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推普周活動總結美篇篇一
活動前期，學校利用櫥窗、黑板報、校園廣播等大力宣傳，“請說普通話，請寫規范字”等宣傳標語也懸掛在顯眼的走道、辦公室等場所，努力營造校園內“推普”的氛圍。
9月10日上午，學校舉行了“說好普通話邁進新時代”推普周啟動儀式。大隊輔導員王麗丹老師作了宣傳動員，激勵全校師生自覺使用普通話和寫規范字，號召大家積極參與到推普周活動中。
為充分發揮推普引領示范作用，學校成立了教師推普示范崗。大隊部選拔了一批普通話優秀的學生，設立了“普通話監督員”和“推普宣傳員”。
推普小組成員輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現反映情況，對各班的推普活動給予評定。大隊部還將開展“推普小明星”評比活動，優秀推普員期末將受到表彰。
9月11日中午，大隊部組織學生開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園各處進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。
推普周活動進一步增強了全校師生的語言文字規范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。學校將以此為契機形成推普周長效機制，時時講普通話，處處寫規范字，努力營造良好的規范用語氛圍。
推普周活動總結美篇篇二
為推廣和規范使用普通話，傳承和弘揚傳統文化，我校以第21個推普周為契機，積極成立推普小組，召開籌備會議，開展“說好普通話，邁進新時代”為主題的學校推普周活動?；顒涌偨Y如下：
校園里、操場上、教學樓的顯眼處，醒目的宣傳標語時刻提醒著全校師生更好地說普通話，用規范字，做文明人。各班教室里好聽的歌曲《說好普通話》，更是營造了良好的推普氛圍。學校各學部紛紛開展各項精彩活動，更是將氛圍推向高潮。
小學部結合中國傳統文化，利用書法課舉行了“講好普通話，寫好規范字”的書寫活動，甄選出優秀作品在校內展示，“好好說話，好好寫字，好好做人”深入小朋友們的內心深處。
中學部以“文明校園”為主題，也利用美術課舉行了一次“講好普通話，寫好規范字”的自由創作活動，一幅幅精彩的作品，令大家驚嘆。
各班還按照學校的統一部署，開展了一次“說好普通話，創建和諧校園”的主題班會，班會課上師生們的表現可圈可點，班會形式異彩紛呈。
八年級同學還特別成立“啄木鳥小分隊”，開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園內的櫥窗、宣傳標語、黑板報及校園周邊標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查、記錄、分析、總結。
此次活動，在校園里形成了一股前所未有的推普熱，校內每一名師生決心將于課上課下、校內校外，積極推廣普通話，讓普通話成為校園語言，成為情感的紐帶，溝通的橋梁，為更好地“說好”這門面向未來的必須語言而堅持不懈。
推普周活動總結美篇篇三
為了大力推廣和規范使用國家通用語言文字，學校遵循推廣普通話為學?，F代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設書香校園服務的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。
為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。結合學校推廣普通話的活動，我校從一開學就開展了普通話宣傳周活動。將學校開展推普周活動與提高小學生普通話口語交際能力的研究課題結合起來，使普通話的普及程度進一步提高。在一系列的活動中，盡可能做到使普通話由教學語言向校園語言轉變。提高學生在課堂內外都用普通話進行交流的自覺性。具體活動情況如下：
1、活動內容多樣，貼近學生實際：以“每周一的國旗下講話”“九一八演講比賽”“寫字比賽”，，，“糾正錯別字”，“教師、師生、生生之間用普通話交流并互相監督”利用“多媒體跟讀方法”等一系列活動為契機，讓剛入學的學生通過活動了解努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要的重要性。
2、結合課堂教學，特別是口語交際課的訓練，提高學生普通話口語交際能力。課內外堅持以普通話與學生進行交流，使之成為一種習慣。
3、充分利用班隊會的平臺，開展以推普為主題的活動。各班利用綜合實踐活動時間進行詩文誦讀活動，讓普通話活動深入到每個學生心中。
4、定期進行小結，提高使用普通話進行口語交際的積極性。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個季節、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。在本次推普工作中，有不少收獲，學生在課堂上能自覺用普通話交流課外也能自覺地用普通話與老師交流，但同學之間課后有時會不自覺地用方言進行交流，所以有必要進一步強化意識和加強監督機制，努力使普通話成為校園語言，繼續提高學生的普通話口語交際能力。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。
任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的'意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
推普周活動總結美篇篇四
根據上級文件精神，提高全民規范使用語言文字的意識，進一步加強對各民族語言文字的使用管理，促進社會用字的規范化秩序，結合第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動，我縣以構建和諧語言生活，圍繞“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ”主題，結合實際認真開展推普周宣傳活動，現將活動開展情況總結如下：
為扎實開展推普周活動，縣民語委草擬印發《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》（精統民辦發〔20xx〕1號）文件，加強對“推普周”活動的組織領導，切實將“推普周”活動列入議事日程，各部門統籌協調，相互配合，積極協作，上下聯動，確?！巴破罩堋被顒尤〉脤嵭А?/p>
各單位組織本部門干部職工認真學習《國家通用語言文字法》、《自治區語言文字工作條例》、《博爾塔拉蒙古自治州社會用字管理辦法》以及上級部門有關文件精神，進一步提高認識，統一思想，大力宣傳國家和自治區語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準；宣傳《中共中央關于深化文化體制改革推動文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》對語言文字工作的要求；宣傳《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》；宣傳新世紀國家和自治區語言文字的工作目標；宣傳和諧語言生活對依法治國、增強國家綜合實力的重要作用；宣傳普通話與方言、國家通用語言與民族語言及外語的關系；宣傳三類城市語言文字工作評估的鞏固提高和語言文字規范化工作要求等，不斷深化宣傳工作內涵。
今年的推普周活動中我們緊緊圍繞“大力推進，積極普及，逐步提高”的推普工作方針，以黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業為重點，做好語言文字工作的建設、推動、監督、服務四項主要工作，進一步加強了語言文字工作常態化管理。9月11日至9月17日，縣民語委對部分黨政機關及學校進行了督促檢查。通過檢查，對開展“推普周”活動的重視程度要求及時提出建議和整改意見。本屆“推普周”活動中各黨政機關顯示屏滾動播放宣傳標語5天，學生手抄報56篇、懸掛橫46條，發放《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》及《博爾塔拉蒙古自治州社會用字管理辦法》等宣傳材料3200余份，發揮各級住村工作組作用，把推普周宣傳活動落實到“最后一公里”。努力為迎接自治區60周年營造良好的語言環境。
通過開展推普周活動，進一步增強了干部群眾對推廣普通話的重要意義的認識，并為今后做好語言文字工作、宣傳好黨的民族語言文字政策法規奠定了堅實的基礎。
推普周活動總結美篇篇五
根據《區教育局關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動通知》的文件精神，我校于20xx年9月15日至25日開展了推廣普通話宣傳周活動。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來?！罢f準普通話，用好規范字”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮?；顒又校覀兙o緊圍繞“推廣普通話，共筑中國夢”的主題，根據本屆推普周的指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢，結合學校實際情況，對本校的推普周活動進行了積極宣傳，精心安排，認真實施。我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
1、學校領導高度重視，組織安排合理。張校長在升旗儀式上做推普周的專題講話，對推普周活動進行了全面的宣傳，動員全體師生積極參與、熱情投入到推普周活動中來。
2、在校園張貼醒目的宣傳畫，校園內設置了永久性的宣傳標牌，上面書寫了“國家推廣普通話，推行規范字”、“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“ 說準普通話，寫好規范字，做文明人”等標語，起到了很好的宣傳教育效果。此外，學校廣播站在推普周期間以 “提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”、“說準普通話，寫好規范字”等口號為專題，加強推普周宣傳氛圍。
二、開展系列活動
1、校廣播站在推普周期間宣傳《國家通用語言文字法》等內容，形成濃厚的推普周氛圍。
2、 組織每個班級開展以推普周為主題的班會活動。各班在班主任的組織下，開展了形式多樣，豐富多彩的主題班會活動。通過此次主題班會，同學們提高對說好普通話和寫好規范漢字的認識，自覺在校園使用普通話交流，自覺書寫規范漢字，增強對祖國語言文字的熱愛，達到了預期的效果。
通過本次活動，使全校教生提高了認識，今后將自覺學習、使用普通話、書寫規范字。發揚中華民族的優秀傳統。
20xx年9月25日