讀后感是讀者對所讀書籍內(nèi)容的思考和評論,它能夠反映出讀者對書中主題和故事情節(jié)的理解和思考能力。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的讀后感案例,希望對大家的寫作有所借鑒。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇一
北京時間2022年10月16日,這是一個永載史冊的時間,搭載神舟十三號的載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。
1970年4月24日,中國將“東方紅一號”衛(wèi)星送入軌道,由此拉開了中國航天的序幕。如今,“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天問”……星辰大海中,中國“星”亮晶晶,中國已由航天大國開始邁向航天強(qiáng)國,當(dāng)然,我們曾經(jīng)艱難,曾經(jīng)受制于人,但有著自力更生、艱苦奮斗精神的中國人民,邁向航天強(qiáng)國的步伐無人可以阻擋,隨著神舟十二號載人飛行任務(wù)的實(shí)施,在不久的將來,“中國空間站”將會在星辰大海中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,也是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新征程開啟之時。偉大中國夢,是中華民族全方位崛起的夢想,無疑,中國航天夢成為重要的方面,也真正體現(xiàn)了中華民族的復(fù)興崛起。神舟十二號載人飛行任務(wù)是給百年黨慶獻(xiàn)上的一份厚禮,也將向世界宣告,中國航天新時代到來了,這是中華民族的驕傲,是14億中國人民的驕傲。
中國航天即將進(jìn)入新時代,讓我們仰望星空,為中國航天祝福,新時代新征程再出發(fā),征途漫漫,努力奮斗,弘揚(yáng)中國航天精神,把我們偉大的祖國建設(shè)得更富強(qiáng)。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇二
今天是不一樣的一天,因?yàn)槲覀兩狭说谝惶谩疤鞂m課堂”。這次的“天宮課堂”是由王亞平、崔志剛和葉光富三位宇航員主講的。
王亞平老師帶我們參觀太空艙。我們先參觀廚房區(qū),這里有加熱食物的微波裝置,有裝著飲用水的飲水機(jī),還有冰箱,這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。
然后我們再參觀太空跑臺和太空自行車。因?yàn)橛詈絾T在太空待久了,會影響健康,所以他們在太空艙內(nèi)也需要保持運(yùn)動來鍛煉身體。王亞平老師給我們示范了騎太空自行車。
最后,葉光富老師用顯微鏡給我們展示了細(xì)胞跳動。
參觀完太空艙,王亞平老師和葉光富老師還給我們做了四個太空實(shí)驗(yàn)。第一個實(shí)驗(yàn):葉光富老師表演了太空轉(zhuǎn)身。可以用右手轉(zhuǎn)圈,越轉(zhuǎn)越快。也可以雙臂伸直,讓身體轉(zhuǎn)起來,雙臂反復(fù)合攏、張開……這樣就可以在太空自如轉(zhuǎn)身了。第二個實(shí)驗(yàn):制作一片水膜,再折一朵花,把它放在水膜上,它就會慢慢張開了。第三個實(shí)驗(yàn):在水膜里注入更多的水,水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣,水球里就出現(xiàn)了一顆小氣泡,王亞平老師走到水球后面,會發(fā)現(xiàn)水球里王亞平老師的臉是倒著的,而小氣泡里的卻是正著的。第四個實(shí)驗(yàn):王亞平老師往水球里注入了藍(lán)色的色素,然后再放入一片黃色的泡騰片,會發(fā)現(xiàn)水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡,黃色和藍(lán)色相互融合,這時候的水球就想地球一樣美麗。
今天的“天宮課堂”真是神奇有趣!
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇三
今天下午,在老師的組織下,我們觀看了太空授課,叫“天宮課堂”。
通過太空授課的內(nèi)容,真讓我大飽眼福。我知道了宇航員們在飛船是怎樣生活的?太空的廚房功能很全,能吃到又鮮有甜的蘋果。他們在飛船上給大家做了實(shí)驗(yàn)演示,用一種帶吸管的水袋,只要把水?dāng)D出來,水就會飄在天空,再用嘴接住,喝下去。王亞平阿姨又把水?dāng)D出來,再在水球里加入藍(lán)色的顏料,一顆圓圓的藍(lán)色水球就形成了。接著阿姨再把泡騰片放進(jìn)水球,泡騰片慢慢地被吸進(jìn)去,沒一會,泡騰片在水球里不斷的泡騰,產(chǎn)生了很多小氣泡,水球慢慢變成了一個充滿歡樂小氣泡的氣泡球,五顏六色,像極了我們生活的地方。
阿姨又給大家做了“水膜實(shí)驗(yàn)”,在圓圓的水膜上放進(jìn)一朵粉紅色的花朵,花朵綻放后顏色更豐富,更美麗了。阿姨又拿來一杯水,把乒乓球放進(jìn)去,但乒乓球并沒有漂浮在水面上,而是沉下去,這就是“乒乓球?qū)嶒?yàn)”啦,阿姨說要是在地球上,乒乓球是浮在水面上的,而在太空,因?yàn)闆]有浮力,小球沉了下去。
今天的太空授課讓我受益匪淺,太空真奇妙。我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué),將來成為一名科學(xué)家。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇四
“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限。”在20_年12月9日,我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下,認(rèn)真觀看了“天宮課堂”,神舟十三號組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行了太空授課。早在20_年6月20日,王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
雖然我們現(xiàn)在對于那些高深的航天技術(shù),深邃的宇宙知識理解不了多少,但是這卻激發(fā)了我探索知識宇宙的強(qiáng)烈興趣。我們每天只能迎來一次日出,可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出,因?yàn)樗麄冊谏裰凼栵w船里,每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在這次“天宮課堂”,我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘,體驗(yàn)探索的樂趣??鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說浩瀚的宇宙,是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國力,扎實(shí)的航天技術(shù),無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員,也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。
我想我要學(xué)的東西還有很多很多,我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟,我憧憬高科技能傳遍全宇宙,我想象自己成為一名宇航員,搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空,為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇五
雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路,但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂》,心情久久不能平靜,似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里,翟志剛、王亞平、葉光富三位老師為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個小時,但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里,我大飽眼福,不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象,了解了在空間站里必須通過離心力才能使水油分,還知道了在微重力環(huán)境下水的表面張力會大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后,他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題,我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!
我是一個熱愛科學(xué)的人,聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣,我深深的知道,要想探索宇宙奧秘,必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,我將不懈地努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇六
“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限。”在2022年12月9日,我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下,認(rèn)真觀看了“天宮課堂”,神舟十三號組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行了太空授課。早在2013年6月20日,王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
雖然我們現(xiàn)在對于那些高深的航天技術(shù),深邃的宇宙知識理解不了多少,但是這卻激發(fā)了我探索知識宇宙的強(qiáng)烈興趣。我們每天只能迎來一次日出,可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出,因?yàn)樗麄冊谏裰凼栵w船里,每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在這次“天宮課堂”,我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘,體驗(yàn)探索的樂趣。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說浩瀚的宇宙,是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國力,扎實(shí)的航天技術(shù),無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員,也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。
我想我要學(xué)的東西還有很多很多,我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟,我憧憬高科技能傳遍全宇宙,我想象自己成為一名宇航員,搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空,為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇七
中午吃完飯回來,陳老師給我們放了一個視頻,視頻的擺設(shè)非常奇特。到處都是把手,里面還站著三個人。
咦?這是什么?我懷著疑惑的心理繼續(xù)往下看,才知道原來這是天宮課堂。是三個人在太空中的生活,今天這堂課是給我們講科學(xué)知識有多有趣。
其中,我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子裝停留,并且不動。亞平老師讓正在看直播的同學(xué)在玻璃杯中到一半的水,然后把乒乓球放進(jìn)水中,把浮起來的乒乓球用手指往下按,再松手。乒乓球全都扶起來了。于是亞萍老師也在杯子里倒水,固定住之后,就用棍子把乒乓球往下壓,再一松手,發(fā)現(xiàn)乒乓球停留在水中,不上也不下,不會像在地球上乒乓球一樣浮在水面,而是留在了杯子中央不上也不下,不動了。我頓時驚訝萬分:乒乓球怎么不上來了呢?難道牛頓說的地心引力失效了?但是當(dāng)聽完亞萍老師的話以后,我就不這么驚訝了。原來太空中是沒有地心引力的,所以乒乓球才不會浮上來,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:原來是這樣啊!
看完這個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)之后,后面也有一個小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。放大鏡還能這樣做?在太空中,水是不能在正常杯子里的,所以他們喝的是純凈水,并且裝在袋子里,還插了一根吸管。亞平老師用手?jǐn)D出來了一點(diǎn)水,水成了一個個小水珠,不會掉落在地上,非常神奇。接下來,還有更讓我覺得新奇的東西。只見她拿了一個圈,放入水中做出了一個水鏡,從水鏡的對面看里面的東西,是放大并且倒著的。亞平老師說這是凹透鏡的原理。兩面都是水,還是橢圓形狀的,就形成了放大鏡。
等看完了天宮課堂的第一堂課,我不禁感慨道:“原來科學(xué)還能這么有趣啊!"。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇八
中國空間站太空授課活動將面向全球進(jìn)行直播,航天員為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。
其實(shí),在國內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗(yàn)中,孩子們不僅是旁觀者,也是參與者。
全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示,青少年參與太空實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣,主要有5種。
一是參加專業(yè)的研究實(shí)驗(yàn)??茖W(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)時讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作,從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)施,收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最后寫出實(shí)驗(yàn)報告。
三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務(wù)的需要,讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四是在教室中完成的太空實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn),或者進(jìn)行空間站上專業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),目的是通過對比地面實(shí)驗(yàn)和太空實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動。航天員在太空進(jìn)行簡單有趣的太空實(shí)驗(yàn),并將它拍攝下來,做成視頻教材,提供給學(xué)生,以便進(jìn)行航天教育。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇九
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感,像一條小魚一樣四處游走。
在空間站也有許多休閑活動,可以和家人打視頻電話,可以在舷窗邊欣賞日落時的美景,還可以做一些運(yùn)動,比如說:騎單車,跑步機(jī)等。
在空間站睡覺就更有趣了,只要一個睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。
當(dāng)航天員在《天宮課堂》為我們太空授課時,我有了解過為夢想付出的努力。他們是名人,他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人,是堅持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗,但如果沒有堅持的勇氣和行動,那么,那份美麗就只能停留在夢境中,而不會成為如今的現(xiàn)實(shí)。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十
小時候,我們總想象自己擁有一對翅膀能一直飛向太空,飛向宇宙,飛到王母娘娘的蟠桃盛會,飛到嫦娥姐姐的月宮。現(xiàn)在,隨著“神舟”系列飛船成功研發(fā)和發(fā)射,華夏兒女的太空夢終于實(shí)現(xiàn)了!從第一艘“神5”載人航天飛船到今天發(fā)射的“神舟14”,仰望星空,我們的中國航天探索之旅終于踏上了康莊大道,一路高歌猛進(jìn)了。祝愿祖國繁榮昌盛,未來有一天我也可以為祖國貢獻(xiàn)自己的力量!加油中國!
[篇八:觀看神舟十四號發(fā)射心得體會]。
作為一名中國人我為祖國而自豪,也向航天人們致敬。每個航天人都是一顆耀眼的“航天星”,他們懷揣航天夢,勇攀高峰,用實(shí)干和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中國航天一項項偉大的成就,在浩瀚的太空中留下更多的中國身影,中國足跡。
因熱愛而執(zhí)著,因夢想而堅持。航天人頑強(qiáng)拼搏、攻堅克難的“中國紅”,共產(chǎn)黨人精神本色、人生底色“中國紅”,全國人民熱愛祖國、團(tuán)結(jié)一致的“中國紅”,大唐人務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的“中國紅”,都充分展示了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
在“十四五”規(guī)劃的開局之年,“第二個百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年,我們也必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大唐精神,立足本職崗位,腳踏實(shí)地,砥礪奮進(jìn),銳意進(jìn)取,為集團(tuán)公司“二次創(chuàng)業(yè)”和公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十一
今天是一個偉大的日子,因?yàn)樘鞂m課堂第三課就在今天上課了!
本次的課程,還是由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲配合進(jìn)行授課,在10月12日下午15時45分,天宮課堂第二課終于開播了!
因?yàn)檫@一次的課程還是天上和地上配合著上課,所以開始前,地面上的老師給我們講了好多知識,終于可以見到航天員老師們了。
本次的實(shí)驗(yàn)本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行,3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動交流,旨在傳播普及載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí)。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象,這種通過凸顯天地差異來教學(xué)的方式來上課非常的有趣,讓我難以忘懷。
這次的課程讓我印象深刻,也激發(fā)了我對航天的學(xué)習(xí)興趣,真希望在未來的時候,每一個人都可以到天上去,感受一下宇航員的感覺!
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十二
今天我看了天宮課堂第一課,課上,宇航員老師給我們做了很多實(shí)驗(yàn),我印象最深的是在太空里轉(zhuǎn)身。
轉(zhuǎn)身?大家一定覺得這很簡單吧,想怎么轉(zhuǎn)就怎么轉(zhuǎn)。在太空里可就沒那么簡單了。一轉(zhuǎn),你有可能飛;再轉(zhuǎn),可你使出了吃奶的勁,卻發(fā)現(xiàn)自己的身體紋絲不動。那么,怎樣才能讓自己轉(zhuǎn)身呢?那就讓我們看看,宇航員是怎么挑戰(zhàn)這個艱巨的任務(wù)的。
第一種方法是用游泳的方法挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)身。只見男宇航員葉老師一離開位置就飛了起來,在太空艙里飛來飛去,完全沒有了方向感,更別說什么可以挑戰(zhàn)成功,能找到方向感就已經(jīng)很不錯了。如果是我,怕早就嚇得哇哇大叫來吧,你想,身體不受大腦控制的飛來飛去,下不來,又站不穩(wěn)。
第二種方法是用嘴巴吹一口氣。嘴巴吹氣身體就會轉(zhuǎn)彎?這不是說夢話吧!不過,現(xiàn)實(shí)就是這樣神奇,只見葉老師一吹氣,身體真的轉(zhuǎn)了起來??墒?,這個動作可堅持不了多久。如果吹的時間太長,身體就有可能會缺氧,所以男宇航員吹了一會兒就停了下來,連連叫道:“不行了!不行了!”第二次挑戰(zhàn)又失敗了。我不可思議地看著視頻,心想:“轉(zhuǎn)身都那么難,太空生活真不容易啊!”
第三個方法開始了。這一次女宇航員讓男老師把雙手側(cè)平舉,然后舉起一只手,用力甩動。身體就轉(zhuǎn)動起來了。但是,如果把雙手放胸前的時候,身體就會轉(zhuǎn)得更快,像一個拼命旋轉(zhuǎn)的小陀螺。可轉(zhuǎn)的時間長了就會頭暈,所以也沒有轉(zhuǎn)很長時間給我們表演。我覺的那一定很刺激,不亞于玩過山車的感覺,還可以看周邊場景那才叫一個好玩。
第四個是和地面上一樣的動作一樣的方法,在太空展示的時候身體想要向左但手卻向右,反之相反,轉(zhuǎn)了好幾次可還是不行,剛要下來卻還飛了起來,不知是沒站穩(wěn)還是一下子轉(zhuǎn)不下來了。這一個場面差一點(diǎn)把我給笑死了。
第五個方法也是女宇航員想出來的。她一只手在那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了過去,女宇航員要他換一只手再來試試,也轉(zhuǎn)了過去,終于挑戰(zhàn)成功了。
這一次“天宮課堂”真的讓我大開眼見。?。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十三
今天我觀看了由王亞平,翟志剛,葉光富三位“太空教師”為我們帶來的一堂精彩的太空科普課。知道了在太空上,我們空間站的構(gòu)造,原來太空也可以研究細(xì)胞,在太空中不一樣的轉(zhuǎn)身。太空上水的浮力消失了,在太空上水還可以再生,在一個水球上可以看到三張不一樣的臉。這是看我們中國航天的進(jìn)步。自1999年神舟一號發(fā)射升空,到20xx年6月中國空間站階段首批航天員進(jìn)入太空,中國人在太空“安家”的愿望正一步步實(shí)現(xiàn)。神舟十三號載人飛船奔向宇宙,中國人已經(jīng)從太空的“訪客”變成“房客”?!吧矸荨钡淖兓?,代表著國力的增強(qiáng)。中國航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),是對無垠星空的向往。
作為新時代的少年,我們一定會努力學(xué)習(xí),堅持鍛煉,做到“文明精神,野蠻體魄”,長大后讓中國人的聲音響徹太空。
文檔為doc格式。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十四
最近,我有幸參加了一場特別的課堂體驗(yàn)——天宮課堂。這是一場特別的課堂,因?yàn)樗l(fā)生在太空中的天宮二號空間站。這一課堂給我留下了深刻的印象,讓我感受到了太空的神奇和科學(xué)的力量,也讓我思考到了人類的未來。
首先,我想說的是天宮課堂給我?guī)砹藦?qiáng)烈的科學(xué)氛圍。在太空中,我看到了無盡的星空和宇宙的奧秘。太空站中的科學(xué)儀器和設(shè)備,還有宇航員細(xì)心研究的表情,讓我感到了科學(xué)的美妙和無限的可能。我記得有一次,我有機(jī)會跟隨宇航員進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)??粗詈絾T們親手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程,我深深地感受到了科學(xué)從理論到實(shí)踐的過程。這讓我明白了科學(xué)不僅僅是書本知識,更是需要動手實(shí)踐的過程。
其次,天宮課堂給了我對太空生活的新認(rèn)識。宇航員們在太空中的工作和生活是那樣不同尋常,也是那樣充滿挑戰(zhàn)。他們需要面對完全不同的環(huán)境和重力,進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。與此同時,為了保證他們的生活和健康,他們還需要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和調(diào)節(jié)。這讓我明白了太空生活是何等不易的,也讓我對宇航員們的勇氣和毅力深感敬佩。
第三,我發(fā)現(xiàn)天宮課堂讓我對未來的科技發(fā)展產(chǎn)生了更多的想象。在太空站中,我看到了許多尖端的科技設(shè)備和儀器。這些科技設(shè)備的應(yīng)用讓我感到未來的科技發(fā)展將會是何等驚人。我仔細(xì)觀察著宇航員們操作各種高科技設(shè)備的方式,我不禁開始思考:科技將會帶給我們怎樣的未來?人類將會創(chuàng)造出怎樣的奇跡?這一切的想象都讓我對未來充滿了憧憬和希望。
最后,參加天宮課堂讓我更加關(guān)注和熱愛科學(xué)。太空對于我來說一直被放在了遙遠(yuǎn)的,虛幻的概念里。但經(jīng)過這次特殊的課堂體驗(yàn),我對太空的認(rèn)識更加真實(shí)和具體了。從此以后,我更加關(guān)注天文學(xué)和航天科技的發(fā)展,也更加熱愛科學(xué)研究。我相信只有通過科學(xué)的力量,人類才能夠不斷地突破自己,創(chuàng)造美好的未來。
總的來說,天宮課堂讓我體驗(yàn)了太空的神奇和科學(xué)的力量,也讓我對未來充滿了憧憬和希望。這次特別的課堂經(jīng)歷讓我更加相信科學(xué)的力量,也讓我更加明白了科學(xué)是人類前進(jìn)的動力。希望我能夠?qū)⑦@次寶貴的經(jīng)歷帶給更多的人,讓他們也能夠感受到科學(xué)的魅力和未來的希望。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十五
盼望著,期待著,《天宮課堂》終于要和我們見面了,節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站,由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
長大后我想當(dāng)一位人民教師,因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了,在家長看不見的地方,他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說人有三苦:讀書、趕馬、磨豆腐。現(xiàn)在讀書比以前更苦了,所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”,讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天,我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天,我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天,我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天,我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們,理想不是空想,需要我們付出實(shí)際行動,加油,讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十六
近日,我有幸參與了一次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)——天宮課堂。天宮課堂是中國航天員研修訓(xùn)練中心與學(xué)校合作推出的一項教育活動,旨在讓學(xué)生們通過虛擬實(shí)境技術(shù),進(jìn)入航天宇宙,親身體驗(yàn)航天員的訓(xùn)練生活。本人在此次活動中參與了第一課的學(xué)習(xí),既開拓眼界,也收獲良多。下面我將從四個方面分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會。
首先,天宮課堂給我?guī)砹饲八从械囊暵狊w驗(yàn)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引領(lǐng)下,我仿佛置身于太空之中,如同和航天員一起共同飛向天空的無邊宇宙。我可以看到地球的壯麗景色,觸摸到流星和彗星的軌跡,感受到宇宙中神秘的力量。這種真實(shí)的感覺令我如癡如醉,仿佛親身經(jīng)歷了一次探索宇宙的壯麗之旅。
其次,天宮課堂讓我了解了航天員的艱苦訓(xùn)練和生活條件。在課堂中,我親自操作太空艙模擬器,體驗(yàn)了航天員在太空中進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和維護(hù)設(shè)備的過程。我不僅感受到了太空中的失重感,還學(xué)習(xí)到了航天員生活的種種細(xì)節(jié)。例如,在太空中洗澡是一件非常困難的事情,航天員需要借助漂浮在空中的水球進(jìn)行清潔。這些細(xì)節(jié)的了解讓我對航天員的職業(yè)選擇和付出有了更加深刻的理解和尊重。
再次,天宮課堂激發(fā)了我的科學(xué)興趣。在課堂中,我們不僅可以近距離觀察宇宙中的各種現(xiàn)象,還可以親自操作科學(xué)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我有機(jī)會進(jìn)行了一次模擬微重力環(huán)境下水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。這讓我意識到,科學(xué)是一門充滿樂趣和創(chuàng)造力的學(xué)科,同時也是解決社會問題的重要工具。我希望自己能夠在未來繼續(xù)深耕科學(xué)領(lǐng)域,為人類的進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。
最后,天宮課堂讓我明白了合作和團(tuán)隊精神的重要性。在課堂中,我們需要與同伴們進(jìn)行合作,共同完成一些任務(wù)。例如,在模擬戰(zhàn)斗任務(wù)中,我們需要配合默契地進(jìn)行各種操作,才能順利完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識到,一個人的力量是有限的,只有通過與他人的合作,才能取得更大的成就。這不僅對于航天項目很重要,對于任何團(tuán)隊合作的工作都是一樣的。
通過天宮課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn),我不僅擴(kuò)展了自己的視野,了解了航天員的訓(xùn)練生活,還激發(fā)了自己的科學(xué)興趣,并認(rèn)識到合作和團(tuán)隊精神的重要性。我相信這次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,使我更加努力地追求自己的夢想。同時,我也希望更多的學(xué)生能夠有機(jī)會參與這樣的活動,親身感受航天的魅力,為未來的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十七
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十四號飛行乘組航天員在中國空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動交流,旨在傳播普及載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
我們每天只會迎來一次日出,送走一次日落,而在太空中空間站的航天員們,每天會迎來十六次日出日落,因?yàn)樗麄冊谏裰凼栵w船里面,每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里,因?yàn)闆]有地球表層大氣層的阻礙,航天員說觀賞到的月亮?xí)任覀冊诘厍蛏纤吹降母拥拿髁?、更加的透徹?/p>
在這堂課中,宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無窮無盡的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開夢想的翅膀,向無窮宇宙出發(fā)吧!
天宮課堂第課讀后感范文(18篇)篇十八
2022年是我國完成空間站建造的決戰(zhàn)決勝之年,也是中國載人航天工程立項實(shí)施30周年。30年來,中國航天的跨越發(fā)展令世人驚嘆?!吧裰邸眴柼臁ⅰ版隙稹睌堅?、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奧秘……我們把對宇宙的無盡憧憬寄托在這些美好的名字中,這些年以來,載人航天事業(yè)不斷發(fā)展,執(zhí)行一系列重大飛行任務(wù),不斷刷新太空中的中國速度、中國奇跡,也在一項項成就中,不斷譜寫中華民族飛天夢想的嶄新篇章,持續(xù)邁出從航天大國到航天強(qiáng)國的鏗鏘步伐。
飛天逐夢,不僅在于“騰空”瞬間,更在于曠日持久的付出奉獻(xiàn)。對浩瀚宇宙的探索,離不開科技創(chuàng)新的堅實(shí)基礎(chǔ)。更多時候,我們關(guān)注和期待的是激動人心的飛天瞬間,殊不知,每一個飛天逐夢的大膽設(shè)想、每一次航天任務(wù)的成功實(shí)施,背后都是無數(shù)航天人潛心科研攻關(guān)、勇攀科技高峰的辛勤奮斗。在實(shí)驗(yàn)室、在發(fā)射場、在茫茫大漠,中國航天人用汗水和智慧、用“功成不必在我、功成必定有我”的格局和境界、用對祖國的忠誠熱愛和對“航天夢”“強(qiáng)國夢”的不懈追求,鑄就了中國航天一次次“高光時刻”。
飛天逐夢,不僅遠(yuǎn)在天際,更改變著我們的日常。足不出戶,有“風(fēng)云”為你預(yù)知天象;出門在外,有“北斗”給你陪伴導(dǎo)航;哪怕地處偏遠(yuǎn),也有通信衛(wèi)星助你聯(lián)網(wǎng)無憂……中國航天的發(fā)展,也推動空間應(yīng)用不斷前行,為服務(wù)國家發(fā)展大局和服務(wù)國計民生作出巨大貢獻(xiàn)。超過2000項航天技術(shù)成果“移植深耕”,助力智慧城市等加速發(fā)展。我們的生活,正在因中國航天的發(fā)展而更美好。
飛天逐夢,不僅讓飛行器深入太空,更讓科學(xué)精神扎根廣大青少年心中。此前的“天宮課堂”上,一次次奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示讓人耳目一新,更在我們每個人尤其是廣大青少年心中種下了科學(xué)的種子。而隨著神舟十四號的發(fā)射,以及后續(xù)工作的展開,屆時航天員將在軌擁有更大更舒適的空間環(huán)境和科研能力,“天宮課堂”也會越來越豐富。正如“太空教師”王亞平所說,“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限”。
“探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們不懈追求的航天夢。”一代代航天人在浩瀚太空留下越來越多中國身影,全體中國人民也在共同見證中華民族的航天強(qiáng)國夢想。期待神舟十四號乘組順利完成任務(wù),把祖國的榮耀寫滿太空,也期待航天夢能點(diǎn)燃更多激情,匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的磅礴力量!