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    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:GZ才子

    從寫(xiě)讀后感的過(guò)程中,我們可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力和思辨能力,提升對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解水平。為了讓大家更好地理解讀后感的寫(xiě)作要點(diǎn),下面是一些精彩的讀后感例文。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    《每天四問(wèn)》是陶先生在育才學(xué)校三周年紀(jì)念晚會(huì)上的演講詞。今天讀來(lái),受益匪淺,感受頗深。

    第一問(wèn):我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?

    陶先生也教育我們“健康第一。沒(méi)有了身體,一切都完了!”陶先生在文章中教育我們:“……飽食終日,無(wú)所用心,固然不對(duì),但是過(guò)分的用功,過(guò)分的緊張勞苦工作,也于一個(gè)人身體的健康有妨害。妨害著腦力的貧弱,妨害著體力的匱乏,甚至于大病,不但耽誤了學(xué)習(xí)和工作,而且減損及于生命的期限!”

    陶先生的“第一問(wèn)”也啟發(fā)我把對(duì)學(xué)生的健康教育放在重中之重。健康教育分為兩個(gè)方面:一是身體的健康,二是心理的健康,這兩方面是同等重要的。陶先生在《我之學(xué)校觀》中也提出:“健康是生活的出發(fā)點(diǎn),亦就是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)”。不難看出,這句話也教育我們:教育孩子,一切都應(yīng)從健康教育出發(fā)。

    第二問(wèn):我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?

    陶先生說(shuō):“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力的源泉。”不學(xué)習(xí),怎能進(jìn)步?這是一個(gè)知識(shí)更新非常快的時(shí)代,不學(xué)習(xí),不讀書(shū),就要被時(shí)代拋棄。在這個(gè)問(wèn)題中,陶先生給了我們幾個(gè)學(xué)習(xí)的方法。概括起來(lái),就是五個(gè)字:集、鉆、剖、韌。

    一,即專一。荀子說(shuō):“好一則博”,治學(xué)必須專一。荀子在他的'《勸學(xué)》中也指出:“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。”由此可看出專一在治學(xué)中的重要性。

    曾經(jīng),孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí),每每做數(shù)學(xué)題都是教師領(lǐng)著一個(gè)題目一個(gè)題目的做,而當(dāng)讓孩子們自己做練習(xí)題時(shí),孩子們總是控制不住的東張西望、交頭接耳,可想而知,這種情況下做題的效率不但很低,而且準(zhǔn)確率也不高。于是,教育孩子們做題要專心致志、一言不發(fā)。誠(chéng)然,培養(yǎng)孩子的這種治學(xué)專一的品質(zhì),對(duì)他們將來(lái)做學(xué)問(wèn)是大有裨益的。

    集,指搜集。當(dāng)前,搜集資料和信息已是人的一種能力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各種各樣的信息鋪天蓋地,在繁雜的信息中能搜集到對(duì)做學(xué)問(wèn)有用的信息也并不是那么輕而易舉的了。而要想精益求精的做研究,更需要搜集更多的資料,才能把所做的學(xué)問(wèn)弄得明明白白。

    鉆,即深入。也就是要深入研究。做學(xué)問(wèn),最忌諱的就是淺嘗輒止。

    我們教育學(xué)生的工作,除了專業(yè)的知識(shí),還要有教育學(xué)生的方法,不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)。鉆,就是要研究,要了解學(xué)生的個(gè)性,針對(duì)學(xué)生不同的個(gè)性,應(yīng)用不同的教育方式,根據(jù)不同年齡層次的學(xué)生,用不同的心理理論去指導(dǎo),以達(dá)到最佳的教育效果。

    剖,即分析。老師對(duì)于收集的信息、掌握的材料,當(dāng)然是越豐富越好,越廣泛越好。但學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,我們當(dāng)老師的怎樣把精華呈現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生共享,讓學(xué)生有最大的收獲,能最大地給學(xué)生以啟迪,給學(xué)生以最豐富的遐想。

    最后一個(gè)是“韌”字。韌,即堅(jiān)韌。做學(xué)問(wèn),要有堅(jiān)韌的精神,要持之以恒,堅(jiān)持不懈。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言,學(xué)的越深,越是枯燥乏味。所以,作為數(shù)學(xué)教師,在小學(xué)階段就要在數(shù)學(xué)課堂上增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,讓數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理不再枯燥冰冷,以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然,還要在反復(fù)的推理、驗(yàn)算中培養(yǎng)孩子們持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    教育者的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,從走上教育崗位到成為一名好教師不是一蹴而就的事,要在工作中不斷學(xué)習(xí),持之以恒。

    第三問(wèn):“我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”

    陶行知對(duì)工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)。一是要“站崗位”。既然走上這個(gè)工作崗位,就要兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé);既然選擇成為一名教師,就要把汗水灑在講臺(tái),把愛(ài)澆灌給每一位學(xué)子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,有了愛(ài)就有了責(zé)任。二是要“敏捷正確”。要想工作有效率,既要思維敏捷,又要方法正確。這就要求我們?cè)谄饺盏墓ぷ髦校⒁饪偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,還要注意工作時(shí)要細(xì)心與耐心。三是“做好為止”。教師的工作平凡而瑣碎,而瑣碎的工作常常考驗(yàn)我們的毅力與耐心。但無(wú)論如何,我們還是要端正工作態(tài)度,一切為了學(xué)生,我們的任何工作決不能半途而廢。

    第四問(wèn):“我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”

    道德是做人的根本。無(wú)德,縱然你有再高學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)用處。陶行知先生把道德分為“公德”和“私德”,并指出“人人以公德為前提,則這一個(gè)集體,必然是日益穩(wěn)固,日益興盛。否則,多數(shù)人只顧個(gè)人私利,不顧集體利益,則這個(gè)集體的基礎(chǔ)必然動(dòng)搖,并且一定是要衰敗下去!”我們是在塑造人類的靈魂,是在為全人類“公德”而奉獻(xiàn)自己的智慧,那最好的垂范當(dāng)然是崇高的“私德”。陶行知又說(shuō):“私德更是公德的根本,私德最重要的是廉潔”。這讓我想起陶先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的博大胸懷,不愧為“人民的教育家”,更是所有教師的楷模!

    陶先生的助手方與嚴(yán)在整理《每天四問(wèn)》的稿子時(shí)寫(xiě)道:“‘每天四問(wèn)’,是我們每天做人做事的警鐘,也是一切有血性有志氣有正義感的人,做人做事的寶筏,能把我們的人生渡上更高境界的寶筏!”讀罷,確實(shí)如方先生所說(shuō)!且讀且思,我也將虔誠(chéng)的踐行陶先生的“每天四問(wèn)”!

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    最近我閱讀了一篇文章《每天做一件好事》,文章當(dāng)中講述了一個(gè)老師要求每個(gè)孩子每天做一件好事,其中的三個(gè)孩子為了完成這個(gè)任務(wù),在馬路上“強(qiáng)行”地?cái)v扶一位老奶奶過(guò)馬路,從而完成了這個(gè)使命――每天做一件好事。

    我相信每一位看到過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì)覺(jué)得很糾結(jié)。雖然它只是一個(gè)小故事,但是它讓人產(chǎn)生很多思考。教師讓孩子每天做一件好事,我想這個(gè)老師的真實(shí)意圖不是讓我們機(jī)械地完成任務(wù),而是讓我們變得樂(lè)于助人,從幫助別人當(dāng)中體會(huì)到樂(lè)趣。

    我還記得在幼兒園時(shí),老師讓我們做好事,做了一件好事就可以在名字上添一朵小紅花,小紅花越多的人就顯得越有面子。所以我看到一些同學(xué)就專門(mén)從家里帶來(lái)了很多好吃的好玩的,如:模型飛機(jī),杯子,橡皮,飲料,膠布等,用這些東西來(lái)借給其他同學(xué)用,很快的,她就可以向老師表面自己做了好事,因?yàn)樗鑼W(xué)習(xí)用品給其他人了。

    后來(lái),這個(gè)同學(xué)成為了小紅花最多的人,同學(xué)們漸漸覺(jué)得這樣的小紅花變得太過(guò)利益熏心,已經(jīng)變味了。當(dāng)然,我們不能夠否認(rèn)幫助別人的意義,可是若是抱著一顆利益之心幫助別人,最終你也只是幫助自己,為了自己的利益,談不上真正的美好奉獻(xiàn)精神。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    從小老師教導(dǎo)我們要做對(duì)社會(huì)有用的人,所以問(wèn)到我人生的核心意義我會(huì)說(shuō):做對(duì)社會(huì)有用的人。再問(wèn)深一層,你做了什么對(duì)社會(huì)有用的事。想不出來(lái),人生隨波逐流,渾渾噩噩,見(jiàn)招拆招,生兒育女,輔助老公。偶爾發(fā)發(fā)自己的白日夢(mèng)理想。關(guān)注的點(diǎn)不同,接收到的東西也不一樣,這本書(shū)我也看過(guò)幾次,關(guān)注在使命、共贏、創(chuàng)新、系統(tǒng)想要知道和了解的事情上,也就是見(jiàn)招拆招,局部思維。這次也有走流程的意識(shí),安排自己分4部分寫(xiě)讀后感。結(jié)果的收獲是:認(rèn)認(rèn)真真地看,感悟良多。

    做人做事時(shí)時(shí)想到雙贏共贏,利他得到配合,利己有動(dòng)力。李惠森經(jīng)典概括為:做事先思考如何有利于我們大家。

    直升機(jī)思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴(kuò)大范圍擴(kuò)大涉及面去思考,如何做到利他利已。從我們的多面性彌補(bǔ)“我”的局限。作為上司是團(tuán)隊(duì)的重要一員,與任何事故都有關(guān),這件事情沒(méi)做好,我(上司)負(fù)主要責(zé)任,我們來(lái)討論一下,得到什么啟示和教訓(xùn),下一次我們?cè)趺床拍茏龊盟窟@件事做得好是大家的功勞。出力的出力,出點(diǎn)子的,幫忙做其他的。夸人要夸到位。批評(píng)只是批評(píng)行為。讓大家能得到成長(zhǎng)的行動(dòng)是:每一次的部門(mén)例會(huì)由不同的成員主持。準(zhǔn)備主題、通知、總結(jié)。他要對(duì)整個(gè)會(huì)議負(fù)責(zé),不僅要會(huì)前策劃、會(huì)中執(zhí)行、會(huì)后落實(shí),也要兼顧與會(huì)秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰(zhàn)導(dǎo)性的工作。

    如何增進(jìn)信任感,新同事的加入,增加一個(gè)相互熟悉的環(huán)節(jié)。參照《非誠(chéng)勿擾》。大概流程是:圍圈,新同事先說(shuō)3條關(guān)于自己的信息。團(tuán)隊(duì)成員問(wèn)1—3題想知道的信息。過(guò)一輪后,權(quán)力倒轉(zhuǎn),讓新同事問(wèn)每一位老成員1—3個(gè)問(wèn)題。讓大家在最短時(shí)間內(nèi)熟悉起來(lái)。

    還有沒(méi)有更好的方法?你決定……主動(dòng)聆聽(tīng)他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    “千里之行,始于足下;不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的,任何偉大的成功都不可能唾手可得。我在讀完《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》后理解的更為透徹。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄,沒(méi)有誘人的碩果,沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì),可細(xì)細(xì)琢磨一下:每天,進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn),那簡(jiǎn)直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡,在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

    當(dāng)今蕓蕓眾生,愿意踏踏實(shí)實(shí)干的少了,渴望一步登天的多了,孩子剛出生就恨不得能說(shuō)話,剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就想著當(dāng)作家,大學(xué)剛畢業(yè)就想著成為百萬(wàn)富翁……“時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕”成了浮躁的借口。結(jié)果我們這個(gè)社會(huì)到處是亂撞的“無(wú)頭蒼蠅”,卻少見(jiàn)盯在一處辛勤采擷的“蜜蜂”。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”理念的提出,無(wú)疑是一副“消暑退燒”的清醒劑。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”重在“每天進(jìn)步”四個(gè)字。所謂“每天進(jìn)步”就是永不停止向前邁進(jìn)的腳步,而不是今天進(jìn)步大一點(diǎn),明天后天就可以歇歇了。有句俗語(yǔ)叫“不怕慢、就怕站”。為什么“不怕慢”呢?因?yàn)樵俾灰恢北3智斑M(jìn)的態(tài)勢(shì),就一定有到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候,滴水之所以能穿石,不在于它的力量有多大,而在于它的堅(jiān)持不懈;為什么“就怕站”呢?因?yàn)橐粋€(gè)人有再大的本事,有再快的速度,如果具有兔子的心態(tài),陶醉在良好的自我感覺(jué)中睡大覺(jué),十有八九會(huì)輸給平時(shí)不起眼的“烏龜”們,更不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)什么宏大的目標(biāo)了。

    “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的價(jià)值還存在于對(duì)“一點(diǎn)點(diǎn)”的珍視上,阻礙一個(gè)人成功的通常不是那些顯而易見(jiàn)的大問(wèn)題而是一些平時(shí)不注意的雞毛蒜皮的小事,正是這些看似微不足道的小事,如果不用心解決掉,就能無(wú)休止地消耗人的精力。不凡見(jiàn)于細(xì)微,永恒藏于瞬間,一個(gè)人的境界就體現(xiàn)在那“一點(diǎn)點(diǎn)”的小事上,做好了“一點(diǎn)點(diǎn)”,成功自然會(huì)水到渠成。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手常常不是我們打敗的,是他們忘記了每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不論每個(gè)人的能力怎樣,只要你每天能堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。是的,偉大的成就通常是一些平凡的人們經(jīng)過(guò)自己的不斷努力而取得的,他們注重細(xì)節(jié),每天懂得進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累就前進(jìn)一大步,對(duì)那些勇于開(kāi)拓的人而言,生活總會(huì)給他提供足夠的機(jī)會(huì)和不斷進(jìn)步的空間,人類的幸福就在于沿著自己有的道路不斷開(kāi)拓進(jìn)取,永不停息。那些最能持之以恒忘我工作的人,往往就是最成功的人。

    總之,每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)、每天完美一點(diǎn)點(diǎn)、每天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)、每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不懈,那么有一天你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在不知不覺(jué)中你已經(jīng)在同事中脫穎而出,具備了承擔(dān)責(zé)任的能力。

    我堅(jiān)信,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一切都會(huì)由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變,只要這樣你就會(huì)從現(xiàn)實(shí)的此岸邁向成功的彼岸!

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    《每天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事:三個(gè)學(xué)生在老師要求下,每天做一件好事。可他們卻“強(qiáng)行”扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路,從而完成自己的使命做了一件“好事”。

    這雖是一個(gè)個(gè)小幽默,卻給人們深思與啟迪。書(shū)上的三個(gè)學(xué)生并不是為了幫助人而做好事,而是為了完成任務(wù)。這“好事”并不是光榮的,而是可恥的。

    當(dāng)然真正做好事的人也是非常多的。如雷鋒,他用一顆善良的心去幫助別人,急他人所急,想他人所想,成為中國(guó)人的楷橫。然而那三個(gè)學(xué)生,為了完成任務(wù)做了件“好事”,可這“好事”近乎是惡作劇。

    不過(guò)我想,他們一定會(huì)干出真正的好事,因?yàn)樗麄儺吘褂凶龊檬碌膭?dòng)機(jī)。

    我記得在六年級(jí)上學(xué)期,我學(xué)過(guò)一句諺語(yǔ),就是“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。這話意思是:不要因?yàn)閴氖滦【腿プ觯灰驗(yàn)楹檬滦《蝗プ觥2贿^(guò)在社會(huì)上仍有這樣的人,他只看好事的大與小來(lái)判斷做與不做。這種思想的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)錯(cuò)了,我們應(yīng)該樹(shù)立“人人為我,我為人人”的思想,確立為人民服務(wù)的精神。

    現(xiàn)在,社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ觯覀冎挥腥娜馊プ觯拍艹蔀槠返赂呱械娜恕?/p>

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    今天胡老師課堂上的同學(xué)講了陶行知名篇《每天四問(wèn)》,雖說(shuō)是陶行知先生上個(gè)世紀(jì)四十年代的文章,但讀起來(lái),卻是感觸良多,尤其是他的第一問(wèn)和第二問(wèn)。

    放眼周圍的你,每天這樣問(wèn)自己的恐怕不多。不少人的工作不外乎吃“谷種”。年輕時(shí)還可以,上了四十歲,工作起來(lái)已是捉襟見(jiàn)肘,一過(guò)五十,就基本上全“廢”了,工作上不出錯(cuò)就算不錯(cuò)了,哪還能來(lái)“創(chuàng)新”呀。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    “千里之行,始于足下;不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的,任何偉大的成功都不可能唾手可得。我在讀完《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》后理解的更為透徹。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄,沒(méi)有誘人的碩果,沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì),可細(xì)細(xì)琢磨一下:每天,進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn),那簡(jiǎn)直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡,在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

    當(dāng)今蕓蕓眾生,愿意踏踏實(shí)實(shí)干的少了,渴望一步登天的多了,孩子剛出生就恨不得能說(shuō)話,剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就想著當(dāng)作家,大學(xué)剛畢業(yè)就想著成為百萬(wàn)富翁……“時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕”成了浮躁的借口。結(jié)果我們這個(gè)社會(huì)到處是亂撞的“無(wú)頭蒼蠅”,卻少見(jiàn)盯在一處辛勤采擷的“蜜蜂”。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”理念的提出,無(wú)疑是一副“消暑退燒”的清醒劑。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”重在“每天進(jìn)步”四個(gè)字。所謂“每天進(jìn)步”就是永不停止向前邁進(jìn)的腳步,而不是今日進(jìn)步大一點(diǎn),明天后天就能夠歇歇了。有句俗語(yǔ)叫“不怕慢、就怕站”。為什么“不怕慢”呢?因?yàn)樵俾灰幌驁?jiān)持前進(jìn)的態(tài)勢(shì),就必須有到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候,滴水之所以能穿石,不在于它的力量有多大,而在于它的堅(jiān)持不懈;為什么“就怕站”呢?因?yàn)橐粋€(gè)人有再大的本事,有再快的速度,如果具有兔子的心態(tài),陶醉在良好的自我感覺(jué)中睡大覺(jué),十有八九會(huì)輸給平時(shí)不起眼的“烏龜”們,更不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)什么宏大的目標(biāo)了。

    “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的價(jià)值還存在于對(duì)“一點(diǎn)點(diǎn)”的珍視上。阻礙一個(gè)人成功的通常不是那些顯而易見(jiàn)的大問(wèn)題而是一些平時(shí)不注意的雞毛蒜皮的小事,正是這些看似微不足道的小事,如果不用心解決掉,就能無(wú)休止地消耗人的精力。不凡見(jiàn)于細(xì)微,永恒藏于瞬間,一個(gè)人的境界就體此刻那“一點(diǎn)點(diǎn)”的小事上,做好了“一點(diǎn)點(diǎn)”,成功自然會(huì)水到渠成。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手常常不是我們打敗的,是他們忘記了每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不論每個(gè)人的本事怎樣,只要你每天能堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。是的,偉大的成就通常是一些平凡的人們經(jīng)過(guò)自我的不斷努力而取得的,他們注重細(xì)節(jié),每天懂得進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累就前進(jìn)一大步,對(duì)那些勇于開(kāi)拓的人而言,生活總會(huì)給他供給足夠的機(jī)會(huì)和不斷進(jìn)步的空間,人類的幸福就在于沿著自我有的道路不斷開(kāi)拓進(jìn)取,永不停息。那些最能持之以恒忘我工作的人,往往就是最成功的人。

    總之,每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)、每天完美一點(diǎn)點(diǎn)、每天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)、每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不懈,那么有一天你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在不知不覺(jué)中你已經(jīng)在同事中脫穎而出,具備了承擔(dān)職責(zé)的本事。我堅(jiān)信,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一切都會(huì)由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變,只要這樣你就會(huì)從現(xiàn)實(shí)的此岸邁向成功的彼岸!

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    母愛(ài)比山高,比海深。母親對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私,多么偉大!這是我從《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》吳章鴻寫(xiě)的這本書(shū)感受到的。這是一本濃縮人生精華的書(shū),也是一本飽含濃厚母愛(ài)的書(shū),更是一本對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子寄予希望的書(shū)。從這本書(shū)中,我知道了母親對(duì)我們那濃濃的愛(ài),背后要付出多少心血呀!但是在這本“從平凡到卓越的183個(gè)道理”中,讓我感受最深的是其中“親情的力量”。

    一個(gè)婦女,兒子病了,為了醫(yī)好兒子的病,母親到處問(wèn)人借錢。可是,兒子的病不僅沒(méi)治好,還欠下了一大筆債,母親就用撿破爛來(lái)還債。然而,臨死前兒子的最后一個(gè)愿望:“想要吃一個(gè)買來(lái)的好水果。”母校就把僅有的十一元五角去完成兒子的愿望,但是誰(shuí)又知道那十一元五角可是這個(gè)母親一天,甚至幾天的費(fèi)用呀!有誰(shuí)又知道為了那十一元五角錢,母親還斷了一根手指。當(dāng)我看到這里,我十分吃驚,是什么能讓一個(gè)母親這樣呢?是親情的力量,是愛(ài)的力量,這可是兒子在離開(kāi)人世的'最后一個(gè)心愿。

    這個(gè)故事深深感動(dòng)了我,也讓我想起了我的母親,難道媽媽對(duì)我的愛(ài)少了嗎?我想并不是的,媽媽對(duì)我的愛(ài)勝于這位母親。

    讓我記憶最深的一次,那年我六歲,正在上中班,不管刮風(fēng)下雨,媽媽每天騎著自行車送我去大榭中心幼兒園上學(xué)。

    一天清晨,我們和往常一樣出門(mén)了,但是,由于路正在施工,又是下坡,自行車倒了,我們被摔了下來(lái),我疼得哇哇大哭,媽媽急忙過(guò)來(lái)不住地幫我檢查,說(shuō):“怎么樣了,摔著了沒(méi)有?”媽媽心疼地問(wèn)著。當(dāng)她看見(jiàn)我的手紅成一塊兒,連忙送我去了醫(yī)院。

    經(jīng)醫(yī)生檢查,我的手受了些皮外傷,而媽媽的手卻骨折了。我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)到這里,一下子蒙了,媽媽在把我送到醫(yī)院的途中,忍受了多大的痛楚呀!

    可接下來(lái)幾天,最辛苦的還是媽媽呀!媽媽不顧自己的手,一直看著我,生怕我有一點(diǎn)不舒服。經(jīng)過(guò)媽媽精心照顧,我的手很快就好了,但是媽媽卻為了照顧我,累病了。但她卻說(shuō)沒(méi)事,不讓我為她擔(dān)心,而且每天放學(xué)她都堅(jiān)持接我。

    現(xiàn)在,媽媽雖不在我身邊,遠(yuǎn)在廣州,但她一直都在我的心里。我現(xiàn)在真想對(duì)您說(shuō):“媽媽,您對(duì)我的愛(ài)太深太深了,從小到大,哪一次生病不是您在照顧我,哪一次不開(kāi)心不是您一直陪伴著我。我有五個(gè)字不知有多少次想對(duì)您說(shuō),可話到嘴邊又咽下了,這五個(gè)字之中有著我對(duì)您的愛(ài),我對(duì)您的關(guān)心:媽媽,我愛(ài)您!”

    有人說(shuō)我懂事了,不再是那個(gè)愛(ài)撒嬌的小孩子了,而變成一個(gè)能為父母著想的小姑娘了。聽(tīng)到這些,我的心像吃了蜜一樣的甜。

    母親對(duì)我的愛(ài)太深太深了,而父親對(duì)我的愛(ài)也是如此,每個(gè)人對(duì)我的愛(ài)我都難以回報(bào)。感謝父母給了我生命,讓我擁有整個(gè)世界,感謝老師給了我知識(shí),讓我從無(wú)知變成充滿學(xué)問(wèn)的小學(xué)生,感謝朋友,給了我快樂(lè),讓我的生活變得多姿多彩……我們要感謝的人太多太多了,我會(huì)懷著一顆感恩的心,去感謝所有愛(ài)過(guò)我和幫助過(guò)我的人。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    這本書(shū)一共收錄了197個(gè)道理。把每日一信分成11個(gè)不同主題:1.如何度過(guò)留學(xué)生活的每一天?2.如何成為一名優(yōu)秀鋼琴家?3.如何準(zhǔn)備比賽和音樂(lè)會(huì)?4.如何建立深厚的師生情誼?5.如何面對(duì)每天宣傳?6.如何面對(duì)社會(huì)榮譽(yù)?7.如何分擔(dān)家長(zhǎng)的甘苦?8.如何面對(duì)暫時(shí)的成功?9.如何同時(shí)做好幾件事?10.如何面對(duì)更大的挑戰(zhàn)?11.如何做到更上一層樓?吳章鴻是一位艱難的下崗女工,同時(shí)也是一位單親媽媽。為了年僅16歲的兒子遠(yuǎn)赴烏克蘭敖德薩音樂(lè)學(xué)院留學(xué)期間能夠自強(qiáng)自立,順利的完成學(xué)業(yè),利用打工之余閱讀各種書(shū)籍,并將其中的精華吸收,給孩子用“每周一信”的方式教育遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子。這些道理就像是心靈雞湯,融合著平凡而偉大的母愛(ài),滋潤(rùn)并激勵(lì)著孩子成長(zhǎng)。

    一步登天做不到,但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做,但一股勁做好一件事,可以做;一下成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄,沒(méi)有誘人的碩果,沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì),可細(xì)細(xì)琢磨一下:每天,進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn),那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡,在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不是可望不可及,也不是可求不可遇,只是每天都不能自視清高而眼高手低,不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿足,不停步,不回頭,在平和的心境下沒(méi)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡,可月上枝頭時(shí)發(fā)現(xiàn)今天著實(shí)沒(méi)有白過(guò)。自己心里踏實(shí),迎接明天的早晨就不會(huì)心虛。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),難的就是老是那么一股勁,熱情不因悲歡離合而起伏,勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng),每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè),而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目,就是這一個(gè)個(gè)不引人注目,終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),需要每天都要具體設(shè)計(jì),認(rèn)真規(guī)劃,既不能急躁,又不能糊弄,更不能作假,因?yàn)檫@不是做給別人看,也不是要跟人交換什么,而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō):“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”

    每日問(wèn)一問(wèn)自己,實(shí)際上就是一種反省,這是一種良好的習(xí)慣,在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語(yǔ)》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是:“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。

    “四問(wèn)”審計(jì)報(bào)告

    “四問(wèn)”審計(jì)報(bào)告范文

    如何堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)

    每天的早上問(wèn)候語(yǔ)

    怎樣才能堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

    每天祝福祝福語(yǔ)

    心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)的征文

    開(kāi)題報(bào)告答辯常問(wèn)的問(wèn)題

    “吳中高新杯”創(chuàng)新四問(wèn)“大家談?wù)魑膯⑹隆?/p>

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    《每天四問(wèn)》是陶先生在育才學(xué)校三周年紀(jì)念晚會(huì)上的演講詞。今天讀來(lái),受益匪淺,感受頗深。

    第一問(wèn):我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?

    毛主席說(shuō):身體是革命的本錢。陶先生也教育我們“健康第一。沒(méi)有了身體,一切都完了!”陶先生在文章中教育我們:“……飽食終日,無(wú)所用心,固然不對(duì),但是過(guò)分的用功,過(guò)分的緊張勞苦工作,也于一個(gè)人身體的健康有妨害。妨害著腦力的貧弱,妨害著體力的匱乏,甚至于大病,不但耽誤了學(xué)習(xí)和工作,而且減損及于生命的期限!”

    陶先生的“第一問(wèn)”也啟發(fā)我把對(duì)學(xué)生的健康教育放在重中之重。健康教育分為兩個(gè)方面:一是身體的健康,二是心理的健康,這兩方面是同等重要的。陶先生在《我之學(xué)校觀》中也提出:“健康是生活的出發(fā)點(diǎn),亦就是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)”。不難看出,這句話也教育我們:教育孩子,一切都應(yīng)從健康教育出發(fā)。

    第二問(wèn):我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?

    陶先生說(shuō):“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力的源泉。”不學(xué)習(xí),怎能進(jìn)步?這是一個(gè)知識(shí)更新非常快的時(shí)代,不學(xué)習(xí),不讀書(shū),就要被時(shí)代拋棄。在這個(gè)問(wèn)題中,陶先生給了我們幾個(gè)學(xué)習(xí)的方法。概括起來(lái),就是五個(gè)字:一、集、鉆、剖、韌。

    一,即專一。荀子說(shuō):“好一則博”,治學(xué)必須專一。荀子在他的《勸學(xué)》中也指出:“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。”由此可看出專一在治學(xué)中的重要性。

    曾經(jīng),孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí),每每做數(shù)學(xué)題都是教師領(lǐng)著一個(gè)題目一個(gè)題目的做,而當(dāng)讓孩子們自己做練習(xí)題時(shí),孩子們總是控制不住的東張西望、交頭接耳,可想而知,這種情況下做題的效率不但很低,而且準(zhǔn)確率也不高。于是,教育孩子們做題要專心致志、一言不發(fā)。誠(chéng)然,培養(yǎng)孩子的這種治學(xué)專一的品質(zhì),對(duì)他們將來(lái)做學(xué)問(wèn)是大有裨益的。

    集,指搜集。當(dāng)前,搜集資料和信息已是人的一種能力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各種各樣的信息鋪天蓋地,在繁雜的信息中能搜集到對(duì)做學(xué)問(wèn)有用的'信息也并不是那么輕而易舉的了。而要想精益求精的做研究,更需要搜集更多的資料,才能把所做的學(xué)問(wèn)弄得明明白白。

    鉆,即深入。也就是要深入研究。做學(xué)問(wèn),最忌諱的就是淺嘗輒止。

    我們教育學(xué)生的工作,除了專業(yè)的知識(shí),還要有教育學(xué)生的方法,不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)。鉆,就是要研究,要了解學(xué)生的個(gè)性,針對(duì)學(xué)生不同的個(gè)性,應(yīng)用不同的教育方式,根據(jù)不同年齡層次的學(xué)生,用不同的心理理論去指導(dǎo),以達(dá)到最佳的教育效果。

    剖,即分析。老師對(duì)于收集的信息、掌握的材料,當(dāng)然是越豐富越好,越廣泛越好。但學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,我們當(dāng)老師的怎樣把精華呈現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生共享,讓學(xué)生有最大的收獲,能最大地給學(xué)生以啟迪,給學(xué)生以最豐富的遐想。

    最后一個(gè)是“韌”字。韌,即堅(jiān)韌。做學(xué)問(wèn),要有堅(jiān)韌的精神,要持之以恒,堅(jiān)持不懈。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言,學(xué)的越深,越是枯燥乏味。所以,作為數(shù)學(xué)教師,在小學(xué)階段就要在數(shù)學(xué)課堂上增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,讓數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理不再枯燥冰冷,以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然,還要在反復(fù)的推理、驗(yàn)算中培養(yǎng)孩子們持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    教育者的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,從走上教育崗位到成為一名好教師不是一蹴而就的事,要在工作中不斷學(xué)習(xí),持之以恒。

    第三問(wèn):“我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”

    陶行知對(duì)工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)。一是要“站崗位”。既然走上這個(gè)工作崗位,就要兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé);既然選擇成為一名教師,就要把汗水灑在講臺(tái),把愛(ài)澆灌給每一位學(xué)子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,有了愛(ài)就有了責(zé)任。二是要“敏捷正確”。要想工作有效率,既要思維敏捷,又要方法正確。這就要求我們?cè)谄饺盏墓ぷ髦校⒁饪偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,還要注意工作時(shí)要細(xì)心與耐心。三是“做好為止”。教師的工作平凡而瑣碎,而瑣碎的工作常常考驗(yàn)我們的毅力與耐心。但無(wú)論如何,我們還是要端正工作態(tài)度,一切為了學(xué)生,我們的任何工作決不能半途而廢。

    第四問(wèn):“我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”

    道德是做人的根本。無(wú)德,縱然你有再高學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)用處。陶行知先生把道德分為“公德”和“私德”,并指出“人人以公德為前提,則這一個(gè)集體,必然是日益穩(wěn)固,日益興盛。否則,多數(shù)人只顧個(gè)人私利,不顧集體利益,則這個(gè)集體的基礎(chǔ)必然動(dòng)搖,并且一定是要衰敗下去!”我們是在塑造人類的靈魂,是在為全人類“公德”而奉獻(xiàn)自己的智慧,那最好的垂范當(dāng)然是崇高的“私德”。陶行知又說(shuō):“私德更是公德的根本,私德最重要的是廉潔”。這讓我想起陶先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的博大胸懷,不愧為“人民的教育家”,更是所有教師的楷模!

    陶先生的助手方與嚴(yán)在整理《每天四問(wèn)》的稿子時(shí)寫(xiě)道:“‘每天四問(wèn)’,是我們每天做人做事的警鐘,也是一切有血性有志氣有正義感的人,做人做事的寶筏,能把我們的人生渡上更高境界的寶筏!”讀罷,確實(shí)如方先生所說(shuō)!且讀且思,我也將虔誠(chéng)的踐行陶先生的“每天四問(wèn)”!

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    二頭肌和三頭肌的鍛煉會(huì)幫助你擺脫松垮手臂,讓你擁有完美的如流線型的肌肉,拍打手臂松垮處,堅(jiān)持10分鐘,就能看到瞬間效果。

    1,跳繩式。

    運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵部位:肩膀。

    雙手握住繩子兩端,手心朝上。開(kāi)始做簡(jiǎn)單的跳繩運(yùn)動(dòng)。

    一旦你把握住了節(jié)奏,慢慢的從兩邊張開(kāi)你的手臂,但要保證你還能保持跳繩的狀態(tài)。

    這個(gè)運(yùn)動(dòng)的目的是為了讓你的手臂轉(zhuǎn)大圈,就好像你在劃船一樣。

    連續(xù)跳60秒。

    2仰臥起坐式。

    先做好俯臥撐的姿勢(shì),兩手間的距離寬于肩膀,手指朝向身體外側(cè)。

    彎曲右肘使身體傾向右側(cè)。

    身體重心傾回中間,再用左臂做相同的姿勢(shì),交替進(jìn)行1分鐘,或者直到疲憊了再停止。

    初學(xué)者可將雙膝觸地。

    3.手臂伸展式。

    運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵部位:肩膀,下臂。

    雙腳張開(kāi)與肩平,雙手各舉一個(gè)1-2磅重的啞鈴,雙手伸直,與肩同寬,手心向下。

    前臂彎曲,再回至原處,持續(xù)1分鐘。

    4上下式。

    運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵部位:背部,二頭肌。

    平躺在地上,讓頭和肩膀置于一張高的,結(jié)實(shí)的桌子底下。

    雙手抓住桌邊,手與肩膀平行,臉朝上。

    靠雙手抓住桌邊讓自己離開(kāi)地面,讓你的肌肉處于緊張狀態(tài),脖子直挺。

    保持1秒鐘這個(gè)姿勢(shì),然后再讓身體回去。

    這個(gè)動(dòng)作重復(fù)1分鐘,或者做你所能堅(jiān)持的時(shí)間。

    如果你沒(méi)有一張符合要求的桌子,把一個(gè)掃把柄或桿子放在兩張平行放開(kāi)的椅子。

    5單臂式。

    鍛煉關(guān)鍵部位:三頭肌。

    坐在地上,雙腿雙腳并攏,雙膝彎曲,雙腳踩在地面上。

    把你的雙手放在離臀部33、3cm的地方,手掌與肩同寬,手指朝向臀部。手臂用力,讓臀部離開(kāi)地面。

    左肘彎曲,臀部下沉,盡可能的接近地面,但又不碰到地面。

    左臂用力,再重復(fù)彎曲右臂。

    交替進(jìn)行1分鐘。

    如果要做的簡(jiǎn)單一點(diǎn)的話,就張開(kāi)雙腿于66、6cm寬.

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    《每天做一件好事》寫(xiě)了一個(gè)小故事:三個(gè)孩子在老師要求“每天做一件好事”之后,“強(qiáng)行”攙扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路,從而完成了他們的使命——做一件“好事”。

    這雖說(shuō)只是一個(gè)小小的幽默,卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)們每天做一件好事,自然無(wú)可非議,然而胡桑格、范立東和馬努且爾卻是為了做好事而做好事。類似這種情況,在我們生活中,是否還有呢?回答是:有的。

    我小時(shí)候就有這么一回。

    幼兒園里,老師也要大家做好事,并說(shuō)做一件好事就得一朵小紅花,紅花越多越光榮。于是,我就把家里的洋娃娃啊,錢啊,杯子啊都拿去交公了。我的紅花越來(lái)越多,可家里的東西也越來(lái)越少了。不久,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,就把我找到辦公室。我記得老師對(duì)我說(shuō):“做好事不是為了紅花,而是為了幫助大家,你把家里的東西都拿來(lái)了,說(shuō)是撿到的,這樣,小紅花得來(lái)也不光彩了。紅花是用行動(dòng)來(lái)的。而不是用東西換來(lái)的呀!”當(dāng)時(shí)我雖然對(duì)這話一知半解,現(xiàn)在回想起來(lái),卻深深覺(jué)得道理很深刻。

    當(dāng)時(shí),我做的“好事”純屬為己,談不上半點(diǎn)為人。

    當(dāng)然,做真正好事的人也是多的。他們用一顆顆善良的心去幫助別人,及他人所及,想他人所想,從而使人們敬之慕之愛(ài)之。

    不過(guò)我想,可愛(ài)又可憎的胡桑格他們一定會(huì)做出真正的好事,因?yàn)樗麄儺吘惯€是想做好事的。

    現(xiàn)在,社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ觥N覀冎挥幸宰约旱男袆?dòng)多做真正的好事,才能成為有用的人啊!

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    工作中,我們不應(yīng)該抱有“我必須為老板做什么”的想法,而應(yīng)該多想想“我能為老板做些什么”。

    全心全意、盡職盡責(zé)是不夠的,還應(yīng)該比自己分內(nèi)的工作多做一點(diǎn),比別人期待的更多一點(diǎn),如此可以吸引更多的注意,給自我的提升創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

    你沒(méi)有義務(wù)要做自己職責(zé)范圍以外的事,但是你也可以選擇自愿去做,以驅(qū)策自己快速前進(jìn)。率先主動(dòng)是一種極珍貴、備受看重的素養(yǎng),它能使人變得更加敏捷,更加積極。無(wú)論你是管理者,還是普通職員,“每天多做一點(diǎn)”的工作態(tài)度能使你從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。你的老板、委托人和顧客會(huì)關(guān)注你、信賴你,從而給你更多的機(jī)會(huì)。每天多做一點(diǎn)工作也許會(huì)占用你的時(shí)間,但是,你的行為會(huì)使你贏得良好的聲譽(yù),并增加他人對(duì)你的需要。

    卡洛·道尼斯先生最初為杜蘭特工作時(shí),職務(wù)很低,現(xiàn)在已成為杜蘭特先生的左膀右臂,擔(dān)任其下屬一家公司的總裁。他之所以能如此快速地升遷,秘密就在于“每天多干一點(diǎn)”。

    他平靜而簡(jiǎn)短地道出了其中原由:“在為杜蘭特先生工作之初,我就注意到,每天下班后,所有的人都回家了,杜蘭特先生仍然會(huì)留在辦公室里繼續(xù)工作到很晚。因此,我決定下班后也留在辦公室里。是的,的確沒(méi)有人要求我這樣做,但我認(rèn)為自己應(yīng)該留下來(lái),在需要時(shí)為杜蘭特先生提供一些幫助。”

    “工作時(shí)杜蘭特先生經(jīng)常找文件、打印材料,最初這些工作都是他自己親自來(lái)做。很快,他就發(fā)現(xiàn)我隨時(shí)在等待他的召喚,并且逐漸養(yǎng)成招呼我的習(xí)慣……”

    杜蘭特先生為什么會(huì)養(yǎng)成召喚道尼斯先生的習(xí)慣呢?因?yàn)榈滥崴怪鲃?dòng)留在辦公室,使杜蘭特先生隨時(shí)可以看到他,并且誠(chéng)心誠(chéng)意為他服務(wù)。這樣做獲得了報(bào)酬嗎?沒(méi)有。但是,他獲得了更多的機(jī)會(huì),最終獲得了提升。

    有幾十種甚至更多的理由可以解釋,你為什么應(yīng)該養(yǎng)成“每天多做一點(diǎn)”的好習(xí)慣——盡管事實(shí)上很少有人這樣做。其中兩個(gè)原因是最主要的:

    第一,在養(yǎng)成了“每天多做一點(diǎn)的”的好習(xí)慣之后,與四周那些尚未養(yǎng)成這種習(xí)慣的人相比,你已經(jīng)具有了優(yōu)勢(shì)。這種習(xí)慣使你無(wú)論從事什么行業(yè),都會(huì)有更多的人指名道姓地要求你提供服務(wù)。

    第二,如果你希望將自己的胳臂鍛煉得更強(qiáng)壯,惟一的途徑就是利用它來(lái)做最艱苦的工作。

    相反,如果長(zhǎng)期不使用你的胳臂,讓它養(yǎng)尊處優(yōu),其結(jié)果就是使它變得虛弱甚至萎縮。身處困境而拼搏能夠產(chǎn)生巨大的力量,這是人生永恒不變的法則。如果你能比分內(nèi)的工作做一點(diǎn),那么,不僅能彰顯你勤奮的美德,而且能發(fā)展一種超凡的技巧與能力,使你具有更強(qiáng)大的生存力量,從而擺脫困境。

    社會(huì)在發(fā)展,公司在成長(zhǎng),個(gè)人的職責(zé)范圍也隨之?dāng)U大。不要總是以“這不是我分內(nèi)的工作”為由來(lái)逃避責(zé)任。當(dāng)額外的工作分配到你頭上時(shí),不妨視之為一種機(jī)遇。

    提前上班,別以為沒(méi)人注意到,老板可是睜大眼睛瞧著呢!如果能提早一點(diǎn)到公司,就說(shuō)明你十分重視這份工作。每天提前一點(diǎn)到達(dá),可以對(duì)一天的工作做個(gè)規(guī)劃,當(dāng)別人還在考慮當(dāng)天該做什么時(shí),你已經(jīng)走在別人前面了!

    想成為一名成功人士,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也要不斷拓寬自己的知識(shí)面。一些看似無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)往往會(huì)對(duì)未來(lái)起巨大作用。而“每天多做一點(diǎn)”則能夠給你提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    如果不是你的工作,而你做了,這就是機(jī)會(huì)。有人曾經(jīng)研究為什么當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)我們無(wú)法確認(rèn),因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是喬裝成“問(wèn)題”的樣子。當(dāng)顧客、同事或者老板交給你某個(gè)難題,也許正為你創(chuàng)造了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的員工而言,公司的組織結(jié)構(gòu)如何,誰(shuí)該為此問(wèn)題負(fù)責(zé),誰(shuí)應(yīng)該具體完成這一任務(wù),都不是最重要的,在他心目中惟一的想法就是如何將問(wèn)題解決。

    每天多做一點(diǎn),初衷也許并非為了獲得報(bào)酬,但往往獲得的更多。

    對(duì)艾倫一生影響深遠(yuǎn)的一次職務(wù)提升是由一件小事情引起的。一個(gè)星期六的下午,一位律師——其辦公室與艾倫的同在一層樓——走進(jìn)來(lái)問(wèn)他,哪兒能找到一位速記員來(lái)幫忙——手頭有些工作必須當(dāng)天完成。

    艾倫告訴他,公司所有速記員都去觀看球賽了,如果他晚來(lái)5分鐘,自己也會(huì)走。但艾倫同時(shí)表示自己愿意留下來(lái)幫助他,因?yàn)椤扒蛸愲S時(shí)都可以看,但是工作必須在當(dāng)天完成”。

    做完工作后,律師問(wèn)艾倫應(yīng)該付他多少錢。艾倫開(kāi)玩笑地回答:“哦,既然是你的工作,大約1000美元吧。如果是別人的工作,我是不會(huì)收取任何費(fèi)用的。”律師笑了笑,向艾倫表示謝意。

    艾倫的回答不過(guò)是一個(gè)玩笑,并沒(méi)有真正想得到1000美元。但出乎艾倫意料,那位律師竟然真的這樣做了。6個(gè)月之后,在艾倫已將此事忘到了九霄云外時(shí),律師卻找到了艾倫,交給他1000美元,并且邀請(qǐng)艾倫到他的公司工作,薪水比現(xiàn)在高出1000多美元。

    艾倫放棄了自己喜歡的球賽,多做了一點(diǎn)事情,最初的動(dòng)機(jī)不過(guò)是出于樂(lè)于助人的愿望,也不是金錢上的考慮。艾倫并沒(méi)有義務(wù)放棄自己的休息去幫助他人,但他的這種放棄不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入,而且為自己帶來(lái)一項(xiàng)比以前更重要、收入更高的職務(wù)。

    因此,我們不應(yīng)該抱有“我必須為老板做什么”的想法,而應(yīng)該多想想“我能為老板做些什么”。一般人認(rèn)為,忠實(shí)可靠、盡職盡責(zé)完成分配的任務(wù)就可以了,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是對(duì)于那些剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)更是如此。要想取得成功,必須做得更多更好。一開(kāi)始我們也許從事秘書(shū)、會(huì)計(jì)和出納之類的事務(wù)性工作,難道我們要在這樣的職位上做一輩子嗎?成功者除了做好本職工作以外,還需要做一些不同尋常的事情來(lái)培養(yǎng)自己的能力,引起人們的關(guān)注。

    如果你是一名貨運(yùn)管理員,也許可以在發(fā)貨清單上發(fā)現(xiàn)一個(gè)與自己的職責(zé)無(wú)關(guān)的未被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤;如果你是一個(gè)過(guò)磅員,也許可以質(zhì)疑并糾正磅秤的刻度錯(cuò)誤,以免公司遭受損失;如果你是一名郵差,除了保證信件能及時(shí)準(zhǔn)確到達(dá),也許可以做一些超出職責(zé)范圍的服務(wù)……這些工作也許是專業(yè)技術(shù)人員的職責(zé),但是如果你做了,就等于播下了成功的種子。

    人生感悟:

    付出多少,得到多少,這是一個(gè)眾所周知的因果法則。也許你的投入無(wú)法立刻得到相應(yīng)的回報(bào),但不要?dú)怵H,應(yīng)該一如既往地多付出一點(diǎn)。回報(bào)可能會(huì)在不經(jīng)意間,以出人意料的方式出現(xiàn)。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    而不喜歡閱讀的孩子,則尚未具備這種能力。因此,文字對(duì)他們而言就只是單純的文字而已,所以只要一直坐著不動(dòng)看書(shū),立刻就會(huì)感覺(jué)到疲累不堪。

    家長(zhǎng)究竟該如何做才能幫助孩子懂得享受閱讀的樂(lè)趣呢?

    比起一個(gè)星期集中一次閱讀,還不如采用每天積少成多、持續(xù)進(jìn)行的方式來(lái)得有效。

    如果孩子平常就沒(méi)有看書(shū)習(xí)慣,就突然要他在星期天閱讀一個(gè)小時(shí),不但很難辦到,而且也無(wú)法持續(xù)下去。

    對(duì)于那些原本就不愛(ài)看書(shū)的孩子,每天只要讓他們花十分鐘閱讀就行了。

    此外,閱讀還有一項(xiàng)最大的優(yōu)點(diǎn),就是提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通常喜歡閱讀的孩子,他們的語(yǔ)文能力也會(huì)比較好。而語(yǔ)文能力可以說(shuō)是各學(xué)科的基礎(chǔ)。

    成績(jī)的好壞,跟閱讀文章時(shí)的理解能力有很大的關(guān)系,畢竟只有能夠迅速地理解問(wèn)題,才能夠迅速作出解答。

    從書(shū)上認(rèn)識(shí)新的詞匯,可以增加運(yùn)用詞匯的能力。如此一來(lái),不僅可以提升表達(dá)能力,還能幫助孩子發(fā)展思考的能力。

    因此,務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成每天十分鐘的閱讀習(xí)慣,相信您的孩子一定也可以成為一位愛(ài)讀書(shū)的孩子。

    學(xué)習(xí)好習(xí)慣參照表。

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀表中的每一個(gè)問(wèn)題,結(jié)合自己的具體情況,說(shuō)說(shuō)你是否都能做到。

    *1.上課時(shí),必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。()。

    *2.從來(lái)不遲到。()。

    *3.總是在前一天備齊學(xué)習(xí)用品。()。

    *4.課堂上能積極提問(wèn)或回答問(wèn)題。()。

    *5.上課時(shí),不在筆記本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。()。

    *6.能愛(ài)護(hù)教科書(shū)和參考書(shū)。()。

    *7.考試答卷寫(xiě)得很認(rèn)真。()。

    *8.總是在規(guī)定的時(shí)間和地方學(xué)習(xí)。()。

    *9.學(xué)習(xí)時(shí)有小朋友來(lái)找我就跟他去玩。()。

    *10.在書(shū)桌前坐下就開(kāi)始學(xué)習(xí)。()。

    *11.出聲地讀課文。()。

    *12.放學(xué)回家后馬上寫(xiě)作業(yè)。()。

    *13.學(xué)校學(xué)過(guò)的功課回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)。()。

    *14.發(fā)回的試卷每次都給家長(zhǎng)看。()。

    *15.預(yù)習(xí)明天的課程。()。

    *16.每天按規(guī)定好的時(shí)間學(xué)習(xí)。()。

    *17.對(duì)自己不明白的問(wèn)題有查字典或參考書(shū)的習(xí)慣。()。

    *18.對(duì)自己學(xué)得不太好或不喜歡的功課也能努力學(xué)。()。

    *19.因貪玩占用了學(xué)習(xí)時(shí)間。()。

    *20.有一邊學(xué)習(xí),一邊看電視或聽(tīng)收音機(jī)的習(xí)慣。()。

    *21.玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間劃分得很清楚。()。

    *22.起床和睡覺(jué)的時(shí)間每天都不同。()。

    *23.一邊學(xué)習(xí),一邊吃東西。()。

    *24.有時(shí)會(huì)講“我做了可怕的夢(mèng)”這樣的話。()。

    *25.喜歡開(kāi)玩笑引人發(fā)笑。()。

    *26.受到批評(píng)后總是悶悶不樂(lè)。()。

    *27.說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)無(wú)用”一類的話。()。

    *28.學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴涀 ?)。

    *29.考試分?jǐn)?shù)不好,放在心上。()。

    *30.班主任在與不在教室時(shí),表現(xiàn)一樣。()。

    *31.愿意和老師一起玩。()。

    *32.不在背后說(shuō)老師的壞話。()。

    *33.受到哪位老師表?yè)P(yáng),感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,就喜歡聽(tīng)他的的課。()。

    *34.受到哪位老師批評(píng),討厭讀書(shū),就不愿聽(tīng)他的課。()。

    *35.喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯報(bào)演出會(huì)、文化娛樂(lè)活動(dòng)等文體活動(dòng)。()。

    *36.常常受到老師的警告。()。

    *37.常常受到老師的表?yè)P(yáng)。()。

    *38.每周制定自己的生活計(jì)劃。()。

    *39.每學(xué)期開(kāi)始,能明確提出新的努力目標(biāo)。()。

    *40.能合理安排寒暑假生活,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。()。

    *41.對(duì)自己擅長(zhǎng)的功課能更加努力去學(xué)。()。

    *42.在學(xué)習(xí)上能與同學(xué)互教互學(xué)。()。

    *43.在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。()。

    *44.在背地里講同學(xué)的壞話。()。

    *45.能充分利用圖書(shū)館或閱覽室的書(shū)。()。

    *46.不愿在家里學(xué)習(xí),常到同學(xué)家去學(xué)習(xí)。()。

    *47.除了做功課以外,還喜歡做其他事情。()。

    *48.時(shí)常感到睡眠不足。()。

    *49.允許別的孩子隨便動(dòng)用自己的學(xué)習(xí)用具。()。

    *50.歡迎家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的各種參觀、教學(xué)及文娛活動(dòng)。()。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    洗臉是每天必做兩次的護(hù)膚步驟,溫和的潔面不僅可以去除肌膚表層的污垢與油脂,還能為肌膚留住滋潤(rùn),避免清潔過(guò)度引發(fā)的干燥。洗臉時(shí)的前期準(zhǔn)備,在洗臉時(shí)水溫大致控制在30到40攝氏度,避免溫度過(guò)高,對(duì)皮膚產(chǎn)生損害。香皂不宜使用堿性較大的,避免刺激皮膚,選擇一款溫和的洗面奶對(duì)于冬季護(hù)膚而言尤為重要。

    3分鐘――化妝棉面膜。

    化妝水面膜是我的偶像佐伯千津老師提倡的,是她美容魔法的基礎(chǔ)理論。用常用的化妝水結(jié)合化妝棉做成面膜,每天早晚代替拍化妝水或者是擦化妝水的步驟,洗完臉以后就做化妝水面膜,三分鐘以后取下,接著進(jìn)行后續(xù)的護(hù)膚步驟。請(qǐng)大家相信我,只要你開(kāi)始做,不管你是什么膚質(zhì),就能在短短幾天之內(nèi)看到效果。堅(jiān)持下去,好皮膚不再是夢(mèng)想。

    5分鐘――乳液加按摩。

    乳液是一種液態(tài)霜類化妝品,有良好的潤(rùn)膚、調(diào)濕效果。也有去污、補(bǔ)充水分、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的作用。去污是指乳液可以代替潔面劑清除面部污垢。補(bǔ)充水分,由于乳液中含有10%~80%左右的水分,因此可以直接給皮膚補(bǔ)充水分,使皮膚保持濕潤(rùn)。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),由于乳液中含有少量油分,當(dāng)臉上皮膚發(fā)緊時(shí),乳液中的油分可以滋潤(rùn)皮膚,使皮膚柔軟。

    每天四問(wèn)讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    利用工作閑暇時(shí)間,我讀完了《每天晚走10分鐘》,就是這樣一本書(shū),激勵(lì)讀者把自己這塊普通的“鋼板”打造成為“馬蹄掌”、“鋼針”,最終成為高附加值的“手表指針”。它以一個(gè)個(gè)名人成功的故事為案例,對(duì)每天晚走10分鐘的內(nèi)涵以及外延,層層深入,抽絲剝繭,娓娓道來(lái)。一個(gè)個(gè)你耳熟能詳?shù)娜宋铮髡咝攀帜閬?lái),在他們的成功中,深度發(fā)掘出成功的秘密,剖析出他們?nèi)绾握莆諘r(shí)間和命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。

    每天晚走10分鐘,從字面上理解,是每天下班之后,在辦公室里多工作10分鐘。然而,每天晚走10分鐘,又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了字面上的意義,而深藏著更多的啟示著我們成功的黃金法則。每天晚走10分鐘,是一種行動(dòng)。每天晚走10分鐘,是一種圍繞著明確目標(biāo)而進(jìn)行的主動(dòng)積極的行動(dòng)。因?yàn)橛心繕?biāo),取得成功,就必須有所準(zhǔn)備,有行動(dòng),才能不斷的提升個(gè)人實(shí)力,時(shí)刻準(zhǔn)備,才能受到機(jī)遇的青睞。

    美國(guó)成功學(xué)家格林曾說(shuō)過(guò):成功的將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐,比在家空想出一千個(gè)好主意都要有價(jià)值得多。很多時(shí)候,成功的機(jī)會(huì)就在于你比別人多一點(diǎn)主動(dòng),多一點(diǎn)努力。積極行動(dòng)起來(lái),就需要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

    每天晚走10分鐘,是一種播種。播種幸福,播種希望,播種成功,利用好每天上班的每一分鐘,機(jī)會(huì)就隱藏在當(dāng)下的工作之中。當(dāng)我們?cè)俟ぷ髦腥σ愿白龅阶詈脮r(shí),機(jī)會(huì)的種子其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽。

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    自查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程需要認(rèn)真分析自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,自查報(bào)告已經(jīng)成為提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式之一,希望大家能
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以對(duì)已取得的成績(jī)和未完成的目標(biāo)進(jìn)行分析和評(píng)估。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更好地理解總結(jié)的意義和作用,明確自己寫(xiě)總結(jié)的目的和要求。
    通過(guò)編寫(xiě)小班教案,教師能夠提前預(yù)設(shè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并做好應(yīng)對(duì)措施。小班教案范文中的教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式豐富多樣,適合小班教學(xué)的特點(diǎn)和需求。活動(dòng)目標(biāo):1、理解
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。
    醫(yī)院工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,為今后的工作提供有益的借鑒。如果你對(duì)醫(yī)院工作總結(jié)范文有需求,以下是一些可以參考的范文供你
    在月工作總結(jié)中,我們需要客觀地對(duì)待自己的工作表現(xiàn),不僅要看到成績(jī),也要看到問(wèn)題。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到不同人在總結(jié)工作上的思路和風(fēng)格,希望能給你帶來(lái)一些
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。我十分喜歡看《三國(guó)演義》,尤其是那位
    人類的夢(mèng)想多種多樣,有些人追求事業(yè)的成功,有些人渴望愛(ài)情和家庭的完美,還有些人追求個(gè)人成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)案例,讓我們一起來(lái)看看吧。
    寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。。經(jīng)過(guò)了這幾天的實(shí)踐活動(dòng),我體驗(yàn)到
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過(guò)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一篇熱門(mén)話題的作文范文,通過(guò)這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫(xiě)作方式。
    三年級(jí)教案的設(shè)計(jì)要符合教育部制定的教學(xué)大綱和教材要求。三年級(jí)教案是指為三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。如何編寫(xiě)一份完美的三年級(jí)
    作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。
    自我介紹是人與人之間互相認(rèn)識(shí)的第一步,它能夠?yàn)楹罄m(xù)的合作或交往奠定基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些廣受好評(píng)的自我介紹實(shí)例,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和幫助。各位好,我叫xx。我呢
    培訓(xùn)計(jì)劃是指根據(jù)公司的發(fā)展需求和員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制定的一套系統(tǒng)性的培訓(xùn)方案。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望能為大家提供一些幫助。在上級(jí)部門(mén)的大力支
    個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是小編整理的一些經(jīng)典個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。今年以來(lái),我在縣
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作過(guò)程和成果的總結(jié),可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的工作方式。這里有一些寫(xiě)得不錯(cuò)的月工作總結(jié)樣本,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和
    月工作總結(jié)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事或團(tuán)隊(duì)成員交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得的好機(jī)會(huì)。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同行業(yè)和職位的案例,可以供大家參考學(xué)習(xí)。
    在撰寫(xiě)演講稿范文時(shí),可以借助一些專業(yè)的寫(xiě)作工具,如演講稿模板、演講稿分段法等,以提高撰寫(xiě)效率和質(zhì)量。無(wú)論是學(xué)術(shù)演講、企業(yè)演講還是公眾演講,這些范文都能提供有價(jià)值
    運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中注重團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了同學(xué)們的正氣和友好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以下是小編整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诳偨Y(jié)時(shí)提供一些有益的啟示。
    寫(xiě)日記能夠培養(yǎng)我們的自律性和堅(jiān)持力,因?yàn)橹挥忻刻靾?jiān)持記錄,才能形成良好的習(xí)慣。下面是一些精選的日記范文,從不同的角度和主題出發(fā),展示了豐富多樣的寫(xiě)作風(fēng)格。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助我們梳理個(gè)人成長(zhǎng)歷程和職業(yè)發(fā)展方向,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展路徑。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
    三年級(jí)教案是根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)而成的教學(xué)計(jì)劃,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編整理了一些經(jīng)典的三年級(jí)教案,希望能給大家提供一些思路和靈感。
    在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了明顯的提高。以下范文涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)科目的評(píng)語(yǔ),供大家參考。2、你的智商不低,你的理論也頗高,有的時(shí)候老師還
    范文是激發(fā)靈感和創(chuàng)造力的源泉,通過(guò)閱讀范文,我們可以開(kāi)拓思維,啟發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。以下是小編為大家搜集整理的一些獨(dú)特范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所幫助。
    在編寫(xiě)通知時(shí),要注意選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和語(yǔ)氣,以確保信息的準(zhǔn)確性和有效性。下面是小編為大家整理的通知范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业耐ㄖ珜?xiě)有所幫助。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固和理解的展示,也是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的
    一個(gè)好的公司應(yīng)該注重人才培養(yǎng)和激勵(lì),為員工提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)和福利待遇。以下是一些公司市場(chǎng)營(yíng)銷和推廣的成功經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。全體員工:。根據(jù)國(guó)務(wù)院對(duì)20
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作靈感。。微笑,人人都能做得到。因?yàn)槲?/div>
    協(xié)調(diào)和統(tǒng)一行動(dòng)是企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵,規(guī)章制度為此提供了有效的依據(jù)和指引。小編整理了一些關(guān)于規(guī)章制度的實(shí)際案例,供大家參考和借鑒。食堂就餐管理制度是為了讓我們有一
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份重要的求職材料,它是申請(qǐng)職位、面試和錄用決策的依據(jù)之一。小編為大家整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的常見(jiàn)錯(cuò)誤和改進(jìn)建議,希望可以幫助大家避免常見(jiàn)的問(wèn)題。
    實(shí)習(xí)總結(jié)能夠幫助實(shí)習(xí)者梳理實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)和技能,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供參考。以下是小編為大家搜集整理的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有
    應(yīng)急預(yù)案是一個(gè)系統(tǒng)工程,它包括了應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急恢復(fù)等多個(gè)環(huán)節(jié)。小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案的案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。一、把學(xué)校傳染病管理工作
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和成就的途徑,可以向他人展示自己的價(jià)值。以下是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望對(duì)您在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)有所幫助。。姓名。邱君苑。性別。女19
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),從中獲得成就感和自信心,同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高的方面。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短板,有針對(duì)性地提高自己的能力。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
    學(xué)生會(huì)競(jìng)選可以讓學(xué)生們更好地了解和參與學(xué)校的管理和決策。請(qǐng)看以下學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)范文,它從不同的角度對(duì)整個(gè)競(jìng)選過(guò)程進(jìn)行了全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。敬重的各位教師、親愛(ài)的同
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效果。如果你正在為教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)感到困惑,不妨看看下面的范文,或許能給你一些靈感。一、學(xué)生掌握知識(shí)情
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某個(gè)具體經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),給出個(gè)人對(duì)于其中所獲得的收獲和感悟的一種表達(dá)方式。心得體會(huì)可以是對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活中的某個(gè)方面,也可以是針對(duì)特
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力水平。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。1月24日是農(nóng)歷臘月十二
    檢討書(shū)可以幫助我們觸碰內(nèi)心深處的情感,激發(fā)自我成長(zhǎng)和發(fā)展的潛力。在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí),可以借鑒一些著名作家和思想家的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。親愛(ài)的老師:今天,我懷著愧疚和懊
    自我介紹是一種簡(jiǎn)短而重要的表達(dá)方式,通過(guò)它,我們可以讓他人對(duì)自己有初步的了解,我想我們需要掌握一些自我介紹的技巧。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹揖x了一些自我介紹的關(guān)鍵詞和
    通過(guò)撰寫(xiě)匯報(bào)材料,我們可以將復(fù)雜的工作過(guò)程和成果清晰地呈現(xiàn)給相關(guān)人員。在以下匯報(bào)材料范文中,我們可以看到作者對(duì)于工作目標(biāo)的明確規(guī)劃和詳細(xì)闡述。根據(jù)局關(guān)于開(kāi)展‚嚴(yán)
    時(shí)間過(guò)得真快,一年又快要結(jié)束了,我們應(yīng)該寫(xiě)一份年度總結(jié)。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)自己過(guò)去一年的總結(jié)和感悟,歡迎大家共同學(xué)習(xí)。在過(guò)去的半年中,在學(xué)院分
    策劃方案的核心內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、策略制定、資源調(diào)配、風(fēng)險(xiǎn)分析等。策劃方案的制定不只是一種方法,更是一種思維方式和工作態(tài)度。2、活動(dòng)路線方案一:學(xué)校——青城山(主
    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該明確活動(dòng)的目的和預(yù)期結(jié)果,以便更好地衡量活動(dòng)的成功與否。活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要充分考慮到參與者的心理需求和興趣愛(ài)好,以提供更加切合實(shí)際和有
    范本可以給我們提供一種參照和比較的標(biāo)準(zhǔn),幫助我們不斷完善和提高自己的寫(xiě)作水平。邀請(qǐng)大家共同閱讀一些經(jīng)典的范文范本,一起挖掘其中的魅力和價(jià)值。轉(zhuǎn)眼間,兩年多的研究
    每一次的演講都需要一個(gè)好的發(fā)言稿來(lái)幫助我們更好地表達(dá)自己的想法。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
    汽車能夠改善人們的生活質(zhì)量,提供便捷和舒適的出行體驗(yàn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的汽車總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。姓名:性別:所在地:民族:年齡:應(yīng)聘職位:培訓(xùn)講
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起讀者的
    寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更多地思考,思索自己的所得和失落,從而獲得更多的收獲。以下心得體會(huì)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),有助于我們拓寬思路和開(kāi)闊視野。
    活動(dòng)方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性,在實(shí)際操作中能夠得到有效的落地和執(zhí)行。以下是小編為大家整理的一些成功案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”、
    讀書(shū)心得是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,它能夠幫助我們更好地理解書(shū)籍,并提升我們的思維能力。下面是一些讀者對(duì)某些暢銷書(shū)籍的讀書(shū)心得分享,讓我們一
    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)好優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文選取了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典話題,展示了經(jīng)典
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中善于思考、分析和創(chuàng)新,他們能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。我們不妨一起來(lái)分析一下這些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,第五周的網(wǎng)課
    安全教案的設(shè)計(jì)要符合教育心理學(xué)原理,既要有趣又要能夠引起學(xué)習(xí)者的主動(dòng)參與。以下是小編為大家收集的安全教案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业陌踩逃ぷ饔兴鶐椭?/div>
    一個(gè)完善的工作方案應(yīng)該具有可行性和可執(zhí)行性,同時(shí)也需要不斷根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。工作方案的范文分享可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的交流和合作,提高整體的工作效率和質(zhì)量。
    在教學(xué)計(jì)劃中,需要明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排,以確保教學(xué)的有效進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面安排和調(diào)整的依據(jù),它能夠提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)
    通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方可以明確約定交貨時(shí)間、價(jià)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等重要條款。合同協(xié)議范文的內(nèi)容涵蓋了常見(jiàn)的合作領(lǐng)域,可以作為您起草合同的參考材料。甲乙雙方本著公平、平
    學(xué)校里的教育過(guò)程需要教師的指導(dǎo)和引導(dǎo),他們擔(dān)任著傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的重要角色。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作技巧和表達(dá)思想的方法。
    讀后感是自己內(nèi)心深處的聲音,是一種對(duì)感知世界的獨(dú)特方式。下面是一些精選的讀后感范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。冰心,一個(gè)眾人皆知的名字。小學(xué)生們都十分喜歡
    中班教案是中班教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)的重要工具。小編整理了一些中班教案的經(jīng)典樣例,希望能夠給大家提供一些教學(xué)思路和參考。b調(diào)適合中班幼兒的音域。活動(dòng)中采用
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要兼顧言之有物和言之有趣,通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和幽默的描述引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。
    心得體會(huì)的寫(xiě)作是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價(jià)值。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和提高。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越
    讀后感不僅可以讓我們對(duì)書(shū)籍有更深刻的理解,還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。下面是一些讀后感的片段,也許會(huì)勾起你堅(jiān)持讀書(shū)的信心與激情。梵梵,一個(gè)喜歡手工創(chuàng)作的
    通過(guò)工作心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的職業(yè)發(fā)展,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些工作心得體會(huì)的范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。為落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)
    演講稿還應(yīng)該注意運(yùn)用修辭手法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。這些演講稿范文融合了作者自己的思考和觀點(diǎn),希望能帶給大家別樣的感悟和啟發(fā)。全校女教職工同志們:你們好!春
    小學(xué)生演講稿是讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己才華的良好機(jī)會(huì),可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。敬愛(ài)的老師,親
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