<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)

    時間:2025-06-11 作者:念青松

    幼兒園小班的教學方法多樣化,旨在調動孩子的積極性和主動性。請大家仔細閱讀以下幼兒園小班總結范文,希望可以給您的寫作帶來一些啟發。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇一

    能按物體的某一特征作肯定和否定的分類。

    學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

    愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    10個穿戴不同的貼絨男女娃娃;絨布1塊;標記圖數張(如圖);每個幼兒1支水彩筆。小塑筐10個;各種顏色的積木若干;螞蟻頭飾6只。幼兒用書、筆。

    一、教師出示10個貼絨娃娃,引導幼兒觀察這些娃娃的外表特征,然后學習分類。

    2.想一想,把這些娃娃分成兩組,廣組是這種特征的(要穿紅衣服),另一組不是這種特征的(如不穿紅衣服),可以怎么分,比一比,誰想的辦法多。

    3.請個別幼兒按不同標準分類后,在黑板上演示,然后教師貼上標記圖。

    二、使用幼兒用書第14——15頁,給物體分類。

    三、《螞蟻搬糧》。

    1.教師扮演螞蟻媽媽,請5名幼兒扮演小螞蟻,小螞蟻按螞蟻媽媽的要求去搬糧食。例。

    如:請小螞蟻把紅顏色糧食(積木)放在一個筐里,不是紅顏色的糧食放在另一個筐里。教師改變要求,幼兒不斷改變分類方法。

    2.幼兒輪流扮演小螞蟻,比一比哪個小螞蟻搬糧食又對又快。

    3.小結螞蟻搬糧食的情況。

    教師應在活動之前基本推測到活動中會出現的一些問題,需要全班孩子同時參與的活動,一定要有足夠大的場地,這樣不會顯得擁擠。我之所以想到這樣調整,是因為我覺得這樣的調整會讓活動開展的更加順利,能進一步的實現預期的效果。在每次的活動后,教師不但要對活動進行反思,而且還要記錄在案,所謂好記性不如爛筆頭,以便在以后類似的活動中不會范同樣的錯誤。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇二

    1、能排除大小的干擾,按紅、綠顏色對蘋果進行分類。

    2、積極參與活動,體驗采蘋果和分蘋果的樂趣。

    3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

    4、讓孩子們能正確判斷數量。

    1、果園布置,蘋果(大小不等,合計60多個,有紅色和綠色)。

    2、幼兒每人一個盒子,里面放3個蘋果,放在椅子底下。

    3、刺猬頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。

    一、摘蘋果。

    教師做刺猬媽媽,小朋友做刺猬寶寶。

    “孩子們,秋天到了,果子成熟了,媽媽帶你們摘果子去。”走進果園。

    “果子長在那么高的樹上,我們怎樣才能摘到呢?”“對,用力向上跳,孩子們跳跳看。”

    摘好一個蘋果后請小刺猬回家。

    二、區別顏色,初步感知分類。

    “寶寶們,看一看,你們摘到了什么顏色的蘋果?”請一個小朋友上來,“寶寶,你的蘋果是什么顏色的?”(綠色的蘋果寶寶)那我們和綠蘋果寶寶問個好吧。“綠蘋果寶寶在哪里?綠蘋果寶寶在哪里?請把綠蘋果寶寶舉起來。”

    你摘到什么顏色的蘋果寶寶?(紅蘋果寶寶,方法同上)。

    重復幾次。

    三、給蘋果寶寶分籃——顏色對應,操作中學習分類。

    1、寶寶們摘到了許多的蘋果,媽媽想把這些蘋果來分一分,你們愿意幫助媽媽嗎?(出示顏色標記——綠籃子和紅籃子)。

    2、把綠蘋果寶寶放到綠籃子,紅蘋果寶寶放到紅籃子。(分批擺放蘋果)。

    3、小結:寶寶們真能干,幫媽媽分好了蘋果,媽媽真開心。綠蘋果寶寶放在綠籃子里,紅蘋果寶寶放到紅籃子里,真好。

    四、幫助媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

    1、媽媽這里還有許多的蘋果,請寶寶們幫忙,給蘋果寶寶按綠色、紅色分一分。

    2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子,里面放2—4片蘋果。

    3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

    五、延伸活動,激發繼續探索的興趣。

    1、請幼兒按紅、綠兩種顏色排排隊。

    2、我們到外面去找一找還有哪些顏色的水果寶寶。

    幼兒園的'數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,。并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇三

    活動目標:。

    1.觀察畫面,了解故事內容。

    2.學習一頁一頁地翻看圖書,與老師、同伴大聲地邊說邊表演故事中的內容。

    3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

    4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

    活動準備:

    繪本人手一份。

    活動過程:

    一、介紹書名,猜測內容。引起讀書的興趣。

    1.師:今天,我們要讀一本新書,書名叫《不見了》。(教師用手指書名,帶領幼兒指讀書名。)。

    2.師:咦,什么不見了呢?請小朋友猜一猜。(幼兒自由猜測書中內容)。

    3.教師:那到底什么不見了呢?我們一起來看書吧。

    二、閱讀圖書,引導觀察,理解書中內容。

    1.引導幼兒觀察書的1-4頁師:請小朋友翻看第一頁,注意哦,要用小手摸著它的耳朵輕輕翻。

    提問:

    (1)看看,圖上的架子上掛著什么呀?(請幼兒觀察畫面,說出畫面上有衣服、手套、圍巾、雨傘)。

    (2)我的帽子不見了,去哪兒了呢?(翻第一頁)。

    (3)你們找到帽子了嗎?(引導幼兒發現帽子做了小鳥的家)。

    (4)教師:翻一頁,在圖上看到了什么?(引導幼兒觀察畫面上的小物品)。

    (5)我的手帕不見了,去哪兒了呢?翻一頁。

    (6)手帕做了什么呢?教.案來自:(引導幼兒發現手帕做了青蛙小船的彩旗。)。

    2.幼兒自由閱讀圖書后面的內容,教師給予指導。

    師:還有什么不見了呢?請小朋友接著往下看書。

    3.師幼共同討論閱讀圖書后面的內容。

    師:你還發現有什么不見了。(幼兒說說自己閱讀圖書的發現,教師根據情況,打開相應的書頁,觀察、講述)。

    4.教師和幼兒完整地閱讀圖書,鼓勵幼兒邊看書,邊跟著說一說,并用小手指相應的畫面。

    三、動作表演:游戲說說做做鼓勵幼兒大聲地說出故事內容,并用動作來表演。

    活動延伸:

    游戲說說做做鼓勵幼兒大聲地說出故事內容,并用動作來表演。

    活動反思:

    孩子們都積極參與活動,感受、體驗學習的樂趣。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇四

    1、目測5以內的物體數量,鞏固認識5以內的數。(重點)

    2、會講述畫面內容,能根據畫面進行簡單的分類計數。(難點)

    3、發展幼兒邏輯思維能力。

    4、培養幼兒對數字的認識能力。

    【活動準備】課件,操作材料、雪花片若干。

    【活動方法】引導法、圖示法、操作法。

    【活動過程】

    1、引導幼兒觀察。

    提問:小朋友們看看都有哪些水果?(西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……),每樣有多少?

    2、幼兒依次說出圖中的水果數量。

    提問:你是怎么知道草莓有5個的?

    學習按數量歸類,教師:草莓有幾個?請幼兒從操作框中拿出與草莓數量一樣多的雪花片。

    1、教師出示《池塘里的故事》圖,幼兒觀察。

    2、引導幼兒講述圖片內容:畫面上有什么?各有幾只?

    3、鼓勵幼兒大膽講述。

    4、學習看數字說出與之相對應的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數量。

    1、請幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾只,并把與之數量相對應的數字用線連到括號里。

    2、看數字,選擇相應數量的雪花片放在數字寶寶后面。

    活動反思:

    《綱要》中曾指出“兒童是在主動獲得經驗的過程中,形成和發展具有個性特點的、語言與非語言的表達和表現方式。”在日常的實踐教學過程中,教師發現我們班的孩子在學唱歌曲的時候,對于節奏的把握有時比較模糊。這讓我想到,其實音樂教學活動不僅僅局限于歌曲的教唱、律動表現、樂器演奏等等內容,節奏在音樂教育中同樣也有著至關重要的作用。對于小班幼兒來說,掌握一些簡單的音樂符號,一方面幫助幼兒解決自身的音樂表現能力,另一方面也為他們更進一步的欣賞感受音樂作好基礎。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇五

    1.能區分物體的大小,按物體的大小分類。

    2.學習用"大"和"小"表述分類的結果。

    3.培養幼兒比較和判斷的能力。

    4.發展幼兒邏輯思維能力。

    (一)經驗準備:幼兒已學習過"比較物體大小"。

    (二)物質準備:大小兩種的灰色魚若干;大小兩種盤子若干;大小兩種的花若干;大小兩種的襪子若干;貼有大小標記的衣架兩個;標有大小標記的圓圈墊兩個;花瓶12個;貼紙材料《分大小》。

    一、以"小貓釣魚"的形式,引導幼兒辨認大和小。

    教師出示若干只大小兩種灰色的魚,并提問:它們有什么不一樣?

    二、以"小貓分魚"的形式,引導幼兒按大小分類。

    (一)教師提出分類任務。

    師:現在卞老師給你們兩個盤子,一個大的,一個小的,你們把這些魚分一分。

    (二)請個別幼兒展示分類結果,并引導幼兒表述。

    師:誰來說說你是怎么分的?

    三、以"小貓曬魚"的形式,讓幼兒練習按大小的標記進行分類。

    (一)教師在活動室內設置大小標記的圈子,并提出分類任務。

    師:小貓要把魚曬出來,請把小盤子放在標有小圓點標記的圓墊上,把大盤子放在標有大圓點標記的圓墊上。

    (二)幼兒操作,教師引導幼兒用"大""小"表述分類結果。

    四、幼兒分組操作,鞏固按物體的大小分類。

    (一)分組的材料:

    第一組--"分大小",引導幼兒在《分大小》中分球、棒棒糖、花。

    第二組--"曬毛巾",引導幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應標記的衣架上。

    第三組--"插花",引導幼兒將大小不同的花分別插在相應標記的'花瓶里。

    (二)幼兒操作,教師指導,并鼓勵先完成的幼兒繼續操作其他組的材料。

    (三)展示并交流操作的分類材料。

    師:你操作了哪盤材料?你是怎么分的?

    區域活動:將"分球""分棒棒糖""分花""分魚"等活動材料投放在數學區,引導幼兒繼續操作練習。

    家園共育:請家長在家利用整理衣襪等機會引導幼兒按物體的大小進行分類整理。

    通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇六

    1、感知紅、黃、綠三種物體的顏色,能按物體的顏色進行分類。

    2、愿意參加小組操作活動,初步學會按每個小組活動的要求進行操作。

    3、培養幼兒初步的歸類能力。

    4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。

    5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

    1、紅、黃、藍三種顏色的胸牌。(一種顏色各占幼兒總數的三分之一)。

    2、紅、黃、藍三種顏色的木珠一筐;穿珠繩若干,每根繩頭拴一個木珠(如紅色木珠)作為分類的標記。

    3、紅、黃、藍三種顏色的雪花片一筐,瓶娃娃(瓶娃娃頭上各系一種顏色的彩帶做頭發,作為分類的標記)。

    4、紙盒做的`紅、黃、藍三種顏色的小房子各一座,紅、黃、藍三色的小紙片若干。

    指導幼兒嘗試按物體的紅、黃、綠三種顏色進行分類。

    1、游戲:顏色碰碰樂。

    按順序出示三種顏色的胸牌,讓幼兒說出顏色。

    每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上,當老師說“顏色碰碰樂”時,同種顏色的小朋友相互間碰一碰。

    游戲3—4次,同種顏色的小朋友還可以做做鬼臉等。

    2、分組做分類練習。

    玩“穿珠”游戲。

    如:繩頭拴紅色木珠,這根繩上就穿紅色的木珠。

    玩“喂娃娃”游戲。

    如:黃頭發的瓶娃娃給他喂黃色的雪花片。

    玩“片片回家”游戲。

    如:藍色的紙片回藍家。

    建議:

    1、分組活動時,幼兒可自由選擇。

    2、將本活動的材料放在益智區,供幼兒操作。

    1、能辨認紅、黃、藍三種顏色。

    2、能根據顏色進行分類。

    活動通過幼兒自己親自操作、游戲等的一系列串聯的活動,讓幼兒掌握了如何按顏色分類,幾個活動的目的雖都是讓幼兒按顏色分類,但幼兒并不感到枯燥,而且參與活動的積極性很高,將本來單一的活動變得豐富起來,目標完成的很好。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇七

    -->

    1.學唱歌曲,掌握歌詞中人物出現的順序。

    2.樂意表演歌曲中角色的動作,感受一起表演的快樂。

    3.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

    4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    5.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

    活動準備:

    故事相關圖片五幅;磁帶及錄音機;人物頭飾(老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠),也用做于故事中人物圖片。

    活動過程:

    一、談話導入。

    (活動前先聽一遍磁帶,幫助幼兒回顧故事內容,喚起記憶)。

    師:小朋友們,我們都聽過《拔蘿卜》這個故事。下面,小胡老師要考考大家,你記得《拔蘿卜》里有誰去拔蘿卜了?(根據幼兒回答,出示故事中人物圖片)。

    師:小胡老師要把這個故事,變成一首好聽的歌曲,一起來仔細聽一下。

    二、完整欣賞歌曲《拔蘿卜》。

    (教師跟著課前錄好的伴奏完整演唱歌曲,并用多媒體播放《拔蘿卜》的故事圖片,屬于幼兒第一次完整欣賞)。

    提問:小朋友們,在歌曲里,老公公拔不動了,誰來幫助他了?小婆婆呢?小姑娘……。

    (依次提問,教師將人物圖片按順序擺放,隨后再完整清唱一遍,方便幼兒聽清楚歌詞并校對人物順序,屬于第二次完整欣賞)。

    三、幼兒學唱歌曲。

    1.教師分段清唱歌曲,幫助幼兒掌握歌詞,幼兒跟唱。

    (重點學習“哎喲哎喲”;老公公拔不動蘿卜,叫老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠時是怎么唱的;打節奏讀旁白)。

    2.教師一邊彈琴(事先錄好伴奏),一邊帶領幼兒完整演唱歌曲。

    (這一環節可加上少許動作,給后面的表演環節作鋪墊,也避免重復唱的枯燥)。

    四、教師指導幼兒完整演唱歌曲并表演相應的動作。

    1.師幼共同討論、創編歌曲中人物的動作。

    2.請個別小朋友上臺,和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲;其他小朋友,在座位上邊做動作邊演唱歌曲。(此環節看時間來定,時間充裕可多進行幾組)。

    五、結束部分,遷入生活。

    (引導互相幫助,小朋友之間也要這樣……)。

    活動反思:

    總的來說,本次活動選材欠妥,音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳,但是段落過多,人物的出場在歌詞中要唱正確,對于小班幼兒來說,難度太大。建議作為音樂欣賞來進行。另外,評課中,老師們的建議也是可取的,表演環節可以提前來進行,這樣更能吸引孩子們的注意力,讓它們對這個故事情節感興趣;還有,在師幼共同表演環節,教師可以扮演小動物的角色,要表演唱的時候,可以引導幼兒一起來說(誰誰誰,來呀!)而不是扮演“蘿卜”這一靜態的角色,不利于在活動中指導幼兒了。但在本次活動設計中,可取的地方是,可以利用圖片和音樂結合的方式,將這個音樂作品更完整地呈現給幼兒(用多媒體放圖片,用錄音機或鋼琴錄音播放音樂,從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受)。

    本次的期中開課,我從自身找到了一個問題,那就是對教材了解不透徹,還不能好好的掌握。其實,每個年齡段的孩子,有適合他們的材料,選材很重要。一個活動,選材不恰當,那教學活動開展起來將會大打折扣。所以,今后的開課活動,首先要做的就是,選擇一個適合孩子的教材,給教學活動開個好頭!

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇八

    活動目標:

    1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發幼兒熱愛小動物的情感。

    2.發展幼兒的音樂記憶力,表現力。

    3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

    活動準備:

    物質-課件:制作青蛙活動習性的課件,錄音磁帶一盤。

    知識-了解青蛙的生活習性。

    活動過程:

    1.發聲練習師生問好:加強師生間的互動,增進感情。;文章出自.快思老師.教,案網教師:見到小朋友我很高興,我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體,張圓嘴巴,用自然的聲音演唱。

    2.觀看青蛙生活習性的課件,幫助幼兒理解歌詞大意。

    教師小結:暖和的春天到了,小青蛙從泥土里鉆出來,在草叢里跳來跳去,快樂的呱呱叫著。

    1.教師播放錄音磁帶,引起幼兒的學習興趣。

    問:剛才,你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?

    2.教師再次播放錄音磁帶,請幼兒學唱自己最喜歡的一句。

    你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。

    3.教師范唱一遍:

    提問:誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?

    4.語言節奏學歌詞通過提問:你最喜歡哪一句?來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)。

    5.幼兒整首跟唱。

    (1)示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音。

    (2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。

    教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美,就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。

    6.分組表演唱教師:小朋友唱的可真好聽,從小朋友的歌聲中,從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛,我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢,誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜歡誰的表演唱?為什么?(引導幼兒說出理由)。

    教師演唱后兩段引起幼兒再學習的興趣。

    教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢,來來來我唱給你們聽聽。

    教學反思:

    通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇九

    面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮,幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應集體生活。下面是由百分網小編為大家準備的.幼兒園小班《上幼兒園》教案反思,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!

    1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學本領。

    2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。

    喜歡上幼兒園,習慣適應集體生活,愿意與同伴一起活動。

    幼兒園大門(積木拼搭)

    玩偶小兔

    1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

    2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》

    1、提問:小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的?

    2、小結:爸爸媽媽上班去了,我們也已經長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。

    3、欣賞兒歌《上幼兒園》

    教師利用玩偶小兔,引導幼兒一日生活的各個方面。

    通過活動來減少新來園幼兒與父母的分離焦慮感,讓幼兒知道自己長大了,該學習本領了,在一日活動中多讓大孩子來和他們一起活動做游戲,讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十

    一、目標:

    1.喜歡朗讀兒歌,讀準字音“幼兒園”“老師”“她”。

    2.感受老師的愛,喜歡上幼兒園。

    教學掛圖、幼兒用書、喜洋洋頭飾、場景布置。

    1.談話引入師:今天有個你們最喜歡的小朋友要來到我們小二班做游戲。(出示喜羊羊)。

    2.觀看教師表演,初步感知兒歌內容。

    教師出示喜羊羊頭飾,邊念兒歌邊表演。

    提問:(1)寶寶喜歡上幼兒園嗎?

    (2)寶寶喜歡老師嗎?為什么?

    3.學習兒歌。

    (1)教師有感情地示范朗讀兒歌。

    提問:老師朗讀兒歌的時候聲音是怎么樣的?(有感情、有節奏的)教師小結:我們朗讀兒歌的時候要用好聽的聲音把兒歌讀出來。

    (2)幼兒跟讀兒歌。

    讀準“幼兒園”“老師”“她”。

    (3)逐句分析兒歌,與幼兒互動。

    師:老師叫我什么?(教師豎起大拇指表揚高高興興上幼兒園、能和老師有禮貌地打招呼的孩子,說他們是好娃娃。)師:“我說老師像誰?你覺得老師像媽媽?”(教師自我介紹像媽媽的地方。)師:老師愛你的,那么你愛老師嗎?愛老師的小朋友老師可真喜歡,趕快來與老師來擁抱一下吧!

    4.兒歌表演,再次感受兒歌的韻律美。

    (1)個別朗讀,分組朗讀和集體朗讀相結合。

    師:這么好聽的兒歌加上好看的動作那就更加不錯了!

    5.結束語。

    師:今天我們學習了兒歌《幼兒園像我家》,每個小朋友都有兩個家了呢!小朋友你們喜歡幼兒園這個家嗎?回家之后我們把這個好聽的兒歌分享給爸爸媽媽聽吧!

    老師叫我好娃娃,我說老師像媽媽。

    活動反思:

    我考慮到小班孩子年齡小,剛進園,我會用情景貫穿整個活動,要用媽媽的語氣告訴他們,大家已經長大了,進入幼兒園后要認真的學習本領,做一個合格的小班幼兒。

    如果條件允許多發一些發響聲的玩具各一些機動玩具,像在家一樣自由取放,效果會更好。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十一

    1、領會兒歌的語言美和意境美。

    2、能認真傾聽兒歌,并能配合肢體語言表述出來。

    3、能在生活中正確使用手,并認識字寶寶:手。

    4、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

    5、理解兒歌內容,大膽講述簡單的事情。

    1、重點:了解手的用途。

    2、難點:怎樣在生活中發揮手的作用。

    圖片手若干,字寶寶手,符合兒歌內容的立體教學情境圖一套:衣服,褲子各一件;筷子,碗各一個。

    1、談話引入活動。

    提問:

    (1)你們看老師帶來了什么?

    (2)它長在我們身體的哪個地方?

    (3)它有什么作用?

    2、操作游戲:巧巧手來玩玩。

    請幼兒觀看立體教學情境圖中手的用途變化,并初步了解手的作用。

    (1)、教師邊操作教學情境圖邊有感情的念兒歌,幼兒傾聽。

    提問:手寶寶是不是和我們的手一樣能干,他能幫助我們做什么?

    (2)、學習字寶寶:手。

    (3)、教師再次有感情的念兒歌,鼓勵幼兒跟著念。

    4、擴展想象。

    我們的手除了兒歌里面說到的作用外,還可以有哪些作用?

    6、自然結束活動。

    教師:我們的手真有趣,本領真大,讓我們到外面去發揮手的'作用吧!

    拉拉手,拍拍手,

    我們都是好朋友。

    穿衣服,扣紐扣,

    會把事物放進口。

    通過這節課,我覺得一下的方面達到了我的預期的效果:

    1、能使幼兒在游戲活動中快樂的學習,充分調動了幼兒參與學習的積極性。

    2、在游戲的過程中能準確的念出兒歌,并能配合動作表述出來。

    3、拉近了師幼之間的關系,增進了感情。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十二

    1,學習兒歌,理解并掌握兒歌內容。

    2,通過學習,懂得謙讓分享,養成良好的常規習慣。

    3,樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    4,遵守社會行為規則,不做禁止的事。

    教學重點、難點。

    謙讓與分享的道理。

    活動準備。

    1,準備足夠孩子人手一個的水果。

    2,孩子爭搶玩具大哭的圖片。

    活動過程。

    1,展示圖片,引發討論。

    觀察圖片,討論圖片上的孩子們在干嘛?

    這樣做對不對,為什么不對?

    如果是你你會怎樣做?

    2,學習兒歌。

    老師朗誦兒歌,孩子認真聽。

    回答問題,兒歌中說的什么意思?

    兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰做的好?

    你會向誰學習?

    跟讀兒歌,掌握兒歌內容。

    3,表演兒歌,玩游戲。

    做游戲,孩子們將凳子擺成一排,表演兒歌內容。;.教.案來自:快思老.師教.案網;表演結束孩子們親親抱抱。

    4,分發水果,鞏固兒歌內容。

    請個別幼兒為小朋友分發水果,邊發邊念兒歌。

    孩子在分發的過程中,老師注意讓孩子坐好養成良好的常規習慣。

    大家一起分享共同吃水果的樂趣。

    5,小結。

    我們以后在相處的過程中,要懂得謙讓,不爭不搶,好的東西不僅要和小朋友們一起分享,更要懂得和爺爺奶奶爸媽分享。

    兒歌:

    排排坐吃果果,

    幼兒園里朋友多,

    你一個,我一個,

    小華沒來留一個。

    教學反思。

    在組織課時侯,就是因為孩子們在吃東西時候愛爭搶打鬧,為了讓他們養成良好的常規習慣和和睦相處共同分享,就選擇了這首兒歌,同時為了讓他們印象更深刻,特意從開始就是使用反面圖片教材,讓孩子在討論的過程中初步意識到應該怎樣做對怎樣做不對,為后面快速理解兒歌內容打下基礎。從而在理解掌握兒歌內容的基礎上達到我所期望的目標。但在組織這節課時,可能過于偏重常規培養,忽略了對孩子進行語言方面的比如發音的準確清晰等方面的鍛煉,以后在組織任何活動時,一定要做到面面俱到,要做到讓孩子全面發展全面進步。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十三

    開學第一天,小二班迎來了新入園的寶寶和家長。這幾天對于新入園的寶寶來說是特殊而有意義的日子。為幫助我班寶寶順利度過焦慮期,避免緊張和陌生感,我們小二班老師精心準備了一系列的親子活動幫助寶寶們盡快適應幼兒園生活,如“快樂手指”、“親子游戲碰一碰”、“為蘋果穿新衣”、“快樂向前沖”,這四個活動分兩天進行。幼兒園親子活動的實施離不開家長的支持與合作。在小二班開展親子活動過程中,家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂,更是對幼兒園活動更深層次的了解,從而使家長們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。

    通過這個活動,充分發揮了孩子們的動手能力,想象力,創造力和家庭的凝聚力。看得出,孩子們在真真實實的情景中操作、體驗,滿足了幼兒自我操作的需要。在本次活動設計過程中,我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發點,充分發揮了教師的主導作用和幼兒的`主體性讓幼兒融入集體生活。在物質上為幼兒做了充分的準備,實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺,并很好的促進他們之間的感情,增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘,興趣濃厚,并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。

    不足之處:一部分幼兒的動手能力還比較弱,有待進一步加強。“快樂向前沖”的互動游戲,場地安排不夠合理,使得效果不佳。

    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,《綱要》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家長工作形式多樣,親子活動是其中的一種形式。今后,我們將多舉辦一些這樣的親子活動,并精心策劃,希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進了家庭與幼兒園的密切合作,讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處,更是對班級工作的熱情大大提高,配合更積極、密切。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十四

    先通過幼兒用肢體動作表示種子是什么樣子的,從而了解幼兒原先對種子概念的意識。再通過再次提問小樹的生長,為幼兒后面了解小樹的生長做個鋪墊。

    通過圖片的展示,讓幼兒又原先頭腦中的圖樣變為直觀式的圖樣,原先知道的幼兒再次重現表象,不知道的幼兒重新習得表象,接著通過幼兒引導觀察種子發芽是怎樣的一個連貫性過程。從視覺上加深印象。為下文聽音樂做動作鋪墊。

    音樂環節,先聽音樂,欣賞、熟悉音樂的優美、動聽。讓幼兒通過感知辨別音樂的不同,請幼兒表現聽到不同音樂時自己想做的動作是什么,想象一下發芽可以用怎樣的動作表示,大多數的幼兒都做了類似的動作,直接往上,個別幼兒的創造力還是比較豐富的,愿意多變化的表演。教師在這里可以多些動作讓幼兒參考,在用言語提示,激發幼兒表現的興趣,讓幼兒有自己的想法進行表演。最后讓幼兒表演的動作與音樂相結合,聽著前半段和后半段的不同嘗試自己做動作。在此環節,教師還是要事先與幼兒做幾遍,讓幼兒模仿后才可以做得更好,之前熟悉的音樂幼兒也會辨析的清楚,只有個別幼兒聽音樂的步驟需要平時多加強。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十五

    幼兒園親子活動的實施離不開家長的支持與合作。在玄武湖親子游開展過程中,家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂,更是對幼兒園活動更深層次的理解,從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。

    通過這個活動,充分發揮了孩子們的動手能力,想象力也得到發展。看得出,孩子們在真真實實的情景中操作、體驗,滿足了幼兒自我操作的需要。

    在本次活動設計過程中,我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發點,充分發揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質上為幼兒做了充分的準備,實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺,并很好的促進他們之間的感情,增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘,興趣濃厚,并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。

    不足之處:一部分幼兒的動手能力還比較弱,有待進一步加強。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時,場地安排不夠合理,使得效果不佳。

    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,《綱要》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我園家長工作形式多樣,親子活動是其中的一種形式。

    今后,幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動,希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進了家庭與幼兒園的密切合作,讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處,更是對班級工作的熱情大大提高,配合更積極、密切。

    在孩子、家長、老師們的歡聲笑語中,我們結束了四月份的第四屆春季親子運動會活動。這也是我們小班年級組家長和小朋友第一次參加這樣的活動,所以從準備到開展,都進行了積極的準備,從方案的制定和實施,都有每個老師的辛勞。并根據孩子們年齡段的特點制定了比賽項目。我們的宗旨是人人參與,開展各類競賽性游。

    此次比賽的親子游戲有:“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報紙”“踩氣球”“烏龜爬”。活動中大家都非常的投入,開心。賽場上的氛圍格外熱鬧,特別在親子游戲時,平時,難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝,今天,趴在爸爸的背上,小寶貝們開心的裂開了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報紙”,忙得團團轉,看得出和孩子玩的時間不多。可看那爸爸、媽媽的認真勁,我也忍不住為他們加油。小運動員們個個精神十足,都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工,有的擔任主持人介紹規則發布口令,有的管理班級次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動顯得格外興奮,還再加上許多熱心家長的觀戰顯得格外“熱鬧”。

    活動結束后,我靜下心來思考,從今天的運動會里也有許多感悟,要組織好幼兒運動會,也有許多講究。一個運動會的成功還跟各位工作人員的配合和盡責是分不開的,由于運動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工,再加上孩子們遇到這樣的活動會格外興奮,更需要很好的組織,因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動之前,年級組要列出需要安排的工作和較為詳細的分工,保證各個環節都有責任人,提高活動的質量,如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會承擔裁判、安全管理者等工作,也發揮家長參與幼兒園活動的積極性。

    在活動中的安全尤為重要的,這次活動中有兩名孩子受了點小傷,作為老師我們老師也在深深的反省,我們的規則沒有讓向家長將講述清楚。下次活動我們會將每一個游戲規則用書面的形式讓家長呈現,知道其中的安全規則。另外,活動中我們老師們應該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵的態度,對待每一個參與活動的孩子,調動孩子們為場上選手積極鼓勁兒和加油,讓每個孩子都能體會到參與體育活動的樂趣,感受被關注、被鼓勵的良好團隊氛圍。

    在家長的反饋中,他們也希望我們園里也會多多開展這樣的活動,來促進家園關系和親子互動,希望家長們也多多參與到我們的活動當中來,讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補因為平常工作忙,而忽略了孩子的溝通和互動哦!總之,這次活動還是畫上了一個圓滿的句號。

    秋天到了,到處是飄落的秋葉。紅的,黃的,黃中帶綠的,豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發現、表達的廣闊空間。在這個《落葉飄飄》的主題里秋天的樹葉不僅發展了他們的智慧,更激發了他們熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。在小班《落葉飄飄》的主題活動中,我們請家長朋友和幼兒一同去收集各類落葉,并且讓家長朋友與幼兒一起收藏樹葉,還利用周末讓家長朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫。在活動中,每位家長的創意都不同,有的制作了“金孔雀”圖,有的制作了“小魚和小烏龜”圖,還有的制作了“小鳥”圖等作品,家長和幼兒的創意出乎我們的想象,我們把作品布置在《落葉飄飄》的墻面上,孩子們圍在一起觀看交流,常常會聽到孩子們自豪的介紹自己的樹葉拼貼畫,興趣濃厚的不得了。

    在開展這個主題之前,在區域活動中我也投放了很多收集的落葉,但是孩子們的興趣并不是很高,很少有人問津。通過這次活動讓家長共同參與以后,孩子們知道了原來落葉可以變成那么多有趣的東西,并從家長那里學會了一些制作的技能。孩子們對這些活動有了一定的興趣,在后來的區域活動中孩子們參與的次數多了,很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說說,發揮想象,出現了很多的獨立作品,動手能力有了一定的提高。

    通過這次活動,讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的,是許多植物發生變化的季節,從而對自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了,主題活動的成功還需要有家長的參與,家長的加入讓主題活動中的孩子更有積極性,更有參與性,讓每位幼兒都積極的參與到活動中來,達到較好的效果。為了讓孩子學得更好,怎樣讓孩子興趣更高,這是我將在未來主題活動中思考的方向。

    平常的生活中,從生活中的小事做起。通過實踐證明大部分寶寶都能做的很好!

    在以上的基礎上,我們小班組利用這次“感恩節”,進一步讓寶寶把對長輩的愛,大膽地表達出來。整個舞臺節目在各位老師和寶寶共同的努力下,精彩的呈現給家長,讓每位家長看到寶寶出彩的一刻。中間的幾個游戲也很有意義。進一步讓幼兒學會感恩,拉近了親子之間的情感。不足之處:

    1、家長和寶寶的座位還是需要寬松一些,這樣便于家長行走和老師和家長的溝通。

    2、寶寶展示的機會可以多一些,可以展示一些平時教育活動中的歌曲兒歌等。家長好不容易來一次,只能看見寶寶一次閃亮登場,有些不夠。

    3、互動環節可以讓部分家長到臺上來展示:如唱“讓愛住我家”時,可以事先讓一個家庭做好準備。到時帶動其他的家長一起唱。

    總之我相信在我們各位老師共同的努力下,我們的活動會越來越精彩的。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十六

    近階段,我園組織開展了數學活動的三優課,以前組織過的是語言活動還有科學活動等三優課,這數學活動還是頭一次,對于小班的幼兒來說,我選擇了一個比高矮的數學活動。

    先從這個活動的選材上來說,我預先讓孩子們有了初步的胖、瘦、輕、重的概念,再通過遷移他們的經驗來學習新授的本領:比較個子的高矮。我準備的示范教具是四只站著的高矮不等的長頸鹿,還有一張大的排序板,而給孩子們準備的操作材料是高矮不等的小兔、小貓各四只,另外再是人手一張小的排序板。

    選材和教具都準備好了,接下來是要對整個數學活動作一個更進一步地分析,就比如說,在導入活動時,由于小班幼兒的注意比較容易分散,這時,老師適當的導入活動便可激發幼兒的好奇心和學習興趣,促使他們積極開動腦筋,分析和解決問題。在《長頸鹿比個子》的活動中,我先出示一只最高的長頸鹿,還說:“今天,有只長頸鹿來我們班做客啦,我們大家拍手歡迎它。”孩子們一下子被吸引過來了,接著,我再出示其他三只長頸鹿,孩子們津津有味地聽著,看著。我又拋出一個問題,讓孩子們思考:“我們小朋友出去散步或是出去玩時都是排著隊出去的,可這四只長頸鹿卻沒有排好隊,有誰愿意來幫助他們排隊呢?”請個別幼兒上來,操作,其他幼兒也都聚精會神地在看著。

    孩子們的注意力都被吸引了過來,我的活動也在無形中被進行到下一個環節:讓幼兒觀察長頸鹿們排好的隊伍并說說看是按照什么樣的順序來排列的。有幼兒回答是從高到矮,但大部分幼兒說是從大到小,抓住這一點,我及時對孩子們做了引導,告訴他們比個子的時候要說高或矮,不是說大或小。在這一還節中,我要達到的目標是灌輸給孩子們這樣的一個概念:分清最高的、高的、矮的、最矮的,讓孩子們初步有個這樣的`意識,也能用這些詞來說出每一個長頸鹿,所以,當有孩子在回答從大到小排列的,我雖然及時糾正了,但并沒有詳細地解說給孩子們聽,因為在下一個環節,我將通過一個游戲讓孩子們直觀的感受并理解個子的高矮,那就是師生一起比個子。我找了三位個子不一的孩子來和我站一起,按照從高到矮的順序來排著站好的,當我問:“看看誰是最高的?”孩子們異口同聲的回答:“老師是最高的。”接著又引導孩子們依次說出高的、矮的、最矮的。就這樣,一連幾個問題,大部分孩子都能很清楚的說出這些詞了。在這一環節結束后,我作了一個總結,告訴孩子們,不論是小朋友還是小動物們來比個子,必須是站立的,這樣才能比出個子的高矮,像我們現在這樣坐在小椅子上是看不出個子的高矮的,只能看出大或小。孩子們通過親身經歷來和老師共同得出的結論,比老師直白的說教效果要好,并且能讓孩子們快速地接受。活動進行到這的每個環節都環環相扣,緊密相連。

    輪到孩子們操作了,我先介紹了操作材料:有排序板、高矮不等的小貓、小兔各四只,并且我在黑板上示范操作怎樣排隊,引導孩子們可以按從高到矮的順序排,也可按照從矮到高的順序排。最后講解操作要求:給小動物排隊時不能把兩種小動物混合在一起,要邊排隊邊邊說出它的高矮。出乎意料的是,孩子們在排隊時似乎把我剛才講的話都忘記了,只顧拿著小貓、小兔看,看完再將他們放于排序板上,我還發現,大部分幼兒都能按照我的要求去做,仍有小部分孩子是亂排的,可是幾乎沒人再說個子的高矮。過后我自己想,如果我在示范講解操作材料時能多重復講述幾遍個子的高矮,孩子們就會記憶深刻一點。

    雖然,這次的活動導入環節挺順利的,可到了孩子們操作時,我大意了,對于小班的孩子還是應該多費點口舌,不過在以后的活動中,我又多了一點經驗了,把每次活動中的。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十七

    目標:

    1、能利用多種形式制作樹,花,草;

    2、熱愛大自然,喜歡植物,并能在日常生活中去保護它;

    準備:各種各類紙、筆;剪刀;蠟筆等。

    過程:

    1、討論自己想做一個怎么樣的小花園,準備怎么做;

    2、幼兒制作,教師幫助、指導幼兒,并可和幼兒一起制作,鼓勵幼兒大膽制作;

    3、一起布置活動室,將自己的小花園展示出來;

    生成與反思:在鼓勵幼兒大膽想象制作后,幼兒的思維活躍起來,紛紛把自己心中的想法表達出來,姚佳琪小朋友把自己的小花園里都畫滿了蘋果樹,大大小小的有四、五棵,我有點好奇,就走過去問她:“為什么你的小花園里都是蘋果樹呢?”她告訴我:“因為我喜歡蘋果,我想我的花園里都是蘋果樹,我什么時候想吃就可以去摘,”多么天真可愛的想法,她把自己現實生活中不可能實現的夢想,通過繪畫表達出來,這是孩子內心真實的夢,作為教師,我們應該保護孩子的這種幻想,讓孩子乘著幻想的翅膀自由地飛翔吧!

    主題實施情況:由于幼兒園的花草樹木是幼兒最熟悉的,也是最貼近幼兒實際生活的,孩子們非常的感興趣,再帶領幼兒一起去參觀,一起去尋找,幼兒的學習興趣被充分地調動了起來,于是在開展討論時,幼兒就會有好多的東西想說,在說的過程中,幼兒思維的火花得到了碰撞,幼兒從中積累了許多的知識經驗,所以,主題的開展,離不開幼兒實際的生活經驗;主題的內容,必須是幼兒看得見、摸得著的.東西,脫離幼兒實際生活經驗,或者太過深奧的東西,都是幼兒不喜歡的,主題也是比較難開展的。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十八

    1.在游戲的過程中體驗舞蹈的快樂。

    2.能隨音樂用身體動作表現跳跳糖。

    3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

    4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

    活動重點。

    引導幼兒表達出吃跳跳糖的感受,能遵守游戲規則進行游戲。

    活動難點。

    幼兒能用身體動作隨音樂表現跳跳糖。

    活動準備。

    物質準備:不同口味的跳跳糖、果凍殼、童謠《跳跳糖》、歌曲《會跳舞的跳跳糖》碟片、彩紅傘。

    精神準備:師幼精神飽滿、愉悅。

    活動過程。

    1.回顧生活經驗,提問:小朋友你們曾經吃過什么糖?

    2.用猜謎的方式引出跳跳糖。

    1.教師將跳跳糖倒在透明的杯子里引導幼兒觀察跳跳糖。

    2.教師把準備好的不同口味的跳跳糖發給幼兒品嘗,體驗跳跳糖在嘴里跳的感覺。

    1.教師小結,并且引出歌曲,幼兒欣賞歌曲《會跳舞的跳跳糖》。

    2.引導幼兒用肢體動作表現跳跳糖。

    3.隨音樂模仿跳跳糖跳舞。

    用彩紅傘來當巨人的大嘴巴,幼兒扮演跳跳糖。教師和部分幼兒示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現跳跳糖跳舞的姿態,聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當唱到跳到嘴里時幼兒跳進大嘴巴,當唱到不見了時幼兒跳出大嘴巴。

    活動反思。

    根據小班愛吃糖果的特點,將跳跳糖作為本節活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先,用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道,體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺,讓幼兒回顧各種感官經驗用動作表現跳跳糖。

    本節課讓幼兒重點體驗游戲的快樂,老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘,通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中,激發幼兒參與活動的興趣,體驗游戲帶來的無限樂趣。

    幼兒園小班教案誰來了含反思(優質19篇)篇十九

    教學目標:

    1、能聽辨音源的方向,提高聽音能力。

    2、能遵守游戲規則,愉快地參加游戲。

    3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

    教學準備:

    一個音樂盒、小動物頭飾若干。

    教學過程:

    2、教師出示音樂盒,撥動發條,發出好聽的音樂,請幼兒閉上眼睛仔細聽一聽。

    1、挑選一個喜歡的小動物的頭飾,然后在教室里和朋友玩。

    2、幼兒可以做自己所拿頭飾動物的動作,當聽到老師說:天黑了。就把頭飾拉下來,遮住眼睛表示天黑了。

    3、教師播放音樂盒里的音樂,慢慢向前走,請幼兒聽聲音的來源跟隨著小仙女前進,尋找走出去森林的路。

    4、音樂停下來,幼兒摘下頭飾高興地歡呼謝謝小仙女。

    5、重復游戲3-4次,熟悉規則后,可請個別幼兒來扮演手持音樂。

    活動反思:

    《小仙女的音樂盒》主要是通過情境游戲的方式讓幼兒辯聽音源的方向,提高聽音能力,同時在游戲的過程中能遵守游戲規則,愉快地參與游戲。中班教學的主要形式是游戲,讓幼兒在玩中學,學中玩,這個活動以游戲的形式充分調動了幼兒參與的積極性。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過寫心得體會,我們可以更深入地認識自己的優勢和不足,從而做出相應的調整和改進。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作的啟示。讀完這
    社會實踐報告是一種學習的方法和手段,能夠促進學生的思考和創新能力的培養。以下是一些經典的社會實踐報告范文,希望可以給大家帶來一些啟示和參考。今年寒假我沒有回家,
    優秀作文不僅僅是作品本身的價值,更是作者才情和思考能力的體現。小編精選了一些優秀作文范文,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。今天,陽光燦爛,我開開心心地去學校上課
    書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時間隧道,帶我們回想遠古,想象未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指
    優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式,它能夠觸動人心、引起共鳴。下面是一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。世間萬物一旦存在自然會
    優秀學生在學習中注重知識的理解和應用,能夠將所學知識靈活運用于實踐中。以下是小編為大家整理的一些優秀學生總結范文,希望能給大家提供一些建議和啟示。我認為自己是一
    自查報告能夠幫助我們建立自信和自律的習慣,提高我們的工作和學習效果。小編為大家準備了一些自查報告模板,幫助大家更加輕松地開始寫作過程。為加強醫院病原微生物實驗室
    范文范本的存在,為人們提供了一個參照點,使得表達更加具體和準確。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家在寫作方面有所幫助。在教育部2011年頒布的《教師教育
    演講稿范文可以通過參考優秀的范文和個人的創新思維相結合,形成獨特而有影響力的演講稿。演講難題是許多人的困擾,不知道從何處下手。下面是一些演講稿范文,向大家展示一
    心得體會是整理和歸納自己在某個領域中的思考和實踐經驗的過程,可以幫助我們更好地認識自己的優點和不足。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考。希望
    事跡材料的寫作風格應該簡明扼要,語言生動有力,能夠引起讀者的興趣和共鳴。這些事跡材料范文涉及各個領域的杰出人物和團隊,值得我們深入學習和思考。2020年2月1日
    演講稿范文是在特定主題下,通過言辭和語言表達將想法和意見傳達給觀眾的一種書面材料,它可以激發人們思考,我覺得我們應該寫一篇演講稿范文了吧。希望以下范文能夠給你提
    通過寫述職報告,我可以深入思考和總結過去的工作經驗,發現其中的問題和不足之處,并進行改進。以下是一些成功的述職報告范例,希望對大家的寫作有所啟發。我畢業于xx大
    優秀作文通過深入的思考和細膩的描寫,能夠將生活中的瑣碎細節變得有趣和深刻。每一篇優秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。
    通過發言稿,我們可以充分準備自己的觀點和觀點,使我們的演講更具說服力。希望這些發言稿范文能夠幫助到大家,激發你們寫作的熱情和創造力。同學們:為了繼承和發揚傳統文
    致辭需要具備真誠、自信和魅力,能夠讓聽眾產生信任和親近的感覺。現在,請大家共同欣賞一些膾炙人口的致辭佳作,希望能給大家帶來寫作的啟示和啟發。尊敬的各位來賓,親愛
    在質量月期間,我們將集中關注質量問題,并采取一系列措施來改進和優化。通過對一些典型質量月總結的分析,我們可以找到問題的共性和規律。為保證藥品質量,保障公眾用藥安
    優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品,它能夠打動讀者的心靈。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。教師要引導學生以更加全面的觀點去看待歷史
    當我們面對特定的場合時,致辭是展示我們口才和表達能力的機會。在這里,我們為大家整理了幾篇優秀的致辭,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。尊敬的各位領導、各位來賓:
    教學工作計劃需要結合學生的實際情況,科學設置學習目標。以下是一些教學工作計劃的優秀參考范文,供大家借鑒學習。本冊教材共有34篇課文,內容豐富、題材多樣、語言生動
    合同協議可以為一次性的交易,也可以為長期的合作關系提供指導和保障。合同協議的案例分享能夠幫助我們了解實際操作中的問題和解決方法。乙方:_____姓名___。雙方
    感恩是一種關注和感激的態度,它讓我們更能夠發現生活中的美好和幸福。以下是小編為大家準備的感恩范文,讓我們一起來讀讀吧。1、老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的
    優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。我的家鄉在沂源,那里風景秀美,空氣清鮮
    在廣播稿中,我們要注意語言簡潔明了,適合口語化表達,讓聽眾能夠輕松理解和接受。剛才您聽到的是一則特別精彩的廣播稿,希望您能夠喜歡。女:我是廣播員()。男:明天就
    導游詞的語言應簡潔明了、生動形象,能夠吸引游客的興趣,引起他們的共鳴。在下面的導游詞范文中,你可以感受到導游的講解魅力和景點的魅力。各位團友,現在我們來到的地方
    范文范本鼓勵我們勇于創新和嘗試,同時也提醒我們在創作過程中要謹慎選擇和運用范本。為了幫助大家更好地學習和掌握寫作技巧,以下是小編整理的一些范文范本,供大家參考使
    范文范本是學習寫作的重要材料,可以幫助我們提升寫作水平和豐富語言表達。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠為大家的寫作帶來一些靈感和啟示。中小學教師有償
    租賃合同是一種約定,規定了租賃物的詳細描述、使用期限和租金等內容。下面是一份租賃合同的實例,讓我們一起來看看如何撰寫一份完善的租賃協議。簽訂地點:_______
    更多申請書是一種向組織或個人提出請求或申請的書面材料,通常用于求職、申請學校或獎學金等場合。以下是一些申請書的范文和寫作技巧,希望能夠幫助大家寫出一份令人印象深
    發言稿可以幫助我們更好地提煉和闡述觀點,使演講更加有邏輯和條理性。發言稿的成功與否不僅關乎內容的豐富與深度,也和語言的表達及傳達的方式有著密切的關系。
    在撰寫演講稿范文時,需要注意語言簡練、邏輯清晰、重點突出。在閱讀這些演講稿范文時,我們可以注意它們的語言風格、邏輯結構和表達手法,以及它們的亮點和特色。
    在人際交往中,自我介紹是首要的一步,它可以為我們建立起友好的關系和良好的溝通基礎。接下來,我們一起看看一些關于自我介紹的寫作技巧和注意事項,希望能夠對大家有所啟
    教案模板的編寫過程可以促使教師思考教學目標和教學方法,反思自身的教學行為。以下是小編為大家整理的教案模板范例,僅供參考,希望可以給大家提供一些思路和啟發。
    優秀的作文可以展現作者的思維深度和語言表達能力,給人以啟示和思考。下面是一些經典的優秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。終于又有了星星,道路黑乎乎的一片在星
    優秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達作者的思想和觀點的作文。這些范文不僅在結構上合理,觀點獨特,還能通過文字表達出作者的情感和態度。任何事物做到最高境界
    活動總結是對活動過程和結果進行整理和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地理解活動的意義。活動總結范文可以幫助我們更好地了解如何寫作,以下是一些范文供參考。
    夢想是我們內心最真實的聲音,它呼喚著我們去創造、去實現、去追逐自己的夢想。接下來是一些激勵人心的實例,希望能夠激勵大家積極追求自己的夢想。“期望”每個人都有,但
    發言稿是在公開場合進行演講或表達觀點時寫的一種書面材料,它可以突出重點,提升演講的效果。以下是小編為大家整理的一些優秀發言稿范文,供大家參考和學習。
    學習是一種對自我的投資,通過學習,我們不僅可以為自己創造更多的機會,也可以為社會做出更多的貢獻。下面是一些學霸的學習總結,他們總結了自己的學習方法和技巧。
    自我鑒定可以幫助大學生認清自己的目標、定位和職業規劃。如果你需要一些優秀的自我鑒定范文作為參考,不妨看看以下的范文,或許能給你一些靈感。由于本人大學前兩年學的是
    教學反思可以幫助教師更好地理解學生的需求和特點,使教學更加針對性和個性化。教學反思是一個自我成長的過程,每一次反思都可以讓自己更好地成長。通過這段時間的語文遠程
    自我介紹不僅僅是簡單地告訴別人你的名字和職業,更應該突出你的個人特點、專長和成就。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和
    小學生演講稿是讓學生在舞臺上展示自己才華的良好機會,可以激發他們的創造力和想象力。小編為大家整理了一些優秀的小學生演講稿范文,供大家參考和學習。。敬愛的老師,親
    演講稿還應該注意運用修辭手法,增強語言的表現力和說服力。這些演講稿范文融合了作者自己的思考和觀點,希望能帶給大家別樣的感悟和啟發。全校女教職工同志們:你們好!春
    通過工作心得體會,我們可以更好地反思自己的職業發展,為未來的工作做好準備。以下是一些工作心得體會的范文,希望能為大家提供一些寫作思路和方法。為落實中共中央、國務
    讀后感不僅可以讓我們對書籍有更深刻的理解,還可以培養我們的思考能力和表達能力。下面是一些讀后感的片段,也許會勾起你堅持讀書的信心與激情。梵梵,一個喜歡手工創作的
    心得體會的寫作是一種對自身成長和發展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價值。以下是一些精選的心得體會范文,希望能對大家的寫作有所啟發和提高。隨著社會的發展,越來越
    發言稿的撰寫要兼顧言之有物和言之有趣,通過恰當的語言和幽默的描述引起聽眾的共鳴和興趣。讀一些優秀的發言稿范文,可以幫助我們提高自己的表達能力和寫作水平。
    中班教案是中班教師進行教學計劃和教學指導的重要工具。小編整理了一些中班教案的經典樣例,希望能夠給大家提供一些教學思路和參考。b調適合中班幼兒的音域。活動中采用
    讀后感是自己內心深處的聲音,是一種對感知世界的獨特方式。下面是一些精選的讀后感范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。冰心,一個眾人皆知的名字。小學生們都十分喜歡
    工作鑒定是一種正向反饋的方式,可以增強員工的工作滿意度和歸屬感。以下是小編為大家收集的工作鑒定范文,供大家參考和借鑒。我于20xx年x月x日成為我行的試用員工,
    范文范本是學習寫作的好素材,它能夠幫助我們更好地掌握總結的技巧和方法。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和
    月工作總結是對過去一個月的工作進行回顧和總結的一種方式,它能夠幫助我們了解自己的工作表現和不足之處。以下是一些成功的月工作總結報告,希望能夠給大家提供一些寫作技
    規章制度的制定應該考慮到組織的特點和實際情況,并經過全體成員的討論和決策。規章制度不僅僅是紙面文件,更應成為每個員工行為準則的指南。第一條為了加強對危險廢物轉移
    作文是一種對學生綜合素質的考核,寫一篇優秀作文需要多方面的能力。接下來,我將向大家分享一些獲得優秀作文的關鍵要素和寫作技巧,希望對大家的寫作有所幫助。
    一個精心策劃的發言稿可以使我們的演講更加精彩,更能引起聽眾的興趣和共鳴。在準備發言稿時,可以借鑒范文中的觀點和論據,修改適合自己的內容。尊敬的老師,親愛的同學們
    通過撰寫發言稿,演講者可以提前安排好每個環節的內容,充分展示自己的思路和觀點,從而使演講更加有說服力和具有感染力。接下來,我們一起來看看這些經典發言稿是如何引發
    在競聘中,我們應該注重個人的發展和提升,不斷完善自己的能力和知識。以下是小編為大家收集的競聘范文,希望對大家有所啟發。x各位領導、各位同事:大家好!感謝支行領導
    策劃書的撰寫需要一定的時間和精力,但它是項目或活動成功的關鍵之一。以下是一些成功策劃案例的策劃書摘要,供大家了解不同行業的策劃實踐。11月24日(周三下午)一點
    讀后感是對讀書過程中產生的感受、思考和體驗的一種表達方式,可以幫助學生提高自我表達和思辨能力。小編為大家整理了一些初中生讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和
    事跡材料的價值在于通過對工作和生活經驗的總結和分享,實現個人與集體的共同進步。以下是一些優秀的事跡材料范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。
    文明禮儀不僅體現在言行舉止上,還包括對環境的保護和對他人權益的尊重。小編為大家整理了一些關于文明禮儀的范例,希望能夠幫助到大家:【案例】文明禮儀是一個人思想水平
    中班教案的制定過程中,教師需要考慮到幼兒的個體差異,因材施教。接下來是一些優秀的中班教案范文,大家可以通過借鑒和參考來完善自己的教學計劃。1、理解、感受詩歌的有
    社會實踐是鍛煉學生團隊合作意識和溝通能力的有益途徑。小編為大家整理了一些優秀的社會實踐總結范文,供大家參考借鑒。這個假期,我在xx大學海外教育學院幫忙招生。xx
    在寫作中,要注重文章的結構和層次感,使作文更具條理性和層次感。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優秀作文涉及各
    社會實踐報告是一種提高學生綜合素質和實踐能力的有效方式。隨著大家社會實踐報告的步伐,小編為大家收集了一些精選范文,供大家一起分享和學習。服工專業是培養具備服裝設
    演講是培養小學生自信和口才的有效方式,我們應該給他們機會展示自己的能力。以下是小編為大家整理的小學生演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。尊敬的各位老師,
    活動方案的制定還需要結合實際情況和資源情況,力求做到合理高效。接下來是一些經過實踐驗證的活動方案范文,希望能夠對大家的活動策劃有所幫助。全球感恩節,興隆大廈感恩
    活動方案的制定需要考慮到不同的人群和需求,以確保活動的吸引力和參與度。接下來是小編為大家整理的一些優秀活動方案,供大家參考借鑒。20xx年5月10日下午1:30
    在轉正工作總結中,我們可以對自己在工作中的優點、不足以及未來發展方向進行深入思考和分析。以下是小編為大家準備的轉正工作總結范文,歡迎大家查閱。時光像水中的`倒影
    寫心得體會能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨特的見解和思考方式。小編為大家收集了一些關于心得體會的范文,供大家參考和學習。。殘疾或許在我們眼里代表著殘缺,身體上的
    參與社會實踐可以讓學生對自己的興趣和未來的發展方向有更清晰的認識。在下面的范文中,我們可以看到一些社會實踐的獨特之處和發展趨勢,希望對大家有所啟發和幫助。
    優秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動的文字形象地呈現出來。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。我愛花,愛淡淡幽香的蕓花,愛五顏六色
    大班教案的編寫需要教師具備一定的專業知識和教學經驗。請大家注意,以下是一些大班教案的范文分享,希望對大家的教學工作有所幫助。通過本次主題班會,引導學生學習家庭生
    利用三分鐘的時間,我們可以進行幾組簡單的運動,活動一下身體。以下是一些三分鐘內能夠傳遞愛與溫暖的短片,一起來感受吧。尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我
    讀后感可以幫助我們理清思路,對書中的觀點和主題進行全面的思考和分析。在這里,我為大家整理了一些優秀的讀后感范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些幫助和啟發。
    實踐報告是對實踐活動的回顧與總結,它能幫助我們更好地了解自己的學習和實踐過程,從而提升自身的能力和水平。在這里,我們為大家整理了一些實踐報告的參考文獻和資料,希
    讀后感不僅僅是對書中情節的簡單概括,更重要的是對所讀書籍的思考和反思。推薦給大家一些經典名著的讀后感,希望能為大家提供一些寫作思路和素材。“姐姐,你們家的幸福樹
    一個完善的策劃方案應該包括項目的目標、目標達成的步驟和方法、所需資源和預算等方面的詳細規劃。以下是一個關于展覽會策劃的方案,包括展品選擇、展覽布局和觀眾互動活動
    優秀作文是在寫作過程中,運用準確的詞語和豐富的修辭手法,表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學作品,它可以激發讀者的興趣,引發共鳴,給人以啟示。小編整理了一些網
    優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品,它能夠打動讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。我的家鄉在云霄,我愛家鄉的枇杷。枇杷樹連綿起伏
    月工作總結是在一個月的時間內對所做工作進行總結和概括的一種重要資料,能夠幫助我們發現工作中的亮點和不足之處。附上一些月工作總結范文,供大家參考借鑒,希望對大家的
    通過寫學期工作總結,我們可以反思自己的學習方法和工作方式,提高自己的效率。這里有一些精選的學期工作總結范文,希望對大家的寫作能起到一些借鑒的作用。班主任工作是瑣
    演講稿是一種通過語言的魅力和情感的感染來影響觀眾的文體,它能夠喚起聽眾的共鳴和情感共振。下面是一些著名演講者的精彩演講摘錄,希望對大家的演講稿寫作有所幫助。
    活動總結可以幫助我們反思活動中的成功經驗和不足之處,從而提高我們的工作能力。大家如果對如何寫一篇完美的活動總結感到困惑,不妨先看看以下的活動總結范文。
    范文范本不僅能夠提供給我們寫作的思路和靈感,還能夠指導我們如何組織文章結構和呈現觀點。接下來是一些優秀范文的選段,希望能夠給大家提供一些參考。領導:您好,由于2
    勞動合同是勞動關系的法律依據,明確了雇主與勞動者的權利和義務。在工作關系中,簽訂一份勞動合同是非常重要的。勞動合同是勞動者與用人單位之間建立相互信任、規范勞動關
    發言稿的情感表達要恰到好處,既要讓聽眾感受到演講者的真誠和熱情,又不要過于夸張和情緒化,保持平衡。以下是小編為大家整理的一些優秀發言稿范文,供大家參考和學習。
    在撰寫演講稿時,要根據不同的主題和目的選擇適當的表達方式和修辭手法,以增強演講的效果。這些演講稿范文的精華在于其思想深邃、表達精準和情感震撼。尊敬的老師們、親愛
    優秀作文往往能夠打動讀者的心靈,給人以深刻的思考和啟示。接下來,我們將為大家展示一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。晚飯后,我們一家到鹽瀆公園散步,
    離婚協議是夫妻雙方對離婚事宜進行協商、達成共識的書面文件。小編整理了一些離婚協議的模板,希望能為您提供一些靈感和指導。_____年_____月_____日出生。
    在現代工業化社會中,生產是實現資源配置和財富創造的主要手段之一。合理的生產規劃和調度可以降低庫存成本,提高生產效率。今年6月為全國第x個“安全生產月”。根據縣教
    年度總結是一個自我評價的機會,可以讓我們更客觀地看待自己的優點和不足。小編為大家整理了一些精選的年度總結范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。回顧一年來的工作
    一個成功的自我介紹需要準備充分,包括了解對方的背景和對自己的要求。這些自我介紹范文可以作為我們進行自我介紹時的參考,幫助我們更好地展示自己。我叫xxx,外表平平
    優秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。那晚,我回到房間,蓋上被
    優秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節,給讀者帶來強烈的閱讀欲望。范文有助于我們了解寫作的規范和技巧,通過閱讀范文,可以提升自己的寫作水平和文學素養。
    實施方案是指針對某個具體問題或目標制定的一套操作步驟和具體措施。想要了解更多關于實施方案的知識和經驗分享,不妨看看以下的范文。為不斷培育和踐行社會主義核心價值觀
    大班教案包含教學目標、教學過程、教學方法等內容,是教師在進行具體教學時所依據的指導性文檔。以下是小編為大家整理的大班教案范文,希望對大家有所幫助。由于活動前做了
    實習總結是對實習過程中遇到的問題和挑戰進行反思和總結,幫助自我提升和成長。小編為大家精選了一些優秀的實習總結范文,希望能給大家帶來靈感和啟示。?實習是大學生走向
    進行社區工作計劃時,我們需要考慮到社區的資源和能力,并合理分配和利用這些資源。接下來是一些具有創新性和實用性的社區工作計劃示范,供大家學習和借鑒。20xx年xx
    主站蜘蛛池模板: 国产精品区一区二区三在线播放| 亚洲精品成人网久久久久久| 国产专区日韩精品欧美色| 久久精品国产亚洲AV嫖农村妇女| 欧美激情精品久久久久久久| 亚洲精品在线观看视频| 久久精品国产亚洲av麻豆小说| 午夜精品一区二区三区在线视| 国产精品亚洲产品一区二区三区| 精品福利资源在线| 国产成人亚洲综合无码精品| 人妻AV一区二区三区精品| 亚洲国产精品一区二区第四页| 久久精品国产清自在天天线| 国产乱人伦偷精品视频不卡| 国产福利电影一区二区三区,欧美国产成人精品一 | 国产精品久久99| 无码精品国产VA在线观看| 欧美精品丝袜久久久中文字幕| 国产精品婷婷午夜在线观看| 四虎最新永久在线精品免费| 国产精品久久久久天天影视| 99国产精品国产精品九九| 国产精品亚洲精品日韩已满| 人妻少妇精品中文字幕av蜜桃| 自拍中文精品无码| 亚洲午夜福利精品久久| 亚洲AV无码乱码精品国产| 香港三级精品三级在线专区 | 国产香蕉国产精品偷在线| 高清日韩精品一区二区三区| 桃花岛精品亚洲国产成人| MM1313亚洲精品无码| 国产免费久久精品99久久| 精品无码人妻久久久久久| 久久久不卡国产精品一区二区| 亚洲国产另类久久久精品| 亚欧乱色国产精品免费视频| 国内精品99亚洲免费高清| 国产免费久久精品丫丫| 精品久久久久久99人妻|