優秀作文的行文流暢，不拖泥帶水，能夠吸引讀者一直往下看。接下來，小編為大家推薦了一些精彩的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。
小學生校園二年級范文（20篇）篇一
春天，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來。一陣風吹過，小草搖頭晃腦的看著周圍，好像在環視周圍的環境?；ǘ湟矟u漸探出了頭，扒開草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的、綠的……，顏色各異。
夏天，小草和花朵長得顯眼了，也更強壯了。一陣微風拂過，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來，十分壯觀;同時，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤，才擁有這美麗的容貌。
秋天，無情的暴風雨踩死了花草。雖然沒了花草，但是還有四季蒼翠的松樹，它們像一座座綠色寶塔，又像穿著軍裝的戰士履行著自己神圣的職責保護著我們這美麗的草坪。
冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來，頓時，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分，到了春天花草還會抽出嫩芽。
在草坪的中心有兩個蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望著綠草如茵、花團錦簇的草坪，你的煩惱會拋到九霄云外。
蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的：一只仙鶴把長長的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來，白天看藍藍的天空和像火球的太陽，晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星，像天文學家監視著它們的一舉一動。
蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來，尾巴翹著，像是把水池當成了舞臺，自己卻是的模特。
雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。
小學生校園二年級范文（20篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
學校是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學習的地方;學校是我們的第二個家;學校是我們一起生活的地方。它像春天的雨水滋潤著我們，像火紅的太陽照耀著我們，讓我們無時無刻不忘記自己肩上的重任。
“學生向往，教師幸福，社會滿意”是我們學校的辦學目標。一踏進大門，一個操場就呈現在我們的眼前，我們稱它為“文化廣場”，在文化廣場上，我們經常在這里做早操和課間操。在這兒，有的同學在看書，有的同學在踢球，還有的同學在做游戲……文化廣場的正中間，就是升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場上，參加莊嚴的升旗儀式，伴隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們都給紅旗行注目禮。
沿著行政樓走廊走去，你會情不自禁地往左右兩邊看，因為這里有幾個小花園，這小花園雖然不大，可卻別有一番風味。春天，美麗的鮮花爭先開放，散發出迷人的芳香，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠，如果是綿羊見了都會直流口水呢;秋天，這里樹上的葉子變黃了，紛紛從樹枝上落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款低飛;冬天，樹木都被寒風剝去了盛裝，光禿禿地站在那里，忍受著嚴冬的寒冷。
在小花園的旁邊有三棟教學樓，這里有八年級和七年級的學生，每天早晨都可以從這里聽見朗朗讀書聲。再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，個個都精神抖擻，他們的讀書聲響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令校園錦上添花，在五中里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……我能在這么美麗的校園里學習，就是我這輩子最大的幸福。
走進我們美麗的五中，你難道不會被深深地吸引嗎?
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學生校園二年級范文（20篇）篇三
走進我們的通渭路小學，讓你第一眼看見的不是雄偉、壯觀的教學樓和寬闊的操場，而且學校兩旁的墻壁上那綠的讓人看起來非常舒服的爬山虎。
那滿墻的爬山虎的葉尖，都是一順朝下的，在墻上鋪的非常均勻，不留一點縫隙。爬山虎葉子的樣子很像我們的手掌，在風輕輕吹過的時候，在微風中飄動。爬山虎得莖都是一律朝上，一條一條的，像許多根絲帶從墻上垂下來。爬山虎小的時候是嫩紅色的等爬山虎長大了，就會變成嫩綠色的了。那些爬山虎綠的非常新鮮。它那嫩綠的葉子非常誘人，如果下過了雨，爬山虎的葉子就會像一塊塊翠綠色的瑪瑙。
我們學校要種這么多爬山虎，是因為爬山虎可以美化環境，也可以清除噪音，讓校園更加美麗、清潔。爬山虎不僅僅有這兩種作用，他還有降溫、增濕、拓展視覺空間，增加景色層次的變化等功效。
爬山虎占地少，生長快，綠化面積大，爬山虎還有一個獨特的優點，就是很少有病蟲害侵襲，始終顯得生機勃勃的。
這就是我們學校的爬山虎，是不是非常有趣呢？其實爬山虎還有很多有趣的地方。如果你感興趣，也可以觀察觀察呦！
小學生校園二年級范文（20篇）篇四
我的學校座落在南城的中心，這里環境優美、整潔，我在這里學習非?？鞓?、非常幸福。
我們的學校是一個環境優美、整潔的地方。一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是。
乒乓球。
臺、
籃球。
場、
足球。
場三合一的呢!
操場的東邊有兩幢7樓的教學樓，這是我們讀書、學習的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場的西邊有一幢藝術樓，我們在這里。
學
唱歌。
學畫畫。
學書法。
……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
我們的學校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚著，好像都在說：“加油吧!同學們!”
“叮零零”上課了，同學們全神貫注地聽老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、賽跑……操場上頓時變成了一片歡樂的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂的歌。
我們的學校還是一個充滿幸福的地方。當我們學習上遇到困難時，老師總是耐心地教導我們;當我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵;當我們沾沾自喜時，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當我們生病時，老師總是像關愛自己的孩子一樣關心我們……同學們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個大家庭里，我們感到無比幸福!
我愛我們的學校，更愛像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學!
小學生校園二年級范文（20篇）篇五
走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰士在守衛著家園。中心大道兩旁聳立著幾幢教學樓。
無論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著自己的崗位，它們為同學們擋住了風雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊!它們已成為校園美麗的一景。
教學樓旁邊開著非常美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個長滿花的世界。這是校園美麗的風景線。
上體育課時，大家有的跑步，有的。
跳遠。
還有的玩體育器材還有的人打。
籃球。
玩了一會兒，隨著一聲尖叫，大家都停了下來，原來是一個男生跑步摔倒了同學們都跑了過去，有的關切地問候著，有的還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫務室多么純真的友誼啊!多么感人的畫面啊!這已成為校園感人的一景。
看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現了一副畫面，同學們正在精心地擦著窗戶。
校園的風景是多姿多彩的，是生動優美的?？?，校園的風景線是多么的美妙呀!
小學生校園二年級范文（20篇）篇六
我們實驗小學的校園很美麗。我們的實驗小學坐落在縣城的西北角，一進校園的大門，映入你眼簾的是小廣場，每星期一我們全體師生聚集在這里升國旗，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在空中迎風飄蕩。小廣場的中間有一個雕塑，名字是“揚帆”，它象征著我們全體師生在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。穿過小廣場是我們的教學樓，走進教學樓，你會看見老師站在講臺上認真的向學生傳授知識，學生們專心致志的聽講。教學樓的右面是老師們的辦公樓，左面是實驗樓，我們從這里獲得了很多科學知識，例如：紅色加上藍色會變成紫色，等等。教學樓的后面是操場，這里是孩子們活動的小天地，每逢體育課、課外活動孩子們都聚集在這里，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的踢毽子……你來到操場上會驚奇的發現，這里早已“煥然一新”，原來枯燥的泥土已被一片生機勃勃嫩綠纖細的青草所代替，還點綴這星點般的小花。路邊的柳樹姐姐也不甘示弱，爭先恐后的扎著一個個翠綠的小辮子，偶爾有幾只烏身白脯的小燕子舞著狹長的翅膀在其間穿梭，好像評美大會的評委?！肮尽币恍姓R的大雁從頭上飛過，從遠處看去多么像連綿起伏的山脈呀！再瞧瞧，楊樹哥哥好像士兵一樣保衛著我們的操場。這里的一切變化的那么快，就像一個白發蒼蒼的老奶奶轉眼變成了一個活潑可愛的小姑娘。這就是我們美麗的校園實驗小學。
-->。
小學生校園二年級范文（20篇）篇七
我的學校座落在青山路旁邊，學校的大門是由幾根石柱和三個小鐵門組成的，上面寫著“第一實驗小學”六個遒勁有力的大字。
花壇——美麗妖嬈的王國。
走進學校大門，首先映入眼簾的是校園那美麗的大花壇?；▔?，各種花兒爭奇斗艷、姹紫嫣紅，有的像美麗的少女，婷婷玉立，逗得蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。每當下課，同學們經過花壇的時候，都會被這沁人心脾的花香吸引地停下腳步，癡癡地看著，仿佛進入美麗奇妙的童話王國。冬天，只有那翠綠的松樹在寒風中挺立著，就像一個個堅強的戰士在守衛著校園。
花壇的外圍是草坪，春天的時候，微風吹拂，綠油油的小草在微風中頻頻點頭，好像在向我們打招呼呢!下雨后，每棵小草的頭上都頂著一顆小露珠，在陽光的照射下，像一顆顆晶瑩剔透的小鉆石，顯得格外耀眼。
教學樓——放飛夢想的地方。
沿著花壇往里走，是莊嚴肅穆的教學樓。每天清晨，都能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，老師講課的時候，同學們都在聚精會神地聽講，在這里，我們可以在知識的海洋里暢游，放飛我們青春的夢想!
操場——匯聚歡樂的海洋。
教學樓后面是寬闊的操場，柔軟的塑膠跑道和綠油油的草地將操場襯托地更加寬闊。下課了，同學們像小馬駒一樣奔出教室，在操場上蹦來跳去，有的在玩游戲，還有的在丟沙包，到處可見玩得滿頭大汗的同學，這里是釋放天性的所在，這里匯聚成了一片歡樂的海洋。
升旗臺——紅旗飄揚心懷祖國。
最后，來到莊嚴的升旗臺。每到星期一的時候，我們會在這里舉行升旗儀式。全校各個班級都會在軍體委員的帶領下，排著整齊的隊伍，戴著鮮艷的紅領巾，來到主席臺下。最激動人心的時刻來了，鮮艷的五星紅旗隨著莊嚴的國歌冉冉升起，高高飄揚的國旗時刻提醒我們幸福生活來之不易。學校領導在主席臺上講話，提醒我們好好學習，心懷祖國，我們聽得很認真。升旗儀式后，我們會排著整齊的隊伍回到教室。
這就是我的學校——第一實驗小學，一個伴我朝夕成長的地方，我愛我的校園，是它托起小小少年們美麗的夢想!
小學生校園二年級范文（20篇）篇八
“到了，我的爬山虎終于來了！”我手舞足蹈地歡呼著，迫不及待地搶過從網上買來的爬山虎苗。
在高興之余，媽媽的一句話如炸雷般讓我頓時醒悟：“這爬山虎苗，你打算怎么種呢？”我這才剛想到要給個“家”給剛上門的“小伙伴”。
我把它的家安在陽臺靠鐵欄的位置，接下來把它安頓好。我先把花盆的“原主人”連根拔起，把爬山虎的“家具”換好，將肥料和快速生根劑摻和后灑上水，我便慢慢等著爬山虎的變化。每當陽光劃破漆黑的夜空，我起床第一件事就是給爬山虎澆上水。過了幾天，爬山虎的根早已緊緊地巴住泥土；又過了幾天，嫩綠的.葉子長了出來，樣子和課文里一樣不大引人注意，在我的照料下爬山虎的葉子越長越多。
“再過幾個月，這個陽臺的欄桿上將會成為爬山虎的天堂！”爸爸媽媽用贊許的語調對正在給爬山虎澆水的我說。
我想著眼前出現爬山虎以后的樣子：幾個月后，爬山虎將占據半個陽臺，給我家添上一片綠意。此景讓我不禁作詩一首：
小學生校園二年級范文（20篇）篇九
春天的校園當柳樹長出嫩嫩的小芽時，當小草破土而出的時候……春天來了！春天是什么？是葉紹翁的‘春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。’那蓬勃旺盛的生命力，是高鼎的‘草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙?！橇钊诵淖淼拇壕?，是杜牧的‘千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！谴壕暗氖挛?。我們的校園也被春天的氣息所感染著。這不，那一顆顆玉蘭樹長出了一顆顆“小水滴”。花苞的個子小小的、綠綠的，周身披著一件毛茸茸的狐皮大衣，可美了！有的花苞已露出粉粉的腦袋。有的花苞還蓋著被子，似乎在說；“讓我再睡一會兒，就一會兒。“還有的花苞已碇放，純白色的衣服環繞著金黃色的花蕊，顯得搭配得當，玉蘭樹的枝干又細又長，枝頭的花苞像一只只鴿子在樹上休息。倒掛金鐘也競相開放，一朵朵小黃花耷拉著腦袋，像一個做錯事的孩子；隨風飄揚，又像一個個小鈴鐺，隨時發出清脆的響聲，給我們演奏一曲快樂的樂曲。嫩綠色的小葉子映襯著嬌小的鈴鐺，花朵里的花蕊在橙色的線條下，顯得引人注目。珊瑚的新葉長出來了。遠看，它的新葉就像幾束花插在老葉子上，近看才發現是幾片新葉，只不過葉子是紅色的，老葉在下邊縈繞著新葉，老葉的邊緣有鋸齒，看起來很鋒利。春天的校園五彩繽紛，快樂無處不在，充滿生機，真美！
-->。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十
冬爺爺離我們而去，春姐姐邁著輕盈的腳步向我們走來。連我們的學校也充滿了春的氣息。
走進校園，首先映入眼簾的就是門衛室旁的那條龍潭河了。一陣微風吹來，小河的水面蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動著碧綠的綢子。陽光如點點碎金，在河面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，晃得人眼睛也睜不開。小河旁的柳樹垂下纖細柔軟的枝條，宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長發。微風清清地吹著，柳樹的枝條隨著風翩翩起舞，跳起了春之舞。
說到花，莫過于升旗臺旁的紫玉蘭了。遠遠望去，紫玉蘭有的是一個小花苞，像一個個紫色的小燈泡；有的還是花骨朵兒，像停留在樹枝上的小蝴蝶；有的盛開了，中間的花蕊像是蝸牛的觸角；還有的紫里透了幾顆白點，一顆顆只有芝麻大小……小蜜蜂在一朵朵紫玉蘭中穿梭，給紫玉蘭增添了無限生機。
紫玉蘭前面的一排小樹，遠遠望去，紅色的樹葉像是一朵朵淡紅色的小花。走近一看，原來，小樹上面的一部分是紅色的，下面一部分是綠色的。紫玉蘭旁的櫻花開出的花是淡紅色的，像弟弟的臉被陽光照射成紅紅的臉蛋上透著幾絲太陽光。小草探出腦袋，東望望，西望望，好奇地環顧著身邊的景物。小草長得嫩嫩的，短短的，很令人喜愛。
?。∥覑圻@鳥語花香的春天的校園！
小學生校園二年級范文（20篇）篇十一
在校園的北面有一棵剛勁矯健的樹，據說它是當年剛建這所小學的時候，校長親手種的，它每天站在操場旁，向同學們訴說著學校成長的歷史。樹還有很大的作用哦，比如，夏天我們上體育課的時候，它可以給我們遮陰，還可以給我們增添新鮮的氧氣。
春天的校園是一個讓我們懂得珍惜時間的校園，每個孩子都知道，一朵花凋謝了就得等到下一個春天，也許明年開的這朵花不是老花，而是小花。
春雨嘩啦啦的下了下來，放學了，同學們三個一群五個一伙，說著昨晚看的電視劇，就這樣邊說邊說回到了自己的家。
春天的校園，我愛你!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十二
播音員：
音樂響《童心是小鳥》。
開場白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，
甲：尊敬的老師，親愛的同學們。合：大家中午好!
乙：伴隨著這熟悉的旋律，
甲：聆聽著這動人的歌聲，合：“童心之聲”廣播又如期和您見面了！
甲：我是播音員，
乙：我是播音員。
新聞大視角：
洪里中心小學：巧用立柱書格言引導家長促共建。
洪里中心小學在開學初組織人員移除了學校圍墻外的行道樹并硬化了地面，以拓寬學生出行通道，緩解學生上下學時交通壓力，又于9月20日組織教師在學校圍墻的立柱上編寫了通俗易懂的格言，引導家長在做好家校配合，促進孩子成長的同時，關注自身言行，為孩子樹立學習的榜樣，并切實按學?！叭ā币笞龊脤W生上下接送工作，確保學生安全。
放學時，一位家長點贊道：“洪里小學是巧用立柱書格言，引導家長促共建，真正把孩子的安全、成長放在心上，這樣的學校，家長放心?！?/p>
海陽二小開展“社會主義核心價值觀”教育活動。
為將社會主義核心價值觀融入到學校德育教學工作中，使學生將核心價值觀內化于心，外化于行，近日，海陽二小開展學習“社會主義核心價值觀”活動。學校利用升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、班會課等多種形式講解、宣傳社會主義核心價值觀內容。各班級制作宣傳牌，每天利用晨會時間進行背誦。
此次活動，學校用社會主義核心價值觀教育學生，將社會主義核心價值觀進一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學生的思想認識與行為習慣，極大地調動了學生們好好學習的熱情。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十三
1.泥濘的路走過無數累了，告訴自己快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己別哭，會好的摔到了，告訴自己快爬起來，世上很少有坦途。
2.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好!
3.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點!
4.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
5.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的.信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐!
6.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
7.堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
8.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
小學生校園二年級范文（20篇）篇十四
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲;在這里，我們盡情的奔跑，展現著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春。
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看著分班的結果，仿佛對未來充滿信心，在心中產生了美好與憧憬。我帶著對未來的熱情與希望，對成長的探索與對學習的追求，如愿以償的成為了這里的一份子。在這里，我學會了勇敢;在這里，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。
雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛。
文化。
;雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規律。這些都是我目前的收獲。
有一個地方，它將陪伴我三年;有一個地方，充滿歡聲笑語;有一個地方，是知識的殿堂;有一個地方。
在學校里經歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗!
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。
人們說：“人生中最幸福的時代是上學時代;人生中最艱苦的時代也是上學時代。”在這里，我們歡聲笑語;在這里，我們努力拼搏，展現出我們的風采!
校園的小路，總在寂寞的夢中浮現。是萌發的青春;是稚氣的沖動;是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十五
一走進校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的作文。走進小花園，就看見兩棵高大的樹，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護著我們學校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫著“揚帆”兩個大字，意思是要全校的同學揚起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著四排樹，那樹的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹”。小花園的墻壁上有一排壁畫，畫的都是瀕臨滅絕的動物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍孔雀……走進壁畫，如到了“野生動物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的動物都出現在你的眼前，在向你絮絮低語，向你自我介紹，對你說：“不要傷害我們?！北诋嬊懊媸侨宦沟牡裣?，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽，它們一家人在散步，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。
清晨，我背著書包，一路緊趕。進了校園，一陣陣清風從我的臉上拂過，使我精神百倍，好舒服啊!我順著鋪著鵝卵石的小路慢慢地走著，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛著露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風姿，有的像害羞的小姑娘;有的`像強壯的駿馬;有的像活潑的小狗……漂亮極了!沒走多久就來到了植物園。植物園里的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時候，幾個穿著漂亮花裙子的小姑娘也進了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機。啊!多么美麗的植物園啊!我愛我的校園，更愛校園這美麗的一角——植物園。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十六
“生生園”就在校園的東北角，是同學們課余時間最愛去的地方。“生生園”因為充滿生機而得此名?！吧鷪@”的面積不算大，夾在兩幢教學樓之間，與魯迅筆下的“四角天空”比起來，還算得上開闊。一塊綠油油的草坪被一條人字形的鵝卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景點卻又各不相同。
北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬滿了葡萄與紫藤，彎彎曲曲的藤蔓把一根根柱子盤得嚴嚴實實。現在正是葡萄掛果的時季，一串串青色的葡萄有的藏在枝葉間，有的吊在藤蔓上，還有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的兩側種植的是蔬菜。有黃瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品種齊全，花樣眾多。這些可都是同學利用勞動課的時間親自種的，前段時間，大家還將收獲到的青菜包了一次餛飩呢!雖然餛飩包得很不像樣，但是大家品嘗起自己的勞動果實來可別有一番滋味。
說完北面，咱們再來說就南面的一“瓣”吧!這里是一處葫蘆形的小池塘，在池塘的最窄處還架了一座小木橋。同學最愛擠在小木橋上欣賞池塘中的鯉魚了。這些鯉魚可貪吃了，平時潛藏在池底的石縫里，很難看到它們的身影。可是只要你扔幾片餅干下去，它們準會立刻現身。時間一長，同學還給它們起了有趣的名字。那條渾身通紅的叫“紅金龍”;那條挺著大肚子的叫“大將軍”;那條紅白相間的叫“小美人”……每當池塘中的噴泉開放時，一朵朵晶瑩的水花就會開滿整個池面。時而噴涌而上，時而四散旋轉。這時，池塘中的魚兒也會特別興奮，盡情地追逐嬉戲，偶爾還會躍出水面，來上一個“鯉魚跳龍門”，博得同學們們的陣陣掌聲。
最后一“瓣”面向東邊的馬路。一塊巨大的太湖石立在杜娟花叢中，光滑的石面上刻著“生生園”三個遒勁的大字。像是一位熱情好客的主人，歡迎每一位小客人的到來。
在美麗如畫的校園，“生生園”并不那么顯眼，但是它卻令人向往。它讓我們體驗到了勞動的樂趣，也讓我們感受到了生活的快樂。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十七
各位老師、同學們，大家好!小紅花廣播站又和大家見面啦!我是二年級的.......我是.....
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路!
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯啊!
乙：當然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。
我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
甲：一、讀好自己手中的書。
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!
小學生校園二年級范文（20篇）篇十八
文明的生活連接著你我他，文明體現了一個人的文化素養和性格魅力。創文活動雖然已經過去，但是文明的生活要從我們每個人做起，從我們身邊的每件事做起。愛默生也曾經說過：良好的禮貌是由微小的犧牲組成。
記得有一次，那是一個炎熱的夏天?；ú輼淠疽捕紵o精打采地垂著頭，連土地公公也張開了它干渴的嘴巴，一輛輛汽車飛馳而過，在土地公公的唇角間留下了一道道痕跡。我走在馬路上，雖然戴著遮陽帽，卻依舊滿臉淌著汗水。過了一會兒，我終于看見了一家雪糕店，頓時忘記了全身的炎熱，不顧一切的飛奔而去，買了一根雪糕，咬了一口。哇!雪糕的冰涼讓我倍感清爽，舒服極了!吃完后，我隨手把包裝紙一扔，包裝紙像蝴蝶一樣飄落在了垃圾箱外面。我環顧了一下那個垃圾桶，它的臉黑乎乎的，蒼蠅兄弟也不時落在它身上休息，我便更加懶得再靠近它，便繼續向前走。
沒走幾步，我便也看見了一群人，他們有說有笑的走過來，和我一樣，他們的手中都拿著雪糕，雪糕紙也如出一轍的像蝴蝶一樣飄落了垃圾桶周圍一地，分外的刺眼。我搖了搖頭，轉身想走，這時從對面走過來一個男孩。他也看見了飄落在地面上的雪糕紙，先是猶豫了一會兒，然后輕輕的蹲下來，一張一張地把它們撿起，全部攥在了手里，當快要拿不下時，他來到了垃圾桶旁。
這雖然是件在不少人看來不屑一顧的小事，但是文明的生活不只是口頭的約定，更要是行動上的賦予。其實文明就在你身邊，在你的生活里，萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。文明要從我們每個人來做起，所以不要讓文明只差一步。
小學生校園二年級范文（20篇）篇十九
瞧，校園的這一角，那一角，哪兒不好?都好都好!我還是最愛這一角!
這兒是一顆柿子樹，綠葉碧綠，柿子可愛。這兒春夏秋冬，早上晚上，不一樣!“沙啦沙啦”，聽啊，春天的腳步停在樹下了!
春天，小樹醒來了，伸著腰。小苗兒從樹干中跳出來，蹬著腳告訴你：春天來啦!小鳥兒飛來，嘰嘰喳喳地和小樹問好：“你好，你好!”樹說：“春天好!”同學們把小樹圍了里三層外三層，有的說：“咦，那里發芽了”有的說：“有一點點綠頭——好可愛!”還有的說：“真不知道它們從哪里冒出來的!”小苗兒被這么多人圍著，顯得格外風光。
夏天，樹上的小苗兒變成了巴掌大的葉子，小樹上長“頭發”了!葉子被風吹得往這邊扇，往那邊扇，真是一個綠色的“風扇”!同學們在樹下乘涼，你涼快兒夠了，我去涼快。就這樣交換著，讓滿頭大汗的我們，也變得涼快起來。小鳥兒也來了，讓小樹變得生氣勃勃。
秋天，好大好大的柿子在小樹頭上掛著，活像小鈴鐺在樹上，風一吹，小樹彎彎腰，“鈴鐺”也好似叮鈴當啷地響起來。同學們經過四處打聽，也三五成群地來看柿子?！巴邸贝蠹艺f，“真大一個柿子!”一個同學高指著一個說，“真想吃!”又一個同學望著一個說，“大家聞，好香啊!”一個同學告訴我們，“是哦——”大家一起說。啊，外面的家長聞到風兒帶來的清香：“好香啊，學校里有什么東西?”我們聽了，笑得合不攏嘴。
冬天，寒冷的風兒吹起雪花，小樹有了“白色的衣服”。大家紛紛稱贊：“哇，好漂亮的‘衣服’哦——”一個同學非常羨慕小樹，小樹非常高興。小鳥兒臨走時說道：“希望春天還能見到你!”小樹也在祝福我們：“希望明年能給你們更多歡樂!”
瞧啊，我們的柿子樹多么可愛!
小學生校園二年級范文（20篇）篇二十
一陣微風拂過，春姑娘踏著輕快的腳步來到了我們的樂園——校園。
瞧，柳樹擺動著身子，像是在迎接春姑娘的到來。我走到柳樹前，它用那生機勃勃的枝葉和春風一起撫摸我。楊樹大哥也蘇醒了，他半黃半綠的葉子飄飄悠悠，用“沙沙沙”的聲音來向我們問好。松樹爺爺把冬天那深綠色的棉衣脫了下來，換上了春天那輕薄的嫰綠襯衫。各種各樣充滿活力的樹和春天融為一體，構成了一幅美麗的畫卷——春樹之交。
國旗桿旁花園里的花也毫不遜色，不信你看，牽?；ㄕ宫F出了自己最獨特的美，它的小喇叭把“嘴”張得很大，那樣子像是急著給春天奏出一首美妙的迎春進行曲。還有一些不知名的野花也鬧了一些小情緒，有的心花怒放，像在向人們炫耀自己的美；有的只開了一半，像是很害羞，不想讓人們議論自己的美；還有的只是花苞，不過像是飽脹的馬上就要破裂似的。這么多美麗的花散發出了誘人的香味，讓人陶醉在其中無法自拔，好一個美不勝收、姹紫嫣紅。
還有一些小草也展示出了自己獨特的美，你看，小草沖破泥土，掀翻石塊，探出頭來，貪婪地沐浴著春天的雨露陽光，它那頑強的品質值得我們學習，真是“野火燒不盡，春風吹又生”??！除此之外，無數的小草組合成了一個整體，為春天增添了一絲生機，為校園的大地換上了一層嫩綠色的新衣。
?。〈禾於嗝疵利惷匀?，如果沒有了春天，就沒有五彩繽紛的花朵，就沒有嫩綠的小草，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。我愛你春天，但我更愛這校園的春天！