<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年打老鼠教案(通用19篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆舞

    教學工作計劃應該包括教學目標、教學內容、教學方法和評估方式等方面的內容。以下是一些教育專家整理的教學工作計劃范文,希望能夠對廣大教師提供一些參考和幫助。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇一

    1。理解故事內容,產生有意識地變換角度觀察的興趣。

    2。通過表演游戲,發展幼兒的平衡力和控制力。

    1。老鼠頭飾人手一個:高老鼠用藍色,矮老鼠用紅色。

    2。故事角色:小鳥、小狗;大樹、小花:屋頂、地板;雨點、水洼:大門、門檻以及彩虹,教師根據故事情節將它們按高低不同有順序地貼在活動室外墻。

    3。自選音樂一段。

    1。欣賞故事。

    ――傾聽教師講述故事《高老鼠和矮老鼠》。

    ――高老鼠和矮老鼠各自看見了什么?

    ――高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么?

    ――為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹?

    ――除了故事中提到的一些東西,高老鼠和矮老鼠還會看到些什么呢?

    ――引導幼兒按照故事情節的線索有意識地變換角度觀察。

    2。扮演游戲:高老鼠和矮老鼠。

    ――幼兒戴上頭飾,其中藍老鼠表示高老鼠,紅老鼠表示矮老鼠,嘗試:變變高個子和矮個子。

    ――自編表演動作。如高老鼠踮起腳尖,抬著頭往上看;矮老鼠低下頭,彎下腰往下看。

    ――幼兒兩兩結伴表演故事情節,要求有順序地朝著一個方向走,以免碰撞、擁擠。

    1。當我們不經意地看周圍世界時,獲得的感知印象是混沌的、整體的。《高老鼠和矮老鼠》以真實自然而又生動形象的描述,揭示了我們觀察世界時的客觀規律――橫看成嶺側成峰。當我們面對同一事物(大樹、花園、房屋、下雨……),用不同的視角去觀察,會看到不同的現象。觀察意味著有意識地看,專注地看,變換角度地看。觀察能力的培養對幼兒的一生都將起到直接的積極作用,本活動的意圖就是引導幼兒專注地、有意識地變換角度進行觀察。

    2。延伸活動時可以讓幼兒說說自己看到的東西,然后編入故事中繼續進行表演。

    高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。

    一天,他倆在小路上碰見了,高老鼠說:“你好,矮老鼠!”“你好,高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是,兩個朋友在一起散步。

    天氣有點悶熱,小鳥停在樹上叫著,小狗趴在樹下休息。高老鼠說:“你好,小鳥!”矮老鼠說:“你好,小狗!”

    他們路過一座美麗的花園。高老鼠說:“你好,大樹!”矮老鼠說:“你好,小花!”

    他們經過一座房子。高老鼠說:“你好,屋頂!”矮老鼠說:“你好,地板!”

    過了一會兒,天變了,下起了大雨。高老鼠說:“你好,雨點!”矮老鼠說:“你好,水洼!”說著,他倆趕緊跑進一間屋子去躲雨。高老鼠說:“你好,大門!”矮老鼠說:“你好,門檻!”

    漸漸的,雨停了。他倆跑到外面一看,啊,多美的彩虹!

    兩個好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇二

    在《童眼看世界》的主題活動中,我們從幼兒生活的周圍環境出發,重點引導幼兒觀察身邊有趣的事物。十一長假過后,我們班很多孩子都帶來了外出旅游的照片和大家一起分享。其中孩子們對城市和鄉村的景色和生活產生了濃厚的興趣。根據孩子的興趣和實際需要,設計了本次活動,通過活動讓幼兒懂得適合自己的生活方式才是最好的。

    1、欣賞圖片,感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。

    2、在辯論活動中了解城市和農村的不同生活方式,懂得適合自己的才是最好的。

    1、事先安排幼兒參觀城市或者鄉村,布置主題墻面的城市和鄉村的圖片。

    2、情景童話劇表演,布置場地。

    3、動畫制作。

    教師:“前幾天我們大家一起收集了很多有關城市和鄉村的圖片和照片,現在就請小朋友們一起分享來這些美麗的畫面。

    提問:“你們都看到了什么啊?給你什么樣大感覺呢?

    “今天城市老鼠要邀請鄉村老鼠來家里做客,讓我們一起來看一看它們之間到底發生了一件什么事情。”

    提問:“你覺得它們之間故事有趣嗎?什么地方最有趣?”

    二、欣賞動畫。

    提問:“城市老鼠來到鄉村后喜歡鄉村生活嗎?為什么?”

    “鄉村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,那它來到城市遇到哪些事情?它喜歡城市的生活嗎?

    教師:“城市和鄉村都有自己最美麗的地方,城市老鼠和鄉村老鼠都為自己的家鄉感到驕傲,現在讓我們一起來看一看城市和鄉村有什么不同?“如果你是小老鼠,你更喜歡哪里的生活?為什么?”

    (四)通過辯論會的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。

    教師:請你帶著這個問題跟身邊的小朋友一下討論一下。請喜歡城市的小朋友組成一個城市隊,請喜歡鄉村的小朋友組成一個鄉村隊,那我們舉行一場小小的辯論會,在辯論之前我要給你們提幾點建議:

    1、用很響亮的聲音進行辯論。

    2、要說出自己喜歡城市或者鄉村的理由。

    3、當別人在辯論的時候請你很安靜的傾聽。相信你們都能做到是不是?

    教師:這場辯論真的很激烈很精彩,你們都說出了自己的喜歡城市和鄉村的理由,那我們有空可以到城市玩玩,去鄉村走走,相信只有適合我們自己的才是最好的。

    本節教學活動,在設計和安排上能科學有效的完成活動目標,大量的材料都來源于孩子和家長的收集。通過欣賞城市圖片和鄉村,引領幼兒去了解另一環境的生活方式和生活環境。孩子的表演是整堂教學活動的亮點。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇三

    (一)欣賞圖片,感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。

    (二)通過辯論,激發幼兒語言表達的積極性。

    (三)了解城市生活與鄉村生活的差異,懂得適合自己的才是最好的。

    二、活動準備。

    三、活動過程。

    (一)引出課題,激發興趣。

    (二)欣賞城市與鄉村的圖片。

    逐一出示城市的圖片和鄉村的圖片:

    你看到了什么?這兩張畫給你什么樣的感覺?

    (三)分段講述故事,在辯論的形式中理解故事內容。

    1、用開放式的問題激發幼兒想象故事內容。

    2、講述故事第一段,幼兒討論。

    城市老鼠喜歡鄉村的生活嗎?為什么?(鄉村雖然美麗,但它吃得住得都不習慣)。

    3、講述故事第二段,幼兒再次進行辯論。

    引導:鄉下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊?它怕什么?

    (四)通過分組辯論的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。

    (五)結束。

    逛逛我們的鄉村,找找我們鄉村美麗的地方吧!

    鄉下老鼠嚇得忘記了饑餓,它用發抖的聲音說:“我還是回去吧,我不吃了。鄉下平靜的生活比較適合我。這里雖然有豪華的房子和美味的食物,但每天都緊張兮兮的,倒不如回去過的快樂!”說完,鄉下老鼠便離開城市回鄉下去了。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇四

    1、學會說:“xxx,你好!”的句式,并會用這樣的句式同自己的好朋友打招呼。幫助幼兒學習禮貌用語,知道見到人要打招呼。

    2、能理解故事的內容,并在愉快的情緒體驗中感受與周圍事物友好交往的樂趣。

    3、知道事物有高矮的區別,學會說:“高高的、矮矮的”

    1、課件、胸飾。

    3、相關的圖片教案過程:

    1、(出示高老鼠),你們好!我的名字叫高老鼠。(教師加入肢體語言,介紹高老鼠的時候雙腳踮來,介紹矮老鼠的時候蹲下來)(出示矮老鼠),你們好!我的名字叫矮老鼠。

    “高老鼠和矮老鼠老鼠是一對好朋友,他們倆在小路上碰到了,于是他們倆決定一起去散步。一路上他們都遇見誰了?聽了故事你們就知道了。”

    2、完整的欣賞故事一遍。(課件)提問:1、這個故事是什么題目?

    2、高老鼠和矮老鼠碰到了哪些好朋友?(幼兒邊說老師邊出示相關的圖片)3、第二次欣賞故事。(課件)“哇,高老鼠和矮老鼠找到了這么多的好朋友,高老鼠跟哪些好朋友打招呼了,矮老鼠又跟哪些好朋友打招呼了呢?讓我們來看一看”

    (1)高老鼠和哪些好朋友打了招呼,矮老鼠又和哪些好朋友打招呼呢?教師把相應的圖片貼出來。

    (2)它們看到東西有什么不一樣呢?

    (3)他們是怎么打招呼的呀?我們也來學學吧,這是高老鼠的好朋友,我們怎么問好呢?模仿老鼠打招呼。

    1、“今天,老師為小朋友準備了許多老鼠胸飾,現在,我們也來玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戲,拿到高老鼠的小朋友扮演“高老鼠”,拿到矮老鼠胸飾的小朋友扮演“矮老鼠”。我們一起在教室里散散步吧!

    2、提問:請小朋友先說出自己扮演的是高老鼠還是矮老鼠,然后再說說自己看到了什么?

    “小朋友,我們再到外面去玩一玩這個游戲,來,走吧!

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇五

    1、理解故事內容,產生有意識地變換角度觀察的興趣。

    2、通過表演游戲,發展幼兒的平衡力和控制力。

    準備。

    1、老鼠頭飾人手一個:高老鼠用藍色,矮老鼠用紅色。

    2、故事角色:小鳥、小狗;大樹、小花:屋頂、地板;雨點、水洼:大門、門檻以及彩虹,教師根據故事情節將它們按高低不同有順序地貼在活動室外墻。

    3、自選音樂一段。

    過程。

    1、欣賞故事。

    dd為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹?

    dd除了故事中提到的一些東西,高老鼠和矮老鼠還會看到些什么呢?

    dd引導幼兒按照故事情節的線索有意識地變換角度觀察。

    dd幼兒戴上頭飾,其中藍老鼠表示高老鼠,紅老鼠表示矮老鼠,嘗試:變變高個子和矮個子。

    dd自編表演動作。如高老鼠踮起腳尖,抬著頭往上看;矮老鼠低下頭,彎下腰往下看。

    dd幼兒兩兩結伴表演故事情節,要求有順序地朝著一個方向走,以免碰撞、擁擠。

    建議。

    1、當我們不經意地看周圍世界時,獲得的感知印象是混沌的、整體的。《高老鼠和矮老鼠》以真實自然而又生動形象的描述,揭示了我們觀察世界時的客觀規律dd橫看成嶺側成峰。當我們面對同一事物(大樹、花園、房屋、下雨……),用不同的視角去觀察,會看到不同的現象。觀察意味著有意識地看,專注地看,變換角度地看。觀察能力的培養對幼兒的一生都將起到直接的積極作用,本活動的意圖就是引導幼兒專注地、有意識地變換角度進行觀察。

    2、延伸活動時可以讓幼兒說說自己看到的東西,然后編入故事中繼續進行表演。

    文檔為doc格式。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇六

    1、感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。

    2、通過辯論了解城市和農村的不同生活方式,懂得適合自己的。

    3、能分析故事情節,培養想象力。

    4、探索、發現生活中老鼠的特征。

    大膽說出城市與農村的優點。

    1、情景童話劇表演,布置場地。

    2、動物頭飾。

    4、教學掛圖。

    一、談談城市與農村。

    小朋友你們之前到城市里去玩兒了,你們能不能告訴我們城市和農村有什么不一樣的。

    教師:“前幾天我們大家一起收集了很多有關城市和鄉村的圖片和照片,現在就請小朋友們一起分享來這些美麗的畫面。

    提問:“你們都看到了什么啊?感覺怎么樣呢?

    “今天城市老鼠要邀請鄉村老鼠來家里做客,讓我們一起來看一看它們之間到底發生了一件什么事情。”

    提問:“你覺得它們之間故事有趣嗎?什么地方最有趣?”

    四、出示掛圖。

    提問:“城市老鼠來到鄉村后喜歡鄉村生活嗎?為什么?”

    “鄉村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,那它來到城市遇到哪些事情?它喜歡城市的生活嗎?

    教師:“城市和鄉村都有自己最美麗的地方,城市老鼠和鄉村老鼠都為自己的家鄉感到驕傲,現在讓我們一起來看一看城市和鄉村有什么不同?“如果你是小老鼠,你更喜歡哪里的生活?為什么?”

    五、通過辯論會的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。

    六、活動延伸。

    小小辯論會。

    將幼兒分成兩隊,喜歡城市的一隊喜歡鄉村的一隊。

    辯論要求:

    1、用很響亮的聲音進行辯論。

    2、要說出自己喜歡城市或者鄉村的理由。3、當別人在辯論的時候請你很安靜的傾聽。

    教師:這場辯論真的很激烈很精彩,你們都說出了自己的喜歡城市和鄉村的理由,那我們有空可以到城市玩玩,去鄉村走走,相信只有適合我們自己的才是最好的。

    本節教學活動,在設計和安排上能科學有效的完成活動目標,大量的材料都來源于孩子和家長的收集。通過欣賞城市圖片和鄉村,引領幼兒去了解另一環境的生活方式和生活環境。孩子的表演是整堂教學活動的亮點。

    小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇七

    語言《城市老鼠和鄉下老鼠》是主題活動《亮眼看世界》中的一個非常有意義的語言綜合活動。它帶個孩子的是另一個生動有趣的課堂。他通過一個生動的童話故事:城市老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事,引導孩子們去了解另一環境的生活方式和生活環境。

    整個活動下來,孩子們都積極主動地參與,而且情意盎然,我也在活動中獲得了一些體會:

    (一)選擇孩子感興趣的話題導入。

    “興趣是孩子最好的老師”,對于語言活動來說也是至關重要的。語言活動的開展首先要吸引孩子的眼神。在活動中我以請來了兩位客人導入課題,給孩子新奇的感覺,讓幼兒觀察圖片后發現是兩只老鼠,然后請幼兒想象老鼠都生活在哪里呢?孩子們對于老鼠都相當的熟悉,但是沒有去了解過老鼠是住在哪里的,這是孩子們平時不能關注到的,因此他們都很好奇,也是因為這一點,充分調動了孩子們的積極性,激發了孩子們學習的欲望。

    (二)在表演中快樂講述。

    孩子們都有著強烈的表演欲望,都希望自己能夠出色的表演出來給大家欣賞。在欣賞完故事后,孩子們難免會產生厭煩的心理,這時候,教師需要做的就是巧妙地設計游戲情節,讓孩子們在表演中學習故事的語言,讓孩子更樂于講述故事。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇八

    活動目的:

    1、了解鄉村和城市的差異。

    2、懂得適合自己的才是最好的。

    活動準備:

    活動過程:

    一、欣賞鄉村和城市的圖片。

    1、教師:小朋友們,今天老師給你們帶來兩張圖片請你們欣賞。

    2、教師:待會你們要告訴老師,你看到了什么,這兩張圖給你帶來什么樣的感受。

    二、出示教具,讓孩子觀賞繪本講述故事,理解故事內容。

    1、引出鄉下老鼠和城市老鼠。教師:小朋友們說出了那么多鄉村和城市給自己帶來的感受,今天我們的教室來了兩位客人,它們分別是從這兩個地方來的,而且它們還是好朋友呢?想知道它們是誰嗎?幼:想!教師:你們看,它們是誰?幼兒:老鼠!兩只老鼠!教師:對了,它們啊都來自不同的地方,這只穿著樸素的老鼠是鄉下老鼠,來自美麗的鄉村。而這只穿著時髦的老鼠是城市老鼠,來自繁華的城市。教師:有一天城市老鼠收到了一封城市老鼠寫給它的請柬,原來啊是邀請城市老鼠去鄉下做客。這下它可樂懷了,決定去看看鄉下到底是什么樣子還有些什么好吃的。你們也想跟著它去看看嗎?幼兒:想!教師:好,那今天老師就帶大家一起去吧!

    2、?孩子觀賞繪本,教師講述故事,從開頭到“第二天鄉下老鼠一大早就出發了。”教師:你們猜猜鄉下老鼠去到城市以后會不會喜歡城市生活?幼兒:不會!因為城市很吵,車很多……教師:哦,是嗎?那我們就一起往下看到底發生了什么事情吧!

    3、講故事,從“是啊,我這輩子還沒有見過這么多好吃的東西”到“真是好險啊!差點被打死,不過沒關系我領你到另一家去吃吧”教師:鄉下老鼠來到城市老鼠的家后,吃上美味的食物了嗎?為什么?幼兒:沒有!因為那些事物不是它的,是偷吃的別人家的東西。教師:原來是偷吃,那小朋友們猜猜看鄉下老鼠答應再去別家吃嗎?幼兒:不答應,因為它怕!教師:那我們一起來看看吧。

    4、欣賞故事至結尾。讓幼兒嘗試自己講述故事。

    三、討論城市與鄉村的異同。

    1、教師:你喜歡城市生活還是鄉村生活?為什么?

    2、城市隊和鄉村隊進行生活特點辯論。

    四、教師總結:其實鄉村和城市各有各的特點,每個人在一個地方生活的時間長了,就會有他自己的生活方式,也就習慣了這個地方的生活,只要我們找到適合自己的就是最好的。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇九

    《高老鼠和矮老鼠》這則故事內容生動,其中選取了司空見慣的日常情形與事物組成故事情節,讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到:哦,只有仔細的看,我的身邊、我的生活中的事物會更加精彩:往高處看是一個樣子、往低處看又是另一個樣子……只有用心的去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。

    因此,我在活動中設計一起去嘗試各種各樣的“看”,一起去體驗看到的映象,一起去表達看到現象。并且在活動中將語言、游戲以及科學整合在一起,讓幼兒通過共同經歷有目的、有意識的的視覺認知過程,使得他們的認知能力及其他相應的能力就會有所發展、有所提升,從而為他們今后的發展奠定一個非常必要的基礎。當然,觀察能力從來不可能通過傳授而獲得,只有在充滿興趣的、積極自覺的觀察之中才能逐漸地發展起來,這也是我在活動中設計延伸活動《觀察記錄表》的初衷所在。

    1、理解故事內容,產生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。

    2、積極參與表演游戲,從中去體驗、探索和發現。

    3、發揮想象力,大膽地在集體面前表述。

    1、故事操作圖片若干。

    2、幼兒身著紅色或藍色的衣服。

    3、高老鼠、矮老鼠圖片各一張。

    4、錄音機,游戲音樂一段。

    一、導入。

    組織幼兒學習‘高人走’(踮起腳尖,雙手舉高)、‘矮人走’(蹲下來,雙手放背后)。

    二、欣賞故事。

    1、那么,今天,我們教室里來了兩只老鼠,它們也是一個高,一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。(出示高老鼠),你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你們好!我今天穿的是藍衣服,我就是矮老鼠。

    2、教師完整講述故事一遍。

    提問:(1)高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么?

    (2)高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些東西?

    3、教師利用教具分段講述故事。

    第一、二段.

    提問:“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來學一學。”(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)

    第三段――第六段。

    提問:(1)高老鼠看到了哪些東西?(小鳥、大樹、屋頂、大門)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(高的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

    (2)矮老鼠看到了哪些東西?(小狗、小花、地板、門檻)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(矮的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十

    1、理解故事內容,產生有意識地變換角度觀察的.興趣。

    2、通過表演游戲,發展幼兒的平衡力和控制力。

    2、故事角色:小鳥、小狗、大樹、小花;屋頂、地板;雨點、水洼;大門、門檻以及彩虹,教師根據故事情節將它們按高低不同有順序地貼在活動室外墻。

    3、自選音樂一段。

    1、欣賞故事。

    (4)為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹?

    (5)除了故事中提到的一些東西,高老鼠和矮老鼠還會看到些什么呢?

    (6)引導幼兒按照故事情節的線索有意識地變換角度觀察。

    (1)幼兒戴上頭飾,其中藍老鼠表示高老鼠,紅老鼠表示矮老鼠,嘗試:變變高個子和矮個子。

    (2)自編表演動作。如高老鼠踮起腳尖,抬著頭往上看;矮老鼠低下頭,彎下腰往下看。

    幼兒兩兩結伴表演故事情節,要求有順序地朝著一個方向走,以免碰撞、擁擠。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十一

    1.培養幼兒的追逐、躲閃能力。

    2.培養幼兒的應變能力。

    3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

    4.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    平坦較大的活動場地。

    若"鼠"連鉆數"洞"未被捉住,則輪換。若被捉住,停止游戲一次。

    多個兒童手拉手向內圍成一圈,一個兒童站在圈外扮"貓",一個兒童在圈內扮"鼠"。游戲開始,大家齊唱"老鼠老鼠一月一,早來!老鼠老鼠二月二,早來!……"一直唱到"老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!"此時,"鼠"自圈內竄出,"貓"趁勢追捉。

    隨著兒歌“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”,民間體育游戲《老鼠籠》開始了。我帶領幼兒圍成大圓,手拉手搭成一個大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌,“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進鉆出,當兒歌念到“抓住你”時,小老鼠趕快鉆出“籠子”,扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒有被抓住的“小老鼠”繼續游戲。在進行此游戲之前,我先組織了兩次活動,一是認識老鼠,二是認識老鼠籠,知道老鼠是壞東西,要消滅老鼠。在活動中,經常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時候,當兒歌快要念完,他們就在籠子外不愿再鉆進籠子,以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時候,老是向中間擠攏,老鼠籠就變得很小,不規則,幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現都是正常的.為了烘托游戲氣氛,我也加入了游戲,扮演一只“大老鼠”。加入了游戲,我才體會到做“老鼠”的不易,生怕被“喀嚓”一聲抓住,小班的孩子人矮,搭的老鼠籠一點點,要蹲著鉆過去,所以我鉆得很仔細小心。這時,有的小朋友有意見了:“老師,你不鉆不能當老鼠的!”是啊,玩游戲就是要玩得開心盡興,不要那么拘謹,就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關在籠子里面的時候,小朋友的歡呼聲比任何時候都大,我呢,也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發現今天小朋友們玩得特別開心盡興,他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感,對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候,老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌,看有沒有誰不遵守規則,好像是一個旁觀者。但一旦你擔當了重要的角色進入了游戲,你的感覺和所產生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小,一樣愛玩,并把這種感覺帶入民間體育游戲,相信對民間體育游戲師生互動是有很大的幫助的。

    小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十二

    鼓勵幼兒在畫的時候先想想老鼠在干什么。把每只老鼠不同的動作都畫出來,注意頭與身體的比例,以及整只老鼠與畫面的比例。整個畫面要把主要的事物要畫的大。鼓勵他們大膽想象,畫出與朋友不一樣的動作。在繪畫過程中的指導根據幼兒繪畫技能水平和形象想象的水平不同進行個別教育,一時間想不出怎么畫、或者動作不知怎么變的可以利用剛才的卡片拼拼擺擺后依樣畫下來。還可以通過動畫片的情景提示、啟發幼兒打開思維面,能力強的幼兒就鼓勵他們刻畫的動態要多些,畫面更豐富一些。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十三

    1、在初步熟悉旋律的基礎上了解歌詞,并學唱歌曲。

    2、創設游戲情景,體驗游戲情景的.快樂。

    1、老鼠圖片2張,圖譜。

    2、貓的頭飾3個,老鼠的頭飾若干個。

    一、利用圖譜,初步學唱歌曲。

    1、出示老鼠圖片,引發幼兒興趣。

    瞧,誰來了,聽一聽它都唱了些什么?

    2、根據圖譜,逐步理解歌詞。

    3、嘗試學唱歌曲。

    二、利用游戲情景學唱歌曲。

    1、出示圖片鼠老二,鞏固幼兒對歌詞的記憶。

    2、貓的出現讓幼兒感受到歌曲情節的變化。

    三、根據音樂進行游戲,《貓捉老鼠》。

    1、出示頭飾,幼兒自主選擇。

    2、師幼共同游戲《貓捉老鼠》。

    四、活動結束。

    你們喜歡玩這個游戲嗎?現在我們去找其它的小朋友一起再來玩一玩吧。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十四

    發展幼兒動作的協調性和靈活性。

    了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

    教師請三分之一的幼兒做老鼠,其余的幼兒圍成圈做老鼠籠,做了籠子的幼兒大聲念兒歌,老鼠不停的從"籠子"里鉆進鉆出,當兒歌念到"咔嚓"時,小老鼠要趕緊鉆出"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了,被捉到幼兒扮演"老鼠籠",沒有捉到的小老鼠繼續進行游戲。

    老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。

    我們做個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

    游戲是幼兒最喜歡的'活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十五

    1、理解故事內容,產生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。

    2、積極參與表演游戲,從中去體驗、探索和發現。

    3、發揮想象力,大膽地在集體面前表述。

    1、故事操作圖片若干。

    2、幼兒身著紅色或藍色的衣服。

    4、錄音機,游戲音樂一段。

    一、導入:組織幼兒學習‘高人走’(踮起腳尖,雙手舉高)、‘矮人走’(蹲下來,雙手放背后)。

    二、欣賞故事。

    1、那么,今天,我們教室里來了兩只老鼠,它們也是一個高,一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。(出示高老鼠),你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你們好!我今天穿的是藍衣服,我就是矮老鼠。

    2、教師完整講述故事一遍。

    提問:

    (2)高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些東西?

    3、教師利用教具分段講述故事。

    第1-2段:“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來學一學。”(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)。

    第3-6段:

    (1)高老鼠看到了哪些東西?(小鳥、大樹、屋頂、大門)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(高的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

    (2)矮老鼠看到了哪些東西?(小狗、小花、地板、門檻)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(矮的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

    三、游戲表演。

    1、幼兒游戲第一遍。

    “好,現在,我的手上有一根魔棒,待會兒只要我念起魔咒:“魔棒魔棒,變,變,變!那么,我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠,而穿藍顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。然后呢,我會放起一段非常好聽的音樂,高老鼠和矮老鼠就可以到這邊來走一走,看一看”。

    2、幼兒游戲第二遍。

    “好,現在我的魔棒又要開始變了,這一次,魔棒就要把紅顏色衣服的小朋友變成矮老鼠,藍顏色衣服的小朋友變成高老鼠了,變好了之后呢,也請你們去看一看,走一走,和你們看到的東西打打招呼”!

    四、擴展談話:“變矮和變高”。

    1、“小朋友們,你們變高了和變矮了之后,看到的東西一樣嗎?”(不一樣)噢,你們都看到不一樣的東西了。

    2、“變矮”。

    “那么,如果你是個矮人,你還能變得更矮嗎?誰來變變看?”

    “請問你,變這么矮之后,你在眼前看到的是什么?”“還有呢”?

    以此類推。(大概提問3—4名幼兒)。

    3、“變高”。

    “那如果你是高人,你有什么辦法能讓自己變得更高?”

    “請問你,在這么高的地方,你在眼前會看到的.是什么?”

    “那還有誰能想得比他還要高”?

    以此類推。(大概提問5—6位幼兒左右)。

    4、變換角度。

    “其實呀,剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發生了一件有趣的事情,是什么呢?我們一起來看看吧”。

    (1)第七、八段。

    提問:“咦?為什么最后兩只老鼠會一起看到了彩虹呢?(噢,原來高老鼠和矮老鼠一起抬起頭之后,就看見了美麗的彩虹)。

    (2)“那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西”?(幼兒自由回答)。

    (3)游戲“變換角度的高矮老鼠”。

    “那我們下面就做一個讓高老鼠低下頭走路和矮老鼠抬起頭走路的游戲,看看會不會有什么新的發現”。

    “矮老鼠們,這一次你看到了什么?高老鼠們呢?”(隨機采訪)。

    小結:其實,就像高老鼠和矮老鼠一樣,只要我們變換了一下角度、改變一下視線,就不僅僅只看見眼前的東西,還可以看到更多的東西。

    五、延伸活動:“觀察記錄表”。

    1、“好的,小朋友們看,我這里有兩張照片,請大家看一看它們是同一棵樹嗎?為什么?”(幼兒自由回答)。

    小結:小朋友,其實這兩張照片上的是同一棵樹,只是一張是我從下往上拍的,就是這一張,而這一張是我從上往下拍。

    2、分發觀察記錄表,講解記錄方法。

    六、活動結束。

    “好,那現在,我的魔棒又要變了,這次請你們自由選擇變成高老鼠和矮老鼠,我們帶高老鼠和矮老鼠去看看我們的幼兒園吧”!

    一天,他倆在小路上碰見了,高老鼠說:“你好,矮老鼠!”“你好,高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是,兩個朋友在一起散步。

    天氣有點悶熱,小鳥停在樹上叫著,小狗趴在樹下休息。高老鼠說:“你好,小鳥!”矮老鼠說:“你好,小狗!”

    他們路過一座美麗的花園。高老鼠說:“你好,大樹!”矮老鼠說:“你好,小花!”

    他們經過一座房子。高老鼠說:“你好,屋頂!”矮老鼠說:“你好,地板!”

    過了一會兒,天變了,下起了大雨。高老鼠說:“你好,雨點!”矮老鼠說:“你好,水洼!”說著,他倆趕緊跑進一間屋子去躲雨。高老鼠說:“你好,大門!”矮老鼠說:“你好,門檻!”

    漸漸的,雨停了。他倆跑到外面一看,啊,多美的彩虹!

    兩個好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十六

    四、活動過程:

    (一)導入環節。

    教師出示繪本封面圖,幼兒觀察,教師引導幼兒兒用“xx和xx的句式來回答。

    師:今天老師帶來了一本書、封面上有什么?

    師:這本書的名字叫《老鼠象》,說的是一對好朋友老鼠和大象的故事。

    師:這本書的.作者是法國入,根有的!我們一起來著吧。

    (二)欣賞繪本。

    教師播放給本第2——10ppt,逐頁講述故事。

    師:從前,大象和老鼠無疑是這個世界上最要好的朋友。他們時時刻刻形影不離。

    象不喜歡;大象喜歡吃面包樹葉子,老鼠不喜歡。

    師:每當有小伙伴對它們的形影不離感到驚訝時,他們就會同口四聲地說:“我們是永遠不會分開的。

    (三)想象情節。

    教師講讀繪本的后半部分,幼兒想象并大膽表達。

    師:然而有一天,大地突然顫抖起來,為什么?原來是地震了!地震停止后。一切都變了所有的動物都混在了一起。

    師:袋鼠和河馬不再是兩個獨立的個體,而是合成了一個奇怪的動物——袋鼠馬:蚊子和禿鷲長到了一起,變成了禿鷲蚊,而目失去了飛翔的本領。大家都很不開心,只有老鼠和大象為這場災難到高興。

    師:為什么他們很高興?原來他們也組成了一只新的動物,叫老鼠象。

    師:你們覺得哪個部分像老鼠?畫個部分像大象?

    師:他們是如此地開心、激動,一開心他們之間說了許多話哦,猜猜他們說了什么?

    師:可是后面發生了意想不到的事,老師把這本書放在圖書角,你們在自出活動時間可以去看看說說哦同伴創造閱讀。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十七

    1、理解故事內容,產生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。

    2、積極參與表演游戲,從中去體驗、探索和發現。

    3、發揮想象力,大膽地在集體面前表述。

    4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

    5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

    1、故事操作圖片若干。

    2、幼兒身著紅色或藍色的衣服。

    4、錄音機,游戲音樂一段。

    一、導入。

    組織幼兒學習‘高人走’(踮起腳尖,雙手舉高)、‘矮人走’(蹲下來,雙手放背后)。

    二、欣賞故事。

    1、那么,今天,我們教室里來了兩只老鼠,它們也是一個高,一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。(出示高老鼠),你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你們好!我今天穿的是藍衣服,我就是矮老鼠。

    2、教師完整講述故事一遍。

    (2)高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些東西?

    3、教師利用教具分段講述故事。

    第一、二段。

    提問:“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來學一學。”(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)。

    第三段――第六段。

    提問:(1)高老鼠看到了哪些東西?(小鳥、大樹、屋頂、大門)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(高的.)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

    (2)矮老鼠看到了哪些東西?(小狗、小花、地板、門檻)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(矮的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

    三、游戲表演。

    1、幼兒游戲第一遍。

    “好,現在,我的手上有一根魔棒,待會兒只要我念起魔咒:“魔棒魔棒,變,變,變!那么,我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠,而穿藍顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。然后呢,我會放起一段非常好聽的音樂,高老鼠和矮老鼠就可以到這邊來走一走,看一看”。

    2、幼兒游戲第二遍。

    “好,現在我的魔棒又要開始變了,這一次,魔棒就要把紅顏色衣服的小朋友變成矮老鼠,藍顏色衣服的小朋友變成高老鼠了,變好了之后呢,也請你們去看一看,走一走,和你們看到的東西打打招呼”!

    四、擴展談話:“變矮和變高”。

    1、“小朋友們,你們變高了和變矮了之后,看到的東西一樣嗎?”(不一樣)噢,你們都看到不一樣的東西了。

    2、“變矮”。

    “那么,如果你是個矮人,你還能變得更矮嗎?誰來變變看?”

    “請問你,變這么矮之后,你在眼前看到的是什么?”“還有呢”?

    以此類推。(大概提問3—4名幼兒)。

    3、“變高”。

    “那如果你是高人,你有什么辦法能讓自己變得更高?”

    “請問你,在這么高的地方,你在眼前會看到的是什么?”

    “那還有誰能想得比他還要高”?

    以此類推。(大概提問5—6位幼兒左右)。

    4、變換角度。

    “其實呀,剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發生了一件有趣的事情,是什么呢?我們一起來看看吧”。

    (1)第七、八段。

    提問:“咦?為什么最后兩只老鼠會一起看到了彩虹呢?(噢,原來高老鼠和矮老鼠一起抬起頭之后,就看見了美麗的彩虹)。

    (2)“那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西”?(幼兒自由回答)。

    (3)游戲“變換角度的高矮老鼠”“。

    “那我們下面就做一個讓高老鼠低下頭走路和矮老鼠抬起頭走路的游戲,看看會不會有什么新的發現”。

    “矮老鼠們,這一次你看到了什么?高老鼠們呢?”(隨機采訪)。

    小結:其實,就像高老鼠和矮老鼠一樣,只要我們變換了一下角度、改變一下視線,就不僅僅只看見眼前的東西,還可以看到更多的東西。

    五、延伸活動:“觀察記錄表”。

    1、“好的,小朋友們看,我這里有兩張照片,請大家看一看它們是同一棵樹嗎?為什么?”(幼兒自由回答)。

    小結:小朋友,其實這兩張照片上的是同一棵樹,只是一張是我從下往上拍的,就是這一張,而這一張是我從上往下拍。

    2、分發觀察記錄表,講解記錄方法。

    “好,那現在,我的魔棒又要變了,這次請你們自由選擇變成高老鼠和矮老鼠,我們帶高老鼠和矮老鼠去看看我們的幼兒園吧”!

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十八

    1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。

    2、體驗集體游戲的快樂。

    3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

    4、與同伴合作進行的搭建游戲。

    1、請兩個幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

    2、游戲開始時,做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起,邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”。

    3、在游戲開始時,扮演老鼠的幼兒,在“籠”子的周圍快速的鉆進鉆出,當老師發出“捉老鼠”的信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下,卡在圓內的老鼠被捉到,然后轉換角色。

    4、游戲繼續,一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。

    不斷的重復游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時,學會兒歌,并開心的做游戲。

    小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

    2023年打老鼠教案(通用19篇)篇十九

    1、學會說:“xxx,你好!”的句式,并會用這樣的句式同自己的好朋友打招呼。幫助幼兒學習禮貌用語,知道見到人要打招呼。

    2、能理解故事的內容,并在愉快的情緒體驗中感受與周圍事物友好交往的樂趣。

    3、知道事物有高矮的區別,學會說:“高高的、矮矮的”

    1、課件、胸飾。

    3、相關的圖片教案過程:

    1、(出示高老鼠),你們好!我的名字叫高老鼠。(教師加入肢體語言,介紹高老鼠的時候雙腳踮來,介紹矮老鼠的時候蹲下來)(出示矮老鼠),你們好!我的名字叫矮老鼠。

    “高老鼠和矮老鼠老鼠是一對好朋友,他們倆在小路上碰到了,于是他們倆決定一起去散步。一路上他們都遇見誰了?聽了故事你們就知道了。”

    2、完整的`欣賞故事一遍。(課件)提問:1、這個故事是什么題目?

    2、高老鼠和矮老鼠碰到了哪些好朋友?(幼兒邊說老師邊出示相關的圖片)3、第二次欣賞故事。(課件)“哇,高老鼠和矮老鼠找到了這么多的好朋友,高老鼠跟哪些好朋友打招呼了,矮老鼠又跟哪些好朋友打招呼了呢?讓我們來看一看”

    (1)高老鼠和哪些好朋友打了招呼,矮老鼠又和哪些好朋友打招呼呢?教師把相應的圖片貼出來。

    (2)它們看到東西有什么不一樣呢?

    (3)他們是怎么打招呼的呀?我們也來學學吧,這是高老鼠的好朋友,我們怎么問好呢?模仿老鼠打招呼。

    1、“今天,老師為小朋友準備了許多老鼠胸飾,現在,我們也來玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戲,拿到高老鼠的小朋友扮演“高老鼠”,拿到矮老鼠胸飾的小朋友扮演“矮老鼠”。我們一起在教室里散散步吧!

    “小朋友,我們再到外面去玩一玩這個游戲,來,走吧!

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    月工作總結是對自己工作成果的一次盤點,可以幫助我們更好地管理時間和資源,并提高工作效率。以下是小編整理的一些值得借鑒的月工作總結范文,供大家參考和學習。
    投資不僅僅是為了獲取經濟利益,也是一種對未來的規劃和布局,要綜合考慮不同因素。最后,我們為大家推薦了一些投資學習資源和書籍,供大家深入學習。投資人:身份證:現住
    優秀作文通過細膩的描寫和真實的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產生共鳴和感動。接下來是一篇經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。人生就如同一次遠航,這條大
    入團申請書的寫作需要注意合理安排結構,突出個人特長和團組織發展需求的契合度。以下是一些入團申請書的范文,可以供大家參考和借鑒,幫助大家更好地寫好自己的入團申請書
    讀后感不僅可以在學校作為一種評價學生閱讀能力的方式,更是一種個人成長的記錄和反思。讀后感是一種個人的感受和理解,希望大家可以用心去體驗和分享。四大名著因其故事家
    對于安全工作來說,總結是一個重要的環節,能夠促進安全管理的持續改進。接下來是一些安全工作總結的參考范例,希望對大家有所幫助和啟發。農產品質量安全檢驗檢測是保證農
    小班教案的評估和反思是不斷完善教學的重要環節,教師應該及時總結經驗,不斷提高教學質量。小班教案是針對小學低年級的教學計劃,涵蓋了各科目的教學內容和教學目標。那么
    在撰寫個人簡歷時,應該從雇主的角度出發,突出自己與職位要求的匹配度,從而提高獲得面試的機會。以下個人簡歷范文展示了不同求職者的個性和特點,幫助你展示自己獨一無二
    無論是快樂還是憂傷,寫下來的日記都是我們成長道路上的見證。以下是一篇優秀的日記范文,希望大家可以從中感受到寫作的樂趣和魅力。去年的時候,盧浮宮青少年游泳班開課了
    幼兒園教案要求教師根據幼兒的興趣、能力和發展需要,設計有針對性的教學活動。以下是一些針對不同年齡段幼兒的教案示例,供大家參考和借鑒。1、初步理解故事內容,讓幼兒
    隨著大學畢業季的來臨,越來越多的畢業生開始寫更多申請書了。通過閱讀范文,我們可以了解到不同類型申請書的結構和內容要點,為自己的寫作提供參考和借鑒。尊敬的領導:感
    月工作總結能夠幫助我們制定下一個階段的工作計劃和目標。以下是一些寫作精良的月工作總結樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。根據學部的學期工作計劃,結合本教
    自我介紹是一個展示自我價值和能力的機會,通過簡潔明了的敘述,我們可以吸引他人的注意力。在下面,我們為大家整理了一些自我介紹的范文,供大家參考。相信生活的每一個角
    培訓心得是參加培訓課程后對所學內容的反思和總結,對于進一步提升個人能力和職業發展具有重要意義。下面是一些寫作精彩的培訓心得范文,希望能給大家帶來一些啟示和思考。
    自查報告可以幫助我們發現問題、總結經驗,并制定改進措施。以下是小編為大家收集的自查報告范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。一年來,在縣人大的監督指導、縣政府的
    通知的寫作需要注意語言的準確性、條理性和邏輯性,以確保信息的清晰傳達。閱讀通知范文可以幫助我們積累更多與不同主題、不同對象相關的詞匯和表達方式。為有效防止宿舍內
    時常進行個人總結有助于我們發現問題,提升工作和學習的效率與質量。接下來,小編為大家分享幾篇個人總結范文,希望對大家寫作有所幫助。人要不斷的總結過去,才會有新的未
    優秀作文的語言質量高,運用了豐富的詞匯和恰當的修辭手法。下面是一些優秀作文的引語,希望能夠激發大家的寫作靈感和創作能力。周六晚上,我和爸爸去奧體中心體育館看球賽
    讀后感是讀者對所讀書籍內容的思考和評論,它能夠反映出讀者對書中主題和故事情節的理解和思考能力。小編為大家搜集整理了一些優秀的讀后感案例,希望對大家的寫作有所借鑒
    演講稿的語言要力求簡潔明了、富有感染力,要追求表達深意的同時又不失生動活潑。這是一些備受好評的大學生演講范文,具有很高的參考價值。尊敬的老師、親愛的同學:我想,
    優秀作文通常具有鮮明的個性風格和獨特的文學品位,引人入勝。請大家看看以下作文,對比分析優秀之處,找到自己的不足之處。1、旋律依舊,情懷已遠。徒留一縷憂傷,飄散在
    調查報告是一種對特定主題進行深入研究和分析的書面材料,它可以提供有關某一現象或問題的詳盡信息。調查報告對于了解事實情況、發現問題原因和提出解決方案都非常重要,我
    感恩是對他人的一種尊重和贊美,可以讓我們更加融入社會。感恩是一種內心的態度,讓我們更加珍惜身邊的一切。如何表達對他人的感恩之情,需要我們在行動中去展現真誠和關心
    理想是人們對美好世界的想象,它激發了我們為實現它而努力奮斗的勇氣。下面是一些關于理想實現的案例分析,希望對大家有所幫助。陽光明媚,思緒萬千,考場上一片寂靜,陽光
    春節是人們享受美食的時刻,各地特色的年夜飯成為一道亮麗的風景線。以下是小編為大家收集的關于春節的故事和傳說,讓我們在傳統的祝福中感受節日的氛圍。。春節,是歡樂的
    調查報告的寫作需要梳理思路、收集材料、撰寫正文和總結等多個環節,其中每一個環節都需要仔細斟酌和精心安排。調查報告范文中的數據和分析可以幫助我們加深對特定領域和問
    活動總結是我們對活動內容、組織、參與人員和效果等方面進行全面評估的一種方法,有助于我們更好地提高自己的能力。小編精選了一些優秀的活動總結范文,希望能給大家提供一
    通過寫讀后感,我們可以記錄下自己的成長和變化,對自己的閱讀過程進行記錄和總結。今天小編為大家挑選了一些優秀讀后感的片段,希望能給大家提供一些寫作上的靈感。
    優秀作文是一種在思想、觀點、語言等方面都達到較高水平的文學創作,它展現了作者的才華和思考能力。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧,希望能夠對大家的
    優秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨特風采。接下來是一些備受贊譽的作文篇章,讓我們一起領略其中的魅力。節那天,我和媽媽出來散
    在幼兒園小班,孩子們經歷了許多團隊合作和個人表現,總結可以幫助他們更好地了解自己的優勢和不足。下面是一些經過整理的幼兒園小班總結范文,希望能對大家有所幫助。
    優秀作文是一種藝術,需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。借鑒優秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優秀作文范文。丁鈴鈴……”上課
    在商業活動中,誠信是企業獲得客戶信任和支持的重要因素。以下是一些關于誠信的優秀總結文章,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒。陽光柔和地灑在大地上,天上潔白輕柔
    教案模板應該注重教學過程的設計和評價,以促進學生的主動學習和思考能力。如果你有更好的教案模板或者教學經驗,歡迎與我們分享,讓更多的教師受益。國破山河在,城春草木
    教學計劃還需要充分關注學生的個體差異,采用靈活的教學策略。借助下面這些教學計劃的范文,我們可以更好地了解教學計劃的要點和編寫方法。1、解釋一詞多意。2、積累名人
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優勢和不足,進而改進自身。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:介紹背景和目的(100字)。隨
    優秀作文能夠展示出學生的創造力和獨特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。接下來,大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品,從中學習寫作的技巧和方法。1、過冬了,惟有松
    優秀作文應該具備獨立思考和獨立見解的能力,能夠通過對問題的細致思考和深入分析,給出獨到的觀點和見解。接下來,小編將向大家推薦一些優秀作文的范文,供大家參考和學習
    在幼兒園大班,孩子們逐漸形成自主學習的能力,能夠主動探索和解決問題。通過閱讀這份幼兒園大班總結范文,我們可以了解到教師在教育教學中所付出的努力和成效。
    開始了解自己的身體和感官器官,能夠用簡單的語言表達自己的需求。這些幼兒園中班總結范文是對孩子們學習和成長的真實記錄,讓我們更有信心和動力去關注和引導孩子們的成長
    中班教案是為了提高幼兒的學習品質和培養他們的創造力而設計的。接下來,我們一起來看看一份優秀中班教案的范例,希望能給各位老師一些啟發。1.通過介紹、交流啟發幼兒根
    每個月的工作總結都是對自己工作狀態和效率的一次自我檢查和評估,可以幫助我們更好地了解自己的優勢和不足。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結樣例,供大家借鑒和參考
    發言稿的結尾需要給觀眾留下一個深刻的印象,可以用感人的故事或啟發性的問題來引起思考。以下是一些備受贊譽的發言稿片段,它們以深邃的思想和精湛的表達獲得了廣泛的贊賞
    優秀作文具有一定的思想深度和藝術價值,值得細細品味。以下是一些優秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。六一去了南京夫子廟的江南貢院。我一進入了夫子廟,
    -通知通常包含標題、日期、內容、簽名和聯系方式等要素。最后,希望大家能夠善于總結和結合自己的實際情況,寫出更加符合要求的通知。尊敬的家長同志:您好!在您的關心
    家長會是提升家長參與學校活動的機會,可以培養孩子們的社交能力和團隊合作精神。接下來是幾篇家長會心得體會,希望對大家在家校合作中起到一些啟發。各位家長:你們好!本
    通過寫述職報告,我們可以更好地了解自己在工作中的優點和不足。如果你對如何寫一份令人滿意的述職報告感到困惑,不妨參考一下以下范文,或許可以幫助到你。尊敬的領導:自
    在部隊思想匯報中可以真實地反映自身工作和生活中的心得體會,能夠使思想得到釋放、心情得以宣泄。以下是小編整理的部隊思想匯報示例,供大家學習和借鑒,希望能給大家一些
    在發表發言時,撰寫一份發言稿可以幫助我們更好地組織思路,讓我們的發言更有條理和邏輯。下面是一些廣受歡迎的發言稿案例,希望能幫助到大家的寫作。圍繞“堅持根本宗旨,
    優秀作文在內容上獨具一格,有獨特的觀點和深度的思考。在這些優秀作文中,我們可以看到作者用恰當的句式和詞匯,構建出了精彩的表達和形象。一個昏暗的下午,我步履沉重地
    撰寫申請書時,要注意語言簡練、用詞得當,力求突出自己與眾不同的特點,使申請人對你的申請產生興趣并愿意給予機會。閱讀一些成功的申請書范文有助于我們理解和掌握申請書
    黨的入黨申請書是黨員發展工作的重要組成部分,對于大學生入黨申請來說尤為關鍵。為各位大學生整理了幾篇優秀的入黨申請書范文,供大家參考學習。敬愛的黨組織:在我進入行
    每一篇優秀作文都是作者小心翼翼構思和打磨出來的,是他們內心世界的真實寫照。大家可以參考一些優秀作文的寫作技巧和思路,以提高自己的寫作能力。1、灼灼荷花瑞,亭亭出
    月工作總結是對過去一個月工作的一次完整的總結和反思,促使我們不斷進步。這些范文是對優秀員工工作總結的匯總,可以為我們提供思路和參考,激勵我們追求卓越。
    團員是指在團隊中積極參與活動,為團隊的發展和目標努力奮斗的人。他們樂于助人,善于合作,具有良好的團隊意識和組織能力。團員能夠積極參與團隊討論,提出建設性意見,并
    教師演講稿的寫作需要注重語言的準確性、表達的連貫性和邏輯性,使演講更具說服力。以下是一些值得關注的教師演講稿范文,請您細心品味和思考。尊敬的各位領導,各位同仁:
    教學工作計劃是教師教學的基礎,它對教師的工作起到了指導和規范的作用。以下是一些成功的教學工作計劃案例,供大家參考,相信可以為大家的教學工作提供一些幫助。
    心得體會是在學習和實踐中總結出來的寶貴經驗,對于個人的成長和提升起著重要作用。以下是一些真實的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。第一段:引言(1
    優秀作文的結構嚴謹,從引子到論點再到結論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現出完整的思路和觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。如果課桌是自動的
    中班教案是幼兒園教師為滿足中班幼兒學習需求而精心編寫的指導性材料。小編為大家整理了一些中班教案的案例,希望能夠給大家提供一些參考。2、能夠用連貫的語言復述故事的
    自我評價是對自己在一定時間內的表現和成就進行客觀、全面、準確評價的一種方法。請放心,以下的自我評價范文經過精心挑選,能夠為您撰寫自我評價提供一些有用的參考。
    優秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達能力和文思敏捷,充分展現了作者思想和情感的作品。下面是一些經典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    國旗下講話稿的內容應該緊扣主題,突出重點,以引起聽眾的共鳴和思考。下面是一些政治家和領導人的國旗下講話稿,它們值得我們認真學習和思考。尊敬的各位老師,親愛的同學
    通過查閱范文范本,我們可以學習到優秀作品的特點和表現技巧。歡迎大家認真閱讀以下這些范文范本,希望能夠幫助到你們的寫作。大家早上好!艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社
    廣播稿在各個領域都有廣泛的應用,無論是新聞報道、宣傳活動還是演講演講等,都可以通過廣播稿進行有效的傳播。掌聲在響起,也許你就在電波的另一端。這是一封送給每個努力
    自查報告可以讓我們感受到自己的成長和進步,增強自信心和動力。通過閱讀自查報告范文,我們可以學習到別人在自我評估和改進中的經驗和教訓。縣政府:在縣委、縣政府的全面
    優秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產生的,它既給人以啟發,又能夠表達作者獨特的感悟和理解。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家一些啟示和思考
    家長會可以為學校提供反饋意見和建議,幫助學校更加貼近家長的需求,優化教育教學管理。以下是小編為大家整理的家長會范文,供大家參考和學習。尊敬的家長朋友們:您們好!
    通過月工作總結,可以衡量自己在一個月內的工作進展和成果,為未來的發展提供參考。下面是一些寫作典型和創新的月工作總結范文,具有一定的參考價值。xx年已過去,感謝您
    優秀作文具備深刻的主題和豐富的內容,給讀者留下深刻的印象。接下來,小編為大家分享一些優秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。我家的紅色汽車已經兩
    演講稿范文可以幫助人們在演講時更加流暢地進行思考和表達,提高演講的效果和說服力。小編特別整理了一些膾炙人口的演講稿,讓我們一起來感受他們的魅力。**,男,漢族,
    優秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨特的觀點和思考。以下是一些值得一讀的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。尊重給予每個不同的人接受,卻用于不同的
    實習總結是對實習期間所面臨挑戰和困難的分析和解決方案,為未來的發展提供經驗和參考。在下面的范文中,你可以找到一些優秀的實習總結寫作技巧和方法。聽了韋老師兩次的課
    自查報告的撰寫過程需要我們對自己的表現進行全面、客觀和誠實的分析和評價,而不是掩飾和美化。這篇自查報告范文的撰寫結構嚴謹,邏輯清晰,可以作為我們撰寫自查報告的參
    活動方案的編寫應該思路清晰、層次分明,可以幫助組織者和參與者更好地理解和執行活動計劃。活動方案范文中包含了詳細的步驟和計劃,可以幫助你更好地制定自己的方案。
    活動方案的成功與否,往往取決于其合理性、可行性和領導力的發揮。在這里,我們為大家提供了一些針對不同類型活動的方案范文,希望能夠滿足大家的需求。為貫徹實施《全民健
    通知的形式可以是書面通知、口頭通知或電子郵件通知等多種方式。接下來,我們將介紹一些通知范文,希望能幫助大家更好地撰寫通知。全校師生員工:20xx年元旦及寒假即將
    在團隊合作中,該生能有效溝通與協作,能夠帶領團隊完成任務。請結合實際情況,理性對待評語,并將其作為進一步改進自己的動力和方向。1.你用你的進步讓老師為你感到高興
    社區工作計劃的評估和反饋是持續改進和提升社區工作的重要環節。以下是一些在社區工作中積累的寶貴經驗和總結,希望能夠對大家的計劃編寫有所啟發。一、深入學習宣傳十六大
    在講話稿的準備過程中,我們可以參考一些優秀的演講范文和技巧,以提高自己的表達水平。下面是幾篇經典講話稿范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握講話的技巧。
    個人總結是對自己在一段時間內的成長和發展進行總結和概括的一種方式。以下是一些寫作個人總結的實用技巧和范例,供大家參考借鑒。。一、加強學習,不斷更新觀念。為打造特
    在撰寫個人簡歷時,需要注意規范格式、語言得體,并避免出現拼寫錯誤和語法錯誤。這里有一些優秀的個人簡歷示例,它們展示了如何用簡潔明了的語言突出自己的核心競爭力。
    畢業典禮是學校為畢業生舉辦的一種隆重儀式,以表彰他們的努力和成就。接下來是畢業典禮上一些學生們的發言片段,讓我們一起聽聽他們對未來的期許和憧憬。大家上午好!在邁
    社會實踐報告是對實踐活動進行分析和總結的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解社會現實,提升自身能力。社會實踐報告是我們對社會實踐經歷的回顧和思考,同時也是對所學
    調查報告的質量直接關系到其作用和價值,因此在撰寫過程中要注重數據的有效性和分析的準確性,以及報告的邏輯性和可讀性。有些調查報告可以給我們帶來啟發和思考,下面是一
    制定計劃書的過程也是一個提高自己思考和決策能力的過程,可以讓我們更加深入地了解自己的需求和目標。希望以下這些計劃書范文能夠幫助你更好地理清思路,提高編寫計劃書的
    優秀作文需要有邏輯嚴密的結構和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文,歡迎大家一起來學習和欣賞。“雷鋒精神”就是幫助需
    醫院工作總結是對醫務人員在一段時間內醫療、護理、科研等工作表現的總結和概括。為了更好地幫助大家寫好醫院工作總結,以下是一些精選的范文,供大家參考學習。
    活動方案可以幫助我們合理利用時間和資源,提前預判可能遇到的問題并提供解決方案,增加活動的成功率。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一
    通過社會實踐報告的寫作,我們可以對自己的實踐成果進行系統整理和歸納,加深對實踐經驗的理解。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路
    通過制定完善的應急預案,可以提前預判、預防和妥善應對各類突發事件,提高社會應急管理水平。應急預案的執行需要緊密關注監測數據和指示信號,及時做出反應和調整措施。
    大班教案的編寫需要結合幼兒的實際情況和發展特點,注重培養他們的綜合能力。閱讀大班教案范文可以激發教師的創新思維和教學設計能力。1、通過籃球基本動作(拍球)及籃球
    更多申請書是向雇主或相關組織展示我們為何是理想候選人的重要方式。以下是一份全面展現個人實力和價值的優秀學校申請書范文,請大家參考。我知道,鄭總心中已經有了參加這
    在國旗下講話稿中,我們可以回顧過去的成績,展望未來的發展,激勵人們為實現偉大目標而努力奮斗。以下是小編為大家收集的國旗下講話稿范文,供大家參考。各位同學:大家早
    通過自我鑒定,我們可以觸碰內心的深處,了解自己的需求和渴望,從而實現更為全面的自我發展。以下是一篇充滿激情和活力的自我鑒定范文,它展示了作者對待學習和工作的熱情
    家長會是一個有利于家長們共同研究家庭教育問題、提高育兒水平的機會。小編為大家準備了一些家長會常用的講稿模板和技巧,希望對大家的準備有所幫助。自從上幼兒園,多多的
    總結心得是我們提高自我認知、發現問題和進步的必要手段之一。下面是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發。共青團中央近日印發通知,決定在全團集中開展“學
    寫心得體會是一種對自己經歷的整理和總結,能夠幫助我們更好地反思和改進。如果你正在寫心得體會,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些靈感和思路。小學教育是一個人一生
    通過寫日記,我們可以培養良好的習慣,提高自己的寫作能力。以下是小編總結的一些日記寫作經驗和心得分享,希望對大家有所幫助。今天天氣晴朗最適合吃西瓜了,所以今天我們
    心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟的總結和歸納,它可以幫助我們更好地認識自己,提升自己的能力。以下是一些精選的心得體會范文,供大家閱讀和參考,
    主站蜘蛛池模板: 亚洲第一区精品观看| 中文字幕九七精品乱码| 亚洲精品NV久久久久久久久久| 国产精品久久久久久久| 欧美日韩精品久久久久| 亚洲欧美日韩精品久久| 国产精品乱码高清在线观看| 亚洲福利精品一区二区三区| 97久人人做人人妻人人玩精品| 国产精品va无码一区二区| 亚洲国产精品一区第二页| 久久99精品免费一区二区| 99久久精品这里只有精品 | 日韩精品无码一区二区中文字幕 | 日本精品视频在线观看| 91麻豆精品一二三区在线| 第一福利永久视频精品| 精品麻豆丝袜高跟鞋AV| 亚洲精品乱码久久久久久久久久久久 | 精品国精品无码自拍自在线| 中国精品18videosex性中国| 欧美日韩国产成人高清视频,欧美日韩在线精品一 | 精品国产亚洲男女在线线电影| 亚洲国产精品嫩草影院| 久久精品国产91久久麻豆自制| 99精品热这里只有精品| 精品无码人妻一区二区免费蜜桃| 亚洲精品国产首次亮相| 亚洲AV永久无码精品网站在线观看 | 国产精品视频全国免费观看| 9191精品国产免费久久| 91自慰精品亚洲| 亚洲AV无码成人精品区狼人影院 | 国产精品v欧美精品v日本精| 久久精品国产精品亚洲毛片| 亚洲精品成人无限看| 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆| 一本色道久久88综合日韩精品| 午夜精品久久影院蜜桃| 亚洲午夜精品第一区二区8050| 无码精品人妻一区|