通過寫作，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，展示自己的才華和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇一
我邁著沉重的步伐，向著最后剩的500米前進(jìn)。一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員從我身邊過去，此時(shí)我既然排到了第四，耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇簦业牟椒ブ饾u加快。可是，在同一時(shí)間，其他人的速度也在加快，我最終還是以第四名的成績(jī)慘敗。
從此以后，我再也不去接觸一千米。因?yàn)椋棵颗芤磺祝蜁?huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上，而我卻沒有獲得很好的名次，對(duì)一千米產(chǎn)生了強(qiáng)大的畏懼。
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們推薦，我早已不想?yún)⒓颖荣悺？墒牵齾s站起來(lái)提了我的名字參加一千米，這時(shí)，同學(xué)們底下開始議論他行嗎？上一次輸?shù)媚敲磻K。才得一個(gè)第四名還想?yún)⒓印Ｋ齾s為我反駁，語(yǔ)氣增重了幾分，他不行，你們來(lái)參加？大家都知道他當(dāng)天身體不適，我滾燙的臉，變得涼爽起來(lái)，我的心里感到一絲涼爽，老師于是同意了我參加比賽，我的心感到了沉重。
于是，我開始每天參加訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。
比賽即將開始，上一次的冠軍嘲笑道：“呦，還好意思參加？這回準(zhǔn)備當(dāng)最后一名吧！”這時(shí)我的心憤怒到了極點(diǎn)，她跑了過來(lái)，為我遞了一瓶水，關(guān)心的說(shuō)道：“喝一口水，小心一會(huì)中暑。”我的心里感到?jīng)鏊毂荣惲耍龑?duì)我笑一笑，那笑如雪蓮花般動(dòng)人，像牡丹一樣的美麗，像蓮花一樣的純潔，我的信心大增。
隨著裁判的哨聲，我與那個(gè)冠軍并肩同行，又是這些人，唯一不同的是，這一次，只有她一個(gè)人為我加油，終于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油聲在我耳邊響起，我一瞬間超越了他，這一次我獲得了冠軍，她露出了會(huì)心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的.學(xué)習(xí)生活中，她一直給予我?guī)椭矣肋h(yuǎn)無(wú)法忘記她的笑容。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇二
午后，陽(yáng)光通過窗隙，慵懶地灑在桌上。桂花開了，沁人心脾的幽香在空氣中氤氳。望著茶杯中冉冉升起的熱氣在空中消散。
嘎吱嘎吱，嘎吱嘎吱……。
老式自行車的聲音從一棟小樓中傳出。我坐在奶奶的自行車上笑著，腳不安分地亂踢，突然被車鏈卷住了，夾在輪子里。我大叫一聲，手緊緊捏住了車墊，眼睛緊閉著，強(qiáng)忍著不讓眼淚留下。
奶奶連忙跳下車，用粗糙的手指，靈活地繞過烏黑的車鏈，輕輕一用力，我的腳就掙脫了。她緊皺眉頭，心疼地看著哭成淚人的我，輕輕在我腳上撫摸著，一下一下的。
“不哭啊，都是奶奶不好。”說(shuō)完還踢了她最愛的自行車一腳。自行車“嘎吱嘎吱”地叫了，似乎在向奶奶申訴。
自行車的`到來(lái)，也會(huì)伴隨著快樂。每當(dāng)“嘎吱嘎吱”的聲音響起，我總會(huì)興奮地跑出大門迎接奶奶，或者是說(shuō)迎接那輛裝滿零食的自行車。奶奶看著狼吞虎咽的我，瞇起了眼，輕輕摸著我的頭：“慢點(diǎn)吃，不急不急。”
童年就像那自行車的車輪，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，時(shí)光就悄然逝去了。
我要上小學(xué)了，奶奶得從鄉(xiāng)下過來(lái)陪著我。媽媽也曾問過奶奶是否還要那輛自行車。奶奶笑了，手撫過那掉了漆的冰冷的車身，“我老了，它也老了，別讓它打破你們的時(shí)尚，不要了。”奶奶眼中似乎閃過什么，但又像劃過夜空的星星，瞬間就消失了。
那陪伴我整個(gè)童年的“嘎吱嘎吱”聲消失了，奶奶老了，童年逝去了。
午后的陽(yáng)光通過窗隙輕柔地照在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的快樂。
突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣“嘎吱嘎吱”的聲音。只見一位老奶奶騎著老式自行車，載著個(gè)小男孩。慢慢悠悠的騎著。
久違啦，那個(gè)聲音。
笑了……。
不知是否是那聲音勾起了童年悠長(zhǎng)的回憶，頃刻間，心中洋溢著奶奶、自行車和我一起生活的幸福。
像是睡著了，但愿那個(gè)夢(mèng)中有“嘎吱嘎吱”的聲音吧。
童年的那輛自行車，那“嘎吱嘎吱”聲模糊了歲月，清晰了惦念，是我今生永恒的懷念。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇三
打開裝載記憶的盒子，里面是多種多樣記憶存在的形式。將它們輕輕拿出來(lái)，找到最底的那份記憶——一張老照片。
記憶是座迷宮，一好奇就會(huì)走進(jìn)去，進(jìn)入后便想到達(dá)中心。可到了中心，擁有的卻不只是喜悅，還有擔(dān)憂和傷心。
而那張老照片便將我引入迷宮。記憶深處的那張照片中小小的我被一臉慈愛的笑著的奶奶抱在懷里。那是我和奶奶唯一的一張合影，奶奶在我五歲的某一天凌晨跟著天使去到了天堂。年幼的我從未經(jīng)歷過也并不懂得生離死別，可從那時(shí)起我卻清楚地明白對(duì)于奶奶，我擁有的只剩回憶。
奶奶的身體并不太好，耳朵也聽不大清。我每次回奶奶家便會(huì)跑到奶奶跟前，摟著奶奶說(shuō)：“奶奶，我回來(lái)了。”奶奶便一臉笑容地對(duì)我說(shuō)“回來(lái)了好，奶奶給你包餃子，你最愛的餡。”奶奶忙碌的身影總在我的腦海里揮之不去。
那時(shí)的我還很年幼，并不能照顧自己，所以我總是享受著家人的關(guān)愛，奶奶更是非常疼愛我。我每回去到奶奶家更是總能看到她為我買的許多零食。我一直都知道奶奶很了解我，每次都買的是我愛吃的，可是我不知道的卻是她在為我買零食時(shí)所受到的委屈。奶奶因幼時(shí)家貧而又處于戰(zhàn)爭(zhēng)年代所以沒有上過學(xué)更是不識(shí)字。她每次知道我要回來(lái)時(shí)都是拿著我的零食袋去超市讓售貨員幫忙拿，我可以想象到售貨員的不耐煩和她的滿臉笑意，更能想到她一個(gè)人艱難地提著幾袋東西，步履蹣跚地走走歇歇。可是，幼時(shí)的我并不懂得這些是她愛的體現(xiàn)，我沒有過感激更甚者連一句愛也沒有。
我退縮，我逃避，我要離開迷宮！但一次又次地因?yàn)樨潙倌棠痰奶蹛鄱M(jìn)入迷宮，卻又感到愧疚與難過，充滿矛盾。而永恒不變的便是那張老照片以及照片中笑容燦爛的奶奶和我。
輕輕地把照片放回盒子中，緩緩地蓋上蓋子，讓它成為記憶深處永恒的愛的美好。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇四
這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同夢(mèng)想。
清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個(gè)校園。翻開書本，讓我們盡情享受這一頁(yè)頁(yè)的芬芳書香，吮吸著課文里的每一滴知識(shí)。
枯燥的文字需配上像我們這個(gè)大家子的明亮的聲音才更有趣，才不會(huì)覺得枯燥無(wú)味。
翻到古詩(shī)詞背誦，在這個(gè)大家庭里頓時(shí)就響起了整齊劃一而富有詩(shī)情的吟誦聲，這是多么好的節(jié)奏啊！邊吟誦邊思考，我們會(huì)這樣想：這感情與我此時(shí)心情毫無(wú)差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發(fā)了我們離家讀書對(duì)家人的一片思念。讀到“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”時(shí)我們會(huì)一起用思鄉(xiāng)之情來(lái)吟誦詩(shī)人的感情，悲傷而帶有思念。
這種聲音，勾起了我一片心酸。
是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，那是為了家人、為了自己、為了未來(lái)而去奮斗，堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，達(dá)到最終的一個(gè)漂亮目標(biāo)，來(lái)證明我們一直以來(lái)的努力沒有白費(fèi)。
在這個(gè)大家子里，我們的讀書聲最美妙最動(dòng)聽，因?yàn)槲覀兊男穆暿亲钫R的，我們會(huì)隨著課文里的作者思想感情走——他為“強(qiáng)盜”燒殺掠奪圓明園而憤怒，我們也能以憤怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，因?yàn)槲覀兌枷氚褢嵟閭鞅榇蠼媳保屗腥硕贾牢覀兊墓餐星椤F(tuán)結(jié)之聲、愛國(guó)之心。
這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細(xì)膩之情；我們能讀出作者的心……。
當(dāng)最后，我們會(huì)在懷念這最美妙的讀書聲中驕傲的告訴他們：我們都有一個(gè)共同夢(mèng)想。
這種聲音，一直銘刻在我記憶深處。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇五
空中的云散了，我們就要分別了。
不過，那高大的香樟、唯美的玉蘭、清新的睡蓮、飄飛的柳絮，不會(huì)作別西天的云彩，同我們一起哭泣。你要相信，生命深處的那份靈動(dòng)仍會(huì)在這里綻放。
朋友，不要悲傷，讓我們一起邁著輕松的腳步，慢慢向深處行走，帶著一份回想、幾許懷念。
記憶的深處，我們?cè)鴰е老才c向往，揚(yáng)起小手擁抱藍(lán)天。手牽手來(lái)到操場(chǎng)，有些無(wú)奈地踏起正步，汗水浸透了軍綠的迷彩服，堅(jiān)強(qiáng)澆筑了幼小的心靈。來(lái)到寢室，面對(duì)新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用純真的心，感受初中生活的旋律；火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
記憶的深處，帶著疑問與尋覓，我們步入初二。沒有了自在的生活，聽著老師總也講不完的課程，我們時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑，但，我們開始學(xué)會(huì)沉思，在思維的深處思考生活的真諦；我們開始詮釋青春，坐在窗臺(tái)上哼著似懂非懂的流行歌曲；我們開始釋放力量，在每天下午品味偷偷跑去打籃球的快感。在這空曠的校園里，飄蕩著我們的歌聲；在這如花的季節(jié)的深處，帶著一絲迷茫，讓青春的魅力彌散開來(lái)。
花在笑，雨在唱，記憶的深處飄來(lái)四個(gè)大字：同學(xué)，珍重！
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇六
春節(jié)是中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日，也是孩子們最喜愛的日子。春節(jié)一般指正月初一，又叫“陰歷年”。在這天，中國(guó)各地都有許多不同的習(xí)俗，在我的記憶深處，我最愛看的還是舞龍。
過完春節(jié)沒多久，父母帶我去宜昌，一下車，熱鬧非凡的氣氛就立刻感染了我。“哇！好多人啊！”我不由得發(fā)出驚嘆。這里家家戶戶的門楹上都貼著對(duì)聯(lián)，年畫，還掛著大紅燈籠！還有一群中老年男子正在換衣服，紅頭巾，黃色的馬褂馬褲，黑布鞋。我好奇地問爸爸：“他們換衣服干什么？”爸爸說(shuō)：“今晚我們有表演看了！傳統(tǒng)的舞龍！”爸爸一臉神氣，因?yàn)樗谛r(shí)候見過，但現(xiàn)在漸漸沒有了，所以我們這被人是從未見過的！看我如此期待，爸爸答應(yīng)晚上帶我出來(lái)到廣場(chǎng)上看舞龍。
夜幕了，家家戶戶點(diǎn)燃了燈籠，爸爸如約帶我和媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)上，這里早已擠滿了人群。等了不多會(huì)兒，從擁擠的縫隙中，兩條巨龍出現(xiàn)了——一條紅的'，一條黃的。突然一聲爆竹轟響，火龍就隨之舞動(dòng)了起來(lái)，舞龍人在前面舉著龍燈球，忽上忽下，忽左忽右，引逗火龍。不一會(huì)兒，火龍被惹怒了，龍須抖動(dòng)，直撲龍燈球。但第一次撲了個(gè)空，火龍不甘示弱，隨即又撲，一連撲了好幾次，都以失敗而告終。緊接著，龍頭移動(dòng)，龍身和龍尾都跟著翻滾，越翻越快，最后只見一道紅光在空中飛舞。這時(shí)，火龍看見黃龍來(lái)了，把自己這邊的觀眾引走了一半，火龍氣得七竅生煙，很不服氣。于是它拼命地舞了起來(lái)，賣力地表演著，像是要把被引走的觀眾再引回來(lái)似的。黃龍也更起勁了！二龍互斗！兩條龍各占一方，一個(gè)在左，一個(gè)在右，左突右沖，各顯神通，火龍騰云駕霧，黃龍則興風(fēng)作浪，兩條龍卷得廣場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)。最后，兩條龍勢(shì)均力敵，斗了個(gè)平手，誰(shuí)也沒贏，誰(shuí)也沒輸。此時(shí)，廣場(chǎng)上的鞭炮聲、鑼鼓聲、喝彩聲、鼓掌聲連成一片。大家都沉浸在舞龍的激烈之中，陶醉在著熱鬧而歡樂的氛圍里。等到表演結(jié)束，父母叫我，我才回過神來(lái)，依依不舍地離開。
那個(gè)晚上，舞龍便印在了我的記憶深處。它不僅營(yíng)造了歡樂、喜慶的氛圍，是中華勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，更蘊(yùn)含了中華民族豐富的傳統(tǒng)文化。
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深處初中初二（專業(yè)20篇）篇七
學(xué)習(xí)中必定有那么一位老師讓你喜歡、讓你終身難忘。我也不例外，在我小學(xué)六年的生涯時(shí)，我就碰到了那樣一位讓我喜歡的老師。
記得那年是我小學(xué)四年級(jí)，由于學(xué)校缺老師，所以學(xué)校用了一個(gè)代課老師。正好，我就趕上了，讓她個(gè)代課老師教，剛開學(xué)那陣子，總是不信任一個(gè)代課老師能教好嗎？她會(huì)教嗎？滿腦子的疑問。
當(dāng)她第一次進(jìn)入班里，做介紹的時(shí)候，說(shuō)話非常的溫柔，給人一種親切感。由于對(duì)學(xué)校安排個(gè)代課老師教我們，班里每個(gè)同學(xué)看到老師，都在底下紛紛議論著，說(shuō)說(shuō)這說(shuō)說(shuō)那的。甚至有的同學(xué)第一天就搗亂，不服從班主任。可是班主任的做法，出乎了所有人的意料：
“張三，你別看我是代課老師，你就氣我，別以為我管不了你們，要是你不信任我的話，咱們用學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)明一切。”老師依舊很溫柔的說(shuō)。張三不但不低頭認(rèn)錯(cuò)，既然還頂撞老師。張三十分生氣的說(shuō)：“咱們走著瞧。”
那是一年的冬天，在操場(chǎng)上做操，我一不小心被一個(gè)小石子絆倒了，正巧的是，旁邊有一塊大石頭，我一不小心的就摔在了個(gè)那石頭上面，冬天穿的那么多我盡然把褲子都摔破了，腿流血了，可想而知那一跤摔得是多么嚴(yán)重呀！老師看到我后，不顧三七二十一的把我扶起來(lái)，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有醫(yī)療所，老師只好扶我到教室，找來(lái)一個(gè)手巾，幫我擦血，那個(gè)場(chǎng)面是多么溫馨呀！
就因?yàn)檫@一件事轉(zhuǎn)變了我對(duì)她的看法。從那以后班里的同學(xué)們氣著老師的也少了，當(dāng)然我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總能在全鎮(zhèn)排第一。里面98%都是老師的功勞啊！！
教師節(jié)將至，祝每位站在辛苦工作崗位上的老師教師節(jié)快樂。祝您們身體健康，工作順利！
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇八
她和她是一對(duì)要好的朋友，她倆每天形影不離，書桌前、操場(chǎng)上、宿舍中都徘徊有二人的身影。可是兩人的性格卻截然不同：一個(gè)溫柔優(yōu)雅、與世無(wú)爭(zhēng)，另一個(gè)樂觀開朗、能言善辯。
兩人在一起摩擦出異常的火花。當(dāng)兩人發(fā)生沖突時(shí)，一個(gè)在角落里默默哭泣，內(nèi)心的哀傷不斷積聚。而另一個(gè)總有朋友在她身邊聽她訴說(shuō)內(nèi)心的不快。
幾天后，盡管內(nèi)心的傷痛絲毫沒有減弱，她還是硬著頭皮和她和好。她們倆依舊是朋友，可是，以前的那種友情似乎淡化了。
嚴(yán)重時(shí)，兩人曾一星期不說(shuō)話。
譬如，那天晚上，不知因什么起了爭(zhēng)執(zhí)，咄咄逼人的她令內(nèi)心脆弱的她徹底崩潰。內(nèi)心剛剛愈合的傷痕，頃刻間被一把把利劍劃破。她再也扛不住了，一股心酸涌上心頭。
清脆的鈴聲預(yù)示著放學(xué)，她獨(dú)自走在路上，皎潔的月光灑向大地，襯托出美好的景象。可是，在她眼前只是一片凄涼。
夜晚得風(fēng)寒冷刺骨，她不由加快了腳步。一串東西從她眼前劃過，頓時(shí)，她感到一陣滾燙。那一串――原來(lái)是眼淚！
她的淚水止不住的往下掉，內(nèi)心如同刀割不停顫抖。可是她似乎覺得這樣內(nèi)心會(huì)好受一些，她感到孤獨(dú)，她甚至想：為什么受傷的總是她？為什么和好道歉的還是她？不過她知道，內(nèi)心是脆弱的，傷痕不會(huì)輕易愈合，痛苦也就不曾減弱，當(dāng)傷痛積聚到一定程度時(shí)，就會(huì)爆發(fā)。
一星期后，她們倆和好了。她盡量不和她接觸，以免再次碰撞。
人的內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起一而再再而三的傷害。即使內(nèi)心再堅(jiān)強(qiáng)的人也無(wú)法掩藏。
心靈的深處，常常埋藏著鮮為人知的秘密，那是不能被觸及的。脆弱是其的代言詞，即使不曾表現(xiàn)，但永遠(yuǎn)被埋藏于內(nèi)心深處。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇九
每個(gè)人心里都有一個(gè)“秘密基地”。沒有人知道那個(gè)基地里有太多美好的回憶.
昨天下樓，心里裝著筆和日記。因?yàn)槲覀兘裉熳隽艘粋€(gè)大膽的計(jì)劃：走到“農(nóng)民莊園”。
我和王、孫(都是好朋友)走在街上，好奇地看著街上的房子。
“我的天！這房子是泥做的，門還是像古代的門，窗戶都是磚砌的，我的天！太神奇了。如果這次地震來(lái)了，還沒震，全塌了！”我好奇地看著這個(gè)“奇妙”的房子，不禁嘆了口氣。
一邊走，一邊聊，聊著孫在龍華學(xué)校的生活；論王在學(xué)派的生活：在這里說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校生活；走了30分鐘，終于看到一個(gè)大理石的豎立物，上面寫著“農(nóng)民莊園”，一個(gè)鑰匙頭指向下面的方向。
我們往鑰匙頭的方向看，卻看不到盡頭，但我們不會(huì)放棄，加油！開始吧。
“看，我們都過礦了！”王大叫道。
“怎么還沒到！”孫說(shuō)。
“我們上去看看吧！”我指著一座兩米高的小山說(shuō)。
“有這個(gè)意向！”
“你看，那不可能是所謂的農(nóng)家！”王說(shuō)。我們朝她的手指方向看去。這是一個(gè)美麗的亭子，但它似乎很遙遠(yuǎn)。
我們看著目標(biāo)，有了奮斗的信心。過了十五分鐘，我們到了所謂的農(nóng)民莊園的大門，就像古代的大門一樣，但它是關(guān)著的。
“我們?nèi)?cè)縫看看吧！”我就上去買了一只大狗，飛快的朝我們跑來(lái)。先逃命吧！我們首先想到的是我們?nèi)齻€(gè)人開始跑，跑了100米才敢停下來(lái)。
“王，別告訴我你沒來(lái)過！”孫問道。
“是的。”我回答。
“我覺得頭暈。這是我們?nèi)齻€(gè)第一次來(lái)。我們走了一個(gè)小時(shí)，吃了個(gè)閉門羹。這是什么？”唉！又累又餓，我們又走了一個(gè)半小時(shí)又回去了。
看著對(duì)方的狼狽，“哈哈哈！”我們忘了累，笑了。
我們做了很多傻事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十
花溪迎曲巷，歲月久悠增。記憶深處中的麗江山水是唯美的，不論是那被橘紅光暈染成一朵玫瑰的雪山，還是溪水邊上凝著露珠的青苔都像是一張精美極致且毫無(wú)瑕疵的海報(bào)。
有人說(shuō)麗江是一群外地人在外地開店騙外地人的錢，確實(shí)是這樣，不論是溪邊大媽在你照相抬起略帶淳樸的臉龐向你要錢，還是寧?kù)o的麗江街道已經(jīng)變成仿古的商業(yè)街都讓我感到一陣的心寒。寧?kù)o的夜晚只留下水車在獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)，但不斷在耳旁響起的流水聲傳入我的耳朵時(shí)已經(jīng)變了味道，已經(jīng)變成關(guān)起店鋪的老板嘩啦嘩啦的數(shù)錢聲。
記憶中的西藏也是一樣的。有人說(shuō)西藏是一個(gè)人不得不去又不可再去的地方，的確如此。導(dǎo)游說(shuō)西藏的藏民對(duì)于他們的自然環(huán)境十分愛惜，在一些高原草原上就連樹也用墻包起來(lái)，可當(dāng)我看到他們的“愛護(hù)”卻失望了。
高原圣湖納木錯(cuò)的湖邊滿是藏民牽著白牦牛站在那里。“拍一次照片十元錢。”牧民們兩眼放光的的看著來(lái)往的游客，像是看著一張張移動(dòng)的百元大鈔。納木錯(cuò)的湖面依舊湛藍(lán)，可湖邊的水卻已經(jīng)渾濁不堪，白色的牦牛變成了灰色，一溜溜的毛還在不斷的滴著渾濁的湖水。
我一開始并不明白為什么一想到遠(yuǎn)方腦海里就浮現(xiàn)出這兩個(gè)地方，它們沒有西湖那樣的寧?kù)o，也沒有黃山那樣的秀麗，但現(xiàn)在我明白了。
西藏藏民對(duì)于佛教的虔誠(chéng)才有了一個(gè)個(gè)圣湖、寺廟，才會(huì)有藏傳佛教的歷史。麗江因?yàn)轱L(fēng)景的秀美與歷史的悠久才會(huì)有發(fā)達(dá)的商業(yè)，才會(huì)有各種各樣的工藝品。未知的好奇正是構(gòu)成自己心中的遠(yuǎn)方的主梁。只是他們真正的美好之處被世間的種種茍且所遮蔽罷了。
每個(gè)人都有自己心中的遠(yuǎn)方，可能只是埋在你的記憶深處，但并不代表你心中的遠(yuǎn)方就沒有他們的身影。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十一
有一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……。
舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來(lái)更像一只被馴服的老虎。但我看起來(lái)，她們更像一對(duì)朋友。
每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái)，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺到眼前的文字在跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說(shuō)了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說(shuō)的新時(shí)尚。它老了，我也老了。”
午后的陽(yáng)光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕。
的確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見證了時(shí)光。縫紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒有探望。
愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會(huì)愛在手里。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十二
——題記。
星光，正亮得迷人；清風(fēng)，正舞得嫵媚。曾不知月夜的美，竟被悄悄珍藏在了記憶的深處。
記得那次去金沙江邊宿營(yíng)，住在了河邊的帳篷里。激動(dòng)的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。按捺不住內(nèi)心的好奇，我到江邊走了走。
對(duì)岸的漁燈正搖曳不定，在水面上投下了橘黃色的黃暈。江面不時(shí)泛起微波，悄悄拍打岸邊的木船。月光下樹影婆娑，好似少女的長(zhǎng)發(fā)在水中飄蕩。抬頭仰望，群星璀璨，沒有了霓虹燈的星空，夜空竟然如此地清亮，亮到了記憶的深處。
眼眸中，朔月?lián)u曳。
凝望，那梔子花色的月。恰似彎勾，亦真亦幻。江面上騰起的薄霧，更為她蒙上了一層銀白色的面紗。閉起雙眸，使勁吸一口夜的空氣。是陳酒？是花香？是香茶？都不是，那是夜的味道。那個(gè)沒有聲音、寧?kù)o的夜晚，竟然如此的靜，靜到了記憶的深處。
耳畔，豎琴飄揚(yáng)。
諦聽，那豎琴般悠揚(yáng)的風(fēng)聲。風(fēng)好似仙女的豎琴，由遠(yuǎn)及近，由小到大。近了，近了！是那醉人的天籟，是那輕揚(yáng)的旋律。夏夜的風(fēng)，刮走了熱氣，帶來(lái)了清涼。“今日星辰今夜風(fēng)”，原來(lái)，那個(gè)有著清風(fēng)的夜晚，竟如此地美，美到了記憶深處。
頭頂，星河深邃。
仰望，那壯麗的銀河。雄偉的銀河橫跨天幕，橫穿蒼穹。牛郎、織女正隔河相望，遙遙相對(duì)，那史詩(shī)般逾越千年的愛情早已超越了時(shí)間與空間的限制。站在天穹的底下，我們顯得是如此的渺小和微不足道。北斗七星和南斗六星伴隨在銀河兩岸，默默地為迷航的人指明前進(jìn)的方向。夏季的星空，是如此的燦爛。原來(lái)，那個(gè)群星密布，星月相隨的夜晚，竟是如此的美，美到了記憶的深處。
曾經(jīng)的那個(gè)我，從未見過幾次真正的星空與寧?kù)o的夜，只有作業(yè)伴隨左右，形影不離。以前，夜對(duì)我來(lái)說(shuō)代表了黑暗，可這個(gè)觀念竟被那個(gè)不期而遇的美輕而易舉地打破了。也許，只是也許，如果那晚我沒有因好奇而去江邊，也不會(huì)有那個(gè)美，那樣美的夜。我十分珍惜那次與星空的際遇，因?yàn)槊溃瑥膩?lái)只在不期而遇。
我小心翼翼地將它珍藏在了記憶的深處，心底最柔軟的地方，生拍有一天我會(huì)將“那個(gè)美”忘記、在記憶深處，悄悄地、靜靜地躺著一個(gè)不期而遇的夏夜美。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十三
小時(shí)候在農(nóng)村的生活樂趣莫過于到田間看“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，登山頂感“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，游湖畔賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。當(dāng)然，最快樂的還是與哥哥姐姐們到田間嬉戲。
踏一路清風(fēng)，撒一路歡笑。小腳啪啪地踩過小水洼，小手掌輕輕地摘下一朵蒲公英，輕柔地將它吹散。每一朵小絨毛都是那么白，那么美，那么自由。他們不必?fù)?dān)心去向何方，也不必?fù)?dān)心終歸何處。
走到小河邊，脫下鞋，順著那河岸一點(diǎn)點(diǎn)滑到河中。小手撲打起河面，濺起一片片浪花。小腳丫被清澈的潺潺的河水撫摸似的掠過，任由那泥濘淹沒了腳背。偶或有幾只大白鵝游過，亦或是與魚蝦嬉戲，都有無(wú)限樂趣。若是遇到大豐收，便可抓到滿滿一竹簍蝦蟹。
爬上岸來(lái)，隨意拍打一下褲腳，便又高興地離開了。
運(yùn)氣好的話，可以在回家的路上看見荷塘內(nèi)荷花盛開，隨風(fēng)搖曳。那清香好像是一首悠揚(yáng)的牧歌，久久縈繞在耳畔；又像是一只蝴蝶，在你眼前飛來(lái)飛去；更像是一座城堡，讓你有鉆進(jìn)去的欲望。整個(gè)空氣里彌漫著香味，不由得想讓你把所有空氣都吸進(jìn)去，不再吐出來(lái)。悄悄偷上幾柄荷葉，有做賊心虛地頭也不回地直沖到家。在荷葉上，剪一個(gè)頭大的洞，然后可以套在頭上當(dāng)斗笠，也可以披在肩上，成了一件荷葉披肩。
夜晚最愜意的事就是在院里納涼了。手執(zhí)蒲葵扇，躺在安樂椅上，看夜晚繁星亮晶晶，或輕羅小扇撲流螢，一切都是自由的。院中，黃瓜愿開一謊花就開一謊花，倭瓜愿結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜，葡萄藤不斷蔓延，它若愿意長(zhǎng)到天上去，也沒有人管。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十四
心情好的話，一切都會(huì)很順利。永遠(yuǎn)告訴自己，我能行。知足吧！
你喜歡音樂嗎？音樂能給你帶來(lái)快樂嗎？選擇合適的演唱會(huì)會(huì)給你帶來(lái)好心情，微笑也能改變我們的心情。
我不想知道你是做什么的，我只想知道你為什么這么痛苦，你敢不敢追求自己的夢(mèng)想。我不想知道什么樣的“明星”會(huì)占據(jù)你的心，我只想知道你是否難過；面對(duì)艱難的生活，你會(huì)變得更加豁達(dá)，還是會(huì)因?yàn)楹ε略馐芨嗟耐纯喽兊弥?jǐn)慎，從現(xiàn)在開始把心閉上！我不想知道你的故事是真是假。我只想知道你會(huì)不會(huì)對(duì)自己忠誠(chéng)，不在乎別人的眼光，你會(huì)不會(huì)敢于背負(fù)背叛的罵名，不想違背自己的良心，你是否誠(chéng)實(shí)可靠值得信賴。我不想知道你是誰(shuí)，也不想知道如何成為現(xiàn)在的你。我只想知道你愿不愿意和我一起站在火海里，永不退縮。
我的朋友們，想象一下.你，史無(wú)前例！無(wú)論過去還是未來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)人和你一模一樣。在浩瀚的世界里，你是獨(dú)一無(wú)二的！
有多少次我們錯(cuò)過了幸福，只是因?yàn)樗麄兊陌b不是我們想象的那樣？請(qǐng)記住，你現(xiàn)在所擁有的正是你非常想要的。有時(shí)候，我們沒有意識(shí)到我們?cè)?jīng)或正在幸福中，只是因?yàn)樗某霈F(xiàn)與我們的夢(mèng)想不同。所以，幸福是一段旅程，不是終點(diǎn)！
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十五
冬季是漫長(zhǎng)的。在鄉(xiāng)間的孩子們野夠了，肚子便有些空落落，這時(shí)我們便會(huì)像貓一樣溜進(jìn)小院“吱”地一聲打開堂門，屋里的暖意瞬間裹滿了單薄的身子，屋里的大人便會(huì)嗔道：“小鬼，快關(guān)上門，屋里這點(diǎn)暖氣全讓你放跑了，火盆里的地瓜熟了，扒了吃去，暖暖你那凍僵的身子。”
火盆里還有些暗紅的灰燼，我發(fā)現(xiàn)里面躺著一兩個(gè)熱地瓜，飛快地從余燼中捏起一塊，盡管燙得十指不停的交替，但也能在第一時(shí)間里揭開那層微黃泛焦的皮，霎時(shí)，地瓜的香甜味溢滿了整個(gè)屋子。
家鄉(xiāng)火盆就像我們的聚寶盆，里面總是藏有令我們啜之不盡，涎如泉涌的東西。大人會(huì)偷偷地抓一把大米和玉米放入一個(gè)大大的鋁飯盒里，淺埋余火中，不一會(huì)兒，“啪”的一下，“噗”的一聲，鋁飯盒里就綻開了一朵朵白亮亮的米花，驚喜不已的我們蜂擁而至，忙不迭的撿起一把放入嘴里，任由米花把我們的臉蛋撐起兩個(gè)大鼓包。
有時(shí)，我們也會(huì)把毛粟子、山核桃什么的，放進(jìn)火盆里，常常是一聲脆響，讓論古論今的大人們呆滯片刻，這些小把戲而招來(lái)幾句善意笑罵的我們得意不已，又能品嘗到美味的燒干果，也就越發(fā)的高興了。
當(dāng)我們都玩累了，就會(huì)坐在火盆旁，伴著紅紅的木炭火和窗外黑沉沉的夜，聽老爺爺慢慢敘述著已經(jīng)不知聽了多少遍有趣而駭人的鬼怪故事，興致高時(shí)，他還會(huì)在紅紅的火盆旁，唱一支古老的民謠，綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，就像那冬日的火盆里盛滿淳樸的民風(fēng)鄉(xiāng)俗。
現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的火盆早已消失，取而代之的是取暖器，而讓我魂?duì)繅?mèng)縈的情意與快樂，卻是化成一朵永不凋零的花，開在我的記憶深處。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十六
青瓦石墻，低矮小屋，氤氳小路，灰石庫(kù)門，勾起我對(duì)小巷無(wú)盡的回憶。
小巷口，總有一個(gè)吹糖人的老爺爺吆喝：“糖人咯，一元一根咧……”放學(xué)路上總會(huì)買上一個(gè)“猴子”細(xì)細(xì)品嘗，悠悠甜絲漫上舌尖卻又不寡膩。老人常著一身藍(lán)色工作裝，手工黑布棉鞋。時(shí)間久了，我也就是常客了。
“孩子，今天換個(gè)形狀吧，搞個(gè)‘小老鼠’怎么樣？”，見我不說(shuō)話，便自顧自的做了起來(lái)。只見，他舀出一勺糖漿固定在木棒上，用一根管子伸進(jìn)去，這邊吹一吹，那邊敲一敲，一只活靈活現(xiàn)的小老鼠就在他手指的不停揉轉(zhuǎn)中誕生了，但他并沒有結(jié)束，而是將一根糖絲牢牢綁在木棍上，不仔細(xì)看，根本看不見。我顯得很疑惑，問何故。他也不解釋，只是將蒼老靈活的`手按在我左胸膛上，里面的物體奮力地跳動(dòng)著：“這是什么？心！那就是糖心。”他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“就像你的心一樣不會(huì)變，初衷是人一生的信念。”我似懂非懂地望著他。
一日，糖人爺爺擺攤的地方圍了好幾層的人，我擠上前去，只看到那無(wú)助的眼神望著他的生產(chǎn)工具。他被城管抓走了，因?yàn)閿傸c(diǎn)位置不對(duì)影響市容，我目送著的城管車帶著他遠(yuǎn)去，只至一個(gè)黑點(diǎn)與天空化成一色。幾處殘花敗柳，熱量漸逝后軀體一片冰寒。回家路上下著雨，望著沒人的攤點(diǎn)，沒有了糖人，心里一陣失落。我撿起散落在地上的糖，舔了舔帶有泥土味道的糖，可那甜味卻讓我有一種想哭的沖動(dòng)。
幾日后，小巷里多了幾塊黑紗，從周圍人的議論中，我得知爺爺?shù)膬号荚诔抢镒鲋w面的工作，而且?guī)状我永先巳コ抢锷睿墒抢先伺滤吡司蜎]人能記起那糖人的做法了。隱隱的心堤被洪水沖垮，那一刻，我似乎懂得“心”是什么。人一生最重要的莫過于心，沒了心，那剩下的軀殼也將無(wú)處安放。拿出幾日前撿來(lái)的糖，舔了舔，心中的裂縫猶如被棉花補(bǔ)和了一般暖暖的，嘴里依舊香甜和芬芳，心里住著糖人爺爺，現(xiàn)實(shí)中恍惚著影子，留下點(diǎn)點(diǎn)指引。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十七
有種聲音靜靜潛伏在心底，馨香滿懷。
蔚藍(lán)的天幕漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)像長(zhǎng)了舌頭一樣把喧鬧的路面舔得干干凈凈。焦急地等待媽媽來(lái)接我，構(gòu)思著她來(lái)接我時(shí)如何去向她宣泄我的憤怒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)被霞光拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不一會(huì)兒，那個(gè)影子近了，我仔細(xì)一看，是媽媽！隔著一段距離我都能感覺到她身體里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的血液，渾身沙沙作響的靜電，聽著她在我身邊大口大口地喘著粗氣，我只是木訥地看著，沒有開口，然后徑自拎著包在前面走。
見我走了，母親也隨即停止歇息，快步跟上來(lái)從我手里接過那沉重的包袱。我沒有推辭。路旁的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，偶爾幾片紅葉，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息。回頭看了看母親，風(fēng)吹過母親額前那一綹枯黃的頭發(fā)，母親似乎瑟縮了一下，她傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，兩手奮力地抓住大包，手上的青筋清晰可見。似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒，像是要繃斷了。她雙手不停地交換著位置，把背彎得像一張弓，仿佛這樣就能省很多力氣似的。可我分明看到她鼻翼變得忽粗忽細(xì)，像一個(gè)燒開的大茶壺，不間斷地從嘴里冒出白煙，還發(fā)出“呼呼”的聲音，砸進(jìn)我心里，刺痛了我脆弱的神經(jīng)。
漸漸地，我的眼睛被蒙上了一層氤氳的水汽，模糊了她的身影。可耳邊她那急促的，吃力的喘息聲卻越來(lái)越重，越來(lái)越近。我伸出手搶過母親手里的包，拉起母親那雙被勒出條條紅杠的手，走在那條不知走了多少遍的小路上。
身后的光漸漸消失在巷的拐角，那聲聲喘息如花瓣片片飛灑，撥弄心弦，在記憶深處旋轉(zhuǎn)回蕩，馨香裊裊。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十八
聽到了嗎？那是心泉的聲音。
風(fēng)雨——在心靈的深處。有時(shí)風(fēng)雨總是那么綿囀多情，一陣風(fēng)來(lái)一陣雨，感覺輕柔安穩(wěn)，可有時(shí)卻傾盆大雨，感覺悲哀。我，此時(shí)，又深注了那相框的照片，雖然相片上有著慈祥和藹的笑容，可是我卻感覺不到那氣息了。
雨，淅瀝淅瀝的下著，忽然雨滴變大了，掉在地上水花四濺，這讓我想起了“留得殘荷聽雨聲”亙古不變的憂傷與蒼涼。
“小瑩，無(wú)論外祖母在哪里，你都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”這句話又蕩漾在我的腦海里，使我不禁拿起相框，拋下神傷的臉。此時(shí)，眼睛一直注視著外祖母，手撫摸著起外祖母的臉。我，或沉思，或微笑。只需一陣風(fēng)，把我?guī)У教焯门c外祖母相會(huì)。這時(shí)得到的是“淚眼落花花不語(yǔ)，亂紅飛過千秋去。”的傷感。
風(fēng)，呼呼的吹著，忽然一語(yǔ)“風(fēng)，麻煩你大些吧！把我吹向遙遠(yuǎn)的天堂，我想與外祖母獨(dú)自兩人傾訴。”風(fēng)更大些了，吹得路旁的樹伸彎了腰，一搖一擺的。
心靈深處的風(fēng)雨，請(qǐng)傾聽，那是什么？是心的聲音啊！
“外祖母，你最愛看花了，花總讓你陶醉。你最愛看國(guó)色天香的牡丹，玉潔冰清的夏荷，風(fēng)高霜潔的秋菊，凌寒獨(dú)自開的冬梅，是啊！您愛花。”我拿著相冊(cè)喃喃的說(shuō)。
心靈深處的風(fēng)雨調(diào)和著，也許是“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”的緣故吧！
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇十九
百合花盛開，玫瑰發(fā)出新的聲音。然而，我心中的花并沒有開很久。
他是我從小到大的朋友，也是我最好的朋友。我們的足跡曾在河邊流淌，我們的笑聲曾環(huán)繞田野。
春天總是如此美麗。我經(jīng)常和她在家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。她的是金魚，我的是不太好看的鷹。一天，她看著在空中玩耍的風(fēng)箏說(shuō)：“讓我們做兩個(gè)相同的風(fēng)箏，這樣我們就可以看兩只風(fēng)箏打架了。”所以那年春天，我們有了一份新工作——制作風(fēng)箏。
然而，在我們的第一只風(fēng)箏完成之前。他要和他的父母一起去城里。當(dāng)時(shí)我們哭個(gè)不停，我看著二哥家盛開的百合。偷偷摘了一朵還沒開的百合，親手送給她。那天晚上，我看著她走了，直到再也抓不到她。回家的路上，我哭了。
后來(lái)上了中學(xué)，學(xué)會(huì)了做風(fēng)箏。我把我的風(fēng)箏給了同學(xué)。同學(xué)們欣然接受了我的禮物。所以每年春天，廣場(chǎng)的上空總會(huì)有很多貪玩的風(fēng)箏。那些是她曾經(jīng)讓我做的同樣的風(fēng)箏。
有一天，從城里回來(lái)的阿姨說(shuō)她生病住院了。我心里一驚，萌生了去看她的想法。但是沒錢怎么辦？給所有朋友同學(xué)的幫助。我忐忑不安地來(lái)到這座城市。我在警察的幫助下找到了她——我最好的朋友。
當(dāng)我看著她睡在病床上的時(shí)候，我喜極而泣。它在我的注視下醒來(lái)，然后她抱著我，哭得像她離開的那天一樣。那天，我們聊了很多過去的事。當(dāng)我不得不離開的時(shí)候，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我想要花，但不是百合，而是玫瑰。”看著她可愛的笑臉，我笑了。
當(dāng)我手里又拿著一束玫瑰花趕到醫(yī)院的時(shí)候，她已經(jīng)一去不復(fù)返了。嬸說(shuō)她笑著走了。那天晚上，我哭了。
幾年后的今天，玫瑰和百合又競(jìng)相開放。但是，我心中的花，再也不會(huì)開了。
深處初中初二（專業(yè)20篇）篇二十
清晨，陽(yáng)光絲絲縷縷地透過玻璃窗，陽(yáng)光中散著清新的氣息，陽(yáng)光折射過的地方一顆顆塵埃輕輕慢慢地落在地上。世界多么寧?kù)o、美好！就在曾經(jīng)，也是這么安寧的早晨——我倚在窗臺(tái)上，手中握著一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋瑵鉂獾南銡庠诜块g里蕩漾開來(lái)，在清涼的空氣中增了一絲溫暖，從東方徐徐升起的朝陽(yáng)映著柔和的陽(yáng)光，進(jìn)入我的視線。肆意彌漫的霧氣牽著我的思緒飛向遠(yuǎn)方。一聲只屬于孩子的清脆聲音把我的思緒攏了回來(lái)，“啦啦啦啦——”一個(gè)小男孩在草地上活蹦亂跳，一步一縷陽(yáng)光，一步一聲清笑。就在邊上鵝卵石路上有位年輕的女人，臉上的微笑如同這朝陽(yáng)的絲絲陽(yáng)光，寧?kù)o柔和。
回憶中太陽(yáng)已升上頭頂，熱烈的光芒直照在大地上。我慢慢走在花園里，在強(qiáng)光照耀下，小路邊的綠樹紅花顏色愈加鮮艷，雖有些熱氣逼人，但卻是神清氣爽。猛地，我被撞了一下，那是個(gè)十來(lái)歲的孩子，橫沖直撞，后面緊緊地跟著一位婦女，她步履匆忙，卻明顯力不從心，她用低低的足夠讓孩子聽見的聲音，呼喊著小心，又一邊向被碰撞的路人說(shuō)抱歉。“媽媽，快點(diǎn)！”“來(lái)了！”，那位婦女笑著，那與汗水相映的笑容與高掛在空中太陽(yáng)的光一樣，耀眼幸福。
一輛輛汽車駛過街道，這時(shí)已近黃昏，橘黃色的光透過繁茂的樹葉映在街道上，斑駁的影子令人浮想連篇，道旁的玉蘭樹已長(zhǎng)出新葉，光禿禿的樹枝也不再單調(diào)。一對(duì)母子自街上走過，兒子像是在叮囑年邁的母親些什么，老人的臉上全是滿滿的幸福，笑意從彎彎的眼角蔓延開來(lái)，嘴角的笑似晚霞，安詳濃厚。
是長(zhǎng)期在外的兒子回家看望老母親嗎？是終日忙碌的兒子終于愿意陪著母親一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
三個(gè)笑容，三對(duì)母子，與每日升起的太陽(yáng)融為一體，變化無(wú)常的陽(yáng)光是母親滿滿溢出的愛意。
夜深了，人靜了，月亮冰冷的白光伴著微微閃爍的星星來(lái)了。給安睡著的母親蓋好被子，祝一夜好眠。