎn)。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“你的學(xué)習(xí)還不錯(cuò),以后要更努力,要進(jìn)全年級(jí)100名?!蔽矣悬c(diǎn)尷尬,點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),一個(gè)胖胖的男生跑了過(guò)來(lái),站在你身邊,你瞪了他一眼,說(shuō):“我還很忙,快,快先回家?!焙髞?lái)我才知道那是你兒子。
報(bào)完名,我拉著媽媽的手走出教室。在上,我看見(jiàn)了小學(xué)楊楊和周小敏,我過(guò)去跟她們打招呼。周小敏問(wèn)我:“你在幾班?我在5班。”“12班?!蔽一卮鸬??!拔乙彩钦O!”楊楊高興地說(shuō)道。周小敏幸災(zāi)樂(lè)禍,說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)你們的班主任是個(gè)很?chē)?yán)厲、很兇的人?!蔽蚁耄瑧?yīng)該沒(méi)錯(cuò),你剛才對(duì)那個(gè)小男孩的表現(xiàn)就足以證明。我暗自拍了拍腦袋:“唉,以后的日子不好過(guò)了?!?/p>
你的確嚴(yán)厲,但也不全是如此。
那一次將近期末考。上次期中我的成績(jī)不錯(cuò),我怕這次會(huì)考砸,所以很緊張。不安的情緒牽連到了幾場(chǎng)模擬,我的成績(jī)有所下滑。有一天放學(xué),你把我叫到辦公室,開(kāi)導(dǎo)我:“彭蕭穎,你最近怎么了?是不是壓力太大了?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,有點(diǎn)吧?!蹦銤M臉笑容地說(shuō):“是吧,我看你這幾場(chǎng)模擬考情況不是太好?!蹦阍捯怀隹?,我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。你拍了拍我的肩:“不要那么緊張,你要放松點(diǎn)。我也要求你每次都考前幾名,盡力了就好?!甭?tīng)完你的話,我的眼淚再也控制不住了,流了出來(lái)。我抹了抹眼淚,微笑著說(shuō):“謝謝龍老師。”你遞給我一張紙:“好了,快回家?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,走出門(mén)外,發(fā)現(xiàn)天色已晚。我回頭望了一眼你,你又坐回辦公桌前,在燈光下埋頭批改作業(yè)。這時(shí),我的頭腦中升騰起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。
是的,你很?chē)?yán)厲,但也很溫柔,于是換來(lái)了我們班年級(jí)第一的好成績(jī)。
正當(dāng)我完全摘掉有色眼鏡看你,并且一步一步朝著你給我和我們定制的目標(biāo)奮進(jìn)時(shí),你卻宣布你要離開(kāi)我們。你對(duì)我們說(shuō):“我去外國(guó)語(yǔ)并不是為了有更多工資拿,我只是想去接觸一下新的環(huán)境。你們放心,肯定會(huì)有更好的老師來(lái)教你們……”
我很遺憾失去了一位這么好的老師,我也很遺憾未曾跟你說(shuō)過(guò)一句“老師別走”之類挽留的話語(yǔ);我曾拿起手機(jī),把頁(yè)面停留在有你手機(jī)號(hào)碼的那一頁(yè),卻不敢按下“呼叫”鍵,因?yàn)槟憬o予我的很多,給予我們班的很多,我要感激你的話很多,但不知從何說(shuō)起。我更害怕?lián)芡四愕氖謾C(jī),我會(huì)淚流不止,話不成句,讓你擔(dān)心讓你愁。
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師恩難忘高中生(通用12篇)篇八
人生就像一列火車(chē),無(wú)止境地馳向遠(yuǎn)方,窗外如世外桃源,絢麗多彩的風(fēng)景一閃而過(guò),你可以在中途下車(chē),告別這段冒險(xiǎn),而我卻選擇了繼續(xù)留下來(lái),盡管深知自己可能會(huì)狼狽不堪,但只要想想背后有這三位導(dǎo)師,心里就自信滿滿!
黑色的波浪卷發(fā)披在腰間,一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方,雙眼炯炯有神,給人一種威嚴(yán)感,她就是我人生中第一位導(dǎo)師:鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長(zhǎng)裙,一件小外套,走在路上感覺(jué)十分淑女,和鐘老師在一起的時(shí)間很短暫,對(duì)于那時(shí)的記憶,已有些模湖不清,但有一件事,我一直銘記在心。
那是三年級(jí)時(shí)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我因發(fā)揮失常,跑100m只得了第2名,在旁人看來(lái),有名次已經(jīng)是萬(wàn)幸,更何況是第二名。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義卻不同,因?yàn)?,那我是首次摔下第一名的寶座??赡?,這一次的倒下,就再也沒(méi)有力氣站起來(lái)了!時(shí)間一分一秒過(guò)去,表面裝做開(kāi)心的我心里卻暗暗流淚,誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的痛。直到中午,鐘老師突然把我叫到辦公室去,那時(shí)我的心里忐忑不安,怕因只得了第二名而被鐘老師批評(píng)。可沒(méi)有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力,并對(duì)我說(shuō):“人生是一段很長(zhǎng)的路,中間有可能會(huì)被小石子絆倒,但最終還是要爬起來(lái),去戰(zhàn)勝它”。這句話一直在我心中,可能就因?yàn)檫@句話,才成就了現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的我。
鐘老師,您就如一位園丁,細(xì)心呵護(hù)著每一朵花朵,只未等到她們絢爛綻放的樣子,而在那時(shí),您的微笑也是最好的“肥料”!
那黑色直發(fā)如瀑布流下,白晳的瓜子臉上,一雙柳眉添了幾分色彩,一條黑色長(zhǎng)裙,胸前掛著精致的寶石項(xiàng)鏈,優(yōu)雅而不失高貴,她就是我們的班主任:許老師。當(dāng)走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲,“哨兵”便大喊“一級(jí)警報(bào)!一級(jí)警報(bào)!”語(yǔ)文許老師來(lái)了”全班同學(xué)便立馬歸位,安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過(guò)去,這場(chǎng)面已變成了習(xí)慣。和許老師在一起的時(shí)光非常愉快,而有一件事卻讓我難以忘懷。
那是四年級(jí)時(shí)的某一天,一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,大喊一聲:“大家安靜一下,許老師哭了!”啥?哭了?還是許老師!不可能吧?大家都難以置信,于是為了看透真相,全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進(jìn)攻。
許老師,您就如一根蠟燭,犧牲自己,卻照亮了別人,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您。
一頭黑色短發(fā),一副眼鏡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單掛在鼻尖上,穿著一向樸素,她就是我們的數(shù)學(xué)老師:徐老師。一到六年級(jí),我們就如同嬰兒被她一個(gè)個(gè)拉扯大。和徐老師好玩的經(jīng)歷雖沒(méi)有,但有一件事給了我深刻的印象。
那是五年級(jí)時(shí)的一天,我拿著課堂作業(yè)本去講臺(tái)訂正,可誰(shuí)料到我正準(zhǔn)備走時(shí)徐老師卻指著錯(cuò)題問(wèn)了我一下:“這道題,你懂了嗎”其實(shí),當(dāng)然不懂,訂正個(gè)作業(yè)嘛,無(wú)非是隨隨便便完成任務(wù),那還說(shuō)什么懂!看著徐老師的目光,我也只能硬著頭皮回答:“不懂。”“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)教你!”想不到徐老師會(huì)這樣說(shuō),我便喜出望外,不一會(huì)兒就攻破了難題,再看看徐老師臉上毫無(wú)疲勞,我心里瞬間萬(wàn)分喜悅,為我有那么一位好老師而高興,為攻破一道難題而自豪。
徐老師,您就如土壤,不停地給花朵提供養(yǎng)分,無(wú)絲奉獻(xiàn),默默的付出。我們真誠(chéng)的感謝您!
人生的道路還很遠(yuǎn),可能在這班列車(chē)上我會(huì)和很多人說(shuō)再見(jiàn),但我相信自己絕不會(huì)輕易下車(chē),因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋?/p>
師恩難忘高中生(通用12篇)篇九
又是一年教師節(jié),已是少年的我更加體會(huì)到老師的恩情。
老師啊,您是我心里的一把鑰匙,成長(zhǎng)的道路上,讓我滿懷信心地開(kāi)啟人生的大門(mén),遨游在知識(shí)的海洋。這把鑰匙讓我一次次開(kāi)啟新的知識(shí)點(diǎn),這把鑰匙讓我打開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié),這把鑰匙讓我一次次打開(kāi)自信的門(mén),這把鑰匙讓我跨過(guò)一道又一道坎……這是一把神奇的鑰匙,此刻,它又打開(kāi)了我深深的思念和感恩的心。
老師啊,離開(kāi)您已經(jīng)兩個(gè)多月了,我已然是初中生了,可是往日的一切卻歷歷在目,我想念您,想念我們師生一起走過(guò)的六年歲月,想念那些快樂(lè)的日子。
忘不了,您對(duì)我的寬容。跟死黨們偷偷買(mǎi)零食,您明明知道我也溜出校園去買(mǎi)了,可是死黨寧可自己挨罰也不出賣(mài)我,您也裝不知道,因?yàn)槲沂桥?。分明看到您教?dǎo)死黨時(shí)候,看過(guò)來(lái)的眼神,我羞愧地低下頭。我知道錯(cuò)了,老師,您不希望我們買(mǎi)校門(mén)口小店的小食品,你苦口婆心地告訴我們那對(duì)身體不好,可是我們總也忍不住要買(mǎi)。于是您一次次不厭其煩地告訴我們垃圾食品的危害。
老師啊,想念您,想念您的溫柔,想念您美麗的笑容。記得剛剛帶上紅領(lǐng)巾的我,第一次拿著您給我的200元錢(qián),去從沒(méi)去過(guò)的教學(xué)樓交給主任,我想象著會(huì)被高年級(jí)的壞學(xué)生搶去,擔(dān)心會(huì)不小心丟了。當(dāng)我高興地向您匯報(bào)我圓滿完成任務(wù),您笑著夸獎(jiǎng)我。是啊,您多少次給了我自信,您信任我,您鼓勵(lì)我,給我一次又一次超越自己的機(jī)會(huì)。
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,想念您尖利的女高音,想念您腳踏高跟鞋,裊裊婷婷地走進(jìn)教室,想念您滿臉怒氣地說(shuō)我們太不聽(tīng)話,第一次讓我們累啞了嗓子。當(dāng)時(shí)我們是多么幸災(zāi)樂(lè)禍,可是如今卻是如此地想念您的聲音。
美麗又瀟灑的英語(yǔ)老師,您流利的英語(yǔ)總是讓我恍惚認(rèn)為您就是外國(guó)人,您高挺的鼻梁,金黃的長(zhǎng)發(fā),白皙的皮膚,美麗的耀眼。我們?nèi)w同學(xué)一起崇拜您,您的話就是圣旨,您的課堂是永遠(yuǎn)難忘的課堂。您很少給我們留作業(yè),而我們總是能給您考來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。您總是爽朗地笑,毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我們,而我們也總是毫不掩飾地說(shuō)喜歡您,夸張地贊您的新裙子,真的,您穿什么都好看。我們不止一次地幻想您也跟我們一起進(jìn)入中學(xué),繼續(xù)做我們的英語(yǔ)老師。
老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡對(duì)您的思念。您的教導(dǎo),我已經(jīng)放進(jìn)我心的文件夾,每一次新的征程,我都會(huì)帶著前行,它激勵(lì)著我勇往直前,不言放棄。
老師啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情。而我也希望你們永遠(yuǎn)那么年輕,永遠(yuǎn)那么瀟灑,永遠(yuǎn)那么靚麗!
師恩難忘高中生(通用12篇)篇十
一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的13個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能連貫、通順地復(fù)述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情。
二、教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫(xiě)作方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡、師生情課外閱讀文章。
四、教學(xué)課時(shí)????。
一課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。
1、齊讀課題——;介紹了解——?jiǎng)⒔B棠。
2、師生交流劉紹棠的情況。
二、初讀全文、整體感知。
1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師:哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō),這篇課文告訴我們什么事?
4、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。
(一)解決故事:
1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想:田老師是怎樣給我們上課的?
2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:請(qǐng)認(rèn)真讀一讀這個(gè)故事,然后同位互相講一講。請(qǐng)一位同學(xué)到前邊講給其它同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。你喜歡這個(gè)故事嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
3、田老師上課愛(ài)編故事,對(duì)“我”有什么影響?請(qǐng)結(jié)合著7—10自然段,談一談你的看法。
4、教師小結(jié):田老師愛(ài)編故事,讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣,入了迷。板書(shū):入了迷。
5、師:田老師愛(ài)編故事,除了讓我入迷之外,還對(duì)我有什么影響呢?
開(kāi)了竅;怎么讓我開(kāi)竅的?
6、師小結(jié):此時(shí)此刻,你就是作者,你取得了這么多成績(jī),你想對(duì)田老師說(shuō)點(diǎn)什么?(談感激之情)三個(gè)方面,師的評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)理解最后兩個(gè)自然段。
師:是啊,田老師在文學(xué)方面對(duì)我影響這么大,我又是怎么做的呢?(感激——行禮,終生難忘)。
7、小結(jié)總結(jié)板書(shū),用自己的話總結(jié)——引出“師生情深”
四、總結(jié)全文。
1、學(xué)完課文你認(rèn)為田老師是一位怎樣的老師?
2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。
3、你想對(duì)教過(guò)自己的老師們說(shuō)幾句話嗎?
結(jié)語(yǔ):從幼兒園到現(xiàn)在,有許多位老師教過(guò)我們,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤教育,所以同學(xué)們要尊重每一位老師,不要忘記老師的教誨之恩。
六、布置作業(yè)。
作業(yè)超市:
1、寫(xiě)自己的恩師:
2、閱讀:《我最好的老師》(大衛(wèi)·歐文)《師恩難忘》(梁曉聲)。
《我的老師》(賈平凹)。
3、搜集一些關(guān)于贊頌老師的名言,記到自己的“小小筆桿子”本上。
六、教學(xué)板書(shū):
(劉紹棠)。
編故事行禮。
讓我入迷 感念。
讓我開(kāi)了竅終生難忘。
師生情深。
七、教學(xué)后記:
師恩難忘高中生(通用12篇)篇十一
師恩就像黑夜里的一盞明燈,照亮你前進(jìn)的道路;師恩,就像沙漠里的淡水,拯救你的生命;師恩,就像快要燃燒掉的蠟燭,寧愿犧牲自己,也要照亮他人……師恩,看似很普通,實(shí)際上很偉大。
一位老師,她與你素不相識(shí),卻愿意手把手地教你學(xué)習(xí),盡管你無(wú)理取鬧,她也不會(huì)生氣,依舊心平氣和。
一位老師,她與你沒(méi)有任何關(guān)系,因?yàn)榫壏肿叩揭黄?,你也許不會(huì)在乎我,但她看到你考上大學(xué),有一份好工作會(huì)為你高興,你也許會(huì)忘記她,但她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,你的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)表情都會(huì)深深的印在她的腦海中,久久不能忘懷。
我上三年級(jí)時(shí),教我的數(shù)學(xué)老師是一位剛來(lái)工作不久的女老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),她有大大的眼睛,雙眼皮。長(zhǎng)睫毛一眨一眨的像眼睛的“門(mén)簾”一樣,她說(shuō)話的聲音很輕,似乎從來(lái)不會(huì)發(fā)火一樣。她姓陳,是我最喜歡的老師。
她那么溫柔,可大家對(duì)她一點(diǎn)也不溫柔。媽媽告訴過(guò)我,我們班許多的家長(zhǎng),因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而經(jīng)常說(shuō)她經(jīng)驗(yàn)不足,而找學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告狀,說(shuō)陳老師教學(xué)怎么不好,怎么不好好教。其實(shí)他們并不知道陳老師付出了多少心血,付出了多少努力;他們也不知道陳老師教他們的孩子時(shí)是忍著氣教的;他們也不知道自己的孩子有多么頑固,多么的執(zhí)迷不悟。其實(shí)他們的孩子學(xué)不會(huì)跟陳老師一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有,更何況陳老師付出了那么多。學(xué)生不好好學(xué),不尊重老師就是錯(cuò)的,不要總是說(shuō)自己的孩子多好,好有什么用,不尊重老師,像個(gè)傲嬌的王子,這算什么能耐。
從三年級(jí)結(jié)束,我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳老師。因?yàn)樗x開(kāi)了這個(gè)學(xué)校,到別的地方去教學(xué)了。我們班的同學(xué)也因?yàn)闀r(shí)間的流逝,歲月的轉(zhuǎn)變,漸漸地淡忘了她。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,因?yàn)槲矣X(jué)得我們大家都虧欠了她。當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候我們所有人都不知道,甚至連說(shuō)一句“再見(jiàn)”的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,更別說(shuō)對(duì)她“說(shuō)謝謝”了。
每一次想起陳老師心中感激萬(wàn)分。因?yàn)樗o了我知識(shí),她給了我勇氣;她告訴我,我是她最喜歡的學(xué)生。她就像是我生命中一道亮麗的風(fēng)景,想要好好的珍惜,想要好好的愛(ài)護(hù),是因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo),我的數(shù)學(xué)才會(huì)有今天的優(yōu)異。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她,即使過(guò)了千百萬(wàn)年,只要我活著,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。永遠(yuǎn)感謝她給了我勇氣,告訴了我在她心中的位置。我想對(duì)她說(shuō):“老師,謝謝您,我愛(ài)您!”
師恩難忘高中生(通用12篇)篇十二
老師,兩個(gè)多么神圣的字眼啊!人們常常用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句來(lái)贊美老師,但我覺(jué)得無(wú)論用多么好聽(tīng)的語(yǔ)言也表達(dá)不盡老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神,我覺(jué)得只有用最樸實(shí)、發(fā)自于我內(nèi)心的話語(yǔ)才能描繪您對(duì)我關(guān)懷至深的情思。
我的班主任—胡老師,她教了我們?nèi)甓?,一直以?lái),她為我們付出了不少心血,教會(huì)了我們知識(shí),給我們講做人的道理,嘔心瀝血地付出從來(lái)都不求絲毫回報(bào),只為了我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
還記得是一年級(jí)的時(shí)候,我握筆的姿勢(shì)總是不對(duì),這個(gè)毛病在我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)有了,許多老師都置之不。
理,只是教了我后,我仍不改,所以他們?cè)缇蜎](méi)了耐心。而您,一次又一次伏下身子,手把手地教我握筆的姿勢(shì)??晌颐看味疾涣?xí)慣,最后趁您一走,又變成了老樣子??赡€是沒(méi)有放棄我。漸漸地,我的握筆姿勢(shì)有了很大進(jìn)步?,F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,偶爾還是有點(diǎn)控制不住把筆握錯(cuò),但只要你發(fā)現(xiàn)總會(huì)幫我糾正。老師,我一定會(huì)努力讓“偶爾”變成“從不,”因?yàn)槲仪宄匾庾R(shí)到要是我又把筆握錯(cuò),我就太對(duì)不起您了。
老師,您就像那燈塔照亮了我前進(jìn)的路!老師,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我終生難忘。老師,謝謝您!