優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇一
既沒有那艷麗的姿色，也沒有迷人的芳香，更沒有那高大的形象，只是默默的為大地裝點著它的美麗，用綠色點燃生命給萬物帶來生機，冬去春來年復一年從復著那單調的生命，那就是默默無聞的小草。
仰慕回首，曾經在童年的時代，總喜歡在草地上玩耍，那小草成為了那童年的伙伴，那草地成為童年的樂園，是小草編織了一個又一個美麗童年的夢。造就了一個個飄渺的遐想。
籬籬原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風吹又生。小草具有那頑強的生命力。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇二
生命是頑強的，唯其頑強，我們更應敬畏生命；生命是脆弱的，唯其脆弱，我們就應該呵護生命；生命也是美麗的，唯其美麗，我們就應該熱愛生命！
周末，我把一小把綠豆放進了一個小鐵碗里，蓋上土，澆點水，想看看豆芽是怎樣生長的。過了一個星期，豆芽長得很好，從遠處看，真像一叢綠油油的小竹林。可是，有一次豆芽被我的表妹一不小心打翻了，那原本綠油油的豆芽現在已經東倒西歪了。有的折了腰，好像一個老伯伯；有的低著頭，好像一個傷心的小姑娘；有的已經躺下來，好像一個重傷員。我看著這些可憐的豆芽，我覺得它們一定活不到明天了！
第二天，我發現那些豆芽竟然還生機盎然，那棵昨天還奄奄一息的豆芽今天已經驕傲地直起了腰。蟑螂少了幾條腿還能活，壁虎的尾巴可以重生，這些都體現出了生命的頑強。小小的豆芽，蘊含著這么強大的生命力，竟使它可以折后重生！我知道了，世界上所有的生命都是頑強而美麗的，生命是神圣的，是不能讓我們白白糟蹋的，我們要讓有限的生命散發出無限的光芒。
生命是多么頑強，多么美麗，我們要珍惜我們的生命，讓每一分每一秒活得更加精彩！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇三
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草。永遠不孤獨，永遠不生氣，你到處看到我的`伙伴，春風，春風，你把我打倒，地球，地球……”我還記得《小草》里這首歌。
草無時無刻不在為人服務。不怕被人踩，像媽媽一樣，愛自己的孩子。當人們躺在上面時，他們是感到幸福、溫暖還是痛苦？我覺得一定很幸福，因為付出就是幸福。
誰在乎無名小草？當人們聞著花香，看著樹的高度，怎么會覺得一棵小草在默默的悲傷呢？不是因為它沒有花，沒有樹的高度，而是因為它不能讓人看！不能為人民服務！
我寧愿做一棵無人知曉的小草，一棵小草，默默為人民服務！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇四
小草，這個名字聽起來是那么的熟悉而又樸實，它生活得平平凡凡，它把一生都獻給了大自然，小草有著水一般清澈的心田，堅忍不拔和勇于拼搏的精神。當遇到困難時，它不是逃避，躲藏，而是敢于同困難作斗爭，就算是一塊比它強千倍的石頭壓在它上面，它也會毫不畏懼的生長，小草它無處不生，無處不長，無處沒有它的蹤影。
當大地剛剛蘇醒，萬物復蘇的時候，小草也隨之破土而出。你會驚奇地發現，仍在朦朧中的大地，這時，已經偷偷地披上綠紗，那春的使者——小草，給人間帶來了盎然春意。
它們沒有選擇肥沃的土地，而愿到艱苦的地方去磨練自己；它們從不躋身于花的'海洋，而去點綴荒荒的地方；它們從不羨慕那些花朵，而是默默無聞地為大地添加光彩；不乞求別人的贊美。
它們生命力頑強，從不畏懼惡劣的環境；在凄涼的荒原上，只留下它們的足跡；在干枯的沙漠中，也閃爍著它們的身影；在石磚下，瓦縫中，都有它們棲身的地方。
別以為它們那么渺小，青山是它們的樂園，荒野是它們的天堂，而草原是它們真正的故鄉，望著那茫茫無際的草原，會使你覺得胸懷無比坦蕩。是啊，正是小草的出現，使平淡的大地顯露無限的生機。
嚴冬來臨，怒吼的秋風仿佛“綻露笑臉”，樹林也只是“落葉歸根”。到處一派荒涼的景象。你似乎看到它也在顫抖中枯萎。秋天來臨，小草枯黃了，被人們一把火，燒了個精光。這小草多像默默無聞的老師，把自己的一切都奉獻給了同學們，自己卻無從回報。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊樹那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強啊！但是，它并沒有屈服，而是暗暗積蓄力量，只待春雷一響，再次吐露耀眼的新綠。
我們偉大的中華民族，有多少有識之士，它們像小草一樣，為振興中華而貢獻著力量。
“野火燒不盡，春風吹又生”，白居易的這句詩寫得真好，我贊美小草，更贊美那些像小草一樣的人們！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇五
有一天下午，天陰沉沉的，突然下起傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而降，天地間像掛著無比寬大的珠簾。
我打著雨傘回家時發現路旁有一株美麗的小花，小花旁有一棵被風和雨打得倒在一旁的小草，它無助地彎著腰，有氣無力的撲倒在地上。我走上前去，懷著同情之心，輕輕地把這棵可憐的倒在一旁的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。
天氣很快就變晴了。第二天早晨，我興致勃勃的上學時，又看見了昨天被狂風暴雨打得倒在一旁的小草，它臉上掛著晶瑩的水珠，正快活地生長著。而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點打掉了美麗的花瓣，一點也不美麗了。
那棵小草在微風中微微搖擺，像在對我招手，此時，它的身體在風中微微地動搖，顯得美麗極了。
猛然間，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊、石縫中、溪溝旁邊都能頑強生長。它不論地勢的高低，不論條件的好壞，不論環境的`優劣，都能頑強的生長，小草包含著一種多么強的生命力啊！它多么熱愛生命呀！
連小草都這么熱愛生命，更何況人呢？所以，我下定決心，一定要珍惜之來之不易的生命，決不讓它白白流逝！我一定要努力學習，長大后為國家做出貢獻！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇六
我聽媽媽說到哪里都能看見小草，小草是綠色的，有幾片葉子，無論是狂風、下雨，小草也不會輕易倒下，即使倒下了還會慢慢地站起來。
我和爸爸去看花，花園里有很多花，有白的、粉的、紅的，五顏六色的花朵非常漂亮，但我看見了小草，小草是跟媽媽說的一樣。過了一會兒，突然下起了大雨，雨下的越來越大，我看見那些小草有倒的，有歪的，我們很快的`回家了。我們到了家里后，又刮了一陣大風，把房蓋都給卷了起來。到了晚上我又去花園了，看見那些小草都直立了起來，而且長的很高了，媽媽說，這就是小草頑強的生命力。
一次，我回到奶奶家，奶奶門前的路上居然也有小草。我吃完飯就去看小草，小草長的密密麻麻的，這時候有些行人從草上走過，把小草都踩折了。我回到家里問媽媽：“小草是不是死了？”媽媽說：“小草是不會死的。”我早上起來就去看小草，昨天被行人踩到的小草真的沒有死，已經站了起來，還是密密麻麻的！
還有一次，奶奶家園子里著火了，把小草都燒沒了，我傷心的哭了起來。媽媽說：“傻孩子，小草過幾天還會長出來的！”等放假我又去奶奶家，果然小草又長出了新葉，和古詩一樣“野火燒不盡，春風吹又生。”
我喜歡小草，喜歡它的頑強，喜歡它的不屈服，我要像小草一樣，遇到困難不退縮，頑強面對，小草和我一起加油吧！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇七
有人喜歡傲霜的菊花，有人喜歡挺拔的青松，還有人喜歡圣潔的荷花。而我唯獨喜歡那默默無聞的小草。在我家門前有一片嫩綠的小草。
來給大自然添上了一絲絢麗的光彩。小草的生命力非常頑強，只要它有著這生命力，即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長起來。有一次，天氣很不好一早起來就打著雷，還下著傾盆大雨，一陣陣風把樹都吹倒了。風雨停了，我連忙跑去一看。真是出乎我的意料。小草竟然沒有被風雨所，而是亭亭玉立像一位位少年一樣，還顯得更加精神了。
花需要人們來栽培，呵護。而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子，它就會努力向上的生長著。任你怎么去賤踏，都不會屈服，正所謂的野火燒不盡，春風吹又生啊。我們不就是需要這種頑強的生命力而又默默無聞的高尚品質嗎。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇八
小草們身穿綠色裙子，身子站得筆直筆直的，活象一個個神氣十足的小士兵！他們不像玫瑰那么嬌氣，不像郁金香那么誘人，不像牡丹那么華貴，但是只要有足夠的水、泥土和空氣，小草們就能茁壯成長，一年四季都生機勃勃！
小草們雖然平凡，但卻是我們家的大功臣呢！我們剛搬進新房子的時候，家具里、空氣中都彌漫著刺鼻的味道，聽媽媽說這些難聞氣味還會威脅人們的'身體健康。于是我們就把小草們請進了家。他們每天都辛勤的為我們工作著，驅趕著刺鼻的臭味，卻絲毫不計報酬。過了一段時間，小草們慢慢地把臭味趕走了。
在我么周圍，也有許多像小草那樣默默地為我們工作著的可親可敬的人。不畏寒暑的清潔工人，風雨無阻的的交警叔叔，非典時冒著生命威脅的醫護人員，普普通通的三輪車夫……他們在平凡的工作崗位上作出了不平凡的成就，真是我們學習的榜樣啊！
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熱愛生命的小草（實用22篇）篇九
春娃娃調皮地來到人間，與風兒姐姐玩耍時，將裝種子的皮包打開了，撒落一顆顆金黃的種子，種子長大后，成了一株株小草，她們被人們遺忘在角落。
我愛小草，愛她的默默奉獻，愛她的不爭功名，更愛她的自強不息。
有的種子被撒落在石頭縫下，但它們仍頑強地生長。當根扎固后，她們就往上長，碰到石頭，不是縮回，而是前進，她們用力向上生長，穿過石塊，最后長出地面向太陽公公招手，并一直在成長。
“野火燒不盡，春風吹又生！”這正是野草的精神。她們不與那美貌天仙的花兒們比美麗，不與那甜美的香味比香氣，因為她們默默奉獻，為大地增添了許多生機！哦！小草！我愛你！
春娃娃調皮地來到人間，與風兒姐姐玩耍時，將裝種子的皮包打開了，撒落一顆顆金黃的種子，種子長大后，成了一株株小草，她們被人們遺忘在角落。
我愛小草，愛她的默默奉獻，愛她的`不爭功名，更愛她的自強不息。
有的種子被撒落在石頭縫下，但它們仍頑強地生長。當根扎固后，她們就往上長，碰到石頭，不是縮回，而是前進，她們用力向上生長，穿過石塊，最后長出地面向太陽公公招手，并一直在成長。
“野火燒不盡，春風吹又生！”這正是野草的精神。她們不與那美貌天仙的花兒們比美麗，不與那甜美的香味比香氣，因為她們默默奉獻，為大地增添了許多生機！哦！小草！我愛你！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十
喜歡草，因為它清新，無所抱怨和樂觀向上。
當春天來臨時，各種花兒競相開放，到處散發著沁人的芳香，使人如癡如醉。而小草卻在此刻探出嫩綠的腦袋，借著溫暖的陽光和濕潤的雨水，不斷地向上生長著。時間久了，人們對花香產生了厭倦，而小草卻以它的清新之氣使我們的'精神為之一振。
也許有人這樣說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草千篇一律，毫無個性。而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。”怎么能說小草毫無個性呢？當人們在驚訝地贊頌艷麗的花朵，挺拔的樹木時，小草卻在一邊沒有抱怨；但人們出于對花的喜愛而不忍摘下它，卻在草坪上盡情的奔跑，踩踏小草時，小草同樣沒有抱怨。其實，無所抱怨便是小草最大的個性。
由此，我想到了生命中那些平凡的人。有的人是英雄，有的人成就英雄，有的人在為英雄鼓掌。有時候，成功固然很重要，但是努力過，一樣重要，既然做不到一個驚天動地的人，倒不如做一個平平淡淡，為社會貢獻力量的人。這樣的人本身已經值得尊敬。
請相信，路邊的小草也有春天……。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十一
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關愛生命、。
小時候，哥哥經常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因為摔得太嚴重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——王曼，老是說：”哥哥去天津做手術了，要五、六天才會回來。“過了幾天，我們再去他家玩時，看見他的雙腿綁滿繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問他：”這大熱天的，你的雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的雙腿可以快點康復，能像你們一樣快樂的`奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽了他的這番話，我和哥哥都深深地感動了，因為他比起我們，比起那些想輕生的孩子和成年人已經算是好的了，他對生活充滿了熱愛，積極向上，堅強不屈的精神深深打動了我們。
人的生活是要創造的，好好的創造，生活一定會美好的。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十二
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
人教版四年級下冊第五單元。
作文。
：生命本是風景。
也許，你會為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風景，風景在欣賞你，你成為風景。
日日春說：“我開花的每天都是春天。”而玫瑰說：“我只有在春天開花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當作風景，使風景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風景，而不是尋找風景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的河，是否也有人依伴。”或許回到遠古能看見生命的風景。
蘇軾把生命看做風景，這個耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風與山間之明月。”
人教版四年級下冊第五單元作文：善待生命。
生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質。浮動的人生選擇了東奔西走，他鄉作客，竟不知游子思鄉之苦。以生命的初點選擇拼搏，生命的代價沒有歸宿，年少狂不識愁。春去秋來，飄飄落葉，踏過的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的是不堪一擊。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十三
生命的長度，用什么來衡量。
是樹的年輪。
是如雪白發。
還是思念的厚度。
我赤腳行走在生命的軌道里。
有平平仄仄的韻律。
也有起起伏伏的情節。
路途上頑石棱角的堅硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。
向往關愛和執著鋪就的風雨兼程。
仍然要珍愛只屬于我的那些荒原與幽徑。
那些風浪和急流。
我仍然要服從春夏秋冬的更替。
聽從悲歡離合的呼喚。
仍然要毫無粉飾地面對愛恨的糾纏。
無所做作地主宰恩怨交織的輪回。
也許，我羸弱的身軀攀附不住命運的錦繡前程。
那么，也請在凄風苦雨中聹聽我的聲音。
仍在反復地吟唱關于生命的歌謠。
也許哪一天。
我化為灰燼。
生命就是一臺沒有預演的戲。
誰都不該貪婪。
讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。
該行即行，該止該止，這是鐵律。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十四
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭取。我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過來，我們不能危害生命，更不能破壞生命，這樣會讓你感到生命毫無價值。而事實并不是這樣的，比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？我們擁有比它們生命多百倍的活著的時間，但有些人很不熱愛生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們也要一樣熱愛生命！
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十五
時間不會重來，如果你不珍惜，過去了便過去了。生命只有一次，如果你不熱愛，也就再也回不來了。
——題記。
如果石縫里的小草不，它不會沖破石頭尋找陽光；如果蠶不，它也不會破繭成為飛蛾；如果霍金不，他也不會成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們去熱愛。
想起海倫·凱勒的一生，雖然沒有音樂，但依舊活得精彩。一場猩紅熱無情地奪去了她的視力和聽力，換作其它人，一定會自暴自棄，而她，一個小女孩，頑強地活了下來。生活在黑暗的世界里，成為一個作家；在沒有音樂的世界里，成為一個演講家，是多么令人敬佩呀！她，熱愛生活，是我們的榜樣。
一個盲人，一只動物，他們都能如此，我們呢？作為祖國的未來，我們有什么理由不？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要，不要虛度年華！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十六
節假期間，動物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來，有些人認為植物只能在一個地方生存。就認為植物不知道自己擁有生命，也不愛惜自己的生命。可我不這樣認為，我認為，植物們是珍愛自己生命的。
植物們多愛惜自己的生命啊！我們也要像植物那樣，努力獲得陽光，健康成長；扎根知識的海洋，豐富生命的內涵。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十七
弟：哥，老師要我們四年級學生寫關于“”的習作（見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”）。我……還沒材料呢。
哥：對于小學生來說，講述生命的偉大意義是難了些。不過，咱們可以從親眼所見的事情下筆，寫寫生命的可貴，值得珍惜、尊重和贊美。
弟：哥，你舉個例子說說。
哥：就拿咱小區的老年舞蹈隊來說吧，都是六七十歲的人啦，跳得多起勁啊！
弟：那些老人太厲害了，沒一個服老。聽說那個李奶奶八年前查出患了癌癥，卻仍然堅持鍛煉，成了“抗癌明星”！
哥：再看三樓上的那位小提琴哥，雙目弱視，卻沒有向命運低頭，琴聲里透著一股剛強勁兒！
弟：哥，他們都是珍惜、的人！
哥：咱們再從反面想醉酒駕車狂飲豪賭哪個不是拿生命開玩笑！
弟：對了，去年旅游，住在農家院，你還勸我不要去掏鳥蛋！
哥：還有，北京的表哥剛買了好幾只松鼠，都放了生。
弟：哥，從植物身上也能感受到生命的尊嚴嗎？
哥：胡楊林、芨芨草、沙棘，都是戰天斗地的勇士。
弟：對，別說遠的，咱門口那幾叢迎春就值得一寫。
哥：它們長著跟頭發一樣密的枝條，“三九”天仍然綠綠的。再細看，每根枝條上都長著比芝麻還小的紅點點，那是芽啊！春寒料峭，樹啊，草啊還睡大覺呢，可它，第一個綻放出黃黃的小花，向人間報喜——春來啦！
弟：寫“”，有寫不盡的材料。這回，我就寫“迎春花”了！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十八
在一個陽光明媚，萬里無云的周末，我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽光里安詳地睡覺。而我左手拿著一個小瓶子，右手拿著一個網子子去進行我的大冒險。我看到好幾只方頭棕螞蚱，可是我一接近它們，他們就后腳一蹬，張開翅膀，一瞬間飛遠了，消失在草叢中，從我的眼皮底下逃走了。我堅持不懈，最終我發現了一只尖頭綠螞蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起腳尖，悄悄的靠了過去，突然我用力撲過去，尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，細細地觀察，忽然我發現它的背上躺著一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷，就呆在瓶子里，一動不動，任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛，我的良心被這個情景給感動了，于是我決定把它們放回大自然。我扭開瓶子，拍了拍瓶子，輕輕地放在草地上，示意他往前跳，他們蹦蹦跳跳的進入了綠油油的草地。我頓時感覺非常的舒服。
夏天實在是太炎熱了，媽媽從水果店買來一個冰西瓜帶回家，西瓜一被切開，我便一個箭步沖上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在陽臺上，把西瓜籽隨便吐到幾個盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心滿意足的上床去睡覺了。過了半年，我去陽臺上曬太陽，意外的發現我的小盆子里長出了一根根綠油油的藤，我輕輕地分開西瓜藤一看，里面居然結了一個又一個拳頭般大的小西瓜，我不禁激動起來，我感嘆到：“啊!西瓜你的生命真頑強，在沒有一個人理你的時候，在太陽的暴曬下，你卻能頑強地生長起來，真了不起呀!”
這就是生命，母愛的偉大，頑強的生命。
喜歡發現從我愛上閱讀的那一刻起……人生是一條漫長而又曲折的路沿途有著無數的風景我想用心去體驗美麗于是我選擇了讀讀自然讀社會讀出美麗的人生！大自然是部神話它......
一個人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如司馬遷所說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一個人的生命價值在于他一生活得有沒有意義。就說人人皆知的一位殘疾女孩......
（節選）?教學設計教學依據《》是19世紀末20世紀初美國小說家杰克?倫敦著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉......
每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經想過你自己了嗎？你曾經想過為什么要嗎？你曾經想過的重要性嗎？是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故......
熱愛生命的小草（實用22篇）篇十九
生命乃每一個人的。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去了生命，要錢有什么用呢？還不是一隊垃圾，這事愚蠢的做法。
每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的開始，新的花朵，每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這里有你美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、一喊、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：“上學要注意安全，要走人行道”那邊老師囑咐道：“騎單車不要騎英雄車。”這事他就不以為然的一句：“知道了，真煩。”好像這條命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來的是一場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命。似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎“英雄車”，那會爬上正在火速前進的車輛，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以前他都相安無事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果；他被急速行駛心思的大卡車撞到了，他倒在了血泊里，他對父母的最后一句話是：“如果我能在擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了，得不到任何回報。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇二十
生活中聽說過很多的例子，比如：雷鋒，他在自己有限的生命里，做了數不勝數的不留名好事，所以他是默默無聞的英雄。在我們的身邊也有許多真真切切的人，今天我就來介紹一個這樣的人。
媽媽有一個朋友，也是我的一個阿姨，她的左手因為骨癌而高位截肢，致使她裝上了假肢，令她的左手成為了她人生中的一件擺設品，而她卻很堅強，不向生活屈服。媽媽帶我去阿姨家玩的時候，我發現阿姨用一只右手會做很多事情，阿姨給我們倒茶、洗水果，給自己的孩子穿襪子、穿鞋，看我在一邊坐著無聊就幫我打開電腦，查了一些兒童網站讓我玩，我真的不敢相信，這些事情如果讓我都用一只手來完成的話，是否會像阿姨一樣做的這樣熟練？過了很長一段時間，我和媽媽又一次在馬路上碰見了阿姨，這次更是讓我大吃一驚，阿姨居然是用一只手騎車子，聽媽媽說，阿姨學騎車子可是費了很大的勁，不知道摔了多少跤才學會的，我還聽媽媽說，阿姨還想學開車，要是有那種適合一只手的殘疾人開的車阿姨早就去學了，真的佩服阿姨這種學無止境、永不服輸的精神。
生命其實是一種非常美妙、美好的東西，你可以好好使用，也可以白白糟蹋，不過我要選擇熱愛自己的生命，學雷鋒叔叔，在自己的有生之年里做更多有意義的事；學阿姨身殘志不殘，努力嘗試自以為做不到的事情，真心地熱愛生活、。
熱愛生命的小草（實用22篇）篇二十一
我打著雨傘回家時發現路旁有一株美麗的小花，小花旁有一棵被風和雨打得倒在一旁的小草，它無助地彎著腰，有氣無力的撲倒在地上。我走上前去，懷著同情之心，輕輕地把這棵可憐的倒在一旁的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。
天氣很快就變晴了。第二天早晨，我興致勃勃的上學時，又看見了昨天被狂風暴雨打得倒在一旁的小草，它臉上掛著晶瑩的水珠，正快活地生長著。而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點打掉了美麗的花瓣，一點也不美麗了。
那棵小草在微風中微微搖擺，像在對我招手，此時，它的身體在風中微微地動搖，顯得美麗極了。
猛然間，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊、石縫中、溪溝旁邊都能頑強生長。它不論地勢的高低，不論條件的好壞，不論環境的優劣，都能頑強的生長，小草包含著一種多么強的生命力啊！它多么熱愛生命呀！
連小草都這么熱愛生命，更何況人呢？所以，我下定決心，一定要珍惜之來之不易的生命，決不讓它白白流逝！我一定要努力學習，長大后為國家做出貢獻！
熱愛生命的小草（實用22篇）篇二十二
教學目標：
1、通過分析《熱愛生命》一文，使學生理解、體會蒙田對生命本質的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價值，熱愛生命，珍惜生命。
教學重點：
理解體會蒙田對生命的本質和意義的闡釋。
教學難點：
如何理解“生之本質在于死”。
教學方法：
閱讀、探究、點撥。
教具：幻燈片。
課時安排：
一課時。
教學過程：
一、導言:。
二、明確學習目標：
1、如何對待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現實生活中怎樣對待生命。
三、作者簡介：
由學生介紹，教師加以強調。（見幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補豐盈躁動不安稍縱即逝。
五、學生再讀課文，思考回答問題：
3、蒙田為什么這樣熱愛生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優越無比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學了本文，你對生命又有哪些新的認識？
七、拓展：
說說珍愛生命的名言警句或名人事例。
八、質疑：
你對本文還有哪些問題要問？提出來，共同探究。
九、小結：
十一、作業：
1、寫一段話，談談你對生命的看法。
2、完成練習冊的相關練習題。
板書設計：
好日子—細細品嘗。
對度日的認識：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發、消磨。
對生命的理解：我—稱頌、厚賜、優越無比。
糊涂人—寄托來世。
對死亡的態度：毫不惋惜、隨時準備。
教學后記：略。