編輯總結(jié)是一個(gè)反思和梳理的過(guò)程，可以幫助我們更好地把握工作重點(diǎn)。希望大家在閱讀這些編輯范文時(shí)，能夠深入思考其中的編輯技巧和思維方式，以提高自己的寫作能力。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇一
就拿媽媽給我訂的《漫天下》和貴刊比較吧，我一但捧著《漫天下》就會(huì)哈哈大笑，調(diào)皮的蟲(chóng)蟲(chóng)、愛(ài)搗蛋的小cool龍、讓人“喜出望外”的阿衰，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的卡通人物讓人捧腹大笑，這些漫畫不僅讓我開(kāi)心每一天，還讓我受益匪淺，還有很多的童年漫畫，“童年漫畫，漫行天下”說(shuō)得很對(duì)，可是，《漫客》那一個(gè)個(gè)“活靈活現(xiàn)”的人物卻會(huì)讓同學(xué)們“走火入魔”，一副幅色彩鮮艷的兒童漫畫，取而代之的卻是一些不堪入目的`青春型漫畫，看著封面上“本土漫畫盡在漫客”這些“虛偽”的大字，我情不自禁地想到了發(fā)生在我們班級(jí)體中的“邪書”事件。
班上的同學(xué)看了一些不健康的青春型書，學(xué)習(xí)成績(jī)呈直線下滑。這些書都已“威脅”到了家長(zhǎng)會(huì)。我認(rèn)為“本土漫畫”想要真正進(jìn)入“市場(chǎng)”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫畫其實(shí)是“目光短淺”的選擇。mk姐姐，我并不是說(shuō)《漫客》辦的得不好，而是你們的理解錯(cuò)了，漫畫并不是要成人化、青春化，漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫。例如華君武的《假文盲》，就是值得“借鑒”的。
由此，我提出以下建議。
一、多多推出童年漫畫，刪掉青春漫畫。這樣可以讓同學(xué)們更加“兒童化“，使同學(xué)們的心靈不被“污染”。
二、多推薦一些著名漫畫，還可以將一些名著改編成漫畫，同學(xué)們可以從精彩的圖片中領(lǐng)悟到一些道理，增強(qiáng)閱讀面。
我希望mk大編輯能夠接受我的建議，還同學(xué)們一個(gè)全新的童年漫畫吧！
祝：
《漫客》越辦越好！
可愛(ài)繽紛。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇二
親愛(ài)的楊老師：
俗話說(shuō)：老師就是那辛勤耕耘的園丁，用她們那辛苦的雨露滋養(yǎng)著我們，而我們就像小草一樣，沐浴著老師灑下的春雨，吮吸著甘露。
記得我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，班上的同學(xué)都在開(kāi)心的議論紛紛著。可我卻在一旁傻傻的望著您。那次，我深深地感覺(jué)到您那慈祥的臉，是多么讓人感到無(wú)比溫暖，因?yàn)橹挥幸郧敖踢^(guò)我們的老師才會(huì)給我?guī)?lái)恐懼。從那一刻起，我便深深地喜歡上您。
在以前，我是非常討厭英語(yǔ)的，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)真的很爛。可在您的指導(dǎo)下，我漸漸地變得有自信，對(duì)英語(yǔ)也有了深厚的興趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便會(huì)叫上我?guī)兔Γ瑥倪@里可以看出，我是您值得信任的。不僅如此，只要有競(jìng)賽，您就會(huì)推薦我去參加，替我補(bǔ)習(xí)漏洞，有什么練習(xí)題，您也會(huì)讓我去做，并提拔提拔我不懂的題型。這樣一來(lái)，我等俄英語(yǔ)成績(jī)也有所提高，有所進(jìn)步，有所改觀。考試時(shí)ue不用擔(dān)心考得一塌糊涂了。在這里，我要衷心的感謝您。
可是，不幸地事情發(fā)生了。您一連好幾個(gè)星期都沒(méi)有來(lái)上課了，班上的同學(xué)有的在盼望您以后都別來(lái)上課，有的同學(xué)卻在默默地祈禱著您，希望您能平安，也有的同學(xué)正凝聚遠(yuǎn)方，好像在想什么心事。事后得知，您是生病了，而且很嚴(yán)重，還需要?jiǎng)邮中g(shù)。我們都很著急，好不容易找到您的病房，您卻不在，我們只好依依不舍地離開(kāi)了。后來(lái)，我們還是不太放心，正準(zhǔn)備一起也好去看您的，可老師們都說(shuō)不能病房容易傳染，便又沒(méi)去。直到您出院后，全班都以熱烈地掌聲歡迎您康復(fù)。您這才說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事的，我很感動(dòng)你們都能來(lái)看我，我很開(kāi)心。老師您知道嗎？您的這句話，我們的心又多痛嗎？因?yàn)榭粗巧n白的臉，我們就心疼。老師您辛苦了！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得很快，可我們還是不會(huì)忘記您的。現(xiàn)在，我們已長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)了。辛苦您了。
祝您：
身體健康。
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇三
編輯同志：
您好!我是一名一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師，這次寫信是因?yàn)槲覍?duì)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)教材中的一道習(xí)題有一點(diǎn)不太成熟的看法，特向你們請(qǐng)教。題目如下：
這是教材97也練習(xí)十九的第1題，這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“多邊形的面積”，練習(xí)十九是“整理和復(fù)習(xí)”后的本單元最后一個(gè)練習(xí)。在前面的課中，已經(jīng)探究學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形、梯形和較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積計(jì)算方法。
按照題目要求，通過(guò)測(cè)量計(jì)算，我們能發(fā)現(xiàn)：
長(zhǎng)方形：長(zhǎng)和寬分別是1.6cm、2cm，面積=1.6×2=3.2cm;平行四邊形：底和高分別是1.6cm、2cm，面積=1.6×2=3.2cm;三角形：底和高分別是3.2cm、2cm，面積=3.2×2÷2=3.2cm。
發(fā)現(xiàn)的規(guī)律為：三個(gè)圖形的面積都相等，這是因?yàn)樗鼈兊母叨枷嗟?在同一組平行線之間);三個(gè)圖形上、下底邊的和也相等(三角形沒(méi)有上底，就只算下面的底邊)。
于是，我大膽猜測(cè)：第三個(gè)圖形梯形與其他三個(gè)圖形也是同高，如果它的上下底之和也與其他三個(gè)圖形相等，也是3.2cm，那么梯形的面積也將與其他三個(gè)圖形面積相等，也是3.2cm。這樣，四個(gè)圖形的面積就都相等了，四個(gè)圖形的相同點(diǎn)就更多了，規(guī)律就更好表達(dá)，也更有價(jià)值意義了。
但不知我想的對(duì)不對(duì)，是不是把問(wèn)題想得太“巧妙”化了，有點(diǎn)鉆牛角尖了，或者說(shuō)教學(xué)中根本不用引導(dǎo)學(xué)生把思維水平及對(duì)這道題目的認(rèn)識(shí)上升到這一層次。
我的這種猜測(cè)、想法，幾年前第一次教這冊(cè)教材時(shí)就曾有過(guò)，今年又第二次教五年級(jí)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考論證后，更堅(jiān)定了自己的想法，可又不知可否這樣認(rèn)識(shí)。所以才寫信向你們請(qǐng)教。
盼望早點(diǎn)得到回復(fù)。
祝你們：工作順利!
新年快樂(lè)!
河北省涉縣關(guān)防鄉(xiāng)關(guān)防小學(xué)。
任基偉。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇四
尊敬的編輯同志：
你們好！
我是一名中學(xué)生，閱讀你們編輯的七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書，我非常高興。我在語(yǔ)文書中看到了丑小鴨苦難的'歷程，體驗(yàn)到了中華兒女的精神，聆聽(tīng)到了《黃河頌》中雄壯的旋律，看到了鄧稼先的光輝形象，這一篇篇文章，散發(fā)著芳香，仿佛一道道精神的美味。
在這本書中，我最喜歡的就是《聞一多先生的說(shuō)和做》這篇文章，文章寫出了作者對(duì)聞一多的欽佩、贊美，全文慷慨激昂，充滿激情，概括性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅。寫作上更有特色：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接自然，選材精當(dāng)，剪裁得當(dāng)。
聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發(fā)也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續(xù)努力。在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)。最后，他終于以他高貴的生命實(shí)踐了他的“言”和“行”。書中還有許多好文章，十分精當(dāng)，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學(xué)習(xí)的；還有一些藝術(shù)方面的，還有許多許多，但我覺(jué)得書中應(yīng)該再有一些關(guān)于思想教育的文章，勸導(dǎo)一些學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
祝工作順利。
xxx。
2xxx年4月21日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇五
蚊子們：
你們好。你們昨晚是不是又開(kāi)音樂(lè)會(huì)了？在我耳邊嗡嗡作響，把正在美夢(mèng)中的我吵醒了，我隨手給了你們一巴掌，希望你們汲取教訓(xùn)，誰(shuí)知你們卻逃得無(wú)影無(wú)蹤。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意已來(lái)，你們?cè)缭撝x幕了，可你們還是那么興奮，三個(gè)月來(lái)我已經(jīng)給你們寄了不下10封信了，你們卻從沒(méi)悔改。這是我最后一次警告你們，希望你們能好自為之。
你們實(shí)在太愛(ài)我了，竟然不顧自己一家老小的生死，在我身上建起了一座又一座堅(jiān)固的“堡壘”，瞧瞧我這一腿的疤，都快連成世界地圖了。
蚊子們，在這里我想奉勸你們一句，早日改邪歸正吧。不然小心我再次殺蟲(chóng)劑伺候哦！
你們最愛(ài)的人：呂錦燦。
20xx年10月13日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇六
語(yǔ)文出版社編輯老師：
我是一名讀著您編輯的語(yǔ)文書長(zhǎng)大的學(xué)生，在您編輯的課本里，我承繼著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸納著世界文化的精華，每讀到一篇好文章，就像交到了一個(gè)好朋友。經(jīng)常與這些朋友打交道，我感覺(jué)自己在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
課本的思想內(nèi)容是無(wú)可能挑剔的，但是，語(yǔ)文的`性質(zhì)是人文性和工具性的統(tǒng)一，除思想內(nèi)容外，我們還應(yīng)該學(xué)到很多“語(yǔ)”的東西。然而在有的課后練習(xí)中，我感到“語(yǔ)”的成分太弱。
本課設(shè)計(jì)了[思考與練習(xí)]和[字詞積累]兩個(gè)課后欄目，第一個(gè)欄目的三個(gè)題中，第一題要求談?wù)劇翱隙藘鹤拥牡哪男﹥?yōu)點(diǎn)，又提出哪些希望”，這是對(duì)課文內(nèi)容的理解;第二題談?wù)劯惺芎偷谌}“談?wù)勀阕约簯?yīng)怎樣培養(yǎng)博大的胸懷”都是讀課文以后談思想教育的。第二個(gè)欄目就是積累了7個(gè)詞語(yǔ)，顯然，這里突出的是思想教育，“語(yǔ)”的成分太少，甚至?xí)o我們一個(gè)誤會(huì)：語(yǔ)文課本幾乎等同于思想政治課本。
我認(rèn)為，思想教育方面的，有第一欄目中的第一題和第三題就足夠了，而應(yīng)該加上諸如“作者是通過(guò)什么方法或者什么藝術(shù)手段達(dá)到思想教育目的的”這樣的題目。如信中以正面教育為主，即使是批評(píng)，語(yǔ)氣也很委婉，信中所講的道理，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省，如“貧民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂”，“你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人”，“聰明是一種財(cái)富，意志是更大的財(cái)富”，等等，這些人生經(jīng)驗(yàn)的寶貴結(jié)晶，正是對(duì)我們教育最快捷而又容易被我們接受的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)耳提面命般的說(shuō)教。這些正是我們要學(xué)會(huì)而又難以學(xué)會(huì)的精妙“語(yǔ)文”。
不知當(dāng)否，請(qǐng)多多指教。
祝您編輯出更多更好的教材。
您的學(xué)生。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇七
或許你們會(huì)認(rèn)為我多管閑事，但我還是要說(shuō)：“會(huì)員不就是充了值嗎？至于作文審的這么快嗎？這對(duì)普通用戶來(lái)說(shuō)不公平！他們也是在‘創(chuàng)網(wǎng)’上漫游的人，他們也有權(quán)力享受各種各樣的優(yōu)惠，憑什么會(huì)員有了增值服務(wù)作文還先審，為什么普通用戶的作文就不能快點(diǎn)審啊！”
所以，請(qǐng)各位編輯老師不要輕視普通用戶！
祝
身體健康萬(wàn)事如意。
2007.6.19。
“創(chuàng)網(wǎng)”上的一個(gè)小用戶
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇八
尊敬的編輯：
您好！面對(duì)嶄新的語(yǔ)文課本，我又一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅啟程了。
在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽(tīng)《黃河頌》的.雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無(wú)窮奧秘。篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，比我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓我流連忘返。
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂之外，在生活中學(xué)語(yǔ)文。一篇課文，一道練習(xí)，就是千里之行的一小步，語(yǔ)文世界的廣闊天地讓我感覺(jué)到有無(wú)限風(fēng)光在召喚我。
在旅行中，我看語(yǔ)文與歷史、地理、生物等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也是在學(xué)語(yǔ)文。
在旅行中，我看到當(dāng)代信息社會(huì)的“投影”，媒體廣開(kāi)語(yǔ)文資源，收集語(yǔ)文信息，并學(xué)會(huì)與人共享。
這次旅行成功與否的關(guān)鍵在于我自己。我能主動(dòng)地在實(shí)踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文能力；我也能積極地與同學(xué)們切磋學(xué)問(wèn)，石氏礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我還能質(zhì)疑問(wèn)難，深人探究問(wèn)題。我相信我能行，一定能行！
祝
身體健康，工作順利。
xxx。
20xx年xx月xx日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇九
您好！
我是您的忠實(shí)粉絲，我很喜歡你。您的電視劇也跟您一樣好看，但可惜的是，基本上都要會(huì)員，我就把我所有的零錢都付上去了，有時(shí)我追劇都追大半夜呢！唉！對(duì)了！您是不是玩和平精英這款游戲呀！我搜索到您了，并加好友了，可您不同意！
對(duì)了，明年您還拍新電視劇嗎？您是不是還沒(méi)有男朋友呀？也許您和我一樣還是單身狗。
祝
萬(wàn)事如意，找到男朋友，拍的電視劇越來(lái)越精彩！
寫信人：
日期：
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十
您好！
時(shí)光過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，在這四年里，我們一起度過(guò)了那美好的時(shí)光，我們受了很多的挫折，但是都過(guò)去了，現(xiàn)在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級(jí)四班，她是一個(gè)小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發(fā)比我長(zhǎng)，但也長(zhǎng)不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個(gè)一比，比不出來(lái)。她學(xué)習(xí)很扎實(shí)，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，但也是班里的小矮個(gè)，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因?yàn)樗蝗鐝堄耆缈蓯?ài)吧！但這千萬(wàn)別告訴張雨如啊！她會(huì)生氣的。
通過(guò)這個(gè)，穆老師，您是不是很想認(rèn)識(shí)她呢？您是不是感覺(jué)她就是一個(gè)十全十美的學(xué)生呢？是您愉快。
你的學(xué)生：xx。
xx年xx月xx日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十一
親愛(ài)的小翊：
你是不是還記得大家那些美好的時(shí)光嗎？天天你那鬼靈精怪的笑臉浮目前我的眼前。記得有一次，要到兒童節(jié)了，我們兩個(gè)要排練一個(gè)舞蹈，大家日思夜想，終于把這個(gè)舞蹈的動(dòng)作編出來(lái)，天天下課，認(rèn)真排練，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。舞排完你還要背演講稿，非常辛苦。努力沒(méi)白費(fèi)，大家的舞蹈得了第一名。小翊，同學(xué)們都非常想你，在大家的教室墻上還留著你的圖畫。
我目前當(dāng)了班長(zhǎng)，終于知曉當(dāng)班長(zhǎng)的辛苦，那時(shí)，你當(dāng)班長(zhǎng)，我還處處為難你，目前想想可真對(duì)不起你。我也非常努力，今年兒童節(jié)我還要了出色學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。
親愛(ài)的小翊，距離不會(huì)改變大家的友誼，時(shí)間不會(huì)淡化大家的友情，我要珍惜這美好回憶。
期盼和你早日見(jiàn)面。
祝你：
每天向上！
你的朋友：xx。
20xx年12月8日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十二
親愛(ài)的表哥：
你好！
收到這封信，你應(yīng)該很驚訝吧，因?yàn)槔蠋煵贾昧艘弧?/p>
篇作文。
我期中考得還不錯(cuò)，媽媽表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)姥姥說(shuō)你期中考得不理想，是哪門科考得不理想？是因?yàn)榇中倪€是因?yàn)椴粫?huì)做？如果想取得好成績(jī)，你上課要專注的聽(tīng)講，做筆記，不要做小動(dòng)作哦，課下還要認(rèn)真做練習(xí)題。
還有，你想弟弟了嗎？他現(xiàn)在又長(zhǎng)可愛(ài)了，而且更頑皮了，說(shuō)話也更清楚了，都會(huì)自己調(diào)電視了，就是一個(gè)“小機(jī)靈鬼”。有一次，星期六，我吃完晚飯想看一會(huì)兒電視，我剛走到電視前，弟弟就立即把遙控器緊緊的抱在懷里。我剛準(zhǔn)備向他要走遙控器，他就瞪著大眼睛對(duì)我大叫，而且抱得更緊了。我只有使用“糖衣炮彈”了，我只有從冰箱里拿了塊糖，弟弟看見(jiàn)糖就兩眼放光，但是還不舍得放下遙控器，就抱著遙控器來(lái)?yè)屛业奶橇恕?/p>
寒假馬上就要到了，希望爸媽都不上夜班，這樣我們就能回老家過(guò)個(gè)大好年了，還可以和你見(jiàn)面，和你玩。
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
表妹：馮xx。
20xx年12月10日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十三
您好！
這些年您過(guò)得好嗎？我這里變化很大，暑假里我們學(xué)校建了一個(gè)新的操場(chǎng)，新的操場(chǎng)比之前的操場(chǎng)大。我和小朋友在操場(chǎng)上玩，冬天的雪將操場(chǎng)上蓋了一層溫暖的被，我們?cè)谏厦嫱娲蜓┱獭⒍蜒┤耍娴煤荛_(kāi)心。
我們學(xué)校開(kāi)展了“倉(cāng)頡杯”聽(tīng)寫大賽，我們班有很多人獲獎(jiǎng)。
我們還開(kāi)展“智慧杯”數(shù)學(xué)大賽，我們班有兩人獲獎(jiǎng)，那就是獲得一等獎(jiǎng)的柴銘悅和獲得三等獎(jiǎng)的宋昀軒。
我們又舉行了道德幣置換，首先老師說(shuō)，讓每個(gè)同學(xué)帶自己的舊玩具換道德幣，再將玩具送到大隊(duì)部，然后用我們一學(xué)期攢的道德幣去換自己心愛(ài)的玩具。
運(yùn)動(dòng)會(huì)也是這學(xué)期舉辦的'，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上選手們?cè)诒荣愔袏^勇拼搏，我們大聲地為運(yùn)動(dòng)員加油，我們比賽的項(xiàng)目很多，比如100米，100米x4，400米，接力跑，時(shí)空隧道，毛毛蟲(chóng)，接力跳。羊角球，拔河等項(xiàng)目，雖然我們很口干，但是依然給隊(duì)員們加油。
我們還進(jìn)行了古詩(shī)詞爭(zhēng)霸賽，我們班參賽隊(duì)員不辜負(fù)老師的教導(dǎo)，獲得了第一名，我們首先在班里考試選出了15名選手，其中還有我呢。然后去報(bào)告廳考試，這次很特別，是在紙上畫出很大的a、b、c、d，然后老師讀題，錯(cuò)誤當(dāng)場(chǎng)回班，對(duì)的留下來(lái)繼續(xù)答題，最終留下三人。我不幸被淘汰，然后三個(gè)人代表班級(jí)參賽。
您好久沒(méi)回來(lái)了，今年過(guò)年希望您能回來(lái)過(guò)年。
祝：
身體健康！萬(wàn)事如意！
您的侄兒：郭紫旭。
20xx年11月29日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十四
親愛(ài)的老師：
您好！
您下午講的課非常好。告訴您，在課上您講完了習(xí)作寫信，問(wèn)同學(xué)們：“你們想把信寫給誰(shuí)？”，舉起手的有四五個(gè)同學(xué)，您知道這是為什么嗎？其實(shí)有一些同學(xué)是真的想不出來(lái)寫給誰(shuí)，而有些人是怕他說(shuō)出來(lái)會(huì)淚崩。就比如于涵冰，他說(shuō)：“我想寫給我哥哥，他一直和我玩，然后他去了煙臺(tái)，就……就好多時(shí)間沒(méi)回來(lái)。”說(shuō)著說(shuō)著就哭了，他后桌的同桌給了他一張紙，他趴在桌上哭，好久才擦干眼淚，聽(tīng)完他說(shuō)，有人已經(jīng)默默地流下了淚水。哎！小時(shí)候枕頭上全是口水，長(zhǎng)大后眼睛里全是淚水。最后，老師您又給我們講了一個(gè)寫信的故事，哭得人更加多了，直到放學(xué)我們才把自己的情緒調(diào)好。
祝
永遠(yuǎn)快樂(lè)！
學(xué)生：于忻屹。
xxxx年12月4日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十五
親愛(ài)的舅舅：
您好！
舅舅，我想你了。我想要跟你說(shuō)啊，你知道嗎？我以前本有一個(gè)滿嘴臟話、喜歡打人的同桌。他打我的時(shí)候，會(huì)雙手握成拳頭，一下子伸到我的.太陽(yáng)穴或是腹部；他罵我的時(shí)候，還不如打我呢！都說(shuō)一些不文明的話，只要他轉(zhuǎn)向我時(shí)，我都會(huì)給他翻個(gè)白眼，不理他，因?yàn)樗麑?shí)在是太討厭了！你知道他是誰(shuí)嗎？他就是楊澤驍。
有一次，他帶了許多軟糖來(lái)學(xué)校，我本想告訴老師，可他卻威脅我說(shuō)：“如果你告訴老師我?guī)Я塑浱莵?lái)學(xué)校，我就打死你！”我聽(tīng)了這話哪還敢告訴老師啊！所以我就沒(méi)有告訴老師。
但還有一件好事，那就是老師幫我把這個(gè)討人厭的同桌換走啦！雖然新同桌還是男生，但是他很安靜，很文雅。而我那個(gè)討人厭的同桌換到了一個(gè)角落里，他的新同桌就是垃圾桶。我看他那無(wú)辜的表情可真想哈哈大笑啊！
在一年級(jí)的時(shí)候我就跟他做了同桌，直到三年上學(xué)期終于不是了，可到了三年級(jí)下學(xué)期和四年級(jí)時(shí)又是他。我甚至都在想，我上輩子是不是做了什么不好的事，老天爺才會(huì)這樣懲罰我？我真希望剩下的五年級(jí)和六年級(jí)甚至以后，我再也不想看見(jiàn)楊澤驍了！
祝
身體健康！
葛慧善。
20xx年12月4日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十六
尊敬的jk羅琳：
您好！
我看了您寫的《哈利。波特》后，我覺(jué)得您肯定是一位有才華、勇敢的人。
哈利，一個(gè)勇敢的男孩，交了兩個(gè)同樣勇敢的好朋友，他們一起面對(duì)了很多的困難，一直不退縮。
書中個(gè)個(gè)驚奇的人物和故事，讓我越讀越有興趣，可怕又有意思。他們用魔法去探索，很多事情都告訴我們遇見(jiàn)困難，見(jiàn)到難題仔細(xì)想，不會(huì)可以問(wèn)老師和家長(zhǎng)，絕不空題，不退縮。我以前會(huì)空著題不寫，因?yàn)椴粫?huì)，但看完您的書后，我會(huì)想辦法，絕不會(huì)再空題。
我很喜歡您的作品，希望您能寫更多的書給我們看。
祝
永遠(yuǎn)平安！
宋xx。
20xx年12月10日。
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給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十七
您好！
看到我給您寫信，估計(jì)很驚訝吧！沒(méi)錯(cuò)，我有很多話想跟您說(shuō)。每天您給我們批作業(yè)一定很累，您猜我怎么知道的？聽(tīng)您那通紅的嗓音，就知道您跟我們大聲說(shuō)話造成的。您一定為我們操了不少的心，老師您辛苦了！
有一次，您找我談話，說(shuō)我最近學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。于是我回去加緊復(fù)習(xí)，終于期中考試我考了92分，在90分以上了！可是您說(shuō)要努力考到95分以上。我想：“周末要好好復(fù)習(xí)，一定要超過(guò)別人，這就是我的目標(biāo)，您滿意嗎？”我覺(jué)著您非常有趣，經(jīng)常給我們發(fā)好吃的，惹得別的班的同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，此刻我覺(jué)著我真的很幸福！還經(jīng)常給我們拍抖音，最近不怎么拍了，我猜大概是快期末考試了嘛。我聽(tīng)午托的同學(xué)說(shuō)：她們才學(xué)到古詩(shī)三首，我想我們都學(xué)到了語(yǔ)文園地了。有一次，我的基訓(xùn)得了一個(gè)a+和棒字，我高興得恨不得一蹦三尺高！可是我們?cè)谌龢牵瑒e人都在上課，還是不跳了吧，害怕在找上門來(lái)在！如果我取得更優(yōu)異的成績(jī)，可以再競(jìng)選班長(zhǎng)嗎？老師我以后肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，少讓您操心的！
祝
老師身體健康，事業(yè)繁榮！
寫信人：
日期：
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十八
親愛(ài)的乖乖兔：
你好嗎？不知道你還記不記得我呢！我們幾年都沒(méi)有聯(lián)絡(luò)過(guò)了吧...
不知道你在加拿大過(guò)的好不好，你知不知道我有多想你啊！媽咪說(shuō)你明年就會(huì)回來(lái)了，我高興地都快要瘋掉了。嘻嘻，開(kāi)個(gè)玩笑啦！聽(tīng)說(shuō)加拿大的冬天很冷的，要多穿點(diǎn)衣服哦，別著涼了！不然你回來(lái)就不能陪我玩了。
我來(lái)給你講講我們這里的事吧！我們這里下過(guò)一場(chǎng)雪，那場(chǎng)雪很大很大呢！不過(guò)確實(shí)挺冷的，你們那邊呢？有沒(méi)有下雪呀？下雪的.時(shí)候有沒(méi)有出去堆雪人呀？有沒(méi)有打雪仗啊？這些游戲是我們小孩子每次下雪的時(shí)候都會(huì)想到的吧...
最近我的成績(jī)一直在下滑，這件事情我一直都很苦惱的，聽(tīng)媽媽說(shuō)你的成績(jī)很棒呢！回我們這里的時(shí)候一定要當(dāng)我的‘輔導(dǎo)老師’哦！
想對(duì)你說(shuō)的話太多太多了，都不知道從何說(shuō)起了，還是等到你回來(lái)了我再慢慢傾訴吧！
祝：
身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：
日期：
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇十九
親愛(ài)的陽(yáng)光姐姐：
您好！
我是您的忠實(shí)小讀者。先自我介紹一下，我叫孫志靈，是稻香村小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。
我特別喜歡您寫的陽(yáng)光姐姐小書房系列中的《外號(hào)像顆怪味豆》。里面的陳佳佳，真是太適合我了！我和她一樣很膽小、害羞、被人瞧不起……這本書記錄了陳佳佳怎樣贏得別人的尊敬。我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只要把它顯現(xiàn)出來(lái)，別人就會(huì)尊敬你。
《我是便利貼女生》，記錄的是一個(gè)好欺負(fù)的女孩擇怎樣開(kāi)始反擊對(duì)她很傲慢的人，這種事也和我的遭遇相似。
《月亮忘記了》，它講述了女孩胡晶晶的“暗戀”，使我深受感動(dòng)，我也很討厭這些編排緋聞的小孩。他們是在開(kāi)玩笑，但這些緋聞，使我的自尊心受到傷害，因?yàn)樗麄円簿庍^(guò)我的緋聞。陽(yáng)光姐姐你說(shuō)過(guò)，對(duì)這樣的事情，不理不睬是最好的辦法。果然，我使用了，他們也不再編我的緋聞了。
時(shí)間不早了，我們下次再聊！
祝
身體健康、越長(zhǎng)越年輕、漂亮！
孫xx。
20xx年12月10日。
給編輯的一封信給編輯的一封信四年級(jí)（通用20篇）篇二十
您好！
偉大的科學(xué)家牛頓，雖然您離開(kāi)這個(gè)美麗的世界很久了，但是您的科學(xué)成就對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，您對(duì)科學(xué)界做出的杰出貢獻(xiàn)從未被人忘記。
您的一生以科學(xué)為信仰，在力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)方面都做出了貢獻(xiàn)。在我還很小的時(shí)候就讀過(guò)一本書叫《牛頓傳》，在那時(shí)候起我就對(duì)您肅然起敬，您真是個(gè)了不起的人。您坐在自家院子的蘋果樹(shù)下，被一個(gè)落下的蘋果砸中，通過(guò)這么一件小小的趣事打開(kāi)了您發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律”的大門。您發(fā)現(xiàn)了三大運(yùn)動(dòng)定律、數(shù)學(xué)微積分、還發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡……我知道這些偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都要通過(guò)不斷探索，堅(jiān)持不懈的努力才能完成。
牛頓先生，您知道嗎？您早已經(jīng)是我心中的偶像，我還給自己取了和您一樣的英文名字“issac”。我要向您學(xué)習(xí)，要保持好奇心和勇于探索的精神，在學(xué)習(xí)中，要像您一樣愛(ài)思考鉆研，遇到任何難題都不退縮。
偉大的科學(xué)家牛頓，您現(xiàn)在肯定已經(jīng)到達(dá)了美麗的天堂，我相信，您在天堂也會(huì)有驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)。
祝
您的科學(xué)研究更上一層樓！
您的崇拜者：黃xx。
20xx年12月10日。