良好的教研活動可以促進教師間的交流與合作，提升教學水平。教研是教師們對教育教學實踐進行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助教師們加強評價和反思的能力，推動自身的進步。那么我們該如何開展一次有效的教研活動呢？以下是一些教師們在教研中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，供大家參考借鑒。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學期的教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學理念，求真務(wù)實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓(xùn)工作。通過學習培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
二、工作重點：
1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導(dǎo)，聽、說、上、評等形式結(jié)合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應(yīng)新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學習、實施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導(dǎo)學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結(jié)合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。
三、附教研活動表。
主要活動。
組織者。
2、期初教學計劃檢查。
3、常識課題組成員集體備課。
2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比。
3、組織常識教師觀看教學錄像。
4、聽五、六年級常識隨堂課。
1、期中教學常規(guī)檢查。
2、實驗教學論文評選。
3、常識教學案例評比。
1、常識教學年會論文評比。
2、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）。
3、聽五、六年級常識隨堂課。
1、申報xxxx年常識課題。
2、期末教學常規(guī)檢查。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇二
時光匆匆，本次研修馬上就要結(jié)束了，在這次研修中，我收獲了很多。回首磨課的過程，是一個不斷打磨教學設(shè)計的過程，一次次的反思，一遍遍的實踐，在磨課的過程中群組成員充分發(fā)表自己的見解、觀點，在交流中學習，在研討中成長，營造了濃厚的教研氛圍。
通過這次磨課，我看到了集體的力量，看到了集體的智慧，在這次磨課的過程中，每個人都直言不諱自己的想法，為了一個共同的目標：讓我們這個團隊變得更好！
磨課研修只是個開始，需要總結(jié)的還有很多很多，只有將學到的新的教學理念不斷實踐于自己今后的教育教學中，做到從小處入手，將英語教學落到實處，充分運用教學智慧，就能使課堂教學煥發(fā)出生命的活力，綻放出效率課堂的光芒。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇三
（20xx—20xx學年度第一學期）。
一、指導(dǎo)思想。
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；力爭實現(xiàn)各種教育質(zhì)量指標，為實現(xiàn)學生全面、持續(xù)、健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、方法、措施。
1、認真執(zhí)行《靈璧縣教育局關(guān)于教學工作常規(guī)》，加強教研活動的管理。教研活動以實施課程改革為重點，突出課程改革綱要、課程標準、新教材的學習。
研活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
3、教研活動形式要多樣化，要充分發(fā)揮“三課”作用，結(jié)合專家理論講座、專題研討、自學交流等形式，促進教師在自己的崗位上，立足教學實際，不斷提升教學研究的能力。
4、根據(jù)要求，結(jié)合實際，依托課改，開展好教研活動。
5、充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期將開展好一月一次的集中研究、學習活動；加大成員之間學習、交流、探討的力度。
6、搞好各種興趣小組活動，豐富學生課余生活，積極參加各種校內(nèi)外活動。
三、工作安排。
1、組織教師學習常識科《課程標準》，確定常識、藝體教研專題，制定教研計劃。
2、召開教研組全體成員會議，議題“上好常識課的必要性”
3、召開教師座談會，談?wù)剬Α墩n程標準》的理解及實踐的情況，進行總結(jié)。
4、檢查常識、藝體科計劃執(zhí)行情況。
1、組織安排優(yōu)秀教師上中、高年級常識、藝體科公開課。
2、集體研究“如何加強常識科實驗教學”。
3、組織教師研究集體備課和目標分層教學法。
4、檢查常識、藝體科備課及計劃執(zhí)行情況。
1、開展聽課月活動，推選教學能手。
2、組織教師聽常識公開課。
3、召開教研組全體成員會議，議題“談?wù)剬I(yè)知識在常識科教學中的作用”。
4、舉行師生優(yōu)秀教案、作業(yè)展。
2、組織召開教研組全體成員會議，議題“常識科教學中的常見情況及應(yīng)對機智”。
3、全面檢查各校常識科的備課及執(zhí)行情況。
4、做好慶祝元旦活動的各種準備工作。
1、督促教研組全體成員制定好復(fù)習計劃。
2、組織召開教研組全體成員會議，議題“如何進行常識科的復(fù)習”。
3、全面轉(zhuǎn)入復(fù)習，對各年級進行期末測試。
4、召開教研組全體成員會議，總結(jié)教研情況，寫出總結(jié)。
組
20xx年8月28日。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇四
常識教研組工作計劃新的學年到來了，常識教研組工作計劃。在新的開端、新的一年，常識教組工作將在縣教育局、教委、教研室及各小學教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞本年度的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻，加強個人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學習，強化團隊精神，突出常識學科特點，實現(xiàn)]方案-范文庫.整理.全鎮(zhèn)常識學科教研從局部到整體取得了一些新的進展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情況計劃如下：
一、主要工作情況：
（一）、常識組常規(guī)教研工作：常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著全鎮(zhèn)各小學的常識教育教學質(zhì)量能否得到提升。
1、開學伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好全鎮(zhèn)常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務(wù)和目標}方案范文.庫.整.理^，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新分配、調(diào)入常識學科新老師較多，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識教師，工作計劃《常識教研組工作計劃》。
3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了新學期教師的常識學科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)（新教師不少于10節(jié)），規(guī)定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學校。
4、延用“玉山鎮(zhèn)教師備課活頁”，在總結(jié)上學期使用得失的基礎(chǔ)上強化使用效果。
（二）、本學期各學科工作具體情況：
1、音樂學科：9月中旬，安排中心小學的李道香老師和楊仕偉老師參加縣廣場文化節(jié)活動。同時，積極參加縣鎮(zhèn)組織的其他相關(guān)活動，并爭取取得好評。
2、體育學科：搞好常規(guī)體育教學，做好課間操和大課間活動，強化活動效果。
3、美術(shù)學科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
4、信息技術(shù)：開學前一周組織全鎮(zhèn)信息技術(shù)骨干老師一行6人對五學區(qū)微機室學生機和教師機除塵、維護、維修保養(yǎng)一遍，為9月1日開學正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。
5、農(nóng)遠工程：在上學期農(nóng)村遠程教育工程使用的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)四所項目學校骨干教師再接再厲，對農(nóng)遠設(shè)備進課堂打下基礎(chǔ)，擇機施工。
6、科學：開學初對全鎮(zhèn)各學區(qū)實驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。
7、品生、品社：強化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。
二、本學期工作中主要的難點和問題：
1、常識學科由于上學期大部分由語數(shù)學科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學期開學初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。
2、信息技術(shù)學科在上學期的教學中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好，微機室微機工作部分不正常等，本學期的.開學初已軟硬件進行統(tǒng)一故障排查、清除，為信息技術(shù)正常開課打下基礎(chǔ)。
3、常識學科的考查在本學期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進行。
三、本學期的主要工作目標：
1、做好開學期初常識學科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。
2、做好全鎮(zhèn)五所學校的常識學科的教學保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化常識教學效果。
3、做好全鎮(zhèn)常識學科的平時課常教學聽評課、學習情況;方案范文,庫.為您.搜集-整理/考查、學生技能比賽（打字、體育、唱歌等）、教師業(yè)務(wù)學習等方面的細化工作。
4、力爭在全鎮(zhèn)常識學科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇五
根據(jù)區(qū)教研中心制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合音樂課程新標準，目標明確，步驟具體，措施落實，積極穩(wěn)妥地做好音樂教學工作，進一步改善教學研究制度和工作方式，立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校音教特色的教育新局教育。
1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求，按時進行教研活動，不走過場，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務(wù)。
3、立足課堂，加強教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效地進行音樂教學研討活動。
4、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的'精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化。
1、參加區(qū)新課程備課研討會，學習計劃。
2、制定各年級音樂教學計劃和音樂教學進度。
3、各教師積極開展音樂教研課，進行集體聽課并做到互評、自評，課后反思相結(jié)合。
1、積極打造一至兩節(jié)精品課參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課與教學能手評選。
3、努力爭取各組員每人一篇教育或教學案例。
1、觀看音樂教學錄像。
3、篩選各班、各學校“六一”文藝匯演節(jié)目。
1、舉辦慶“六一”活動。
2、進行音樂學科期終復(fù)習。
3、迎接區(qū)教研室課堂質(zhì)量抽測。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇六
這一段時間，我在教師進修學校參加了有關(guān)磨課研課的培訓(xùn)，這次活動我整體感覺收獲滿滿，不虛此行。
凡事需要打磨。玉不琢，不成器。人不學，不知義。作為教育一線的教師，我們必須不怕麻煩，做好磨課這一關(guān)。磨課是教師專業(yè)成長的一種歷練，是專業(yè)水平提升的一個抓手，是學校教師團體發(fā)展的主打平臺。磨課就要深度開發(fā)和挖掘教材，尋找各個教學環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖。通過多次打磨同一節(jié)課，來提高教學有效性，提升備課和上課的能力，最終達到提高教師專業(yè)能力，促進教師的快速成長。
我們這次研課磨課活動參與面廣，遍及中牟縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個學校的一線教師。白發(fā)蒼蒼者有之，身懷六甲者有之，堅守多年者有之，初登講臺者亦有之。但是沒有牢騷滿腹，怨聲載道。每個人都非常積極用心的參與。在這次活動中，老師先給我們培訓(xùn)了磨課研課相關(guān)的理論知識，讓我對于研課磨課的認識更進了一步，也讓我對于磨課的必要性有了更深刻的理解。老師布置我們的第一項任務(wù)是每個數(shù)學老師都進行一次裸背。每個人不看任何教案，任何教輔資料，也不查閱網(wǎng)絡(luò)，憑著自己對于教材的理解，自行設(shè)計一篇整百數(shù)、整千數(shù)的加減法教學設(shè)計。然后老師從中找出一篇相對好的設(shè)計，拿出來供大家討論。再由設(shè)計者修改后再次講課。這個人人都參與備課、議課、再上課的過程，對于我們的專業(yè)成長有很大的幫助，是一次自我提升的機遇。每一次試教，我們設(shè)置都有幾個觀察點：目標的達成，教師的教，學生的學。結(jié)束后大家集中討論、各抒己見、直言不諱、暢所欲言，找出“亮點”，指出不足，分析原因，找出對策，教研氛圍特別熱烈。
就在這樣一次次磨的過程中，我們的小組合作交流更加默契，我們的理性思維更加嚴密，我們對新課程理念把握更加準確，我們對于教學設(shè)計的環(huán)節(jié)也更加明確清晰。現(xiàn)在的課堂要求以學生為主體，所以教學目標的敘寫都是以學生為主體，預(yù)設(shè)課堂生成中的狀況。教師要知道課堂上教什么、同時還要注意課堂環(huán)節(jié)間的銜接、過渡，保持課堂的流暢。
這次活動中，我被小組推薦講了微課，也得到了去衛(wèi)民路小學實踐教學的機會。為了備好這節(jié)課，為了能夠順利的完成這次講課，我在幾天時間中反復(fù)鉆研教材，研究標準，可以說是廢寢忘食，但是在課堂中仍然感覺不是那么完美。有些問題的問法讓學生不是很明白，面對始料未及的情況應(yīng)變能力還有些薄弱……在回到進修學校六樓教室后，大家又一次對我的課進行了認真的討論，并由教研室兩位專家做了一語中的的點評。應(yīng)該說，大伙兒的意見，專家的點評，都讓我豁然開朗，無形之間對于自己的能力又給予了指引。
總之，這次磨課活動，可以真的是讓我受益匪淺。今后我也將更加積極地投入到磨課中去，不斷地歷練、完善自己，讓自己做一名更合格的教師。
附上我在此次培訓(xùn)中的心聲：研課磨課屢探討，微課實戰(zhàn)一身包。歡聚一堂抒灼見，集思廣益盼妙招。夜以繼日改流程，胸無成竹難睡好。專家定評指癥結(jié)，豁然開朗終提高。
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小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇七
一、工作目標：
1、按照學校工作計劃圍繞中心工作，進一步發(fā)揮常識組的專業(yè)優(yōu)勢，積極推動各項工作的圓滿完成。
2、加強各項政治、業(yè)務(wù)學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。
3、常識的教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作；因此，加強常識的教育教學是創(chuàng)建一個文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能維護和提高學校聲譽。
二、教學工作。
1、加強學習,更新觀念,充分認識課程改革的重要性和艱巨性,認真學習新課程標準，加大對學科課程改革實驗的力度。
2、結(jié)合常識組各學科特點，以教科研為先導(dǎo)，推進教學改革。重視學生的主體地位，關(guān)注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學習的意識。
3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學。為提高教學質(zhì)量，常識組教師應(yīng)認真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課，應(yīng)遵循學生認知規(guī)律，構(gòu)建扎實、有效、活潑的課堂。
4、本學期常識組要積極進行組內(nèi)聽課活動，教師一學期爭取上一堂教學研究課，要體現(xiàn)教師對新課標、新理念的理解，特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力，組內(nèi)教師要互相評課，互相研討，上好課題教研課。
三、積極開展教學研究活動。
為進一步提高知識水平和業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)教育改革和教學需要，本學期將開展多種教學活動。采用教研課等形式，本組教師將相互交流，取長補短，同時聽取其它學科老師的課，吸取經(jīng)驗、好方法，不斷的提高教育教學水平。
常識組每一位成員都已經(jīng)意識到憑啃老本的經(jīng)驗教學跟不上日新月異的知識更新，必須開展各種形式的自我學習活動，才能立足于三尺講臺。該學期常識組繼續(xù)堅持每次業(yè)務(wù)學習普通話訓(xùn)練以及各項基本功訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn)，校本培訓(xùn)工作要做的實在，力爭使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學習型的現(xiàn)代教師。
五、具體工作安排：
根據(jù)教研組工作計劃，制定各學科計劃。
1組織開展常規(guī)教學檢查。
2組織參加教材培訓(xùn)。
學校課堂實錄、案例的理論分析。
教學常規(guī)檢查。
教學常規(guī)檢查。
討論期末考試的方法。
潁上縣第二希望小學。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇八
新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，常識組根據(jù)學校的工作計劃及工作安排，特制定本組計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學工作，加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標：
1、按照學校工作計劃圍繞中心工作，進一步發(fā)揮常識組的專業(yè)優(yōu)勢，積極推動各項工作的圓滿完成。
2、加強各項政治、業(yè)務(wù)學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。
3、常識的教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作；因此，加強常識的教育教學是創(chuàng)建一個文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能維護和提高學校聲譽。
三、具體工作。
（一）加強學習，重視提高自身素質(zhì)。
師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。
（二）加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。
每位教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效。
平時我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）加強校內(nèi)的交流研討，提高教學水平。
為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學。為提高教學質(zhì)量，常識組教師應(yīng)認真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課，應(yīng)遵循學生認知規(guī)律，構(gòu)建扎實、有效、活潑的課堂。
本學期常識組要積極進行組內(nèi)聽課活動，教師一學期爭取上一堂教學研究課，要體現(xiàn)教師對新課標、新理念的理解，特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力，組內(nèi)教師要互相評課，互相研討，上好課題教研課。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇九
政治教研組本學期主要開展了以下工作：
一、要求全組教師認真搞好備、教、改、輔、考等教學常規(guī)工作。
二、認真搞好九年級的復(fù)習、備考工作。舉全組之力，齊心協(xié)力，群策群力，同舟共濟。
三、認真開展高效課堂探究。組織好連開和老師的高效課堂展示聽課、評課，搞好總結(jié)，積累經(jīng)驗，在全組教師中推廣、學習、借鑒。
四、要求全組教師自學新課程標準，全組交流學習心得。
九年級備課組工作：
一、統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。
二、開展集體備課，對難度較大的章節(jié)，全組教師集思廣益。
三、就試卷、資料中有爭議的問題展開討論。
四、就學生學習、復(fù)習方法展開討論。
五、組織學習中共十八屆四中全會精神，結(jié)合教材知識，梳理考點。
通過開展以上教學、教研工作，提升了全組教師的業(yè)務(wù)能力，促進了高效課堂的順利開展。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十
伴隨著20xx年9月1日的到來，新的學年到來了。在新的開端、新的一年，常識教組工作將在縣教育局、教委、教研室及各小學教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞本年度的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻，加強個人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學習，強化團隊精神，突出常識學科特點，實現(xiàn)全鎮(zhèn)常識學科教研從局部到整體取得了一些新的進展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情況計劃如下：
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著全鎮(zhèn)各小學的常識教育教學質(zhì)量能否得到提升。
1、開學伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好全鎮(zhèn)常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的'各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新分配、調(diào)入常識學科新老師較多，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識教師。
3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了新學期教師的常識學科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)（新教師不少于10節(jié)），規(guī)定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學校。
4、延用“玉山鎮(zhèn)教師備課活頁”，在總結(jié)上學期使用得失的基礎(chǔ)上強化使用效果。
（二）、本學期各學科工作具體情況：
1、音樂學科：9月中旬，安排中心小學的李道香老師和楊仕偉老師參加縣廣場文化節(jié)活動。同時，積極參加縣鎮(zhèn)組織的其他相關(guān)活動，并爭取取得好評。
2、體育學科：搞好常規(guī)體育教學，做好課間操和大課間活動，強化活動效果。
3、美術(shù)學科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
4、信息技術(shù)：開學前一周組織全鎮(zhèn)信息技術(shù)骨干老師一行6人對五學區(qū)微機室學生機和教師機除塵、維護、維修保養(yǎng)一遍，為9月1日開學正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。
5、農(nóng)遠工程：在上學期農(nóng)村遠程教育工程使用的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)四所項目學校骨干教師再接再厲，對農(nóng)遠設(shè)備進課堂打下基礎(chǔ)，擇機施工。
6、科學：開學初對全鎮(zhèn)各學區(qū)實驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。
7、品生、品社：強化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。
1、常識學科由于上學期大部分由語數(shù)學科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學期開學初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。
2、信息技術(shù)學科在上學期的教學中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好，微機室微機工作部分不正常等，本學期的開學初已軟硬件進行統(tǒng)一故障排查、清除，為信息技術(shù)正常開課打下基礎(chǔ)。
3、常識學科的考查在本學期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進行。
1、做好開學期初常識學科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。
2、做好全鎮(zhèn)五所學校的常識學科的教學保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化常識教學效果。
3、做好全鎮(zhèn)常識學科的平時課常教學聽評課、學習情況考查、學生技能比賽（打字、體育、唱歌等）、教師業(yè)務(wù)學習等方面的細化工作。
4、力爭在全鎮(zhèn)常識學科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十一
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路，加強教研、教改力度，不斷探索有效的新課程課堂教學方法和策略，認真反思，提高本年級語文組教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高語文教師的整體素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標。
開展“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升語文素養(yǎng)”的研究，提倡教學創(chuàng)新，重視理論與實踐的探索，加強新課程理念下的課堂教學模式的研討，提高課堂教學效率。
三、工作重點。
1、進一步落實以課堂教學為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學”的先進理念,切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,使課堂教學效果得到進一步提高。
2、繼續(xù)加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,切實探討教學的重點難點和疑點,在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學策略、教學對象和教學方法的研討。
3、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài)。在組內(nèi)互相聽課,并組織學習錄像課,不斷改進我們的教學思路和方法。
4、每次的集體備課,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。5、結(jié)合學生的實際情況進行分層指導(dǎo),抓優(yōu)補差,使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
6、認真做好常規(guī)教學工作，及時上傳回帖。
四、活動要求。
1、教研組活動時間為每單周二、周四上午第一節(jié)課，星期天上午第二節(jié)課，要求本組教師準時出席，不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由本教研組長事先通知。
2、活動時由主講教師重點發(fā)言，其他教師做必要補充，發(fā)表不同見解，記錄人作好活動紀錄。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十二
本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中地理教學中從傳授知識為重點，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年級下冊共有五章，初二下冊共有四章以及中考備考的各種教學任務(wù)。重導(dǎo)學案的應(yīng)用和系列練習的編寫，導(dǎo)學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調(diào)學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導(dǎo)，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用，全面完成本學期的教學計劃。
二、備課組常規(guī)活動。
加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應(yīng)用何種教學手段激活課堂。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關(guān)系和知識滲透。聽其他學校其其它教師的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在利川市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加利川市地理優(yōu)質(zhì)課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三、備課組的教研活動。
完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學激活課堂，加大學生題目試練難度，培養(yǎng)學生的能力。
七年級老師認真完成教學任務(wù)，易老師自發(fā)研究教材，編寫了多份復(fù)習試題，供所有班級使用。
八年級不僅完成了本學期新教材內(nèi)容，還完成了整個七八年級復(fù)習備考的任務(wù)，并取得了193個地生優(yōu)分的好成績。
四、組織學校地理教研組的一切活動。
本學期我組派向超老師為代表參加全市在我校開展的利川市地理聯(lián)片教研活動，其地理復(fù)習示范課《中國的自然災(zāi)害》獲得參會老師的好評，并獲全市一等獎。易登建教師圖文并茂評地應(yīng)用多媒體和實物教具，講述在地理教學中如何應(yīng)用教具進行教學，取得了很好的效果，整個地理組一起編寫的《中考模擬試題》取得了全市一等獎。全校地理教研組一盤棋，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)，取得了很好的成績，愿下學期能再接再厲，將我校的地理教學提升到新的高度。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十三
精神，集思廣益，取長補短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學期我們積極響應(yīng)學校的號召，開展了集體備課活動。工作得到了進一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補短，我們成立了集體備課組。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達到共同進步、共同提高的目的。
二、制定計劃。
開學初制定了詳細的計劃，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。
三、確定任務(wù)。
在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。
四、強化參與。
我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課—形成定案”。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進行消化、吸收，再補充，并進行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復(fù)，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
五、共同探討，各抒己見。
活動時，首先由主備人陳說教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)。
容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。當討論完畢后，主備人負責整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。
六、存在的問題。
1、由于我校教師都身負繁重的教學任務(wù)，工作量大，因此有的學科備課組準備的不夠充分，顯得有些倉促。
2、有時學科主備人說課后，聽課教師或者是發(fā)言不積極，或者是贊不絕口，沒有真正達到教研的目的。
七、改進辦法。
1．提高認識，促進行為的自覺化。組織教師學習討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進一步認識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。
2．改革評價制度，激發(fā)教師備課熱情。
總之，經(jīng)過這一學期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學質(zhì)量。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十四
全片區(qū)小學教學工作堅持以“提高教學質(zhì)量”為中心，以建設(shè)教學常規(guī)為載體，立足“兩力培訓(xùn)、兩組建設(shè)、兩聯(lián)盟發(fā)展、兩共同體推進”，著力突顯“一個核心——抓常規(guī)，提質(zhì)量；兩大重點——優(yōu)化教學常規(guī)和培育骨干教師；三項工作——強化單元練習，讓教、考、學三者合一；引導(dǎo)師生有效閱讀；推進兩聯(lián)盟兩共同體教研；四力建設(shè)——中心組成員的執(zhí)教力；骨干教師的示范力；學科教研組長的策劃力；教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教學常規(guī)、抓專題教研、抓教學質(zhì)量、抓教研評比），實現(xiàn)課堂教學變革，促進xx小學教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1、著力優(yōu)化教學常規(guī)建設(shè)。常規(guī)是保質(zhì)量的，創(chuàng)新是促發(fā)展的。配合瑞安做好第十批農(nóng)村小學教學規(guī)范達標驗收的抽查工作，在原有規(guī)范達標的基礎(chǔ)上進一步推進各校教學規(guī)范優(yōu)化建設(shè)；立足備課，狠抓課堂教學，強化聽評課，在xx三小舉行小學語文、數(shù)學作業(yè)改革與設(shè)計現(xiàn)場會；第6周分別在xx三小、xx二小、xx一小舉行學區(qū)音美體教學常規(guī)推進評比之備聽課比賽；第14周在xx中心小學舉行小學英語、科學說課比賽；于第9周開展學校間教學管理互查互評互比活動，進一步落實學區(qū)版《小學教學常規(guī)管理基本要求與學科教學基本建議》。
2、有效開展教研專題活動。立足課堂教學，提倡有效專題教研，著眼課堂教學變革。計劃在xx實驗小學和xx一小先后舉行語文、數(shù)學“課堂教學變革”暨校本教研專題展示活動；學期初在新華小學組織教導(dǎo)主任教學領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)會；組織召開學區(qū)學科教研大組長“課堂教學變革”討論會；組織學區(qū)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”暨塘下、高樓教學聯(lián)誼活動；組織學區(qū)兒童閱讀推廣小組開展經(jīng)典誦讀之班級日志“三推廣”活動；……。通過以上專題研討，旨在改進教學過程，提高教學質(zhì)量，打造學科教學的領(lǐng)頭雁。
3、集聚智慧提升教學質(zhì)量。學校工作應(yīng)以教學為中心，質(zhì)量永遠是辦學的生命線。本學期借溫州市小學學業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測和瑞安市小學六年級語文、科學質(zhì)量監(jiān)測為契機，繼續(xù)搭建平臺，以學科單元練習試卷推廣使用為載體，發(fā)動六年級任教教師參與“質(zhì)量行動”，鞏固學區(qū)小學語文、科學學科傳統(tǒng)優(yōu)勢地位，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面、全員、全方位地提升教學質(zhì)量。計劃在xx四小舉行升格小學教導(dǎo)主任、學科帶頭人“我為質(zhì)量提升獻一計”論壇活動；配合市教研室在塘下一小召開小學語文六年級監(jiān)測學科復(fù)習會議。
4、全力組織教學推薦評比。通過教學有關(guān)項目的推薦評比，旨在促進學校師生的共同發(fā)展。在第9周前宣傳組織好xx市小學五年級英語書寫評比活動，提升片區(qū)學生英語書寫水平；第12周推薦落實第三屆“十佳誦讀推廣學校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學生”評選活動；第9周組織好教師“品味經(jīng)典、歌頌祖國”經(jīng)典誦讀大賽；推薦市小學“課堂教學變革實驗”學科指導(dǎo)組成員，參與專項實驗；組織好相關(guān)人員參與市小學六年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析報告會。
最后，一句話與大家共勉：想得多不如做得多，說得多不如動得多。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十五
本學期我校教研工作將繼續(xù)以新課程精神為導(dǎo)向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，加強課堂。
教學。
及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，從實際出發(fā)，解決教師在教學中遇到問題或困惑，不斷提高教研工作的針對性、有效性，使教師提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、工作重點。
1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。
2、落實新理念，提高課堂教學的效率。
3、繼續(xù)深入開展校本教研工作，促進教師專業(yè)成長。
三、
具體措施。
（一）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、認真貫徹《小學教學常規(guī)管理》，繼續(xù)把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學教研常規(guī)管理工作抓緊抓好，落實每月一次的作業(yè)批改檢查，以此指導(dǎo)教師的日常教育教學工作，全面提高教學效果。
2、本學期要嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“平時檢查與隨機聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開足、上好”課程，上好每一門課程，努力促進學生全面發(fā)展。
3、加強教學過程的評價制度的改革，確立“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價制度，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。根據(jù)修訂學校原有的評價制度，集思廣益，建立起適合學校實際的，能促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高的評價體系。
本學期提高教學質(zhì)量仍是學校工作的重中之重。加強對教師平時教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，把好教師課堂教學與質(zhì)量分析等主要關(guān)口，全面性地加強一至六年級語、數(shù)、英三科期中、期末質(zhì)量普查的監(jiān)控。
（二）、深入推進基礎(chǔ)教育課程改革工作。
1、抓好新老師的培訓(xùn)工作。
本學期，又有新教師加入我們的隊伍，學校為新教師各配備責任心強、業(yè)務(wù)能力強的老師作為指導(dǎo)教師，組織新教師通過對《走進新課程》《語數(shù)新課程標準》的自主學習與研究，加強課程改革經(jīng)驗的交流。做好新老師的培養(yǎng)工作。
本學期行政都要經(jīng)常性地深入課堂，特別是新上崗的三位老師要進行跟蹤、指導(dǎo)，指導(dǎo)老師要經(jīng)常對他們的上課、輔導(dǎo)差生、作業(yè)批改進行隨時隨機檢查指導(dǎo)，推出一節(jié)匯報課，以便查看其培養(yǎng)、成長的情況。共同研究課堂教學效率應(yīng)如何提高，共同探討實際教學中遇到的重點難點問題。
總結(jié)。
經(jīng)驗，促使每位教師都能得到不同程度的成長。
2、豐富校本教研的內(nèi)容和形式，開展好各種校本教研活動。
校本教研是學校、教師獲得發(fā)展的源頭。所以校本教研要從學校的實際出發(fā),真正起到根據(jù)本地的實際進行教學研究的作用。
每周校本教研活動時間，我校將全體教師分成四個教研組，即語文組、數(shù)學組、英語組和綜合組。各教研組要認真組織好每次的教研活動，在期初制定出各教研組的校本教研計劃，按照計劃有步驟地實施。
校本教研形式主要以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。通過實際教學中遇到的問題或困惑為研究內(nèi)容進行反思交流，促進教師與同伴的對話，集思廣益達到同伴互助、共同提高，促進教師共同提高。
（三）、搭建平臺，關(guān)注教師的成長。
1、加強周業(yè)務(wù)學習活動，落實到實處。
2、抓住課程改革這一契機，組織教師開展教學基本功訓(xùn)練，努力提高教師鉆研教材的能力、設(shè)計教案的能力、組織教學能力。
3、鼓勵各位老師積極撰寫教學論文、教學反思、教學案例、教學手記等向有關(guān)刊物投稿，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（四）開展課外活動，豐富學生生活。
根據(jù)學生愛好，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生在實踐中探索的能力。用開展豐富多彩的課外活動來豐富學生的學習體驗。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十六
備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得成功的基本保證。我們初二語文備課組由十一人組成，半學期來，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使初一語文教學質(zhì)量較前有較大的提高。
我們初二語文備課組在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮備課的整體功能；注重對學生、學情的了解，以實現(xiàn)教學過程科學性和有效性；注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機統(tǒng)一，強化對教學設(shè)計的不斷完善。
我們的做法是：
首先，在備課形式上做到“三定”（即定時間、定中心發(fā)言、定教案）。我們定每周二提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實到每一篇課文，每一個課時，備課時先由中心發(fā)言人進行分析，然后集體討論教材，吃透學生后，提出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆書寫，人手一份，其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學生實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。
其次，做到“三明確”（即明確目標、明確要求、明確方法）。備課時明確在教學中教師教什么？學生學什么？教師教的應(yīng)該是學生自學后還不懂的問題。重點是什么？難點是什么，如何去突破？不能就課講課，要尋找規(guī)律，提高學生學習能力，讓學生知其然而知其所以然，舉一反三，進行課內(nèi)外知識遷移；還要明確怎么教群策群力選擇最佳的教學方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情帶進課堂。
最后做到“三落實”（落實檢測題、落實“回頭看”、落實糾錯與改進）。為了檢驗備課質(zhì)量、教學效果、在備課時或教學后要精選隨堂及課后檢測題；經(jīng)過課堂教學及學習檢測，進行“回頭看”（二次備課），在教研室中隨時隨地對教學中暴露出來的問題，通過分析，進行糾錯和“補救”，同時又為下一輪備課及教學提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。
備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十七
以教育局教研室文件精神為指導(dǎo)，積極推進小學英語集體備課活動的開展，營造一種交流、合作、研究的氣氛，加大對教材的研究力度，很好地落實編者的意圖。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使教師準確把握教學的重難點，提高教學水平。推廣優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，縮短年輕老師的成長周期。減少教師重復(fù)性、低水平的勞動，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究、“同伴互助”的精神，群策群力，集思廣益，形成生動、富有生命力的教學案例，達到資源共享，不斷優(yōu)化集體備課過程，強化個體備課質(zhì)量，快速提高我校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，提高教師英語教學水平，提高我校英語教學質(zhì)量，特制定集體備課計劃。
二、實施范圍全體英語教師。
三、研討時間。
屆時通知。
四、研討地點學校遠程室。
五、工作重點：
1、認真學習和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。
2、通過集體備課，提高課堂教學的質(zhì)量，促進新課程標準的實施。
六、集備的操作程序：個人初備，集體研討，修正教案，課后反思。
我們實行每個年級教師選一個課題，進行初備，然后再集體研究交流，最后個人修改，充實反思式教案。
1、個人鉆研，一人主備。
2.集體研討共同研究。
每星期五集體研討時，先由主備教師進行主講。主要內(nèi)容為:教材簡析（含教材內(nèi)容、特點、教學目標、重難點、課時安排以及教具學具的準備等）、教學理念、教學方法設(shè)計、教學環(huán)節(jié)安排、教學過程中可能出現(xiàn)的問題及對策、板書設(shè)計以突擊效果、激勵性評價的時機及方式等。此外，主講教師還應(yīng)該將活動的設(shè)計作為主講的重要內(nèi)容。通過設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富、學生喜聞樂見的活動幫助學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，提高實際語言運用能力。主講后，其他教師圍繞主講情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講內(nèi)容進行分析研究，積極參與討論，積極發(fā)言，發(fā)表自己的獨到見解，集思廣益，提出完善、修改意見，供主備教師參考，主講教師要認真記錄。
3.修正教案。
主備教師將集體討論的意見整理，對自己的教案進行修改、補充，進行二次備課，使得教案內(nèi)容更加充實、完善，形成集體備課的`教案設(shè)計。要根據(jù)自己的教學風格，依據(jù)本班實際情況做適當調(diào)整，因地制宜地采用最為合理而有效的手段和方法施教，創(chuàng)造性地去設(shè)計，去發(fā)揮，去拓展，去創(chuàng)造，使教案同時具有個性化。每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應(yīng)用于課堂教學。
原教案中間的復(fù)備是指在教案中的教學內(nèi)容、教學方法、教學環(huán)節(jié)等進行修改調(diào)整，具體包括:a、標記重點環(huán)節(jié)、難點問題、主要知識點以及具有典型性、易錯的內(nèi)容，以便在教學中引起注意。b、增加自己認為必要的教學內(nèi)容、教學方法，對原始教案過簡的環(huán)節(jié)補充具體說明、注釋練習等c、改正原教案中的一些錯誤，根據(jù)實際修改原教案中不適應(yīng)本版教學的教法、學法。d、刪除教案中認為不必要的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。e、調(diào)整教案中內(nèi)容的先后順序。
4.課后反思。
（1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行隨堂點評記錄，并提出意見與建議，集體反思。
2）主備教師要對每位教師結(jié)合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結(jié)，記錄在表。
課后反思的書寫目的是讓教師通過教學回顧，對教法學法上。
小學英語教研組集體備課計劃升到理性高度去分析，以利于不斷總結(jié)積累教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研能力。
七、集體備課教案基本要求。
1、教學過程詳細，不得出現(xiàn)提綱式、標題式教案。
2、教學內(nèi)容要考慮新舊知識聯(lián)系，在新知識安排的基礎(chǔ)上注意學科知識與生活實際聯(lián)系，注重課內(nèi)教學向課外的延伸，注意各學科的溝通與整合。
3、在教法、學法設(shè)計上，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學意識，大膽實踐新課程標準。要體現(xiàn)以人為本的教學思想；體現(xiàn)以學生為主體的教學理念；體現(xiàn)學法指導(dǎo)；體現(xiàn)小組討論、協(xié)作學習的體系和方法；體現(xiàn)開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。
4、在教學手段上，一是要體現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段的設(shè)計與應(yīng)用，二是要根據(jù)英語教學特征，設(shè)計演唱、表演等活動所需的教具、學具，如頭飾、圖片等。
八、集體備課安排表。
三棵樹鎮(zhèn)中心小學英語教研組。
二一四年九月一日。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十八
一、指導(dǎo)思想：
我們將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。
二、工作重點。
認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。學科組里若有亮點的教學設(shè)計將及時推廣供其他教師參閱。
三、備課組長。
陳文嬙。
四、備課時間、地點。
集體備課時間：9月22日張倩（地理）《地球自轉(zhuǎn)》、
11月4日桑倩（政治）《燦爛的中華文化》。集體備課地點：三樓會議室。
五、集體備課目標、措施：
（一）、目標。
1、以學生為本?我們將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、以集體為重?發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、以方法為主?備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。
（二）措施。
1、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、
重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。
責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后分發(fā)給教師，以便參考、設(shè)計，重組教案。
3、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。
六、具體實施步驟：
1、嚴格執(zhí)行“個人初備——集體齊備——個人細備——反思復(fù)備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備。
4、參照以下依據(jù)備課：
（1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。
（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。
（3）五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
（4）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
（5）兩法：教師的教法和學生的學法。
（6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
5、集體備課時，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
6、融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計。
7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。
小學常識教研組計劃（熱門19篇）篇十九
以“新課標”精神為指導(dǎo)，進一步更新教育教學觀念，以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。本著“以學生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學改革，研究課堂教學改革的措施和方法，使學生對物理有濃厚的興趣，為學生的終生發(fā)展服務(wù)。
二、具體措施。
1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢。
教師與教師之間相互討論和指導(dǎo)，使我們的教學更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現(xiàn)在的教學與將來中考的關(guān)系，同時經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作，使物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項工作。
有的老師強于多媒體技術(shù)，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負責。
有的.老師教學經(jīng)驗豐富，設(shè)計的小實驗很有效，使得集體備課更充分、更細致，教學也更符合學生的實際情況。
組長主要是盡其所能為老師們服務(wù)，定時不定時的召集老師們相互交流、互相學習。
2、充分開展集體備課。
每周五上午定時的集體備課學習活動時間，除備課外，還要是學習新的課程標準，認真領(lǐng)會課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學工作。
3、充分共享資源。
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。
4、充分進行課后交流。
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理。