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    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    小紅在語(yǔ)文課上表現(xiàn)出色,她對(duì)課文的理解能力非常強(qiáng),能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。以下是一些小學(xué)生評(píng)語(yǔ)的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇一

    作文。

    評(píng)語(yǔ)。

    的作用之一就是它激發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和修改錯(cuò)誤的積極性,幫助學(xué)生在寫作上取得更好的成績(jī)。下面是小編搜集整理的語(yǔ)文教師批改小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評(píng)語(yǔ)欄目!

    1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

    3.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    4.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    5.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    6.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    7.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    8.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

    9.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    10.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    11.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    13.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

    14.開頭簡(jiǎn)明扼要。

    15.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    16.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    17.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    18.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    20.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

    23.以飽滿的激情,描寫了……。

    24.重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

    25.比喻貼切,用詞生動(dòng)。

    26.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

    27.文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

    28.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

    29.開頭出手不凡,吸引讀者。

    30.開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

    31.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

    32.文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

    33.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

    34.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

    36.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇二

    1、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

    2、文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

    3、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

    4、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

    5、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

    6、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將……呈現(xiàn)讀者面前。

    7、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。

    8、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

    9、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

    10、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

    11、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇三

    1、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

    3、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    4、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    5、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    6、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    7、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    8、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    9、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

    10、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

    11、虔誠(chéng)的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識(shí),無不令人賞心悅目。

    12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播呢?你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的'場(chǎng)面清楚地躍然文中。

    13、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。

    14、你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好,棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。

    15、你寫的校園一角真美。那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情。你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

    16、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

    17、能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的`…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

    18、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

    20、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

    21、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

    22、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

    23、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

    24、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象,文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

    25、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

    26、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意,全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

    27、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

    28、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

    29、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

    31、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

    32、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

    33、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

    34、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

    35、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

    36、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛。

    37、你文中的“生物角”色彩絢麗,活潑可愛。那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生。

    38、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴。

    39、“讓座”是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新。你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力。此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思。

    40、樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇四

    1、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨(dú)特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,語(yǔ)句通順,行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

    2、通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

    3、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),語(yǔ)句通順,用詞準(zhǔn)確,無錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)使用正確。

    4、文章雖短,但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

    5、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

    6、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

    7、本文采用擬人化的手法,運(yùn)用問答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊(yùn),引起讀者的閱讀興趣。

    8、想象大膽奇特,充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn),同時(shí),行文從“功能”到“外形”,頗有條理。例如:文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

    9、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

    10、這篇文章作者構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)獨(dú)特,以“假如”開啟每一段,把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”,不僅表現(xiàn)了自己的心聲,而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

    11、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

    12、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇,進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,充滿童趣的語(yǔ)言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習(xí)作!

    13、文章選材新穎,這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

    14、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

    15、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

    17、音樂是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

    18、這是一篇想象的文章,小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做,表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,是一篇成功的習(xí)作。

    19、文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

    20、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

    21、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

    22、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

    23、對(duì)生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

    24、這篇文章作者以童話的形式,通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合,最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。

    25、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

    26、想象作文是作文的一種形式,它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象,而是整篇作文的想象。寫好想像作文,對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

    27、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺,同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

    28、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

    29、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

    30、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

    31、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

    32、本文圍繞這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

    33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

    34、最新的想象作文評(píng)語(yǔ):全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇五

    1、開頭簡(jiǎn)明扼要,簡(jiǎn)單直接有力!

    2、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

    3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

    4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

    5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

    6、開頭出手不凡,吸引讀者。

    7、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

    8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

    9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇六

    1、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

    2、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

    3、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

    4、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。

    5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇七

    1、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

    2、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

    3、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

    4、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

    5、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇八

    1、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

    2、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

    3、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

    4、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

    5、語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體。

    6、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

    7、文章來源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

    8、文章將…寫得細(xì)致入微。

    9、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。

    10、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇九

    作文。

    時(shí),要留心學(xué)生的進(jìn)步,哪怕是極其微小的進(jìn)步,在。

    評(píng)語(yǔ)。

    中應(yīng)該指出來,給予肯定的贊揚(yáng)。你想知道小學(xué)生習(xí)作批改評(píng)語(yǔ)怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學(xué)生習(xí)作批改評(píng)語(yǔ)吧!

    1.雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。

    2.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

    3.情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

    4.情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

    5.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

    6.情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

    7.情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

    8.情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

    9.過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦大全評(píng)語(yǔ)。

    10.構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

    11.情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

    12.比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

    13.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

    14.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

    16.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

    17.選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

    18.雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

    19.事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

    20.從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

    1.你真不愧是我們班的“作文大王,”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,你的書寫用詞,造句都是那么優(yōu)秀,繼續(xù)努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!

    2.你這次的作文非常真實(shí),因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,并取得了較好的成績(jī)。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),其中,你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,也寫出了你的心理變化,讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

    3.你以孩子的視角,新穎的題材,豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如了。

    4.用你的筆,寫你眼中的事物,寫得這樣生動(dòng)具體,真了不起,不要驕傲喲!

    5.你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作,它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想,這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個(gè)建議,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的,你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的,試試看!

    6.文章敘述非常有條理,過渡自然,發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓悬c(diǎn)水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你,你最近很努力!

    7.你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往,很好。可是,就這篇文章來說,如果你再把文章寫得長(zhǎng)一點(diǎn)兒,內(nèi)容再詳細(xì)些,那你真正是大家作文的榜樣,全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行,努力吧!

    8.你能寫清楚事情的經(jīng)過,但不具體,語(yǔ)言也欠生動(dòng)有趣小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)精選小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)精選。今后注意多積累好詞佳句,咱們一起努力好不好?老師相信你!

    9.看得出來,你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。好吧,咱們來看你的作文,說實(shí)在的,文章不夠精彩,但你寫比賽的方法是很好的:重點(diǎn)寫一次攻防,其余進(jìn)球一筆帶過,且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ),使球賽與文章都顯得好看。好好練吧,希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

    10.××,你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。作文的進(jìn)步也很大啊!別急,慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議,用上墊板,怎么樣?你肯定接受吧,好,別忘了啊!

    11.祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了,你的詞語(yǔ)寫得越來越恰當(dāng),你的句子寫得越來越優(yōu)美,繼續(xù)努力吧,一份耕耘,一份收獲,相信伴隨著你的努力,你也一定成為我班的作文大王!

    12.首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確,內(nèi)容具體。在信中,你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,并且邊敘事邊談自己的看法,尤其是爸爸沒去開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,就是字的結(jié)構(gòu)有些散,望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。

    13.你的知識(shí)日益豐富,對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實(shí)感,還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,加油吧,你是最棒的!

    14.習(xí)作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛。真正用心去寫了,寫出了自己的真情實(shí)感,真是難能可貴!

    1.老師用心看過你的作文,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語(yǔ)句也通順,進(jìn)步很大。祝賀你!

    2.結(jié)構(gòu)完整,敘述有條理,但這似乎是件錯(cuò)事,有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,相信你會(huì)很快取得成功。

    3.你的作文我剛看完,就想起了你的天真笑臉,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過,要想錦上添花,成為全班的作文大王還差兩點(diǎn):一把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),;二把內(nèi)容想好了再寫,別涂改,要知道,改對(duì)了和直接做對(duì),是兩種效果,好了,祝你成功!

    4.你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),你的文筆是那么優(yōu)美,你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),棒極了!如果你能把字寫得再工整些,真可以稱得上是錦上添花了!加油!

    6.首先,你的選材內(nèi)容都很真實(shí),的確,有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用詞也十分豐富,表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功。沒有最好,只有更好,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)做“作文大王”。

    7.你是個(gè)生活的有心人,能注意留心觀察生活,寫出生活中的平凡小事,以小見大,非常好。

    8.你筆下的春天太美妙了,讀著你的文字,我仿佛身臨其境了。

    9.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

    10.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

    11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

    12.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

    13.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

    14.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十

    1)文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

    2)文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

    3)"讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思。

    4)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

    5)你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章。

    6)你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫,可見你平時(shí)很善于觀察努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文。

    7)范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的'事物;你又是個(gè)小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家。

    8)你的文章來自于生活,高于生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細(xì)節(jié),曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì)。

    9)讀你的文章時(shí),才老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng),隨你的歡笑而歡笑是的,老師曾有過挖苦的言語(yǔ),但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛的老師我真誠(chéng)希望能做你的良師,你的摯友。

    10)你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨(dú)具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡(jiǎn)直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。

    11)你真是個(gè)小書迷,走進(jìn)書的海洋就忘了時(shí)間不過正因如此,你的日記才會(huì)這么生動(dòng),描寫才能如此細(xì)致,老師真為你高興,堅(jiān)持下去,你會(huì)更棒的。

    12)看到你的日記跟你一起長(zhǎng)大,真讓人高興這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀,才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章,連老師的心都被你抓住了相信你把這份心用到美術(shù)上,那畫也能吸引別人。

    13)敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

    14)樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

    15)本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

    16)開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

    17)這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十一

    你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

    1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    2、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    3、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    4、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    5、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    6、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    7、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

    8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的成功。

    9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

    10、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示。

    1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

    2、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

    4、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

    5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

    6、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

    7、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

    8、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

    9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

    1、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

    2、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

    3、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

    4、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十二

    1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

    2.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

    3.對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

    5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

    6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

    7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!

    8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

    9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

    10.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

    11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

    12.文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

    14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

    15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

    16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

    17.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

    18.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

    19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

    21.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    22.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    23.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    24.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    25.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的`邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    26.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    27.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

    28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

    29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

    30.精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

    1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

    3.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    4.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    6.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    8.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    9.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

    10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十三

    作文。

    評(píng)語(yǔ)。

    是作文教學(xué)的重要組成部分,也是提高學(xué)生寫作技能的重要途徑。下面是本站小編為你帶來的小學(xué)生批改作文評(píng)語(yǔ),供你參考!

    1.能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

    2.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

    4.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

    5.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

    6.通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

    7.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

    8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

    9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

    10.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。

    12.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

    13.文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

    14.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

    15.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

    16.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.

    17.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

    18.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

    20.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

    21.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

    22.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

    23.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

    24.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

    25.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

    27.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.

    28.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

    29.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

    1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

    3.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

    4.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

    5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

    6.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

    8.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

    9.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

    10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

    11.虔誠(chéng)的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識(shí),無不令人賞心悅目。

    12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

    13.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

    14.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的.

    15.你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

    16.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

    17.能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

    18.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

    20.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

    1)以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

    2)文章開頭新鮮,具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫,形成完備的形象。

    3)本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

    4)文章能過清新風(fēng)趣的語(yǔ)言,形貌了…的事。字里行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不停于耳,不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更富厚,重生動(dòng)。

    5)充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法,并輔以比喻,擬人等伎倆,通過生動(dòng),形象的語(yǔ)言的刻畫,使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱贊,情真意切,動(dòng)人至深。

    6)你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的!

    7)語(yǔ)句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

    8)重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

    9)字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

    10)錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

    11)字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

    12)丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

    13)從外到內(nèi),介紹了“”的特點(diǎn),觀察有順序,也很細(xì)致,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。

    14)先寫“”,再寫“”,又寫“”,最后寫“”,寫作思路多么清晰,描寫多么細(xì)膩,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗螅普妫怀龃禾斓拿谰埃硗狻啊眻?chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神,突出了一個(gè)“樂”字,有景有情,多么美妙。

    15)動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十四

    1.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

    2.切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

    3.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

    4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

    5.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

    6.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

    7.本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡,讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧,我字沒有你寫的好看。

    8.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

    9.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

    10.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

    11.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

    12.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

    13.文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

    15.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十五

    寫那種老題材吧?好像不新穎,寫那種新穎的吧,貌似也沒什么可寫。

    這里糾正大家一個(gè)觀點(diǎn),就是不寫以前寫過的題材。關(guān)于題材,如果實(shí)在是想不到要寫什么,你可以就寫那幾個(gè)老題材,例如,“送傘”,“考試失敗,父母(同學(xué))鼓勵(lì)我”的題材。

    雖然這些題材看起來很老,但如果你描寫仔細(xì),一樣是篇佳作。

    另外,就是大家可以寫以前寫過的題材,在拿到一個(gè)作文題時(shí)仔細(xì)想想,以前寫過的xx事能不能用到這個(gè)作文里面,如果能用,接著想想,上次寫的那篇,有什么不足的地方,這次可以改正,接著就可以動(dòng)筆寫了!這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道,不管你把這個(gè)題材寫了多少遍,但至少,在中考,高考里面,擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文,一個(gè)從沒讀過的題材。

    2

    然后,建議大家在考場(chǎng)寫作文的時(shí)候,寫一個(gè)提綱。這樣就能避免自己寫跑題了。

    當(dāng)然,這個(gè)視自己的情況而定。

    3

    二就是題目了,題材想完后就是命題了。

    如果是命題作文,那么這就什么問題,但如果是話題作文或者是半命題作文,那么一定要注意,題目一定要和你的主旨扣得緊,并且,也要命一個(gè)好點(diǎn)題的題目。另外,還要注意作文題目的范圍不能太大了。

    4

    三就是開頭。可能很多人都聽說過,有些老師改作文只看開頭和結(jié)尾,雖然我不知道這是不是真的`,但這足以證明一個(gè)好的開頭,絕對(duì)非常重要。畢竟,你的開頭會(huì)給閱卷老師第一印象,而這第一印象就是你的寫作功底。

    關(guān)于開頭,這里給出幾種模式:

    1.寫題記。

    2.使用環(huán)境描寫開頭。又可以渲染氣氛又能烘托心情。

    3.可以考慮用人物的對(duì)話來開頭。

    另外,開頭注意簡(jiǎn)介,決不能太長(zhǎng),入題要快,決不能在開頭留下太多的議論和抒情。

    其次,建議在開頭就點(diǎn)題,點(diǎn)題并不一定要“直點(diǎn)”,利用反襯來點(diǎn)題也可。

    例如題目要求寫溫暖,開頭寫寒冷行不行?當(dāng)然可以。

    5

    然后就是內(nèi)容了。

    注意,內(nèi)容里最好能時(shí)時(shí)點(diǎn)題,這樣也能讓閱卷老師感到你扣題很緊。

    然后呢,可以將事情寫得有波瀾。能有環(huán)境描寫,能有細(xì)節(jié)描寫。

    6

    最后,就是結(jié)尾。

    前面已經(jīng)說過,開頭和結(jié)尾都重要。

    一般的,如果你時(shí)間不夠,作文沒寫完,那么一定要把結(jié)尾寫出來,這樣,就能讓閱卷老師知道,這是一篇有頭有尾的作文,不管怎么樣,起碼是能夠及格。

    另外,結(jié)尾時(shí),最好能升華中心,升華主旨,記得結(jié)尾一定要點(diǎn)題。

    最好呢,能發(fā)表一下個(gè)人對(duì)事件的看法。

    7

    最后,希望每次考完試寫寫作文自評(píng),如果可以的話呢,還可以找老師面評(píng)作文,長(zhǎng)期以來,你的作文水平一定能提高。

    然后呢,功夫在平時(shí),如果平時(shí)能找到一些優(yōu)美的細(xì)節(jié)描寫,不妨去背一背,然后在考試中默寫下來,時(shí)間長(zhǎng)了,這些好句子就成為你的了,你的文筆也會(huì)得到提高。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十六

    1、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

    2、句子生動(dòng)有趣:鵝的步調(diào)從容,大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍侯不可,真是架子十足!

    3、文章圍繞一個(gè)中心展開來寫。“鵝是高傲的動(dòng)物”

    4、文章從不同的角度來印證鵝的高傲:叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲。

    5、結(jié)構(gòu)上都是總分總,有過渡段。

    6、用擬人,賦予人的感情。善用反語(yǔ)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛。

    7、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。如,用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對(duì)比,表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn);用鴨的“步調(diào)急速,有局促不安之相”,顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范;通過對(duì)狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來,努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊,蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫,彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對(duì)比,非常形象生動(dòng),使人如聞其聲,如見其形。

    小學(xué)生教師批改評(píng)語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十七

    批語(yǔ)是教師用書面形式指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的一種特殊方式,批語(yǔ)的色彩直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么你知道小學(xué)生作業(yè)批改。

    評(píng)語(yǔ)。

    1.人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力,值得我欣慰的是你不是這種孩子。

    2.老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的,對(duì)嗎?

    3.小句號(hào)可不要忘了哦,否則它會(huì)哭的!

    4.希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!

    5.工夫不負(fù)有心人,有進(jìn)步,繼續(xù)努力!

    6.家長(zhǎng)簽字不能忘,成績(jī)提高有保障!

    7.相信自己,一定沒問題!

    8.加油,成功會(huì)屬于你的!

    9.希望你的成績(jī)能更上一層樓!

    10.認(rèn)真是你走向成功的敲門磚!

    11.加把勁,老師很看好你!

    12.作業(yè)完成較認(rèn)真,如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了!

    13.好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī),你盡力了嗎?

    14.繼續(xù)努力,你很有潛力!

    15.有困難來找老師,老師是你的好朋友。

    1.讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用!

    2.聯(lián)系身邊的實(shí)際,你就可以明白該怎么做了!

    3.你認(rèn)為還可以怎么做?

    4.解決這一問題的方法有很多,你還能想出幾種?

    5.一份耕耘,一份收獲!

    6.你努力,你收獲,你勤奮,你成功!

    7.鼓勵(lì),對(duì)你很重要,我記住了!謝謝你!

    8.相信你能做得更好!

    9.這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!

    10.我忍不住要多看兩遍,真好!

    11.不可以對(duì)自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?

    12.你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

    13.這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

    14.你的汗水不會(huì)白流,你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

    15.太喜歡你的語(yǔ)言,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!

    16.如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會(huì)更欣賞你的韌性!

    17.老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

    18.失敗乃成功之母,別泄氣!

    19.世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

    20.后面沒有前面認(rèn)真,“持之以恒”!

    1.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!

    2.相信自己,一定沒問題!

    3.不要浪費(fèi)你的時(shí)間,那是你的財(cái)產(chǎn)。

    4.聰明肯學(xué),人見人愛!加油!加油!

    5.加油,成功會(huì)屬于你的!

    6.要努力哦,爭(zhēng)取做到更好!

    7.踴躍發(fā)言,展示真正的自己!

    8.相信你的口語(yǔ)會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽!

    9.課上的小動(dòng)作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!

    10.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。

    11.望你繼續(xù)努力,我等著你的好消息。

    12.望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

    13.可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神,望以后能改正。

    14.只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

    多么希望你在遵守紀(jì)律方面有出色的表現(xiàn)。

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    社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)意識(shí)和發(fā)展綜合素質(zhì)的有效途徑,是高校教育不可或缺的一部分。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。我是xx第三中等職業(yè)學(xué)
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    小學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)孩子的組織能力和邏輯思維,讓他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小學(xué)生演講稿范文八:感恩父母與老師,讓我們一起表達(dá)對(duì)他們的感激之情。敬愛的老師,親
    在寫作中要注重語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響整體的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量
    正確認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì),找準(zhǔn)問題的癥結(jié),制定出一套科學(xué)完備的整改方案是至關(guān)重要的。整改方案范例六:制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,加大資源投入,提高了項(xiàng)目進(jìn)度。教師的責(zé)任是“宣
    一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠給招聘者留下良好的第一印象,增加被選中的幾率。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作還有疑惑,不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些靈感。第十七條利用地下
    通過寫日記,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,記錄下自己的成長(zhǎng)和變化。不同的人寫的日記風(fēng)格截然不同,以下是一些不同風(fēng)格的日記范文,供大家參考。今天,媽媽給我報(bào)了名去學(xué)游泳
    優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。從一年級(jí)開始,我們
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    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。汽車是人們生活中必不可少的交通工
    通過編寫安全教案,可以幫助學(xué)生全面了解各種安全知識(shí),提高他們防范安全事故的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,安全意識(shí)越來越重要。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些安全教案范文,供大
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    編寫大班教案可以提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些大班教案范例,供大家參考。希望這些教案能夠啟發(fā)您制定出更好的教學(xué)方案,提
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    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。請(qǐng)大家通過閱讀以下活動(dòng)總結(jié)范文,對(duì)照自己的活動(dòng)經(jīng)歷和寫作需求,選擇合適的表達(dá)方式和寫作方法。
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    生產(chǎn)是一種重要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),它是人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程,是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,我們每天都在生產(chǎn)中創(chuàng)造價(jià)值,讓世界變得更美好。以下是一些關(guān)于生產(chǎn)成本控制的
    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該真實(shí)準(zhǔn)確,不夸大不虛假,以維護(hù)個(gè)人信譽(yù)。接下來,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。。姓名:性別:女出生日期:民族:漢戶籍
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    編寫計(jì)劃書是為了提前預(yù)估工作的難度和風(fēng)險(xiǎn),并制定出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,有助于項(xiàng)目的順利進(jìn)行。下面是一些值得推薦的計(jì)劃書模板,可以在寫作時(shí)參考或借鑒。為深入推進(jìn)“瘦肉
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己提供改進(jìn)的方向和目標(biāo)。以下是一些來自頂尖企業(yè)的月工作總結(jié)樣例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/div>
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    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。夜已經(jīng)深了,連星星都困得眨眼。
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    活動(dòng)總結(jié)是分析活動(dòng)過程和結(jié)果的重要途徑,能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。下面是一些活動(dòng)總結(jié)的典型范文,希望能夠幫助大家更好地寫活動(dòng)總結(jié)。在寒冷的平安夜,渦陽(yáng)道德公社
    軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)旨在激發(fā)學(xué)員們的愛國(guó)熱情,堅(jiān)定理想信念,培養(yǎng)良好的軍事素質(zhì)。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。敬愛的黨支部:新
    個(gè)人簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),使雇主能夠迅速了解申請(qǐng)人的背景和能力。下面是一些常用的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,可以作為你撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的參考。婚姻狀況:未婚民族:漢族。培訓(xùn)認(rèn)
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以反思自己過去的決策和行為,并吸取教訓(xùn)。這里是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我公司從20xx年4月1日開始營(yíng)業(yè),公司董事
    通過制定活動(dòng)方案,可以使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)更加有序、高效,提高整體活動(dòng)的質(zhì)量。下面是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。。二、時(shí)間安排。_月2日至1
    幼兒園工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒教育工作的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃未來。幼兒園工作總結(jié)范文可以為我
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。春姑娘用輕盈的舞步跳著圓舞曲來了,喚醒
    幼兒園教案的編寫過程中,我們需要考慮孩子們的個(gè)體差異,因此要靈活調(diào)整教學(xué)策略。探索幼兒園教案的設(shè)計(jì)方法和實(shí)施策略,以下為您展示一些范文。一、談話交流自己喜歡的動(dòng)
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作可以使我們更加深入地思考和領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用。下面是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,希望能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)和思維能力。通過對(duì)新黨章的培訓(xùn)學(xué)
    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。
    通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以對(duì)工作進(jìn)行合理分析和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并提出解決方案。下面是一些常用的工作計(jì)劃書寫作方法和步驟,供大家參考和借鑒。
    6.讀后感可以是對(duì)作品情節(jié)的剖析,對(duì)主題的探究,或者是對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)等等,寫讀后感時(shí)要注重選取重要、有意義的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。6.希望大家在看完這些范文后,能夠有
    通過豐富的例子和事實(shí)來支持觀點(diǎn)是寫好作文的關(guān)鍵之一。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。——題記。承受是一種
    教案模板是教師在備課過程中思考教學(xué)過程和教學(xué)要點(diǎn)的有效工具。接下來是一份包含多元評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制的教案模板,希望能夠促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。你的眼睛會(huì)泛光,不適合悲
    借款合同一般需要經(jīng)過法律程序的認(rèn)可和備案,以確保其具有法律效力和可執(zhí)行性。示范文本中的借款合同條款是經(jīng)過專業(yè)律師審核的,但并不能完全消除法律和風(fēng)險(xiǎn)因素,具體操作
    優(yōu)秀作文邏輯清晰,條理分明,每個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)都有充分的論證和支撐。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天
    中班教案的編寫需要同時(shí)考慮到知識(shí)與能力的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。若您對(duì)中班教案編寫還有所困惑,不妨看看以下范文,或許能幫到您。在“春天里”的主題課程中,孩
    寫作文時(shí)要盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文選取了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典話題,展示了經(jīng)典的
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