通過寫作，我們可以更好地理解和理解世界，提升我們的自信心和思維深度。小編為大家準備了一些優秀作文范文，希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。
溫度相關初三（匯總20篇）篇一
“砰”地一聲，又有一根體溫計粉身碎骨，教室里掀起了一場波瀾。這是為什么呢？請聽我講。
自從老師以嚴肅的神情告訴我們：“以后每天都要測量體溫，一天兩次測量體溫，來預防甲型h1n1的流行！密麗。你來負責這件事！同學們個個緊張起來。
今天，我按照往常的順序，開始分發體溫計。我拿起一根體溫計，平放在雙眼前，專注地盯著體溫計上那條黑色的線：“37.5”度，我握著體溫計上下揮舞一番后，又拿起來看了一眼：“37.5”度。“噢！不會吧，這體溫計也太倔強了，不對不對。一定是我力度不夠，再來一次！”我在心中念叨著。我再一次拿起那倔強的體溫計，大幅度地揮舞手臂，想盡全力地使這根體溫計變乖，可是心里是這么想的，做起來卻比登天還難。就這樣，我反反復復地甩了好幾次，可是溫度總是不下降。這次，我抓緊了體溫計，憋足了勁，一整條胳膊在空中掄起一道弧線，連肩膀也論起來。然后呢？“啪”地一聲結果可想而知。是的，墻壁與體溫計來了個親密的“接吻”，可是體溫計像個瘦弱的女子斗不過墻壁這個粗壯的大漢，最終，她以摔碎在了墻壁下結束了年輕的生命。
聽到這聲，全班轟動了起來，陳燁拿著掃帚與簸箕打掃破碎的體溫計。而我像遭到電擊似的一下子怔在那兒，時間也仿佛在那一瞬間凝固了，密麗呀！密麗！你怎么這么不小心！一根體溫計雖值不了多少錢，可是同學們正等著用呢！你這既費時又費力，卻竹籃打水一場空，對得起蔡老師的信任嗎？還是陳燁拍了一下我的肩膀，才把我從擔憂中喚回來了。別再犯錯了！我再三警告自己！接下去分發體溫計的事也順暢了幾許！
防患未然，預防甲型h1n1流感就得天天夾著體溫計5分鐘。我呢！第一負責人，也得天天包體溫計，不輕松的活兒呀！咬咬牙！為了大家！
溫度相關初三（匯總20篇）篇二
1.
有一種距離，無法用遙遠詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因為我將離開你，極不情愿地離開你。
2.
你還記得嗎？當我還是個幼稚的女孩的時候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的班集體。
3.
我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發瘋的幽默風趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經質······哎呀，你的特點多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數的快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時間是飛快的，一年很快會過去。那時我能做的，只有懷戀而已。
5.
溫度相關初三（匯總20篇）篇三
兩只雀兒在晾衣線上作著演講，蝴蝶翩飛，在蠶豆花是上小憩，便尋不見了。
清明時節，我同被縛在門簾上的柳條君招招手，輕輕邁過門檻——老一輩人說，這門檻是踩不得的，須得要跨，總是不理這些老思想的，我吐吐舌頭，來到灶前。
“灶頭，是最重感情的一座建筑。”它腆著肚子——多日未見，又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞，磨合出飯菜的余香。這是一種紅色溫度，灼燒著人們的心。
我同爸爸飯后散步，道路是新的，水泥路，兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎著我們。那些夾雜著碎石子的雜草叢生的小道，縱橫交錯著，認真地咧嘴笑著。這是一種淡色溫度，恬靜著。
我聞到一股糞臭味，兩旁的兩棟房子傻傻地望著我們。顯出很無辜的樣子。我翻翻眼睛，白眼出賣了我的不滿。爸爸西裝革履的，拍拍褲管，淡淡地說，還養著豬呢。我著了無生機的房子，一點聲響都沒有，不曾想過這貼滿廣告的土墻后，是有生命的吧。這是一種暗色溫度，離我們，很遠。
彎過小道，爸爸指著幾幢不成一體的房子，告訴我，是他的小學吶，沒想到還在。只是早就改成了小工廠，狂吠的犬聲宣告著它的領土。我和爸爸急忙穿過油菜花田，花粉喜悅著，手上，腿上，甚至臉上都被它著了色。我低低地笑著，幸災樂禍地：“幸虧我穿的不是皮鞋。”爸爸語調悠然地“真是一箭三雕呵！”這是一種金色溫度，點綴著似水年華。
像躲過槍林彈雨，爸爸學著我的口氣：“本寶寶累了。”我笑岔了氣，半晌，卻又不笑了，對于故鄉來說，我們永遠都是，寶寶。
紅色，淡色，暗色，青色，金色，是城市喧囂外的另一種溫度么，我怎的癡迷了？
溫度相關初三（匯總20篇）篇四
我們在父母關愛的屋檐下長大。一有麻煩的跡象，我媽媽就說孩子應該多穿點衣服，不要感冒。我一交朋友，父親就說，小心他騙了我。我的父母總是告訴我，當我取得一點點成就并感到自滿時，不要驕傲。父母對我們的關心比這多了一萬倍，但是當我們長出翅膀想要飛翔時，我們還會記得他們對我們的細心呵護嗎?當我上小學一、二年級的時候，我還很年輕，爸爸每天都帶著媽媽來接我。那時候，這個家庭并不富裕，只有一輛普通的自行車，我們用了兩年。每天我父親都擔心我會遲到，早早起床帶我去學校。
他坐得很穩，手里拿著車把，直直地看著前方，我總是很懶，就像我沒有醒來一樣，手握著他的腰，頭靠在他的背上。當我到達學校門口時，我父親把車停在樹旁，再次把我按倒在地。我總是舍不得離開，握著父親的手，撒嬌。我立刻發現父親的手很冷，所以父親嘀咕道:“你不用擔心。快點，你會遲到一會兒，老師會懲罰你站在門外。”我一聽到父親說“晚了”這個詞，我很快就溜走了，甚至忘記說“再見”放學后，媽媽通常會把它撿起來。媽媽不喜歡騎自行車，所以她總是步行。我媽媽拉著我的手。
有些人告訴我，手掌冰冷的人在他們最后的生命中是折疊翅膀的天使。父母謝謝你，你那雙歷經滄桑而不朽的長滿老繭的手，是你那冰冷的手，不管黑夜多么忙碌。
溫度相關初三（匯總20篇）篇五
外婆，有您那句溫暖的話語，有您那個愛意的眼神，有您那份默默的呵護，我很幸福。
如花兒般絢爛
兒時，我最害怕打雷了，那瘋狂的暴雨如千萬支銀劍直射下去，又如千萬條透明的銀絲線從天上拉下來。我恐懼那銀幕般的黑暗，恐懼轟隆隆的雷鳴聲。每當這時，外婆把我抱在懷里：“別怕，外婆在你身邊!”懵懂的我不懂得什么是愛，總覺得這句話讓心靈有了依靠，如同花兒開遍山野的那種歡悅，像一個個小精靈在跳躍著，旋轉著。原來外婆的話這么有力量，讓我感受到了溫暖。最溫暖的話都是外婆給予的，我汲取著花兒的清香，溫暖快樂起來。
如繁星般閃耀
兒時被小朋友欺負，他們總是嘲笑我，甚至還故意把我的書包藏起來，說各種壞話，做各種動作捉弄我。我生氣可又不敢反抗，甚至變得很自卑。終于我忍不住了，大聲地在外婆面前哭泣，想要把自己的委屈發泄出來。外婆輕輕地擦掉我的眼淚，慢慢地把我摟進懷里，悄悄地在我耳畔上說：“別怕，外婆在你身邊!”外婆摟著我，慢悠悠地給我唱歌。那一刻，世界仿佛都靜止了，只有我和外婆。抬頭望見那漫天的繁星，在皎潔的月光的照耀下，熠熠發光，我感覺外婆的愛就如這繁星一般，閃爍在我生命的每個角落。它雖然渺小，卻總能給我希望，那句話溫暖我脆弱的心靈，它在向我招手，向我走來，它正在發光，正在無憂無慮地閃爍著。
如陽光般溫暖
在成長的道路上不免有些挫折，在考試失利時我會抱頭痛哭，我更會向外婆亂發脾氣，我大聲地斥責外婆，其實我是希望外婆能責怪我，能打罵我，甚至是不理我。而她卻沒有。外婆只是拍拍我的肩膀，以堅定的眼神告訴我：“別怕，外婆在你身邊!”我撲倒在外婆的懷里，很溫暖。窗外一束束陽光照在我心田，一股暖流涌遍全身。外婆的愛如陽光般溫暖我心。
“別怕，外婆在你身邊!”這句有溫度的話語，如同一種習慣，對于我是不能缺失的，它照耀著我心中的每一處縫隙，溫暖著我的每一寸世界。
溫度相關初三（匯總20篇）篇六
每一個人都有體溫，而我們時時刻刻都在維持我們體溫的穩態。
那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個靈魂的結點。心靈的溫度太低，散發出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過高則太過熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長久恐會灼燒他人。
心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內調控，人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養與性格來調控。
溫潤如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。
這些優秀的品質反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質的修養則需要長時間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對達不到這種境界，而這樣的人必定是大才。
只有好書最養人。讀書人最可能具備以上氣質，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過冷便是過熱。理智與博覽最易于調和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。
與人相處時，周身散發出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。
泰戈爾詩著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩間感受到這般溫潤。
與之對比羅伯特的詩則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態，譏諷權貴。
外國的詩較為直白，讀讀便知詩人的品性。而中國則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強烈的詩人，比如李白，熱烈而執著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經歷風霜后也沉寂了下來，變得少許冷淡。
我們可以從多個方面感受到一個人心靈的溫度，也可以從多個方面表現出自己心靈的溫度。
涼從心起，熱由心生。
內在的品質會相伴我們一生，會隨我們終老。
控制心靈的溫度，以從容的姿態面對人生。
溫度相關初三（匯總20篇）篇七
在我們的生活中，總有這么一些話：聽著好聽，但實際上不是這樣，聽著不好聽，但卻都是為我們好；有時候，好朋友發的短信足以讓我們感動好久，但有時候，也會讓我們心寒……這些話為什么會帶來這樣的效果呢？因為它們都有一個共同的特點——有溫度。
也許你可能會疑問：話，又不像水，有熱水、溫水、冷水，它怎么可能有溫度？是啊！它們是不像水那樣，但卻總能給我們的心靈以溫暖。
有那么一句有溫度的話，它深深地打動著我，是它給了我活下去的勇氣和動力，它是我人生中的方向標，指引著我前進。
我相信，你們肯定有跟我相同的經歷吧！肯定有那么一兩句有溫度的話，是你人生的方向標，一直激勵著你前行。
所以，朋友們，多用你們的慧眼去發現生活中那些有溫度的話，多用你們的嘴巴去說一些有溫度的話給他人，多用你們的行動去見證這些有溫度的話！相信有了它們，你們的生活會更加精彩！
溫度相關初三（匯總20篇）篇八
人字一撇一捺，看似簡單，實則不簡單；說起來容易，做起來卻不容易，做人得像陽光，給人溫暖；做人得像春風，給人清爽；做人得像雨露，給人滋潤。做一件有溫度的人，讓自己的人生春暖花開。
有溫度的人不僅僅只有那些大人物，其實，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動了無數人！
第一位是辦公區獨行俠劉路路。他說；“能給別人帶來方便我就開心。”玻璃上鼓點般的響聲吸引他把臉又轉向窗戶，深秋的雨竟也這么調皮，說下就下，猝不及防。“嘿，不等了，再不過去他們都下班了”，一個削瘦的身影騎上車沖進了雨幕，轉過兩三個街區，快遞員劉路路的車在一幢寫字樓邊的雨里停下了，掀開罩在快遞盒上的雨衣，抓起快遞盒一個箭步就沖上了樓；客戶已經等在門口了，＂哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒帶雨衣嗎？＂客戶說。“啊，就帶了一件雨衣，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過來了，還好你們還沒下班。”劉路路說。
第二位是校園百寶箱賀小峰。他說：“給學生們送快遞，我很高興。”都說故鄉是用來懷念，正如青春是用來追憶的，賀小峰的故鄉成了遙遠的他鄉，但幸運的是，在追憶青春的年紀，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過時光靜走，大學四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業季賀小峰都要來這里幫畢業生們免費寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂意干的事，他說：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯。”
在這個薄情的世界里，在做一個有溫度的人，從小事做起。
溫度相關初三（匯總20篇）篇九
第一年初遇時，你背著光立在窗前，窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽光一般燦爛的笑靨，額前的碎發刻畫出風的軌跡。你大方地向我伸出手：“初次見面，請多多關照！”
你手心的溫度漸漸傳來，正如那日明媚的陽光，將我的整個世界都渡上溫暖的色彩。
恍若清風拂葉來
第二年的運動會，烈日灼目，空氣炙熱，跑道上仍有參賽的`運動員在疾步奔跑。觀賽區也是熱火朝天，加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支，原本有序的步伐也帶了幾分微顫，可仍是繼續向前，終于在一陣驚呼中奮力沖過了終點。你沒聽到裁判響亮的“第一！”只感覺氣將絕，身在燒，終于墜下去，躺倒在地。忽而一陣清風拂面，額上傳來一陣微微的冷潤。恍惚睜眼，同學們皆圍在身邊，有的持扇輕搖，有的拿巾緩拭，不停問你感覺如何。
那片刻的涼潤清風，在汗水逆流成河的時光里，吹起一陣心湖的漣漪。
正似烈火熱意傳
“額頭好燙，是發燒了吧！”“我去替他向老師請假。”“我有應急感冒藥，誰有熱水？”同學們手忙腳亂地沖好感冒藥，忙輕喚那位生病的同學，讓他趕緊喝了藥。教室里一時忙亂不堪，直至那位同學的家長來接他回了家，這才稍稍靜下來。
初中的最后一個冬天，格外冷，班中的同學們卻全然覺不到狂風蕭蕭刺骨寒，只有暖意濃濃蘊心間。
若時光可被觸摸，那我一伸手，是否可觸到我青春歲月的溫度？
三年的青春，在我的腦海中漸漸化為一方風景，景中物象千變，彼時花開成海，彼時葉落化泥。唯有那份溫情暖意，仍在似水流年的蕩滌下久久不逝，在記憶深處歷久彌新。
那，便是我青春的溫度。
帶幾分青澀，幾分稚狂，幾分歡悅，幾分笑意，幾分徐徐清風，幾分暖暖初陽。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十
背上書包，我重重的關上防盜門，“砰——”，許是這記沉悶的聲響太過突然，一陣嘰嘰喳喳的叫聲在頭頂響起。我仰起臉，驚喜的發現屋檐的角落里一個輕巧的巢正安靜地貼在上面，幾只受驚的小燕子，張著乳黃色的嘴，撲棱著未發育完全的翅膀，嗷嗷待哺。
三只吵鬧著的小燕子，在這樣一個早晨，突然間就闖入了我的心扉，正是我快要被沒完沒了的卷子淹沒的時候，正是我成天處在半夢半醒狀態下的那些日子。總是機械的演算、機械的背誦，成天學習的自己更像是一臺機器，冷漠的對待周圍的一切，麻木的心靈仿佛是塊頑固不化的堅冰。
踢著石子，我告別可愛的燕子，踏上去學校的路。
路邊的玉蘭開出了馥郁的花朵，路過時有撲鼻的清香，令人陶醉。在清晨的薄霧下，樹葉上閃著露珠光澤的小棗樹，那樣的清脆欲滴。從前只是匆匆的趕路，未曾留意過這些醉人的風景，我似乎聽到了那塊堅冰一點一點融化的聲音。
路過菜市場，鄰居賣蔬菜的大伯捉著桿秤，打著秤砣，卻高聲喊住我：“今天這么早啊?”我輕笑起來：“是啊。”我也高聲回答他，好久沒有這么大聲說話了，雖然是在這樣嘈雜的馬路上，卻依舊感到親切與溫暖。
我大步邁向學校，覺得腳步也輕快許多。村里掃馬路的工人正專心的把垃圾倒入垃圾車里，她勤勤懇懇辛勤勞動的景象，深深烙入了我的腦海，我心頭的堅冰頃刻間崩潰，全身都充滿了力量。
欣賞了一路的風景，無論是人還是事，都讓心頭的堅冰融化，流淌成一條潺潺的小溪。也許懷著一顆熾熱的心去面對生活，才是最好的選擇。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十一
鄉村的夜，最是寧靜。天上的那枚月亮若隱若現的，正與人們捉著迷藏，星星也少得數得清顆數，天空是一種我沒見過的淺藍色，就像是鋪一層幕布。北斗星在東偏北方向慢悠悠地轉著……突然，一陣震耳樂聲傳來，廣場舞開始了。
按說這廣場舞是中老年人放松身心的“專利”。像太奶奶這樣年紀的人應該坐在院子門口，陪同齡人聊聊天，日子應該像一杯常溫的水一樣。可他偏不她敢于挑戰，主動參加舞蹈隊，硬把日子過得像杯滾沸的的開水一樣精彩。
其實太奶奶的學舞之路并不是一帆風順的，一開始還遭到一家人的反對。爺爺奶奶都說她身子骨沒有以前硬朗，且反應速度也不如其他人快……反正就是不讓她去。可太奶奶就是不為所動，說道：“你不去我就自己去報名！”便一把把宣傳單抓了過去，頭也不回地走向了村委會。無可奈何的爺爺奶奶見狀只是搖頭。
到報名處，太奶奶又遇上了難題。原來，隊伍是要參加比賽的，太奶奶年紀這么大，反應又比別人遲鈍，隊長當然不能讓進村隊。可她硬是憑著一句“為什你們可以，我不行，我多練練不就行了！”給撬開了這學舞之門。可是隊長她一個看似不可能的任務：她必須跳得和別人一樣好才能繼續留在村隊，否則，就要主動退出。出乎意料的是，她竟然答應了。
為了不比別人差，太奶奶只得白天練，晚上練，晴天練，雨天練。總之，她除了吃飯睡覺都在練習，別人都說她犯了魔癥，可她才不在乎呢。一次我放學回家，看見太奶奶正在練舞，便饒有興致地“欣賞”了一番。她先是向前輕輕地探身，想了一會，再將右手徐徐地在頭頂劃了一個弧。接著，好像忘記什么似的，停了一會，然后再接著跳。她那鄭重的表情仿佛不是在跳舞，而是在控制火箭發射似的。終于，她做到了最后一個動作。我剛準備鼓掌，她卻在一個轉身動作時摔了一跤。我不敢多想，射到了她的面前。沒想到她竟很快自己爬了起來。他一面捂著右手，一邊跟我說；“沒事，我還行，你走吧！”我當然不信，撥開她的左手，很快發現了一個青色的血塊，便說：“都這樣了，還沒事哪！”她聽了我的話，把我拉近她，小聲地說：“千萬別告訴你爺爺奶奶，不然我就沒得跳了。”望著她真誠又堅定的目光，我只得同意。憑著這勤學苦的勁兒，太奶奶的舞技得到了長足的提高。
到了比賽前幾天，隊長不知是同情她，還是太奶奶的舞技真的過了關，竟破格讓她參賽了。
比賽當天，太奶奶的舞姿一點也不比不別人差。隊伍中，她雙手舒展得像輕掠過海面的海燕，兩腳隨鼓點在地面上均勻地踏著，就連腰肢也十分靈活，左一下右一下，就像是一只在嬉戲的魚兒。終于到了轉身的動作，只見她先邁出左腿，再以右腳為軸，用左腿在地上緩緩地畫了一個圓，與此同時她的手同步地擺好了最終姿勢。隨著樂聲的結束，大家反響熱烈，就連之前不看好太奶奶的人也豎起了大拇指。結果她獲得了一等獎。而她依舊用這別樣的溫度精彩的生活。
我們學習生活中不也應該向太奶奶學習嗎？一天天過得像常溫水一樣平凡怎么行？我們應該用熱情，堅持，拼搏來給它升升溫，用一種溫度活得別樣精彩！
太奶奶，我敬佩您，我敬佩您用另一種溫度活得不平凡！
溫度相關初三（匯總20篇）篇十二
人心都是肉長的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。
古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善;有的人卻不為所動，只因心中那一絲善念長存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人。“上善若水，水利萬物而不爭”，這便是圣人之為。
圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟!不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。
玄奘幼時曾以擔柴換魚來放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務于天下。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”善者若發跡，定然會回饋社會，報效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴散到世界的每一個角落。
而若人的心靈失去了溫度，人就會變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。
這個世界終將是光明的，冷漠的看客們勢必會倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會因此而升溫。
和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會有敵人的，因為他們包容一切，這就是善的偉大光芒。仁，就是天地間最偉大的善。
正如歌曲所唱：“只要人人都現出一片愛，世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度，這世間又何嘗不美。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十三
這天氣剛才還“陰風怒號”、“日星隱耀”，瞧！這會兒又喜笑顏開，明晃晃的陽光灑滿了大地。我趕緊離開地鐵口，徑直走到一輛單車前打算騎去補課。正當我低頭掃碼時，一張便條貼映入了我的視線。“此車剎車失靈。我已經拍給維修人員。車友們先別用！”我猜想是前車主特另一種溫度隨著共享單車的誕生，人們的出行方式大大改善。“共享”這一理念逐漸深入人心。作為共享單車的使用者，我在那冰冷的金屬自行車上感受到了另一種溫度。
地留下的溫馨提示。是啊！剎車失靈可是個大問題，這會后來不知情的使用者造成多大的隱患！我看著那張小小的便利貼，內心有一股看不見的暖流將我裹圍。
深想這溫暖人心的舉動背后，是車主擁有強烈的“共享”意識。在如今的“共享”時代，就需要民眾為他人著想、自覺遵守規定等諸如此類的“共享”意識。
朋友聽了我的敘述，感同身受地說：“我媽也對共享單車特別上心。每次使用完共享單車后停放總是個大問題。小區門口不讓停車，隨便停在某個路口吧。她又會義正言辭地指責我這是亂停放，沒素質。”我連忙問：“那怎么解決？”朋友聳了聳肩，兩手一攤無可奈何地說：“騎到離我們家附近的地鐵口，來回得要十多分鐘折騰的呢。我媽每次略帶著驕傲的口氣說這是文明，這是自覺。”“這是文明，這是自覺！”聽聞這番話，我仿佛被幾十噸烈性炸成細末兒飛向天空，又仿佛平凡世間跌入千年冰窖凍僵了四肢也凍僵了心臟。物品的共享，它的前提條件是民眾的珍惜、自覺、先人后己。如果將“共享”意識比作圓心，以大家的實際行動為半徑，才能畫出優美的“共享”圓弧。不知名的車主留下的小紙條、朋友的媽媽不怕麻煩把單車停在指定位置等等，這些、都是“共享”時代的正能量。我們要向他們學習，傳遞延續這份正能量。
當看到一排排光鮮亮麗的單車整齊地停放著，我好像聽見他們在高興地向這個世界炫耀：“我們多么帥氣！”我輕輕地撫摸單車的金屬骨架。用心感受，它不是冰冷的，它被一群可敬可愛的人們的“共享”意識鍍上了另一種溫度，溫暖著的每一個人。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十四
傍晚，佇立在窗前，微風拂過臉龐，只覺一絲涼意，突然想起來上一次刻骨銘心的期中考試，那次心靈的洗禮。
上次考試我胸有成竹，認為自己應該掌握的都掌握了，可就由于上次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點考試的感覺都沒有，可當時的自己卻不以為然。終于進考場了，想想早上出門去學校對父母的：媽媽我這一次一定能考好!想想之前的知識我全掌握了，一定會得到好成績，更是滿懷喜悅!經考老師很快把試卷發下來了，開始做題時，才發現頓時腦子里一片空白，當時的我有些莫名其妙，但仔細一看題目，發現自己平時做的任有欠缺，可這時發現已經來不及了!我慌忙地把會做的題目都做完了……一看手表，只剩下10分鐘了，我不免有些驚慌失措，不會做的題目做的題目占五分之一呢，這可怎么辦!
想到這里，我并有些沖動，但轉念一想，我這個不是作弊嗎?可是，可是……我之前對父母的呢，我絕對不能讓他們失望，還有老師對我寄予的厚望，我絕對不能辜負了他們!這時的我心中充滿的糾結，不知如何是好，我想了好久……不知是什么時候想起父親曾經對我說過的一句話:孩子，無論在何時何地，要想別人尊敬你，你首先要學會誠實，誠實是一個人的道德底線，學做一個誠實的人吧!轉念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什么意義呢?于是，我交了一大片都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個做人.一個做誠實的學生基本的應該做的事!
那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經歷了一次心靈的洗禮!
溫度相關初三（匯總20篇）篇十五
在我們的生活中常常會感受到不同的溫度，有溫暖的，有寒冷的，也有苦澀的。
記得有一次，天冷得讓人直哆嗦，我坐在桌前望著窗外，那片被寒風吹得搖擺不定的白樺樹，發出“嘩嘩嘩”的聲音，不禁讓人感到一絲寒意。
“賣玉米棒咯~賣玉米棒4塊錢一根，熱騰騰的甜玉米快來買哦。“屋外突然傳來一陣稚嫩的叫賣聲，聽到這，我一下子來了精神，拿著我心愛的零錢包，一陣風似的朝外面跑去。
跑到屋外隨聲望去，我愣住了，只記的一個矮半頭的小男孩，正吃力的推著裝有玉米的自行車，歪歪扭扭的邊走邊喊，身子有些微微顫抖著。我不禁產生了一種憐憫之情，連忙掏出口袋里的10元錢遞給了他，“小朋友，給我來根玉米棒吧”我說道。他接過我的錢，踮起腳掀開蓋子，拿了一根玉米棒給了我，然后轉身開始找零錢，我連忙說：“不用了，剩下的錢給你吧，少賣幾根玉米棒，這天太冷了。”一想到我的話剛說完，他竟然急了，臉漲的通紅通紅，看這神情要不是推著自行車，說不定他定會跳起來，他說；“你說錯了，我不是缺錢啦，爸爸媽媽每天給我的零錢不止10元呢，我不稀罕，我要自己掙錢，主要是幫隔壁的姐姐治病，現在天冷好賣，所以呢玉米棒好掙錢呀，我現在已經賣了50多根了，夠了，可你把我當成……”錢塞到我手里面，他便走開了，這時路上又想起了稚氣的叫賣聲；“賣玉米咯，賣玉米咯……”
手里熱乎乎的玉米棒不知不覺涼了，天還是那樣的寒冷，可我的心里卻是暖暖的，仿佛有一股暖流涌入了我的心田，原來身邊到處都充滿愛。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十六
歲月一年一年地過去了，我依然記得那件往事。
在我六歲那年，在一個冬天的早上，我叫媽媽給我換衣服，媽媽就在衣拒里給我找了一件衣服放在床上。等我拿起來要穿時，我發現那件衣服很難看，便對媽媽說:“這個衣服很不好看，我要穿漂亮的。”媽媽說:“這件衣服并不難看，只是舊了點，但穿上它一定很暖和。”“不不，我就不穿。”我說。“那隨便你了。”于是，我在衣服里選出一件漂亮的衣服，不過確實比剛才那件薄了很多。我心想不管了，我要穿出去炫耀一下。望著媽媽那張擔心的臉孔，我不禁有些擾豫起來。
在上學的路上，我發覺確實有.i冷，坐在教室里時，那就更冷了。我不停地打哆嗦，鼻子已經開始流鼻涕了。一下課，就連我的好朋友叫我出去玩，我都不敢。我對他們說:“太冷了，不出去玩了。”這下，我真的體會到:不聽大人的話，吃虧的可真是自己啊!
熬到了中午放學，我急忙回到了家，一進門就說:“好冷啊!”媽媽看見我這樣子，幽默地說:“要風度、不要溫度的感覺怎么樣?”我苦笑了一下。雖然媽媽即時給我吃了藥，但是在晚上要睡覺時，我還是開始咳嗽了。媽媽趕緊給我倒了一杯溫水，拿藥給我吃。半夜的時候，我又發燒了。媽媽打開燈給我找藥吃，用酒精給我擦身體。我看見了媽媽緊張的面龐，頓時眼淚開始流了下來。我對媽媽說:“對不起，媽媽，我以后都聽你的話。”說完便小聲地哭了起來，媽媽過來把我抱在懷里，對我說:“你知錯就好。”
經過這件事，我懂得了要聽大人的話，他們的話往往都是對的，否則受苦的是自己。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十七
寒冷的冬天，冷風習習。早晨，當人們還都蜷縮在溫暖的被窩里時，老人的叫賣聲就已在街道間徘徊。
“賣烤山芋嘍，又香又嫩的烤山芋……”睡意朦朧的我聽到了叫賣聲，肚子便跟著叫了起來。于是，我便穿上睡衣，伸了一個大懶腰，隨手抄起桌上的零錢，出門買烤山芋。
外面真冷，仿佛一切都結了冰，我不由自主地打了一個寒顫，便裹了裹衣服，尋著叫賣聲快速走去。漸漸地，薄薄的晨霧中隱約出現了一個身影：不高，背微駝——仿佛是被生活的重壓壓駝的。已經可以清楚的看見了：老人的衣著很寒酸——上面打滿了補丁，但很干凈；老人的臉上爬滿了皺紋，略顯費力地推著車。我向老人要了一個烤山芋，老人從火爐中挑出一個熱乎乎的山芋遞給了我，身上頓時覺得暖和了許多。付錢時，掏出口袋中的零錢數了又數，發現還差兩角錢，心里忽然有些尷尬。老人仿佛看出了我的為難，笑著對我說：“沒事，小伙子，下次多來照顧我的生意。”“嗯。”我應了一聲，不好意思地把錢遞給了老人。“爺爺，你應該去人多的廣場上賣，這里人少，不好賣。”我建議道。老人的臉上陰晴不定，緩緩地說：“小伙子，你經歷的還太少，不懂世理。”老人的眼里有些晶瑩。老人眨了眨眼睛，推著車默默地走了。
過了幾天，我又看見那位賣烤山芋的老人推著車在街道上叫賣，老人也看到了我，對我笑了笑，問道：“小伙子，還吃烤山芋嗎？我搖了搖頭，對老人說：“爺爺，你怎么還在這里？你為什么不去廣場上賣呢，那里人多，一定有人買你的烤山芋。”老人意味深長地笑了笑，說道：“小伙子，有些道理你以后會懂的。”老人便繼續推著車，叫賣起來。
望著老人漸漸遠去的背影，我百思不得其解。為了一探究竟，我便來到了附近的廣場上。廣場上人來人往，各類叫賣聲此起彼伏。在廣場的東南角，有幾個賣烤山芋的小攤。我急忙向其中的一攤走去，攤主是一位只有右手的中年男子，他熱情地招呼我：“小伙子，來個烤山芋？”“叔叔，你們這兒賣烤山芋的人多嗎？”攤主一愣，笑著說：“不多，但都是像我這樣的殘疾人，怎么了？”“那其他人可以來賣烤山芋嗎？”“當然可以，不過他們不會過來和我們這些殘疾人搶生意的。”
哦，我終于明白老人是多么的無私，也體會到了人人之間的一份互助。
我每每聽到老人的叫賣聲，看見街道間買山芋老人推車地身影，我總能在這嚴寒的冬天，感受到另一種溫度——溫暖。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十八
人心的溫度要多熾熱，才能融化冰雪、抵嚴寒呢？除了父母對你的愛，給你的溫暖，從陌生人那里能得到多少溫暖呢？我就曾領略過一個陌生人熾熱的溫度，它曾帶給我溫暖。
窗外寒風呼嘯，秋雨瑟瑟，空氣冷到讓人無法呼吸。可我現在必須出門了，因為妹妹放學了，父母不在家，我要去接她。“全副武裝”好后，我拿著把傘出門了。
在小區門口，我看見一位叔叔在積水中不知在做什么。一會兒走到這兒，彎下腰拿起什么東西，又走到那兒，彎腰放下。我看他竟看出了神，沒留意腳下，摔了一跤。不等我反應過來，那叔叔便飛快地跑過來，把我扶起，拉我到門衛室。我還以為他是壞人，剛想走，卻聽見他說：“等會兒再走吧，讓我看看你的傷，再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下，心想：“看你能搞出什么鬼名堂，反正這兒又有監控，還有門衛叔叔，我不怕。”他找到藥箱幫我上藥。過了一會兒，他說：“現在已經給你上好了藥，可以走了。”我“唰”一下臉紅了，心里責怪自己冤枉了好人。于是，道完謝便急急忙忙走了。
接到妹妹，我和她趕緊回到了家。到家后，突然想到還沒買飯，又不想麻煩送餐員，況且我還想吃熱的。又急匆匆帶妹妹出去吃了。這一次我又遇到了那個叔叔，便問他：“您到底在做什么啊？這么冷的天還不回家。”他愣了一下，傻笑著說：“也沒干什么，就是在這水里放些磚頭，以免來往的人們弄濕了鞋，也可以幫你們這些滑倒的上些藥。”我望著他，看著雨衣里瘦弱的身板，心中一酸，又有無數感動涌上心頭，剛剛的寒冷全部消失，取而代之的是溫暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手，略帶哭腔地說：“謝謝您，真的謝謝您！”說完，便牽著妹妹回家了。
這位叔叔帶給我心靈上的溫暖，足以讓我溫暖一個冬天，全世界也應該有個許多個他吧，他也應該用他的溫度溫暖了很多人吧！
屋外的雨還在下，天氣還是那么寒冷。可我的心卻是一片熾熱。
溫度相關初三（匯總20篇）篇十九
細思我十多年來充滿書卷墨香的青蔥歲月，一切恍若白駒過隙，唯有父母對我的教導似在昨天。
凡事要飲水思源。我剛開始用筷子吃飯的時候才不過三歲。有時手指不協調，筷子朝天猛地一挑，白花花的米粒就散滿了桌。地，甚至彈到了別人的臉上。媽媽總是不來幫我，還呵斥我：“撿起來!撿起來!吃掉!”后來調皮了，知道趁母親不在把掉落的飯粒全拍到地上，然后挪挪椅子，掩蓋“犯罪現場”。當我看見母親若無其事的走過去時，心下一塊大石頭落了地，并暗自為自己的小聰明竊喜：真是沒人比我更聰明啦!卻沒想到媽媽從容地開了口：“撿起來，吃掉!”我以為媽媽不是認真的，還用力在米粒上踩了兩腳。卻見媽媽拿塑料袋將黑乎乎的飯團小心翼翼的裹好，舉到我眼前。用著一種極為陌生的冷漠口吻對我說：“還要我喂你嗎?”
我傻呆呆地仰頭看著媽媽比包公還要黑上幾分的面容，傻呆呆地接過飯團。我幼稚的心靈里只剩一個想法：媽媽一定是不愛我了。都忘記自己是否有哭，只記得七八歲的我第一次嘗到如此咸的飯，并且以后都沒有更咸的了。
也至于后來，當弟弟在衣服上亂涂畫并嘻嘻哈哈著不以為意時，我怒氣沖天，一口氣沒緩上來，就沖上前給了他一個耳光。看著淚眼朦朧的弟弟和自己發顫的手，我忽然恍悟了母親當年讓我吃黑飯團的心情。我對著弟弟說：“古人云：‘一粥一飯，一絲一縷，當思來之不易!’知道嗎?”我的聲調竟詭異得沙啞，我為曾經的自己難過，為許許多多和弟弟一樣的新一代難過。
“不但要飲水思源，并且要尋源報恩，做一個有溫度的人!知道嗎?”我耐心地和弟弟說話，仿佛和自己說話似的。
有多少人能做到飲水思源?做到了!又有多少人能做到尋源報恩?這真是少之又少，我有幸遇到一個。
那是一個高中的大姐姐，當時她毫不嬌羞地沖我彎下了腰，低下了頭。我覺得心底下有什么最柔軟的地方被輕輕觸動了一下，幾乎要化成水了。我還記得她著一身樸素的毛衣——她不會發光;還記得她堅定的目光和溫柔的笑容——但她會發熱!
“謝謝你!小姑娘，我弟弟是一個患有疾病的孩子，不能上學，所以十分內向。”她有些悲傷地半闔著眼睛，但隨即她的雙目又亮了，“但他最近又開朗了許多，你知道嗎?是因為你!真的，我感謝你!”
我看著這完全陌生的面容，仔細想想，我不過是曾為一個男孩講故事，她就這么感激我!她不但想到了我，并找到了我!這就是有溫度的人嗎?我不知道什么時候落了淚，看著因為我哭而手忙腳亂的大姐姐，我覺得仿佛遇見了傳說中的太陽神，從內到外，都是溫熱的。
記得近來有一首歌唱著：“地球有幾十億猿猴，越進化卻越孤獨。”是啊，當今社會有多冷漠啊!人有多孤獨啊!大街小巷都“熱鬧非凡”，好多人都在講話，可有誰認真在聽呢?又有誰能好好思考自己是誰，誰能追溯到歷史源泉，去思考如今美好生活的來之不易?并且去報答陌生人，并放下冷漠的驕傲去低頭彎腰呢?我應當感謝媽媽對我的教育，這樣沉痛的教訓，這樣簡單的家訓，讓我不是千千萬萬板著撲克臉的人中的一員。
飲水思源，尋源報恩，這家訓恍若發生在昨天，并且要伴我一輩子，暖我一輩子，做一個有溫度的人，飲水思源，尋源報恩!
溫度相關初三（匯總20篇）篇二十
人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。
人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對人生?
升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他升高了自己心靈的溫度，才會瀟灑痛快的生活;陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人。”道出了他積攢已久的躊躇滿志;汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花”，桑蘭風華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅毅積極，笑對人生，讓生活絢麗多姿。縱觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對貧窮，面對命運的不公，還是面對身體上的殘缺，他們都將自己曾經冰冷的心升溫，微笑面對人生。升高心靈的溫度，微笑才會溢滿生活。
升高心靈的溫度，追尋理想目標。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最后一刻也沒有放棄;祖沖之面對簡陋的運算條件和無數次的失敗，仍升高心靈的溫度，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數點后的第7位的人;任長霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會，從未停止。他們使時代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻著。升高心靈的溫度，追尋理想目標。
升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負重，寫成輝煌于千秋萬代的《史記》;麥哲倫幾經暴風雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環游地球的夢想;邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺上展示了藝術的完美。正是因為他們心中熾烈的溫度，才使他們積蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會邁向成功的的彼岸。
如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗;如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇;如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動聽;如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。
讓我們燃起心燭，升高溫度，樂觀積極地面對人生吧!