在設(shè)計(jì)小班教案時(shí),教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法,以促進(jìn)幼兒的主動(dòng)參與和積極探索。小編希望大家通過(guò)閱讀這些小班教案范文,能夠啟發(fā)自己的教學(xué)思路和方法。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇一
1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。
3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、錄象、課件。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)激趣導(dǎo)入。
1、小朋友們,這堂課我們先來(lái)看一組錄象(錄象:學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂(lè))。
2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?
3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?
(二)認(rèn)識(shí)明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會(huì)胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國(guó)人都喜歡我,一見(jiàn)到我就說(shuō)okok,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰(shuí)要是不喜歡我,會(huì)影響消化、皮膚開(kāi)裂的,快來(lái)和我做好朋友吧!番茄:我有兩個(gè)名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè),我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!)。
3、小結(jié):聽(tīng)了它們的介紹,你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不要吃,這個(gè)也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
(三)深化理解。
1、如果平時(shí)不合理用餐,對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!
(1)(出示胖子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動(dòng)緩慢,做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動(dòng)都做不起來(lái),還容易生病,太胖了還會(huì)影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)。
(2)(出示:瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開(kāi)心)你從哪看出他不開(kāi)心?是呀,身子長(zhǎng)得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開(kāi)心?你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神,一副病態(tài)。
治病?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素c,牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。
(4)不過(guò),他還是很痛苦,因?yàn)?出示:我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對(duì)呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了。看來(lái),這個(gè)小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營(yíng)養(yǎng),這樣身體才能長(zhǎng)得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的,學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說(shuō)一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰(shuí)會(huì)唱啊?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂(lè)!)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇二
1.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,知道與同伴合作完成小任務(wù)。
草席、推車(chē)、球、木梯子若干把
1.熱身運(yùn)動(dòng):
2.介紹活動(dòng)材料
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些器械,你們看看這些可以怎么玩?
2.幼兒自主探索進(jìn)行游戲
教師對(duì)幼兒游戲活動(dòng)中好的玩法給予鼓勵(lì)
對(duì)于不參加活動(dòng)孩子要給予積極鼓勵(lì),參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.經(jīng)驗(yàn)拓展,同伴互助學(xué)習(xí)
剛才你是怎么玩的?請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范
你可以學(xué)學(xué)你的小伙伴的玩法。
4.引出游戲“開(kāi)著火車(chē)去旅行”講解游戲規(guī)則
剛才老師看見(jiàn)小朋友有的小朋友推著小車(chē)在趕小球,有的小朋友拿著席子飛盤(pán)飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`高高的,還有的小朋友把飛盤(pán)頂在頭上當(dāng)帽子,真的很不錯(cuò)哦,現(xiàn)在老師把他們變成了一個(gè)很好玩的游戲。
教師講解活動(dòng)要求:第一個(gè)任務(wù)你要先把球趕進(jìn)球門(mén)里,然后拿起一張席子飛盤(pán)頂在頭上,走過(guò)來(lái)坐上火車(chē),最快完成第一個(gè)任務(wù)的小朋友可以當(dāng)火車(chē)頭,坐滿(mǎn)5個(gè)小朋友你們的小火車(chē)就可以去旅行了。
5.幼兒參加游戲活動(dòng),教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行保護(hù)(主要指導(dǎo)幼兒完成第一個(gè)任務(wù)把球感到球門(mén)里,然后坐滿(mǎn)五個(gè)人才出發(fā))
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇三
1、在游戲中能給蘋(píng)果手口一致點(diǎn)數(shù),并能按顏色、大小分類(lèi)擺放。
2、能用語(yǔ)言表達(dá)出蘋(píng)果的特征,用身體語(yǔ)言表達(dá)出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人,分享幫助別人的快樂(lè)。
1、大的紅蘋(píng)果、小的紅蘋(píng)果若干個(gè); 大的綠蘋(píng)果、小的綠蘋(píng)果若干個(gè),貼有標(biāo)記的籮筐4個(gè)。
2、背景蘋(píng)果樹(shù)五棵。
3、小貓的頭飾1個(gè)。
t:小朋友們好!今天我請(qǐng)來(lái)一個(gè)小客人來(lái)你們想不想知道它是誰(shuí)?我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
小貓: 我今天要請(qǐng)客,想請(qǐng)客人吃蘋(píng)果,可我需要的蘋(píng)果太多了,一個(gè)人那不了,你們?cè)?/p>
意幫我一起去摘蘋(píng)果嗎?
1、請(qǐng)每個(gè)小朋友摘5個(gè)蘋(píng)果。
t: 我想問(wèn)一問(wèn)你們,你怎么知道你摘5個(gè)蘋(píng)果?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)數(shù)的方法。)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!
你們也來(lái)數(shù)數(shù)看。(老師個(gè)別指導(dǎo))
t: 現(xiàn)在再來(lái)數(shù)數(shù)我摘的蘋(píng)果。數(shù)的`時(shí)候我們要用到我們的手指寶寶。(把蘋(píng)果貼在黑板上)
四、 區(qū)分蘋(píng)果的種類(lèi)并分類(lèi)擺放
t: 那你們看看這些蘋(píng)果長(zhǎng)的哪里不一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)顏色和形狀不一樣)原來(lái)這有的是紅蘋(píng)果,有的是綠蘋(píng)果的。(拿出大大的紅蘋(píng)果)那這個(gè)蘋(píng)果的名字叫“大大的紅蘋(píng)果”同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果,用身體語(yǔ)言表示大的或小的。
t: 我們把摘到的蘋(píng)果放在籮筐里送給小貓吧。我們來(lái)看看這些籮筐上有什么標(biāo)記。(有大大的紅蘋(píng)果,小小的紅蘋(píng)果,大大的綠蘋(píng)果,小小的綠蘋(píng)果)
t:( 出示一個(gè)大大的紅蘋(píng)果,請(qǐng)幼兒上來(lái)放蘋(píng)果。同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果,讓幼兒來(lái)放放看。)你們真聰明!那我請(qǐng)小朋友把你們的蘋(píng)果來(lái)放一放。
t: 我請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)檢查一下,小朋友放的對(duì)不對(duì)?
小朋友把蘋(píng)果摘完了分好了,一起送給小貓。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇四
1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。
3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。
1、錄象、課件。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤(pán)。
(一)激趣導(dǎo)入。
1、小朋友們,這堂課我們先來(lái)看一組錄象(錄象:學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂(lè))。
2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?
3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?
(二)認(rèn)識(shí)明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會(huì)胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國(guó)人都喜歡我,一見(jiàn)到我就說(shuō)okok,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰(shuí)要是不喜歡我,會(huì)影響消化、皮膚開(kāi)裂的,快來(lái)和我做好朋友吧!番茄:我有兩個(gè)名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè),我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!)。
3、小結(jié):聽(tīng)了它們的介紹,你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不要吃,這個(gè)也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的`。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
(三)深化理解。
1、如果平時(shí)不合理用餐,對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!
(1)(出示胖子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動(dòng)緩慢,做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動(dòng)都做不起來(lái),還容易生病,太胖了還會(huì)影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)。
(2)(出示:瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開(kāi)心)你從哪看出他不開(kāi)心?是呀,身子長(zhǎng)得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開(kāi)心?你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神,一副病態(tài)。
治病?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素c,牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。
(4)不過(guò),他還是很痛苦,因?yàn)?出示:我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對(duì)呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了。看來(lái),這個(gè)小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營(yíng)養(yǎng),這樣身體才能長(zhǎng)得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的,學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說(shuō)一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰(shuí)會(huì)唱啊?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂(lè)!)。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇五
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;培養(yǎng)幼兒對(duì)飲食的科學(xué)態(tài)度。
2、幫助幼兒了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。
1、課件、蔬菜頭飾。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤(pán)。
一、激發(fā)興趣。
2、哪些菜是你最喜歡吃的.?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?
二、認(rèn)識(shí)明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?xxx出示:豆腐、番茄、白菜xxx聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!
3、小結(jié):聽(tīng)了它們的介紹,你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不要吃,這個(gè)也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇六
在幼兒園的新綱要中有這樣一條要求:幼兒園必須把護(hù)衛(wèi)兒童的人命以及促成兒童健康放在事項(xiàng)首位,要緊密激情親熱連系兒童的生計(jì)以及步履舉行以及平、保健等方面的教育,早年入兒童的自我護(hù)衛(wèi)本領(lǐng)。
在普通的一日生計(jì)中發(fā)現(xiàn),幼兒會(huì)把角色游戲中的玩具、吸管等質(zhì)料放在嘴里咬,有些經(jīng)過(guò)教員提醒后照舊沒(méi)有用。顯著孩子們尚未哪些馬糊象能吃、哪些馬糊象不能吃的意識(shí)。而有些家長(zhǎng)在家里馬糊孩子也是放任自由,疏于這方面的牽制。是以,有須要鋪開(kāi)一節(jié)《不變吃馬糊象》的健康入修步履,讓幼兒相識(shí)亂吃馬糊象的危險(xiǎn)性,曉得哪些馬糊象能吃,哪些馬糊象不能吃,增強(qiáng)自我護(hù)衛(wèi)的意識(shí)。
本次步履共分為三個(gè)樞紐關(guān)頭,第一樞紐關(guān)頭。
工作報(bào)告。
:經(jīng)由過(guò)程故事肚子疼的冬冬導(dǎo)進(jìn),相識(shí)到亂吃馬糊象的危險(xiǎn)性;第二樞紐關(guān)頭:大大年夜師一塊兒交流評(píng)論爭(zhēng)論,天暖了哪些馬糊象不能隨意率性亂吃;第三樞紐關(guān)頭:在游戲中讓幼兒曉得在普通的幼兒園里哪些馬糊象也是不能吃的。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇七
1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香和臭,學(xué)說(shuō)詞語(yǔ):香香的,臭臭的。
2.知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。
1.洗發(fā)水、香菜、榴蓮、臭干等香香的和臭臭的東西。
2.已認(rèn)識(shí)過(guò)五官。
3.醋、辣椒粉
1.導(dǎo)入 師:你們來(lái)聞一聞我的手上是什么氣味?
師:你是怎么知道我的手上是香香的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子)
2.說(shuō)說(shuō)生活中你還聞到過(guò)哪些東西是香香的。
師:除了香水是香香的之外,在生活中你們還知道哪些東西也是香香的呢?
出示香菜、洗發(fā)水,讓幼兒聞一聞,并會(huì)用“香香的”一詞來(lái)表達(dá)。
3.出示臭臭的東西――臭干,會(huì)說(shuō)“臭臭的`”這詞。
師:老師今天還帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們用鼻子來(lái)聞一聞這是什么氣味?
說(shuō)說(shuō)生活中你還聞到哪些東西是臭臭的。
師:除了臭干之外,你還聞過(guò)哪些東西是臭臭的呢?
4.擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)――把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。
師:除了香香的、臭臭的氣味外,你還知道別的什么氣味嗎?
師:什么時(shí)候我們的鼻子會(huì)聞不出氣味了?(感冒了,鼻子生病了)
師:怎樣讓鼻子不生病?(不能感冒,不把東西塞到鼻子里,不用手指頭挖鼻子等等)
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇八
2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀。
重點(diǎn):知道被炸傷后做的緊急處理。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì)。
1、導(dǎo)入語(yǔ):
放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問(wèn):他們?cè)谧鍪裁?發(fā)生了什么事?
2、進(jìn)入主題:
a、說(shuō)話(huà)。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?
b、自救辦法記心上:
放鞭炮是很危險(xiǎn)的'事情,小朋友不要自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書(shū)p47。
c、安全預(yù)防很重要:
看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì)?
d、家快樂(lè)又健康:
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇九
1.仔細(xì)觀察畫(huà)面,感受故事的趣味性。
2.掌握獨(dú)立閱讀的方法,有一定的閱讀興趣。
3.懂得要用正確的方法才能做好一件事情。
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、音帶、故事讀本人手一冊(cè)。
1.師幼互相問(wèn)好。
1.教師出示掛圖,幼兒觀察。告訴幼兒有一只小熊叫凱迪,它正在學(xué)習(xí)逢一個(gè)布袋。
2.教師觀察:凱迪遇到了什么問(wèn)題?幼兒回答。
3.教師:這究竟是怎么回事呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《縫布袋》。
教師播放故事音帶,幼兒欣賞。
自主閱讀。
教師請(qǐng)幼兒把書(shū)翻到故事《縫布袋》,進(jìn)行自主閱讀。
教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,教師提醒幼兒注意閱讀姿勢(shì)與習(xí)慣。
共同閱讀。
(1)師幼共同閱讀故事圖一至圖四。教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容。
2.小熊凱迪是怎么做的呢?它用什么方法縫布袋?
3.這個(gè)方法正確嗎?為什么?
引導(dǎo)幼兒明白在柱子上縫布袋是取不下來(lái)的,這個(gè)辦法不對(duì)。
(2)師幼共同閱讀故事圖五至圖八。
教師:熊媽媽再干什么呢?它是怎么縫布袋的,最后怎么樣來(lái)?這個(gè)辦法行嗎?
引導(dǎo)幼兒用猜測(cè)講述的方式來(lái)閱讀故事。
(3)討論:如何使用正確的.方法縫布袋。
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
(4)教師小結(jié):要做好每一件事情必須學(xué)會(huì)思考,選擇正確的方法。
結(jié)束活動(dòng):交流小結(jié),幼兒有序收書(shū),整理桌椅。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十
1、發(fā)展簡(jiǎn)單的因果關(guān)系的概念。
2、培養(yǎng)初步的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、嘗試使用連接詞:因?yàn)椤浴?/p>
一、看圖講述。
1、出示“小手變干凈了”圖片,引起孩子的興趣,成人逐一講述圖片的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子理解圖片中的因果關(guān)系。
圖一:小手臟臟的。
圖二:洗洗小手(小手洗一洗)。
圖三:小手變干凈了。
2、聽(tīng)話(huà)識(shí)圖。成人描述圖片,孩子練習(xí)指認(rèn)。
二、看圖表述。
1、成人再次完整描述圖片內(nèi)容。
2、使用“因?yàn)椤浴薄啊Y(jié)果……”表述畫(huà)面內(nèi)容。
3、請(qǐng)孩子模仿講述,例如:因?yàn)樾∈帧浴渌麅?nèi)容的學(xué)習(xí)參照“小手變干凈”。
1、成人在示范描述的時(shí)候要注意使用關(guān)聯(lián)詞。
2、學(xué)習(xí)過(guò)程中先講述,再提問(wèn)。
3、結(jié)合日常生活中發(fā)生的事情引導(dǎo)孩子尋找原因,判斷結(jié)果。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知生活中有很多圓形的東西。
2.初步學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類(lèi)。
3.體驗(yàn)幫助小兔的快樂(lè)。
了解生活中有很多圓形的東西,并學(xué)習(xí)將圓形物體按用途進(jìn)行分類(lèi)。
布置小兔的家,放置活動(dòng)中所需的圓形東西;ppt;圓形的玩具實(shí)物若干;畫(huà)有圓的黑板;貼有吃、玩、用標(biāo)記的桌子三張。
1.教師出示圖片棒棒糖,并提問(wèn):"看看這是什么?它是什么形狀的?"
(圓形)
2.教師出示圓形圖標(biāo),幼兒認(rèn)識(shí)圓形(引導(dǎo)幼兒用手指畫(huà)一畫(huà)圓形是圓圓的)
3.教師:"小朋友,找找看你們的身上有沒(méi)有圓形的東西?"
4.教師:"除了你們身上,在其他地方你們還見(jiàn)過(guò)什么東西是圓形的嗎?"
5.請(qǐng)幼兒先相互討論下再說(shuō)一說(shuō),教師以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式在黑板上記錄。
2.教師根據(jù)幼兒的`回答播放ppt,并進(jìn)一步提問(wèn),擴(kuò)散幼兒思維。
如:
(1)幼兒猜測(cè)的圓形的東西是"蘋(píng)果",教師提問(wèn):蘋(píng)果是用來(lái)干嗎的?(吃的)教師出示"吃"的標(biāo)記。
(2)提問(wèn):還有哪些吃的東西是圓形的?
(3)教師小結(jié):圓形的吃的東西真多呀。除了吃的東西,還有什么東西也是圓形的?(以此了解有關(guān)圓形的用的和玩的的東西)
3.教師小結(jié):生活中圓形的東西真多,有吃的、玩的和用的。
1.教師:"小朋友真厲害,幫小兔猜到了這么多圓形的東西。那我們來(lái)看看到底小兔要帶哪些圓形的東西去公園呢!"(教師介紹時(shí)突出分類(lèi)標(biāo)記)
2.教師:"這些東西都藏在了小兔的家里,你們?cè)敢鈳托⊥谜页鰜?lái)嗎?請(qǐng)每位小朋友去找一個(gè)清單上有的圓形東西送給小兔,送的時(shí)候要看清標(biāo)記并且要告訴小兔你幫它找到了圓形的xxx。"(先請(qǐng)兩位小朋友示范,其他小朋友注意觀察)
3.師幼一起游戲,并注意觀察幼兒找尋標(biāo)記情況以及語(yǔ)言的表達(dá)和禮貌用語(yǔ)的使用。
4.師幼一起檢查游戲結(jié)果。
教師以小兔的口吻說(shuō):"謝謝你們幫我找到了所有的東西,我真開(kāi)心!為了表示感謝,我請(qǐng)你們吃圓形的糖果,喜歡嗎?說(shuō)謝謝的小朋友才有哦!"
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十二
1、在給小兔過(guò)生日的活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒嘗試用直線、曲線來(lái)畫(huà)面條,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與老師、同伴游戲的.快樂(lè)。
紙碗(人手一個(gè)),小兔若干,彩紙,生日歌,膠水,抹布
(一)給小兔過(guò)生日
1、創(chuàng)設(shè)給小兔過(guò)生日的情景
師:今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人,猜猜他是誰(shuí)?
(出示小兔)跟小兔打招呼
師:小兔今天可高興了,因?yàn)榻裉焓切⊥玫纳铡?/p>
(二)給小兔做面條
1、討論:
(1)過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了那些好吃的東西?
(2)過(guò)生日的時(shí)候除了吃蛋糕還要吃面,生日的時(shí)候?yàn)槭裁匆悦妫?/p>
2、演示操作
(1)畫(huà)面條
師:小兔說(shuō),我已經(jīng)有了一個(gè)蛋糕,但我還少一碗面。我們來(lái)給小兔做面條。
(引導(dǎo)幼兒選擇粗筆或細(xì)筆來(lái)畫(huà)面條)
師:我們來(lái)做面:先做一根直直的面,再做一根彎彎的面。
(2)粘貼配料
(3)送給小兔吃(幼演示)
3、幼兒做面條(放輕音樂(lè))
師:今天還有很多小兔也要過(guò)生日,寶寶們一起給小兔做面條,小兔一定會(huì)很高興的。
(三)送面條
師:面條做好了,我們送給小兔吃。我們跟小兔說(shuō)說(shuō),你做的是什么面?我們要祝小兔生日快樂(lè)!
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十三
1、會(huì)用輔助材料進(jìn)行印章畫(huà)。
2、感受顏色的豐富與美麗。
1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。
1、 紅、黃、藍(lán)、綠顏料盤(pán)若干,幼兒護(hù)衣若干件。
3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》p21
4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。
2) 小結(jié):這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的,我們也來(lái)印一印美麗的花布,送給娃娃做衣服穿。
1) 出示范畫(huà)供幼兒欣賞,激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
2) 介紹輔助材料:藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章,邊示范邊講解印章的用法:
挑選一種印章,用手指捏著,選一種喜歡的顏色蘸一蘸,然后把它放在紙上按一下,一個(gè)有顏色的花紋就出現(xiàn)了。
1) 提醒幼兒在紙上均勻地印畫(huà)。
2) 一種印章只能蘸一種顏色。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十四
《鳥(niǎo)囝飛》這一題材來(lái)源于小班幼兒的早操舞蹈音樂(lè),這是一首用福州話(huà)演唱的歌曲,小班幼兒第一次接觸福州話(huà)語(yǔ)種,對(duì)歌詞內(nèi)容一無(wú)所知。為了讓幼兒能夠了解歌詞內(nèi)容,明白歌詞所傳達(dá)的意思,也為了讓我們的孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)的語(yǔ)言有一定的了解,在舞蹈時(shí)會(huì)跟著音樂(lè)的旋律唱起來(lái),于是教師將這首歌曲轉(zhuǎn)變?yōu)楦V萃{的方式讓幼兒學(xué)習(xí)。然而,福州童謠的教學(xué)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)又存在一定的難度,怎樣才能讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,怎樣學(xué)習(xí)用福州話(huà)學(xué)說(shuō)童謠是本次活動(dòng)的重難點(diǎn),于是我借助多媒體技術(shù)將兒歌內(nèi)容制作成圖像、動(dòng)態(tài)、聲效相結(jié)合的ppt課件讓幼兒學(xué)習(xí),進(jìn)而讓他們?cè)谶@種現(xiàn)代化的教學(xué)方式中學(xué)會(huì)福州童謠。
1、了解福州的本土方言,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)方言的`興趣。
2、初步了解“鳥(niǎo)囝飛”的童謠內(nèi)容,并能跟著老師一起學(xué)念福州話(huà)童謠。
3、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)囝飛、嘴、尾等福州話(huà)的發(fā)音。
與童謠內(nèi)容相匹配的課件、兒歌圖譜。
一、以談話(huà)引題,幫助幼兒了解我們的本土方言,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)福州方言的興趣。
二、教師結(jié)合ppt中小鳥(niǎo)的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“飛、嘴、尾”等福州話(huà)發(fā)音。
(一)師:瞧,天空中飛來(lái)了什么動(dòng)物?(小鳥(niǎo))小鳥(niǎo)身上都有什么?
(二)結(jié)合ppt畫(huà)面中小鳥(niǎo)的形象學(xué)習(xí)“飛、嘴、尾”的福州話(huà)發(fā)音。
三、結(jié)合課件,分段學(xué)習(xí)福州話(huà)童謠“鳥(niǎo)囝飛”。
(一)出示小鳥(niǎo)的課件幫助幼兒了解小鳥(niǎo)的外形特征,并學(xué)習(xí)用福州話(huà)學(xué)。
說(shuō)“飛飛飛,鳥(niǎo)囝飛;黑黑的嘴、黑黑的尾”。
(二)觀察課件中小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去的畫(huà)面,理解“飛到天邊又飛回”
以及“問(wèn)聲我是誰(shuí)”的場(chǎng)景,并學(xué)習(xí)用福州話(huà)學(xué)念。
(三)結(jié)合課件完整欣賞童謠,初步了解童謠內(nèi)容。
四、幼兒學(xué)念童謠。
(一)結(jié)合ppt完整學(xué)念福州童謠,幫助幼兒念準(zhǔn)嘴、尾、飛等字發(fā)音。
(二)幼兒看著圖譜模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作邊念童謠邊表演。
1、利用平時(shí)的活動(dòng)繼續(xù)復(fù)習(xí)童謠的內(nèi)容,幫助幼兒進(jìn)一步念準(zhǔn)童謠中的語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒將學(xué)會(huì)的童謠交給爸爸媽媽。
附童謠:
鳥(niǎo)囝飛。
飛飛鳥(niǎo)囝飛烏烏的嘴呀烏烏的尾。
飛飛鳥(niǎo)囝飛藍(lán)藍(lán)的天呀藍(lán)藍(lán)的水。
飛飛鳥(niǎo)囝飛飛遘了天邊又飛回。
飛飛鳥(niǎo)囝飛問(wèn)聲我是誰(shuí)。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十五
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)理解“松軟”、“暖和”等詞語(yǔ)。
2、通過(guò)故事感受與朋友分享的快樂(lè)。
3、大膽想象,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動(dòng)圖片教具,ppt課件
一、導(dǎo)入部分
(出示ppt上棉花糖的圖片)
師:這是什么?(棉花糖)你們喜歡吃嗎?
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看為什么喜歡?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答:教師從顏色,造型,軟硬,味道等方面作梳理)
那云朵做成的棉花糖你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?今天楊老師就帶來(lái)了一個(gè)故事,故事的名字叫:云朵棉花糖。
二、邊出示圖片邊講故事(分段)
(結(jié)合活動(dòng)教具講完第一部分,到香味開(kāi)始飄散為止)
師:剛才老師給你們講的故事還記得嗎?故事的名字叫什么?故事里面都有誰(shuí)啊?
鼠老二想把云朵做成什么?(枕頭)那么枕頭摸上去的感覺(jué)是怎么樣的啊?(松軟)那你知道還有什么東西也是松軟的?(教師在幼兒說(shuō)了其它松軟的物品后簡(jiǎn)單概括下松軟的意思:哦,像……樣摸上去松松軟軟的,很舒服的就是松軟的感覺(jué)呀!)
鼠小小想把云朵做成什么?(云朵棉花糖)
那最后大家都同意了它的想法嗎?
為了讓棉花糖的味道更香甜,它們加了哪些東西呢?
香香的棉花糖終于做好了,那棉花糖要給誰(shuí)吃呢?(可以讓個(gè)別小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的想法)好吧,那我們從頭聽(tīng)故事,把故事的后半段也一起聽(tīng)完,聽(tīng)聽(tīng)鼠兄弟們最后把云朵棉花糖分給誰(shuí)吃了!
三、第二遍結(jié)合ppt,完整講述故事
師:現(xiàn)在你們知道棉花糖分給誰(shuí)了呀?(可以集體回答)那小老鼠只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心嗎?
為什么?(分享,先總結(jié)再讓小朋友們聯(lián)系經(jīng)驗(yàn))你也像小老鼠一樣跟大家分享過(guò)東西嗎?
四、游戲
師:聽(tīng)完云朵棉花糖的故事,我們也來(lái)做棉花糖,跟著音樂(lè)變出各種各樣的小動(dòng)物造型,和更多的朋友一起分享,好嗎?你想送給哪個(gè)小動(dòng)物,最后就做好它的造型哦!
故事:
云朵棉花糖
(第一部分)
有三只小老鼠,他們住在一幢小樓里。鼠老大住在一樓,鼠老二住在二樓,鼠小小住在三樓。
一天,鼠小小打開(kāi)窗子,一朵云飄進(jìn)來(lái)了。啊,這朵云很白很白,很軟很軟,很松很松。
鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說(shuō):“我想用它來(lái)做枕頭,肯定很松軟的!”
鼠小小和鼠老二又跑到了一樓。鼠老大說(shuō):“我想用它來(lái)做棉衣,肯定很暖和的!”
鼠小小說(shuō):“我看還是把它做成棉花糖吧!”鼠老大和鼠老二說(shuō):“對(duì),這個(gè)辦法好!”
三只小老鼠開(kāi)始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味,香香的云朵棉花糖就做好了。抬到太陽(yáng)下曬曬,香味就開(kāi)始飄散了!
(第二部分)
聞到香味,動(dòng)物們都來(lái)了。大家好饞呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家,這個(gè)一朵,那個(gè)也一朵。大家吃得真開(kāi)心分到最后,云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真開(kāi)心!
第二天,大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口,他們要做更多的云朵棉花糖。
優(yōu)點(diǎn):
2、選材能結(jié)合當(dāng)今幼兒的性格培養(yǎng),同時(shí)對(duì)于“分享”這一主題更是需要幼兒去理解、感悟。
3、活動(dòng)形式的多樣性。從導(dǎo)入部分就充分體現(xiàn)以幼兒為主體這一原則,通過(guò)引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受棉花的特性,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,直接引出活動(dòng)的主題。在第一遍分段講故事的時(shí)候,教師簡(jiǎn)單提問(wèn),為幼兒營(yíng)造了一種自由的語(yǔ)言環(huán)境,這也是《綱要》中明確指出的,要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒營(yíng)造平等、寬松的語(yǔ)言氛圍。對(duì)于小班自控能力差的幼兒,此種形式的講故事收到了很好的效果。
4、活動(dòng)中理解故事部分,教師的提問(wèn)是循序漸進(jìn)的,引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題充分理解故事。
5、幼兒和教師一起觀看棉花糖的制作過(guò)程,教師帶領(lǐng)幼兒分享棉花糖,把活動(dòng)推向了高潮,也讓幼兒真切地感受到分享的快樂(lè),活動(dòng)形式變化多樣,能很好的吸引小班幼兒的注意力,引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng),很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)中的不足和今后需要注意的地方是:
1、對(duì)教材的把握要深入、到位,以教材為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。
2、教育要面向全體,引導(dǎo)幼兒積極回答問(wèn)題。對(duì)于小班幼兒答非所問(wèn)的現(xiàn)象,教師要體現(xiàn)出其中的教育機(jī)智和引導(dǎo)方向。
3、要引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話(huà)。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十六
2、提高幼兒撕、貼技能。
3、復(fù)習(xí)3以?xún)?nèi)的數(shù)量。活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒為花涂色,復(fù)習(xí)涂色技能; 活動(dòng)難點(diǎn):鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
美工區(qū):各色皺紋紙,畫(huà)好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū):提供3以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆、畫(huà)紙。閱讀區(qū):投放認(rèn)識(shí)各種花卉的書(shū)籍。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入。
1、春天來(lái)了,小草發(fā)芽了,春天的花兒也開(kāi)好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)春天的景象。
教師小結(jié):春天是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī),萬(wàn)物復(fù)舒的.季節(jié),農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩嫩的芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開(kāi)的特別好了!這些花兒都是各種顏色,看起來(lái)特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來(lái)一起制作春天漂亮的花。
二、介紹各個(gè)區(qū)域。
1、手工區(qū)。
(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮,我們一起來(lái)把這些花兒添上漂亮的顏色。
(2)這里還有彩色的紙,小朋友可以用這些彩色的紙來(lái)裝扮這些花兒,各種花兒下面都有屬于它自己的顏色,待會(huì)小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色,再選擇什么顏色的紙來(lái)進(jìn)行撕貼。
(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋,它們身上現(xiàn)在多了幾個(gè)標(biāo)記,小朋友仔細(xì)看看,瓶身上有什么?(圓點(diǎn))待會(huì)請(qǐng)小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點(diǎn),按照點(diǎn)數(shù)來(lái)進(jìn)行匹配。
2、娃娃家。
今天請(qǐng)一位小朋友來(lái)娃娃家里扮演小主人來(lái)招待客人,當(dāng)有客人來(lái)到你家里做客的時(shí)候,小主人要熱情的招待客人,請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)、坐下來(lái)、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來(lái)到別人家里,也要有禮貌的與主人問(wèn)好,不能隨便亂玩別人家里的玩具,要先問(wèn)問(wèn)主人能不能玩!
3、圖書(shū)角。
教師:在閱讀區(qū)中,老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書(shū)《春天悄悄話(huà)》,小朋友可以去看看圖書(shū)中講了哪些關(guān)于春天的事情,春天到了我們的身邊都有什么變化,可以和你的朋友說(shuō)一說(shuō)!
三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
教師:在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫,進(jìn)去的時(shí)候把你的鞋子擺在小腳丫上面,小腳丫都藏好了那就說(shuō)明這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿(mǎn)了,不能再進(jìn)了。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料,結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十七
1、能在老師的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)做模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒的.堅(jiān)持性,塑造幼兒良好的形體。
1、重點(diǎn):幼兒能積極參加活動(dòng)。
2、難點(diǎn):幼兒能遵守游戲規(guī)則。
1、 幼兒學(xué)會(huì)兒歌“大家來(lái)做操”,并已熟悉音樂(lè)節(jié)拍,會(huì)和老師一起邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍邊拍手念兒歌。
2、在體操室幼兒站成一個(gè)大圓,面向圓心站好。
幼兒在隨音樂(lè)做動(dòng)物模仿游戲:小鴨走――小鳥(niǎo)飛――小貓走――小象喝水――企鵝搖――小青蛙跳――小黃鶯拍翅膀。
1、幼兒念兒歌“大家來(lái)做操”。
2、隨著音樂(lè)邊念兒歌邊拍手。
3、采用模仿學(xué)習(xí)一節(jié)一節(jié)學(xué)做操。
(1)三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創(chuàng)編。
(2)總結(jié)統(tǒng)一幼兒創(chuàng)編的伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動(dòng)作。
(3)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作,提醒幼兒做操時(shí)動(dòng)作幅度大一些。
1、到鏡子面前讓幼兒結(jié)伴做操。
2、幼兒和教師做放松整理活動(dòng)。
附: 大家來(lái)做操(模仿操)
早上空氣真真好,我們大家來(lái)做操。伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。
小班飲食健康活動(dòng)教案大全(18篇)篇十八
活動(dòng)來(lái)源:根據(jù)兒童年齡特征,粉刷匠的形象具有較強(qiáng)的表演性,適合幼兒的角色扮演。從而激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的.興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感。
1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的節(jié)奏特點(diǎn)。
2.隨音樂(lè)大膽表現(xiàn),在動(dòng)作表演中感受到歡快愉悅的音樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《粉刷匠》鋼琴?gòu)椬嘁约案枨曨l。
活動(dòng)重點(diǎn):熟悉歌曲內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的表演。
活動(dòng)難點(diǎn):節(jié)奏的掌握。
活動(dòng)過(guò)程。
一.開(kāi)始環(huán)節(jié)。
1.老師講述《粉刷匠》的故事,幼兒欣賞。
老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事:有一個(gè)粉刷匠,他非常的熱愛(ài)勞動(dòng),他的粉刷本領(lǐng)很強(qiáng),一天,他來(lái)到一間小房子,看到這房子的墻還沒(méi)有刷白,就說(shuō):“我要把這新房子刷一下,讓它變的更漂亮。于是他開(kāi)始動(dòng)手刷了,他先刷了房頂,再刷了墻壁。刷好了!新房子真的變樣了,變的更漂亮了。可是啊,他一照鏡子,發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。
二.基本環(huán)節(jié)。
1.欣賞視頻:我們一起來(lái)看一看剛剛故事里的粉刷匠吧!
2.回憶故事內(nèi)容,并以提問(wèn)作為引導(dǎo)。
提問(wèn):a我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)怎么樣?
b我要做一件什么事?
c我先刷了哪里再刷了哪里?
d結(jié)果,我的小鼻子怎么啦?
3.在兒歌中感受節(jié)奏。
師:老師把剛才的故事編成了一首好聽(tīng)的兒歌,你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。(邊念邊做動(dòng)作)。
4.學(xué)律動(dòng)。
師:現(xiàn)在我們都是愛(ài)勞動(dòng)的粉刷匠了,我們一起邊念兒歌邊模仿手的動(dòng)作。
a.第一句:胸前拍手。
b.第二句:把手打直放在前面,左右晃手。
c.第三句:前平舉雙手交替上下做刷墻的動(dòng)作。
d.第四句:伸出食指,雙手分別指自己的鼻子。
5.表演歌曲:我們一起來(lái)邊唱邊做!(老師和幼兒一起邊唱兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作)。
6.角色任務(wù):小女生唱歌,小男生做動(dòng)作;小男生唱歌,小女生做動(dòng)作。
三.結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師鋼琴伴奏,幼兒跟著音樂(lè)自由表演動(dòng)作,體驗(yàn)表演中的歡樂(lè)。