<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)

    時間:2025-06-13 作者:筆舞

    幼兒園教案還需要注重與家長的溝通和合作,以增強對幼兒的全面關愛和教育。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考學習。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇一

    1、體驗1-5數序的序列感,理解數的實際意義。

    2、常識與同伴商量,體驗合作的'樂趣。

    1、布置貨架:

    “我們要開一家百貨商店啦!大家來做小小送貨員。”

    幼兒兩兩結伴,把貨物放入貨架。

    幼兒整理擺放貨物。一樣的點火物擺放在同一層里,每一層正確點數后貼上相應的數字卡。

    引導幼兒觀察。擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣,下一層的東西要比上一層多一件。

    2、編貨架號碼:

    “百貨商店的經理還要請人來送貨。可是我們有那么多貨架,送貨員可不方便了。我們來為這些貨架編號碼吧!”

    引導幼兒運用數序知識為貨架編號,從1-2-3……。

    比比誰的貨架序號編得又快又好。

    3、尋找貨物:

    “找找2號貨架上有5樣的是什么貨物?”

    “比5少1個的貨物有哪些……”

    小朋友一起探討。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇二

    1.在探索中感知正方體的基本特征,體驗數學活動帶來的樂趣。

    2.在操作中增強觀察比較與合作的能力。

    3.初步感知正方體,知道其名稱和最顯著的形狀特征。

    4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

    5.能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

    1.大正方體一個、大小不同的正方形紙片若干張。

    2.正方形紙與正方體積木各面大小相同(每人一份)、筆。

    3.各種正方體玩具、積木等。

    4.課件。

    知道正方體的名稱以及正方體有六個大小形同的面,每個面都是正方形。

    能用觀察比較的方法了解正方體的特征。

    (一)出示正方形的紙,復習導入。

    1.小客人是誰?它是什么形狀的?正方形有什么特征呢?(一樣長的四條邊,一樣大的'四個角)。

    2.有什么辦法證明它的四條邊是一樣長的、四個角是一樣大的?

    3.幼兒操作、交流。

    小結:上下折、左右折、斜折邊和角都能重合,說明邊一樣長、角也是一樣大的。這是一種辦法,也可以用一條線來測量一下。

    (二)出示正方體,感知正方形的特征。

    1.你認識它嗎?它有什么特征?

    2.幼兒操作探究正方體。請幼兒在正方體每個面都貼上正方形的紙并編號。

    3.交流、驗證“你發現了什么?你用了幾張紙?正方體有幾個面?每個面的大小怎樣?”

    小結:正方形的面是平面的,正方體是有棱角的,有空間的,是由六個正方形組成的。

    (三)觀察完整的“正方體展開面”,進一步了解正方體的特征。

    1.數一數:有幾個圖形呀?(六個)。

    2.看一看:每個圖形都是什么形狀呀?(正方形)。

    3.比一比:每個正方形一樣大嗎?(一樣大)。

    4.六個一樣大的正方形組合起來就變成了“正方體”。

    小結:正方體有六個面,每個面都是一樣大的正方形。

    (四)尋找正方體。

    1.在提供的材料中,尋找正方體。

    2.檢查驗證。

    3.出示長方體(有2個面是正方形的)。

    提問:它是正方體嗎?為什么?

    4.找一找,圖片里面有哪些東西是正方體?

    5.小朋友,你們家里有哪些東西也是正方體的?

    (五)活動延伸。

    拼搭正方體,在生活中正確辨別正方體盒長方體。

    本節課我通過比較法、觀察法、對比法,讓幼兒能直觀看到形與體的區別和本質聯系,從而了解平面和立體的不同,感知各自的特點,從而解決活動的重難點使活動有效開展。活動開展中,幼兒興趣濃厚,經過操作比較,能大膽表達形與體的區別,知道體是在形的基礎上構成的,而且在拓展環節,幼兒能拓展思維,積極表述生活中那些物品是正方體的,使經驗知識得到了進一步的內化。

    俗話說,凡事預則立,不預則廢。在每學期開學之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了給孩子提供更高效的學習效率,教案是個不錯的選擇,教案為學生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特別從網絡上整理了幼兒園認識時間教案,如果對這個話題感興趣的話,請關注本站。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇三

    1、分辨白天,黑夜,早上,晚上的突出特征。

    2、理解簡單時間先后發生的時序關系。

    1、出示早上和晚上的圖片,請孩子觀察。

    2、 比較2張圖片上的不同之處。

    3、表述聯系:

    早上,天亮了!太陽出來了!小朋友起床了!

    晚上,天黑了!月亮,星星出來了!小朋友睡覺了!

    提示:結合一日生活的具體細節給孩子進行相應的語言輸入。

    1、 結合家庭實際情況,把孩子和家人一天當中做的事情都記錄下來(照片式的圖片式的)例如:早晨---起床,洗漱,吃早餐,上幼兒園。

    白天---孩子上幼兒園,爸媽上班。

    晚上---回到家,吃完飯,看電視,做游戲,做家務,洗漱,準備睡覺。

    黑夜---天很黑,天上有月亮,星星,大家睡覺了。

    2、對話交流:

    早晨起床之后要做哪些事情?

    白天誰去上幼兒園?誰要上班?

    晚上我們可以做哪些事情?

    天黑了,大家都睡著了,這是什么時候?

    提示:可以根據孩子的理解水平,學習“先……然后/再……”,理解簡單時間的先后順序,比如:“早上起床,我先穿衣服,然后再洗臉刷牙。”“我先洗洗手,然后再吃東西。”

    1、成人說情景,讓孩子判斷是什么時間。(白天,晚上,早上,黑夜)

    如:天黑了,大家都睡覺了---黑夜

    小朋友在幼兒園做游戲---白天

    太陽出來了,小朋友坐在床上穿衣服---早上

    洗澡,準備睡覺----晚上

    2、成人準備不同時間的背景圖,和孩子一起玩過家家的游戲。

    結合日常生活中的具體活動幫助孩子理解時間的概念。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇四

    1、讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義,并能正確運用這些詞匯。

    2、讓幼兒初步感知晝夜更替的概念,培養幼兒初步的時間觀念。

    3、發展目測力、判斷力。

    4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

    5、初步培養觀察、比較和反應能力。

    早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張。

    1、認識早晨。出示早晨圖:圖上有什么?這是什么時候?(早晨)為什么?(因為太陽升起來了,小朋友在洗漱)帶幼兒念讀詞語:早晨。早晨起床后小朋友該干什么呢?教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉。

    2、認識白天。出示白天圖,讓幼兒說說圖上畫了什么?這是什么時候(白天)為什么?(天上掛著太陽,小朋友在做游戲。)帶幼兒念讀詞匯:白天。現在是白天嗎?(是)為什么?(不開燈,我們可以看到遠處的東西)白天,我們小朋友做些什么事情?引導幼兒根據自己的生活經驗說說。

    4、認識黑夜。出示黑夜圖:圖上有什么?是什么時候?(黑夜)為什么?(有月亮和星星,電燈關了,小朋友在床上睡著了)帶幼兒念詞匯:黑夜。讓幼兒說說黑夜里自己是不是和圖片上的小朋友一樣睡著了。教育幼兒早睡早起。

    1、早晨我們小朋友起床后,上幼兒園。白天我們一起游戲,晚上我們回家,夜里就睡覺休息。第二天我們又開始活動,一天又一天地過去,小朋友就慢慢地長大了。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇五

    1.讓幼兒認識日歷,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎么分大月和小月,二月又為什么只有28天(不講閏年和閏月)。

    2.讓幼兒學會看日歷,并能在日常生活中運用,從而擴大幼兒的知識面,提高認識能力,并教育幼兒珍惜時間。

    1.自制日歷一大張(要求數字盡量寫大)。

    2.回答問題的卡片若干張。發動全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干。

    1、根據大班幼兒的生活經驗,讓幼兒辨認這是哪一年的日歷?并向幼兒介紹每一大格內是一個月的日歷,數數一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。并告訴幼兒一年中所有的天數加起來共有365天。

    2、幼兒看黑板上的大日歷,回答問題:

    a、一個大格子里(即每一個月)有多少天呢?(讓幼兒自己看格子里的數字來回答)。

    師講后小結:此日歷使用至今,規定為一月大,二月平,……(老師一邊說,一邊指著日歷中每一個月所示的天數給幼兒看)。

    3、繼續教幼兒看日歷,讓幼兒知道,每大格內,第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期一至星期六(也叫周末)。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是幾月幾日,星期幾?先集體回答,請個別幼兒上來在日歷上找出這一天,然后再請個別幼兒回答,并自己上來在日歷上找出這一天。

    1、給每組幼兒發一張全年日歷,讓幼兒自己練習看日歷,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。再請小朋友二人一組,一人說出日期,另一人在日歷表上找到相應的位置,幾次后二人互換。

    2、提問幼兒:每周有幾天要上?(5天)包括星期六和星期天,一周共有幾天呢?再指導幼兒看看自己的日歷表,明確7天為一周,一周共有7天。

    3、老師講解一年的意義,如過了一年,小朋友都長大了一歲。

    師問:20xx年你們有多大了?那時你們想干什么事?(請幼兒自由發言。)。

    回答完后,再讓部分幼兒上來抽老師手里的卡片,卡片上提什么問題,就回答什么問題,答對的獎一朵小紅花。

    告訴幼兒,日歷可做成各種形狀,如掛在墻上的叫掛歷,貼在墻上的單張日歷叫墻歷,放在桌上的叫臺歷,還有小日歷卡,有的手機上也有日歷。

    最后讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日歷,評評哪一種最好看,設計得最美,自己最喜歡哪一種。

    1、家中,讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日,并自己練習每天看日歷。

    2、教室里掛一個日歷,讓幼兒每天來時,輪流撕下一張,知道今天是幾月幾日,星期幾。

    附詩歌:時間伯伯。

    以上是這篇科學教案文章的詳細內容,講的是關于幼兒園大班科學活動評課稿等方面的內容,希望讀者能有所收獲,大家的意見可以直接反應給小編,還有相關的幾篇同樣優秀的教案例文推薦給你,幼兒科學教案雞蛋,幼兒科學活動設計中班,更多的相關內容可以參閱小班科學教案。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇六

    中國是一個多民族的國家,受生存環境的影響,各民族的吃、穿、住等基本生活情況。每個民族都有著獨特的風俗文化,他們的服飾裝扮、飲食、風俗習慣都極具特點。景頗族、壯族是其中兩個特色鮮明的民族,而且我園有景頗族和壯族幼兒這一獨特的課程資源。邀請少數民族家長走進課堂帶領幼兒一起了解、發現景頗族、壯族獨特的風俗習慣,讓幼兒在交流、體驗中感受景頗族族、壯族獨特的生活習慣,理解和尊重他們的文化習俗,拓展幼兒對少數民族的認知。

    1.了解景頗族、壯族的服飾特征和有趣的風俗習慣。

    2.能夠通過多種途徑收集景頗族、壯族的資料,愿意與他人交流、分享。

    3.在交流、體驗中感受景頗族、壯族獨特的生活習慣,理解和尊重他們的文化習俗。

    物質準備:景頗族服飾、景頗族音樂、景頗文化展示課件——婚俗、節日、美食。

    經驗準備:幼兒收集有關景頗族、壯族的資料。

    一、與景頗族一家交朋友,了解景頗族的服飾及風俗習慣。

    1.請景頗族一家做自我介紹,幼兒與景頗族朋友進行習俗交流、問答活動。

    (1)請景頗族一家做自我介紹,幼兒了解景頗族家族的'構成,學說景頗族語言“明嘎啦娃”(你好)。

    (2)請幼兒分享收集的關于景頗族的資料,并邀請景頗族朋友進一步介紹、解釋相關習俗。

    景頗族朋友通過圖片、視頻現場展示服裝、目瑙縱歌、景頗迎賓水酒、婚禮(新娘過草橋)、綠葉宴等民族習俗。

    2.組織幼兒欣賞歌曲《甩銀泡》,隨音樂學跳景頗族舞蹈,感受景頗族的舞蹈特色。

    請景頗族朋友講解舞蹈類型及特色,示范歡樂性舞蹈甩手、跺腳等基本動作,帶領幼兒跳“環舞”——《甩銀泡》。

    二、與壯族一家交朋友,了解壯族的服飾及風俗習慣。

    1.請壯族一家做自我介紹,幼兒與壯族朋友進行習俗交流、問答活動。

    (1)請壯族一家做自我介紹,幼兒了解壯族家族的構成,學說壯族語言“夢你”(你好)。

    (2)請幼兒分享收集的關于壯族的資料,并邀請壯族朋友進一步介紹、解釋相關習俗。

    壯族朋友通過圖片、視頻現場展示服裝、壯錦、花山崖畫、尊老愛幼、山歌、繡球、三月三歌節、五色糯米飯等民族習俗。

    2.學唱壯族山歌《山歌好比春江水》,了解壯族山歌文化,感受壯族山歌的特點。

    請壯族朋友演唱《山歌好比春江水》,解說歌詞內容,介紹壯族山歌文化及以歌傳意的特點,并帶領幼兒簡單學唱《山歌好比春江水》。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇七

    活動設計思路:

    本活動源自本月主題活動《尋找大象》,孩子們本身對動物存在著相當的興趣和好奇心,大象是生活在陸地上最大的哺乳動物,大象家族的分類,大象的休態,大象的居住環境眾多奧妙的問題一向我們展開。大象的鼻子又有什么用?長長的鼻子像水管,兩耳大來扇風涼,四腿粗來身體胖,叫起聲來真宏亮!朗朗上口的童謠及自然逼真的動態畫面向我們展示了我們人類的朋友大象。對于大象幼兒并不是很陌生,已有一定得先期經驗,但受本地資源的限制,教師無法帶幼兒近距離的觀察和進一步的感知。因此我考慮從網絡上搜集有關大象的影像資料,以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對大象有更直觀、更科學的認識的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動物,從小培養他們熱愛大象,熱愛動物,熱愛大自然,教育孩子們保護動物、保護我們賴以生存的大自然。

    活動目標:

    活動準備:

    大象的動態資料:《動物世界》,《大象鼻子》,《大象表演》;多功能教具;相關圖片。

    活動過程:

    1.語言導入:一段關于動物的短片,我們來欣賞一下。

    2.觀看影片了解大象基本外形特征。

    (1)播放《動物世界》,大象來了。

    (2)觀察、討論交流:你們說大象長什么樣子?

    (3)小結:童謠《大象》:大象大象什么樣?鼻子長來像水管,

    兩耳大來扇風涼,四腿粗來身體胖,

    叫起聲來真宏亮!

    (4)欣賞圖片:

    了解象群的種族分類:非洲象和亞洲象,它們耳朵,象牙特征的不同之處。

    3.大象鼻子的作用:

    (1)自由討論:大象鼻子的作用。

    大象鼻子也有它過人之處,與幼兒先討論:積極啟發幼兒發言討論。

    對,大象用鼻子卷東西,鼻子可以跟同伴打招呼,可以伸得很長,夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉;可以通過鼻子發出吼叫;可以用鼻子洗澡;用鼻子夾住東西送進嘴里吃。

    (2)觀看短片《大象鼻子》。

    (3)兒歌《大象》:有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢!

    大象,大象,你的鼻子為什么那么長?媽媽說,鼻子長才是漂亮!

    4.短片《大象表演》,激發幼兒愛護動物的情感,樂意與動物們交朋友。

    大象身體雖壯,但卻十分靈巧,而且大象本身也是非常溫馴的動物。大象還可以給我們帶來無窮的樂趣。

    5.動物人類的好朋友:動物界中還有形形色色的好多動物,它們相互牽制,相互影響,形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態氣息。

    (1)短片《動物世界》。

    (2)圖片展示:大自然中,黑猩猩聰明又伶俐;兔子有對長長的耳朵;長頸鹿有長長的脖子和長長的腿;斑馬身上的黑白條紋真漂亮;企鵝,企鵝,走起路來搖搖擺擺動物是人類的好朋友我們要關心愛護它們。

    (3)歌曲:《大象》結束。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇八

    1、讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義,并能正確運用這些詞匯。

    2、讓幼兒初步感知晝夜更替的概念,培養幼兒初步的時間觀念。

    3、能與同伴合作,并嘗試記錄結果。

    4、有興趣參加數學活動。

    早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張。

    一、遷移已有經驗,引出課題。

    二、結合掛圖理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義。

    1、認識早晨。(出示早晨圖)問:圖上有什么?這是什么時候?(早晨)為什么?(因為太陽升起來了,小朋友在洗漱)帶幼兒念讀詞語:早晨。早晨起床后小朋友該干什么呢?教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉。

    2、認識白天。(出示白天圖)問:圖上有誰?他們在干什么?這是什么時候(白天)為什么?(天上掛著太陽,小朋友在做游戲。)帶幼兒念讀詞匯:白天。現在是白天嗎?(是)為什么?(不開燈,我們可以看到遠處的東西)白天,我們小朋友做些什么事情?引導幼兒根據自己的生活經驗說說。

    4、認識黑夜。(出示黑夜圖)問:圖上有什么?是什么時候?(黑夜)為什么?(有月亮和星星,電燈關了,小朋友在床上睡著了)帶幼兒念詞匯:黑夜。讓幼兒說說黑夜里自己是不是和圖片上的小朋友一樣睡著了。教育幼兒早睡早起。

    三、引導孩子懂得時間的晝、夜更替。

    早晨我們小朋友起床后,上幼兒園。白天我們一起游戲,晚上我們回家,黑夜就睡覺休息。第二天我們又開始活動,一天又一天地過去,小朋友就慢慢地長大了。

    整個活動由淺到深、循序漸進,以游戲作引導,以幼兒操作為手段,讓幼兒從感知入手,以多媒體、實物教學具為媒體,給孩子清晰、準確的概念。在活動中始終以幼兒為主體,在活動中遵循活動性原則,綜合運用發現法、游戲法,讓幼兒通過操作活動、言語活動,促進幼兒主動學習。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇九

    《義務教育課程標準實驗教科書 數學》(一年級下)第81頁的內容,練習十五的第1題和補充練習。

    1。知識目標:使學生能正確讀、寫鐘面時刻,知道1時=60分,初步建立時間觀念。

    2。能力目標:培養學生認真觀察事物、善于思考問題的好習慣。

    3。德育目標:教育學生要珍惜時間,養成良好的學習、生活習慣,進一步提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。

    知道時、分間的進率,能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。

    認讀鐘面上所表示的時刻。

    多媒體課件、實物投影儀、多種水果鐘面等。

    一、導入新課

    1。猜謎語引入時間觀念。

    我有一個好朋友,嘀噠嘀噠不停走,叫我學習和休息,真是我的好幫手。這是什么?

    鐘表可以告訴我們什么?(時間)你能說出你什么時間做什么嗎?

    2。主題圖導入。

    教師請學生說一說圖上畫的是什么,再說一說鐘表上表示的時間是多少?相機揭示課題。

    二、新授

    1.認識鐘面。

    媒體出示鐘面,教師提問:鐘面上有些什么?(12個數字、時針、分針、格子。)

    鐘面上一共有多少個大格?(動態演示:12個數字把鐘面分成了12個大格。)

    每一大格里有幾個小格呢?(動態演示:每一大格里有5個小格。)

    從12到1里面有5個小格,從12到2里面有幾個小格呢?你是怎么想的?12到3呢?

    你知道每個數字對應的小格數嗎?同座位的同學先討論討論,再打開課本第81頁在括號里填出相應的數。

    填好后,多媒體核對答案。你知道鐘面上一共有多少個小格嗎?(60個。)

    2.認識時。

    媒體演示:閃動時針,并且時針從數字12走到數字1。時針走1大格經過的時間是1時。

    得出結論:時針從一個數字走到下一個數字經過的時間是1時。

    3。認識分。

    媒體演示:閃動分針,并且分針從12起走動1小格。分針走1小格經過的時間是1分。

    媒體演示分針從12走到1的過程,提問:分針從12走到1經過了幾分,你是怎樣想的?(12到1有5個小格,分針走1小格的時間是1分,走5小格的時間就是5分。)

    小結:分針走1小格經過的時間是1分,走幾小格經過的時間就是幾分。

    4。感受一分鐘。

    電腦計時,學生分組活動。第一組:讀課文;第二組:寫字;第三組:口算;第四組:數數。

    每組推薦二人匯報。

    5。讀寫時間。

    媒體出示鐘面,有時時針不是正好指著幾時。比如,現在時針不是正好指著9,而是過了一些,所表示的時間就是9時多。那么,到底多多少呢?這就要看分針了:現在分針從12走到了1,分針走過了多少分呢?(5分。)

    因此,現在的時間就是9時5分。它有兩種表示方法,一種是中文表示方法,是幾時幾分,就寫幾時幾分;第二種象電子表那樣,就兩個小圓點把左邊的時和右邊的分隔開。有幾時就寫幾再打兩個小圓點寫右邊的分。所要注意的是表示分的數字要占兩個位置,不滿10分的要用0來占位。比如,9時5分,不滿10分,我們就先寫0再寫5。(板書。)

    出示第二個鐘面,你能讀、寫鐘面上的時間嗎?你是怎樣想出來的?四人一小組互相討論。

    討論好后,學生匯報。

    師生共同總結讀時間的方法:要讀出一個時間,要根據時針和分針的位置來共同確定。先看時針剛走過數幾就是幾時多,再看分針從12起走了幾個小格,就是幾分,這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。

    6。時分關系。

    媒體出示鐘面,現在時針指向幾,分針指向幾,是幾時?(分針和時針重合,都指向12,是12時。)

    再仔細觀察(媒體演示),分針和時針是怎樣走動的?同桌討論。(分針和時間是同時、同方向、不同速度地行走。時針從12轉到了12和1的正中間,時針轉過了半大格。同時分針從12 轉到了6,也就是分針轉過的是整個鐘面的一半。)

    鐘面上表示的時間是幾時?(12時半,12時30分。)媒體再演示,時針和分針現在又怎樣走動了?四人一組互相討論。(時針走到了數字1,分針走到了數字12,時針一共走了一大格,分針剛好走了一圈。)

    這說明什么?(1時=60分。)

    7。總結。

    小朋友,請記住:鐘面數字十二個,兩字之間有五格,一圈共有六十格。時針走1字是1時,分針走一格是1分。1小時=60分,60分就是一小時。時針剛過數字幾,就是表示幾時多。要問多了多少分,請你仔細看分針。

    三、鞏固練習

    1。做練習十五的第一題。

    你們會用今天學的方法看鐘嗎,這兒有個小朋友的時間安排,我們一起來看看吧。

    你們知道現在是幾時嗎?你是怎么看出來的?(7時5分。)

    畫外音:早飯吃完了,我要去上學,爸爸媽媽再見,太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背上小書包。上午的第二節課是數學課,小朋友們你們知道我上數學課的時間嗎?(9時30分。)

    大家看,你們的好朋友小芳上課多認真,希望你們也能象她那樣。

    畫外音:吃完晚飯,我要輕松一下,看看動畫片。(音樂聲)你們知道我什么時候看動畫片嗎?(6時40分。)

    小芳看完了動畫片,我們看看她又再做什么?

    畫外音:不早了,我要去睡覺了,如果睡不好,就不會有精神上課的。同學們你們知道小芳睡覺的時間嗎?(8時35分。)

    看來大家都會讀時間,你們會寫時間嗎?請把小芳一天的作息時間用兩種方法寫下來。

    寫好后,集體訂正。

    這是小芳一天的作息時間表,這樣的一天一定會有很多收獲的。希望同學們都能合理安排好時間,做時間的小主人。

    2。給小動物找座位。

    大家今天表現都不錯。老師有個好消息要告訴大家,森林樂園里要開聯歡會了,可是小動物還沒找到自己的位置,請同學們幫助找一找,要求小動物身上的時間與座位上的時間一樣。

    媒體出示:小動物身上的時間和椅子上的時間,請同學們給小動物對號入座。如,4:25=4時25分。小松鼠怎么還沒有坐下呀?給它一把椅子,請一個同學寫出它的時間。

    3。“吃水果",認時間。

    小松鼠非常得開心,是我們的小朋友們幫助了它。小松鼠為了感謝大家,帶來了一些水果。有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、草莓。。。。。。它們好吃極了,忍不住讓人直流口水,但是它只想把水果送給表現好的小朋友,如果你能讀出鐘面上的時間,就把它送給你。

    投影展示各種水果鐘面,請同學們認時間。

    四、配樂朗誦

    在優美抒情的音樂聲中,朗誦聲起。

    媒體出示一分鐘價值圖片,"世界上最寶貴的是時間,一寸光陰一寸金,寸金難寸光陰。"你們看一分鐘能創造多少財富,做多少事情,時間的價值是多么的大呀!小朋友們,對你們來說,時間就是生命!時間就是速度!時間就是力量!時間是人類所擁有的全部財富。希望你們珍惜每一分鐘,讀好今日書,成為明日才!

    評析:這節課,首先教師能抓住教材的特點和學生的年齡特征來組織教材、制定目標。教學目標分知識目標、能力目標和德育目標,符合新的課程標準與學生的認知規律。新課由猜謎導入,既能調動學生的求知欲,又能激發學生學習的積極性,通過多媒體的演示,創設學生喜愛的情景,讓學生感到,時間與我們息息相關,在生活中處處有數學問題,激發了學生的主觀能動性。

    其次,教學方法的采用,發揮了教師的主導作用,體現了學生的主體地位,既傳授知識,又培養能力,同時注意德育滲透。主要體現在:第一,多媒體的使用,使原來抽象的概念具體化、生動化,增強了學生的直觀認識。第二,教師注意創設生動的情景,讓學生在情景中產生探索知識的動機,增強了學生對數學的親切感,體驗了用數學的樂趣。如,練習十五的第1題,通過配樂、畫外音等,培養了學生解決實際問題的能力,體現了以學生為主體的教學思想。第三,能注重體現自主探索、合作交流的學習方式。在這節課里,教師多次給學生提供了充分參與數學活動的時間和空間,多次給他們討論、交流的機會,讓學生在討論交流中,分享成功的喜悅,從而更好地理解數學的基本知識,形成基本技能。最后由配樂朗誦結束全課,巧妙地進行了德育滲透。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十

    復習鞏固1——7的序數,2——6的鄰數。

    認識時間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。

    激發幼兒對時間的興趣,積極、主動、快樂地參與學習活動。

    幼兒知識經驗準備:學習另以內的序數和鄰數,通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。

    1、復習鞏固:1——7序數,2——6鄰數

    (1)復習序數:出示1——7數字娃娃(排列無序),請幼兒幫組數字娃娃從小到大的順序排隊,并講出第一、第二……第七各是哪個數字娃娃,老師出示大寫數字表示。

    (2)鞏固鄰數:以“數字娃娃找鄰居”的游戲進行。

    例如:老師以數字娃娃的口氣問,我是2,我的鄰居是幾和幾請小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。

    2、新授:認識時間“星期”,了解其順序性、周期性。

    (1)聽童話《星期媽媽和孩子們》,第一遍老師口頭講述故事后提問,童話的名稱及故事里講到誰?(師出示星期媽媽的圖片)她想干什么?幼兒回答后,老師交代本節課新授內容是認識“星期”,并提出以下問題,星期媽媽一連生了幾個孩子?她給孩子取了什么名字?穿什么顏色的衣服?請幼兒在聽一邊故事。

    (2)再次聽故事

    邊講邊出示星期娃娃圖片(打亂一至星期日的順序),然后請幼兒回答以上問題。

    需要強調的是:星期媽媽的第一個孩子是誰?第二個孩子是誰……最后一個孩子是誰?讓幼兒幫星期妹妹排隊,明確星期的順序性。

    (3)轉盤游戲:找鄰居(師示范轉動轉盤,然后可請個別幼兒操作)

    規則:轉動轉盤后,指針指到星期x,就請小朋友講出星期x的兩個鄰居。(如,星期二,星期二的兩個鄰居是星期一和星期三)游戲反復進行4——5次。

    突出強調:星期日的鄰居是誰啊(意在突破星期的周期性這一難點,讓幼兒具有明確的周期意識,即一個星期有七天,一個星期結束,下個星期開始)

    3、操作活動:轉盤游戲“找鄰居”

    幼兒分成若干組,每組一個星期轉盤,一組幼兒輪流轉動轉盤,同組全體幼兒共同講述指針所指星期x的兩個鄰居是星期x和星期x。

    4、活動評價

    引導幼兒與老師一起談談這節課認識了什么?明白了什么道理?玩星期轉盤游戲的感受。

    5、分組進行角色游戲:“找鄰居

    七名幼兒一組,分別帶上星期娃娃頭飾,扮演星期一至星期日七個角色形象,手拉手圍成圈,順時針轉動,邊轉邊說:星期一、星期二、……星期日,七個娃娃在一起,快快樂樂做游戲,游戲的名字叫“找鄰居”

    接著星期一先發問,我是星期一,我有兩個好鄰居,我的鄰居是幾和幾?其余六個星期娃娃可回答,星期一,星期一,你有兩個好鄰居,你的鄰居是星期日和星期二。

    接下來由星期二、三……日順次提問,方法同上,游戲延續進行。

    星期媽媽和孩子們

    星期媽媽一連生了七個孩子,她皺著眉頭說:“我還得給他們取七個好聽的名字呢!”

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十一

    1、使學生認識時間單位年、月、日,并能記住各月的天數。

    2、幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念,培養學生的觀察能力和思維能力。

    3、通過學生的小組合作,培養他們的合作意識與主動探究的意識。

    認識時間單位年、月、日,協助學生記憶各月份的天數。

    一、問題情境導入

    師:同學們,你們知道這些有意義的日子嗎?(出示ppt課件:年、月、日)你們知道兒童節是哪一天嗎?植樹節呢? 學生舉手回答,教師展示課件并配合演示。 師:今天,老師帶來一件東西,請同學們猜一猜是什么東西?“一物生來真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。” 學生不難猜出是“日歷”。隨后,教師出示20xx年日歷,教案《《年、月、日》教案》。 師:同學們,我們學習、生活了一天,就在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。從1月1日開始,到撕下1月31日這一頁,要經過多長時間?當我們撕下這本日歷的最后一頁,經過了多長時間? 根據學生回答,教師板書:“日、月、年”字。 教師揭示主題:今天我們一起學習年月日的有關知識。年、月、日和我們已經學過的時、分、秒,都是常用的時間單位。時、分、秒是表示時間較短的單位,年、月、日是表示時間較長的單位。

    (1)放開讓學生獨自觀察。

    (2)4人小組討論,互相交流。

    (3)匯報觀察討論的.結果。

    (4)你能根據20xx年和20xx的年歷回答問題嗎?(教師從計算機中調取萬年歷來讓學生們逐月觀察,提問學生并指名回答。)

    2、介紹閏年的由來,播放錄像:“閏年產生的原因” 強調:4年一閏,逢百年不閏,遇400倍數年要閏。

    (1)課本上介紹了一種好方法,可以在左拳上數,怎么數呢?教師播放錄像“快速記大、小月的方法”,“記閏年的口訣”。檢查學生情況,全班齊數一次。

    (2)游戲練習。老師任報一個月份,是大月就請男生起立,是小月就請女生起立,誰站錯,站慢就算輸了。

    三、鞏固練習:

    1、一年有( )個大月。

    2、9月1日開學的前一天是( )月( )日;

    3、12月30日的后一天是( )月( )日;

    四、總結

    通過這節課的學習,你獲得了哪些知識?

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十二

    復習鞏固1——7的序數,2——6的鄰數。

    認識時間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。

    激發幼兒對時間的興趣,積極、主動、快樂地參與學習活動。

    積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

    幼兒知識經驗準備:學習另以內的序數和鄰數,通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。

    1、復習鞏固:1——7序數,2——6鄰數

    (1)復習序數:出示1——7數字娃娃(排列無序),請幼兒幫組數字娃娃從小到大的順序排隊,并講出第一、第二……第七各是哪個數字娃娃,老師出示大寫數字表示。

    (2)鞏固鄰數:以“數字娃娃找鄰居”的游戲進行。

    例如:老師以數字娃娃的口氣問,我是2,我的鄰居是幾和幾請小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。

    2、新授:認識時間“星期”,了解其順序性、周期性。

    (1)聽童話《星期媽媽和孩子們》,第一遍老師口頭講述故事后提問,童話的名稱及故事里講到誰?(師出示星期媽媽的圖片)她想干什么?幼兒回答后,老師交代本節課新授內容是認識“星期”,并提出以下問題,星期媽媽一連生了幾個孩子?她給孩子取了什么名字?穿什么顏色的衣服?請幼兒在聽一邊故事。

    (2)再次聽故事

    邊講邊出示星期娃娃圖片(打亂一至星期日的順序),然后請幼兒回答以上問題。

    需要強調的是:星期媽媽的第一個孩子是誰?第二個孩子是誰……最后一個孩子是誰?讓幼兒幫星期妹妹排隊,明確星期的順序性。

    (3)轉盤游戲:找鄰居(師示范轉動轉盤,然后可請個別幼兒操作)

    規則:轉動轉盤后,指針指到星期x,就請小朋友講出星期x的兩個鄰居。(如,星期二,星期二的兩個鄰居是星期一和星期三)游戲反復進行4——5次。

    突出強調:星期日的鄰居是誰啊(意在突破星期的周期性這一難點,讓幼兒具有明確的周期意識,即一個星期有七天,一個星期結束,下個星期開始)

    3、操作活動:轉盤游戲“找鄰居”

    幼兒分成若干組,每組一個星期轉盤,一組幼兒輪流轉動轉盤,同組全體幼兒共同講述指針所指星期x的兩個鄰居是星期x和星期x。

    4、活動評價

    引導幼兒與老師一起談談這節課認識了什么?明白了什么道理?玩星期轉盤游戲的感受。

    5、分組進行角色游戲:“找鄰居

    七名幼兒一組,分別帶上星期娃娃頭飾,扮演星期一至星期日七個角色形象,手拉手圍成圈,順時針轉動,邊轉邊說:星期一、星期二、……星期日,七個娃娃在一起,快快樂樂做游戲,游戲的名字叫“找鄰居”

    接著星期一先發問,我是星期一,我有兩個好鄰居,我的鄰居是幾和幾?其余六個星期娃娃可回答,星期一,星期一,你有兩個好鄰居,你的鄰居是星期日和星期二。

    接下來由星期二、三……日順次提問,方法同上,游戲延續進行。

    星期媽媽和孩子們

    星期媽媽一連生了七個孩子,她皺著眉頭說:“我還得給他們取七個好聽的名字呢!”

    星期媽媽看著孩子們,想呀想呀,覺得它們非常可愛,非常漂亮,于是她高興地說:“有了,有了,好聽的名字有了。”她邊說邊伸出手指,輕輕地點著孩子們的腦袋說:“梅花、桃花、蘭花……”可是她只報了三個名字就停止了,“唉!不行,不行,這不是跟花兒們的名字一樣了嗎?”

    星期媽媽又看著孩子們,想呀想呀,覺得它們非常聰明,非常伶俐,于是他又快樂地喊起來:“有了,有了,好聽的名字有了。”她邊說邊伸出手指,輕輕地點著孩子們的腦袋說:“寶寶、聰聰、明明、伶伶、俐俐……”可是念到這兒,她又停住了,“哎呀,不行、不行,這不是和小朋友們的名字一樣了嗎?”星期媽媽有想呀想。突然,她拍著自己的腦袋自言自語的地說:“啊哈!有了、有了,我的孩子是一天接一天生的,就按他們出生的次序來取名吧!”“、星期六、星期七,”星期媽媽說到最后一個孩子的名“星期七”時,感到這個名字很別扭,她想了一下說一天生一個孩子,一天就是一日,星期七就叫星期日吧。星期媽媽取好了七個名字,噓了一口氣,高興地說,“好啦,好啦,七個好聽的名字總算取好了。”

    過了一會兒,星期媽媽拿來兩件紅衣服說:“星期六、星期日是我七個孩子中這最小的兩個孩子,就讓他們穿上最漂亮的紅衣服吧!”星期一、星期二、星期三、星期四、星期五這五個孩子長得白白胖胖,星期媽媽說:“給他們穿上黑衣服最漂亮”,于是她又拿來五件黑衣服,一邊給他們穿一邊笑嘻嘻地說:“黑衣服、黑衣服,黑里襯出白皮膚,衣服黑,皮膚白,人人見了都喜愛。”

    星期媽媽的孩子們漸漸長大了,他們不但學會了走路,而且,還經常受拉手圍在媽媽身邊,跳起快樂的“圓圈舞”呢!

    在備課過程中注意了幼兒的發展水平,本節課即有教師的講解也的操作。更注重了幼兒的動手操作。提高幼兒的學習興趣,滿足他們動手探究的欲望,也讓他們從中獲得了知識。

    在活動過程中,幼兒的參與興志很高,給了他們自己動手操作的時間,允許他們出錯,并從錯誤中吸取經驗教訓。幼兒通過與環境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。

    本節課基本上做到了幼兒為主導,教師引導幼兒發現問題,解決問題的能力,使他們獲得了成功感。在教學過程師幼兒的互動做得很好,幼兒的參與感獲得了滿足。

    由于本節課屬于幼兒自己的時間較多,幼兒的自律性不是很高,有的孩子活潑得有點過頭了,導致整堂課看起來紀律不是很好但在活動過程中幼兒基本達到了本節課的目標。

    在今后的教學過程中要特別注意的是課堂教學的組織。在以后的教學中能做得更好。

    如果重新上這節課,我想需要的是在課堂中盡可能多的找幼兒的興奮點,提起他們的注意。

    利用幼兒對新鮮事物的好奇,喜歡表揚,在課堂上準備一些小禮物比如小的粘貼或小紅旗。分組比賽,在黑板上畫一個臺子,那個小組得到表揚就前進一格,看誰先到達頂點,這樣即增強了他們的集體榮譽感又達到的教師的教學目的。

    在課堂上多準備一些時間模型,讓每個幼兒人手一個(利用幼兒美術用書上的《制作時鐘》在課前讓幼兒自己動手做一個時鐘)這樣就讓他們更多的參與進這課節。讓每一個幼兒有事可做,那么這節課的課堂組織紀律將不用教師操心了。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十三

    1、了解時鐘的表面結構,能夠鞏固對整點的'認識,并初步學會看半點。

    2、懂得珍惜時間,養成良好的作息習慣。

    重點:鞏固對整點的認識,并初步學會看半點。

    難點:初步學會看半點。

    卡通圖片六份、硬紙板時鐘面若干個(每位幼兒人手一份)、“小火車”一輛、粗黑水筆一支。

    一、導入:

    孩子們,再過兩個月你們要成為光榮的小學生了!期待嗎?王老師覺得生活當中有一樣東西很重要,就是時間,等你們上小學了,“時間”會顯得更加重要。

    二、鞏固整點

    1、鐘面數字粘貼

    指導語:我做了一個鐘面,想要更好地了解時間,但是還沒有完成,請你觀察一下還有什么沒有做好?(出示鐘面)。

    幼兒:鐘面上缺少數字。

    指導語:我想請你們幫我完成鐘面上數字粘貼的工作。

    幼兒操作,教師評價小結:小結:這個又粗又短的針叫時針,這個又細又長的針是分針。鐘面上有數字1-12,數字緊挨著數字之間為1格,一共有12格。

    2、根據圖片時間撥鐘,鞏固整點。(貼圖片)

    指導語:剛才你們幫我完成了鐘面,我要獎勵你們小圖片,你知道這張卡片在鐘面上在哪一個時間段?(出示一張卡通圖片,請得到圖片獎勵的幼兒將卡通圖片貼于鐘面時間段對應位置:小學生進校8:00,教師簡短小結:分針指向12、時針指向8,就是8點。)

    依次獎勵卡通圖片兩張:小學生鍛煉10:00、小學生午休12:00,請兩名幼兒上來將圖片貼于鐘面時間段對應位置。

    幼兒操作,教師簡單小結評價:分針指向12、時針指向10,是10點;分針指向12、時針指向12,是12點。

    三、初步學看半點

    1、根據提示撥鐘。(撥鐘面指針)

    指導語:小朋友們思考一下小學生8點進校,你們覺得幾點起床比較合適?請幼兒撥一撥起床時間。

    幼兒撥鐘(6:30)

    再請幼兒撥一撥:11:30午飯時間、3:30放學時間的鐘面指針指向。

    教師將撥好后的鐘面呈列于黑板。

    2、觀察分析

    幼兒自由討論并發言。

    師小結:比如分針指向6,時針超過6,指向6與7之間就是6點半,分針指向11,時針超過11,指向11與12之間就是11點半(提示特殊時間點:12:30)。

    3、制作“時鐘備忘錄”,做時間的小主人。

    指導語:請小朋友思考一下你今天或者近期想做的一件事情,請你畫出來,老師幫你準備了一張鐘面,像剛才那樣我們來做一個“時鐘備忘錄”,備忘一下我們要完成的事情,做時間的小主人。

    四、闖關游戲

    游戲一:撥鐘面

    紅藍兩組各5名選手撥鐘面指針指向:紅隊撥1點、2點、3點、4點、5點,藍隊撥6點、7點、8點、9點、10點,以正確率高、優先完成的小組為勝。

    游戲二:小火車,要開啦!游戲規則:請幼兒在車廂相應位置填寫數字記錄時間,每節車廂時間要求依次遞增半小時,教師給出首次發車時間,紅藍兩組選手數相等,以正確率高、優先完成的小組為勝。

    五、課后延伸

    時間不停地走,給我們的學習與生活提供了很大的幫助,希望每個人都能很好地把握時間、安排好時間,做時間的主人!

    一、知識的呈現與幼兒生活實際相結合。綱要中指出科學教育的目標是:“對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。我以“幼兒即將升入小學”、“小學生的生活作息是怎樣的”引起幼兒關注,促進幼兒主動去探究新知。為幼兒提供觀察、思考、發現、表達的機會。

    二、通過數字粘貼、撥鐘面指針指向等層層遞進,幼兒觀察力和動手操作能力進一步提升,初步學會看半點。三、在師生互動、生生互動、闖關游戲的教學方式中,幼兒鞏固對整點的認識,并初步學會看半點;懂得珍惜時間,養成良好的作息習慣。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十四

    今天我說課的內容是九年義務教育課程標準實驗教材(北師大版)第一冊第六單元《認識鐘表》中的《小芳的上午》一課。結合新課程標準中對本單元提出的相對應的知識技能目標:能認識鐘表,了解24時記時法;能結合自己的生活經驗,體驗時間的長短。

    2、數學能力:重點培養學生的觀察能力與口語表達能力;

    3、情感態度:結合學生日常作息時間,培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。

    認識幾時剛過和快幾時了;

    用語言準確描述幾時剛過和快幾時了。

    一、做法一

    1、教師先出示一幅主題圖(上面是小華睡覺時鬧鐘響了的情景,鐘表顯示時間是6時整)

    師:誰愿意講一講這幅圖的意思呢?

    生:早上6時整小華的鬧鐘響了在叫她起床呢

    師:說的真好,那么你是怎么認識6時整的呢?

    生:分針指向12,時針指向6,就是6時整

    2、師借機出示其他兩幅圖(一幅圖上是小華熟睡的樣子,鐘表顯示時間是快6時的,放在6時整的圖的前面,另一幅圖上是小華起床刷牙的情景,鐘表顯示時間是6時剛過)

    師:這兩幅圖上小華又在干什么呢?(指名回答)請你們細心觀察這3個鐘面上時針與分針

    的位置你發現了什么?

    生1:第一個鐘面時針指向6,分針沒到12;

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十五

    (1)知識與技能目標:會讀寫幾時幾分(整5分)及半時,知道1時=60分發展學生思維能力。

    (2)過程與方法目標:經歷觀察、操作、游戲等數學活動,初步培養學生的探索意識和合作學習意識。

    (3)情感態度價值觀目標:體驗數學問題的探索性和挑戰性,激發學生學習數學的好奇心和求知欲,培養學生珍惜時間的意識和習慣。

    會讀寫幾時幾分和半時,知道1時=60分。

    正確讀寫幾時幾分、會讀接近整時的時間。

    鐘表模型 學生自備小鬧鐘或鐘面學具

    一、創設情境、生活導入

    師:小朋友,這是朱老師早上起床的時間,你知道我是幾時起床的嗎?(出示7時的鐘面)

    生:7點鐘

    師:7點鐘是我們生活中的習慣用語,在數學王國里,它讀作7時。跟老師一起讀一遍

    生:7時

    師:你是怎么知道是7時呢?

    生:時針指向7,分針指向12,所以是7時。

    師:其他小朋友同意嗎?(同意)

    師:這是我們一年級的時候學過的整時,今天這節課我們一起繼續學習有關時間的知識。(板書課題)

    二、探索新知

    1、認識鐘面刻度

    出示課本81頁主題圖

    師:從這幅圖中你看到了什么?

    師:這個鐘面和我們一年級學過的鐘面有什么不同?(小組內交流)

    師:哪位小朋友來告訴大家你發現了什么?

    生:我發現每一大格里有5個小格

    師:說得真好!小朋友們觀察的非常仔細。鐘面上有時針、分針、12個數字、還有12個大格,每一大格里有5個小格。(邊說邊課件動態演示)

    學生完成81頁例1第1個鐘面的填空,然后集體訂正。

    師:現在你知道鐘面上一共有多少個小格嗎?

    2、認識分和時

    師:你知道鐘面上的時刻是幾時幾分嗎?

    師:為什么分針指向3的時候是15分呢?(小組討論)

    生:分針從12到3走了15個小格,也就是15分。

    師:那分針走1小格就是(生:1分)

    師:(分針指向1)那分針從12走到1經過了幾分?你是怎樣想的?

    生:從12到1有5個小格,分針走1小格是1分,走5小格就是5分。

    師:分針從12起走到2是幾分?你是怎么想的呢?分針從12走到其它數字各是多少分?

    師:分針走1小格是1分,走了幾小格就是幾分。

    師:(課件動態演示,閃動時針)時針是用來記“時”的,時針走一大格是1時,時針走過了數字幾就是幾時多。

    課件出示幾個“幾時多”讓學生判斷

    3、教學讀寫鐘面上的時間

    (出示81頁中間的兩個鐘面)

    師:現在你會認這個時刻嗎?是幾時幾分呢?

    生:9時5分(老師板書)

    師:你是怎么想的呢

    生:時針剛走過9,就是9時多,再看分針,分針指向1,是5分,所以是9時5分。

    師:(課件出示)時針過了9,就是9時多;分針指向1,就是5分;合起來就是9時5分。(全班齊讀一次)

    師:9時5分還可以怎么樣表示?

    生:電子表示法

    師:時間有兩種表示方法,一種是中文表示方法:是幾時幾分,就寫幾時幾分;另一種是象電子表這樣表示(課件出事電子表圖片),用兩個小圓點把時和分隔開,圓點左邊寫時,圓點的右邊寫分。寫的時候,是幾時就寫幾,再寫兩個小圓點,最后寫分。小朋友們,現在電子表開始走起來了,請注意圓點右邊的數字。(電子表從01到59)

    師:(電子表回到01),圓點右邊表示分的數字要占兩個位置,像這樣不滿10分的,圓點后面要先寫0,用0來占位。

    師:9時5分的另一種寫法你會寫了嗎?好,舉起右手的食指,和老師一起寫。先寫一個9,再寫2個點,接著寫0和5。

    出示另外兩個鐘面(6:25和8:30),先讓學生讀出上面的'時刻,再寫出兩種表示方法。

    師:8時30分,我們還可以說是8時半,知道為什么嗎?(課件動態演示分針從數字12走到數字6)小朋友們看仔細了,當分針從12走到6時,分針走了鐘面的半圈,所以說是8時半。

    4、認識時、分關系,知道1時=60分

    師:好啦,現在告訴我,從7時到8時,時針走了幾格,分針又是怎么走的?

    男生:走了1大格

    女生:走了一圈

    師:現在把任務換一換,女生負責看時針,男生負責看分針,開始

    師:這次女生先說,時針是怎么走的,走了多少

    女生:走了1大格

    師:那分針呢,男生們

    男生:走了一圈

    師:分針走一圈是幾分?

    生:60分

    師:你們發現了什么?

    生:1時=60分

    師:分針走了1圈是60分,時針正好走了1大格是1時。

    板書:1時=60分

    師:請同學們把你們的發現大聲的讀出來

    生:1時=60分

    三、鞏固提升

    1、動手操作

    師:學習了這么久,現在放松放松,我們來玩個游戲,我來撥鐘,你們來說時間,(5分5分的撥)

    生:8時15分

    生:6時25分

    生:4時30分

    生:7時55分

    師:9:05 6:25 7:55 5:30

    2、練習寫鐘面上的時間

    (1)課本83頁連線

    (2)課本82頁做一做(選4個鐘面來寫,其中有一個是半時)

    (3)課本83頁第一題,小芳的一天

    四、課堂總結,思想教育

    師:通過剛才的學習,你們學到了什么? (抽班上好、中、差的部分學生說一說)

    五、課外作業

    師:回家后教自己的爸爸、媽媽認識時間,看哪位小朋友教的好

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十六

    1、復習鞏固1——7的序數,2——6的鄰數。

    2、認識時間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。

    3、激發幼兒對時間的興趣,積極、主動、快樂地參與學習活動。

    2、幼兒知識經驗準備:學習7以內的序數和鄰數,通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。

    1、復習鞏固:1——7序數,2——6鄰數

    (1)復習序數:出示1——7數字娃娃(排列無序),請幼兒幫組數字娃娃從小到大的順序排隊,并講出第一、第二……第七各是哪個數字娃娃,老師出示大寫數字表示。

    (2)鞏固鄰數:以“數字娃娃找鄰居”的游戲進行。(例如:老師以數字娃娃的口氣問,我是2,我的鄰居是幾和幾請小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。)

    2、新授:認識時間“星期”,了解其順序性、周期性。

    (1)聽童話《星期媽媽和孩子們》,第一遍老師口頭講述故事后提問,故事里講到誰?她想干什么?幼兒回答后,星期媽媽一連生了幾個孩子?她給孩子取了什么名字?請幼兒在聽一邊故事。

    (2)再次聽故事:邊講邊出示星期娃娃圖片(打亂一至星期日的順序),然后請幼兒回答以上問題。(需要強調的是:星期媽媽的第一個孩子是誰?第二個孩子是誰……最后一個孩子是誰?讓幼兒幫星期妹妹排隊,明確星期的順序性。)

    (3)星期圓盤游戲:找鄰居(老師操作,然后可請個別幼兒回答操作結果)

    規則:指針指到星期x,就請小朋友講出星期x的兩個鄰居。(如,星期二,星期二的兩個鄰居是星期一和星期三)游戲反復進行7——8次。

    (4)突出強調:星期日的鄰居是誰啊?(意在突破星期的周期性這一難點,讓幼兒具有明確的周期意識,即一個星期有七天,星期六是最后一天,過完星期六一個星期結束,下個星期又開始)

    3、分組進行角色游戲:“找鄰居

    七名幼兒一組,分別帶上星期娃娃頭飾,扮演星期日至星期六七個角色形象,手拉手圍成圈,順時針轉動,邊轉邊說:七個娃娃在一起,相親相愛不分離,快快樂樂做游戲。念完兒歌當老師報到星期二時,那么星期二的鄰居就站立高舉小手,其余幼兒蹲下,游戲繼續進行。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十七

    1.使學生認識時間單位年、月、日,并能記住各月的天數,《年、月、日》教案。2.幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念,培養學生的觀察能力和思維能力。3.通過學生的小組合作,培養他們的合作意識與主動探究的意識。

    【教學重點、難點】

    認識時間單位年、月、日,協助學生記憶各月份的天數。

    【教學過程】

    一、問題情境導入 師:同學們,你們知道這些有意義的日子嗎?(出示ppt課件:年、月、日)你們知道兒童節是哪一天嗎?植樹節呢? 學生舉手回答,教師展示課件并配合演示。 師:今天,老師帶來一件東西,請同學們猜一猜是什么東西?“一物生來真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。” 學生不難猜出是“日歷”。隨后,教師出示20xx年日歷,教案《《年、月、日》教案》。 師:同學們,我們學習、生活了一天,就在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。從1月1日開始,到撕下1月31日這一頁,要經過多長時間?當我們撕下這本日歷的最后一頁,經過了多長時間? 根據學生回答,教師板書:“日、月、年”字。 教師揭示主題:今天我們一起學習年月日的有關知識。年、月、日和我們已經學過的時、分、秒,都是常用的時間單位。時、分、秒是表示時間較短的單位,年、月、日是表示時間較長的單位。

    二、自主探索,合作學習 師:老師這里有很多年歷,你們仔細看看,一年有幾個月,各是多少天? 1.認識年歷 同學們拿出自己的年歷卡片(課前準備好的),認真觀察:你可以從年歷卡片上面了解到哪些知識? (1)放開讓學生獨自觀察。 (2)4人小組討論,互相交流。 (3)匯報觀察討論的結果。 (4)你能根據20xx年和20xx的年歷回答問題嗎?(教師從計算機中調取萬年歷來讓學生們逐月觀察,提問學生并指名回答。) 一年有幾個月?哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?二月有多少天?一年有多少天?板書:31天:一、三、五、七、八、十、十二大月(7個) 1年 12個月 30天:四、六、九、十一小月(4個) 28天 29天 二月 特殊月 2.介紹閏年的由來,播放錄像:“閏年產生的原因” 強調:4年一閏,逢百年不閏,遇400倍數年要閏。 3.記憶大、小月 師:通過剛才的學習,我們知道了1年有12個月,其中有7個大月,4個小月,1個特殊的二月。那么怎樣記住一年中的大月和小月呢? (1)課本上介紹了一種好方法,可以在左拳上數,怎么數呢?教師播放錄像“快速記大、小月的方法”,“記閏年的口訣”。檢查學生情況,全班齊數一次。 (2)游戲練習。老師任報一個月份,是大月就請男生起立,是小月就請女生起立,誰站錯,站慢就算輸了。

    四、總結 通過這節課的學習,你獲得了哪些知識?

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十八

    (1)復習序數:出示1——7數字娃娃(排列無序),請幼兒幫組數字娃娃從小到大的順序排隊,并講出第一、第二……第七各是哪個數字娃娃,老師出示大寫數字表示。

    (2)鞏固鄰數:以“數字娃娃找鄰居”的游戲進行。

    例如:老師以數字娃娃的口氣問,我是2,我的鄰居是幾和幾請小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。

    2、新授:認識時間“星期”,了解其順序性、周期性。

    (1)聽童話《星期媽媽和孩子們》,第一遍老師口頭講述故事后提問,童話的名稱及故事里講到誰?(師出示星期媽媽的圖片)她想干什么?幼兒回答后,老師交代本節課新授內容是認識“星期”,并提出以下問題,星期媽媽一連生了幾個孩子?她給孩子取了什么名字?穿什么顏色的衣服?請幼兒在聽一邊故事。

    (2)再次聽故事

    邊講邊出示星期娃娃圖片(打亂一至星期日的順序),然后請幼兒回答以上問題。

    需要強調的是:星期媽媽的第一個孩子是誰?第二個孩子是誰……最后一個孩子是誰?讓幼兒幫星期妹妹排隊,明確星期的順序性。

    (3)轉盤游戲:找鄰居(師示范轉動轉盤,然后可請個別幼兒操作)

    規則:轉動轉盤后,指針指到星期x,就請小朋友講出星期x的兩個鄰居。(如,星期二,星期二的兩個鄰居是星期一和星期三)游戲反復進行4——5次。

    突出強調:星期日的鄰居是誰啊(意在突破星期的周期性這一難點,讓幼兒具有明確的周期意識,即一個星期有七天,一個星期結束,下個星期開始)

    復習鞏固1——7的序數,2——6的鄰數。

    認識時間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。

    激發幼兒對時間的興趣,積極、主動、快樂地參與學習活動。

    幼兒知識經驗準備:學習另以內的序數和鄰數,通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。

    幼兒園教案認識時間(實用19篇)篇十九

    1.在實際情境中認識時間單位時分,初步建立時間觀念。

    2.知道鐘面有12大格,60小格,了解時、分的關系,知道1時=60分。正確讀寫鐘面上的任何時刻。

    3.培養學生珍惜時間,合理安排時間,養成良好的學習生活習慣。

    4.感受時間與生活的密切聯系。

    1.會讀寫幾時幾分。

    2.知道1時=60分。

    多媒體課件、實物鐘表。

    1.生活質疑,導入新課。

    師:同學們,請大家看屏幕,誰能說說我們班的同學在做什么呢?

    生:這是早上我們在站隊準備進教室。

    師:對,你能說說我們在早上什么時刻到校嗎?

    生:早上7時30分。

    師:這幅圖上我們在干什么?是什么時間呢?

    生:這是我們上課的時間上午8時。

    師:你能用兩種方法表示鐘面上的時刻嗎?

    生:能。

    師指名板演(7時30分 7:30 8時 8:00)

    師:整時和半時是我們以前學過的知識,大家看這幅圖,你能說出現在鐘面上的時刻嗎?

    生:10時45分,同學們正在做眼操。

    師:你對有關時間的知識了解得真多,老師相信你也一定是一個遵守時間的好孩子。看來除了整時和半時,生活中還有許多時刻也需要我們來認識,這節課我們就進一步認識幾時幾分。

    板書:認識時間——幾時幾分

    2.認識鐘面。

    師:你們想快速準確地讀出鐘面上的時刻嗎?

    生:想。

    師:好。那我們首先要了解鐘面上都有什么,請你仔細觀察:鐘面上都有什么?然后再和同桌說一說,看誰說得最有順序,有條理。

    生:時針和分針,12個數,大格,小格)

    師:每兩個大格中間有多少個小格呢?

    生:(5小格)

    師:我們一起來數一數。

    師:從12到1中間有5個小格,從12到2中間一共有幾個小格?你是怎么知道的?那么12到3呢?12到每一個數中間各有多少個小格,你能算一算嗎?把它填在書p81上。

    集體訂正。一共是多少個小格?板書:60個小格

    師:分針每走一個小格就是1分,你們看他從12走到1,是幾分?從12走到2呢?

    對口令的游戲:分針指1,是分

    分針指2,是分

    分針指3,是分

    分針指4,是分

    分針指5,是分

    分針指6,是分

    分針指7,是分

    分針指8,是分

    分針指9,是分

    分針指10,是分

    分針指11,是分

    分針指12,是分

    師:分針走1小格經過的時間是1分;分針走了幾個小格,經過的時間就是幾分;那分針走一圈,經過的時間就是60分。

    3. 讀寫鐘面時刻。

    師:我們知道了分針指幾相對應的分鐘數,那么我們一起來看看xxx同學的作息時間。

    黑板貼出三個鐘面圖:

    早上出門 午休時間 下午大課間結束的時間

    學生嘗試用兩種方法表示,說出自己的方法。

    7時5分 11時35分 2時20分

    7:05 11:35 2:20

    師:注意5分不足10分時,要在5前面寫0占位。

    師小結:要讀出一個時間,必須根據時針和分針的位置來共同確定。先看時針剛走過數幾就是幾時多,再看分針從12起走了幾個大格,就是幾個5分,這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。

    這是下午大課間結束的時間(2:55)你知道這是幾時幾分嗎?

    我們在看時間的時侯,不但要看清楚時針和分針,還要注意時針和分針之間的聯系,下面我們就來研究一下時和分的關系。

    4、 時分關系

    師:老師撥表,請同學們用自己喜歡的方法快速地記下鐘面上的時刻。

    出示鐘面(12時),學生自己寫時間;

    分針、時針同時開始轉動,當停下來時(12時30分),學生自己寫時間;

    再次轉動分針和時針,停下來時(1時),學生再寫時間。

    出示(12時和1時兩鐘面)

    師:比較一下,時針和分針各是怎樣變化的?

    生:時針從12開始轉動,轉到了1,走了一大格,是一個小時。

    分針從12開始轉動,又回到了12,轉了一圈,是60分。

    師:時針和分針同時開始轉動,同時停下,你們發現什么了嗎?

    生:1時=60分

    5、拓展練習

    (1)師:同學們,你們想了解老師的時間安排嗎?那老師就給你們看看我的作息時間表,你能說說老師什么時間要做什么事嗎?(學生說)

    你能把這些時刻用兩種方法表示出來嗎?

    集體訂正。這是我每天的時間安排,希望同學們在學過認識時間一課后,也能合理安排好時間,做時間的小主人。

    師:其實,在我們的教室里就有一句話,它時刻提醒著我們要珍惜時間、好好學習,這句話在哪里,誰找到了,讓我們一起來讀一讀。

    (2)拓展延伸:

    生:再繼續撥到8:08,學生讀時刻。

    師:同學們,你們知道這是一個重要的'時刻嗎?

    生:奧運會開幕式。

    師:對了,就是在20xx年的8月8日,晚上8時8分,第29屆奧運會就要在北京召開了,讓我們一起為中國加油,為北京加油!

    6、總結:

    師:同學們,今天你學到了什么知識?你是怎樣學到的?

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    規章制度的不斷完善和更新可以幫助組織與時俱進,適應變化的市場環境。規章制度的價值和意義不容忽視,以下是一些案例和數據,可以幫助大家更好地理解。第一條為加強對各
    合同協議規定了雙方的權利和義務,有效防范可能的糾紛和風險。范文中的合同協議涵蓋了各種不同類型的商業合作,可以幫助您快速起草合同文本。承租方:______,以下簡
    演講稿范文是演講者用來記錄演講內容的一種重要形式,它可以保證演講者不遺漏重要的觀點和信息。演講稿范文之所以經典,是因為它們運用了恰當的語言和清晰的邏輯,給人留下
    隨著就業壓力不斷增大,高校應屆畢業生更愿意畢業后自謀職業,直接參加工作。如北京市人事局畢業生就業網對屆應屆大學畢業生的網上隨機調查顯示:選擇畢業后參加工作的占6
    優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。通過閱讀以下優秀作文的范文,我們可以發現其中蘊含著作者的獨特思想和深刻觀點。
    人生的道路上,充滿了艱辛和挫折,但只有堅持不懈的努力,才能迎接勝利的曙光。以下是一些成功企業家的總結心得,希望能給你帶來啟發。困難與折磨對于人來說,是一把打向
    畢業典禮是一個莊重而慶祝的儀式,標志著一個階段的結束和新生活的開始。以下是小編為大家整理的一些畢業典禮范文,供大家參考。無論是感謝的話語,還是對未來的展望,這些
    教案應包括教學目標、教學重點和難點、教學過程安排等內容,以便教師在教學中有條不紊地進行。以下是三年級教師總結的一些優秀教案范文,供大家參考和借鑒。1、認識質量單
    職業規劃是指對個人在職業發展過程中所做的有意識的規劃和安排,它有助于我們明確自己的職業目標和發展方向,提高職業競爭力。接下來是一些關于職業規劃的實用建議,希望對
    自我介紹并不是簡單地背誦一段話,而是要能夠將自己的特點與對方的需求相結合。以下是一些值得借鑒的自我介紹樣本,希望能幫助到大家寫出一篇令人印象深刻的自我介紹。
    優秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認識。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們
    一個優秀的工作方案應該具備可操作性、可控性、可評估性和可追蹤性的特點。以下是一些經驗豐富的專家分享的工作方案案例,歡迎大家學習借鑒。副組長:石秀章城投公司董事長
    優秀作文是經過精心思考和反復修改的,結構合理,內容豐富,語言優美的作品。接下來,請大家欣賞以下小編為大家整理的優秀作文范文。在一個燈火通明的教室里,四個電風扇正
    班主任工作計劃的制定應該靈活性,能夠根據實際情況進行調整和修改。請大家認真評閱以下班主任工作計劃范文,指出其中的亮點和不足之處。為了更好地開展工作,現擬訂本學期
    個人總結是我對自己經歷的一種自省和反思,有助于我更好地成長和提供自身價值。下面是一些經過精選的個人總結范文,希望能為大家提供一些思路和靈感。一、通過不斷學習,使
    報告還需要進行適當的格式規范和排版,包括字體、字號、標題層次、段落間距等,以提高報告的美觀和可讀性。通過閱讀這些報告范文,我們可以更好地理解和掌握報告的寫作要領
    學好英語可以幫助我們更好地與世界交流,拓展我們的人際關系網。以下是小編為大家搜集的英語學習心得體會,希望能夠給大家提供一些學習的思路和方法。1、知道自己和家人的
    教學工作總結是對過去一段時間內的教學工作進行回顧和總結的一種重要方式。接下來是一些優秀教師撰寫的教學工作總結,值得我們共同學習參考。光陰似箭,日月如梭。轉眼,一
    培訓心得體會可以通過文字、圖表、圖片等形式進行呈現,讓讀者更加直觀地了解你的學習和體驗過程。請欣賞以下學員們的總結和反思,他們的心得分享可能會對大家的學習有所幫
    范文是對優秀作品進行篩選和匯總,具有代表性和示范性。以下是從學術期刊和研究報告中整理出的一些精彩總結范文,值得一讀。親愛的同學們:你們好!生活中,我們每個人都與
    社會實踐報告的撰寫是對自己實踐活動的一種自我檢視和審視,通過對實踐活動的反思和總結,能夠提高我們的自我認知和發展。下面是一些社會實踐報告的案例,歡迎大家進行借鑒
    優秀作文的創作需要積累大量的閱讀和寫作經驗,并注重學習和模仿好的范文。看看下面這些優秀作文范文,它們的寫作特點和亮點可能會給你一些靈感。我最喜歡的電視節目是《家
    寫心得體會是一種對所學知識和經驗的鞏固和提煉,也是對自己思考和成長過程的記錄。以下是一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作中提供一些思路和借鑒。
    演講稿范文可以用于各個領域的演講,包括但不限于科技、教育、文化、社會等。接下來是一些優秀學生在比賽中演講的范文,值得借鑒和學習。我們常聽到人們說:“永遠不要放下
    通過月工作總結,我們可以與團隊成員一起討論并分享經驗,促進團隊的成長和進步。通過閱讀這些月工作總結范文,我們可以不斷學習和提升,為自己的職業生涯打下堅實基礎。
    銷售工作總結是對銷售人員在一段時間內的銷售業績和經驗進行總結和概括的重要文件。看看下面這些銷售工作總結范文,或許能幫助你發現自己總結中的不足和改進的空間。
    培訓心得體會是對培訓收獲和感悟的總結和記錄,能夠激發自己的學習動力和熱情。接下來,是小編為大家搜集的一些有關培訓心得體會的范文,希望能夠給大家在寫作中帶來一些幫
    對工作進行月度總結能夠幫助我們發現問題、解決問題,并加以總結和吸取經驗教訓。這是一份詳細和具體的月工作總結范文,我們可以從中了解到一個完整的月工作總結應該有哪些
    一個月的工作總結可以讓我們反思過去的工作過程,改進工作方法,提高工作質量。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考,希望對大家撰寫月工作總結有所幫助。
    在學業上,優秀作文不僅可以讓我們對自己的學習成績進行總結和分析,還可以讓我們更好地發現和解決學習中的問題。最后,希望以下的優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情,
    月工作總結旨在總結過去一個月的工作經驗,為未來的工作提供借鑒和指導。小編整理了一些有關月工作總結的案例和參考資料,供大家學習和參考。“服務地鐵,回報社會”地鐵志
    月工作總結是對一個月內工作表現進行概括和總結的一種書面材料,它有助于我們回顧過去的工作成果,分析問題并提出改進建議。以下是一些優秀的月工作總結樣本,希望能給大家
    隨著這個月的結束,我們需要對過去的工作進行一次全面的回顧和總結了。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考,希望能給大家一些啟示。作崗位上兢兢業業,經驗
    財務工作總結有助于不斷完善財務制度和流程,提高工作效率和質量。我們為您準備了一些有關財務工作總結的案例和實踐,供大家參考和學習。一年來本人在領導的關心和指導下,
    自查報告的撰寫可以促使我們深入思考,從而提升自己的認識和理解能力。請大家點擊下方鏈接,查看一些自查報告寫作的經典案例和范文,相信對大家會有所幫助。根據攀商銀發[
    意見建議是在學習和工作生活中,為了改進和提高表現而提出的寶貴意見和建議。在這里,我們將為大家提供一些有關如何寫好意見建議的范例,希望能夠給大家一些啟發。
    部門是管理層和員工之間的橋梁,負責傳達和執行公司政策和決策。請大家跟隨小編一起來看看一些部門管理的最佳實踐和方法。為加強本企業的安全管理工作,根據“誰主管,誰負
    心得體會是對過去經歷和所學知識的回顧和思考,可以幫助我們更好地應對未來的挑戰。5.以下是一些典型的心得體會范文,希望能夠給大家提供借鑒和參考的對象。
    月工作總結是對本月內工作表現的一種總結和概括,可以幫助我們了解自己在工作中的成績和不足之處。【個人創業】一月份工作總結--努力奮斗,追逐夢想!今年是我行成立
    運動會是學校中一項重要的活動,它能夠鍛煉學生的身體素質和團隊合作能力。以下是小編為大家收集的運動會參賽心得,希望能給大家提供一些參考。同志們:陽春三月,萬象更新
    利用范文范本,我們可以更好地培養語言表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家可以從中汲取寫作的靈感和想法。。親愛的朋友們:大家好!新型冠
    經典作品是值得我們終身學習和研究的寶庫,我們要不斷去吸取其中的營養和力量。小編為大家整理了一些經典作品的背景和創作過程,希望能夠加深您對這些作品的了解。
    有時候我們會遇到寫作難題,范文可以給我們提供思路和啟發。接下來,我們一起來看看這些精選的范文范本,了解一下它們的特點和優勢。_x:當你一家人圍坐在飯桌其樂融融時
    環保不僅僅是一種行為,更是一種價值觀和生活方式的轉變。環保總結范文中涵蓋了環境保護、資源利用、低碳生活等方面的內容,為我們提供了很好的參考。20__年春節即將來
    職場人士都會定期地提交述職報告,以便向上司和公司展示自己的工作成績和職業發展方向。以下是一些經典且有價值的述職報告范文,希望對大家的總結工作有所幫助。
    范本是學習和借鑒的好幫手,能夠指導我們寫作中的一些困惑和問題。通過閱讀這些范文范本,我們可以培養自己的審美意識和寫作品味。尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:擁
    有時候,我們可能會遇到寫作困難,這時候可以借助范文范本來啟發自己的思路。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家提供一些寫作上的靈感和啟示。親愛的社會各界
    范本是一種文學遺產,通過研究和欣賞范本,我們可以更好地了解當時的社會背景和文化氛圍。通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型和不同風格的范文,為自己的寫作提供更
    閱讀范文可以拓寬我們的文學視野,提高我們的文學鑒賞能力。如果您正準備寫一篇總結,請不妨參考以下范文,也許能夠幫助到您。光陰似箭,一晃大學生活過去了。我從x年進入
    通過模仿范文,我們可以學習到優秀作品的結構和表達方式,提升自己的創作能力。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技
    教學計劃需要考慮到教學資源和環境的限制,合理安排學習任務和學習時間。現在為大家推薦幾份經過多年實踐檢驗的優秀教學計劃,供大家學習和借鑒。教學目標:1、通過學生操
    合作是一種相互依賴的關系,每個成員的努力和貢獻都是團隊成功的重要因素。下面將為大家分享一些合作的實際案例,希望能夠激發大家的合作潛力。合作方(乙方):。為了促進
    無論是申請研究生還是申請工作,更多申請書都是必不可少的一環。以下是一些優秀的申請書范文,這些范文在語言上準確流暢、邏輯清晰,希望能夠給大家的寫作提供一些借鑒。
    通過審計,可以有效地發現企業財務管理方面存在的問題和風險。接下來是一些經典案例的審計總結,希望能對大家有所啟發。我的三個月實習是在天津一稅務師事務所進行的,從x
    在撰寫一篇演講稿范文時,我們應該明確主題,突出重點,使演講更加生動有力。尊敬的領導、親愛的同事們,很榮幸能夠在這個重要的場合向大家介紹我們公司最新推出的產品。
    通過撰寫開題報告,我們能夠更好地了解研究領域的前沿和已有的研究成果。這些開題報告范文既注重理論與實踐的結合,又關注科學研究的可操作性和應用性,具有較高的學術價值
    范文范本是許多學生學習寫作的必備材料,它可以幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。2.為了更好地滿足讀者的需求,我們將不定期更新和發布一些優秀的范文范本,敬請期待。
    自查報告是一種積極主動的方式,通過總結和檢查自己的表現,可以更好地規劃自己的未來發展。接下來,小編將為大家呈現一些精選的自查報告范文,希望能夠幫助到大家。
    通過自我總結,我們可以更好地認識自己的長處和短處,從而更好地發揮自己的優勢和彌補自己的不足。接下來是小編為大家精心準備的一些自我總結范文,供大家參考學習。
    優秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。接下來是一篇優秀作文的案例,內容充實、觀點獨到,值得一讀。“,從我做起”,來看看我是怎樣理解的`吧!
    通知在學校、公司、社區等場合中廣泛應用,它對于組織管理和工作運行起著不可或缺的作用。閱讀以下通知范文,你可以了解到一些撰寫通知的技巧和要點。從星期二開始,不斷地
    范本的優秀之處在于它能夠通過自身的表現給讀者帶來一種強烈的感受和啟發。如果你正在苦惱如何寫一篇出色的總結,那就趕快閱讀以下小編為大家整理的總結范文吧。
    規章制度的守法,是每個人應具備的基本素質,也是展示一個人素養和能力的重要方面。如果你想了解更多有關規章制度的內容,以下是一些范本供你參考。對設計變更進行評審、驗
    通過頻繁進行思想匯報,我們可以更好地了解自己對事物的理解、處理問題的方式和提出解決方案的能力。以下是小編為大家整理的一些思想匯報范文,供大家參考。希望能幫助到大
    心得體會是一種自我反省的機會,通過文字表達和整理思緒,能夠更加清晰地認識自己的內心世界。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。在為期xx周的實習
    范文范本是一種學習的資源,它可以讓我們更好地理解作品的創作意圖和思想內涵,提高我們的審美能力。小編為大家整理了一些精美的總結范文,希望可以給大家帶來靈感和啟發。
    中班教案能夠為教師提供指導,使他們能夠有針對性地進行教學活動。希望這些中班教案范文能夠激發您的教學創意和靈感,為幼兒的學習帶來更多樂趣和啟發。2、幼兒聽音樂請跟
    策劃書的內容應該簡明扼要,重點突出,便于各方面對活動進行評估和審批。通過閱讀這些范文,你可以學習到一些項目策劃中常見的錯誤和問題,從而避免在自己的策劃書中犯同樣
    自我評價是對自己在某個特定領域內的表現進行評估和總結的過程。接下來是一些自我評價的案例,通過閱讀可以加深對自我評價的理解和應用。子在川上曰:逝者如斯夫!冬天已經
    加油稿是一種鼓勵、支持和激勵自己的方式,可以幫助克服困難并達到更好的成績。以下是一些經典的加油稿,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。醫院及醫院各部門發生下列重大情
    家長會是家長們了解學校教育理念和規劃的渠道,有助于更好地支持學校的工作。家長會結束后,我們整理了一份反饋調查表,歡迎大家填寫并提出寶貴建議。尊敬的學生家長:您好
    在月工作總結中,我們可以對自己的工作進行評估,找出問題所在,并給自己提出合理的改進建議。以下是一些經典的月工作總結范文,希望能為大家的寫作提供一些啟示和借鑒。
    汽車維修師、汽車營銷師。不斷學習,加強實踐。汽車維修行業里面給自己找一個準確位置。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。現代社會
    總結是一種對個人或團隊在某一領域內的經驗總結,可以幫助我們更好地認識自己的長處和短處。請大家看看以下總結范文,希望能激發大家對總結寫作的興趣和熱情。
    月工作總結是一種反思和總結的過程,可以讓我們更好地發現問題并解決問題。這些月工作總結范文涵蓋了不同行業和崗位的工作情境,可以讓你從多個角度思考和撰寫自己的總結。
    規章制度的制定需要充分考慮組織的實際情況和需求,合理而靈活地設計。規章制度的落實需要各級領導的重視和監督,讓我們共同努力做得更好。嚴格按照《醫療機構病歷管理規定
    應急預案是一項涉及多個部門和人員的工作,需要各部門之間的密切合作和協調。針對不同情況和行業,我們整理了一份應急預案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家有所幫助
    寫月工作總結是一個對自己負責的行為,不僅能夠記錄工作的進展,也可以為未來的工作提供有益的參考。這些月工作總結范文閃耀著智慧和才能,對我們提升工作寫作能力和思考水
    報告是一種對特定事件、問題或研究進行詳細描述和分析的書面材料,它能夠提供客觀的信息和數據支持,我認為我們需要寫一份報告了吧。我們整理了一些有關報告寫作的優秀范文
    寫月工作總結可以讓我們更加清楚地了解自己在工作中的長處和不足之處。對于剛接觸月工作總結的朋友們來說,這里有一些范文供你參考,希望對你有所啟發。20x年10月16
    匯報自己的工作情況是每個職場人士必備的基本技能之一。每個工作報告范文都有其獨特的亮點和價值,可以從中學習和借鑒,為自己的工作報告提供參考。在銷售顧問的培訓上多下
    社會實踐報告是對社會實踐活動中遇到的問題進行思考和探討的方法之一。下面是一些權威機構發布的社會實踐報告樣本,它們以專業性和可靠性著稱,對我們的寫作有很大幫助。
    閱讀范文范本可以拓寬我們的思維,開拓我們的視野,激發我們的寫作靈感。1.以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作和學習有所幫助。xx-x,男,19xx年
    情況報告是對某個情況或事件進行詳細描述和分析的一種書面材料。小編精選了一些具有代表性的情況報告,希望能給大家提供一些啟發和思路。一個不讀書的民族,是沒有希望的民
    轉正工作總結需要真實客觀地反映自己的工作能力和個人素質,同時提出自我完善和提升的方向。以下是一些優秀員工的轉正工作總結,希望能夠給大家在寫作轉正工作總結時提供一
    述職報告可以讓自己對自己的工作有一個全面的認識,也可以給上級提供一個了解自己工作情況的途徑。通過閱讀一些成功的述職報告范文,我們可以學到很多有關寫作技巧的知識。
    寫一篇優秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。在寫作過程中,我們可以參考范文的結構和展開方式,運用到自己的作文中。我擁有,我快樂清晨起床,拉開窗簾,一縷明
    通過教學反思,可以幫助教師發現自己的教學不足,進一步提高教學質量。我們整理了一些優秀的教學反思范文,希望能夠給教師們帶來啟發和借鑒。教學目標:1、養成讀書的良好
    寫心得體會是對自己學習和工作的一種總結和回顧,它能夠幫助我們更好地認識自己的長處和短處。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領域,希望能給大家帶來一些新的思考。
    進行述職報告可以促進上級對下級工作的了解和指導,實現工作的透明化和協同合作。小編為大家準備了一些精心收集的述職報告范文,希望能夠對你的寫作有所幫助。
    通過寫述職報告,我們可以對自己的工作進行總結和梳理,為今后的工作提供參考和改進。最后,希望這些述職報告范文能夠對你的寫作有所啟發,使你能夠寫出一篇出色的述職報告
    家長會是一個增進學校和家庭之間理解和信任的橋梁,有助于形成共同教育孩子的共識。以下是小編整理的家長會的常見問題和解決方法,供大家參考。尊敬的各位家長,大家好!感
    培訓心得體會是對培訓過程、內容和效果進行總結和概括的一種寫作形式。小編為大家搜集了一些有關培訓心得的典型篇章,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。空壓機是一種常見
    自我介紹是向他人介紹自己身份和背景的一種方式,它可以幫助我們與他人建立聯系。以下是一些比較典型的自我介紹范文,供大家進行參考和借鑒。您好!我的名字叫xx,我是某
    總結的重要性在于它可以幫助我們實現對過去的經驗和教訓的梳理和提煉。接下來的總結范文是根據不同領域和專業的需求進行分類的,希望能夠滿足各位讀者的需要。
    貧困申請書是一種通過書面材料來申請貧困救助的方式,它可以幫助我們表達自己的困境和需求。以下是一些成功申請者的貧困申請書范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導,讓
    演講稿是一種通過演講者的話語和語言表達,向聽眾傳遞知識、思想和感情的一種書面材料。這些演講稿范文是經過精心挑選和整理的,包括不同主題、不同風格和不同場合的演講內
    在學期計劃中,我們可以列出課程安排、學習任務和個人發展計劃,以提升自己的綜合能力。隨著新的學期開始,制定一個詳細的學期計劃是很有必要的,下面是一些范文供大家參考
    一個好的活動方案能夠提高活動的效果和參與者的滿意度,同時也能增加活動的成功率。不妨來看看這些精選的活動方案范文,或許能幫助你更好地制定自己的活動計劃。
    6.讀后感不僅是對書籍的反應,也是對自身心靈的一個呼應。下面是一些讀后感的片段,也許會勾起你堅持讀書的信心與激情。最近讀了費孝通先生的《鄉土中國》,這本書是費孝
    主站蜘蛛池模板: 青青青国产精品国产精品久久久久| 亚洲精品国产V片在线观看| 国产亚洲精品国看不卡| 精品免费人成视频app| 麻豆国产精品VA在线观看不卡| 亚洲国产综合91精品麻豆| 国产精品人成在线播放新网站| 日韩精品无码免费视频| 国产99视频精品专区| 国产成人精品男人的天堂538| 亚洲国产精品成人久久| 精品久久久久久久久久久久久久久| 国产精品一久久香蕉产线看| 亚洲av无码乱码国产精品| 久久国产精品偷99| 国产精品视频九九九| 久久精品国产精品青草app| 精品午夜国产人人福利| 9久热这里只有精品| 国产第一福利精品导航| 久久99久久99精品免视看动漫| 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆| 精品精品国产欧美在线小说区 | 97精品一区二区视频在线观看| 综合人妻久久一区二区精品| 久久精品国产只有精品66| 国产在线观看一区精品 | 凹凸69堂国产成人精品视频| 精品亚洲成a人片在线观看少妇 | 国产精品无码不卡一区二区三区 | 人妻少妇精品视频一区二区三区| 中文无码久久精品| 永久无码精品三区在线4| 日韩精品无码Av一区二区| 久久精品国产亚洲5555| 国产午夜精品理论片| 国产精品嫩草影院久久| 国产精品极品| 精品久久久无码中文字幕| 鲸鱼传媒绿头鱼实验室之炮机测评日韩精品一级毛| 国产精品久久久久久久午夜片|