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    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

    中班教案是中班教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)的重要工具。小編整理了一些中班教案的經(jīng)典樣例,希望能夠給大家提供一些教學(xué)思路和參考。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇一

    b 調(diào)適合中班幼兒的音域。活動(dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法,引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法;通過(guò)師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式,鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂(lè)情緒。

    1.學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

    2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

    3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

    《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂(lè)》cd。

    一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

    指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),將難點(diǎn)部分前置,用“啦”進(jìn)行演唱。二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)心情。

    1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

    提問(wèn):歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

    2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

    指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法,用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

    3.師幼齊唱歌曲,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂(lè)的情緒。

    提問(wèn):六一節(jié)唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)。

    4.師幼對(duì)唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

    例如:教師唱“六月一日兒童節(jié)”,幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂(lè)趣。

    1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境,請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

    2.小組進(jìn)行展示,根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇二

    1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

    2.借助日歷進(jìn)行順數(shù),知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。

    3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

    4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

    2.幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè)。

    1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。

    播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

    讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節(jié)最高興的'事情或印象最深刻的事。

    2.了解"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷。

    (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來(lái)歷的認(rèn)識(shí)。

    (2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷。

    3.認(rèn)識(shí)日歷,了解距離"六一"的天數(shù)。

    (1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè),讓幼兒找到6月1日所在位置,并做上記號(hào)。

    (2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期,并在日歷上做上標(biāo)記。

    (3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),從今天到6月1日還有多少天,并讓幼兒知道每過(guò)一天,就距離"六一"兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天,當(dāng)劃到6月1日時(shí),就到了"六一"兒童節(jié)。

    創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,計(jì)劃、安排自己的活動(dòng)。

    這次活動(dòng)的不足是:有不少細(xì)節(jié)沒(méi)考慮周全如:音響不夠好,時(shí)間的掌握等等,引起的思索是:教師的能力再進(jìn)一步挖掘。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇三

    1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái),發(fā)現(xiàn)不一樣的'自己。

    2、做個(gè)文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

    5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)。

    負(fù)責(zé)人:xxx、xxx、x(可x以向顧瓊潔咨詢)。

    小舞臺(tái)宣傳海報(bào)。

    各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目,制定出節(jié)目單,按秩序進(jìn)行表演。

    宣傳海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置:丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)。

    六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇四

    2.嘗試與同伴合作集體組畫(huà),表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

    3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)美術(shù)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

    4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    1.幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

    2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

    1.談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情,說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事。

    2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧。

    (2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

    3.幼兒分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

    提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫(huà)時(shí)候,要提前想好在某處畫(huà),畫(huà)多大。

    (2)幼兒作畫(huà),教師提醒幼兒散開(kāi),不要擠在一起對(duì)于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動(dòng)作,讓幼兒觀察著畫(huà)。

    (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)內(nèi)容適當(dāng)添畫(huà)背景,如房子、花壇、大樹(shù)等。

    4.展示和欣賞作品。

    教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容。

    這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇五

    1、嘗試按圖示制作小兔,樂(lè)于探索小兔站起來(lái)的秘密。

    2、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流美術(shù)的樂(lè)趣。

    “六一”活動(dòng)背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫(huà)棒的小框人手一個(gè)。

    1、情境導(dǎo)入。

    六月一號(hào)是什么節(jié)日呀?在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì),有一個(gè)小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的舞會(huì)!

    (評(píng)析:用情境導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。)。

    看看是什么小動(dòng)物?這個(gè)小兔有點(diǎn)特別,你們知道是用什么做的嗎?

    我們一起來(lái)看看小兔是怎么變出來(lái)的。

    眼睛嘴巴畫(huà)出來(lái);

    兔子耳朵撕出來(lái);

    雙面膠、揭開(kāi)來(lái);

    圓圓肚子黏起來(lái)。

    (評(píng)析:運(yùn)用圖示的形式,引導(dǎo)幼兒自我探索,從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。)。

    2、制作小兔。

    (1)教師示范制作過(guò)程。

    現(xiàn)在我要來(lái)變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會(huì)上跳舞,請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)念兒歌。

    (2)幼兒操作。

    請(qǐng)小朋友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧!完成了請(qǐng)你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個(gè)別指導(dǎo))。

    (評(píng)析:通過(guò)對(duì)兒歌內(nèi)容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)。

    3、小兔站起來(lái)。

    (1)自由探索,讓小兔站起來(lái)。

    這里有個(gè)小幫手“橡皮泥”,請(qǐng)你們用橡皮泥來(lái)幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。

    (2)幼兒個(gè)別交流方法。

    (請(qǐng)小朋友介紹讓小兔站起來(lái)的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來(lái)的。

    我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會(huì),看看我是怎么讓他站起來(lái)的,而且都不會(huì)倒哦。

    (3)幼兒再次嘗試。

    請(qǐng)你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會(huì)倒。

    (評(píng)析:活動(dòng)多次運(yùn)用幼兒自我探索的方式,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋制作小兔。)。

    4、活動(dòng)結(jié)束:慶六一舞會(huì)。

    請(qǐng)小朋友們把你們的小兔送到舞臺(tái)上,一起圍著圈來(lái)跳舞吧。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇六

    1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

    2、合理安排畫(huà)面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。

    3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

    教師范畫(huà)、蠟筆。

    一、談話引入。

    1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

    教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))。

    教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

    教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

    二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。

    教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

    教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。

    教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的'物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

    三、發(fā)放繪畫(huà)材料,畫(huà)紙、油畫(huà)棒,交待繪畫(huà)常規(guī)。

    1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。

    教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

    2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!

    3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

    4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

    這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的,圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇七

    “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日,以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

    通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

    主題:慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采。

    口號(hào):“我能行,我努力,我真棒!”

    1、活動(dòng)時(shí)間:

    5月29號(hào)早上9:00全園組織彩排;

    5月30日9:00節(jié)目正式演出。

    2、活動(dòng)地點(diǎn):龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。

    3、參與人員:全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

    4、組長(zhǎng):洪昌艷陳明月。

    5、主持人:徐艷紅吳朝香。

    6、安全工作:各班班主任、科任教師、門(mén)衛(wèi)。

    7、醫(yī)療衛(wèi)生:吳朝香。

    8、音響設(shè)備:卯儉。

    9、后勤人員:姚艷麗、萬(wàn)敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉。

    1、家長(zhǎng)代表講話。

    2、幼兒文藝匯演。

    3、園長(zhǎng)總結(jié)講話。

    1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。

    2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

    3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

    4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

    1、入場(chǎng)9:00以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白)。

    2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言。

    1、文體節(jié)目表演。

    (1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè),同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn);培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

    (2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)良好。

    (3)9:00分文藝節(jié)目演出。

    (4)演出完分發(fā)幼兒食品。

    (5)家長(zhǎng)代表、教職員工吃午飯。

    (6)清理會(huì)場(chǎng)。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇八

    1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中的愉快氣氛。

    2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。

    3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

    4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

    有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

    提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

    請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

    教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

    1.討論:怎樣把“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中,興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

    2.個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

    3.其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

    重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

    1.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

    2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

    3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

    每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開(kāi)心的一天,因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆椤⒗蠋煹莫?jiǎng)勵(lì),可以上臺(tái)去表演,可以去游樂(lè)園、動(dòng)物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說(shuō),他們想要的應(yīng)有盡有,而且還有父母的陪伴。

    這一天,對(duì)他們來(lái)說(shuō),是美好而又充滿歡樂(lè)的一天。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

    2、能恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的比例,表現(xiàn)出自行車(chē)的簡(jiǎn)單外形,發(fā)展幼兒日常觀察能力。

    3、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

    4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

    1、課前已進(jìn)行過(guò)《快樂(lè)騎車(chē)游》的戶外活動(dòng)。

    2、《快樂(lè)騎車(chē)游》的ppt。

    3、小自行車(chē)一輛。

    4、圖畫(huà)紙、彩色筆。

    1、導(dǎo)入活動(dòng),欣賞ppt,引起幼兒興趣。

    小朋友,《快樂(lè)騎車(chē)游》的戶外活動(dòng)你們玩的開(kāi)心嗎?今天我這兒也有一輛自行車(chē)想看嗎?

    2、引導(dǎo)幼兒觀察騎自行車(chē)的人及自行車(chē)的結(jié)構(gòu)。

    幼兒議論、回答,教師總結(jié):自行車(chē)的下部有兩個(gè)大大的圓輪子,中間有一個(gè)象三角形的架子把輪子連在一起,前面輪子的上面是彎彎的龍頭,龍頭上還有鈴鐺,后面的輪子前上方是坐墊,后輪上面是書(shū)包架。

    請(qǐng)一幼兒示范騎車(chē):人騎在自行車(chē)上是兩手握把手,坐在坐墊上,兩腳踩著腳踏,從側(cè)面看過(guò)去,只能看到騎自行車(chē)人的一部分。

    3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

    教師:我們畫(huà)時(shí)要先畫(huà)出自行車(chē),接著畫(huà)騎在自行車(chē)上的人,畫(huà)完后,還可以在馬路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。

    幼兒作畫(huà),教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意,人與自行車(chē)的正確比例,根據(jù)自行車(chē)的不同,啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。

    4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    布置主題墻飾《快樂(lè)騎車(chē)游》,請(qǐng)小朋友將自己的畫(huà)貼上去。

    教師:小朋友,我們找找哪一輛自行車(chē)最好看,最穩(wěn),騎上去不會(huì)倒?我們?cè)倏纯茨囊粡埉?huà)上的人騎車(chē)最快樂(lè)、姿勢(shì)最好看。

    幼兒評(píng)價(jià)作品,教師對(duì)好的作品加以表?yè)P(yáng)。

    又到春暖花開(kāi)時(shí),孩子們來(lái)到學(xué)校最多的話題就是:星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說(shuō)到春游都比較興奮,有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風(fēng)箏呢!一個(gè)個(gè)說(shuō)的眉飛色舞,那是一個(gè)熱鬧啊!但在與家長(zhǎng)的交流中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),幼兒在外出活動(dòng)時(shí),場(chǎng)地寬敞,對(duì)外界新鮮事物特別好奇,以及幼兒與生俱來(lái)的活潑、好動(dòng),孩子經(jīng)常會(huì)好奇地去“探險(xiǎn)”,他們不能預(yù)見(jiàn)行為的后果,非常缺乏自我防護(hù)的意識(shí)和能力。因此,我在本次主題中我設(shè)計(jì)了《快樂(lè)春游去》的安全教育活動(dòng)。

    一、情境引入,激發(fā)興趣。

    活動(dòng)一開(kāi)始的談話導(dǎo)入從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),教師:春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天里看到的,聽(tīng)到的進(jìn)行講述,有的說(shuō)“油菜花”、有的說(shuō)“有蝴蝶”、有的說(shuō)“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前,幼兒都感嘆到:真美啊!從而提高對(duì)春天大自然的向往。教師:在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢?幼兒踴躍回答,自豪地介紹了自己的春游經(jīng)歷,有的去了花海、有的去了公園、有的去了動(dòng)物園……幼兒的活動(dòng)情緒一下子提高了,為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

    二、故事貫穿,聯(lián)系實(shí)際。

    大班幼兒的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)初步形成,但是由于他們的年齡特點(diǎn),中班幼兒在活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)忘記規(guī)則的存在。我就運(yùn)用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情,制作成了ppt,在與孩子一起講述故事的同時(shí),孩子們?cè)絹?lái)越明白,原來(lái)排隊(duì)可以避免發(fā)生危險(xiǎn),原來(lái)遵守紀(jì)律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的發(fā)生。遵守紀(jì)律能讓本來(lái)很擁擠的地方變得不擁擠,大家很容易就通過(guò),保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),在孩子戶外游戲時(shí),我抓拍了幾個(gè)幼兒爭(zhēng)搶玩登高游戲的鏡頭,在與幼兒討論時(shí)孩子的參與積極性也非常高,激起了幼兒的經(jīng)驗(yàn)回憶,引發(fā)了幼兒的共鳴。

    三、判斷對(duì)錯(cuò),積累經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀(jì)律,排隊(duì)等待,是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀(jì)律懂得排隊(duì)的同時(shí),在春游活動(dòng)中還有一些我們經(jīng)常忽略的安全細(xì)節(jié),在活動(dòng)第三環(huán)節(jié)我將一些常見(jiàn)的安全小知識(shí)制作了ppt讓幼兒直觀地進(jìn)行判斷。在觀看每一幅圖,首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么?它提醒我們要注意什么呢?孩子們平時(shí)的安全知識(shí)比較豐富,很快準(zhǔn)確的判斷出了圖中小朋友行為的對(duì)于錯(cuò),這個(gè)環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實(shí)際能力。

    四、搶答游戲,鞏固知識(shí)。

    為了讓幼兒鞏固知識(shí),加深印象,我設(shè)計(jì)了一個(gè)搶答的游戲,男女小朋友分為兩組,各組推選一個(gè)拿搶答器,當(dāng)老師說(shuō)到“搶答開(kāi)始“兩隊(duì)就敲響搶答器,最先敲響的回答問(wèn)題,回答錯(cuò)誤就把回答問(wèn)題的權(quán)力讓對(duì)方,這個(gè)游戲我們?cè)谄綍r(shí)課堂中也玩過(guò),所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則,玩起來(lái)也相當(dāng)投入,一個(gè)個(gè)情緒高漲,這個(gè)環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣,讓幼兒在快樂(lè)中鞏固了安全知識(shí)。

    五、精彩評(píng)析,注重細(xì)節(jié)。

    在整個(gè)活動(dòng)中我精心的準(zhǔn)備給孩子帶來(lái)了收獲,當(dāng)然在活動(dòng)中還有欠缺的地方,在姐妹們的.評(píng)析中我也有不小的收獲,如何園長(zhǎng)的建議:搶答題的第一題中“樂(lè)樂(lè)穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時(shí)提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲(chóng)子盯”這個(gè)注意點(diǎn)時(shí),在說(shuō)法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因?yàn)橥嚷对谕饷嫒菀鬃屜x(chóng)子盯咬,同時(shí)裙子容易被掛在其他東西上,增加不安全機(jī)會(huì),影響游玩。沈愛(ài)琴老師的建議:在最后一個(gè)安全知識(shí)搶答環(huán)節(jié),由于時(shí)間的關(guān)系可以進(jìn)行一部分,剩下的放到日常生活的智力游戲時(shí)完成。看了這些建議,我覺(jué)得自己在活動(dòng)細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些,感謝姐妹們中肯的建議,我會(huì)不斷提高自己,不斷提高我的教學(xué)水平。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十

    "童心向黨茁壯成長(zhǎng)"。

    培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

    了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

    20xx年5月27日(星期五)上午8時(shí)。

    幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。

    1、音樂(lè)。

    2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)。

    3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。

    1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)節(jié)日氣氛。(時(shí)間:5.3-5.6)。

    2、選取音樂(lè)素材,活動(dòng)道具,編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)。

    3、集中排練團(tuán)體操,地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。(時(shí)間:5.16-5.20)。

    4、參加彩排,熟悉場(chǎng)地,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.23-5.26上午)。

    5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.26下午)。

    6、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.27上午)。

    7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品。如:鞋、襪等。(5.16-。

    5.23)。

    8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

    營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂(lè)。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。

    通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng),培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的'特長(zhǎng),提高幼兒的素質(zhì),從而度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    2、能根據(jù)自己的意愿,主動(dòng)地制定自己慶祝“六一”的活動(dòng)方案。

    3、參與節(jié)日游戲。

    4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒用書(shū)第三冊(cè)第32、33頁(yè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道“六一”兒童節(jié)很快就要到了。

    二、閱讀幼兒用書(shū),了解“六一”兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng)。

    師:你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

    三、引導(dǎo)幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

    鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望,說(shuō)說(shuō)今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。

    四、師幼一起制作計(jì)劃表。

    1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

    2、共同總結(jié)交流,完善計(jì)劃表。

    活動(dòng)延伸:

    根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十二

    1、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。

    2、提高美術(shù)繪畫(huà)興趣,畫(huà)出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。

    3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

    5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放(或16開(kāi)),油畫(huà)棒。

    2、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等。

    黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。

    歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。

    亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

    印地安人(紅種人)。

    3、幼兒作畫(huà),畫(huà)出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一,注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)。

    4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大。畫(huà)滿。

    5、師生欣賞作品,評(píng)價(jià)。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    2、能根據(jù)自己的意愿,主動(dòng)地制定自己慶祝“六一”的活動(dòng)方案。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)第三冊(cè)第32、33頁(yè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道“六一”兒童節(jié)很快就要到了。

    二、閱讀幼兒用書(shū),了解“六一”兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng)。

    師:你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

    三、引導(dǎo)幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

    鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望,說(shuō)說(shuō)今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。

    四、師幼一起制作計(jì)劃表。

    1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,根據(jù)幼兒的`意愿分成幾個(gè)小組。

    2、共同總結(jié)交流,完善計(jì)劃表。

    活動(dòng)延伸:根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十四

    1、引導(dǎo)幼兒曲跳躍的樂(lè)句。

    2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱。

    3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

    鋼琴

    一、律動(dòng)

    《好朋友》、《我來(lái)請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

    二、練聲

    《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

    三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

    1、教師彈奏歌曲過(guò)門(mén),引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。

    老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

    2、那我們跟著鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。

    3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

    帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

    孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了。

    4、請(qǐng)部分幼兒到前面來(lái)演唱。

    四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

    1、請(qǐng)幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

    2、請(qǐng)幼兒想一想,并仿編新歌曲。

    4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

    5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

    老師:孩子們真棒,真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!

    6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

    五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂(lè)舞》

    今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng),他們一定會(huì)很喜歡你們的。活動(dòng)結(jié)束。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十五

    1、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì),有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。

    2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的機(jī)會(huì),如:幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng),全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

    3、能早出方案,提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行,也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

    4、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。

    5、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看,幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng),各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。

    6、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的,有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),我們發(fā)現(xiàn),有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園,部分家長(zhǎng)也很支持、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

    7、較好地利用了電視新聞的宣傳,本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。

    8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問(wèn),向鄭副*、教育局曾局長(zhǎng)、婦聯(lián)平等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。

    1、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō),不足的表現(xiàn)有:

    (1)對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒(méi)有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如:對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒(méi)有掌握;對(duì)演出的服裝沒(méi)有核實(shí)其舞臺(tái)效果;對(duì)各班的預(yù)賽情況沒(méi)有掌握,使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì)。

    (2)一些后勤工作沒(méi)有做細(xì),影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如:音響沒(méi)有做細(xì)致的檢查,以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用;沒(méi)能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂;對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒(méi)有周全的考慮,如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng),需要改進(jìn)。

    2、從班級(jí)的管理來(lái)看,不足之處表現(xiàn)為:

    (1)一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒(méi)有進(jìn)行分解,即沒(méi)有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來(lái)制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃。

    (2)準(zhǔn)備工作存在不足。如:在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,大多數(shù)的教師沒(méi)有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng),也沒(méi)有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái);“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富,限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲,音樂(lè)錄音的中間也錄入歌名。

    (3)對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺,且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上:不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中,幼兒穿在里面的褲子露出來(lái),且長(zhǎng)短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào),顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。

    (4)在故事劇表演中,演員的表情、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳,應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩(shī)歌朗誦中加以培養(yǎng)。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十六

    一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日,通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng),能使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè),以及積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,“歡歌笑語(yǔ)共慶六一,文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。

    為激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié),特制定xx年慶祝“六一”活動(dòng)方案。

    “歡歌笑語(yǔ)共慶六一,文明禮儀伴我成長(zhǎng)”

    宣傳發(fā)動(dòng):四月下旬(各班級(jí))。

    活動(dòng)開(kāi)展:五月(相關(guān)年級(jí))。

    (一)內(nèi)容:“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,展師生風(fēng)采”——弟子規(guī)吟誦表現(xiàn)。

    (提倡師生同臺(tái),形式新穎多樣)。

    對(duì)象:一年級(jí)。

    參與方式:一年級(jí)各班級(jí)之間兩兩組合,5月25日下午第三節(jié)課,在操場(chǎng)展演,北校區(qū)一二年級(jí)師生觀摩。

    (二)內(nèi)容:“你畫(huà)我畫(huà)大家畫(huà),文明禮儀伴我行”——兒童畫(huà)展。

    對(duì)象:二年級(jí)。

    參與方式:二年級(jí)全員參加,用16開(kāi)紙張以“文明禮儀伴我行”為主題作兒童畫(huà),5月11—5月15日每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學(xué)校畫(huà)廊上(編上序號(hào)),并將班級(jí)內(nèi)墻和外墻都作為班級(jí)畫(huà)廊,將其余學(xué)生的畫(huà)作都張貼懸掛起來(lái),5月18—5月22日年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,組織年級(jí)內(nèi)各班利用晨會(huì)和大課間進(jìn)行相互觀摩,5月27日每班再推薦2名學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),北校區(qū)全校師生參觀畫(huà)展并觀摩現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),從學(xué)校畫(huà)廊上投票選出十佳作品,規(guī)劃方案《“歡歌笑語(yǔ)共慶六一,文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)方案》。

    (三)內(nèi)容:“舞動(dòng)小蘋(píng)果,禮儀記心間”——文明禮儀集體舞比賽。

    對(duì)象:三年級(jí)。

    參與方式:4月下旬——5月上旬三年級(jí)各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),可在口號(hào)、隊(duì)形上展現(xiàn)本班特色與風(fēng)貌,5月26日三年級(jí)以班級(jí)為單位在操場(chǎng)進(jìn)行比賽,南校區(qū)三年級(jí)師生觀摩。

    (四)內(nèi)容:“讀經(jīng)典詩(shī)文,我來(lái)導(dǎo)、我來(lái)演”——傳統(tǒng)詩(shī)文表演。

    對(duì)象:四年級(jí)。

    參與方式:四年級(jí)全體學(xué)生誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)詞,在班主任和語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,以班級(jí)為單位自選勵(lì)志向上的.古詩(shī)或者教材中展現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的文包詩(shī)課文,將其情節(jié)以表演的形式表達(dá)出來(lái),也可適當(dāng)穿插吟誦,每班表演時(shí)間為5分鐘,道具自理。5月28日以班級(jí)為單位在操場(chǎng)進(jìn)行匯演,南校區(qū)四學(xué)生師生觀摩。

    (五)內(nèi)容:“我的學(xué)校我的家”——攝影書(shū)畫(huà)小報(bào)展。

    對(duì)象:五年級(jí)。

    參與方式:五年級(jí)學(xué)生用攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)等形式展現(xiàn)學(xué)校、家庭、家鄉(xiāng)或自己心中的理想中的校園、家園都可以,用大孩子的視角展現(xiàn)周?chē)淖兓c發(fā)展。5月11—5月15日每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學(xué)校畫(huà)廊上,并將班級(jí)內(nèi)墻和外墻都作為班級(jí)畫(huà)廊,將其余學(xué)生的畫(huà)作都張貼懸掛起來(lái),5月18—5月22日年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,組織年級(jí)內(nèi)各班利用晨會(huì)和大課間進(jìn)行相互觀摩,5月15—5月29日南校區(qū)組織全校師生參觀本次展覽,并從學(xué)校畫(huà)廊上投票選出十佳作品。

    (六)內(nèi)容:“再見(jiàn)母校”——主題表演。

    對(duì)象:六年級(jí)。

    參與方式:以“畢業(yè)在即,感恩母校”為主線,每個(gè)班級(jí)精心推選編排一個(gè)節(jié)目。5月29日匯演,組織本年級(jí)師生觀摩。(北校區(qū)在大禮堂,南校區(qū)在階梯教室)。

    從前期各班級(jí)準(zhǔn)備到集中展示,整個(gè)藝術(shù)節(jié)期間各年級(jí)通訊員至少發(fā)三篇圖文并茂的新聞報(bào)道至校園網(wǎng)。

    在活動(dòng)期間表現(xiàn)突出的班級(jí)辦法爭(zhēng)章和獎(jiǎng)狀。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

    2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運(yùn)用。

    3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1、導(dǎo)入部分。

    2、出示動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)、房間以及各自相鄰的好朋友。

    “小動(dòng)物們最近搬新家了,它們聽(tīng)說(shuō)你們最聰明了,想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍,你們說(shuō)可以嗎?那我們一起幫助它們吧!”

    (1)分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)、數(shù)量和幾號(hào)房。

    (2)找出它們的相鄰好朋友,并說(shuō)出里有(它們之間多1和少1的.關(guān)系)。

    3、出示5的相鄰數(shù)課件,學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

    (1)出示6種動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì)。

    (2)“小花貓說(shuō):我還是沒(méi)弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí),想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它,可以嗎?”

    出示圖片,說(shuō)說(shuō)小貓家住幾號(hào)房,它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)?找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí),有幾只,5只小貓的右邊是誰(shuí),有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。

    4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

    (1)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友,三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,比后面一個(gè)數(shù)小。

    中班美術(shù)六一兒童節(jié)教案范文(18篇)篇十八

    1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識(shí),感受長(zhǎng)輩們對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),逐漸懂得感恩。

    2、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)收集資料、決定節(jié)慶的方式,并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實(shí)施。

    3、引導(dǎo)家長(zhǎng)觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力,知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試,在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力。

    (一)積累“六一”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

    1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕,通過(guò)談話提出問(wèn)題:“馬上要過(guò)什么節(jié)日了?”

    2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo):“老師也在收集資料,小朋友也可以收集資料,我們大家一起來(lái)交流”。

    3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵(lì)幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)成人等方法尋找答案。

    (二)準(zhǔn)備必要的材料。

    1、廢舊紙盒、各種彩紙、書(shū)寫(xiě)紙筆等。

    2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

    (三)自主設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)安排。

    1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組,討論本組的慶祝方式。并將討論的意見(jiàn)用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

    2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄,分頭收集。

    3、師生共同商定活動(dòng)日期。

    4、幼兒向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函,教師提示邀請(qǐng)函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容)缺一不可,自己帶回家交給父母。

    5、教師在活動(dòng)開(kāi)展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)情況,做到有針對(duì)性地提出改進(jìn)的意見(jiàn)。

    6、師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境。

    (一)集體談話活動(dòng)。

    1、教師:兒童節(jié)快要到了,我們都查過(guò)資料,誰(shuí)來(lái)告訴我們兒童節(jié)是怎么來(lái)的?

    2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性:“今天我們小朋友特別能干,自己把爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動(dòng)的'最后我要向家長(zhǎng)公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”。

    3、教師引導(dǎo)幼兒:“老師知道,爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備,老師和小朋友都特別想知道”

    4、請(qǐng)小朋友來(lái)告訴大家。請(qǐng)幼兒逐一發(fā)言,教師作必要的點(diǎn)評(píng)。

    5、教師繼續(xù)引導(dǎo):“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽(tīng)了有什么感覺(jué)?”“是不是覺(jué)得爸爸媽媽特別愛(ài)護(hù)和關(guān)心我們?”“我們?cè)鯓幼霾拍軋?bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)呢?”“平時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?”

    (二)幼兒表演自己排練的節(jié)目。

    1、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目?請(qǐng)幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告訴大家。其他小朋友可以補(bǔ)充。

    2、每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞,有的兒歌朗誦,武術(shù)表演,還有的合作畫(huà)一幅畫(huà)請(qǐng)爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加。如:用簡(jiǎn)單的樂(lè)器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。

    (三)邀請(qǐng)爸爸媽媽和我一起表演。

    方式一:以家庭為單位表演節(jié)目。

    方式二:家長(zhǎng)單獨(dú)表演節(jié)目。

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    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。我十分喜歡看《三國(guó)演義》,尤其是那位
    人類(lèi)的夢(mèng)想多種多樣,有些人追求事業(yè)的成功,有些人渴望愛(ài)情和家庭的完美,還有些人追求個(gè)人成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)案例,讓我們一起來(lái)看看吧。
    寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。。經(jīng)過(guò)了這幾天的實(shí)踐活動(dòng),我體驗(yàn)到
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過(guò)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一篇熱門(mén)話題的作文范文,通過(guò)這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫(xiě)作方式。
    三年級(jí)教案的設(shè)計(jì)要符合教育部制定的教學(xué)大綱和教材要求。三年級(jí)教案是指為三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。如何編寫(xiě)一份完美的三年級(jí)
    作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。
    自我介紹是人與人之間互相認(rèn)識(shí)的第一步,它能夠?yàn)楹罄m(xù)的合作或交往奠定基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些廣受好評(píng)的自我介紹實(shí)例,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和幫助。各位好,我叫xx。我呢
    培訓(xùn)計(jì)劃是指根據(jù)公司的發(fā)展需求和員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制定的一套系統(tǒng)性的培訓(xùn)方案。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望能為大家提供一些幫助。在上級(jí)部門(mén)的大力支
    個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是小編整理的一些經(jīng)典個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。今年以來(lái),我在縣
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作過(guò)程和成果的總結(jié),可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的工作方式。這里有一些寫(xiě)得不錯(cuò)的月工作總結(jié)樣本,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和
    月工作總結(jié)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事或團(tuán)隊(duì)成員交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得的好機(jī)會(huì)。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同行業(yè)和職位的案例,可以供大家參考學(xué)習(xí)。
    在撰寫(xiě)演講稿范文時(shí),可以借助一些專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作工具,如演講稿模板、演講稿分段法等,以提高撰寫(xiě)效率和質(zhì)量。無(wú)論是學(xué)術(shù)演講、企業(yè)演講還是公眾演講,這些范文都能提供有價(jià)值
    運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中注重團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了同學(xué)們的正氣和友好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以下是小編整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诳偨Y(jié)時(shí)提供一些有益的啟示。
    寫(xiě)日記能夠培養(yǎng)我們的自律性和堅(jiān)持力,因?yàn)橹挥忻刻靾?jiān)持記錄,才能形成良好的習(xí)慣。下面是一些精選的日記范文,從不同的角度和主題出發(fā),展示了豐富多樣的寫(xiě)作風(fēng)格。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助我們梳理個(gè)人成長(zhǎng)歷程和職業(yè)發(fā)展方向,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展路徑。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
    三年級(jí)教案是根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)而成的教學(xué)計(jì)劃,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編整理了一些經(jīng)典的三年級(jí)教案,希望能給大家提供一些思路和靈感。
    在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了明顯的提高。以下范文涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)科目的評(píng)語(yǔ),供大家參考。2、你的智商不低,你的理論也頗高,有的時(shí)候老師還
    范文是激發(fā)靈感和創(chuàng)造力的源泉,通過(guò)閱讀范文,我們可以開(kāi)拓思維,啟發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。以下是小編為大家搜集整理的一些獨(dú)特范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所幫助。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要兼顧言之有物和言之有趣,通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和幽默的描述引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。
    心得體會(huì)的寫(xiě)作是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價(jià)值。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和提高。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越
    讀后感不僅可以讓我們對(duì)書(shū)籍有更深刻的理解,還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。下面是一些讀后感的片段,也許會(huì)勾起你堅(jiān)持讀書(shū)的信心與激情。梵梵,一個(gè)喜歡手工創(chuàng)作的
    通過(guò)工作心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的職業(yè)發(fā)展,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些工作心得體會(huì)的范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。為落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)
    演講稿還應(yīng)該注意運(yùn)用修辭手法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。這些演講稿范文融合了作者自己的思考和觀點(diǎn),希望能帶給大家別樣的感悟和啟發(fā)。全校女教職工同志們:你們好!春
    小學(xué)生演講稿是讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己才華的良好機(jī)會(huì),可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。敬愛(ài)的老師,親
    自我介紹不僅僅是簡(jiǎn)單地告訴別人你的名字和職業(yè),更應(yīng)該突出你的個(gè)人特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)和成就。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和
    教學(xué)反思可以幫助教師更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn),使教學(xué)更加針對(duì)性和個(gè)性化。教學(xué)反思是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,每一次反思都可以讓自己更好地成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的語(yǔ)文遠(yuǎn)程
    自我鑒定可以幫助大學(xué)生認(rèn)清自己的目標(biāo)、定位和職業(yè)規(guī)劃。如果你需要一些優(yōu)秀的自我鑒定范文作為參考,不妨看看以下的范文,或許能給你一些靈感。由于本人大學(xué)前兩年學(xué)的是
    學(xué)習(xí)是一種對(duì)自我的投資,通過(guò)學(xué)習(xí),我們不僅可以為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),也可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。下面是一些學(xué)霸的學(xué)習(xí)總結(jié),他們總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。
    夢(mèng)想是我們內(nèi)心最真實(shí)的聲音,它呼喚著我們?nèi)?chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)、去追逐自己的夢(mèng)想。接下來(lái)是一些激勵(lì)人心的實(shí)例,希望能夠激勵(lì)大家積極追求自己的夢(mèng)想。“期望”每個(gè)人都有,但
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行整理和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地理解活動(dòng)的意義。活動(dòng)總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解如何寫(xiě)作,以下是一些范文供參考。
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和精確的詞匯來(lái)表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)的作文。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點(diǎn)獨(dú)特,還能通過(guò)文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。任何事物做到最高境界
    優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,給人以啟示和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。終于又有了星星,道路黑乎乎的一片在星
    教案模板的編寫(xiě)過(guò)程可以促使教師思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,反思自身的教學(xué)行為。以下是小編為大家整理的教案模板范例,僅供參考,希望可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。
    在人際交往中,自我介紹是首要的一步,它可以為我們建立起友好的關(guān)系和良好的溝通基礎(chǔ)。接下來(lái),我們一起看看一些關(guān)于自我介紹的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈?/div>
    在撰寫(xiě)演講稿范文時(shí),需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、重點(diǎn)突出。在閱讀這些演講稿范文時(shí),我們可以注意它們的語(yǔ)言風(fēng)格、邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)手法,以及它們的亮點(diǎn)和特色。
    發(fā)言稿可以幫助我們更好地提煉和闡述觀點(diǎn),使演講更加有邏輯和條理性。發(fā)言稿的成功與否不僅關(guān)乎內(nèi)容的豐富與深度,也和語(yǔ)言的表達(dá)及傳達(dá)的方式有著密切的關(guān)系。
    更多申請(qǐng)書(shū)是一種向組織或個(gè)人提出請(qǐng)求或申請(qǐng)的書(shū)面材料,通常用于求職、申請(qǐng)學(xué)校或獎(jiǎng)學(xué)金等場(chǎng)合。以下是一些申請(qǐng)書(shū)的范文和寫(xiě)作技巧,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份令人印象深
    租賃合同是一種約定,規(guī)定了租賃物的詳細(xì)描述、使用期限和租金等內(nèi)容。下面是一份租賃合同的實(shí)例,讓我們一起來(lái)看看如何撰寫(xiě)一份完善的租賃協(xié)議。簽訂地點(diǎn):_______
    范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要材料,可以幫助我們提升寫(xiě)作水平和豐富語(yǔ)言表達(dá)。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作帶來(lái)一些靈感和啟示。中小學(xué)教師有償
    范文范本鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新和嘗試,同時(shí)也提醒我們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中要謹(jǐn)慎選擇和運(yùn)用范本。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作技巧,以下是小編整理的一些范文范本,供大家參考使
    導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象,能夠吸引游客的興趣,引起他們的共鳴。在下面的導(dǎo)游詞范文中,你可以感受到導(dǎo)游的講解魅力和景點(diǎn)的魅力。各位團(tuán)友,現(xiàn)在我們來(lái)到的地方
    在廣播稿中,我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,適合口語(yǔ)化表達(dá),讓聽(tīng)眾能夠輕松理解和接受。剛才您聽(tīng)到的是一則特別精彩的廣播稿,希望您能夠喜歡。女:我是廣播員()。男:明天就
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我的家鄉(xiāng)在沂源,那里風(fēng)景秀美,空氣清鮮
    感恩是一種關(guān)注和感激的態(tài)度,它讓我們更能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩范文,讓我們一起來(lái)讀讀吧。1、老師,您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的
    合同協(xié)議可以為一次性的交易,也可以為長(zhǎng)期的合作關(guān)系提供指導(dǎo)和保障。合同協(xié)議的案例分享能夠幫助我們了解實(shí)際操作中的問(wèn)題和解決方法。乙方:_____姓名___。雙方
    教學(xué)工作計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀參考范文,供大家借鑒學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材共有34篇課文,內(nèi)容豐富、題材多樣、語(yǔ)言生動(dòng)
    當(dāng)我們面對(duì)特定的場(chǎng)合時(shí),致辭是展示我們口才和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹藥灼獌?yōu)秀的致辭,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。教師要引導(dǎo)學(xué)生以更加全面的觀點(diǎn)去看待歷史
    在質(zhì)量月期間,我們將集中關(guān)注質(zhì)量問(wèn)題,并采取一系列措施來(lái)改進(jìn)和優(yōu)化。通過(guò)對(duì)一些典型質(zhì)量月總結(jié)的分析,我們可以找到問(wèn)題的共性和規(guī)律。為保證藥品質(zhì)量,保障公眾用藥安
    致辭需要具備真誠(chéng)、自信和魅力,能夠讓聽(tīng)眾產(chǎn)生信任和親近的感覺(jué)。現(xiàn)在,請(qǐng)大家共同欣賞一些膾炙人口的致辭佳作,希望能給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示和啟發(fā)。尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)
    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫(xiě),能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我可以深入思考和總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些成功的述職報(bào)告范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我畢業(yè)于xx大
    演講稿范文是在特定主題下,通過(guò)言辭和語(yǔ)言表達(dá)將想法和意見(jiàn)傳達(dá)給觀眾的一種書(shū)面材料,它可以激發(fā)人們思考,我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一篇演講稿范文了吧。希望以下范文能夠給你提
    事跡材料的寫(xiě)作風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,語(yǔ)言生動(dòng)有力,能夠引起讀者的興趣和共鳴。這些事跡材料范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的杰出人物和團(tuán)隊(duì),值得我們深入學(xué)習(xí)和思考。2020年2月1日
    心得體會(huì)是整理和歸納自己在某個(gè)領(lǐng)域中的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望
    演講稿范文可以通過(guò)參考優(yōu)秀的范文和個(gè)人的創(chuàng)新思維相結(jié)合,形成獨(dú)特而有影響力的演講稿。演講難題是許多人的困擾,不知道從何處下手。下面是一些演講稿范文,向大家展示一
    范文范本的存在,為人們提供了一個(gè)參照點(diǎn),使得表達(dá)更加具體和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家在寫(xiě)作方面有所幫助。在教育部2011年頒布的《教師教育
    自查報(bào)告能夠幫助我們建立自信和自律的習(xí)慣,提高我們的工作和學(xué)習(xí)效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些自查報(bào)告模板,幫助大家更加輕松地開(kāi)始寫(xiě)作過(guò)程。為加強(qiáng)醫(yī)院病原微生物實(shí)驗(yàn)室
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重知識(shí)的理解和應(yīng)用,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)踐中。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,希望能給大家提供一些建議和啟示。我認(rèn)為自己是一
    優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動(dòng)人心、引起共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。世間萬(wàn)物一旦存在自然會(huì)
    書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指
    優(yōu)秀作文不僅僅是作品本身的價(jià)值,更是作者才情和思考能力的體現(xiàn)。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。今天,陽(yáng)光燦爛,我開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上課
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種學(xué)習(xí)的方法和手段,能夠促進(jìn)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和參考。今年寒假我沒(méi)有回家,
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。讀完這
    幼兒園小班的教學(xué)方法多樣化,旨在調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下幼兒園小班總結(jié)范文,希望可以給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。能按物體的某一特征作肯定和否定的
    工作鑒定是一種正向反饋的方式,可以增強(qiáng)員工的工作滿意度和歸屬感。以下是小編為大家收集的工作鑒定范文,供大家參考和借鑒。我于20xx年x月x日成為我行的試用員工,
    范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好素材,它能夠幫助我們更好地掌握總結(jié)的技巧和方法。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧和
    規(guī)章制度的制定應(yīng)該考慮到組織的特點(diǎn)和實(shí)際情況,并經(jīng)過(guò)全體成員的討論和決策。規(guī)章制度不僅僅是紙面文件,更應(yīng)成為每個(gè)員工行為準(zhǔn)則的指南。第一條為了加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移
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