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    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時(shí)間:2025-05-21 作者:筆塵

    7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    這一天晚上,我躺上床便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),第二天早上我跟平時(shí)一樣在七點(diǎn)多醒了,可周?chē)那榫皡s令我大吃一驚。

    最明顯的就是周?chē)氖挛锒甲兊脽o(wú)比巨大,就連我買(mǎi)的樂(lè)高小人都比我大了一倍。當(dāng)前最麻煩的事就是怎么樣從床上下去?雖然床只有二十幾厘米高,可在我眼中像一座不可翻越的山崖。這時(shí),突然腦子里靈光一閃,我可以用一張紙巾當(dāng)降落傘。我撐起紙巾,鼓起勇氣往下一跳,順利地降落到地面。

    我走到客廳里卻沒(méi)有一個(gè)人,突然想起今天是周二得去上學(xué),我拖著書(shū)包走的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn)我的力氣并沒(méi)有變小。到電梯門(mén)前的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)按鍵實(shí)在是太高了,根本按不到,那就只能走樓梯了。

    我把包拉到樓梯前輕輕推了一下,包就咚咚地掉了下去,我一階樓梯一階樓梯地往下走,當(dāng)我走到樓下已經(jīng)天黑了,我便睡在書(shū)包里了。第二天早上我繼續(xù)拖著包上路,但我有些絕望,以我現(xiàn)在的速度能趕上下周一的課已經(jīng)不錯(cuò)了。

    走著走著突然下雨了,砸到一下就有一點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,像是天上在掉“雨炸彈”??!我趕緊爬進(jìn)書(shū)包里。雨停了,我便繼續(xù)趕路,好不容易拐過(guò)第一個(gè)街角,突然感到有股殺氣向我飄來(lái),我回頭一看,有一只老鼠正在不遠(yuǎn)處直勾勾地盯著我,我來(lái)不及多想,撒腿就跑??墒牵疫@樣的小碎步哪里跑得過(guò)呢,眼看就要被追上了,我跑進(jìn)一片“樹(shù)林”,其實(shí)就是一片小草叢。突然腳下一空,掉進(jìn)了一個(gè)下水道便暈了過(guò)去。

    醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在自己的床上,又變回原樣了??晌业耐确浅5乃崽郏瑫?shū)包怎么不見(jiàn)了……

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    一天下午,我寫(xiě)完作業(yè)后正在家里吃著水果,突然我眼前的水果合成了一個(gè)時(shí)空飛船。我忐忑不安地走了進(jìn)去,只見(jiàn)飛船的控制板上面寫(xiě)著“請(qǐng)按這個(gè)紅色的圓形,那就可以送你到想去的地方”,我半信半疑地按了下去,輸入了“未來(lái)的果園”這幾個(gè)字.“嗖”一聲,我像飛起來(lái)一樣,眨眼睛就到達(dá)了目的地。

    迎面走過(guò)來(lái)一位阿姨對(duì)我說(shuō):“你好,我是這里的員工,歡迎你來(lái)參觀“美味水果屋”,這里的水果是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的潛心研究,專門(mén)為小孩種植的。這些水果食用特別安全。

    走,我?guī)闳タ纯础!卑⒁桃贿呑咭贿呄蛭医榻B:“這里是我們的特種果園,水果的汁水是五顏六色的,就像雞尾酒一樣,非常奇特,而且這種水還非常好喝,又有營(yíng)養(yǎng)。百味西瓜與普通西瓜不同,它不但有各種各樣的味道,吃了還能再生?!?/p>

    “再生?像蚯蚓一樣?”我的好奇心大發(fā)了。

    “是的”,我跟著阿姨來(lái)到了一塊西瓜地里,阿姨摘了一個(gè)綠瑩瑩的大西瓜,拿出水果刀切成幾片,“快嘗嘗吃不完的西瓜吧。”我將信將疑地咬了一口,啊,好甜,我口里的西瓜還沒(méi)吃完呢,手中的西瓜又完好如初了,我連忙又咬了一大口,被咬的西瓜立馬又恢復(fù)原樣。啊,太神奇了!

    接著阿姨又帶我來(lái)到“奇形怪狀園”,水果的樣子讓我大開(kāi)眼界:紅色的葡萄是平行四邊形的,藍(lán)色的蘋(píng)果是正方形的,更好玩、更有特色的是7種顏色混在一起的香蕉是正方形的,還有長(zhǎng)方形、平行四邊形合成的香蕉,真是讓人驚訝不已??!

    “錢(qián)思吉,媽媽回來(lái)了?!倍呁蝗粋鱽?lái)媽媽親切的話語(yǔ),我想時(shí)間不早了,趕緊坐上時(shí)空飛船,回到了家。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    在一個(gè)黑夜里,我們一家人正要回家,在草叢里有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西,我問(wèn)爸爸:“那是什么呀?”爸爸一本正經(jīng)的告訴我:“那是一只螢火蟲(chóng),”我又問(wèn):“那為什么不是天上的星星呢?星星也會(huì)發(fā)光呀!”這時(shí)妹妹也說(shuō)話了:“爸爸,你連看都沒(méi)有看怎么會(huì)知道呢?”“這個(gè)嗎……”爸爸被天真的妹妹問(wèn)住了,媽媽看見(jiàn)了趕緊為爸爸解釋:“因?yàn)樾切怯肋h(yuǎn)只住在天上,”奶奶看見(jiàn)了也笑了起來(lái)。

    晚上我和妹妹一起睡覺(jué),我對(duì)妹妹說(shuō):“晨晨,要不然明天晚上我們一起去找星星吧,”妹妹興奮地說(shuō):“好呀,好呀!”我看著外面的星空進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    第二天晚上我跟媽媽說(shuō):“媽媽,我能不能和妹妹出去玩一會(huì)兒?”“行,早點(diǎn)兒回來(lái),”我和妹妹手拉手走出了家門(mén)。

    在一個(gè)草叢旁我發(fā)現(xiàn)了一閃一閃的光,我們悄悄地走過(guò)去,往里面一看,非常吃驚,因?yàn)槔锩嬲娴挠幸活w小星星在睡覺(jué),這顆小星星非常可愛(ài),我們輕輕地拿起這顆小星星,把他帶回了家,媽媽看到非常驚訝,他把全家人都叫過(guò)來(lái),上下打量著,爸爸一直說(shuō):“這不科學(xué)呀!”

    這時(shí)星星醒了,它看著一張張陌生的臉有點(diǎn)緊張,我問(wèn)它:“你為什么不在天上而是在地上呢?”星星說(shuō)話了:“我本來(lái)在天上生活的無(wú)憂無(wú)慮,可是一個(gè)驕傲的星星來(lái)到這里。它每天都挑起戰(zhàn)斗,把我們的生活打亂了,我來(lái)到這里是為了找一個(gè)勇敢的人和我一起去打敗那個(gè)驕傲的星星,你愿意幫助我嗎?”“當(dāng)然愿意了,”說(shuō)完我就和星星到了天空上,一到天空上,我就看到一片混亂,這時(shí)一顆星星走了過(guò)來(lái),我一眼就知道是那個(gè)驕傲的星星,那顆小星星要上前跟那個(gè)驕傲的星星決斗,我一把拉住了小星星:“做事千萬(wàn)不能靠蠻力,要去動(dòng)腦筋?!闭f(shuō)著我拿出一個(gè)手電筒,他馬上明白了我的意思,星星怕光,只要用光照一下就可以消滅它,我拿著手電筒一照,那顆驕傲的星星就不見(jiàn)了“太好了!終于消滅它了!”

    我告別了他們走了,現(xiàn)在我一想起那顆星星就會(huì)看一看外面的天空,想念著它。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    小時(shí)候,我曾經(jīng)夢(mèng)想著有一個(gè)機(jī)器貓,大大的口袋里要什么有什么,無(wú)聊的時(shí)候還可以乘坐時(shí)光機(jī)去遠(yuǎn)古和未來(lái)看看,看看年老的我是怎樣的,是不是如現(xiàn)在所愿的那樣生活著,再看看小時(shí)候的我和青年的我,回憶小時(shí)候和長(zhǎng)大后的生活環(huán)境。生活,不在乎多么富有,在乎的是——是否開(kāi)心!

    有一天,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。那天晚上,我正在床上睡覺(jué),我做了一個(gè)夢(mèng):我看到了哆啦a夢(mèng),它正在向我揮手,我不由自主地走了過(guò)去。哆啦a夢(mèng)把我拉到了大雄的家,打開(kāi)了抽屜,和我一起跳了下去。我和哆啦a夢(mèng)坐在時(shí)光機(jī)上。最令我驕傲的是,這次和哆啦a夢(mèng)一起穿越的不是大雄,而是我。

    “嗖!”我和哆啦a夢(mèng)轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代,由于我是第一次穿越時(shí)代,所以暈了過(guò)去,當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)哆啦a夢(mèng)在叫我。我們已經(jīng)換上了遠(yuǎn)古時(shí)代的獸皮了,哆啦a夢(mèng)從百寶袋里拿出了一顆巨大的圓球,他說(shuō):“這是觀光車(chē),這輛是在恐龍時(shí)代專用的,可以防止恐龍的任何攻擊,還可以用念力控制?!薄斑@么厲害!”我聽(tīng)完不由自主地坐了上去,這輛車(chē)果然按照了我的念力行走。我先看到了劍龍,那只劍龍可真巨大啊,比書(shū)上寫(xiě)的還要大。它背上的刺,就如名字里所寫(xiě)的一樣,一根根都和我一樣高,頂端鋒利極了。

    接下來(lái),我們又碰見(jiàn)了甲龍,它的尾巴猶如一個(gè)巨大的錘子,我想和它打聲招呼,結(jié)果把它從睡眠中喚醒了。它把尾巴“呼”的一聲甩向了圓球,震得仿佛整個(gè)世界都在顫抖,幸好可以防止恐龍的任何攻擊,否則我和哆啦a夢(mèng)早就被轟成碎片了。最后我們又看到了鴨嘴龍,它的外形可真像鴨子?。∷淖彀秃瞄L(zhǎng)好長(zhǎng),可以吃到任何東西。不要說(shuō)它是一只鴨子,它可是一只名副其實(shí)的恐龍。

    接著我來(lái)到了肉食恐龍區(qū)域,我們看到了伶盜龍,它們正在吃一只震龍的尸體。我小心翼翼地用念力開(kāi)動(dòng)著車(chē)子,盡量不要讓伶盜龍發(fā)現(xiàn)我們。聽(tīng)說(shuō)伶盜龍十分兇殘,幾秒就能夠?qū)⒀壑械墨C物撕裂,“咔”車(chē)子碰到了樹(shù)枝,伶盜龍的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏,它們迅速把目光移向了我和哆啦a夢(mèng),飛快地跑了過(guò)來(lái)。它們集體撲向了車(chē)子,我以為要死定了,結(jié)果它們連一條裂縫都沒(méi)咬出來(lái),反而被反彈了出去。啊,虛驚一場(chǎng),我和哆啦a夢(mèng)好不容易松了一口氣。突然,身后又出現(xiàn)了一個(gè)巨大的身影,我們兩人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。玻璃碎了,我和哆啦a夢(mèng)一看,居然是暴君。暴君又張開(kāi)大嘴,牙齒差點(diǎn)咬到了我?!班病痹诰o急時(shí)刻,哆啦a夢(mèng)靈機(jī)一動(dòng),從百寶袋里拿出了瞬移手表,帶著我瞬移到了安全的地方,救回了我的一條小命。

    說(shuō)干就干,我向哆啦a夢(mèng)借了一臺(tái)能夠看到所有人的機(jī)器,戴著竹蜻蜓在陸地上尋找受難的人。我先看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘,幾個(gè)頭發(fā)染得花花綠綠的青年看到小姑娘的錢(qián)包里有不少錢(qián),打算把錢(qián)包搶過(guò)來(lái)。小姑娘被他們逼到了一個(gè)偏僻的角落里,臉上掛滿了“金豆豆”。我立即披上隱形斗篷,飛到了小姑娘那里,狠狠地揍了那幾個(gè)小混混。那些人被我打得鼻青臉腫,還感到莫名其妙。

    我看到了窮苦的一家,他們家缺少糧食,好多家人都餓死了,每個(gè)人的臉色都是蒼白的,沒(méi)有任何光澤。我拿上了一條食物毯子,把毯子放在了桌上。不久,他們的臉色都恢復(fù)了紅潤(rùn)。我又找到了第三個(gè)人,她的孩子還沒(méi)滿月,在一場(chǎng)大地震后,無(wú)家可歸。我把一個(gè)屋子模型放在地上,又拿起放大燈一照,房子模型變成了一棟真的房子。我還幫她準(zhǔn)備了一些食物和純凈水,祝愿她幸福安康。我回到了哆啦a夢(mèng)身邊,把發(fā)生的事全部告訴了他。哆啦a夢(mèng)夸我是一個(gè)有愛(ài)心的人。

    這時(shí),我睜開(kāi)了迷糊的雙眼,太陽(yáng)已經(jīng)升到了山頭。一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,媽媽說(shuō):“晚上你睡覺(jué)的時(shí)候,做了什么夢(mèng)?臉上一直掛著笑容。”我嘿嘿一笑,有了哆啦a夢(mèng),連做夢(mèng)也會(huì)變得非常開(kāi)心。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    從前,有一顆叫__的小星星,他每天晚上上夜班,時(shí)間久了,他感到無(wú)聊極了。

    一天晚上,他突然看見(jiàn)草叢里也有一群小星星,他們飛進(jìn)飛出地正在玩捉迷藏呢。__看得入了迷,心想:我也要去玩一玩。于是他毫不猶豫地拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴從天上飛了下去,加入到游戲里。它們一會(huì)兒飛,一會(huì)兒藏,玩得可開(kāi)心了。小野兔、小老鼠、小狐貍……也趕來(lái)湊熱鬧。

    冬天很快就來(lái)了,寒風(fēng)呼嘯,小動(dòng)物們都窩在家里不敢出來(lái)了。一個(gè)小男孩跟爸爸一起來(lái)到草地上,突然小男孩發(fā)現(xiàn)了__。小男孩把__捧在手里,興高采烈地說(shuō):“好漂亮的石頭啊,我要把它帶回家?!?/p>

    小男孩把__放在書(shū)桌上。晚上,__把整間屋子照得亮亮的。小男孩在書(shū)桌旁學(xué)習(xí),書(shū)里精彩的故事把__領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。

    從此,__再也不想回家了。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    擁有一個(gè)文具盒,這個(gè)鉛筆可就不得了了。但是一支鉛筆怎么可能擁有一個(gè)文具盒呢?難道它把文具盒放到自己的身體里了?或者它比文具盒的體積還大?或者……哎!怎么想也沒(méi)想出覺(jué)得靠譜的原因呢。

    “用得著你管!”這支鉛筆滿臉不在乎,然后得意洋洋地說(shuō),“我剛買(mǎi)回來(lái)就有一個(gè)文具盒了,無(wú)論它干啥,都得聽(tīng)我的指揮?!?/p>

    鉛筆這樣小,它的文具盒應(yīng)該特別小吧,會(huì)不會(huì)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像個(gè)小木棍一樣。

    “別瞎猜了?!便U筆瞇著眼睛故作神秘地說(shuō)道,“我這個(gè)文具盒??!可好了!我天天躺在它肚子里隨便玩呢,想干什么就干什么?!?/p>

    鉛筆上的鉛筆灰聽(tīng)見(jiàn)了它的話,忍不住哈哈大笑起來(lái),嘲諷道:“如果你有一個(gè)聽(tīng)你指揮的文具盒,那你為什么在文具盒的肚子里呢?是文具盒有你這支鉛筆吧,而不是你有一個(gè)文具盒吧!”

    鉛筆毫不在意鉛筆灰的態(tài)度,滿臉不屑,好像心里在說(shuō)你什么也不懂,仍然堅(jiān)持自己的說(shuō)法,“我就是有一個(gè)文具盒,在它的肚子里是因?yàn)槲覙?lè)意。你們看小孩子,每個(gè)孩子都有爸爸媽媽吧,小孩子總是跟著爸爸媽媽在一起。難道只能是爸爸媽媽有小孩嗎?為什么不能是小孩有爸爸媽媽呢?文具盒可以有一支鉛筆,為什么鉛筆就不能有一個(gè)文具盒了呢?”

    文具盒聽(tīng)了鉛筆的話,一點(diǎn)也不生氣,反而非常地高興,頻頻點(diǎn)著頭,滿臉得意地說(shuō)道:“對(duì)啊,對(duì)啊,我在書(shū)包里,原來(lái)我有一個(gè)書(shū)包啊,實(shí)在是太棒了!”

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    小老鼠是一種大家都討厭的動(dòng)物,他們只能待在自己的洞里,偶爾出去找找食物。

    一天,在森林的小池塘里傳來(lái)了小螞蟻喊救命的聲音。住在旁邊的小老鼠聽(tīng)到了,馬上丟掉剛準(zhǔn)備啃的堅(jiān)果跑到池塘邊。他看到了落水的小螞蟻,趕緊拾起一片比他還大的枯黃樹(shù)葉,用盡全身力氣丟過(guò)去,螞蟻得救了。原來(lái)這只螞蟻是神仙的朋友。神仙為了報(bào)答他便問(wèn):“你想要什么?”小老鼠高興地說(shuō):“我想變得比樹(shù)還大,我再也不想被別的動(dòng)物欺負(fù)了?!?/p>

    第二天,他發(fā)現(xiàn)自己真的比樹(shù)還大了,他神氣地走在森林里,連平時(shí)最威武的獅子也稱他為王,但是跟他最好的朋友蝸牛現(xiàn)在一見(jiàn)到他就跑,因?yàn)樗罅耍涯懶〉奈伵樀貌惠p。他還發(fā)現(xiàn)自己用來(lái)過(guò)冬的食物不多了,因?yàn)樗F(xiàn)在每天要吃250顆堅(jiān)果,這樣下去庫(kù)存遲早會(huì)沒(méi)有的。小老鼠有點(diǎn)慌了,不知道該怎么辦。他著急得直撓腦袋,終于,他想到了。

    他爬山涉水找到了神仙,央求他把自己變回去,神仙答應(yīng)了,并且用寶物把它送了回去。

    變回來(lái)后的小老鼠覺(jué)得,雖然變大后很威風(fēng),但壞處也太多了,還不如自己原來(lái)的生活。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    一天,晴空萬(wàn)里。公雞的肚子唱起了空城計(jì),于是到草地上捉蟲(chóng)子吃。走著走著,公雞發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的蟲(chóng)子,就低下頭用尖尖的嘴巴叼了起來(lái),津津有味地吃著蟲(chóng)子。

    正在覓食的狐貍看見(jiàn)了公雞,心想:這可是老天爺送給我一頓免費(fèi)的早餐啊!想到這里狐貍情不自禁地流出了口水。

    狐貍躡手躡腳地走到公雞身后,猛地一撲,公雞感覺(jué)有一個(gè)身影向他靠近,就一個(gè)躲閃躲開(kāi)了狐貍,狐貍摔了個(gè)嘴啃泥,公雞一看是狐貍,馬上連飛帶跳地逃走了!狐貍爬起來(lái),公雞已經(jīng)跑了老遠(yuǎn)了,狐貍說(shuō):“我決不能讓到嘴的肥肉飛了?!?/p>

    于是,狐貍和公雞你追我趕,公雞眼見(jiàn)狐貍要追上了,就加快了腳步。可是,公雞的面前是一條小河,他不會(huì)游泳,公雞十分著急,他想:現(xiàn)在如果往前走,掉進(jìn)河里會(huì)被淹死,要是不往前會(huì)被狐貍一口一口地吃下去。公雞自言自語(yǔ):“怎么辦???現(xiàn)在真是進(jìn)退兩難?!焙鋈唬D(zhuǎn)念一想,與其被狐貍吃了,還不如直接跳進(jìn)河里被水一下子嗆死!于是公雞“撲通”一聲跳進(jìn)了水里。

    公雞在水里一邊拼命地掙扎著,一邊大聲喊救命!小白兔在河岸邊正在摘蘋(píng)果,聽(tīng)見(jiàn)救命聲連忙轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是公雞呀。小白兔靈機(jī)一動(dòng),把圓圓的木頭滾到小河邊,抱起來(lái)扔到公雞旁,說(shuō):“公雞快抱住木頭,不然你會(huì)被淹死的?!惫u費(fèi)了九牛二虎之力才抱住木頭,又用翅膀劃到岸邊。小白兔一把把公雞拉起來(lái),公雞就變成了名副其實(shí)的落湯雞!

    狐貍見(jiàn)公雞得救了,又急又氣的。公雞和小白兔見(jiàn)了,就異口同聲地說(shuō):“有本事你過(guò)來(lái)呀!”狐貍只好氣急敗壞地走了!

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái),隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,笑瞇瞇地問(wèn):“我畫(huà)的什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲回答:“圓?!编嵗蠋熃又鴨?wèn):“這個(gè)圓像什么呢?”有的同學(xué)笑瞇瞇說(shuō):“像月餅。”有的說(shuō):“不對(duì)不對(duì),像月亮?!庇械臍g歡喜喜地說(shuō):“你們都錯(cuò)了,像蘋(píng)果。”

    我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)。每天打開(kāi)窗戶,它正笑瞇瞇地對(duì)著我呢!它帶給小朋友一個(gè)溫暖的早晨,帶給學(xué)生開(kāi)心的心情,點(diǎn)點(diǎn)金光照在樹(shù)上,美麗極了!

    我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)又大又圓的月餅。每當(dāng)中秋節(jié),它帶給人們?nèi)覉F(tuán)圓,圓溜溜的月餅在美麗的'盤(pán)子里,吃起來(lái)香甜可口啊!

    我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一棵橙黃色的向日葵。它帶給人們喜愛(ài),帶給小朋友喜歡,蜜蜂們都來(lái)喝花蜜了。

    它不光好看,還可以結(jié)瓜子,美味極了!

    教室里一片歡聲笑語(yǔ)!

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    今天回家,我的心情非常沮喪,因?yàn)榻裉炖蠋煹淖魑念}目是:送給20年后的自己。我想有什么值得送給20年后的我嘞?坐在床上,硬著頭皮想了很久,不知不覺(jué)迷迷糊糊的睡著了。

    我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。站在一條筆直的公路上,望著一望無(wú)際的公路,心想,該不會(huì)讓我跑馬拉松吧,我可不會(huì)呀,沒(méi)辦法,我沒(méi)精打采地繼續(xù)往前走,突然看見(jiàn)地下有一封信,拿起她,小心翼翼地打開(kāi),上面寫(xiě)著,送給20年后的自己。

    你好,我叫王銳,當(dāng)你打開(kāi)這封信時(shí),已經(jīng)是20xx年了,你是不是已經(jīng)成為了國(guó)家宇航員?是不是已經(jīng)上過(guò)了那神秘的太空了?是不是見(jiàn)到了火星人與外星人?是不是已經(jīng)為祖國(guó)在月球上又插上了一次紅旗?如果是,我的小時(shí)候的努力沒(méi)有白費(fèi)。

    當(dāng)你打開(kāi)這封信,爸爸媽媽是不是仍然好好的?爸爸是不是仍然是那位沙場(chǎng)百戰(zhàn),萬(wàn)戰(zhàn)無(wú)一輸?shù)纳硤?chǎng)老將?媽媽是不是還是那位地位至高無(wú)上、瑰麗迷人的小姐姐?他倆老人家身體是否健健康康?如果是,那就說(shuō)明我小時(shí)候的孝心沒(méi)有白費(fèi)。

    我一下子驚醒了,想想這個(gè)夢(mèng),淚水不禁滾滾而出……

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    一天,小蝸牛正向著大海的方向緩緩的爬行。

    在路上它遇見(jiàn)了一只小蟲(chóng)子,小蟲(chóng)子問(wèn)它:“你要到哪里去呀?”

    小蝸牛一邊爬一邊回答:“我昨天做了一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里看見(jiàn)了大海,非常喜歡夢(mèng)中的景色,想把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”

    小蟲(chóng)子驚訝地說(shuō)道:“你只是一只小蝸牛??!對(duì)你來(lái)說(shuō)一個(gè)水坑就是汪洋大海,一片樹(shù)葉就是巨大的阻力,一根樹(shù)枝就是你無(wú)法逾越的障礙?!毙∥伵2](méi)有理會(huì)小蟲(chóng)子所說(shuō)的話,繼續(xù)的向前爬行。

    此時(shí),小蝸牛已經(jīng)開(kāi)始出汗了,它突然聽(tīng)到了蛇的聲音:“小蝸牛,你要到哪里去?”

    小蝸牛氣喘吁吁的說(shuō):“我昨天做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里我看見(jiàn)了大海,想把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?!薄斑B擁有快速爬行能力的我,都沒(méi)有這種狂妄的想法……”小蝸牛沒(méi)有理會(huì)蛇的嘲笑,繼續(xù)地向前爬行。

    隨后,它有遇到了小鳥(niǎo)、麻雀、烏鴉,都以類(lèi)似的方式勸它放棄這個(gè)念頭。但是,小蝸牛始終向前爬行。

    幾個(gè)月后,老鷹在海邊看到了小蝸牛,問(wèn)它:“大海的景色美嗎?”

    小蝸牛說(shuō):“大海的景色可真美啊!”

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    “滴,你已到達(dá)目的地——h星球。”智能ai語(yǔ)言助手向我發(fā)出了提示。

    一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,那時(shí),中國(guó)的科技已經(jīng)飛速發(fā)展。那一年,我國(guó)科技組意外發(fā)現(xiàn)了h星球,并發(fā)現(xiàn)了上面存在植物細(xì)胞,于是便派我——植物學(xué)探測(cè)家,出使h星球。

    到達(dá)h星球后,只見(jiàn)這個(gè)星球要比地球荒涼許多,但它上面殘存的一些植物,有可能是我們地球上所沒(méi)有的。我來(lái)不及細(xì)看這里的場(chǎng)景,便迫不及待地從背包里拿出植物細(xì)胞探測(cè)器開(kāi)始搜尋?!岸?、叮,前方50米處上升兩米,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!”我向前行駛了50米,又向上移動(dòng)了兩米。果然,我看到了一片懸浮在空中的粉色葉子,我用手摸了一下,好溫暖的感覺(jué),那我就取名叫“溫暖葉”吧!

    我把葉子放入背包,繼續(xù)向前行駛,“叮叮叮,叮叮叮,檢測(cè)到雷電,請(qǐng)迅速撤離!”聽(tīng)到信號(hào)后,我馬上啟動(dòng)飛行器,往后撤離?!岸66!⒍66?,遇到活動(dòng)性藤蔓,請(qǐng)快速撤離?!甭?tīng)到這條信號(hào),我開(kāi)始感到惶恐不安,因?yàn)槲抑酪环N藤蔓,它具有自己的意識(shí),并有觸角,愛(ài)好抓取外物,一旦遇上很難擺脫。

    我打開(kāi)了能發(fā)射x光線的掃描器,對(duì)準(zhǔn)了前方50米外的藤蔓植物,一陣瘋狂掃射后,藤蔓植物消失了,但我擔(dān)心它一會(huì)兒還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),因此我迅速上了飛行器,快速的離開(kāi)了這個(gè)地方。

    之后,我又飛到h星球的其它地方,找到了十多種地球上沒(méi)有的植物。經(jīng)歷了七八個(gè)小時(shí)后,由于所帶氧氣有限,我又駕駛飛行器,返回到了地球。

    希望我們的祖國(guó),以后的科技會(huì)越來(lái)越進(jìn)步,越來(lái)越發(fā)達(dá)!能探索地球外其它星球植物更多的奧秘,為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。希望不久的將來(lái),我的夢(mèng)想能成真!

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    放學(xué)回到家,我剛拿出書(shū)本,媽媽大叫:“希希寫(xiě)作業(yè)了嗎?”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句話,我都很煩。因?yàn)槲也幌雽?xiě)作業(yè),所以總是左耳進(jìn)右耳出。我看著鉛筆,放空腦袋,不知不覺(jué)開(kāi)始幻想自己就是一只鉛筆。我的腿變成了筆桿,頭變成了筆尖。

    我快樂(lè)地回文具盒,看見(jiàn)尺子姐姐正在跳舞,她的腿非常的軟,橫叉、豎叉都很棒。還有橡皮哥哥,它正在為小朋友們擦干凈寫(xiě)錯(cuò)的字。這時(shí)尺子姐姐從口袋里拿出來(lái)三張去文具音樂(lè)會(huì)的門(mén)票,我們開(kāi)心極了。

    晚上,我們來(lái)到二樓的演播廳,這里人山人??烧鏌狒[。涂改帶姐姐彈著古箏,琴聲像小溪流水的聲音,美妙極了。彩筆妹妹們排成一排,一起大合唱,動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉。圓珠筆哥哥、卷筆刀弟弟還有簽字筆叔叔組成了一個(gè)文具樂(lè)隊(duì),為大家?guī)?lái)震撼人心的歌曲。

    這時(shí)媽媽大叫:“希希,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?你的運(yùn)動(dòng)時(shí)間到了!”

    ??!原來(lái)是做夢(mèng)!我又變成了人。我看了看文具盒里的朋友們說(shuō):“我剛才睡著了,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,怎么辦?”它們說(shuō):“沒(méi)事的,我們幫你?!痹谒鼈兊膸椭拢覍?xiě)完了作業(yè),開(kāi)心地出去玩了。

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    突然,鉛筆開(kāi)口說(shuō)話了,它大叫一聲說(shuō):“我是鉛筆小子,我最?lèi)?ài)寫(xiě)詩(shī)了!”還沒(méi)等小明反應(yīng)過(guò)來(lái),鉛筆自己“站”了起來(lái),在紙上寫(xiě)下:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

    周?chē)鋈灰晦D(zhuǎn),小明發(fā)現(xiàn)自己在西湖的一條小船上!這里沒(méi)有田田的荷葉,只有凜冽的北風(fēng)。小明驚訝地大叫:“為什么我在西湖!現(xiàn)在這里還在下雪呢,凍死我了!”

    鉛筆小子說(shuō):“呀!寫(xiě)錯(cuò)了詩(shī)了。”它又寫(xiě)下:“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?!?/p>

    小明周?chē)臇|西一個(gè)一個(gè)地變了。湖水變成了陸地,山變成了高高的城墻。他站在城墻上,看著城墻下密密麻麻的敵人奮不顧身地攻城,小明大叫:“啊……這不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代嗎,帶我來(lái)干嘛呀!這里比其他地方恐怖一百倍!”

    眼看著敵軍向小明沖來(lái),他急得大喊:“我要回去!”鉛筆小子以它最快的速度寫(xiě)下了“恢復(fù)”二字。

    周?chē)⒖套兤届o了,城墻下的敵人都不見(jiàn)了蹤影。小明仍然坐在教室里上著課,文具盒里放著那支精美的鉛筆。

    有了一次這么奇特的經(jīng)歷,小明想,還是生活在現(xiàn)代好,不用經(jīng)歷戰(zhàn)火的摧殘,以后一定要珍惜現(xiàn)在平靜的生活呀!

    奇妙的想象為題寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    第一個(gè)夢(mèng)想,我要去學(xué)校里幫助孩子們寫(xiě)開(kāi)心、悲傷、夢(mèng)想……帶著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。哈哈,多么有趣,多么開(kāi)心??!

    第二個(gè)夢(mèng)想,我要當(dāng)漁夫的魚(yú)竿,漁夫釣到了:羅非魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、比目魚(yú)……數(shù)也數(shù)不清。哈哈,多么有趣,多么開(kāi)心??!

    第三個(gè)夢(mèng)想,我要當(dāng)樂(lè)團(tuán)指揮的指揮棒。表演開(kāi)始了,美妙的音符匯成流淌的小河。輕輕地流過(guò)美麗的女士華麗的裙擺,帥氣的先生的領(lǐng)結(jié),可愛(ài)的孩子粉紅的臉蛋……哈哈,多么有趣,多么開(kāi)心啊!

    第四個(gè)夢(mèng)想,我要為人們撐起傘,太陽(yáng)出來(lái)了,人們撐起了傘,人們和太陽(yáng)像是在玩一場(chǎng)“躲貓貓”游戲。哈哈,多么有趣,多么開(kāi)心?。?/p>

    一支鋼筆還有許多夢(mèng)想……猜猜下一個(gè)夢(mèng)想是什么?

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    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會(huì)的壓力之下,可能身邊有很多人內(nèi)心都有痛苦,但是他
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)教育管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高政治素質(zhì)具有重要意義。小編整理了一些成功的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作提供一些借鑒和思路
    感恩是一種智慧,讓我們從失敗和失望中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些感恩的名言警句,讓我們一起領(lǐng)悟其中的智慧吧。花兒再美麗,沒(méi)有綠葉的襯托,也會(huì)顯得單一;綠葉再
    學(xué)校是一個(gè)讓我們培養(yǎng)興趣愛(ài)好的地方,我們可以參加各種各樣的課外活動(dòng)。為了幫助大家更好地完成學(xué)??偨Y(jié),小編特地搜集了一些相關(guān)的資料和樣例,供大家參考。
    教學(xué)工作計(jì)劃需要遵循科學(xué)教育原則和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的制訂。以下教學(xué)工作計(jì)劃范文根據(jù)不同年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi),供教師們選擇和借鑒。
    自我介紹是在與陌生人或新認(rèn)識(shí)的人交流時(shí),為了讓對(duì)方了解自己的身份、背景和特點(diǎn),進(jìn)行的一種言語(yǔ)表達(dá)。現(xiàn)在,讓我們來(lái)看看一些寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣的自我介紹例子。
    競(jìng)選是指通過(guò)競(jìng)選活動(dòng),向公眾展示自己的能力、觀點(diǎn)和承諾,爭(zhēng)取得到選民支持的過(guò)程。競(jìng)選可以發(fā)生在各個(gè)領(lǐng)域,如政治競(jìng)選、學(xué)生會(huì)選舉、職位競(jìng)聘等。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)
    優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。20xx年,每個(gè)人都有
    演講稿范文是通過(guò)文字表達(dá)來(lái)演示演講內(nèi)容的一種方式,它可以展示演講者的口才和表達(dá)能力。無(wú)論是初學(xué)者還是有一定經(jīng)驗(yàn)的演講者,都可以從這些范文中獲得啟示和借鑒。
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以促使我們進(jìn)一步提高自己的能力和水平。實(shí)習(xí)總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助大家更好地總結(jié)和歸納自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
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    優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。小編特意挑選了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。一天清晨,一個(gè)小孩剛剛睜開(kāi)眼
    有幸成為今天的主持人,我將竭盡全力,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的主持人片段,以及他們的成功之道。各位、各位來(lái)賓,下午好:里舉行**
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。這里收集了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們無(wú)疑是寫(xiě)作的典范和值得學(xué)習(xí)的范例。
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    教學(xué)工作總結(jié)是教師對(duì)自己一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。(上學(xué)期前半期)。寧縣二中數(shù)學(xué)
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。讓我們一起讀一讀以下的總結(jié)范文,看看這些經(jīng)歷和心得是否與我們有共鳴。在新的一年里,本人將一
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去的努力和成果的一種回顧,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)工作計(jì)劃的一個(gè)引導(dǎo)。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些幫助和啟
    精心編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教學(xué)效果,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟示。2、培養(yǎng)幼兒兩兩
    調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)搜集等方式對(duì)某一特定話題進(jìn)行詳細(xì)分析和總結(jié)的書(shū)面材料,它能夠提供客觀的事實(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。歡迎閱讀以下調(diào)查報(bào)告范文,希望能夠?yàn)?/div>
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見(jiàn)解,能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。放學(xué)回到家,先完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,看動(dòng)漫圖書(shū)和
    工作匯報(bào)不僅可以幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),還可以為日后的工作提供參考和借鑒。想要寫(xiě)一份高質(zhì)量的工作匯報(bào),不妨參考一下以下的工作匯報(bào)樣本,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。
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    讀后感是我們閱讀過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。以下是一些讀者們分享的讀后感范文,給予我們更多的思考和啟示。。“愈艱難,愈要做。”
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    教學(xué)方法是指教師在教學(xué)中在原則指導(dǎo)下運(yùn)用的有針對(duì)性、有特點(diǎn)的方法、策略和手段。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的一年級(jí)教案案例,希望對(duì)大家有所幫助。1、觀察圖畫(huà)內(nèi)容,使學(xué)生
    在進(jìn)行聘用過(guò)程中,需要考慮到員工的專業(yè)背景、溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作等方面的因素。下面是一些優(yōu)秀的聘用范文,分享給大家,希望對(duì)您有所啟發(fā)。甲方___________
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    在商業(yè)領(lǐng)域,合同協(xié)議是確立交易關(guān)系和規(guī)范商業(yè)行為的重要文件,有利于減少風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)雙方權(quán)益。借助合同協(xié)議范文,我們可以學(xué)習(xí)到合法且有效的合同表述方法和技巧。
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