優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分，讓我們一起來(lái)品味文學(xué)的魅力。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
嘿，你猜我最喜歡的歌是什么？對(duì)了，就是《北京歡迎您》。
暑假里的一天，我正在玩電腦，忽然聽到一陣悅耳的歌聲北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起要知道，我可是個(gè)音樂(lè)狂！一聽到有新歌便馬上跑到電視旁跟著大聲唱起來(lái)北京歡迎你，為你呃，怎么唱來(lái)著？聽完后，我又跑到電腦那邊，在qq音樂(lè)中點(diǎn)開了《北京歡迎您》，我聽了一遍又一遍，回味無(wú)窮。到了晚上，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。
我喜歡這首歌！
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道……”每當(dāng)我遇到困難，是這首歌讓我充滿了自信，是這首歌給了我希望。這首歌出自張韶涵筆下的《隱形的翅膀》。
記得上4年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，不會(huì)的題也裝會(huì)。數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我考得很差，答案算錯(cuò)，有的題也抄錯(cuò)，居然只考了76分，這給了我嚴(yán)重的打擊，讓我無(wú)從入手，回到家后，我一直愁眉苦臉，沒給過(guò)爸媽一個(gè)甜蜜的微笑。幾天后，媽媽仿佛看出了我的心思。從我身旁走過(guò)，嘴里就咿咿呀呀的亂唱《隱形的翅膀》。我心里有些提心吊膽生怕自己漏了餡。但是，我防不勝防，自己的大將軍肚子也不攻自破，我連忙向媽媽說(shuō)明了這件事。在媽媽長(zhǎng)篇大論的演講下，我也端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并虛心像媽媽請(qǐng)教《隱形的翅膀》。
每一次聽張韶涵唱這首歌，我都有不同的啟示，每一次聽他唱這首歌，我仿佛看見了，在湛藍(lán)的天空中，有一位“白衣天使”，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)有熱昂人覺得有幾分矜持。像棉花糖一樣變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
我喜歡他的歌詞，他好像寫出了我的喜怒哀樂(lè)。讓我在自卑中看到拉希望。
這是一首好歌。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
“池塘邊的柳樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”一個(gè)小女生用清亮動(dòng)聽的聲音唱著《童年》，而我用手撐著下巴，放松下來(lái)，靜靜品味這首《童年》。
第一次聽到這首歌是在一個(gè)夏日的午后，燦爛的陽(yáng)光灑在窗前，我不禁想到夏天的美好時(shí)光。夏天的大樹是碧綠茂盛的，池塘里的水是清透冰涼的，花兒在對(duì)夏天微笑。熱愛大自然的少年們盡情地享受著夏日的自由自在。
“陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫不出天邊那一條彩虹……”當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們有的在踢球，有的在捉蝴蝶，有的在跳繩，有的在大樹下寫生，貪念炎熱夏日的一絲涼意。整個(gè)校園都成了孩子們的天地，充滿了生機(jī)與活力。校園是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是孩子們成長(zhǎng)的地方。哪怕功課有一點(diǎn)多，少年的心也是盛不住憂愁的。
“等待著下課，等待著放學(xué)”。只要一放學(xué)，孩子們都跑進(jìn)了公園，跑進(jìn)了屬于自己的天地。這時(shí)候的孩子們展露了自己的天真活潑和對(duì)大自然的好奇，公園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)世界是屬于孩子們的，孩子們熱愛大自然，大自然也熱愛孩子們。孩子們也是祖國(guó)的花朵，他們盡情綻放，散發(fā)著自己的芬芳。
童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都是長(zhǎng)大后的回憶。當(dāng)你閑暇時(shí)也去聽聽這首歌——《童年》，相信你也一定會(huì)回想起童年的往事，那些被珍藏在舊時(shí)光里的美好回憶。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
我坐在鋼琴上，自從彈了《送別》這首曲子后，就喜歡這首歌了。在我情緒低落時(shí)，經(jīng)常彈唱它：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
我喜歡這首歌是因?yàn)樗男珊凸?jié)奏很柔美、很舒服、很抒情，更主要的是彈唱這首歌，我就想起慈祥和藹的奶奶。
當(dāng)我唱到這首歌，就會(huì)不知不覺地想到不在人世的奶奶，想到她在世時(shí)對(duì)我說(shuō)的那些溫馨平凡的話。如今回想起來(lái)就像在昨天一樣。
每逢吃飯，奶奶會(huì)說(shuō)：“超超，多吃點(diǎn)飯菜，可以長(zhǎng)高?！?/p>
天冷了，奶奶會(huì)說(shuō)“多穿點(diǎn)衣服免得著涼?！?/p>
快考試了，奶奶會(huì)說(shuō)“有沒有不懂的題目，一定要把它弄懂?！薄郧奥牭竭@些話，我都會(huì)覺得她很啰嗦很煩，甚至產(chǎn)生討厭的感覺。現(xiàn)在回想起來(lái)心里內(nèi)疚不已。
現(xiàn)在聽到《送別》這首曲子，我想到的卻是當(dāng)我饑餓時(shí)總能吃到奶奶做的美味飯菜。當(dāng)我寒冷時(shí)奶奶就會(huì)第一時(shí)間給我添加衣物。當(dāng)我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我，我為有這樣的奶奶感到幸福。
每次伴隨著這歌聲，我就會(huì)更加想她的平凡和慈祥?，F(xiàn)在我多么希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。
??！可我再也聽不到了，我明白了我為什么喜歡《送別》這首歌。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
在陽(yáng)光明媚的午后，坐在電腦前，帶著耳機(jī)，耳朵里灌滿《小螺號(hào)》那活潑的曲調(diào)，閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)一幅美麗的畫卷：夕陽(yáng)西下，天空中鋪滿大片大片的紅霞，柔和的霞光照在微波粼粼的海面上，就像一塊揉碎的錦緞。金色的沙灘上奔跑著一個(gè)白色的身影，突然，他停了下來(lái)，面對(duì)溫柔的大海，吹響了手中的海螺。一串串的音符在天地間奔騰，打破了海上的寧?kù)o。天邊應(yīng)聲而來(lái)一排與少年一樣潔白的海鷗，他們?cè)诤Ｃ嫔戏w盤旋，有節(jié)奏地起起落落，好似一位位婀娜的`舞者在耀眼的舞臺(tái)上翩翩起舞。大海也歡躍了！浪花手拉著手，朝白衣少年涌來(lái)，她們親切地拍打他的腳丫，像見到自己的好友一般。少年的嘴角勾起了一抹燦爛的笑容，吹得更歡了。清脆響亮的螺聲像在呼喚什么。這時(shí)海上出現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我終于看清了。那是一個(gè)頭戴斗笠，皮膚黝黑的中年男子。少年看到他，停住了吹奏。男子下了船，走向少年。喊了聲：“兒子！”少年甜甜地笑了。他們身后的沙灘有了兩對(duì)大小不一的腳印。（讀后感）。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
唱歌，有很多人都喜歡流行歌，但是我喜歡一首老歌——《真心英雄》。
每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，那流轉(zhuǎn)的音符就化作白色的蝶，向我翻訴著生命中的往事，撥動(dòng)著我的心弦。
我最喜歡這首歌的高潮部分，那一個(gè)個(gè)音符浸入我的心扉，你聽：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”。就如這首歌所唱的，我們應(yīng)該把握生命中的每分每秒，浪費(fèi)時(shí)間的人是世界上最可恥的人。夢(mèng)，多么熟悉的一個(gè)字眼??！夢(mèng)，它不是真實(shí)的，但是只要我們心中有夢(mèng)，并勇于為之奮斗，它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。朋友們，讓我們一起全力以赴地去追逐自己的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)從虛無(wú)走向真實(shí)吧!
我們的成長(zhǎng)也是如此，沒有辛酸，就沒有甜蜜。沒有挫折和失敗，就沒有成功和喜悅。所以我們每個(gè)人一定要把握自己的人生航標(biāo)，在困難和逆境中，去磨煉我們的意志，去尋找成功的秘訣和勝利的法寶。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
說(shuō)到音樂(lè)，我一直很喜歡，更別說(shuō)聽歌唱歌了。一聽到音樂(lè)，我就跟著音樂(lè)的旋律一起唱啊跳啊，真的是一種享受。比如《月光曲》，《高山流水》，這些都是我喜歡的音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔垡魳?lè)，音樂(lè)課也是我喜歡的科目之一。在一次音樂(lè)課上，無(wú)意中愛上了一首歌——《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。每當(dāng)聽到這首曲子的旋律，我就跟著哼唱，于是這首曲子就成了我最喜歡的曲子。
這個(gè)《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》的旋律很美，聽起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。這首歌中速稍快，特別是“船上滿是笑聲，船轉(zhuǎn)滿是笑聲”的歌詞，唱起來(lái)很輕很好聽，反映出竹鄉(xiāng)的娃娃們很愛竹林，突出了主題。當(dāng)音樂(lè)老師陳彈琴唱歌時(shí)，我也不由自主地跟著唱。
在我們能唱這首歌之前，桑晨老師粗略地唱了一遍。一聽就好奇起來(lái)，覺得有點(diǎn)味道，于是慢慢欣賞起來(lái)。在《一亞，一亞》的那一段，桑晨先生的瘋狂，讓我更愛這首歌。我們也是跟著陳老師的節(jié)奏一步一步一句一句的學(xué)唱。因?yàn)楹芟矚g這首歌，所以很快就要唱了。每當(dāng)我唱這首歌，我就想：那片竹林一定很美，我真的很想去。我似乎真的在美麗的竹林里漫步，那里有許多剛剛“成名”的竹筍?？?，有三五組熊貓津津有味地吃著竹子，看起來(lái)很開心。聽，一首甜美的鳥鳴聲傳入我的耳膜。原來(lái)是“歌手”黃鸝的聲音！它的聲音甜美，足以打動(dòng)數(shù)萬(wàn)人！
這是我最喜歡的歌-《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。我想你會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)！好看！”其實(shí)不僅這首歌好聽，很多音樂(lè)也很好聽。如果你熱愛音樂(lè)，就去聽吧！
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
有一次，在音樂(lè)課上，我們學(xué)了一首歌，叫《哦，十分鐘》，這首歌激發(fā)了我對(duì)課間的喜愛，而且旋律也很歡快，歌詞的內(nèi)容是：“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……”歡快的歌聲讓我想起了同學(xué)們玩的場(chǎng)景，他們玩得多開心，而我卻一個(gè)人呆在教室里，那多無(wú)聊呀，下課的時(shí)間本身是給我們放松的，可我卻浪費(fèi)了這些時(shí)間。下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，誰(shuí)知，一玩起來(lái)，上課時(shí)的緊張和疲勞就都沒有了，哇，原來(lái)課間是這么豐富多彩呀！
我喜歡這首歌—《哦，十分鐘》，是它讓我喜歡上了課間活動(dòng)，讓我明白了課間活動(dòng)的樂(lè)趣！
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
3.一起去郊游。
4.龜兔賽跑。
5.云。
6.彩虹妹妹。
7.小白兔請(qǐng)客。
8.上學(xué)校。
9.茉莉花。
10.海爾兄弟。
11.踏浪。
12.小龍人。
13.太陽(yáng)出來(lái)了。
14.小狗汪汪叫。
15.鵝之歌。
16.春雨蒙蒙的下。
17.新年好。
18.我們不怕大野狼。
19.叮當(dāng)貓。
20.嗩吶配喇叭。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶里傳了出來(lái)，讓我整個(gè)人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個(gè)人都活躍起來(lái)了呢？原來(lái)是——“永遠(yuǎn)記得你的愛”。
有些歌曲好聽又好唱，有些歌好聽不易唱，而這首歌就是悅耳動(dòng)聽，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓我忍不住厚著臉皮向素不相識(shí)的學(xué)姐要了曲譜，想來(lái)試試，挑戰(zhàn)我的歌喉極限。本身是合唱團(tuán)的我，覺得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對(duì)曲子的熱愛，對(duì)歌詞的感動(dòng)，全心全意投入在樂(lè)聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！
“永遠(yuǎn)記得你的愛”：
我高歌一曲完畢，好像聽到臺(tái)下歡聲雷動(dòng)的掌聲，看到臺(tái)下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無(wú)奈，相識(shí)相惜的年少情懷，充滿了懷念與感謝。相信很多人都會(huì)被它感動(dòng)，都會(huì)為之著迷！想著、哼著、唱著，不知不覺也要輕輕的手舞足蹈，這時(shí)彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內(nèi)心激揚(yáng)，教我如何不愛它？——“永遠(yuǎn)記得你的愛”！
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
都是apink唱的還有咆哮美女與狼都是exo唱的。
《不是天使》是一首韓國(guó)歌曲，特別好聽，你們知道我是怎么會(huì)喜歡上《不是天使》的嗎？那我們看看吧！！
星期六那天，我和我的姐姐在家媽媽去上班了！！正在家犯愁和無(wú)聊的.時(shí)候，我突然想到了可以和姐姐出去溜達(dá)，我的動(dòng)作特別快，到了姐姐的身旁，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們出去溜達(dá)溜達(dá)唄，”第一聲，我的聲音特別小，可是我又想出去，我鼓起勇氣，大聲的說(shuō)出來(lái)了，可是姐姐絲毫沒有猶豫，說(shuō)了句嗯嗯，出去溜達(dá)溜達(dá)！
到了外邊，聽見那邊有演出的我和姐姐就去看了，到高潮的時(shí)候，放音員放錯(cuò)了，放了《不是天使》，其實(shí)放音員要放最火的歌，卻放了《不是天使》！
當(dāng)時(shí)，我聽到這首歌時(shí)！就想去問(wèn)問(wèn)這首歌曲，我心想：這首歌曲太好聽了，我要去問(wèn)！
演出結(jié)束了，我趕快到了后面去問(wèn)放音員，我問(wèn)放音員：“你剛才放錯(cuò)的那首歌叫什么歌曲呀？”放音員找了下，最近播放，一看放音員說(shuō)：“那首歌曲，叫做《不是天使》”我聽到后，特別開心，我連忙向放音員道謝！很快我就和姐姐回到家，拿起手機(jī)開始搜索《不是天使》一聽，就是這首歌曲！我開心的不得了！
你們有時(shí)間也要去搜搜哦！
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好------”每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起過(guò)新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個(gè)個(gè)笑逐顏開，合家歡樂(lè)，一起手拉手度過(guò)這美滿的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購(gòu)物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙蔬菜，都在忙著籌備過(guò)年的用品。蔬菜市場(chǎng)上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個(gè)個(gè)白光光的大蘿卜，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個(gè)個(gè)小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤(rùn)潤(rùn)的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過(guò)年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的`、比誰(shuí)選購(gòu)的多，選購(gòu)的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣聲，講價(jià)聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個(gè)新春的到來(lái)。人們?cè)缭绲爻赃^(guò)餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說(shuō)著地，欣賞著新年大餐——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一個(gè)個(gè)相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂(lè)曲讓人陶醉其中；一個(gè)個(gè)精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個(gè)個(gè)可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多首歌，其中我最喜歡的一首歌曲是：《爸爸的雪花》。這首歌：表達(dá)了女孩對(duì)爸爸的思念，對(duì)爸爸的愛，她唱得悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓人陶醉在美妙的歌聲中，因?yàn)槲以诩依锵矚g爸爸，爸爸也喜歡我，所以我喜歡這首反映了父女之間親情的歌。
歌詞中寫到：爸爸沒有休假，請(qǐng)雪花看看他的娃娃。這說(shuō)明爸爸在外工作，時(shí)時(shí)想念著自己的孩子，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的女兒深情地說(shuō)：雪花在我手心里融化，爸爸您看到了嗎？這說(shuō)明了女兒也在想著爸爸，真是父女情深??！這使我想到了我的爸爸，他在外出車很晚不能回家時(shí)，我就很擔(dān)心他的安全。于是就不停地給他打電話，只要聽到他的聲音，我就安心啦。
歌詞中還寫到：爸爸放心不下，請(qǐng)雪花看看他的娃娃。爸爸的心里裝著娃娃，可是又不能回家，異地思念，親情無(wú)價(jià)。雪花在和我一起玩耍，爸爸你看到了嗎？冰雪再大我不怕，爸爸的軍衣?lián)躏L(fēng)沙。爸爸在孩子心目中是那么偉大！警惕的眼睛眨也不眨，爸爸在守衛(wèi)著國(guó)家。他舍小家保大家，守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，真是令人贊賞。
我喜歡這首歌，不僅僅因?yàn)樗蓛?yōu)美動(dòng)聽，并且因?yàn)樗柙~感人，我經(jīng)常反復(fù)地唱，總是陶醉在其中，有一次我在課間不由自主地唱起來(lái)，吸引了許多同學(xué)，他們七嘴八舌地問(wèn)我，讓我教教他們，我感到十分自豪。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
“友情，無(wú)聲降臨，我回味從前，想起了你，心中泛起了一波波漣漪。”聽著這優(yōu)美而又略帶痛楚的歌聲，看著這與我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我們將要離別的母校，心中就泛起一股酸澀的感情。
還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年了！在這六年里，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)！親愛的`同學(xué)們！愿你們是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪；愿你們是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心；愿你們是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)！敬愛的老師啊！在這六年里，是您用知識(shí)澆灌了我們，給了我們片蔚藍(lán)的天空，讓我們?cè)陉?yáng)光下沐浴；是您給予了我們寶貴的知識(shí)，讓我們有了一對(duì)潔白的翅膀，在知識(shí)的天空翱翔；是您用事實(shí)教育了我們，給了我們一顆純潔的心靈，讓我們不在自私自利！您的情，讓我們刻骨銘心；您的恩，我們永世難忘！在這離別之時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感激之情！在此，請(qǐng)您接受我這一聲由衷的“謝謝”！
“今年夏天是個(gè)充滿希望的季節(jié)”確實(shí)，七月的風(fēng)兒，把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。“今年夏天是個(gè)離心依依的季節(jié)，我們友情到永遠(yuǎn)，對(duì)你說(shuō)一聲再回，輕輕畫上句點(diǎn)，最美的句點(diǎn)’’是呀，俗話說(shuō)：“燕過(guò)留聲，人過(guò)留名?！彪m然我們將要離開母校，但是也要給母校留下一個(gè)深深的印象，為我們的小學(xué)生活，為我們小學(xué)生活畫上最完美的句點(diǎn)。
“友情，無(wú)聲降臨，我回味從前，想起了你，心中一波波漣漪?！边@首歌既道出了我的內(nèi)心真情，又讓我回味無(wú)窮。
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂(lè)書去音樂(lè)室上課。
上課鈴響，音樂(lè)教師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)教師來(lái)了！”
教師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，教師就彈一些歡歡樂(lè)的曲子給我們聽。
之后，音樂(lè)教師叫我們打開音樂(lè)書的第一課，教師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我期望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”教師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物?！币魳?lè)教師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，教師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。教師說(shuō)：“教師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”教師開始唱了，我們也一齊唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)簡(jiǎn)便簡(jiǎn)便。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱那里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像明白我們上課必須很累的，它里面寫著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還能夠做那么多趣味的事??！
喜歡歌曲的小學(xué)生最喜歡的歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
有一天，我在電腦上學(xué)“非常老師的功夫”時(shí)，聽到了：
感恩每一滴水珠，
它把我來(lái)滋養(yǎng)；
感恩每一束花朵，
它帶給我芬芳；
感恩每一朵白云，
編織我的夢(mèng)想；
感恩每一縷陽(yáng)光，
托起我的希望……。
這首歌真是旋律優(yōu)美、曲調(diào)流暢，太美妙了！我一下子就喜歡這首歌了。我迫不及待地讓媽媽把這首歌下了下來(lái)，又繼續(xù)聽了起來(lái)，我聽得入了迷，恍如身臨其境，竟情不自禁地“嘰里呱啦”地跟著唱了起來(lái)。
每當(dāng)早晨起床后我拿起水杯喝水時(shí)，我就會(huì)想到：“感恩每滴水珠，它把我來(lái)滋養(yǎng)”。
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上時(shí)，總會(huì)看到一朵朵五彩繽紛的花兒，我就會(huì)唱起：“感恩每一枝花朵，它帶給我芬芳”。
每當(dāng)我抬頭仰望著天上的一朵朵白云從我眼前飄過(guò)，就會(huì)想起：“感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想”。
每當(dāng)一縷縷陽(yáng)光照到我身上時(shí)，我就會(huì)想起：“感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望?！?/p>
到了學(xué)校，我看見老師，就會(huì)想起：“感恩敬愛的老師，教會(huì)了我成長(zhǎng)”。老師像蠟燭，照亮著我們；老師像園丁，精心培育著我們；老師像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)著我們；老師像媽媽，關(guān)心著我們。有一次我受傷了，老師焦急地帶著我去醫(yī)務(wù)室，并親手為我涂藥，還親切地說(shuō)：“沒關(guān)系，會(huì)好的”。
我們要感恩所有的物，所有的人，我們要感恩一切。我喜歡《感恩一切》這首歌。