求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）

職業(yè)規(guī)劃不僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也與個(gè)人的生活規(guī)劃密切相關(guān)，它能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想生活和人生價(jià)值。以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇一

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn)。沒有別的意思，不同意的也請(qǐng)見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。

這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個(gè)例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強(qiáng)制擠壓，最后結(jié)果并不一定會(huì)如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個(gè)故事，說明幾個(gè)道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問題。

其實(shí)看過一些國(guó)外的書，在國(guó)外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開始。從我國(guó)國(guó)情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥６际强赵挕?/p>

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個(gè)階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))。

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和理想的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的'影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過測(cè)評(píng)更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺(tái)，給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求，最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點(diǎn)，以上的很多問題，是我當(dāng)時(shí)的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì)，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。

其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?

職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素【二】。

職業(yè)生涯就是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?嚴(yán)裕民向大學(xué)生建議首先要考慮好如下4個(gè)問題：

第一，冷門還是熱門。現(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴(yán)裕民強(qiáng)調(diào)：“必須分析自己的能力所長(zhǎng)，對(duì)已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長(zhǎng)的職業(yè)。”即使一時(shí)無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國(guó)有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對(duì)的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機(jī)制。“所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會(huì)分工的各種職業(yè)，在社會(huì)上永遠(yuǎn)都是需要的。”

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)榇笃髽I(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過細(xì)、過明確，長(zhǎng)處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

相對(duì)于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會(huì)更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。

東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對(duì)中高級(jí)人才的需求都非常大。嚴(yán)裕民說，東北的遼寧省，沈陽(yáng)、大連人才占全省總量50%，西部5個(gè)城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對(duì)制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會(huì)從發(fā)達(dá)省市，甚至國(guó)外引進(jìn)優(yōu)秀人才。

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求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇二

本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析，闡述文科大學(xué)畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內(nèi)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

走進(jìn)施工企業(yè)的文科生如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？雖然文科人才是企業(yè)智囊。但公司多以工地為賽場(chǎng)，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？看看以下三名文科大學(xué)畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧。

張彥金性格溫和，富有文人氣質(zhì)。他感覺從大學(xué)校園轉(zhuǎn)到施工單位工作，有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己做不好，發(fā)揮不了專長(zhǎng)。因此，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標(biāo)。

在基層扎實(shí)提升綜合能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)充電，為企業(yè)服務(wù)，更好地磨練自己，積蓄耐力，為更高的奮斗目標(biāo)做準(zhǔn)備。用有思想的文字為企創(chuàng)效。勤于了解工程管理程序，從工作和生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，用文字宣傳企業(yè)，通過對(duì)每項(xiàng)工程的報(bào)道宣傳企業(yè)文化和精神，從而為公司贏得美譽(yù)和效益。

以真才實(shí)學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，積極主動(dòng)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助理，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為領(lǐng)導(dǎo)做好后備工作。

"工作中執(zhí)行這幾步并不簡(jiǎn)單，有很多細(xì)節(jié)和突發(fā)情況是自己所未能想到的，必須要留意、體會(huì)和感悟，規(guī)規(guī)矩矩做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。"。

蔣莉是一個(gè)清純女孩，她懷著"明天會(huì)更好"人生信仰走進(jìn)企業(yè)，決心一步步向高要求邁進(jìn)。雖然專業(yè)不對(duì)口，不熟悉建筑知識(shí)，但她認(rèn)為自己在企業(yè)能發(fā)揮更大潛能，只要不斷充實(shí)新知識(shí)，就能發(fā)光發(fā)熱。

"我會(huì)充分發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，用所學(xué)專業(yè)知識(shí)去觀察和記錄工作中的點(diǎn)滴！"蔣莉堅(jiān)信自己的文字和思考會(huì)產(chǎn)生無窮力量，感染身邊的同事，讓大家在炎夏感到清爽，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂，這是她最好的舞臺(tái)。"生活永遠(yuǎn)是文學(xué)的家，我文學(xué)的家在工地！"。

不斷學(xué)習(xí)中解決專業(yè)難題。蔣莉堅(jiān)信"技不壓身"這句話，也深知"說千到萬(wàn)，不如一干"的樸實(shí)警語(yǔ)。她準(zhǔn)備虛心學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提升工作能力，讓自己的人生價(jià)值和生活質(zhì)量在學(xué)習(xí)過程中展開。

"修養(yǎng)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單累加，需要一生來完成，是人一生最重要的一部分。"蔣莉這樣理解修養(yǎng)二字，她決心"嚴(yán)于律己，寬以待人"，不但在工作上出色，更要做同事們生活中的貼心朋友，時(shí)刻注意言行舉止，努力提高自身修養(yǎng)。

"通過十五年奮斗，爭(zhēng)取20xx年成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人！"郭雙富在職業(yè)規(guī)劃里寫下這樣的目標(biāo)，讓人想起那句"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"。

郭雙富謹(jǐn)記自我定位、自我促進(jìn)、自我發(fā)展、腳踏實(shí)地的十六字方針，謙虛地?cái)[出自身劣勢(shì)，決心發(fā)揮愛學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、善于與人相處、文字基礎(chǔ)扎實(shí)、善于冷靜思考和解決問題的優(yōu)勢(shì)，努力工作。

20xx年至20xx年，他決心在工地全面了解施工、管理、經(jīng)營(yíng)全過程，從零開始，點(diǎn)滴積累，把所學(xué)書本知識(shí)用于實(shí)踐，完成好各項(xiàng)任務(wù)，并每天抽兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)工程管理，不斷完善自己。

20xx年至20xx年，他設(shè)想頭兩年當(dāng)一名干事，全面了解公司情況，后三年培養(yǎng)獨(dú)立能力，并向老同志學(xué)習(xí)，競(jìng)聘機(jī)關(guān)部門主管，邊工作邊學(xué)習(xí)mba主干過程，提高自我。

20xx年至20xx年，他設(shè)想一邊從事管理或黨務(wù)工作，一邊不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)，逐步成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇三

職業(yè)規(guī)劃是需要結(jié)合自己的資源情況、制約因素而進(jìn)行的規(guī)劃行動(dòng)。對(duì)一個(gè)人而言，最大的資源可能不是金錢，而是時(shí)間和精力。隨著年華逝去，精力日減，職業(yè)生涯的可規(guī)劃性將日益降低，職業(yè)規(guī)劃所取得的效益也會(huì)逐步減少。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)能力、職業(yè)傾向等的測(cè)試以及職業(yè)教育的開展從個(gè)人很小的時(shí)候就開始了，目的就是為了使職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值最大化。所以，大學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

2.有助于在校大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.有利于大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)。

11月，北京農(nóng)學(xué)院在2003屆畢業(yè)生中進(jìn)行了擇業(yè)行為及就業(yè)意向的調(diào)查。據(jù)對(duì)413份有效問卷的統(tǒng)計(jì)：約52.54%的學(xué)生認(rèn)為，個(gè)人的職業(yè)意向形成于大學(xué)期間。這意味著高等學(xué)校有必要從學(xué)生人學(xué)時(shí)就進(jìn)行職業(yè)教育，幫助學(xué)生逐步確立和修正職業(yè)意向、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

然而，有人就大學(xué)生的就業(yè)問題對(duì)某校部分專業(yè)2003屆畢業(yè)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，其中關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)課的調(diào)查顯示：有51.49%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)他們求職、擇業(yè)沒有幫助。調(diào)查結(jié)果表明，就業(yè)指導(dǎo)課的效果并不好，而這是意料中的事，因?yàn)闆]有平時(shí)的職業(yè)教育為基礎(chǔ)，少量的就業(yè)指導(dǎo)課是難以起到好效果的。由于職業(yè)教育的不足，大學(xué)生的職業(yè)觀念沒有正確地確立，職業(yè)能力沒有得到有效的培養(yǎng)，導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)了很多具有共性的問題。

北京農(nóng)學(xué)院的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)存在著明顯的誤區(qū)。例如，第一，大部分學(xué)生對(duì)就業(yè)缺乏自信。被調(diào)查者中有40％的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)前景一般，32.68%的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景不樂觀。這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的特長(zhǎng)和興趣并不了解，對(duì)社會(huì)的需求也知之甚少，又沒有找到自我發(fā)展的有效途徑，所以表現(xiàn)出對(duì)就業(yè)前景的茫然與缺乏自信；第二，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)月薪的要求偏高。39.98%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后就拿到-3000元的月薪，30.98%的被調(diào)查者甚至希望拿到3000元以上的月薪。大學(xué)生對(duì)月薪的過高期望恰恰反映他們不了解社會(huì)工作的基本條件和待遇，無法擺正自己在社會(huì)中的位置。

由于職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)能夠?yàn)閷W(xué)生提供了解社會(huì)的方法和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，所以，及早開展職業(yè)規(guī)劃有利于調(diào)整大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)。同時(shí)，按照規(guī)劃經(jīng)過有針對(duì)性的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的就業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力無疑將得到極大的提升，有助于畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)一生的職業(yè)生涯目標(biāo)。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇四

無論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。時(shí)興創(chuàng)業(yè)熱潮的時(shí)候，一些沒有商業(yè)才能的人紛紛投入去開辦公司，而大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和知名企業(yè)，然后才考慮專業(yè)及個(gè)人所長(zhǎng)。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式，欠缺對(duì)自身特點(diǎn)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，往往造成了職業(yè)生涯的進(jìn)退兩難局面，遑論未來在事業(yè)上的正向發(fā)展。

你也許會(huì)問：這一步怎么做呢不妨試試以下兩種方法。一種是開動(dòng)腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：我死的時(shí)候會(huì)滿足，如果想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。

根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實(shí)現(xiàn)。

確切地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇五

走出校園邁入職場(chǎng)，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場(chǎng)上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會(huì)新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來的問題卻也更多了。

認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱為“職場(chǎng)跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長(zhǎng)期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。

案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專業(yè)，畢業(yè)后也找了專業(yè)對(duì)口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，所以一個(gè)項(xiàng)目下來就得跟著建筑隊(duì)去工地上安寨筑營(yíng)，長(zhǎng)期在野外生存，沒有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開，自動(dòng)離職了。

當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢廊フ沂裁垂ぷ鳎恢老胝以趯懽謽寝k公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來以為自己的要求不高，可以很順利的重新開始。哪知道一年半下來，自己從事過銷售工程師，市場(chǎng)策劃，大客戶經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒有超過半年的。

案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場(chǎng)的一個(gè)過渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個(gè)階段因個(gè)人情況不同會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對(duì)于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿足。

但是他忽略的兩點(diǎn)是：1、滿足這樣條件的工作中，到底哪個(gè)行業(yè)崗位才是他自己適合的；2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專業(yè)對(duì)口的工作離職后，求職偏離專業(yè)方向，面對(duì)職場(chǎng)上各行各業(yè)各個(gè)崗位，因?yàn)殡y以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實(shí)際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無方向性跳槽成為“職場(chǎng)跳蚤”是職場(chǎng)大忌。

專家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個(gè)方面會(huì)對(duì)自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個(gè)方面則會(huì)慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動(dòng)輒以跳槽解決問題。

鮑小姐做的工作比較雜亂，雖然說學(xué)到了不同方面的新知識(shí)，但是相對(duì)于職業(yè)發(fā)展的有效競(jìng)爭(zhēng)力來說，要的不是每個(gè)方面都涉及到一點(diǎn)，但是每個(gè)方面都不精通。鮑小姐也知道這個(gè)道理，所以對(duì)于自己后期的.職業(yè)發(fā)展很焦慮。因?yàn)橐环矫孀龅氖虑殡m然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個(gè)方面則是在自身崗位上來說，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書，但是不知道要選擇哪個(gè)方向去發(fā)展。

專家認(rèn)為，針對(duì)鮑小姐的情況來說，一個(gè)多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個(gè)正確方向去發(fā)展的時(shí)候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長(zhǎng)時(shí)間的原地踏步。我們?cè)诤脱ο壬约磅U小姐詳細(xì)交流后。

根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢(shì)結(jié)合職場(chǎng)行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺(tái)是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場(chǎng)發(fā)展路。社會(huì)新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)坎，同時(shí)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就看自己怎么把握了。專家認(rèn)為，走的出這個(gè)困境，對(duì)后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場(chǎng)路則是越走越順利，反之則越走越艱難。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇六

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇七

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇八

人的心理特征對(duì)人從事職業(yè)有很大的影響。同時(shí)，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等水平，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然，對(duì)自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請(qǐng)求他人，如父母或咨詢機(jī)構(gòu)，來實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”。

(二)了解自己的特殊能力。

在擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)，勞動(dòng)技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒有雄辯的特長(zhǎng)?有沒有數(shù)理精算的特長(zhǎng)?與人交際的能力如何?有沒有領(lǐng)袖、組織的特長(zhǎng)?只有弄清楚自己所具有的特殊能力，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷、思想周密、擅長(zhǎng)雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。

(三)了解自己的家庭情況。

青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中，要充分考慮自己對(duì)家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)?這就必須考慮整個(gè)家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

(四)了解自已的品性。

大學(xué)生選擇今后從事職業(yè)，打算在某一行業(yè)發(fā)展，必須在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解職業(yè)對(duì)人的綜合素質(zhì)要求，了解職業(yè)的相關(guān)信息，包括職業(yè)的內(nèi)容、職業(yè)的環(huán)境、職業(yè)的前途、所需要的職能訓(xùn)練等。

大學(xué)生從事工作前，要做好三方面的“修養(yǎng)”準(zhǔn)備：德性的修養(yǎng)、知能的修養(yǎng)、身體的修養(yǎng)。

(一)德性的修養(yǎng)。

職業(yè)的種類雖然很多，但是，就從事職業(yè)最基礎(chǔ)素質(zhì)而言，一個(gè)人的“德性”是進(jìn)入職業(yè)界的前提。那么好的德性修養(yǎng)包括下面幾個(gè)方面：

1.忠實(shí)。忠實(shí)不但是對(duì)別人交辦的事情盡心盡力，而且對(duì)自己從事的工作要竭盡全力，不浮躁應(yīng)付，“忠于自己的事業(yè)”是一種美德。俗話說：“態(tài)度決定一切”。本著忠實(shí)的態(tài)度應(yīng)對(duì)方方面面的工作，必然會(huì)取得成功。

2.誠(chéng)信。誠(chéng)信是待人接物的要素，也是職業(yè)上不可缺少的德性。“誠(chéng)信”二字所涵蓋的內(nèi)容，不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的，應(yīng)是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的篤行才能實(shí)現(xiàn)。俗話講：“百年言論，千年誠(chéng)信”。

3.敬謹(jǐn)。“敬”是敬重所做的事。“敬”包含認(rèn)真、精細(xì)、努力、忠實(shí)等，忠是敬的綱領(lǐng)，敬是忠的實(shí)施。孔子說：“敬而信”，“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠，雖之夷狄不可廢也。”，“言忠信，行篤教，雖蠻貊之邦行矣”。可見，人對(duì)于事業(yè)，必須注重“敬事”，才能有所作為。

4.勤勞。無論公事大小、事情簡(jiǎn)繁，做事要勤勤懇懇，切切實(shí)實(shí)，一絲不茍。能吃苦，善做事，不偷懶，不躲避，不推諉。

5.謙卑。在與他人或同事相處中，成功來自于謙卑和悅，謙卑是驕傲的反義。無論在社會(huì)生活中，還是在日常工作中，必須做到富貴不驕，貧寒不賤，用心做事，謙卑待人。

6.和悅。有良好的精神狀態(tài)，精力充沛。工作中，始終有一種飽滿的工作狀態(tài)。對(duì)人對(duì)事，打消為難心態(tài)，應(yīng)對(duì)自如。

7.戒貪欲。古人語(yǔ)：“利令智昏。”孔子說：“見小利則大事不成。”初出世事的大學(xué)生，必須牢記“不義之財(cái)不可取”。

(二)知能的修養(yǎng)。

大學(xué)生在擇定職業(yè)之后，就要為從事這一職業(yè)而做的充分的準(zhǔn)備。特別是專業(yè)知識(shí)和技能。要實(shí)現(xiàn)具有充足的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，要努力在三方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

1.課內(nèi)外結(jié)合。博覽群書。大學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂內(nèi)的所學(xué)，而要多方面涉獵，以便觸類旁通、游刃有余。免得參加工作后，受知識(shí)淺薄缺乏的困擾。

2.慎交友。經(jīng)驗(yàn)證明：大學(xué)黃金時(shí)期，結(jié)交什么樣的朋友非常重要。好的同學(xué)和朋友，可以改善個(gè)人的德性，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。孔子說：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”正直、機(jī)敏、樂業(yè)的朋友是一筆很可觀的無形資產(chǎn)，將會(huì)在共同的學(xué)習(xí)生活中，給予你無形的影響。

3.要抓住機(jī)會(huì)，多辦理事情，練習(xí)辦事能力。大學(xué)期間，雖然不會(huì)存在很復(fù)雜、影響力極強(qiáng)的大事，但是，多參與社團(tuán)等活動(dòng)，直接或間接參與一些事情的組織工作，可以有效地提高個(gè)人辦事能力。多辦理事情，可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應(yīng)對(duì)事情的態(tài)度，可以增長(zhǎng)膽量、見識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考力、判斷力、辦事能力。青年大學(xué)生知能的修養(yǎng)，不是可以一蹴而就的，必須靠日常的勤學(xué)力行，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向社會(huì)學(xué)，潛心修學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)知能的豐裕，滿足工作的需求。

(三)身體的修養(yǎng)。

身體狀態(tài)是完成職業(yè)工作必須的載體。往往人們?cè)谡劶叭说乃刭|(zhì)時(shí)，忽略了“身體”這一關(guān)鍵因素。身體的修養(yǎng)，青年大學(xué)生要注意的問題很多，但著重從7個(gè)方面引起注意：生活習(xí)慣、生活節(jié)奏、清潔、飲食、服飾、起居、運(yùn)動(dòng)。青年學(xué)生，如果身體狀況欠佳，即便是滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也將變得無用。

四、職業(yè)發(fā)展與晉升要有職業(yè)信條。

(一)敬業(yè)。樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給社會(huì)和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。

(二)樂業(yè)。“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對(duì)于職業(yè)的態(tài)度不同，有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè)，有的是以冷酷無聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結(jié)果是，前者把職業(yè)當(dāng)成是親愛的永久伴侶，從中獲益;后者則只是得到煩惱，甚至是傷痛。所以，樂業(yè)對(duì)人的一生很重要。

(三)職業(yè)平等。“七十二行，各有差別”，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識(shí)，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會(huì)成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。

(四)責(zé)任心。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。

(五)進(jìn)取心。有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。大學(xué)生剛參加工作，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”進(jìn)取心是成功的關(guān)鍵要素。

(六)團(tuán)結(jié)力。保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對(duì)方意見，運(yùn)用1+12的工作績(jī)效。有人說，一個(gè)融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇九

大多數(shù)舞者和舞蹈教師，一天中的很大一部分時(shí)間都要花在練舞房、教學(xué)、訓(xùn)練和演示技巧方面。他們無論何時(shí)都保持著旺盛的精力和如火的熱情。很多人發(fā)現(xiàn)，增加一些其他的訓(xùn)練，例如普拉提或者瑜伽，在增強(qiáng)力量方面可以起到輔助作用。合理的飲食和充足的睡眠對(duì)于旺盛的精力而言至關(guān)重要，職業(yè)生命也會(huì)因此而延長(zhǎng)。

舞蹈教師需要不斷拓寬知識(shí)。通過閱讀舞蹈書籍、舞蹈雜志和行業(yè)刊物，或者定期觀看舞蹈視頻，都能讓你從中得到啟發(fā)，產(chǎn)生新的點(diǎn)子，而這些新點(diǎn)子能讓你的課堂更加富有生趣(你也會(huì)因此對(duì)教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣)。聽講座、參加講習(xí)班、研討會(huì)也會(huì)對(duì)你的職業(yè)生涯大有裨益。

商業(yè)營(yíng)銷技巧，市場(chǎng)營(yíng)銷策略是任何行業(yè)成功的重要因素。大多數(shù)指導(dǎo)教師會(huì)用各種各種印刷營(yíng)銷材料，包括商業(yè)名片、宣傳單和宣傳手冊(cè)。保存整理客戶郵件列表也很重要。在城市黃頁(yè)娛樂目錄欄加上舞蹈培訓(xùn)班的聯(lián)系方式，因?yàn)樗敲赓M(fèi)的，并且會(huì)被直接寄到市民的家中。在線營(yíng)銷工具包括個(gè)人網(wǎng)站、工作室網(wǎng)站、利用社交媒體，像微博等，與時(shí)俱進(jìn)。建設(shè)在線舞蹈論壇，拓寬信息網(wǎng)，跟上行業(yè)發(fā)展步伐。

與人打交道是你工作的主要部分，因此擴(kuò)大社交圈，始終保持專業(yè)形象有助于事業(yè)的成功。可以加入當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)社團(tuán)，定期參加社交活動(dòng)、結(jié)識(shí)新朋友。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校、企業(yè)、教堂、節(jié)假日和社區(qū)活動(dòng)中找機(jī)會(huì)露露臉，以樹立良好聲譽(yù)。

做好財(cái)務(wù)記錄，這樣你可以清楚自己的收入、利潤(rùn)和支出。如果你是一位舞蹈工作室的老板，工作室管理軟件可以幫助業(yè)務(wù)推進(jìn)得更加高效。

你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，新的機(jī)會(huì)什么時(shí)候就出現(xiàn)了，因此經(jīng)常更新你的專業(yè)舞蹈簡(jiǎn)歷是個(gè)不錯(cuò)的選擇。一份專業(yè)的舞蹈簡(jiǎn)歷應(yīng)包括，舞蹈相關(guān)經(jīng)歷的概要，包括培訓(xùn)、演出、還有教學(xué)等類似經(jīng)歷。如果你受到過獎(jiǎng)勵(lì)，也要寫上去。還有你的名字、聯(lián)系方式、如果申請(qǐng)的是演員，還要寫上年齡、體重和身高。

如果你在找工作，可定期瀏覽在線招聘網(wǎng)和公司網(wǎng)站，準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，隨時(shí)申請(qǐng)。最好在簡(jiǎn)歷中附上帶妝演出和專業(yè)的頭部特寫照。

舞蹈專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景可觀，尤其是當(dāng)你將時(shí)間花在了對(duì)的事情上時(shí)。正確地對(duì)待自己，你可以享受職業(yè)生涯，正確地對(duì)待職業(yè)，你可以收獲豐厚的回報(bào)。

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求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十

在評(píng)估過自己的能力,特長(zhǎng)和專業(yè)方向之后,一定要順從心的選擇.很多年輕人容易被物質(zhì)條件,社會(huì)評(píng)價(jià)和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇.相信自己的直覺,在判斷自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說話:我會(huì)熱愛這樣的職業(yè),我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn),我相信自己會(huì)干出好成績(jī)………如果有了這樣的召喚,請(qǐng)不要在猶豫和彷徨.

尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師。

職業(yè)生涯很長(zhǎng),很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠時(shí)間累積.所以對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),或許是一個(gè)不小的難題.所以在職業(yè)規(guī)劃之前,可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行咨詢和了解,從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律,并少走不必要的彎路.這樣的導(dǎo)師可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司,可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,也可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐.虛心聆聽,就可以掌握一定的規(guī)律,讓自己的職業(yè)之路走得順暢.

走好職場(chǎng)第一步。

職場(chǎng)的第一步,也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容.職場(chǎng)發(fā)展的積累就是從第一步開始的.要學(xué)會(huì)分析公司,行業(yè),職業(yè)崗位的優(yōu)勢(shì)劣態(tài),同時(shí)要了解自己的swot,千萬(wàn)不能盲從.第一步值千金,千里之行始于足下,第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來后面每一步的準(zhǔn)確.很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài),只能在遭遇挫折時(shí)放棄.走對(duì)了第一步即使有挫折,也能自我堅(jiān)持.

職業(yè)發(fā)展要有大目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃,如果局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面,那么此一生也就僅僅是一個(gè)自我滿足的一生.按照馬斯洛的需求原理,我們每一個(gè)人在求得安全,溫飽之后,是會(huì)渴望被人認(rèn)同,被人尊重,甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求,所以我們的職業(yè)目標(biāo)是必須帶有社會(huì)責(zé)任感,當(dāng)然職業(yè)目標(biāo)可以分短期,中期,長(zhǎng)期來完成.

在調(diào)整中完善。

職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)明顯的階段性特征,所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整,甚至是改變.但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的,就是通過職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).所以有了這樣長(zhǎng)期而又宏觀的視野,就會(huì)根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整.職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好,而是切合實(shí)際的,可行的,有計(jì)劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃.

1.怎樣尋找適合自己的職業(yè)生涯道路?

2.應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃3000字范文。

3.如何度過職業(yè)生涯浮躁期?

4.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書引言如何寫?

5.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文(機(jī)械專業(yè))。

6.大學(xué)生電氣自動(dòng)化專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。

1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。“立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的想。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯確立的目標(biāo)。

2、自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、常識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。

3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

環(huán)境因素評(píng)估主要包括：（1）組織環(huán)境（2）政治環(huán)境（3）社會(huì)環(huán)境（4）經(jīng)濟(jì)環(huán)境4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見，職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢？至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

（1）性格與職業(yè)的匹配；

（2）興趣與職業(yè)的匹配；

（3）特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配；

（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。

通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題：

（1）我想往哪一路線發(fā)展？

（2）我能往哪一路線發(fā)展？

（3）我可以往哪一路線發(fā)展？對(duì)以上三個(gè)問題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。

6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ＃瑳]有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十二

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn)。沒有別的意思，不同意的也請(qǐng)見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個(gè)例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強(qiáng)制擠壓，最后結(jié)果并不一定會(huì)如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個(gè)故事，說明幾個(gè)道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問題。

其實(shí)看過一些國(guó)外的書，在國(guó)外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開始。從我國(guó)國(guó)情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥６际强赵挕Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個(gè)階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活？

3、我的理想究竟是什么？（呵呵，以前的理想就是考大學(xué)）。

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎？

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢？

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎？

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)？

3、考研還是擇業(yè)？

4、后的我？

5、求職和理想的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么？

7、金錢、地位、權(quán)利、和生存？

8、去哪里找工作？

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎？

3、放棄原有的理想不等于失去一切！

4、我該在第一份工作上學(xué)什么？

這些問題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過測(cè)評(píng)更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。（創(chuàng)業(yè)）我沒能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺(tái)，給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求，最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點(diǎn)，以上的很多問題，是我當(dāng)時(shí)的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì)，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。

其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢？

職業(yè)規(guī)劃范文_大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書據(jù)說是最好的職業(yè)規(guī)劃文章：如何擇業(yè)、跳槽、成長(zhǎng)職業(yè)生涯必經(jīng)的5個(gè)坎現(xiàn)實(shí)職業(yè)選擇與心中的職業(yè)夢(mèng)想職業(yè)規(guī)劃：努力踮起你的腳尖，靠近你的理想職業(yè)規(guī)劃：用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用實(shí)踐為理想插上翅膀職業(yè)規(guī)劃：讓大學(xué)四年無怨無悔職業(yè)規(guī)劃：天上不會(huì)掉餡餅，春華才會(huì)得到秋實(shí)職業(yè)規(guī)劃易犯十大錯(cuò)誤年輕人如何選擇職業(yè)

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十三

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn)。沒有別的意思，不同意的也請(qǐng)見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。

這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個(gè)例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強(qiáng)制擠壓，最后結(jié)果并不一定會(huì)如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個(gè)故事，說明幾個(gè)道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問題。

其實(shí)看過一些國(guó)外的書，在國(guó)外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開始。從我國(guó)國(guó)情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥６际强赵挕?/p>

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個(gè)階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))。

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和理想的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的'影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過測(cè)評(píng)更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺(tái)，給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求，最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點(diǎn)，以上的很多問題，是我當(dāng)時(shí)的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì)，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。

其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?

職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素【二】。

職業(yè)生涯就是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?嚴(yán)裕民向大學(xué)生建議首先要考慮好如下4個(gè)問題：

第一，冷門還是熱門。現(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴(yán)裕民強(qiáng)調(diào)：“必須分析自己的能力所長(zhǎng)，對(duì)已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長(zhǎng)的職業(yè)。”即使一時(shí)無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國(guó)有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對(duì)的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機(jī)制。“所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會(huì)分工的各種職業(yè)，在社會(huì)上永遠(yuǎn)都是需要的。”

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)榇笃髽I(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過細(xì)、過明確，長(zhǎng)處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

相對(duì)于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會(huì)更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。

東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對(duì)中高級(jí)人才的需求都非常大。嚴(yán)裕民說，東北的遼寧省，沈陽(yáng)、大連人才占全省總量50%，西部5個(gè)城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對(duì)制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會(huì)從發(fā)達(dá)省市，甚至國(guó)外引進(jìn)優(yōu)秀人才。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十四

調(diào)查顯示,企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),篩選簡(jiǎn)歷最看重的因素之一便是學(xué)生是否參加過專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,因此在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的“80后”也會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假去參加實(shí)習(xí)。

步驟/方法。

1第一步要注意觀察和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè),而不僅僅限于專業(yè)對(duì)口。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不止可以做技術(shù)人員,其實(shí)也可以做it銷售、it企業(yè)的人力資源管理者,或者去與it業(yè)相關(guān)的媒體、it類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2第二步,從備選職業(yè)中找出自己的興趣點(diǎn),從事自己感興趣的工作方能享受工作。

3第三步,興趣不等于能力,學(xué)生們需要從感興趣的職業(yè)中再挑出自己擅長(zhǎng)的工作。從大三、大四開始,學(xué)生們就可以開始在最后圈定的兩三個(gè)行業(yè)去實(shí)習(xí),用實(shí)踐來證明自己最適合何種職業(yè),以免走彎路。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十五

本人男，大學(xué)專科，專業(yè)文化市場(chǎng)，25歲。離職，賦閑在家一月有余。

目前有幾個(gè)機(jī)會(huì)在面前：

1.一個(gè)賣數(shù)碼3c產(chǎn)品的朋友希望我能過去幫忙，他是那種，把上家的貨賣給下家的人，沒有申請(qǐng)公司，只有一個(gè)鋪面，客戶多為自己的朋友和老買主。屬于典型的小串貨商。

2.一家公司，服務(wù)為客戶制作網(wǎng)站和seo優(yōu)化的公司，應(yīng)聘的職位屬于典型談判，拜訪銷售類型的。

3.旅行社工作，(以下省略一百字)，典型的等客戶上門類銷售。

應(yīng)該選擇哪一個(gè)?

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十六

每個(gè)人一生可能要工作三四十年，轉(zhuǎn)換不同的職業(yè)，而“85后”進(jìn)入職場(chǎng)兩三年，談不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，但可以做短期規(guī)劃，首先是通過商務(wù)場(chǎng)合拓寬同齡人的交際圈。

職場(chǎng)迎來“85后”、“90后”，個(gè)性張揚(yáng)老板迷茫――。

他們，年輕、渾身上下充滿干勁，是標(biāo)榜個(gè)性的一群；他們，思想獨(dú)立，在職場(chǎng)上的表現(xiàn)與“70后”、“80后”大相徑庭。

他們，便是如今新進(jìn)職場(chǎng)的“85后”、“90后”。對(duì)企業(yè)來說，他們是生力軍，然而，對(duì)自己內(nèi)心的過分關(guān)注、自我表現(xiàn)的強(qiáng)烈欲望卻使他們顯得太過年輕，與職場(chǎng)“規(guī)則”產(chǎn)生代溝。

資深職場(chǎng)人士建議，對(duì)“85后”、“90后”來說，除了個(gè)性以及無畏精神，同時(shí)需要有顆成熟的心，才是完美的合作伙伴。

“菜鳥”心聲：

公司可以換內(nèi)心最重要。

曉倩今年畢業(yè)，目前在一家電視臺(tái)擔(dān)任編導(dǎo)助理，初次見面，只見她衣著時(shí)尚，卷發(fā)飛揚(yáng)，短裙皮靴看似成熟，一款粉紅色的限量版“hellokitty”手提小包卻透露出她的年齡秘密。出生于1987年的她跟記者強(qiáng)調(diào)自己是“85后”而非“80后”，因?yàn)椤拔覀儽人麄兏袀€(gè)性”。

曉倩出生于小康家庭。當(dāng)年考上大學(xué)后讀的是與傳媒相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后經(jīng)爸媽的關(guān)系，直接就進(jìn)了電視臺(tái)，從低做起，工資不算太高，但比起還在城市中彷徨找工的同輩們已經(jīng)好得太多。按她自己的話說，就是“現(xiàn)在沒房貸沒車貸，沒家庭沒孩子，就一個(gè)親爹媽。而我正值小青春，大好時(shí)光沒有生活壓力”。面對(duì)高漲的房?jī)r(jià)，曉倩坦言自己從來沒購(gòu)置房產(chǎn)的壓力，她家在城內(nèi)和市郊各有一套房子，所以她現(xiàn)在可以名正言順地加入“月光族”，自己賺到的錢只管自己花。小倩對(duì)記者說，她不會(huì)為任何事情屈就自己的想法，做人和工作都一樣。“如果哪天我覺得工作干得不開心，或許我會(huì)辭職，不是我不想奮斗，可我總得找到自己奮斗的價(jià)值所在”。

上司困惑：

誰(shuí)才是真正的老板？

提及公司最近新入職的“85后”、“90后”員工，身為某金融行業(yè)cfo的john頗有感慨：“與‘70后’比，他們更注重自我，更需要甚至急于被認(rèn)可；與‘80后’相比更為獨(dú)立，思想則更為超前更為個(gè)性。這個(gè)年齡的人做任何事都要有性格地做，不然寧愿不做。”

執(zhí)行力強(qiáng)vs服從力弱。

挑戰(zhàn)規(guī)則老板迷茫。

身為上級(jí)的john，在與“85后”下屬的相處中發(fā)現(xiàn)了不少問題，

“他們往往不會(huì)考慮老板和上司的感受，而是按照自己的心愿來工作，老板的想法就是門口的一塊石頭，不值一提。還特別喜歡問你，為什么要這樣做？我常郁悶：究竟誰(shuí)是老板？”在他看來，新員工進(jìn)來后，其實(shí)迷茫的是老板，雖然談不上恐慌，但上年紀(jì)的上司們都頗費(fèi)心思，原來的規(guī)矩往往受到挑戰(zhàn)。的確，有時(shí)他們的想法有助于破除成規(guī)，但是多數(shù)情況下，他們以挑戰(zhàn)的姿態(tài)對(duì)待一切，上司往往要考慮原來的激勵(lì)方法和管理方法是否對(duì)他們有效。“個(gè)性和無畏是他們的標(biāo)簽，有理想就會(huì)付出行動(dòng)，如果有顆‘70后’成熟的心，將是完美的合作伙伴。”john最后總結(jié)道。

嘉賓視點(diǎn)：

遵守職場(chǎng)規(guī)則做好短期規(guī)劃。

本期嘉賓：

boston，31歲，人力資源總監(jiān)。

廣州日?qǐng)?bào)：您認(rèn)為“85后”、“90后”在求職時(shí)令您印象深刻的特點(diǎn)是什么？

boston：他們不少人態(tài)度不錯(cuò)，面試守時(shí)，并且有自信。尤其是幾個(gè)85、86年的畢業(yè)生，約面試時(shí)，還主動(dòng)問電話、地址、聯(lián)系人。相對(duì)而言，90后的求職者則令人感覺不太靠譜。

廣州日?qǐng)?bào)：相對(duì)于充滿爭(zhēng)議的“90后”，“85后”的員工有何區(qū)別？

boston：舉一個(gè)我印象很深的例子，我曾參與考核一個(gè)“85后”及一個(gè)“90后”的助理，負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)、制訂方案。“85后”的助理會(huì)執(zhí)行運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的任務(wù)，在有分歧的地方會(huì)主動(dòng)與上司溝通，哪怕最后還是有分歧，他也會(huì)按著上司的思路去做。而“90后”的員工，總會(huì)提出自己的新想法，并且一直試圖說服上司按他的思路去做，任務(wù)總是無法如期完成。從公司的角度看，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的能力和經(jīng)驗(yàn)都比他們強(qiáng)，每當(dāng)有分歧時(shí)，一定是按總監(jiān)的決定去做，這就是職場(chǎng)游戲規(guī)則。后來，他們都離開了公司，這名“85后”員工如今在另一家企業(yè)當(dāng)運(yùn)營(yíng)主管，并且已經(jīng)有獵頭盯上他，有更好的空間等著他發(fā)揮：“90后”的職員則轉(zhuǎn)行了，繼續(xù)做一個(gè)執(zhí)行者。所以我認(rèn)為，“85后”還是比較好，因?yàn)樾睦沓惺苣芰茫⑶铱蠌牡妥銎稹?/p>

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十七

眾所周知，間諜軟件會(huì)對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)造成威脅:用戶的id和密碼被盜，經(jīng)濟(jì)損失，生產(chǎn)力外流，知識(shí)產(chǎn)權(quán)被侵犯等等，面對(duì)這樣的情況，安全維護(hù)人員通常要注意兩個(gè)方面――人和技術(shù)。雖然目前應(yīng)對(duì)間諜軟件的技術(shù)在不斷進(jìn)步，但是反病毒銷售商針對(duì)此提高其軟件功能性的進(jìn)程還僅僅處于起步階段，這就意味著現(xiàn)在最好的防護(hù)手段就是人，也即企業(yè)職員和最終用戶。通過訓(xùn)練他們的安全常識(shí)，向他們教授信息安全政策，可以使我們?cè)谶@場(chǎng)反間諜軟件的戰(zhàn)爭(zhēng)中處于更加有利的地位。

在任何綜合安全常識(shí)的培訓(xùn)中，向最終用戶講授有關(guān)間諜軟件的知識(shí)都是必不可少的部分，至少需要花半天甚至一天的時(shí)間，并且企業(yè)各個(gè)層次的人――從上層領(lǐng)導(dǎo)到接待員，乃至門衛(wèi)――都應(yīng)該參加，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，人人都在用電腦。這種培訓(xùn)應(yīng)該成為雇傭的一項(xiàng)條件強(qiáng)制每個(gè)人參加，并且作為每年個(gè)人績(jī)效評(píng)評(píng)估的一部分。近年來隨著安全隱患連年增多，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該每年都進(jìn)行更新，員工也應(yīng)該每年都接受一次培訓(xùn)。

幾十個(gè)人組成小組同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)不會(huì)擾亂日常操作，更何況可以在一年之內(nèi)讓所有的職員一起參加。企業(yè)中it或者信息職員應(yīng)該有此方面的相關(guān)知識(shí)背景，因此你可以不用到外面去找人，但是如果這的確是一個(gè)問題的話，你可以考慮到外面去請(qǐng)一個(gè)專家來進(jìn)行培訓(xùn)。

安全常識(shí)培訓(xùn)應(yīng)該包含以下方面:。

安全的網(wǎng)上沖浪。

在允許訪問的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行合理的操作使用。

有關(guān)下載軟件到本地的規(guī)定。

按政策規(guī)定哪些網(wǎng)址是不能訪問的，尤其是那些讓間諜軟件有機(jī)可乘的網(wǎng)址。

測(cè)定哪些計(jì)算機(jī)有可能受到感染的技巧。

何時(shí)向技術(shù)支持服務(wù)窗口求助。

要鞏固培訓(xùn)成果，可以每月出版一些內(nèi)部刊物，其中包含安全常識(shí)的介紹等，

每月關(guān)注一個(gè)新的話題，間諜軟件的話題當(dāng)然也必不可少。可以將刊物設(shè)計(jì)得色彩鮮艷一點(diǎn)，更易抓住別人的眼球。當(dāng)然，也可以考慮采用一些獎(jiǎng)勵(lì)的手段來鼓勵(lì)那些在安全工作方面做得比較好的，或者保護(hù)公司免受間諜軟件之?dāng)_的員工。將這些員工的照片登載在公司的內(nèi)部刊物上，這對(duì)于許多人來說都是一種鼓勵(lì)。

關(guān)于阻止間諜軟件的規(guī)定和防止其它惡意軟件(比如病毒、蠕蟲和木馬)的規(guī)定性質(zhì)是相似的。最有效的方法是阻止員工任意進(jìn)入任何網(wǎng)站，但是這也許是行不通的，因?yàn)樵S多員工需要通過互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行工作。但至少對(duì)訪問互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行嚴(yán)格控制對(duì)于商務(wù)運(yùn)作是合理也是合法的。

防止間諜軟件/惡意軟件的規(guī)定包括禁止使用者從英特網(wǎng)上下載軟件，其中包含共享軟件和工具欄;禁止訪問可疑網(wǎng)站，最主要的當(dāng)然是色情和賭博網(wǎng)站。這些軟件和網(wǎng)址都臭名昭著，是滋養(yǎng)間諜軟件的好地方。

以下是對(duì)于終端用戶安全規(guī)定的范例:。

“每位員工都不能不經(jīng)過信息安全部門的書面允許擅自在網(wǎng)絡(luò)上下載軟件。在這里特此向每一位員工提出警示:你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的任何活動(dòng)隨時(shí)隨地都受到監(jiān)督，如果不恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，那么你們的訓(xùn)練甚至是雇傭關(guān)系就走到盡頭了。”

防止間諜軟件的規(guī)定具體來說可以按如下進(jìn)行陳述:。

“我們建議使用者如果在計(jì)算機(jī)上看到可疑的現(xiàn)象，比如同時(shí)彈出過多窗口使機(jī)器速度變慢，或者web瀏覽器自動(dòng)打開色情或賭博網(wǎng)站，應(yīng)該立刻報(bào)告并求助技術(shù)服務(wù)支持，并指出計(jì)算機(jī)已經(jīng)感染間諜軟件。

最后，可以向使用者提供一些類似于清單的東西，它可以時(shí)刻提醒使用者時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)防間諜軟件。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十八

他們，年輕、渾身上下充滿干勁，是標(biāo)榜個(gè)性的一群;他們，思想獨(dú)立，在職場(chǎng)上的表現(xiàn)與“70后”、“80后”大相徑庭。

他們，便是如今新進(jìn)職場(chǎng)的“85后”、“90后”。對(duì)企業(yè)來說，他們是生力軍，然而，對(duì)自己內(nèi)心的過分關(guān)注、自我表現(xiàn)的強(qiáng)烈欲望卻使他們顯得太過年輕，與職場(chǎng)“規(guī)則”產(chǎn)生代溝。

資深職場(chǎng)人士建議，對(duì)“85后”、“90后”來說，除了個(gè)性以及無畏精神，同時(shí)需要有顆成熟的心，才是完美的合作伙伴。

“菜鳥”心聲：

公司可以換內(nèi)心最重要。

曉倩今年畢業(yè)，目前在一家電視臺(tái)擔(dān)任編導(dǎo)助理，初次見面，只見她衣著時(shí)尚，卷發(fā)飛揚(yáng)，短裙皮靴看似成熟，一款粉紅色的限量版“hellokitty”手提小包卻透露出她的年齡秘密。出生于1987年的她跟記者強(qiáng)調(diào)自己是“85后”而非“80后”，因?yàn)椤拔覀儽人麄兏袀€(gè)性”。

曉倩出生于小康家庭。當(dāng)年考上大學(xué)后讀的是與傳媒相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后經(jīng)爸媽的關(guān)系，直接就進(jìn)了電視臺(tái)，從低做起，工資不算太高，但比起還在城市中彷徨找工的同輩們已經(jīng)好得太多。按她自己的話說，就是“現(xiàn)在沒房貸沒車貸，沒家庭沒孩子，就一個(gè)親爹媽。而我正值小青春，大好時(shí)光沒有生活壓力”。面對(duì)高漲的房?jī)r(jià)，曉倩坦言自己從來沒購(gòu)置房產(chǎn)的壓力，她家在城內(nèi)和市郊各有一套房子，所以她現(xiàn)在可以名正言順地加入“月光族”，自己賺到的錢只管自己花。小倩對(duì)記者說，她不會(huì)為任何事情屈就自己的想法，做人和工作都一樣。“如果哪天我覺得工作干得不開心，或許我會(huì)辭職，不是我不想奮斗，可我總得找到自己奮斗的價(jià)值所在”。

上司困惑：

誰(shuí)才是真正的老板?

提及公司最近新入職的“85后”、“90后”員工，身為某金融行業(yè)cfo的john頗有感慨:“與‘70后’比，他們更注重自我，更需要甚至急于被認(rèn)可;與‘80后’相比更為獨(dú)立，思想則更為超前更為個(gè)性。這個(gè)年齡的人做任何事都要有性格地做，不然寧愿不做。”

執(zhí)行力強(qiáng)vs服從力弱。

挑戰(zhàn)規(guī)則老板迷茫。

身為上級(jí)的john，在與“85后”下屬的相處中發(fā)現(xiàn)了不少問題。“他們往往不會(huì)考慮老板和上司的感受，而是按照自己的心愿來工作，老板的想法就是門口的一塊石頭，不值一提。還特別喜歡問你，為什么要這樣做?我常郁悶：究竟誰(shuí)是老板?”在他看來，新員工進(jìn)來后，其實(shí)迷茫的是老板，雖然談不上恐慌，但上年紀(jì)的上司們都頗費(fèi)心思，原來的規(guī)矩往往受到挑戰(zhàn)。的確，有時(shí)他們的想法有助于破除成規(guī)，但是多數(shù)情況下，他們以挑戰(zhàn)的姿態(tài)對(duì)待一切，上司往往要考慮原來的激勵(lì)方法和管理方法是否對(duì)他們有效。“個(gè)性和無畏是他們的標(biāo)簽，有理想就會(huì)付出行動(dòng)，如果有顆‘70后’成熟的心，將是完美的合作伙伴。”john最后總結(jié)道。

嘉賓視點(diǎn)：

遵守職場(chǎng)規(guī)則做好短期規(guī)劃。

本期嘉賓：

boston，31歲，人力資源總監(jiān)。

廣州日?qǐng)?bào)：您認(rèn)為“85后”、“90后”在求職時(shí)令您印象深刻的特點(diǎn)是什么?

boston：他們不少人態(tài)度不錯(cuò)，面試守時(shí)，并且有自信。尤其是幾個(gè)85、86年的畢業(yè)生，約面試時(shí)，還主動(dòng)問電話、地址、聯(lián)系人。相對(duì)而言，90后的求職者則令人感覺不太靠譜。

廣州日?qǐng)?bào)：相對(duì)于充滿爭(zhēng)議的“90后”，“85后”的員工有何區(qū)別?

boston：舉一個(gè)我印象很深的例子，我曾參與考核一個(gè)“85后”及一個(gè)“90后”的助理，負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)、制訂方案。“85后”的助理會(huì)執(zhí)行運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的任務(wù)，在有分歧的地方會(huì)主動(dòng)與上司溝通，哪怕最后還是有分歧，他也會(huì)按著上司的思路去做。而“90后”的員工，總會(huì)提出自己的新想法，并且一直試圖說服上司按他的思路去做，任務(wù)總是無法如期完成。從公司的角度看，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的能力和經(jīng)驗(yàn)都比他們強(qiáng)，每當(dāng)有分歧時(shí)，一定是按總監(jiān)的決定去做，這就是職場(chǎng)游戲規(guī)則。后來，他們都離開了公司，這名“85后”員工如今在另一家企業(yè)當(dāng)運(yùn)營(yíng)主管，并且已經(jīng)有獵頭盯上他，有更好的空間等著他發(fā)揮;“90后”的職員則轉(zhuǎn)行了，繼續(xù)做一個(gè)執(zhí)行者。所以我認(rèn)為，“85后”還是比較好，因?yàn)樾睦沓惺苣芰茫⑶铱蠌牡妥銎稹?/p>

更多。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇十九

首先，政府應(yīng)認(rèn)識(shí)到推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的重要性，農(nóng)機(jī)的推廣與構(gòu)建新農(nóng)村、增大農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和提高農(nóng)民收入息息相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本保證。各級(jí)政府要為農(nóng)機(jī)的銷售和技術(shù)服務(wù)提供一個(gè)寬松的政策環(huán)境。

此外，在進(jìn)行技術(shù)推廣時(shí)，一定要注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。目前，已經(jīng)有部分地區(qū)堅(jiān)持每年進(jìn)行“科技下鄉(xiāng)秀”和“農(nóng)機(jī)技術(shù)操作表演”等活動(dòng)，使農(nóng)業(yè)機(jī)械化觀念逐步深入人心，有效提高了農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的使用程度。

其次，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督，防止在農(nóng)機(jī)推廣的過程中大量的劣質(zhì)機(jī)械涌入農(nóng)村，導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)的印象不好，這樣會(huì)嚴(yán)重阻礙農(nóng)機(jī)機(jī)械化的推廣，對(duì)于農(nóng)機(jī)銷售站點(diǎn)，應(yīng)不定期進(jìn)行抽檢，對(duì)已銷售的農(nóng)機(jī)，并對(duì)購(gòu)買農(nóng)機(jī)的農(nóng)民應(yīng)進(jìn)行回訪，保證農(nóng)機(jī)的產(chǎn)品質(zhì)量，及時(shí)解決農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)使用中存在的問題。

最后，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)隊(duì)和農(nóng)機(jī)銷售、租賃公司的合作，將競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系轉(zhuǎn)換為合作關(guān)系；同時(shí)，積極改變經(jīng)營(yíng)理念，做到優(yōu)勢(shì)資源整合，加強(qiáng)技術(shù)協(xié)作，更快更好地提升農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)需求的服務(wù)。

2.2構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)體系的難度主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是職業(yè)教育尚未完全得到社會(huì)的認(rèn)可，很多學(xué)生不愿意參加涉農(nóng)方面的職業(yè)教育；二是基層農(nóng)機(jī)站工作環(huán)境惡劣，待遇和福利差等原因?qū)е禄鶎愚r(nóng)機(jī)站找收不到優(yōu)秀人才。針對(duì)這種情況，政府應(yīng)加大對(duì)這方面教育的資金投入，完善人才培養(yǎng)體系，加大對(duì)基層農(nóng)機(jī)站體系建設(shè)資金的投入，提高農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的工資福利等。

例如，招收農(nóng)民進(jìn)行半農(nóng)半讀的形式，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，將大型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)公司與農(nóng)業(yè)教育相合作，做到學(xué)有所用。此外，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)較大，農(nóng)民大多文化知識(shí)低、年齡較大，所以對(duì)他們的培訓(xùn)不能用常規(guī)的教學(xué)方法，應(yīng)該更多注重技能和安全操作，將實(shí)踐與技能相結(jié)合，激發(fā)農(nóng)民使用農(nóng)機(jī)的'積極性。另外，在開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，關(guān)注農(nóng)民是否需要、農(nóng)民是否滿意、農(nóng)民是否接受等因素。

2.3創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機(jī)械維修制度。

隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推廣范圍不斷擴(kuò)大，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的需求也日益提升，通過創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機(jī)械維修制度才能提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，提高維修效率。對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械維修制度的創(chuàng)新可以從以下幾個(gè)方面入手。

首先，可以以農(nóng)技站為單位，每個(gè)縣至少設(shè)置一個(gè)總的農(nóng)機(jī)維修點(diǎn)，并由點(diǎn)帶面，設(shè)置下屬的一級(jí)和二級(jí)機(jī)構(gòu)，深入農(nóng)村，方便農(nóng)民及時(shí)維修農(nóng)業(yè)機(jī)械。其次，積極發(fā)展新型農(nóng)機(jī)合作經(jīng)營(yíng)，推廣新的組織方式，包括“農(nóng)機(jī)合作社”和“農(nóng)機(jī)大院”等，通過新型的合作社方式，帶動(dòng)農(nóng)民一起參與農(nóng)技站現(xiàn)代化進(jìn)程，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械維修水平提升。此外，創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)機(jī)維修企業(yè)的管理，對(duì)于農(nóng)業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)、農(nóng)機(jī)維修企業(yè)眾多的地區(qū)，可以建立區(qū)域性的易損件配件中心，通過快速物流和便捷的交通，幫助農(nóng)機(jī)維修企業(yè)盡快獲得易損件，提升農(nóng)機(jī)維修的效率。

3結(jié)論。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化不僅是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的前提，更是提高生產(chǎn)效率、解放勞動(dòng)生產(chǎn)力和保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障手段。而健全農(nóng)業(yè)機(jī)械維修制度、推動(dòng)農(nóng)機(jī)站現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，有助于農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，因此，農(nóng)機(jī)站和農(nóng)業(yè)機(jī)械維修企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)維修的保障性措施，并積極做好農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，以提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度。

參考文獻(xiàn)：

文檔為doc格式。

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇二十

求幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）篇二十一