閱讀一本好書后，寫讀后感是記錄自己對故事情節、人物形象以及思想感悟的方式之一。如果你還不知道如何下筆寫讀后感，不妨參考一下以下這些范文，或許能給你一些啟示。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇一
而我生活在幸福之中，竟不知珍惜。平日里，不合口味的飯菜不吃；不漂亮的衣服不穿；想買的玩具父母不給買就大吵大鬧一我真是身在福中不知福啊！
夜深了，我仍無困意。我在想：今后怎樣去生活，才無愧于我們的先輩呢？
心靈革命讀后感大全（19篇）篇二
《革命烈士詩抄》自一九五九年，個性是一九六二年增訂以來，距近已二十年左右了，但那閃光的章，仍不減其光彩，依然時時在廣大讀者心中回響。這些用鮮血寫成的詩，在人民中吟誦，傳唱，經年不衰；有的詩還由作曲家譜成樂章，廣為演唱。讀者。頌者，歌者，聽者無不為之感動，受到鼓舞。它們象晶瑩的寶玉，歲月愈久便愈加燦爛生輝。這原因不是別的，因為它們不是一般的詩篇，而是用鮮血和生命的。而且它們――――為了新中國視死如歸，獻出生命的先烈們的詩“就是自己”（郭沫若論葉挺中語）。正因為如此，它們才那么膾炙人口，那么深入人心。它們才得以流傳下來。
許多讀者，個性是青壯年同志一見到我，總會提起《詩抄》和那么鏗鏘有力的豪言壯語：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有之后人！”，“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂”。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇三
在吳老師贈書之前，寶島眼鏡的董事長王智民先生，已盛贊這書好看。
我讀書，通常越讀越薄。之前看書，我會拿支熒光筆，把要點劃下來，待全部看完，再抽關鍵點，總結成書評。流行的書，很多都比較水，長篇大論，其實沒講多少有效內容，我經?？梢杂脜^區幾百字，把核心內容概括完。
吳老師這本書，讀得很崩潰。這本書是個燒腦的火爐。目光在吳老師的文字上，新想法卻像爆米花一樣，從腦洞里劈劈啪啪飛出來。打開evernote，把這些新冒出來的想法，收集起來，最后自己寫了幾千字的米花筆記。
書一口氣讀完了，翻著evernote里面的爆米花，發了愁：太多形狀不規則、散亂的珠子，串不起來。斷斷續續擺弄了倆禮拜，稍有頭緒。
所以，以下是我寫過所有讀書筆記中，最特別的一篇，因為大部分觀點，是從原文啟發出來，而非來自原文本身。這次不再有“劇透”，我相信1000個人的腦洞里，會爆出1000罐五顏六色的爆米花;1000個人眼里，也會有1000本《場景革命》。
[上]好不容易聚一起，你卻在玩手機。
切換：手機賦予了人們在一瞬間“生活在別處”的能力。在單向流動的時間里，我們不愿再有無奈的等待和呆滯的留白，我們被一個一個好玩的碎片吸引，快速切換。
游走：你在一個會議上，剛換了一個講話的人，講的事你覺得有點無聊，你馬上打開微信，進入到一個群里，看到一條八卦，發八卦的那個妹子長得很好看，你忍不住點開她的頭像，請求加好友，然后又翻了一會她的朋友圈。朋友圈里有個帖子很搞，你差點笑出聲來，順手分享在朋友圈里。有個同事點了個贊，你點開他的頭像，問他王總今天下午出差回來沒有......以前，我們的世界不是這個樣子。
意義：生命越來越像一個游戲，你在一個地圖里閑逛著，四處找你覺得有意思的事。一會翻開一個水缸，一會跟另外一個玩家聊兩句，一會打死一只野豬，每當你開始無聊，你就焦慮著尋找下一個mission，get一個新技能，你覺得滿足，之后很快又感到空虛。于是下一個mission又開始了。
卷入：媒體、產品和品牌，該如何卷入整個場景流，而不是被迅速切換的場景切碎，擠出?
好玩：第一次我去紐約，對這個臟兮兮、亂糟糟，比北京還堵的城市并未有什么好感。后來跟一個紐約土著聊天，他說紐約很好玩，因為有各種各樣的人、各種各樣的場景可以供你游走。場景泛濫、豐富多彩、所以好玩。
[中]一分錢的紅包：意義感比錢重要。
紅包：有一個群，群里每天都有人發幾分錢的紅包，每天都有人搶幾分錢的紅包。搶幾分錢的紅包有意義么?他們發的不是紅包，是寂寞;他們搶的不是紅包，是滿足感。一坑小魚、兩個饅頭、喂三個小時。
情緒：電影、小說、游戲，體驗到的都是情緒的流動。電影和小說的情緒流動由編劇和導演來把控，游戲的情緒流動由策劃暗中牽引。那么現實中的情緒流動，又由誰來把控?是我們自己么?也許有時候不是。我有個朋友，英國回來學心理學的小美女，專門研究游戲中的情緒流，按照她的意見調整過的游戲，收入都能大漲。既然我們的現實越來越像一個游戲，我們可否設計一些關卡和任務......
交互：交互是情感的激發、流動和轉移。連接是河道、交互是水。沒有水就不成為河，沒有交互的場景也只是個空殼。交互讓連接有意義，讓連接變得豐滿。人和人之間的情感交互越多，關系越近;人和物之間的情感交互越多，好感越多。
畫面：好的散文，并非來自于優美的文字，而來自作者描繪畫面的能力。人很難通過直接的文字，把情感傳遞給對方：我寫“靜謐”的時候，你并不見得產生靜謐的感覺。但當我透過文字，成功地在你面前展開了一個夜半月下池塘的畫面，靜謐的感覺自然傳遞給你。畫面，就是一種場景，情緒可以通過場畫面來激發。
感受：“是”什么，如何“表達”，都不重要，重要的是，在你表達之后，對方感受到了什么。這個時代，“是”什么一點都不重要，重要的是，對方如何感受你。你的價值，取決于你給對方創造感受、體驗的能力。所以，“優質”已經不是核心競爭力，能讓別人嗨起來才是。
可樂：可口可樂在瓶身上印上那些帶感的句子，把感覺傳遞給你，實現了你和瓶子之間、產品之間、品牌之間的交互。一個再平常不過的物體，借此活了起來，變成一個有感情、可交流的對象。和看到它的人，產生了情感上的交流。好感由此而生。
快樂：不快樂還搞什么搞?每當我看到董明珠那張苦大仇深的臉，我就知道格力走不遠了。越來越少的人會為單純的便宜買單，他們需要的是歡樂、刺激和滿足。董明珠大姐，你沒創造快樂的能力。
想要：你覺得消費者“需要”某種東西，并沒有什么卵用，關鍵是消費者真的想要什么。就像你覺得一個女生需要找個男朋友，對你并沒有什么意義，關鍵是她想要和什么樣的男生在一起。所以，要成為消費者“渴望”和“想要”的東西。
[下]造場景：什么節日咱都過。
創造：新的場景可以被創造出來，只要我們有能力在場景中填入新的，好玩的體驗。“雙11”和“520”，“618”和白色情人節。人們渴望更多狂歡的機會，商業機構也在創造更多狂歡的機會。因為我們想嗨，我們就找更多的嗨點，有人就創造更多的嗨點。
發現：這個世界越來越像一個叢林。一眼望到邊的叢林沒什么意思，叢林的迷人之處，就在于它看不透，從里面總能發現新的、好玩的東西。如果你是叢林的一棵樹，那沒什么意思，人們渴望的是灌木叢，發現一頭。成為一個可被別人發現的彩蛋，成為彩蛋制造機。
身份：我們在不同的場景里，用不同的身份和別人交互。我們快速地在不同的身份之間切換，選擇不同的道具，來增強我們的身份，幫助我們傳遞情感，實現更強的交互體驗。這一刻你西裝筆挺，一本正經地和客戶談判，一小時之后，你開著你的小寶馬，成為一個uber司機，晚上回到家，你又變身工程師，幫小區里求助的妹子修電腦。這種切換的自由度越來越大、可能性越來越多、障礙越來越小。生活變得更加豐富。你突然發現，你的十八般武藝，都有用。
uber：是臨時搭建、限時拆除的邂逅;是有限時間和空間內的可能性。是小冒險，是抽，是開寶箱。
漫咖啡火了：在擁擠的城市里、一個人、一間屋子，如同一間禁閉室。我們其實不愿回到那個冰冷孤寂，我們稱之為“家”，卻名不副實的地方。所以咖啡館成為除蝸居外的第二生活場景，那里熱鬧、好玩、有東西吃，有人聊，困了再回家。
結尾：場景即時間、場景即注意力、場景即消費，我們用時間換來了什么?
不管怎么樣，我們都在努力，在下一刻更加引人注目。在別人的場景里，有自己的一席之地。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇四
讓人看了以后有回味還想再看才是一場好的演出。
大連有一家電影院叫百麗宮。
在大連看不到的所有粵語原聲片都可以在這里看到，不論粵語片票房好壞保障有排片，墻上貼滿了很多港產品海報，電影院里也賣港式奶茶和茶點。
久而久之，這家電影院在年輕人當中積累了很多口碑，是大連票房前三的影院。
人們喜歡的往往不是商品本身而是產品所處的場景，以及場景中人們浸潤的情感體驗。所以商品從想要代替了需要！需要的產品靠拼流量靠性價比，想要的產品靠場景引爆靠情感體驗。
主辦方需要為觀眾創造超乎期待的體驗才能建立與消費者的情感連接。體驗已不是解決痛點，更多時候體驗解決的是癢點，尖叫點和興奮點，這才是引爆點。從產品的敏感性轉移到體驗價值的敏感性。
國內大型的'演唱會每周都在上演，成本一定程度上決定了一場秀的精彩程度，但主辦方對場地的場景構造和細心服務決定了觀眾對這家主辦方的看法和好感度及粘性。比如根據歌手的粉絲屬性，合理分配男女廁所的比例，保證現場的歌迷不用因為排隊上廁所而錯過歌手的演出精彩瞬間。
國內的場館禁止帶礦泉水等瓶裝飲料，但如果主辦方可以貼心的準備印有自己公司logo的紙幣，在杯子上寫上不浪費每一滴水，幫歌迷把水倒入紙杯里帶進入場，這樣是不是歌迷對主辦方又上升一個好感度。
一場體育館演唱會演出人數大概在7000-10000人，演出當天肯定會有過生日的人，這些人可能因為演出，錯過了和家人一起吃飯的時間，本來是想匆匆忙忙現場買個漢堡填下肚子，如果主辦方可以找一家有名的餐飲店做贊助，免費提供給這些過生日的一碗生日面，那這場演出對于這些人變得更有意義，對餐飲店還是主辦方都是一場很好的營銷。這些同一天生日的人也可以構成一個小小的群體，類似可以衍生出很多其它的社交圈子。
在香港，紅|體育館是留有20-30個殘疾人位給那些想看演出的人，所以在香港演出現場是經常會看到一個殘疾人自己一個人看演出的，場館也提供了配套設施，但內地主辦方是很少考慮殘疾人這個群體的。但殘疾人也是需要精神娛樂的，那聚橙是不是考慮有一天專門做一場只給殘疾人的演出，只開放內場，讓他們也有次盡情狂歡的機會。
一場演出，對于一些人跟打一場麻將，喝一杯酒沒有區別，因為音樂本身就存在消遣娛樂的屬性，但對于真正愛音樂的那群人，一場演出可以影響他很長一段時間，往大了說可能改變他的性格和價值觀，在商業橫流，娛樂至死的的年代，努力做一個讓賺的錢也帶有溫度的文化公司吧。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇五
《革命的年代》是作者以自己親身經歷的文革為開始的一篇比較客觀的著作。當讀完這本書之后，我感覺到了“文革”的黑暗和恐怖，感覺到現在生活的來之不易，我們需要倍加的珍惜；當讀完這本書之后，我感覺到了半殖民半封建的中國的落后和落魄，感覺到現代社會的進步和美好；當讀完這本書之后，我感覺到了當時被壓迫的老百姓生活的窘迫和不易，感覺到現代老百姓生活的安定和富裕；當讀完這本書之后，我感覺到了當時國民黨背離人民失敗的痛楚和掙扎，感覺到了當時共產黨順應人民成功的喜悅和激動；當讀完這本書之后，我感覺到了政治的勾心斗角和危險，感覺到了作為一個局外人的悠閑自在！
（一）“文革”是中國史上的一大劫難，也是一大教訓！
據說，在“文革”之前，朱德和鄧小平去過一次蘇聯。在蘇聯的一個會議上，赫魯曉夫當著朱德和鄧小平的面大肆揭露和批評斯大林曾經犯下的錯誤，試圖顛覆斯大林在人民之中的形象！當赫魯曉夫批的時候，鄧小平堅定的站起來說不同意赫魯曉夫這么批斯大林！朱德急忙讓鄧小平坐下，說這是人家內部的事情，咱們就不要多管了！后來朱德和鄧小平返回祖國后，朱德把在蘇聯發生的這個情況告訴了毛主席，毛主席操著一口湖南口音說小平同志覺悟高啊！
于是，我想毛主席搞“文革”和赫魯曉夫批斯大林這件事情有一定的關系！毛主席也怕自己今后被評價的時候也會淪為斯大林的下場，于是主觀上以為當時黨內還存在著資產階級分子，所以當時階段的主要矛盾還是階級矛盾應該進行階級斗爭！于是毛主席信誓旦旦的“文革”開始了！從此中國陷入了十年浩劫：經濟發展停頓，人們溫飽問題得不到保障，紅衛兵天天叫批叫打，被斗死斗傷的無辜的老百姓不計其數！
記得當時我們那里有個醫生，一天無緣無故被紅衛兵揪出來說成是富農。于是紅衛兵就開始批斗這位好醫生，用鞭子抽用鞭子打，打的皮都掉了，打的都沒氣了。后來紅衛兵把他們以為“打死”的醫生扔到了路溝！晚上，這位醫生的家人偷偷地找到了他，看看還有點兒氣，用雞皮貼到被打掉皮的身體部位，偷偷的送到了隔壁縣的一個親戚家。后來紅衛兵聽說了這位醫生沒死，就打算把人家揪回來重新批斗！幸好，在他們去之前來了一場大水，結果路被水淹了，沒有去成！
我只想說，這位醫生命大??！
多么恐怖啊當我聽完母親給我講的這個真實的事情！
“文革”很需要我們的反思，這是我們繼續向前發展的反面教材。在這里我就不再具體寫反思后的東西了，但是有一點我還是要寫的，就是我們不能再盲目的無節制的贊頌崇拜誰！
關于“文革”的事情我就說到這里。
（二）歷史總是相似的出現在我們的面前！
《革命年代》中有這么一段：抗戰期間，國民黨在“抗日至上”、“國家至上”的口號下，公然宣傳反民主的“一個黨，一個主義，一個領袖”的集權主義的理論和“中國傳統文化優越論”。其實，現代民族主義的最后依歸應為國家統一與人民自由幸福的有機統一，兩者互為依賴，缺一不可。尤其在中國這樣一個專制主義傳統根深蒂固的國度，如果人民基本權利受到輕視，則極易演變為獨裁專制國家，而這種獨裁國家并不能走向現代化。
現如今中國還是一黨執政。一黨執政可以減少競爭黨之間的爭吵，但是像在中國這么安定的一黨執政的國家，安定久了，就容易出現“物必自腐，然后蟲生之”的現象！這就不存在像美國總統競選那樣民主黨和共和黨兩黨的競爭。缺少競爭，一黨執政也就沒有像美國各黨那樣真真正正的代表自己利益團體的決心誠心！當然，要消除一黨執政的弊端，我們只有通過自身的改革！但是改革沒那么簡單，沒那么容易！改革會觸動既得利益集團，觸動他們的利益比觸動靈魂更難！改革猶如壯士斷腕，不到毒氣攻心，沒人會斷腕的！所以，不到國家經濟走到了最危險的邊緣時，沒有誰會真正的去改革的！
當房地產及房地產相關行業火爆火爆的時候，背后隱藏著能真正造福于民的制造業的嚴重衰退！盡管中國經濟都成這樣了，還有很多既得利益集團以控制房價的名義出臺政策，非但沒有遏制房價，反而使房價漲的更猛烈了！很多真正需要買房的人更加買不起房住了！還有醫療改革，越改老百姓越看不起??！教育越改革越顯得不公平！食品中毒事件屢治不止！環境污染愈加嚴重！此時的中國物價上漲，人員失業，全體性事件頻發，貧富差距越來越大，政府的公信力下降，民企外企老百姓等等所有矛頭都指向了國企和政府！最后我想說：其實中國的經濟到了最危險的邊緣了！
所以，黨必須拿出誠心，執政為民。“為人民服務”再也不能只當成一個口號喊了，而應該真正的走群眾路線，真心把老百姓的權利還給老百姓，讓我們老百姓真正的體會到民主是什么，打破官本位，使老百姓的思維多元化而不是千遍一律！
新一屆政府上臺后，走的正是群眾路線，加大了反腐力度！這也讓人們看到了希望！同時我們希望這次改革能真正的觸及到既得利益集團，能真正的帶來公平，能真正的藏富于民，能真正的使中國走向富強民主自由而不是國民黨的老路！
（三）讀《革命年代》有感，淺談我心中的毛澤東。提起毛澤東，我們就會想起以前的一首歌—《東方紅》?！皷|方紅，太陽升，東邊出來個毛澤東”我記得有這么一句。
我小的時候母親說：毛澤東本事特別的大，在中國處在水深火熱的時候，是毛澤東把中國從萬丈深淵中救出來了。毛澤東下巴那里有個痣，代表作大富大貴，有福氣等等。
毛澤東在我的心中的印象特別的好，沒有一點兒負面的印象。
后來，聽我哥說，他同學的爺爺經常在家里拿著毛主席的畫像扎，天天如此。我問為啥，他說據說他同學爺爺以前被當成富農給斗過，把錢全部沒收了。當時自己半信半疑，但絲毫沒有破壞毛主席在我心中的偉大的形象！
我爺爺家里有很多毛主席畫像，因為我爺爺是個老黨員，退休后，每年都有上面的送毛主席的畫像。爺爺雖然很敬重毛主席，但是他很少給我講起毛主席。小時后，我常常跑到爺爺的屋里，經?？吹阶雷由戏胖窈竦摹睹珴蓶|選集》。我不知道這書是干什么的，反正感覺厚！
后來，在我初三時，爺爺走了！母親說：你爺爺走之前，還要求帶著《毛澤東選集》。于是我更加明白爺爺對《毛澤東選集》是多么的喜歡和珍惜！
慢慢地自己長大了，我周圍的同學常常喜歡談“文革”,說起“四人幫”,當然少不了毛澤東。在我的記憶深處和我讀的書中得解釋是，“文革”是毛澤東好意發起的卻被“四人幫”利用的一場革命。但是我同學們談的卻和我的認識不同，我總感覺他們說的是空穴來風！當我讀了《革命年代》和《紅太陽是怎么升起的》是，我終于明白了：誰都不是圣人，誰都不會不犯錯！
當我看到作者寫毛主席用的形容詞時，頓時毛主席的形象在我的心中一落千丈！老謀深算，專橫，善變！這次可是真正的顛覆了毛澤東在我心中的形象了！1出自《革命年代》當看到毛澤東為排除異己時，以假的理由對異己人士動用武力！真是太不應該了！延安整風時，王實味的犧牲是和毛澤東意愿背離的結果！我們對此感到惋惜！
雖然，毛澤東為人專橫，但是，我還是特別的贊同鄧小平對他的評價：三七開！人一輩子沒有誰不會犯錯的，更何況毛澤東深處的是政治，而政治中本身就充滿了殺戮！當然我不是說同意毛澤東動用武力，對別人開刀。我說的是毛澤東的整個人生中的功過哪個占首位的！
毛澤東后期，個人色彩主義濃厚，掀起了一場使國家深陷癱瘓的“文化大革命”，致使中國經濟深陷泥淖，發展停頓，無數人受到迫害，使國家損失重大！
“文化大革命”是一場錯誤的運動，我們每個人需要牢記，并從中吸取教訓！但是，“文革”抹殺不了毛澤東曾經的功！
若不是遵義會議確定了毛澤東的地位，我不能想象共產黨和紅軍的結果是什么！若沒有毛澤東，我們不知道運動戰之中我們會損失多少兵力！若不是毛澤東，我不知道我們會不會受斯大林擺布！若不是毛澤東，我不知道黨內的教條主義和宗教主義能不能消除！若不是毛澤東，我不知道我們的抗日戰爭能不能勝利！
以上這些是我看完《革命的年代》后自己小心的感悟。盡管沒什么深刻的道理，盡管沒什么清晰的邏輯，但是畢竟這是自己親自看完一本書之后寫的！好久沒有為看完一本書而寫自己的體會了，感謝老師給了這么一次機會！如果不是老師補這次作業，我都不相信自己能多看一本這么客觀的書籍。這本書給了我看問題的又一個視角，真的很感謝！
心靈革命讀后感大全（19篇）篇六
《清單革命》，一本僅僅227頁的書，卻涉及了醫療、建筑、政府、飛行、餐飲等多個方面，并且內容詳細，這是讓我覺得比較震撼的地方。
這本書的開頭提出了可以原諒的與不被原諒的，它們是“無知之錯”和“無能之錯”，“無知之錯”是因為沒有掌握正確知識而犯下的錯，“無能之錯”時因為掌握了正確的知識，卻沒有正確使用而犯下的錯，道理聽著很簡單，實施起來卻很復雜。
在書中，作者葛文德列舉了很多與醫學有關的案例，作為一名護理人員我知道，一份病歷里面包含了多少醫務人員的心血，以及患者對于我們的期望，還有很多未知的潛在的疾病隱患。
在我們的實際生活和工作中，我們使用為了提醒自己的便利貼，我認為這是一種清單。為什么要使用清單？就是為讓我們的大腦建立一張“認知防護網”，它能夠彌補我們與生俱來的認知缺陷，減少錯誤或者更多不確定因素的發生，比如在我們記憶不完整或注意力不集中的時候，清單就顯得尤為的重要。
可是我們該如何正確地使用清單？清單內容一定要簡單至上，言簡意賅，從來沒有全面的高效，從來沒有一張清單能涵蓋所有的情況，煩長而含義不清的清單是無法高效并安全執行的，所有清單的制定要素必須是堅守簡單、可測、高效三大原則。
那么該由誰來主宰清單？將清單的決策權分散到每個人，讓每個人負擔起自己的責任，要以人為本，也不能迷信清單，清單的力量是有限的。在最危急的情況下，解決問題的主角畢竟是人不是清單，是人的主觀能動性在建立防止犯錯誤的。
清單的內容要持續改善，保持清單的自我進化能力。就算是最簡單的清單也需要不斷改進。簡潔和有效永遠是矛盾的聯合體，只有持續改善，才能讓清單始終確保安全、正確和穩定。
其實在我讀完革命清單后，我覺得一份清單就類似于我們的qcc持續改進工作一樣，發現目前急需要解決的問題，拿出來討論，制定相應的目標、方法、計劃、決策來行動改善問題。
人無完人，一個再優秀的人，也有疏忽、固執或者犯錯的時候。
為了不讓相同的錯誤一再發生，為了別再為那些錯誤付出沉重的代價，那么讓簡單有效的清單在我們的工作中成為一種習慣吧。我想所謂的清單革命，就是一場觀念的變革，我們最終是否會接納，其實取決于我們是否承認清單最終所能帶給我們的意義。
以上是我個人淺表的感受，但是這本革命的清單值得大家一看，或許你會有比我更深刻的理解。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇七
我讀天《了十年前六的憶》回這文篇。章中，我被文章其的主人―公李―大釗種那對命革作高度負工責精的深深地神動了感，里心久久能平不靜。
文章見了作者的親―父―大李早出釗歸地晚工作。為保了護共產黨他把一，些要文件燒重了掉局。越來越嚴重，一群憲勢、偵兵探、察警把李大抓走了釗，作者、而者作媽媽的妹和也妹被關了進留所拘。法在庭上李大釗臨，危不，安懼、沉著定地敵人作和斗爭直，至被刑絞犧牲。
讀完文，章對李我釗這位偉大人物敬大佩已不。那他種對。
革命業高度事負責臨、危懼的精不是神多么貴，可多是值么得們我學啊習！了了，在那兩個爭戰年的代，些人卻有了為自己和人的家命生和財，背錢了黨，叛敵與人勾結，一把些黨秘密和重的要的資料傳了給人敵，成了黨的造巨大損。他們只失自顧，不己別人顧、顧不群眾行為的是們人痛恨的最，是可恥的最他。們與李釗大比，相多是么渺、小陋啊。
“人固一死，有重或泰山于或輕于，鴻”毛江姐、李大釗，么多的偉大，們他的，是死重泰山于的；有那些只壞干事的，他人的死才是們輕鴻于毛。而我們呢？的我相信只，要們我對自己任的、職責高度務責負，盡心力盡卻成，完然雖不及泰山，重但決也不會比鴻毛，而是輕人在們心中樹立了個一樣，激勵榜別人前進著。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇八
最近讀了一本書，題目是《教學革命》。其中學習了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，學習后我深受啟發，下面我談談自己的下面我就簡單學習感受和今后努力方向：
一、我覺得這種教學模式的特點是：教師備課充分、課堂教學目的明確、教學時間抓得緊，教學效果明顯。
“先學”是學生在教師預先設計的教學目標和自學指導下，學生帶著任務、目的，并在一定的時間內完成新知識的自學，并進行檢測。這就要求我們教師教學目標和自學指導的設置都非常具體、可操作性強。這樣就保證了學生的自學效果，增強了學生課堂上的時間觀念，教師在課堂上要給學生留足了自學的時間、空間，真正實現了學生的自主學習?！昂蠼獭笔菍W生完成自學和檢測題的基礎上進行的。并不是教師毫無目的的、多個知識點的講解。這個環節最能體現教師的個人素質和教學功底，教師要根據學情來確定自己下一步該教什么，怎樣教？教師原先備好的課，會因學情的變化而隨之變化，課堂上教師要有針對性地解決問題，才是有效和高效的。讓多數學生充分闡述自己的觀點，通過學生扮演。將學生的答案、思路、方法完全展示在同學面前，讓學生從中類比異同，尋找最好的方法、思路?！敖獭钡倪^程中教師能充分調動學生的學習積極性，課堂效率得到了提高。
“當堂訓練”環節。該環節是鞏固本節課知識，從而達到本節課的教學目標，是使知識轉化為能力的綜合訓練。尤其是練習題的設計，要使不同層次的學生各得其所。因此，課堂上學生都在緊張有序的學習，課堂時間抓得緊，就象考試一樣，真正強化了雙基，達到了一定的檢測效果。
二、我今后的努力方向：
1、要轉變觀念、解放思想、相信學生、大膽放手，學生能做的教師堅決不講。不能將學生困的過死，對學生總不放心。做好學生的引導者、點撥者，為學生自學、思考、討論、答疑，當好參謀。讓學生被動的接受變為主動探索，成為課堂主人。發揮合作學習的作用，提高學習的積極性，從而推動課堂效率的提高。
2、為了要靈活運用教案，最好是二次備課，為了當課訓練，練習要簡單（以課本為主）要想有好的教學效果就必需做好＂堂堂清，天天清，周周清，月月清的四清＂工作。
總之，在學習中，我要聯系自己的課堂，不斷地反思，實踐，及時總結，再實踐，借鑒永威經驗，適時地改進自己的課堂教學，相信我的教學成績也會再上一個新臺階。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇九
很多大咖都極力推薦這本《清單革命》，我想一定有其道理。我在工作生活中一直使用清單方法，為了讓自己的水平獲得系統性的提升，決定閱讀該書。第一次閱讀過程可謂一氣呵成，并作了閱讀筆記。近期為了感恩讀者撥冗閱讀我的微文并能從中獲益，我又重讀了一遍該書，大幅修改了原來的讀書筆記以饗讀者。
作者阿圖·葛文德，是白宮年輕的健康政策顧問，影響奧巴馬醫改政策的關鍵人物，受到查理·芒格大力褒獎的醫學工作者，也是《時代周刊》評出的“全球100位影響力人物”榜單中唯一入選的醫生。
葛文德在本書中提到：
人類的錯誤有兩類，無知之錯是因為我們沒有掌握正確知識而犯下的錯誤，無能之錯是因為我們掌握了正確知識，但卻沒有正確使用而犯下的錯誤。
為了減少無能引起的錯誤，清單是一個有效的工具。
美國約克大學的布倫達·齊默曼和加拿大多倫多大學的肖洛姆·格魯伯曼是兩位專門研究復雜性科學的教授。他們將世界上的問題分為三類：簡單問題、復雜問題和極端復雜的問題。
簡單問題是那些具有明確解決方法的問題（比如做個家常菜）。
復雜問題類似于把火箭發射到月球上這類問題。雖然有時候你可以將其分解為一系列簡單問題，但是卻無法找到直接的解決方案。一般來說，這類問題需要掌握不同專業技能的人組成團隊,通力合作才能成功解決。時機和協調成了成功的關鍵因素。
極端復雜問題的特性：結果的不確定性非常大。如撫養子女這類問題。因為每個孩子都是獨一無二的。雖然成功撫養一個孩子能讓你積累經驗，但這并不意味著在撫養下一個孩子的時候也能成功。
對應的解決方法是：
簡單問題：執行清單。
復雜問題：核查清單。
極端復雜問題：核查清單+溝通清單。
葛文德在本書中講了清單在各行各業的應用，包括他自己所在的醫療行業，尤其是外科，還有建筑行業，民航業，甚至投資界等，給出了具體案例和應用清單后有關成效的數據。
下面就三種情況分別舉例說明。
1.簡單問題用執行清單。
比如我的出差必備物品清單，并且保持更新（隨著自己的理念和習慣的改變，客戶設施的完善等）。
2.復雜問題用核查清單。
書中的例子：
在準備做手術之前，給患者做靜脈置管之前，執行如下核查清單：
1.用消毒皂洗手消毒。
2.用氯己定消毒液對病人的皮膚進行消毒。
3.給病人的整個身體蓋上無菌手術單。
4.戴上醫用帽、醫用口罩、無菌手套并穿上手術服。
5.待導管插入后，在插入點貼上消毒紗布。
就是這5個步驟，在最初觀察的一個月時間，調查顯示1/3以上的操作不夠規范，醫生至少跳過了一個步驟。之后醫院強制執行，一個人念另一個人做，做完以后打勾，保證他（她）能夠做到。實施效果：插入中心靜脈置管10天引發感染的比例從過去的11%下降到了0。15個月以后，更避免了43起感染和8起死亡事故，并且為醫院節省了兩百萬美元。醫院員工的工作滿意度上升了19%，手術室護士的離職率從23%下降到了7%。
在復雜的環境中，專家們要應對兩大困難，第1種困難是人類記憶和注意力的謬誤，在重壓之下人們特別容易忽視一些簡單的例行事項，第2種困難就是人們會麻痹大意，故意跳過一些明明記得的步驟。
葛文德認為，現代世界要求我們重新審視稱為專業技術的專家，他們也會犯錯，他們也需要幫助，但是否接納清單取決于他們是否承認這一事實。
聯想到我最近的一次去看眼科專家門診的經歷，專家一邊詢問我的病情，一邊用診室內的儀器檢查后，說有點白內障，讓我做一個oct（眼部掃描），并說檢查場所在三樓，結果付了費去三樓，刷卡后說沒這個項目，再去服務臺打印紙質單據，說到四樓，結果是做眼部b超，等結果出來后再簽到，又等了一個多小時到醫生那里，她說再做一個oct，并說直接將結果拿到她，不用再簽到排隊，果然oct在三樓，我終于意識到專家也會犯簡單錯誤。說是做oct，在電腦操作時點成了b超。
3.面對極端復雜問題，可以使用核查清單+溝通清單。
作者在書中例舉的是建筑項目，為了深入探究，他不但詢問建筑專家、項目經理等人，還親臨現場實地考察。
因為建筑就像人體一樣，有皮膚、骨架、血管系統（管路）、呼吸系統（通風）和神經系統（電線），一個建筑項目總共要涉及16大行業。作者親臨現場，首先看到的是彩色打印的施工日程安排表，每種顏色代表不同的含意，紅色標注的是重要步驟，在開始其他工作之前必須完成這一步。此外還有溝通機制，一方面是對施工用的.工作設施如升降機進行評估，升降機是由專業廠生產的，出廠前經過了嚴格檢查，而且是有專家安裝的，但是建筑項目負責人并沒有假設一切都會順利進行，相反他們認為任何環節都可能出現問題，這就是極端復雜問題的特性，會安排承包商、安裝專家和升降機工程師對升降機進行定期評估，另外就是在施工現場中發現的問題，無論是通過名為“沖突偵探”軟件將不同專業施工方案相互沖突或與建筑法規沖突的地方找出來的問題，還是由名為“項目中心”軟件提交的由任何人員包括一線的建筑工人發現的問題，都可以通知相關專家，討論議程實施跟蹤并最終得到解決。面對未知，建筑專家們相信溝通的力量，而不相信某個人的智慧。相信合適的專家聚在一起的團隊進行充分討論，那么嚴重的問題是可以被發現和避免的。
溝通清單體現的理念是將決策權分散到外圍，而不是聚集在中心。這種理念給了人們足夠的空間，讓他們能夠根據自己所掌握的經驗和專業技術適應環境，應對挑戰。高層需要做的并不是直接進行決策，而是督促大家積極參與討論，讓他們擔負起自己的那一份責任。這就是此類清單奏效的關鍵所在。
雖然如今的建筑比歷史上任何一個時期的建筑都要復雜，設計師和工程師要考慮抗震、能效等諸多問題，但是施工的時間卻比幾十年前縮短了1/3，美國每年發生的嚴重建筑事故只有20次，這意味著建筑行業每年可避免的嚴重事故發生率不到0.002%。
如何讓清單真正發揮作用，作者在書中講了很多技巧和方法，但有如下三個重要原則：
1.設計要簡單高效可測；
2.執行上要有明確的檢查節點；
3.要不斷更新。
在書中作者給出了符合這三個原則的很多案例，尤其他擅長的外科領域。
給大家介紹一個踐行這三個原則并取得成功的中國金融公司案例：
幾年前，我國曾經爆發過非洲豬瘟。當時豬肉供給出現了短缺，一家金融公司，看中了這個市場機會，把錢借給了一些規模較大的養豬場。但是風險也是巨大的，一旦豬瘟大規模爆發，那借款將血本無歸。該公司的技術團隊想尋找一套智能數豬系統，但當時市面上沒有，團隊只好自行開發，攝像頭+ai算法，結果成本太高，后來研究發現關注點應放在豬的規模的增減趨勢上（簡單原則），而非精確到個位數。通過調查、研究、實驗，發現只要關注4個關鍵指標，即豬舍中的溫度、濕度、氨氣和二氧化碳，按照這樣開發的智能算法，準確率就能達到90%，且成本在可接受的范圍內（檢查節點）。之后他們的團隊持續精進，不斷提高系統的精度，最后升級成一整套的養殖管理系統，給傳統的養殖企業完成數字化轉型，提供了整體的解決方案（不斷更新）。
最后想要強調的是，清單革命同樣適合不同行業的每個組織和個人，包括制定清單的原則的靈活掌握及其持續改進，就好比很多企業在制造車間現場采用可視化的核查清單+溝通清單，管理水平提升很快，有力地說明了采用清單方法的有效性。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十
教學革命？一看到書的題目，便足以勾起了我的興趣。所有的革命都是顛覆一些陳舊的傳統，出芽一些新銳的思想。每場革命的勝利都需要實踐者付出諸多的實驗，最后才能得以推廣。當這革命的勝果馨香成一本厚厚的書，在我手心里沉淀成一份思想與實踐的結晶時，內心便有了一窺到底的欲望。
花了三四天的時間，把厚厚的一本書看完。不得不說，這是一本值得閱讀的好書。尤其是對奮戰在一線教學的老師，有許多啟發之處。全書分五章，開篇介紹蔡林森的成長歷程，結語是專家們的評述。洋洋灑灑幾十萬字，詳細地介紹了先學后教的應用價值，教學法的形成與發展，以及它的操作方法，理論基礎等等。書看完了，心里的懵懂變成萌動，有醍醐灌頂之覺，亦有恍然大悟之感。
看完此書，不禁感慨：原來課還可以這樣上，原來書還可以那樣教，原來學生可以挖掘那么大的潛力。感慨之余，不禁聯想前幾日看到的一篇博文：大家都這樣，便對嗎？聯想近幾年新課改中涌現的語文課堂觀摩課，大家不約而同地走進了一個大同小異的模式。初讀課文，學習字詞，找出重點句，暢談感悟，安排一個小練筆或其他的環節對主題進行深化與拓展。大家都這樣，便對嗎？我想，蔡林森肯定不這樣認為，他發明創發先學后教，完全顛覆了傳統教學的模式，以一種全新的姿態呈現在實踐中的課堂。
“先學后教，當堂訓練”的有效性。當老師們還在會“減負”與“提質”糾結的時候，“先學后教，當堂訓練”的教學方法已然為我們提供了減負與提質并行的軌道。這種教學法喚醒每個學生的自我改變、主動發展的意識，能夠解放每個學生內在的求知欲、學習力量，極大地調動學生的學習積極性。同學們成了學習的主人，都有了責任感，都能像競賽那樣緊張地看書、練習、更正、討論，最后又像競賽那樣當堂完成作業。這樣課堂上有靜有動，靜中有動，學習效率就特別高。運用這種教學方法，能夠及時準確地反饋信息，能夠達到堂堂清，能夠“培尖”“補差”。運用“先學后教，當堂訓練”不僅能使學生逐步學會學習，達到不教，還能大面積地提高教學質量，充分發揮了課堂的有效性，并做到了課前不預習，課后沒作業的學生課業減負。
“先學后教，當堂訓練”的自主性。在一節沒有任何花樣的課里，“永威人”如是說：課堂要盡量減少老師的講，只有老師的不講，學生才能真正地學！
不教才是教，永遠堅信學生學的自覺和能力，時刻警惕老師的教變成越俎代庖，才是教育的真智慧。理解和運用知識都是課堂必須完成的教學任務。沒有相當的練習，就很難說理解得多好，更談不上形成能力。
這就是蔡林森經過20多年探索實踐、在思洋中學開花結果、又在永威不斷豐富創新的“先學后教，當堂訓練”教學模式所呈現的“另類”課堂風景。
經典的先學后教的模式基本分為4個模塊，8個小環節：輔助環節（約一分鐘），先學（約15分鐘，包括讀書看書，檢測練習或提問），后教（約10分鐘，兵教兵、師生討論），當堂訓練（約20分鐘）。從這個教學模式里不難看出，學生的自主性得到了淋漓盡致地發揮，整堂課教師講的時間只要短短的幾分鐘，教學模式的基本理念便是以學生自學、自己練習為主。試問，長期以往，學生的思維該是得到多大的提升，他們的那種探究的意識得到多大的發展？長期接受此法訓練的學生將有著無法估量的前景。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十一
這本書從三個方面講：
第一方面：清單革命的重要性？回到為什么我們需要清單革命這個問題。
現代世界的復雜度，超過人類的想象，因此需要一種方法去更加高效的處理事情。
首先明確了以下幾個觀點：
1、人人都會犯錯――集中注意力。
有的錯誤是可以避免的，有的是不可避免的?？杀苊獾哪且徊糠忠环矫嫖覀儧]有去正確的去使用知識，一方面是我們自己忽略的。
第二方面：清單對于團隊的作用。
決策制度：權利分給更多人，決策權分散到外圍，而不是聚集在中心。
每個人只需要根據自己所掌握的信息及時做出最佳的選擇，最重要的事做正確的事情。
交流制度：高層需要做的并不是直接進行決策，而是督促大家積極參加討論，搭建起平臺，讓他們擔負起自己的那一份責任。
這樣會取得怎樣的結果？
清單的作用不僅僅在于能把事情做好，更重要的是培養注重合作的紀律和文化。
精心設計的清單會幫助你節省有限的哪里，不讓你的頭腦被紛雜的檢查項目占據，而是讓你解放出來處理更加困難的問題。
第三方面講的是怎樣編制一個正確的清單。
1、設定清晰的檢查點，使用者在這些節點根據清單累出的項目執行檢查程序。
2、編者要操作――確認和邊讀邊做著兩種清單類型中做一個選擇。
3、清單不能太長。
4、清單用語要做到簡練、準確、語言為使用者所熟悉的專業用語。
5、清單的板式很重要。
6、清單編制過程中，無論多么仔細等必須要在現實中接受檢驗，因為現實往往比我們想象的更為復雜。
總結：
1、簡潔跟高效是矛盾的聯合體，也就意味著在不同情況下會對其有所取舍。
2、任何方法論有效與否取決于人，清單既可以作為做事的sop，也是培養員工執行力的方法。但不必過于神話清單的作用，在公司中設備部會用到比較多，但是相對于來說運營來說更多是對于時間節點的把控，很多事情無法以清單來描述（太多部分的極端復雜問題）。
3、關于清單在團隊管理中的作用，我覺得其實并不明顯。書中的觀點其實無非在于，讓正確的人做正確的事這一層面。最精華的也就在于他說的三點：
3.1【放權】權利分給更多人，決策權分散到外圍，而不是聚集在中心。
3.2【管理】高層需要做的并不是直接進行決策，而是督促大家積極參加討論，搭建起平臺，讓他們擔負起自己的那一份責任。
3.3【解放】精心設計的清單會幫助你節省有限的哪里，不讓你的頭腦被紛雜的檢查項目占據，而是讓你解放出來處理更加困難的問題。
4、書中有個細節很有意思。
是肥皂的故事。給貧民窟的人發放肥皂，減少了疾病的傳播。
是肥皂的功勞？其實不僅僅于此，更多的是因為這個產品改變了人洗手的這個行為，從而減少了疾病。
產品本身價值有限，而在使用產品的時候，人的行為改變了。
思想改變世界，產品也能。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十二
這本書從三個方面講：
第一方面：清單革命的重要性？回到為什么我們需要清單革命這個問題。
現代世界的復雜度，超過人類的想象，因此需要一種方法去更加高效的處理事情。
首先明確了以下幾個觀點：
1、人人都會犯錯――集中注意力。
有的錯誤是可以避免的，有的是不可避免的?？杀苊獾哪且徊糠忠环矫嫖覀儧]有去正確的去使用知識，一方面是我們自己忽略的。
第二方面：清單對于團隊的作用。
決策制度：權利分給更多人，決策權分散到外圍，而不是聚集在中心。
每個人只需要根據自己所掌握的信息及時做出最佳的選擇，最重要的事做正確的事情。
交流制度：高層需要做的并不是直接進行決策，而是督促大家積極參加討論，搭建起平臺，讓他們擔負起自己的那一份責任。
這樣會取得怎樣的結果？
清單的作用不僅僅在于能把事情做好，更重要的是培養注重合作的紀律和文化。
精心設計的清單會幫助你節省有限的哪里，不讓你的頭腦被紛雜的檢查項目占據，而是讓你解放出來處理更加困難的問題。
第三方面講的是怎樣編制一個正確的清單。
1、設定清晰的檢查點，使用者在這些節點根據清單累出的項目執行檢查程序。
2、編者要操作――確認和邊讀邊做著兩種清單類型中做一個選擇。
3、清單不能太長。
4、清單用語要做到簡練、準確、語言為使用者所熟悉的專業用語。
5、清單的板式很重要。
6、清單編制過程中，無論多么仔細等必須要在現實中接受檢驗，因為現實往往比我們想象的更為復雜。
總結：
1、簡潔跟高效是矛盾的聯合體，也就意味著在不同情況下會對其有所取舍。
2、任何方法論有效與否取決于人，清單既可以作為做事的sop，也是培養員工執行力的方法。但不必過于神話清單的作用，在公司中設備部會用到比較多，但是相對于來說運營來說更多是對于時間節點的把控，很多事情無法以清單來描述（太多部分的極端復雜問題）。
3、關于清單在團隊管理中的作用，我覺得其實并不明顯。書中的觀點其實無非在于，讓正確的人做正確的事這一層面。最精華的也就在于他說的三點：
3.1【放權】權利分給更多人，決策權分散到外圍，而不是聚集在中心。
3.2【管理】高層需要做的并不是直接進行決策，而是督促大家積極參加討論，搭建起平臺，讓他們擔負起自己的那一份責任。
3.3【解放】精心設計的清單會幫助你節省有限的哪里，不讓你的頭腦被紛雜的檢查項目占據，而是讓你解放出來處理更加困難的問題。
4、書中有個細節很有意思。
是肥皂的故事。給貧民窟的人發放肥皂，減少了疾病的傳播。
是肥皂的功勞？其實不僅僅于此，更多的是因為這個產品改變了人洗手的這個行為，從而減少了疾病。
產品本身價值有限，而在使用產品的時候，人的行為改變了。
思想改變世界，產品也能。
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心靈革命讀后感大全（19篇）篇十三
從遠古一路進化而來的人類，由蠻荒創建文明，并且前進的腳步越來越快，社會如今運作起來復雜之極。可是顯然人類的生物性進化遠遠跟不上社會復雜度的變化，我們越來越容易犯錯誤，而且持續不斷。
面對如此窘境，我們應該做點什么？阿圖·葛文德博士把制作“清單”這種看似簡單無用，實則收益巨大的概念介紹給了讀者。
錯誤的類型：“無知之錯”，由于沒有掌握正確知識導致犯錯；“無能之錯”，明明掌握了正確知識，卻沒有正確使用而導致的錯誤。
科技的迅速發展造就了知識的爆炸，面對復雜的情況，作者以建筑業和航空業的大量實例，展現了清單的力量，如何讓如此復雜的事情一步一步完成，而極少發生偏差。航空業的諸多案例實在讓人映像深刻，早期的飛行完全沒有嚴格的清單規則，完全由駕駛員依靠自身的經驗和習慣來操作來駕駛，由此而帶來的是事故頻發的悲劇。行業不得不反思，用清單來規范飛機駕駛被證明是有效的方法，派生出各種情況下的處置清單，并且不斷的推陳出新，讓航空業成為最安全的運輸業態。
關于如何制作清單，作者也分享了幾個心得。其一，讓部分處于弱勢地位的團隊成員獲得適當的話語權。團隊成員都能參與其中，集合眾人智慧來防范細微錯誤，提升溝通能力降低問題難度。其二，清單的制作必須簡單、突出關鍵點，很難想象一張繁雜的清單去執行的可操作性，其實就是在浪費時間和消耗大家的耐性。其三，清單是作為人的輔助，關鍵在于人。關鍵時刻，清單降低我們犯錯的概率，重要的決策依然要靠人的完成，所以不能迷戀清單而放棄提升自身素質技能。其四，事物總是不斷變化，清單也必須不斷迭代。
我從事的工作沒有像外科手術、駕駛飛機、建造大樓般復雜，但是在處理問題時也或多或少借用到清單來規范流程，我能體會到清單帶來的益處。
除了普通簡易的流程清單，通過閱讀本書，我對“溝通清單”的重要性有更深的理解，越是復雜的事情越需要團隊的有效溝通，只有經過充分的溝通，集合眾人的智慧，風險才能降低。
就像書中很多專家開始對清單的不屑一顧，經過實踐才明白了清單的重要性。所以對我們來說，在極端復雜的情況下，不要太迷戀自己的記憶、判斷等主觀因素，找一張合適的清單，來助力事情的完成！
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十四
在1910月10日的這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，全世界。這槍聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，也不僅僅是豐厚的物質文化財富。我們重視辛亥革命，是因為盡管1911年的革命有著未能改變舊中國的社會性質和人民悲慘境遇的局限，但是，辛亥革命掃除了兩千年來的封建制度，消滅了皇帝制度，打破了君主世代相襲的制度。此后發生過兩次帝制復辟的活動，但都不能成功，說明民主共和的觀念深入人心，為中國的進步打開了閘門，使反動統治秩序再也無法穩定下來，這是相當重要的功績，它對后世產生的深遠影響，永載史冊，彪炳千秋。
列寧曾就中國的辛亥革命表達過這樣的觀點：“沒有真實的民主主義高潮，中國人民就不可能擺脫歷來的奴隸地位而求得真正的解放，只有這種高潮才能激發勞動群眾，使他們創造奇跡。在孫中山綱領的每一句話中都可以看出這種高潮?！?/p>
辛亥革命吸納了當時幾乎所有的中國先進分子，他們獻身革命，同時也在革命中接受教育，不斷修正改變積貧積弱中國的想法。孫中山作為站在時代前列的偉大人物，與當時的志士仁人們開創了完全意義上的中國近代民族民主革命。
改革開放后，社會進程的主干在悄然發生著改變，提倡自覺，自主，自尊，自信，自強的中國特色的民主意識在萌芽中茁壯成長。一個國家，一個民族，如果沒有現代科學，沒有先進技術，一打就垮；如果沒有優秀文化傳統，沒有民族人文精神，就不打自垮。弘揚辛亥革命精神，就是要大力弘揚敢闖、敢干‘敢試的創新精神，同時也要弘揚“民主、自由、平等、博愛”的精神。
現在，中華民族的偉大復興，已是躍出東方地平線的一輪絢麗的紅日，這輪紅日是注定要高高升起來的，我們為我們正在進行的事業而自豪，更為即將到來的明天而意氣風發。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十五
中國傳統文化中凝聚著許多從容的智慧，例如：“花繁柳密處能撥開方見手段，風狂雨驟時可立定才是腳跟”。在生活節奏日益快捷、社會分工日趨多元的現代社會，如何才能做到這樣的從容？《清單革命》提供了一個簡潔易行的清單工具，讓古老的東方從容智慧在現代社會中找到了一個載體。
【簡述】。
本書思維導圖如下：
首先，使用清單，目的是為了避免犯無能之錯。無能之錯指的是那些明明可以規避的錯誤。清單發揮作用有兩方面的原因：一是清單能夠把大腦不擅長的記憶的工作給外包下來，解放大腦；二是清單更可靠，通過可視化和強制性執行來確保一個高績效的表現。
其次，清單是如何避免無能之錯的發生呢？通過執行清單，核查清單以及溝通清單，來應對簡單的問題、復雜的問題以及那些不確定性的極端復雜問題。
最后，列清單必須遵循三條原則：第一條，清單要簡潔高效，并且可測；第二條，清單的使用要有明確的檢查點，在指定的檢查點去使用指定的清單；第三條，清單的內容要與時俱進，不斷更新。
【踐行】。
金融投資考慮的因素同樣復雜。巴菲特合伙人查理?芒格，就非常推崇在投資中使用核查清單，他甚至有一次在公開演講中說，“在投資中避免犯錯這個事情，沒有任何方法比核查清單更有效?！辈粌H是查理?芒格使用核查清單，很多知名的投資家也在使用。
書中列舉了一個實例，有一位金融投資家叫庫克，他把整個投資過程分為4個階段，即研究階段、決策階段、執行階段和交易完成后的問題監測階段，他會根據各階段的特點來設計清單以避免出現錯誤。這些清單都設置了清晰的檢查點，每當到了這些關鍵節點，他和他的投資團隊就會進行相應的檢查。比如，他有一張“第三日清單”，當對某家公司分析到第三天的時候，他們會使用這張清單進行檢查。這個清單有一個要求，是讓研究人員仔細分析財務報表的注腳，然后仔細閱讀重大管理風險陳述；其實這些都是財務報表當中提供的最基礎的信息，但人們常常忘記去閱讀。庫克憑借核查清單，來確保每個重要的環節都不會被遺漏，這就極大避免了不可控的風險；庫克團隊總結發現，每50次核查，49次都一無所獲，但是只要有一次查出來，就能避免極大損失。對于這種復雜問題，就要用核查清單來確保超出我們注意力范疇的事情仍然被關注，重要的環節、基礎的步驟全部完成，避免在復雜問題中犯無能之錯。
總結而言，清單的精髓是改變使用者的價值觀。在投資工作中，清單帶來的額外優勢即為效率，這一點深有體會。清單不是一種僵化的教條，而是一個實用的支持體系，使用清單反而帶來最大的靈活性；清單能夠幫助我們在投資過程中的每一步都盡力保持冷靜而睿智的頭腦，確保在必要的時候得到所需的重要信息，系統地進行決策。讓清單成為一種習慣。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十六
之前在許多地方都聽說過“清單”類的工具，一直只是處在好奇與敬畏中，后來在《得到》的一次節目中了解到有這樣一本著作，無暇他顧，當即買下了這本書。
作者阿圖葛文德是一名醫生，他以醫療領域為主線，同時添加了航空、建筑等領域的案例，以及調查數據采集信息以及分析，全方位的剖析了“清單”這一工具在各行各業的使用情況、爭論內容。一直到現在，雖然許多人非常認同“清單”的重要性，但是依然存在討論、優化的空間。
人類的錯誤主要分為兩類：一類是“無知之錯”，一類是“無能之錯”?！盁o知之錯”是因為我們沒有掌握正確知識，“無能之錯”是因為我們掌握了正確的知識，但卻沒有正確使用而犯下的錯誤。
我們常常在做事中，尤其在合作中，會出現疑問：該做的幾乎都做了，但就總是有一件事情誰都沒有做。我們到底能掌控多少?有哪些事情根本不在我們的可控范圍之內?實際上，在人類所有的實踐領域中，知識及其復雜性與日俱增，同樣，人們正確實施所掌握知識的難度也在與日俱增。在大多數技術含量高的專業領域，對于失敗的正確處理方法不是處罰，而是鼓勵從業人員積累更多經驗和接受更多培訓。無論是在醫學，還是在其他領域，個人能力往往不是最難克服的障礙。由于復雜性造成的失敗遠比因為沒有責任心而導致的失敗多得多。即使是某些領域的超級專家，他們知道更多的重要細節，并學會了如何掌控特定工作的復雜性，但終究會有復雜性遠遠超出個人可以掌控的范圍，專家也會出錯。
美國全國性的統計數據顯示，靜脈置管插入10天后，就會有4%發生感染。在美國每年有8萬人發生過此類感染，死亡率達5%~28%。插入導尿管10天的重癥監護病人有4%會發生膀胱感染，而接入呼吸機10天的病人有6%會發生細菌性肺炎，死亡率高達40%~45%。綜合醫療措施的各個環節，每治療一種疾病大約有178項治療措施，醫生為了挽救垂死的病人，要掌握正確的知識，并保證每天對病人實施的178項治療措施都不出錯。
在航空航天領域，隨著技術的進步，功能的增加，駕駛飛機早已不是一位飛行員能夠完成的任務了。尤其是應對突發危機、復雜環境，更顯得是手足無措。專家們需要面對兩大困難：一是人類記憶和注意力的謬誤。重壓之下，人們特別容易忽視一些單調的例行事項;二是人們會麻痹大意，會故意跳過一些明明記得的步驟。這樣我們就十分明確我們的“清單”的重點是什么了，它就是幫助我們記憶關鍵步驟，并且清晰的列出操作過程中必不可少的基本步驟。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十七
沙倫·莫勒姆博士這位被譽為"最會講故事的科學家"所奉獻給我們的《基因革命》。通過醫藥學、遺傳學、歷史和生物學的相互融合，以一種新穎而又引人入勝的方式，來解釋人類的身體是如何工作的。澄清了我們許多對"基因"的錯誤認識，之前我們一談起"基因"就意味著與生具有，不可因人的意志而改變，什么事情一但被告知不可改變，人們便對此感到十分無奈，無助，繼而變得消極，被動，充滿恐懼。正如李維老師所說我們應該感謝莫勒姆博士，他讓我們重新看到了希望，拾起了自信。他還給了我們改變遺傳基因的具體措施，他讓我們重新感到了人類自身的偉大，我們將因為選擇而改變，因為改變而更加優化，更加強大，而且這種改變也會遺傳下去。我們自己可以決定自己的健康狀況，決定自己的未來，決定自己的后代基因，這是多么令人振奮，令人神往，這又是多么催人自覺，使人自重。你的基因會留下你的痕跡，因你的所思所想，所見所聞，所做所為，一切的.一切決定。且不隨著生命的結束而終止。
這無疑是一本將對我們產生深遠意義的著作，我們看一兩遍遠理解不了或理解不透。對于生命的探索人類還有很長的路，我們還有許多未知的世界。但我覺得對于我們通過學習知道體內每一處深邃微小的部位，都是遺傳信息的表達。每個當下，我們都在創造著自己的現在，創造自己的未來，對我們來說其積極意義在于，讓我們知道所有的一切都是為了應對生命的需求，并改變著我們自己。只要我們沿著心指引的方向，正向、正意、利眾，相信自己身體會調動一切資源，幫助我們去實現自己的愿望！再次感謝維書會，感謝李維老師！
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十八
組織者：班主任。
參加人員：七年級全體學生。
活動時間：2014年４月9日。
活動目標：
１、知道清明節的來歷。
２、通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
活動準備：詩歌、先烈事跡、毛澤民及陳潭秋烈士陵園的介紹。
活動過程：
一、導入：
師：同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。前兩天４月6日，就是我國傳統的節日：清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎？說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。
二、主體：
１、清明節習俗。
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
2、祭掃烈士墓。
自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。
一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。
注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。
師：你知道哪些英雄先烈的事跡？
（１）、董存瑞。
（２）、劉胡蘭（３）、雷鋒。
清明時節憶先烈。
主題班會教案。
七年級（2)班。
張秀琴。
2014.4。
永豐中學。
革命傳統教育活動小結。
四月，我校開展了革命傳統主題教育月活動?；顒又欣脟煜轮v話、班級及校園板報、紅領巾小廣播等宣傳渠道營造了革命傳統教育的氛圍。在清明祭掃花園公墓活動中激起了學生對革命先烈的濃濃崇敬之情。懷著這份崇敬，低年級的孩子講出了一個個動人的故事、中年級的孩子畫出了一張張愛國之心的圖畫、高年級的學生寫出了一篇篇感人肺腑的掃墓作文。主要活動。
總結。
如下：
1、組織學生祭掃花園烈士墓。
利用清明節祭掃烈士墓的教育契機對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。通過活動，讓學生懂得珍惜今天的美好生活，激發學生熱愛生活，樹立遠大理想，懂得長大為建設祖國和保衛祖國貢獻自己的智慧和力量。
2、“繼承先烈遺志開創美好未來”黑板報評比。
在這項活動中，學生分工合作出黑板報，有的畫畫、有的寫稿、有的貼紙、有的畫刊頭、有的剪菊花、有的涂顏色、有的設計??老師只是做參謀，指點他們怎樣貼、怎樣畫，怎樣布置。充分讓學生動手、充分相信學生，讓他們用自己的智慧向先烈學習。
3、講一個革命英雄的故事，開一次愛國英雄主題班會。
他們熱愛生命、熱愛生活、堅強、勇敢??通過老師引導，他們知道了要成為英雄，不一定需要獻出鮮血或生命，而要根據自己的具體情況，從我做起，從現在做起，從平時一點一滴做起，從平凡小事做起，做一個不起眼的英雄。他們懂得了要學英雄，應該以實際行動學英雄。應該珍惜當前的幸福時光，好好學習，掌握好知識，長大后建設祖國，報答人民，做一個對人民有益的好女兒，才無愧于像王二小一樣成千上萬的先烈。
今后，我們將繼續深入扎實地開展“革命傳統教育”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
2014.4。
四月活動總結。
4月份為法制教育活動月，我班認真全面總結本月依法治班工作，并緊緊圍繞學校的目標，結合我班實際情況，以深化普法教育為基礎，加大力度，扎實工作，狠抓落實。
1、堅持學習，健全學法制度，提高依法治理能力。將加大力度對本班學生，特別是在校學生中進行法制教育，預防犯罪教育。
2、加強“法制宣講”，充分發揮其作用。宣講將側重進展《預防未成年人犯罪法》。認真組織學生學習學校下發的材料，對學生進行法制教育。
3、辦好各種宣傳陣地，要利用黑板報、網絡等載體對學生宣傳教育。
4、利用升旗儀式、主題班（團）隊活動、政治學習等對學生進行法制教育和安全知識教育，并通黑板報、安全知識宣傳單等，做到安全衛生知識處處講，時時抓，師生的安全防范，遵紀守法意識普遍提高。堅持每周對學生的儀容儀表、課桌文化、違禁物品（管制刀具、危險玩具、口袋圖書）等進行清查收繳，對學生間的矛盾、困難、問題等進行排查，開展矛盾糾紛排查工作，隨時了解掌握學生的思想和行為動態，建立團員、班干部定人監督幫護普通學生安全衛生管理聯系制度，對各種矛盾糾紛和各類不安定因素及時解決處理，把問題解決在萌芽狀態。
復興、建設社會主義強國而努力學習，做到學生近期、遠期目標上桌，并找準自己學習上的弱點，用名言警句來勉勵自己，端正自己的學習態度，保持一顆正常平靜的心態，養成勤學好問、精益求精的精神，指導學生正確的學習方法，培養學生自學能力，做到自主學習、合作學習、創新學習、養成良好的學習習慣，課前預習，上課專心聽講，課后認真復習，認真完成作業，掌握基礎知識，形成基本技能。
6、通過班委會、團支部的職能作用，參與學生管理，對學生的文明禮儀、衛生習慣、體育鍛煉、宣傳學習、安全衛生等方面進行監督量化，通過誠信教育，感恩教育，民族精神教育、法制教育、革命傳統教育，環保教育、創新教育等內容，使學生們誠信尚禮，感恩知恩、孝敬父母、尊重師長、團結友愛、互相幫助，我們通過對優秀學生的評選和典型學生的正面示范作用，強化學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會健體、學會勞動、做到有德有才、德才和諧。
總之要想讓事故和違法遠離師生，讓安全和文明永駐校園，不僅要有踏實工作的勁頭，大膽探索的勇氣，更需要社會各界的廣泛支持。我們決心再接再厲，不斷創新，用我們的雙手營造平安校園。
2014.4。
七年級（2)班。
2014.4。
永豐中學。
張秀琴。
心靈革命讀后感大全（19篇）篇十九
最近，部門內掀起了清單化管理風潮，在同事的推薦下，我抽空花了一個月時間讀了《清單革命》這本書。讀完后首先感到的是，努力工作固然重要，但會工作更為重要，往往有許多復雜的問題得到解決時，我們會突然發現原來如此簡單。阿圖?葛文德是一名醫生，也是白宮最年輕的健康政策顧問，是影響總統醫改政策的關鍵人物，也是《時代周刊》“全球100位最具影響力人物”榜中唯一一位醫生，在這場“革命”里，有六大要點，每一點無疑都是重中之重，不管是設定清晰的檢查點也好，還是清單的用語也罷，都梳理了每項的關鍵點，無論是在醫學，還是在其他領域，個人能力往往不是最難克服的障礙，因為在大多數專業領域，訓練的時間比以往任何時候都要長，培訓的強度也是前所未有的。人們承認自己在工作中會大意，會犯一些低級錯誤，甚至是毀滅性的低級錯誤，在這種情況下，為什么不羅列一個清單給自己？它讓操作者明白應該干些什么，這不僅僅是一種檢查方法，而且還是一種保障高水平績效的紀律。
從書中回到現實，到我們日常工作中，我們可以將一些復雜繁瑣的事，羅列成一個清單，由易及難，團隊在開始工作之前，必須進行團隊簡報，就一些重要的事情進行交流，我們不能割裂的看待各項任務，認為只要做好自己分內的工作就好了，而是應該為了更好的實現團隊的目標而貢獻自己的力量，為了獲得成功，我們要把一些看似互相矛盾的元素結合起來，他們是自由協調，就好比每個人不同的性格特點一樣，每個人的性格都不同，但把性格不同且互補的放在一起，這樣不僅起到了互補的作用，也使工作事半功倍，何樂而不為呢？這同樣是清單的作用！
書中所說的清單并不是通常像購物清單、待完成事項清單這樣簡單的東西，而是指為了防止在關鍵時刻出錯，或者勉勵復雜的突發狀況是幫助我們在短時間內做出正確的應對策略的一種手段，正確的運用清單可以改善我們工作的不完美，承認人人都會犯錯，最重要的是可以大幅提高我們工作的效率和可靠性，促進團隊成員之間的溝通，從而更好的促進團隊合作！
古語中有“馬失前蹄”一詞，意思是偶然發生差錯因此而受挫。對于自信又自負的人來說，這無疑是一次難堪的犯錯，錯不在于沒有掌握相應知識，而是在于沒有正確的運用。所以說，清單既是規范，規范好了，自然事半功倍。