優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力，能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文，下面是我為大家整理的一些。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇一
《張小小的名片》是利用ppt軟件來制作一張小小的名片，希冀掌握以下操作：運(yùn)用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片，使用項(xiàng)目符號，學(xué)會插入圖畫，調(diào)整圖形的大小位置。
通過本節(jié)課的.教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了以上操作技能，在學(xué)習(xí)知識的過程中也培養(yǎng)了自主探索和自主學(xué)習(xí)、小給合作的能力，這是本課最大的亮點(diǎn)。由于教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際，完全依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知過程、思維過程、行為過程、情緒過程來設(shè)計(jì)和實(shí)施，因此教學(xué)全過程均顯得自然而流暢，教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得輕松而愉快。同時(shí)，教學(xué)中運(yùn)用了多媒體課件，師生的條件基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)、知識基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)均較好，保證了每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有效性，取得了良好的教學(xué)效果。放手讓學(xué)生發(fā)揮主體意識，制作個(gè)人電子名片，教師留有充足的時(shí)間讓學(xué)生去體驗(yàn)“創(chuàng)作”的情感，體驗(yàn)“信息技術(shù)”的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)“信息技術(shù)與人類文明”的生活方式。
本課留給我們思考的問題是：小組合作怎樣設(shè)計(jì)才能最有效呢，還值得我們進(jìn)一步思考與研究，學(xué)生作品的評價(jià)以什么方式來展開也是我們要深入探討的問題。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇二
一、設(shè)計(jì)理念九年制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。”因此，如果能引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生自覺關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛生活，自覺去發(fā)現(xiàn)、捕捉、感受生活，就能使他們“有東西可寫”；如果能讓學(xué)生自主寫作，不拘文體甚至不必成文，想說什么就寫什么，想怎樣說就怎樣寫，就能有效地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作動(dòng)機(jī)，使學(xué)生“能夠?qū)懗鰜怼保蝗绻芏嘤每隙ê图?lì)的方法，多組織展示和交流，重視文字修改，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)經(jīng)歷自我修改和相互修改的過程，就能使他們“能夠?qū)懙煤谩薄Ｈ绱藲v練，勢必會點(diǎn)燃學(xué)生習(xí)作的激情，“易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)”就會在寫作的反復(fù)實(shí)踐中形成良性循環(huán)，使學(xué)生形成良好的語言反映機(jī)制，獲取可持續(xù)性發(fā)展的語言運(yùn)用能力。
二、課前準(zhǔn)備搜集喜歡的一種動(dòng)物的相關(guān)資料，并進(jìn)行整理。
1．同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜幾個(gè)謎語，好嗎？(用幻燈出示謎面)
(1)身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。
(2)頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌。
(3)腦袋像貓不是貓，身穿一件豹花衣。白天睡覺夜里叫，看到田鼠就吃掉。
(4)小貨郎，不挑擔(dān)。背著針，滿地竄。運(yùn)送果子針上穿，遇到危險(xiǎn)縮一團(tuán)。
(5)黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當(dāng)飯菜。
(6)身體矯健又靈巧，身上穿件金錢襖，單獨(dú)活動(dòng)不結(jié)伴，能爬樹來能跳高。
2．請同學(xué)們小聲讀一讀，邊讀邊想，看看謎底分別是什么。
3．交流匯報(bào)。
1．最近，在動(dòng)物園里工作的一個(gè)朋友要我給他幫個(gè)忙，請我們班的同學(xué)為動(dòng)物園里的動(dòng)物設(shè)計(jì)名片。怎么樣，有意思吧？愿意幫這個(gè)忙嗎?好的，老師首先代表他謝謝你們。
2．那么，你最想為哪種動(dòng)物設(shè)計(jì)名片呢？為什么?
1．其實(shí)，給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片一點(diǎn)兒也不難，下面讓我們來看看一位叫薛愛華的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩張名片。請同學(xué)們打開書，自由讀一讀，相信讀了之后，一定會給你帶來一些啟發(fā)。
2．引導(dǎo)討論：薛愛華是怎樣給她喜歡的.海洋動(dòng)物設(shè)計(jì)名片的?
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇三
3、強(qiáng)化“生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)”的觀點(diǎn)，關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、引導(dǎo)學(xué)生概括出陸地上的動(dòng)物適于環(huán)境生活的特點(diǎn)；
2、引導(dǎo)學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)來獲取知識，培養(yǎng)他們總結(jié)和概括的能力，并對其進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。
課前準(zhǔn)備。
教師：搜集有關(guān)陸地動(dòng)物生活環(huán)境的圖片；準(zhǔn)備各種陸地環(huán)境中的動(dòng)物活動(dòng)的錄像資料；進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)。
課時(shí)分配：三課時(shí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)。
陸地生活的動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)。
蚯蚓。
實(shí)驗(yàn)：觀察和飼養(yǎng)蚯蚓。
環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。
兔
哺乳動(dòng)物的主要特征，
棲息地的保護(hù)。
1、觀察并說出當(dāng)?shù)仃懙馗鞣N環(huán)境中的動(dòng)物以及它們的運(yùn)動(dòng)方式。
2、觀察各種陸地環(huán)境中的動(dòng)物活動(dòng)的錄像片，并進(jìn)行描述。
3、對比總結(jié)出陸地環(huán)境與水生環(huán)境的顯著不同（干燥、晝夜溫差大、缺少水中的浮力、氣態(tài)氧充足，以及環(huán)境復(fù)雜多變等）。
4、概括出當(dāng)?shù)仃懙厣畹膭?dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對環(huán)境的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)。
1、各小組描述采集蚯蚓的環(huán)境，
2、取一條活蚯蚓放在玻璃板上觀察它的外部形態(tài)（身體的分節(jié)情況、觸摸感覺其腹面的剛毛及體表是否有黏液、如何區(qū)別身體的前后端等）。
3、對比觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)（分別將蚯蚓放在粗糙紙上和光滑的玻璃板上，對比觀察其運(yùn)動(dòng)情況及身體的變化）。
4、歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。
1、觀察有關(guān)兔的生活的錄像片，描述兔的外部特征（思考兔毛的作用、推測對維持恒定的體溫有關(guān)的器官系統(tǒng)）。
2、觀察兔的標(biāo)本。思考其前后肢的長度（思考推測兔的跳躍與前后肢長短的聯(lián)系）。
3、觀察比較兔和狼的牙齒圖片（思考牙齒的不同與食性的關(guān)系）。
4、觀察兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)掛圖（與人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行對比，如心臟的位置和結(jié)構(gòu)，消化道等，進(jìn)而推測兔與人的食性不同及分類地位關(guān)系）。
歸納出陸地動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的主要特點(diǎn)，并概括出哺乳動(dòng)物的主要特征。
各小組匯報(bào)調(diào)查和搜集的當(dāng)?shù)貏?dòng)物棲息地保護(hù)的現(xiàn)狀及措施等資料，結(jié)合課本大熊貓的有關(guān)資料分析出保護(hù)動(dòng)物棲息地的重要性，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
1、提示、補(bǔ)充、引導(dǎo)學(xué)生觀察各種圖片。
2、出示錄像資料及觀察的問題。
3、引導(dǎo)學(xué)生用對比的方法進(jìn)行推測和概括。
4、鼓勵(lì)學(xué)生列舉實(shí)例，分析討論，歸納概括。
1、引導(dǎo)學(xué)生對比觀察、描述蚯蚓的運(yùn)動(dòng)情況井分析原因。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合水蛭和沙蠶對環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征進(jìn)行歸納概括。
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶結(jié)合前面所學(xué)的知識進(jìn)行觀察，分析出體溫恒定的原因。
2、鼓勵(lì)學(xué)生推測想像兔的前后肢與運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)系。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察對比兔和狼的牙齒的不同之處，分析原因。
4、提出觀察探究的問題。
補(bǔ)充、引導(dǎo)。
對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境的情感教育。
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動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇四
一天，小松鼠來到離家很遠(yuǎn)的地方采松果。突然，天空下起了傾盆大雨。小松鼠到處找地方躲。他看到一個(gè)大蘑菇。小松鼠鉆進(jìn)大蘑菇底下。外面濕淋淋的，小松鼠很害怕。
忽然，小松鼠聽到背后有聲音，就轉(zhuǎn)過頭看。原來啊，是蝴蝶的翅膀上沾滿了雨水，實(shí)在飛不動(dòng)了。小松鼠說：“蝴蝶，你進(jìn)來躲躲雨吧。”蝴蝶說：“謝謝你，我會感激你的。”小松鼠轉(zhuǎn)過頭和蝴蝶說了會兒話，得知小蝴蝶是來找花蜜的。
小松鼠聽到背后又有點(diǎn)聲音。一看，是小瓢蟲在雨中爬行，實(shí)在爬不動(dòng)了。小松鼠又說：“你進(jìn)來躲躲雨吧。”小瓢蟲說：“謝謝你，我會感激你的。”
這時(shí)，小松鼠看見一只蜻蜓飛過來。小松鼠問：“要進(jìn)來躲雨嗎?”蜻蜓說：“我不是來躲雨的。”小動(dòng)物們異口同聲地問：“那你來干什么?”蜻蜓說：“我是來告訴你們，天馬上就要晴了。”
過了一會兒，烏云散去，太陽出來了。小動(dòng)物們鉆出蘑菇，開心地玩了起來。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇五
大家好！我是來自遙遠(yuǎn)大森林里的一只小松鼠，我的名字叫松松。我有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)三角形的鼻子，一張櫻桃小嘴，兩顆潔白的閃閃發(fā)亮的大門牙。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是：我還有一條毛茸茸的大尾巴。這條大尾巴不光好看，還很實(shí)用呢！它可以當(dāng)我的被子和枕頭，這樣我就能隨時(shí)隨地的睡大覺。它還可以當(dāng)我的玩具，我經(jīng)常要去抓它，結(jié)果我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)暈了！
我是一只愛干凈的小松鼠，每天吃完松果，都會用那粉紅的小舌頭去舔那雙小手。我還是一只活潑好動(dòng)的小松鼠，我經(jīng)常和小伙伴們在枝頭唱歌，有時(shí)還會抱著松果在枝頭翩翩起舞。那舞姿真是婀娜多姿，婉若驚鴻！（吹牛）我更是愛勞動(dòng)的小松鼠。每到秋季，我就忙著尋找松果，榛子，板栗等等，為寒冷的冬天做好準(zhǔn)備。你別看我秋天很勤勞，可到了冬天我便足不出戶，坐在家里啃著松果。
可我的'伙伴越來越少！人類大量伐木，我的同伴們都無家可歸了。我的同伴還被人類抓去當(dāng)寵物，它們整天被關(guān)在冰涼的籠子里，失去了自由。不能聽小鳥歌唱，也不能和溪水玩耍！所以請大家愛護(hù)森林，愛護(hù)小動(dòng)物。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇六
四月份時(shí)，“八喜”便來到了我家。她是一只非常可愛的小松鼠。她有著一身金黃色、光滑的絨毛和肥嘟嘟的身體，在她尖尖的腦袋上，長著一對小巧玲瓏的耳朵。兩只亮閃閃、圓溜溜的眼睛總是警惕地觀察著周圍的一切。紅紅小嘴巴不時(shí)動(dòng)幾下。在“八喜的”后背上長著著五條黑線，肚皮下有許多白色的絨毛。
“八喜”不僅樣子可愛，而且跟我十分親密。
每天我放學(xué)回來，它都蹲在籠子邊，等著我來給它喂食。我拿著花生米和蘋果片走過去，“八喜”見了，急得上躥下跳。我打開籠子，把食物放進(jìn)去，她趕忙捧起食物，“吧唧”“吧唧”地吃起來。紅紅的小嘴一張一合，吃著吃著，還要停一停，看看我，好像在說：“真好吃！真好吃，還有嗎”。終于吃完了，“八喜”把她的兩個(gè)食物囊都裝的鼓鼓的，像在臉上貼了兩個(gè)大饅頭。樣子特別可笑。
一轉(zhuǎn)眼，春去秋來，我和“八喜”已經(jīng)快樂地度過了五個(gè)月的時(shí)間。她像我的小精靈，她像我的守護(hù)天使，她是我最親密的朋友。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇七
五一長假時(shí)，我們?nèi)胰艘黄鸬侥暇┘t山動(dòng)物園去玩。我們坐上了游覽車，觀看動(dòng)物們。我聚精會神地觀看著，“嘿，你們瞧，小松鼠！”我突然大叫道。小松鼠是我最喜歡的小動(dòng)物了，我們下了游覽車，去看小松鼠，看著它那雙美麗的眼睛，柔軟的皮毛和大大的尾巴，我真忍不住去摸摸它，“咦，小松鼠的尾巴怎么這么大呢？”我的腦里突然冒出一個(gè)奇怪的念頭。后來回到家，我從《十萬個(gè)為什么》中找到了答案，原來，松鼠可以這么上竄下竄，它的尾巴可幫了它不少大忙，它的尾巴可以幫助它在騰空竄跳時(shí)掌握平衡，而不致于失足摔落下來。另外，當(dāng)冬天到來時(shí)，松鼠就會把尾巴圍在頭上，蜷縮在窩里，尾巴就像一條大圍巾那樣保暖。
啊！原來松鼠的尾巴有這么大的作用啊！
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇八
我是一只可愛的狗，相信你一定不知道關(guān)于我的很多知識，沒關(guān)系，看看我的名片吧！
我是一只威武的狗，長著鋒利得像小刀一樣的牙齒。我還長著嗅覺靈敏的鼻子，它能分出各種各樣氣味。聽覺靈敏的耳朵，它聽到奇怪的聲音后。我就會汪汪的叫起來。還有大大的眼睛，它像一個(gè)小黑珠子。我的尾巴是翹著的，它可以幫助人類分辨我的遠(yuǎn)親狼。我披著烏黑的毛，像烏黑的毯子一樣。我的四肢健壯，所以速度很快，它能幫我捕捉一些獵物。
我們狗分很多類型有：牧羊犬，專門保護(hù)羊不被狼抓。有警犬，幫助人類破案。有寵物犬，陪人類散步、逛街。還有看家犬，看著家里的一草一木。
我非常愛運(yùn)動(dòng)，每天我都會出去活動(dòng)，有時(shí)扭扭頭、有時(shí)擺擺尾、還有時(shí)打個(gè)滾，伸個(gè)懶腰。因?yàn)槿祟惡芟矚g我，所以給了我一個(gè)家叫“狗窩”，但是我家里面很亂，有骨頭，有肉，還有一些殘?jiān)ｏ垺＿@就是一個(gè)我的缺點(diǎn)：不愛干凈。
希望大家通過我的動(dòng)物名片能對我有所了解，更希望能和大家成為好朋友！
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇九
周日的中午，太陽像火球一樣。小松鼠剛參加完運(yùn)動(dòng)會，熱得汗流浹背，心想：要能喝一杯水，再洗一把臉，那該多好啊！突然，小松鼠看見一條清澈的小河，他心里樂開了花，立刻飛快地跑到河邊。
小松鼠蹲下身子，伸出手捧起一些水剛要喝下去，可他一不小心腳底一滑，“撲通”一聲，小松鼠像沉重的一塊石頭一樣掉進(jìn)了河里。他拚命爭扎，兩手使勁地拍打水面，終于冒出了水面。他扯開嗓子，大聲呼喊“救命”。
小猴聽見從河邊傳來小松鼠的呼叫聲，急忙跑到河邊，看見小松鼠快要沉下去了。他自言自語道：“我不會游泳，怎么救小松鼠啊？”他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，靈機(jī)一動(dòng)，站在河邊，把尾巴甩到河里。小猴叫小松鼠拉住他的尾巴，把小松鼠救了上來。小松鼠非常感激小猴。小猴說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”
小猴帶著小松鼠到游泳館去學(xué)游泳，小松鼠再也不用擔(dān)心掉到河里淹死了！
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十
“四把漿，水里游，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。”小朋友們，你知道這個(gè)謎語說的是誰嗎？那就是我呀！我就是大名鼎鼎的烏龜。
我的外形是橢圓形的，身上的顏色是墨綠色的，上面布滿了六角形的花紋，就像穿了一身盔甲。我的頭是三角形的，尖尖的，就像一顆子彈。我的頭還有一個(gè)功能，就是“伸縮頭功”。今天，我來到東方作文，一點(diǎn)也不怕生，因?yàn)槲艺J(rèn)識這些同學(xué)。我發(fā)揮我的“伸縮頭功”，不停的給同學(xué)們打招呼，惹得臺下同學(xué)陣陣歡呼。我的脖子上面有紅色的條紋，眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石，同學(xué)們看到我，都忍不住地用手摸摸我，我真是開心極了！
當(dāng)同學(xué)們對我刮目相看時(shí)，我不由自主地炫耀著我的與眾不同。說說我的眼皮，其它動(dòng)物的眼皮在上面，但我的眼皮卻在下面。我的四只腳也是墨綠色的，扁扁的，寬寬的，比鴨掌還漂亮。我還有一雙鋒利的爪子，它不僅可以捕捉食物，而且還能爬上高高的小土坡。有的人說我沒有尾巴，有的人說我有尾巴。今天我告訴大家，我有一條又細(xì)又短的尾巴。
我住在海邊的沙灘上，有的人說我是吃稻谷的，有的人說我吃小魚小蝦的。我來告訴大家，我不僅是吃素的，我還是吃肉的。我還喜歡曬日光浴，我慢悠悠的爬上沙灘的石頭上，躺下來，伸展著四只腳，露出小腦袋，美美地享受著陽光的沐浴，真是太舒服了！
我還喜歡和我的小伙伴螃蟹、龍蝦玩格斗呢，我們約在下午格斗，經(jīng)過三百回合的大戰(zhàn)，最后還是我贏了。
我是個(gè)膽小鬼，也是個(gè)貪吃鬼。在東方作文課堂上，李老師一跺腳，把我嚇得立馬把頭縮到殼里。我的主人把我?guī)Щ丶視r(shí)，主人給了我一根香腸，我狼吞虎咽地把香腸吃光了，可我還是還是很餓，不停地把腦袋伸向主人，他很無奈只好把家里的一塊肉給我吃，這回我才吃飽，老老實(shí)實(shí)地趴在魚缸里睡覺了。
我說了這么多，大家都認(rèn)識我了嗎？你們也給自己喜歡的小動(dòng)物設(shè)計(jì)一下名片吧！
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十一
你們可能在動(dòng)物園里見過我，我的名字叫孔雀。能夠毫不驕傲地說：“是鳥中之王。”
我們頭頂上有天然的“王冠”，身體豐滿而且機(jī)靈，姿勢優(yōu)雅而且多變，連舞蹈家都模仿我們的動(dòng)作編排舞蹈呢！當(dāng)然，我們孔雀家族最引以為豪的是一身漂亮的羽毛。我們的羽毛長一米多，有的是綠色的，有的是藍(lán)色的，還有的是黃色的……我們雄孔雀還有一個(gè)特技――那就是開屏。開屏的時(shí)候，我們?nèi)淼拈L羽毛都會豎起來，圍成一個(gè)五彩斑斕的圓形，夠威風(fēng)吧？！
如果你觀察得仔細(xì)，你會發(fā)現(xiàn)我們羽毛上都有一只五彩的“眼睛”。傳說，那是宙斯為了請求赫拉的原諒，把天眼怪的眼睛賜予我們祖先的。怎樣樣，我跟神仙還是親戚呢！
大家必須要記住我喲。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十二
大。在地球上，如果沒有人類，我們的數(shù)目是最多的。我們的種類有1700多種。
會爬山、涉水，從五層樓上摔下來也不損毫毛。
但我們也有一樣好處，就是我們身上的肉營養(yǎng)價(jià)值極高，超過了牛肉，在廣東還當(dāng)作佳肴。現(xiàn)在認(rèn)識我了吧！再見！
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十三
大家好，當(dāng)你們看到我的時(shí)候也許會感到很陌生，現(xiàn)在我就向大家介紹一下我自己。
我是生活在始新世紀(jì)晚期的龍王鯨，也就是最早的鯨。
我們的體形很龐大。一般身長20米左右，最大的能長到25米，可是我們的脊椎骨是中空的，而且還充滿液體，所以只能在海洋的表面進(jìn)行水平面的移動(dòng)。但是我們的脊椎骨能神奇的延伸加長，所以我們比現(xiàn)代鯨類更加靈活。
你們可以看到現(xiàn)代的鯨魚可以噴出高高的水柱，而我們卻不能，因?yàn)槲覀兊谋强讻]長在頭頂，而是長在靠近口腔的地方。我們大大的嘴巴里長著各種各樣的牙齒。前齒尖銳、鋒利，是刺穿食物的好幫手；鋼鋸一樣的后齒可以撕碎食物。
我們的食物是海洋哺乳動(dòng)物、魚類，棲息地是熱帶淺海，我們被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)是北美洲、北非、南亞。
怎么樣，這下大家應(yīng)該對我有所了解了吧！
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十四
一所新的動(dòng)物學(xué)校秋季就要開學(xué)了，可是學(xué)校還差一位思維老師和一個(gè)保安，這讓青蛙教育局長很頭疼，于是他發(fā)布了一則招聘廣告。
“叮——”青蛙局長收到了一個(gè)郵件，他打開一看，原來是烏鴉來應(yīng)聘思維老師，它是這樣寫的：
青蛙局長剛看完，“叮——”又一封郵件進(jìn)來了，他打開一看，原來是小貓咪咪寫的，他是這樣自我介紹的：
青蛙局長看完這兩封信，高興地笑了，馬上讓工作人員通知烏鴉、小貓來做老師和保安。
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十五
我的名字叫蜜蜂，你們可能在花園里見過我。我是一種昆蟲，我的個(gè)頭很小，體重很輕，只有20克左右。我每天吃10克左右的食物。我可以告訴你：我們蜜蜂家族有20xx多只那個(gè)不同的蜂，而且蜜蜂的每一只大眼睛里都有7000只小眼睛。我們會用跳舞的方法告訴別的伙伴在哪里能找到更多的花。
我們的好處可大了！幫助許多植物授粉，這樣植物才能結(jié)果；為人們釀蜜。我們每天要飛幾十千米才能釀出一點(diǎn)兒蜜。
我們的蜂王每天生1500個(gè)卵，每58秒生一個(gè)卵，就像一個(gè)產(chǎn)卵器！
最有趣的是，蜂王產(chǎn)下的卵長大一點(diǎn)后，會在用蜜和花粉做的食物里游泳，而且還東咬一口，西咬一口呢！
怎么樣，你對我完全認(rèn)識了吧？
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十六
你們好，我的名字叫狗。
我長著一雙明亮的眼睛，一對耳朵，四條腿，很俊俏哦。
有時(shí)候主人也會帶我出去溜達(dá)溜達(dá)。每當(dāng)主人有事走了，我就很認(rèn)真地看門。每當(dāng)主人回來了，他就帶一根骨頭給我吃。只要有陌生人來我家，我就會“汪汪”的叫起來，主人就會出來看一看。有時(shí)主人會把認(rèn)識的人帶進(jìn)家里跟他說話，我就會趴在旁邊聽一聽。
你們大家千萬不要小看我啊呀！夜里，我的眼睛看東西可是很清楚的，就像是在白天里看東西一樣。
小朋友們，你們喜不喜歡我們的家族成員呢？
動(dòng)物名片設(shè)計(jì)（匯總17篇）篇十七
大家好，我的名字叫海豚，相信大家一定有聽說過我吧！但是你們了解我嗎？我想答案一定是否定的，沒關(guān)系，下面就請大家好好了解一下我吧！
我的家庭出身鯨目、海豚科。我的家在全球熱帶海域。本人智商極高，喜歡群棲。我的家族共有32種，大伙兒的身長都在100至400厘米。
我還有幾大特點(diǎn)，在這里我就介紹以下三項(xiàng)：一是特異功能，我有左右兩個(gè)半腦球，左邊工作時(shí)右邊休息，右邊工作時(shí)左邊休息，所以我能一邊游泳一邊睡覺；二是海中智者，我是海洋中的數(shù)學(xué)高手，10以下的加法減法不在話下，10以內(nèi)的乘法也能計(jì)算。我還能幫助人類在海底打撈火箭架和深水炸彈；三是凌空跳躍，我們經(jīng)常三五成群，以45°角沖出水面，躍上空中，體態(tài)矯健優(yōu)美。
這里我還有兩點(diǎn)說明：1、我雖然生活在海洋，但不屬于海洋動(dòng)物，我是喝奶長大的，所以我屬于哺乳動(dòng)物；2、到我這里玩，千萬不要帶上逆戟鯨，它一來我就遭殃了，帶些魚蝦來，我很歡迎。
我們海豚和人類永遠(yuǎn)都是好朋友，希望我們大家都能和睦相處，因?yàn)槲覀冋娴暮芟矚g大家！