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    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:薇兒

    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇一

    “砰”地一聲,又有一根體溫計(jì)粉身碎骨,教室里掀起了一場(chǎng)波瀾。這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我講。

    自從老師以嚴(yán)肅的神情告訴我們:“以后每天都要測(cè)量體溫,一天兩次測(cè)量體溫,來(lái)預(yù)防甲型h1n1的流行!密麗。你來(lái)負(fù)責(zé)這件事!同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張起來(lái)。

    今天,我按照往常的順序,開(kāi)始分發(fā)體溫計(jì)。我拿起一根體溫計(jì),平放在雙眼前,專(zhuān)注地盯著體溫計(jì)上那條黑色的線:“37.5”度,我握著體溫計(jì)上下?lián)]舞一番后,又拿起來(lái)看了一眼:“37.5”度。“噢!不會(huì)吧,這體溫計(jì)也太倔強(qiáng)了,不對(duì)不對(duì)。一定是我力度不夠,再來(lái)一次!”我在心中念叨著。我再一次拿起那倔強(qiáng)的體溫計(jì),大幅度地?fù)]舞手臂,想盡全力地使這根體溫計(jì)變乖,可是心里是這么想的,做起來(lái)卻比登天還難。就這樣,我反反復(fù)復(fù)地甩了好幾次,可是溫度總是不下降。這次,我抓緊了體溫計(jì),憋足了勁,一整條胳膊在空中掄起一道弧線,連肩膀也論起來(lái)。然后呢?“啪”地一聲結(jié)果可想而知。是的,墻壁與體溫計(jì)來(lái)了個(gè)親密的“接吻”,可是體溫計(jì)像個(gè)瘦弱的女子斗不過(guò)墻壁這個(gè)粗壯的大漢,最終,她以摔碎在了墻壁下結(jié)束了年輕的生命。

    聽(tīng)到這聲,全班轟動(dòng)了起來(lái),陳燁拿著掃帚與簸箕打掃破碎的體溫計(jì)。而我像遭到電擊似的一下子怔在那兒,時(shí)間也仿佛在那一瞬間凝固了,密麗呀!密麗!你怎么這么不小心!一根體溫計(jì)雖值不了多少錢(qián),可是同學(xué)們正等著用呢!你這既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,卻竹籃打水一場(chǎng)空,對(duì)得起蔡老師的信任嗎?還是陳燁拍了一下我的肩膀,才把我從擔(dān)憂中喚回來(lái)了。別再犯錯(cuò)了!我再三警告自己!接下去分發(fā)體溫計(jì)的事也順暢了幾許!

    防患未然,預(yù)防甲型h1n1流感就得天天夾著體溫計(jì)5分鐘。我呢!第一負(fù)責(zé)人,也得天天包體溫計(jì),不輕松的活兒呀!咬咬牙!為了大家!

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇二

    1.

    有一種距離,無(wú)法用遙遠(yuǎn)詮釋?zhuān)挥?一種傷感,無(wú)法用心痛證明;有一種苦楚,無(wú)法用眼淚代·····`這一切的例外全部因?yàn)槲覍㈦x開(kāi)你,極不情愿地離開(kāi)你。

    2.

    你還記得嗎?當(dāng)我還是個(gè)幼稚的女孩的時(shí)候,我遇到了你,你不嫌棄我的無(wú)知,慷慨地讓我在你的庇護(hù)下成長(zhǎng),就這樣,一天又一天過(guò)去,我逐漸長(zhǎng)成為青少年,而你卻一點(diǎn)兒也沒(méi)變,還是像以前一樣光彩,活力四射,但我不得不離開(kāi)你,雖然我也很不情愿,這一切希望你能明白,我的不舍也希望你能體會(huì)到,你一定會(huì)懂的,對(duì)嗎?我親愛(ài)的班集體。

    3.

    我親愛(ài)的班集體,你的性格是那樣的豐富:你有莊氏兄弟常常沒(méi)事發(fā)瘋的幽默風(fēng)趣,你有曹石剛撿到一分錢(qián)也四處找警察的憨厚;你有陳靜能和陌生人沒(méi)完沒(méi)了聊上半個(gè)鐘頭的健談;你也有吳琪以說(shuō)話速度快得讓人聽(tīng)不懂為樂(lè)趣的麻利;你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對(duì)著東西大吼;“你自己起來(lái)”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀,你的特點(diǎn)多得讓我說(shuō)不完,整日和你生活在一起,我收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)也懂得了許多道理,這叫我一年后怎么舍得離開(kāi)你呢?你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢?我告訴你,我辦不到。

    4.

    現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會(huì)懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處,形影不離,怎么不懂得欣賞你的珍惜呢?時(shí)間是飛快的,一年很快會(huì)過(guò)去。那時(shí)我能做的,只有懷戀而已。

    5.

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇三

    兩只雀兒在晾衣線上作著演講,蝴蝶翩飛,在蠶豆花是上小憩,便尋不見(jiàn)了。

    清明時(shí)節(jié),我同被縛在門(mén)簾上的柳條君招招手,輕輕邁過(guò)門(mén)檻——老一輩人說(shuō),這門(mén)檻是踩不得的,須得要跨,總是不理這些老思想的,我吐吐舌頭,來(lái)到灶前。

    “灶頭,是最重感情的一座建筑。”它腆著肚子——多日未見(jiàn),又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞,磨合出飯菜的余香。這是一種紅色溫度,灼燒著人們的心。

    我同爸爸飯后散步,道路是新的,水泥路,兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎著我們。那些夾雜著碎石子的雜草叢生的小道,縱橫交錯(cuò)著,認(rèn)真地咧嘴笑著。這是一種淡色溫度,恬靜著。

    我聞到一股糞臭味,兩旁的兩棟房子傻傻地望著我們。顯出很無(wú)辜的樣子。我翻翻眼睛,白眼出賣(mài)了我的不滿(mǎn)。爸爸西裝革履的,拍拍褲管,淡淡地說(shuō),還養(yǎng)著豬呢。我著了無(wú)生機(jī)的房子,一點(diǎn)聲響都沒(méi)有,不曾想過(guò)這貼滿(mǎn)廣告的土墻后,是有生命的吧。這是一種暗色溫度,離我們,很遠(yuǎn)。

    彎過(guò)小道,爸爸指著幾幢不成一體的房子,告訴我,是他的小學(xué)吶,沒(méi)想到還在。只是早就改成了小工廠,狂吠的犬聲宣告著它的領(lǐng)土。我和爸爸急忙穿過(guò)油菜花田,花粉喜悅著,手上,腿上,甚至臉上都被它著了色。我低低地笑著,幸災(zāi)樂(lè)禍地:“幸虧我穿的不是皮鞋。”爸爸語(yǔ)調(diào)悠然地“真是一箭三雕呵!”這是一種金色溫度,點(diǎn)綴著似水年華。

    像躲過(guò)槍林彈雨,爸爸學(xué)著我的口氣:“本寶寶累了。”我笑岔了氣,半晌,卻又不笑了,對(duì)于故鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),我們永遠(yuǎn)都是,寶寶。

    紅色,淡色,暗色,青色,金色,是城市喧囂外的另一種溫度么,我怎的癡迷了?

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇四

    我們?cè)诟改戈P(guān)愛(ài)的屋檐下長(zhǎng)大。一有麻煩的跡象,我媽媽就說(shuō)孩子應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服,不要感冒。我一交朋友,父親就說(shuō),小心他騙了我。我的父母總是告訴我,當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成就并感到自滿(mǎn)時(shí),不要驕傲。父母對(duì)我們的關(guān)心比這多了一萬(wàn)倍,但是當(dāng)我們長(zhǎng)出翅膀想要飛翔時(shí),我們還會(huì)記得他們對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)嗎?當(dāng)我上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我還很年輕,爸爸每天都帶著媽媽來(lái)接我。那時(shí)候,這個(gè)家庭并不富裕,只有一輛普通的自行車(chē),我們用了兩年。每天我父親都擔(dān)心我會(huì)遲到,早早起床帶我去學(xué)校。

    他坐得很穩(wěn),手里拿著車(chē)把,直直地看著前方,我總是很懶,就像我沒(méi)有醒來(lái)一樣,手握著他的腰,頭靠在他的背上。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門(mén)口時(shí),我父親把車(chē)停在樹(shù)旁,再次把我按倒在地。我總是舍不得離開(kāi),握著父親的手,撒嬌。我立刻發(fā)現(xiàn)父親的手很冷,所以父親嘀咕道:“你不用擔(dān)心。快點(diǎn),你會(huì)遲到一會(huì)兒,老師會(huì)懲罰你站在門(mén)外。”我一聽(tīng)到父親說(shuō)“晚了”這個(gè)詞,我很快就溜走了,甚至忘記說(shuō)“再見(jiàn)”放學(xué)后,媽媽通常會(huì)把它撿起來(lái)。媽媽不喜歡騎自行車(chē),所以她總是步行。我媽媽拉著我的手。

    有些人告訴我,手掌冰冷的人在他們最后的生命中是折疊翅膀的天使。父母謝謝你,你那雙歷經(jīng)滄桑而不朽的長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手,是你那冰冷的手,不管黑夜多么忙碌。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇五

    外婆,有您那句溫暖的話語(yǔ),有您那個(gè)愛(ài)意的眼神,有您那份默默的呵護(hù),我很幸福。

    如花兒般絢爛

    兒時(shí),我最害怕打雷了,那瘋狂的暴雨如千萬(wàn)支銀劍直射下去,又如千萬(wàn)條透明的銀絲線從天上拉下來(lái)。我恐懼那銀幕般的黑暗,恐懼轟隆隆的雷鳴聲。每當(dāng)這時(shí),外婆把我抱在懷里:“別怕,外婆在你身邊!”懵懂的我不懂得什么是愛(ài),總覺(jué)得這句話讓心靈有了依靠,如同花兒開(kāi)遍山野的那種歡悅,像一個(gè)個(gè)小精靈在跳躍著,旋轉(zhuǎn)著。原來(lái)外婆的話這么有力量,讓我感受到了溫暖。最溫暖的話都是外婆給予的,我汲取著花兒的清香,溫暖快樂(lè)起來(lái)。

    如繁星般閃耀

    兒時(shí)被小朋友欺負(fù),他們總是嘲笑我,甚至還故意把我的書(shū)包藏起來(lái),說(shuō)各種壞話,做各種動(dòng)作捉弄我。我生氣可又不敢反抗,甚至變得很自卑。終于我忍不住了,大聲地在外婆面前哭泣,想要把自己的委屈發(fā)泄出來(lái)。外婆輕輕地擦掉我的眼淚,慢慢地把我摟進(jìn)懷里,悄悄地在我耳畔上說(shuō):“別怕,外婆在你身邊!”外婆摟著我,慢悠悠地給我唱歌。那一刻,世界仿佛都靜止了,只有我和外婆。抬頭望見(jiàn)那漫天的繁星,在皎潔的月光的照耀下,熠熠發(fā)光,我感覺(jué)外婆的愛(ài)就如這繁星一般,閃爍在我生命的每個(gè)角落。它雖然渺小,卻總能給我希望,那句話溫暖我脆弱的心靈,它在向我招手,向我走來(lái),它正在發(fā)光,正在無(wú)憂無(wú)慮地閃爍著。

    如陽(yáng)光般溫暖

    在成長(zhǎng)的道路上不免有些挫折,在考試失利時(shí)我會(huì)抱頭痛哭,我更會(huì)向外婆亂發(fā)脾氣,我大聲地斥責(zé)外婆,其實(shí)我是希望外婆能責(zé)怪我,能打罵我,甚至是不理我。而她卻沒(méi)有。外婆只是拍拍我的肩膀,以堅(jiān)定的眼神告訴我:“別怕,外婆在你身邊!”我撲倒在外婆的懷里,很溫暖。窗外一束束陽(yáng)光照在我心田,一股暖流涌遍全身。外婆的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖我心。

    “別怕,外婆在你身邊!”這句有溫度的話語(yǔ),如同一種習(xí)慣,對(duì)于我是不能缺失的,它照耀著我心中的每一處縫隙,溫暖著我的每一寸世界。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇六

    每一個(gè)人都有體溫,而我們時(shí)時(shí)刻刻都在維持我們體溫的穩(wěn)態(tài)。

    那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁,是觸碰另一個(gè)靈魂的結(jié)點(diǎn)。心靈的溫度太低,散發(fā)出寒氣,令人難以親近,難免一生孤寂。溫度過(guò)高則太過(guò)熱烈,享受片刻溫暖可以,日子長(zhǎng)久恐會(huì)灼燒他人。

    心靈的溫度不像我們的體溫,可以自我體內(nèi)調(diào)控,人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來(lái)調(diào)控。

    溫潤(rùn)如玉,平和淡定,大度寬容,這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露,出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。

    這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過(guò)這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長(zhǎng)時(shí)間的沉寂與修煉,不到一定的火候絕對(duì)達(dá)不到這種境界,而這樣的人必定是大才。

    只有好書(shū)最養(yǎng)人。讀書(shū)人最可能具備以上氣質(zhì),武夫莽撞,藝者感性,易走極端,不是過(guò)冷便是過(guò)熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度,就如煨湯,火候剛好,必定甘甜爽口,令人醉心。

    與人相處時(shí),周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水,冷暖自知。你接觸一個(gè)人后,就如喝了一口水,溫度如何,瞬間便已知曉。

    泰戈?duì)栐?shī)著百篇,想必也是修煉到一種極致,他心靈的溫度才可能躍然紙間,讓人從詩(shī)間感受到這般溫潤(rùn)。

    與之對(duì)比羅伯特的詩(shī)則是冷冽的,讓人讀了之后寒從心起,他太理智,善于剖析世間丑態(tài),譏諷權(quán)貴。

    外國(guó)的詩(shī)較為直白,讀讀便知詩(shī)人的品性。而中國(guó)則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強(qiáng)烈的詩(shī)人,比如李白,熱烈而執(zhí)著,心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加,經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來(lái),變得少許冷淡。

    我們可以從多個(gè)方面感受到一個(gè)人心靈的溫度,也可以從多個(gè)方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。

    涼從心起,熱由心生。

    內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)相伴我們一生,會(huì)隨我們終老。

    控制心靈的溫度,以從容的姿態(tài)面對(duì)人生。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇七

    在我們的生活中,總有這么一些話:聽(tīng)著好聽(tīng),但實(shí)際上不是這樣,聽(tīng)著不好聽(tīng),但卻都是為我們好;有時(shí)候,好朋友發(fā)的短信足以讓我們感動(dòng)好久,但有時(shí)候,也會(huì)讓我們心寒……這些話為什么會(huì)帶來(lái)這樣的效果呢?因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——有溫度。

    也許你可能會(huì)疑問(wèn):話,又不像水,有熱水、溫水、冷水,它怎么可能有溫度?是啊!它們是不像水那樣,但卻總能給我們的心靈以溫暖。

    有那么一句有溫度的話,它深深地打動(dòng)著我,是它給了我活下去的勇氣和動(dòng)力,它是我人生中的方向標(biāo),指引著我前進(jìn)。

    我相信,你們肯定有跟我相同的經(jīng)歷吧!肯定有那么一兩句有溫度的話,是你人生的方向標(biāo),一直激勵(lì)著你前行。

    所以,朋友們,多用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中那些有溫度的話,多用你們的嘴巴去說(shuō)一些有溫度的話給他人,多用你們的行動(dòng)去見(jiàn)證這些有溫度的話!相信有了它們,你們的生活會(huì)更加精彩!

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇八

    人字一撇一捺,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不簡(jiǎn)單;說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻不容易,做人得像陽(yáng)光,給人溫暖;做人得像春風(fēng),給人清爽;做人得像雨露,給人滋潤(rùn)。做一件有溫度的人,讓自己的人生春暖花開(kāi)。

    有溫度的人不僅僅只有那些大人物,其實(shí),在生活中,在身邊,有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)人!

    第一位是辦公區(qū)獨(dú)行俠劉路路。他說(shuō);“能給別人帶來(lái)方便我就開(kāi)心。”玻璃上鼓點(diǎn)般的響聲吸引他把臉又轉(zhuǎn)向窗戶(hù),深秋的雨竟也這么調(diào)皮,說(shuō)下就下,猝不及防。“嘿,不等了,再不過(guò)去他們都下班了”,一個(gè)削瘦的身影騎上車(chē)沖進(jìn)了雨幕,轉(zhuǎn)過(guò)兩三個(gè)街區(qū),快遞員劉路路的車(chē)在一幢寫(xiě)字樓邊的雨里停下了,掀開(kāi)罩在快遞盒上的雨衣,抓起快遞盒一個(gè)箭步就沖上了樓;客戶(hù)已經(jīng)等在門(mén)口了,"哎呀,劉師傅你身上怎么都濕啦,沒(méi)帶雨衣嗎?"客戶(hù)說(shuō)。“啊,就帶了一件雨衣,怕給快遞弄濕,就裹在快遞上趕過(guò)來(lái)了,還好你們還沒(méi)下班。”劉路路說(shuō)。

    第二位是校園百寶箱賀小峰。他說(shuō):“給學(xué)生們送快遞,我很高興。”都說(shuō)故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念,正如青春是用來(lái)追憶的,賀小峰的故鄉(xiāng)成了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),但幸運(yùn)的是,在追憶青春的年紀(jì),他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過(guò)時(shí)光靜走,大學(xué)四年,能帶走的肯定是染措流年的青春味道,剩下帶不走的,那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業(yè)季賀小峰都要來(lái)這里幫畢業(yè)生們免費(fèi)寄包裹,這大概是他一年里唯一一件白干也樂(lè)意干的事,他說(shuō):“離別傷感就已然很重了,所以寄包裹這件重活,就包在我身上咯。”

    在這個(gè)薄情的世界里,在做一個(gè)有溫度的人,從小事做起。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇九

    第一年初遇時(shí),你背著光立在窗前,窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽(yáng)光一般燦爛的笑靨,額前的碎發(fā)刻畫(huà)出風(fēng)的軌跡。你大方地向我伸出手:“初次見(jiàn)面,請(qǐng)多多關(guān)照!”

    你手心的溫度漸漸傳來(lái),正如那日明媚的陽(yáng)光,將我的整個(gè)世界都渡上溫暖的色彩。

    恍若清風(fēng)拂葉來(lái)

    第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì),烈日灼目,空氣炙熱,跑道上仍有參賽的`運(yùn)動(dòng)員在疾步奔跑。觀賽區(qū)也是熱火朝天,加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支,原本有序的步伐也帶了幾分微顫,可仍是繼續(xù)向前,終于在一陣驚呼中奮力沖過(guò)了終點(diǎn)。你沒(méi)聽(tīng)到裁判響亮的“第一!”只感覺(jué)氣將絕,身在燒,終于墜下去,躺倒在地。忽而一陣清風(fēng)拂面,額上傳來(lái)一陣微微的冷潤(rùn)。恍惚睜眼,同學(xué)們皆圍在身邊,有的持扇輕搖,有的拿巾緩拭,不停問(wèn)你感覺(jué)如何。

    那片刻的涼潤(rùn)清風(fēng),在汗水逆流成河的時(shí)光里,吹起一陣心湖的漣漪。

    正似烈火熱意傳

    “額頭好燙,是發(fā)燒了吧!”“我去替他向老師請(qǐng)假。”“我有應(yīng)急感冒藥,誰(shuí)有熱水?”同學(xué)們手忙腳亂地沖好感冒藥,忙輕喚那位生病的同學(xué),讓他趕緊喝了藥。教室里一時(shí)忙亂不堪,直至那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回了家,這才稍稍靜下來(lái)。

    初中的最后一個(gè)冬天,格外冷,班中的同學(xué)們卻全然覺(jué)不到狂風(fēng)蕭蕭刺骨寒,只有暖意濃濃蘊(yùn)心間。

    若時(shí)光可被觸摸,那我一伸手,是否可觸到我青春歲月的溫度?

    三年的青春,在我的腦海中漸漸化為一方風(fēng)景,景中物象千變,彼時(shí)花開(kāi)成海,彼時(shí)葉落化泥。唯有那份溫情暖意,仍在似水流年的蕩滌下久久不逝,在記憶深處歷久彌新。

    那,便是我青春的溫度。

    帶幾分青澀,幾分稚狂,幾分歡悅,幾分笑意,幾分徐徐清風(fēng),幾分暖暖初陽(yáng)。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十

    背上書(shū)包,我重重的關(guān)上防盜門(mén),“砰——”,許是這記沉悶的聲響太過(guò)突然,一陣嘰嘰喳喳的叫聲在頭頂響起。我仰起臉,驚喜的發(fā)現(xiàn)屋檐的角落里一個(gè)輕巧的巢正安靜地貼在上面,幾只受驚的小燕子,張著乳黃色的嘴,撲棱著未發(fā)育完全的翅膀,嗷嗷待哺。

    三只吵鬧著的小燕子,在這樣一個(gè)早晨,突然間就闖入了我的心扉,正是我快要被沒(méi)完沒(méi)了的卷子淹沒(méi)的時(shí)候,正是我成天處在半夢(mèng)半醒狀態(tài)下的那些日子。總是機(jī)械的演算、機(jī)械的背誦,成天學(xué)習(xí)的自己更像是一臺(tái)機(jī)器,冷漠的對(duì)待周?chē)囊磺校槟镜男撵`仿佛是塊頑固不化的堅(jiān)冰。

    踢著石子,我告別可愛(ài)的燕子,踏上去學(xué)校的路。

    路邊的玉蘭開(kāi)出了馥郁的花朵,路過(guò)時(shí)有撲鼻的清香,令人陶醉。在清晨的薄霧下,樹(shù)葉上閃著露珠光澤的小棗樹(shù),那樣的清脆欲滴。從前只是匆匆的趕路,未曾留意過(guò)這些醉人的風(fēng)景,我似乎聽(tīng)到了那塊堅(jiān)冰一點(diǎn)一點(diǎn)融化的聲音。

    路過(guò)菜市場(chǎng),鄰居賣(mài)蔬菜的大伯捉著桿秤,打著秤砣,卻高聲喊住我:“今天這么早啊?”我輕笑起來(lái):“是啊。”我也高聲回答他,好久沒(méi)有這么大聲說(shuō)話了,雖然是在這樣嘈雜的馬路上,卻依舊感到親切與溫暖。

    我大步邁向?qū)W校,覺(jué)得腳步也輕快許多。村里掃馬路的工人正專(zhuān)心的把垃圾倒入垃圾車(chē)?yán)铮谇趹┬燎趧趧?dòng)的景象,深深烙入了我的腦海,我心頭的堅(jiān)冰頃刻間崩潰,全身都充滿(mǎn)了力量。

    欣賞了一路的風(fēng)景,無(wú)論是人還是事,都讓心頭的堅(jiān)冰融化,流淌成一條潺潺的小溪。也許懷著一顆熾熱的心去面對(duì)生活,才是最好的選擇。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十一

    鄉(xiāng)村的夜,最是寧?kù)o。天上的那枚月亮若隱若現(xiàn)的,正與人們捉著迷藏,星星也少得數(shù)得清顆數(shù),天空是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的淺藍(lán)色,就像是鋪一層幕布。北斗星在東偏北方向慢悠悠地轉(zhuǎn)著……突然,一陣震耳樂(lè)聲傳來(lái),廣場(chǎng)舞開(kāi)始了。

    按說(shuō)這廣場(chǎng)舞是中老年人放松身心的“專(zhuān)利”。像太奶奶這樣年紀(jì)的人應(yīng)該坐在院子門(mén)口,陪同齡人聊聊天,日子應(yīng)該像一杯常溫的水一樣。可他偏不她敢于挑戰(zhàn),主動(dòng)參加舞蹈隊(duì),硬把日子過(guò)得像杯滾沸的的開(kāi)水一樣精彩。

    其實(shí)太奶奶的學(xué)舞之路并不是一帆風(fēng)順的,一開(kāi)始還遭到一家人的反對(duì)。爺爺奶奶都說(shuō)她身子骨沒(méi)有以前硬朗,且反應(yīng)速度也不如其他人快……反正就是不讓她去。可太奶奶就是不為所動(dòng),說(shuō)道:“你不去我就自己去報(bào)名!”便一把把宣傳單抓了過(guò)去,頭也不回地走向了村委會(huì)。無(wú)可奈何的爺爺奶奶見(jiàn)狀只是搖頭。

    到報(bào)名處,太奶奶又遇上了難題。原來(lái),隊(duì)伍是要參加比賽的,太奶奶年紀(jì)這么大,反應(yīng)又比別人遲鈍,隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)然不能讓進(jìn)村隊(duì)。可她硬是憑著一句“為什你們可以,我不行,我多練練不就行了!”給撬開(kāi)了這學(xué)舞之門(mén)。可是隊(duì)長(zhǎng)她一個(gè)看似不可能的任務(wù):她必須跳得和別人一樣好才能繼續(xù)留在村隊(duì),否則,就要主動(dòng)退出。出乎意料的是,她竟然答應(yīng)了。

    為了不比別人差,太奶奶只得白天練,晚上練,晴天練,雨天練。總之,她除了吃飯睡覺(jué)都在練習(xí),別人都說(shuō)她犯了魔癥,可她才不在乎呢。一次我放學(xué)回家,看見(jiàn)太奶奶正在練舞,便饒有興致地“欣賞”了一番。她先是向前輕輕地探身,想了一會(huì),再將右手徐徐地在頭頂劃了一個(gè)弧。接著,好像忘記什么似的,停了一會(huì),然后再接著跳。她那鄭重的表情仿佛不是在跳舞,而是在控制火箭發(fā)射似的。終于,她做到了最后一個(gè)動(dòng)作。我剛準(zhǔn)備鼓掌,她卻在一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作時(shí)摔了一跤。我不敢多想,射到了她的面前。沒(méi)想到她竟很快自己爬了起來(lái)。他一面捂著右手,一邊跟我說(shuō);“沒(méi)事,我還行,你走吧!”我當(dāng)然不信,撥開(kāi)她的左手,很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)青色的血塊,便說(shuō):“都這樣了,還沒(méi)事哪!”她聽(tīng)了我的話,把我拉近她,小聲地說(shuō):“千萬(wàn)別告訴你爺爺奶奶,不然我就沒(méi)得跳了。”望著她真誠(chéng)又堅(jiān)定的目光,我只得同意。憑著這勤學(xué)苦的勁兒,太奶奶的舞技得到了長(zhǎng)足的提高。

    到了比賽前幾天,隊(duì)長(zhǎng)不知是同情她,還是太奶奶的舞技真的過(guò)了關(guān),竟破格讓她參賽了。

    比賽當(dāng)天,太奶奶的舞姿一點(diǎn)也不比不別人差。隊(duì)伍中,她雙手舒展得像輕掠過(guò)海面的海燕,兩腳隨鼓點(diǎn)在地面上均勻地踏著,就連腰肢也十分靈活,左一下右一下,就像是一只在嬉戲的魚(yú)兒。終于到了轉(zhuǎn)身的動(dòng)作,只見(jiàn)她先邁出左腿,再以右腳為軸,用左腿在地上緩緩地畫(huà)了一個(gè)圓,與此同時(shí)她的手同步地?cái)[好了最終姿勢(shì)。隨著樂(lè)聲的結(jié)束,大家反響熱烈,就連之前不看好太奶奶的人也豎起了大拇指。結(jié)果她獲得了一等獎(jiǎng)。而她依舊用這別樣的溫度精彩的生活。

    我們學(xué)習(xí)生活中不也應(yīng)該向太奶奶學(xué)習(xí)嗎?一天天過(guò)得像常溫水一樣平凡怎么行?我們應(yīng)該用熱情,堅(jiān)持,拼搏來(lái)給它升升溫,用一種溫度活得別樣精彩!

    太奶奶,我敬佩您,我敬佩您用另一種溫度活得不平凡!

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十二

    人心都是肉長(zhǎng)的,所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的,便是人們心中的善念。但凡熱心的人,必是心存善念之人。

    古人有云:“人之初,性本善。”人性本純良,卻奈何紅塵漫漫,有人受其影響,便脫離了善;有的人卻不為所動(dòng),只因心中那一絲善念長(zhǎng)存,這便是善人,若善到極處,便是那圣人。“上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,這便是圣人之為。

    圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問(wèn)拾得曰:“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我,如何處治乎?”拾得云:“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟!不問(wèn)世間如何,只為自己一心的善,這便是心靈的溫度,溫暖天地。

    玄奘幼時(shí)曾以擔(dān)柴換魚(yú)來(lái)放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善,這便是心中的溫度,以善念服務(wù)于天下。

    “窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。”善者若發(fā)跡,定然會(huì)回饋社會(huì),報(bào)效天下,從而使天下溫暖,讓這心靈的溫度擴(kuò)散到世界的每一個(gè)角落。

    而若人的心靈失去了溫度,人就會(huì)變得冷漠無(wú)情。冷漠的人必然缺乏善心,或許是交通事故中對(duì)傷者視而不見(jiàn)甚至圍觀說(shuō)笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時(shí)圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠,那將是一個(gè)怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。

    這個(gè)世界終將是光明的,冷漠的看客們勢(shì)必會(huì)倒在歷史的車(chē)輪下。眾人拾柴火焰高,若是人人都保持這心靈的溫度,那這世間也會(huì)因此而升溫。

    和諧而光明的世界,需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的,這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無(wú)敵,仁者是不會(huì)有敵人的,因?yàn)樗麄儼菀磺校@就是善的偉大光芒。仁,就是天地間最偉大的善。

    正如歌曲所唱:“只要人人都現(xiàn)出一片愛(ài),世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度,這世間又何嘗不美。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十三

    這天氣剛才還“陰風(fēng)怒號(hào)”、“日星隱耀”,瞧!這會(huì)兒又喜笑顏開(kāi),明晃晃的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。我趕緊離開(kāi)地鐵口,徑直走到一輛單車(chē)前打算騎去補(bǔ)課。正當(dāng)我低頭掃碼時(shí),一張便條貼映入了我的視線。“此車(chē)剎車(chē)失靈。我已經(jīng)拍給維修人員。車(chē)友們先別用!”我猜想是前車(chē)主特另一種溫度隨著共享單車(chē)的誕生,人們的出行方式大大改善。“共享”這一理念逐漸深入人心。作為共享單車(chē)的使用者,我在那冰冷的金屬自行車(chē)上感受到了另一種溫度。

    地留下的溫馨提示。是啊!剎車(chē)失靈可是個(gè)大問(wèn)題,這會(huì)后來(lái)不知情的使用者造成多大的隱患!我看著那張小小的便利貼,內(nèi)心有一股看不見(jiàn)的暖流將我裹圍。

    深想這溫暖人心的舉動(dòng)背后,是車(chē)主擁有強(qiáng)烈的“共享”意識(shí)。在如今的“共享”時(shí)代,就需要民眾為他人著想、自覺(jué)遵守規(guī)定等諸如此類(lèi)的“共享”意識(shí)。

    朋友聽(tīng)了我的敘述,感同身受地說(shuō):“我媽也對(duì)共享單車(chē)特別上心。每次使用完共享單車(chē)后停放總是個(gè)大問(wèn)題。小區(qū)門(mén)口不讓停車(chē),隨便停在某個(gè)路口吧。她又會(huì)義正言辭地指責(zé)我這是亂停放,沒(méi)素質(zhì)。”我連忙問(wèn):“那怎么解決?”朋友聳了聳肩,兩手一攤無(wú)可奈何地說(shuō):“騎到離我們家附近的地鐵口,來(lái)回得要十多分鐘折騰的呢。我媽每次略帶著驕傲的口氣說(shuō)這是文明,這是自覺(jué)。”“這是文明,這是自覺(jué)!”聽(tīng)聞這番話,我仿佛被幾十噸烈性炸成細(xì)末兒飛向天空,又仿佛平凡世間跌入千年冰窖凍僵了四肢也凍僵了心臟。物品的共享,它的前提條件是民眾的珍惜、自覺(jué)、先人后己。如果將“共享”意識(shí)比作圓心,以大家的實(shí)際行動(dòng)為半徑,才能畫(huà)出優(yōu)美的“共享”圓弧。不知名的車(chē)主留下的小紙條、朋友的媽媽不怕麻煩把單車(chē)停在指定位置等等,這些、都是“共享”時(shí)代的正能量。我們要向他們學(xué)習(xí),傳遞延續(xù)這份正能量。

    當(dāng)看到一排排光鮮亮麗的單車(chē)整齊地停放著,我好像聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诟吲d地向這個(gè)世界炫耀:“我們多么帥氣!”我輕輕地?fù)崦诬?chē)的金屬骨架。用心感受,它不是冰冷的,它被一群可敬可愛(ài)的人們的“共享”意識(shí)鍍上了另一種溫度,溫暖著的每一個(gè)人。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十四

    傍晚,佇立在窗前,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,只覺(jué)一絲涼意,突然想起來(lái)上一次刻骨銘心的期中考試,那次心靈的洗禮。

    上次考試我胸有成竹,認(rèn)為自己應(yīng)該掌握的都掌握了,可就由于上次的自不量力,考試前也可謂失魂落魄,一點(diǎn)考試的感覺(jué)都沒(méi)有,可當(dāng)時(shí)的自己卻不以為然。終于進(jìn)考場(chǎng)了,想想早上出門(mén)去學(xué)校對(duì)父母的:媽媽我這一次一定能考好!想想之前的知識(shí)我全掌握了,一定會(huì)得到好成績(jī),更是滿(mǎn)懷喜悅!經(jīng)考老師很快把試卷發(fā)下來(lái)了,開(kāi)始做題時(shí),才發(fā)現(xiàn)頓時(shí)腦子里一片空白,當(dāng)時(shí)的我有些莫名其妙,但仔細(xì)一看題目,發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做的任有欠缺,可這時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了!我慌忙地把會(huì)做的題目都做完了……一看手表,只剩下10分鐘了,我不免有些驚慌失措,不會(huì)做的題目做的題目占五分之一呢,這可怎么辦!

    想到這里,我并有些沖動(dòng),但轉(zhuǎn)念一想,我這個(gè)不是作弊嗎?可是,可是……我之前對(duì)父母的呢,我絕對(duì)不能讓他們失望,還有老師對(duì)我寄予的厚望,我絕對(duì)不能辜負(fù)了他們!這時(shí)的我心中充滿(mǎn)的糾結(jié),不知如何是好,我想了好久……不知是什么時(shí)候想起父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:孩子,無(wú)論在何時(shí)何地,要想別人尊敬你,你首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的道德底線,學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧!轉(zhuǎn)念一想,是啊,考試也是這樣,靠作弊得來(lái)的高分,又有什么意義呢?于是,我交了一大片都空白的試卷……但不知為何,我的心卻比任何時(shí)候都要舒坦,也許是我沒(méi)有違背自己的良心,做到了一個(gè)做人.一個(gè)做誠(chéng)實(shí)的學(xué)生基本的應(yīng)該做的事!

    那次考試我雖然沒(méi)有得到我想要的成績(jī),也沒(méi)有因?yàn)樘摌s心滿(mǎn)足父母的愿望,老師的期望,但我的心胸在那次以后更寬廣了,我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮!

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十五

    在我們的生活中常常會(huì)感受到不同的溫度,有溫暖的,有寒冷的,也有苦澀的。

    記得有一次,天冷得讓人直哆嗦,我坐在桌前望著窗外,那片被寒風(fēng)吹得搖擺不定的白樺樹(shù),發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,不禁讓人感到一絲寒意。

    “賣(mài)玉米棒咯~賣(mài)玉米棒4塊錢(qián)一根,熱騰騰的甜玉米快來(lái)買(mǎi)哦。“屋外突然傳來(lái)一陣稚嫩的叫賣(mài)聲,聽(tīng)到這,我一下子來(lái)了精神,拿著我心愛(ài)的零錢(qián)包,一陣風(fēng)似的朝外面跑去。

    跑到屋外隨聲望去,我愣住了,只記的一個(gè)矮半頭的小男孩,正吃力的推著裝有玉米的自行車(chē),歪歪扭扭的邊走邊喊,身子有些微微顫抖著。我不禁產(chǎn)生了一種憐憫之情,連忙掏出口袋里的10元錢(qián)遞給了他,“小朋友,給我來(lái)根玉米棒吧”我說(shuō)道。他接過(guò)我的錢(qián),踮起腳掀開(kāi)蓋子,拿了一根玉米棒給了我,然后轉(zhuǎn)身開(kāi)始找零錢(qián),我連忙說(shuō):“不用了,剩下的錢(qián)給你吧,少賣(mài)幾根玉米棒,這天太冷了。”一想到我的話剛說(shuō)完,他竟然急了,臉漲的通紅通紅,看這神情要不是推著自行車(chē),說(shuō)不定他定會(huì)跳起來(lái),他說(shuō);“你說(shuō)錯(cuò)了,我不是缺錢(qián)啦,爸爸媽媽每天給我的零錢(qián)不止10元呢,我不稀罕,我要自己掙錢(qián),主要是幫隔壁的姐姐治病,現(xiàn)在天冷好賣(mài),所以呢玉米棒好掙錢(qián)呀,我現(xiàn)在已經(jīng)賣(mài)了50多根了,夠了,可你把我當(dāng)成……”錢(qián)塞到我手里面,他便走開(kāi)了,這時(shí)路上又想起了稚氣的叫賣(mài)聲;“賣(mài)玉米咯,賣(mài)玉米咯……”

    手里熱乎乎的玉米棒不知不覺(jué)涼了,天還是那樣的寒冷,可我的心里卻是暖暖的,仿佛有一股暖流涌入了我的心田,原來(lái)身邊到處都充滿(mǎn)愛(ài)。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十六

    歲月一年一年地過(guò)去了,我依然記得那件往事。

    在我六歲那年,在一個(gè)冬天的早上,我叫媽媽給我換衣服,媽媽就在衣拒里給我找了一件衣服放在床上。等我拿起來(lái)要穿時(shí),我發(fā)現(xiàn)那件衣服很難看,便對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)衣服很不好看,我要穿漂亮的。”媽媽說(shuō):“這件衣服并不難看,只是舊了點(diǎn),但穿上它一定很暖和。”“不不,我就不穿。”我說(shuō)。“那隨便你了。”于是,我在衣服里選出一件漂亮的衣服,不過(guò)確實(shí)比剛才那件薄了很多。我心想不管了,我要穿出去炫耀一下。望著媽媽那張擔(dān)心的臉孔,我不禁有些擾豫起來(lái)。

    在上學(xué)的路上,我發(fā)覺(jué)確實(shí)有.i冷,坐在教室里時(shí),那就更冷了。我不停地打哆嗦,鼻子已經(jīng)開(kāi)始流鼻涕了。一下課,就連我的好朋友叫我出去玩,我都不敢。我對(duì)他們說(shuō):“太冷了,不出去玩了。”這下,我真的體會(huì)到:不聽(tīng)大人的話,吃虧的可真是自己啊!

    熬到了中午放學(xué),我急忙回到了家,一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“好冷啊!”媽媽看見(jiàn)我這樣子,幽默地說(shuō):“要風(fēng)度、不要溫度的感覺(jué)怎么樣?”我苦笑了一下。雖然媽媽即時(shí)給我吃了藥,但是在晚上要睡覺(jué)時(shí),我還是開(kāi)始咳嗽了。媽媽趕緊給我倒了一杯溫水,拿藥給我吃。半夜的時(shí)候,我又發(fā)燒了。媽媽打開(kāi)燈給我找藥吃,用酒精給我擦身體。我看見(jiàn)了媽媽緊張的面龐,頓時(shí)眼淚開(kāi)始流了下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)乙院蠖悸?tīng)你的話。”說(shuō)完便小聲地哭了起來(lái),媽媽過(guò)來(lái)把我抱在懷里,對(duì)我說(shuō):“你知錯(cuò)就好。”

    經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了要聽(tīng)大人的話,他們的話往往都是對(duì)的,否則受苦的是自己。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十七

    寒冷的冬天,冷風(fēng)習(xí)習(xí)。早晨,當(dāng)人們還都蜷縮在溫暖的被窩里時(shí),老人的叫賣(mài)聲就已在街道間徘徊。

    “賣(mài)烤山芋嘍,又香又嫩的烤山芋……”睡意朦朧的我聽(tīng)到了叫賣(mài)聲,肚子便跟著叫了起來(lái)。于是,我便穿上睡衣,伸了一個(gè)大懶腰,隨手抄起桌上的零錢(qián),出門(mén)買(mǎi)烤山芋。

    外面真冷,仿佛一切都結(jié)了冰,我不由自主地打了一個(gè)寒顫,便裹了裹衣服,尋著叫賣(mài)聲快速走去。漸漸地,薄薄的晨霧中隱約出現(xiàn)了一個(gè)身影:不高,背微駝——仿佛是被生活的重壓壓駝的。已經(jīng)可以清楚的看見(jiàn)了:老人的衣著很寒酸——上面打滿(mǎn)了補(bǔ)丁,但很干凈;老人的臉上爬滿(mǎn)了皺紋,略顯費(fèi)力地推著車(chē)。我向老人要了一個(gè)烤山芋,老人從火爐中挑出一個(gè)熱乎乎的山芋遞給了我,身上頓時(shí)覺(jué)得暖和了許多。付錢(qián)時(shí),掏出口袋中的零錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)還差兩角錢(qián),心里忽然有些尷尬。老人仿佛看出了我的為難,笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,小伙子,下次多來(lái)照顧我的生意。”“嗯。”我應(yīng)了一聲,不好意思地把錢(qián)遞給了老人。“爺爺,你應(yīng)該去人多的廣場(chǎng)上賣(mài),這里人少,不好賣(mài)。”我建議道。老人的臉上陰晴不定,緩緩地說(shuō):“小伙子,你經(jīng)歷的還太少,不懂世理。”老人的眼里有些晶瑩。老人眨了眨眼睛,推著車(chē)默默地走了。

    過(guò)了幾天,我又看見(jiàn)那位賣(mài)烤山芋的老人推著車(chē)在街道上叫賣(mài),老人也看到了我,對(duì)我笑了笑,問(wèn)道:“小伙子,還吃烤山芋嗎?我搖了搖頭,對(duì)老人說(shuō):“爺爺,你怎么還在這里?你為什么不去廣場(chǎng)上賣(mài)呢,那里人多,一定有人買(mǎi)你的烤山芋。”老人意味深長(zhǎng)地笑了笑,說(shuō)道:“小伙子,有些道理你以后會(huì)懂的。”老人便繼續(xù)推著車(chē),叫賣(mài)起來(lái)。

    望著老人漸漸遠(yuǎn)去的背影,我百思不得其解。為了一探究竟,我便來(lái)到了附近的廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上人來(lái)人往,各類(lèi)叫賣(mài)聲此起彼伏。在廣場(chǎng)的東南角,有幾個(gè)賣(mài)烤山芋的小攤。我急忙向其中的一攤走去,攤主是一位只有右手的中年男子,他熱情地招呼我:“小伙子,來(lái)個(gè)烤山芋?”“叔叔,你們這兒賣(mài)烤山芋的人多嗎?”攤主一愣,笑著說(shuō):“不多,但都是像我這樣的殘疾人,怎么了?”“那其他人可以來(lái)賣(mài)烤山芋嗎?”“當(dāng)然可以,不過(guò)他們不會(huì)過(guò)來(lái)和我們這些殘疾人搶生意的。”

    哦,我終于明白老人是多么的無(wú)私,也體會(huì)到了人人之間的一份互助。

    我每每聽(tīng)到老人的叫賣(mài)聲,看見(jiàn)街道間買(mǎi)山芋老人推車(chē)地身影,我總能在這嚴(yán)寒的冬天,感受到另一種溫度——溫暖。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十八

    人心的溫度要多熾熱,才能融化冰雪、抵嚴(yán)寒呢?除了父母對(duì)你的愛(ài),給你的溫暖,從陌生人那里能得到多少溫暖呢?我就曾領(lǐng)略過(guò)一個(gè)陌生人熾熱的溫度,它曾帶給我溫暖。

    窗外寒風(fēng)呼嘯,秋雨瑟瑟,空氣冷到讓人無(wú)法呼吸。可我現(xiàn)在必須出門(mén)了,因?yàn)槊妹梅艑W(xué)了,父母不在家,我要去接她。“全副武裝”好后,我拿著把傘出門(mén)了。

    在小區(qū)門(mén)口,我看見(jiàn)一位叔叔在積水中不知在做什么。一會(huì)兒走到這兒,彎下腰拿起什么東西,又走到那兒,彎腰放下。我看他竟看出了神,沒(méi)留意腳下,摔了一跤。不等我反應(yīng)過(guò)來(lái),那叔叔便飛快地跑過(guò)來(lái),把我扶起,拉我到門(mén)衛(wèi)室。我還以為他是壞人,剛想走,卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“等會(huì)兒再走吧,讓我看看你的傷,再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下,心想:“看你能搞出什么鬼名堂,反正這兒又有監(jiān)控,還有門(mén)衛(wèi)叔叔,我不怕。”他找到藥箱幫我上藥。過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)給你上好了藥,可以走了。”我“唰”一下臉紅了,心里責(zé)怪自己冤枉了好人。于是,道完謝便急急忙忙走了。

    接到妹妹,我和她趕緊回到了家。到家后,突然想到還沒(méi)買(mǎi)飯,又不想麻煩送餐員,況且我還想吃熱的。又急匆匆?guī)妹贸鋈コ粤恕_@一次我又遇到了那個(gè)叔叔,便問(wèn)他:“您到底在做什么啊?這么冷的天還不回家。”他愣了一下,傻笑著說(shuō):“也沒(méi)干什么,就是在這水里放些磚頭,以免來(lái)往的人們弄濕了鞋,也可以幫你們這些滑倒的上些藥。”我望著他,看著雨衣里瘦弱的身板,心中一酸,又有無(wú)數(shù)感動(dòng)涌上心頭,剛剛的寒冷全部消失,取而代之的是溫暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手,略帶哭腔地說(shuō):“謝謝您,真的謝謝您!”說(shuō)完,便牽著妹妹回家了。

    這位叔叔帶給我心靈上的溫暖,足以讓我溫暖一個(gè)冬天,全世界也應(yīng)該有個(gè)許多個(gè)他吧,他也應(yīng)該用他的溫度溫暖了很多人吧!

    屋外的雨還在下,天氣還是那么寒冷。可我的心卻是一片熾熱。

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇十九

    細(xì)思我十多年來(lái)充滿(mǎn)書(shū)卷墨香的青蔥歲月,一切恍若白駒過(guò)隙,唯有父母對(duì)我的教導(dǎo)似在昨天。

    凡事要飲水思源。我剛開(kāi)始用筷子吃飯的時(shí)候才不過(guò)三歲。有時(shí)手指不協(xié)調(diào),筷子朝天猛地一挑,白花花的米粒就散滿(mǎn)了桌。地,甚至彈到了別人的臉上。媽媽總是不來(lái)幫我,還呵斥我:“撿起來(lái)!撿起來(lái)!吃掉!”后來(lái)調(diào)皮了,知道趁母親不在把掉落的飯粒全拍到地上,然后挪挪椅子,掩蓋“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。當(dāng)我看見(jiàn)母親若無(wú)其事的走過(guò)去時(shí),心下一塊大石頭落了地,并暗自為自己的小聰明竊喜:真是沒(méi)人比我更聰明啦!卻沒(méi)想到媽媽從容地開(kāi)了口:“撿起來(lái),吃掉!”我以為媽媽不是認(rèn)真的,還用力在米粒上踩了兩腳。卻見(jiàn)媽媽拿塑料袋將黑乎乎的飯團(tuán)小心翼翼的裹好,舉到我眼前。用著一種極為陌生的冷漠口吻對(duì)我說(shuō):“還要我喂你嗎?”

    我傻呆呆地仰頭看著媽媽比包公還要黑上幾分的面容,傻呆呆地接過(guò)飯團(tuán)。我幼稚的心靈里只剩一個(gè)想法:媽媽一定是不愛(ài)我了。都忘記自己是否有哭,只記得七八歲的我第一次嘗到如此咸的飯,并且以后都沒(méi)有更咸的了。

    也至于后來(lái),當(dāng)?shù)艿茉谝路蟻y涂畫(huà)并嘻嘻哈哈著不以為意時(shí),我怒氣沖天,一口氣沒(méi)緩上來(lái),就沖上前給了他一個(gè)耳光。看著淚眼朦朧的弟弟和自己發(fā)顫的手,我忽然恍悟了母親當(dāng)年讓我吃黑飯團(tuán)的心情。我對(duì)著弟弟說(shuō):“古人云:‘一粥一飯,一絲一縷,當(dāng)思來(lái)之不易!’知道嗎?”我的聲調(diào)竟詭異得沙啞,我為曾經(jīng)的自己難過(guò),為許許多多和弟弟一樣的新一代難過(guò)。

    “不但要飲水思源,并且要尋源報(bào)恩,做一個(gè)有溫度的人!知道嗎?”我耐心地和弟弟說(shuō)話,仿佛和自己說(shuō)話似的。

    有多少人能做到飲水思源?做到了!又有多少人能做到尋源報(bào)恩?這真是少之又少,我有幸遇到一個(gè)。

    那是一個(gè)高中的大姐姐,當(dāng)時(shí)她毫不嬌羞地沖我彎下了腰,低下了頭。我覺(jué)得心底下有什么最柔軟的地方被輕輕觸動(dòng)了一下,幾乎要化成水了。我還記得她著一身樸素的毛衣——她不會(huì)發(fā)光;還記得她堅(jiān)定的目光和溫柔的笑容——但她會(huì)發(fā)熱!

    “謝謝你!小姑娘,我弟弟是一個(gè)患有疾病的孩子,不能上學(xué),所以十分內(nèi)向。”她有些悲傷地半闔著眼睛,但隨即她的雙目又亮了,“但他最近又開(kāi)朗了許多,你知道嗎?是因?yàn)槟?真的,我感謝你!”

    我看著這完全陌生的面容,仔細(xì)想想,我不過(guò)是曾為一個(gè)男孩講故事,她就這么感激我!她不但想到了我,并找到了我!這就是有溫度的人嗎?我不知道什么時(shí)候落了淚,看著因?yàn)槲铱薅置δ_亂的大姐姐,我覺(jué)得仿佛遇見(jiàn)了傳說(shuō)中的太陽(yáng)神,從內(nèi)到外,都是溫?zé)岬摹?/p>

    記得近來(lái)有一首歌唱著:“地球有幾十億猿猴,越進(jìn)化卻越孤獨(dú)。”是啊,當(dāng)今社會(huì)有多冷漠啊!人有多孤獨(dú)啊!大街小巷都“熱鬧非凡”,好多人都在講話,可有誰(shuí)認(rèn)真在聽(tīng)呢?又有誰(shuí)能好好思考自己是誰(shuí),誰(shuí)能追溯到歷史源泉,去思考如今美好生活的來(lái)之不易?并且去報(bào)答陌生人,并放下冷漠的驕傲去低頭彎腰呢?我應(yīng)當(dāng)感謝媽媽對(duì)我的教育,這樣沉痛的教訓(xùn),這樣簡(jiǎn)單的家訓(xùn),讓我不是千千萬(wàn)萬(wàn)板著撲克臉的人中的一員。

    飲水思源,尋源報(bào)恩,這家訓(xùn)恍若發(fā)生在昨天,并且要伴我一輩子,暖我一輩子,做一個(gè)有溫度的人,飲水思源,尋源報(bào)恩!

    溫度相關(guān)初三(匯總20篇)篇二十

    人生如畫(huà),有了微笑的畫(huà)卷便添了亮麗的色彩;人生如酒,有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香;人生如歌,有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律;人生如書(shū),有了微笑的書(shū)籍便有了閃光的主題。

    人生如此美好,我們何不燃起我們的心燭,升高心靈的溫度,樂(lè)觀積極的面對(duì)人生?

    升高心靈的溫度,微笑溢滿(mǎn)生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他升高了自己心靈的溫度,才會(huì)瀟灑痛快的生活;陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度,將人生揮灑在酒中,詩(shī)中,一句“仰天大笑出,我輩豈是蓬蒿人。”道出了他積攢已久的躊躇滿(mǎn)志;汪曾祺被貶入破敗的小屋,但仍高潔樂(lè)觀,升起了自己心中的“扁豆花”,桑蘭風(fēng)華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛,但仍堅(jiān)毅積極,笑對(duì)人生,讓生活絢麗多姿。縱觀古今,他們的笑容都綻放在我們面前,無(wú)論是面對(duì)貧窮,面對(duì)命運(yùn)的不公,還是面對(duì)身體上的殘缺,他們都將自己曾經(jīng)冰冷的心升溫,微笑面對(duì)人生。升高心靈的溫度,微笑才會(huì)溢滿(mǎn)生活。

    升高心靈的溫度,追尋理想目標(biāo)。屈原將自己心靈的溫度升高,追尋自己的美政理想,直到生命的最后一刻也沒(méi)有放棄;祖沖之面對(duì)簡(jiǎn)陋的運(yùn)算條件和無(wú)數(shù)次的失敗,仍升高心靈的溫度,終于成為世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的第7位的人;任長(zhǎng)霞一生為人民的安寧而奮斗,追尋我們的和諧社會(huì),從未停止。他們使時(shí)代更家燦爛,為了更美更好的明天而追尋著,奉獻(xiàn)著。升高心靈的溫度,追尋理想目標(biāo)。

    升高心靈的溫度,邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛,他卻依然升高心靈的溫度,忍辱負(fù)重,寫(xiě)成輝煌于千秋萬(wàn)代的《史記》;麥哲倫幾經(jīng)暴風(fēng)雨的磨難,他卻仍然升高心靈的溫度,迎難而上,完成環(huán)游地球的夢(mèng)想;邰麗華遇到多次的摔倒又聽(tīng)不到舞蹈的節(jié)拍,她卻一直升高心靈的溫度,愈挫愈勇,在舞臺(tái)上展示了藝術(shù)的完美。正是因?yàn)樗麄冃闹袩肓业臏囟龋攀顾麄兎e蓄銳力,邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會(huì)邁向成功的的彼岸。

    如畫(huà)的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗;如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇;如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動(dòng)聽(tīng);如書(shū)的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。

    讓我們?nèi)计鹦臓T,升高溫度,樂(lè)觀積極地面對(duì)人生吧!

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    中班教案可以反映教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成果,對(duì)于評(píng)價(jià)教學(xué)效果具有重要的參考價(jià)值。如果您正在編寫(xiě)中班教案,可以參考以下范文,找到適合自己的教學(xué)思路。椅子是孩子們最熟悉的,
    寒假計(jì)劃是我們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)空閑的時(shí)期,對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃和安排的好機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家關(guān)注下面小編整理的寒假計(jì)劃范文,里面有一些可供我們借鑒和參考的內(nèi)容。
    授權(quán)委托是一種權(quán)力下放的方式,可以激發(fā)和激勵(lì)下屬的工作積極性和主動(dòng)性。授權(quán)委托的實(shí)際應(yīng)用案例,讓我們一起來(lái)探討其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。甲方:住所:聯(lián)系電話:乙方:住所
    優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言?xún)?yōu)美,更需要思想有深度,觸動(dòng)人心。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。編者按:系鞋帶不是什么難事,但是對(duì)于第一
    自我介紹是一種表達(dá)自己的方式,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了地介紹自己,可以讓別人對(duì)我們有更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。在中,我們目前就常見(jiàn)
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。在這里,小芳分享了一篇對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展的心得體會(huì),大家一起來(lái)看看吧。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,而這個(gè)集
    月工作總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己在工作中的提升和成長(zhǎng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)得較好的月工作總結(jié)范文,相信能給大家提供一些思路和參考。今年以來(lái),為全面貫徹
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師具備一定的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)工作計(jì)劃的環(huán)節(jié)和內(nèi)容有很多,但核心要素都是為了提高學(xué)生的
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。文明是一滴水,許多文明就是一片
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以提高自己的記憶力和思維能力,促進(jìn)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。小編精心挑選了一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些思考和啟發(fā)。今年以來(lái),我們堅(jiān)持以服務(wù)轉(zhuǎn)
    編寫(xiě)大班教案需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理布置教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),小編精選了一些優(yōu)秀的大班教案總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。(一)分一分。讓學(xué)生從學(xué)具盒中拿出人
    演講稿是一種能夠激發(fā)人們思考和思維的文體,通過(guò)演講稿,人們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念,并引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。演講稿是傳遞思想和觀點(diǎn)的重要方式,以下是小編為
    競(jìng)選可以提高個(gè)人的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),是一個(gè)不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)。在競(jìng)選中,每個(gè)候選人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),通過(guò)比較和選擇,可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
    幼兒園小班的教師擔(dān)任著孩子們的引路人,他們具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心。以下是小編為大家整理的一些幼兒園小班的教學(xué)資源,供大家免費(fèi)下載使用。1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效果的有效方式,同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種積極的回饋和認(rèn)可。【示例文本四】通過(guò)這次項(xiàng)目的經(jīng)歷,我從一個(gè)事務(wù)性的執(zhí)行者逐漸成長(zhǎng)為
    通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以給自己設(shè)定目標(biāo)、監(jiān)督自己、激勵(lì)自己,不斷進(jìn)步。在過(guò)去的一個(gè)月里,我側(cè)重于團(tuán)隊(duì)管理和項(xiàng)目協(xié)調(diào)工作。通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào),我成功地帶領(lǐng)團(tuán)
    心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為個(gè)人成長(zhǎng)提供動(dòng)力。現(xiàn)在為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。
    誠(chéng)信是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的品質(zhì),它關(guān)乎知識(shí)的真實(shí)性和可信度。下面是一些誠(chéng)信的名言警句,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和觸動(dòng)。1、通過(guò)故事知道撿到東西要?dú)w還,引導(dǎo)幼兒
    大班教案的編寫(xiě)旨在幫助教師有計(jì)劃地組織教學(xué)活動(dòng),提供有針對(duì)性的教學(xué)資源和指導(dǎo)。隨著教學(xué)需求的不斷變化,大班教案在不同學(xué)校和不同地區(qū)的編寫(xiě)有所差異,以下是一些典型
    這次實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到了很多人生道理,我覺(jué)得有必要把這些心得體會(huì)整理出來(lái),與大家分享。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。25日,我有幸參加了x
    寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來(lái)欣賞。鮮花感恩雨露,給它無(wú)盡的滋潤(rùn)
    自查報(bào)告的撰寫(xiě)和整改工作應(yīng)當(dāng)相輔相成,通過(guò)不斷修訂和完善報(bào)告,推動(dòng)問(wèn)題的解決和管理的改進(jìn)。這些自查報(bào)告范文是經(jīng)過(guò)多位專(zhuān)業(yè)人士審核和篩選的,具有較高的參考價(jià)值。
    在撰寫(xiě)總結(jié)范文時(shí),需要客觀準(zhǔn)確地總結(jié)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及對(duì)改進(jìn)的建議。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)范文,希望對(duì)創(chuàng)業(yè)者有所幫助。在注重素質(zhì)教育的今
    勵(lì)志可以讓人克服困難,追求夢(mèng)想,并且不放棄到達(dá)成功的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些勵(lì)志名著的摘錄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!當(dāng)我們
    報(bào)告范文的撰寫(xiě)不僅要注重實(shí)事求是,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是一些成功的報(bào)告范文,它們的寫(xiě)作風(fēng)格和邏輯思維都非常出色,可以為我們的報(bào)告寫(xiě)作提供很好
    優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫(xiě),還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語(yǔ)言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨(dú)特之處。開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)是這個(gè)
    優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作風(fēng)采。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的三個(gè)月的
    五年級(jí)教案需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行細(xì)致地制定。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些五年級(jí)教案范文,希望對(duì)教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目的:能正確、流利、有感情地朗讀課文,能
    優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀
    在月工作總結(jié)中,我們還可以將自己的工作成果展示給他人,獲得更多的反饋和建議。以下是小編為大家精心挑選的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
    制定活動(dòng)方案需要充分溝通和協(xié)商,確保各方的意見(jiàn)和期望得到充分尊重和考慮。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┛尚械幕顒?dòng)方案范文,供大家參考借鑒。1、選擇題:5隊(duì)依次作答
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。為了提高大家的寫(xiě)作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    學(xué)校教育是社會(huì)化教育的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。經(jīng)過(guò)收集和篩選,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┲档靡蛔x的學(xué)校總結(jié)范文,歡迎大家參考。本學(xué)期,教務(wù)處工作將緊緊以推
    優(yōu)秀作文不僅具有語(yǔ)言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。2013年6月
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。隨后,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。爸爸忙著做生意,媽媽每天又是
    在報(bào)告中,我們可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表、案例等方式來(lái)描述問(wèn)題和分析情況,提高信息的可讀性。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告范文案例,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是將我們的學(xué)習(xí)心得與他人分享和交流的重要方式。接下來(lái)為大家分享一些學(xué)員撰寫(xiě)的精彩培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。創(chuàng)業(yè)不一定要很多人,我們團(tuán)隊(duì)就只有
    在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰地描述自己的教育背景、工作經(jīng)歷以及所取得的成就與榮譽(yù)。為了幫助大家更好地編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供
    讀后感是在閱讀一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其內(nèi)容、主題、觀點(diǎn)等進(jìn)行概括和反思的一種寫(xiě)作形式,它可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀的內(nèi)容。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感
    范文范本是一把鑰匙,它可以為我們打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén),讓我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中自由航行。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫(xiě)作水平和能力。
    英語(yǔ)是世界上最為廣泛使用的語(yǔ)言之一,掌握英語(yǔ)可以拓寬視野,增加交流的機(jī)會(huì)。在這里為大家推薦一些寫(xiě)作英語(yǔ)總結(jié)的好文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。案例描述:《神筆馬良》一
    撰寫(xiě)發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織思路,確保我們?cè)谘葜v中不會(huì)遺漏重要內(nèi)容。以下是我為大家收集的一些精選發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水平不達(dá)標(biāo),是我
    辭職報(bào)告可以作為一種日后備案的證明,它可以記錄下離職時(shí)的工作表現(xiàn)和職業(yè)成就。以下是一些辭職報(bào)告樣本,供大家了解一下寫(xiě)作格式和表達(dá)方式。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!不知
    優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫(xiě)作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
    寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以讓我們加深對(duì)于某一經(jīng)歷或事件的理解和認(rèn)識(shí),還能夠?yàn)樗颂峁┯幸娴慕梃b和啟示。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一篇經(jīng)典的心得體會(huì)文章,感受作者的思考和反思
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有效地組織和安排教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。趕緊來(lái)看看一份詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃,它展示了教師如何將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生需求相結(jié)合,提高教學(xué)效果。
    感恩是一種生活態(tài)度,讓我們更加享受生活的美好和幸福。感恩是一種美德,推薦大家閱讀一些關(guān)于感恩的相關(guān)資料,深入探討其中的內(nèi)涵。“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)常常在我耳邊響起,從
    在學(xué)校里,自我介紹是學(xué)生們了解彼此并搭建友誼橋梁的重要方式,同時(shí)也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解和引導(dǎo)的途徑。接下來(lái)是一些常見(jiàn)的自我介紹錯(cuò)誤以及如何避免的建議,希望能夠引
    匯報(bào)材料是在工作和學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的一種書(shū)面表達(dá)形式,能夠客觀地呈現(xiàn)所涉及的內(nèi)容和進(jìn)展情況。這些匯報(bào)材料范文可以作為參考,幫助我們更好地理解和掌握撰寫(xiě)匯報(bào)材料的技巧和
    通過(guò)寫(xiě)作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精選范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。塔爾寺位于西寧南25千米的
    幼兒園教案是針對(duì)幼兒教育內(nèi)容的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo),以達(dá)到教育目標(biāo)的一種書(shū)面材料。讓我們一起來(lái)看看以下幼兒園教案范文,幫助你更好地編寫(xiě)教案。黑白畫(huà)是只有黑白兩色的畫(huà),
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