夢想是我們心中閃耀的明星，它不斷激勵著我們追求更好的自己。以下是一些勵志音樂推薦，讓我們在音樂中找到前行的力量和動力。
當老師的夢想（優質12篇）篇一
夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄蕩，最后必定喪失前程。
在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師；叫我認識一個“人”字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。
小學里，我們的班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為住過的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻出所有光和熱！
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家里，我在學習當老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾；在學校里，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。
現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛！
當老師的夢想（優質12篇）篇二
人人都有夢想，有人的夢想是警察，那就得用有強健的體魄；還有人的夢想是老師，那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的老師！啊，老師！這個普通的職業，為了學生付出了一生，換來了一根又一根祖國的棟梁。啊，老師！這個崇高的職業，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想！
啊！老師！我愛這個職業，更愛老師那個富有知識的靈魂！我的夢想之所以是老師，是因為我被張老師感染了。明白了努力就會有收獲這句話和老師這個詞語的真諦！
四年級的時候，我們的期末平均成績是五個班里的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學期，我們班來了個新的班主任——張老師。
張老師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會有收獲，我們不再墊底了，成績突飛猛進，讓別的班對我們刮目相看。
多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會有收獲，我們努力過了，就收獲到了好成績。這時，老師緊繃的臉終于舒展開了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！
當老師的夢想（優質12篇）篇三
第一段：
當我們想到老師這個職業，很多人常常會想到嚴肅的教室氛圍、朗朗的讀書聲和生硬的考試成績。然而，隨著時代在快速地進步，老師的職業形象也發生了翻天覆地的變化。如今的老師雖然仍是傳播知識和培養人才的守護者，卻也漸漸地成為了孩子們的好朋友、引導者和榜樣。作為一位即將步入教育事業的人，我也常常思考著要成為一個什么樣的老師，在工作中實現自己的夢想。
第二段：
有時我會回想起自己小時候，當老師發問但是我卻不敢回答時的那種無助和尷尬。那個時候，我深刻地感覺到教育與成長亦或是未來與機會之間的不可分割性。我想，教育不僅可以讓人們取得更好的成績、更高的學位，更重要的是培養一個人全面的思維能力、形成自己獨特的價值觀。因此，我決定成為一名材料科學專業的理科教師，為學生們的未來實現夢想盡自己的一份力量。
第三段：
當我暫別學校的時候，我發現學習不再是每天不斷地在硬件配備比拼中沉淀知識點，而是在大學里更注重的是尋找機會，開拓視野。而自己期盼成為的老師，則擁有了更豐富、更寬廣的發揮空間。我的夢想就是能夠在課程之外，幫助學生們更好地了解社會，掌握人際溝通、協作、判斷、思考等一系列的交際技能，乃至自我認知。在我的身教言傳中，期望學生們在對自己未來生活進行規劃的時候，有自己的方法論和能力。
第四段：
最近我看了一本關于教育領域的書籍，上面說到“被動的學習只是反鎖千門，自主的學習才能開天辟地”。我發現這句話挺有道理，因為作為一名好的教育者，我們應該具備的能力不僅僅是傳授知識點，更需要培養學生的學習興趣、激發學習的動力。只有這樣，才能勝任老師的工作。這是我作為一名材料科學教師更加需要重視的一環。
第五段：
在這個快速發展的時代，我們可能會面臨各種各樣的挑戰和機遇，但是教育的使命一直不會改變，那就是做好每一位學生的引領。作為一名即將進入教學領域的學生，我不僅要了解學科知識、學習授課技巧，同時也需要了解深入理解教育的意義所在，而這正是我在自我提升道路上不斷努力探究的方向。我希望，將來能夠實現自己的老師夢想，成為學生們心中的良師益友。
當老師的夢想（優質12篇）篇四
每個人都有夢想，但什么是夢想？夢不是想法，也不是幻想。不只是喜歡它，不是想得到它，不是想實現它，而是不斷地在他身后揮舞著他無形的翅膀。
事實上，夢是真實的。只有通過努力工作、艱苦奮斗和腳踏實地的努力，一個人才能擁有夢想并實現夢想。然而，我已經有一顆夢想的種子深深扎根在我的心里。我的夢想是成為一名教師，用白色粉筆教授知識，用寬廣的胸懷關心學生。這是我從小到大的夢想，也是我的第一個夢想。
老師是一把能幫助我們打開智慧之門的鑰匙。教師是指引我們走向成功的燈塔。教師是治療各種疾病的良藥。
我想成為一名教師，因為教師可以教育學生，為祖國培養一代又一代的花朵。雖然我還是個學生，但我會努力學習，為將來當老師做準備。
雖然做老師很簡單，但做起來卻很難，因為老師不得不把作業批到深夜，處理課堂上的瑣事，處理同學之間的沖突。總之，當老師很累，但是他們毫無怨言地帶領我們前進。
這些只是我目前的想象和夢想。我會用我勤奮的學習來消除“如果這兩個字，成為一名真正的教師，完成了我心中的教師夢。
當老師的夢想（優質12篇）篇五
每個人都有自己的夢想。有些人想成為一名醫生來拯救死者和治愈傷者，另一些人想成為企業家來為社會創造更多財富，我的夢想是成為一名教師。
我想我將來想成為一名優秀的教師，在貧困山區教書。在我心中，老師就像無名的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。為了我的'夢想，我將學習更多的知識，并將我所學到的教給那里的孩子們。我還將學習啟發他們。如果學生有任何問題，我會成為一個智慧和能力兼備的好老師。
當老師也是因為我對這個職業有不正常的感覺。我從小就知道當老師不容易。我們班的語文老師是一名教師。她陪伴我們六年了。她不知名。唯一的例外是她堅持在分娩前幾天給我們上課。這種專業精神感動了我，我也更加熱愛教師這一偉大的職業。因此，我越是意識到我的夢想是成為一名教師。這不僅可以給山區的孩子們帶來知識，還可以教會我們的孩子或親戚。老師的工作很簡單。孩子的媽媽放假的時候，我們也可以放假，工資也很高。
這取決于教師的無私。我想接受這種精神并推遲它。我的夢想是努力奮斗，奔向我的教師職業。我希望我所尊重的未來不僅僅是一個完美的夢想。
當老師的夢想（優質12篇）篇六
還依稀記得在我上四年級的時候，看到了一篇報道“在偏遠的山區，很多孩子都無法進行學習。原因是因為村子里太貧困，根本沒有老師愿意到學校授課。他們睜著那雙渴求知識的眼睛，微微的泛著淚光。看完這則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。
從那天開始，我就有了一個從未放棄，執著追求的夢想—做一名老師。我想讓更多的人學到知識，讓更多的人了解這個五彩繽紛的世界。
我現在似乎離夢想又近了一步。
為了這個理想，我也在堅持努力著。
每天的課堂時間，我都會認真地去聽講，回家認真的完成作業。盡管我在遇到困難與挫折時我也從未放棄，因為就是這個夢想一直在支撐著我一直堅持。
看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準備教案，批改作業。卻從來沒有一句抱怨，沒有說過一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會抱怨作業堆積如山，玩的時間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!
在以后的日子里，我也會努力改掉身上所有的壞習慣，朝著夢想一步步前進。
夢在遠方，路在腳下，我會一步一個腳印去努力實現它!
當老師的夢想（優質12篇）篇七
做一位優秀的老師，就要讓孩子們懂得什么是“真善美”！
我就是這么做的。
對待一名求知的學生，我只能默默關心他的一生！
對于孩子的夢想，我只能默默鼓勵他不要放棄，勇往直前！
我就是這樣的老師，誰都會為我喝彩！
誰都會對我做的一切所稱贊！
我是一名老師，是一名具有碩士學位的專業老師，而我的教學目標卻不是想讓孩子們像我一樣做碩士，而是讓他們做博士后！
孩子們！請相信我！
我一定會對你負責到底！
當老師的夢想（優質12篇）篇八
每個人都會有夢想，它是人人所向往的，沒有夢想的人生將是空虛的，但夢想總是隨著思想的前進而改變。
開始記事的時候，我有一個夢想：那就是希望自己有錢，大人總是問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢?”“我想去買糖吃”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做糖的工廠買下來。”小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲永恒的樂章。
小時候，我有一個夢想：就是希望自己能變成一只風箏，翱翔于廣闊藍天之中，然后慢慢的隨風飄落，是那么無憂無慮。那時喜歡在草地上與同伴嬉戲;喜歡去追逐藍天白云;喜歡讓歡笑隨之飄動;喜歡整天做著五彩斑斕的夢。
開始認字的時候，我有一個夢想：我希望自己擁有一個籃球;當我抱著籃球的時候，我又想要一個足球;當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。當一個又一個的夢想成為現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只是耍耍孩子氣，夢想便會實現。
慢慢步入小學，中學…就越會覺得壓力的存在，從而不會有了幻想，只知道埋頭讀書，從前那些快樂的音符便悄無聲息的離開了。
當看到外公被病魔纏繞卻無能為力時，我的夢想又變成了去當一名醫生，當一名家鄉的醫生。如魯迅先生一樣，去救助那些有病卻沒錢醫治的人，去為自己的家鄉獻出自己微薄的力量。
進入初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀;用成績來證明自己。回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現;在大家眼中能成為一名公認的成績優異的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。所以，我學會了奮斗。
夢想像一粒種子，種在心中的土壤里，盡管它很小，卻可以開出美麗的花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標;有了夢想，就有了動力。它會讓你前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的荊棘，但沒關系，跌倒了自己再爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
我一直堅信，只要是我所堅持的夢想，對我來說，那就是一個不平凡的夢想，一個偉大的夢想!
當老師的夢想（優質12篇）篇九
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
小時候，我一會兒夢想當醫生，一會兒夢想當演員，一會兒又夢想當歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的夢想――當老師。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們為祖國去奮斗。
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當老師的夢想（優質12篇）篇十
這幾天里，我讀了一本書，叫《老師慕容》。
書里說，慕容老師很漂亮，是學過心理學的。慕容老師救過一個因為同學之間矛盾而產生輕生念頭的女孩（是這女孩在死之前提出要見慕容老師的'）。
本來，我是不相信書里的內容。但是，書里說，慕容老師有qq，晚上8點至9點半上線跟孩子們聊天，據說慕容老師的好友近千了，我想：那聊起來可費勁啦。由于我看的這本里沒寫慕容老師的qq號，所以，我到網上查了查，好多人都說是14587719，我不確定，準備晚點問。
我看過這本書后，對慕容老師的印象深刻，尤其是她給學生上課時帶著的微笑。我向往慕容老師，希望聯系上她，但是，好像不行。
書里寫，慕容老師教的是柳河小學4年級1班，好多老師來到這個班都是管不住，然而這個班的學生學習又不怎么好。但是，自從慕容老師來過之后，這個班的成績一直很好。慕容老師從來沒有斥責過學生，就連小升初期末考復習時，慕容老師也想方設法為自己的學生減輕壓力。
我想：受歡迎的老師，就是這樣的吧。
當老師的夢想（優質12篇）篇十一
各位評委、老師：
大家好。
我不是一個詩人，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業生涯，我不是一個學者，也無法用嚴密的論證推算出我的職業價值。然而，作為老師，我卻想借用一幅對聯表明我的人生坐標――春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩天，領馬志士苦登攀。
20xx年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學生涯。轉眼，三年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風雨，驚濤駭浪；我要向險惡的高山攀登，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的.太陽，我會放飛我的愛去駕馭我的工作、生活。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。是啊，關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。我用愛心去溫暖學生，用耐心去感化學生，用真心去打動學生，用垂范去引導學生。我付出了愛，從來不求回報，捧著一顆心來，不帶半根草去。這世界，真心往往換回真情，我不求回報的愛總是能換回學生對我無限的赤誠。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。
當然，人人都渴望事業成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”
領導們，老師們，我將使用左肩擔著愛我的學生，右肩擔著我愛的課堂，張開雙臂，往藍天進發，盡情放飛我的夢想，放飛我的希望，在這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信，不久的將來，這些種子就會長成參天大樹，撐下一片綠色的天空。
奮發前進吧！讓我們一起，朋友們！
當老師的夢想（優質12篇）篇十二
我有一個美麗的夢想，夢想當上一名光榮的人民教師，一名培養祖國花朵的園丁，讓自己的學生如桃李開遍天下。
我對我的夢想，充滿了強烈的渴望和堅定的信心。我等待著有一天，自己站在神圣的講臺上，對著幾十名學生，講述生活的真諦、知識的神奇。
假如我能當一名光榮的人民教師，我一定要做個優秀的教師。上課時讓學生們聽得聚精會神，下課時和同學們融為一體，共同分享大家感到高興的話題。當讓我為同學們講到《七子之歌》時，我會更多地收集資料，向學生們講述清朝后期的腐敗，講述外國侵略者的野蠻，講述聞一多先生深沉、悲憤的愛國主義激情。
假如我能當一名光榮的人民教師，我還會將班服換發。我要重新為我的學生量身定做一套更能體現學生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學生穿上后，一個個都充滿智慧與活力。我想，我的學生也一定會喜歡這套班服的。
假如我能當一名光榮的人民教師，我會耐心地輔導成績差的同學，并且讓成績好的同學在課余時間幫助他們。我還會帶領同學們將教室布置得干凈整潔，讓大家有一個干凈舒適的工作、學習的地方。
假如我能當一名光榮的人民教師，我還想在每個星期的班會上開展主題活動。讓學生干部組織大家，在班會的大舞臺上，淋漓盡致地發揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發動同學們更多地收集主題班會的主題資料，并對收集好的同學進行獎勵。
假如我能當一名光榮的人民教師，那該有多好啊！我一定會朝這個方向努力的。