校園歡樂多（實(shí)用17篇）

優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考，以吸引讀者的注意力。感謝大家的關(guān)注，下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇一

清晨,同學(xué)興致勃勃絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門,五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。

校園的噴水池里,有許多色彩斑斕的金魚，噴泉噴出的水,在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，飛濺到假山的水,激成一顆顆珍珠般的水珠,在空中歡快地跳躍著。這里是同學(xué)們觀賞美景、產(chǎn)生靈感、憧憬未來的地方。學(xué)校辦公大樓的外墻上,還掛著一個(gè)比黑板還大的電視屏幕，從這個(gè)屏幕里,我們經(jīng)常看到藍(lán)貓、菲菲、淘氣、雞大嬸……梯形教室是我們的電腦室,里面有許許多多的電腦，在教室的屋頂上,還裝有一臺投影機(jī)，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內(nèi)容，投放到掛在墻上的白布上。上課時(shí),我們用電腦查閱資料、畫畫、玩游戲、聊天、看動畫、制作電子報(bào)刊……在這里,我們盡情地享受著無窮無盡的歡樂。爬上教學(xué)樓樓頂,向北遠(yuǎn)眺,清源山那連綿起伏長龍般的山勢、那半掩半現(xiàn)的亭臺、那滿山翠綠和蔚藍(lán)的天空盡收眼底,令人心曠神怡。

在我的學(xué)校里,每個(gè)角落、每一天都洋溢著歡樂!

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇二

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇三

我是河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班學(xué)生，我叫鐘晴，我們學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，整潔、安靜，讓每一名學(xué)生感覺學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，我把它視做我的第二個(gè)家。我在校園，快樂中全面成長。

首先在德育方面，老師教育我們要尊敬師長，講文明，有禮貌，有愛心，珍惜現(xiàn)在幸福生活。另外，學(xué)校組織了小貝當(dāng)家活動，即把壓歲錢存到銀行，把利息捐給貧困學(xué)生，這樣，不但養(yǎng)成節(jié)儉、不亂花錢的好習(xí)慣，從小學(xué)會理財(cái)，更重要的是懂得幫助、關(guān)愛別人，對需要幫助的人獻(xiàn)上自己一片愛心。其次在智育方面，學(xué)校擔(dān)心我們被過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)所拖累，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下積極想辦法減負(fù)。

教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，她們在教學(xué)中改變了枯燥的教學(xué)方法，寓教于樂，使我們在課堂教學(xué)中通過動眼、動口、動耳、動手、動腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，多種感官結(jié)合運(yùn)用，相互配合，讓我們學(xué)得高效，學(xué)得快樂。例如在教學(xué)中，有的老師語言生動、風(fēng)趣幽默；有的老師和我們一起做游戲，用實(shí)物道具，在互動中學(xué)會了語言，加深了記憶，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，學(xué)校還舉辦“古詩文比賽”，即提高了自己的文化修養(yǎng)，又從中感受到了中國古代文化的博大精深。另外，學(xué)校為了促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展、提高身體素質(zhì)，開展了豐富多彩的課外、校外興趣活動。例如學(xué)校因地制宜舉辦了“小型多樣比賽”，內(nèi)容有跳繩、踢毽子等，人人可以參加，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的項(xiàng)目。我參加了踢毽子比賽，從最初只能踢一個(gè)到參加比賽拿到了第一名，使我明白了如果遇到困難去解決的一個(gè)道理：只要你努力、堅(jiān)持不懈，就能克服困難，就可能達(dá)到自己的目標(biāo)。

令世人矚目的xx奧運(yùn)會明年將在北京舉行，天津是奧運(yùn)會分賽場，作為奧運(yùn)小主人，我雖然不能像那些體育健將那樣去為祖國爭奪金牌，但我們會以火一般的熱情來迎接這次盛會，我們會認(rèn)真開展“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”的活動，培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣；其次，我要好好學(xué)習(xí)英語，到時(shí)候我要給老外們介紹我們的天津，讓他們徹底地了解天津、仰慕天津！第三，我和我的的同學(xué)們一起加入到迎接“奧運(yùn)”的行列中來，我們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我慶幸我在河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，在辛勤園丁培育下快樂中全面成長！我們學(xué)校的美景可多了.教學(xué)樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,也是校園的的一處景物.操場,是同學(xué)們業(yè)余活動的場地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧!

我看見過塵土飛揚(yáng)的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個(gè)跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛；校園的操場真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場真大啊，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時(shí)熱鬧了起來，瞧！那一群男同學(xué)正在打籃球，這兒一團(tuán)女同學(xué)正在跳皮筋！這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰還能說它不大呢。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇四

今天下午的風(fēng)雨操場洋溢著歡樂的氣氛，學(xué)校組織我們觀看了相聲、雙簧和快板兒表演，大家都被節(jié)目深深吸引了。

表演精彩極了，相聲風(fēng)趣幽默，繪聲繪色，時(shí)常讓人捧腹大笑；雙簧生動滑稽，惟妙惟肖，讓人意猶未盡；快板兒韻味十足，朗朗上口，讓人拍手叫好。每個(gè)表演的風(fēng)格不同，形式不同，但都同樣精彩，令人印象深刻。

這次演出不僅給我們帶來了歡樂，更讓我們對中華民族傳統(tǒng)曲藝有了更深的了解。我覺得相聲、雙簧、快板兒都是傳統(tǒng)文化的瑰寶，人民智慧的結(jié)晶，它們以歡樂的形式把笑容帶到人們的臉上，用詼諧的語言和搞笑的動作給人們帶來啟發(fā)，往往讓大家在歡笑間明白一些道理。我覺得這種傳統(tǒng)文化值得傳承，更需要保護(hù)。我們班也有一些同學(xué)很擅長相聲表演，我想他們正是被這種傳統(tǒng)文化深深吸引并成為了小小的傳承者。記得在上學(xué)期期末敘事的時(shí)候我們也表演了相聲節(jié)目，我至今仍然記得有趣的片段，那次期末敘事也正是因?yàn)橛辛讼嗦曔@類節(jié)目而精彩難忘。今天，這個(gè)平凡的一天也因?yàn)橛辛藗鹘y(tǒng)曲藝表演而變得不平凡。

在大家的歡笑聲中，一場精彩的表演圓滿結(jié)束，我們收獲了對傳統(tǒng)曲藝的認(rèn)識和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。我期盼著傳統(tǒng)曲藝表演再次進(jìn)入校園。

文檔為doc格式。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇五

記得那是學(xué)校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關(guān)賽事的情況。更奇怪的是，第三節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無一人，原來大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過去。

比賽已經(jīng)開始了，體育組的老師發(fā)球。只見吳老師高高托起排球，用了個(gè)大力扣殺。只見數(shù)學(xué)組的老師，借著這股力量，把球給掂了過去。體育組的招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比1。吳老師又用了個(gè)直線球，打給了數(shù)學(xué)組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來是球出界了呀！下一個(gè)發(fā)球的是數(shù)學(xué)組，吳老師用了個(gè)飛燕還了回去，打到了對方的盲區(qū)。現(xiàn)在是1比2，之后，體育組的老師連攻數(shù)學(xué)組，把他們打得落花流水，現(xiàn)在是8比4。之后，數(shù)學(xué)組和體育組的老師展開了激烈的爭奪。你一個(gè)球，我一個(gè)球，終于，數(shù)學(xué)組發(fā)現(xiàn)了體育組一個(gè)比較弱的點(diǎn)，連連攻擊，終于，數(shù)學(xué)組打出了一個(gè)大力扣殺，把他們打得連連招架不住啊！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時(shí)，操場上響起了一片歡呼聲，我也和同學(xué)們一起連蹦帶跳了起來，圍觀的老師、同學(xué)也越來越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章！

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇六

我們學(xué)校一年四季都充滿了歡聲笑語。

春天隨著柳樹伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風(fēng)吹過的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場上，到處可以聽到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。

炎熱的夏天，整個(gè)校園在太陽公公的照射下就像個(gè)大火爐。看，同學(xué)們專心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯(cuò)過一絲絲知識要點(diǎn)，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。

秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發(fā)生的每一件小事，在秋風(fēng)的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我，激勵我們好好讀書。

寒冷的冬季來臨時(shí)，我們絲毫沒有被嚇倒，在體育課上，笑語彌漫了整個(gè)操場，我們暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)，寬大的操場成了我們歡樂的海洋，我們在里面盡情地玩耍。有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)練跑步，有的同學(xué)踢毽子。尤其是踢毽子的同學(xué)，一會兒盤踢，一會兒直踢，一會兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。

歡樂在校園，一年四季的信使記錄下我們成長的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著最自然的快樂，無法比擬的歡樂。

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校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇七

今天，我們學(xué)校舉行了歡樂健身炫舞校園大隊(duì)活動。大隊(duì)活動的節(jié)目非常得精彩，其中我們班的匡逸凡和黃思懿兩個(gè)同學(xué)參加表演時(shí)，我們的掌聲特別熱烈，全班都為她們鼓掌；有的同學(xué)把手中的道具舉得高高得，拼命為她們喝彩。一年級的小弟弟、小妹妹表演的集體舞，他們跳得很整齊，非常得有節(jié)奏，我們馮老師的兒子康康弟弟也參加了，他跳舞的.樣子特別可愛。高年級的哥哥、姐姐他們表演的是《陽光下的孩子》，這個(gè)節(jié)目特別精彩，里面的歌曲很動聽，他們的舞也很優(yōu)美。

我們這次大隊(duì)活動可真有趣，連北京奧運(yùn)會的吉祥物——五個(gè)福娃也來了，我們還和福娃進(jìn)行了互動，還來了很多的記者。我們同學(xué)還組成了好幾個(gè)方陣，我們二年級方陣是女排冠軍周蘇紅的粉絲，周蘇紅可是我們中國女排的主力接運(yùn)，她的快速打法非常有名，還有跳水冠軍郭晶晶和乒乓冠軍張怡寧的方陣呢！這次活動，因?yàn)槿颂嗔耍蠋熡植蛔屛覀冋酒饋砜矗覀兌鄾]看清楚，而且還沒看夠，下次我一定通過電視再仔仔細(xì)細(xì)地看。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇八

冬季的校園風(fēng)景如畫，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語。這里簡直就是一個(gè)大游樂場。

剛走進(jìn)校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂著頭，有的對我笑，有歪著身體，仿佛在說：“冬天真美，我喜歡它。”

校園里的小朋友們更是堅(jiān)強(qiáng)，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個(gè)朋友拽著我的兩只胳膊，我再蹲下來，最后在找一個(gè)力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個(gè)朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天，躺在滑滑的`像結(jié)了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來了不少快樂。

但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲，不過，這次的規(guī)律可不一樣，首先你先確定目標(biāo)，然在一旁等待他們排隊(duì)形，要讓目標(biāo)站在最中間，好讓前后人員保護(hù)他，如果目標(biāo)讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來，有一次我當(dāng)老鷹，鎖定目標(biāo)后。我開始了行動。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前后的小雞，接下來把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”。可是，一切并沒有我想象的那么順利，反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔，我永遠(yuǎn)都不會忘記，僅僅因?yàn)槟且黄ǘ變海衣芬沧卟涣肆耍疫€痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。

我喜歡冬天的陽光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因?yàn)槟顷柟獗葘毷€要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠地對冬妹妹說：“謝謝你，給我一片歡樂校園雪世界。”

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇九

在我們學(xué)校各個(gè)角落都充滿了歡樂、溫馨。

但現(xiàn)在，已經(jīng)不流行了，流行的是——“的反義詞”！我們經(jīng)常和同學(xué)說一些跟現(xiàn)實(shí)顛倒的事情，等同學(xué)發(fā)出一聲驚奇的聲音時(shí)，就馬上加上一句“的反義詞”。你聽了之后可能會很高興，也可能很氣憤，但是再想一想，覺得其實(shí)也蠻有趣的。比如在寒假的時(shí)候，有一天，潘未華跟我說：“林葉，我跟你說一件很不理想的事情。”“說吧！”“算了，如果說了，我怕會傷了你的心。”“沒關(guān)系，說吧！”“好吧，你這次期末考試，數(shù)學(xué)考了80分以下。”“不會吧……”“的反義詞！嘻嘻！”我聽了之后，知道被人戲弄了，我當(dāng)時(shí)真想扁她，可是想了想，也蠻有趣的，兩人就抱在一起大笑。

話說“的反義詞”謝幕后，新人物“啊”殺入流行第三強(qiáng)。

這個(gè)十分有趣，在你和同學(xué)說話時(shí)，往往會聽到一些破洞，然后，我們就會說一聲“啊”，然后再把你說錯(cuò)的地方重復(fù)一遍。慢慢地，時(shí)間長了，我們就習(xí)慣了。在第一次反映出來的就是數(shù)學(xué)課。那天，湯老師叫一位沒聽課的同學(xué)站起來回答問題。那位同學(xué)慢慢地站起來，湯老師問他：“什么叫加法？”那位同學(xué)吞吞吐吐的說：“是……是求一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的差……”聽到這里，全班人馬上異口同聲地說：“啊？加法是求一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的差？”聽到這里，湯老師哭笑不得。

直到現(xiàn)在，這句流行語一直還在我們班流行著。但總有一天，還會有新的流行語，這就叫舊的不走，新的不來。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十

在我們校園里有許多有趣的事，到處都洋溢著歡樂和樂趣，不信就一起來看看吧！

當(dāng)你來到我們班級門口的時(shí)候，就能聽到一陣陣的笑聲，因?yàn)榘嗌习l(fā)生了一件有趣的事，大家發(fā)現(xiàn)了只要把一些同學(xué)的名字稍微改一個(gè)字或者幾個(gè)讀音，就能變成一些很搞笑的詞。比如李倩倩變成了你欠錢，夏陽陽變成了蝦養(yǎng)羊……層出不窮，大家都笑的不成樣子，有笑的趴在桌上捶桌的，有笑出眼淚的，還有笑得喘不上氣來的，真是笑態(tài)百出。

不僅我們同學(xué)搞笑，老師們也很搞笑。

一天，老師發(fā)給我們大家一人一張紙，說就以平時(shí)的四個(gè)人學(xué)習(xí)小組為單位，第一人寫人物；第二人寫地點(diǎn)；第三人寫時(shí)間；第四人寫心情。然后大家把這些詞串串通成一句話。第一句話是：夜晚，豬八戒興高采烈地在屎坑里找屎。第二句話是：20xx年世界末日，超人愁眉苦臉的在大海里開汽車，等老師把這些句子讀完，大家都笑的一塌糊涂。

這下大家總能見識到我們的歡樂校園了吧！

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十一

我們的學(xué)校是一所有溫度的學(xué)校。這里充滿了智慧和歡樂。它就是——香山小學(xué)。

要說我們學(xué)校的外形，我感覺它更像一座城堡。那我們就一起到到城堡里去看看吧!

進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是綠油油的觀景苑，觀景苑中間有一個(gè)大花壇。花壇里種著萬年青和許多不知名卻很漂亮的小花！再往里走，就是教學(xué)樓的大廳了，大廳的墻上掛滿了我們各年級“香山好少年”的照片，他們每個(gè)人臉上都帶著燦爛的笑容，為自己為香山而自豪！大廳的北面是我們的快樂書吧，在這里我們傲游知識的海洋，大家總是看的津津有味，書吧里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見呢！

瞧，從走廊這頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那楊柳依依隨風(fēng)飄蕩的柳條，就是我們親手制作的，也是我們學(xué)校開展四季課程“春之聲”的作品。每個(gè)從這里路過的人都能感受到春天的氣息。當(dāng)然二樓走廊中的“夏之炫”也有讓你意想不到驚喜！那一把把垂著油紙傘，仿佛把我們帶到了江南水鄉(xiāng)。“撐著油紙傘，獨(dú)自。彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”多美吧!三樓“秋之美”當(dāng)然也是與眾不同的，那里不僅有動畫中的七個(gè)葫蘆兄弟，還有類似葫蘆兄弟的七彩葫蘆，有人把這叫“太空彩葫蘆”，我們用五顏六色的顏料，把本來顏色單調(diào)的青葫蘆，繪畫地絢麗多彩起來。四樓走廊窗臺上是我們收集的千奇百怪的小石頭，那形狀加上妙手回春的繪畫，別提那有多好玩了！學(xué)校的東面是我們的大操場，除了每周一在這里舉行升旗儀式外，室外體育課也在這里進(jìn)行的。

這就是我的智慧校園，也是我深愛著的美麗校園，我愛這里的劉校長，愛這里的老師，愛這里的一切！

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十二

說起我們班，那可是無人不知，無人不曉的，在全校可出名了。想知道為什么這么出名嗎？那就聽我一一說來。

第一位王浩成同學(xué)，他呀，一天不搞出點(diǎn)笑話他就渾身癢癢。不信？那就聽我說——

“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，這下王浩成可快活了，他東竄西竄，不是把同學(xué)嚇一跳，就是偷偷打同學(xué)一拳。“王浩成！”只聽一聲怒吼，王浩成趕緊溜了。

這時(shí)第二位就出現(xiàn)了，她就是我們班的跆拳道冠軍，薛晴！

只見一個(gè)彪悍的女子飛快地朝王浩成跑去，啥？你問我為什么用彪悍這個(gè)詞形容一個(gè)女孩子？這還用說嗎，習(xí)武之人都長的很強(qiáng)壯，勇猛。

突然，王浩成來了個(gè)急剎車，躺在了地下，薛晴跑了過去，想假裝踩他一腳，可誰料到王浩成抓住她的腳，重重的放在胸口上，然后“啊”的叫了一聲的叫了一聲，便滿地打滾。

薛晴嚇得連忙道歉，王浩成見陰謀得逞，便站起來，像個(gè)文質(zhì)彬彬的公子一樣說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。我大人不記小人過，饒了你便是。”

薛晴見上當(dāng)了，氣的哭笑不得，便開始瘋狂的追逐王浩成，我們看著他們的背影捧腹大笑。

呀！時(shí)間不早了，我就不和你們聊了，如果還想知道我們班的趣事，下次再見喲！

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十三

讀著歐陽修的《秋聲賦》是那樣凄凄慘慘，而毛澤東秋天的詩句是那樣令人陶醉。它們在我的腦海中回蕩，到底相信哪個(gè)呢？不如來到校園看一下。走近校園，便會看到花壇。那里枯枝敗葉，但菊花和串串紅卻不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。有紅的、有淺紅的，像鳳凰、像飛龍、像千姿百態(tài)的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立、婀娜多姿。啊！秋天是紅色的。

往前看，一棵棵粗壯挺拔的核桃樹聳立在新的教學(xué)樓旁。核桃葉落得比比皆是，像是下了一場樹葉雨。一陣風(fēng)吹來，樹葉抵擋不住風(fēng)吹雨打，個(gè)個(gè)依依不舍地從核桃樹上慢悠悠地飄下來。核桃樹沙沙做響，仿佛在唱著一首情意纏綿的樂曲，為樹葉們送行。樹上只剩下了幾片枯黃的葉子。啊！秋天是黃色的。

走近操場，小草已經(jīng)穿上了黃的綠的棉衣。它們似乎在竊竊私語，各抒已見。有的說：“穿黃的衣服好。”有的說：“綠的.衣服好。”大樹說：“現(xiàn)在的這個(gè)問題無關(guān)緊要，還是準(zhǔn)備過冬吧。”啊！秋天是黃綠色的。

抬頭望，天空天高云淡，天像擦過一樣一塵不染，輕綿的云朵、雪白雪白如奶汁一樣。啊！秋天是白色的。

啊！秋天給校園帶來了一絲歡樂，愿秋天永駐人間！

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十四

我的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的西湖旁邊，雖然她比較小，但是充滿了歡樂。

清晨，同學(xué)們背上書包迎著朝陽，踏著歡快的步伐走向?qū)W校，一路上，五顏六色的書包不斷閃動，勾畫出一幅流動的畫面。

學(xué)校有一個(gè)寬廣的操場，操場有一條紅色的跑道，還有兩個(gè)藍(lán)色的籃球架，就是這么簡單的，它卻成了我們的樂園。在操場上，每周一早上，我們用稚嫩的聲音高唱著國歌，舉起高高的小手向國旗敬禮，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，我們高興地笑了。下課時(shí)，操場一下子就熱鬧起來了，到處是歡聲笑語，到處是身影。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的玩游戲，同學(xué)們都在盡情地玩著。“鈴鈴鈴??”上課了，同學(xué)們迅速地走向教室，操場又恢復(fù)了安靜。

同學(xué)們就是在操場南旁邊的教學(xué)樓上學(xué)習(xí)，早晨，教室里傳來朗朗的讀書聲，大家一起讀課文，那聲音真好聽！最有趣的是，連窗外的糖膠樹都跳起舞了，仿佛在說：“孩子們，加油！”上課了，老師走了安靜的教室，一雙雙熱情求知的眼睛，一個(gè)個(gè)坐姿端正的孩子，隨著一聲“起立”，齊刷刷地向老師問好，老師激情奔放地講課，把孩子們帶入知識的海洋。

美麗的校園是我成長的搖籃，伴隨著我快樂的童年。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十五

早上，當(dāng)你漫步在校園的時(shí)候，一定會被那美麗的風(fēng)景所吸引。

看，小操場上的同學(xué)們正沐浴著晨光，踢起了五顏六色的毽子，玩起了花樣百出的跳繩，打起了在空中飛舞的羽毛球。好一派歡樂的場面。瞧，一位同學(xué)右手拿毽，將毽子向上一拋，腳立刻做出各種復(fù)雜的動作，那毽子好像是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的蝴蝶，上下翻飛著。大家踢著、跳著，校園里到處充滿了歡樂。

兩節(jié)課后，隨著樂曲的播放，同學(xué)們集合在操場上，排著整齊的隊(duì)伍，邁著嬌健的步伐環(huán)繞操場一周，接著跑步開始了，同學(xué)們雙手握拳，有節(jié)奏地?cái)[動，和煦的春風(fēng)吹拂著我們，我們步伐整齊，口號響亮。過路的行人都駐足觀看，不時(shí)地點(diǎn)頭，好像在說：“瞧，現(xiàn)在的孩子多健康快樂啊！”

幾圈跑完后，同學(xué)們在操場上自由活動起來：有的踢毽子、有的跳繩、有的`打籃球……老師們好像忘了一天的工作勞累，也來到了我們的中間，和我們一起活動。看，那位女老師提著羽毛毽子的底，手一松，立馬抬起腳，向上一迎，毽子剛好落在她的腳上，只見她輕輕一挑，毽子又回到空中……周圍的同學(xué)不時(shí)地鼓掌喝彩。

不知不覺，上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地快步走向教室，大課間雖然結(jié)束了，但快樂留在了我們心中。

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十六

我的校園是充滿了童年歡樂的學(xué)校。每當(dāng)我走進(jìn)這書聲朗朗，鳥語花香，歡聲笑語的校園時(shí)，我就感覺回到了歡樂的家園。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座噴泉，上面矗立著一個(gè)雕像，上面有幾只海鷗飛向遠(yuǎn)方。意思是，讓我們展開智慧的翅膀飛向夢的遠(yuǎn)方……走過大門來到了“海納樓”，也就是教學(xué)樓，那為什么叫“海納樓”呢？因?yàn)椤昂＜{百川，九流百家”老師也希望我們的智慧也能那樣。好了！先不說這些了，走進(jìn)教學(xué)樓，我們就能聽到莘莘學(xué)子整齊的書聲；下課時(shí)，走廊上呈現(xiàn)出和上課時(shí)完全不一樣的景象：同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂的.小鳥一樣，有的在跳繩，有的在看書，有的在玩游戲……走廊上就是歡樂的海洋，童年的世界。

來到了我最喜歡的地方——圖書館。走進(jìn)圖書館，是個(gè)完全不一樣的環(huán)境：圖書館是仿古的，是用正品的紅木制成的書架，讓人感到身處文化與知識的禮堂之中，在來看看書架上的書，有科幻小說類，有文學(xué)類，有天文學(xué)，有地理學(xué)，應(yīng)有盡有……在墻上，還掛著許多詩句，如李白的天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。如毛澤東的好好學(xué)習(xí)，天天向上。如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等。

這時(shí)，大家都會選擇自己拿著一本書，坐在椅子上，在知識的海洋中邀游……。

我們的校園美景當(dāng)然不只有這些，如果你還想看更多的美景，就來我們學(xué)校參觀吧！

校園歡樂多（實(shí)用17篇）篇十七

我愛我的校園在那里我學(xué)會了成長，獲得了歡樂，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著說著走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！

早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，還有管樂隊(duì)的同學(xué)，正在操場上演奏樂器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！

智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，同學(xué)們嬉鬧的'歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來為我們上課。