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    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)

    時(shí)間:2025-06-14 作者:文軒

    優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)和特征。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇一

    翻開(kāi)我童年的回憶錄,撥開(kāi)那些各式的喜怒哀樂(lè),一條活潑可愛(ài)的小白狗,搖著尾巴親昵地向我跑來(lái)。

    小綿羊,來(lái)!小綿羊,來(lái)!我蹲在狗窩前,招著手,笑瞇瞇地望著里面的奶黃色小狗,汪!汪汪!她應(yīng)聲跑了出來(lái),繞著我轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒,撒嬌似地依在我身上,那一身白毛在陽(yáng)光下一閃一閃的,好似一身銀絲,透著威風(fēng),又流露出優(yōu)雅。

    這幾天媽媽把我放在外婆家,但外公外婆整日在田頭地里忙碌,我的樂(lè)趣,便是叫上小綿羊,一齊去公園里約會(huì)陽(yáng)光。

    啦啦啦我坐在草坪上,開(kāi)心地晃著腦袋,小綿羊則乖乖地趴在我身邊,不時(shí)的搖搖尾巴,任我撫摸那她一身光滑柔順的毛發(fā)。說(shuō)起來(lái),我與這條小白狗還真是有緣,她與我同年同月來(lái)到這個(gè)世界,是我的知心朋友。

    小綿羊,我們回去,外婆該回來(lái)了!我拍拍她,正起身準(zhǔn)備離開(kāi),她卻忽然跳起來(lái),齜牙咧嘴,呼嚕嚕,呼嚕嚕喉嚨里發(fā)出恐怖的吼聲,還俯下身,抬起頭,表情前所未有的迅猛,一動(dòng)不動(dòng)地盯著我。小小綿羊?我害怕極了,但很快發(fā)現(xiàn),她的視線對(duì)準(zhǔn)的好像并不是我,我顫抖著,大氣不敢出,深深感到后背傳來(lái)一陣陣寒意!一回頭,果然!一條大黑狗正虎視眈眈地盯著我!對(duì)!是我!不是小綿羊!兩顆尖尖的犬牙閃著可怕的寒光!狗我最怕野狗了!我嚇得手足無(wú)策!正當(dāng)我無(wú)助、無(wú)望時(shí),汪汪!小綿羊猛地?fù)淞松先ィD時(shí)與那兇惡的野狗撕扯起來(lái)!回來(lái)!小綿羊,回來(lái)!兩方體型差不多,一邊是兇狠的野狗,一邊是一向溫順的小綿羊,小綿羊!小綿羊!我快哭出來(lái)了,雙腳不停地顫抖著,看著小綿羊和大黑狗你撲我咬,我卻無(wú)能為力,本能反應(yīng)下,我搖搖晃晃地跑回家去,邊跑邊放聲大哭,嗚小綿羊!

    我坐在家門(mén)口的臺(tái)階上,感覺(jué)時(shí)間十分漫長(zhǎng)!最終汪!小綿羊回來(lái)了!她那雪白的毛發(fā)上,多了幾絲血紅但雙眼炯炯有神,腳步異常輕快,顯然她勝利了!哇!小綿羊!我跑過(guò)去,輕輕地?fù)崦齽t不停地?fù)u頭擺尾往我身上蹭,喉嚨里發(fā)出低沉的嗚嗚聲,仿佛在說(shuō)主人,我沒(méi)事!別怕!我保護(hù)你!而我心中不停念叨著,小綿羊,感激你,我的好朋友!

    那次記憶,我永遠(yuǎn)忘不掉,小綿羊,多謝你,我想你了,遠(yuǎn)在天堂的你,也想我了嗎?

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二

    先秦的巴蜀歌舞和兩漢時(shí)期的角抵百戲,這是早期藝術(shù)的共同起源。直至隋、唐、宋、元、明時(shí)期,各種藝術(shù)形式得到空前的發(fā)展。最終,因?yàn)楸憩F(xiàn)內(nèi)容和形式的不同,逐漸形成戲劇和曲藝兩大類(lèi)型的藝術(shù)形式,其中之一就是我國(guó)戲曲寶庫(kù)中的一顆光彩照人的明珠——川劇。

    川菜,顧名思義就是是四川的菜肴,以歷史悠久,風(fēng)味獨(dú)特,博采眾長(zhǎng),色香味形俱全而馳名中外。而川劇也是如此,兼收并蓄,囊括吸收了全國(guó)戲曲各大聲腔的營(yíng)養(yǎng),與四當(dāng)?shù)胤窖浴⒙曧崱⒁魳?lè)融匯結(jié)合,衍變?yōu)樾问蕉鄻印⑶曝S富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格迥異的地方戲劇。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇三

    泛黃的相片,在記憶一隅投下些許斑駁,記憶像冊(cè)里的美好瞬間,在思緒里鋪展,繼而延伸,帶我重回故地。

    猶記兒時(shí)祖屋門(mén)前有棵綠榕,碗口大小,瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹(shù),靠著樹(shù)干,啃著蘋(píng)果,將目光凝結(jié)在樹(shù)下那抹勞作的身影。我饒有愛(ài)好地看著祖母喂雞,望著她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著一層,遮住了半夏的綠,只留下腳邊寥落的星點(diǎn)陽(yáng)光,如細(xì)沙般碎在祖母身上。年幼的`我尚不懂美丑,只覺(jué)得祖母身上那身洗得發(fā)白的長(zhǎng)裙莫名的好看,讓人心安。如今想來(lái),那時(shí)專(zhuān)注凝望的瞬間,才發(fā)覺(jué)那是享受祖母陪伴的美好。

    那年,春風(fēng)拂葉,花開(kāi)半暖。

    祖母喜歡泡茶,喜歡看著那片片墨葉在水中舒展又靜默杯底,倒茶時(shí)也喜歡將茶水引出一道道靈動(dòng)的曲線,似乎此時(shí)也能將她的情思拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我已是少年,祖母有時(shí)也會(huì)喚我陪她共飲清茶,每當(dāng)我急不可耐地將茶水一飲而盡,祖母總會(huì)笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑氤氳在茶香里,模糊了棱角。她的微笑是那么明媚,眼角細(xì)碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間,刻骨銘心。

    那年,綠葉轉(zhuǎn)黃,雛菊初放。

    是誰(shuí)說(shuō),長(zhǎng)壽的代價(jià)是滄桑?世間冷暖世故,人情善良,都是雪中的炭,錦上的花,不是嗎?我來(lái)不及慢慢地等,因?yàn)閹状松你暯犹帲怅幹皇钦碾A梯啊!祖母也如落花般歸沉于大地,門(mén)前的榕樹(shù)帶著她的念想繼承守望,折射出古老的歲月年華。

    佇立在榕樹(shù)前,我分明還能看到祖母在喂雞,泡茶的身影,看見(jiàn)她花白的裙角,聽(tīng)到她溫柔的叮囑。即使離去,依然守候,望斷了春花秋月,我的世界——那片14歲的絢麗天空,因?yàn)橛心悴湃绱似粒?/p>

    翻開(kāi)記憶的相冊(cè),那美好的瞬間展現(xiàn)在眼前。

    那瞬間,我的世界,春暖花開(kāi)……

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇四

    “滴答、滴答......”,記憶時(shí)針劃過(guò)那些瞬間,回過(guò)頭細(xì)數(shù)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)像奶糖,甜甜的;有時(shí)像檸檬,酸酸的;有時(shí)像咖啡,苦苦的。

    那一刻,甜甜的。

    “寶貝,來(lái)這,爸爸在這里!”爸爸敞開(kāi)懷抱,對(duì)站在不遠(yuǎn)處、站得還不穩(wěn)的我說(shuō)。我睜大眼睛,看著兩個(gè)寬大的手掌,一步一步搖過(guò)去。忽然,我腳一歪,整個(gè)身體也跟著摔下來(lái)。好痛啊!忍不住哭起來(lái),爸爸看著,伸出一個(gè)手指頭,而不是扶我起來(lái)。我詫異的看著他,“爬起來(lái),寶貝,爬起來(lái),爸爸在這里!”我的小手就那樣緊緊拉著他的手,艱難的爬,好不容易站起來(lái)。爸爸扶穩(wěn)我,又離開(kāi)我,讓我走過(guò)去。

    就這樣,一次又一次的摔倒,一次又一次的爬起來(lái)......

    走路就是這樣艱難,但是在走到爸爸面前,撲倒他懷里的時(shí)候,似乎一點(diǎn)也不難了。爸爸開(kāi)心的夸我聰明,開(kāi)心的笑著,那一刻,甜甜的......

    那一刻,酸酸的。

    那是一個(gè)冬天的早晨,爸爸送我去學(xué)校。

    寒風(fēng)凜冽,像刀子刮在臉上,還有微微的疼,剛梳好的頭,因?yàn)闆](méi)戴帽子的緣故,也有些翹起來(lái)了。“冷嗎?靠爸爸身上。”我垂下頭,“丫頭,在在學(xué)校要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師話,懂嗎?”我明明自己已經(jīng)騎車(chē)過(guò)來(lái)了,他還是不放心,每個(gè)星期五都早早的在學(xué)校等。他知道,那天路上人多,車(chē)也多,所以周五在人群中,總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他等待的身影。而現(xiàn)在,他正頂著風(fēng)送我上學(xué)。

    一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近學(xué)校了,馬上就要到了,我忽然看到他頭已有點(diǎn)花白的頭發(fā),心里有點(diǎn)瑟瑟的。這么多年,他受了許多苦,也變瘦了。那一刻,酸酸的......

    那一刻,苦苦的。

    不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,他喜歡喝咖啡了,與之俱來(lái)的,還有煙、酒......

    可能是生意上的失意,也可能是別的地方不順心,爸爸開(kāi)始變得暴躁了,這個(gè)爸爸,讓我有點(diǎn)害怕了。直到......

    那天晚上,他又是很晚回家,我迷迷糊糊中聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲。我爬下床,隔著門(mén)聽(tīng)聲音。

    “媽的病,真的好不了了嗎?”

    “太晚了,發(fā)現(xiàn)得太晚,來(lái)不及了,醫(yī)生讓我們?cè)琰c(diǎn)準(zhǔn)備。”

    我打開(kāi)門(mén),“爸,奶奶怎么了嗎?”他好像挺驚訝的,但是很快,我看到他眼睛里的淚花。他不說(shuō)話,只是回了房間,那腳步,似乎是沉重的。那一刻,苦苦的......

    往事依依,那些記憶中的瞬間,是我永恒的、珍惜的時(shí)光……。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇五

    每個(gè)人的記憶里都會(huì)貯藏著幾個(gè)精彩的瞬間,它們是上帝送給人們的珍貴的珠寶。它們將永遠(yuǎn)存留在人的的記憶深處,讓人們?cè)诨貞浲碌臅r(shí)候能夠笑如夏荷。我的靈魂深處里也珍藏著這樣精彩的瞬間。

    那天的天空陰郁了很久,讓傍晚的雨顯得有了幾分唐突。我打著傘靜靜地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族,我突然發(fā)現(xiàn)在斑駁的顏色中,有一點(diǎn)金黃很閃眼。

    定睛一看,是一個(gè)六七歲的男孩。他穿著金黃色的連帽上衣,粉紅色短褲。忽然他對(duì)身邊的紅衣女人說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)褌憬o我!”媽媽看了孩子一眼,眼神中寫(xiě)滿了莫名其妙。“給你干什么,現(xiàn)在正下雨,不把傘撐好,會(huì)被淋濕的!”孩子沒(méi)有放棄,撒嬌說(shuō):“給我嘛,媽媽?zhuān)視?huì)撐好的。”紅衣女人滿臉狐疑地把傘交給了孩子,風(fēng)把她的裙袂吹得像一朵碩大的玫瑰。孩子開(kāi)心的接過(guò)傘,裂開(kāi)了嘴,露出了兩顆小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地舉起一把大傘。很顯然,他舉得很吃力,傘在風(fēng)雨中搖搖擺擺。

    但大傘始終明顯地斜向了媽媽那邊,只見(jiàn)幾顆晶亮的雨滴順著他的上舉的手臂,鉆進(jìn)了他的脖頸里。媽媽看到這情景,忙用手扶著,將傘傾向孩子這邊。孩子便用那空著的手邊把媽媽的手拿開(kāi),邊對(duì)媽媽說(shuō):“以前下雨都是你給我打傘,不讓我淋雨。這次我也為你打一回傘,我也不會(huì)讓雨把你淋著。”

    看著他晃動(dòng)的小手,看著他臉上帶著的嬰兒肥,聽(tīng)著他稚氣的話語(yǔ),我感動(dòng)了。紅衣媽媽也顯然有幾分動(dòng)容,她一手摸摸孩子的頭,一手緊緊地把孩子擁在懷中。我久久地凝望著這對(duì)稀疏的雨簾中的幸福母子,我的眼眶里盈滿了淚花。此刻,這美麗的一瞬,就攝進(jìn)我的瞳孔里;從此,這美麗的一瞬,就珍藏在我心靈的溫柔一角中。

    在那個(gè)雨天的一瞬間,我收獲了感動(dòng),我懂得了回報(bào),我學(xué)會(huì)了責(zé)任。我想紅衣媽媽是會(huì)有幸福的未來(lái)的,因?yàn)樗幸粋€(gè)可以期待溫馨的晚年,因?yàn)樗羞@樣一個(gè)知恩圖報(bào)的兒子;我想那個(gè)可愛(ài)的肥嘟嘟的小男孩是幸福的,因?yàn)樗_(kāi)始懂得了鴉有反哺之恩,因?yàn)殚_(kāi)始懂得了對(duì)責(zé)任二字的堅(jiān)守。我也是幸福的,因?yàn)槲伊四慷眉t衣母親和黃褂小子的感人的一幕,因?yàn)槲叶昧藶槿酥奈以撟鲂┦裁础?/p>

    此時(shí),我多么想走過(guò)去,摸摸孩子那肥嘟嘟的可愛(ài)的小臉蛋,并對(duì)他說(shuō):“謝謝你,小弟弟,是你讓我看到了這么溫暖的精彩瞬間。”

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇六

    記憶總是美好,而記憶中的瞬間更是美在心頭。

    星期天,當(dāng)我收拾小學(xué)時(shí)的書(shū)籍時(shí),竟無(wú)意中瞥見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照,已經(jīng)微微發(fā)黃的照片上,唯有畫(huà)面中一些同學(xué)的樣子還猶如當(dāng)年。望著這些似曾相識(shí)的面孔,卻有些叫不出他們的名字呢,不覺(jué)心頭一陣凄涼。郭敬明說(shuō),如果當(dāng)有一天我們望著似曾相識(shí)卻又叫不出名字的面孔,那又何必在分別時(shí)那么悲傷呢?因?yàn)槲也辉敢庹f(shuō)我“沒(méi)感情”,所以我承認(rèn)他有才。

    記憶飛一般地倒回到從前。夏日,黃昏。陽(yáng)光明媚燦爛地、大片大片地穿過(guò)嫩綠的葉兒,然后星星點(diǎn)點(diǎn)般撒在了地面。樹(shù)下,一群男生女生圍在一起,在填寫(xiě)著同學(xué)錄。從姓名到生日,從興趣到綽號(hào),最后再到祝福,每一個(gè)字都是一個(gè)奇異的精靈,一串珍貴的記憶,寫(xiě)著寫(xiě)著,眼淚都快流出來(lái)了,一瞬間,泛著清香的信簽紙上已沾了幾滴淚水。留著它也罷。

    這樣的下午還有幾個(gè)呢?

    “卡嚓”一聲,照相機(jī)記錄了這樣的一幕。

    請(qǐng)你帶著我,走過(guò)我生命的每一個(gè)記憶的瞬間。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇七

    艷陽(yáng)普照的日子真讓人心情舒暢。在這樣的日子里,無(wú)聊的我聽(tīng)著乏味的課,在陽(yáng)光溫暖的照耀下,我模模糊糊地睡著了。

    “同學(xué),麻煩你叫醒一下你后桌。”老師聲情并茂地講著乏味的課,不知怎的,眼神往我這邊瞟了一眼,正巧,看見(jiàn)了睡得正香的我,當(dāng)然,這是后來(lái)聽(tīng)同學(xué)講的,“好的。”前桌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)敲了敲我的桌子,見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),只好推了推我小聲的說(shuō):“老師叫你呢,快起來(lái)。”我一聽(tīng),立馬站了起來(lái),有些不好意思地?fù)蠐项^,尷尬地看了老師一眼。

    “你去后面站著,站到我早上兩節(jié)課上完。”老師的眼睛有些怒氣的注視著我,“哦。”我應(yīng)了一聲,拿起了課桌上的書(shū)和筆記本,站到了后面。

    “鈴鈴鈴。”終于,隨著鈴聲的響起,這第一節(jié)課就算告一段落了。不過(guò),我還得在后邊站著,那時(shí),我的腦海里充滿了懊悔,“要喝的水嗎?”突然,一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起,我抬頭一看,是前桌。她遞給我一個(gè)水杯,我遲疑了一下,還是接了過(guò)去。

    她似乎看出了我的顧慮,“這個(gè)水杯是我的,你不會(huì)嫌棄我吧。”她的言語(yǔ)之中夾雜著一絲緊張,隨即笑道:“當(dāng)然……不會(huì)啦。”我打開(kāi)她的水杯,咕咚咕咚地喝了起來(lái),她笑了起來(lái),言語(yǔ)中那一絲緊張也頓時(shí)消失不見(jiàn),看著她的笑容,真是像極了溫柔本身。

    【平行世界里,我們的故事還在繼續(xù)】。

    我與她打鬧的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年,很快,迎來(lái)了畢業(yè),班主任拿著相機(jī),給我們拍了張“全家福”,一周后,我拿到照片,照片里,她的笑容與別人不同,似乎,更為溫柔,陽(yáng)光。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇八

    雨點(diǎn)陸續(xù)登陸,敲打著窗戶。靠窗的我被驚醒了,睡意朦朧地睜開(kāi)眼,看著豆粒大的雨點(diǎn)擊打玻璃,又緩緩流下。清晨燦爛的目光早已消失不見(jiàn),隨之取代的是灰灰的天空和烏云密布。

    雨越下越大了。漸漸的,雨點(diǎn)交織成了一張晶瑩剔透的水霧簾,為車(chē)窗和整輛車(chē)套上了一件透明雨衣。眼前朦朧了。只剩下黑壓壓的一片和團(tuán)團(tuán)樹(shù)影從眼前很快飛過(guò)。突然,一道血紅色的霹靂穿過(guò)云層,發(fā)出了驚天的響聲。整車(chē)人都驚醒了,一點(diǎn)點(diǎn)大的嬰兒哭鬧起來(lái),車(chē)內(nèi)變得雜燥不安。希望能快點(diǎn)到家啊!雨快停吧!我心也開(kāi)始忐忑不安了。因?yàn)槲覐男【团吕祝麻W電。更何況今日的我又是獨(dú)自一人坐車(chē)回家,我便更能聽(tīng)到自己的急促心跳了。為了給自己壯膽,我哼起了我最?lèi)?ài)的那首歌:

    “灰灰的空氣,凝結(jié)了水滴,下起了雨,無(wú)聲的雨里,感到遠(yuǎn)處的你,讓朦朧蔓延你眼睛………”

    一個(gè)紅燈,車(chē)子停了下來(lái)。我看著車(chē)窗外,那被狂風(fēng)暴雨吹倒的小樹(shù),是那樣的脆弱,那樣的無(wú)助,那樣的令人憐惜。就在這時(shí),兩個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)在我眼前。那是怎樣的身影啊!背彎曲著,兩個(gè)人合撐著一把快被強(qiáng)風(fēng)吹裂的傘,迎難而上。但最顯眼的,還是每人都掛著一根拐仗。這根拐仗樣子奇特,是紅白相間的,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。這不就是盲人拐仗嗎?我開(kāi)始關(guān)注這兩個(gè)盲人了。這看上去是一對(duì)盲人老夫妻。他們手挽著手,肩并著肩,向前賣(mài)力地走。突然,老婦人的腳在水塘里滑了一跤,整個(gè)人向前撲去。她的丈夫趕緊把她拉起。我心一驚。然后,莫名其妙的,兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。他們又繼續(xù)往前走了兩步,這次丈夫摔了,妻子將他扶起,然后又仰天長(zhǎng)笑起來(lái)。

    就這樣,他們一直向前走著。你摔倒了,我將你扶起;你滑倒了,我將你拉起。起來(lái)之后,兩人都要笑一下,似乎在嘲笑對(duì)方,又似乎內(nèi)心充滿的溫暖讓他們面上含笑了。那甜蜜的笑,那治愈的笑,那溫暖的笑啊!越下越大的暴雨已經(jīng)微不足道了,你愿意下多大就下多大吧!已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)向你屈服了!此時(shí)此刻,黑漆漆的天似乎已經(jīng)透出了一絲金光,一絲寧?kù)o,一絲美好。在這時(shí)盲人夫妻的眼中,那金燦燦的光就是他們的唯一信仰,周?chē)磺袗毫迎h(huán)境只不過(guò)是襯托他們的背景罷了。

    那是一種怎樣的美好的感覺(jué)啊!如此樂(lè)觀,如此開(kāi)朗,如此溫暖!在他們的感化下,我的內(nèi)心充滿了光明與希望。黑色,只不過(guò)是為了迎接金色而做的鋪墊罷了。失敗,只不過(guò)是為了迎接下一次成功而做的鋪墊罷了。

    紅燈滅,綠燈亮了。車(chē)行駛過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的十字路口………。

    “人與人之間的結(jié)局誰(shuí)來(lái)決定,要人不得不愿意。曾經(jīng)灰的天空也許還能放晴,只怕最后已來(lái)不及………”

    耳朵里飄來(lái)了美妙的歌聲……。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇九

    “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。”伴隨著經(jīng)典的《童年》,全校師生歡樂(lè)地奔向操場(chǎng),今天是六月一日,國(guó)際兒童節(jié),我們將在這里慶祝這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日。操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹過(guò),四周的香樟樹(shù)葉飄動(dòng),似乎在隨著音樂(lè)搖擺,一架架無(wú)人機(jī)在操場(chǎng)上空盤(pán)旋,它們時(shí)而高飛,時(shí)而輕拂地面,那頑皮的樣子,似乎在與大家玩耍嬉戲。

    隨著同學(xué)們的到來(lái),偌大的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。一場(chǎng)盛大的狂歡活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了序幕,我們班40個(gè)同學(xué)圍成了一個(gè)大大的同心圓,象征著我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力。接著是各班的行為藝術(shù)造型展示,我們班級(jí)獨(dú)具匠心,用三十六塊藍(lán)白色塑料板拼出了“3”、笑臉和愛(ài)心三個(gè)造型,寓意著我們?nèi)啵瑢?huì)永遠(yuǎn)保持童真,保持笑臉,保持一顆仁愛(ài)之心。

    這時(shí)廣播里開(kāi)始播放曾經(jīng)火遍大江南北的《小蘋(píng)果》,隨著音樂(lè)的節(jié)拍,我們紛紛跳起了舞,連我這樣手腳不協(xié)調(diào)的人也不再拘謹(jǐn),放飛了自我。然后,每個(gè)班級(jí)都圍成了一個(gè)蘋(píng)果的造型,整個(gè)操場(chǎng)就像一棵大蘋(píng)果樹(shù),結(jié)滿了或大或小的金色果實(shí)。全校師生都沉浸在快樂(lè)的氛圍之中,每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,讓我們一起享受這無(wú)拘無(wú)束的童年。

    快看吶!一群仙女下凡了,她們身穿雪白的長(zhǎng)裙,頭戴光環(huán),身后還有兩個(gè)大大的翅膀,她們是如此美麗圣潔,就像我們的童年是如此的純凈。此時(shí)我們的操場(chǎng)也仿佛變成了仙境,仙女們給每個(gè)同學(xué)都送來(lái)了一道彩虹,在陽(yáng)光的照射下,每個(gè)人的笑容變得更加燦爛,熠熠生輝。我們和仙女繼續(xù)唱著,跳著,舞著。每一個(gè)舞姿,都充滿了活力;每一個(gè)舞姿,都洋溢著歡樂(lè);每一個(gè)舞姿,都使人沉浸在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。

    隨著太陽(yáng)公公的西下,六一狂歡也進(jìn)入了尾聲,我們帶著快樂(lè)與不舍離開(kāi)了操場(chǎng),但這一刻的美好:自然的笑臉,曼妙的舞姿,極富創(chuàng)意的造型,都被記錄在了一張張照片中,一段段文字里。

    隨著年齡的增長(zhǎng),童年也將慢慢遠(yuǎn)去,但我們的心中將永遠(yuǎn)住著一個(gè)“小王子”。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十

    定格下來(lái)的,是照片,而那些美妙或沉郁的瞬間是隨著心臟跳動(dòng)的記憶。

    ——題記。

    擺弄照相機(jī)的我,翻看著一張張的照片,通過(guò)眼睛傳達(dá)給大腦,思索一個(gè)個(gè)故事,但都只抓到了記憶的一角,又從指縫溜走。煩躁的抓了抓頭發(fā),往床上一躺,閉了眼睛,世界開(kāi)始清晰。

    視野轉(zhuǎn)亮的瞬間,心跳似乎也平緩了,一股屬于生活的氣息,輕松的,家的感覺(jué),好像可以任性地撒嬌。老爺爺們用水作墨水,在地上書(shū)寫(xiě),每個(gè)字都張揚(yáng)有力,按捺不住的我們也瀟灑了一回,大筆一揮,歪歪扭扭的字也暴露在陽(yáng)光下,不會(huì)害羞,和旁人一起大笑,因?yàn)槭羌胰税桑∽詈笪业恼掌现挥谢_(kāi)的水漬。

    歷史也是,生活也是,在心中跳動(dòng),卻總是覺(jué)得缺了什么(似乎感悟到了什么)……。

    才休息了一會(huì),大片的綠就映入眼中,到了共青森林公園。一片又一片的綠似乎不為秋風(fēng)所動(dòng),該綠的綠,該青的青,比孩子的笑臉還要鮮明,但我們那小小的興奮,還是因?yàn)橥鏄?lè)吧!我們沒(méi)有選擇湊熱鬧,反而找了空地享受午餐,調(diào)出來(lái)的怪味飲料,媽媽做的三明治······吃的嘴角油光閃閃,后來(lái)也不知是誰(shuí)提出玩紙牌,抽鬼牌,贏的人樂(lè)呵呵,輸?shù)娜艘膊粣溃_(kāi)幾句玩笑,偶爾哼唧幾句,連心靈都閑適了。結(jié)果,照片上是神色各異的四個(gè)人。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十一

    “咳咳,同學(xué)們,上課!”我站在講臺(tái)上一聲令下,果然,教室里人煙稀少,我又問(wèn):“他們呢?”然后,xx用看精神病的眼光,看向我。說(shuō)了句:“除了吃飯,還能干嘛”,我非常正經(jīng)的回答道:“我當(dāng)然知道。”教室里零星的幾個(gè)人,無(wú)奈的看了我一眼。我會(huì)心一笑,表示我今天,忘吃藥了。于是,我們趴在窗臺(tái)上往下看,還挺高,從七年到九年,從二樓到四樓,我突然意識(shí)到,我們快要畢業(yè)了。

    我們這些總是忘,忘了老師留過(guò)哪些作業(yè),忘了我們剛來(lái)校園時(shí),迷茫而又期待的神情。現(xiàn)在真的快要畢業(yè)了,還習(xí)已為常的開(kāi)玩笑,而心中卻透著說(shuō)不出,道不明的滋味。

    也許多年后路過(guò)學(xué)校,看到穿著同樣校服的人,我們眼里會(huì)有眼淚打轉(zhuǎn),想走上前看看是否還是那熟悉的臉龐。也許多年后,走在街上,隱約聽(tīng)到熟悉的聲音,會(huì)猛地回頭,卻還是失落的走掉。也許多年后,我們聚在一起,笑著回憶我們?cè)谝黄鸬拿總€(gè)瞬間,眼角會(huì)存著一滴淚,卻沒(méi)人去擦,我們只是貪心想要留下曾經(jīng)的美好。

    “喂,喂喂!”“啊!”我收起了看向樓下的目光,回看下xx。“哎我說(shuō),你在那傻看啥呢,我問(wèn)你話你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”xx佯裝生氣的說(shuō)“你問(wèn)的啥?”“呃,我說(shuō)咱班是不是該商量商量散伙飯?jiān)谀某园。 ?/p>

    我使勁打了xx腦袋一下,“什么散伙飯,說(shuō)的那么難聽(tīng),要散伙你自己去吧”他還在那吃痛的揉著頭,我走回座位又趴著。坐起身,拿起書(shū),不要給青春留下遺憾。

    看著教室里,這些因緣分而聚,又因友誼而分不開(kāi)的我們,嘴角又不自覺(jué)的勾起,我幸福,這。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十二

    一個(gè),一輩子的感動(dòng)。這是大家常說(shuō)的一句話。

    其實(shí)我們所生活的世界里有許多美好的事物,在我們身邊有許多美好的故事,只有你用心的去看,你就會(huì)隨時(shí)隨地的發(fā)現(xiàn)。

    在大自然中:

    當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下,聆聽(tīng)著叮咚的泉水和清脆的鳥(niǎo)鳴,你會(huì)體味到人與自然的和諧。

    當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后,蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,那么燦爛奪目,你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”的真正含義。

    這些是大自然的瞬間,大自然的瞬間是美妙的。

    在生活中:

    在公車(chē)上,一位阿姨抱著一個(gè)小寶寶隨著擁擠的人流艱難地?cái)D上了車(chē)。司機(jī)叔叔沖著車(chē)廂內(nèi)大聲地說(shuō):“誰(shuí)給抱小孩的大姐讓個(gè)座。”車(chē)廂內(nèi)有個(gè)聲音傳來(lái)“坐這吧”是一個(gè)很靦腆的中學(xué)生讓出了自己坐的'位置。此時(shí)的車(chē)廂讓人頓覺(jué)溫暖。

    每天清晨,太陽(yáng)還未從地平線上升起,天空中仍有點(diǎn)星辰。街道上便發(fā)出“沙沙,沙沙——”的聲音。掃把劃過(guò)地面,漫長(zhǎng)的時(shí)間隨著掃把劃過(guò)地面的次數(shù)過(guò)去了,他們的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,手不停地?fù)u擺著。等到我們上學(xué)時(shí),就只剩下干凈整齊的街道。因?yàn)橛辛怂麄儭鍧嵐な迨灏⒁虃儯覀兊某鞘胁艜?huì)那么美麗干凈。是他們?nèi)淌苤邷兀瑖?yán)寒臭氣,骯臟,任勞任怨。才給我們帶來(lái)了一個(gè)干凈的環(huán)境。

    這就是生活中的瞬間,生活中的瞬間是美好的。

    讓我們每個(gè)人,都睜大自己的雙眼去發(fā)現(xiàn),珍惜我們生活中的每一個(gè)瞬間。瞬間的美麗,便是永恒!

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十三

    在世界各地,藏有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間,那些瞬間都不一樣,有好有壞,但在重復(fù)中,你可能會(huì)記住它,最令我難忘的瞬間,始終是那全校跑步的樣子。

    在跑步的時(shí)候,到場(chǎng)的每一個(gè)人,都熱血沸騰、全力以赴得跑,這在我腦海里不斷重復(fù),深深地刻在我腦中,讓我難忘。

    剛開(kāi)始跑步,每個(gè)人都信心滿滿,氣勢(shì)高昂,應(yīng)該能跑一公里。跑了兩圈,就有些累了,冒似瀉了氣一般,有氣無(wú)力。這時(shí)老師就會(huì)鼓勵(lì)我們說(shuō):“你們跑步,首先要戰(zhàn)勝我這個(gè)老人...”

    同學(xué)們聽(tīng)了,用了洪荒之力,又堅(jiān)持跑了二圈。但老師沒(méi)有停,仍等著我們戰(zhàn)勝,就又陪我們多跑了幾圈,陪老師跑完的人,少之又少。

    在跑最后一圈時(shí),我們用最大力氣跑到老師前面,把老師甩了幾條街,老師最后停了,讓我們休息,這時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)老師最溫和的聲音,讓我們看見(jiàn)了最美好的畫(huà)面及瞬間,但持續(xù)不了多久,上課鈴殘酷的打破了我們之間的美好。

    我覺(jué)得最是全班團(tuán)結(jié)起來(lái)的樣子,更體現(xiàn)了我們班的力量。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十四

    那是一個(gè)春日的黃昏,在一個(gè)15樓的樓頂,一位中年婦女站在樓沿,準(zhǔn)備跳樓自殺。在樓頂?shù)牧硪欢耍局晃涣x工。義工對(duì)婦女說(shuō):“阿姨,跳下去了,還能跳回來(lái)嗎?假如你跳下去,到了第10樓,突然想到,在這個(gè)世上,還有你愛(ài)著的人,還有你牽掛的事,你后悔了,不想再往下跳了,你還能跳回來(lái)嗎?阿姨,要知道,跳下去了,就永遠(yuǎn)跳不回來(lái)了。”

    “我絕不會(huì)后悔,死了,也不后悔!”婦女語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。

    “人死了,當(dāng)然不知道后悔,但人活著,都會(huì)有后悔。阿姨,你跳下去了,從15樓到1樓,你都是活著的,在這個(gè)區(qū)間內(nèi),你能保證你沒(méi)有一點(diǎn)后悔嗎?,假如后悔了,是跳不回來(lái)的!”義工說(shuō),“阿姨,你向遠(yuǎn)處看看,大地上葉兒都綠了,花兒都紅了,春天來(lái)了,冬天也已經(jīng)過(guò)去了,我們作為活在大地上的人,還有什么過(guò)不去的呢?”

    一陣死一般的沉寂后,婦女“哇”的一聲哭了出來(lái)。站在另一端的義工,慢慢地向婦女走去,等靠近后,義工一把抱住了婦女。婦女在義工的懷里,哭成了一個(gè)淚人。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十五

    "哇""不要,打針好痛"我一邊哭泣著,一邊用小手不停的向媽媽揮舞著,用此表示我的亢奮及不滿,媽媽顯然無(wú)奈于我.這時(shí),旁邊一臉嚴(yán)肅的外祖父,用他那寬厚的大手輕輕的拍拍我的小腦瓜,溫柔的說(shuō):"寶寶,乖乖地,一會(huì)兒我領(lǐng)你買(mǎi)糖吃."我竟然被外祖父的溫情所打動(dòng)了.乖乖挨了一針.回憶愛(ài)的瞬間,我仍感覺(jué)那么幸福。。。。。。

    "外祖父,牛兒的背好寬大呀!""我坐在牛背上一會(huì)兒摸摸那,一會(huì)兒揪揪折,玩的不亦樂(lè)乎.外祖父扭過(guò)頭來(lái),溫柔的笑著對(duì)我說(shuō):"寶寶,坐穩(wěn)了,別摔著了."酷熱的炎夏,因?yàn)橥鈱O女的無(wú)理要求,而牽著牛兒走在田間小路上的外祖父.此刻,望著他的背影,竟莫名的有了淚珠珠.回憶愛(ài)的瞬間,我的眼眶竟也濕潤(rùn)著。。。。。。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十六

    “下一位是陳佳怡同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),大家掌聲鼓勵(lì),祝賀祝賀!”

    耳邊回蕩著老師的聲音,我興奮地走上講臺(tái),心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和喜悅。

    手中拿著一張精致的獎(jiǎng)狀,胸前掛著一枚閃爍耀眼的獎(jiǎng)牌,這些都是單單屬于我的,臺(tái)下的掌聲是那么響亮,我心里十分自豪。此刻,站在講臺(tái)前,這美好瞬間,讓我感到無(wú)比自豪。

    回想以前,我是一個(gè)什么都不會(huì)的嬰兒,在父母的照顧下一天一天長(zhǎng)大,到了幼兒園以后就特別喜歡唱歌,每天放學(xué)一回家,就會(huì)把當(dāng)天老師唱的歌唱給爸爸媽媽聽(tīng),聽(tīng)完以后,爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,“女兒,你唱得真好,長(zhǎng)大后肯定能成為一名歌手!”媽媽竟說(shuō)干就干,在我上中班的時(shí)候,給我報(bào)了唱歌培訓(xùn)班。

    當(dāng)時(shí),我覺(jué)得非常好玩,在那自由自在地唱歌跳舞。可是,隨著時(shí)間流逝,我學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越多,我覺(jué)得唱歌沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單,而且,唱不好時(shí),老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。

    我想放棄。

    上學(xué)后,老師布置作業(yè),如果不做就要被批評(píng),而且還要被叫“大懶蟲(chóng)”,練習(xí)唱歌的時(shí)間就少了,而我對(duì)唱歌早失去了那份熱情,只能勉強(qiáng)堅(jiān)持著。

    年級(jí)越高,作業(yè)也越來(lái)越多,學(xué)業(yè)越來(lái)越重,比賽次數(shù)越來(lái)越多。我盡全力完成唱歌老師布置的作業(yè),讓自己越來(lái)越好,我很多次想放棄唱歌,最終還是堅(jiān)持下來(lái),如今,唱歌已經(jīng)學(xué)了六年多了,每次都是“見(jiàn)縫插針”地練習(xí),不怕苦不怕累,唱歌水平漸漸提高。如今,能有如此優(yōu)異的成績(jī),都靠堅(jiān)持和努力。

    一路走來(lái),無(wú)限風(fēng)景。雖然短暫,但是,讓我終身受益。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十七

    生活是一條長(zhǎng)河,就是最晶瑩、最燦爛的浪花;生活是一輛疾馳的快車(chē),就連成窗外那一道道美麗風(fēng)景。在我12年的人生中,構(gòu)成了美麗生活中的長(zhǎng)篇畫(huà)卷,令我回味無(wú)窮的美好瞬間是捉蟹。

    打開(kāi)我的相冊(cè),里面珍藏著一張令人發(fā)笑的照片。照片上一個(gè)五六歲的小女孩,正撇著小嘴巴,對(duì)著手指頭“呼呼”地吹氣,眼前還掛著兩顆晶瑩的“金豆豆”。那就是幼時(shí)的我留下的美好瞬間。

    那是五年前的暑假,我和表哥俊俊一起來(lái)到河邊,只見(jiàn)許多小伙伴在捉螃蟹。有的俯身在石縫隙,趴在石窟窿前,用細(xì)鐵絲彎成鉤子撥弄著;有的蹲在沙地上,并攏五指使勁地挖開(kāi)一個(gè)小洞……看著他們那起勁的樣子,我和表哥便興致勃勃地拿來(lái)小網(wǎng)和小口杯,加入了捉螃蟹的隊(duì)伍。

    我打量著地形,好找一個(gè)下手的地方。忽然表哥向我揮著手,喊道:“翔翔,快過(guò)來(lái),我發(fā)現(xiàn)敵人的‘隱秘所’啦”!

    我迅速地跑過(guò)去。嘿!只見(jiàn)表哥用力地翻動(dòng)著一塊大石頭,“咕咚”一聲,石頭掀了個(gè)底朝天。一大窩螃蟹全都露了出來(lái)了,大的如核桃,小的如黃豆,少說(shuō)也有十幾只。螃蟹們無(wú)安身之處躲藏,立即四處奔逃。我趕緊伸手去捉最大的一只,誰(shuí)知這家伙挺機(jī)靈,猛一翻身,用蟹鉗狠狠地夾住了我的手指頭。“哎喲—”我疼得幾乎要跳起來(lái),用力地甩,可怎么甩也不掉,它反而越夾越緊。焦急萬(wàn)分的我只得咬緊牙關(guān),再狠狠地一甩,那家伙“啪”的一聲,終于仰面朝天掉在地上了。可我的手指頭被螃蟹夾得留下兩道鮮紅的血印,痛得要命。我把手指頭放在嘴唇邊呼呼地吹氣。忍不住了,“金豆豆”掉了下來(lái)。

    不知從哪兒“咔嚓”的一聲,把我當(dāng)時(shí)狼狽的樣子照了下來(lái),這樣,自然成了珍藏在我相冊(cè)里的一張照片。

    現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張照片時(shí),就會(huì)忍不住大笑起來(lái),啊,多么!它讓我盡情回味多彩的生活,它讓我尋覓到流逝的童真。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十八

    照片上,媽媽抱著一臉呆萌的我,旁邊一只全身濕漉漉的海獅在親吻著媽媽的臉蛋。

    這張照片是我5歲時(shí)拍的。那時(shí)正是暑假,媽媽想帶我長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),于是去了廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園。

    我們的首站是海獅館。來(lái)到海獅7館,我興奮極了!雖然以前在電視里面看過(guò)海獅,但親眼看見(jiàn)還是第一次。我拉著媽媽坐到了觀眾席第一排。參觀的人們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了,可是卻沒(méi)有其他人坐第一排。

    表演開(kāi)始了,海獅多多玩起了它的拿手特技――水中頂球。只見(jiàn)訓(xùn)獸員拿了一個(gè)球放在多多的腦袋上,很快球就在多多的腦袋上飛速轉(zhuǎn)了起來(lái)。觀眾席安安靜靜的,只有我在那兒大驚小怪。現(xiàn)在想來(lái),他們大概是生怕打擾了多多的表演吧!

    只見(jiàn)海獅多多一會(huì)兒把球頂在頭頂轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒又抱著球在水中游玩,像是在向人們炫耀著:“你們看,我牛吧,我會(huì)的可多了!”那得意的神態(tài)有趣極了!

    當(dāng)表演快結(jié)束時(shí),訓(xùn)獸員牽著海獅上岸和我們互動(dòng)。才上岸,海獅突然調(diào)轉(zhuǎn)頭跑到池邊喝了一大口水。他一定是表演累了,口渴了吧?喝完水的多多飛快向我和媽媽走來(lái)。太好了!多多來(lái)找我玩了!我想伸出手,摸摸它。“撲哧――”我的手還沒(méi)來(lái)得及伸出去,頑皮的多多口里的水如同水箭一樣,射在我和媽媽的臉上,讓我措手不及啊!我終于只道大家不坐在前排的原因了――是怕這個(gè)頑皮的家伙給大家來(lái)個(gè)突然襲擊啊!

    我呆呆地站著,忘了反應(yīng),多多卻嗷嗷地發(fā)出了勝利者的叫聲,像是在說(shuō):“哈哈,誰(shuí)叫你們笨呢,看以后還敢坐第一排不?”

    表演散場(chǎng)前,訓(xùn)獸員為了“補(bǔ)償”我們,特許我們跟多多合影一張。調(diào)皮的多多得到指示后,輕輕地吻著媽媽的臉蛋,眼睛卻盯著我這時(shí)攝影師,像是在說(shuō):“給我拍帥帥噠,要不待會(huì)就噴你一身!”

    “咔嚓”,我和媽媽跟海獅的合影就新鮮出爐啦!每每看到這張照片,我就會(huì)想起那。

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十九

    晴朗的一天是美好的,蒙蒙細(xì)雨的一天也是美好;快樂(lè)的假期是美好的,緊張激烈的比賽也是美好的……生活中處處充滿著。

    今天,我陪著媽媽整理電腦中的照片,童年的回憶立刻浮現(xiàn)在我的眼前。有很多照片是和爸爸媽媽外出旅行時(shí)拍的,看著一張張照片,我們時(shí)而發(fā)出哈哈的笑聲,時(shí)而停下來(lái)靜靜欣賞。

    一張?jiān)跇蛏蠇寢尀槲掖騻愕恼掌宋覀儭S瓴⒉淮螅诮纤l(xiāng)周莊的雨更是綿綿細(xì)雨。媽媽彎著腰,一只手撐著并不大的小傘,一只手把握往懷里摟著。眼睛盯著我腳下前面的小路,慢慢地陪著我往前走。也許當(dāng)時(shí)年齡小,走在雨中的小橋上,卻顯得那樣的膽怯。我縮著脖子,往媽媽?xiě)牙镢@,一小步一小步地往前挪著步。是啊,媽媽在身邊,我不怕的。我望了望身邊的媽媽?zhuān)褘寢層忠淮尉o緊地?fù)г趹牙铮路鸹氐搅四且凰查g!

    也許我天生膽子就小,很多事情想做卻因?yàn)槟懶《桓覈L試。記得一年夏天在青島海邊,看著大海的波浪掀起的水花,一浪一浪地沖向岸邊,我是多么渴望能想大人一樣在海邊游一游呀。可是我到了海邊,腳底像生了樁一樣,怎么也拔不動(dòng)。爸爸抱著我,向海水中走了幾步,剛碰到濺起的海水,立刻蜷縮身子,抱緊爸爸的脖子,大叫起來(lái),囔著要回到沙灘上去。爸爸說(shuō)了什么,我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。“咔嚓”一張照片拍了下來(lái)。爸爸的脖子都被我勒紅了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不需要爸爸抱我了,但內(nèi)心卻無(wú)比回味那一瞬間呀!

    像這樣,保護(hù)著我們,陪伴著我們成長(zhǎng)的還有老師、同學(xué)、朋友……我們時(shí)刻被愛(ài)包圍著,每一刻都是幸福的。讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜現(xiàn)在吧!

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二十

    時(shí)間消縱即逝,,只有用眼去觀察,用心去感受,或許有意想不到的收獲。

    那是一個(gè)下雨天,我在家閑著沒(méi)事,就決定出去透透氣。于是,打著小花傘去公園里漫步,淡藍(lán)色的衣裙在清風(fēng)細(xì)雨中飄逸,頓覺(jué)心曠神怡。走進(jìn)公園一看:哇塞!郁郁蔥蔥的樹(shù)葉在風(fēng)中搖弋,五彩繽紛的鮮花在雨中競(jìng)相開(kāi)放,小蜜蜂未曾停止采蜜的腳步,在花叢中飛來(lái)飛去,蝴蝶煽動(dòng)著濕潤(rùn)的翅膀在花蕊中輕輕點(diǎn)點(diǎn),我高興極了,想想自己穿戴也是這般漂亮,在花叢中搖來(lái)?yè)u去,仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢!

    這時(shí),一個(gè)小小的身影向我走來(lái),越來(lái)越近,我認(rèn)真觀察著她的動(dòng)靜。哎!怎么回事,怎么停下來(lái)啦,再仔細(xì)一瞧:她也是一個(gè)小女孩,穿著粉色的連衣裙,打著一把綠色的小花傘,就像一個(gè)花仙子。她在干嗎?觀察花,還是想摘下還沒(méi)開(kāi)全的玫瑰……我不聲不響地挪動(dòng)著腳步,近距離發(fā)現(xiàn):她蹲在那里,用自己的小花傘在為一朵嬌嫩的玫瑰花遮風(fēng)擋雨呢,她的傘并不大,頭發(fā),肩頭全濕透了。看見(jiàn)這一幕,我走近她問(wèn)道:“你這是干嗎?不怕自己淋濕得感冒呀?”她頭搖得跟撥浪鼓似的說(shuō):“姐姐,如果這朵玫瑰花離開(kāi)了雨傘的保護(hù),就會(huì)被無(wú)情的風(fēng)雨拍打而凋零的。”我答應(yīng)她說(shuō):“哦!”站在原地一動(dòng)不動(dòng),生怕破壞了這。

    過(guò)了一會(huì)兒,雨漸漸地停了下來(lái),那位小女孩盯著玫瑰花看了一會(huì)兒,又望望了天氣,似乎放心地離開(kāi)了。我仍在原地靜靜的立著,看看剛才被保護(hù)著那朵玫瑰花,又望望那位剛走的小女孩,亭亭玉立,鮮艷多姿,燦爛無(wú)比!這一瞬,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音!

    記憶美好瞬間(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二十一

    過(guò)去的,是記憶中熟習(xí)的身影;不變的,是相片中永恒的微笑;留下的,是那段刻骨銘心的親情;多少次翻開(kāi)影集的指間不愿離去。

    ——題記。

    閑來(lái)無(wú)事,翻開(kāi)影集,想回憶過(guò)去。

    一張相片掉了出來(lái)。是我小時(shí)候的照片。

    這個(gè)時(shí)候的我與現(xiàn)在的我相比真的好小。小時(shí)侯的我好可愛(ài),好天真,好無(wú)憂無(wú)慮。

    這時(shí)媽媽見(jiàn)我盯著相片便走過(guò)來(lái),微笑著指著相片對(duì)我說(shuō):“這是你19個(gè)月的照片,這時(shí)的你是最可愛(ài),最聽(tīng)媽媽話的時(shí)候。”

    細(xì)看照片,照片中的我正在梳頭,頭發(fā)梳得一根根的排列都看得清清楚楚。眼睛睜得大大的,直盯著鏡頭看。小嘴巴可愛(ài)得嘟著。小臉胖嘟嘟的。上身一件紅色毛衣,這條褲子是黃色的毛線褲。

    媽媽又說(shuō)了:“這是在人民照相館拍的,那天你吵著要我?guī)闳フ照掌揖蛶闳チ耍@件衣服是小姑姑從蘭州帶回來(lái)的,是你那時(shí)最喜歡的,褲子是我親手織的,這雙鞋子是我給你買(mǎi)的。那天我特地幫你洗了個(gè)澡,指甲也剛剪過(guò)。你開(kāi)心地一直叫我‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢尅菚r(shí)我就覺(jué)得自己好幸福。你19個(gè)月的時(shí)候啊,走路還走不穩(wěn)就想著跑,跑起來(lái)就像個(gè)小竹熊,一搖一晃的。如今都長(zhǎng)得和我一般高了啊。”

    我有點(diǎn)吃驚,媽媽竟把我的這些細(xì)節(jié)記得清清楚楚。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都時(shí)刻記在心里。

    這張照片上的我全身上下都是媽媽精心給我打扮的,很清爽;現(xiàn)在的我全身上下都是自己安排的,再不容媽媽插手。

    媽媽說(shuō)她最大的愿望是我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我卻一次次地大嚷:“不要你管!”媽媽常跟我說(shuō)她想回到過(guò)去。

    我又何嘗不想呢。那時(shí)的我可以毫無(wú)顧及地跟媽媽一塊兒玩耍,可以毫無(wú)顧及地在媽媽?xiě)牙锶鰦伞⒄f(shuō)悄悄話。

    現(xiàn)在我們都回不去了,是的,回不去了。那就讓媽媽一如既往地愛(ài)我,也讓我一如既往地愛(ài)著媽媽吧。讓這張照片成為我們心中最,也是永恒的瞬間。

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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提高自己。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),可以參考一下以下的范文,或許能夠找到一些新的寫(xiě)作思路和技巧。在現(xiàn)代社會(huì)中,
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    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。夜晚的風(fēng)夾雜著絲絲涼意吹亂了一些
    房地產(chǎn)是指房屋及其附屬設(shè)施、土地以及與之有關(guān)的產(chǎn)業(yè),是現(xiàn)代社會(huì)中重要的經(jīng)濟(jì)支柱之一。為了更好地了解房地產(chǎn)市場(chǎng)的情況,下面為大家整理了一些相關(guān)的總結(jié)范文。
    優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。有一天,媽媽給我
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    作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。您好!我是x區(qū)
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫(xiě)作技巧。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。秋姑娘在瓜果和落葉的簇?fù)硐聛?lái)到人間,而以“人·菊花
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語(yǔ)言的魅力。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。螞蟻,一個(gè)普通得不能在普通的動(dòng)物
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    中班教案是教師教學(xué)和幼兒學(xué)習(xí)的重要依據(jù),能夠指導(dǎo)教師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。感受中班教案帶來(lái)的啟示和啟發(fā),激發(fā)教師的教育創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo):1、在不規(guī)則的線條畫(huà)
    青春是一個(gè)探索的時(shí)刻,我們要積極嘗試,發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與天賦。以下是一些關(guān)于青春期發(fā)展的研究和心理學(xué)觀點(diǎn),幫助我們更好地了解青春期的特點(diǎn)。那一年,學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說(shuō)服力。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起
    心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過(guò)思考和總結(jié)后形成的一種體驗(yàn)與感悟的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集整理的
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    在教學(xué)反思中,我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的需求和問(wèn)題,為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。教學(xué)反思范文可以幫助我們了解教學(xué)反思的具體寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)。
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    教案中應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟等要素,以便教師在教學(xué)過(guò)程中有的放矢。以下是小編為大家整理的五年級(jí)教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。教科書(shū)第25頁(yè),練習(xí)四第5
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    寫(xiě)貧困申請(qǐng)書(shū)是為了讓相關(guān)部門(mén)了解個(gè)人或家庭的貧困狀況,并希望得到相應(yīng)的幫助。經(jīng)過(guò)調(diào)研和整理,小編為大家收集了一些貧困申請(qǐng)書(shū)的實(shí)例,供大家參考。茲有我鎮(zhèn)(縣)__
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    英語(yǔ)是國(guó)際商務(wù)交流中最常用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)可以為我們的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很多機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,我將分享一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)樣本,希望能給大家?guī)?lái)幫助。老師總是希望班級(jí)里的同
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    教學(xué)計(jì)劃的制定需要不斷的反思和調(diào)整,教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià),不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。在制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí),參考以下范文將為你提供一些思路和方法。
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。五月的一天,學(xué)校組織同
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)可以提前排除一些可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在下面的活動(dòng)方案范文中,你可以找到不同類(lèi)型活動(dòng)的具體策劃思路和實(shí)施步驟。活動(dòng)安排:一、主
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    個(gè)人總結(jié)還可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和理想,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和理想生活奠定基礎(chǔ)。讀這些范文可以幫助你更好地掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。今后,我將繼續(xù)努力
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