優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密，讓讀者一目了然。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺帲挥幸环N聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。小時(shí)候，媽媽每次唱歌哄我睡覺，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽的'歌是我聽過最好聽的，唱出了世界上最美的歌聲。漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個(gè)動(dòng)聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來看流星雨》的歌聲。
清晨，我覺得最美的聲音是小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
在家鄉(xiāng)，我覺得最美的聲音是嘩啦啦的小溪，因?yàn)樗芟駱逢?duì)彈著美妙的樂曲。
在學(xué)校，我覺得最美的聲音是同學(xué)們的有感情的讀書聲……。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
音樂，就像一幅山水畫，你可以看見水中，那一圈圈漣漪，也可以看見山林中的鳥兒自由自在的飛著，吱吱喳喳的吶喊。
那樣逼真，那樣神奇。
音樂，它訴說著心靈和心情，有悲傷，有快樂。它和你的心會(huì)緊緊相連，它會(huì)靜靜的安慰你，帶動(dòng)你，感動(dòng)你那空洞的心，又增加一絲神奇，幾分色彩。
我有一架古箏，我常傾聽它美妙的聲音，聽的同時(shí)，雙手和心，都被感染了，與箏的音樂合二為一。把一切煩惱拋到腦后，留下的是快樂。當(dāng)你意志消沉?xí)r，一曲優(yōu)雅的曲調(diào)隨之飄然而來，將你的世界，一瞬間變成蒼穹碧宇，一眨眼消除冰涼的心，用心的余熱，去融入音樂，形成快樂。
我有一臺(tái)鋼琴，它是最純的東西，純的音樂，純的曲調(diào)……。
音樂，沒有好與壞的區(qū)分。只要可以感到溫暖，可以感受到人的心，又怎么會(huì)是難聽的歌？如水，似冰，行云流水，這，就是音樂。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
我的名字叫做風(fēng)，我曾撫摸過這世間的每一寸土地。天神伯伯對(duì)我十分寵愛，還給了我靈敏的雙耳，我所到之處，盡可以聽見美妙之聲。
陽光調(diào)皮地躍過窗戶，跳到她的床上。還沉浸在美夢(mèng)中的小小姑娘，正在逐漸醒來。廚房里媽媽正在喚自己快快吃早餐。門外，陽光正好，微風(fēng)不燥。她背起書包，銜著一路花香，聽著一路鳥兒的聒噪談話，蹭蹭跳跳地往學(xué)校走去。我聽見了，我聽見了每天早晨，媽媽的呼喚。我聽見了，我聽見了清晨的鳥鳴。
如果一周七天，有五天是忙碌煩躁的日子，那么必然有兩天，讓你在平凡的時(shí)間里找出一點(diǎn)點(diǎn)自己的`影子。約上三五好友，背上行囊，在這屬于自己的大好時(shí)光里，踏上這鋪著青石板的林間小道。清泉繞林而行，泉水叮咚悅耳，行人并不步履匆匆，一路寒暄前行。平日煩惱之事盡數(shù)拋之耳后。我聽見了，我聽見了，清泉石上流的聲音。我聽見了，我聽見了遠(yuǎn)離喧囂最最平淡的寒暄的聲音。
窗外，蟬聲鳴鳴，夏天已然到來，孩子能趴在桌子上，看著窗外的好風(fēng)景。呆呆地想著要如何度過這即將到來的暑假。而講臺(tái)上，老師依舊講個(gè)不停。粉筆摩擦在黑板上，發(fā)出刺耳的刺啦聲。我聽見了，我聽見了學(xué)生時(shí)代，老師的諄諄教誨。我聽見了，我聽見了那年輕身體里那一顆顆為這個(gè)未知世界而跳動(dòng)的咚咚心跳聲。
我這一路走走停停，循著聲音的軌跡。我始終堅(jiān)信在這個(gè)復(fù)雜而又多變的世界。存在著美好的聲音。如嬰兒呱呱墜地的啼哭，泉水滴石的叮咚，故人歸來的哽咽，頤養(yǎng)天年老人的爽朗笑聲。
我是風(fēng)，我這一生走過了許多地方，我在世界的每一個(gè)角落，靜靜聆聽，這世界最美妙的聲音。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
有一天早上，我望望天空，看見太陽藏在云層中。慶幸時(shí)間還早，便輕松地走進(jìn)了教室。雖然來得早，但我并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的課程。沒想到第二節(jié)課，竟然有語文測試，來不及復(fù)習(xí)了。想到自己一定有許多不會(huì)做的題目，不禁后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我接過試卷，果然看見試卷上的題目有許多都不會(huì)做。看來只能靠猜了！這一節(jié)課終于過去了。我獨(dú)自坐在角落里，無精打采，一直待到放學(xué)。
我?guī)е蓱z的卷子傷心地回到了家里，捋了捋散落下來的劉海兒，將試卷交給媽媽。沒想到，母親不僅沒有怪我，還對(duì)我說：“別哭，你只要努力，不會(huì)比別人差的！”我聽懂了母親的話。
后來，我每天早上梳洗完畢就早早來到學(xué)校認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真朗讀……考試時(shí)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目，都會(huì)想起媽媽那句安慰的話，讓我不知不覺中就打開了心門上的鎖。
媽媽，在我遇到挫折時(shí)，您一句安慰的話就讓我有了自信；在我膽小、不敢面對(duì)世界的時(shí)候，是您在一旁給我鼓勵(lì)，讓我有了莫大的勇氣。
什么聲音最美？媽媽的聲音最美！她不光給我指出了努力的方向，更讓我有了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勇氣。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
那次，我和爸爸在樓下滑輪滑，媽媽在樓上做家務(wù)。
“哎喲！嗚！”一個(gè)重心不穩(wěn)，我狠狠地摔在了地上。好痛，眼淚像決堤了的洪水，一下子涌了出來。手破皮了，一片通紅，火辣辣的太陽烘烤著我，汗水和淚水交織在一起。樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在嘲笑著我。
“怎么了？怎么摔倒了？沒事吧？呀！都受傷了！”聞?dòng)嵹s來的媽媽看著我，自言自語著，語氣中滿滿的關(guān)心，媽媽的額頭上因?yàn)樾∨芏缮狭艘粚蛹?xì)汗，手上還帶著水漬，眼睛里的關(guān)懷怎么也遮不住，也透著一分疲憊。
我看見媽媽，鼻頭一酸，又要落下淚來。媽媽連聲安慰我：“好了，不哭了，乖。”我雖然停止了哭泣，卻還是忍不住小聲抽泣著。
媽媽扶起我，走回家，就連小鳥都撲騰著翅膀，好像鼓勵(lì)著我，安慰著我。
回到家，我坐在椅子上，媽媽給我檢查傷口，一邊看，一邊嘀咕著：“真不小心，怎么會(huì)摔成這樣，看你還敢不敢滑，以后要小心點(diǎn)，知道了嗎？”雖然語氣里帶著責(zé)備，而更多的卻是關(guān)心。我不禁心頭一暖，微微笑道。
媽媽關(guān)心的話語，陪伴著我成長。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
在我心中，它是最美的聲音——老師的教育。
時(shí)間又回到了那個(gè)早晨，教師里充滿了同學(xué)們朗朗的讀書聲。只有我眼神空洞，呆呆地望著窗外。不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“哈哈哈，哈哈哈……”在同學(xué)們的嘲笑聲中，我睡意朦朧地睜開了眼睛。老師正滿臉怒容看著我：“下課到我辦公室來一趟”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我狼狽地拖著雙腳走向辦公室，仿佛是一個(gè)打了敗仗的士兵……老師拍著我的肩膀，語重心長地說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一定要好好把握早晨念書的大好機(jī)會(huì)。”老師溫暖的話語一直在我腦海里。這種聲音讓我記憶猶新，包含了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，這是最美的聲音。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)的大門。增加的科目也多了，繁多的作業(yè)使我常常到深夜才睡。有一次上英語課，我實(shí)在忍不住了，就睡了一會(huì)兒。“困的話就站一會(huì)兒。”我心一驚，趕緊睜開眼睛。只見施老師眉頭鎖緊，眼神犀利，正一步一步向我走來。高跟鞋在地板上發(fā)出“嗒嗒”的聲音，讓我心驚膽戰(zhàn)。“學(xué)習(xí)是你自己的事情，要能吃苦。不能因?yàn)橐粋€(gè)小挫折而倒下。吃得苦中苦，方為人上人。”我的眼眶漸漸濕潤了。老師的一番話讓我十分感動(dòng)。老師的教育是最美的聲音。
她發(fā)現(xiàn)你的美，又讓你發(fā)現(xiàn)世界的美。她帶你領(lǐng)會(huì)知識(shí)的風(fēng)景，喚醒你的靈魂深處。
花言尚存，青春不衰，老師的話語仍在耳畔，細(xì)細(xì)品味，那是最動(dòng)聽的聲音。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
春天。我和家人回到幾百里外的老家祭祖。雨很干。滴答滴答。它落在祖屋的青磚白瓦上。先人一年一遇，必然春雨如詩曰：“清明時(shí)節(jié)有雨，路斷魂。”人們撐著傘，踩在泥濘的山路上，輕輕地擦拭著紀(jì)念碑。污漬和春雨的聲音解釋了無限的錯(cuò)誤。
夏天，雨帶來了踢踏舞鞋。我趕緊把衣服收拾在陽臺(tái)上。這就尷尬了！這就尷尬了！雨猛烈地打在屋檐上，臺(tái)風(fēng)來襲。人們無所畏懼的面對(duì)著暴風(fēng)雨，面對(duì)著暴雨，像生命的洪流，展現(xiàn)著自己最精彩的瞬間。夏雨生就像一團(tuán)熊熊烈火，點(diǎn)燃著人們對(duì)生活的熱情。雨停了，很空。
秋天。我穿著長袖，坐在窗戶旁邊。窗外的雨像寒風(fēng)中的柴火。有聲音，沒有狂歡。之后他的聲音開始嘶啞，我甚至聽到了他的嘆息，卻失去了風(fēng)聲，大叫著，消散了。秋雨聲悲涼寂寞。
冬天。我在床上。我正在升溫。雨一直無語。天空總想下雨，而且是晴天。東陽的喧鬧幾乎是不經(jīng)意的，雨不時(shí)的藏著幾句。嘶-嘶-第二天早上，我看到樓下一片冬雨稀稀，人靜悄悄的，街上行人稀疏。褶皺滑落了。在安靜的環(huán)境里，天地間只有一場安靜的雨。雨后，空氣如此清澈，你可以發(fā)出聲音。
無論是四季還是早晚，人們總能分析出雨聲：匱乏、熱情、孤獨(dú)、寧靜。但是每個(gè)人的心情都很不一樣，所以這些聲音只有我自己，雨無情。雨與我們的心靈產(chǎn)生共鳴，但最好的說法是我們制造了雨的聲音。畢竟我心中最美的聲音不是在雨里，而是在我們心里。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
隨著二胎政策的放開，原來的三口之家平靜的氣氛被新降生的寶寶打破，童言稚語令人忍俊不禁。作者真實(shí)的記錄了二寶從出生到三歲的一些有趣的事，雖然直白但妙趣橫生。
一聲嬰兒的啼哭打破了醫(yī)院早晨的寧靜，一直在門口踱步的爸爸嚴(yán)肅的臉上終于露出了一絲喜悅，嘴角微微上揚(yáng)，布滿血絲的眼睛里閃出了期待，這哭聲奠定了我在家的霸主地位——老大，也迎來了我們家的二胎時(shí)代。
不一會(huì)，護(hù)士從產(chǎn)房中抱出一個(gè)肉嘟嘟的小寶寶，她就是——顧子鈺。
剛出生的嬰兒，哭是她唯一的語言，她餓了也哭，她尿了也哭，反正她的語言就只有哭。
二寶大一點(diǎn)的時(shí)候她的語言就不再是哭了，而是咿咿呀呀的用手指指點(diǎn)點(diǎn)，比如她要吃這個(gè)東西，她就會(huì)一直“嗯嗯嗯”的叫，腳不停的甩動(dòng)，身體扭來扭去，手指著菜，如果你不給她，不好意思，她就要放出她的大招了“河?xùn)|獅吼”這尖叫聲可以把屋頂掀翻，活脫脫的女漢子一枚，這肯定是遺傳我媽的。
等她到兩歲時(shí)，她的語言就已經(jīng)變得高級(jí)一點(diǎn)的了，可以斷斷續(xù)續(xù)的說出兩三個(gè)短句，含含糊糊的，每次聽她講話，總要找我家的皇家翻譯——老媽，翻譯過來我才有點(diǎn)懂了。
三歲時(shí)，她已經(jīng)會(huì)背古詩了，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”背的那叫一個(gè)溜，沒有斷片“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”一邊背還把自己的頭晃來晃去，走過來，走過去，像模像樣的。
現(xiàn)在的二寶不進(jìn)會(huì)說一連串不斷片的話，而且還可以背古詩，英語單詞都有一點(diǎn)小懂，問她“番茄用英語怎么說啊”她就會(huì)頭仰著，想一會(huì)兒說“tomato”“老虎”“tiger”“獅子”“l(fā)ion”……等她全部說對(duì)，我就會(huì)和她點(diǎn)一個(gè)贊。
在這個(gè)世界上，好聽的歌有無數(shù)首，美詞佳句有無數(shù)個(gè)，但我覺得在這個(gè)世界上最美的語言莫過于我家二寶的說話聲。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳里的小提琴聲，紅館里美妙的歌聲，大會(huì)堂各界高層人士的演講聲……這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的聲音只有一種――“叮咚”的鐵錘聲。
我爸爸是名鐵匠。只要他一工作，鐵錘聲便叮咚響起。曾經(jīng)它是我心中的恥辱，而現(xiàn)在，它是我心中的最愛。
鐵錘聲聽多了便會(huì)厭煩。爸爸是鐵匠，這是我不愿向任何人提及的事情，那是最無奈的事，那是最低等的職業(yè)，而我又的的確確是靠爸爸打鐵掙錢來養(yǎng)活的，我很苦惱。
小學(xué)時(shí)，一到家就聽到這種聲音，我很憤怒：一想到自己的爸爸竟是個(gè)鐵匠，這讓我覺得在任何人面前都抬不起頭，那鐵錘的聲音就像千萬人在一齊嘲笑我。我看不起他，當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)著賺了多少錢，有多少人訂了貨時(shí)，我瞟了一眼，哼，那又怎么樣。
為什么爸爸是鐵匠？如果是有知識(shí)的人該多好，至少可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可是叮咚的鐵錘聲告訴我：那是不可能的。
到了初中，我離開了小鎮(zhèn)，來到縣城讀書。我逃開了鐵錘的聲音，我解放了，但心中似乎有一個(gè)極小的聲音在召喚我。放假了，剛到家媽媽就要我去叫爸爸吃飯。來到鐵匠鋪，我又聽到了鐵錘聲。現(xiàn)在，我對(duì)它已毫無感覺了。我走近了，看見爸爸在火爐里燒鐵，接著便高高地掄起鐵錘，然后重重地打下來，發(fā)出“咚――”的一聲。“叮咚”這聲音怎么顯得那么清脆、那么有規(guī)律了？爸爸全身濕透了，豆粒大的汗珠滾落下來。他躬著腰專心地錘打著。我站了很久，細(xì)細(xì)聆聽著這鐵錘聲，此刻我覺得它勝似流行歌曲。我正低著頭想著，爸爸突然站到我面前：“你回來了。”“嗯，吃飯了。”“哦。”爸爸笑著答道。他把手洗干凈。我驀地發(fā)現(xiàn)，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼淚滑下來，我趕緊轉(zhuǎn)身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那鐵錘的聲音還在響起，叮咚叮咚，那聲音真的很美，它敲進(jìn)了我的心里。淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)，熱熱的，是懺悔，更多的是感動(dòng)。
此時(shí)此刻，鐵錘的聲音一定還在響起，我似乎看到爸爸躬著的身子，不時(shí)地咳嗽。鐵屑，你別濺在爸爸的手上！鐵錘聲，你停一停，讓爸爸休息一下吧！
“叮咚”的鐵錘聲就這樣伴著我成長。現(xiàn)在我們的距離更遠(yuǎn)了，但它早已融入我的身體，融進(jìn)我的心田。無論何時(shí)何地，它都會(huì)越過高山，趟過長河，與我相聚。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)父親愛的使者。我要大聲說：我是一個(gè)鐵匠的女兒。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
這世間最美的聲音是什么呢？生物學(xué)家說：“是那聲聲婉轉(zhuǎn)的鳴叫。”科學(xué)家說：“是第一顆原子彈爆炸的聲響。”農(nóng)民說：“是春天時(shí)麥子生長的聲音。”學(xué)生說：“是老師諄諄不倦的教誨。”不同的人有著不同的詮釋。而讓我迷戀，讓我流連忘返的是那些聽不見的聲音，他們藏匿于唐詩宋詞名曲中，穿梭在古今中外文章里。于我而言，他們便是最悅耳、最美的聲音。
“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”，于是冰雪消融，勃勃之生機(jī)。便有了“泉水激石，泠泠作響”的清靈曼音，“如鳴佩環(huán)”之醉人心，五湖四海的水都活了起來，帶著清冽之色，直下三千尺的飛流也運(yùn)作起來。飛花四濺，如激蕩的交響樂，入耳三日而不絕，而后又匯入那一湖“浮光躍金、靜影沉璧”的靜寂，偶有幾處漣漪的清音。
夏木蔭蔭，“映日荷花別樣紅”，便有佳人因此“誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那震臂而起的精靈，映著佳人歡欣喜悅的驚呼，儼然一副天然去雕飾的美妙畫卷。轉(zhuǎn)入處暑，晌聞“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”，夜畔“聽取蛙聲一片”，夾雜著蟋蟀的竊竊私語與孩童難以掩飾的興奮。這樣熱情的日月，輝映著這樣熱切的聲音：“窈窕淑女，君子好逑。”“所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央……”
秋風(fēng)瑟瑟，便有“霜葉紅于二月花。”看葉悲涼之景，聽蟬凄慘之聲，總有少年“為賦新詞強(qiáng)說愁。”待“既望以至十八日”，便可聞?wù)憬敝按舐暼缋做保挚陕牻涕喫姇r(shí)“水爆轟震，聲如崩山”，如臨其境，如聞其聲，也是極好的。目光流轉(zhuǎn)，又可見陶潛之南山，想必會(huì)有“無邊落木蕭蕭下”之聲，或是大雁離去之哀鳴聲。轉(zhuǎn)入東籬，若遇了半掩面的菊花，便可用心聽一聽花拆之聲，定隱著盛放的喜悅。
“每至初晴霜旦，林寒澗肅”，有時(shí)“千里冰封，萬里雪飄”，想著是極死寂的，可是卻有“猿鳥亂鳴”，“虎嘯猿啼”，“百轉(zhuǎn)而不絕”，“屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”。那時(shí)天地“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，只聞其聲而未見影，想必是令人毛骨悚然，于是有人便說“猿啼三聲淚沾裳”，好在還有“漁歌互答”，于是便解了心底升起的恐懼。
那藏匿于白紙黑字之間的聲，美的揉了月光，暖了夕陽，化了雪水，傲了蒼穹，或柔情，或鐵血，或平淡如水，或五味雜陳，都是最美的定格。而我，歡心而來，滿載而歸，傾聽了這最美的聲音。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
聽覺對(duì)我們來說非常重要，因?yàn)樗茏屛覀凂雎犑澜缟献蠲赖穆曇簦裉炀妥屛覀儊砗煤美靡环?/p>
聽，小草和小花復(fù)蘇的聲音。它們破土重生，那聲音充滿生機(jī)，也充滿希望。小草小花們挺直了身板，那姿勢仿佛在說：“春天來了，我們?cè)僖淮翁匠鲱^，來看看這個(gè)美麗的世界。”
聽，小雨寶寶正歡快的從天上蹦下來。嘩啦啦——嘩啦啦——它們是多么的開心，啪啪啪，“哎呦，好痛啊！”快聽，小雨寶寶好像受傷了，從高空中摔下來，摔的一定很痛。
聽，是哪位小朋友洗過手時(shí)忘記關(guān)水龍頭了？小朋友請(qǐng)聽一聽，水龍頭正傷心的哭著，你能去幫一幫它嗎？幫水龍頭擦一擦眼淚，聽，它不哭了，反而非常安靜。
聽，這是電視播放的聲音。“今天來講一個(gè)笑話，從前有一個(gè)小女孩名叫阿爽，有一天她出了車禍不幸去世，她的母親非常傷心，于是便趴在她的墳前哭：“爽啊，爽啊。””這時(shí)來了兩個(gè)人，他們問到：“你怎么了？”……”“哈哈，哈哈哈哈！”聽，小朋友們笑的是多么的開心。
聽，這是小朋友們嬉戲的聲音。“把球傳給我。”“快點(diǎn)，要贏了。”“接球。”卻不知足球弟弟已經(jīng)被踢暈了，但令足球弟弟更傷心的是它那一身的泥土，小朋友們快去給它洗個(gè)澡吧。
聽，這聲音來自于你的內(nèi)心。請(qǐng)認(rèn)真聽，仔細(xì)聽，因?yàn)檫@是最真實(shí)的自己。我的耳朵有一個(gè)毛病，就是它聽不見爭吵或者充滿怨氣的話語，它只能聽見這世界上最美的聲音！
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
不用尋找，也不用煩惱，其實(shí)，最美麗的聲音就在你的身邊。
也許大家都會(huì)認(rèn)為媽媽的嘮叨是世界上"最煩"的聲音，其實(shí)不然，這聲音蘊(yùn)涵著對(duì)兒女的愛，是世界上最美麗的聲音。
"天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨，記得帶傘！"媽媽在我出門口前10分鐘喊了一句。那時(shí)我正在看電視，所以隨便應(yīng)了一聲："知道啦。"過了5分鐘，那聲音又傳了過來："記得帶傘。""我都說知道啦！你剛不是問我了嗎？"我有點(diǎn)不耐煩，語氣下得有點(diǎn)重。臨出門口，那聲音又傳來："記得帶傘啊。"我被催得更加煩躁。我為了應(yīng)付我慢所以隨便應(yīng)答了一句："媽，不用說啦，我知道啦。"說著便拿了傘，關(guān)上門頭也不回地走了。
好不容易放學(xué)了，誰知天公不作美，剛剛天氣還好好的，竟然下起了雨來。看著同學(xué)們沒傘回家，我還自鳴得意了一下："幸好媽媽催我?guī)恪?其實(shí)稍微嘮叨一下也不是件壞事吧？否則我早就忘了帶傘這件事情了。
嘮叨除了可以起到提醒的作用之外，我還發(fā)現(xiàn)它的另一個(gè)美麗之處……。
"不要做……"媽媽又在嘮叨我了。因?yàn)槲艺谧鲎鳂I(yè)，為了不分心所以只是不停地點(diǎn)頭，邊點(diǎn)頭還邊說："知道啦。""這題該怎么做啊？"我想。忽然，媽媽的嘮叨聲中彈出了這題的答案。"哈，媽，你還真幫得了我忙，謝謝啦。"我笑著說。
假設(shè)一下，如果沒有媽媽的嘮叨可能不懂得許多道理，還有許許多多的世間故事見聞。媽媽的嘮叨比外面的世界更精彩。讓我們些到書本上學(xué)不到的東西。
從我記事起，媽媽的嘮叨是幾十輛卡車也裝不下的，但媽媽的嘮叨都離不開我的身體和學(xué)習(xí)，“學(xué)無止境”“多穿件衣”等等，所以嘮叨是生活的添加劑，更是一種不可缺少的關(guān)愛。世界上最美麗的聲音莫過于"媽媽的嘮叨"。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
我聽得到。它是溫暖的，像拉響了一支輕柔的曲子，讓我們放松心情去迎接一天的生活，多美啊！真令人陶醉！當(dāng)天亮后，大地蘇醒了！人們從床上起來，汽車開出了車庫，馬路上，早高峰！“嘀嘀叭叭”“嘀嘀叭叭”，汽車等得著急了，發(fā)出一陣陣美妙、清脆的聲音。孩子也起床了，大家在一起玩耍、喧鬧，大人們擺了攤，開始吆喝起來。
這才是真正的“城市交響曲”，多美妙啊！傍晚，太陽帶走了最后一縷陽光，城市里漸漸清凈了，它睡著了。月亮姑娘踏著輕盈的腳步，還帶來了她的朋友們——小星星。大家都熟睡了，你雖然能看到，但是，你能聽到嗎？有時(shí)，你雖然不能用耳朵去聽，但你能夠用心靈去傾聽，去傾聽大自然，你能“聽”到世間萬物發(fā)出的響聲，一定都是美好的，因?yàn)槟阏靡活w善良、美好的心去“聽”。
雙目失明的人們，他們雖然看不到，但卻聽得到。而且，聽到的，都會(huì)是美好的。因?yàn)椋麄兪窃谟靡活w美好的心靈去對(duì)待聲音，，對(duì)待生活，對(duì)待生命。“我贊美聲音！”“聲音能使我們快樂，能把我們的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后！”
“我喜愛聲音！即使有些東西我們看不到，但我能聽見，能聽見它美妙的聲音！”
我愛聲音，聲音能讓我們想象……什么都能想得到。我愛聲音。
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
最美的聲音，不只是那些在舞臺(tái)上秀出自己優(yōu)美的歌喉的明星；最美的聲音，也不只是那些樂器演奏的曲調(diào)；在我記憶中，曾有一種最美的聲音：不后退，不怕痛，向前飛，成功就不是那么遙不可及！
隨著年齡的增長，我的作業(yè)越來越多，作業(yè)也越來越難了！記得那是一個(gè)初夏的早晨，我吃罷早飯后，來到自己“密封”的房間，做起了作業(yè)。
燦爛的陽光從紗窗中透射進(jìn)來，我面對(duì)著那堆積如山的作業(yè)，簡直不知道從哪里下手！無可奈何之際，便躺在床上。當(dāng)時(shí)的我真想逃避這一切，去到一個(gè)沒有煩惱、沒有作業(yè)、沒人管束的地方，像鳥兒一樣，過著無憂無慮、自由自在的生活，那該多好啊！
突然，“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”，我循聲望去，一只小蜜蜂正在試圖撞破紗窗，飛向藍(lán)天。心煩氣躁的我，似乎找到了同病相憐的“難友”。“難友”的一次次撞擊的聲音令我暗暗發(fā)笑，于是我好言相勸說：“老兄，別努力了，再努力也沖不出這‘鐵窗’的！”可是，它好似聽不懂我的勸說，又一次沖到紗窗上，被重重地反彈到地上后，我以為這次它會(huì)放棄的，沒想到它仍然不后退，不怕痛，執(zhí)著地向前飛！
“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”一次、兩次、三次、四次也許是紗窗已承受不住它那一次次柔弱而有力的撞擊？也許是老天被它執(zhí)著精神的感動(dòng)？終于，它成功地撞出了一個(gè)小洞，飛向了屬于它的那片藍(lán)天！
我終于領(lǐng)悟到了，“難友”的聲音才是世界上最美的聲音。它教育了我：做事要不后退，不怕痛，會(huì)有可能成功！我憋足了勁兒，開始奮筆疾書，將作業(yè)“魔鬼”一個(gè)一個(gè)地?fù)魯。?/p>
“不后退，不怕痛，直往前飛”這首歌一直激勵(lì)著我走到今天，它也將會(huì)伴隨我一直走向燦爛的明天！
寫最美的聲音（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
世界上有很多很多種聲音，而美妙的聲音也數(shù)不勝數(shù)。有人覺得最美的聲音莫過于大自然的聲音，賦予了我們感官的享受；也有人覺得是老師的教誨，家人的勸導(dǎo)，朋友的安慰……還有的人，一直在尋找，一直在等待那個(gè)最美的聲音。
那天，可樂在大家驚異的目光下，單腳跳進(jìn)了教室——她的左腳上打著厚厚的石膏，在大家詫異于她是如何摔著的時(shí)候，我卻想到：可樂是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，一向沒什么朋友，她等下要如何回寢呢？終于，晚自習(xí)下課了，果然不出我所料。可樂打算單腳跳回寢，可再怎么教室離寢室還是有些距離的，我默默注視著可樂疲憊的身影。
我猶豫了一下，一個(gè)箭步?jīng)_上前對(duì)可樂說要背她回去。最開始可樂很不好意思麻煩別人，我們僵持著，但后來可樂實(shí)在是跳不動(dòng)了又拗不過我，才讓我背著她。
可樂平常看起來是那種有點(diǎn)肉肉的女生，但我沒想到背起來這么重，我一不小心打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)一頭栽倒在地。可樂掙扎著要下來，我不讓，安慰她說是我自己沒站好。
一路上，我每邁出一步都要用出吃奶的力氣，腳像灌了鉛一樣地沉，但我咬緊牙關(guān)，一步一步堅(jiān)定地向前走，終于還是走到了勝利的彼岸——女生宿舍。我感到一陣虛脫，仿佛用完了畢生力氣，路上我怕可樂內(nèi)疚，我一直不敢大聲喘氣，在可樂的身影消失在女生寢室之中后，我才長長地吁了一口氣。
至今讓我難以忘懷的是可樂在我耳旁說的那聲“謝謝”，那里面蘊(yùn)含了同學(xué)之間真摯的情誼，在我聽來，就是最美的聲音。